R ENCANA INDUK PENGEMBANGAN SEK OLAH DAN R ENCANA STR ATEGIS TAHUN 2011-2014
OLEH:
SMK NEGERI 4 MERANGIN
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN
DINAS PENDIDIKAN
K ATA PENGANTAR Dalam r angka mengantisipasi er a globalisasi dan ber bagai kemungkinan per ubahan yang akan ter jadi pada abad XXI, Sekolah Menengah Ke jur uan (SMK) Neger i 4 Mer angin mer asa per lu menyusun Rencana Str ategis Tahun 2011 - 2014. Dengan adanya r encana ini, dihar apkan SMK Neger i 4 Mer angin mampu ber kipr ah, bukan sa ja pada tingkat Nasional tetapi juga Tingkat Inter nasional. Sebagaimana diketahui bahwa tu juan SMK adalah menyiapkan tenaga ker ja yang ter ampil untuk mengisi keper luan pembangunan, mer ubah status siswa dar i beban men jadi asset bangsa. Oleh kar ena itu SMK dihar apkan mampu menciptakan sumber daya manusia yang pr of esional dan dapat diandalkan sebagai f aktor keunggulan menghadapi per saingan global. Mengacu pada tu juan Sekolah Menengah Ke jur uan dan Tuntutan Globalisasi, SMK Neger i 4 Mer angin akan selalu ber usaha meningkatkan kualitas pendidikan secar a menyelur uh sehingga tamatannya mampu ber saing di pasar tenaga ker ja, baik Tingkat Nasional maupun Inter nasional. Rencana Str ategis ini dihar apkan dapat d ji adikan pedoman dan pengar ah langkah Policy Maker dan selur uh SDM SMK Neger i 4 Mer angin dalam mengembangkan ber bagai pr ogr am yang lebih oper asional dan pr of esional. Akhir nya kepada semua pihak yang telah ber par tisipasi dalam Penyusunan Rencana Str ategis ini disampaikan penghar gaan dan ter ima kasih.
Tabir Selatan,
Januar i 2011
Team RIPS/RENSTR A
K ATA PENGANTAR Dalam r angka mengantisipasi er a globalisasi dan ber bagai kemungkinan per ubahan yang akan ter jadi pada abad XXI, Sekolah Menengah Ke jur uan (SMK) Neger i 4 Mer angin mer asa per lu menyusun Rencana Str ategis Tahun 2011 - 2014. Dengan adanya r encana ini, dihar apkan SMK Neger i 4 Mer angin mampu ber kipr ah, bukan sa ja pada tingkat Nasional tetapi juga Tingkat Inter nasional. Sebagaimana diketahui bahwa tu juan SMK adalah menyiapkan tenaga ker ja yang ter ampil untuk mengisi keper luan pembangunan, mer ubah status siswa dar i beban men jadi asset bangsa. Oleh kar ena itu SMK dihar apkan mampu menciptakan sumber daya manusia yang pr of esional dan dapat diandalkan sebagai f aktor keunggulan menghadapi per saingan global. Mengacu pada tu juan Sekolah Menengah Ke jur uan dan Tuntutan Globalisasi, SMK Neger i 4 Mer angin akan selalu ber usaha meningkatkan kualitas pendidikan secar a menyelur uh sehingga tamatannya mampu ber saing di pasar tenaga ker ja, baik Tingkat Nasional maupun Inter nasional. Rencana Str ategis ini dihar apkan dapat d ji adikan pedoman dan pengar ah langkah Policy Maker dan selur uh SDM SMK Neger i 4 Mer angin dalam mengembangkan ber bagai pr ogr am yang lebih oper asional dan pr of esional. Akhir nya kepada semua pihak yang telah ber par tisipasi dalam Penyusunan Rencana Str ategis ini disampaikan penghar gaan dan ter ima kasih.
Tabir Selatan,
Januar i 2011
Team RIPS/RENSTR A
IDENTITAS SEKOLAH
1. NAMA SMK
: SMK NEGER I 4 MER A NGIN
AK R EDITASI
: BELUM
NSS
: 34100602002
2. ALAMAT
:
JALA N
: JL. TUMBR O R AYA
DESA R AWA JAYA
: R AWA JAYA
KECAMAA N
: TABIR SELATAN
KAB/K OTA
: MER A NGIN
PR OVI NSI
: JAMBI
NO. TELEPO N
: 181274134433
3. PE NDIR IA N SEK OLAH : PEMBUK AA N
: NOMOR
: 421.3/2040/PDK /2007
TA NGGAL 19 DESEMBER 2007 PE NEGER IA N
: NOMOR
: 337/PD/2009
TA NGGAL 14 DESEMBER 2009
BAB I PENDAHULUAN
1.1 MANDAT Mandat yang ter kait dengan SMK Neger i 4 Mer angin : 1.1.1 Mandat For mal Pancasila dan UUD 1945 (Filosof i dan Dasar negar a), Tap MPR, UU No. 22 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, UU No. 22 dan 25, PP yang Relevan, Kepmendiknas, SK Dir jen, SE Dir jen, Per da dan Per atur an lain yang r elevan. Ber dasar kan Kur ikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK, maka Tu juan SMK adalah : a. Meningkatkan kecer dasan, pengetahuan, kepr ibadian, akhlak mulia, ser ta keter ampilan untuk hidup mandir i dan mengikuti pendidikan lebih lan jut sesuai dengan ke jur uannya. b. Memasuki lapangan ker ja dan mengembangkan sikap dalam lingkup ker ja di bidang ke jur uannya c. Men jadi Tenaga ker ja Tingkat Menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan industr i pada saat ini maupun dimasa yang akan datang sesuai dengan bidang ke jur uannya. d. Mampu memilih kar ir , ber kompetisi dan mengembangkan dir i dalam bidang ke jur uannya. e. Men jadi war ga negar a yang pr oduktif , adaptif dan kr eatif .
