RPP 3.4 Jun.doc

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an

: SMK SMK Nege Negeri ri 6 Kota Kota Beka Bekasi si

Mata Pelajaran

: FISIKA

Kelas /Semester

: X/1

Alokasi Waktu

: 6 P !" # $ertemuan%

A. Kompetensi Inti Inti &'

Mema Mema(a (ami mi)) me mene nera ra$k $kan an dan dan me meng ngan anal alis isis is $eng $enget eta( a(ua uan n *akt *aktua ual) l) kons konse$ e$tu tual al)) dan dan $rosedural +erdasarkan rasa ingin ta(un,a tentang ilmu $engeta(uan) teknologi) seni) +uda,a) dan (umaniora dalam -a-asan kemanusiaan) ke+angsaan) kenegaraan) dan $erada+an terkait $en,e+a+ *enomena dan kejadian dalam +idang kerja ,ang s$esi*ik untuk meme.a(kan masala('

'

Meng Mengol ola( a()) me mena nala lar) r) dan men,a men,aji ji dalam dalam rana( rana( konkr konkret et dan rana( rana( a+str a+strak ak

terk terkai aitt

dengan $engem+angan dari ,ang di$elajarin,a di sekola( se.ara mandiri) dan mam$u melaksanakan tugas s$esi*ik di +a-a( $enga-asan langsung'

B. Komp Kompet eten ensi si Da Dasa sarr &' Menganali Menganalisis sis (u+ungan (u+ungan usa(a) energi) energi) da,a dan dan e*isiensi e*isiensi ' Men,a Men,ajik jikan an ide/ga ide/gagas gasan an dam$ak dam$ak keter+ keter+ata atasan san sum+er sum+er ene energi rgi +agi +agi ke(idu ke(idu$an $an dan u$a,a $enanggulann,a dengan energi ter+arukan

C. Indik Indikato atorr Penc Pencapa apaian ian Kompet Kompeten ensi si Peneta!"an &''1 &''1 Menjel Menjelask askan an kons konse$ e$ usa( usa(a a dan dan energ energii &''" Meme.a(kan Meme.a(kan masala( masala( $er(itung $er(itungan an ,ang +erkaitan +erkaitan dengan dengan usa(a usa(a dan dan energi energi &'' &''& & Menj Menjel elas aska kan n kons konse$ e$ da, da,a a &'' Meme.a(kan Meme.a(kan masala( masala( $er(itun $er(itungan gan ,ang ,ang +erkai +erkaitan tan dengan dengan da,a Keterampi#an ''1 ''1 Men,aj Men,ajik ikan an ide/ga ide/gagas gasan an dam$ak dam$ak keter+a keter+atas tasan an sum+er sum+er energi energi +agi +agi ke(idu ke(idu$an $an dan u$a,a $enanggulann,a dengan energi ter+arukan

D. $"%" $"%"an an Pem& Pem&e# e#a% a%ar aran an Setela( +erdiskusi dan menggali in*ormasi) $eserta didik akan da$at: &''1' &''1'1 1 Men,e+ Men,e+utk utkan an ma.am0m ma.am0ma.a a.am m energi energi &''"' &''"'1 1 Men,e+ Men,e+utk utkan an $er$ind $er$inda(a a(an n energi energi &'' &''&' &'1 1 Meng Meng(i (itun tung g usa( usa(a a &'' &''' '1 1 Meng Meng(i (itun tung g energ energ, , &''' &'''" " Menjel Menjelask askan an $enge $engerti rtian an da,a da,a &''' &'''& & Meng(i Meng(itung tung da,a da,a list listrik rik

