Redemittel für Argumentation und Erörterung Redemittel für Pro-Argumente :
Befürworter einer solchen Lösung argumentieren, dass …. Befürworter einer solchen Lösung vertreten die Ansicht, dass… Dafür spricht, dass… Was dafür spricht, ist… Das Hauptargument für…. e!ieht sich auf… "iner der wichtigsten #ründe der für…angeführt wird, ist…
Redemittel für Kontra- Argumente :
Dagegen spricht, dass …. Das Hauptargument dagegen ist, dass… "ine der wichtigsten #ründe, der gegen…angeführt wird, ist Der wichtigste "inwand e!ieht sich auf… #egner einer solchen Lösung argumentieren$ vertreten die Ansicht, dass… Was dafür$ dagegen spricht, ist… "in weiteres Argument gegen …ist…
Redemittel zum Benennen von Vorteilen/ Nachteilen
"in$Der %achteil von … ist, dass …
"in weiterer %achteil $ &orteil ist …,
'ositiv ist auch !u ewerten, …,
%üt!lich$ %egativ ist !udem …
"s wir(t sich eenso ungünstig aus, …,
"ine ungünstige$nachteilige )olge ist, …,
&orteilhaft$%achteilig ei … ist … $ wir(t sich … aus … hat den &orteil$%achteil, dass … … ist esonders geeignet für$ei …
Redemittel für Vergleichen und Abwgen
An…ist positiv$negativ, positiv$negativ, dass… Auf der einen *eite…. Auf der anderen *eite…. Dem gegenüer steht allerdings… "inerseits…,anderseits…. Die einen sind dafür, dafür, dass…. Die anderen lehnen …a, dass… #egenüer … hat den &orteil, dass… …hingegen argumentiert…, dass… +m #egensat! !u…
+m &ergleich !u… +m nterschied !u… W-hrend die einen meinen, dass…, sind die anderen der Ansicht, dass…
Redemittel für !berleitungen zwi"chen den Argumentation"teilen Es lassen sich unterscheiden: - Beide Argumentationsteile sind gleichwertig: Reihung - Beide Argumentationsteile widersprechen sich: Gegensatz - Ein Argumentationsteil wird höher bewertet: Steigerung
Überleitungen, wenn die Argumentationsteile gleichwertig sind: Reihung:
!un-chst einmal ..., an erster *telle w-re !u nennen ... dann aer auch ..., ferner ..., ein weiteres ..., und auch ...,
nicht minder !u eachten ..., nicht weniger wichtig ist ...
darüer hinaus ..., leit auch !u eden(en ..., weiterhin .., noch ein -hnlicher 'un(t ist an!uführen ..., ein weiterer #esichtspun(t gehört hierher ...
eenfalls ..., eenso ..., au/erdem noch ..., hin!u (ommt ...
eng damit ver(nüpft ist ..., daei muss auch edacht werden ...
-hnlich steht es um ..., nicht anders ist es mit ....
nicht !ulet!t ..., nicht !u vergessen ..., auch daran sei erinnert, e rinnert, dass ...
!u guter Let!t ..., ..., schlie/lich sei daran erinnert, dass dass ..., !um *chluss sei noch genannt ..., als let!tes Argument sei angeführt, dass ...
Überleitungen, die Gegensätze betonen:
nicht nur ..., man muss auch ...
einerseits ..., andererseits ...
dem gegenüer aer ist auch !u eden(en ..
aer auch ..., dem steht allerdings entgegen ..., es darf 0edoch auch nicht üersehen werden … trot! all dieser #ründe darf nicht üersehen werden ...
wie aer verh-lt es sich dagegen mit ... !war ..., aer ...
!berleitungen# !berleitungen# die eine $teigerung "ignali"ieren:
*chon der einfache ..., eginnen wir mit dem, was auf der Hand liegt l iegt ...
*chwieriger wird es schon mit ..., gewichtiger ist da schon ...
"ine erneute *teigerung der *chwierig(eiten ergit sich ..., noch edeutsamer aer ist Besonders wichtig aer erscheint mir ..., am deutlichsten ...
