RPP-Chapter-11.docx

SMP Negeri 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah Mata Pelajaran Tema Tema Materi pokok $elas%Semester 'lokasi a akt kt

: : : : : :

SMPN 1 Ba Bahasa Inggris They are made in Indonesia ( Chapter XI ) To se senten!es in the passi"e "oi!e to des!ri#e o#je!t IX%& &  & *P

A. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INTI INTI $I+1 I+1 : Menghargai dan menghaya ayati aj ajaran agama yang ang di diantnya nya $I+& : Mengharga Menghargaii dan menghaya menghayati ti perilak perilak jjr, jjr, disiplin, disiplin, tanggngja tanggngja-a#, -a#, pedli pedli (toleransi (toleransi,, gotong royong), santn, per!aya per!aya diri, dalam #erinteraksi #erinteraksi se!ara e.ekti. dengan dengan lingkngan sosial dan alam dalam jangkaan pergalan dan ke#eradaannya $I+/ $I+/ : Mem Memaham ahamii pen penge geta tah han an (.ak (.akt tal al,, kon konse sept pta al, l, dan dan pro prose sed dra ral) l) #erd #erdas asar arka kan n ras rasaa ing ingin in tahnya tentang ilm pengetahan, teknologi, seni, #daya terkait .enomena dan kejadian tampak mata $I+0 $I+0 : Men! Men!o# o#a, a, meng mengol olah ah,, dan dan meny menyaj ajii dala dalam m rana ranah h konk konkre rett (men (mengg ggn nak akan an,, meng engra rai, i, merangkai, memodi.ikasi, dan mem#at) dan ranah a#strak (menlis, mem#a!a, menghitng, menggam#ar, dan mengarang) sesai dengan yang dipelajari di sekolah dan sm#er lain yang sama dalam sdt pandang%teori B. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI DASA DASAR  R  Mensykri kesempatan dapat mempelajari #ahasa Inggris se#agai #ahasa pengantar komnikasi 11 internasional yang di-jdkan dalam semangat #elajar Mennjkkan perilak jjr, disiplin, per!aya diri, dan #ertanggng ja-a# dalam melaksanakan && komnikasi transaksional dengan gr dan teman Menerapkan strktr teks dan nsr ke#ahasaan ntk melaksanakan.ngsi sosial menyatakan dan /1& menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, sesai dengan konteks penggnaannya Menysn teks lisan dan tlis ntk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % 01/ kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, dengan memperhatikan .ngsi sosial, strktr teks, dan nsr ke#ahasaan yang #enar dan sesai konteks

C. INDIKA INDIKATO TOR R PENCAPA PENCAPAIAN IAN KOMPETEN KOMPETENSI SI 1 Spirital Mensykri kesempatan dapat mempelajari #ahasa Inggris se#agai #ahasa pengantar komnikasi International yang di-jdkan dalam semangat #elajar

& Sosial a Mennj Mennjkk kkan an perila perilak k santn santn dan pedli pedli dalam dalam melaksan melaksanaka akan n komni komnikas kasii interp interpers ersona onall dengan gr dan teman  # Mennjkkan jjr, disiplin, per!aya diri, dan #ertanggng ja-a# 2alam Melaksanakan komnikasi transaksional dengan gr dan teman ! Men Mennj njk kka kan n peri perila lak k tang tangg gng ng ja-a ja-a#, #, ped pedli li,, kerj kerjas asam ama, a, dan dan !int !intaa dama damai, i, dala dalam m Melaksanakan komnikasi .ngsional / Pengetahan

SMP Negeri 1

a Mengidenti.ikasi strktr teks ntk melaksanakan.ngsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, sesai dengan kontekspenggnaannya  # Mengidenti.ikasi nsr ke#ahasaan ntk melaksanakan.ngsi sosial menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, sesai dengan konteks penggnaannya 0 $etrampilan a Menysn teks ntk menyatakan dan menanyakan tentang Tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, dengan memperhatikan .ngsi sosial, strktr teks, dan nsr ke#ahasaan yang #enar dan sesai konteks  # Mendemonstrasikan teks ntk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, dengan memperhatikan .ngsi sosial, strktr  teks, dan nsr ke#ahasaan yang #enar dan sesai konteks

D. MATERI PEMBELAJARAN

*enis teks

Teks ntk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa  perl menye#tkan pelaknya

3ngsi sosial

Menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya

Strktr teks

4r s!hool -as #ilt in 1567 8i!e is gro-n in or !ontry

9nsr  ke#ahasaan

$ata kerja #e "er# / tata #ahasa, !apan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda #a!a, tlisan tangan dan !etak yang jelas dan rapi

E. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan Sainti.ik  F. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan Ke-1 (2 JP

