UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN SYLLLABUS PRACTICAS PROFESIONALES ESCENARIO 1
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades SIGLA: ECSAH NIVEL: Grado CAMP CAMPO O DE DE FOR FORMA MACI CI N: Campo de Formación Profesional CURSO: CURSO: Prácticas Prácticas Profesiona Profesionales les Escenario Escenario 1 C DIGO: DIGO: 403035 403035 TIPO DE CURSO: Práctico N° DE CREDITOS: 4 N° DE SEMANAS: 16 CONOCIMIENTOS PREVIOS: Para el desempeño exitoso en el curso, el estudiante requiere conocimientos previos en: La intervención psicosocial desde los cinco primeros escenarios que privilegia el programa, es decir, el comunitario, el familiar, el escolar, el del trabajo y el jurídico (que construyó en las respectivas Acciones Psicosociales); Psicosociales); Factores psicosociales psicosociales involucrados en la construcción de sujetos sociales; Desarrollo de habilidades para la realización de diagnósticos psicosociales; psicosociales; y, en su proceso ha aprehendido los fundamentos éticos y metodológicos implicados en el desarrollando de las habilidades mínimas propias de la aproximación investigativa a las realidades sociales, es decir, el diseño y uso de instrumentos de naturaleza cuantitativa y cualitativa. DIRECTOR DEL CURSO: Marcela Granada Aviles FECHA DE DE ELABORACI ELABORACI N: Octubre Octubre de 2013 Versión Versión (01) (01) – Actualizado Agosto de 2015 DESC DESCRIP RIPCI CI N DEL CUR CURSO SO:: El curso de Prácticas Profesionales hace parte del componente de Formación Disciplinar Específico del Programa de Psicología, está dentro del núcleo problémico “Psicología y Acciones Psicosociales” . Este curso se articula desde la intencionalidad práctica al núcleo integrador de problema denominado psicología y praxis. En ese sentido, el objetivo del curso es fortalecer en el estudiante las habilidades y competencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional necesarias para implementar sus conocimientos en el campo de la Psicología, favoreciendo procesos de empoderamiento colectivo colectivo e individual, a partir del diálogo de saberes orientados a generar procesos de reflexión de la realidad individual y social desde la disciplina, que le permita hacer conexiones entre los fundamentos conceptuales, las experiencias vivenciales con las metodologías de investigación e intervención, bajo el marco ét ico del rol del psicólogo. .
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 Se entienden las prácticas profesionales como el conjunto de actividades y quehaceres propios de la formación profesional, para la aplicación del conocimiento y la vinculación con el entorno social y productivo. Orientan el acercamiento de los estudiantes a la situación real de trabajo, constituyéndose en un espacio importante donde, a través de un proceso planificado, se desarrollan habilidades y experiencias que contribuyen al perfeccionamiento de competencias profesionales y el ejercicio de su rol profesional para el trabajo en y con la comunidad, y bajo el énfasis social comunitario; promoviendo y motivando el pensamiento crítico en el estudiante como actor social del proceso. Prácticas Profesionales Escenario 1, es un curso práctico de 4 créditos por lo cual cuenta con cuatro unidades académicas y su desarrollo está proyectado a efectuarse en 16 semanas a través de la estrategia aprendizaje basado en proyectos. La unidad uno denominada El Diagnóstico Psicosocial está encaminada a reconocer la Identificación de necesidades, Identificación de factores condicionantes, Pronóstico de la situación, Identificación de recursos y medios, Determinación de prioridades, Establecimiento de estrategias y Análisis de contingencias. La unidad dos permite desde su desarrollo identificar la Intervención psicosocial, El bienestar como objetivo de la intervención, La emancipación, liberación y bienestar de los usuarios, Los problemas y necesidades sociales, Los ambitos de la intervención psicosocial y La deontología psicológica en Colombia, ésta denominada La Ética y la Acción Psicosocial del Psicólogo. La unidad tres denominada La praxis investigativa en contextos psicosociales apunta desde su desarrollo a la identificación de actores sociales, El encuentro de saberes, La ética de la investigación en escenarios sociales y La perspectiva de la investigación en el programa de Psicología. Por último la unidad cuatro La Sistematización de la Experiencia se encamina hacia revisar los fundamentos de la SE, La planeación de la SE, Recolección de información, Análisis e interpretación de la información y la socialización de aprendizajes.