%eitere &ormulierungen für !berleitungen:
%ach den &orteilen (omme ich nun aer !u den %achteilen. %achdem ich die &orteile etrachtet hae, muss ich aer auch auf die %achteile hinweisen. Wie 0ede 1edaille, so hat auch dieses 2hema seine 3ehrseite. %icht nur die &orteile, auch die %achteile müssen etrachtet werden. Au/erdem ist !u eden(en, dass ... Weiterhin gilt, dass ... Darüer hinaus wurde die "rfahrung gemacht, ge macht, dass ... +m #egensat! da!u steht ... Anders verh-lt es sich ei ei ... #an! anders stellt sich ... dar.
Redemittel für die Bei"'iele( Belege# )rfahrungen
…,!um Beispiel die "reignisse in…
…, eispielsweise die *ituation der…in…
dies l-sst sich anhand folgenden Beispiels verdeutlichen
"in Beispiel dafür ist…
Das l-sst sich mit folgenden 4ahlen elegen
Dies hae ich !um Beispiel in…erlet, als...
Das !eigt sich anhand dieser )a(ten
…ist ein Beweis für die &orteile$%achteile &orteile$%achteile
Das Beispiel…untermauert die Argumentation der Befürworter.
4u diesem Argument Argument (ann folgendes Beispiel Beispiel angeführt werden…
Redemittel zur !berleitung zur eigenen *einung und Begründung: nachdem … soll nun 5 %achdem erörtert wurde, wie$welche$was …, soll nun meine 1einung !u diesem 2hema dargelegt dargelegt werden. %ach der "rörterung des 62hema7, (omme ich nun …$ folgt nun Wenn man mich persönlich fragen würde … #erade dieses Argument ist auch für meine Haltung !u diesem 2hema wichtig. Auch ich in der 1einung, dass … Redemittel zur eigenen *einung
1einer 1einung nach, 89 &er$Hauptsat!: $ 1einen "rfahrungen nach
+ch in der Au;assung, dass ... $ +ch in der 1einung, dass ...
+n Be!ug auf … vertrete ich die 1einung $ die 'osition, dass …
1ein "indruc( ist, dass ...
1eine "instellung da!u ist ...
+ch in der 8festen: <er!eugung, dass ...
+ch in üer!eugt davon, dass ...
+ch egrü/e es, wenn $ +ch würde es egrü/en
+ch muss !ustimmen, dass ...
1it *icherheit (ann ich ehaupten, dass $
%ach meiner persönlichen "insch-t!ung …
Redemittel zur eigenen *einung bei +i"tanzierung
+ch lehne a $ alehnen
+ch verurteile ...
"s steht für mich fest, dass ...
Alles in allem glaue ich, dass dass ...
"s erscheint mir prolematisch, dass …
"s entspricht nicht meinen "rfahrungen …
+ch (ann die 1einung des &erfassers 8nicht: teilen, weil ... $
Redemittel zur egründung der eigenen !einung Die folgenden Argumente sprechen für/ gegen diese Meinung:
1an (ann einige wichtige Argumente dafür $ dagegen anführen
Die$ eine rsache sehen ich in ...
)olgende #ründe möchte ich dafür anführen ... nennen $ geltend machen
Aus diesem #rund ... ...
Das (ann man auf ... !urüc(führen
Diese Ansicht$1einung$Behauptung wird durch$dadurch ... elegt
Diese Ansicht$1einung$Behauptung wird durch$dadurch ... ewiesen
Redemittel zum Verwei"en auf Argumente in der )r,rterung
Wie ich oen schon er(l-rt hae, …
Wie ich schon weiter oen ausgeführt hae, ...
*chon eingangs wurde dargelegt, (ann man davon ausgehen, dass … Wie ereits oen dargelegt $ eschrieen, …
Redemittel für den $chlu"": +n 4u(unft sollte aer .. 1an muss unedingt eden(en, dass Damit wird deutlich, dass … Wir (önnten also die *chlussfolgerung !iehen, dass ... Aus all dem (ann man man den *chluss !iehen $ (ann (ann man folgern, …
4usammenfassend (önnte man man sagen, dass … $ 4usammenfassend ist !u sagen, dass … Aschlie/end l-sst sich feststellen$ möchte ich festhalten, dass …
4um *chluss l-sst l-sst sich sagen, dass viele viele die 'rolemati( noch nicht er(annt haen. 4usammenfassend (önnte man man sagen, dass …
