Rudolf Arnheim Arte e percezione visiva INTRODUZIONE.....................................................................................................................................................................1 PRIMO CAPITOLO: EQUILIBRIO................................................................................................................................................1 SECONDO CAPITOLO: CONFIGURAZIONE....................................................................................................................................6 TERZO CAPITOLO: FORMA....................................................................................................................................................12 Decimo capitolo: Espessio!e........................................................................................................................................13
Introduzione No! "asta a!#ae i! $! m$seo o essee spettatoi #i $! capola%oo pe capie e %i%ee l&ate' Biso(!a compe!#ee ci) c*e si *a #a%a!ti e co! (li a!!i +$esta capacit, si - assopita' L&atista $sa le s$e cate(oie #i .oma e coloe pe catt$ae ci) c*e #i $!i%esalme!te si(!i.ica!te - #e!to il paticolae' Il is$ltato - +$alcosa #i $!ico e pec$liae' Spie(ae $!&opea p$) cate(oi//ala i#$ce!#o le s$e caatteistic*e e pe +$esto la paola p$) e #e%e aspettae c*e la me!te #istilli i pi!cipi (e!eali c*e i se!si posso!o a..eae e s$ccessi%ame!te co!cett$ali//ae' Estae tali pi!cipi - complesso poic*0 il li!($a((io !o! - a#atto a sta"ilie $! co!tatto se!soiale co! la ealt, ma se%e a !omi!ae !omi!ae ci) ce a""iamo %isto1 ascoltato ascoltato o pe!sato' Le att$ali co!osce!/e co!osce!/e s$lle pece/io!i so!o ico!#$ci"ili alla Gestalt' Ma se (li scie!/iati ea!o stati capaci #i #ie cose impota!t impota!tii atto!o atto!o alla ealt, #esci%e! #esci%e!#o #o tame tame #i appoti appoti mecca!ic mecca!ici1i1 $!&opea $!&opea #&ate #&ate !o! a%e""e mai pot$to essee ceata o compesa #a $!a me!te c*e .osse i!capace #i co!cepie la st$tt$a i!te(ata #i $!a (lo"alit, ossia $! i!teo !o! si ottie!e somma!#o sempliceme!te si!(ole pati' O(!i pece/io!e - a!c*e pe!sieo1o(!i a(io!ame!to - a!c*e i!t$i/io!e e o(!i osse osse% %a/ a/io io!e !e - a!c* a!c*ee i!%e i!%e!/ !/io io!e !e'' Da +$es +$esti ti pes pes$p $ppo post stii il poc poces esso so ati atist stic ico o !o! !o! si p$) p$) co!si#eae solame!te solame!te come c*i$so i! se se stesso e !o! ela/io!ato co! le alte alte atti%it, $ma!e' $ma!e' Il poc poces esso so #i ($a ($a#a #ae e il mo!# mo!#o o este este! !o o si i%e i%ela la come come $!o $!o scam scam"i "io o ta ta pop popi iet et,, .o! .o!it itee #all&o((etto e la !at$a #ell&osse%atoe' #ell&osse%atoe' La %isio!e !o! - $!a e(ista/io!e mecca!ica #i eleme!ti1 ma l&a..eae st$tt$e si(!i.ica!ti2 e +$esto semplice atto #i pecepie $! o((etto %ale a!c*e pe l&appoccio atistico alla ealt,' Q$i!#i ima!e impossi"ile pe!sae alla appese!ta/io!e atistica come a# $!a tasci/io!e #i appae!/e acci#e!tali1 ese($ita paticolae pe paticolae1 ma le imma(i!i #ella ealt, posso!o essee ite!$te %ali#e a!c*e se so!o #iscoste #a o(!i somi(lia!/a ealistica' 3e!45Sc*ae.e5Simme! a..ema%a c*e la me!te pe co(liee $!a co!ce/io!e o#i!ata #ella ealt, poce#e%a atta%eso #ei 6mo#$li7 8patte!9 pecetti%ame!te pi semplici .i!o a +$elli pi complessi' Se si %$ole a..eae $!&opea #&ate "iso(!a a..o!tala !ella s$a (lo"alit, 8cosa tasmette1 la to!alit, a..etti%a #ei coloi1 la #i!amica #elle om"e9 pima #i i#e!ti.icae (li eleme!ti si!(oli' Biso(!a cecae $! tema ce!tale1 $!a c*ia%e a c$i o(!i eleme!to si i.eisce' Se esiste $! so((etto1 "iso(!a appe!#e!e t$tto il possi"ile pec*0 #i +$a!to l&atista mette !ell&opea !$lla si p$) tasc$ae'
Primo capitolo: Equilibrio Equilibr io Osse%a!#o +$esta imma(i!e a!c*e se!/a $tili//ae st$me!ti #i mis$a/io!e !otiamo c*e il cec*io - #ece!tato ispetto al +$a#ato' Q$esto s$cce#e pec*0 ($a#a!#o l;imma(i!e come $! i!teo !otiamo $!;asimmetia all;i!te!o #ell;i!teo' Q$i!#i si p$) a..emae c*e %e#ee +$alcosa si(!i.ica asse(!a(li $!a colloca/io!e !ello spa/io1 $!a %al$ta/io!e #elle s$e dimensioni1 collocazione nello spazio1 la chiarezza e la distanza' Le %aie caatteistic*e caatteistic*e #elle imma(i!i imma(i!i po#otte po#otte #al se!so #ella %ista !o! so!o static*e1 static*e1 il cec*io cec*io i! .i($a .i($a a# esempio !o! 1
solta!to spostato ispetto al ce!to #el +$a#ato1 ma #imosta #i a%ee $!a ceta ie+$iete//a come se la s$a posi/io!e i!i/iale .osse al ce!to e ci %o(lia to!ae 8o c*e si stia m$o%e!#o %eso i "o#i9' L;o((etto i! +$estio!e %ie!e pecepito come un'interazione tra tensioni guidate e #ato c*e i$sciamo a co(liee $!a #ie/io!e e $!a (a!#e//a si p$) #e.i!ie come $!a < forza psicologica<' Posi/io!a!#o il cec*io i! #i%esi p$!ti #el +$a#ato pecepiemo = o 5 sta"ilit,''' al ce!to a%emo ma((ioe sta"ilit,1 l$!(o le #ia(o!ali o l$!(o (li assi !oteemo c*e il p$!to #;e+$ili"io te!#e, a spostasi o %eso (li a!(oli o %eso i "o#i' Si posso!o +$i!#i i!#i%i#$ae i! o(!i imma(i!e o .oma #ei p$!ti e #elle #ie/io!i c*e .oma!o lo scheletro strutturale' Q$esto %aia a seco!#a #elle .i($e' U! e..etto spiace%ole %ie!e po#otto #a posi/io!i i! c$i l;occ*io !o! iesce a# i!#i%i#$ae #elle #ie/io!i "e! #e.i!ite1 +$esta i!cete//a si i.lette !e(ati%ame!te s$l (i$#i/io pecetti%o #ell;osse%atoe' Se si osse%a $! a!(olo #i >?@ l&occ*io $ma!o %e#, $! a!(olo etto c*e se(!a #elle impe.e/io!i !o! #e.i!ite' Q$esto pec*0 l&occ*io $ma!o !o! e(ista t$tti (li eleme!ti #i c$i - .omato $! patte! %isi%o' Pe +$a!to i($a#a (li < input retinici< la pima .i($a - composta #a li!ee !ee e #al #isco' Nell;espeie!/a pecetti%a il complesso stimolante cea lo sc*eleto st$tt$ale c*e #etemi!a il $olo #i o(!i eleme!to all;i!te!o #el sistema #i e+$ili"io (lo"ale' L$!(o le li!ee #ello sc*eleto l;e!e(ia #e(a#a l$!(o le #$e #ie/io!i1 me!te !ei p$!ti #i sta"ilit, le spi!te po%e!ie!ti #a t$tte le #ie/io!i si e+$ili"a!o' i - $!a .o/a e# e!e(ia c*e #etemi!a il .atto c*e !o! si p$) pe!sae a# $!&imma(i!e solo i! temi!i #i mis$a/io!i static*e 8#ime!sio!i1 #ista!/a1 coloi9 c*e #etemi!a!o il messa((io ice%$to #all&occ*io $ma!o1 ma si #e%e pecepie la s$a espessio!e e si(!i.icato' U!&imma(i!e c*e ompe lo stato #i iposo1 mo"ili//a lo spa/io e l’atto del vedere diviene la percezione di un’azione ' Le .o/e pecetti%e opea!o sia i! am"ito psicolo(ico c*e .isico' La spi!ta s$"ta #al #isco 8Fi($a 9 - e%i#e!te pe c*i$!+$e lo ($a#i e1 a%e!#o +$este spi!te $! p$!to #i applica/io!e1 *a!!o #ie/io!e e i!te!sit, ispo!#e!#o ai e+$isiti #ella .isica' Le .o/e c*e si %i%o!o +$a!#o si osse%a!o #e(li o((etti %e!(o!o espeime!tate come se .osseo #elle +$alit, #e(li o((etti pecepiti' Si posso!o c*iamae a!c*e 6.e!ome!i ill$soi7 ma esta!o com$!+$e #elle compo!e!ti eali #i t$tto +$a!to possiamo %e#ee'
Due dischi in un quadrato