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





isediakan +andul) stati*) dan sto$-at.() $eserta didik akan da$at: '1'"'1 '1'"'1 Me$resentas Me$resentasikan ikan ide/gagas ide/gagasan an dam$ak keter+atas keter+atasan an sum+er energi +agi ke(idu$a ke(idu$an n dan u$a,a $enanggulann,a dengan energi ter+arukan E. Mate Materi ri Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n 'SAA Per(at Per(atika ikanla nla( ( gam+ar gam+ar orang orang ,ang ,ang sedang sedang menari menarik k +alok +alok sejaru sejaru( ( d meter2 meter2 3rang terse+ut dikatakan tela( melakukan kerja atau usa(a' Namun $er(atikan $ula orang ,ang mendorong dinding tem+ok dengan sekuat tenaga' 3rang ,ang mendorong dinding tem+ok dikatakan tidak melakukan usa(a atau kerja' Meski$un orang terse+ut mengeluarkan ga,a tekan tekan ,ang ,ang sangat sangat +esar) +esar) namun namun karen karena a tidak tidak terda$ terda$at at $er $er$in $inda( da(an an kedudu kedudukan kan dari dari tem+ok) maka orang terse+ut dikatakan tidak melakukan kerja'

Kata kerja memiliki +er+agai arti dalam +a(asa se(ari0(ari) namun dalam *isika kata kerja di+eri arti ,ang s$esi*ik untuk mendeskri$sikan a$a ,ang di(asilkan ga,a ketika ga,a itu +ekerja $ada suatu +enda' Kata 4kerja4 dalam *isika disamakan dengan kata usa(a' Kerja atau 5sa(a se.ara s$esi*ik da$at juga dide*inisikan se+agai (asil kali +esar $er$inda(an dengan kom$onen ga,a ,ang sejajar dengan $er$inda(an' ika suatu ga,a F men,e+a+kan $er$inda(an $er$inda(an sejau( s) maka ga,a F melakukan usa(a se+esar W) ,aitu F



F cos  x

s

Persamaan usa(a da$at dirumuskan se+agai +erikut' W  F ' s W



usa(a !joule%

F  ga,a ga,a ,ang ,ang sejaja sejajarr denga dengan n $er$i $er$inda nda(an (an !N% s  $er$inda(an !m%





se.ara se.ara tradis tradision ional) al) energi energi da$at diartikan diartikan se+agai se+agai suatu kemam$uan kemam$uan untuk melakukan melakukan usa(a atau kerja ' *.

Eneri Po Potensia#

7nergi $otensial adala( energi ,ang +erkaitan dengan kedudukan suatu +enda ter(ada$ suatu titik a.uan ' engan engan demik demikian ian)) titik titik a.uan a.uan akan akan menjad menjadii tolok tolok ukur ukur $enent $enentuan uan ketinggian suatu +enda Misalkan se+ua( +enda +ermassa m digantung se$erti di +a-a( ini'

m

g

h

7nergi $otensial din,atakan dalam $ersamaan: 7$  m ' g ' (

7$ 

energi $otensial !joule%

m 

massa !joule%

g

$er.e$atan gra8itasi !m/s"%

(

ketinggian ter(ada$ titik a.uan !m%

+. Eneri Eneri Kine Kinetik tik 7nergi kinetik adala( energi ,ang +erkaitan dengan gerakan suatu +enda' adi) setia$ +enda ,ang +ergerak) dikatakan memiliki energi kinetik' Meski gerak suatu +enda da$at dili(at se+agai suatu sika$ relati*) namun $enentuan kerangka a.uan dari gerak (arus teta$ dilakukan untuk menentukan gerak itu sendiri' Persamaan energi kinetik adala( : 7k  9 m 8" 7k 

energi kinetik !joule%

m 

massa +enda !kg%

8

ke.e$atan gerak suatu +enda !m/s%

,. Eneri Eneri Meka Mekani nik k 7nergi mekanik adala( energi total ,ang dimiliki +enda) se(ingga energi mekanik da$at din,atakan dalam se+ua( $ersamaan:





7ner 7nergi gi me meka kani nik k se+a se+aga gaii ener energi gi tota totall dari dari suatu suatu +end +enda a +ers +ersi* i*at at keka kekal) l) tida tidak k da$a da$att dimusna(kan) namun da$at +eru+a( -ujud) se(ingga +erlakula( (ukum kekekalan energi ,ang dirumuskan:

7$1  7k1  7$"  7k" Mengingat suatu kerja atau usa(a da$at terjadi manakala adan,a sejumla( energi) maka $erlu diketa(ui) diketa(ui) +a(-a +er+agai +er+agai +entuk +entuk $eru+a(an $eru+a(an energi +erikut +erikut akan meng(asilkan meng(asilkan sejumla( usa(a) ,aitu: W 