$egiatan

Pendahla n

$egiatan Inti

2eskripsi akt Peserta didik #erdoa se#elm memlai proses pem#elajaran menyiapkan peserta didik se!ara psikis dan .isik ntk mengikti  proses pem#elajaran men#eri in.ormasi dan pertanyaan+pertanyaan tentang materi yang sdah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari mengantarkan peserta didik kepada sat permasalahan ata tgas 17 yang akan dilakkan ntk mempelajari sat materi dan menit menjelaskan tjan,man.aat dan langkah pem#elajaran ata kompetensi dasar yang akan di!apai menyampaikan garis #esar !akpan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakkan peserta didik ntk menyelesaikan  permasalahan ata tgas ;r Peserta 2idik <7 menit Men!amat" Meminta

Peserta

didik  

•

Peserta didik mendengarkan dan

SMP Negeri 1

mendengarkan dan mem#a!a dialog yang menyatakan dan menanyakan tentang tindakan% kegiatan% kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, dalam  #er#agai konteks

mem#a!a dialog yang menyatakan dan menanyakan tentang tindakan% kegiatan% kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya, dalam #er#agai konteks

Menan#a

Meminta Peserta didik mengikti • Peserta didik mengikti interaksi tentang menyatakan dan interaksi tentang menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % menanyakan tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl kegiatan % kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya menye#tkan pelaknya selama selama proses pem#elajaran,  proses pem#elajaran, dengan dengan #im#ingan gr  #im#ingan gr Peserta didik menirkan • Peserta didik menirkan !ontoh+ • Meminta !ontoh kalimat yang !ontoh+!ontoh kalimat yang menyatakan dan menanyakan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan % kegiatan % tentang tindakan % kegiatan % kejadian tanpa perl kejadian tanpa perl menye#tkan menye#tkan pelaknya  pelaknya •

•

•

•

•

•

Men!um$u%&an In'rma)" • Meminta Peserta didik   mengidenti.ikasi kalimat pasi.  • Meminta Peserta didik menysn kata+kata menjadi kalimat pasi.  • Meminta Peserta didik mem#a!akan  #e#erapa kalimat pasi. kepada teman •

Peserta didik mengidenti.ikasi kalimat pasi.  Peserta didik menysn kata+ kata menjadi kalimat pasi.  Peserta didik mem#a!akan  #e#erapa kalimat pasi. kepada teman Peserta didik menlis pernyataan dan pertanyaan dalam #entk   pasi. 

Meminta Peserta didik menlis  pernyataan dan pertanyaan dalam  #entk pasi.  didik #ersaha • Peserta menyatakan dan menanyakan Meminta Peserta didik #ersaha tentang tindakan% kegiatan% menyatakan dan menanyakan kejadian tanpa perl tentang tindakan% kegiatan% menye#tkan pelaknya dalam kejadian tanpa perl menye#tkan  #ahasa Inggris dalam proses  pelaknya dalam #ahasa Inggris  pem#elajaran dalam proses pem#elajaran

Men!a))"a)" Peserta didik mem#andingkan Meminta Peserta didik   ngkapan menyatakan dan mem#andingkan ngkapan menanyakan tentang tindakan% menyatakan dan menanyakan kegiatan% kejadian tanpa perl tentang tindakan% kegiatan% menye#tkan pelaknya yang kejadian tanpa perl menye#tkan telah dipelajari dengan  pelaknya yang telah dipelajari ngkapan+ngkapan lainnya dengan ngkapan+ngkapan lainnya

SMP Negeri 1

Men!&mun"&a)"&an

Meminta Peserta didik se!ara  #erpasangan menysn dialog tentang ngkapan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan% kegiatan% kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya dengan tema traditional .ood Peserta didik se!ara #erpasangan mempresentasikan dialog didepan kelas Meminta Peserta didik Mengisi *rnal

•

•

Pentp

• •

•

Peserta didik se!ara #erpasangan menysn dialog tentang ngkapan menyatakan dan menanyakan tentang tindakan% kegiatan% kejadian tanpa perl menye#tkan pelaknya dengan tema traditional .ood Peserta didik se!ara #erpasangan mempresentasikan dialog didepan kelas Mengisi *rnal

Pendidik #ersama+sama dengan peserta didik dan%ata sendiri mem#at rangkman%simplan pelajaran, Melakkan penilaian dan%ata re.leksi terhadap kegiatan yang sdah dilaksanakan se!ara konsisten dan terprogram, 17 Mem#erikan mpan #alik terhadap proses dan hasil pem#elajaran, menit Mem#erikan tgas, #aik tgas indi"idal mapn kelompok sesai dengan hasil #elajar peserta didik, Menyampaikan ren!ana pem#elajaran pada perteman #eriktnya