L;esempio #i pima - estemame!te semplice1 (i, a((i$!(e!#o $! alto eleme!to sepp$ i#e!tico pe .oma e coloe all;i!te!o #el +$a#ato (li e+$ili"i e le te!sio!i %a!!o a complicasi i! ma!iea teme!#a pec*0 le te!sio!i ta i %ai o((etti i! sce!a si moltiplica!o' La posi/io!e ass$!ta #ai #isc*i p$) se%ie a# e+$ili"ali %ice!#e%olme!te' I #$e #isc*i .oma!o $!a coppia pe %ia #ella loo %ici!a!/a2 so!o somi(lia!ti !ella .oma e !ella #ime!sio!e e so!o il co!te!$to #el +$a#ato' Come coppia te!#o!o a# essee simmetici atti"$e!#o loo $! e($al %aloe e .$!/io!e ispetto al t$tto' I! +$esto caso i #$e #isc*i pesi si!(olame!te so!o s"ila!ciati ispetto a +$a#ato1 ma esse!#o %ici!i e $($ali is$lta!o all;osse%atoe come $! o((etto si!(olo e te!#o!o a e+$ili"asi ta #i loo1 la posi/io!e i!olte - simmetica e +$i!#i la composi/io!e is$lta e+$ili"ata' Q$esto #imosta c*e $! patte! %isi%o a!c*e se semplice !o! p$) %e!i peso i! co!si#ea/io!e se!/a te!e co!to #ella st$tt$a #el s$o am"ie!te spa/iale e a!c*e la !o! coi!ci#e!/a ta patte! .omale e #i posi/io!e p$) #etemi!ae $!o stato #i am"i($it, ta le #$e imma(i!i il pattern formale !o! - cam"iato ma - #i%eso il pattern di posizione c*e i! +$esto caso #etemi!a $!o stato #i am"i($it,' L'equilibrio i! $!;imma(i!e !o! #ipe!#e solo #alla forma e #alla posizione #e(li oggetti pese!ti i! sce!a1 ma a!c*e #ai colori' Q$i!#i - .acile imma(i!ae c*e pe to%ae l;e+$ili"io i! $!a sce!a 8e+$ili"io pittoico9 !o! si p$) .ae 2
i.eime!to alle le((i c*e #etemi!a!o (li e+$ili"i i! .isica !e solame!te atta%eso la (eometia' Q$a!#o si osse%a $!a composi/io!e s"ila!ciata si *a l;impessio!e #i acci#e!talit, e ta!sitoiet,1 +$i!#i is$lta !o! %ali#a' Come se il pocesso ceati%o si .osse i!teotto "$scame!te' L&e+$ili"io !o! !ecessita #i simmetia' Pe spie(ae me(lio il co!cetto #i e+$ili"io po%iamo a# a!ali//ae +$este #$e composi/io!i simili ta loo' La pima - $!a composi/io!e #i etta!(oli e +$a#ati #i #i%esa (a!#e//a popo/io!e #ie/io!e1 ma o(!i eleme!to - !ecessaio pe soste!ee l&alto e# - #isti!($i"ile e "e! appotato a(li alti' Me!te !ella seco!#a !o! si iesco!o a #isti!($ee "e!e $($a(lia!/e o #ise($a(lia!/e e !o! si i!#i%i#$a!o i appoti ta le .i($e e la composi/io!e is$lta am"i($a' Il peso
U!a #elle popiet, c*e i!.l$isce s$ll;e+$ili"io olte alla #ie/io!e - il peso degli oggetti 8a!c*e #e.i!ito come ta/io!e9' Q$esto - $! effetto dinamico #i $!a te!sio!e !o! sempe oie!tata i! $!a #ie/io!e appate!e!te al pia!o pittoico 8a %olte po#$ce $!a te!sio!e l$!(o l;asse c*e co!!ette l;o((etto all;occ*io #ell;osse%atoe91 #ipe!#e #alla posi/io!e #ell;o((etto 8a# esempio $! o((etto ce!tale p$) essee co!to"ila!ciato #a o((etti = piccoli e #ece!tati9 e cesce i! popo/io!e alla #ista!/a #al ce!to #;e+$ili"io' Il peso #ipe!#e #alla colloca/io!e' Il peso #i $! eleme!to pittoico cesce i! popo/io!e alla s$a #ista!/a #al ce!to #ell&e+$ili"io' U! alto .attoe - la profondità spaziale poic*0 come sostie!e P$..e1 le %e#$te c*e ($i#a!o il !osto s($a#o e!to $!o spa/io lo!ta!o *a!!o $! (a!#e potee co!to"ila!cia!te' A pait, #e(li alti .attoi il peso #ipe!#e #alla #ime!sio!e 8#iettame!te popo/io!ale9 e a!c*e il coloe *a la s$a i!.l$e!/a' Pe #ae ile%a!/a a# $! o((etto - l'isolamento e la lo!ta!a!/a #a(li alti o((etti' U! sole i! $! cielo %$oto a%, pi peso #i $! o((etto #i aspetto a!alo(o ma cico!#ato #a alte cose' A!c*e !el teato pe #ae peso a# $! attoe si e%ita c*e (li alti attoi si a%%ici!i!o toppo a loo !elle sce!e impota!ti' I! +$esto !oto +$a#o #i Ma!et la .i($a i! lo!ta!a!/a *a $! ma((ioe peso #elle te .i($e i! pimo pia!o (a/ie all;aspetto pospettico' Gli o((etti coloati a si!ista so!o "ila!ciati #a $!;om"a sc$a #ell;al"eo s$lla #esta' Le .ome e(olai1 semplici1 compatti o co! #ie/io!e %eticale *a!!o solitame!te pi peso' 8i +$a#i #i a!#i!s4 so!o $! esempio eccelle!te9' Seco!#o ece!ti st$#i si - ipoti//ato c*e possa!o i!.l$ie a!c*e i #esi#ei e le pa$e #ell;osse%atoe' A!c*e la compattezza 8(a#o #i co!ce!ta/io!e #i $!a massa atto!o al s$o ce!to9 sem"a po#$e peso' Ma !ell&atti"$ie pi o me!o peso la co!osce!/a #ell&osse%atoe - impota!te poic*0 $! "at$..olo #i coto!e !o! a$me!te, #i peso i! $! #ipi!to' La direzione
L&e+$ili"io1 come i! .isica1 si ottie!e +$a!#o le .o/e c*e lo costit$isco!o si compe!sa!o' E come i! .isica la compe!sa/io!e #ipe!#e #alle te popiet, #ella .o/a: p$!to #i applica/io!e1 %aloe e Die/io!e' La direzione della forza visiva p$) essee esecitata co! #i%esi espe#ie!ti: 5
L'attrazione esecitata #ai pesi #e(li o((etti cicosta!ti 8la posi/io!e i! c$i sta $! eleme!to
ispetto a# $! alto' U! ca%allo #ieto a# $! alto #a l&impessio!e c*e lo stia se($e!#o i! $!a #ie/io!e pecisa9
3
5
La forma1 $! esempio classico la .oma tia!(olae #ietta %eso l;alto #ella
Il peso #i $! coloe p$) essee e+$ili"ato #a $! mo%ime!to %eso il ce!to1 opp$e il peso otte!$to co! $!a colloca/io!e ce!tale p$) essee co!tapposto co! la #ie/io!e #i $!a .oma' La complessit, #i +$esti appoti e!#e ma((iome!te %i%ace $!a sce!a' Pattern d’equilibrio
L;e+$ili"io %isi%o p$) %aiae a!c*e #al !$meo #e(li eleme!ti' U!a sce!a co! $! si!(olo eleme!to o co! $!a coppia *a $! < gradiente gerarchico< molto ipi#o1 la #isti"$/io!e #el peso sa, #omi!ata #a $! $!ico acce!to c*e s$"o#i!a il esto' Il (a#ie!te (eac*ico si a%%ici!a allo /eo +$a!#o $! patte! - costit$ito #a %aie $!it, #i pai peso e l;e+$ili"io - otte!$to atta%eso l'omogeneità' Q$esta p$) essee potata a casi limiti e la composi/io!e %ie!e #etta ato!ale poic*0 !o! %e!(o!o = pesi i! co!si#ea/io!e i appoti ta (li eleme!ti ma %e!(o!o colle(ati ta #i loo1 come i! alc$!i #ipi!ti #i ' Polloc'
lto e basso
La .o/a #i (a%it, ci .a %i%ee i! $!o spa/io a!isotopico ossia i! $!o spa/io i! c$i la #i!amica %aia co! il %aiae #ella #ie/io!e' Salie %eso l;alto si(!i.ica opposi a# $!a .o/a1 sce!#ee o ca#ee $!a a#esio!e passi%a alla .o/a #i atta/io!e' Q$esta espeie!/a ci co!#i/io!a a!c*e !ella %isio!e e $! o((etto ac+$iste, ma((io peso se collocato i! alto' I! #ie/io!e %eticale +$i!#i l&e+$ili"io !o! si ottie!e #ispo!e!#o a# alte//a #i%esa o((etti $($ali ma1 il pi alto1 #o%, essee pi 6le((eo7' Pe la %ista la posi/io!e eetta *a pi si(!i.icati: 5 5
!rientamento ambientale: i! +$alsiasi posi/io!e #ella testa siamo +$asi sempe
co!sape%oli #ella %eticale .isica 8o o((etti%a9 !rientamento retinico: #isti!($iamo l;oie!tame!to %eticale a!c*e pe .i($e pepe!#icolai alla %eticale .isica 8l;alto e il "asso i! $!a pa(i!a #i $! li"o s$ $! ta%olo a# esempio9'
Nella eali//a/io!e #ei paesa((i ealistici spesso la pate "assa #ell;imma(i!e - !ettame!te la = pesa!te1 lo stesso %ale pe la ma((io pate #ei .o!t tipo(a.ici' Q$esto co!ti"$isce a #ae $!;i#ea #i e+$ili"io sic$o1 la co!topo%a si p$) .ae .acilme!te i"alta!#o alc$!e lettee come la S1 la B o il !$meo 3 e !oteemo s$"ito $! #ise+$ili"io' Q$esta e(ola - %ali#a a!c*e pe le co!ici e le 4
impa(i!a/io!i %eticali1 cos i! pese!/a #i $! ma(i!e si te!#e a mettee = spa/io i! "asso c*e latealme!te' Destra e sinistra
L;a!isotopia ci pemette #i #isti!($ee "e!e
La #ia(o!ale c*e %a #al "asso a si!ista all;alto a #esta - %isto come asce!#e!te1 al co!taio come #isce!#e!te 8Hol..li!9 L;osse%atoe %i%e l;imma(i!e come se si to%asse #i .o!te al s$o lato si!isto1 ossia e(li si i#e!ti.ica so((etti%ame!te co! la si!ista #el #ipi!to e +$alsiasi cosa i! esso %isi"ile ass$me (a!#e impota!/a 8Ga..o!9
A##iitt$a !el teato e !el ci!ema se ci so!o ($ppi #i peso!a((i co!tapposti1 si te!#e a posi/io!ae 8o a .ae e!tae i! sce!a9 #al lato si!isto il ($ppo #i peso!a((i co! c$i si %$ole .a i#e!ti.icae il p$""lico' Solitame!te la lett$a #i $! +$a#o1 #i $!;imma(i!e o #i $!a composi/io!e (a.ica %ie!e letta = a(e%olme!te #a si!ista %eso #esta1 se .osse pese!te $! o((etto !ella sce!a c*e si m$o%e i! #ie/io!e opposta si a%, l;impessio!e c*e %a#a = le!to1 come se i!co!tasse $!a .o/a esiste!te' Ci so!o %aie teoie c*e te!ta!o #i spie(ae le ca$se e i moti%i +$esto .e!ome!o1 ma !ess$!a sem"a essee +$ella (i$sta' L'equilibrio e la mente umana