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS Propósitos: 1. Fortalecer las habilidades y competencias de tipo profesional, disciplinar y ocupacional, necesarias para implementar los conocimientos en el campo de la Psicología (con énfasis en lo social comunitario) por parte de los practicantes; propiciando procesos de empoderamiento colectivo e individual, a partir del diálogo de saberes orientados a generar procesos de reflexión de la realidad individual y social desde la disciplina, que le permita hacer conexiones entre los fundamentos conceptuales, las experiencias vivenciales con las metodologías de investigación e intervención, todo lo anterior bajo el marco ético del rol del psicólogo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 2. Explorar un espacio de vinculación entre el rol propio del psicólogo Unadista en formación, y los problemas y soluciones reales del entorno social, profesional y laboral, a través del contacto con contextos reales propios de los seis escenarios privilegiados por el Programa. 3. Ejercer la capacidad crítica y de criterio profesional del practicante, ante situaciones que impliquen decisiones éticas en su comportamiento como Psicólogo, y que generen un alto sentido de solidaridad social y de compromiso con su comunidad. 4. Ejercitar las habilidades investigativas para realizar aproximaciones coherentes y participativas a las realidades y problemáticas reales, propias del escenario social en que el estudiante desarrollará su práctica. 5. Reconocer la polifonía en los saberes de tipo académico y social entre actores que se encuentran en comunidad, y promover su intercambio desde los ámbitos disciplinares, transdisciplinares e interdisciplinares. 6. Validar la definición del rol como psicólogo con énfasis en lo social comunitario, de manera que el estudiante se articule con los escenarios o contextos donde desarrollará su práctica. 7. Sistematizar la experiencia y, de esta manera, aportar a la construcción de modelos que respondan a las necesidades de cada ámbito de actuación propios y que brinden identidad al psicólogo Unadista. La sistematización también permitirá retroalimentar los procesos curriculares del programa, acorde con las necesidades y condiciones del momento socio-histórico vigente. Competencias Generales del Curso: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Lee y comprende las realidades sociales y propone estrategias para aportar al cambio social. Trabaja de manera interdisciplinaria para abordar problemáticas psicosociales. Realiza diagnósticos psicosociales a partir de estrategias participativas. Actúa en escenarios sociales para aportar en la reconstrucción del tejido social. Promueve procesos para el bienestar psíquico y comunitario. Promueve acciones colectivas para la integración intercultural. Posibilita procesos de organización comunitaria para la participación ciudadana. Realiza praxis investigativa para comprender las dinámicas psicosociales.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 3. CONTENIDOS DEL CURSO Esquema del contenido del curso:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 Nombre de la unidad
Contenidos de aprendizaje
Referencias Bibliográficas Requeridas (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)
1. Identificación de necesidades 2. Identificación de factores condicionantes 3. Pronóstico de la situación UNIDAD 1 4. Identificación de recursos y Ander-Egg, E., Aguilar M. J. (1995). Diagnóstico Social. Conceptos y El Diagnóstico medios Metodología. Buenos Aires. Grupo Editorial Lumen / Humanitas. Psicosocial 5. Determinación de prioridades 6. Establecimiento de estrategias 7. Análisis de contingencias San Juan, C. (Coord.) (1996). Intervención Psicosocial. Elementos de 1. Intervención psicosocial programación y evaluación socialmente eficaces. Santa Fe de Bogotá. 2. El bienestar como objetivo de Uniandes / Antropos. Recuperado de la intervención http://books.google.es/books?id=oWu2wqhItmsC&printsec=frontcover&dq 3. Emancipación, liberación y =Intervenci%C3%B3n+Psicosocial&hl=es&sa=X&ei=f14EUsqgFuqligKYkI UNIDAD 2 bienestar de los usuarios HIAQ&ved=0CDMQ6AEwAA#v=onepage&q=Intervenci%C3%B3n%20Psi La Ética y la 4. Problemas y necesidades cosocial&f=false Acción Psicosocial sociales Blanco, A., Alonso, E-, Rodríguez, J. (2007). Intervención Psicosocial. del Psicólogo 5. Ámbitos de la intervención México. Prentice Hall (Pearson Educación). Capítulo 1. psicosocial Ministerio de la Protección Social (2006). Ley Número 1090, por la cual 6. La deontología psicológica en se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Colombia Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Bogotá. Congreso de Colombia. 1. La identificación de actores Ander-Egg, E., Aguilar M. J. (2004). Repensando la Investigación Acción sociales UNIDAD 3 Participativa. Buenos Aires. Grupo Editorial Lumen / Humanitas. 2. El encuentro de saberes La praxis UNAD. Zona Sur (2012). Centro de Investigación y Acción Psicosocial 3. La ética de la investigación en investigativa en Comunitaria (CIAPSC). Carta de Navegación. Escuela de Ciencias escenarios sociales contextos Sociales, Artes y Humanidades. 4. La perspectiva de la psicosociales UNAD. ECSAH (2013). Línea de Investigación del Programa de investigación en el programa Psicología. de Psicología
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 UNIDAD 4 La Sistematización de la Experiencia Referencias bibliográficas complementarias
1. 2. 3. 4.