F's

W 

m g !(1 ; ("%

W 

7$1 ; 7$"

W 

9 m 8"" ; 9 m 81"

engan mengkom+inasi $ersamaan0$ersamaan di atas) maka da$at ditentukan +er+agai nilai ,ang +erkaitan dengan energi' i sam$ing itu $erlu $ula di.atat tentang $er.o+aan ames Pres.ott oule) ,ang men,atakan kesetaraan kalor ; mekanik' ari $er.o+aann,a oule menemukan (u+ungan antara satuan SI joule dan kalori) ,aitu : 1 kalor alorii  )1< )1<= = joul joule e atau tau

1 joul joule e  >)" >)" kalor alor

Da-a a,a adala( kemam$uan untuk mengu+a( suatu +entuk energi menjadi suatu +entuk energi lain' Se+agai .onto() jika terda$at se+ua( lam$u 1>> -att ,ang e*isiensin,a 1>> ?) maka tia$ detik lam$u terse+ut akan mengu+a( 1>> joule energi listrik ,ang memasuki lam$u menjadi 1>> joule energi .a(a,a' Semakin +esar da,a suatu alat) maka semakin +esar kemam$uan alat itu mengu+a( suatu +entuk energi menjadi +entuk energi lain' ika seluru( energi ,ang masuk diu+a( menjadi energi dalam +entuk lain) maka dikatakan e*isiensi alat terse+ut adala( 1>> ? dan +esar da,a dirumuskan: P 

W t

P

da,a !-att%

W 

usa(a !joule%

t

-aktu !s%

Namun mengingat dalam ke(idu$an ke(idu$an se(ari0(ari se(ari0(ari sukar ditemukan ditemukan kondisi kondisi ideal) ideal) maka dikenalla( konse$ e*isiensi' Konse$ e*isiensi ,aitu suatu $er+andingan antara energi atau da,a ,ang di(asilkan di+andingkan dengan usa(a atau da,a masukan' 7*isiensi dirumuskan







W out W in

# 1>> ?

atau

 

P out P in

# 1>> ?

  e*isiensi !?%

.

Wout

 usa(a ,ang di(asilkan !joule%

Win

 usa(a ,ang dimasukkan atau di$erlukan !joule%

Pout

 da,a ,ang di(asilkan !-att%

Pin

 da,a ,ang dimasukkan atau di+utu(kan !-att%

PEND PENDEK EKA$ A$AN AN// M0DE M0DEL L DAN DAN ME$0 ME$0DE DE Pendekatan

: S.ienti*i.

Model

: is.o8er,@earning

Metode

: iskusi) emonstrasi dan 7k 7ks$erimen

. Kei Keiat atan an Pem Pem&e &e#a #a%a %ara ran n Pertem"an ke1* (, 2 34 menit) Keiatan

Deskripsi Ke Keiatan

Penda!"#"an



Salam dan oa  Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a  A$erse$si dan moti8asi ika kita mendorong mo+il ,ang mogok) namun mo+il tidak

A#okasi 5akt" 1>4

+ergerak dari tem$at kedudukann,a) a$aka( kita dikatakan



suda( +erusa(a/melakukan usa(a elaskan alasanmu2 Bagaimana meng(itung usa(a Menga$a air terjun digunakan se+agai $em+angkit listrik uru men,am$aikan tujuan $em+elajaran uru men,am$aikan ran.angan/teknik $enilaian



uru meminta sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan



Keiatan Inti

se+elu se+elumn, mn,a a dan mem+a( mem+a(as as soal soal ,ang ,ang diangg diangga$ a$ sulit sulit ole( ole(  

sis-a Sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan se+elumn,a uru uru me mela laku kuka kan n $era $eraga gaan an me mend ndor oron ong g tem+ tem+ok ok untu untuk k



kemudian meminta sis-a mengidenti*ikasi $engertian usa(a SisSis-a a me mem$ m$er er(a (ati tik kan $era $eraga gaa an guru guru dan dan kemudi mudian an



mengidenti*ikasi $engertian usa(a uru meminta sis-a men.ari in*ormasi mengenai usa(a $ositi*



dan usa(a negati* dan menjelaskan $er+edaann,a Sis-a men.ari in*ormasi mengenai usa(a $ositi* dan usa(a negati* dan menjelaskan $er+edaann,a