1.1.2 Mandat Inf or mal Mandat inf or mal SMK adalah isu dan tuntutan globalisasi, isu tuntutan masyar akat umum, otonomi / desentr alisasi pendidikan, tuntutan DU/DI, per ekembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, tuntutan pasar tenaga ker ja dan lain-lain. 1.2 STAKEHOLDER SMK NEGERI 4 MERANGIN Stakeholder adalah or ang, kelompok atau or ganisasi yang dapat menuntut per hatian or ganisasi, sumber daya atau output, atau segala sesuatu yang dipengar uhi oleh output or ganisasi yang ber sangkutan. Stakeholder Utama SMK Neger i 4 Mer angin adalah sebagai ber ikut : a. Siswa, Gur u, Tenaga Administr asi dan Kar yawan Sekolah Menengah Ke jur uan b. Dinas Pendidikan Kabupaten Mer angin dan Pr opinsi Jambi c. Di j t en Dikdasmen, Dir ektor at Dikmen jur dan PPPG ke jur uan. d. Dinas Ketenagaker jaan dan Dinas ter kait e. Asosiasi pr of esi dan per usahaan f.
Per gur uan Tinggi
g. Masyar akat Umum h. Donatur (penyandang dana)
1.3 BISNIS INTI (CORE BUSINESS) Bisnis Utama SMK Neger i 4 Mer angin meliputi : a. Pr ogr am Umum
: Yang men jadi pr oduk unggulan dalam pr ogr am ini adalah Mata Diklat Bahasa Inggr is dengan indikator keber hasilannya yang memiliki piagam per lombaan tingkat nasional
b. Pengembangan Unit Pr oduksi mencakup per dagangan dalam bentuk koper asi dan inter net pencetaan batako dan paving block.
BAB II VISI, MISI DAN NILAI-NILAI
2.1 VISI Men jadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang unggul, menghasilkan lulusan yang ber iman dan ber taqwa, kepada Tuhan Yang Maha Esa, Ber akhlak Mulia, Sehat, Ber ilmu, Cakap, Kr eatif , Mandir i dan Ber tanggung jawab, ber jiwa patr iotik ser ta mampu ber saing di er a globalisasi. 2.2 MISI 1. Melaksanakan Pembela jar an dan Bimbingan secar a ef ektif dan menyenangkan, sehingga setiap siswa ber kembang secar a optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki. 2. menumbuhkan semangat bela jar secar a intensif kepada selur uh war ga sekolah. 3. Mendor ong dan membantu siswa untuk megenali potensi dir inya sehingga dapat dikembangkan secar a optimal. 4. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ter hadap a jar an agama yang dianut juga ter hadap budaya bengsa sehingga men jadi sumber ker if an dir i dalam ber tindak. 5. Mener apkan managemant par tisipasif dengan melibatkan selur uh war ga sekolah dan pihak pihak yang ter kait dengan sekolah.
2.3 NILAI-NILAI 2.3.1 Nilai-nilai masukan (i n pu t v al u es) yakni nilai-nilai yang dibutuhkan dalam dir i setiap komponen yang ter cakup pada SMK Neger i 4 Mer angin dalam rangka mencapai keunggulan, yang meliputi: •
Ketaqwaan Dalam mencapai tu juan nilai ketaqwaan ter hadap Tuhan Yang Maha Esa mer upakan pondasi pokok
•
Keber samaan Menentukan tu juan ber sama, memecahkan masalah ber sama, membagi dan menyelesaikan tugas ber sama, mencapai hasil dan menikmatinya ber sama.
•
Keter bukaan Adanya keter bukaan dalam pengambilan keputusan (keb jiakan) dan hubungan antar sesama war ga sekolah.
•
Amanah Memiliki integr itas, ber sikap ju jur dan mampu mengemban keper cayaan.
•
Antusias dan ber motivasi tinggi Menun jukkan r asa ingin tahu, semangat ber dedikasi ser ta ber or ientasi pada hasil.
•
Ber tanggung jawab dan mandir i Memahami r esiko peker jaan dan ber komitmen untuk memper tanggung- jawabkan hasil ker janya ser ta tidak ter gantung kepada pihak lain.
•
Kr eatif
Memiliki pola pikir , car a pandang, dan pendekatan yang var iatif ter hadap setiap per masalahan. •
Disiplin Taat pada tata ter tib dan atur an yang ada ser ta mampu menga jak or ang lain untuk ber sikap yang sama.
•
Peduli dan menghar gai or ang lain Menyadar i dan mau memahami ser ta memper hatikan kebutuhan dan kepentingan pihak lain.
•
Bela jar sepan jang hayat Ber keinginan dan ber usaha untuk selalu menambah dan memper luas wawasan, pengetahuan dan pengalaman ser ta mampu mengambil hikmah dan me jadikan pela jar an atas setiap ke jadian.
2.3.2 Nilai-nilai Pr oses ( pr oc c es v al u es) Nilai-nilai pr oses ( pr oc ess v al ues), yakni nilai-nilai yang har us diper hatikan dalam beker ja di Depdiknas, dalam r angka mencapai dan memper tahankan kondisi yang diinginkan, yang meliputi: •
Visioner dan ber wawasan Beker ja ber landaskan pengetahuan dan inf or masi yang luas ser ta wawasan yang jauh ke depan.
•
Men jadi teladan Ber inisiatif untuk memulai dar i dir i sendir i untuk melakukan hal-hal yang baik sehingga men jadi contoh bagi pihak lain.
•
Memotivasi (mot i v at i ng ) Member ikan dor ongan dan semangat bagi pihak lain untuk ber usaha mencapai tu juan ber sama.
•
Mengilhami (i ns pi r i ng ) Member ikan inspir asi dan member ikan dor ongan agar pihak lain ter ger ak untuk menghasilkan kar ya ter baiknya.
•
Member dayakan (em pow er i ng ) Member ikan kesempatan dan mengoptimalkan daya usaha pihak lain sesuai kemampuannya.
•
Membudayakan (cu l t u r e-f or mi ng ) Men jadi motor dan pengger ak dalam pengembangan masyar akat menu ju kondisi yang lebih ber budaya.
•
Taat azas Mematuhi tata ter tib, pr osedur ker ja, dan per atur an per undang-undangan.
•
Koor dinatif dan ber siner gi dalam ker angka ker ja tim Beker ja ber sama ber dasar kan komitmen, keper cayaan, keter bukaan, saling menghar gai, dan par tisipasi aktif bagi kepentingan Depdiknas.
•
Akuntabel Beker ja secar a ter ukur dengan pr insip yang standar ser ta member ikan hasil ker ja yang dapat diper tanggung jawabkan.