Fundamentos de la SE Planeación de la SE Recolección de información Análisis e interpretación de la información 5. Socialización de aprendizajes
Consejería Presidencial de Programas Especiales (2009). Guía de Sistematización de Experiencias. Haciendo memoria de las Redes Sociales de Apoyo. Bogotá. Ministerio de la Protección Social de la República de Colombia.
Grupo de Psicología Social Crítica (2010). Principios éticos para la intervención psicosocial. En Revista de Estudios Sociales N° 36. Departamento de Psicología, Universidad de los Andes. Pp 127 – 131.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Contenido de Aprendizaje
Competenci a
1. Identificación de necesidades 2. Identificación de factores condicionant es 3. Pronóstico UNIDAD 1 de la El situación Diagnóstico 4. Identificación Psicosocial de recursos y medios 5. Determinació n de prioridades 6. Establecimie nto de estrategias
Lee y comprende las realidades sociales y propone estrategias para aportar al cambio social. Realiza diagnósticos psicosociales a partir de estrategias participativas .
Unidad
Indicadore s de desempeñ o
Estrategia de Aprendizaje
N° de Sem
Evaluación1 Propósito
Aprendizaje orientado a proyectos. Construye un diagnóstico con la participació n de los actores sociales del ámbito de actuación
Fase 1: Construcción de diagnóstico participativo Fase 2: Preparación de Plan de trabajo
2
Apreciar la construcció n de una aproximaci ón situada y pertinente al contexto de la práctica profesional
Criterios de evaluación Establece un diagnóstico participativo y un plan de trabajo coherente 15% Establece un diagnóstico participativo, pero no hay un plan de trabajo coherente 5% No establece ni un
Ponderación
15%
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 7. Análisis de contingencia s
UNIDAD 2 La Ética y la Acción Psicosocial del Psicólogo
UNIDAD 3 La praxis investigativ a en contextos psicosocial es
1. Intervención psicosocial 2. El bienestar como objetivo de la intervención 3. Emancipació n, liberación y bienestar de los usuarios 4. Problemas y necesidades sociales 5. Ámbitos de la intervención psicosocial 6. La deontología psicológica en Colombia 1. La identificación de actores sociales 2. El encuentro de saberes 3. La ética de la investigación en
Trabaja de manera interdisciplina ria para abordar problemática s psicosociales . Actúa en escenarios sociales para aportar en la reconstrucció n del tejido social. Promueve procesos para el bienestar psíquico y comunitario. Promueve acciones colectivas para la integración intercultural. Posibilita procesos de
Desarrolla una práctica basada en el diagnóstico participativo construido, y apegado al plan de trabajo avalado
Aprendizaje orientado a proyectos. Fase 3: Ejecución del Plan de trabajo
8
Valorar el nivel de contribució n que realiza el practicante al desarrollo de procesos y la promoción de bienestar en el ámbito de actuación sobre el que el estudiante ejerce su actividad
diagnóstico participativo ni un plan de trabajo coherente 0% El practicante desarrolla una práctica coherente con el diagnóstico presentado y siguiendo su plan de trabajo 40% El practicante no desarrolla una práctica coherente con el diagnóstico presentado aunque intenta seguir su plan de trabajo 20% El practicante no
15%
25%
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035 escenarios sociales 4. La perspectiva de la investigación en el programa de Psicología
1. Fundamento s de la SE 2. Planeación de la SE 3. Recolección UNIDAD 4 de La información Sistematiza 4. Análisis e ción de la interpretación Experiencia de la información 5. Socialización de aprendizajes
organización comunitaria para la participación ciudadana.
Aprendizaje orientado a Realiza El proyectos. praxis estudiante Fase 4: investigativa socializa Sistematizaci para sistematiza ón de la comprender ción de la experiencia las dinámicas experiencia Fase 5: psicosociales de su Socialización . práctica de aprendizajes
desarrolla el trabajo planeado 0%
2
El practicante presenta un ejercicio sistemático que da cuenta del Valorar el proceso de desarrollo la práctica de criterio 20% profesional El en la practicante apreciación presenta un acerca del ejercicio que propio da cuenta desempeño parcial del , los proceso aprendizaje 10% s, los logros El y los fallos estudiante no realizó un ejercicio sistemático de revisión de su propio proceso 0%
20%
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Prácticas Profesionales Escenario 1 - 403035
1. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO Tipo de evaluación Autoevaluación Coevaluación
Heteroevaluación
Ponderación
Puntaje Máximo Formativa Formativa
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Evaluación Supervisor Interno
Total
NOTA: 1. Este syllabus irá acompañado de un instructivo. 2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos: Políticas del trabajo académico en el campus virtual Política antiplagio - Normatividad académica para el estudiante Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante) Política de inclusión a población en condición de discapacidad Documentos de apoyo al trabajo académico.
15% 15% 25% 20% 25% 500