Q$a!#o si cea $!a composi/io!e c;- sempe $!a ricerca di equilibrio %isi%o ta le %aie .o/e pese!ti' U!o #ei moti%i - la volontà di eliminare ogni ambiguità #al messa((io e agevolare al massimo la lettura1 ma +$esto !o! - l;$!ico moti%o i!#i%i#$ato #a(li st$#iosi' U!a coe!te psicolo(ica %e#e +$esto te!tati%o #i e+$ili"io come lo stato di squilibrio dell’organismo che porta all’azione per la riconquista della stabilità ' Seco!#o il pi!cipio #el piacee #i Fe$#1 la me!te $ma!a1 stimolata #a te!sio!i s(a#e%oli si m$o%e e si atti%a pe alle!tae la te!sio!e' I! +$esto mo#o l&atti%it, atistica #i%ie!e $!a compo!e!te #el pocesso moti%a/io!ale sia #ell&atista c*e #el .$itoe' I! +$esto pocesso #i o#i!ame!to !asce $!a co!ce/io!e statica #ell&o(a!ismo' Fe$# #ic*iaa c*e l&$omo te!#e costa!teme!te a co!s$mae il mi!imo possi"ile #i e!e(ia e# - pi(o pe s$a !at$a' L&$omo sem"a i!%ece #i %ole .ae1 m$o%esi1 cam"iae1 cescee e# a!#ae a%a!ti1 ceae e# esploae' "adame #$zanne sulla sedia gialla
Il si(!i.icato #ell&opea eme(e #all&i!tea/io!e #i .o/e atti%a!ti e# e+$ili"a!ti' Nella .i($a #i C0/a!!e1 si ica%a $!a co!%e(e!/a #i ta!+$illit, e .ote te!sio!e pote!/iale' La .i($a i! iposo - caica #i e!e(ia c*e si spi!(e i! #ie/io!e #el s$o s($a#o2 sta"ile e "e! a!coata1 la .i($a - a $! tempo le((ea come se .osse sospesa !ello spa/io1 sta itta ma c*i$sa i! se stessa2 e +$esta .$sio!e sottile #i see!it, e #i .o/a1 #i .eme//a e #i li"et, scopoata si p$) #e.i!ie come la pec$liae co!.i($a/io!e #i 5
.o/e c*e appese!ta!o il tema #ell&opea' Il +$a#o *a $!a "ase i!.eioe alla l$!(*e//a #ei lati peta!to !e %ie!e $!a .i($a tesa %eso l&alto2 +$esta te!sio!e %ie!e a..o/ata #alla posi/io!e eetta #ella .i($a1 #ella se#ia e #el capo' La se#ia - pi stetta #ella "ase #el +$a#o e la .i($a si i#$ce i! #ime!sio!e sale!#o %eso l&alto' Le te #ime!sio!i 8paete1 se#ia1 .i($a9 te!#o!o #a si!ista %eso #esta co!tappo!e!#osi alla posi/io!e #ella se#ia c*e - a si!ista #el #ipi!to1 cea!#o $! contro movimento ritardante ' Il mo%ime!to pi!cipale %eso #esta - sottoli!eato #alla colloca/io!e asimmetica #ella .i($a ispetto alla se#ia poic*0 spi!(e!#osi i! a%a!ti1 occ$pa #ella se#ia la pate #esta2 e !emme!o la .i($a stessa is$lta simmetica1 i!.atti la pate si!ista sem"a essee pi (a!#e #i +$ella #esta' I! +$esto mo#o %i - sia l&ele%a/io!e (a#$ale #ell&i!te!sit, co! l&asce!sio!e #al "asso %eso l&alto e sia la simmetia #i "asso e alto c*e .i!isce pe tas.omae l&asce!sio!e #alla "ase i! $!a ca#$ta all&i!s %eso $!a !$o%a "ase' %econdo capitolo: #onfigurazione #onfigurazione
L;atto #el %e#ee - $! me//o #i oie!tame!to patico1 atta%eso (li occ*i sta"iliamo c*e $! o((etto - pese!te i! $! #ato posto 8 identificazione9' Fisicame!te il pocesso ottico - cos spie(ato: la l$ce emessa o i.lessa #a(li o((etti %ie!e poiettata #alle le!ti oc$lai s$lla eti!a1 %e!(o!o stimolati cica ?J milio!i #i ecettoi 8molti i!#ipe!#e!ti ma a(($ppati #a co!!essio!i !e%ose9 e #a +$i pate il messa((io al ce%ello' Cos #escitta sem"ee""e $! mecca!ismo passi%o1 ma i! ealt, !o! - a..atto cos' La pece/io!e %isi%a !o! opea come $!a macc*i!a .oto(a.ica c*e e(ista o(!i paticolae ma %e#ee si(!i.ica a..eae alc$!e paticolait, pemi!e!ti #i $! o((etto' Poc*i se(!i sele/io!ati pemetto!o l;i#e!ti.ica/io!e e a##iitt$a posso!o #ae l;impessio!e #i appese!tae il eale' Co! ci) !o! si %$ole a..emae c*e la %ista tasc$a i paticolai1 i!.atti - !oto c*e c*i$!+$e !ota i m$tame!ti a!c*e lie%i #elle cose c*e si co!osce' D$a!te lo s%il$ppo #ell;o(a!ismo 8sia !ell;$omo c*e !ella (a! pate #e(li a!imali9 la pece/io!e i!i/ia co! l;a..eae co!.i($a/io!i st$tt$ali paticolame!te e%i#e!ti' La %isio!e +$i!#i !o! poce#e #al paticolae al (e!eale1 ma pate #alle co!.i($a/io!i st$tt$ali esse!/iali' I concetti percettivi so!o l&i!sieme #elle +$alit, c*e si to%a!o all;i!te!o #ell;o((etto pecepito' Gli $ltimi st$#i psicolo(ici co!si#ea!o la %isio!e come un'attività creativa1 $!a compe!sio!e a li%ello se!soiale 8$!a sota #i a(io!ame!to91 l;atto #el %e#ee a!ticipa la capacit, #ell;atista #i ceae #e(li sc*emi c*e possa!o i!tepetae l;espeie!/a co! .ome o(a!i//ate' #os’& la #onfigurazione
La .oma .isica #i $! o((etto - composta pima #i t$tto #ai s$oi co!to!i1 e #a $!o sc*eleto #i .o/e %isi%e ceato #a essi c*e p$) a s$a %olta i!.l$e!/ae il mo#o #i %e#ee i co!to!i stessi' La .oma percettiva - il is$ltato #ell;i!tea/io!e ta l;o((etto .isico1 il me#i$m 8l$ce9 e il sistema !e%oso #ell;osse%atoe' La %ea .oma #i $! o((etto - costit$ita #alle s$e esse!/iali co!.i($a/io!i spa/iali' A# esempio se si c*ie#e #i #ie come appae $!a scala a c*iocciola1 il is$ltato - $! #ito c*e #esci%e $!a spiale asce!#e!te' Q$esto mo%ime!to !o! #esci%e il co!to!o ma l&asse pi!cipale caatteistico8i! ealt, !o! esiste!te9' I!olte i!.l$isco!o t$tte le esperienze visive passate o%%eo +$elle c*e (i, a""iamo a%$to #i +$ell;o((etto 8o #i $!o simile9 !el passato' O(!i espeie!/a %isi%a %a i!seita i! $! co!testo #i spa/io tempo1 +$esto co!cetto .acilme!te spie(a"ile co! $! esempio' Q$esta imma(i!e ci appae come $! tia!(olo a#iace!te a $! se(me!to1 ma se a!ali//ata i!sieme a +$este alte imma(i!i a%emo la
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pece/io!e #i $! esa(o!o c*e appae #a #ieto $!a paete' Esempi #el (e!ee si $tili//a!o a!c*e pe #imostae l;i!.l$e!/a #ella memoia !ella atti%it, pecetti%a1 la memoia - paticolame!te i!.l$e!te +$a!#o - $!ita a $! "iso(!o peso!ale ile%a!te 8Gom"ic*92 a# esempio +$a!#o $! a(a//o sta aspetta!#o la popia a(a//a pe sta#a sa, potato a ico!oscela i! o(!i #o!!a c*e (li %ie!e i!co!to e +$esta i!.l$e!/a #ella taccia m!emo!ica #i%e!te, pi .ote co! il passae #ei mi!$ti' S$ +$esto paticolae imp$lso si "asa il test #i Rosc*ac* 8macc*ie am"i($e s$ $! .o(lio9' Ma come si #esci%o!o (li aspetti spa/iali #i $!a .omaK U!a sol$/io!e 8s$((eita #alla (eometia9 pote""e essee +$ella #i i!#i%i#$ae #ei p$!ti c*e compo!(o!o la .i($a 8o l;o((etto9 i! $! sistema #i coo#i!ate catesia!e1 opp$e #esci%ee atta%eso .om$le (eometic*e 8+$a!#o possi"ile9' Q$esta pe) !o! - la mo#alit, #i ac+$isi/io!e #a pate #el se!so #ella %ista1 !ess$!o *a $! sistema !e%oso c*e a##i/io!a le colloca/io!i spa/iali #elle si!(ole pati pe pecepie la .oma (lo"ale' Seco!#o la le((e "asilae #ella pece/io!e %isi%a 8Gestalt9 o(!i .i($a te!#e a# essee %ista i! mo#o tale c*e la st$tt$a is$lta!te sia ta!to pi semplice +$a!to le co!#i/io!i #ate lo co!se!to!o' Q$esta le((e spie(*ee""e pec*0 p$!ti s$ $! pia!o %e!(o!o %isti come $! +$a#ato e !o! come $! om"o o $!a +$alsiasi alta .i($a co!te!e!te i p$!ti' O pec*0 a((i$!(e!#o alti p$!ti !o! appai, come $! +$a#ato ma come $! co!to!o cicolae' %emplicità