2.3.3 Nilai-nilai keluar an ( O u t pu t v al u es ) Nilai-nilai keluar an (ou p t ut v al ues), yakni nilai-nilai yang diper hatikan oleh par a st ak ehol d er s (Pemer intah, DPR, pegawai, donatur , dunia pendidikan, dan masyar akat lainnya), yang meliputi: •
Pr oduktif (ef ektif dan ef isien) Member ikan hasil ker ja yang baik dalam jumlah yang optimal melalui pelaksanaan ker ja yang ef ektif dan ef isien.
•
Gandr ung mutu tingg / i ser v i c e e x c el l enc e Menghasilkan dan member ikan hanya yang ter baik.
•
Dapat diper caya (andal) Mampu mengemban keper cayaan dan member ikan bukti ber upa hasil ker ja dalam usaha pencapaian visi dan misi Depdiknas.
•
Responsif dan aspir atif Peka dan mampu dengan seger a menindaklan juti tuntutan yang selalu ber ubah.
•
Antisipatif dan inovatif Mampu mempr ediksi dan tanggap ter hadap per ubahan yang akan ter jadi, ser ta menghasilkan gagasan dan pengembangan bar u.
•
Demokr atis, ber keadilan, dan inklusif Ter buka atas kr itik dan masukan ser ta mampu ber sikap adil dan mer ata.
BAB III ANALISIS POTENSI dan TANTANGAN
3.1 ANALISIS LINGKUNGAN INTERNAL 3.1.1 Kekuatan a. Sebagian tenaga pendidik sesuai bidangnya b. Sebagian tenaga pendidik memenuhi kualif ikasinya c. Tenaga administr asi ber pengalaman d. Per an ser ta / par tisipasi lingkungan masyar akat tinggi e. Semangat tenaga pendidik dan kependidikan tinggi f. Semangat siswa dalam kegiatan bela jar menga jar tinggi 3.1.2 Kelemahan a. Sebagian tenaga pendidik tidak sesuai bidangnya b. Sebagian tenaga pendidik tidak memenuhi kualif ikasinya c. Tenaga pendidik belum dapat ber komunikasi dalam Bahasa Inggr is atau bahasa asing ser ta belum mampu memanf aatkan komputer dan akses inter net d. Sebagian tenaga pendidik tidak ber semangat e. Alokasi dana oper asional yang sangat ter batas dan penggalangan dana dar i or ang tua/wali siswa ter batas
f. Ter batasnya sar ana r uang kegiatan bela jar menga jar kar ena hanya memiliki 3 r uang kelas kegiatan bela jar menga jar . g. Fasilitas penun jang pendidikan (per pustakaan) yang tidak memadai h. Pengembangan dir i belum ber jalan sesuai dengan yang dihar apkan i.
Belum mempunyai gur u tetap yang memadai
j.
Siswa ter ancam Dr op Out
3.2 ANALISIS LINGKUNGAN EKSTERNAL 3.2.1 Peluang ( O p por t uni t i es ) a. ter bukanya peluang dengan per usahaan DU/DI dan instansi ter kait b. Kemudahan akses inf or masi c. Banyaknya SMP dan Mts pendukung d. Lahan sudah ter sedia e. Dukungan pemer intah desa dan masyar akat f. Ter bukanya peluang usaha 3.2.2 Tantangan ( T hr eat s ) a. Kompetisi ketat dengan SMU dan MA b. Per ubahan / per kembangan kebutuhan tenaga ker ja c. Kompetisi dengan sekolah ke jur uan lain
d. Bahasa Inggr is sebagai bahasa komunikasi global
3.3 FAKTOR-FAKTOR PENENTUAN KEBERHASILAN Untuk dapat mencapai visi dan misi sebagaimana ter sebut di atas, maka ter dapat beber apa f aktor penentu keber hasilan, antar a lain: 1. Kur ikulum / PBM Ter sedianya kur ikulum, r encana pembela jar an dan pelaksanaan pr oses bela jar menga jar yang ber basis kompetensi dan mengacu pada pelaksanaan 4 pilar pembela jar an (Lear ning to know, Lear ning to do, Lear ning to be and Lear ning to lif e together ), kr eativitas dan inovasi. 2. Or ganisasi dan Mana jemen Sekolah Adanya str uktur or ganisasi dan mana jemen yang ef ektif dan ef isien ser ta bir okr asi yang pr aktis ser ta didukung oleh sistem inf or masi mana jemen yang handal 3. Sar ana dan Pr asar ana Ter sedianya sar ana dan pr asar ana yang sesuai dengan kebutuhan pr ogr am diklat dan pengembangan unit pr oduksi.
4. Ketenagaan Ter sedianya sumber daya manusia (tenaga pendidik dan kependidikan) yang ber pr of esi dengan komitmen yang tinggi 5. Pembiayaan
Ter sedianya dukungan dana yang sesuai dengan keper luan pr ogr am 6. Peser ta Didik Adanya peser ta didik atau siswa yang memiliki pengetahuan, ketr ampilan, sikap dan per ilaku (kompetensi) yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha dan dunia industr i. 7. Par tisipasi Masayar akat Adanya masyar akat yang selalu ber per an ser ta dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan SMK 8. Lingkungan / Budaya Sekolah Adanya lingkungan sekolah yang asr i, yang memper hatikan kehar monisan komponen lingkungan (abiotik, biotik dan kultur al).
