INDICE RESEÑA HISTÓRICA MENSAJE DEL RECTOR VISIÓN, MISIÓN Y PRINCIPIOS DE LA UNALM ORGANIZACIÓN Y AUTORIDADES UNIVERSITARIAS VENTAJAS COMPETITIVAS CONVENIOS NACIONALES CONVENIOS INTERNACIONALES CARRERAS PROFESIONALES, MAESTRÍAS Y DOCTORADOS FACULTAD DE AGRONOMÍA - Agronomía FACULTAD DE CIENCIAS - Biología FACULTAD DE CIENCIAS - Ingeniería Ambiental FACULTAD DE CIENCIAS - Meteorología FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES - Ingeniería Forestal FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - Economía FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - Ingeniería en Gestión Empresarial FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN - Estadística Informática FACULTAD EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS - Industrias Alimentarias FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA - Ingeniería Agrícola FACULTAD DE PESQUERÍA - Pesquería FACULTAD DE ZOOTECNIA - Zootecnia REGLAMENTO GENERAL DE LA UNALM DISPOSICIONES FINALES PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I MODALIDADES DE INGRESO Y REQUISITOS DOCUMENTOS A PRESENTAR SEGÚN MODALIDAD DE INGRESO CALENDARIO DEL CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I PAGOS POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN VACANTES PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I INSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES EN LIMA Y CALLAO FLUJOGRAMA DE INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE INSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES EN PROVINCIA MODELOS DE BOLETAS Y FORMULARIOS EL DÍA DEL EXAMEN INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA INFORMACIÓN PARA EL DÍA DEL EXAMEN Y MODELO DE LA FICHA ÓPTICA TEMAS DEL EXAMEN MODELO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN INSTRUCCIONES PARA INSCRIPCIÓN DE INGRESANTES DEL CEPRE (INGRESO DIRECTO) ATENCIÓN PARA POSTULANTES QUE ALCANCEN UNA VACANTE CURSOS PROPEDÉUTICOS Y CHARLAS VIDA UNIVERSITARIA SERVICIOS DEL CENTRO DE ADMISIÓN Y PROMOCIÓN
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Reseña Histórica El origen de la Universidad Nacional Agraria La Molina se remonta a 1901, durante el gobierno del Presidente Eduardo López de Romaña, cuando se planificó y organizó la Escuela Nacional de Agricultura y Veterinaria (ENAV) en base a los estudios de una Misión Belga contratada por el gobierno peruano que llegó al Perú en Julio de ese año, compuesta por los Ingenieros Jorge Vanderghem, Enrique Van Hoorde, Víctor Marie y Juan Michel, así como el Médico Veterinario Arturo Declerck. La inauguración oficial fue el 22 de Julio de 1902 como dependencia de la Dirección de Fomento, siendo Ministro del ramo Don Eugenio Larrabure y Unanue. En 1912 se creó la Estación Central Agronómica con miras a desarrollar la experimentación agrícola y prestar servicio a los agricultores. Es así como, antes de cumplir quince años de fundación, la Escuela era ya una entidad que aplica los tres fines fundamentales de la Universidad: enseñanza, investigación y extensión. El primer local asignado a la Escuela fue un pabellón del fundo Santa Beatriz, donde funcionó durante 30 años. En 1933 se trasladó al fundo de La Molina, en el Valle de Ate, permaneciendo allí hasta la fecha. La Ley Orgánica de Educación Pública de 1941 concedió a la Escuela la categoría de institución de enseñanza superior y consagró su autonomía pedagógica, administrativa y económica. En 1960, la Ley Universitaria 13417 reconoció a la Escuela Nacional de Agricultura su rango universitario con la denominación Universidad Nacional Agraria La Molina.
En 1961, comenzaron a funcionar como organismos académicos, las siguientes facultades: Agronomía, Zootecnia, Ingeniería Agrícola y el Instituto de Investigaciones y Estudios Avanzados (hoy Escuela de Post Grado). El mismo año se crean las Facultades de Ciencias y la de Ciencias Económicas y Sociales, esta última que más adelante cambió su denominación por la de Ciencias Sociales y posteriormente por la de Economía y Planificación. Ambas Facultades iniciaron sus labores simultáneamente a comienzos de 1962. En 1963 inició sus actividades la Facultad de Ciencias Forestales, en 1966 la Facultad de Pesquería, y en 1969 la Facultad de Industrias Alimentarias. Posteriormente se organizaron los Institutos de Sierra, de Selva y de Investigaciones Forestales, como centros de enseñanza e investigación que abarcan campos afines a varias facultades para el estudio de problemas específicos. La estructura de funcionamiento de la Universidad mantiene la departamentalización como unidad académica, siendo el núcleo de operaciones de investigación, enseñanza y proyección social, agrupando a profesores que cultivan disciplinas afines, bajo un sistema de currículo flexible. De acuerdo con la ley universitaria vigente, el gobierno de las universidades y de las facultades se ejerce por: Asamblea Universitaria, Consejo Universitario, Rector, Consejo de Facultad y Decano.
Jardines del Rectorado de la Universidad Nacional Agraria La Molina
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Mensaje del Rector Estimados Postulantes
Dr. Enrique Ricardo Flores Mariazza Rector
Quisiera felicitarlos por la acertada decisión de postular a la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM) una institución líder en agricultura, agroindustria, recursos naturales y medio ambiente, que ha forjado a lo largo de sus más de 113 años de existencia una imagen emblemática en el Perú y en el extranjero, que nos hace sentir orgullosos de ser molineros. Ingresar a La Molina, como toda tarea que busca un fin supremo, requiere de mucho esfuerzo y dedicación, pero estoy seguro que ustedes se han preparado concienzudamente; por lo que no me cabe la menor duda de que vuestro deseo, de ser parte de nuestra alma mater, se hará realidad. Esto lo digo desde mi propia experiencia de haberme formado íntegramente en La Molina; para luego, gracias a la solida formación académica obtenida en esta casa de estudios, poder alcanzar los más altos niveles de formación académica en el extranjero. La UNALM ofrece a partir de sus 8 Facultades y su Escuela de Posgrado , doce carreras profesionales, 7 doctorados y 28 maestrías, que les abren a todos ustedes la oportunidad de formarse humana y profesionalmente, y competir en el mercado laboral en condiciones ventajosas. El estudiante de La Molina tiene características que lo hacen diferente de otros, pues se forma en un campus amplio mas de 100 ha de áreas verdes, con aulas totalmente equipadas y un entorno social amigable y solidario. Nuestra universidad cuanta con un excelente plantel de docentes deseoso de darles a ustedes lo mejor de sí, una biblioteca agrícola única en su género e innumerables laboratorios y centros de enseñanza e investigación. Durante sus estudios el estudiante molinero realiza intensos ejercicios de campo, investigación y trabajos de proyección social dentro y fuera del campus, en nuestros institutos regionales de desarrollo localizados en la costa, sierra y selva del país, lo que otorga al estudiante molinero un conjunto de ventajas comparativas con respecto a otros profesionales egresados de universidades que ofrecen carreras similares.
Dr. Jorge Alfonso Alarcón Novoa Vicerrector Académico
Dr. Carmen Eloisa Velezmoro Sánchez Vicerrectora de Investigación
Estimado postulante deseamos hacer de ti un hombre de bien, un profesional de excelencia que imbuido de una vocación de servicio y dedicación a la agricultura y la seguridad alimentaria pueda contribuir de manera efectiva a resolver los múltiples problemas que aquejan al conjunto de familias rurales del país. Por ello te invito a poner todas tus capacidades para lograr el ingreso a La Molina y puedas iniciar, con mucho brío y esperanza, estudios en alguna de las carreras que te ofrecemos, y nos permitas tener la oportunidad de no solo ofrecerte una formación integral acorde con las necesidades del país, sino también de aquellas que surgen de un mundo cada vez más globalizado, el cual demanda una alta cuota de competitividad. Enrique Flores Mariazza, Ph.D Rector
VISIÓN La Universidad Nacional Agraria La Molina es una institución educativa universitaria especializada en la formación de profesionales competentes para los sectores agrosilvopecuario, pesquero, alimentario y económico, que se distinguen por ser líderes, proactivos, innovadores, competitivos, con capacidad de gestión y tener compromiso social. Genera y aplica conocimientos obtenidos de la investigación básica y aplicada para el desarrollo sostenible del país.
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MISIÓN La Universidad Nacional Agraria La Molina pretende alcanzar el nivel de liderazgo, basado en la enseñanza-aprendizaje, investigación, extensión universitaria y proyección social, de calidad, y ser referente en los sectores agrosilvopecuario, pesquero, alimentario y económico, promoviendo el manejo de los recursos naturales y la conservación del ambiente para el desarrollo del país, con creatividad y profesionalismo. Contará para ello, con óptimos recursos y eficientes procesos administrativos.
PRINCIPIOS La UNALM se rige por los siguientes principios: a. La afirmación y defensa, desde su plano rector, de los valores y los fueros de la dignidad de la persona humana reconocidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. b. La búsqueda científica de la verdad y el servicio a la comunidad. c. El pluralismo y la libertad de pensamiento, de crítica, de expresión y de cátedra en concordancia con los principios constitucionales y los fines de la Universidad. d. El rechazo de toda forma de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia.
ORGANIZACIÓN La Universidad Nacional Agraria La Molina es una comunidad de docentes, estudiantes y graduados dedicada a los fines esenciales de una institución universitaria y de investigación. Es autónoma administrativa, económica, normativa, de gobierno y académicamente. La Universidad Nacional Agraria La Molina está regida por la nueva Ley Universitaria No. 30220, promulgada el 8 de julio del 2014, la que reimplanta el sistema de Facultades, mantiene los Departamentos Académicos y deja en libertad a cada Universidad para que organice y establezca su propio régimen académico, de acuerdo con sus características y necesidades.
ASAMBLEA UNIVERSITARIA Es el mayor órgano de gobierno de la Universidad, está integrada por el Rector, el Vicerrector Académico, el Vicerrector de Investigación, los Decanos de las Facultades, el Director de la Escuela de Postgrado, los representantes de los Profesores de las diversas Facultades, los representantes de los estudiantes y de los Graduados.
CONSEJO UNIVERSITARIO Es el mayor órgano de promoción y de ejecución de la Universidad, está integrado por el Rector, los Vicerrectores Académico y de Investigación, los Decanos de las Facultades, el Director de la Escuela de Post Grado, los representantes de los estudiantes y de los Graduados.
Autoridades Universitarias Rector Dr. Enrique Ricardo Flores Mariazza Vicerrector Académico Dr. Jorge Alfonso Alarcón Novoa Vicerrector de Investigación (i) Dra. Carmen Eloisa Velezmoro Sánchez Director de la Escuela de Post Grado Dr. Américo Guevara Pérez Decana de la Facultad de Agronomía Mg. Sc. Liliana María Aragón Caballero Decano de la Facultad de Ciencias Dr. Víctor Juan Meza Contreras Decano de la Facultad de Ciencias Forestales Mg. Sc. Carlos Alberto Llerena Pinto Decano de la Facultad de Economía y Planificación Mg. Sc. Rino Nicanor Sotomayor Ruíz
Centro de Admisión y Promoción Área de Administración Lic. Herlinda González Claudio Área de Promoción de Carreras Profesionales Ing. Edith Aída Díaz Gonzales Publicidad e Investigación Bach. José Luis Gutiérrez Merino Área de Sistemas Tec. Erasmo Saavedra Robles Área de Logística y Compras Sra. Julia Huamaní Calderón
Decano de la Facultad de Industrias Alimentarias Dr. Luis Fernando Vargas Delgado Decano de la Facultad de Ingeniería Agrícola Dr. Néstor Montalvo Arquiñigo Decano de la Facultad de Pesquería Mg. Sc. David Julian Roldán Acero Decano de la Facultad de Zootecnia Dr. Juan Francisco Chávez Cossio
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VENTAJAS
COMPETITIVAS
Somos una Universidad Líder en el sector Agroalimentario Latinoamericano. De esta Casa de Estudios han surgido prestigiosos profesionales, empresarios y funcionarios públicos que han ocupado puestos de la más alta jerarquía como Ministros y Presidentes de la República.
INFRAESTRUCTURA Su campus actual se encuentra en la ciudad de Lima, en el Distrito de La Molina, vecino a otros centros de investigación como son: el Instituto Nacional de Investigación Agraria (INIA), Servicio Nacional de Sanidad Agraria (SENASA) y el Centro Internacional de la Papa (CIP). El campus universitario ocupa una extensión de 254 hectáreas, el más grande del país, cuenta con modernas aulas, laboratorios y talleres equipados con la más alta tecnología. La universidad también cuenta con extensas áreas verdes, áreas para la investigación, prácticas culturales y deportivas, que hacen de ésta un lugar acogedor para cualquier estudiante. La Molina cuenta con tres Institutos Regionales de Desarrollo, situados en los tres grandes pisos ecológicos del Perú: costa, sierra y selva, buscando ayudar al desarrollo sostenible de las zonas que las acoge. En sus más de 6 000 hectáreas se dan las facilidades necesarias para el dictado de cursos intensivos y prácticas de campo, se incentiva el desarrollo de tecnologías apropiadas y se contribuye al desarrollo en las zonas de su influencia. Además, La Molina tiene otros centros de experimentación y unidades empresariales, donde también se realizan prácticas agropecuarias, forestales, pesqueras, agroindustriales y empresariales. PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL A fin de cumplir con sus fines de docencia, investigación y servicio, la UNALM tiene programas de investigación y proyección social en: algodón, cereales, leguminosas, frutales, hortalizas, maíz, papa, pastos y forrajes, floricultura, propagación de plantas ornamentales, tecnología de alimentos, mejoramiento animal, ganadería tropical, aves, ovinos y camélidos americanos, leche y derivados, cerdos, pesquería, conservación forestal e industria forestal. Estos programas dan al estudiante molinero una sólida base para desempeñarse en múltiples actividades de la vida diaria.
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SERVICIOS UNIVERSITARIOS OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO (OBU) Es una dependencia del Vicerrectorado Académico de la UNALM. Brinda a los miembros de la comunidad universitaria programas y servicios en las áreas de salud, alimentación, orientación psicopedagógica, cultura y recreación. Coordina e impulsa actividades con la FEUA, Centros Federados, grupos estudiantiles de actividades académicas sociales y así como con el TAJMA y la Tuna Universitaria. UNIDAD DE ASUNTOS ESTUDIANTILES Se encarga de brindar atención, orientación y asesoría profesional a los estudiantes y padres de familia que presenten problemas socioeconómicos y familiares. PROGRAMA DE APOYO AL ESTUDIANTE 1. Bolsa de Trabajo: Programa de apoyo económico que la Universidad otorga a estudiantes de buen rendimiento académico y escasos recursos económicos. Consiste en el desarrollo de labores propias del quehacer universitario, tales como: apoyo en las actividades de laboratorios, unidades experimentales y/o gabinete y mantenimiento de áreas verdes. 2. Beca de alimento: Beneficio otorgado a los estudiantes con rendimiento académico aprobatorio y limitados recursos económicos. 3. Subvención de Vivienda: Orientada a estudiantes procedentes de provincias, egresados de colegios nacionales y de limitados recursos económicos. 4. Bolsa de Investigación: Busca fomentar la investigación en el estudiante involucrándolo con las investigaciones de sus docentes. 5. Subvención a CC.FF., FEUA, TECU, TEAU y Agrupaciones reconocidas por OBU UNALM: se realiza como apoyo a las actividades académicas, culturales y deportivas realizadas por las diversas agrupaciones. 6. Subvención de Viaje de Práctica: Es un apoyo para financiar el costo de los pasajes o para viajes de prácticas.
UNIDAD DE SERVICIO MÉDICO La Unidad vela por la salud física y mental de la Comunidad Universitaria mediante los servicios de: Medicina general, Psicología, Odontología, Enfermería y Nutrición. UNIDAD DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Considerando la importancia de la práctica de deporte en el desarrollo físico y mental de los estudiantes, la Unidad de Actividades Deportivas fomenta la recreación, la educación física y el deporte en todos sus niveles. UNIDAD DE ACTIVIDADES CULTURALES Tiene como misión acercar a la sociedad las expresiones artísticas y culturales de los estudiantes, quienes a través de programas educativos y artísticos, se forman de manera integral, estimulando su sensibilidad para la creación artística. UNIDAD DE SERVICIOS ALIMENTICIOS Tiene como objetivo brindar una alimentación balanceada e inocua a la comunidad universitaria, de modo que, puedan lograr un buen rendimiento académico. SERVICIO DE TRANSPORTE Se cuenta con 11 unidades vehiculares que brinda servicio de transporte (ida y vuelta) a los estudiantes y a la comunidad universitaria en general, cubre rutas como: San Juan de Lurigancho, Caquetá, Grau, Javier Prado, San Juan de Miraflores y Musa. CUNA INFANTIL La Universidad cuenta con servicio de Cuna Infantil para hijos de docentes, personal administrativo y estudiantes. A este servicio pueden acceder los niños desde los 06 meses hasta los 03 años de edad, en el horario de 08:00 am a 03:45 pm de lunes a viernes. CAPILLA SAN ISIDRO LABRADOR La Universidad cuenta con la Capilla San Isidro Labrador para las actividades religiosas tales como: bautismo, confirmación y otros. BIBLIOTECA AGRÍCOLA NACIONAL “ORLANDO OLCESE” Es el principal centro de información que promueve y facilita el acceso a la información, cumple su rol de apoyo en la generación y transferencia de conocimiento científico y tecnológico en el área de las ciencias agropecuarias y afines de la Universidad Nacional Agraria La Molina. Cuenta con recursos bibliográficos organizados en colecciones temáticas que brinda la universidad, a través de las carreras profesionales y estudios de postgrado. La colección de libros, revistas y tesis en conjunto, son de aproximadamente 77,769 ejemplares. La BAN, ofrece modernos ambientes equipados con conexión Wi-Fi, equipos de cómputo de última tecnología y cursos libres de extensión. Asimismo, el usuario puede acceder a una colección digital conformada por libros, tesis y revistas científicas, a través de bases de datos especializadas, plataformas web y el repositorio de la UNALM. Los servicios que brinda la BAN, son realizados por un grupo de profesionales y técnicos, con amplia experiencia y conocimiento en la solución de las necesidades de información de los usuarios. MUSEO DE ENTOMOLOGÍA: KLAUS RAVEN BÜLLER Se inició en 1962, a iniciativa del Dr. Klaus Raven Büller, con el objeto de tener una colección de referencia que muestre la diversidad de fauna entomológica que tiene nuestro país, además de registrar las especies de importancia agrícola, médico - veterinaria, predatores y parasitoides. En la literatura mundial existen listas de especies peruanas, faltando en ellas conocimiento en lo referente a distribución geográfica, biología, comportamiento e importancia, que nos permita conocer su rol en la naturaleza, de ahí que el Dr. Klaus Raven Büller, inició y patrocinó trabajos de investigación, con los cuales y a través del museo, se busca ampliar el conocimiento sobre las especies que existen en el Perú. Para este fin el museo cuenta con el apoyo de renombrados especialistas e instituciones tanto nacionales como extranjeras. Actualmente el museo cuenta con aproximadamente 3 000 especies determinadas representadas en 10 000 especímenes, además, cuenta con 300 000 especímenes de especies aún no determinadas y con material tipo de especies nuevas para la ciencia.
JARDÍN BOTÁNICO “OCTAVIO VELARDE NÚÑEZ” Fue iniciado en 1904 en el Fundo Santa Beatriz en la entonces Escuela Nacional de Agricultura (ENA), por el Ing. Agrónomo Leopoldo Hecq. Posteriormente, con el traslado de la ENA al Fundo La Molina, éste es reorganizado después de 1933, por el Ing. Forestal Julio Gaudrón, en el lugar que ocupa en la actualidad, sobre un área de 2 ha aproximadamente. El Jardín Botánico “Octavio Velarde Núñez”, lugar para el estudio y esparcimiento, es actualmente uno de los pocos jardines botánicos en actividad en la ciudad de Lima. CENTRO DE IDIOMAS • Dictado de cursos de idiomas en: Inglés, Portugués, Japonés, Francés, Alemán, Italiano, Quechua, Chino Mandarín y Español. • Talleres de Conversación en Inglés en Convenio con la ONG Global Volunteers. • Un laboratorio audio-visual equipado con audífonos profesionales. Tiene cabinas independientes para trabajar: alumno profesor, alumno-alumno o profesor- alumno. También se pueden ver o proyectar imágenes, videos o películas con diálogos fluidos o pausados de conversación. • Dos centros de cómputo implementados con software de autoaprendizaje netamente en inglés para los diferentes niveles que domina el estudiante, intercomunicados con red para ser supervisados y monitoreados por su tutor. • Una Biblioteca con diferentes monografías, libros y textos en los diferentes idiomas que ofrece el centro. • Una Videoteca con videos seleccionados donde el audio y los subtítulos van de acuerdo al diálogo que se da en él, con el fin de que el alumno pueda conocer más sobre la pronunciación y el acento del idioma nativo que está aprendiendo. • Un Auditorio con equipo multimedia para diferentes eventos, como actividades propias del Centro de Idiomas o de la Universidad (Sustentación de Tesis; Conferencias; Simposios, etc.). ESTACIÓN METEOROLÓGICA: “ALEXANDER VON HUMBOLDT” Actualmente está empadronada en la Red Nacional de Estaciones Meteorológicas del Perú y está clasificada dentro de la categoría de Meteorológica Agrícola Principal (MAP) bajo las recomendaciones de la OMM. Brinda los siguientes servicios: Calibración de Instrumental de: Temperatura, Humedad relativa, Presión Atmosférica, Velocidad del viento, Evaporación, Radiación Solar; Asesoramiento en la construcción de Instrumental con fines Ambientales y Micrometeorológicos, Reparación de instrumentos meteorológicos y Asesoramiento en la elaboración de Informes y Boletines meteorológicos. INSTITUTOS • INDDA (Instituto de Desarrollo Agroindustrial). • IBT (Instituto de Biotecnología). • La Molina Calidad Total Laboratorios (Instituto de Certificación, inspección y ensayos). • La Molina Consultores (Asesores y Consultores en Sistemas de Gestión y Aseguramiento de la Calidad). • IPPS (Instituto de la Pequeña Producción Sustentable). • IRD Costa (Instituto Regional de Desarrollo de la Costa). • IRD Sierra (Instituto Regional de Desarrollo de la Sierra). • IRD Selva (Instituto Regional de Desarrollo de la Selva). CENTROS DE PRODUCCIÓN Campo Agrícola Experimental, Centro de Planificación, Consultorio Veterinario, Granja de Animales Menores, Granja de Cerdos, Planta de Alimentos, Planta Piloto de Leche, Unidad Experimental de Zootecnia, Vivero Forestal y Vivero Ornamental. INTERNET INALÁMBRICO El campus de la UNALM cuenta con acceso a Internet vía una red inalámbrica.