P$) essee #e.i!ita come l;espeie!/a e il (i$#i/io so((etti%o #ell;osse%atoe c*e iesce a capie ci) c*e (li - pese!tato' %emplicità oggettiva e soggettiva i! molti casi !o! so!o coi!ci#e!ti1 $!;opea #;ate p$) is$ltae semplice pec*0 !o! si compe!#e la complessit,1 o al co!taio co!si#eala i!compe!si"ile e complicata pec*0 !o! si *a!!o le co(!i/io!i st$tt$ali o pec*0 !o! si - ass$e.atti a $! mo#e!o mo#o #i ceae' Il !$meo #i eleme!ti i!.l$isce s$lla complessit, #i $! t$tto1 ma !o! i! ma!iea #etemi!a!te' Nell;esempio so!o ipotati ? patte! #i..ee!ti composti #a(li stessi eleme!ti 8? +$a#ati !ei e ? "ia!c*i9 e ipotati i! scala #i semplicit,: Il patte! pi semplice is$lta essee +$ello co! il ma((io !$meo #i eleme!ti1 lo stesso si p$) #imostae co! la m$sica o co! $! sistema !o! li!eae co!.o!ta!#o a# esempio $! +$a#ato e $! tia!(olo' Gli eleme!ti c*e #etemi!a!o la semplicit, i! +$esto caso so!o la simmetia1 la %eticalit, e l;oi//o!talit,1 la me#esima #ime!sio!e #e(li eleme!ti' I! $! patte! $! alto eleme!to #i semplicit, - la co!ce!ticit, #elle .ome' Q$i!#i si p$) #es$mee c*e la semplicit, !o! - #o%$ta #al mi!o !$meo #i eleme!ti ma al mi!o !$meo #i caratteristiche strutturali c*e pe +$a!to co!ce!e la .oma si posso!o i#$e alla distanza 8 le linee parallele sono più semplici di quelle che si incontrano perché sono definite da una distanza costante9 e all;angolazione8un angolo retto è più semplice di un altro tipo di angolo poiché produce una suddivisione dello spazio basata sulla ripetizione sempre dello stesso angolo 9' Fi!o a oa si - a!ali//ata la semplicit, assol$ta1 ma "iso(!a co!si#eae la
semplicit, elati%a' Q$a!#o si %$ole .ae $!;a..ema/io!e o si #e%e compiee $!;a/io!e ci si #e%e poe #oma!#e: 9 Q$ale - la st$tt$a pi semplice a#atta allo scopoK 5 Eco!omia 9 Q$ale - il mo#o pi semplice #i o(a!i//alaK 5 O#i!e Nat$alme!te +$esto pi!cipio #i eco!omia e o#i!e - %ali#o a!c*e #a $! p$!to #i %ista estetico' Spesso (li atisti ai%a!o all;eco!omia $tili//a!#o < l'unificazione dei mezzi<1 !ell;opea #;ate t$tti (li eleme!ti te!#o!o a assomi(liasi come se .osseo composti #ella stessa sosta!/a pec*0 l;atista sottopo!e la ealt, al popio potee $!i.ica!te e ei!tepeta l;appae!/a i! ma!iea 7
!$o%a' O(!i opea 8#ipi!to1 sc$lt$a'''9 *a $! s$o si(!i.icato esattame!te come o(!i o((etto 8#all;e#i.icio alla teiea9 i!ca!a ai !osti occ*i la popia .$!/io!e 1 la semplicit, - #ata #al appoto ta l;imma(i!e %ista e il messa((io c*e le si atti"$isce' La semplicit, ic*ie#e c*e ci sia coispo!#e!/a st$tt$ale ta si(!i.icato e patte! ta!(i"ile 8iso.omismo9 a# esempio se pe sempli.ica/io!e t$tti (li eletto#omestici a%esseo esattame!te la stessa .oma ma!c*ee""e la (i$sta coispo!#e!/a ta .$!/io!e e .oma' La sempli.ica/io!e #i +$esto appoto te!#ee""e a impo%eie la com$!ica/io!e e il mo!#o %isi%o' Dimostrazione della semplificazione
La le((e "asilae #ella pece/io!e %isi%a a..ema c*e o(!i patte! stimola!te te!#e a essee %isto i! ma!iea tale c*e la st$tt$a is$lta!te sia ta!to semplice +$a!to le co!#i/io!i lo co!se!ta!o' Se lo stimolo sa, #e"ole 8#o%$to alla #ista!/a1 alla poca ill$mi!a/io!e1 alla "e%it, #i
Accescime!to #ella simmetia Isolame!to #i paticolai !o! cal/a!ti Sempli.ica/io!e #ella co!.i($a/io!e (lo"ale C*i$s$a #ei co!to!i Ripeti/io!e #i .ome a!alo(*e Accescime!to #ella s$##i%isio!e Cam"iame!to #all;o"li+$o al %eticale
Q$esto semplice espeime!to ci co!.ema !$o%ame!te c*e il %e#ee e il ico#o implica!o la cea/io!e #i $! (lo"ale o(a!i//ato' Livellamento e accentuazione
Die c*e l;espeime!to pece#e!te *a come is$ltati #elle sempli.ica/io!i !o! - #el t$tto coetto1 i!.atti se !ell;imma(i!e oi(i!ale ci .osseo #elle piccole am"i($it, 8$!a le((ea asimmetia o $! le((eo #ece!tame!to #i .i($e9 !elle imma(i!i i#ise(!ate si pot, !otae o #ei livellamenti 8riduzione delle ambiguità9 o #elle accentuazioni 8amplificazione di quelle caratteristiche ambigue 9 l;imma(i!e oi(i!ale 8a!c*e +$esto pocesso - $!a sota #i sempli.ica/io!e9'
Q$este te!#e!/e ea!o state i! pate (i, i!#i%i#$ate #a(li psicolo(i #ella Gestalt e #e.i!ite co! la legge della Pragnanz ( siamo guidati innatamente nello sperimentare cose intese come cose: regolari, ordinate, semplici, simmetriche. ).
Il li%ellame!to - caattei//ato #a : 5 $!i.ica/io!e1 5 a$me!to #i simmetia1 5 i#$/io!e #elle caatteistic*e st$tt$ali 8
5 5
l&omissio!e #i paticolai i!si(!i.ica!ti l&elimi!a/io!e #ell&o"li+$it,
L&acce!t$a/io!e - caattei//ata #a : 5 accescime!to #elle #i..ee!/e 5 e%i#e!/ia/io!e #ell&o"li+$it, Il li%ellame!to e l;acce!t$a/io!e olte c*e i!.l$ie s$lle .ome %a a mo#i.icae le #i!amic*e #i $!a .i($a1 il pimo te!#e a# $! e+$ili"io il seco!#o a# a$me!tae le te!sio!i 8le #i..ee!/e c*e ci so!o ta stile classico e espessio!ista' n tutto si conserva come tale
L;i!tea/io!e ta il
ista"ilisce +$a!#o esse %e!(o!o m$tilate o #e%iate1 epp$e !o! si %e#o!o sempe come masse i!#i%ise e compatte' U! cec*io #e%iato is$lte, $! cec*io ma la .i($a acca!to a #esta #imosta c*e #i..icilme!te sa, pecepita come $!a massa co!ti!$a1 ma pi$ttosto come com"i!a/io!e ta $! tia!(olo e $! etta!(olo' Se si #i%i#e $! +$a#ato i! #$e 8 : 9 il patte! (lo"ale - pi .ote #elle #$e .i($e ceatesi 8#$e etta!(oli %eticali92 !ella #i%isio!e i!%ece #i $! etta!(olo 8 : 9 pe%aa!!o i #$e +$a#ati poic*0 is$ltea!!o pi semplici' Solo se vi è una proporzione 8 : J19 tra la figura iniziale e quella ottenuta nella suddivisione in cui convergono unità e 9
varietà dinamica si avrà un’immagine !felice 7' Ga/ie alla pe.etta popo/io!e #i .o/a ta i!teo
e ta le pati1 l&i!teo pe%ale se!/a coee il isc*io #i $!a .att$a1 me!te le pati co!se%a!o $!a ceta a$to!omia' I! +$este imma(i!i si p$) osse%ae come si passa #alla massima coee!/a 8coce9 alla spai/io!e #el patte! i!te(ato: I! !at$a i patte! !o! so!o cos semplici e il (a#o #i #isti!/io!e #i $!a pate 8o $!it,9 - #ato #all;i!#ipe!#e!/a #ella s$a co!!essio!e co! il t$tto1 +$esta indipendenza - #etemi!ata #alla forma 8le .ome semplici accesco!o la possi"ilit, #i s$##i%isio!e91 #alle somiglianze 8ipeti/io!e91 #alla chiarezza1 #al colore e #ai movimenti' La suddivisione +$i!#i & +$el fenomeno che ci permette di vedere gli oggetti senza confonderli tra di loro o fonderli insieme1 la mimeti//a/io!e #i alc$!i a!imali o il i.lesso s$ $!o specc*io #;ac+$a posso!o i!(a!!ae o
$! meto#o #i composi/io!e impota!te e e%i#e!te !elle ati .i($ati%e 8ac*itett$a1 pitt$a1 sc$lt$a'''91 solitame!te pi complessa e s$ pi li%elli !ella pitt$a #o%e (li eleme!ti %e!(o!o o(a!i//ati i! ma!iea (eac*ica' I #i%esi p$!ti .ocali %e!(o!o pecepiti come $!a costella/io!e e appese!ta!o i p$!ti #i massima si(!i.ica!/a' S$##i%i#ee i! "ase a #elle +$a!tit, o i! "ase a $! !$meo si(!i.ica i(!oae la st$tt$a1 a# esempio la se(me!ta/io!e #i $!a sc$lt$a !o! #e%e essee .atta i! ma!iea a"itaia ma "iso(!a i!#i%i#$ae le se/io!i c*e costit$isco!o $!it, pa/iali ossia sepaate solo i! appoto al co!testo locale e !o! (lo"ale1 come a%%ie!e !ella sc$lt$a #i Ba!c$si 6il "acio7' Nelle .ome semplici la se(me!ta/io!e - semplice1 $! +$a#ato is$lta come l;i!sieme #i li!ee' I! $!;opea #;ate le compo!e!ti st$tt$ali so!o molto pi #i..icili #a i!#i%i#$ae' L;aspetto #i o(!i pate #ipe!#e1 i! %aia mis$a1 #alla st$tt$a (lo"ale e +$est;$ltima - i!.l$e!/ata #alla !at$a #elle pati2 i! $!;opea #;ate i paticolai !o! so!o a$tos$..icie!ti' Het*eime #imost) 8co! l&imma(i!e #ella s%astica c*e !o! p$) co!si#easi pate #i $! +$a#ato pec*0 le co!!essio!i e sepaa/io!i locali c*e .oma!o la s%astica so!o #omi!ate #a alte e!to il co!testo #el +$a#ato9 c*e ci so!o parti genuine 8se/io!i c*e costit$isco!o #elle $!it, pa/iali9e parti non genuine 8se/io!i sepaate solo i! appoto a# $! co!testo locale limitato e !o! ispetto al t$tto9' Il
dalla
natura
delle
tutto & qualcosa di pi( della somma delle sue parti e l’aspetto di ogni parte dipende) in varia misura) dalla struttura del tutto che a sua volta & influenza parti' Ossia il appoto ta le pati #ipe!#e #alla
st$tt$a #el t$tto' Cesae M$satti i#$sse a# $!a sola le %aie e(ole #i Het*eime i! $!a sola1 ossia i! +$ella c*e #etemi!a c*e i rapporti tra le parti sono regolati dal principio di omogeneità e somiglianza1 me!te la se(me!ta/io!e pemette #i #isti!($ee le cose la somi(lia!/a p$) e!#ele
