Manual de sustitución Armonía Agregada Agregada
Elkin Pérez Álvarez
2008
PRÓLOGO Armonía agregada : Es producto de la ampliación de los acordes perfectos la integración de las notas e!tra"as de la melodía# a la armonía acompa"ante$ %a maoría maoría de personas personas &ue se inician inician en la m'sica m'sica se sienten sienten atraídas atraídas por los intervalos intervalos com(inaciones disonantes &ue presentan los acordes de armonía agregada) acuden entonces a voluminosos diccionarios# diccionarios# de allí e!tractan e!tractan memorizan algunas algunas posiciones# luego de lo cual se encuen encuentr tran an con el pro(le pro(lema ma de la correcta correcta utiliz utilizaci ación ón de las mismas mismas$$ Entonc Entonces es apelan apelan a profesores no siempre los m*s idóneos# de &uienes aprenden una serie de enlaces &ue son producto del dominio e!periencia artística de a&uel# pero sin una fundamentación teórica &ue a(ra al estudiante un panorama armónico amplio$ +omo en nuestro medio es escasa la literatura so(re el tema# ,e decidido dar algunas normas generales &ue# respaldadas en la armonía cl*sica# puedan servirle de guía para emprender armonizaciones cuo resultado final no sea un continuo enlazar de acordes raros sin -ton ni son.# sino la correcta progresión de tensiones resoluciones &ue# enmarcadas dentro de un proceso cadencial lógico# lógico# garantice una o(ra armónicamente armónicamente co,erente$ co,erente$ Este manual no contiene e/emplos ni e/ercicios para ,acer armonizaciones de este estilo$ Al final de las secciones se recomienda tomar algunas melodías populares armonizarlas de acuerdo a lo visto en cada parte$ Para emprender este estudio es necesario tener conocimientos de Armonía# e!periencia formal o empírica de la armonización (*sica# conocer la terminología teoría musical$
Elkin Pérez Álvarez
A1%A E +34E453 PRIMERA PARTE PRÓLOGO..................... PRÓLOGO.................................. ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... ....................... ........... INTERALO!........... INTERALO!........................ ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... .......................... ................. ... #ON!ONAN#IA!.................. #ON!ONAN#IA!................................ .......................... ......................... ......................... ........................ .......................... .......................... .............. .. %I!ONAN#IA!................... %I!ONAN#IA!............................... ......................... ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... .................... ....... #LA!I'I#A# #LA!I'I#A#IÓN IÓN %E INTERA INTERALO!.. LO!...... ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ....... ... INTERALO!........... INTERALO!........................ ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... .......................... ................. ... ALTERA#IONE! ALTERA#IONE! EN LO! INTERALO!.... INTERALO!.................. .......................... ......................... ......................... ......................... ................. .... E!#ALA!....................... E!#ALA!................................... ........................ .......................... .......................... ......................... ......................... ......................... ........................ ........... AN+L AN+LI! I!I! I! %E E!#A E!#ALA LA!.......... !...................... .......................... .......................... ......................... ......................... ........................ .......................... ................ A#OR%E! PER'E#TO!............... PER'E#TO!............................ ......................... ........................ .......................... .......................... ......................... .................. ..... AN+LI!I! %E E!#ALA! GRA%O!.................... GRA%O!................................. ......................... .......................... .......................... .................. ...... RE!/MEN %E A#OR%E!................. A#OR%E!............................. ......................... ......................... .......................... .......................... ........................ .............. .. #/A%RO %E A#OR%E!.................. A#OR%E!.............................. .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... ................. ..... OTRO! A#OR%E!.................. A#OR%E!............................... ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... ............ A#OR%E PRÓ1IMO.................. PRÓ1IMO.............................. ......................... ......................... .......................... .......................... ........................ ........................ ............ GR/PO! TONALE!.................. TONALE!.............................. .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... ....................... ........... ARMONI2A#IÓN +!I#A............... +!I#A............................. .......................... ........................ ......................... ......................... .......................... .................. ....
3 " $ & (( () (3 (* (, (- (" (& )0 )( )) )3
!EG/N%A PARTE AMPLIA#IÓN %E A#OR%E!.......... A#OR%E!....................... .......................... ......................... ......................... ......................... .......................... ................. ... !/!TIT/TO!.................. !/!TIT/TO!.............................. ......................... ......................... ......................... .......................... ......................... ......................... ...................... ......... #/A%RO %E !/!TIT/TO!................. !/!TIT/TO!............................. ......................... ......................... ........................ .......................... .......................... ............ #A%EN#IA!.................... #A%EN#IA!................................. ......................... ......................... ......................... .......................... .......................... ........................ ..................... ......... A#OR%E! PARA PARA #A%EN#IA!............. #A%EN#IA!.......................... ......................... ......................... ......................... .......................... ....................... ......... ARMONI2A#IÓN................... ARMONI2A#IÓN............................... ........................ .......................... .......................... ......................... ......................... ......................... ................ ... NOTA! NOTA! E1TRA4A!.. E1TRA4A!...... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ...... .. %E LA GRAN TONALI%A% TONALI%A%.... ........ ........ ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ...... .. MO%/LA#IÓN.................... MO%/LA#IÓN................................. ......................... ......................... ......................... .......................... .......................... ........................ .................. ...... A%ORNO! ARMÓNI#O!......... ARMÓNI#O!...................... ......................... .......................... .......................... ......................... ......................... ........................ ............ A#OR%E! A##I%ENTA A##I%ENTALE!............ LE!.......................... .......................... ........................ ......................... ......................... .......................... ................ .. EL A5O....................... A5O.................................... ......................... .......................... .......................... ........................ ......................... ......................... ........................ ............ ARMONI2A#IÓN %E LA E!#ALA #ROM+TI#A........... #ROM+TI#A....................... .......................... .......................... ...................... ..........
)" )$ 30 3( 3* 3, 3- 3" 3$ 3& 3& *( **
TER#ERA PARTE #I'RA%O %E A#OR%E!................. A#OR%E!.............................. ......................... .......................... .......................... ......................... ......................... ................ .... A#OR%E!..................... A#OR%E!................................. .......................... .......................... ......................... ......................... ......................... .......................... ........................ ........... !/PRE!ION %E NOTA!............ NOTA!.......................... .......................... ........................ ......................... ......................... .......................... ....................... ......... '/N#IÓN '/N#IÓN %E LA! NOTA! NOTA! AGREGA%A!.. AGREGA%A!...... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ...... RE!OL/#ION RE!OL/#ION %E LA! %I!ONAN#I %I!ONAN#IA!.. A!....... ......... ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ .... EL A#OR%E A#OR%E A/MENT A/MENTA% A%O... O....... ......... ......... ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ......... ......... ........ .... A#OR%E %I!MIN/I%O 6m-7,8................ 6m-7,8............................ .......................... .......................... ......................... ......................... ..................... .........
*& ,( ,) ,3 ,- ,& -0
A#OR%E! APOA%O! APOA%O! RE!OL/#IONE! %EL MAOR MAOR "........................ ".................................... ......................... ......................... ......................... ....................... .......... AMPLIA#IÓN ARMÓNI#A........ ARMÓNI#A...................... .......................... ......................... ......................... ......................... .......................... ...................... ......... A#OR%E! A#OR% E! PARA G/ITARRA................................. G/ITARRA............................................. ......................... ......................... ......................... .................. ..... A#OR%E! MAORE!........... MAORE!........................ ......................... ........................ .......................... .......................... ......................... ......................... .............. .. A#OR%E! MENORE!.................. MENORE!............................... ......................... .......................... .......................... ......................... ......................... ................... ....... A#OR%E! %E "9 &9 %E %OMINANTE.................. %OMINANTE............................... .......................... ......................... ......................... ................. .... A#OR%E! %E ((9 ((9 (39 %E %OMINANTE.......... %OMINANTE...................... ........................ ......................... ......................... ....................... ...........
-( -, -- -$ "( ") "3 "*
P657E6 P657E6A A PA PA6E
Intervalos
•
•
•
•
Escalas Acordes
Armonización Básica
INTERVALOS 5ntervalo es la distancia entre dos sonidos diferentes$
5ª Jus!
5ª Jus!
Es armónico cuando los dos sonidos son e/ecutados al mismo tiempo$
A"m#$%&'
Es melódico cuando los dos sonidos son e/ecutados uno después de otro$
M()#*%&'
%os intervalos pueden ser +onsonantes o isonantes
CONSONANTES
DISONANTES
on 5ntervalos consonantes los maores menores o /ustos$
1 Jus
2ªm
2ªM 3ªm
3ªM
4ªj
5ªj
6ªm
6ªM
7ªm
7ªM
8ªJus
on intervalos disonantes los aumentados los disminuidos 2ª*%m++++!u,
3ª*%m++!u, 4ª*%m++!u, 5ª*%m++!u, 6ª*%m++!u, 7ª*%m++!u, 8ª*%m++!u,
CONSONANCIAS %as consonancias se catalogan como perfectas e imperfectas$
PER--ECTAS 4ª jus!
IMPER--ECTAS
5ª jus!
3ª m($'"
8ª jus!
3ª m!.'" 6ª m($'" 6ª M!.'"
Perfectas$9 son a&uellas &ue no permiten la alteración de ninguno de los grados &ue la conforman# pues con ello se convierten en disonancias$
4ª j us
4!ª !u, 4ª *%m
5ª j us 5!ª !u,
5ª *%m
8ª j us 8!ª !u,
8ª *%m
5mperfectas$9 on a&uellas &ue permiten la alteración de sus grados# sin convertirse en disonancias$
3ª m($ 3ª 3ª M!.
3ª M!. 3ª m($
6ª m($ 6ª 6ª M!.
6ª M!.
6ª m($
DISONANCIAS %os intervalos disonantes pueden ser: 6eales$9 cuando a pesar de cual&uier enarmonía# siguen siendo disonantes$
4ª Au,
5ª D%m
6ª su/0*%m
%as disonancias reales resuelven al menos una de de sus voces;# por grado con/unto de acuerdo a su tendencia natural# es decir# si son disminuidos en un intervalo m*s pe&ue"o si aumentados# en uno m*s grande$
4ª !um($!*!
5ª
5ª
5ª *%sm%$u%*!
6ª
4ª
4ª
6ª !u,
3ª
8ª !u,
8ª
1ª
eóricos$9 cuando por medio de la enarmonía se convierten en consonantes$ 2ª Au, ! 3ª m($
4ª D%m ! 3ª M!.
5ª Au, ! 6ª m($
5ª Su/ ! 3ª M!.
