TyDH
Sesión 2
El concepto de Desarrollo Humano PNUD. Informe sobre Desarrollo Humano, 1999, 2001, 2003 Boni, A. : “El paradigma del Desarrollo Humano Sostenible”. Curso ISF. Mataix, C. : Material asignatura “Proyectos de Cooperación al Desarrollo” ETSII Sierra, M. : Material asignatura “Fundamentos de Cooperación al Desarrollo” ETSIT
PNUD 1990: El desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían las oportunidades del ser humano. Significa crear un entorno en el que las personas puedan hacer plenamente realidad sus posibilidades y vivir en forma productiva y creadora de acuerdo con sus intereses.
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DESARROLLO HUM ANO CAPACIDADES ESENCIALES
Me gustaría desarrollarme en
• Disfrutar de una vida prolongada • Tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente • Adquirir conocimientos • Poder participar en la vida de la
comunidad
Trabajo
Conocimiento Ser buena persona
DESARROLLO HUMANO CAPACIDADES ESENCIALES
Me gustaría desarrollarme en
• Disfrutar de una vida prolongada • Tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente • Adquirir conocimientos • Poder participar en la vida de la comunidad
Trabajo
Conocimiento Ser buena persona
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Necesidades Hum anas
http:/ /w ww .eumed.net/cursecon/2/ necesidades_sociales.htm
NECESIDADES BÁSICAS
Banco Mundial (1972) / OIT (1976) Nutrición Vivienda Sanidad Educación Empleo
3
NUTRICIÓN PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
El número de personas desnutridas se redujo en 40 millones
Hay 826 millones de personas desnutridas (mundo en desarrollo), 8 millones (países de la OCDE)
La producción de alimentos per cápita ha aumentado un 25%
El 20% más rico de la población consume 16 veces más que el 20% más pobre
Aumenta del 40% al 80% de la población que tiene acceso a fuentes de agua mejorada
Unos 1000 millones de personas no tienen acceso a agua limpia.
El coste estimado para dar salud básica y nutrición a todos los que carecen de ella es de unos 13.000 millones de US$
El gasto anual en comida para animales domésticos sólo en EEUU es de 17.000 millones de US$
NUTRICIÓN PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
¿ ... ? MUNDI AL
El número de personas desnutridas se redujo en 40 millones
Hay 826 millones de personas desnutridas (mundo en desarrollo), 8 millones (países de la OCDE)
La producción de alimentos per cápita ha aumentado un 25%
El 20% más rico de la población consume 16 veces más que el 20% más pobre
Aumenta del 40% al 80% de la población que tiene acceso a fuentes de agua mejorada
Unos 1000 millones de personas no tienen acceso a agua limpia.
El coste estimado para dar salud básica y nutrición a todos los que carecen de ella es de unos 13.000 millones de US$
El gasto anual en comida para animales domésticos sólo en EEUU es de 17.000 millones de US$
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SALUD PROGRESO M UNDIAL 1990-1998
¿ ... ? MUNDIA L
Aumentan los países cuya esperanza de vida al nacer es mayor de 70 años (de 55 a 84)
Unos 1500 millones de personas (25% de la población) no vivirán más de 60 años
Se reduce la tasa de mortalidad de niños menores de 5 años (de 93 a 80 por mil)
La neumonía, tuberculosis y diarreas suponen el 18% de las enfermedades ... pero sólo el 0.2% de la inversión en I+D en salud
Aumenta la proporción de niños inmunizados (del 70% al 89%)
36 millones de personas viven con el VIH/SIDA
La tasa del uso de anticonceptivos ha alcanzado casi el 50% en los países en desarrollo
Unos 120 millones de parejas que desean usar anticonceptivos carecen de acceso a ellos
SALUD PROGRESO M UNDIAL 1990-1998
¿ ... ? MUNDIA L
Aumentan los países cuya esperanza de vida al nacer es mayor de 70 años (de 55 a 84)
Unos 1500 millones de personas (25% de la población) no vivirán más de 60 años
Se reduce la tasa de mortalidad de niños menores de 5 años (de 93 a 80 por mil)
La neumonía, tuberculosis y diarreas suponen el 18% de las enfermedades ... pero sólo el 0.2% de la inversión en I+D en salud