somi(lia!/a *a caatteistic*e st$tt$ali solo se i! co!(i$!/io!e co! la sepaa/io!e e la somi(lia!/a #i%e!ta $! e+$isito pe !otae la #i..ee!/a' Q$esto co!cetto - spie(a"ile co! $! semplice esempio' Nella .i($a la .oma1 l;oie!tame!to e il (a#o #i c*iae//a - costa!te' Q$este somi(lia!/e le(a!o i +$a#ati e sottoli!ea!o la #i%esa #ime!sio!e 8a li%ello seco!#aio la somi(lia!/a #i #ime!sio!e .oma ($ppi9' I a(($ppame!ti e sepaa/io!i a%%e!(o!o pe: -
#ime!sio!e co!.i($a/io!e colloca/io!e spa/iale oie!tame!to spa/iale mo%ime!to 8#ie/io!e e %elocit,9
U! caso limite #i somi(lia!/a pe posi/io!e - la < contiguità<1 $! esempio patico - il eti!o a me//a ti!ta #el tipo(a.o c*e appese!ta t$tte le s.$mat$e 8#i coloe e l$mi!osit,9 e i co!to!i #i $!;imma(i!e p$ esse!#o composto #a p$!ti molto %isi"ili 8a!c*e !ella eti!a o s$llo sc*emo a%%ie!e la stessa cosa9' A li%ello pecetti%o la .oma/io!e #i $! o((etto a%%ie!e tamite $! pi!cipio #i sempli.ica/io!e1 l;o((etto appai, ta!to pi $!i.icato +$a!to pi simili saa!!o (li eleme!ti 8pe coloe1 c*iae//a1 %elocit,1 #ie/io!e'''9 c*e lo compo!(o!o' La somi(lia!/a #elle .i($e !o! - +$ella #i $!a ipeti/io!e esatta ma #i $! m$tame!to (a#$ale e l&occ*io #ell&osse%atoe - potato a se($ie il coso #ell&a/io!e' La somi(lia!/a e la #issomi(lia!/a so!o (i$#i/i elati%i2 la mis$a/io!e i! c$i #$e cose si assomi(lia!o #ipe!#e #alla loo #i..ee!/a #al co!testo' Nella complessit, #ella composi/io!e atistica i .attoi #i $!i.ica/io!e so%e!te so!o messi a co!tasto: .ome spe//ate %e!(o!o ic$cite s$pea!#o la #ista!/a spa/iale (a/ie alla somi(lia!/a #el coloe2 la #issomi(lia!/a comatica - compe!sata #alla somi(lia!/a .omale' Q$esto co!tapp$!to #i atta/io!e e ep$lsio!e %ale a# aicc*ie la co!ce/io!e atistica' Lo scheletro strutturale
Se""e!e la .oma %isi%a #i $! o((etto sia i! (a! pate #etemi!ata #al s$o co!to!o !o! si p$) #ie c*e +$esto sia la .oma' La co!.i($a/io!e #i $! o((etto %isi%o a popiet,: 9 La e..etti%a #elimita/io!e 8li!ee1 masse1 %ol$mi9 9 Lo sc*eleto st$tt$ale ceato a li%ello pecetti%o #a li!eemasse%ol$mi ma c*e +$asi mai coi!ci#e co! esse' Si p$) #ie c*e lo scheletro strutturale - la co!.i($a/io!e #i .ome %isi%e c*e #etemi!a il caattee #ell;o((etto %isi%o' Spie(a!#olo co! #e(li esempi .i($ati%i il mi(lio mo#o - pe!#ee i! co!si#ea/io!e #elle .ome semplici come #ei tia!(oli' Lo sc*eleto st$tt$ale co!siste pima #i t$tto #a(li assi e poi #alle coispo!#e!/e #elle pati ceate #a(li assi1 si !oti !ell;esempio come la <etta!(olait,< #etemi!a lo sc*ema pi semplice possi"ile'
Hitt(e!stei! co! la .amosa a!ita5co!i(lio osse%) come $! solo stimolo potesse #ae i! isposta #$e pecetti #i%esi' D$e i!tepeta/io!i #i%ese i! isposta a #$e sc*eleti st$tt$ali co!ta##ittoi1 oie!tati i! #ie/io!e opposta'
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*erzo capitolo: +orma La .oma - la co!.i($a/io!e %isi"ile #el co!te!$to' la co!.i($a/io!e - $! co!cetto i! #$e se!si #i%esi: il pimo - il co!cetto #ella co!.i($a/io!e come (e!ee1 il seco!#o - #ella co!.i($a/io!e #i (e!ee come .oma #i $! i!teo (e!ee #i o((etti' Hitt(e!stei! $tili//a%a il tia!(olo pe spie(ae +$este #$e #ie/io!i poic*0 il tia!(olo pote%a essee %isto come $!a ca%it, tia!(olae1 $! soli#o1 $!a .i($a (eometica1 come $!a mo!ta(!a1 $!a .eccia o $! i!#icatoe' La .oma s$pea la .$!/io!e patica #elle cose to%a!#o !ella loo co!.i($a/io!e le +$alit, %isi%e #i oto!#it, e ac$te//a1 .o/a e .a(ilit,1 amo!ia e #isco#ia e i! tal mo#o le le((e sim"olicame!te come imma(i!i #ella co!#i/io!e $ma!a' Di .atto +$este +$alit, %isi%e #ell&aspetto so!o le pi pote!ti poic*0 ci a((i$!(o!o pi %eloceme!te e #iettame!te' La cea/io!e #i imma(i!i1 atistica o alto1 !o! co!siste sempliceme!te !ella poie/io!e ottica #ell&o((etto appese!tato ma - $! e+$i%ale!te1 eso tamite le popiet, #i $! me//o espessi%o paticolae1 #i +$a!to si %e#e !ell&o((etto' La me!te %e#e l&o((etto come ealme!te -' A!alo(ame!te l&opea #ello sc$ltoe o pittoe %ie!e co!si#eata sempliceme!te come $!a eplica #el pecetto' Al massimo l&atista p$) mi(lioae la ealt, o aicc*ila me#ia!te l&i!te%e!to #ella .a!tasia1 tasc$a!#o o a((i$!(e!#o #etta(li' !rientamento nello spazio
Come #etto la me!te %e#e l&o((etto come ealme!te -1 ma e!ta!o i! (ioco a!c*e alti aspetti le(ati all&oie!tame!to spa/iale' Lo stesso o((etto p$) !o! a%ee sempe lo stesso aspetto o essee pecepito #i%esame!te a seco!#a #ella posi/io!e c*e occ$pa' ,ellermann i! $! espeime!to i! c$i %e!!eo pese!tati a #ei "am"i!i e a #e(li scimpa!/0 #elle %aia!ti #i $! tia!(olo a c$i essi a%e%a!o impaato a ea(ie: +$a!#o il tia!(olo ea (iato #i sessa!ta (a#i i "am"i!i come p$e le scimmie %olta%a!o il capo #ello stesso a!(olo pe ista"ilie l&oie!tame!to !at$ale #ella .i($a' No! s$cce#e lo stesso co! il +$a#ato c*e i(iato cea $!a !$o%a .i($a co! !$o%e caatteistic*e simmetic*e c*e e!#o!o l&imma(i!e pi #i!amica' Q$esto p$) potae a mali!tesi se lo speime!tatoe .o!#a aciticame!te le s$a %al$ta/io!i s$ $!a #e.i!i/io!e mateialistica #i $($a(lia!/a' Mette!#o $! +$a#ato i! #i%ese posi/io!i i "am"i!i #i me!o #i a!!i ispo!#ea!!o c*e si tatta sempe #i $! +$a#ato #i%eso' L&oie!tame!to spa/iale pes$ppo!e $!o sc*ema #i i.eime!to: !ello spa/io %$oto !o! ci sae""e $! sotto1 $! sopa1 #itto o i!cli!ato' Lo sc*ema - .o!ito #al !osto campo %isi%o' L&atista #o%, .a pe%alee l&e..etto #esi#eato ma a!c*e c*e la .o/a #ei %ai sc*emi #i i.eime!to sia!o locali sia c*iaame!te popo/io!ata1 cos #a .a si c*e ci sia ta #i essi $!a pe%ale!/a (eac*ica o $!a compe!sa/io!e ecipoca pi$ttosto c*e $! co!.$so sco!to #i .o/e' Q$a!#o si %e#o!o #$e tia!(oli i! c$i $!o #i essi capo%olto1 l&oie!tame!to spa/iale - #i (a! ilie%o' I!.atti ima!e la popiet, (e!eale #ella tia!(olait, ma le co!.i($a/io!i #i..eisco!o: il pimo si al/a #a $!a "ase sta"ile %eso $!a p$!ta a($//a1 il seco!#o pese!ta $!a %asta sommit, c*e sta pesa!teme!te e pecaiame!te i! e+$ili"io sopa $!a "ase app$!tita' Q$esti so!o m$tame!ti #i!amici1 #o%$ti alla #ie/io!e #ella .o/a (a%ita/io!ale' Sape ico!oscee (li o((etti i!#ipe!#e!teme!te #alla loo colloca/io!e spa/iale appese!ta $! o%%io %a!ta((io' Il %olto $ma!o c*e appese!ta l&espessio!e #i!amica c*e #etemi!a pi #ecisame!te l&i#e!tit, %isi%a1 se capo%olta *a $! e..etto accapiccia!te' I "am"i!i sem"a!o ($a#a i li"i ill$stati se!/a toppo c$asi se le .i($e sia!o !el se!so (i$sto o capo%olte e i! passato si pes$me%a c*e o! pestasseo 12
atte!/io!e #ell&oie!tame!to spa/iale1 ma le imma(i!i poiettate %e!i%a!o me(lio e pima i#e!ti.icate #a(li stessi "am"i!i se coettame!te poiettate i! $!a #ime!sio!e spa/iale coetta' Proiezioni
