Activ id a de dess de at en ción a la di ve rs i d ad COMUNICACIÓN EL TEXTO Y SUS PR OP OPIEDADES
5
.
uer zo Ref ue 1.
situación comunic ativa intención dimensión co&e co&esi sión ón co&e co&esi sión ón m2xima
Determina la intención comunicativa de los siguientes tex- tos.
a) El texto es la ........................ unidad de comunicación con significado completo. ompleto.
a) Un periódico: ..........................................................................
b) Un anuncio: ..............................................................................
esar una ........................ por parb) Un texto sirve par a expr esar te del emisor .
c) Una novela: .............................................................................. d) Un libr o de texto: ....................................................................
elacionadas con c) El empleo de sinónimos y palabr as as r elacionadas un mismo tema gar antian la .........................
e) Un discur so político: ............................................................ eter as: as: ...................................... f) Una guía de mapas y carr et 2.
d) Par a que un texto sea adecuado debe adaptar se a la ........................ .................................... ........................ .................. ......# al r eceptor y a la intención del emisor con emisor con ese texto. xto.
Par a que una unidad comunicativa pueda consider ar se tex- to tiene que poseer unas pr opiedades. opiedades. Especifica estamos ante un texto y el motivo motivo de tu en qu caso estamos r espuesta.
e) 'uando los enunciados se conectan# &ablamos de .........................
a) Un corr eo eo electr ónic ónico: ..........................................................
f) $a ........................ de un texto es variable# desde un 1nico enunciado a un con+unto de muc&os.
b) Una película: ............................................................................ c) Un aplauso: .............................................................................. d) Un telegr ama ama .......................................................................... afía: ........................................................................ e) Una f otogr afía: eslogan: .............................................................................. f) Un eslogan: 3.
es. !eUn texto debe ser adecuado por dive diver sos f actor es. "ala en cada caso# por qu no son adecuados los siguientes enunciados. a) Expones una lección de $engua en la discot discotec eca con tus amigos.
b) %ienes que dar una dar una noticia y lo &aces como si se tr aaario. tase de un texto liter ario. c) %r atas atas de vender una cr ema pieles madur as as a ema par a pieles ado- lescent scentes. es.
6
e+emplo de texto que se *porta *porta en cada apartado un e+emplo pue- da dar en dar en cada situación. E+emplo: E+emplo: Un plató de tel evisión una entr ev ista ista.
.
a) El salón de actos de tu centr o escolar: ............................
b) $a &or a de la comida en tu casa: ...................................... c) Una tar de de en la biblioteca: .................................................. d) En una oposición: .................................................................... e) En una editorial: ......................................................................
f) En un caf con tus amigos: ..................................................
Am pliación 7.
d) 'uentas 'uentas a tus amigos tu fin de semana en clase de (ilosofía.
,ndica si &ay co&er encia en los siguientes enunciados. a) ola# me pr esent esento# antes voy a decir que#- bueno# mi nombr e es *lbert es *lberto# quería decir que# decir que# no s# ya no me acuer dodo-
es que nos veis c) /uenos días queridos espectador es des- de el canal int ernacional. 0amos a ofr ec ecer os os la me+or pr ogr ogr amación amación par a que la inf ormación y el entr eteni- miento no f alten en vuestr a vida cotidiana. cuent a muc&o d) El f1tbol es# o sea# la pelota# la afición cuenta par aa- no s cómo explicarl o.
!i no la &ay# explica por qu. por qu.
cu a n d o y
en lugar de como
Para empezar, quer ía manifestar mi agraecimiento por presencia, ia, """""""""""""""""""""""" siempre #a$%is estao !uestra presenc cuan& uan& o os #e con!ocao" """""""""""""""""""""""" empec% mi pocoss cre'eron en mí, """""""""""""""""""""""" lo in!estigaci ón, poco #a$%is #ec#o ! os & otros" """""""""""""""""""""""" ale(aros e mi teor ía, quisisteis conocerla ' aceptarla" """""""""""""""""""""""", os o' las gracias, e too co& razó razó n """""""""""""""""""""""" espero que el contacto entre nosotros se mantenga"
deportivo y dices que es vie+o y no f) *nuncias un coc&e deportivo tiene potencia.
b) El tema del que &oy vamos a &ablar es &ablar es los orígenes a. Esta es consus tancial a la de la liter atur atur a. civiliación. %o- dos los pueblos &an buscado un inventado &istorias# cierto desarr oll ollo lite- r ario# ario# invent eado &r oes cr eado oes legendarios-
ecuadr o que 'ompleta este texto con con las palabr as as del r ecuadr co&esionar los contenidos. contenidos. sirven sirven par a enlaar y co&esionar
por que por ell o
e) ablas a tu abuela como si fuer a una ni"a de dos a"os.