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CONVENIOS NACIONALES 1. PATRONATO DE CULTURA MACHUPICCHU Objetivo: Implementar un banco de germoplasma de especies nativas de orquídeas. Implementar un jardín botánico de sitio de las especies nativas de orquídeas en la Región del Cusco. Diseñar circuitos ecoturísticos dedicados a las orquídeas en la región del Cusco y a las especies de fauna silvestre del lugar, que permita el acceso de visitantes nacionales y extranjeros con la finalidad de promover el conocimiento y la difusión de estas especies nativas. Crear un registro y un área de interpretación científica de las especies endémicas y de la biodiversidad circundante.
10. ASOCIACIÓN DE DESARROLLO TÉCNICO CIENTÍFICO DE AGRICULTORES GANADEROS DEL PERÚ – ADETECIAGA Objetivo: Establecer las condiciones de cooperación interinstitucional para apoyar el sector pecuario y agrícola de las familias campesinas dedicadas a la producción ganadera y agrícola de la Asociación, con el fin de mejorar su producción y productividad para hacerlos más competitivos dentro de cada actividad, orientando sus productos de calidad a los mercados nacionales con el propósito de mejorar los indicadores socio económicos y empresariales de las familias mencionadas.
2. SERVICIO NACIONAL DE METEOROLOGIA E HIDROLOGIA – SENAMHI Objetivo: Promover la cooperación nacional e internacional para el mejoramiento de capacidades y recursos humanos para el desarrollo de las ciencias de atmósfera en el Perú y en la Región de la Costa Oeste de América del Sur. Brindar formación, especialización y entrenamiento en meteorología y climatología a estudiantes de pregrado y post-grado. Fortalecimiento institucional para el desarrollo de capacidades en formación y entrenamiento en meteorología y climatología para estudiantes, docentes del Centro Regional de Formación - CFR – UNALM y pronosticadores del SENAMHI. Facilitar intercambio de docentes y estudiantes para la transferencia de conocimientos y experiencias.
11. ASOCIACIÓN DE PRODUCTORES DE PALTA HASS DEL PERÚ PROHASS Objetivo: Desarrollo de trabajos de investigación pre y post cosecha en forma coordinada entre la Universidad y PROHASS con la finalidad de generar herramientas tecnológicas que potencialicen el cultivo y promover la divulgación científica. Brindar a los estudiantes de la Universidad la oportunidad de desarrollar investigación con los asociados de PROHASS, en temas de relevante interés para la industria.
3. AUTORIDAD NACIONAL DEL AGUA Objetivo: Establecer los términos e instrumentos de colaboración interinstitucional a fin de promover la gestión integrada de los recursos hídricos y aunar los esfuerzos del sector público, privado y la sociedad civil organizada para lograr la sostenibilidad del referido recurso, tanto en la cantidad, calidad y oportunidad para las generaciones presentes y futuras. 4. ASOCIACIÓN PARA LA NIÑEZ Y SU AMBIENTE Objetivo: Crear un Centro de Promoción de Tierra de Niños en la UNALM, donde se capacite y difunda la metodología TiNi para su réplica en hogares, centros educativos, barrios y comunidades. 5. SERVICIO NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS POR EL ESTADO – SERNANP Objetivo: Generar información útil para la conservación de los recursos naturales que forman parte de las Áreas Naturales Protegidas (ANP) del Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas del Estado – SINANPE. 6. MINISTERIO DEL AMBIENTE – MINAM Objetivo: Elaborar estudios de Preinversión en la gestión y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, componentes de la biodiversidad y los servicios ambientales, con la participación de especialistas, alumnos de pre grado y post grado. 7. MINISTERIO DE EDUCACIÓN - BECA 18 Objetivo: Fomentar el acceso universal a la educación superior a través de los Programas de Becas y Crédito Educativo, con la finalidad de fortalecer el capital humano del país, compensando las desigualdades derivadas de factores económicos, geográficos y sociales. 8. CONSORCIO AGROFORESTAL SAC “PLANTAR” Objetivo: Comprometerse en el desarrollo de actividades de cooperación interinstitucional a fin de identificar necesidades de investigación para el desarrollo forestal y agroforestal. Dicha investigación se realizará en los temas relacionados a la biodiversidad, su domesticación, conservación y mejoramiento, innovación tecnológica, transferencia de tecnologías y articulación a la cadena de valor al productor rural mediante el uso adecuado de las tierras, la protección de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente. 9. INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN AGRARIA – INIA Objetivo: Ejecución de trabajos de tesis de pregrado y posgrado organización de eventos cientificos y/o academicos.
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12. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA PRODUCCIÓN Objetivo: Establecer una relación de cooperación mutua, para la promoción, formulación y/o implementación de programas o proyectos de investigación básica y aplicada de innovación productiva, de especialización profesional, de transferencia tecnológica (capacitación y asistencia técnica), entre otros. 13. ORGANISMO DE SUPERVISIÓN DE LOS RECURSOS FORESTALES Y DE FAUNA SILVESTRE – OSINFOR Objetivo: Ambas partes acuerdan realizar actividades de mutua colaboración y cooperación para contribuir al aprovechamiento sostenible y la conservación de los recursos forestales y de fauna silvestre, a través de la capacitación, intercambio y difusión de información, conocimiento, entre otros. 14. FONDO NACIONAL DE DESARROLLO PESQUERO - FONDEPES Objetivo: Promover el desarrollo sostenido e integral de la acuicultura, la pesca artesanal y la conservación de las especies, llevando a cabo en forma conjunta actividades de desarrollo científico y tecnológico en áreas de interés común; así como, acciones de capacitación y difusión. 15. INSTITUTO GEOLÓGICO, MINERO Y METALÚRGICO – INGEMMET Objetivo: Cooperación recíproca a efectos de lograr el mejoramiento de la calidad profesional y de coadyuvar a la transferencia tecnológica e investigación en áreas de mutuo interés. 16. MINISTERIO DE EDUCACIÓN - BECA “AMISTAD PERUANO ECUATORIANA” Objetivo: Establecer una relación de mutua colaboración para la implementación del componente de becas educativas denominado “Beca de la Amistad Peruano Ecuatoriano”, que tiene como fin fomentar y fortalecer las relaciones bilaterales. 17. EMPRESA SERVICIOS INKARI E.I.R.L. Objetivo: Desarrollar lineamientos económicos, técnicos, empresariales que permitan estudiar, diseñar, implementar y controlar el desarrollo de la producción lechera y de la industria láctea 100% natural, a nivel de la Región Sur del país, con criterios de calidad, competitividad, inclusión social y sostenibilidad.
CONVENIOS INTERNACIONALES 1. ROYAL NORWEGIAN MINISTRY OF AGRICULTURE AND FOOD - (MINISTERIO DE AGRICULTURA Y ALIMENTACIÓN DEL REINO DE NORUEGA) - RESERVA MUNDIAL DE SEMILLAS EN SVALBARD Objetivo: Mejorar las relaciones entre ambas instituciones y desarrollar el intercambio académico y cultural en las áreas de educación, investigación y otras actividades, estando de acuerdo para colaborar y trabajar juntos hacia la internacionalización de la educación. 2. ACUERDO DE COOPERACIÓN: KITAMI INSTITUTO OF TECHNOLOGY Objetivo: Intercambio de personal docente; intercambio de estudiantes; intercambio de material académico, publicaciones e información e investigación cooperativa. 3. UNIVERSIDAD MIE, TSU, JAPÓN Objetivo: Fomentar y promover las actividades académicas y educativas: Intercambio de miembros de facultad y personal; de estudiantes; de publicaciones, información académica y educativa relevante; investigación conjunta, conferencias y simposios. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ – ECUADOR Objetivo: Establecer mecanismos de coordinación y cooperación contribuyendo al intercambio de docentes y estudiantes en base a pasantías, investigación y de transferencia de tecnología internacionales; realizar trabajos conjuntos de investigación académica, establecimiento de carreras de posgrado que incluyan maestrías y doctorados en las áreas que sean requeridas. 5. UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE YUCATÁN – UADY Objetivo: Establecer las bases generales de colaboración académica entre las partes para desarrollar actividades conjunta en los campos de la docencia, la investigación y la difusión de la cultura, que sean de interés común para las mismas. 6. UNIVERSIDAD DE AGRICULTURA Y TECNOLOGÍA DE TOKIO JAPÓN - TUAT - TOKYO UNIVERSITY AGRICULTURE AND TECHNOLOGY Objetivo: Coordinaciones de graduados visitantes y estudiantes para estudios e investigación. 7. KWS SAAT AG, UNIVERSIDAD DE HOHENHEIM - UHOH Y LA CÁMARA DE COMERCIO E INDUSTRIA PERUANO - ALEMANA. Objetivo: Llevar a cabo un proyecto de investigación con el título: “Caracterización de la diversidad genética de maíz peruano” para fomentar el mantenimiento y el aprovechamiento de recursos genéticos vegetales. 8. UNIVERSITA´ DEGLI STUDI DELLA TUSCIA IN VITERBO – ITALIA Objetivo: Capacitación para estudiantes de maestría y doctorado; cursos a la medida; registro de programas de investigación; intercambio de estudiantes e investigadores; participación en seminarios y reuniones académicas. 9. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO – UNAM Objetivo: Colaboración a efecto que la UNALM imparta el plan de estudios del Doctorado en Economía con especialización en Economía de los Recursos Naturales y el Desarrollo Sustentable del Programa de Post Grado. 10. UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO (VALLE DEL CAUCA, COLOMBIA) Objetivo: Realizar trabajos de investigación científica y tecnológica en las áreas de recursos y medio ambiente, pesca y acuicultura en el ámbito marino y continental; Elaborar y ejecutar programas conjuntos de capacitación a nivel de pregrado y posgrado, de acuerdo a los requerimientos de cada institución y a las necesidades del sector. Organizar y ejecutar eventos técnico-científicos sobre investigación, con la participación de científicos y académicos de ambas instituciones; intercambiar información, publicaciones e informes elaborados por cada institución; establecer nexos
de cooperación entre ambas instituciones en los proyectos de investigación que cada institución va desarrollando. 11. UNIVERSITY OF NATURAL RESOURCES AND LIFE SCIENCES, VIENNA, AUSTRIA - BOKU - UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO - UNASAM, HUARAZ Objetivo: Intercambio de estudiantes de doctorado y diploma (máster) y expertos en investigación/técnicos. Diseño de proyectos de investigación en colaboración. Desarrollo e implementación de seminarios formación de cursos, conferencias que involucran a profesores y/o estudiantes. Intercambio de publicaciones científicas e información en áreas de interés mutuo para la facultad de las dos instituciones. 12. CONCORDIA UNIVERSITY WINSCONSIN - MEQUON, WINSCONSIN - U.S.A (CUW) - INSTITUTO PROMOCIÓN Y DESARROLLO AGRARIO (IPDA) Objetivo: Fomentar y recibir el intercambio, a corto plazo, de estudiantes y profesores visitantes, a fin de compartir cátedras y seminarios para promover la investigación conjunta en áreas de común interés y para explotar proyectos mutuos. 13. UNIVERSIDAD PARA CIENCIAS Y ARTES APLICADAS - HAWK ALEMANIA Objetivo: Intercambio de estudiantes; docentes; experiencias en la elaboración de sillabus y currículas; transferencia de conocimientos y tecnología, intercambio de textos de consulta, materiales científicos y otras literaturas metodológicas. 14. UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE YUCATÁN – UADY Objetivo: Realizar programas de intercambio de sus estudiantes de pregrado en forma continua. 15. UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - ESPAÑA Objetivo: Desarrollar relaciones de colaboración académica, científica y cultural. Periódicamente se facilitará información a la otra institución sobre proyectos de investigación. 16. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE - ANTOFAGASTA, CHILE Objetivo: Intercambio de profesores, expositores e investigadores, estudiantes de pregrado y posgrado; desarrollo de proyectos de investigación; programas académicos de interés mutuo; intercambio de publicaciones, libros, etc. 17. UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE OREGÓN - MOU –OSU Objetivo: Intercambio de profesores, expositores e investigadores, de estudiantes de pregrado y posgrado; desarrollo de proyectos de investigación; programas académicos de interés mutuo; intercambio de publicaciones, libros, folletos e informes. 18. FUNDACIÓN CAROLINA Objetivo: Regular la concesión de becas conjuntas destinadas a la formación de docentes o de planta y al personal directivoadministrativo de la UNALM, en programas que den lugar a la obtención del grado académico de doctor, impartidos en universidades españolas. 19. TOKIO UNIVERSITY OF MARINES CIENCE AND TECHNOLOGY Objetivo: Fomentar la cooperación educativa internacional y el intercambio de estudiantes de pregrado y posgrado entre las dos instituciones. 20. UNITED STATES DEPARTMENT OF AGRICULTURE – USDA Objetivo: Cooperación Internacional para la investigación con los estudiantes y conferencistas de la UNALM; así como, la participación de los científicos de USDA. Siendo el campo de interés la acuicultura y la mejora genética de rasgos comerciales en la trucha arco iris. 21. UNIVERSIDAD DE TURKY (UTU); FINLANDIA Objetivo: Ambas instituciones de comprometen a implementar el proyecto: “Innovaciones en los alimentos nativos de los Andes (IANA) - Apoyando a la ciencia alimentaria y el desarrollo de alimentos mediante el establecimiento de un programa de Doctorado y un Centro de Excelencia”.
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ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL
AGRONOMÍA
Carreras Profesionales
BIOLOGÍA
ESTADÍSTICA INFORMÁTICA
Maestrías y Doctorados INGENIERÍAAMBIENTAL
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
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METEREOLOGÍA
Maestrías: Acuicultura, Administración, Agricultura Sustentable, Agronegocios, Bosques y Gestión de Recursos Forestales, Ciencias Ambientales, Conservación de Recursos Forestales, Ecología Aplicada, Economía Agrícola, Economía de los Recursos Naturales y del Ambiente, Ecoturismo, Entomología, Estadística Aplicada, Fitopatología, Gestión Integral de Cuencas Hidrográficas, Horticultura, Innovación Agraria para el Desarrollo Rural, Manejo Integrado de Plagas, Mejoramiento Genético de Plantas, Meteorología Aplicada, Nutrición, Nutrición Pública, Producción Agrícola, Producción Animal, Recursos Hídricos, Riego y Drenaje, Suelos y Tecnología de Alimentos.
ING. AGRÍCOLA
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Doctorados: Agricultura Sustentable, Ciencia Animal, Ciencias de Alimentos, Ciencias e Ingeniería Biológicas, Economía de los Recursos Naturales y el Desarrollo Sustentable, Ingeniería y Ciencias Ambientales, Nutrición y Recursos Hídricos.
ING. FORESTAL
ECONOMÍA
ZOOTECNIA
Informes para maestrías y doctorados Pág. 8
PESQUERÍA
Escuela de Post Grado UNALM Telefax: (511)614-7142 E-mail:
[email protected] Apartado Postal: 12-056
w w w . l a m o l i n a . e d u . p e / p o s t g r a d o
Ingeniero Agrónomo FACULTAD DE AGRONOMÍA CARRERA: AGRONOMÍA
PERFIL Posee sólida formación académica en ciencia y tecnología, en humanidades y ética, pilares que les permiten entender y comprender los procesos productivos de los cultivos y plantaciones; innova y desarrolla técnicas y promueve tecnologías apropiadas y ejecuta actividades de planificación, organización, administración de la producción; y desarrolla capacidades de docencia, investigación, y extensión a la comunidad.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Tiene sólida formación científica y tecnológica, con conocimientos básicos y específicos que favorecen las capacidades de adaptación y flexibilidad en la dirección y ejecución de los procesos productivos agrícolas, con eficiencia y eficacia. Construye criterios, en forma reflexiva y autosuficiente, para optimizar los procesos productivos agrícolas haciendo uso y manejo de los recursos naturales e insumos externos en forma racional, eficiente, teniendo en cuenta el ambiente, entorno natural y artificial, vida silvestre y poblaciones humanas.
ORIENTACIONES El currículo de Agronomía tiene áreas de especialización dentro de los Departamentos Académicos de Suelos (Microbiología, Fertilidad, Manejo y Conservación, Génesis, Morfología y Clasificación, Química de suelos,
Física de suelos), Horticultura (Hortalizas, Frutales, Ornamentales), Fitotecnia (Producción Agrícola, Mejoramiento Genético, y Extensión Agrícola), Entomología (Taxonomía, Crianzas, Apicultura, y Toxicología) y Fitopatología (Diagnóstico, Micología, Virología, Bacteriología y Nematología).
OPORTUNIDADES LABORALES • Desempeña labores de asesoría, consultoría, en forma dependiente e independiente en organizaciones públicas y privadas, principalmente en fundos, agroindustrias, empresas agropecuarias, laboratorios, Organismos No Gubernamentales, entre otros. • Genera espacios laborales en sistemas productivos con tecnologías innovadoras, manejando y utilizando los recursos disponibles en el ámbito de trabajo. • Promueve con habilidad y destreza, la transferencia de conocimientos a otros especialistas, agricultores y comuneros, usando las tecnologías de información y comunicación (TICs). • Conoce el sector rural y agrario, identificando apropiadamente las cadenas de valor de los productos agrícolas, canales de comercialización y consumo, que permiten lograr capacidades de gestión. • Ejecuta actividades de producción agrícola, investigación, docencia, extensión y gestión. • Las capacidades de asesoría y consultoría junto a la habilidad de formular e implementar proyectos productivos, definen al agrónomo de la UNALM.
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Biólogo FACULTAD DE CIENCIAS CARRERA: BIOLOGÍA
PERFIL El biólogo egresado de la UNALM poseerá todas aquellas competencias básicas y comunes relacionadas con los aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales que le permitan ejercer la profesión con responsabilidad y espíritu crítico, así como participar en actividades de investigación científica, contribuyendo a la integración del conocimiento de las ciencias biológicas en la sociedad, respetando las estructuras y procesos naturales y sociales de su ámbito de trabajo. Estará capacitado para reconocer e identificar la diversidad biológica desde el nivel molecular hasta el ecosistémico. Diseñará propuestas y programas de conservación y recuperación de sistemas biológicos. Elaborará diagnósticos y sistemas de monitoreo de patrones y procesos para el estudio de sistemas biológicos y ecológicos según demandas de la sociedad, promoviendo la seguridad alimentaria, la bioseguridad y la conservación de biodiversidad en todas sus formas. Desarrollará sistemas de aprovechamiento de la diversidad biológica en procesos biotecnológicos y ecológicos, promoviendo la generación de tecnologías según el requerimiento de la sociedad. Será un profesional comprometido con la naturaleza y la sociedad, promoviendo el desarrollo de procesos biológicos en una relación armónica con la naturaleza, debiendo,
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además, caracterizarse por su asertividad, sentido de justicia, respeto a las diferentes líneas de pensamiento y grupos de la sociedad, manteniendo una conciencia analítica y objetiva.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Seres vivos y sus procesos: caracterización, análisis y valoración. Ecología del organismo, de poblaciones y de ecosistemas. Biotecnología vegetal, microbiana, y ambiental.
ORIENTACIONES El currículo de biología tiene dos áreas de especialización: Biotecnología y Ecología.
OPORTUNIDADES LABORALES Los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en la carrera le permitirán al egresado: • Desarrollar trabajos de investigación científica, realizar docencia y consultoría en los diversos campos de la biología. • Realizar actividades profesionales en el ámbito industrial, agroalimentario, pecuario, pesquero y ambiental. • Liderar y participar activamente en proyectos de manejo de recursos naturales vivos y estudios de base, así como de impacto ambiental.
Ingeniero Ambiental FACULTAD DE CIENCIAS CARRERA: INGENIERÍA AMBIENTAL
PERFIL Su sólida base en el conocimiento de las ciencias le permite identificar, cuantificar, prevenir y solucionar problemas relacionados con el ambiente, mediante el desarrollo de alternativas de manejo y gestión de los recursos. Posee calidad humana, lo cual se manifiesta en el respeto a la naturaleza, así como en su integridad personal y profesional, siendo capaz de trabajar multidisciplinariamente, cultivando una actitud abierta, receptiva y propositiva.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Amplio conocimiento de las ciencias ambientales con formación orientada en las ciencias básicas, ingeniería y gestión ambiental que le permite identificar, cuantificar, prevenir y solucionar problemas relacionados con el ambiente. Capacidad para realizar acciones de prevención, análisis, evaluación, planificación y restauración ambiental. Capacidad gerencial que le permite desarrollar y aplicar opciones de manejo apropiados teniendo en cuenta las relaciones entre las sociedades humanas y sus hábitats, diseñando métodos para modificar las conductas humanas con fines sostenibles. Desarrolla e implementa políticas basadas en una legislación acorde con las aspiraciones de calidad ambiental de la población.
ORIENTACIONES Contaminación acústica y atmosférica; Contaminación de agua y suelo, Manejo y gestión de residuos sólidos y aguas residuales: Análisis de percepción ambiental; Cambio climático; Gestión de cuencas; Sistemas de Información Geográfica y Sistemas Integrados de Gestión.
OPORTUNIDADES LABORALES • En empresas privadas, relacionadas al sector minero, hidrocarburo, energético, pesquero, agrícola, industrial y otras actividades vinculadas con la producción de bienes y servicios; en entidades gubernamentales como ministerios, proyectos, programas, gobiernos regionales y locales; en organizaciones no gubernamentales brindando servicios de consultoría y asesoría en material ambiental como profesional dependiente o independiente.