Se poietta!#o l&om"a #i $! etta!(olo possiamo %e#ee #i%ese .i($e co! sc*eleto st$tt$ale completame!te opposto1 la pece/io!e #ella eti!a oc$lae #i ci) c*e stiamo %e#e!#o cam"iee""e la .oma #i t$tto ci) c*e osse%iamo a seco!#a #ella posi/io!e c*e ass$me l&o((etto o la !osta posi/io!e ispetto a# esso' Ma siamo pese!ti al .e!ome!o #ella costa!/a #ella .oma e #ella #ime!sio!e seco!#o il +$ale il !osto ce%ello i! isposta alla poie/io!e eti!ica - tale #a .aci %e#ee l&o((etto come esso - .isicame!te' La poie/io!e eti!ica - ceata #a a((i l$mi!osi c*e cammi!a!o #all&o((etto all&occ*io l$!(o li!ee ette2 #i co!se($e!/a tale poie/io!e e!#e solo +$ei p$!ti #ell&o((etto le c$i co!!essio!i ette co! (li !o! so!o i!teotte' Il co!cetto %isi%o #i $! o((etto *a te caatteistic*e : - co!cepisce l&o((etto come ti#ime!sio!ale - *a $!a co!.i($a/io!e costa!te - !o! - limitato a# alc$! paticolae aspetto poietti%o Nella .i($a a #esta si - %ol$to #ise(!ae $! messica!o co! $! som"eo e sepp$ sia .e#ele come appese!ta/io!e1 lo sc*eleto st$tt$ale is$lta i!a#e($ato e scasame!te ela/io!ato alla st$tt$a #el co!cetto %isi%o c*e #e%e tasmettee (iacc*0 !o! iesce a #isti!($ee il messica!o #a $!a maci!a #a m$li!o1 $!a ciam"ella o sempliceme!te $! cec*io #e!to l&alto' Lo stesso o((etto %isto #a #i%esi p$!ti #i %ista p$) #etemi!ae la pece/io!e coetta #ell&o((etto stesso' La se#ia %ista #a sopa %ie!e pecepita come $! +$a#ato co! $!a #oppia li!ea a si!ista1 %ista #i lato ma!tie!e i caattei st$tt$ali #i $!a se#ia 8(am"e e spalle9 e cos %ia pe le alte #$e pece/io!i #ie/io!ali' Come posso!o pi #ime!sio!i e pi aspetti .o!#ame!tali #ella st$tt$a #i $!&imma(i!e a essee ipo#otta i! $!a sola .i($aK U!a sol$/io!e pote""e essee +$ella $tili//ata !el meto#o e(i/ia!o c*e co!siste !ello sce(liee pe o(!i pate #i $! o((etto o #i $!a com"i!a/io!e #i o((etti1 l&aspetto c*e me(lio co!%ie!e allo scopo pittoico' Le a..i($a/io!i otte!$te $! tempo %e!i%a!o co!si#eate $!a appese!ta/io!e semplice #i ci) c*e si a%e%a i! me!te e !o! #i ci) c*e si %e#e%a' I! ealt, (li e(i/ia!i $sa%a!o il meto#o #ella poie/io!e oto(o!ale !o! pec*0 !o! a%esseo alta scelta ma pec*0 la ite!e%a!o pi e..icace poic*0 +$esto meto#o pemette%a loo #i co!se%ae la caatteistica simmetia #el toace e #elle spalle e la %ista .o!tale #e(li occ*i !ella .accia %olta #i po.ilo' Nel %al$tae +$esto poce#ime!to a..i($ati%o #o""iamo ico#ae c*e la appese!ta/io!e pittoica - "asata s$l co!cetto %isi%o #ell&o((etto ti#ime!sio!ale !ella s$a totalit,' Ripo#$e o((etti ti#ime!sio!ali s$ $! pia!o "i#ime!sio!ale p$) ceae #i..icolt, !ella scelta #a a#opeae' Il meto#o ealistico eali//ee""e $! ta%olo co! #$e se#ie come .i($a tape/oi#ale !o! ipo#$ce!#o .e#elme!te la ta%ola c*e ealt, - +$a#ata 8o etta!(olae91 +$ello pimiti%o i!%ece ipo#$e""e l&imma(i!e i! c$i a##iitt$a la se#ia #el lato "asso #el ta%olo sem"a essee capo%olta' Il !ai. !o! si peocc$pe, #i e!#ee pi e%i#e!te la po.o!#it,1 le #ime!sio!i e lo spa/io' Ripo#$, $! +$a#ato co! $! +$a#ato1 la simmetia co! la simmetia' Q$a!#o si i!i/ia a #ise(!ae $! tetto #i $!a casa1 sem"a lo si stia #ise(!a!#o stoto' Solo +$a!#o .i!i, il #ise(!o1 l&atista1 e!#e, $!&imma(i!e #i $!a casa #itta' Lo scorcio
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Sia !ei poce#ime!ti e(i/ia!i c*e i! +$elli pospettici1 $! paticolae aspetto o poie/io!e sta sempe pe $! t$tto' Pospetticame!te #e%iato o etta!(olae1 il pia!o #el ta%olo sta pe $! ta%olo i!teo' Seco!#o $!a e(ola #ella pece/io!e1 la sa(oma #ella poie/io!e pecepita si co!si#ea spo!ta!eame!te come se impeso!asse t$tto +$a!to il %ol$me' La pece/io!e a$tomaticame!te completa l&i!teo copo se($e!#o la pi semplice sa(oma compati"ile co! la poie/io!e pecepita' Lo scocio p$) i!#icae te cose: ' c*e la poie/io!e !o! - oto(o!ale +$i!#i la pate %isi"ile !o! appae i! t$tta la s$a este!sio!e ' a!c*e se la poie/io!e - oto(o!ale1 !o! o..e $!a caatteistica %e#$ta #ell&i!sieme ?' t$tte le pati !o! paallele !el pia!o #i poie/io!e1 appaio!o m$tate !elle loo popo/io!i o scompaio!o pa/ialme!te o completame!te U! patte! %ie!e #e.i!ito 6scociato7 +$a!#o %ie!e %iss$to come #e%ia/io!e #i $!a .i($a st$tt$alme!te pi semplice #a c$i %e!(a #ei%ato $! cam"iame!to #&oie!tame!to i! po.o!#it,' La sovrapposizione
No!osta!te le aco"a/ie c*e compota1 la so%apposi/io!e - i!e%ita"ile pec*0 #o%$!+$e (li o((etti o le loo pati si impe#isco!o a %ice!#a l&accesso alla %ista' Q$a!#o le $!it, so%apposte costit$isco!o i!sieme $!a .oma semplice caatteistica esse te!#o!o a# esse %iste come $!a sola cosa' Q$a!#o l&$!it, %ie!e pa/ialme!te copeta #all&alta1 l&$!it, mo!ca #e%e essee ese($ita i! ma!iea #a appaie i!completa ma #e%e a!c*e pom$o%ee il tipo #i completame!to a#atto' Il etta!(olo oi//o!tale pose($e #opo essee stato pa/ialme!te copeto #al etta!(olo %eticale' La so%apposi/io!e o..e $!a sol$/io!e a#atta al po"lema #i come appese!tae la simmetia i! appoto a !$meosi peso!a((i (i $! #ipi!to' Se !el pimo #ise(!o i etta!(oli sta!!o ispetto all&o%ale pi o me!o %ici!o1 pi o me!o alto1 so%appo!e!#oli come !ella .i($a acca!to1 is$lta!o essee simmetici i! e($al mis$a' zione reciproca del piano e della profondità
La te/a #ime!sio!e i! $!&imma(i!e aicc*isce la stessa poic*0 atta%eso la po.o!#it, essa si .o!#e i! $! co!ti!$$m i!#i%isi"ile c*e #al pia!o .o!tale pota al .o!#o e %ice%esa' spetti contrastanti
Come #etto1 il pittoe #e%e sce(liee l&aspetto me(lio ispo!#e!te al s$o scopo e asse(!asi alle omissio!i1 a(li scoci e alle #e%ia/io!i c*e +$el paticolae p$!to #i %ista compota' Gli stili pimiti%i ipe!#e!#o l&aspetto pi ile%a!te ma se!/a c$asi #elle #iscepa!/e #ei%ati #ai p$!ti #i %ista #i%esi1 spesso !o! ispetta!o +$esta e(ola ma i! (e!ee !o! ipe!#o!o !ella stessa ill$sta/io!e pi #i $! aspetto #ell&o((etto o #i $!a s$a pate' L&atista ceca e pese!ta l&imma(i!e #i $! mo!#o #o%e l&i!tea/io!e - possi"ile solo come m$t$a i!%asio!e #i $!it, a$tos$..icie!ti ciasc$!a co! $! popio scopo' L&i!teo - ma!te!$to i! e+$ili"io #a $! pi!cipio c*e si i#$ce a $!a molteplicit, #i spi!te c*e si compe!sa!o a %ice!#a pe la %aiet, #elle #ie/io!i' -ealismo e realtà
I! $! #ipi!to ealista la .i($a $ma!a p$) e(esi al #i sopa #e(li al"ei .i!o al cielo1 i pie#i pote%a!o accostasi al %olto poic*0 (li atisti altea%a!o (li assi #e(li o((etti e #ist$tto la coispo!#e!/a simmetica #elle pati1 cam"iate le popo/io!i e iassettate le colloca/io!i elati%e 14
alle cose' Nel mome!to i! c$i l&ate i.$((i%a #alla complessit, #i #e%ia/io!i c*e l&occ*io !o! i$sci%a pi a# o(a!i//ae1 $! .ilo!e espessio!ista appo.itt) #ella !$o%a li"et, #alla !oma #i "ase e a#ott) t$tte le popiet, #ell&ate poietti%a se!/a c$asi #i (i$sti.icale come poie/io!i mecca!icame!te coette #e(li o((etti .isici' I ealisti a%e%a!o #ato i!i/io alla #ist$/io!e #ell&i!te(it, o(a!i//a taccia!#o o((etti i!completi o sepaa!#o!e le pati o a##iitt$a i!to#$ce!#o%i o((etti esta!ei' Si i!to#$sse l&o"li+$it, pe otte!ee la po.o!#it,' Seco!#o .arr/ .elson1 seco!#o il pi!cipio #el li%ello #i a#attame!to $!o stimolo #ato %ie!e (i$#icato !o! i! "ase alle s$e popiet, assol$te ma i! appoto al li%ello !omale c*e si - imposto !ella me!te #el (i$#ica!te' Di .atto pe (li atisti !ella loo opea %e#o!o l&i!ca!a/io!e #el so((etto c*e si so!o poposti #i i.ae' La loo oi(i!alit, sta !ello s.o/o #i pe!etae .i!o alle oi(i!e e alla a#ice #i ci) c*e essi %e#o!o' La iceca #i $!o stile peso!ale i!te.eisce pe) co! la %ali#it, #ell&opea pec*0 i!to#$ce $! mome!to a"itaio i! $! pocesso c*e p$) essee (o%e!ato solo #alla !ecessit,' Picasso #ice%a 6p$!ta sempe alla pe.e/io!e' Ceca pe esempio #i #ise(!ae $! cec*io pe.etto e poic*0 !o! si p$) .ae l&eoe i!%olo!taio i%ele, la t$a %ea peso!alit,' Al co!taio se cec*eai #i i%elala #ise(!a!#o $! cec*io impe.etto1 $! cec*io t$tto t$o1 o%i!eai t$tto7' La forma come invenzione