R ENCANA STR ATEGIS 2011-2014 Nama Sek olah Alamat
NO
KOMPONEN
A
PENGEMBANGAN KURIKULUM DAN PBM
: SMK N 4 Merangin : Jl. Tumbro R aya Ds. R awa Jaya FAKTOR PENENTU KEBERHASILAN
Ter sedianya kur ikulum, r encana pembela jar an dan pelaksanaan PBM yang ber basis kompetensi dan mengacu pada pelaksanaan 4 pilar pembela jar an (Lear ning to know, Lear ning to do, Lear ning to be and Lear ning to lif e together ) kr eativitas dan inovasi
SASARAN (OBJECTIVIES) TUJUAN
URAIAN
(1) memper luas layanan pendidikan dan pelatihan
1.1 Ter wu judnya layanan pendidikan dan pelatihan
(2) mengembangkan kur ikulum pr ogr am diktat yang sesuai dengan kebutuhan lokal
2.1 Ter wu judnya kur ikulum pr ogr am diktat yang didukung oleh sar ana dan pr asar ana kebutuhan lokal 2.2 Meningkatkan r encana/pr ogr am pembela jar an
CARA MENCAPAI TUJUAN DAN SASARAN
INDIKATOR
Adanya layanan pendidikan dan pelatihan
Adanya hasil analisis kur ikulum Ter sedianya kur ikulum KTSP Ter implementasinya 4 pilar pembela jar an Adanya pr ogr am pembela jar an tahunan Adanya pr ogr am pembela jar an semester Adanya SAP
PROGRAM
Menganalisa dan pengadaptasian kur ikulum dengan DU/DI Penyesuaian kur ikulum dengan DU/DI dan kebutuhan lokal
Mengembangkan kur ikulum sesuai dengan DU/DI
Mengembangkan pr ogr am pembela jar an
Mengembangkan KTSP sesuai dengan kebutuhan DU/DI
Mengembangkan dan menyusun bahan a jar
(3) Meningkatkan kualitas pembela jar an untuk memenuhi kebutuhan dunia usaha dan dunia industr i
3.1 Meningkatkan kr eatif itas dan inovasi dan pr oses pembela jar an
3.2 Meningkatnya kualitas pembela jar an
(4) Meningkatkan kualitas evaluasi pembela jar an
4.1Ter wu judnya sistem evaluasi pembela jar an 4.2Ter laksananya evaluasi pembela jar an
Meningkatnya kr eativitas gur u Selalu ber inovasi dalam pembela jar an Pembela jar an multi metode dan media
Mudahnya dipahami mater i pembela jar an oleh siswa Adanya sistem evaluasi pembela jar an yang kr edibilitas Adanya evaluasi
Mengembangkan metode pembela jar an
Pemahaman mater i a jar sesuai dengan KTSP Penyusunan sistem evaluasi Penyusunan sistem evaluasi
B
ORGANISASI DAN MANAJEMEN
Adanya str uktur or ganisasi dan mana jemen yang ef ektif dan ef isien dengan didukung oleh SIM yang handal
(1) mengembangkan str uktur or ganisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan
1.1 str uktur or ganisasi SMK yang sesuai kebutuhan
(2) Mer ngembangkan r encana str ategik dan r encana oper asional
2.1 ter wu judnya r encana str ategik dan oper asional lima tahun dan tahunan
Adanya str uktur or ganisasi per unit ker ja
2.2 Ter susunnya indikator
Adanya r ensta
Adanya indikator keber hasilan
Mendor ong pener apan multi metode dan media dalam PBM Mendor ong kr eativitas dan inovasi dalam PBM Meningkatnya kualitas pembela jar an secar a teor i dan pr aktek
Pembuatan str ktur or ganisasi per unit ker ja Adanya str uktur or ganisasi per unit ker ja Penyusunan r enstr a
Penyusunan indikator
Mengembangkan sistem evaluasi pembela jar an Melaksanakan evaluasi baik teor i maupun pr aktek Mendokumentasikan ber kas dan hasil evaluasi ter masuk ser tif ikasi Mengembangkan str uktur or ganisasi lengkap dengan mekanisme ker ja dan deskr ipsi tugas Menyempur nakan r encana str ategik dan oper asi lima tahun dan tahunan dan pr ogam ker ja setiap unit ker ja Menyusun indikator keber hasilan
(3) Mengembangkan SIM dan inter net untuk menun jang ef ektivitas komunikasi dan pengambilan keputusan (4) mengembangkan / menyusun lapor an akuntabilitas ker ja
keber hasilan pelaksanaan r encana pr ogam 2.3 Ter laksananya r encana oper asional lima tahun dan pr ogr am ker ja per unit ker ja 3.1 Mengembangkan inf or masi yang up to date 3.2 ter wu judnya mana jemen sekolah yang handal dan ter u ji 4.1 Ter wu judnya ter tib dokumen dan ar sip sekolah 4.2 Ter susunnya lapor an akuntabilitas kiner ja SMK
C
keber hasilan
Ber jalannya r encana ker ja
Adanya data base Adanya mekanisme dan sistem yang jelas Ter tatanya dokumen sekolah dan sistem kear sipan Adanya lapor an
Pener apan pr ogr am ker ja lima tahunan
Pember dayaan SIM Menyusun sistem ker ja SIM Penyempur naan sistem dokumen dan ar sip Penyusunan lapor an
pelaksanaan kegiatan sesuai pr ogam
Melaksanakan r encana oper asional lima tahun ser ta pr ogr am ker ja setiap unit ker ja Mengembangkann SIM dan inter net dengan melengkapi f asilitas Mengembangkan dan member dayakan SIM dan inter net untuk pengambilan keputusan Mengembangkan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kear sipan Menyusun dan mendistr ibusikan lapor an akuntabilitas kiner ja
KETENAGAAN
Ter sedianya SDM tenaga administr asi maupun gur u yang pr of esional dengan komitmen dan dedikasi yang tinggi
(1) menambah jumlah per sonil gur u
(2) meningkatkan kualitas gur u
1.1 ber tambahnya jumlah gur u yang sesuai dengan bidangnya untuk menun jang pr oses bela jar menga jar 2.1 meningkatnya kemampuan SDM gur u dalam disiplin ilmu
Jumlah gur u yang sesuai dengan bidangnya
Gur u yang ber kualif ikasi sesuai disiplin ilmu
Analisis kebutuhan tenaga gur u dan pener imaan gur u mata pela jar an Pendidikan dan latihan sesuai disiplin ilmu
Mengupayakan pemenuhan tenaga gur u
Member ikan layanan gur u untuk peningkatan kualitas kompetensi sesuai bidangnya
2.2 meningkatnya kemampuan gur u dalam tekhnik inf or masi D
Gur u dapat mengoper asikan komputer dan inter net
Pendidikan dan latihan teknologi inf or masi