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Ingeniero Meteorólogo FACULTAD DE CIENCIAS CARRERA: METEOROLOGÍA
PERFIL El Ingeniero Meteorólogo egresado de la UNALM es el profesional competente en la evaluación e investigación de los procesos océanos - atmosféricos, así como de la interpretación, pronóstico y cuantificación de las características del tiempo y del clima, con el propósito de buscar el bienestar de la sociedad, participando en la planificación y optimización de la producción agropecuaria, industrial, transporte, energía, minería, confort climático, turismo y otros. Al finalizar la carrera el Meteorólogo será capaz de: Al finalizar la carrera el meteorólogo sera capaz de conocer la estructura, propiedades y origen de los fenómenos meteorológicos con la finalidad de realizar pronósticos meteorológicos. Evaluar, diagnosticar y pronosticar el tiempo atmosférico y el clima mediante conocimientos físicos, modelos y herramientas computacionales actuales. Aportar en la planificación y ejecución de las diversas actividades humanas.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS La UNALM es la única Universidad, que forma profesionales en Meteorología en el país, la sólida base en las ciencias físicas y matemáticas del meteorólogo le permite comprender y manejar cualquier actividad relacionada con el tiempo atmosférico y clima. En la medida en que el ser humano comprenda que la vida y la calidad de vida depende del respeto a la atmósfera, el meteorólogo interactuará con actividades hasta hoy poco desarrolladas como las ciencias médicas, derecho ambiental y contaminación ambiental, además de ocupar roles clásicos como el pronóstico del tiempo, asesoramiento agroclimático, etc. Pág. 12
ORIENTACIONES Meteorología aeronáutica, Meteorología marina, Agrometeorología, Investigación (Cambio climático, calentamiento global), Climatología e instrumental meteorológico (estaciones automáticas).
OPORTUNIDADES LABORALES Debido a que toda actividad humana se encuentra bajo el dominio de la atmósfera, se requieren Meteorólogos en: • Pronóstico del tiempo atmosférico en aeropuertos: CORPAC, DIRMA (Dirección de Meteorología Aeronáutica). • Pronóstico del tiempo atmosférico en la navegación marítima: DHNM (Dirección de Hidrografía y Navegación de la Marina) y SENAMHI. • Actividades pesqueras: IMARPE (Instituto de Mar Peruano). • Actividades agrícolas, zonificación climática de cultivos, actividades dedicadas a la planificación agrícola para la producción nacional y la exportación: SENAMHI (Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología), CIP (Centro Internacional de la Papa). • Investigación científica en el clima y otras ciencias como la geofísica: IGP (Instituto Geográfico del Perú). • Docencia universitaria: todas las universidades del Perú y del mundo. • Confort social, urbanismo, desastres naturales INDECI (Instituto Nacional de Defensa Civil); calidad de vida: ONG (Organizaciones No Gubernamentales).
Ingeniero Forestal FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES CARRERA: INGENIERÍA FORESTAL
PERFIL Profesionales capaces de evaluar, interpretar e identificar problemas del medio ambiente natural, económicos y sociales; la oferta de bienes en las tierras forestales, los productos madereros y no madereros y los diversos servicios ambientales que ofrece el bosque. Planifica y gestiona el aprovechamiento sostenido de los bosques y el manejo de plantaciones forestales, la actividad turística y recreativa en ámbitos rurales involucrando a la población local y propone acciones para mitigar impactos ambientales. Desarrolla procesos de domesticación de especies aplicando investigación biotecnológica. Conoce los procesos industriales, la política y la administración forestal que le permita dar alternativas que aseguren la conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos de flora, fauna y de los ecosistemas forestales, para satisfacer las necesidades materiales y primordiales de la población.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Está preparado para asegurar la conservación y el uso sostenible de los recursos forestales, particularmente en el manejo de tierras forestales, bosques y fauna silvestre. Su visión global de la problemática agraria le permite diseñar propuestas tecnológicas que articulen la producción forestal con la agropecuaria en el marco de la pequeña producción. Identifica y resuelve los problemas que afectan a la producción y la productividad forestal, diseña, instala y gerencia empresas forestales eficientemente. Participa en las decisiones de políticas que afecten el uso de bosques y otros recursos naturales.
ORIENTACIONES Manejo forestal e industrias forestales y dentro de ellas: Evaluación y manejo de bosques, Silvicultura y Ecología, Dendrología, Manejo de fauna silvestre, Áreas Naturales Protegidas, Agroforestería, Ecoturismo, Aprovechamiento forestal, Economía Forestal, Transformación mecánica y química de la madera, Preservación y secado de la madera, Productos diferentes a la madera.
OPORTUNIDADES LABORALES • En entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales del sector forestal y de fauna, así como el medio ambiente. • En centros educativos y de investigación • Concesiones forestales, industrias de transformación mecánica y química de la madera, y de productos no madereros; empresas dedicadas a la conservación y manejo de bosques naturales y plantaciones forestales para producción. • En la comercialización de productos forestales, de fauna silvestre y ofreciendo servicios de consultoría. • La planificación, gestión y dirección de áreas naturales protegidas. • En empresas de Ecoturismo y de turismo en la naturaleza y en la restauración de áreas impactadas por empresas mineras, petroleras y otras.
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Economista FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN CARRERA: ECONOMÍA
PERFIL El Economista de la UNALM es un científico social que analiza, evalúa y sistematiza las relaciones sociales de producción, distribución y consumo de manera crítica, ética y creativa con el propósito de resolver los problemas económicos que reducen el bienestar de la sociedad.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS En el ámbito macroeconómico: • Identifica problemas de coyuntura económica aplicando su capacidad de abstracción y síntesis para suavizar las tendencias de la economía. • Evalúa la eficacia de las políticas macroeconómicas relacionando la teoría y la práctica para mejorar el uso de los instrumentos de política. • Formula planes y políticas nacionales, sectoriales y regionales, utilizando toda la información disponible para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones locales y regionales. • Analiza el entorno económico, social y político; construye modelos de crecimiento y desarrollo con sentido de equidad, justicia y compromiso de preservación del medio ambiente para garantizar el bienestar de las futuras generaciones. En el ámbito microeconómico: • Asigna y gestiona los recursos de la empresa con eficiencia para alcanzar los objetivos propuestos.
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Diseña sistemas de información introduciendo innovaciones para una correcta toma de decisiones. Formula proyectos de inversión pública y privada con responsabilidad social para mejorar la fluidez de los mercados.
ORIENTACIONES La orientación en finanzas y proyectos le permite un desempeño eficiente en la formulación y gerencia de proyectos financieros, económicos y sociales. La orientación en economía de los recursos naturales y del medio ambiente le permite aportar creativamente en la evaluación económica de impactos ambientales, gestionar proyectos de cooperación técnica internacional y articularse con expertos de otras disciplinas ligados a esta problemática.
OPORTUNIDADES LABORALES Nuestros egresados se desempeñan eficientemente en instituciones públicas como el Banco Central de Reserva del Perú, los diferentes Ministerios y en los gobiernos regionales y locales, así como, en instituciones internacionales. También vienen contribuyendo exitosamente en diferentes empresas e instituciones del sector privado de todas las áreas económicas del país.
Ingeniero en Gestión Empresarial FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN CARRERA: INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL PERFIL Está capacitado para planificar, organizar, dirigir y controlar organizaciones; logrando realizar una eficiente y eficaz administración aplicando su visión innovadora. Es un buen estratega, con mucho conocimiento sobre los procesos y con capacidad para la toma de decisiones. Tiene una sólida formación en administración estratégica que le permite agregar valor a las entidades. Puede formar empresas, trabajar en ellas y administrarla y también liderar y motivar el capital humano, tanto en el sector privado como en el público.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Posee sólida formación en administración, finanzas, comercialización, tecnología de la producción, recursos humanos, ciencias sociales, tecnología informática y desarrollo de estrategias de mercadeo; proporcionándole la capacidad para realizar una gestión exitosa. Sus conocimientos en gestión empresarial y administración estratégica le permiten gerenciar todo tipo de empresas; con una ventaja en los negocios agropecuarios, incrementa el valor de las empresas existentes, las ayuda a ser productivas, emprende su propio negocio; y por las habilidades que posee asegura constituirse en talento humano de la organización.
ORIENTACIONES Tecnología de la información, agronegocios, marketing, finanzas, calidad total, recursos humanos, comercio exterior, administración de Pymes y diseño y evaluación de sistemas de producción, teniendo en consideración, en todos los casos, la responsabilidad social empresarial.
OPORTUNIDADES LABORALES • Nuestros egresados inician su carrera profesional en puestos como asistentes de marketing, asistentes de gerencia comercial, asistente y analista de créditos, analista financiero, analista administrativo y/o analista de proyectos , desarrollo de estrategias de mercadeo para luego alcanzar puestos de gerencia y/o dirección. • Laborar en los principales bancos del país, en organizaciones competitivas, empresas agroexportadoras, Organismo No Gubernamental, empresas exportadoras e importadoras, consultoras e instituciones públicas.
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Ingeniero Estadístico Informático FACULTAD DE ECONOMÍA Y PLANIFICACIÓN CARRERA: ESTADÍSTICA INFORMÁTICA
PERFIL Está capacitado para planificar, diseñar, desarrollar e implementar sistemas estadísticos e informáticos que permitan obtener y analizar información representativa, suficiente, oportuna y confiable para el apoyo a las decisiones en las ciencias naturales, económicas y sociales.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Posee conocimientos de las bases metodológicas de la investigación científica que le permiten conducir y participar en estudios que requieran conocimientos de estadística e informática, como en tecnología de computadoras y redes, análisis y diseño de sistemas de información, diseño de sistemas de software, diseño de base de datos, estadística actuarial, control de procesos, inspección por muestreo, investigación de mercados, ingeniería de confiabilidad, diseño de experimentos y técnicas de modelación de procesos. Integra sus conocimientos de estadística e informática en la búsqueda de patrones de comportamiento que permitan el análisis de grandes volúmenes de datos,con el fin de optimizar la toma de decisiones.
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ORIENTACIONES Bioestadística y Diseños experimentales, Informática y Procesos de optimización, Muestreo e Investigación de mercados, Control de calidad.
OPORTUNIDADES LABORALES •
En la planificación, diseño, implementación y evaluación de procesos de aseguramiento de la calidad, así como también en proyectos individuales o multidisciplinarios, en organizaciones públicas o privadas, en áreas relacionadas a diseños experimentales, bioestadística, tecnología de información, investigación de mercados, análisis de riesgos, control de calidad y confiabilidad.
Ingeniero en Industrias Alimentarias FACULTAD DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS CARRERA: INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
PERFIL El Ingeniero en Industrias Alimentarias, es un profesional con sólida formación en las ciencias básicas, ingeniería y las tecnologías propias del sector de alimentos, con suficientes conocimientos en el área de gestión empresarial y con profunda formación humanista. Es un profesional crítico, pro-activo, responsable, solidario y ético, que se actualiza permanentemente. Es capaz de: generar, desarrollar y administrar empresas alimentarias. Diseñar y desarrollar productos y tecnologías en el sector alimentario, de manera sostenible. Diseñar, desarrollar y gestionar sistemas de aseguramiento de la calidad en el sector alimentario. Contribuir a mejorar la realidad nutricional y socio-económica del país. Generar su propia empresa en el ámbito de su especialidad.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS
ORIENTACIONES Campo científico, ingenieril, tecnológico y empresarial.
OPORTUNIDADES LABORALES En la industria de los alimentos y en particular en la agroindustria de exportación; en las siguientes áreas: • Investigación, Innovación y Desarrollo de nuevos productos, procesos y maquinarias. • Producción. • Control de calidad. • Proyectos. • Gerencia y administración de Empresas Alimentarias. • En la docencia universitaria técnica, pública y privada. • En entidades gubernamentales del sector agroindustrial y banca de fomento. • En servicios de alimentos de empresas externas (hoteles, restaurantes, minas, etc.) • En control de distribución, logística, y venta de alimentos.
Ciencia, Ingeniería y tecnología de procesos de conservación y transformación de alimentos, control de calidad organoléptico, físico-químico, nutricional y sanitario de productos alimentarios. Diseño, desarrollo y manejo de productos, procesos y plantas industriales. Gestión y administración de empresas agroindustriales. Conservación del medio ambiente. Formulación y evaluación de proyectos.
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Ingeniero Agrícola FACULTAD DE INGENIERÍA AGRÍCOLA CARRERA: INGENIERÍA AGRÍCOLA
PERFIL Profesional con sólidos conocimientos en ciencias e ingeniería, capacidad para diseñar y ejecutar proyectos de infraestructura que contribuyan al desarrollo económico y social de las actividades conexas en los sectores productivos del país; capaz de proveer soluciones técnicas factibles y ambientalmente sustentables.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Durante los 5 años de estudios que dura la carrera el futuro ingeniero adquirirá sólidos conocimientos en ciencias agrarias, ingeniería estructural, diseño, construcción y supervisión de obras, planificación territorial, hidrología superficial y subterránea, ingeniería de riegos, hidráulica, topografía y geodesia, manejo y gestión del recurso hídrico, manejo de cuencas, maquinaria agrícola, organización y administración de operaciones mecanizadas, evaluación y monitoreo de proyectos de ingeniería, desarrollo de proyectos de inversión.
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ORIENTACIONES Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible, Mecanización Agrícola y Gestión e ingeniería en Recursos Hídricos.
OPORTUNIDADES LABORALES En entidades públicas y privadas, nacionales e internacionales, desarrollando proyectos de ingeniería, en Los sectores productivos del país, en proyectos involucrados con el manejo, y optimización del recurso hídrico; en empresas proveedoras de maquinaria agrícola como supervisor de obras de ingeniería.
Ingeniero Pesquero FACULTAD DE PESQUERÍA CARRERA: PESQUERÍA
PERFIL El Ingeniero Pesquero está preparado para gestionarde manera sustentable los recursos pesqueros, cultivar peces, mariscos y algas en ambientes marinos y continentales, diseñar y elaborar productos pesqueros procesados, elaborar y dirigir proyectos de inversión y desarrollo, gestionar empresas acuícolas y pesqueras, así como realizar actividades de docencia e investigación.
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Actividades de extracción, cultivo y procesamiento de recursos hidrobiológicos de acuerdo a los planes de desarrollo local, regional y nacional. Gestión de la calidad y conducción de procesos en centros de producción de recursos hidrobiológicos. Investigación y desarrollo en tecnologías de procesos y productos pesqueros de acuerdo a los requerimientos del sector nacional y para la industria de exportación. Diseño de proyectos de inversión pesquera y conducción de procesos de producción pesquera según requerimientos de las organizaciones y las demandas del mercado.
ORIENTACIONES Acuicultura, Ingeniería de procesos y transformación pesquera, Pesca y Manejo Pesquero.
OPORTUNIDADES LABORALES • Plantas de procesamiento de productos pesqueros. • Labores de asesoría y asistencia técnica a organizaciones públicas y privadas del sector pesquero. • Proyectos de inversión en el ámbito pesquero. • Generación y administración de empresas pesqueras. • Docencia universitaria e investigación en instituciones públicas y privadas. Diseño y elaboración de equipos y artes de pesca para extracción, acuicultura y procesamiento. • Cultivo de peces, moluscos, crustáceos, algas y otros organismos acuáticos de interés comercial en ambientes marinos y continentales.
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Ingeniero Zootecnista FACULTAD DE ZOOTECNIA CARRERA: ZOOTECNIA
PERFIL Profesional formado en ciencia animal con nivel de excelencia en la crianza racional y económica de los animales de cría. Presenta valores éticos y una sólida formación científica, tecnológica, humanística y de gestión para el manejo sustentable de los recursos agropecuarios en beneficio de la sociedad. Con capacidad para gerenciar y aportar nuevas tecnologías acordes a la realidad nacional.
GRANDES ÁREAS TEMÁTICAS Genera, administra y evalúa empresas pecuarias así como promueve la investigación destinada a solucionar los problemas que afecten la producción animal. Desarrolla actividades de capacitación y transferencia de tecnología. Evalúa el impacto ambiental de la actividad pecuaria y aplica sistemas de producción compatibles con el entorno ecológico, social y económico. Maneja, transforma y controla la calidad de los productos pecuarios. Conoce e interpreta la realidad de la producción animal en el contexto nacional e internacional. Promueve la producción animal como componente del desarrollo nacional.
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ORIENTACIONES Producción animal, Nutrición, Reproducción, Sanidad, Mejoramiento animal y Gestión Empresarial.
OPORTUNIDADES LABORALES • Trabajo de gerencia y administración en empresas avícolas, porcinas, ovinas, establos lecheros y centros de engorde. • Asesoría y asistencia técnica a empresas asociativas, comunales y productores individuales en crianza de camélidos sudamericanos y animales menores (cuyes, conejos, cabras, etc.). • Asesoría técnica en transformación y comercialización de productos pecuarios. • Servicios de consultoría y asesoría profesional en el campo agropecuario a las entidades gubernamentales (ministerios, gobiernos locales y regionales) y Organismos No Gubernamentales, empresas privadas. • Docencia e Investigación universitaria.
Reglamento
General de la UNALM Artículos Relacionados al Proceso de Admisión a la Universidad ARTÍCULO 33: El Consejo Universitario aprueba el número de vacantes asignadas a cada modalidad de ingreso, previo el informe fundamentado del Vicerrector Académico y el Vicerrector Administrativo que tendrán en cuenta los recursos, los servicios y el Plan de Desarrollo de la Universidad. Las vacantes no cubiertas por ingreso directo a través del Centro de Estudios PreUniversitarios pasarán a ser cubiertas a través del Concurso de Admisión. (Modificado Res. 03/UNA-AU) ARTÍCULO 34: El ingreso por Concurso de Admisión tiene como propósito seleccionar a los postulantes por estricto Orden de Mérito para ocupar las vacantes previamente fijadas por el Consejo Universitario. Los postulantes, además de alcanzar vacantes, deberán estar ubicados en el Tercio Superior en el Orden de Mérito del total de postulantes. (Modificado Res.030/UNA-AU) ARTÍCULO 39: Está exonerado del Concurso de Admisión aquel postulante que acredite alguna de las condiciones siguientes: a Ser graduado o titulado de universidad del país o del extranjero, en carreras profesionales de por lo menos cuatro años de estudios, o de instituciones reconocidas por la Asamblea Nacional de Rectores como de nivel universitario. b) Ser ex-alumno de secundaria común, industrial, comercial o agropecuaria de colegios del departamento de Lima o de la Provincia Constitucional del Callao, egresado en el año inmediatamente anterior al Concurso de Admisión ocupando el primer o el segundo puesto en el Orden de Mérito de aprovechamiento de su promoción, de acuerdo a las disposiciones legales vigentes. c) Ser estudiante extranjero becado por un país con el cual existe algún convenio internacional suscrito por el Perú o por la UNALM . d) Ser estudiante del Centro de Estudios Preuniversitarios de la UNALM que ha cumplido con los requisitos de asistencia rigurosa, permanente evaluación, rendimiento eficiente y nota promedio aprobatoria que corresponda al tercio superior.
El ingreso está condicionado al número de vacantes y otros requisitos que establece el presente Reglamento. En los casos que el número de postulantes a exoneración sea mayor al de las vacantes establecidas se realizará un concurso para cubrir dichas vacantes.
ARTÍCULO 40: Los titulados y graduados que postulan a carreras profesionales donde haya más postulantes que vacantes, rendirán una prueba Académica en la respectiva Facultad. A través de dicha prueba se incorporarán a la Universidad quienes en orden de mérito alcancen los primeros puestos hasta cubrir el número de vacantes establecidas para la carrera profesional, cualquiera que sea el puntaje obtenido. (Resolución N° 47614/UNA).
ARTÍCULO 42: La UNALM concederá: a) Matrícula regular sin previo Concurso de Admisión, y con carácter supernumerario, a los cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales extranjeros, acreditados en el Perú, para iniciar o continuar estudios universitarios. b Matrícula regular, y con carácter supernumerario, a cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales peruanos, que retornen al país al término de su misión, para continuar estudios universitarios. c) Para tener derecho a este tratamiento, el interesado debe: 1. Acreditar su condición de cónyuge e hijo de diplomático o funcionario internacional, del cual depende. 2. Ser egresado de educación secundaria o equivalente, o estudiante universitario, condición que se acreditará mediante certificados de estudios correspondientes, legalizados y oficialmente traducidos, si fuera necesario. 3. Las disposiciones contenidas en el Inc. a) del presente artículo sólo serán aplicables en los casos en que exista reciprocidad por parte de los países de los que fueran naturales quienes soliciten acogerse a ellas. ARTÍCULO 46: Se ampliará el número de vacantes sólo cuando se haya producido igualdad de puntaje para ocupar la última vacante en el Concurso de Admisión. ARTÍCULO 55: Los ingresantes que no se matriculen hasta el segundo semestre posterior a su admisión perderán el derecho de ingreso a la UNALM . La vacante quedará anulada. ARTÍCULO 56: Los ex alumnos de la UNALM, que hayan sido separados por bajo rendimiento académico o por medidas disciplinarias no podrán postular nuevamente a la UNALM . ARTÍCULO 57: Los estudiantes de la UNALM no podrán postular nuevamente a la UNALM, bajo ninguna modalidad. ARTÍCULO 438: El Centro de Estudios Preuniversitarios es una dependencia autofinanciada del Vicerrectorado Académico y tiene la finalidad de reforzar la formación que se requiere para seguir estudios en la UNALM . La oportunidad de ingreso directo por esta vía a la Universidad es por una sola vez. Para su funcionamiento recibe el apoyo del cuerpo docente de la Universidad. El personal administrativo del Centro de Estudios Preuniversitarios no podrá ser el mismo que labora en la Universidad. (Modificado Res. 004- 2004/ UNALM-AU). RESOLUCIÓN Nº 37603/UNA, están exonerados del pago de los derechos del Concurso de Admisión del personal docente y no docente de la Universidad, así como de sus conyuges e hijos. Para un mismo postulante se podrá solicitar esta exoneración hasta por un máximo de dos (2) veces.