La .oma %is$ale p$) essee e%ocata #a +$a!#o si %e#e ma !o! p$) esse!e ipesa #iettame!te' Il te!tati%o #i to%ae !el mo#ello la .oma .i($ati%a - #esti!ato a .allie pec*0 o(!i .oma #e%e essee #es$!ta #al me#i$m paticolae i! c$i l&imma(i!e - ese($ita' Dise(!ae il po.ilo #i $! o((etto si(!i.ica $!a i#$/io!e #ella cosa al s$o co!to!o1 c*e i! !at$a !o! esiste come li!ea' La somi(lia!/a st$tt$ale #i $! o((etto #i%ie!e s$ cata $!a s$a a..i($a/io!e astatta' La .oma #etemi!ata !o! solo #alle popiet, .isic*e #el mateiale1 ma a!c*e #allo stile #i appese!ta/io!e popio #i $!a speci.ica c$lt$a o #i $! si!(olo atista' Pe la pece/io!e e il pe!sieo $ma!o1 la somi(lia!/a !o! - "asata s$ i#e!tit, ma s$lla coispo!#e!/a #elle caatteistic*e st$tt$ali sosta!/iali2 i!olte la me!te %e(i!e i!tepeta spo!ta!eame!te +$alsiasi o((etto seco!#o le le((i #el s$o co!testo' Pe +$esto $! o((etto %isi%o s$lla cata p$) appese!ta!e $!o e!omeme!te #i..ee!te i! !at$a1 p$c*0 !e sia l&e+$i%ale!te st$tt$ale i! +$el #etemi!ato me#i$m' L&imma(i!a/io!e %isi%a - $! #o!o #ella me!te $ma!a c*e si ma!i.esta si! #ai pimi a!!i #i %ita' Il "am"i!o +$a!#o comi!cia!o a esecitasi co! coloi e .ome1 #e%o!o i!te!tae $! mo#o i! c$i (li o((etti #elle loo espeie!/e possa!o essee appese!tati atta%eso $! #etemi!ato me#i$m' La sol$/io!e atistica i$scita - talme!te co!%i!ce!te #a sem"ae l&$!ica possi"ile eali//a/io!e #i $! #ato tema' Livelli di astrazione
U!a #elle #ime!sio!i i! c$i l&atista p$) esecitae la s$a li"et, - il (a#o #i asta/io!e c$i icoe pe e!#ee il s$o tema: p$) eplicae l&aspetto #el mo!#o .isico co! la pecisio!e #el pittoe opp$e la%oae s$ .ome assol$tame!te !o! mimetic*e #o%e l&espeie!/a $ma!a si ispecc*ia solo tamite l&espessio!e %is$ale e i appoti spa/iali' La me!te o(a!i//a le .ome seco!#o te!#e!/e c*e (o%e!a!o il popio .$!/io!ame!to' L&atista p$) ampliae i poc*i tatti co! $! (ioco ela"oato #i co!.i($a/io!i1 c*e si posso!o #e!omi!ae: (eometic*e1 o!ame!tali1 .omalistic*e1 stili//ate1 sc*ematic*e e sim"olic*e' L&atista s$ #istacca #alle appae!/e i!#i%i#$ali pe a..eae pi #iettame!te i moti%i pimai' Q$esto te!tati%o #i a..eae la p$a esse!/ialit, %ie!e att$ato atta%eso l&asta/io!e #a pate #ella mi(lio pitt$a e sc$lt$a' La .oma p$a mia pi #iettame!te al !ascosto mecca!ismo #ella !at$a #i +$a!to !o! .accia!o stili pi ealistici c*e i!#iettame!te la appese!ta!o solo atta%eso il s$o ma!i.estasi !elle cose e !e(li a%%e!ime!ti mateiali' Ta .omalismo e o!ame!to %i - $! le(ame si!tomatico' Pe o!ame!to1 si i!te!#e $!a 15
.oma %is$ale s$"o#i!ata a $!a totalit, pi %asta c*e !e - completata1 caattei//ata e aicc*ita' Cos lo scetto1 la coo!a e la pa$cca se%o!o #a o!ame!to al e' Nell&opea #&ate +$este compo!e!ti #ecoati%e so!o $sate co! pasimo!ia' Simmetia i(i#a e ipeti/io!e so!o $sate pe otte!ee $! e..etto comico e so!o $sate aame!te i! pitt$a e sc$lt$a me!te !elle ati applicate come la ceamica o ac*itett$a - spesso $sata' U! #ise(!o o!ame!tale1 %isto come .osse $!&opea #&ate 8$!ilatealit, #ella .oma e co!te!$to91 is$lta %$oto e i!se!sato' L&opea #&ate mette a !$#o l&i!tea/io!e ta o#i!e sotteso e molteplicit, ia/io!ale #ei co!.litti' La sorgente
Nell&opea #&ate la mateia %is$ale - o(a!i//ata #a $! patte! astatto i! mo#o tale #a com$!icae #iettame!te all&occ*io l&i!te!/io!e espessi%a #ell&atista' La li!eait, #ell&i!sieme eali//ata co! pati oscilla!ti2 si tatta #i $!a se!sa/io!e #i pace1 #ella %ita' Informazione visiva
La eplica mecca!ica #ella ealt, .isica s$ll&i!tepeta/io!e %is$ale #el si(!i.icato tamite la .oma astatta o(a!i//ata sem"a i.eisi solta!to all&ate1 me!te +$a!#o si tatta #i imma(i!i .i!ali//ate a tasmettee i!.oma/io!i patic*e pe testi scie!ti.ici1 #i/io!ai1 ma!$ali tec!ici1 sem"a c*e l&$!ico o%%io e+$isito sia l&esatte//a #ella ipo#$/io!e' Ma !o! - cos' La e(ista/io!e pe me//o #ella .oto(a.ia - il meto#o pi .e#ele' La .i($a mi(lioe - +$ella c*e lascia #a pate o(!i #etta(lio i!$tile e s%e(lie (li aspetti pi si(!i.icati%i 1 ma a!c*e c*e (li eleme!ti ile%a!ti #e%o!o esse pese!tati alla %ista i! ma!iea pi%a #i am"i($it,' !ecessaio .ae $! a##estame!to pe .ae $!a ipo#$/io!e #ell&o((etto c*e se%a al s$o scopo2 o(!i ipo#$/io!e +$i!#i si #e%e co!si#eae come $!&i!tepeta/io!e %is$ale' Le i!tepeta/io!i #i $! #ise(!atoe i!colto "asate solta!to s$ +$ello c*e p$) %e#ee al mome!to so!o .acilme!te s"a(liate o impecise' Il appoto ta co!osce!/a i!tellett$ale e appese!ta/io!e %isi%a - spesso mal compeso' Q$alsiasi a(ome!ta/io!e astatta p$) essee ta#otta i! .oma %isi%a e come tale #i%e!ie pate a$te!tica #i $!a co!ce/io!e %isi%a' L&espessio!e tasmessa #a +$alsiasi .oma %isi%a sa, e%i#e!te solta!to +$a!to le a..i($a/io!i pecetti%e c*e la s$((eisco!o' Decimo capitolo: Espressione Come #etto !o! si .a (i$sti/ia #esci%e!#o ci) c*e si %e#e solo i! "ase a mis$e #i (a!#e//a1 #i .oma1 #i l$!(*e//a #&o!#a1 #i %elocit, poic*0 le +$alit, #i!amic*e #elle .ome1 #ei coloi e #e(li a%%e!ime!ti so!o aspetti i!sepaa"ili' La co!si#ea/io!e #i t$tti +$esti aspetti - l&i#ea #i 6espessio!e7' Pi pecisame!te l&espessio!e - l&i!sieme #i t$tte +$elle mo#alit, #el compotame!to o(a!ico e i!o(a!ico c*e appaio!o !ell&aspetto #i!amico #e(li o((etti e #e(li e%e!ti pecetti%i' Le caatteistic*e st$tt$ali #i +$este mo#alit, !o! si limita!o a +$a!to %ie!e captato #ai se!si este!i1 ma so!o pese!ti e atti%issime !el compotame!to me!tale e so!o $sate meta.oicame!te pe caattei//ae $!&i!.i!it, #i .e!ome!i !o! se!soiali: il moale a tea1 l&alto costo #ella %ita1 la spiale #ei pe//i1 la l$ci#it, #ella #isc$ssio!e1 la compatte//a #ella esiste!/a' *eorie tradizionali
Pe!sae c*e l&espessio!e sia solo le(ata alle ceat$e %i%e!ti - eato' No! si p$) pe!sae c*e esiste l&espessio!e solo +$a!#o c&- $!&i#ea #a espimee' Di .atto si posso!o acco(liee i!.oma/io!i s$ +$a!to $!a peso!a sta pe!sa!#o e !o! solo #al s$o %olto o sai s$oi (esti1 ma a!c*e #alla ma!iea i! c$i pala1 si %este1 tie!e i! o#i!e la s$a sta!/a' L&espessio!e #el %olto e #ei (esti *a $! $olo impota!te poic*0 ta $omo e $omo1 ta a!imale e a!imale o ta a!imale e pa#o!e1 il appoto si accompa(!a a $!a co!ti!$a lett$a #el compotame!to este!o #el pat!e 16
e al co!tollo #el popio' La .isio(!omica come meto#o #i appe!#ime!to #ietto !o! .$ mai "e! %isto 8la e(i!a Elisa"etta I .$sti(a%a c*i te!ta%a #i $tili//alo9' L&ate #i #e#$e il caattee #alla .oma #el %olto !asce !el settece!to #a Beele4 c*e !el s$o sa((io s$lla %isio!e1 pala #el mo#o i! c$i l&osse%atoe sco(e %e(o(!a o ia !ell&aspetto este!o #i $! i!#i%i#$o' Dai! a!c*e #e#ic) alc$!e pa(i!e !el s$o li"o s$ll&espessio!e #elle emo/io!i' C&- c*i a..ema c*e i (i$#i/i espessi%i %e!(o!o .omati #a $!&i!.l$e!/a sociale 8esempio la""a ca!ose espimo!o se!s$alit,9 ma +$esto #esta sospetti s$ll&oi(i!e #ell&i!.oma/io!e ossia +$al - la so(e!te #ell&i!.oma/io!eK Lipps pala #i pece/io!e #ell&espessio!e come atti%it, #i #etemi!ate .o/e ossia l&empatia i!testa a spie(ae pec*0 scopiamo $!&espessio!e pesi!o !e(li o((etti i!a!imati' Lipps a..ema c*e le .o/e #i ci) c*e osse%iamo a(isco!o sopa e #e!to il copo' L’espressione insita nella struttura