Estos intervalos intervalos disonantes disonantes teóricos teóricos no precisan resolución# resolución# pues su impresión impresión sonora es consonante$ Al analizar analizar los e/emplos e/emplos anteriores anteriores vemos &ue la segunda segunda 2<; aumentada aumentada suena como una tercera =<; menor# la realidad sonora de la cuarta ><; disminuida disminuida es tercera =<; maor# &ue la &uinta ?<; aumentada es idéntica una se!ta @<; menor la &uinta ?<; su(disminuida es una tercera =<; 7aor$
CLASI-ICACIÓN DE INTERVALOS
%e acuerdo a la distancia e:istente entre las dos notas ;ue #on
alos estos se clasi
%a 2< menor %a 2< maor %a =< menor %a =< maor %a >< /usta %a ?< /usta %a @< @< menor %a @< maor %a B< B< me menor %a B< maor %a 8< /usta
consta de un semitono diatónico ; consta de un tono ;$ consta de un tono un semitono diatónico consta de dos tonos consta de dos tonos un semitono diatónico consta de tres tonos un semitono diatónico consta de de trtres tonos dos se semitonos di diatónicos consta de cuatro tonos un semitono diatónico consta de de cu cuatro to tonos dos se semitonos di diatónicos consta de cinco tonos un semitono diatónico consta de cinco tonos dos semitonos diatónicos
A partir de la octava los intervalos se llaman compuestos es decir# a la novena C<; se le denomina segunda 2<; compuesta# a la décima D0<; tercera =<; compuesta# a la oncena DD<; DD<; cuarta compuesta# etc$
ª
1ª
11ª
12ª
13!
2ª C'm 3ª C'm 4ª C'm 5ª C'm 6ª C'm ; eóricamente para &ue e!ista un tono# se precisan dos semitonos: uno iatónico otro +rom*tico iatónico$9 Es el semitono &ue se presenta entre grados con/untos$ 4om(res diferentes;
D%!#$%&'
+rom*tico$9 Es el semitono &ue se da con el mismo grado alterado: El mismo nom(re;
C"'m%&'
+uando ,a dos semitonos diatónicos no e!iste un tono$
En el intervalo anterior ,a dos semitonos diatónicos: uno entre o sostenido re natural otro entre re natural mi (emol$ +uando ,a dos crom*ticos tampoco ,a un tono$
En el intervalo anterior ,a dos semitonos crom*ticos: crom*ticos: uno entre mi (emol mi natural otre entre mi natural mi sostenido$
INTERVALOS 2ª m($ 2ªM!. 3ª m($ 3ª M!. 4ªJus! 5ªJus! 6ªm($ 6ªM!. 7ª m($ 7ªM!.
8ªJus!
Adem Adem*s *s de de estas estas den denom omin inac acio ione nes# s# los los inte interv rval alos os pued pueden en tam tam(i (ién én ser: ser: su( su(di dism smin inui uido dos# s# dis dismi minu nuid idos os## aumentados o superaumentados$ superaumentados$ •
u(disminuido$9 Es el intervalo D2 tono m*s pe&ue"o &ue disminuido$
•
5ª D%m 5ª
5ª Su/*%m
isminuido$ Es el intervalo D2 tono m*s pe&ue"o &ue menor o /usto$
6ª m($
6ª D%m
4ª Jus!
4ª D%sm%$u%*!
2ª MENOR •
Aume Aument ntad ado$ o$ Es el inte interv rvalo alo D2 D2 tono tono m*s m*s gra grande nde &ue &ue maor maor o /ust /usto$ o$ D%m
•
2ª MAOR
m($
6ª M!.
M!.
Au,
6ª Au,
D%m
4ª Jus!
m($
M! .
4ª Aum($!*!
Au,
Su("
3ª MENOR uperaumentado$ Es el intervalo D2 tono m*s grande &ue aumentado$ 3ª MAOR Su/
D%m
M($
, M!.4ª AuAu,
4ª SuD%m ("!um m($
ALTERACIONES EN LOS INTERVALOS D%m
Jus
Su("
5ª JSTA
4ª JSTA Su/
M!. Au,
Au,
Su("
Su/ Su/
D% D%m
Jus Jus
Au,
Su("
Los dialos @ueden ser alterados tanto ascendente como descendentemente o en am7as
D%m
6ª MAOR
6ª MENOR m($
M!.
Au,
D%m
m($
7ª MENOR Su/
D%m
m($
D%m
Jus
Au, Su("
7ª MAOR M!. M! .
Au,
8ª JSTA
Su/
M!.
D%m
m($
M!.
Au,
Su("
NSONO
Au,
Su("
Jus
Au, Su("
4ota: El unísono$9 Aun&ue Aun&ue no es considerado intervalo# puede tener las mismas modificaciones de la 8< /usta) en la pr*ctica# sólo son aplica(les las tres 'ltimas$
ESCALAS %as escalas est*n divididas en dos series denominadas: -etracordios.$ +onstan de oc,o grados llamados: ónica el 5;# upertónica el 55;# 7ediante el 555;# u(dominante el 5F;# ominante el F;# uperdominanteel F5;# sensi(le el F55; 8< tónica el F555;$
ESCALA MA M AOR NA N ATRAL
5 ónica
F55 F5 ensi(le F uperdominante 5F ominante 555 u(dominante 55 7ediante upertónica
F555 8< ónica
ESCALA MENOR NATRAL
F5
F55 ensi(le
F555 8< ónica
5 ónica
F uperdominante 5F ominante 555 u(dominante 55 7ediante upertónica
AN9LISIS DE ESCALAS %a escala 7aor 4atural consta de cinco tonos dos semitonos diatónicos$
: T'$'
M!.'" N!u"!)
: T'$'
%a Escala 7enor 4atural es idéntica a la maor m aor natural sólo &ue empieza termina tres I II III IV V VI VII VIII grados a(a/o los los semitonos se u(ican entre 55 9 555 F 9 F5 grados$ M($'" N!u"!)
I
: T'$'
: T'$'
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
+omo carece de sensi(le# se le asciende G tono el F55 grado creando con ello una 2< aumentada entre F5 F55 grados) to toma ma el nom(re de 7enor Armónica$
M($'" A"m#$%&!
I
II
: T'$' 1: T'$'s : T'$'
: T'$'
III
IV
V
VI
VII
VIII VIII
%a Escala 7elódica imita# en su 2H tetracordio# a la maor natural$ iene iene Ascendidos Ascendidos el IF5 el IF55# lo &ue se destrue destrue el semitono e!istente e!istente entre los mismos la segunda aumentada aumentada situada entre F5 F55$
: T'$'
M($'" M()#*%&!
I
II
1 T'$'
III
IV
V
1 T'$'
VI
VII
: T'$'
VIII
%a 7aor Artifici Artificial al es una imitación imitación de de la menor armónica$ armónica$ iene iene el F5 descendido descendido lo lo &ue crea un nuevo semitono entre F F5 una 2< aumentada entre F5 F55$
: T'$'
M!.'" A"%;%&%!)
I
II
III
: T'$'
IV
V
VI
1: T'$'
VII
1: T'$'
VIII
ACORDES PER-ECTOS +onstan de tres sonidos superpuestos por terceras &ue son e!tractados de su escala respectiva siendo: el primero de ellos el m*s grave;# la fundamental 5; los dos restantes: el tercero 555; el &uinto F ; grados de la misma$
-u$*
3ª
A&'"*( *( D' M!.'"
5ª
Jn acorde es menor cuando entre la fundamental la =< ,a D G entre =< ?< # 2 tonos $
M($'" 2
1:
Es maor cuando entre la fundamental la =< ,a 2 entre =< ?< ,a D G tonos $
M!.'" 1:
2
o(re cada grado de la escala se puede construir un acorde# con lo se logra el -+írculo Armónico 1*sico. de la tonalidad$
ESCALA GENERADORA
CRCLO ARMÓNICO
4ota: %as tres primeras notas en negro en (lanco (lanco de la escala generadora# forman forman los grados 5 55 del círculo armónico$ %as tres siguientes# partiendo de la segunda# en negro en (lanco; dan como resultado: resultad o: 555 5F$ e las tres siguientes resultan F F5# etc$
AN9LISIS DE ESCALAS GRADOS+ ESCALA MAOR NATRAL C
Dm
Em
-
G
I
IIm
IIIm
IV
V
ESCALA MAOR ARTI-ICIAL
Am
VI VIIm/5
ESCALA MENOR ARMÓNICA
E
IIm/5 III=5
V
=Gm/5
VIIm/5
Dm/5
-m
/A=5
IIm/5
IVm
/VI=5
ESCALA MENOR MELÓDICA
IIm
D
==-m/5
IV
=V =VIm/5
4ota: %a escala 7enor 4atural produce los los mismos acordes del relativo o maor; maor; por ello no figura a&uí$ Al 5555 grado grado del del modo modo maor maor artif artifici icial al del menor menor natur natural# al# se le le (a/a medi medio o tono tono la la funda fundamen mental tal con el fin de convertir en maor# la triada disminuida$
E$ M!.'"
E$ M($'" II*%m
II*%m
/IIM
/IIM
Al F5 F5 grado grado de la la escal escala a mao maorr artifi artificia ciall se le (a/a (a/a medio medio tono tono la &uin &uinta ta para para conve converti rtirr en maor maor## el el acorde aumentado$
/VI !u,
/VIM
4ota: El IF5 del modo menor melódico es preferi(le de/arlo con la &uinta ?<; disminuida pues la corrección del intervalo afectaría ascendentemente la nota modal$
=VI D%m =VIm >R!"'?
+on esta forma de proceder se o(tienen:
•
El (557 -4apolitano. en el modo maor$
•
El (557 -4apolitano. en el modo menor$
•
El (F57 -6e(a/ado. en el modo maor$
•
El IF5m -Ascendido. en el modo menor$
RESMEN DE ACORDES EN MAOR C /D Dm/5 Dm
I
/II
IIm/5 IIm
Em
-m
-
G
/A=5
/A
IIIm
IVm
IV
V
/VI=5
/VI
Am
VIm VIIm/5
EN MENOR Am
/<
C
C=5
Dm
D
Em
E
I
/II IIm/5 IIm
III
III=5 IVm IV
Vm
V
- =-m/5
VI =VIm/5 /VII =VIIm/5
CADRO DE ACORDES
E4 E% 733 7AK36 • • • • • • • • • • • •
El 5 7aor El (55 7aor El 55 m(? El 55 menor El 555 7enor El 5F 7enor El 5F maor El F 7aor El (F5 7aor I? El (F5 7aor El F5 menor El F55 m(?
E4 E% 733 7E436 • • • • • • • • • • • • • •
El 5 menor El (55 7aor El 55 m(? El 55 menor El 555 7aor El 555 7aor I? El 5F menor El 5F 7aor El F 7enor El F 7aor El F5 7aor El IF5 7enor (? El (F55 7aor El F55 menor (?
A la la totalidad de acordes o(tenida se le denomina -onalidad -onalidad A!ial.