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Disposiciones finales para el Concurso de Admisión 2016-I 1. El Formulario de; Inscripción llenado vía internet TIENE CARÁCTER DE DECLARACIÓN JURADA. De comprobarse la no veracidad de la información proporcionada, la UNALM tiene la potestad de tomar las acciones legales pertinentes. 2. Una vez realizada la inscripción, por ningún motivo se podrá cambiar la modalidad de ingreso ni la(s) carrera(s) elegida(s). 3. BAJO NINGÚN MOTIVO SE DEVOLVERÁN LOS PAGOS REALIZADOS POR DERECHO DE INSCRIPCION. 4. Los postulantes NO deberán firmar ni poner su impresión dactilar en el CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACION JURADA y solo lo harán durante el Examen de Admisión previa indicación del Docente de Aula. Si son menores de edad, lo deberán traer firmado por el Padre o Apoderado. 5. El Jurado de Admisión y el Centro de Admisión y promoción se reservan el derecho de verificar la documentación y la identidad del postulante en el momento que lo considere necesario. 6. De comprobarse suplantación o fraude, en cualquier etapa del Concurso de Admisión, el postulante y/o suplantador será eliminado del Concurso y se procederá a realizar la denuncia penal respectiva, sin perjuicio de las acciones administrativas correspondientes. Si el suplantador fuese, estudiante de la UNALM, se realizará igualmente la denuncia penal respectiva como también se pondrá en conocimiento el hecho a las autoridades correspondientes quienes podrán realizar los procesos administrativos internos para la sanción respectiva.
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7. A los postulantes a quienes se les encuentren durante el examen: teléfonos celulares, aparatos electrónicos u otros medios de transmisión de información aunque no los hayan usado; a quienes se les sorprenda conversando entre ellos o copiando; o quienes sustraigan páginas del cuadernillo de preguntas durante el examen, perderán sus derechos como postulantes y serán inhabilitados definitivamente para postular a la UNALM. 8. De comprobarse en la documentación de los ingresantes: falsedad, adulteración, cualquier dato falso y/o suplantación, perderán su ingreso a la UNALM y serán inhabilitados para volver a postular a la UNALM, sin perjuicio de poner en conocimiento los hechos a la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria, así como a las autoridades competentes para los fines que crean convenientes. 9. Los postulantes que infrinjan las disposiciones del Reglamento General de la UNALM contenidas en el Prospecto de Admisión 2016-I y las instrucciones establecidas en el mismo, perderán sus derechos como postulantes. 10. Los resultados del examen de admisión son INAPELABLES Y NO REVISABLES. No procede, en ningún caso, la reconsideración y/o apelación sobre dichos resultados. 11. Cualquier situación no contemplada en el presente Prospecto será resuelta por el Centro de Admisión y Promoción en el marco de la Ley Universitaria, el Reglamento General de la Universidad y las demás normas legales vigentes.
Modalidades
de Ingreso y Requisitos El ingreso a la UNALM puede efectuarse a través de:
I. CONCURSO ORDINARIO II. OTRAS MODALIDADES 1. Traslados Externos de otras universidades. 2. Exonerados 1ro. y 2do. Puestos de colegios. 3. Exonerados Graduados o Titulados Universitarios. 4. Exonerados según Ley 27277 – Víctimas de Terrorismo. 5. Exonerados según Ley 29973 – Personas con Discapacidad. 6. Exonerados según Ley 28036 – Promoción y Desarrollo del Deporte. 7. Exonerados según Ley 28592 – Plan Integral de Reparaciones – PIR. 8. Exonerados Bachilleratos en Convenio con la UNALM. 9. Convenio Andrés Bello. 10. Becarios Extranjeros. 11. Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Extranjeros. 12. Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Peruanos. 13. Convenio Centro Regional de Formación en Meteorología (CRFM). III. INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIOS DE LA UNALM
REQUISITOS PARA POSTULAR I. CONCURSO ORDINARIO • Todos los alumnos egresados del 5to año de secundaria pueden presentarse al Concurso Ordinario. • Para inscribirse vía Internet no se presentará ninguna documentación previa, de acuerdo a la Ley de Simplificación Administrativa. • Ingresarán en orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad de ingreso.
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II. OTRAS MODALIDADES 1. TRASLADO EXTERNO DE OTRAS UNIVERSIDADES Son requisitos para solicitar el Traslado de otras Universidades: a. Ser estudiante de una carrera profesional afín, en situación académica normal. b. Encontrarse en alguno de los siguientes casos: • Haber aprobado todos los cursos del currículo de estudios hasta el cuarto ciclo en el sistema semestral o segundo año en el sistema anual. Los postulantes que se acojan a este caso, deberán presentar el currículo de estudios debidamente autentificados por la Universidad de origen, o • Haber aprobado como mínimo 72 créditos. c. Aprobar la evaluación académica individual. d. Que existan vacantes para la carrera profesional elegida. EXAMEN PARA EL TRASLADO EXTERNO DE OTRAS UNIVERSIDADES Todos los postulantes inscritos en esta modalidad rendirán un examen que consta de treinta y cuatro preguntas (14 preguntas de razonamiento matemático y 20 preguntas de razonamiento verbal). El tiempo de duración de la prueba será de 100 minutos, cada pregunta bien contestada equivale a un punto, cada pregunta contestada en forma incorrecta tiene un valor de -0,25 puntos y cada pregunta no contestada tiene 0 puntos. El puntaje mínimo aprobatorio será de 14 sobre un total de 20. Las vacantes fijadas para cada carrera profesional serán distribuidas en estricto orden de mérito, entre los postulantes que obtengan puntaje mínimo aprobatorio. 2. EXONERADOS 1RO. Y 2DO. PUESTOS DE COLEGIOS Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de educación secundaria que hayan obtenido el Primer y Segundo puesto en el orden de mérito a nivel nacional, egresados dentro de los 2 años anteriores al Concurso de Admisión en que postulan. En los casos en que el número de postulantes sea mayor a las vacantes establecidas, los postulantes rendirán el mismo examen que se aplica en el Concurso Ordinario. Serán incorporados a la UNALM los que en el orden de mérito ocupen puestos hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad ó los que no habiendo alcanzado vacante, hayan obtenido puntaje igual o mayor que el último ingresado por el Concurso Ordinario. 3. EXONERADOS GRADUADOS O TITULADOS UNIVERSITARIOS Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes graduados o titulados de las Universidades del país o del extranjero, o instituciones reconocidas por la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) como de nivel universitario, en carreras profesionales de por lo menos cuatro años (Artículo 39).
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Los postulantes graduados o titulados se incorporarán a la UNALM de acuerdo a las vacantes establecidas para esta modalidad en cada carrera profesional. En los casos en que el número de postulantes sea mayor a las vacantes establecidas para cada carrera profesional, la Facultad respectiva nominará un jurado conformado por cinco miembros, profesores principales, quienes elaborarán y aplicarán la prueba académica según el área a que postula el interesado. La prueba se aplicará con posterioridad al Concurso de Admisión. El ingreso será en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes fijadas para cada carrera profesional, cualquiera sea el puntaje obtenido (Artículo 40). EQUIVALENCIA DE CURSOS La universidad reconocerá los cursos aprobados por el postulante en su universidad de origen, equivalente a los cursos ofrecidos en la UNALM, según los Programas analíticos presentados al momento de su inscripción. En los casos que se estime conveniente, se tomarán exámenes de conocimientos. La equivalencia será establecida por la Facultad que ofrece el curso (Artículo 38). Para optar el grado y el título profesional correspondiente, los ingresantes por Traslado Externo de Matrícula y Exonerados Graduados o Titulados, deben aprobar en la UNALM, todos los requisitos curriculares de la respectiva especialidad, y por los menos 100 créditos en la carrera profesional de su elección (Artículo 38 y 43). 4. EXONERADOS SEGÚN LEY 27277 - VÍCTIMAS DE TERRORISMO Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar la acreditación del Consejo Nacional de Calificación. La Universidad destina el 1% del total de vacantes a esta modalidad. (*) 5. EXONERADOS SEGÚN LEY 29973 - PERSONAS CON DISCAPACIDAD Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar la Constancia de Inscripción del Consejo Nacional de Discapacitados (CONADIS) y el Certificado de Discapacidad emitido por una entidad de salud, según formato actualizado por Resolución del MINSA. (*) 6. EXONERADOS SEGÚN LEY 28036 - PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL DEPORTE Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar el oficio de acreditación como Deportista Destacado, otorgado por el Instituto Peruano del Deporte. (*)
7. EXONERADOS SEGÚN LEY 28592 - PLAN INTEGRAL DE REPARACIONES - PIR Están exonerados del Concurso de Admisión, los postulantes egresados de educación secundaria que acrediten estar comprendidos en el marco de esta ley, para lo cual deberán presentar la acreditación del Registro Único de Víctimas. (*) (*) La asignación de vacantes se sujeta a la evaluación del Examen de Admisión, donde el puntaje mínimo a obtener debe ser mayor o igual al mínimo conseguido en el Concurso Ordinario, en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas. Todos los beneficiarios de las leyes citadas, podrán postular para su ingreso a la Universidad, bajo estas modalidades, como máximo 2 veces. (Resolución N.°493 - 2005 - UNALM). 8. EXONERADOS BACHILLERATOS EN CONVENIO CON LA UNALM (vigente sólo bachillerato inter. y alemán) Están exonerados del Concurso de Admisión los postulantes egresados de los Bachilleratos: Alemán, Francés e Internacional. En el caso de egresados de Bachillerato Internacional sólo estarán exonerados quienes hayan obtenido el Diplomado de Bachillerato Internacional con un calificativo mayor o igual de 28 puntos. Si el número de postulantes es mayor a las vacantes ofrecidas en cada carrera profesional, los postulantes rendirán la misma prueba que se aplica en el Concurso Ordinario. El ingreso será en estricto orden de mérito hasta cubrir las vacantes establecidas para esta modalidad de ingreso.
12. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES PERUANOS Tienen ingreso directo con carácter de súper numerarios, para continuar estudios universitarios, los cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales peruanos que retornen al país al término de su misión. (Artículo 42, inciso b). Asimismo los hijos de profesores ordinarios de carrera de la UNALM, en comisión de servicios, que retornen al país al término de su misión y que cumplan satisfactoriamente con lo dispuesto en los Artículos 379 inciso a), 382 y 383. 13. CONVENIO CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN EN METEOROLOGÍA (CRFM) Tienen ingreso directo a la UNALM los estudiantes extranjeros procedentes de los países de Sudamérica y Centroamérica miembros de la Organización Meteorológica Mundial (OMM), presentados a través del Secretario General de la Organización Meteorológica Mundial (OMM). (Artículo 39, inciso c del Reglamento General de la UNALM).
IMPORTANTE: Para inscribirse como Postulante por otras modalidades, primero deberá presentar TODOS los documentos completos y en original según sea el caso (Págs. 26, 27 y 28) durante los días 22, 25, 26 de enero y 01 de febrero (ver calendario del concurso de admisión 2016-I Pag. 29). Luego podrá inscribirse vía Internet, previo pago en el Banco de Crédito del Perú, por Derecho de Inscripción según su Modalidad de Ingreso (Pág. 30).
9. CONVENIO ANDRÉS BELLO Tienen ingreso directo a la UNALM los estudiantes extranjeros procedentes de países firmantes del Convenio Andrés Bello, presentados a través de la Secretaría Ejecutiva Permanente del Convenio Andrés Bello (SECAB). (Artículo 39, inciso c). 10. BECARIOS EXTRANJEROS Tienen ingreso directo a la UNALM los postulantes extranjeros provenientes de los países latinoamericanos, Estados Unidos y Canadá, presentados directamente por las representaciones Diplomáticas en el Perú mediante comunicación expresa del Embajador o quien haga sus veces, que acredite que el candidato es becario de su gobierno para seguir estudios profesionales. (Artículo 39 inciso c). 11. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES EXTRANJEROS Tienen ingreso directo con carácter de súper numerarios, para iniciar o continuar estudios universitarios, los cónyuges e hijos de diplomáticos y funcionarios internacionales extranjeros acreditados en el Perú. (Artículo 42, inciso a).
III. INGRESANTES DEL CENTRO PREUNIVERSITARIOS UNALM
DE
ESTUDIOS
Ingresarán a la UNALM, sin el requisito del Concurso Ordinario, los estudiantes del Centro de Estudios Preuniversitarios UNALM, que hayan cumplido con asistencia rigurosa, permanente evaluación, rendimiento eficiente y nota promedio aprobatoria, que corresponda al tercio superior. (Artículo 33 inciso a y 39 inciso d, y Artículo 50 del Estatuto de la UNALM). La oportunidad de ingreso directo por esta vía a la Universidad es por una sola vez. (Art. 438). TRASLADO INTERNO (Para todos los ingresantes a partir del 2006-I) SEGÚN RESOLUCIÓN N° 731-2005-UNALM Es responsabilidad del postulante las carreras que escoge durante el proceso de inscripción en el Concurso de Admisión, por ello, la Universidad no se obliga a efectuar traslado interno alguno, dado el sistema de libre elección, debiendo los traslados internos ocurrir de acuerdo a lo que estipula cada Facultad o carrera profesional y el Reglamento General de la UNALM.
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Documentos a presentar
según Modalidad de Ingreso Todos los documentos a presentar deberán estar en óptimas condiciones y con fecha no mayor de un año de antigüedad a su fecha de presentación, salvo que se indique lo contrario, sin enmendaduras y con nombres y apellidos acordes con el Documento Nacional de Identidad (DNI). También deberán ser documentos originales salvo que se indique lo contrario. Los Certificados de Estudios de Educación Secundaria de adultos, sistemas de bachillerato nacional y programas no escolarizados deberán llevar el sello de la UGEL respectiva. Los postulantes procedentes del extranjero presentarán su documentación con legalización consular ó apostillado, oficialmente traducida si fuera necesario y el Certificado de Estudios Secundarios revalidado por el Ministerio de Educación del Perú y copia simple del Pasaporte ó Carné de Extranjería. I. CONCURSO ORDINARIO 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Los Ingresantes de esta Modalidad deberán presentar personalmente estos documentos en el Centro de Admisión y Promoción según cronograma establecido (Pág. 58). POR NINGÚN MOTIVO SE ACEPTARÁ DOCUMENTACIÓN INCOMPLETA O CON CARGO A SU POSTERIOR PRESENTACIÓN. II. OTRAS MODALIDADES Los Postulantes de Otras Modalidades deberán entregar personalmente los siguientes documentos en el Centro de Admisión y Promoción los días 22, 25, 26 de enero y 01 de febrero y luego podrán inscribirse vía Internet. 1. TRASLADOS EXTERNOS DE OTRAS UNIVERSIDADES 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Certificados de Estudios de la Universidad de procedencia, con los cursos aprobados.
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4. Constancia expedida por la Universidad de procedencia de no haber sido separado por razones académicas ni disciplinarias (Antigüedad 3 meses). 5. Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. Además deberá corresponder a las fechas de los cursos aprobados. 6. Carné de Postulante - Declaración Jurada. 2. EXONERADOS 1RO. Y 2DO. PUESTOS DE COLEGIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, con la anotación del puntaje de todos los años y el Orden de Mérito obtenido, visado por la UGEL. 3. Acta de Sesión del Comité de Coordinación Interna, visado por la UGEL. 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada. 3. EXONERADOS GRADUADOS O TITULADOS UNIVERSITARIOS 1. Copia simple del DNI. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Certificados de Estudios de la Universidad de procedencia con los cursos aprobados. 4. Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. Además deberá corresponder a las fechas de los cursos aprobados. 5. Fotocopia del grado o título en tamaño no menor a 18 x 20 cm. debidamente legalizada notarialmente y autentificada por el Secretario General de la Universidad de procedencia. 6. Carné de Postulante – Declaración Jurada. 4. EXONERADOS LEY N° 27277 - VÍCTIMAS DEL TERRORISMO 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Acreditación del postulante en el Consejo Nacional de Calificación. 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.
5. EXONERADOS LEY N° 29973 - PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Constancia de Inscripción del Consejo Nacional para la integración de la persona con Discapacidad (CONADIS). 4. Certificado de Discapacidad emitido por el área de salud correspondiente, según formato actualizado por Resolución del MINSA. 5. Carné de Postulante – Declaración Jurada. 6. EXONERADOS LEY N° 28036 - PROMOCIÓN Y DESARROLLO DEL DEPORTE 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Oficio de Acreditación como Deportista Destacado, otorgado por el Instituto Peruano del Deporte (IPD). 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada. 7. EXONERADOS LEY N° 28592 – PLAN INTEGRAL DE REPARACIONES – PIR 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Acreditación del postulante en el Registro Único de Víctimas. 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada. 8. EXONERADOS BACHILLERATO EN CONVENIO CON UNALM (vigente sólo bachillerato Inter. Y Alemán) 1. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 2. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 3. Presentar los originales del Diploma de bachillerato y del Certificado de resultados y dejar una copia legalizada notarialmente de los mismos. En caso de los postulantes egresados del Bachillerato Internacional deben acreditar un calificativo final mayor o igual de 28 puntos. 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.
9. CONVENIO ANDRÉS BELLO 1. Carta de Presentación a nombre del interesado, expedida por la Secretaria Ejecutiva del Convenio Andrés Bello (SECAB) - Perú. 2. Copia simple del pasaporte o carné de extranjería. 3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú. 4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además: a) Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado. b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos. c) Constancia de no haber sido separado según sea el caso. 10. BECARIO EXTRANJERO 1. Carta de Presentación a nombre del interesado expedida por el Embajador del país en el Perú o quien haga sus veces acreditando la condición de becario del postulante. 2. Copia simple del Pasaporte o Carné de Extranjería. 3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú. 4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además: a) Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado. b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos.
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11. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES EXTRANJEROS 1. Constancia expedida por la representación diplomática respectiva en el Perú acreditando su condición de cónyuge o hijo de diplomático o funcionario internacional extranjero. 2. Copia simple del pasaporte ó carné de extranjería. 3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original o apostillado y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú. 4. Carné de Postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios deben adjuntar, además: a) Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado. b) Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos. 12. DIPLOMÁTICOS Y FUNCIONARIOS INTERNACIONALES PERUANOS 1. Constancia expedida por el Ministerio de Relaciones Exteriores o del Organismo Internacional correspondiente según el caso, acreditando su condición de cónyuge o hijo de Diplomático Funcionario Internacional Peruano. 2. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado, pasaporte o carné extranjería. 3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizada por el Cónsul del Perú en el país de origen o apostillado y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú. 4. Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el país de origen o apostillado. 5. Programas analíticos o Syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la Universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el
IMPORTANTE Los postulantes que no alcancen vacante en Otras Modalidades de ingreso deberán recoger sus documentos hasta el 31-03-16, previa entrega del carné de postulante declaración jurada, caso contrario serán incinerados sin responsabilidad de la UNALM. Pág. 28
nombre completo y el cargo de la persona que firma y, además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos. 6. Carné de Postulante - Declaración Jurada. 13. CONVENIO CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN EN METEOROLOGÍA (CRFM) 1. Carta de Presentación a nombre del interesado, expedida por el Secretario General de la Organización Meteorológica Mundial (OMM) 2. Copia simple del Pasaporte o Carné de Extranjería. 3. Certificado de Estudios del 1ro. al 5to. Año de Educación Secundaria (o el equivalente grado/ año de estudio de la secundaria o preparatoria), con todas las calificaciones aprobadas, debidamente legalizado por el Cónsul del Perú en el país de origen y revalidados por el Ministerio de Educación del Perú. 4. Carné de postulante - Declaración Jurada. Para los postulantes que deseen continuar sus estudios universitarios de meteorología o de alguna ingeniería afín en el CRFM – UNALM, deben adjuntar además: a) Certificado de estudios universitarios legalizados o refrendados por el respectivo Consulado Peruano en el País de origen o apostillado. b) Programas analíticos o syllabus de los cursos aprobados (teoría y práctica) con firma, post firma y sello de la autoridad competente de la universidad de procedencia. En cada programa deberá figurar el nombre completo y el cargo de la persona que firma y además, deberá corresponder a las fechas en que se aprobaron los cursos. III. INGRESANTES DEL CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNALM Los Ingresantes de esta Modalidad deberán presentar los siguientes documentos en el Centro de Admisión y Promoción según cronograma establecido (Pág. 58). 1. Constancia original de haber obtenido una vacante expedida por el Centro de Estudios Preuniversitarios de la UNALM. 2. Copia simple del DNI, si es menor de edad presentar adicionalmente del Padre o Apoderado. 3. Certificado de Estudios original del 1ro. al 5to. Año de Educación Secundaria, original y con todas las calificaciones aprobadas. 4. Carné de Postulante – Declaración Jurada.
1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 28 de Febrero en la Puerta principal - UNALM
2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m. 3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material. 5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular Universidad, independientemente a la de las sanciones legales a que hubiese lugar. 6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares dispositivo electrónico, caso ni ningún contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.
Calendario del Concurso de
ADMISIÓN 2016-I
1. TALLERES DE CARRERAS PROFESIONALES
14 y 15 de Enero INGRESO LIBRE
Lugar: Auditorio Principal Horario: 10:00 a.m. y 2:00 p.m.
2. RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS E INSCRIPCIÓN PARA LAS SIGUIENTES MODALIDADES (El trámite es personal)
3. RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS E INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA
Traslado Externo de Otras Universidades, 1ro. Y 2do. Puestos de Colegios, Graduados o Titulados Universitarios, Ley 27277, Ley 29973, Ley 28036, Ley 28592, Bachilleratos en Convenio con la UNALM y Convenios Internacionales.
22, 25 y 26 de Enero
01 de Febrero
4. INSCRIPCIÓN VÍA INTERNET CONCURSO ORDINARIO De acuerdo al Apellido Paterno:
A - CH
27, 28 y 29 de Enero
D - LL
03, 04 y 05 de Febrero
M-R
08, 09 y 10 de Febrero
S-Z
11, 12 y 15 de Febrero
* INSCRIPCIÓN EXTEMPORÁNEA (TODAS LAS LETRAS) 16, 17 y 18 de Febrero
5.