Se Hilliam ames !o! ea ceto c*e me!te e copo !o! .osseo esta!ei l&$!o all&alto pec*0 $!o .isico e l&alto !o1 co! la Gestalt e i! paticola mo#o co! Het*eime si a..em) c*e la pece/io!e #ell&espessio!e - toppo imme#iata e coeciti%a pe pote %e!i spie(ata escl$si%ame!te come il po#otto #ell&appe!#ime!to' Osse%a!#o $! #a!/atoe1 la (ioia o tiste//a #ell&atte((iame!to sem"a!o essee #iettame!te impliciti !ei mo%ime!ti stessi #ella #a!/a' La (ioia o tiste//a come a# esempio la sta!c*e//a o s%elte//a so!o i!siti (i, !elle loo ma!i.esta/io!i' Fose la .i($a $ma!a !o! - il pi .acile "e!s il pi #i..icile %eicolo #i espessio!e atistica' Se l&espessio!e - $!a caatteistica i!tima i!ee!te i patte! pecetti%i1 le s$e ma!i.esta/io!i !ella .i($a $ma!a so!o $! caso speciale #i $! .e!ome!o molto pi (a!#e' Q$a!#o ci si "asa s$i patte! #i .o/e pecepiti1 alc$!i o((etti e# e%e!ti si assomi(lia!o e alti !o' Peci) i! "ase alla loo appate!e!/a espessi%a1 il !osto occ*io cea spo!ta!eame!te $!a specie #i classi.ica/io!e i($a#o a t$tte le cose esiste!ti' Q$esta classi.ica/io!e pecetti%a p$) posi co!to l&o#i!e s$((eito #a alti tipi #i cate(oie' Lo stato #i cose i! $!a societ, $ma!a p$) essee simile alla te!sio!e !el cielo s$"ito pima #ello scoppio #i $! tempoale' Q$este a!alo(ie so!o state spesso $tili//ate #a poeti e #a alte peso!e !o! ate.atte' Li!($e pimiti%e #a%a!o $!a classi.ica/io!e "asata s$lla pece/io!e come a# esempio %i ea l&espessio!e 6$omo c*e cammi!a co! a!#at$a stascica!te come peso!a #e"ole71 6$omo c*e cammi!a i c$i ati tema!o molto7 ecc' il li!($a((io #e(li I!#ia!i lamat* $sa!o #ei pe.issi pe le paole c*e si i.eisco!o a# o((etti #i .oma e #i mo%ime!to simili' U! tale pe.isso p$) #esci%ee l&este!o #i $! o((etto oto!#o o s.eoi#ale1 cili!#ico o a "$l"o o $! a!ello o $! atto compi$to co! $! o((etto #i +$elle .ome' Q$esto pe.isso to%a le(ami a!c*e co! i copi celesti1 le c$%at$e #el tee!o1 i .$tti oto!#i2 a!c*e pe il mo!#o a!imale pe #ei eci!ti o pe am"ie!ti a!c*e pe (li essei $ma!i a# esempio pe #elle i$!io!i i! c$i ci si posi/io!e .oma!#o .oma cicolae' Geo(es Ba+$e co!si(lia l&atista #i icecae il com$!e !el #issimile' I! +$esto mo#o si to%a $!a com"i!a/io!e #i o((etti c*e *a!!o poco i! com$!e sal%o $! patte!' Q$esto pe) !o! .$!/io!ee""e se il lettoe !o! .osse apeto !ella s$a espeie!/a +$oti#ia!a alla co!!ota/io!e sim"olica o meta.oica #i o(!i .e!ome!o e #i o(!i atti%it,' La precedenza dell’espressione
Si - sempe co!si#eata la pece/io!e come la e(ista/io!e #i .ome1 #ista!/e1 mis$e1 (a#a/io!i ecc1 ma +$a!#o si - #a%a!ti a# $! cami!o1 ($a#a!#o le .iamme1 !o! e(isto la (a#a/io!e #el colo osso ma %e#o il (ioco #elle .iamme1 il loo o!#e((iae e la %i%acit, #el coloe' Q$esta pioit, #ell&espessio!e - molto pi e%i#e!te !ei "am"i!i e !ei popoli pimiti%i' La pece#e!/a #elle +$alit, ispetto a# alte !o! so!o alto c*e e(ista/io!i a$to!omi c*e opea!o pe co!to #ei !osti se!si' Q$esti i!.atti si so!o s%il$ppati come ai$to all&o(a!ismo pe ea(ie i! ma!iea appopiata all&am"ie!te' U! %iso !o! ci is$lte, $! tia!(olo costit$ito #a sopacci(lia i!cli!ate1 la""a stette e %ia #ice!#o1 ma $! %iso peocc$pato o s%e(lio o teso' L&o(a!ismo - i!teessato 17
pima #i t$tto alle .o/e c*e so!o atti%e atto!o a# esso2 alla loo i!te!sit,1 sit$a/io!e e #ie/io!e' Ecco pec*0 l&e#$ca/io!e #e(li st$#e!ti #&ate #o%e""e co!sistee pi!cipalme!te !ell&a..i!ae il loo se!so pe #isti!($ee e #etemi!ae i patte! .omali c*e l&atista cea e #i co!se($e!/a a co!si#eae l&espessio!e come citeio i!.omatoe #i o(!i pe!!ellata' Il meto#o !o! popiame!te #ell&a$to espessio!e c*e i#$ce la .$!/io!e #el tema #a appese!tae co! il accoma!#ae #i $!a esa passi%a a ci) c*e %ie!e se!tito1 ma - $! meto#o atte!to co! $!a co!ce!ta/io!e atti%a e #iscipli!ata #i t$tti i potei o(a!i//ati%i #ell&i!#i%i#$o s$ll&espessio!e locali//ata !ell&o((etto #a appese!tae'
%imboli artistici
T$tte le caatteistic*e pecetti%e so!o #otate #i (e!ealit,: si !ota il rosso i! o(!i macc*ia ossa e la velocità i! o(!i mo%ime!to api#o' Q$esto a%%ie!e a!c*e pe l&espessio!e' Il compito #i espimee o sim"oli//ae $! co!te!$to $!i%esale tame $!&imma(i!e paticolae - esa$#ito !o! solo #al patte! .omale ma a!c*e #al co!te!$to' Il sim"olo c*e !e %ie!e .$oi - #etemi!ato a!c*e #alla co!%e!/io!e e #al tipo #i lett$a c*e se !e .a' A# esempio !ell&ate cistia!a1 il (i(lio sim"ole((ia la %e(i!it, #i Maia1 (li a(!elli sim"ole((ia!o i #iscepoli' Ma quanto più una esperienza artistica dipende dalla conoscenza tanto meno sarà diretta' Il sim"olismo peta!to !o! *a appoti #ietti co! la pece/io!e %isi%a' Pe Fe$# il sim"olismo !o! - il appoto ta imma(i!e co!ceta e i#ea astatta1 ma pi$ttosto il appoto ta o((etti $($alme!te co!ceti8es' ta $!a spa#a e il mem"o (e!itale masc*ile9' No! si p$) pe) ico!#$e t$tto al sesso poic*0 esso !o! - il co!te!$to #e.i!iti%o #i $!&espeie!/a atistica %ali#a ma p$) se%ie solta!to #a mateia .omale1 #i c$i l&atista si se%e pe se(!alae le i#ee alle +$ali la s$a opea %$ol co!#$e' I! +$esto se!so possiamo to%ae #el sim"olismo a!c*e i! opee c*e sem"a!o essee poco pi c*e $! accostame!to #i o((etti +$a!to mai !e$ti' Nel +$a#o #i C0/a!!e la st$tt$a - #omi!ata #allo sta"ile sc*ema #i %eticali e oi//o!tali !ello s.o!#o #ella ta%ola e !e(li assi #elle "otti(lie e #el "icc*iee' Q$esto sc*eleto - talme!te .ote c*e e((e a!c*e la mo"i#e//a #ella to%a(lia .l$tt$a!te' Nell&opea #i Picasso1 c*e is$lta essee catasto.ica e co!.$sa1 %i - $!o scaso oie!tame!to oi//o!tale e %eticale ma molte posi/io!i o"li+$e o #e%iate' Le +$atto (am"e #el ta%olo !o! so!o paallele e la "otti(lia - i! "ilico' Il ca#a%ee #ell&$ccello sem"a ca#ee e pesi!o i s$oi co!to!i1 i!sieme a +$elli #i t$tto il +$a#o1 sem"a!o i(i#i e pi%i #i %ita' A!c*e !el +$a#o #ella cea/io!e #i Mic*ela!(elo1 il acco!to "i"lico - stato sempli.icato (a.icame!te i!.atti ea #i..icile e!#ee l&i#ea #l Dio i!s$..la l&a!ima a# A#amo' Pe +$esto E(li ste!#e il "accio %eso esso come se co! il #ito atta%eso $!a sci!tilla potesse tasmettee l&a!ima' Il po!te costit$ito #al "accio le(a %is$alme!te #$e mo!#i sepaati' i - $! #esi#eio #i al/asi e mettesi a cammi!ae #i A#amo espessa #alla (am"a pie(ata po!ta pe al/asi' Il tema ce!tale #ell&imma(i!e1 ossia l&i#ea #ella cea/io!e1 - tasmesso #a ci) c*e pe pima cosa colpisce l&occ*io e co!ti!$a poi a o(a!i//ae la composi/io!e' Lo sc*eleto st$tt$ale #ella composi/io!e i%ela #el pai la #i!amicit, #el acco!to' Le .o/e c*e caattei//a!o il si(!i.icato #ella %ice!#a #i%e!ta!o atti%e !ello stesso osse%atoe e po#$co!o +$el (e!ee #i 18
stimola!te patecipa/io!e c*e #isti!($e l&espeie!/a atistica #alla #istaccata accetta/io!e #i $!&i!.oma/io!e' La forma visuale di un’opera #&ate !o! - !e a"itaia !e p$o (ioco #i .ome e coloi ma - i!#ispe!sa"ile come i!tepete pecisa #i $!&i#ea c*e l&opea i!te!#e espimee' Allo stesso mo#o l’osservatore - le(ato al patte! .omale i! ma!iea #a costit$ie $!a co!ceta applica/io!e #i $! tema astatto' Il contenuto finale #i $!&opea !o! - costit$ito !e #allo schema formale !e #al soggetto ma e!tam"i so!o strumenti della forma artistica e se%o!o a #a copo all&$!i%eso i!%isi"ile' L’arte astratta !o! - p$a .oma poic*0 a!c*e $!a li!ea espime $! significato visibile e peci) diviene simbolica' La me!te $ma!a ice%e 1 .oma e i!tepeta la s$a imma(i!e #el mo!#o este!o co! t$tti i s$oi poteei coscie!ti e i!co!sci1 e il e(!o #ell&i!co!scio !o! pote""e mai pe!etae le !oste espeie!/a se!/a il i.lesso #elle cose pecepi"ili' No! mo#o #i pese!tae l&$!o se!/a l&alto' L’arte astratta non si limita alla vita intima dell’uomo o al suo inconscio' Essa !o! p$) essee i#otta a# $! (ioco #i .o/e i! c$i l&atista %ie!e #e.i!ito eo!eame!te astattista' L&ate !o! *a $!o stile c$lmi!a!te #a c$i patie poic*0 ogni stile & un singolo modo valido di guardare il mondo1 $!a si!(ola %e#$ta #ella mo!ta(!a saca c*e - capace #i o..ie $!&imma(i!e #i%esa #a o(!i l$o(o1 ma c*e p$) essee %ista come la stessa o%$!+$e'
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