4.
ecuadr o estas or aciones 'ompleta estas con las palabr as as del r ecuadr aciones con elacionadas con con las pr opiedades opiedades textual es. r elacionadas
8.
'r ea ea tu pr opio opio texto conf orme estas instrucciones. orme a estas !e dirige a un p1blico +oven.
etende per suadir par estudiando. suadir par a que contin1en estudiando. Pr etende 9.
,nve ,nventa tr es es enunciados br eves que posean adecuación# co&er encia y co&esión. co&esión. a) ......................................................................................................
b) ...................................................................................................... c) ......................................................................................................
)*
Un i a +
,- o os a una .
Activi da des
OR-O/RA01A LA SÍLABA: DIPTONGO TRIPTONGO E !IATO 1.
Escribe dos e+emplos de palabr as monosílabas y otr os dos de polisílabas. a) 3onosílabas: ............................................................................
b) Polisílabas: .............................................................................. 2.
Am pliación $ee la siguiente letr a de la canción Al r espirar del gru- po 0etusta 3orla y clasifica en una tabla como la pr o- pues ta los diptongos y &iatos que apar ecen.
9.
Ref uer zo
!epar a las sílabas de estas palabr as.
-e #e e(ao en el silló n las pinturas ' una #istoria en $lanco" No #a' principio ni final, sólo lo que quieras ir contano" 2 al respirar intenta ser quien ponga el aire, que al in#alar te traiga el muno e esta parte"
a) camino: ......................................................................................
b) ameniar: .................................................................................. c) m2scar a: .................................................................................... d) desenga"ado: .......................................................................... e) c2li: ............................................................................................
-e #e e(ao en el silló n las pinturas ' una #istoria en $lanco" 2o me marc#o a otro lugar, puee que el !ia(e sea largo" 3a $ur$u(a en que crecínos !eni ó comoia ' un nuo entre las manos" 2o escogíla am$ig4 ea, t5, el fantasma ' lo real, too en el mismo $arco"
f) esto: ............................................................................................ g) car gó: .......................................................................................... 3.
Define qu es un diptongo y aporta tr es e+emplos. ..........................................................................................................
2 al respirar propongo ser quien ponga el aire, que al in#alar me traiga el muno e esta parte" 2 respirar tan fuerte que se rompa el aire, aunque esta !ez si no respiro es por no a#ogarme"
.......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 4.
Intenta no respirar""" Intenta no respirar"""
45u combinaciones de clases de vocales f orman un dip- tongo6 *porta dos e+emplos de cada tipo.
2 al respirar propongo ser quien ponga el aire, que al in#alar me traiga el muno e esta parte" 2 respirar tan fuerte que se rompa el aire, aunque esta !ez quiz6 ser6 me(or marc#arse"
.......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... 5.
de at ención a la di ve rs i d ad
Intenta no respirar""" Intenta no respirar"""
Define qu es un &iato y aporta tr es e+emplos. ..........................................................................................................
78-U9-A MOR3A: Un d í a en el mundo,
..........................................................................................................
;arner C#appell Music 9pain
..........................................................................................................
Combinación de vocales
.......................................................................................................... 6.
Determina si en las siguientes palabr as &ay diptongo o &iato y +ustifica por qu.
Diptongo
Hiato
abierta abierta
a) mur dago: ................................................................................ abierta cerrada
b) aur or a: ........................................................................................ c) coart ada:.................................................................................... d)
...................................................................................... e)
riada:
..........................................................................................
canción: ......................................................................................
8.
cerrada abierta
f)
ciudad: ........................................................................................ g)
7.
cerrada cerrada
mo&íno:
4!iempr e que se da una combinación de tr es vocales se- guidas# f orman un triptongo6 7ustifica tu r espuesta.
1!.
Escribe un texto en el que incluyas al menos dos palabr as con diptongo y dos con &iato. ........................................................................................................ ........................................................................................................
..........................................................................................................
........................................................................................................
..........................................................................................................
........................................................................................................
..........................................................................................................
........................................................................................................