Aumenta la proporción de niños inmunizados (del 70% al 89%)
36 millones de personas viven con el VIH/SIDA
La tasa del uso de anticonceptivos ha alcanzado casi el 50% en los países en desarrollo
Unos 120 millones de parejas que desean usar anticonceptivos carecen de acceso a ellos
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EDUCACIÓN PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
¿ ... ? MUNDI AL
Aumenta la tasa de alfabetización de adultos (del 64% al 76%)
Hay 854 millones de adultos analfabetos (el 64%, mujeres) Hay 100 millones de analfabetos funcionales en los países OCDE
Aumenta la tasa de matriculación en primaria y secundaria (del 74% al 81%)
325 millones de niños fuera de la escuela en los niveles primario y secundario (56% niñas)
El coste de dar escolarización primaria para los niños que carecen de ella sería de 6.000 millones de US$ anuales
Gastos militares (anuales) de España: 6.000 millones US$ India: 14.000 millones US$ EEUU: 322.000 millones US$
EDUCACIÓN PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
¿ ... ? MUNDI AL
Aumenta la tasa de alfabetización de adultos (del 64% al 76%)
Hay 854 millones de adultos analfabetos (el 64%, mujeres) Hay 100 millones de analfabetos funcionales en los países OCDE
Aumenta la tasa de matriculación en primaria y secundaria (del 74% al 81%)
325 millones de niños fuera de la escuela en los niveles primario y secundario (56% niñas)
El coste de dar escolarización primaria para los niños que carecen de ella sería de 6.000 millones de US$ anuales
Gastos militares (anuales) de España: 6.000 millones US$ India: 14.000 millones US$ EEUU: 322.000 millones US$
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Tecnología (la más importante para la humanidad ... según vosotros) PROGRESO MUNDIAL 1990-2001
¿ ... ? MUNDI AL
Aumenta el número de líneas telefónicas (de 98 a 169 por mil habitantes)
El 15% más rico de la población tiene el 54% de las líneas
Aumenta el número de abonados a teléfonos móviles (de 2 a 153 por mil habitantes)
El 15% más rico de la población tiene el 60% de los contratos
Usuarios de internet: En 2000 había 200 millones , en 2002 600 millones, se estima que en 2005 habrá 1000 millones
El 15% más rico de la población tiene el 75% de las conexiones
Tecnología (la más importante para la humanidad ... según vosotros) PROGRESO MUNDIAL 1990-2001
¿ ... ? MUNDI AL
Aumenta el número de líneas telefónicas (de 98 a 169 por mil habitantes)
El 15% más rico de la población tiene el 54% de las líneas
Aumenta el número de abonados a teléfonos móviles (de 2 a 153 por mil habitantes)
El 15% más rico de la población tiene el 60% de los contratos
Usuarios de internet: En 2000 había 200 millones , en 2002 600 millones, se estima que en 2005 habrá 1000 millones
El 15% más rico de la población tiene el 75% de las conexiones
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INGRESOS
INGRESOS PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
El P.I.B. real per cápita aumentó una tasa media anual del 1%
¿ ... ? MUNDIA L
El 20% más rico de la población ingresa 76 veces más que el 20% más pobre (de éste, el 70% son mujeres)
La pobreza extrema se redujo a la El número de personas que vivían en mitad en Asia Oriental y el Pacífico y la pobreza extrema en África descendió en Asia Meridional. subsahariana aumentó de 242 a 300 millones. Disminuye el porcentaje de la población que vive con menos de 1 dólar diario (PPA) (del 29% al 24%: 1200 millones)
Los hombres más ricos: BG: 58.000 millones US$ W. Buffet: 32.300 millones US$ Paul Alen: 30.000 millones US$
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INGRESOS PROGRESO MUNDIAL 1990-1998
El P.I.B. real per cápita aumentó una tasa media anual del 1%
¿ ... ? MUNDIA L
El 20% más rico de la población ingresa 76 veces más que el 20% más pobre (de éste, el 70% son mujeres)
La pobreza extrema se redujo a la El número de personas que vivían en mitad en Asia Oriental y el Pacífico y la pobreza extrema en África descendió en Asia Meridional. subsahariana aumentó de 242 a 300 millones. Disminuye el porcentaje de la población que vive con menos de 1 dólar diario (PPA) (del 29% al 24%: 1200 millones)