Pertemuan Ke-2 (2 JP

$egiatan

Pendahla n

$egiatan Inti

2eskripsi akt Peserta didik #erdoa se#elm memlai proses pem#elajaran menyiapkan peserta didik se!ara psikis dan .isik ntk mengikti  proses pem#elajaran men#eri in.ormasi dan pertanyaan+pertanyaan tentang materi yang sdah dipelajari dan terkait dengan materi yang akan dipelajari mengantarkan peserta didik kepada sat permasalahan ata tgas 17 yang akan dilakkan ntk mempelajari sat materi dan menit menjelaskan tjan,man.aat dan langkah pem#elajaran ata kompetensi dasar yang akan di!apai menyampaikan garis #esar !akpan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakkan peserta didik ntk menyelesaikan  permasalahan ata tgas ;r Peserta 2idik <7 menit Men!amat" Meminta Peserta didik mem#a!a teks didik mem#a!a teks • Peserta dengan intonasi dan pronon!iation dengan intonasi dan yang tepat  pronon!iation yang tepat MemintaPeserta didik mengamati didik mengamati kata+ • Peserta kata+kata yang di!etak te#al kata yang di!etak te#al Meminta peserta didik ntk  #im#ingan dan arahan • 2engan mempertanyakan .ngsi sosial, dari gr peserta didik 

SMP Negeri 1

strktr teks dan nsr ke#ahasaan dari$alimat passive voice

mempertanyakan .ngsi sosial, strktr teks dan nsr  ke#ahasaan dari$alimat  passive voice

Men!um$u%&an "n'rma)"

Peserta didik melengkapi kolom dengan kata kerja yang ada di dalam teks

•

•

Peserta didik melengkapi kolom dengan kata kerja yang ada di dalam teks Peserta didik memahami arti dari Peserta didik memahami arti dari kata kerja yang ada di dalam teks kata kerja yang ada di dalam Peserta didik melengkapi paragra.  teks rmpang Peserta didik melengkapi  paragra. rmpang Men!a))"a)" Se!ara #erkelompok peserta didk  Se!ara #erkelompok peserta didk  mem#a!a teks #ar dan mem#a!a teks #ar dan mengidenti.ikasi kalimat passi"e mengidenti.ikasi kalimat "oi!e  passi"e "oi!e Peserta didik menysn = kalimat dalam #entk passi"e "oi!e

Peserta didik menysn = kalimat dalam #entk passi"e "oi!e

Men!&mun"&a)"&an Peserta didik menysn teks yang menjelaskan salah sat makanan%kerajinan tangan asli Indonesia mengnakan kalimat  passi"e "oi!e Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya

Peserta didik menysn teks yang menjelaskan salah sat makanan%kerajinan tangan asli Indonesia mengnakan kalimat passi"e "oi!e Peserta didik mempresentasikan hasil karyanya

•

•

Pentp

• •

•

Pendidik #ersama+sama dengan peserta didik dan%ata sendiri mem#at rangkman%simplan pelajaran, Melakkan penilaian dan%ata re.leksi terhadap kegiatan yang sdah dilaksanakan se!ara konsisten dan terprogram, 17 Mem#erikan mpan #alik terhadap proses dan hasil pem#elajaran, menit Mem#erikan tgas, #aik tgas indi"idal mapn kelompok sesai dengan hasil #elajar peserta didik, Menyampaikan ren!ana pem#elajaran pada perteman #eriktnya

G. PENILAIAN* PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGA+AAN Pen"%a"an a Penilaian Sikap Spirital Teknik Penilaian : 4#ser"asi • Bentk Instrmen : >em#ar Observasi • $isi+kisi : •

SMP Negeri 1

 No

•

Indikator

Btir  Instrmen 1

1 Bersemangat dalam mengikti pem#elajaran Instrmen: Lem,ar ,)era)" )"&a$ )$"r"tua% (Bersemangat dalam mengikti pelajaran) $elas : ?

 No

Nama sis-a

1

&

Perteman ke / 0 = <

Nilai 6

@

1 & / 0 = < •

8#rik Penilaian Sikap Spirital  No 1 & / 0

$riteria 6 A @ kali perteman mennjkkan sikap #ersemangat = A < kali perteman mennjkkan sikap #ersemangat / A 0 kali perteman mennjkkan sikap #ersemangat 7 A & kali perteman mennjkkan sikap #ersemangat

Skor  0 / & 1

 # Penilaian Sikap Sosial ! Penilaian Pengetahan d Penilaian $etrampilan 1 Pem#elajaran 8emedial & Pengayaan . MEDIA / ALAT * BAAN* DAN S0MBER BELAJAR  1 Bk Teks -aji# & $eteladanan !apan dan tindakan gr menggnakan setiap tindakan komnikasi interpersonal % transaksional dengan #enar dan akrat / Contoh teks dari sm#er otentik 

, $epala Sekolah

http:%%aoranr#logspot!om NIP

*li &71=

;r Mata Pelajaran

http:%%aoranr#logspot!om NIP

SMP Negeri 1