Escribe tr es palabr as que contengan triptongo.
........................................................................................................
..........................................................................................................
........................................................................................................
..........................................................................................................
,- o os a un a.
Un i a +
)<
Activi da des
de atención a la di ve rs i d ad
/RAM=-ICA LA PALABRA" #ONSTITUYENTES DE LA PALABRA
PALABRAS $ARIABLES E IN$ARIABLES" PALABRAS SI%PLES
Ref uer zo
Am pliación
1.
'ompleta la definición.
7.
$a palabr a es ..............................................................................
'lasifica las siguientes clases de palabr as seg1n sean variabl es o invariables.
pr onombr e sustantivo ad+etiv o determinante pr eposición adverbio con+unción verbo
.......................................................................................................... 2.
,ndica si las siguientes afirmaciones son ver dader as o f alsas y corrige las err óneas:
'ariables
a) $os morf emas son las unidades ling8ísticas m2s peque"as con significado que constituyen las palabr as.
)nvariables
b) $os morf emas se clasifican seg1n el n1mer o de sílabas en tr es clases. c) $os morf emas lxicos tambin se pueden llamar r aíces.
8.
d) $os morf emas gr amaticales f orman el n1cleo de las pa- labr as y aportan el significado de la palabr a. e) Existen dos tipos de morf emas lxicos: los flexivos y los derivativos. 3.
'ompleta la definición. $as palabr as simples est2n .................................................. ........................................................................................................
9.
4'ómo se pueden llamar tambin las palabr as simples6 ........................................................................................................
Une cada concepto con la definición que le corr esponda: 1!.
a) 3orf ema flexivo
Pon un e+emplo de cada clase de palabr a.
b) 3orf ema derivativo pr efi+o
'lasifica las palabr as del texto seg1n sean variabl es o invariabl es. >unto a la fuente ormía Al!argonz6lez, cuano el pri& mer lucero $rilla$a en el azul, ' una enorme luna te? i& a e p5 rpura se asoma$a al campo ensom$recio" 8l agua que $rota$a en la piera parecía relatar una #istoria !ie(a ' triste: la #istoria el crimen el campo"
c) 3orf ema derivativo sufi+o d) 3orf ema lxico 9) (orma una nueva palabr a anteponindose a la r aí. ) ,nf orma sobr e gner o# n1mer o# tiempo# per sona# modo y con+ugación.
A N-ONIO MAC@AO: Obras completas , Bi$lioteca Nue!a
'ariables
)nvariables
;) (orma una nueva palabr a posponindose a la r aí. <) (orma el n1cleo de las palabr as y aporta el significado de la palabr a. 4.
11.
'lasifica los siguientes morf emas derivativos# seg1n sean pr efi+os o sufi+os. a ción
in sub
al ista
Escribe tr es palabr as distintas partiendo de la palabr a simple o primitiva milagr o# a"adiendo morf emas deri- vativos a su r aí. a) ....................................................................................................
des ito
b) .................................................................................................... c) ....................................................................................................
&re(i%os
5.
"#(i%os
Escribe una palabr a con cada uno de los morf emas de- rivativos anterior es.
Escribe palabr as f ormadas por los constituyentes indicados. a) r aí = morf ema derivativo sufi+o = morf ema flexivo f emenino = morf ema flexivo plur al.
b) morf ema derivativo pr efi+o = r aí = morf ema flexivo f e- menino = morf ema flexivo plur al.
6.
12.
!ubr aya las palabr as del r ecuadr o que admiten variación.
mesa despus todavía
a) Escribe palabr as nuevas# a partir de las que &ayas su- br ayado# con alguna variación.
b) 'lasifica todas las palabr as del r ecuadr o por categorías gr amaticales "#stantivos
c) morf ema derivativo pr efi+o = r aí = morf ema flexivo de con+ugación# tiempo# modo# per sona y n1mer o.
$d%etivos
Escribe un infinitivo verbal con estos pr efi(os" a) antec) ine) sub-
$dverbios
b) des-
d) re-
f) a-
luego alegr e amigo comió a&í busc aba desde l2pi entonces
&reposiciones
. 'erbos
)
Un i a +
,- o os a una .
Activi da des
%E#ANIS%O DE &OR%A#I'N DE PALABRAS
18.
,dentifica los pr efi+os que intervienen en la f ormación de las siguientes palabr as y clasifícalos en la tabla en función del significado que aportan.
