RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) A. IDENTITAS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH
PROMOSI KESEHATAN
KODE MATA KULIAH SKS SEMESTER PROGRAM STUDI IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI AKREDITASI PROGRAM STUDI DOSEN PENGAMPU
2 (DUA) II (DUA) S-1 Ilmu Kesehatan Masyarakat 107/E/O/2014, 107/E/O/2014, TANGGAL 19 Mei 2014 C M.Ridwan SKM.MPH, winda triana
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH SIKAP (SN Dikti 2015)
a. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik, kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan semangat kejuangan; b. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; c. mempunyai ketulusan, ketulusan, komitmen, komitmen, dan kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik.
KETERAMPILAN UMUM (SN Dikti 2015)
a. mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta menkomunikasikan melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas; b. mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian, analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data; c. mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri. Mampu mengaplikasikan, mengkaji, metode peromkes, implementasi promkes di sekolah, sekolah, Rumah sakit,Puskesmas sakit,Puskesmas manfaatkan IPTEKS dalam menyelesaikan masalah prosedural melalui promosi kesehatan Mampu menguasai konsep teoritis dan pendekatan promosi kesehatan secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dan implementasinya dalam bidang pengetahuan dan keterampilan tersebut secara mendalam.
KETERAMPILAN KHUSUS (KKNI-level 6)
PENGETAHUAN
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
1
C. DESKRIPSI MATA KULIAH DESKRIPSI SINGKAT BAHAN KAJIAN
). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Konsep dasar pesan-pesan kesehatan metode dan media promosi kesehatan Konsep dasar Promosi Kesehatan di tempat kerja Konsep dasar promosi Kesehatan di sekolah Konsep dasar Promosi Kesehatan di Rumah sakit Konsep dasar promosi Kesehatan di Puskesmas Promosi Kesehatan di Tingkat Global Intervensi Promosi Kesehatan Model pengembangan Promosi kesehatan
PUSTAKA (WAJIB) MEDIA PEMBELAJARAN
Perangkat Lunak: power point, video
Perangkat Keras: LCD & Proyektor
D. RANCANGAN PEMBELAJARAN MINGGU KE 1
2
3
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (Sub CP-MK) Mahasiswa memiliki sikap humanis, komitmen dan kesungguhan hati, mamahami ilmu pedagogik, memanfaatkan iptek untuk mempelajari Promosi kesehatan. Mahasiswa mampu menguasai teori dan teori metode dan media Promkes Mahasiswa mampu metode dan teknik promosi kesehatan
4
Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar promosi kesehatan
5
Mahasiswa mampu menguasai teori dan teori aplikasi promosi Kesehatan di sekolah Mahasiswa mampu menguasai teori dan teori
6
BAHAN KAJIAN
Kuliah Pengantar: a. Kontrak kuliah b. Tujuan mata kuliah c. Kiat penguasaan sikap, keterampilan dan pengetahuan bahan promosi Kesehatan Media cetak Media elektronik Media social -
Metode promosi kesehatan FGD Brainstorming Studi kasus Role play Konsepsi Dasar PesanPesan Promosi Kesehatan
Sejarah promkes di sekolah, pelaksanaan promkes di sekolah, indikator promkes di sekolah Pengertian, indicator promkes di Rumah sakit,
BENTUK/METODE PEMBELAJARAN
BOBOT NILAI
Ceramah, tanya jawab, simulasi dan demonstrasi.
0%
Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD),
05%
Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Self directed learning (SDL),
05%
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
05%
05%
05%
2
7
8
aplikasi Promosi kesehatan di rumah sakit Mahasiswa mampu menguasai teori dan teori aplikasi Promosi kesehatan di puskesmas.
pelaksnaan promkes di rumah sakit Pengertian, indicator Promkes di puskesmas, pelaksnaan promkes di puskesmas
Small Group Discusion (SGD), Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Persentasi Tugas Kelompok-6. Ujian Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
15%
9.
Mahasiswa mampu menguasai teori dan aplikasi teori Promosi kesehatn di Tingkat Global
Konferensi international promosi kesehatan, konferensi promkes nasional
10.
Mahasiswa mampu menguasai teori dan aplikasi Intervensi promosi Kesehatan Kompetensi Tenaga Promosi kesehatan
Strategi intervensi promosi kesehatan
05%
Standar kompetensi petugas promosi kesehtan di Indonesia
05%
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Persentasi Tugas Kelompok-7.
05%
Self directed learning (SDL), Small Group Discusion (SGD), Persentasi Tugas Kelompok-9. Mahasisiwa mampu Perencanaan promosi Self directed menguaisai peencanaan kesehatan learning (SDL), promosi kesehtan Small Group Discusion (SGD), Persentasi Tugas Kelompok-10. Mahasiswa mampu Evaluasi program promosi Self directed menguais evaluasi promosi kesehatan learning (SDL), kesehatan Small Group Discusion (SGD), Persentasi Tugas Kelompok-11. Mahasiswa mampu Model pengembangan Self directed menguasai teori dan promosi kesehatan learning (SDL), aplikasi Model-model Small Group Promosi kesehatan. Discusion (SGD), Mahasiswa mampu Kebijakan terkini Promosi Self directed menguasai teori dan kesehatan di Indonesia learning (SDL), aplikasi kebijakan dalam Small Group Promosi Kesehatan Discusion (SGD). Ujian Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa.
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
05%
05%
05%
05%
05%
20%
3
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN a. Rubrik Penilaian Sikap No.