G =Gm/5
OTROS ACORDES El (F5 re(a/ado de la escala maor artificial genera una región de su(dominante menor en el modo maor proporciona nuevos acordes$
S
DOMINANTE+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Dm7/5 -m6 /DM!j
IIm/5 IVm6 /IIM!j
G7/5
Dm6/5 -m6/5 /D7 /D7/5
@IIm6/5 IVm6/5 @/II7 @/II7/5
S
/D7
V7/5 @/II7
DOMINANTE+++++++++++++++++++++
-Mm=7 -m7 -m7 /A6 /AM!j=5 /AM!j=5 /AM!j
IVm=7 IVm7 /VI6ª /VIM!j /VIM!j /VIM!j @VIIm6 @IIm6/5 VIIm7 @/II7 =5 /5
El mismo grado ascendido IF5 Ascendido; de la escala menor melódica produce una región de: su(dominante maor en modo menor nuevos acordes$
S
IIm7
TÓNICA++++++++++
D6ª
D7
=-m7/5
IVM6!
IVM7
=VIm7/5
Am6ª
I6ª
%a com(inación del segundo grado (emol con el F55 del menor armónico# crea nuevos acordes de su(dominante menor proporciona otros de dominante$
S
/<7
DOMINANTE
/<7D /<=G DOMINANTE+++++++++++++++++++++++++++++++ C7=5 E7/5 /<=G
@/IIM!j @/II73 @/II=5
V7/5
V7/5 @/II=5
/<7
@/II7
4ota: %os acordes acordes con asterisco asterisco tienen tienen una nota nota enarmon enarmonizada$ izada$ El n'mero después despué s de la línea o(licua ; indica &ue éste ,a de ser el (a/o$ %a utilización del menor natural la com(inación con el modo menor armónico# da lugar a una nueva región de dominante F; menor a otros acordes$
DOMINANTE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
MENOR NATRAL DOMINANTE++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Em7 G6ª G7 =Cm7/5 NATRAL Vm7
/VII6ª
/VII7
=IIIm7/5
Em6
Vm6
ACORDE PRÓBIMO odo odo acorde de tónica o de dominante puede ser precedido por un 7B Ió(?; situado una 2< menor arri(a) éste ,ace las veces de FB del siguiente siguiente se le llama: -Pró!imo.$
/A /A7+++++++++++++G7
/D7++++++++++++C
@/VI+++++++++++++V7
@/II++++++++++++++I
A veces veces se usa con (?< en el (a/o# (a/o# &ue e&uiva e&uivale le a la la fund fundame amenta ntall del del FB$
/D/5
C
@/II/5
I
; %a @< Alemana$ Es un acorde maor &ue en lugar de B< menor tiene @< aumentada) la &ue ,a de resolver ascendiendo G tono$
C7
G
C7
<
@I7
V
@V7
VII
GRPOS TONALES e los acordes formados so(re cada grado de la escala# se e!tractan los &ue tienen una nota com'n con la tónica# tónica# &ue ser*n acordes /efes /efes de cada uno de los tres grupos tonales tonales &ue marcan las diferentes regiones armónicas &ue est*n constituidas de la siguiente manera: Gru@o de Tónica$ Tónica$ +onformado por el 5 &ue es el acorde principal# el 555 el F5 &ue se los denomina secundarios$ 4ota: En el grupo de tónica después del principal# el m*s importante es el relativo: F5m en maor 5557 en menor$
EN MAOR MAOR P"%$&%!)
IM
S(&u$*!"%'s
IIIm
VIm
EN MENOR P"%$&%!)
Im
S(&u$*!"%'s
IIIM
VIM
Gru@o de !u7dominante$9 !u7dominante$9 integrado por el 5F principal el 55 &ue es secundario$
EN MAOR MAOR P"%$&%!)
IVM
S(&u$*!"%'
IIm
EN MENOR P"%$&%!)
S(&u$*!"%'s
IVm
IIm/5
Gru@o de %ominante$9 %ominante$9 +onstituido por el F principal el F55 &ue es e s secundario$
EN MAOR P"%$&%!)
VM
S(&u$*!"%'
VIIm/5
EN MENOR P"%$&%!)
VM
S(&u$*!"%'
VIIm/5
ARMONIACIÓN <9SICA Aun;ue la gran >irtud de la armoniación es la li7ertad en los dieniente o7ser>ar algunas @autas generales ;ue son de gran aBuda @ara ;ue el discurrir armónico sea
NORMAS •
El @rimero B Dltimo acorde de7e ser el de tónica 6 I 8. En ocasiones el @rimer grado @uede ser di
•
Los acordes @rinci@ales de un gru@o determinado @ueden resol>er en cual;uier grado de cual;uier gru@o.
•
Los acordes secundarios secundarios de un gru@o @ueden resol>er en cual;uiera cual;uiera menos en @rinci@al @rinci@al de su @ro@io gru@o.
•
La armonía de su7dominante @uede resol>er en la de dominante ;ue a su >e >a a tónica 6 #adencia #om@uesta 8= o ir directamente en tónica 6 #adencia @lagal 8.
•
La armonía de dominante tiene como mira inmediata la de tónica aun;ue @uede @asar antes @or el I ó II grados caso en el cual= Fstos Dltimos= se denominan Acordes >agosH.
•
La re@etición e:acta del mismo acorde de7e estar se@arada @or ms de un com@s B no de7e coincidir con el @rimer tiem@o de los mismos.
•
Los di
Armonice algunas melodías de acuerdo a las normas e!puestas$
egunda Parte
•
•
•
Cadencias
Armonización •
•
Sustitutos
Modulación
Acordes Accidentales Accidentales
AMPLIACIÓN DE ACORDES Toda melodía se desen>uel>e B se armonia con acordes @ertenecientes a las tres regiones armónicas e:istentes? de tónica= su7dominante o de dominante. +ada grupo tonal es suscepti(le de reunir en un acorde$
GRPO DE TÓNICA El I B III grado de la escala maBor natural @ueden
MENOR NATRAL
MAOR MAOR NATRAL C Em Cm!j C Am Am7
I . IIIm IM!j I . VI VIm7
Am C
Am7 Am7
I . III VIm7
Am
MENOR ARMÓNICA -
-M!j
C
I . VI VIM!j
C5 Am=7
I . III5 Im=7
GRPO DE S
MAOR MAOR NATRAL
MENOR NATRAL
-
Dm
IV
Dm
IIm
Dm7
IIm7
IVm
IIm/5
IIm7/5
GRPO DE DOMINANTE MA MA OR NAT NATRAL RAL G
V
MENOR MENOR ARMÓN ARMÓNICA ICA
G7
E
=Gm/5
E7
VIIm/5
V7
V
VIIm6/5 V7
4ota: Al fusionar cada grupo se amplían los acordes a cuatro sonidos con ello se a(re paso a la -Armonía agregada.$ Practi;ue Fstas B am@liaciones en todas las tonalidades B memorícelas.
SSTITTOS Jn acorde sustitue a otro cuando tiene sus notas características: Lundamental =< =< Ba en 7B; la nota diferente resulta ser al sustituido# la adición de la @<# B< 7óm;# C< (C# DD ó (;D=< en dominante# o est* situada una =< a(a/o de la fundamental$ Jn acorde perfecto puede ser sustituido por otro de B< situado so(re el 555 o F5 grados del acorde al cu*l sustituen el 7 con B< menor por su respectivo 555 mB(? ó Bdim;$ Por ser del mismo grupo del sustituido# se denominan: -ustitutos 4aturales.$
EN MAOR C
!+++++Am7+++++++Em7 Sus%u's Am
EN MENOR !+++=-m7/5++++++Cm!
Sus%G7 u'!++++++
C !++++++ Am7+++++++Em7
Am !+++=-m7/5++++++Cm!j !+++=-m7/5++++++Cm!j
IM !++++VIm7+++++++IIIm7 !++++VIm7+++++++IIIm7
Im !++++=VIm7/5+++++IIIm!j !++++=VIm7/5+++++IIIm!j
EN DOMINANTE Sus%u' G7 !++++++
IM7 ! !+++++IIIm7/ +++++IIIm7/55
Jn acorde perfecto maor puede ser sustituido por su 5F 7a/ el menor por su 5FB$
C
- M!j
E$ M!.'"
C
-7
Im
IV7
E$ M($'" I
IVM!j
Estos sustitutos @ertenecen al gru@o de su7dominante del sustituido= B @or ello se denominan !ustitutos #adencialesH. !e utilian entre I B o entre I B I. Jn acorde perfecto maor puede ser sustituido por su 557C el perfecto menor por su 557(C$
C
D
E$ M!.'"
Cm
D/
Im
II/
E$ M($'" I
IV
Estos sustitutos @ertenecen al gru@o de dominante de dominante del sustituido= B @or ello se denominan !ustitutos #adencia lesH !e utilian entre I ó I B . 4ota: e acuerdo a lo visto# visto# antes de ir a la dominante dominante se puede usar un sustituto cadencial cadencial de tónica &ue pertenezca a la su(dominante e ir a otro a &ue es dominante del dominante para llegar luego al FB$ Practi;ue Fstas sustituciones en las dems tonalidades B memorícelas.
SSTITTOS
0 =
CADENCIAS Al cam(iar de un grupo tonal a otro# se produce una cadencia o parte de ella) por consiguiente consiguiente## todo lo &ue ocurre en la sección sec ción armónica armónica de una o(ra es el encadenamiento encadenamiento de acordes &ue forman cadencias$ %as mas usuales son:
CADRO DE CADENCIA C ADENCIAS S
!IMPLE!
Auténtica M F a 5 Plagal M 5F a 5 6ota M F N a F5# 5F ó 55$ 55$ e D< Especie M 5F# F# 5
CADENCIAS Al cam(iar de un grupo tonal a otro# se produce una cadencia o parte de ella) por consiguiente consiguiente## todo lo &ue ocurre en la sección sec ción armónica armónica de una o(ra es el encadenamiento encadenamiento de acordes &ue forman cadencias$ %as mas usuales son:
CADRO DE CADENCIA C ADENCIAS S
+AE4+5A
!IMPLE!