INSCRIPCIÓN DE INGRESANTES POR EXAMEN DIRECTO 2015-II E INTENSIVO 2016 (INGRESANTES Y NO INGRESANTES SOLO DEL CICLO INTENSIVO) DEL CENTRO DE ESTUDIOS PRE UNIVERSITARIOS - UNALM
23 de Febrero
Solamente ingresantes (Ver Pág. 57).
6. EXAMEN DE ADMISIÓN
Domingo 28 de Febrero Presentarse en la Puerta principal de la UNALM a las 06:45 a.m. * Para la inscripción extermporánea se requiere el pago adicional de S/. 51.00
w w w. l a m o l i n a . e d u . p e / a d m i s i o n
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Pagos por
Derecho de Inscripción Realizar el pago solo en efectivo y en cualquier oficina del Banco de Crédito del Perú (no agentes Banco de Crédito del Perú; no transferencia interbancaria), según calendario y por lo menos media hora antes de su Inscripción vía Internet (Págs. 32, 33, 34 y 35). Los montos que deben abonar los postulantes por
Derecho de Inscripción, según su Modalidad de Ingreso y el tipo de Colegio donde culminó sus estudios secundarios o Universidad de procedencia, son los siguientes: Resolución N° 0279-2015-CU-UNALM
MODALIDAD DE INGRESO
COLEGIO O UNIVERSIDAD DE PROCEDENCIA GESTIÓN GESTIÓN PÚBLICA PRIVADA
a.
Concurso Ordinario
S/. 313.00
S/. 470.00
b.
Traslados Externos de otras Universidades
S/. 679.00
S/. 1 044.00
c.
Exonerados 1ro. y 2do. Puestos de Colegios
S/. 365.00
S/. 522.00
d.
Exonerados según Ley 27277 - Víctimas de Terrorismo
S/. 365.00
S/. 522.00
e.
Exonerados según Ley 29973 - Personas con Discapacidad
S/. 365.00
S/. 522.00
f.
Exonerados según Ley 28036 - Promoción y Desarrollo del Deporte
S/. 365.00
S/. 522.00
g.
Exonerados según Ley 28592 - Plan Integral de Reparaciones-PIR (*)
-
-
h.
Exonerados Graduados o Titulados Universitarios
S/. 2 088.00
i.
Bachillerato en Convenio con la UNALM
S/. 2 088.00
j.
Convenio Andrés Bello
S/. 2 088.00
k.
Becario Extranjero
S/. 2 088.00
l.
Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Extranjeros
S/. 2 088.00
m.
Diplomáticos y Funcionarios Internacionales Peruanos
S/. 2 088.00
n.
Convenio Centro Regional de Formación en Meteorología (CRFM)
S/. 2 088.00
Monto Extemporáneo (TODAS LAS MODALIDADES)
S/. 51.00
Prospecto de Admisión
S/. 83.00
Duplicado de Carné de Postulante-Declaración Jurada
S/. 20.00
Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio, comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-de-iiee (*) Los postulantes bajo la modalidad de Exonerados según Ley 28592-Plan Integral de Reparaciones - PIR, deberán acercarse al Centro de Admisión y Promoción para realizar su Inscripción respectiva.
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042 Economía
046 Estadística Informática
048 Ingeniería en Gestión Empresarial
050 Ingeniería Agrícola
060 Zootecnia
070 Pesquería
080 Industrias Alimentarias
35
4
3
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3
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2
2
1
35
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1
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19
2
2
2
2
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1
1
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1
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2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
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60
7
4
7
4
4
4
4
4
2
4
4
12
2015-II
37
3
3
4
3
3
2
3
3
1
2
3
7
INTENSIVO 2016
97
10
7
11
7
7
6
7
7
3
6
7
19
TOTAL
LEY 27277
3
16
030 Ingeniería Forestal
236
7
023 Meteorología
2
2
3
GRADUADOS Y TITULADOS
TOTAL
12
022 Ingeniería Ambiental
2
7
BACHILLERATO CONVENIO UNALM
INGRESO CENTRO PRE UNALM
3
16
021 Biología
7
1º y 2º PUESTOS DE COLEGIO
EXONERADOS
Ingreso General
48
CONCURSO ORDINARIO
010 Agronomía
CARRERA / MODALIDAD
TRASLADO EXTERNO DE OTRAS UNIVERSIDADES
Resolución Nº 0377-2015-CU-UNALM
19
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
3
LEY 29973
3
3
LEY 28036
3
3
LEY 28592
10
10
Centro regional de formación meteorología
VACANTES PARA EL CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I
479
9
45
40
55
40
35
25
30
30
25
25
30
90
TOTAL
Instrucciones para Inscripción de
Postulantes en Lima y Callao Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher del Banco se consigne correctamente el Nº de Prospecto y que el Monto pagado coincida con el de su Modalidad de Ingreso.
La Inscripción se realizará vía Internet de 8:30 a.m. a 6:00 p.m. 1. COMPRA DE PROSPECTO
Para inscripción Extemporánea, deberá efectuar dos pagos por separado (inscripción regular monto extemporáneo de S/. 51.00). Verificar que en las Boletas de Depósitos/Vouchers del Banco, figure correctamente el Nº de Prospecto y los montos pagados.
• En TELETICKET de Wong y Metro. • Centro de Admisión y Promoción. Verifique que su Prospecto contenga lo siguiente: a. NÚMERO DE PROSPECTO (Pág. 1). b. CARNÉ DE POSTULANTE – DECLARACIÓN JURADA (dos cuerpos). 2. ANTES DE REALIZAR EL PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN
4. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE VÍA INTERNET Media hora después de haber realizado el pago en el Banco, podrá realizar su Inscripción, según Calendario establecido (Pág. 29) ingresando a www.lamolina. edu.pe/admision. Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y su Nº de Prospecto (Pág. 1). El sistema le pedirá el número de Operación Bancaria. Si realiza la Inscripción Extemporánea también tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher del MONTO EXTEMPORÁNEO, porque el sistema le pedirá el Número de Operación Bancaria. En la búsqueda del colegio los postulantes deberán ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión. Al finalizar su Inscripción, usted debe imprimir su Constancia de Inscripción donde se muestra su CÓDIGO DE POSTULANTE 7 dígitos (Ver modelos en la Pág. 35). Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos. En caso de dudas consulte con nuestra sala de chat.
a. Lea cuidadosamente el Prospecto 2016-I. b. Verifique el monto a pagar según su Modalidad de Ingreso (Pág. 30). El Ministerio de Educación agrupa a los colegios según tipo de gestión: Pública (Estatal) o Privada (Particular). Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite: http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/padron-deiiee y en www.lamolina.edu.pe/admision 3. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN EN EL BANCO Solamente se aceptarán pagos en efectivo en cualquier oficina del BCP (No agentes del BCP. No transferencia interbancaria). Realice el pago según su Modalidad de Ingreso y tipo de gestión del Colegio donde culminó sus estudios secundarios o de Universidad, (Pág. 30). BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚ Nombre de la Cuenta: INSCRIPCIÓN AGRARIA LA MOLINA Nro. Cuenta Corriente: 193-1161247-066 (Soles) Deberá proporcionar: a. Número de Prospecto. b. Modalidad de Ingreso y tipo de colegio (gestión pública o privada).
5. LLENAR SU CARNÉ DE POSTULANTE DECLARACIÓN JURADA (PÁG. 37)
–
6. PRESENTARSE AL EXAMEN DE ADMISIÓN Domingo 28 de Febrero de 2016 Lugar: Puerta principal - UNALM
IMPORTANTE • • •
Si el postulante que culminó sus estudios en un colegio de gestión privada (particular) y pagase su Derecho de Inscripción como si fuera de gestión pública (estatal), perderá TODOS SUS DERECHOS DE POSTULANTE Y EL PAGO REALIZADO NO SERÁ DEVUELTO. EL POSTULANTE PUEDE MARCAR hasta 3 CARRERAS PROFESIONALES, SEGÚN SU PREFERENCIA. Una vez realizada la inscripción, por ningún motivo se podrá cambiar la modalidad de ingreso ni la(s) carrera(s) elegida(s).
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Flujograma de Inscripción del
Postulante
CONCURSO ORDINARIO
*
OTRAS MODALIDADES
Ingresar a la página web de Admisión y Verificar las fechas de inscripción.
Ingresar a la página web de Admisión y Verificar las fechas de inscripción.
Comprar el Prospecto en Teleticket de Wong y Metro y leerlo cuidadosamente.
Comprar el Prospecto en Teleticket de Wong y Metro y leerlo cuidadosamente.
Realizar el pago por Derecho de Inscripción en cualquier agencia del Banco de Crédito del Perú, indicar el Nº de Prospecto y Nº de Cuenta Corriente.
Entregar sus documentos según modalidad de ingreso en el Departamento de Admisión. Recibirá su Código de Entrega de Documentos.
Realizar la Inscripción vía Internet, digitando el Código de Prospecto y Nº de Operación Bancaria. www.lamolina.edu.pe/admision (Ver video de Inscripción).
Realizar el pago por Derecho de Inscripción en cualquier agencia del Banco de Crédito del Perú, indicar el Nº de Prospecto y Nº de Cuenta Corriente.
Al finalizar, imprimir su Constancia de Inscripción.
Verificar su inscripción en el Botón POSTULANTES INSCRITOS ingresando a www.lamolina.edu.pe/admision
*
Realizar la Inscripción vía Internet, digitando el Código de Prospecto, Nº de Operación Bancaria y Código de Entrega de Documentos. www.lamolina.edu.pe/admision (Ver video de Inscripción).
Al finalizar, imprimir su Constancia de Inscripción.
IMPORTANTE Al momento de realizar su Inscripción Vía Internet, adjuntar una fotografía digital en formato jpg, con las siguientes características: actual (no mayor a 03 meses), tamaño carné, no mayor a 2 Mb, a color con fondo blanco y liso, tomada de frente, sin lentes ni prendas o accesorios en la cabeza que puedan impedir o dificultar la identificación del postulante
Verificar su inscripción en el Botón POSTULANTES INSCRITOS ingresando a www.lamolina.edu.pe/admision
* Si su Inscripción es EXTEMPORÁNEA: deberá recibir 2 Boletas de Depósito (Vouchers) del BCP: uno por el monto de Inscripción Regular y el otro por el monto de Inscripción Extemporánea (S/. 51.00).
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Instrucciones para inscripción de
Postulantes en provincia La Inscripción se realizará vía Internet de 8:30 a.m. a 6:00 p.m. 1. COMPRA DE PROSPECTO
Acercarse a cualquier Agencia del Banco de Crédito del Perú, proporcionar su Nombre y Apellido, luego pague el costo del PROSPECTO. Nombre de la Cuenta: FDA PROSPECTO LA MOLINA Nro. Cuenta Corriente: 193-1718208-0-35 (Soles). Monto: S/. 83.00
2. OBTENCIÓN DE SU NÚMERO DE PROSPECTO
Media hora después de haber pagado en el Banco, ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision (hacer clic en COMPRA DE PROSPECTO), tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y registre su pago por concepto de Prospecto. Para identificar el N° de Operación Bancaria en su voucher, ver modelo (Pág. 35). Después de media hora, revise su correo electrónico consignado, ya que usted recibirá a través del mismo, su Número de Prospecto y las instrucciones para acceder a este.
3. ANTES DE REALIZAR EL PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN a. Lea cuidadosamente el Prospecto 2016-I. b. Verifique el monto a pagar según su Modalidad de Ingreso (Pág. 30). El Ministerio de Educación agrupa a los colegios según tipo de gestión: Pública (Estatal) o Privada (Particular). Si desconoce o tiene dudas sobre el tipo de gestión de su colegio comuníquese con el Centro de Admisión y Promoción o visite: http://escale.minedu.gob.pe/web/inicio/ padron-deiiee y en www.lamolina.edu.pe/ admision. 4. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN EN EL BANCO
Realice el pago según su Modalidad de Ingreso y tipo de gestión de colegio donde culminó sus estudios secundarios o de Universidad (Pág. 30). BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚ Nombre de la Cuenta: INSCRIPCIÓN ADMISIÓN AGRARIA LA MOLINA Nro. Cuenta Corriente: 193-1161247-066 (Soles)
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Deberá proporcionar: a. Número de Prospecto. b. Modalidad de Ingreso y tipo de colegio (gestión pública o privada). Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher del Banco se consigne correctamente el Nro. De Prospecto y que el Monto pagado coincida con el de su Modalidad de Ingreso. En caso de realizar una Inscripción Extemporánea, deberá efectuar dos pagos por separado (inscripción regular y luego el monto extemporáneo de S/. 51.00) en el Banco con el mismo número de Prospecto. Verificar que en las Boletas de Depósitos/Vouchers del Banco, figure correctamente el Nº de Prospecto y los montos pagados. 5. INSCRIPCIÓN DEL POSTULANTE VÍA INTERNET Media hora después de haber realizado el pago en el Banco, podrá realizar su Inscripción según Calendario establecido (Pág. 29) ingresando a: www.lamolina.edu.pe/admision. Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco y su Nro. de Prospecto. El sistema le pedirá Número de Operación Bancaria, ver modelo (Pág. 35). En la búsqueda del colegio los postulantes deberán de ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión. Al finalizar su Inscripción, usted debe imprimir su Constancia de Inscripción donde se muestra su CÓDIGO DE POSTULANTE (7 dígitos), ver modelo (Pág. 35). Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos. En caso de dudas consulte con nuestra sala de chat. 6. RECOGER PROSPECTO Y LLENAR SU CARNÉ DE POSTULANTE-DECLARACIÓN JURADA Deberá apersonarse a la Universidad con su Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco por la compra del Prospecto, desde el 22/01/2016 al 23/02/2016 en el Centro de Admisión y Promoción. NOTA: Traer 2 fotos tamaño carné a colores, idénticas y actuales. Recuerde llenar el Carné de Postulante-Declaración Jurada (ver Pág. 37). 7. PRESENTARSE AL EXAMEN DE ADMISIÓN El Domingo 28 de Febrero de 2016 Lugar: Puerta principal - UNALM Hora : 06:45 a.m
Modelos de
Boletas y formularios COMPRA DE PROSPECTO EN PROVINCIA
BOLETA DE PAGO BCP
CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I
SERVICIO DE RECAUDACION MNA OF./193024-824A-S21514 OP-0446411 22/01/2016 Hora: 11:56:57 Tipo de empresa: UNIVERSIDAD Empresa afiliada: EFE
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA Cuenta a Abonar: INSCRIPCION AGRARIA LA MOLINA Nro de cuenta
:
Código Id de Usuario: Tipo Pago/Servicio
Nro de Operación:
193-1161247-0-66
Fecha de Operación:
2609997
Valor
Recargo
CONCURSO ORDINARIO (PRIVADA) 470.00 0.00 Importe Comisión Importe Total
Nombre y Apellidos:
Importe 470.00
E-Mai l:
: S/. ****470.00 : S/. ******0.00 : S/. ****470.00
E-Mail
---------------------------------------------------------------
° El Nombre y apellidos deben de ser igual (sin espacios) como
ANTES DE RETIRARSE DE LA VENTANILLA, POR FAVOR VERIFIQUE QUE LA EMPRESA Y LA CUENTA ABONADA SEAN LAS CORRECTAS.
°
banco.
CONCURSO ORDINARIO UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-I
CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
CONCURSO ORDINARIO
CONSTANCIA DE INSCRIPCIÓN
A Ingresa los siguientes datos:
CONCURSO DE ADMISIÓN 2016 - I
CÓDIGO DE POSTULANTE :
0102472
DATOS PERSONALES NOMBRES Y APELLIDOS :
Ingresar
Cerrar
Centro de Admisión y promoción:
BURGA ESPINOZA, CARLOS ALEJANDRO
DOC. DE IDENTIDAD :
D.N.I. N° 71928516
SEXO :
MASCULINO
FECHA DE NACIMIENTO :
20/05/1997
LUGAR DE NACIMIENTO :
LIMA - LIMA - LOS OLIVOS
DIRECCIÓN :
CALLE LAS ESTRELLAS 7298, URB. SOL DE ORO, LOS OLIVOS LIMA.
TELÉFONO :
MONTO EXTEMPORÁNEO BANCO DE CREDITO BCP SERVICIO DE RECAUDACION - EFE OF. 470-CC2D-G-E22533 16/02/2016 TIPO DE EMPRESA : UNIVERSIDAD EMPRESA AFILIADA :
OP.-0000074
AGRARIA LA MOLINA
989269747
E-MAIL :
[email protected]
DATOS DEL COLEGIO DONDE CULMINÓ SUS ESTUDIOS AÑO DE EGRESO :
2014
PAÍS :
PERÚ
CÓDIGO MODULAR (DEL COLEGIO):
1485317
NOMBRE DEL COLEGIO :
PAMER
MODALIDAD DE INGRESO DESCRIPCIÓN :
CUENTA A ABONAR : INSCRIPCION AGRARIA LA MOLINA NUMERO DE CUENTA : 193-1161247-0-66 CODIGO ID. USUARIO : 00000008786772 TIPO PAGO/SERVICIO VALOR MONTO EXTEMPORANEO ******* 51.00
******* 0.00
TOTAL CUOTAS : COMISION : IMPORTE TOTAL :
********** 51.00 *********** 0.00 ********** 51.00
S/. S/. S/.
Número de operación bancaria
5337945
CELULAR :
RECARGO
CONCURSO DE ADMISIÓN ORDINARIO
CARRERAS ELEGIDAS
IMPORTE ******* 51.00
OPCIÓN 1 :
ECONOMÍA
OPCIÓN 2 :
INGENIERÍA AMBIENTAL
OPCIÓN 3 :
ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA La Molina, 22/01/2016
NOTA IMPORTANTE El COLOR DE MÓDULO y N° de AULA estará disponible desde 26/02/2016 a partir de la 01:00 PM. en la página Web de Admisión http://www.lamolina.edu.pe/admision/ para ser completado en su CARNÉ DE POSTULANTE - DECLARACIÓN JURADA.
ANTES DE RETIRARSE DE LA VENTANILLA, POR FAVOR VERIFIQUE QUE LA EMPRESA Y LA CUENTA ABONADA SEAN LAS CORRECTAS.
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RECUERDE
2016-I
1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 28 de Febrero en la Puerta principal - UNALM 2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m. 3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y DNI, De ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material. 5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar. 6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningun motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.
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Instrucciones para el llenado del Carne de
Postulante - Declaración Jurada Deberá completar toda la información con letra de imprenta y lapicero. A. LLENAR ANTES DEL DÍA DEL EXAMEN
• CÓDIGO DE POSTULANTE: El que se generó al finalizar su Inscripción vía Internet. No confundir con el número de prospecto. • APELLIDOS Y NOMBRES: Según su Documento Nacional de Identidad (DNI) y con letra de imprenta. • COLOR DE MÓDULO Y N˚ DE AULA: Esta información estará disponible a partir del 26/02/2016 a la 01:00 p.m. en www.lamolina.edu.pe/admision y recién podrá completar este espacio. • FOTO: Pegar 2 fotos tamaño carné a color, fondo blanco, sin lentes, idénticas y actuales.
(Llenar con letra de imprenta y lapicero azul ó negro)
(Llenar con letra de imprenta y lapicero azul ó negro)
1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 28 de Febrero en la Puerta Principal. 2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m. 3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y DNI, de ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material. 5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar. 6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningún motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.
1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 28 de Febrero en la Puerta Principal. 2. Los postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m. 3. Traer únicamente Carné de Postulante-Declaración Jurada (sin desglosar) y DNI, de ser el caso, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. No traer lápiz, borrador, tajador, ni ningún otro material. 5. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar. 6. Está terminantemente PROHIBIDO traer cualquier dispositivo de metal como: piercing, aretes, pulseras, llaveros, llaves, etc. No traer celulares ni ningún dispositivo electrónico, caso contrario NO SERÁ DEVUELTO por ningún motivo y se le anulará la prueba sin derecho a reclamo.
B. LLENAR EN EL AULA SEGÚN INSTRUCCIONES DEL DOCENTE • FIRMA DEL POSTULANTE: Deberá hacerlo durante el Examen en presencia del Docente de Aula. Sólo si el postulante es menor de edad, deberá traerlo firmado por el Padre o Apoderado.
2016-I
2016-I
Huella Digital el día del examen en aula
Huella Digital el día del examen en aula
PARA EL DOCENTE
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Información
para el día del EXAMEN El postulante estará sujeto a las siguientes normas: I. RECOMENDACIONES INICIALES 1. Presentarse a las 06:45 a.m. del Domingo 28 de Febrero en la Puerta principal - UNALM 2. Los Postulantes ingresarán al campus sólo hasta las 7:30 a.m. 3. Traer únicamente su Carné de PostulanteDeclaración Jurada y el Documento Nacional de Identidad (DNI), en caso de ser extranjero, Pasaporte o Carné de Extranjería. 4. El Postulante que no lleve los dos cuerpos de su Carné de Postulante-Declaración Jurada, no podrá rendir el examen. 5. No Traer lápiz, borrador, ni tajador ya que serán proporcionados por la UNALM. 6. Los postulantes que se hagan suplantar, quienes suplanten, quienes hagan marcas o señas en la tarjeta de repuestas, quienes porten o usen algún dispositivo electrónico durante el examen o quienes presenten documentos fraguados serán inhabilitados definitivamente para postular a la Universidad, independientemente de las sanciones legales a que hubiese lugar. 7. Está terminantemente PROHIBIDO traer celulares, calculadoras, relojes; carteras, cartucheras, bolsas, mochilas, gorros, equipos electrónicos, piercing, aretes, llaveros, llaves, pulseras, absolutamente nada de metal, caso contrario no será devuelto por ningún motivo y se le anulará el examen de Admisión sin derecho a reclamo. II. ANTES DEL INICIO DEL EXAMEN Al postulante se le entregará un Cuadernillo de preguntas y una Ficha Óptica (Hoja de Identificación y Hoja de Respuestas). 1. Hoja de Identificación El postulante escribirá con letra de imprenta: a) Aula (Número de Aula). b) Apellidos y Nombres. c) Código de Postulante (rellenar completamente los círculos correspondientes a su Código de Postulante, de tal manera que cada columna corresponda a un dígito).