11=4





Keiatan

A#okasi


5akt"

  

menangga$i uru menjelaskan +esaran0+esaran *isis dalam usa(a Sis-a men,imak $enjelasan guru uru mem+erikan $ermasala(an !$er(itungan% tentang usa(a



dan meminta sis-a menemukan $eme.a(an masala(n,a Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk



kemudian men.ari $eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra$a $a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill



$ekerjaann,a di de$an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga$i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil $ekerj $ekerjaan aann,a n,a di de$an de$an kelas kelas dan



saling menangga$i uru meminta sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan se+elu se+elumn, mn,a a dan mem+a( mem+a(as as soal soal ,ang ,ang diangg diangga$ a$ sulit sulit ole( ole(

 

sis-a Sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan se+elumn,a uru mena,a mena,angk ngkan an gam+ar gam+ar0ga 0gam+a m+ar/8 r/8ide ideo o ,ang ,ang +er +erkai kaitan tan dengan $enggunaan energi dalam ke(idu$an) untuk kemudian



meminta sis-a menjelaskan $engertian energi Sis-a Sis-a mem$er mem$er(at (atika ikan n ta,ang ta,angan an ,ang ,ang disaji disajika kan n guru guru dan



kemudian mengidenti*ikasi $engertian energi uru memint meminta a sis-a sis-a men.ar men.arii in*orm in*ormasi asi mengen mengenai ai ma.am0 ma.am0



ma.am energi) sum+er0sum+er energi dan $eru+a(an energi Sis-a Sis-a men.ar men.arii in*orm in*ormasi asi mengen mengenai ai ma.am0 ma.am0ma. ma.am am ene energi rgi))



sum+er0sum+er energi dan $eru+a(an energi uru memint meminta a sis-a sis-a men.ari men.ari in*orma in*ormasi si mengen mengenai ai ene energi rgi $oten tensial)



energi

kinetik tik

dan

energi

mekanik

dan

mengidenti*ikasi $er+edaann,a Sis-a men.ari in*ormasi mengenai mengenai energi $otensial) ener energi gi kine kineti tik k dan dan ener energi gi me meka kani nik k dan dan me meng ngid iden enti ti*i *ika kasi si

Pen"t"p



$er+edaann,a uru meminta +e+era$a sis-a men,ajikan (asil temuann,a di



de$an kelas dan sis-a lain menangga$i Sis-a men,ajikan (asil (asil temuann,a di de$an kelas dan saling

  

menangga$i uru +ersama sis-a men,im$ulkan kegiatan $em+elajaran Ce*leksi uru men,am$aikan ren.ana $em+elajaran $ada $ertemuan

1>4

selanjutn,a

Pertem"an + (, x 45 menit) A#okasi







Keiatan

A#okasi

Deskripsi Ke Keiatan 

5akt"

A$erse$si dan moti8asi ika se+ua( +enda +ergerak mem+a-a energi) +agaimanaka( meng(itung +esar energi Perna(ka( kamu mengalami listrik diruma(mu mati karena Dlistrik turunE a$a ,ang men,e+a+kann,a men,e+a+kann,a Bagaim Bagaimana ana meng(i meng(itun tung g +ia,a +ia,a/iu /iuran ran $emaka $emakaian ian listri listrik k di



ruma( masing0masing uru men,am$aikan tujuan $em+elajaran uru men,am$aikan ran.angan/teknik $enilaian

  

uru menjelaskan +esaran0+esaran *isis dalam energi Sis-a men,imak $enjelasan guru uru mem+erikan $ermasala(an !$er(itungan% tentang energi