Auténtica M F a 5 Plagal M 5F a 5 6ota M F N a F5# 5F ó 55$ 55$
#OMP/E!TA!
e D< Especie M 5F# F# 5 e 2< Especie M 5F ó 55;# 5 # F 5 6ota F a F5 Artificial M F a (F5$ 7elódica F a IF5; emi Auténtica Auténtica M 5 a F emi Plagal M 5 a 5F ;Lrigia M 5 ó F5;# 555# 5F# F ;órica M 5# F55# 5F@# F
!EMI #A%EN
En el (a/o; En la 7elodía;
4ota: ; Estas cadencias est*n so(re el tetracordio superior descendente de la escala menor natural$ %a armonización cam(ia# dependiendo si est* en la melodía o en el (a/o$
C!*($&%! DÓRICA
C!*($&%! -RIGIA EN EL
EN LA MELODA Am
G
I >#VI? III
Dm-
E
IV
V
Am ># -? C
I
Dm
/VII Im3
E
V
oda cadencia o parte de ella puede ser sustituida con acordes pertenecientes al mismo grupo tonal del relativo$ E/$
G7++++++++++++++++++++++++++++++C E$ Lu,!" D(F
<*%m+++++++++++++++++++++++Am7 !&("F
A veces el acorde final de tónica de una cadencia intermedia# puede cam(iarse por el antecesor el preparatorio de la siguiente) caso en el cual# la cadencia se denomina interrumpida$ E/:
E7++++++++++++++++++++++++++ E7+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++Am++++++ +++++Am+++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++Dm ++++++Dm
El acorde de Am Am se suprimir coloc*ndolo en su lugar# la cadencia compuesta: A$(&
P"(
E7+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Gm6+++++++++++++++A7 +++++++++++++++++Dm
am(ién am(ién puede ,acerse allí la sección completa de la preparación del siguiente s iguiente así: S(&&%#$ P"(!"!'"%!
E7+++++++++++++++++++++++++ E7+++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++Gm6++++/<7+++ ++++Gm6++++/<7++++A7++++/E7 +A7++++/E7 +++++++Dm
%a aparición de tónica o dominante puede ser retardada ,aciendo ,aciendo &ue la preceda un acorde &ue forme cadencia# con a&uel &ue retarda$ Estos acordes ,acen las veces de -Apoaturas Armónicas.$ %os acordes encerrados en un recuadro retardan la aparicion del propio$ iguiente;
ORIGINAL C++++++++++++++++++++++++ C++++++++++++++++++++++++++++++++++G7 ++++++++++G7
ORIGINAL G7++++++++++++++++++++++++++++++C
•
RETARDADO C+++++++++++++++++++++++++++
/AM!j Am7 D7Sus =-*%m
RETARDADO G7+++++++++++++++++++++++++
/DM!j Dm7 Dm7 /<7
+++++G7
+++++++C
Para &ue una cadencia sea perfecta re&uiere &ue los dos acordes finales estén en estado fundamental# el 'ltimo en posición melódica de 8< en el primer tiempo tiempo del comp*s$ +ual&uiera condición &ue faltare# las ,ace imperfectas$
G7++++++++++++++++++++++++ G7++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++C ++++++++C
%as voces se mueven generalmente por grado con/unto menos el (a/o &ue a veces salta$ •
El correcto encadenamiento de los acordes engendra movimientos co,erentes en las voces intermedias) &ue se denominan -7arc,as Armónicas.$ Armónicas.$
•
Jna (uena marc,a armónica est* enmarcada por una secuencia cadencial lógica# una correcta progresión del (a/o un fluido encadenamiento de las voces$
•
+ual&uiera re&uisito &ue no sea adecuadamente tratado la ,ace inco,erente$
ACORDES PARA CADENCIAS J193754A4E
Su/*'m%$!$( M($'" ++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++
EN MAOR -
-6ª
-M!j
Dm7
-m6ª =-m=7 -m7 /A6ª /AM!j Dm7/5 DM!j
IV
IV6ª
IVM!j
IIm7
IVm6ª IVm=7 IVm7 /VI6ª /VIM!j IIm7/5 /IIM!j
Su/*'m%$!$( M!.'"++++++++++++++ M!.'"++++++++++++++++
EN MENOR Dm
Dm6
Dm7
-6
D6
D7
IVm
IVm6
IVm7
VI6
VIIm7/5 IVm6/5
VIIm7
IV6ª
IVM7
3754A4E
EN MAOR G
G7
Dm6
G7/5
V
V7
VIIm7/5
II6
V7/5
/D7=5
/D7
/D7/5
VIIm6/5 /II7=5
/II7
/II7/5
D'm%$!$( D'm%$!$ ( M($'"+++++++++++++++++++++++ M($'"+++++++++++++ ++++++++++
EN MENOR E
E7 =Gm6/5 E7/5
/<7 /<7/5
V
V7 VIIm6/5 V7/5
/II7 /II7/5
G7
Em7
G6 =Cm7/5 Em6
/VII7 Vm7 /VII6ª =IIIm7/5 Vm6ª
TÓNICA EN MAOR C
C6
CM!j
Am7
Em7
I
I6ª
IM!j
VIm7
IIIm7
Am
Am6
Am7
Am=7
Am
Am=7
C6
=-m7/5
Im
Im6ª
Im7
Im=7
Im
Im=7
III6ª
=VIm7/5 IIIM!j
EN MENOR Cm!j
-M!j VIM!j
Practi;ue todo ti@o de cadencias utiliando estos acordes B memorícelas.
ARMONIACIÓN 4otas e!tra"as$ e!tra"as$ on las melódicas melódicas situadas a una 2< 7óm; de cual&uiera de los grados del acorde) de m*s corta duración o iguales;# &ue las propias# situadas en parte dé(il del comp*s o del tiempo$ En la actualidad casi la totalidad de las notas e:traKas Ca desa@arecido de7ido a ;ue los acordes acom@aKantes las contienen. Aun;ue este @rocedimiento es totalmente lícito= es ms elegante ;ue la melodía melodía com@lemente com@lemente B a >eces >eces alo disonante ;ue se @resente= @uede resol>er en contra de su tendencia natural= @ues su categoría de notas e:traKas B el CecCo de ser la melodía= las li7era de cual;uier o7ligación resolutoria. %as notas e!tra"as por a su duración u(icación dentro del comp*s o el tiempo se denominan: Notas de @aso= ordaduras= A@oBaturas= Retardos= Antici@aciones Esca@atorias= Esca@atorias @or !alto B Notas Li7res.
NOTAS EBTRAHAS P!s'
R(!"*'
P!s'
<'"*!*u"!
A$%&%!&%#$
<'"*!*u"! A'.!u"!
Es&!!'"%!
A'.!u"!
P'" s!)'
N'! L%/"(
4ota: Apoaturas retardos est*n en parte fuerte pueden ser de maor duración &ue las propias$ %as escapatorias son precedias o seguidas por salto$ %as dem*s notas e!tra"as# &ue no cumplen con niguno de los re&uisitos mencionados# se las conside con sidera ra - notas not as li(res. li(r es.$$ 3(serve en los los tres tres trozos trozos finales finales del siguiente siguiente e/emplo e/emplo &ue &ue la melodía melodía a/ena a los acordes# pero los complementa$ A esto se le llama -Armonización en terrazza.
S%$ $'!s E"!!s 3ª
5ª -u$*
A"m'$%K!&%#$ ($ T(""!KK!+++++++++++ T(""!KK!+++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++ A
>13?
>11?
<
C
-A. -A. Em <7 Em
Am
C7
-
Am
A7
Dm7
-
-7 /
!u resultado sonoro sería? AmB# +IDD L7a/ para el -A.$ AmB# AD= mC# para par a el -1. - 1. LAdd# L(C (1(? para el -+.$ e advierte advierte igualmente igualmente &ue &ue ni la IDD< IDD< ni la D=< resuelven resuelven de acuerdo acuerdo a las reglas reglas &ue se se esta(lecer*n mas adelante$
DE LA GRAN TONALIDAD %a armadura (rinda dos posi(ilidades tonales: una maor su relativa menor$ %a melodía escrita confirma la tonalidad a!ial en &ue se desarrolla desarro lla la o(ra$ En un conte:to mas am@lio= la armoniación toma en cuenta tres tonalidades?
•
%os tonos &ue proporcionan las diversas escalas de la tonalidad a!ial$
•
%os &ue producen las distintas escalas de su relativo correspondiente
•
%os &ue resultan de las diferentes escalas del mismo tono en el otro modo$
A la totalidad de acordes acor des o(tenida en las escalas tonalidades mencionadas anteriormente# se los denomina: -Oran tonalidad.$ E4 7AK36 Orados
5
(55 55
(555 555
5F
A!ial
7
7 m
m
m
7
7
I5F F 7
IF
7
(F5 F5 7
(F55
m
F55 m(?
7a or Acordes Prestados 6elativo 3tro 7odo m
7
7(
m(
?
? m
7 7( ?
m
E4 7E436 Orados A!ial
(5 5
(55 55 55
555
I55 (5F 5F 5
m 7 m( m 7 7I 7e
?
F
F5 F5 IF5 (F55 F55
m 7 m 7 m 7 m( 7
?
?
m( ?