Modelo de la Ficha Óptica
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d) Firma. 2. Hoja de Respuestas a) Existen 5 círculos marcados con las letras A, B, C, D y E que corresponden a las cinco alternativas de respuestas que tiene cada pregunta. b) Lea cuidadosamente la pregunta y las alternativas ofrecidas antes de marcar su respuesta. Elija solo una de las cinco alternativas. c) Una vez elegida su respuesta rellene completamente, con lápiz, el círculo de la letra que corresponde a la alternativa seleccionada. d) Si desea cambiar la alternativa seleccionada, borre suavemente la primera y rellene el círculo correspondiente a su nueva alternativa. e) Si no está seguro de la respuesta, deje en blanco las alternativas correspondientes, pues cada respuesta incorrecta tiene un valor negativo de –0,25. Solamente hay una respuesta correcta, si rellena 2 o más alternativas se calificará como incorrecta aunque una de ellas esté correcta. Cada pregunta bien contestada equivale a un punto. f ) La prueba tiene una duración aproximadamente de 3 horas y contiene 100 preguntas. Los pesos del examen son: Razonamiento Verbal 20%, Razonamiento Matemático 14%, Matemáticas (incluye Álgebra, Aritmética, Geometría, Trigonometría) 24%, Física 14%, Química 14% y Biología 14%. g) Tenga especial cuidado de no hacer ninguna marca, seña o identificación, no podrá dañarla o doblarla, ello lo eliminará del Proceso de Admisión. III. DURANTE EL EXAMEN 1. Quienes sean sorprendidos conversando, cualquiera sea el motivo o copiando en cualquiera de las formas, serán eliminados del Proceso de Admisión. Igual sanción recibirá quien sustraiga páginas del cuadernillo de preguntas. IV. DESPUÉS DEL EXAMEN 1. Las calificaciones son inapelables y no revisables. No procede en ningún caso, la reconsideración o apelación sobre dicho resultado.
Temas del examen El Examen contiene preguntas de: • Razonamiento Verbal • Razonamiento Matemático • Conocimientos
RAZONAMIENTO VERBAL Incluye preguntas sobre comprensión de lectura, vocabulario, oraciones incompletas, analogías y organización de la información. Las preguntas de comprensión de lectura miden la capacidad del alumno para extraer la idea central del texto, analizar e interpretar el contenido, hacer inferencias y valorar las ideas del texto. Las preguntas del vocabulario miden la precisión del significado de los términos, la capacidad de establecer relaciones de semejanza, oposición e inclusión. En el examen se plantean así las preguntas de sinónimos, antónimos y de búsqueda del término excluido. Las oraciones incompletas miden la habilidad del postulante para hallar la palabra o palabras que por razones lógicas y de estilo completan un determinado enunciado. Las analogías y las series buscan determinar la capacidad del estudiante para establecer relaciones entre las palabras. Estas relaciones pueden ser de distintos tipos: parte-todo, causa-efecto, agente instrumento, funciónlugar, etc. Las preguntas de organización de la información miden la capacidad de relacionar lógicamente un conjunto de enunciados, discriminar en un texto la idea que no corresponde a la secuencia textual o buscar la idea que, por lógica, completa un texto.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Consta de dos tipos fundamentales de problemas: el primer tipo exige soluciones a problemas presentados en base a los conocimientos adquiridos en secundaria. Exige realizar cálculos de rutina. El segundo, en cambio, plantea problemas en los que se pide análisis de los datos proporcionados, para decidir si estos son o no suficientes para la resolución. Requiere de un desarrollo interpretativo y análisis adecuado. Estos problemas van precedidos de instrucciones especiales. Adicionalmente, este tipo de preguntas busca analizar el grado de habilidad mental de los postulantes, con preguntas sencillas en las ciencias o preguntas psicotécnicas.
CONOCIMIENTOS Comprende cuatro áreas: • • • •
Matemática. Biología. Química. Física.
Evalúan los conocimientos generales en las áreas antes mencionadas. Son elaboradas de acuerdo a los temarios que se incluyen a continuación. Este tipo de preguntas busca evaluar si los postulantes tienen los conocimientos mínimos necesarios para un buen desarrollo universitario. Las preguntas, redactadas de manera muy precisa, se presentan al postulante junto con cinco alternativas designadas con las letras A, B, C, D y E. De estas sólo una es la respuesta correcta.
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RAZONAMIENTO VERBAL 1.
Comprensión de lectura
2.
Analogías
3.
Oraciones incompletas
4.
Vocabulario • • • •
5.
Precisión significativa Sinónimos Antónimos Término excluido
Organización de la información RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1. Razonamiento Lógico Matemático. Orden de información, relaciones de datos mediante tablas, relaciones circulares. Proposiciones lógicas y evaluación de premisas y conclusiones. Inferencias. 2. Psicotécnico. Sucesiones, analogías, distribuciones numéricas y literales, gráficas. Generación de sólidos. 3. Sumas. Progresiones aritméticas y geométricas. Evaluación de sumas. Sumatorias. Definición y propiedades elementales. 4. Conteo. Conteo de elementos. 5. Planteo de Ecuaciones. Aplicación del razonamiento lógico matemático en la solución e interpretación de enunciados de ecuaciones e inecuaciones. 6. Operadores Matemáticos. Operaciones simples, operadores compuestos. Ley de composición interna y sus propiedades. 7. Áreas y Perímetros de Regiones. Cálculo de perímetros y áreas de regiones planas (utilizando el razonamiento lógico matemático). 8. Análisis Combinatorio. Concepto de factorial de un número. Principios fundamentales del análisis combinatorio: Principio de multiplicación y adición. Permutaciones simples, con repetición y circulares. Combinaciones.
MATEMÁTICAS ARITMÉTICA 1. Conjuntos. Noción y determinación de conjuntos. Clase de conjuntos, conjuntos especiales. Conjuntos finitos e infinitos, cardinal de un conjunto. Sub conjuntos,igualdad de conjuntos y conjunto potencia. Operaciones con conjuntos, propiedades, gráfica. Conjuntos numéricos. 2. Números Enteros. Numeración. Complemento aritmético. Operaciones. Números primos. Números compuestos, descomposición canónica. Divisibilidad, criterios de divisibilidad por: 2n, 5n, 3, 7, 9 y 11. Divisores: máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM), propiedades. Algoritmo de Euclides. 3. Números Racionales. Definición y clases. Operaciones. Números decimales, generatrices. 4. Razones y Proporciones. Razón aritmética y geométrica. Serie de razones geométricas equivalentes, sus propiedades. Serie de razones geométricas equivalentes continuas. Proporción aritmética, tipos y propiedades. Promedios: aritmético, geométrico, armónico y sus propiedades. 5. Magnitudes Proporcionales. Magnitudes directamente proporcionales y magnitudes inversamente proporcionales. Propiedades. Proporcionalidad Compuesto. Reparto proporcional, tipos. 6. Tanto por Ciento. Porcentaje, porcentajes sucesivos. Descuentos e incrementos porcentuales. 7. Regla de tres. Regla de tres simple directa e inversa. Regla de tres compuesta. Regla de intereses y descuentos. 8. Elementos de Estadística. Definiciones; variables, medidas de tendencia central: media, mediana, etc. Construcción de tablas de frecuencias (absolutas y relativas). Tipos de gráficos: barras, histogramas, polígonos de frecuencia, diagramas circulares, etc. Interpretación y análisis de gráficos estadísticos. ÁLGEBRA 1. Leyes de Exponentes. Exponente cero, negativo, fraccionario. Exponente con radicales. Operaciones con
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bases iguales. Exponentes iguales. Ecuaciones exponenciales. 2. Polinomios. Definición, elementos, cálculo del término independiente. Identidades algebraicas. División de polinomios, elementos y propiedades. Métodos de división: Horner y Ruffini. Teorema del resto, del factor y propiedades. 3. Factorización de Polinomios. Método del aspa simple, doble. Método de evaluación o divisores binomios. Binomio de Newton. Producto y cocientes notables. 4. Fracciones Algebraicas. Definición. Simplificación, casos. Operaciones con fracciones algebraicas. Cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Descomposición de una fracción racional en fracciones parciales, casos. Formas singulares; verdadero valor de las formas indeterminadas. 5. Desigualdades e Inecuaciones. Definición, elementos y propiedades. Intervalos, operaciones, representación gráfica. Inecuaciones de primer grado con una incógnita, inecuación de segundo grado y de orden superior. Método de los puntos críticos. Inecuaciones racionales, casos. Inecuaciones irracionales, casos. 6. Valor Absoluto. Definición y propiedades. Ecuaciones con valor absoluto. Inecuaciones con valor absoluto. 7. Radicación. Definición, elementos, operaciones con radicales. Transformación de radicales dobles a simples. Racionalización de denominadores. Valor verdadero de las fracciones de las formas indeterminadas. 8. Números Complejos Definición, parte real e imaginaria. Potencias de la unidad imaginaria. Propiedades de los binomios (1 ± i). Operaciones con números complejos: forma algebraica y trigonométrica. 9. Ecuaciones Lineales. Definición, clasificación, propiedades. Resolución de ecuaciones de primer grado con una incógnita. Problemas de aplicación. Resolución de ecuaciones. 10. Ecuaciones de Segundo Grado. Forma general, discusión de las raíces. Propiedades de las raíces. Reconstrucción de la ecuación de segundo grado. Ecuaciones
reductibles a cuadráticas, binomios, trinomios.
bicuadradas,
11. Sistema de Ecuaciones Lineales. Definición, métodos de solución para sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas. Determinantes, regla de Cramer. 12. Ecuaciones Polinomiales. Ecuaciones bicuadradas, trinomios, reciprocas. Ecuación polinomial de grado “n”, raíces de un polinomio. 13. Funciones Logarítmicas y Exponenciales. Función exponencial y logarítmica. Propiedades de los logarítmos, antilogarítmos, cologaritmos, ecuaciones logarítmicas y exponenciales. 14. Relaciones y Funciones. Par ordenado, propiedades. Producto cartesiano, propiedades, casos, finito e infinito. Sistema de coordenadas, cartesianas, representación gráfica del producto cartesiano. Definición de relación, dominio y rango, discusión de la gráfica de una relación. Definición de función, cálculo del dominio y rango de funciones. Gráfica de funciones especiales. Valor de una función. Construcción de funciones. GEOMETRÍA 1. Conceptos Fundamentales. Punto, recta, plano. Semirrecta y rayo. Segmento: medida, proporcionalidad y congruencia de segmentos. Ángulos: definición, medida, clasificación. Congruencia de ángulos. Rectas paralelas y perpendiculares. Ángulos formados por dos rectas paralelas y una secante, propiedades. 2. Triángulos. Definición, elementos, propiedades y clasificación. Líneas y puntos notables del triángulo. Teoremas fundamentales. Congruencia de triángulos, casos. Semejanza de triángulos, proporcionalidad y teoremas. Teoremas: de la bisectriz, de la mediatriz, de los puntos medios, de las longitudes de los lados, etc. Teorema del triángulo isósceles y triángulos rectángulos notables de: 45º, 30º y 60º, 37º y 53º, 15º y 75º. 3. Polígonos. Definición, elementos, clasificación. Suma de los ángulos interiores, medida de un ángulo exterior, número de diagonales, regiones de un polígono. Polígonos regulares, perímetro, ángulos y apotema.
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4. Cuadriláteros. Definición, clasificación. Teoremas fundamentales. Paralelogramo: clasificación, propiedades. Trapecio: clasificación.
2. Sector Circular.
5. Circunferencia. Definición. Elementos de la circunferencia. Posiciones relativas de dos circunferencias. Propiedades. Circunferencia inscrita y circunscrita a un polígono.
3.
6. Proporcionalidad y Semejanza. Teorema de Thales. Teorema de la bisectriz interior y exterior de un triángulo. Semejanza de triángulos: casos. Semejanza de polígonos. 7. Relaciones Métricas. En el triángulo rectángulo: Teorema de Pitágoras, teorema de la altura relativa a la hipotenusa. En la circunferencia: Teorema de las cuerdas, teorema de las secantes, teorema de las tangentes. En triángulos oblicuángulos: Teorema de Euclides, teorema de la mediana y teorema de la bisectriz. En polígonos regulares: cálculo del lado. 8. Áreas. Áreas de la región triangular: en función de la base y de la altura, en función de los lados. Áreas en triángulos semejantes. Área de la región cuadrangular: paralelogramo, rectángulo, rombo y trapecio. Área de la región poligonal. Área de la región circular, sector circular. 9. Geometría del Espacio. Conceptos: punto, recta, plano y espacio. Posiciones relativas. Rectas cruzadas. Rectas perpendiculares a un plano. Teorema de las tres perpendiculares. Proyección ortogonal. Ángulo entre recta y plano. Ángulo diedro, clasificación. 10. Poliedro. Definición. Poliedros semejantes: relación entre áreas y volúmenes. Poliedros regulares: tipos, áreas y volúmenes. 11. Prisma y Pirámide. Definiciones, elementos y clasificación. Troncos. Área lateral y total, Volumen. 12. Superficies de revolución. Definición: Cilindro de revolución, cono de revolución y superficie esférica. Área de superficie. Volumen. TRIGONOMETRÍA 1. Ángulos Trigonométricos y sistema de medición angular. Definición.
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Sistemas
de
medidas
angulares:
sexagesimal, centesimal y radián. Conversión de sistemas. Definición, longitud de arco de circunferencia, relación entre los elementos de un sector circular. Área de un sector circular. Área de un trapecio circular. Propiedades.
Razones Trigonométricas de un Ángulo Agudo.
Definición y propiedades. Razones trigonométricas reciprocas y razones trigonométricas de ángulos complementarios. Razones trigonométricas de ángulos notables.
4. Resolución de Triángulos Rectángulos.
Teoremas. Área de una región triangular, casos. Ángulos verticales. Ángulos de elevación. Ángulos de depresión.
5. Razones Trigonométricas de un Ángulo en Posición Normal o Estándar.
Definiciones. Recta numérica. Sistema de coordenadas cartesianas, propiedades. Ángulos en posición normal, canónico, ángulos cuadrantales y coterminales. Razones trigonométricas de un ángulo en posición normal. Propiedades. Signo de las funciones trigonométricas en los cuadrantes. Razones trigonométricas de ángulos cuadrantales y coterminales.
6. Identidades Trigonométricas.
Definición. Identidades fundamentales: recíprocas o funciones inversas, por cociente, pitagóricas y auxiliares. Verificación de identidades. Simplificación de expresiones trigonométricas. Identidades de ángulos compuestos y doble: seno, coseno, tangente y cotangente de la suma y diferencia de ángulos, propiedades. Identidades de ángulos mitad: seno, coseno, tangente y cotangente, propiedades. Transformaciones trigonométricas de sumas o diferencias a productos o viceversa.
7. Círculo Trigonométrico.
Definición. Elementos. Arcos dirigidos en posición normal, representaciones de las razones trigonométricas en el círculo trigonométrico.
8. Reducción al Primer Cuadrante.
Casos: ángulos negativos, ángulos positivos menores y mayores a 360°. Ángulos relacionados entre sí: complementarios y suplementarios.
9. Funciones Trigonométricas Inversas.
Definición. Funciones trigonométricas inversas: arco seno, arco coseno y arco tangente. Propiedades. Gráficas.
10. Ecuaciones Trigonométricas.
3. Tabla periódica
11. Resolución de Triángulos Oblicuángulos.
4. Enlaces químicos
Definición. Solución de una ecuación trigonométrica; casos. Resolución de ecuaciones con una variable. Definición. Ley de los senos y cosenos. Semiángulo en función de los lados y del semiperímetro de un triángulo. Área de una región triangular.
FÍSICA 1. Vectores y escalares
Fundamento , suma - diferencia de vectores, componentes y vector unitario.
2. Cinemática
Concepto de movimiento, sistema de referencia, móvil, trayectoria, desplazamiento, distancia, velocidad y aceleración, MRU y MRUV, gráficas x-t, v-t, a-t, movimiento parabólico y circular.
3. Dinámica
Leyes de Newton, diagrama del cuerpo libre, estática de un cuerpo rígido, fricción, ley de Hooke, trabajo, potencia y energía.
Ley periódica. Descripción de la tabla. Algunas propiedades periódicas de los elementos representativos. Familia de elementos. Octeto electrónico de Lewis. Enlace iónico y enlace covalente. Compuestos iónicos y moleculares. Geometría molecular. Fuerzas intermoleculares y estados físicos de la materia. Leyes de los gases.
5. Nomenclatura de Compuestos Inorgánicos
Compuestos iónicos y moleculares. Nomenclatura IUPAC.
6. Unidades químicas de medición Masa molar. Volumen molaridad, fracción molar.
molar.
Aplicaciones:
7. Reacciones químicas
Balance de reacciones. Reacciones de combinación. Reacciones de neutralización, ácidobase. Reacciones redox.
8. Estequiometría
Leyes gravimétricas. Leyes volumétricas.
9. Propiedades de los compuestos orgánicos
4. Calorimetría
Temperatura y escalas termométricas, dilatación, calor, capacidad calorífica y calor específico, calor latente, cambio de estado.
5. Electromagnetismo
Cargas eléctricas; propiedades, fuerzas eléctricas, campo eléctrico, potencial eléctrico, corriente eléctrica, resistencia, circuitos serie, paralelo, origen del campo magnético, fuerza magnética y campo magnético, fuerza magnética sobre una carga en movimiento dentro de un campo magnético.
6. Óptica
Naturaleza de la luz, leyes de reflexión y refracción, espejos y lentes.
Propiedad del carbono. Familias de los compuestos orgánicos. Isometría estructural y geométrica.
10. Hidrocarburos
Clasificación. Nomenclatura IUPAC y común de los hidrocarburos simples. Propiedades químicas. Reacciones de sustitución y adición (hidrogenación, halogenación, hidrohalogenación e hidratación).
11. Compuestos oxigenados
Alcoholes, fenoles, aldehidos y cetonas, ácidos carboxílicos y derivados. Nomenclatura y estructura. Glúcidos o carbohidratos (glucosa, fructosa, sacarosa, almidón, celulosa y glucógeno), lípidos (grasas y aceites). Estructura general.
12. Compuestos nitrogenados
7. Física Moderna
Radiación de cuerpo negro, efecto fotoeléctrico, ondas de materia, relatividad especial, radiactividad, fisión y fusión nuclear, principio de incertidumbre.
Aminas y amidas. Clasificación, estructura y nomenclatura. Aminoácidos y proteínas . Generalidades.
BIOLOGÍA
QUÍMICA 1. Materia
Clasificación. Estados. Propiedades físicas y químicas. Transformaciones.
2. El átomo y su estructura
Partículas subatómicas. UMA. Número atómico, número de masa, isótopos, peso atómico, configuración electrónica, números cuánticos.
1. Características y composición química de la materia viviente
Bioelementos. Biomoléculas inorgánicas: Agua: estructura y propiedades. Biomoléculas orgánicas: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
2. La Célula: Estructura y función La
célula.
Tipos
de
organización
celular.
Pág. 43
Estructura celular: membrana celular, sistema de transporte mediados por la membrana (transporte pasivo, activo), citoplasma, ribosoma, retículo endoplasmático, lisosoma, peroxisoma, glioxisoma, aparato de Golgi, mitocondria y cloroplasto. Núcleo. Nucleolo. Cromosoma, Pared celular: plantas, hongos y bacterias.
3. Metabolismo celular
Función de Nutrición: autótrofos y heterótrofos. Metabolismo celular, ATP, concepto de enzima. Respiración celular aeróbica: Glicólisis. Ciclo de Krebs. Cadena transporte de electrones. Fermentación. Fotosíntesis: fase luminosa y fase oscura.
4. Bases químicas de la herencia y división celular
Macromoléculas e información genética: ADN, ARN, flujo de información genética. Replicación del ADN. Síntesis de proteínas: Transcripción, Traducción, Ciclo celular. División celular: Mitosis, Meiosis. Conceptos básicos de la genética. Principios mendelianos. Cruzamiento monohíbrido y dihíbrido. Determinación del número de gametos.
5. Funciones del organismo
Nutrición y digestión. Sistema digestivo humano: tubo digestivo, proceso de la digestión. Circulación: sistemas circulatorios en vegetales, sistemas circulatorios en animales, circulación en humanos. El corazón, la sangre, células sanguíneas y los mecanismos de defensa. Respiración: en
vegetales y en animales. Proceso respiratorio en mamíferos: intercambio gaseoso y transporte de gases. Excreción en animales. Sistema excretor humano: los riñones y la orina. Reproducción: asexual y sexual. Reproducción sexual en plantas: polinización, doble fecundación. Reproducción sexual en animales: gametogénesis. Desarrollo embrionario.
6. Evolución y diversidad de las especies
Evidencias de la teoría de la evolución. Mecanismo de la evolución. Origen de la vida. Evolución del Hombre. Criterios para la clasificación de los seres vivos. Teorías: los Reinos y los Dominios. Virus, viroides y priones. Diversidad Biológica: Bacteria, Archaebacteria, Protista (Protoctista), Fungi, Liquen, Micorriza. Plantas: sin semillas y con semillas: Gimnospermas y Angiospermas. Animalia.
7. Ecología
Definición de ecología. Nicho y hábitat. Población: Atributos. Interacciones interespecíficas. Ecosistema. Ecorregiones del Perú. Recursos naturales renovables y no renovables: aire, agua, suelo, flora. Recursos vegetales en costa, sierra y selva. La fauna, aprovechamiento de la fauna. Problemas ambientales: crecimiento de la población humana y desarrollo sostenible. Conceptos: Cambio climático, reducción de la capa de ozono, deforestación y conservación.
La Universidad Agraria con los pies en la tierra, su mente en el hombre, sus ojos en el futuro y su corazón en la patria.