Los hombres más ricos: BG: 58.000 millones US$ W. Buffet: 32.300 millones US$ Paul Alen: 30.000 millones US$
Pongamos nombre a ¿ ... ? MUNDIAL
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El DESARROLLO HUMAN O, ¿es un DERECHO? CAPACIDADES ESENCIALES
• Disfrutar de una vida prolongada • Tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente • Adquirir conocimientos • Poder participar en la vida
de la comunidad
Declaración Universal de los Derechos Humanos 1948
Art. 3 : Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Art. 25: Toda persona tiene derecho a un nivel de vida que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica, ... Art. 26 Toda persona tiene derecho a la educación Art. 21 Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
El DESARROLLO HUMAN O, ¿es un DERECHO? CAPACIDADES ESENCIALES
• Disfrutar de una vida prolongada • Tener acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente • Adquirir conocimientos • Poder participar en la vida
de la comunidad
Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
Art. 3 : Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Art. 25: Toda persona tiene derecho a un nivel de vida que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica, ... Art. 26: Toda persona tiene derecho a la educación Art. 21: Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
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Pongamos nombre al Desarrollo Humano
Pongamos números al DH Indicadores Índice de Desarrollo Humano (IDH) • 1990, PNUD • Mide adelantos “sólo” en 3 aspectos
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Índices de Pobreza Humana • Mide privaciones
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Índice de Desarrollo relativo al Género • Mismos aspectos que el IDH • Refleja desigualdades entre géneros
14
Índice de Adelanto Tecnológico (IAT)
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Críticas al modelo actual de desarrollo
• Crecimiento sin equidad • Crecimiento sin futuro
Cada vez más desiguales
• Curva de Lorenz • Coeficiente de Gini, de 0 a 1 (distancia a la diagonal): • 1820: 0.13 • 1900: 0.35 • 1992: 0.45
• Evolución s. XIX-XX: aumento de las desigualdades
• Evolución 1950-1992: ligera disminución (economía asiática)
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Crecimiento sin equidad
• Aumentan las desigualdades • No sólo entre países sino también dentro de ellos • Diferentes oportunidades entre hombres y mujeres • No todos tienen oportunidad de participar
Crecimiento sin futuro Si los 6000 millones de habitantes viviesen como vivimos en el mundo “desarrollado”, el sistema económico quedaría colapsado en poco tiempo por falta de recursos naturales.
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Desarrollo sostenible Informe Brundtland (1987) (Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo)
“Satisfacer
las necesidades sociales y económicas de cualquier generación sin poner en peligro las de las generaciones futuras”
Características del DHS
(Desarrollo Humano Sostenible) • Garantizar las necesidades básicas • Modelo de crecimiento económico equitativo
• condición necesaria pero no suficiente • distribución de los beneficios económicos y sociales • acceso a los recursos naturales y tecnológicos • equilibrado con el crecimiento demográfico
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Características del DHS
(Desarrollo Humano Sostenible) • Perspectiva de género • Respeto a la multiculturalidad • Protección del medio ambiente • Educación como recurso estratégico • Seleccionar tecnologías apropiadas • Defiende los DDHH, la democracia y la participación social
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, ¿son un instrumento para una mayor libertad, felicidad, justicia social e igualdad?, ¿son un instrumento para un mayor desarrollo humano?
To be continued
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