nor Acordes Prestados 6elativo 7 3tro 7odo 7
7 m
m m
4ota: A los acordes &ue no pertenecen a la tonalidad a!ial# 7aor artificial menores melódica natural; se los considera -Prestados.$ 57P36A4E$9 %os Acordes 7aores: (55# (555# (5F# (F5# (F55 o pró!imos pueden tener las adiciones o; alteraciones propias del acorde de dominante$
MODLACIÓN +onsiste en cam(iar de una tonalidad inicial de origen; ,acia otra de destino;$ +arece de mérito la modulación al acorde &ue los accidentes de la melodía sugieren# pero son (uen reci(o# si es el arreglista# &uién con talento e imaginación# encuentra la forma de llegar a tonalidades &ue melodía no revela$ %a modulación puede ser: •
+onvergente$ +uando luego de la modulación# se regresa a la tonalidad a!ial$
•
ivergente$ +uando la o(ra continua desarroll*ndose en la nueva tonalidad
•
Preparada$ +uando se llega por medio de una cadencia auténtica dominante Ntónica;$
•
•
Afir Afirma mada da$$ +uan +uando do se modu modula la por por medi medio o otra otra cade cadenc ncia ia lueg luego o se ,ace ,ace la auté autént ntic ica a '(ita$ +uando se adopta la nueva tonalidad sin preparación$
%os acordes maores o menores &ue producen las escalas naturales maor# menor la menor armónica# se llaman tonalidades de primer grado de vecindad) las dem*s se las considera le/anas o de segundo grado$ A las las tona tonalilida dade dess veci vecina nass se lleg llega a por por medi medio o de una una cade cadenc ncia ia auté autént ntic ica a o comp compue uest sta$ a$ %a me/or manera de modular a una tonalidad le/ana# es encontrando un acorde com'n a am(as ,aciendo a continuación la cadencia auténtica de la tonalidad de destino$ i el acorde com'n es el dominante de la nueva tonalidad# se puede llegar directamente a 5$ +uando no es posi(le encontrar un acorde com'n# se ,ace una modulación previa ,acia una -onalidad Puente. en la &ue se encuentre el acorde &ue las une a am(as$ 4ota: +on la enarmonización de acordes es posi(le alcanzar tonalidades le/anas
ADORNOS ARMÓNICOS on mu utilizados luego de la nota final de una o(ra$ am(ién se usan para %lenar# en la parte armónica# armónica# los vacíos vacíos sonoros &ue en la melodía# de/an las notas largas &ue marcan el final de l incisos# semifrases frases$ Estos adornos est*n compuestos por varios acordes enlazados cadencialmente &ue comienzan con el acorde o sustituto; en donde termina la frase anterior terminan en el acorde o sustituto; en donde se inicia la siguiente$
A*'"$' A"m#$%&'
I
IIm
/VII
I
En los adornos armónicos sólo es necesario &ue la nota melódica final esté en el primero 'ltimo acorde) los dem*s pueden no contenerla# siempre cuando# ésta nota# los complemente$
ACORDES ACCIDENTALES oda oda tonalidad tiene cuatro grados activos a sa(er: •
El F55 con tendencia natural ascendente ,acia el F555#
•
El F5 con tendencia natural descendente ,acia el F$
•
El 5F con tendencia natural descendente ,acia el 555# 555#
•
El 55 con tendencia tendencia natural natural descendente ,acia el 5#5#
+ual&uiera de estos grados e!ceptuando el 55;# com(inado con la sensi(le# se convierten en tensiónes de resolución o(ligada$ Luera Luera de la funda fundame ment ntal al## las las dem*s dem*s nota notass de un acor acorde de incl incluso uso la 8<;# 8<;# pueden pueden ser retardadas retar dadas apoadas; apoa das; por el grado gr ado superior super ior inmedia i nmediato$ to$ %as %as apo apoat atura urass son: son: simpl simples es si apoa apoan n una nota;# do(les si apoan dos; triples si tres;) generan acordes accidentales accidentales &ue resuelven en las notas &ue retardan$ E4 7AK36
S%m S%m)( )(s+ s+++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
Csus Am Cm!j C!**
D'/) D'/)(s (s++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
-
T"%)( %)(s+ s+++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
@Cm!j C!** Am!** C6 CM!j -/5 Sus Sus
-6
@CM!j Sus
E4 7E436
S%m S%m)( )(s+ s+++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++
Asus -
D'/) D'/)(s (s++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
Am=7 Am!** Dm @Am=7 @Am!** @-!** Am6 Am Sus Sus = =7
; Estos cifrados no son corrientes pero a&uí son necesarios$ 4ota: %a nota colocada entre paréntesis# no est* comprendida en el cifrado$
T"% T"%)( )(s+ s+++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++
Dm Dm6 @Am /5 =7Sus
%os acordes acordes de B< de dominante dominante pueden pueden tener las mismas mismas notas apoa apoa das# menos menos la B< maor$ %a @< D=< ; estar* en la voz superior$ E4 7AK36 B<
S%m)(s+++ S%m)(s++++++++ +++++++++ ++++++++ ++++++++ ++++++++ +++++++++ +++++
D'/)(s++++ D'/)(s++++++++ ++++++++ +++++++++ +++++++++ +++++++++ +++++++++ ++++++++ ++++++++ ++++
C7Sus
@C13Sus
C713
C
CSus
C13
C13Sus
%os acordes acordes de B< de dominante dominante pueden pueden tener la @<# D=< ; la C< o am(as menores$ menores$ +uando +uando 5a @< es menor (D=< (D=< ; su resolución resolución tendr* tendr* &ue ser en un 5 m# para evitar evitar la falsa relación relación a distancia distancia &ue se formaría entre la @< menor del FB la =< del 5 maor$
C/13
C/
@C713sus
C/Sus C/13/
C/13Sus
C/13
-
EL
TRADICIONAL
VARIANTES+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
En el e/emplo# cada variante sugiere por lo menos dos acordes finales diferentes$ 4ota: El salto de >< aumentada# aumentada# o ?< disminuida en el (a/o de(er* ser resuelta de acuerdo a su tendencia
5ª D%m
4 Au,
5 D%m
4 Au,
CROMATISMOS EN EL
VII
VII
VII
VII
/IV
/IV
/IV
/IV
/II
/II
/II
/II
Entre dos acordes menor maor; separados por una 2a maor descendente puede colocarse uno fundamental o invertido; cuo (a/o sea el (55 del siguiente) (asta &ue el intermedio forme cadencia con el final$
/II
/II
/II
V
VII
4ota: 'uera de los e:@uestos e:isten otros a;uí sólo se trata de dar unos @ocos eJem@los$ eJem@los $ Algunos acordes resultan con grados enarmonizados$ Entre dos acordes menores separados por una 2< maor ascendente puede colocarse uno fundamental o invertido; cuo (a/o sea sensi(le del siguiente) (asta &ue el intermedio forme cadencia con el final$
/II
/II
/II
/II
VII
VII
V
V
Entre dos acordes maores separados por una 2< maor descendente puede colocarse uno fundamental o invertido; cuo (a/o sea la sensi sensi(le (le del siguiente) siguiente) (asta &ue el intermedio forme cadencia con el final$
VII
VII
/II
/II
VII
/II
VII
/II
Entre dos acordes maores separados por una 2< maor descendente puede colocarse uno fundamental o invertido; cuo (a/o sea (55 del siguiente) (asta &ue el intermedio forme cadencia con el final$
/II
IV
IV
V
ARMONIACIÓN DE LA ESCALA CROM9TICA #ada una de las doce notas de ;ue consta la escala cromtica @uede armoniarse con el mismo acorde MaBor. C
M!j
7
6
=5
M
/5
Sus
M
=
A**
/
Once de las doce notas de la escala cromtica @ueden armoniarse con el mismo acorde MaBor con "9 menor. C7
C7
C13
C7=5
C7
C7/5 C7sus C7 C7=
C
/
4ota: El 7B 4o es compati(le con la B< 7a/$ Nue>e notas de la escala cromtica @ueden armoniarse conel mismo acorde menor. Cm
=7
7
6
m
/5
Sus
m
A**
4ota: %as notas en un recuadro no son posi(les# pues la @< &ue se adiciona a los acordes es maor a&uí es menor;# la siguiente contradice el modo la 'ltima es (C< &ue sólo se usa en 7B$
/na misma nota melódica @uede armoniarse con die de los doce acordes maBores ;ue @ro@orciona la escala cromtica. CM
/D=7
D7
/E6
-
=-/5 GSus /A
/
/
4ota: %as notas encerradas en un recuadro no son posi(les por&ue la la primera es @< menor# la siguiente altera la fundamental$ /na misma nota melódica @uede armoniarse con die de los doce acordes maBores ;ue @ro@orciona la escala cromtica. Cm
/Dm=7 Dm7 /Em6
-m =-m/5 GmSus
Am /
4ota: %os acordes en un recuadro no son posi(les por los motivos a anotados$ %e lo anterior se deduce ;ue casi cual;uier cadencia es @osi7le @ues di<ícilmente la melodía cCocar con la armonía. eamos?
•
%a (?< ó I>; en la melodía ,a(r* de ,acerse en el acorde acompa"ante#
•
%a I? ó (@; se toma como como (D=< en dominante$ En En tónica ,a(r* de ,acerse I?
•
%a I8 en la melodía# se la considera con sidera como (C< en dominante$
•
%a C< en la melodía se armoniza con Add o con un maor B si es Ió(C;$
Las dems= no com@ren com@rendid didas as en este este ca@ítul ca@ítulo o o ;ue no se @resent @resentan an en la
ercera Parte
•
Notas Agregadas
Función de los Acordes
•
•
•
Ampliación Armónica Armónica •
•
Resoluciones
Acordes Apoyados Apoyados
Acordes para uitarra
A+36E 4otas: 4otas:99 El acorde acorde con >< suspen suspendid dida a el ? am(os am(os sin =<;# =<;# no son maores maores ni menores menores sin em(argo# con el fin de resolver la ><# se acostum(ra definir el modo en éste 'ltimo$ I ó ( antes del cifrado de un grado# indica &ue éste de(e estar u(icado respecivamente# uno o medio tono arri(a del anterior$ %os signos ( o I# entre paréntesis delante de de una nota# significan significan &ue ésta ésta puede ser alterada alterada o no$ 7 ó m entre paréntesis después desp ués de un cifrado# &ue el acorde puede ser maor o menor$ %os acordes se desarrollan a partir de una =< menor ,asta llegar llegar a la D=< @<; maor$ 3!m 3!M 4!j /5 5ª
=5
6ª 7ª M!j
/ª
ª =ª
11ª =11ª
/13ª 13ª
EstosD@ intervalos se se convierte en >2 acordes al com(inar# adiciones con alteraciones$ +JA63 E A+36E 7AK36
(?
?
I?
us
@<
Add
7a/
7E436
@<
@(?
B
B(?
IB
Add
@<C< C<
7AK36 B
(?
I?
us
7AK36 (C
I?
7AK36 C
us
(?
I?
(C
(?(C
7AK36 IC 7AK36 DD
IDD
7AK36 (D=
(?
@< C< 7a/ C CIB
DD
7AK36 D=
(?