Ref uer zo 13.
r eanimar desobedec er amor al antiar eo antinatur al contr aba+o antebr ao pr e&istoria desconfiar pr eaviso internacional entr eacto contr apeso discor dia inmoral r ecar gar disculpa antitet2nico int er cambio r eafirmar
4'u2les son los tr es mecanismos de los que dispone la lengua par a cr ear nuevas palabr as a partir de palabr as simples6 a) ....................................................................................
b) ....................................................................................
"igni(icado
c) ....................................................................................
14.
c) Es la unión simult2nea de dos r aíces y un morf ema derivativo o una r aí y dos morf emas derivativos de maner a que si f alta uno de los elementos la palabr a r esultante no existe. 15.
Escribe las tr es clases a las que r esponden los si- guientes e+emplos de palabr as compuestas.
antes de volver a entre 19.
!ubr aya las palabr as fl exivas del siguiente texto.
Cuano espertaron al ía siguiente, D e ma'o, el sol $ri& lla$a en too su esplenor, pero sus ra'os no poían tras& pasar el tupio tolo e !eror" >U3IO 78RN8: Cinco semanas en globo, AEal
Escribe tr es palabr as no
flexivas
del texto anterior .
Am pliación 2!.
$ee el siguiente texto y contesta las pr eguntas que apa- r ecen a continuación.
a) posavasos: ...........................................................................
F rase una !ezG en un país mu' le(ano, !i!ía '
b) cartón piedr a: .....................................................................
go$erna$a un engre ío emperaor" 8ra engreío porque era orgullosoH era orgulloso porque se creía el emperaor me(or enga& lanao ' !estio el muno" Pero #e aquíque a5 n esea& $a m6s ' quer ía estrenar un tra(e que naie m6s en too el muno #u$iera sio capaz e imaginar que eistieraG
c) físico-químic o: ....................................................................
Ref uer zo 'lasifica las palabr as en simples# derivadas# compuestas o par asintticas. 16.
barriada contaminación quincea"er a &abitant e
población plaol eta
suburbio
barrioba+er o
carpintería
+oyería
supermer cado sem2f or o
&otel almacn r elo +ería
acer a
bocacalle
f2brica
plaa
autoservicio
+ar dín
escapar ate cruce
Casualmente llegaron a aquel país un par e pillos, que, enteraos el eseo el emperaor ' conoceores e su !ania, se presentaron ante %l como los me(ores sastres el uni!erso" MAR/ARI-A M8NF N8J: El traje nuevo del emperador ,
bodega
banco
8iciones 9M
a) Elige cinco palabr as del texto y se"ala sus morf emas lxicos y gr amatic ales# y especifica si los morf emas gr amaticales son flexivos o derivativos.
"imples
b) /usca dos palabr as del texto a las que puedas a"adir el pr efi+o des- y una a la que puedas a"adir re-.
Derivadas
c) Escribe las palabr as simples que &aya en el texto.
Comp#estas
d) (orma cinco palabr as derivadas a partir de cinco sim- ples del texto.
&arasint+ticas 17.
&re(i%o
contrario a
a corr esponder el nombr e de cada uno de los mecanismos con su definición.
b) Es la unión de dos o m2s r aíces con o sin morf emas flexivos.
a#sencia de
Pon un e+emplo de palabr a# r esult ado de cada mecanismo.
a) Es la unión de una r aí y uno o varios morf emas derivativos que aportan significado.
de at ención a la di ve rs i d ad
?elaciona cada palabr a derivada del primer r ecuadr o con la palabr a de la cual pr ocede del segundo.
e) Encuentr a en el texto dos palabr as de las siguientes clases.
Clase
a) morale+a
9) moral
b) conclusión
) dominar
c) poderosos
;) poder
&ronombre
d) dominador es
<) formar
Determinante
e) r ef ormar
@) concluir
'erbo
*%emplos
"#stantivo $d%etivo
,- o
un a.
Un i +
)D
Activi da des
de atención a la di ve rs i d ad
3I-8RA-URA ()U* ES EL LENGUA+E LITERARIO, Ref uer zo 1.
4'u2les de estos textos son liter arios6
,.
9u tez es $lanca ' su rostro emasiao grane para sus iscretas facciones" K nicamente su miraa es especial, tierna, incitante" Unos o(os color miel que cam$ian e matices con la luz" MI/U83 83IB89: El hereje, estino
,,.
