UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL CENTRO DE TECNOLOGIA - CTEC ENGENHARIA CIVIL - BACHARELADO
RELATÓRIO FINAL DE MONITORIA: DESENHO / DESENHO 1
PEDRO VÍTOR SOUSA RIBEIRO
MACEIÓ – AL 2011
DESENHO / DESENHO 1
PEDRO VÍTOR SOUSA RIBEIRO
Relatório de monitoria das disciplinas Desenho (EAMB 010 / EQUI 001) e Desenho 1 (ECIV 004) referente ao período de Maio a Dezembro de 2011, sob orientação dos Prof. Thiago L. de Oliveira Gomes Martins e Rubens de Oliveira Duarte.
MACEIÓ – AL 2011
SUMÁRIO
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO...................................................04 1.1 DO MONITOR...............................................................................04 1.2 DA DISCIPLINA.........................................................................04 2. INTRODUÇÃO...........................................................................05 3. CARATERIZAÇÃO E OBJETIVOS DA DISCIPLINA............... 06 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA....................................06 3.2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA....................................................06 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.............................................07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................08
3
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1 DO MONITOR NOME: Pedro Vítor Sousa Ribeiro C.P.F.: 05652948493 CURSO: Engenharia Civil - Bacharelado.
MATRÍCULA: 2008G1552
1.2 DOS CURSOS E DISCIPLINAS CURSOS ATENDIDOS: Engenharia Ambiental, Engenharia Civil e Engenharia Química DICIPLINAS: Desenho (EAMB010/EQUI 001) e Desenho 1 (ECIV004) ORIENTADORES: Prof. Thiago L. de Oliveira Gomes Martins e Prof. Rubens de Oliveira Duarte
4
INTRODUÇÃO O desenho como expressão do pensamento humano remonta ao tempo das cavernas, quando o homem o usava a fim de descrever o que via, o que colhia e o que pensava. O desenho técnico engloba um conjunto de metodologias e procedimentos necessários ao desenvolvimento e comunicação de projetos, conceitos e ideias e, no seu contexto mais restrito, refere-se à especificação técnica de produtos e sistemas. Este surge da necessidade do homem de transmitir informações mais precisas, principalmente no que se refere à manufatura de bens. A monitoria tem por objetivo intensificar no estudante de graduação o interesse pela prática docente através de condições favoráveis a prática do ensino oferecendo uma oportunidade de ter certeza da escolha de sua formação profissional. O exercício da monitoria nas disciplinas Desenho e Desenho 1 realizado por mim no ano de 2010 foi realizado nas dependências dos ateliers de desenho da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo - FAU, bem como na sala de aula do programa Conhecer e Experimentar a Engenharia CEENG, nas dependências do CTEC. Os alunos atendidos são discentes dos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Química e Engenharia Ambiental.
5
CARATERIZAÇÃO E OBJETIVOS DA(S) DISCIPLINA(S)
3.1CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA A(s) disciplina(s) caracterizam-se pelo estudo da Geometria Descritiva, nesta foram focados os estudos de pontos, retas e planos em épura. Introdução ao desenho arquitetônico com o estudo de planta baixa, cortes e fachadas. Desenho técnico com foco em vistas isométricas, perspectiva isométrica e cavaleira.
3.2OBJETIVOS DA DISCIPLINA A disciplina de desenho tem por finalidade desenvolver no aluno noções de percepção espacial, de projeção de pontos, retas e sólidos em planos de projeção. Permite ao aluno a elaboração, leitura e interpretação de projetos de cunho técnico como plantas baixas, cortes, perspectivas e vistas isométricas.
6
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
No ano de 2011 as atividades seguintes foram desenvolvidas no exercício de monitoria:
Assistência em aula: A principal atividade da monitoria foi a assistência em sala, junto com os alunos e sob a orientação do(s) professor(es).
Colaboração na aplicação de provas: Consistia em ajudar o(s) professor(es) a organizar o espaço físico da(s) sala(s) , a distribuição e o recebimento das provas
Assistência externa: Comumente realizada às sextas-feiras, recebendo os alunos em sala de aula para sanar dúvidas e aplicar e/ou solucionar exercícios. Comumente antes de avaliações eram feitas assistências extras para fixar o assunto da prova.
Desenvolvimento de material didático: Seguindo a orientação do(s) professor(es), desenvolveu-se material didático, principalmente exercícios, para complementar o material já existente.
Colaboração na oficina de desenho do projeto CEENG: Consistiu em ajudar o professor a organizar e executar o trabalho da oficina de desenho do projeto CEENG,
7
CONSIDERAÇÕES FINAIS A pratica da monitoria no referido período foi de fundamental importância tanto para o monitor quanto para alunos e professores, visto que esta colabora para o crescimento acadêmico das partes envolvidas. O desenvolvimento das atividades e das oficinas de desenho é importante na vida acadêmica para que se possa experimentar todas as áreas de atuação que a universidade proporciona aos alunos.
8
____________________________________________________________ Rubens de Oliveira Duarte Assinatura do Orientador
____________________________________________________________ Thiago L. de Oliveira Gomes Martins Assinatura do Orientador
Wagner Roberto de Oliveira
Assinatura do Coordenador de Monitoria da unidade Acadêmica
Pedro Vítor Sousa Ribeiro
Assinatura do Monitor
9
10