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Modelo de preguntas para el
examen de admisión RAZONAMIENTO VERBAL COMPRENSIÓN DE LECTURA Texto Nº 1 “William Burns es un inglés de 80 años que ha dedicado la mitad de su vida a resolver una pregunta: ¿cómo es posible que los incas, con Texto Nº todos sus1logros culturales, arquitectónicos y administrativos no hayan logrado escritura?. Este y presi“William Burnsdesarrollar es un ingléslade 80 años que hainvestigador dedicado la mitad de dente la Academia de la Lengua Quechua haincas, presentasu vidahonorario a resolverdeuna pregunta: ¿cómo es posible que los con do el libro de arquitectónicos Quipus con el que demostrar todos sus Decodificación logros culturales, y pretende administrativos no que sí existió en ellaIncario y queEste los quipus no sóloyfueron hayan logradoescritura desarrollar escritura?. investigador presiun registro contable incluso, de poemas. dente honorario de lasino, Academia dereceptáculos la Lengua Quechua ha presentaLa serie aproximaciones que lo llevaron esta conclusión se do el librodeDecodificación de Quipus con el quea pretende demostrar inicia comprobando que los quipus debían operarse a través del que sí existió escritura en el Incario y que los quipus no sólo fueron sistema decimal. “Asino, partir de estereceptáculos criterio - como lo explica el Dr. un registro contable incluso, de poemas. Virgilio Roel Pineda quedó planteado otro problema, relativo se al La serie de aproximaciones que lo llevaron a esta conclusión descubrimiento de lasque grafías de un alfabeto sólo 10asignos no inicia comprobando los quipus debían de operarse travésydel de 28 ó decimal. más letras, que criterio hoy se emplean las lenguas sistema “Acomo partir los de este - como loen explica el Dr. occidentales. Para resolver este punto, excluyó de su Virgilio Roel Pineda - quedó planteado otroBurns problema, relativo al modelo de representación a los sonidos vocales, dey las descubrimiento de las grafías de un alfabeto de sóloal10modo signos no escrituras hebrea arábiga, operan sólo conenconsonantes. de 28 ó más letras,y como los que que hoy se emplean las lenguas Hecho esto, Burns fue reduciendo el número de los signos occidentales. Para resolver este punto, Burns excluyó de su consonantes excluyendo a los desonidos similar sonido”. esta manera modelo de representación a los vocales, De al modo de las determinó 10 consonantes que adquirieron significado al escrituras hebrea y arábiga, que operan sólo con consonantes. relacionarlas con los colores de los hilos de los quipus y los signos Hecho esto, Burns fue reduciendo el número de los signos geométricos que aparecena en Gobierno consonantes excluyendo losla deNueva similarCrónica sonido”.y Buen De esta manera de Guamán Poma. Como prueba de este sistema escritural, el libro determinó 10 consonantes que adquirieron significado al ofrece el estudio y decodificación de los quipus. De esta manera, relacionarlas con los colores de los hilos de los quipus y los signos Burns concluye una parte deNueva su proyecto de 25 años iniciado geométricos quecon aparecen en la Crónica y Buen Gobiernoa finales de losPoma. 70, que tieneprueba como de finalidad devolverle al Perú algo de Guamán Como este sistema escritural, el libro que es suyo: su escritura.” ofrece el estudio y decodificación de los quipus. De esta manera, Burns concluye con una parte de su proyecto de 25 años iniciado a 1. La frase el texto finales de losque 70,resume que tiene comoes: finalidad devolverle al Perú algo que es suyo: su escritura.” A) Los quipus representaban fonemas vocálicos. B)frase Los quipus fueron importantes registros contables. 1. La que resume el texto es: C) Burns difunde la importancia del mundo A) prehispánico. Los quipus representaban fonemas vocálicos. D) Burns, los Incas sí tuvieron escritura. B) Según Los quipus fueron importantes registros contables. E) escritura quechua carecía dedel muchas C) La Burns difunde la importancia mundografías. 2. 2.
3. 3.
prehispánico. Se afirmar, partir de sílotuvieron leído, que: D) puede Según Burns,alos Incas escritura. E) La escritura quechua carecía de muchas grafías. A) Las investigaciones de Burns pretenden aclarar la importancia la escritura. Se puede afirmar,de a partir de lo leído, que: B) Guamán Poma había tratado de decodificar los A) quipus. Las investigaciones de Burns pretenden aclarar la C) Burns demostró los colores de los quipus importancia de laque escritura. actuaban como vocales y consonantes. B) Guamán Poma había tratado de decodificar los D) La vida y la obra de Burns persiguen la quipus. como nacional. C) reinvindicación Burns demostró del quequechua los colores de lengua los quipus E) El texto de Burns relaciona a estos fonemas con los actuaban como vocales y consonantes. D) quipus. La vida y la obra de Burns persiguen la
reinvindicación del quechua como lengua nacional. Según texto, quipus serían:a estos fonemas con los E) Eleltexto delos Burns relaciona quipus. A) Un alfabeto preinca B) Unelmétodo dequipus composición Según texto, los serían: poética C) Un alfabeto similar al de cualquier lengua D) creado por Guamán Poma A) Un Un modelo alfabetoconsonántico preinca E) Un sistema escritural de sólo 10 signos B) Un método de composición poética C) Un alfabeto similar al de cualquier lengua D) Un modelo consonántico creado por Guamán Poma E) Un sistema escritural de sólo 10 signos
Texto Nº 2 “Se asiste a una mutación continua de riesgos. Se consigue curar una enfermedad y aparece otra, como reinvindicación del progreso. Texto Nº 2 ciertos peligros del trabajo, y es para asistir por otra Se suprimen parte a hecatombes de circulación carreteras. Apenascurar los “Se asiste a una mutación continua depor riesgos. Se consigue insecticidas han exterminado algunas especies peligrosas para las una enfermedad y aparece otra, como reinvindicación del progreso. cosechas y hay que prevenirse del trabajo, peligro de lospara insecticidas para el Se suprimen ciertos peligros del y es asistir por otra hombre y para el equilibrio de la naturaleza. Apenas desaparece la parte a hecatombes de circulación por carreteras. Apenas los lucha por elhan hombre en ciertas regiones delpeligrosas mundo, para cuando insecticidas exterminado algunas especies las poblaciones enteras perecen frente a los peligros de la civilización cosechas y hay que prevenirse del peligro de los insecticidas para el (polución atmosférica y de de aguas, miseria, efectos hombre y para el equilibrio la naturaleza. Apenasdesastrosos desaparecede la ciertos tranquilizantes, etc.). Cada problema parcial, cuando ya está lucha por el hombre en ciertas regiones del mundo, cuando resuelto, da paso a otros que frente se ofrecen poblaciones enteras perecen a losmucho peligrosmás de angustiosos, la civilizacióny lo peor de todo, es que esto se acentúa y acelera. (polución atmosférica y de aguas, miseria, efectos desastrosos de El mayor de los males civilización es negarse ciertos tranquilizantes, etc.).para Cadauna problema parcial, cuando ya estáa reexaminarse, a adaptarse por sí a sus propias creaciones, resuelto, da paso a otros que se ofrecen mucho más angustiosos, ya complacerse, mantener lo peor de todo,a es que estoelseespíritu acentúadey aventura. acelera. Amenazada por el exterior, y más todavía desde el interior, una civilización rígida noa El mayor de los males para una civilización es negarse puede resistir; oa peor aún, no de ser. Es precisoa reexaminarse, adaptarse portiene sí ayasusrazón propias creaciones, acostumbrar hijos, desde lademás tierna edad, a este mundo complacerse,aanuestros mantener el espíritu aventura. Amenazada por el flexible; darlesdesde una educación para rígida que sean exterior, ydebemos más todavía el interior,conveniente una civilización no flexibles y emprendedores. de lo "sabido", es forzoso puede resistir; o peor aún,En nodetrimento tiene ya razón de ser. Es preciso desarrollar laacapacidad para adquirir nuevos.” acostumbrar nuestros hijos, desde laconocimientos más tierna edad, a este mundo
flexible; debemos darles una educación conveniente para que sean 4. Del ytexto se puede inferir: flexibles emprendedores. En detrimento de lo "sabido", es forzoso desarrollar la capacidad para adquirir conocimientos nuevos.” A) El constante cambio produce inestabilidad. Los insecticidas no son peligrosos para el equilibrio de 4. B) Del texto se puede inferir: la naturaleza; pero sí para el hombre. C) forzoso desarrollar la capacidad para adquirir y A) Es El constante cambio produce inestabilidad. conocimientos nuevos. para el equilibrio de B) anticipar Los insecticidas no son peligrosos D) Los tranquilizantes la lucha del hombre, contra la naturaleza; pero símitigan para el hombre. problemas que lo agobian.para adquirir y C) los Es múltiples forzoso desarrollar la capacidad E) La ciencia de la reacción debe crear un equilibrio estático. anticipar conocimientos nuevos. 5. 5.
D) Los tranquilizantes mitigan la lucha del hombre, contra Del texto se puedeproblemas concluir que: los múltiples que lo agobian.
E) La ciencia de la reacción debe crear un equilibrio estático. A) El progreso consiste en curar una enfermedad para que aparezca Del texto se puedeotra. concluir que: B) Los niños tienen más capacidad inventiva que los adultos. C) problemas existirán siempre, que aprender A) Los El progreso consiste en curar una hay enfermedad para a afrontarlos. que aparezca otra. D) prevenir del peligro de los que insecticidas y B) Es Losnecesario niños tienen más capacidad inventiva los adultos. otros inventos capaces de afectar la herencia. C) Los problemas existirán siempre, hay que aprender a E) afrontarlos. Los ancianos son poco flexibles. D) Es necesario prevenir del peligro de los insecticidas y otros inventosANALOGÍAS capaces de afectar la herencia. E) Los ancianos son poco flexibles.
6. 6.
7. 7.
MES : CALENDARIO : : A) Hora : Reloj B) : Hora : : MES : Minuto CALENDARIO C) Día : Semana D) Año :: Anuario A) Hora Reloj E) Semana B) Minuto :: Semanario Hora C) Día : Semana MOCHILA :: D) Año : ÚTILES : Anuario E) Semana : Semanario A) Edificio : Puertas B) Jardín : ÚTILES : Flores: : MOCHILA C) Pantalón : Llavero D) A) Ropero Edificio :: Ternos Puertas E) Músico :: Guitarra B) Jardín Flores C) D) E)
Pantalón : Llavero Ropero : Ternos Músico : Guitarra
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ORACIONES INCOMPLETAS 8.
“No todos los cazadores - recolectores tuvieron un tipo de vida ...................... ; existen bastantes razones y evidencias para suponer que muchos tenían una vida ......................” . A) B) C) D) E)
9.
sedentaria - nómada cazadora - recolectora nómada - sedentaria agresiva - apacible aventurera - tranquila
“Lo verdaderamente fatal en una tragedia …………… son las muertes o las desgracias que en ella aparecen, ……………… la incapacidad que tiene el ser humano de derrotar el destino”. Señale la opción con las palabras que completen el contenido del enunciado: A) B) C) D) E)
a veces - y siempre - junto a generalmente - y tanto - como no - sino
PRECISIÓN SIGNIFICATIVA 10. En sus diversas manifestaciones de reclamos los dirigentes de los trabajadores coinciden con el contenido de la siguiente expresión: “Los trabajadores les pagamos con nuestros tributos y con nuestros bajos sueldos, los de los ministros y de los congresistas”. El significado de la palabra subrayada es el mismo que: A) B) C) D) E)
aseguramos ayudamos costeamos favorecemos contribuimos
11. En la expresión: “Los petroaudios han vuelto a mostrar el grado de descomposición que ha alcanzado nuestro país”. La palabra subrayada comparte el mismo significado de la palabra: A) B) C) D) E)
putrefacción corrupción asepsia perversión descontrol
12. “La taberna es saludable, placentera y cálida”. La palabra que concuerda con el significado de la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
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atractiva cómoda amistosa agradable alegre
SINÓNIMOS 13. “Su intención fue presagiar quien se casaría con José”. El sinónimo de la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
adivinar establecer profetizar diagnosticar precisar
14. “Se destacó por la mesura al comer”. El sinónimo de la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
ansiedad irreverencia moderación grosería ligereza
ANTÓNIMOS 15. “Su locuaz compañero de viaje ya lo estaba incomodando”. El antónimo de la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
extraño descortés iracundo discreto retórico
16. “Se aconseja no fustigar al niño”. El antónimo de la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
vituperar molestar elogiar exigir fastidiar
TÉRMINO EXCLUIDO 17. “Cuando siente olores agradables le gusta husmear en las ollas”. La palabra subrayada no tiene relación semántica con: A) B) C) D) E)
oliscar fisgonear curiosear observar averiguar
18. “Los estudios los hizo con cursos virtuales”. El término que no se relaciona semánticamente con la palabra subrayada es: A) B) C) D) E)
asequibles sobrios probables operables posibles
ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN
23. Señale el cubo que corresponde al de la figura adjunta:
19. El orden correcto de los siguientes enunciados es: 1. 2. 3. 4. 5.
Desarrollo de las grandes culturas andinas La cultura peruana y la globalización La globalización y la pérdida de la cultura nacional Los orígenes de la cultura peruana La Conquista y la ruptura en el desarrollo de la cultura peruana A) B) C) D) E)
2–3–4–5–1 4–1–5–3–2 3–2–4–5–1 1–4–5–2–3 4–1–5–2–3
20. El orden más adecuado para el siguiente texto es: 1. El territorio peruano se encuentra poblado desde hace unos 22,000 años. 2. A partir de los siglos XII y XIII, comenzó el proceso de homogeneización de todas las culturas bajo la influencia del imperio incaico. 3. Por lo que se dice que a la llegada de los españoles, el Perú presentaba una relativa homogeneidad étnica y demográfica. 4. Sus primeros moradores presentaron una gran variedad de costumbres, lenguaje, cultos y formas de organización social. 5. Posteriormente, con la llegada de los europeos, africanos y asiáticos se produjeron cruces raciales. A) B) C) D) E)
2–3–5–1–4 1–4–2–3–5 3–5–1–4–2 4–2–3–5–1 2–4–3 –1–5
A) B) C) D) E)
25. En la siguiente sucesión:
A) 40
A) B) C) D) E)
16
A) 180
... +
3
6
27
B) 216
D) 53
E) 47
441 425 361 400 360
S=
22. Halle el valor de “x”: 3
C) 50
27. El valor de
economista – abogado abogado – profesor contador – economista abogado – economista contador – profesor
2
B) 43
26. En la figura, determine el número de bolitas sombreadas.
21. Cuatro amigos: Alex, Elías, Víctor y Héctor tienen por profesiones: economista, abogado, profesor y contador, no necesariamente en este orden. Cada fin de año Alex, Elías y Héctor visitan a su amigo el abogado por su cumpleaños. El contador y Héctor tienen la misma edad. Los sábados Alex, Héctor y el economista salen a correr. Las profesiones de Alex y de Héctor son respectivamente:
4
Maribel Liliana Paulina Sara Rebeca
Determine: 2z - (x- y)
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
A) B) C) D) E)
24. Cuatro amigas salen del cajero automático, cada una con un billete. El cajero entrega únicamente billetes de S/. 50 y S/. 100. Ellas comentan: - Maribel: “Mi billete no es de S/. 50”. - Liliana: “Mi billete no es de S/. 100”. - Paulina: “Mi billete es de S/. 100”. - Sara: “Mi billete no es de S/. 20”. Si se sabe que solo una de ellas tiene un billete de S/. 100 y que solo una de ellas dice la verdad, ¿quién tiene el billete de S/. 100?
C) 100
6
x
D) 144
A) B) C) D) E)
1 ´ 2 -1 2 ´ 4 - 4 3 ´ 8 - 9 4 ´16 -16 5 ´ 32 - 25 + + + + + 1 2 3 4 5
12 ´ 4096 - 144 , es: 12
4 017 8 034 8 112 8 178 16 302
E) 108
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28. Determine el número de hexágonos regulares que se pueden formar en la siguiente figura, si los triángulos pequeños son triángulos equiláteros congruentes.
A) B) C) D) E)
4 5 6 7 8
A) B) C) D) E)
8 10 12 14 16
33. Si:
Calcule la suma de las cifras de 29. El total de triángulos que hay en la figura adjunta es: A) B) C) D) E)
20 16 23 22 21
30. Una lámina metálica de forma rectangular tiene de largo 4 cm menos que el doble del ancho. En cada esquina se corta una pieza cuadrada de 2 cm de lado y luego se dobla hacia arriba para formar una caja sin tapa de 256 cm3 de volumen. ¿Cuánto mide el perímetro, en cm, de la base de la caja? A) B) C) D) E)
40 44 48 52 56
A) B) C) D) E)
1 260 1 305 1 290 1 395 1 350
34. Las edades de Rodrigo y su abuelo Francisco terminan en 6, y su producto termina en 36. La suma de sus edades están comprendidas entre 100 y 150 años. Si Francisco tuviera 8 años menos, su edad sería el triple de la que tiene Rodrigo, ¿cuántos años tiene Francisco? A) B) C) D) E)
96 86 76 66 56
ARIMÉTICA 35. El residuo de dividir el número
31. Encuentre el área, en cm , de la región sombreada, donde los lados de cada hexágono pequeño miden 2 cm.
por 7, es:
2
A) B) C) D) E)
5 1 3 4 2
36. La superficie de un terreno se ha dividido en 52 rectángulos, todos del mismo ancho e igual a 0,5 metros, y el largo se va incrementando en 0,5 metros. Si el rectángulo más pequeño mide 1 metro de largo, entonces el área del terreno en metros cuadrados es:
32. En el conjunto M={2,4,6,8}, se define la operación ?, de acuerdo a la tabla adjunta:
A) B) C) D) E)
331,25 357,50 344,50 357,25 331,50
37. Ricardo pesaba 120 kg y después de una dieta pesó 84 kg. ¿Qué porcentaje de su peso bajó?
-1
Si la operación ? es conmutativa y 8 , es el elemento inverso de 8 con respecto a la operación dada, entonces, -1
determine el valor de E = A A+ +B+8
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A) B) C) D) E)
30 40 50 60 70
38. ¿A cuánto se debe vender, en nuevos soles, una calculadora cuyo costo es de 45 nuevos soles, si se quiere ganar el 40% del costo, aún pagando un impuesto equivalente al 16% del precio de venta? A) B) C) D) E)
73 74 75 76 77
39. La siguiente tabla muestra la distribución de las edades de los empleados de una empresa:
42. Si
A) B) C) D) E)
6 2 3 4 7
43. Factorice: 15a2x 2 - 30a2 x3 + 90a2 x4 - 75a2 x5, y determine el factor cuadrático irreducible. A) B) C) D) E)
El porcentaje de empleados que tienen 30 años o más, es de: A) B) C) D) E)
60,0 40,0 50,0 45,0 62,0
40. Se emplean 12 hombres durante 5 días trabajando 6 horas diarias para cavar una zanja de 10 m de largo, 4 m de ancho y 4 m de profundidad. ¿Cuántos días necesitarán 9 hombres trabajando 5 horas diarias para cavar una zanja de 15 m de largo, 3 m de ancho y 3 m de profundidad, en un terreno que ofrece doble dificultad que el primero? A) B) C) D) E)
5
A) B) C) D) E)
44. Determine el conjunto solución de: 2 2 7 (x - 2 x + 1)(x + 2 )(x + 3) £0 5 x(x - 5)
45. Determine el conjunto solución de:
x -1 >- 1 x2 + x -6
11,0 13,5 12,0 8,0 10,5
ÁLGEBRA 41. Si
1 + x + 5 x2 2 5 x - x +1 Ö 1+ 2x + 5 x2 2 2-x+5x 2 + x - 5 x2
3
x
2/3 3/2 1/3 1 2
=
3
9x
5 , calcule el valor de: M = 2
-3 x +1
(
+ 3 -3 x + 2
3 2 - 3 x +1
)
46. Siendo x 1, x2 las raíces de la ecuación: x 2 + 2x -1 = 0, x2 x2 halle el valor de: E = 1 + 2 x1 +1 x2 +1 A) 1 B) 0 C) 4 D) -4 E) 3 2 Ö
Pág. 49
47. Resuelva el sistema, luego calcule ( x+y): 2x =
y
x 2 + 2(2 - log 2 y) = 0
A) B) C) D) E)
3 18 Ö 125 40 67
48. Si = x -3 es una raíz de x 4 - 3x 3 - 7 x 2 + 27 x - 18 = 0. Halle el producto de las raíces restantes. A) 2 B) 3 C) -6 D) 6 Ö E) -9
52. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones: ( ) Dos planos paralelos a un tercero son paralelos entre sí. ( ) En el espacio, dos rectas perpendiculares a una tercera son paralelas entre sí. ( ) Dos planos perpendiculares a un mismo plano son paralelos entre sí. A) B) C) D) E)
VFV VVV FVV VFF VVF
53. En el triángulo rectángulo ABC, recto en B, de la figura, M es el punto medio de DE y N es el punto medio de AC. Si AD = 4 y CE = 3, halle MN.
GEOMETRÍA 49. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: CD = 2AB, M es punto medio de BC y AM = 14 m. Halle BD. A) B) C) D) E)
25 m 26 m 27 m 28 m 29 m
50. Las bases de un trapecio están en la relación de 1 a 4. Halle la relación que existe entre el segmento que une los puntos medios de sus diagonales y la mediana del trapecio. A) B) C) D) E)
3/5 2/5 1/4 2/3 5/3
51. En la figura, T es punto de tangencia, el lado del cuadrado ABCD mide 5m. Determine la longitud, en m, del segmento FT.
A) B) C) D) E)
6,5 5,5 4,5 3,5 2,5 Ö
54. Todas las aristas de un prisma recto triangular son congruentes. Halle la razón entre el área lateral y el área de la base. A) 2 3 B) 4 3 Ö C) 3 3 D) 5 3 E) 6 3
TRIGONOMETRÍA 55. Una persona observa un objeto que está en caída libre vertical, con un ángulo de elevación de 60°. Luego de un momento lo vuelve a observar con un ángulo de elevación de 30°. Si en la primera observación, el objeto, se encontraba a 60 m de altura, a qué altura (en m) se encontraba en la segunda observación.