Member i layanan peningkatan kemampuan teknologi inf or masi
SARANA DAN PRASARANA
Ter sedianya sar ana dan pr asar ana yang sesuai dengan kebutuhan dan pengembangan pr ogr am diklat
(1) Mengembangkan / meningkatkan f asilitas pendidikan dan pelatihan (2) Member dayakan f asilitas pendidikan dan pelatihan
E
PEMBIA YAAN
Ter sedianya dana yang sesuai dengan kebutuhan pr ogr am diklat dan aktivitas SMK lainnya
(3) meningkatkan per awatan dan pemelihar aan f asilitas pendidikan dan pelatihan (1) meningkatkan sumber pembiayaan pendidikan dan pelatihan (2) mengembangkan unit pr oduksi untuk mendukung pembiayaan sekolah (3) meningkatkan ef isiensi dan ef ektivitas
Penyediaan f asilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai Pemanf aatan yang optimal f asilitas pendidikan dan latihan Ter awat dan ter pelihar anya f asilitas pendidikan dan pelatihan Meningkatkan sumber sumber pembiayaan diklat Ber kembangnya unit pr oduksi sekolah
Meningkatkan ef isiensi dan ef ektivitas pengelolaan data
Adanya sar ana bela jar
Pengadaan sar ana pendidikan
Ef isiensi penggunaan f asilitas Adanya pr ogr am per awatan
Meningkatnya pendapatan sekolah Adanya r encana ker ja
Adanya pos-pos keuangan
Pemanf aatan sar ana pendidikan tiap mata diklat Pr ogr am per awatan sar ana
Peningkatan sumber -sumber dana yang ada Peningkatan SHU UP
Penyusunan distr ibusi keuangan sekolah
Memenuhi f asilitas pendidikan dan pelatihan Melakukan inventar isasi sar ana pendidikan dan latihan Optimalisasi penggunaan f asilitas pendidikan dan pelatihan Melakukan per awatan dan pemelihar aan f asilitas pendidikan dan pelatihan Mengupayakan sumber sumber pembiayaan sekolah Mengembangkan UP untuk menambah biaya oper asional dan meningkatkan kese jahter aan gur u dan tenaga kependidikan Ef isiensi dan ef ektivitas pengelolaan dana
pengelolaan dana
F
PESERTA DIDIK
Adanya peser ta didik yang memiliki pengetahuan, ketr ampilan, sikap, per ilaku yang sesuai dengan visi dan misi sekolah dan kebutuhan DU/DI
(1) Melakukan penataan sistem pener imaan siswa bar u (PSB) (2) Meningkatkan kualitas lulusan
1.1 Ter tatanya sistem PSB 1.2 Ter tibnya dokumen PSB 2.1 Meningkatnya bimbingan bela jar dan bimbingan kar ir 2.2 Ber kembangnya sikap pr of esional siswa 2.3 Meningkatnya kualitas lulusan
Adanya mekanismen PSB Adanya dokumen PSB Adanya gur u pembiming
Penyusunan mekanisme PSB Penyusunan dokumen PSB Pembentukan gur u pembimbing
Beker ja sesuai dengan langkah-langkah ker ja Ter ser apnya lulusan pada DU/DI
Peningkatan sikap pr of esional Peningkatan kualitas lulusan
(3)Meningkatkan penelusur an minat lulusan G
PERAN SERTA MAS YARAKAT
Ber per anser tanya masyar akat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan
Meningkatnya per an ser ta masyar akat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan
Meningkatkan kuantitas lulusan yang beker ja dan ber usaha sendir i
1. Meningkatnya per an ser ta or ang tua/wali, komite sekolah dan masyar akat dalam pengembangan peningkatan kualitas lulusan 2. Meningkatkan kualitas DU/DI dalam pengembangan dan
Adanya data lulusan
Aktif nya masyar akat dalam member i masukan ke sekolah
Aktif nya DU/DI member i masukan setiap per temuan
Penelusur an tamatan
Peningkatan per an ser ta masyar akat
Peningkatan per an ser ta DU/DI
Melapor akan / menginf or masikan penggunaan dana secar a tr anspar an sesuai ketentuan yang ber laku Mengembangkan sistem PSB Melakukan pener tiban dokumen PSB Melaksanakan bimbingan bela jar Melaksanakan bimbingan kar ir Pembinaan siswa melalui kegiatan ekstr akur ikuler Mengupayakan peningkatan kualitas Nilai UAN Mengupayakan peningkatan kualitas u ji kompetensi Mengembangkan model penelusur an lulusan untuk mengetahui keter ser apan dan masa tunggu lulusan Mengupayakan peningkatan per an ser ta masyar akat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan Mengupayakan peningkatan jumlah DU/DI untuk
peningkatan kualitas lulusan
ber par tisipasi dalam pr aker in
H
LINGKUNGAN / BUDA YA SEKOLAH
Lingkungan sekolah yang asr i dengan memper hatikan kehar monisan komponen lingkungan (abiotik, biotr ik dan kultur al)
(1) meningkatkan keser asian lingkungan f isik sekolah (2) Meningkatkan pelaksanaan K7 dan pener apan konsep PLH dalama pembela jhar n dar i UP
(3) Menciptakan iklim kiner ja yang kondusif
meningkatkan keser asian lingkungan f isik sekolah
2.1 Meniongkatnya pelaksanaan K7 2.2 Meningktan pener apan konsep PLH pada pembela jar an 2.3 Meningkatnya pener apan konsep PLH pada UP 3.1 Meningkatnya keter bukaan, kekeluar gaan, keber samaan, dan pembinaan 3.2 Meningkatkan pembinaan Imtaq bagi tenaga kependidikan dan siswa
Kondisi bela jar kondusif Adanya r encana ker ja Ter integr asinya PLH pada mater i diklat Adanya sar ana keber sihan Har monis dalam kesehar ian
Aktif nya pelaksanaan ibadah
Penciptaan iklim kondusif Pr ogr am K7 pada mata diktat Pener apan PLH pada mata diklat Pr ogr am PLH Solidar itas, pengabdian dan ker akyatan Pelaksanaan sholat luhur dan ‘asah di mas jid secar a ber jama’a j
Mengupayakan hubungan ker jasama DU/DI untuk pr aker in
Menata lingkungan sekolah yang lebih asr i Menggalakkan pelaksanaan Mengupayakan pener aan konsep PLH ter integr asi pada pembela jar an Mengupayakan pener apan konsep PLH Mengembangkan suasana keter bukaan, kekeluar gaan, keber samaan dan kegembir aan Meningkatnya pembinaan imtaq bagi tenaga kependidikan dan siswa
Rawa Jaya, Januar i 2011 Kepala SMK Neger i 4 Mer angin
SUGIYANTO, S.Pd.