(C
(?(C
4ota: El m@(? es en realidad un acorde de B< disminuida de sensi(le se usa preferi(lemente como armonía de dominante o su(dominante F55 ó 55 grados;$ E!isten otras com(inaciones no comprendidas a&uí;# &ue se dan por facilidades de lectura# por el cifrado de inversiones o de acordes sin fundamental$
JP6E5Q4 E 43A A parti partirr de la C< los acord acordes es tiene tienen n cinco cinco sonidos sonidos de(en de(en ser reduc reducido idos# s# pues pues las notas notas e!tra e!tra"as "as no de(e aparece aparecerr en el acorde acompa acompa"ant "ante e en la guitarra guitarra## los dedos &ue pisan pisan los &ue pulsan# son cuatro$ Fe*mos$ Fe*mos$
•
Al acorde acorde de C< tiene tiene cinc cinco o soni sonidos dos:: DH# DH# =H# ?H BH# CH$ CH$ Orados Orados
•
El acorde de DD< DD< no tiene =< para evitar c,o&ue de ésta con co n la DD<$
•
El menor de DD< DD< no tiene C< para evitar c,o&ue de ésta con la =<
•
El acorde de IDD< IDD< no tiene ?< para evitar c,o&ue de ésta con la IDD<$ IDD<$
•
El acorde de (;D= es uno de C< &ue cam(ia ?< por (; @< en la melodía;$
C
C11
Cm11
C=11
C>/?13
Al acorde de C< ó (;D=< (C;# se le suprime la fundamental # al de DD<# la ?<# al IDD< la =< al (;D=<(?(C la fundamental la =<$
4ota: 4ota: El grado mas convenient conveniente e para colocar colocar en el (a/o# es la tercera tercera =<; o en su defecto defecto la &uinte ?<;) en algunos de estos casos# el acorde toma el nom(re modo# de acuerdo a la nota u(icada en el (a/o$ E/emplo:
C13 C13S- C13/5/ /G= C=11 C=11 C=11S- C11 C11
Gm7 C/5 Em7/5 Gm6
4ota: A los acordes sin fundamental se les agrega las letras L
-NCIÓN DE LAS NOTAS AGREGADAS #uando #uando a un acorde acorde se le adiciona adicionan n o altera alteran n notas= notas= Fstas Fstas de7en
ACORDES Perfecto$ 7aor o menor se usa como acorde resolutorio siempre cuando la melodía no sugiera algo distinto# caso en el cual se adoptar* la adición pertinente$
G7
C
G7
CM!j
us > ó 2;$ 2;$ En lugar lugar de de =< tien tiene e >< ó ó 2<; $ e usa usa como como resol resoluto utorio rio tanto tanto la la >< como como la la 2< retardan la =< $ Acompa"an: Acompa"an: la cuarta a la C< o la B< a la segunda a la >< o la B< $
G7
C!** C
G7
Csus C
4ota 4ota:: El térmi término no susp suspend endid ida# a# signi signififica ca &ue &ue esta esta nota nota ,ace ,ace part parte e del del acord acorde e ante anteri rior or## permanece permanece en el siguient siguiente e como retardo de la =< resuelve resuelve por grado grado con/unto con/unto en la nota nota &ue retarda# a sea dentro del mismo acorde o en otro &ue la contenga$ am(ién puede permanecer siempre &ue en el acorde siguiente# sea parte de una consonancia$ ? sin =<; e utiliza utiliza cuando cuando la melodí melodía a contiene contiene alternat alternativame ivamente nte la =< maor menor menor generalmente enarmonizada; del acorde acompa"ante$
C5
-
7óm @< $ e utiliza como resolutorio es me/or cuando la melodía es la fundamental o 5a >< &ue desciende a la =<$
E7
Am6
G7
Am6
7óm @< C<$ se usa en los mismos casos del acorde con se!ta$
E7
Am6
G7
Am6
7a/ IB en menor ; $9 e utiliza como resolutorio es m*s acertado si la melodía es la &uinta ?<; ?<; o la novena novena C<;$ 4o es conveniente conveniente con con la fundamental fundamental por&ue forma forma segunda$
G7
CM!j
G7
CM!j
7óm Add C< $ %a Ca es una apoatura o retardo &ue resuelve en la octava$ Puede acompa"ar a la cuarta ><; o la séptima B<;# maor o menor situadas en la melodía$
G7
C!** C
G7
C!**
7óm 7a/ C$ iene iene dos apoaturas ascendente ascendente descendente; puede acompa"ar acompa"ar a la ><$ +omo resolut resolutorio orio es me/o me/orr con la ?< en la melod melodía$ ía$ +,oca +,oca con la fundamental fundamental por&ue por&ue forma 2< menor $
G7
Cm!j
G7
Cm!j
7enor DD$ DD$ %a DD<# DD<# es una apoatura apoatura de la =<$ +omo resolutori resolutorio# o# puede acompa"ar acompa"ar a la la @< o la C< melódicas$ 4o es (ueno con la fundamental$
E7
Am11
E7
Am11
RESOLCIÓN DE LAS L AS DISONANCIAS A @rimera >ista el ca@ítulo siguiente @arece com@licado= com@licado= sin em7argo su maneJo @rctico es muB sim@le @ues= al enlaar cadencialmente los acordes= automticamente se darn sus resoluciones. %a >< us$ u impresión sonora es indefinida pues a(arca las tres regiones armónicas$ +ontiene: fundamental ?< de tónica su(dominante fundamental B< del dominante$
-u$ . 5ª *( T#$%&!
-u$ . 5ª *( Su/ D'm(
-u$ . 7ª *( D'm%$!$(
%a >< aumentada$ e(e resolver sin saltos# en un intervalo mas grande$
%a ?< disminuida$ e(e resolver sin saltos en un intervalo mas pe&ue"o$
%a B< menor$ En un acorde maor# forma forma ?< disminuida con la =< sensi(le; por ello resuelve descendiendo por grado con/unto tam(ién puede permanecer) nunca su(ir$
%a se!ta alemana$ Es un maor &ue lugar de B< menor tiene I@ &ue forma >< aumentada con la sensi(le$ 6esuelve por movimiento contrario en @a maor o menor$
%a B< maor$ 4o tiene o(ligaciones$ %a C< menor$ menor$ ólo se utiliza maor con B< menor form*ndose entre entre las tres voces superiores# un acorde de B< disminuida de sensi(le &ue tiene dos &uintas disminuidas# una entre la =< la B< otra entre entre la ?< la (C<# las &ue de(er*n resolver de acuerdo acuerdo a las reglas &ue se esta(lecer*n al tratar éste acorde$
%a C< maor$ maor$ e presenta presenta en un maor con B< menor$ menor$ %a C< forma B< menor menor con la =< por ello de(e resolver$ El menor C o add no tiene o(ligaciones$ %a CH Aumenta Aumentada$ da$ +ontradice +ontradice el modo$ modo$ e usa maor maor con B< menor# menor# cuando cuando la melodía melodía en modo menor;# utiliza el F55 de la escala natural$ am(ién am(ién es es posi(le si se &uiere armonizar armonizar la nota nota modal =< del menor; menor; con 57B para modular modular al 5Fm$
E$ )! m($'"+++++++++++++++ m($'"+++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++ ++++++ $
N!u"!)
M'*!)
IM7
IV
%a DD< DD< /usta: En un acorde de C< de dominante para evitar la com(inación com(inación de la sensi(le con su resolución# cam(ia la =< por DD< tom*ndose esta 'ltima# como una resolución anticipada de la sensi(le$ Al Al tener cinco sonidos# se le suprime la ?<$ +uando se le &uita la fundamental# cam(ia de nom(re$
C11+++++++++++-
V11
Gm7
I
-
IIm7
I
El menor DD< DD< no tiene o(ligaciones$ o(ligacione s$ %a DD< aumentada$ ólo se da en maor con B< menor: +am(ia la ?< por la DD< Aumentada) ésta pasa a ser la sensi(le &ue resuelve ascendiendo G tono a la fundamental de un 5 7aor$ +omo tiene cinco sonidos# sonidos# es necesario suprimirle suprimirle la ?<$ i se le $
&uita la fundamental# cam(ia de nom(re$ C13++++++++G # E=11
IV=11
I
III=11
G
I
4ota: 3(serve en los dos e/emplos anteriores &ue el acorde de DD< DD< sin ?<;# es realmente un 5F (1; con el (a/o del F &ue 6esuelve en 5 7 ó m; el IDD in in ?< ; es un FI? con el (a/o del 5F &ue resuelve 'nicamente en 5 maor$ %a (;D=<$ ólo se da en maor con B< menor$ Es un acorde de C< &ue en lugar de ?< tiene @< en la voz voz super superior ior$$ %a D= resue resuelv lve e ,acie ,aciend ndo o dos dos pasos pasos diat diatóni ónicos cos descendentes o saltando una =<) tam(ién puede permanecer$
D's P!s's
S!)!*' P("m!$(&(
EL ACORDE AMENTA AME NTADO DO Este acorde tiene tres sonidos# dos terceras maores superpuestas dos enarmonizaciones$ enarmonizaciones$
1ª E$!"m
2ª ($!"m
E=5
=G=5
C=5
+ada acorde aumentado tiene cuatro resoluciones# así:
•
%a I?< asciende G tono a la D< de un menor$ %as dem*s# permanecen$
•
%a =< asciende G tono a la D< de un maor$ %a ?< asciende G la D< permanece$
•
%a =< permanece en la D< de un maor# maor# la ?< permanece la D< (a/a G tono$
•
%a ?< permanece en la D< de un menor# menor# la =< la fundamental descienden$ 1ª R(su)u&%#$
2ª R(s')u&%#$
3ª R(s')u&%#$
4ª R(s')u&%#$
C=5
Am
C=5
-
C=5
E
C=5 =Gm
III5
Im
V5
I
/VI5
I
/IV5
Im
RESOLCIONES DE LAS ENARMONIA EN ARMONIACIONES CIONES C=5
E=5
Am L E IOm
I+m A IO I1m
=G=5 IEm I+ I1 IIm
En total: D2 resoluciones Nota? Este acorde resuel>e en cual;uier tonalidad maBor o menor= menos en las ;ue estn situadas una )9 maBor arri7a ó )9 maBor o menor a7aJo de cual;uiera de los grados ;ue lo conoces se mue>en B una de ellas es la sensi7le ;ue asciende medio tono Cacia la
ACORDE DISMINIDO >m6/5? Este Este acor acorde de tien tiene e cuat cuatro ro soni onidos# dos# tres tres terc tercer eras as meno menore ress supe superp rpue uest stas as tres tres enarmonizaciones$
=Gm6/5
1ª E$!"m =Em6/5
2ª ($!"m Dm6/5
3ª ($!"m
+ada acorde dismimuido tiene seis resoluciones# así:
•
%a D< asciende G tono a la D< de un menor$ %as dem*s por grado con/unto$
•
%a D< asciende D tono a la D< de un maor$ %as dem*s por grado con/unto$
•
%a B< permanece en la D< de un maor$ %as dem*s por grado con/unto$
•
%a ?< permanece en la =< de un menor lla a B< pemanece$ %as dem*s dem*s por grado$
•
%a B< desciende G$ a la D< de un maor$ maor$ D< =< permanecen ?< salta una =< desc$
•
%a =< asciende un tono a la D< de un menor$ %as dem*s por grado con/unto$
RESOLCIÓN DE LAS ENARMONIACIONES 1ª R(s')u&%#$ 2ª R(s')u&%#$ 3ª R(s')u&%#$ 4ª R(s')u&%#$ 5ª R(s')%&%#$ 6ª R(s')u&%#$ =Gm6/5 Am =Gm6/5 A =Gm6/5 =Gm6/5 Dm =Gm6/5 E =Gm6/5 =Cm
VII
Im
VII
I
=II
I
=IV
Im
III
I
/VII
Im
RESOLCIONES DE LAS ENARMONIA EN ARMONIACIONES CIONES =G*%m
Am A L m E I+m
=E*%m
ILm IL 1m I+ IAm
D*%m
(Em (E (+ (Am (1 Om
<*%m
+m + (A Lm O Em
En total: 2> resoluciones
Nota? Este acorde @uede ir a cual;uiere de las )* tonalidades e:istentes. !on @reoces se mue>en B una de ellas es la sensi7le ;ue asciende medio tono Cacia la
RESOLCIONES DEL MAOR 7 Pueden tener la I@ en lugr de B< menor# menor# la ?< alterada alterada Ió(?;# lo mismo &ue las adiciones adiciones de la (óI; C<# laI; DD< DD< o la (;D=<$ ienen cinco resoluciones así
D$ +omo FB
&ue va a 5H 7aor o menor$
; 2$ +omo 5FB
&ue resuelve en un 5H 7aor
; =$ +omo (55B
seguido de un 5H 7aor o menor
; >$ +omo (5FB
&ue desem(oca en un 5H menor
; ?$ +omo F55B
&ue llega a un 5H 7aor
;
C'm' V7 C7 -
V7
I
C'm' IV7 C7 G
C'm' /II7 C7 <>m?