8s e capital importancia en la pintura que los mo!imientos e caa figura epresen su estao anímico, asícomo el es& %n, el eseo, la angustia, la piea ' cosas así" 38ONARO
A
7INCI: Cuadernos de notas, 8imat 3i$ros
,,,. 8l eistencialismo surge en Alemania #acia )LMN ' e allí se etiene al resto e 8uropa, especialmente a 0ran& cia" 8s una respuesta a la tremena crisis, crisis e las conciencias, crisis social ' cultural" CF 9AR -8>8OR : Historia de la F ilosof ía en su marco cultural , 8iciones 9M
,0. 3a gente en Mari ana$a e otra manera, mira$a, se !estía ' #a$la$a e otra manera, con una especie e es& garroH 'o espia$a los rostros cam$iantes que, alguna rara !ez, se fi(a$an unos instantes en el mío" CARM8N MAR -1 N /AI-8: El cuarto de atrs , estino 2.
,ndica si las siguientes inf ormaciones son ver dader as o y corrige las err óneas.
f alsas
a) $os r ecur sos empleados en la cr eación liter aria sólo pueden ser fónicos y sem2ntic os.
b) $os r ecur sos sem2nticos +uegan con la colocación y el or den de las palabr as. c) $a onomatopeya es un r ecur so fónico. d) $a an2f or a consiste en la r epetición de una o m2s palabr as al final de varios ver sos. e) $a identificación entr e dos conceptos# uno r eal y otr o imaginario# se denomina Amet2foraB.
f) $a aliter ación es la r epetición de un sonido o grupo de sonidos en un texto en pr osa. 3.
En cada texto apar ece un r ecur so liter ario Co m2s de uno). ,dentifica si se tr ata de r ecur sos fónicos# gr amaticales o sem2nticos.
,.
Un gato negro ' meio cal!o que sonr íe enigm6ticamente como si fuera una persona, ' que tiene en los o(os un $ri& llo que espantaG CAMI3O >O9F C83A: !a colmena, C6tera
,,. F rase un #om$re a una nariz pegao, %rase una nariz superlati!a, %rase una alquitara meio !i!a, %rase un pe(e espaa mal $ar$ao" 0R ANCI9CO
8
U878O: " oemas escogidos, Castalia
,,,. ' so$re el ancla una estrella ' so$re la estrella el !iento ' so$re el !iento la !ela" A0A83 R
A3B8R -I: #arinero en tierra, C6tera
)P
Un i a +
,- o os a una .
,0. Mi infancia son recueros e un patio e 9e!illa, ' un #uerto claro one maura el limonero" A N-ONIO MAC@AO: QRetrato, en Campos de Castilla, Alianza 4.
'on r especto al e+er cicio anterior# especifica de qu r e- cur so se sirven los autor es par a dar f orma al texto lite- r ario.
5.
,nventa una met2f or a# un símil o compar ación y una personificación. .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................
6.
'ompleta estas fr ases con nombr es de r ecur sos liter a- rios: a) /ua# bua# es una ..................... que r epr esenta el llanto de un beb.
b) $as perlas de su boca es una ...................... 'uando a un ob+eto o animal se le asignan cualidades &umanas# es- tamos ante una ...................... c) Dóngor a y 5uevedo er an dos autor es muy dados a la ..................... o exager ación. d) $a personificación tambin r ecibe el nombr e de ...................... e) El polisíndet on sirve par a ..................... el discur so me- diante la r epetición de con+unciones.
Am pliación 7.
Encuentr a en este poema del escritor bar celons 7aime il de /iedma los r ecur sos liter arios empleados: 3a misma calia que tu epresi ón, al ca$o e los a? os, esta noc#e al mirarme: la misma calia que tu epresi ó n ' la epresió n #eria e tus la$ios" Amor que tiene calia e !ia, amor sin eigencias e futuro, presente el pasao, amor m6s poeroso que la !ia: perio ' encontrao" 8ncontrao, perio""" >AIM8 /I3
8
BI8MA: QAmor m6s poeroso que la !ia, en
S#ttp:TT"cer!antes!irtual"comV 8.
$a publicidad &ace uso de los r ecur sos pr opios del len- gua+e liter ario. /usca alg1n anuncio o eslogan que contenga alg1n r ecur so sem2ntico. .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................
9.
Explica el significado del eslogan escogido a la lu de lo estudiado en $iter atur a.