NIP. 19740227 199903 1 001
RENCANA K ER JA JANGK A MENENGAH 2011-2014 Nama Sek olah Alamat
: SMK N 4 Merangin : Jl. Tumbro R aya Ds. R awa Jaya SASARAN
URAIAN
Ter wu judnya layanan pendidikan dan pelatihan Ter wu judnya kur ikulum pr ogr am diktat yang didukung oleh sar ana dan pr asar ana kebutuhan lokal
TAHUN PROGRAM
INDIKATOR
Adanya layanan pendidikan dan pelatihan
Adanya hasil analisis kur ikulum Ter sedianya kur ikulum KTSP Ter implementasinya 4 pilar pembela jar an
Adanya pr ogr am pembela jar an tahunan Adanya pr ogr am pembela jar an semester Adanya SAP
2 1 0 2
3 1 0 2
4 1 0 2
PENANGGUNG JAWAB
R
Mengembangkan kur ikulum sesuai dengan DU/DI
V
V
V
V
Kepala Sekolah, Gur u, TU
v
Mengembangkan KTSP sesuai dengan kebutuhan DU/DI
V
V
V
V
Waka Kur ikulum Ka. Jur usan
V
Mengembangkan dan menyusun bahan a jar
V
V
V
V
1 1 0 2
SUMBER DANA
v
P
L
MEKANISME UMPAN BALIK
Meningkatkan kr eatif itas dan inovasi dan pr oses pembela jar an
Meningkatnya kr eativitas gur u Selalu ber inovasi dalam pembela jar an Pembela jar an multi metode dan media
Mudahnya dipahami mater i pembela jar an oleh siswa
Adanya sistem evaluasi pembela jar an yang kr edibilitas Adanya evaluasi
Str uktur or ganisasi SMK yang sesuai kebutuhan
Ter wu judnya r encana str ategik dan oper asional lima tahun dan tahunan
Adanya str uktur or ganisasi per unit ker ja
Adanya r ensta
Ber jalannya r encana ker ja
Mendor ong pener apan multi metode dan media dalam PBM Mendor ong kr eativitas dan inovasi dalam PBM Meningkatnya kualitas pembela jar an secar a teor i dan pr aktek
V
V
V
V
Waka Kur ikulum
v
Mengembangkan sistem evaluasi pembela jar an Melaksanakan evaluasi baik teor i maupun pr aktek Mendokumentasikan ber kas dan hasil evaluasi ter masuk ser tif ikasi
v
v
v
v
WaKa kUr ikulum
v
Mengembangkan str uktur or ganisasi lengkap dengan mekanisme ker ja dan deskr ipsi tugas
v
v
v
v
TU
v
Menyempur nakan r encana str ategik dan oper asi lima tahun dan tahunan dan pr ogam ker ja setiap unit ker ja
v
v
v
v
K e pala Sek olah TU K omite
v
v
Melaksanakan r encana oper asional lima tahun ser ta pr ogr am ker ja setiap unit ker ja
v
v
v
v
K e pala Sek olah K omite
v
v
Sistem Inf or masi Mana jemen sekolah yang memadai kebuthan
Ber tambahnya jumlah gur u yang sesuai dengan bidangnya untuk menun jang pr oses bela jar menga jar
Penyediaan f asilitas pendidikan dan pelatihan yang memadai
Adanya data base Adanya mekanisme dan sistem yang jelas Ter tatanya dokumen sekolah dan sistem kear sipan Adanya lapor an
Jumlah gur u yang sesuai dengan bidangnya Gur u yang ber kualif ikasi sesuai disiplin ilmu Gur u dapat mengoper asikan komputer dan inter net
Adanya sar ana dan pr asar ana bela jar sesuai dengan standar pelayanan minimal SMK
Mengembangkann SIM dan inter net dengan melengkapi f asilitas Mengembangkan dan member dayakan SIM dan inter net untuk pengambilan keputusan Mengembangkan sistem pelaksanaan dokumentasi dan kear sipan Menyusun dan mendistr ibusikan lapor an akuntabilitas kiner ja
v
TU
v
TU
v
v
v
v
v
v
v
TU
v
v
v
v
v
Bendahar a Sek olah TU
v
Mengupayakan pemenuhan tenaga gur u Member ikan layanan gur u untuk peningkatan kualitas kompetensi sesuai bidangnya Member i layanan peningkatan kemampuan teknologi inf or masi
v
v
v
Komite Sekolah Kepala Sekolah
v
v v
v
v
v
K e pala Sek olah
v
v
v
K e pala Sek olah Wak asek K a jur usan
v
Membuat r encana pengadaan sar ana dan pr asar ana Melakukan inventar isasi sar ana dan pr asar ana Pengadaan Komputer
v
Pengadaan inter net dan LAN
v
Pengadaan par abot r uang kelas
v
v
v
v
Wak a Sar ana
v
v
v
v
v
Wak a Dar ana TU Wak a Sar ana
v v
v
Wak a Sar ana K a. Jur ur an Tim USB
v
v v
Pengadaan me ja kur si gur u
v
v
Tim USB
v
Pembangunan RKB
v
v
Tim USB
v
Pembangunan kantor
v
Tim USB
v
v
Tim USB
v
Tim USB
v
Tim USB
v
Pembangunan R. pr aktek akuntansi Pembangunan Runag pr aktik Multi media Pembangunan r uang pr aktik Per kayuan Pembangunan Unit pr oduksi
Tim USB
v
Pembangunan pakir
v
K omite Sek olah
v
Pembangunan r umah pen jaga
v
K omite Sek olah
v
Pembangunan Mushalla
v
Tim USB
v
Pemanf aatan yang optimal f asilitas pendidikan dan latihan Ter awat dan ter pelihar anya f asilitas pendidikan dan pelatihan Meningkatkan sumber sumber pembiayaan diklat Ber kembangnya unit pr oduksi sekolah