C'm' /IV7 C7 =Gm
C'm' VII7 C7 /D
IV7
/II7
/IV
VII
I
I>m?
Im
I
%a C<# DD< DD< D=< resolver*n a veces enarmonizadas;# enarmonizadas;# en las formas descritas$
AMPLIACIÓN ARMÓNICA A toda modulación se le @uede am@liar el nDmero de acordes utiliando la cadencia com@uesta= el acorde @ró:imo= las sustituciones= Etc
Antes de a@arecer= un acorde de tónica tónica @uede ser? Antecedi Antecedido. do. Por el su(domin su(dominant ante e o sustit sustituto uto;; cuidan cuidando do &ue una de sus notas notas esté en la melodía o &ue la adición utilizada en el sustituto forme con ella una armonía de =< 7 ó m;# @< 7 ó m; o las resolutorias: >< aug ó ?< dim$
Pre@arado$ Pre@arado $ Por Po r el domi d ominan nante te o o sustit su stituto uto;; cuidando cuidando &ue una de sus notas esté en la melodía melodía o &ue la adición utilizada en el sustituto forme con ella una armonía de =< 7 ó m;# @< 7 ó m; o las resolutorias: >< aug ó ?< dim$ A@ro:imado$ A@ro:imado$ El acorde est* precedido por su (557B Ió(?;# F55 mB(? ó im; cuidando &ue una de sus notas notas esté esté en la melodía melodía o &ue la adición adición utiliza utilizada da en el sustituto sustituto forme con ella una armonía de =< 7 ó m;# @< 7 ó m; o las resolutorias: >< aug ó ?< dim$ A@oBado.
+on apoaturas apoaturas superiore superioress &ue ,an de resolv resolver er descendi descendiendo endo un grado grado a as notas propias del acorde apoado$
AC!R"ES A#!$A"!S A#!$A"!S
odo acord acorde e pued puede e ser ser prep prepar arad ado o por por sí mism mismo o cuan cuando do una una o m*s m*s de las las notas notas &ue &ue lo conforman est*n apoadas por la superior siguiente$ Estas apoaturas pueden ser: imples cuando una sola de las notas de él acorde apoada o(les cuando dos de las notas de él acorde son apoada riples cuando tres de las notas de él acorde son apoada Nota? Las mas utiliadas son las do7les B meJor si alos de terceras o se:tas ;ue descienden @aralelamente. >eamos algunos eJem@los?
APOATRAS PARA N ACORDE PER-ECTO MAOR O MENOR APOAT/RA APOAT/RA !IMPLE
APOAT/RA APOAT/RA %OLE
%a C< apoa la 8<
%a C< la @< apoan 8< %a C< la @< la >< apoan 8<# ?<
%a @< apoa la ?< %a >< apoa la =<
?< %a C< la >< apoan 8< =<
APOPAT/RA APOPAT/RA TRIPLE
=<
EN MAOR A'.!u"!s s%m)(s+++++++++++++++++++ s%m)(s+++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++
D'/) D'/)(s (s++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
T"%)( %)(s+ s+++ ++++ ++
D'/) D'/)(s (s++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++
T"%)( %)(s+ s+++ ++++ ++
EN MENOR A'.!u"!s s%m)(s++++++++++++++++++++ s%m)(s+++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++
APOATRAS PARA N ACORDE MAOR O MENOR 6 APOAT/RA APOAT/RA !IMPLE
APOAT/RA APOAT/RA %OLE
APOPAT/RA APOPAT/RA TRIPLE
%a B<7ó B<7óm m apo apoa a la la @<7 @<7 %a C< la B< apoa apoan n 8< %a C< la B< la >< apoan @<# ?< @<
=<
%a B< la >< apoan @< =< Nota? En los acordes de (3 es la ;uinta la ;ue ; ue a@oBa ascendentemente ascenden temente la -9 (39 EN MAOR A'.!u"!s s%m)(s+++
D'/)(s D'/)(s+++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ +++++ ++
T"%) T"%)(s+ (s++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ +++
EN MENOR A'.!u"!s s%m)(s++++++
D'/)(s D'/)(s+++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ ++++ ++
T"%) T"%)(s+ (s++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ ++
Nota? todo acorde con se:ta agregada e;ui>ale a su I con "9 EJem@lo? #M- es igual a Am" en @rimera in>ersión lo mismo ;ue Am- es idFntico a 'm"7, en estado
APOAT/RA APOAT/RA %OLE
%a 8< apoa la B<
%a 8< 8< la @< @< ap apoan B< B< %a 8< la @< la >< apoan B<# ?< ?<
APOPAT/RA APOPAT/RA TRIPLE
=<
%a 8< la >< apoan B< =< Nota? La sF@tima 6"98 ;ue se agrega tanto a los acordes maBores como menores @uede ser sF@tima 6"98 maBor o sF@tima 6"98 menor. EN MAOR A'.!u"!s s%m)(s+
D'/)(s D'/)(s+++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ +++++ ++
T"%) T"%)(s+ (s++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ +++
D'/)(s D'/)(s+++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ +++++ ++
T"%) T"%)(s+ (s++++ ++++++ ++++++ ++++++ ++++++ +++++ +++++ ++++++ +++
EN MENOR A'.!u"!s s%m)(s+
APOAT/RA! APOAT/RA! PARA PARA /N A#OR%E A#OR%E MAOR MAOR O MENOR & APOAT/RA APOAT/RA !IMPLE APOAT/RA APOAT/RA %OLE %a D0< apoa la C<
APOPAT/RA APOPAT/RA TRIPLE
%a D0 D0<# la la 8< 8< ap apoan C< C< %a D0<# la 8< la @< apoan C<# B< B<
?<
E4 7AK36 S%m)(s++++++++++ +
D'/)(s+++++++++++++++++++++++++++
T"%)(s++++++++++++++++++++++++++++++++
EN MENOR S%m)(s+++++++++++
D'/)(s /)(s++++ ++++ ++++ ++++++ ++++ ++++++ ++++ ++++ ++++++ ++++ ++++ ++++
T"%)( %)(s+ s+++++ ++++ ++++++ ++++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++ ++++++ ++++
APOAT/RA! APOAT/RA! PARA PARA /N A#OR%E A#OR%E MAOR MAOR "(3
APOAT/RA! APOAT/RA! PARA PARA /N A#OR%E A#OR%E MAOR MAOR O MENOR "(3 APOAT/RA APOAT/RA %OLE
APOPAT/RA APOPAT/RA TRIPLE
%a 8< la la ?< apo apoan an B< B< D=< %a 8<# la >< la la ?< apoan B<# =< D= D'/)(s+++++++++++++++++++++ D'/)(s+++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++
T"%)(s++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
APOAT/RA! APOAT/RA! PARA PARA /N A#OR%E A#OR%E MAOR MAOR &(3
AP3KA AP3KAJ6A 31%E
AP3PKAJ6A AP3PKAJ6A 65P%E
%a D0< la ?< apoan C< %a 8<# la D0< la la ?< apoan B<# C< D=<
D=<
APOAT/RA APOAT/RA %OLE /13+++++++++++++++++++++++ /13+++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++ ++++++ +
13+++++++++++++++++++++++++ 13+++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++ +++++++ +
APOAT/RA APOAT/RA TRIPLE /13+++++++++++++++++++++++ /13+++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++ ++++++ +
13+++++++++++++++++++++++++ 13+++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++ +++++++ +
Nota? Nota? En los acordes acordes de trecea>a trecea>a con ;uinta ;uinta disminuida disminuida 6(37,8 6(37,8 la ;uinta se su@one du@licada du@licada B mientras una de ellas asciende a la se:ta la otra desciende cromticamente. #reo ;ue con lo e:@uesto Casta a;uí el alumno est en ca@acidad de ela7orar toda clase de acordes a@oBados B de resol>er sus tendencias con>enientemente. Luego de a@arecer= un acorde @uede ser? Adicionado$ Adicionado$ +oloc*ndole una adición &ue armonice con la melodía$ ariado. +am(iando ariado. +am(iando la adición# alterando la ?< o cam(iando de modo si si es 5F grado;$ !ustituido. Por !ustituido. Por un sustituto natural del grupo de tónica;$ +on esta manera de proceder# una modulación con cadencia simple como: AB 9 m$
Am++++++++++++++++++++++++ Am+++++++++++++++++++++++++++++A7++++++++ +++++A7++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++Dm +++++++++Dm
@uede am@liarse a ocCo acordes así? Am+++ +Gm++++/<7++++++++A7+++=C*%m+++/E7++++++++++Dm+++Dm7++++
AN9LISIS •
Om$$$$$$$$$$$ Om$$$$$$$$$$$ Antecesor de la tonalidad de destino
•
(1B $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ Apro!imación (F5B; al FB a la tonalidad de destino
•
AB $$$$$$$$$$$$$ominante $$$$$$$$$$$$$ominante FB; de la tonalidad de destino
•
I+dim$$$$$$ ustituto del FB$ de la tonalidad de destino
•
(EB$$$$$$$$$$$$Apro!imación (EB$$$$$$$$$$$$Apro!imación (55; a la tonalidad de destino
•
m$$$$$$$$$$$$$onalidad de destino
•
mB$$$$$$$$$$$Fariación de la onalidad de destino$
•
1mB(?$$$$$$ ustituto de la tonalidad de destino$
4ota: i al anterior e/emplo le aplicamos el concepto de acordes apoados# el n'mero de variantes posi(les sería a'n maor) doce o trece apro!imadamente$ #on lo e:@uesto B de acuerdo a los @rinci@ios de la sustitución= el alumno reela7orar las cadencias de una o7ra tradicional B analiar otras de este ti@o.
ACORDES PARA GITARRA
E!isten muc,os te!tos con gran cantidad de acordes# algunos de ellos con posiciones de alto grado de dificultad$ 4inguno de éstos li(ros tiene como fin el memorizar las posiciones allí escritas) escritas) son en realidad diccionarios creados para la consulta de las mismas$ Por éste otros motivos# propongo a continuación:
•
Los acordes mas utiliados
•
En la menor cantidad @osi7le=
•
En las mas <ciles @osiciones B
•
!u@rimiendo los grados ms aconseJa7les.