Keiatan Inti

$otensial) kinetik dan mekanik $ada +enda dan meminta sis-a 

menemukan $eme.a(an masala(n,a Sis-a mengidenti mengidenti*ikas *ikasii masala( masala( ,ang di+erikan guru untuk



kemudian men.ari $eme.a(an masala(n,a uru uru me memi mint nta a +e+e +e+era ra$a $a sissis-a a untu untuk k me men, n,aj ajik ikan an (asi (asill



$ekerjaann,a di de$an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga$i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil $ekerj $ekerjaan aann,a n,a di de$an de$an kelas kelas dan



saling menangga$i uru meminta sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan se+elu se+elumn, mn,a a dan mem+a( mem+a(as as soal soal ,ang ,ang diangg diangga$ a$ sulit sulit ole( ole(

 

sis-a Sis-a mengum$ulkan tugas/PC dari $ertemuan se+elumn,a uru mena,angkan s$esi*ikasi +e+era$a alat0alat listrik dan



meminta sis-a mende*inisikan da,a Sis-a Sis-a mem$er mem$er(at (atika ikan n ta,ang ta,angan an ,ang ,ang disaji disajika kan n guru guru dan



kemudian mengidenti*ikasi $engertian da,a uru memint meminta a sis-a sis-a men.ar men.arii in*orm in*ormasi asi mengen mengenai ai satuan satuan00 satu satuan an da,a da,a list listri rik k

dan dan

+ida +idang ng $eng $enggu guna naan ann, n,a a

dala dalam m



ke(idu$an Sis-a men.ari in*ormasi mengenai satuan0satuan da,a listrik



dan +idang $enggunaann,a dalam ke(idu$an uru meminta +e+era$a sis-a men,ajikan (asil temuann,a di

11=4





Keiatan

A#okasi


5akt"

$ekerjaann,a di de$an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga$i Sis-a Sis-a men,aj men,ajika ikan n (asil (asil $ekerj $ekerjaan aann,a n,a di de$an de$an kelas kelas dan Pen"t"p



saling menangga$i uru +ersama sis-a men,im$ulkan kegiatan $em+elajaran Ce*leksi uru mem+erikan tugas/PC ,ang +erkaitan dengan masala(



$er(itungan tentang usa(a uru men,am$aikan ren.ana $em+elajaran $ada $ertemuan

 

selanjutn,a

. Peni#aian *.

PENILAIAN SIKAP Instrumen dan Rubrik Penilaian Sikap

No

Nama Kelom$ok

Sis-a/

Santun

anggung

eliti isi$lin Nilai a-a+ 1 " &  1 " &  1 " &  1 " & 

1' "' &' N Keterangan:   jika jika em$ em$at atin indi dika kato torr terli terli(a (at' t' &  jika jika tig tiga a indi indika kato torr terl terli( i(at at'' "  jika jika dua dua ind indik ikat ator or ter terli li(a (att 1  jika jika satu satu ind indik ikat ator or ter terli li(a (att Indikator Peni#aian Sikap6 *. Sant"n a'

Berint Berintera eraksi ksi dengan dengan teman teman se.ara se.ara ram rama( a(

+'

Berkomunik Berkomunikasi asi dengan dengan +a(asa +a(asa ,ang tidak men,inggung men,inggung $erasaan $erasaan

.'

Menggu Menggunak nakan an +a(asa +a(asa tu+u( tu+u( ,ang ,ang +ers +ersa(a a(a+at +at

1>4





d'

Meng(itung dengan te$at

3. Disip#in a' +' .' d'

erti erti+ + me meng ngik ikut utii inst instru ruks ksii Meng Menger erja jaka kan n tuga tugass te$a te$att -akt -aktu u idak idak melaku melakukan kan kegia kegiatan tan ,ang ,ang tidak tidak dimint diminta a idak idak mem+u mem+uat at kondis kondisii kelas kelas menjad menjadii tidak tidak kondu kondusi* si*

Nilai Nilai ak(ir sika$ di$erolel di$erolel dari modus !skor ,ang sering mun.ul% dari keem$at keem$at as$ek sika$ di atas' Kateori ni#ai sikap6

+.