Ef isiensi penggunaan f asilitas Adanya pr ogr am per awatan Meningkatnya pendapatan sekolah Adanya r encana ker ja
v v v
Optimalisasi penggunaan f asilitas pendidikan dan pelatihan Melakukan per awatan dan pemelihar aan f asilitas pendidikan dan pelatihan
v
v
v
v
Wak asek K ur ik ulum
v
v
v
v
v
Wak asek Sar ana
v
Mengupayakan sumber sumber pembiayaan sekolah
v
v
v
v
K e pala Sek olah Komite
v
Mengembangkan UP untuk menambah biaya oper asional dan meningkatkan kese jahter aan gur u dan tenaga kependidikan
v
v
K e pala Sek olah K omite
v
v
Meningkatkan ef isiensi dan ef ektivitas pengelolaan data
Adanya pos-pos keuangan
Meningkatnya bimbingan bela jar dan bimbingan kar ir Meningkatnya kualitas lulusan dan meningkatkan kuantitas lulusan yang beker ja dan ber usaha sendir i
Meningkatnya per an ser ta or ang tua/wali, komite sekolah dan masyar akat dalam pengembangan peningkatan kualitas lulusan Meningkatkan kualitas DU/DI dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan meningkatkan keser asian lingkungan f isik sekolah Meniongkatnya pelaksanaan K7 dan
Adanya gur u pembiming
Ter ser apnya lulusan pada DU/DI
Adanya data lulusan
Aktif nya masyar akat dalam member i masukan ke sekolah
Aktif nya DU/DI member i masukan setiap per temuan
Kondisi bela jar kondusif Adanya r encana ker ja
Ef isiensi dan ef ektivitas pengelolaan dana
v
Melapor akan / menginf or masikan penggunaan dana secar a tr anspar an sesuai ketentuan yang ber laku Melaksanakan bimbingan bela jar Melaksanakan bimbingan kar ir
v
Mengupayakan peningkatan kualitas Nilai UAN Mengupayakan peningkatan kualitas u ji kompetensi Mengembangkan model penelusur an lulusan untuk mengetahui keter ser apan dan masa tunggu lulusan Mengupayakan peningkatan per an ser ta masyar akat dalam pengembangan dan peningkatan kualitas lulusan
v
v
v
Bendahar a/TU
v
v
TU
v
v
v
v
v
Gur u BP
v
v v
v v
v v
v v
Gur u BP WK . K ur ik ulum
v v
v
v
v
v
v
K a. Jur usan
v
v
v
K. Jur usan
v
v
Ka. Kur ikulum Ka. Jur usan
v
Mengupayakan peningkatan jumlah DU/DI untuk ber par tisipasi dalam pr aker in Mengupayakan hubungan ker jasama DU/DI untuk pr aker in Menata lingkungan sekolah yang lebih asr i
v
v
Wak a Humas K a., Jur usan
v
v
v
Waka Humas Waka Jur usan
v
v
Wak a K esiswaan
v
v
Menggalakkan pelaksanaan
v
Wak a K esiswaan
v
v
v v
v
v
Meningktan pener apan konsep PLH pada pembela jar an
Ter integr asinya PLH pada mater i diklat Adanya sar ana keber sihan Har monis dalam kesehar ian Aktif nya pelaksanaan ibadah
Mengupayakan pener aan konsep PLH ter integr asi pada pembela jar an Mengupayakan pener apan konsep PLH Mengembangkan suasana keter bukaan, kekeluar gaan, keber samaan dan kegembir aan Meningkatnya pembinaan imtaq bagi tenaga kependidikan dan siswa
v
Wak a K esiswaan K a. Jur usan
v
v
v
v
v
v
Wak a K esiswaan
v
v
v
v
v
Wak a K esiswaan K a. Jur usan
v
v
v
v
v
v
Wak a K esiswaan Gur u Agama
v
v
Rawa Jaya, Januar i 2011 Kepala SMK Neger i 4 M er angin
SUGIYANTO, S.Pd.
NIP. 19740227 199903 1 001
PR OGR AM K ER JA TAHUNAN TAHUN 2011 PROGRAM
Pengadaan Kur ikulum sesuai dengan kebutuhan
URAIAN
Sosialisasi Kur ikulum Edisi 2006 (KTSP) Penyusunan Kur ikulum Penggandaan kur ikulum
Pelaksanaan Pembagian Tugas Gur u Kegiatan Pembela jar an dan Pembuatan Jadwal Pr aktik secar a Pembela jar an dan Pr aktik ef ektif Pengadaan Bahan Pembela jar an Penyediaan Bahan Pr aktik Melakasanakan kegiatan bela jar dan pr aktik Pelaksanaan Super visi Melaksanakan kegiatan evakuasi dan penilaian
Menyusun pr ogr am penilaian Melaksanakan U jian har ian Melaksanakan U jian
KEGIATAN INDIKATOR
Dipahaminya kur ikulum oleh ponsonalia sekolah Ter susunnya kur ikulum KTSP ter bar u Ter sediannya jumlah dokumen KTSP Sesuai dengan kebuthan Adanya pembagian tugas gur u yang por posional Ter sedianya Jadwal bela jar dan pr aktik Ter sedianya bahan / ATK pembela jar an sesuai dengan kebutuhan Ter sedianta bahan pr aktik sesuai kebutuhan Ter laksanakan kegiatan bela jar dan pr aktik yang ef ektif Ter laksananya super vise yang ber walitas Ter susunya pr ogr am penilaian Ter laksanakanya penilaian setiap PB/SPB Ter laksanakanya u jian
LAMA WAKTU
SAT.