O6JP3 Ra D0 grupos de a tres acordes maores =0 posiciones; en: E7# +7 O7$ Ra D0 grupos de a tres acordes menores =0 posiciones; en: Em# +m Om$ Ra > grupos de a tres acordes 7aor B< D2 posiciones; en: EB# +B OB$ Ra @ grupos de a tres acordes 7aor C< D8 posiciones; en: EC# +C OC$ Ra 2 grupos de a tres acordes 7aor DD< DD< @ posiciones; en: EDD# EDD# +DD ODD$ ODD$ Ra 8 grupos de a tres acordes 7aor D=< 2> posiciones; en: ED=#+D= OD=$
4ota: +ada grupo de posiciones tiene: un acorde con (a/o en la >< para el 7i E ;# otro con (a/o en la ?<# en la ?<# o en la @< cuerdas$
%os acordes de (CI?# CI?# C(? los de D=< no tienen fundamental fundamental ni =< el D=(?(C; por ello resultan con (a/o en la @< para el mi E;# en la >< para el do +; en la ?< para el sol O;$
A,ora (ien# si cada acorde puede recorrer recorr er DD espacios de la guitarra o lo &ue es lo mismo# 2D tonalidades:
TONALIDADES 1 2 3 A =A /<
4 5 6 7 8 1 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 21 < /C =< C =C /D D =D /E E /- =E - =- /G G =G /A
++++++1+++++++++++++2+++++ ++++++1+++++++++++++2+++++++++++++3++++ ++++++++3+++++++++++++4++++ +++++++++4++++++++++++5++++ ++++++++5+++++6+++++++++++7+ +6+++++++++++7++++++++++++8+ +++++++++++8++++++++++++++ ++++++++++++++++++++++1++++ +++++++++1+++++++++++1 +++++++111
ESPACIOS uman en total: ).,)0 Acordes @ara Guitarra. 43A En las siguie siguientes ntes cuatro cuatro p*ginas p*ginas ,a algunas algunas posici posiciones ones iguale igualess a otras otras sólo &ue cam(ian cam(ian de nom( nom(re re)) a esto estoss se los denom denomin ina: a: -Acor -Acorde dess Romó Romófo fono nos. s.$$ En la sección
de Armonía de
ominante ,a unos acordes escritos sin fundamentel fundamentel L ; o sin tercera = ; aun&ue les falta dic,a nota# conservan el nom(re de origen$
#I'RA%O %E A#OR%E! En este tra(a/o tomando como modelo a o + ;# se utilizan los siguientes: O6A3 5 5m 5 us 5? 5 (? 5 I? 5 m (? 5B 5 BI? 5 B(? 5mB 5 7a/ 5 m IB 5 mB (? 5 m@ (? 5 Add 5 m add 5 (C 5 (C I? 5C 5 C I? 5 C (?
ESP%5+A+5Q4 Acorde perfecto maor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde perfecto menor $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$ $$ Acorde con #>< suspendida $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ Acorde sin =< $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$ Acorde 7aor con ?< disminuida $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ Acorde 7aor con ?< aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ Acorde menor con ?< disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con Ba menor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< menor ?< aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ Acorde 7aor con B< menor ?< disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ Acorde menor con B< menor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< maor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde menor con B< maor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde menor con B< menor ?< disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ Acorde menor con @< 7aor ?< disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$ Acorde 7aor con C< adicionada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ adicionada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ Acorde menor con C< adicionada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ adicionada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< C< menor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< C< menores ?< aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< menor C< 7aor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< menor# C< maor ?< aumentada$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< menor# C< maor ?< disminuida$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
E4 3 + +m + sus +? + (? + I? +m (? +B + B I? + B (? +m B + 7a/ +m IB +m B(? +m @(? + Add + m Add + (C + (C I? +C + C I? + C (?
5 mC 5 7a/ C 5 m C IB 5 DD 5 mDD 5 IDD 5 (D= 5 (D= (? 5 (D= (C 5 (D= (? (C 5 D= 5 D= (? 5 D= (C 5 D= (? (C
Acorde menor con B< menor C< maor$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con B< C< 7aores$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 7aores$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ Acorde menor con B< C< 7aores$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 7aores$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$ Acorde 7aor sin =< con B< me m enor# C< 7a 7 aor DD /usta$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ /usta$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$ Acorde menor sin C< con B< menor DD< /usta$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ /usta$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$ Acorde 7aor sin ?< con B< menor# C< maor DD< aumentada$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7a 7aor si s in ?< ? < co c on B< B< me m enor# C< C< ma m aores ( D= D =< @ @<; menor$$$$$$$$ Acorde 7aor con ?< disminuida# B< menor# C< 7aor ( D=<$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor sin ?< con B< menor# C< menor ( D=< $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$ Acorde 7aor con ?< disminuida# B< C< menores ( D=<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde ma maor si s in ?< ? < co con B< B< me menor C< 7a 7aor D= D =< @ @<; 7aor$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con ?< disminuida# B< menor# C< 7aor D=<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Acorde 7aor sin ?< con B< menor# C< menor D=<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ D=<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ Acorde 7aor con ?< disminuida# B< C< menores D=<$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
+m C + 7a/ C +m C IB + DD +m DD + IDD + (D= + (D= (? + D= (C + D= (? (C + D= + D= (? + D= (C + D= (? (C
5mportante: 5mportante: +on el fin de mantener en el cifrado el mismo principio de la notación# los signos signos de: I# (# est*n colocados antes del acorde o nota afectada$ E/:
E$ )! $'! $'!
E$ () C%;"! %;"!*' *'
! =C
ACORDES MAORES En tres posiciones; Elkin Pérez Álvarez
a
1
D
Las @osiciones de !ol 6G8 son idFnticas a las de %o 6#8 sólo ;ue Fstas Dltimas se es B el dedo ue corres@onde a la 39 la @isa medio tono a7aJo.
ACORDES MENORES En tres posiciones; Elkin Pérez Álvarez
Las @osiciones de !ol 6G8 son idFnticas a las de %o 6#8 sólo ;ue estas Dltimas se es B el dedo ;ue corres@onde a la 39 la @isa medio tono a7aJo.
ACORDES DE 7ª ª DE DOMINANTE En tres posiciones; Elkin Pérez Álvarez
Los acordes de 7&,= &7, B &, no tienen
A+36E E DD< DD< K D=< E 3754A4E 3754A4E En tres posiciones; Elkin Pérez Álvarez E11
C11
G11
Los di
EPLOGO Tuién domine todo lo e!puesto a lo largo de estas p*ginas# estar* en capacidad de ,acer correctamente todo tipo de acordes# cadencias# sustituciones# etc$ in em(argo la verdadera escuela se logra insistiendo en otros aspectos como: •
La audición de mDsica con esta
•
El anlisis de o7ras de este estilo B escritas @or reconocidos autores.
•
La @rctica constante como arreglista e intFr@rete de este ti@o de o7ras.
$ Al escucCar escucCar $ e(er* e(er* 5dent 5dentififica icarr de -oído. -oído. si no el acorde acorde concre concreto# to# si las caract caracterí eríst stica icass principales &ue contiene contiene como son: el modo# las alteraciones# alteraciones# las adiciones# etc$ etc$ Al anali analiar ar $ e(er* identifica identificarr todas las cadencias cadencias utilizadas# utilizadas# enarmonizac enarmonizaciones iones si las ,a lo mismo &ue las modulaciones grados de vecindad de las mismas# los adornos empleados# etc$
Al @rac @ractitica car. r. Pondr* Pondr* al servicio de la armonización# los conocimientos ad&uiridos$ #ual;uier @ersona medianamente dotada @uede lograr el dominio @era o7ser>ació ción n de cada cada uno de los los as@ect as@ectos os mencio mencionado nadoss El estudio= estudi o= la @rctica @rcti ca B el tiem@o Carn el restoH
E)%$ P"(K 9)!"(K
O7ras del autor MTODO DE TIPLE Este mFtodo est di>idido en tres secciones secciones ;ue com@renden com@renden los eJercicios 7sicos 7sicos @ara el Ti@le Acom@aKante= el Ti@le Melódico B el Ti@le !olista. La @arte a de cómo ela7orar un !olo %e Ti@le B una serie de acordes.
MTODO DE idido di>idido en tres secciones secciones denominadas? denominadas? El andolista andolista A
MTODO DE LECTRA #onsta un #. % en m@3. @ara la @rctica del @entagrama= entonación de las <órmulas? MaBor B Menor= #om7inada B %e !ensi7les. /na araJa Rítmica con mas de ).000 com7inaciones @osi7l @osi7les es de dos tiem@os tiem@os B un leccionar leccionario io en las cla>es cla>es !ol B 'a ;ue @uede @uede ser @racti @racticad cado o indi>idualmente o a dos >oces=
6B1 O
MANAL DE SSTITCIÓN En este li7ro se Cace un anlisis e:Causti>o de la Relación Tonal entre los di
de %omi %omina nant nte e B una secció sección n
resumidos en ()0 @osiciones.
-NDAMENTO TEÓRICOS DE ARMONA En este li7ro mucCas de antiguas reglas armónicas Can sido idad B el tra7aJo cotidiano de los mDsicos= Ba desde Cace aKos lo Can >enido Caciendo de una manera @rctica.
9L<M DE Oersiones @ro@ias @ara @iano de di>ersos di>ersos estilos desde sus inicios inicios en la mDsica Casta las com@osiciones mas reciente= 3, de las o7ras originales del autor.
ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN %a o(servación an*lisis morfológico de melodías de tipo popular de diferentes países son de gran valor al momento de componer# pues todos los ritmos o aires tienen unas características melódicas o armónicas especiales &ue son la esencia misma de ellos$ am(ién es conveniente como una e!ploración &ue contri(ue al enri&uecimiento desarrollo de la m'sica popular# la creación de es&uemas rítmicos nuevos o &ue ,aan sido poco usados se acomoden al ritmo escogido# Jno Jno de los los aspe aspect ctos os casi casi in9e in9e!p !plo lota tado doss en la m'si m'sica ca popu popula larr# es la modu modula laci ción ón ,aci ,acia a tonal tonalida idades des le/anas le/anas e!tra" e!tra"as as por ello ello se de(e de(e culti cultivar var este este aspec aspecto to para ,acer ,acer m*s interesante el desarrollo armónico de las o(ras$
Es mi deseo &ue sus e!pectativas# ,aan sido cu(iertas si no totalmente# por lo menos en parte &ue con los elementos ad&uiridos pueda solucionar in&uietudes afrontar con propiedad suficiencia algunos algunos de los pro(lemas &ue a lo largo de su carrera de compositor de m'sica popular ,an de present*rsele$