NAMA MAHASISWA, NIM
SIKAP YANG DIMILIKI MAHASISWA Nilai Kemanu siaan
Etika Akade mik
Kerja sama
Disip lin
Tang. jawab
Sema Ngat Keju angan
Komit Men
Kons tribusi
Meng hargai
TOTAL NILAI
1. 2. 3. 4. 5. DST
b. Rentang Penilaian Sikap No. 1. 2. 3. 4.
INTERVAL NILAI
KRITERIA SANGAT NEGATIF NEGATIF POSITIF SANGAT POSITIF
0-25 25-50 51-75 76-100
c. Rubrik Penilaian Tugas terlampir 1. TUJUAN TUGAS 2. URAIAN TUGAS: 1. Obyek garapan 2. Batasan obyek 3. Yang harus dikerjakan 4. Deskripsi luaran tugas kelompok 3. KRITERIA PENILAIAN:
Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:
DIMENSI Skor MAKALAH: 1. Kualitas makalah/hasil kajian 2. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 3. Kualitas penggunaan bahasa PRESENTASI: 4. Kualitas presentasi (visual dan oral)
Sangat Baik 80-100
Baik
Cukup
70-79
60-69
BOBOT
Nilai total
20% 20% 10% 20%
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
4
5. Kemampuan Komunikasi dan menjawab Pertanyaan 6. Kerjasama, etika, kejujuran
20% 10%
NILAI AKHIR
100%
F. PENGESAHAN RPS
Dosen Pengembang RPS
M. Ridwan.SKM.MPH
Mengetahui Wakil Dekan BAKSI
M.Ridwan.SKM.MPH
Menyetujui; Kaprodi S-1 Ilmu Kesehatan Masyarakat FKM Universitas Jambi
M.Dody Izhar, SKM.MKes
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
5
Rubrik Penilaian Tugas 1 1. TUJUAN TUGAS 2. URAIAN TUGAS: 5. Obyek garapan 6. Batasan obyek
7. Yang harus dikerjakan
8. Deskripsi luaran tugas kelompok
Mahasiswa mampu menguasai teori dan aplikasi teori pengembangan promosi kesehatan Promosi kesehatan Kajilah teori dan aplikasi teori Promosi kesehatan, berdasarkan buku. Jurnal lainya dengan merujuk minimal bersumber dari lima referensi, semua harus yang sudah dipublikasikan (sumbernya jelas). Satu kelas buatlah kelompok menjadi 14 kelompok. Masing masing kelompok Kajilah setiap obyek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika: Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat dan pertanyaan kajian). Bab ke dua: Tinjauan Pustaka. Bab ke tiga: Pembahasan (aplikasi teori). Bab ke empat: Simpulan dan Saran. Daftar Rujukan. Menyiapkan power point untuk disajikan Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 berwarna biru untuk tulisan yang bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas yang jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint. Dikumpul seminggu setelah pertemuan pertama
3. KRITERIA PENILAIAN:
Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut:
DIMENSI Skor MAKALAH: 7. Kualitas makalah/hasil kajian 8. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 9. Kualitas penggunaan bahasa PRESENTASI: 10. Kualitas presentasi (visual dan oral) 11. Kemampuan Komunikasi dan menjawab Pertanyaan 12. Kerjasama, etika, kejujuran NILAI AKHIR
Sangat Baik 80-100
Baik
Cukup
70-79
60-69
BOBOT
Nilai total
20% 20% 10% 20% 20% 10% 100%
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
6
Rubrik Penilaian Tugas 2 1. TUJUAN TUGAS 2. URAIAN TUGAS: 9. Obyek garapan 10.Batasan obyek
11.Yang harus dikerjakan
12.Deskripsi luaran tugas kelompok
Mahasiswa mampu menguasai teori dan aplikasi teori pengembangan promosi kesehatan Promosi kesehatan Kajilah teori dan aplikasi teori Promosi kesehatan, berdasarkan buku. Jurnal lainya dengan merujuk minimal bersumber dari lima referensi, semua harus yang sudah dipublikasikan (sumbernya jelas). Satu kelas di bagi melakukan pengambilan data 1 RT. Masing masing kelompok melakukan pendataan dengan quisioner yang di sediakan: 1. Input data dengan program yang di sipakan 2. Buatlah rencana intervensi Bab pertama: Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat dan pertanyaan kajian). Bab ke dua: Tinjauan Pustaka. Bab ke tiga: hasil pendataan Bab ke empat : rencana Interfensi Bab ke empat : kesimpulan Daftar Rujukan. 3. Menyiapkan power point untuk disajikan Berupa paper ditulis dalam huruf Arial font 12, spasi 1,5 berwarna biru untuk tulisan yang bersumber dari referensi (kutipan), berwarna hitam untuk yang ditulis/hasil kajian sendiri. Paper dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy satu exemplar, soft copy berupa file digital, dengan identitas yang jelas. Presentasi menggunakan program powerpoint. Waktu pelaksnaan pertemuan 7
3. KRITERIA PENILAIAN: DIMENSI Skor MAKALAH: 1. Kualitas makalah/hasil kajian 2. Ketepatan isi dan kelengkapan referensi 3. Kualitas penggunaan bahasa PRESENTASI: 1. Kualitas presentasi (visual dan oral)
Format Penilaian dengan Rubrik Holistik berikut: Sangat Baik 80-100
Baik
Cukup
70-79
60-69
BOBOT
Nilai total
20% 20% 10% 20%
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
7
2. Kemampuan Komunikasi dan menjawab Pertanyaan 3. Kerjasama, etika, kejujuran NILAI AKHIR
20% 10% 100%
Ridwan : Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata kuliah Promosi Kesehatan pendidikan S-1
8