TARGE T
Or ang
19
H OK
6
buah
4
2 har i
Dok
4
1 har i
Dok
4
3 har i
Bulan
12
1 tahun
Bulan
12
or ang
PENANGGUNG JAWAB
Waka Kur ikulum Ka. Pr ogr am Tim Pengembang 6 hari KTSP SMKN 4 1 har i
JUMLAH DANA (Rp)
SUMBER DANA
R
P
L
MEKANISME
600.000
v
Jadwal Kegiatan
2.500.000
v
Dokumen KTSP
1.500.000
v
Dokumen KTSP
250.000,-
v
Dokumen
250.000,-
v
Dokumen
Waka Kur ikulum Ka Pr ogr am
12.000.000,-
v
v
1 tahun
Waka Kur ikulum Ka Pr ogr am
16.000.000,-
v
v
19
1 tahun
Waka kur ikulum, gur u
114.000.000
v
v
Or ang
19
2 kali
250.000
v
Dokumen
Dok
4
1 har i
250.000
V
Dok. Pr ogr am
Kali
4
8 har i
2.000.000
V
Jadwal
Kali
2
6 har i
9.000.0000
V
Nilai
Bagian TU Ka BK Ka Pr ogr am Waka Kur ikulum Ka Pr ogr am
Kepala Sekolah Waka Kur ikulum Ka. Jur usan TU Waka. Kur ikulum Ka. Jur usan Waka. Kur ikulu m
MoU, daf tar bar ang MoU daf tar bar ang Agenda KBM, Tanda pembayar an
semester Melaksanakan U jian Pr aktik Melaksanakan U ji Kompetensi Melaksanakan U jian Teor i ke jur uan dan Nasional Melaksanakan U jian Sekolah Menyusun Lapor an evaluasi Pengadaan Sar ana dan Pr asar ana yang memadai
Menyusun Pr ogr am Pengadaan sar ana & pr asar ana Pengadaan Komputer Pengadaan Jar ingan inter net dan LAN dan Website Pengadaan Alat Pr aktik Akuntansi Pengadaan Alat Pr aktik Per kantor an Pengadaan per abot kelas Pengadaan Alat pr aktik Multi Media
Pener imaan Siswa Bar u
Pembangunan R. Pr aktik Akuntansi Pembangunan RKB Pembangunan Kantor Pembentukan Panitia PSB
setiap semester Ter laksanakan u jian pr aktik Ter laksanakanya U ji Kompetensi setiap PK Ter laksananya u jian teoar i ke jur uan dan nasional Ter laksananya u jian sekolah Adanya lapor an evaluasi Adanya pr ogr am pengadaan sar ana dan pr asar ana Ter sediannya komputer sesuai dengan kebutuhan Ter sedianya jar ingan inter net dan LAN Ter sediannya per alatan pr aktik per kantor an Ter sedianya alat pr aktik akuntansi Ter sedianya per abot kelas sesuai dengan kebutuhan Ter sedianya me ja dan kur si gur u sesuai dengan kebutuhan Ter bangunnya r uang pr aktik akuntansi Ter bangunan RKB Ter bangunan Kantor Adanya susunan panitia
Ka. Jur usan Waka. Kur ikulum Ka. Jur usan Waka. Kur ikulum Ka. Jur usan Waka. Kur ikulum Ka. Jur usan Waka. Kur ikulum Ka. Jur usan Waka. Kur ikulum TU
Kali
2
6 har i
Or ang
25
2 har i
Or ang
25
1 har i
Or ang
25
5 har i
Dok
4
2 har i
Dok
4
2 har i
Unit
10
3 bulan
Set
12
2 bulan
Paket
4
3 bulan
Ka Jur usan
8.000.000
Paket
4
3 bulan
Ka Jur usan
8.000.000
Set
80
3 bulan
Tim Pembangunan
Set
5
6 bulan
Unit
1
Unit Unit Team
Waka Sar ana TU Waka Sar ana Gur u KKPI Ka. Jur usan Komite
2.000.000
v
V
Nilai
2.500.000
v
V
Nilai
5.000.000
v
V
Nilai/ jIazah
2.500.000
V
Nilai
250.000
V
Dokumen
250.000
V
Dok. Pr ogr am
50.000.000 10.000.000
V
Komite
v
V
Komite
v
v
30.000.000
V
Ka. Jur usan
100.000.000
V
6 bulan
Tim Pembangunan
210.000.000
V
2 1
3 bulan 6 bulan
210.000.000 100.000.000
V V
1
1 har i
Tim Pembangunan Komite Sekolah Ka Unit ker ja Ka TU
500.000,-
MoU Ditpsmk
V
√
Komite MoU MoU APBD P Pr ovinsi MoU ditpsmk MoU ditpsmk Komite Susunan Panitia
Penyusunan Sistem PSB PSB Seleksi Siswa Bar u Kegiatan Ekstr a kur ikuler PSG / Pr aker in
Rapat / Sidang
Sistem keuangan sekolah yang tr anspar an akuntable
Menyusun pr ogr am ekstr akur ikuler Mengikuti LKS lomba lainnya Menyusun pr ogr am PSG / pr aker in Pendataan siswa PSG / pr aker in Pembekalan siswa PSG / pr aker in Ter tibnya administr asi dan mana jemen Rapat Rutin Rapat Khusus Lapor an Ka Pr ogr am
Ber ka s Or ang Ber ka s
1
3 har i
90
1 bulan
Ka Unit ker ja Ka TU Panitia
1
3 har i
Panitia
Adanya pr ogr am
Set
3
3 har i
Waka Kesiswaan
10.000.000,-
√
Pr ogr am
Adanya undangan
Team
3
Sesuai
Waka Kesiswaan Ka Pr ogr am
10.000.000,-
√
Lapor an
Adanya panitia
Team
1
1 har i
Waka Kur ikulum
150.000,-
Adanya kelompok PSG
KLP
1
1 har i
Ka Unit Ker ja
Or ang
57
3 har i
Ka Unit Ker ja
Lapor an
Adanya dokumen Adanya siswa bar u Adanya mater i tes
Ter laksananya pembekalan Jelasnya ar ah dan atur an or ganisasi Adanya notulen Insidentiil Adanya SPJ
Penyusunan RAPBS
Adanya RAPBS sekolah
Penggalian sumber Keuangan
Ter dapatnya sumber keuangan sekolah sesuai dengan kebutuhan Adanya administr asi sekolah yang baik dan benar Adanya lapor an setiap pengeluar an per jenis kegiatan sekolah Ter laksananya audit
Pengadminisgtr asian pengeluar an sekolah Penyusunan lapor an Melaksanakan audit
Lapor an Lapor an Lapor an
Siswa Pr aker in
sesuai
For ma t Rapat Rapat Lapor an
6
3 har i
Ka TU
Str uktur
4 4
1 har i 1 har i
Ka Pr ogr am
Notulen Notulen
1
1 har i
Ka Pr ogr am
Lapor an
Dok
4
6 har i
Kepala Sekolah, Gur u, TU
250.000
v
Dokumen
Pihak
4
1 bulan
Kepala Sekolah, Komite sekolah
1.000.000,-
V
Rapat, MoU
Dok
4
12 bulan Bendahar a, TU
2.000.000
V
Bukti Pengeluar an
Dok
4
3 bulan
Bendahar a, TU
1.000.000
V
Dokumen lapor an
Dok
4
3 bulan
Kepala Sekolah,
1.000.000
v
V
Dokumen Audit
