UNIVERSIDAD UNIVERSID AD DIGITAL DIGITAL DEL ESTADO ESTADO DE MÉXICO
ALUMNA: ROSA MARÍA GÓMEZ ARRIAGA
Título del trabajo: SESIÓN 2.
HACIA LA VALORIACI!N DE LA "R#CTICA DOCENTE TAREA 2.
ENSA$O% IN&LUENCIAS DEL "ASADO% NOM'RE DEL ASESOR: Nancy Álvarez Montero
MATERIA: PROFESIONAIZA!IÓN "O!ENTE
ATA!OM#!O$ ATA!OM#!O$ E"O "E M%&$ 2' "E MA(O MA(O "E 2)*+
1
INTRODUCCI!N a valorac,-n aec/aa e la ocenc,a e0 /na re,v,n,cac,-n 0o0ten,a en 1ran arte e la co3/n,a /n,ver0,tar,a 4/e recla3a 4/e la la5or ocente con0,1a /n reconoc,3,ento e4/,ara5le al 4/e 6a o5ten,o la la5or ,nve0t,1aora$ a trav70 e lo0 0e8en,o0 e ,nve0t,1ac,-n. #na vez acetao el e0a9o$ no e0t;$ 0,n e35ar1o$ 5,en e9,n,o a
2
DESARROLLO (%) *LA VOCACI!N $ LA MORAL "ERDURAN COMO CARACTER+STICAS IDEALES DEL "RO&ESOR MODERNO, *SON NECESARIAS "ARA E-ERCER LA "RO&ESI!N ACTUALMENTE, (o creo 4/e 0$ 4/e aa0e3o0? al al/3no ara no ,r /no0 a0 3;0 a tra5a=ar y 0al,r ante0 e vacac,one0$ o 0,3le3ente ara ,n9lar e0o0 n<3ero0 en la0 e0ta0t,ca0 1lo5ale0@ yo con0,ero 4/e a35a0 caracter0t,ca0 0on 9/na3entale0 ara /n 5/en e0e3eo la5oral$ 0, no a3a0 lo 4/e 6ace0 B4/7 0ent,o t,eneC$ y e0to al,ca ara toa0 la0 ro9e0,one0 y tra5a=o0.
.%) *CU#L ES LA "ERCE"CI!N SOCIAL /UE SE TIENE HO$ EN D+A DE LOS DOCENTES, Me arec,- 3/y ,ntere0ante la 9ra0e e >el 4/e 0,rve a la e/cac,-n e ella e5e v,v,rD$ la 0oc,ea no t,ene /na ercec,-n real e lo 4/e e0 0er ocente$ creen 4/e e0 /n tra5a=o 3/y 0,3le o 9;c,l$ c/ano no 0a5en toa la re0on0a5,l,a con la 4/e car1an$ tener a 0/ c/,ao e 2) a ) n,o0 no e0 naa 9;c,l$ ,en0an 4/e lo0 6orar,o0 0on 3/y oco$ ero ta3oco ven la retr,5/c,-n econ-3,ca 4/e 0e t,ene. En la act/al,a re0/lta aceta5le re9er,r0e al tra5a=o ocente co3o a /na ro9e0,-n y e 6ec6o var,o0 a0ecto0 e 0/ e0e3eo ,nv,taran a 4/e 9/era con0,eraa a0$ 3,entra0 otro0 ele3ento0 no0 ,nv,tan a 9or3/lar /a0 0o5re el 1rao en el 4/e e0ta act,v,a re
3
0%)
*DE
/UÉ
MANERA
IN&LU$E
EN
ESTA
CONCE"CI!N
EL
RECONOCIMIENTO SOCIAL /UE SE TEN+A DEL MAGISTERIO EN LOS SIGLOS ANTERIORES, !reo 4/e ,n9l/ye e /na 3anera ne1at,va en c/anto a 0/ ercec,-n 0oc,al$ ero creo 4/e con lo0 ocente0 t,ene /na 5/ena concec,-n$ ya 4/e e0 el 4/e vela or 0/0 ,ntere0e0 co3o:
A/nta a 3e=orar la0 re3/nerac,one0$ con,c,one0 e tra5a=o y
carrera ocente. El con1re0o re,v,n,ca5a el erec6o e lo0 3ae0tro0 a /na =/5,lac,-n
con 1oce e 0/elo a lo0 3ae0tro0 con ') ao0 e 0erv,c,o. Goce e 0/elo or en9er3ea y aoyo en ca0o e 9allec,3,ento. El con1re0o reco3,ena /na 0er,e e 6onore0 y reco3en0a0 ara e0t,3/lar el 5/en e0e3eo co3o /e0to0$ co3,0,one0 o car1o0
6onor9,co0. Otor1a3,ento e 3ealla0 y a/3ento e 0/elo or e0e3eo. E0t,3/lar e ,1/al 9or3a a lo0 ro9e0ore0 e ,n0t,t/c,one0 r,vaa0. For3al,zac,-n e la 9or3ac,-n ro9e0,onal. !reac,-n e e0c/ela0
nor3ale0 y e8,1enc,a e tt/lo ara e=ercer el o9,c,o. For3ac,-n e /n c/ero ,neen,ente y re0t,1,o0o con el 9,n e
9or3ar /n 1re3,o e ,1/ale0.
1%) *CU#L ES LA IM"ORTANCIA E IM"ACTO /UE SE TIENE EN EL AS"ECTO SOCIAL2 ECON!MICO $ "OL+TICO2 LA EXIGENCIA DEL T+TULO "ARA EL E-ERCICIO DE LA &UNCI!N DOCENTE, No con0,ero 4/e no e8,0tan ocente0 e8celente0 0,n 6a5er c/r0ao /na nor3al$ ero 0 creo 4/e lo0 3ae0tro0 e5en e tener la0 5a0e0 e la ea1o1a$ con0,ero 4/e entre 3;0 conoc,3,ento0 0e ten1an al re0ecto$ 3e=or 0e /ee 6acer /na cla0e o al,car la0 e0trate1,a0 nece0ar,a0 ara 4/e e0te 0e e. E0t; 5,en 4/e 0e e8,=an er9,le0$ ero ta35,7n creo 4/e tener /na e0ec,al,zac,-n 6ace 4/e e0a cla0e 0ea real3ente 9r/ct9era$ or e=e3lo /n 3ae0tro e ,n1l70$ 4/e e0 /n l,cenc,ao en len1/a ,n1le0a$ ero t,ene /na 3ae0tra en ocenc,a$ con0,ero 4/e 4
t,ene 3;0 6erra3,enta0 ara ar /na 3e=or cla0e$ 4/e al1/,en 4/e 0olo e0t/,o ocenc,a o 0olo ,n1l70$ y ta35,7n creo 4/e entre 3;0 e0t/,o0 0e /ean a1ar 0/elo0 3;0 alto0.
CONCLUSIONES Ha5lano e e0te te3a el 3ae0tro lle1o a la concl/0,-n 4/e el ocente e5e e lo1rar 4/e 0/0 al/3no0 o5ten1an 0/0 e8er,enc,a0 ara 4/e lo1ren 0/0 3eta0$ e0te ta35,7n e5era e aren,za=e0 0,1n,9,cat,vo0 6ac,a 0/0 al/3no0$ ay/;nolo0 en al1
'I'LIOGRA&+A
5
*.J 6tt:KKLLL./v.e0K0eoaneK5olet,nKrev,o0KN+J.9 2.J
6tt:KKetac.cl,ente0.tralco3.co3KtcJ
etacKc/r0o0KPro9e0,onal,zac,on"ocente!onten,oKS2K02)'.6t3l '.J 6tt:KKr,eoe,.or1Kr,e2a)*.6t3
6