Sangat Ba Baik

: a$ a$a+ila me mem$erole ole( ni nilai ak ak(ir 

Baik

: a$a+ila mem$erole( nilai ak(ir &

Guku$

: a$a+ila mem$erole( nilai ak(ir "

Kurang

: a$a+ila mem$erole( nilai ak(ir 1

PENILAIAN PENE$A'AN $es $ert"#is 1'

ela elask skan an ,an ,ang g dima dimaks ksud ud deng dengan an usa( usa(a2 a2

"'

Bera$a Bera$a usa(a usa(a untuk untuk meminda meminda(kan (kan +enda dengan dengan ga,a ga,a = Ne-ton sejau( sejau( 6 m2

&'

Ali memind meminda(ka a(kan n meja sejau( 1> meter meter dengan dengan ga,a ga,a < Ne-ton' Ne-ton' Hitungla Hitungla( ( usa(a usa(a ,ang dilakukann,a 2

'

uti memin meminda(k da(kan an kursi kursi sejau( sejau( => .m dengan dengan ga,a ga,a  Ne-ton' Ne-ton' Bera$ Bera$a a 5sa(a 5sa(a ,ang ,ang dilakukan tuti

='

$"as Pro-ek Meran.ang $eralatan seder(ana men,eru$ai $em+angkit listrik tenaga air





Nilai  skor ,ang di$erole( # ">

,.

PENILAIAN KE$ERAMPILAN 3.3 Memprakte Mempraktekan kan a-"nan a-"nan &and"# &and"# "nt"k "nt"k menent"ka menent"kan n percepata percepatan n ra8itasi ra8itasi

N3'

As$ek ,ang dinilai

1

Persia$an kerja

Nilai mak Nilai dida$at 

"

Keteram$ilan saat eks$erimen



&

Pen,ajian (asil eks$erimen



otal Nilai

1"

NILAI AKIR 9

total skor yang diperoleh 12

x 100

RUBRIK P!I"#I#! K$R#%PI"#!

N3'

As$ek

,ang

dinilai

Capaian Ni#ai *

+

Persia$an

Persi Persia$a a$an n kerja kerja Persia Persia$an $an kerja kerja Persia Persia$an $an kerja kerja

kerja

1

Persia$an Kerja

!alat)

lem em+a +arr

kerja)

dll%

tida tidak k

leng lengka ka$ $

dan

"

Guku$ Guku$

saat

dalam

dalam

eks$erimen

eks$erimen @a$o @a$ora ran n (asi (asill eks$erimen

eks$erimen

!alat)

+a(an) kerja rja)

tidak dll% lengka$ ta$i ta$i

tida tidak k

!alat) lem em+a +arr

+a(an) kerja% rja%

lengka$

dan

ters tersus usun un tersusun ra$i

ra$i

teram$ teram$ilil eram$ eram$ilil dalam dalam

Sangat Sangat teram$il teram$il

eks$erimen

dalam

eks$erimen @a$or a$ora an (asi (asill

@a$oran

eks$erimen @a$oran ran (asil

eks$erimen

eks$erimen

disajikan disajikan tidak disa disaji jika kan n ra$i ra$i dan tidak ra$i lengka$

3

kerj kerja) a) lem+ar

tidak tersusun ra$i

Keteram$ilan

(asil

+a(an)

lengka$)

tersusun ra$i idak teram$il teram$il

Pen,ajian &

!alat)

+a(an) +a(an) lem+ar lem+ar dll%

,

lengka$

(asil

eks$erimen

tida tidak k disajikan namun

disajikan dengan

dengan

ra$i

namun

tidak

lengka$

ra$i dan lengka$





"' Sum+er Sum+er +elaja +elajarr 

Sutejo dan Pur-oko) ">>' Fisika 1 SMK Kelas X Kelom$ok eknologi) Kese(atan dan



Pertanian ' akarta: inta $ari-ara' Internet

Bekasi) uli ">1J Mengeta(ui) Ke$ala SMK Negeri 6 Kota Bekasi

uru Mata Pelajaran

Dra. D-a! S"#ist-aninsi!/ M.Pd NIP' 16&><1J 1<>" " >>1

J"naedi ida-at/ S.Pd NIP'

RPP 3.4 Jun.doc

Recommend Documents