A)
5
B) 2 5 C) 10 5 Ö D) 2 5/ 5 E) 5 5/ 2
Pág. 50
A) B) C) D) E)
10 20 30 40 50
56. Calcule el valor de la expresión: W =A) B) C) D) E)
(cot10º - tan10º) csc40º + cot40º
0,0 -0,5 2,0 1,5 -2,0
57. En el círculo trigonométrico, m Ð AOP = α, PQ ^ CA ; calcule el área de la región sombreada BPCQ.
y B
P = C
O
=
A
x
60. En un hexágono regular de 2 cm de lado se tienen los vectores A, B, C y D. La magnitud de la resultante de dichos vectores (en cm) es:
A) B) C) D) E)
1 2 3 4 5
61. Un bus tarda 10 segundos en pasar un túnel de 30 m de longitud, con una velocidad constante de 3,5 m/s. Calcule la longitud del bus.
Q 2
A) cos α 2 B) sen α
C) senα
Ö
2
D) sen α.cosα E) 2cos2 α
58. Determine una solución positiva de la ecuación trigonométrica:
A) B) C) D) E)
3m 5m 6m 8m 9m
sen2x + 2cos2x.senx = 0 A)
p 2
B)
5p 3
62. Un vehículo parte del reposo con aceleración constante. Si en los primeros 10 segundos recorre 50 m, entonces se puede afirmar que: A) B) C) D)
En los siguientes 10 s recorre 150 m. En los siguientes 10 s recorre 100 m. En los siguientes 10 s recorre 50 m. Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 200 m. E) Desde el inicio del segundo 21, al final del segundo 30, recorre 300 m.
p C) 9 D)
p 8
E)
p Ö 3
FÍSICA 59. ¿Cuál de las siguientes palabras o frases, está mejor relacionada con el vector unitario? A) B) C) D) E)
63. En la figura, se muestra el gráfico de velocidad versus tiempo, de un móvil que presenta un movimiento rectilíneo en el eje x. Si se sabe que inicialmente su posición x aumenta y el móvil avanza, entonces se puede afirmar que:
Vertical Adelante Densidad relativa del agua Calor específico del agua Teorema de Pitágoras
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A) B) C) D)
A Alos los 6 segundos, el móvil está retrocediendo. A Alos los 4 segundos, el móvil está en la posición x=10 m. A Alos los 8 segundos, el móvil avanzó 20 m. Durante los 8 segundos, la aceleración media es 3,125 m/s2. E) Alos A los 8 segundos el móvil avanzó 40 m.
64. Una esfera de 2 kg se traslada horizontalmente entre dos puntos, siendo su velocidad en esos puntos 10 y 2 m/s respectivamente, entonces la esfera: A) B) C) D) E)
Perdió 96 joules. Ganó 96 joules. Ganó 100 joules. Conserva su energía. Perdió 86 joules.
65. Se tiene 40 g de cierta sustancia (Ce == 0,1 cal/g°C) y se le agrega 120 calorías, sin sufrir cambio de estado, entonces su temperatura (en °C), se incrementa en: A) B) C) D) E)
8 10 30 22 42
A) B) C) D) E)
36 18 6 4 2
69. Un conductor vertical lleva corriente hacia el techo; un electrón se mueve hacia el suelo paralelo a dicho conductor; el electrón se encuentra al norte del conductor, entonces, respecto a la interacción entre el campo magnético generado por la corriente en el conductor y el electrón se puede afirmar que: A) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el norte. B) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el sur. C) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el oeste. D) El electrón experimenta una fuerza magnética hacia el este. E) El electrón no experimenta ninguna fuerza magnética.
70. Un rayo láser atraviesa una sustancia transparente con un ángulo de 30° como se ve en la figura. Determine el índice de refracción de la sustancia, sabiendo que el ángulo de incidencia es el límite.
66. Si 1 kg de hielo a 0°C recibe 50 kcal, ¿cuántos gramos quedan sin derretirse? LF(hielo)== 80cal/g A) B) C) D) E)
375 436 635 162 63
67. Se tiene dos resistencias en serie, R1 desconocida y R2 == 0,05
A) B) C) D) E)
1,5 2,0 2,5 2,8 3,0
Ω. Si la tensión en R1 es de 0,9 voltios y en R2 es de 1,25 voltios, ¿cuál es el valor de R1? A) B) C) D) E)
0,03 Ω 0,045 Ω 0,16 Ω 0,15 Ω 0,036 Ω
71. Una lente delgada tiene una distancia focal F = 4 cm. Un objeto de 1 cm de altura, como se muestra en la figura, tendrá una imagen cuya altura en cm, es:
68. Determine la resistencia equivalente entreAy entre A y C (en ohmios):
A) B) C) D) E)
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12 0,5 2 4 6
72. En la radiactividad natural, para el átomo que emite rayos beta, se cumple que: A) B) C) D) E)
76. En el proceso de solvatación del cloruro de sodio, es correcto afirmar que:
Su número total de electrones aumenta. Su número total de neutrones disminuye. Su número total de protones aumenta. Su número total de protones disminuye. Su número total de electrones disminuye.
Na
-
QUÍMICA polo negativo
73. Respecto a la clasificación de la materia, en la siguiente representación señale lo correcto:
molécula de agua polo positivo
A) B) C) A) B) C) D) E)
1I, 2III, 3IV, 4II 1I, 4III, 2II, 3IV 1III, 2I, 3IV, 4II 1IV, 2II, 3III, 4I 1II, 2I, 3III, 4IV
74. La expresión correcta respecto a las partículas subatómicas es: A) B) C) D) E)
Z es el número de masa de un elemento químico. El número de masa siempre es mayor que el número atómico. En el carbono-12, el número de electrones es 12. El número atómico es igual al número de masa más el número de neutrones. Los isótopos tienen igual número de protones.
75. La masa atómica promedio del cloro es 35,45 uma, por lo tanto sobre sus isótopos Cl-35 y Cl-37, la afirmación correcta, es: A) B) C) D) E)
El isótopo Cl-37 es el más abundante. El isótopo Cl-35 es el más abundante. El isótopo Cl-37 es el más estable. Los isótopos Cl-37 y Cl-35 tienen igual abundancia. El isótopo Cl-37 presenta 37 electrones.
D) E)
El ión Na+ y el ion Cl_ se enlazan covalentemente. El ión Na+ forma puentes de hidrógeno con el agua. El ión Cl_ forma una fuerza ion–dipolo con el polo positivo de las moléculas de agua. Las moléculas de agua forman enlaces iónicos con los iones Na+ y el Cl_. El agua y el NaCl forman enlaces electrostáticos.
77. El óxido de azufre IV reacciona con agua y forma ácido trioxosulfúrico (IV) que causa la lluvia ácida. Según la nomenclatura IUPAC, estos compuestos químicos están clasificados, respectivamente como: A) B) C) D) E)
Óxidos ácidos – oxácidos Hidrácidos – oxácidos Óxidos ácidos – hidrácidos Oxácidos – hidrácidos Oxácidos – óxidos ácidos
78. La expresión correcta respecto a la unidad de cantidad de sustancia es: A) B) C) D) E)
La unidad cantidad de sustancia del Sistema Internacional de unidades y medidas es el mol y equivale a 6,022 x 1023 kilogramos. Un mol de O2 tiene el mismo número de moléculas que un mol de Ne. 1 mol de O3 equivale a 3 mol de O2. 6,022 x 1025 moléculas de N2 hacen 10 moles. 21 6,022 x 10 hacen 10 moles.
79. Los gramos de CaCl2.2H2O necesarios para preparar un litro de una solución 0,01 M de CaCl2, son: (Datos: Ca = 40 g/mol, Cl = 35,5 g/mol, H = 1 g/mol, O = 16 g/mol) A) B) C) D) E)
1,11 1,47 2,50 0,36 2,15
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80. Según la ecuación: CH3 - CH2 - OH + 3O2 2CO2 + 3H2O + Calor ¿Cuántos gramos de oxígeno se necesitarán para realizar la combustión de 11,5 gramos de alcohol etílico (C2H6O)? Peso Atómico: C = 12 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol A) B) C) D) E)
16 24 36 48 52
85. Señale la alternativa que corresponda a un éster: A) B) C) D) E)
CH3-CH2-CH2-NH2 CH3-CH2-CHO CH3-CO-CH3 CH3-CHOH-CH3 CH3-COO-CH3
86. El nombre del siguiente aminoácido es:
81. Indique la alternativa que contenga el par de isómeros funcionales:
A) B) C) D) E)
82. ¿Qué tipo de isomería presentan los siguientes compuestos?
A) B) C) D) E)
Isomería de posición Isomería geométrica Isomería funcional Isomería óptica No son isómeros
83. La cantidad de compuestos orgánicos monoclorados formados al reaccionar el 2,2-dimetilpentano con el cloro (Cl2) en presencia de luz, es: A) B) C) D) E)
1 2 3 4 5
84. El número de carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios en el compuesto molecular (CH3)3CCHCH3CH2CH3 es: A) B) C) D) E)
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3-2-1-1 3-1-1-1 1-2-1-3 4-2-1-2 5-1-1-1
Ácido hexanoico Ácido 4-aminohexanoico Ácido 2-aminohexanoico Ácido 2-amino -4-metilpentanoico Ácido 5-metil-3-aminohexanoico
BIOLOGÍA 87. El agua es el principal solvente capaz de disolver muchos tipos de sustancias y en particular se encarga de disolver compuestos: A) B) C) D) E)
Polares e iónicos Orgánicos apolares Que poseen enlaces covalentes no polares Formados por enlaces Van der Waals Conformados por puentes de hidrógeno
88. Las proteínas son estructuras de la materia viviente formadas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno. Son fundamentales para la estructura y el metabolismo celular. En relación a las proteínas, señale de las siguientes afirmaciones, cuáles son incorrectas: I.
Los péptidos son proteínas terciarias y están formados por una secuencia de 30 aminoácidos. II. Atendiendo a su forma tridimensional, las proteínas se clasifican en elastinas, queratinas y colágenos. III. Los aminoácidos de las proteínas están constituidos por un grupo amino (-Nh2), un grupo carboxilo (COOH), un grupo variable llamado radical R y un átomo de hidrógeno; todos estos enlazados a un átomo de carbono. IV. Cuatro son los niveles que definen la estructura de una proteína (primaria, secundaria, terciaria y cuaternaria), donde cada uno informa de la disposición espacial del anterior. V. Las proteínas realizan múltiples funciones: catalíticas, contracción muscular, coagulación de la sangre, etc.
A) B) C) D) E)
II, III y IV I, IV y V I, III y V I, II y IV III, IV y V
89. Durante la fotosíntesis, ¿cuál es el lugar donde se encuentran las enzimas para la síntesis de la glucosa? A) B) C) D) E)
La membrana tilacoidal El estroma La clorofila El lúmen del tilacoide El grana
90. ¿Cuál de las siguientes estructuras celulares está envuelta por una membrana simple? A) B) C) D) E)
El núcleo El cloroplasto La mitocondria El ribosoma La vacuola
91. En la respiración aeróbica hay síntesis deATP de ATP en: A) B) C) D) E)
La glicólisis El ciclo de Krebs La cadena transportadora de electrones Ay Ay B ByC
92. En relación a las enzimas, señale que afirmaciones son correctas: I.
Las enzimas son catalizadores orgánicos de naturaleza proteica que aceleran las reacciones al aumentar la energía de activación. II. Tras ejercer su acción catalítica, las enzimas no son destruidas, sino que vuelven a utilizarse. III. Las enzimas no aceleran las reacciones del metabolismo celular, sino que modifican el punto de equilibrio de las reacciones. IV. Las enzimas son catalizadores orgánicos que son sensibles al cambio de pH, requiriendo un valor óptimo de este último para su funcionamiento. V. Todas las enzimas tienen especificidad por un sustrato y del mismo modo por la reacción que catalizan. A) B) C) D) E)
II, IV, y V I, II, y III I, II, y IV II, III, y V I, IV, y V
93. ¿Cuál de las siguientes secuencias, corresponde a la molécula deARNm? de ARNm? A) B) C) D) E)
5´ATCGATACG 3´ 5´AUGCCGTAA3´ 5´AUGCCGTAA 3´ 5´UUACGCGTA3´ 5´UUACGCGTA 3´ 5´ACGUCCCGA3´ 5´ACGUCCCGA 3´ 5´TTAAACGAA3´ 5´TTAAACGAA 3´
94. Una planta de flores de color rojo y heterocigota para el gen del color de la flor, es cruzada con otra de flores blancas y homocigota recesiva. De producirse sólo dos descendientes, ¿cuál es la probabilidad de que ambos presenten color blanco? A) B) C) D) E)
½ 1/4 1/8 1/32 0
95. Los órganos de la reproducción sexual en las plantas son: el androceo con su componente ………………………. y el gineceo con su componente…………… A) B) C) D) E)
filamento - antera estambre - carpelo polen - óvulo estambre - estigma sépalo - pólen
96. Son órganos del sistema digestivo que sirven solamente como vías de conducción de los alimentos ya que carecen de acción digestiva sobre ellos. A) B) C) D) E)
La boca y la faringe El esófago y el duodeno El duodeno y el yeyuno La faringe y el esófago El yeyuno y el ano
97. Una mosca para volar necesita gran cantidad de oxígeno y eliminar dióxido de carbono. El oxígeno se transporta hasta las células del siguiente modo: A) B) C) D) E)
Através A través de la piel por difusión simple. El sistema traqueal conduce al O2 a un saco pulmonar intensamente vascularizado. El O2 se captura en las branquias y mediante pigmentos se transporta a través de la circulación de la hemolinfa. El sistema traqueal conduce al O2 directamente a las células que forman los tejidos. La captura de O2 se realiza en los pulmones en libro que están intensamente vascularizados.
Pág. 55
98. Es un mecanismo de transporte a través de la membrana que permite el ingreso de azúcares simples y aminoácidos al interior celular. A) B) C) D) E)
Difusión simple Pinocitosis Fagocitosis Transporte activo Difusión facilitada
99. En relación a Charles Darwin, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A) B) C) D) E)
Pág. 56
Fue el primero en descubrir que los seres vivos pueden cambiar y evolucionar. Su teoría se fundamentó en la herencia de los caracteres adquiridos. Elaboró los principios de la genética de poblaciones. Propuso a la selección natural como un mecanismo de evolución. Fue el primero en darse cuenta que la tierra tiene miles de años de antigüedad.
100. En el Perú, ¿cómo se llama la ecorregión que se localiza a más de 3400 msnm; su clima es frío y húmedo, con abundantes precipitaciones durante todo el año, y con temperaturas nocturnas menores a 0oC; su suelo es húmedo con pantanos y bofedales? A) B) C) D) E)
Puna Páramo Serranía esteparia Selva Alta Sabana de palmeras
Fuente: Secretaría Permanente de Admisión - UNALM
Instrucciones para inscripción de
Ingresantes del CEPRE (Ingreso directo) Los Ingresantes del Ciclo Regular 2015-II e intensivo 2016 del CEPREUNALM, deben realizar los siguientes pasos para su Inscripción vía Internet: 1. RECOGER SU PROSPECTO: • Los Ingresantes del Ciclo Regular 2015-II deberán recoger su prospecto el día Viernes 15 de Enero del 2016 en el Centro de Admisión y Promoción de 08:30 am. a 12:30 pm. y 01:30 pm. a 03:30 pm. • Los ingresantes Ciclo Intensivo 2016 deberán recoger su prospecto el día Martes 23 de Febrero del 2016 en el Centro de Estudios Pre Universitarios UNALM de 08:00 a.m a 10:00 a.m. REQUISITO: Presentar la Constancia original de haber logrado una vacante, otorgada por el CEPRE-UNALM. 2. PAGO POR DERECHO DE INSCRIPCIÓN
Realice el pago por Derecho de Inscripción en el BANCO DE CRÉDITO DEL PERÚ. Deberá proporcionar el Número de Prospecto (Pág. 1)
Nombre de la cuenta: FDA - INGRESANTES PRE -LA MOLINA Nro. Cuenta Corriente: 193-1718207-0-25 (Soles). MONTO: S/. 350.00
3. INSCRIPCIÓN DEL INGRESANTE Y NO INGRESANTE VÍA INTERNET
DÍA: Martes 23 de Febrero. HORA: de 08:00 a.m. a 02:00 p.m.
Media hora después de haber realizado el pago respectivo podrá realizar su Inscripción ingresando a: www.lamolina.edu.pe/ admision. Tenga a la mano la Boleta de Depósito/Voucher que le proporcionó el Banco, Nro. de Prospecto y el Código de su Carné del CEPRE-UNALM. En la búsqueda del colegio los postulantes deberán ingresar el primer nombre de su colegio después de haber seleccionado el departamento y tipo de gestión.
Al finalizar su inscripción el sistema le permitirá imprimir su Constancia de Inscripción.
Ingrese a www.lamolina.edu.pe/admision para verificar su nombre en el botón Postulantes Inscritos.
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA CONCURSO DE ADMISIÓN 2016-1
CENTRO PRE UNALM
Verifique que en la Boleta de Depósito/Voucher del Banco se consigne correctamente el Nro. de Prospecto y el Monto pagado.
Letras: A a la Z Ingresa los siguientes datos:
Use Internet Explorer 6, 7, 8 ó Mozilla Firefox 2 Número de Prospecto: Número de Operación Bancaria: Código Centro Pre-UNALM: Seleccione Ciclo:
Ingresar
Cerrar
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Atención para postulantes que
alcancen una vacante 1. CENTRO DE ADMISIÓN Y PROMOCIÓN Los postulantes que alcancen una vacante, recabarán su Constancia de lngreso de acuerdo al cronograma adjunto, identificándose previamente con su Documento Nacional de ldentidad (DNl) original (carné de extranjería o pasaporte en el caso de ser extranjero) y el Carné de Postulante - Declaración Jurada. Al mismo tiempo, deberá entregar TODOS los documentos exigidos en el presente Prospecto, según su Modalidad de lngreso.
El Centro de Admisión y Promoción se reserva el derecho de verificar la documentación y la identidad personal del postulante en el momento que lo considere necesario. Por ningún motivo se aceptará documentación incompleta o con cargo a su posterior presentación, los mismos que deberán estar en óptimas condiciones y con fecha no mayor de un año de antiguedad a su fecha de presentación.
PARA LA ENTREGA DE ESTOS DOCUMENTOS NO ES NECESARIA LA PRESENCIA DE LOS PADRES O APODERADOS MODALIDAD DE INGRESO
FECHA
HORARIO
lngreso Directo del Centro Pre - UNALM Ciclo Regular 2015-lI
Martes 02 de Febrero
08:30 a.m. - 12:00 p.m. y 01:00 p.m. - 04:00 p.m.
Ingreso Directo del CENTRO PRE UNALM CICLO INTENSIVO Los lngresantes de las siguientes modalidades sólo deberán presentar el Carné de Postulante - Declaración Jurada: 1er. y 2do. Puestos de Colegio, Traslados Externos de otras Universidades, Graduados o Titulados Universitarios, Bachilleratos, Convenios lnternacionales, Leyes 27277, 29973, 28036, 28592
Lunes 29 de Febrero
02:00 p.m. - 04:00 p.m.
Concurso Ordinario Orden de Atención: A001 - A075
Martes 01 de Marzo
08:30 a.m. - 12:00 p.m
A076 - A150
Martes 01 de Marzo
01:00 p.m. - 04:00 p.m.
A151 - A225
Miércoles 02 de Marzo
08:30 a.m. - 12:00 p.m.
A partir de A226
Miércoles 02 de Marzo
01:00 p.m. - 04:00 p.m.
El lngresante también recibirá (en la Unidad de Registro) de la Oficina de Enseñanza, la Hoja de RecorridoIngresantes 2016-I numerada, documento indispensable para el Proceso de Matrícula 2016-I. Los postulantes que alcancen un vacante y no se apersonen al CAP para entregar los documentos correspondientes según el prospecto de admisión y formalizar su condición como ingrensante, perderán la vacante y no podrán postular a la UNALM hasta después de dos Concursos de Admisión consecutivos.
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EL INGRESANTE DEBERÁ RESPETAR SU TURNO DE ACUERDO AL CRONOCRAMA DE ATENCIÓN EN LAS DEPENDENCIAS DE LA OBU. 2. OFICINA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO (OBU) EI lngresante deberá presentarse a la entrevista en la Unidad de Asuntos Estudiantiles con la documentación respectiva y para su evaluación médica en la Unidad de Servicio Médico, deberá portar la Hoja de Recorrido emitida por el Departamento de Registro, de acuerdo al siguiente Cronograma de Atención: CRONOGRAMA DE ATENCIÓN DE 08:00 AM. A 04:00 PM. EVALUACIÓN MEDICA Y ENTREVISTA SOCIAL MODALIDAD INGRESO DIRECTO Nº DE HOJA DE RECORRIDO
FECHAS
H001 - H045
Miércoles 03 de Febrero
H046 - H100
Jueves 04 de Febrero
MODALIDAD INGRESO ORDINARÍO Nº DE HOJA DE RECORRIDO
FECHAS
H001 - H080
Martes 0l de Marzo
H081 - H160
Miércoles 02 de Marzo
H161 - H240
Jueves 03 de Marzo
H241 - H320
Viernes 04 de Marzo
CASOS ESPECIALES
Sábado 05 de Marzo *(8:00 a.m a 12:00 p.m.)
H321 - H400
Lunes 7 de Marzo
UNIDAD DE ASUNTOS ESTUDIANTILES En la fecha correspondiente según el cronograma, los Padres de Familia brindarán la información necesaria para la aplicación de la Ficha Socioeconómica computarizada, en el área de cómputo (Sala de Espejos), posteriormente serán entrevistados por la Trabajadora Social. Para la entrevista con la Licenciada en Trabajo Social, el Ingresante se presentará en compañía de sus Padres y/o Apoderado, previo llenado de los datos en el sistema SISOL con los siguientes documentos en un folder A4: • • • • •
• • •
Hoja de Recorrido - Ingresantes 2016-I. Boleta o factura de los 03 últimos meses de pago de colegio particular. 01 fotografía de frente, tamaño carné. Fotocopia de D.N.I. del ingresante y de ambos padres o apoderado. Original y fotocopia de las dos últimas boletas de pago de la Empresa o Institución en que laboran los padres (padre y/o madre) o apoderado responsable del sostenimiento del ingresante (en caso de orfandad). Padres con negocio propio, presentar Declaración Jurada y Voucher de pago a la SUNAT de los dos últimos meses, según el Régimen de Contribuyente. Para trabajadores independientes presentar original y fotocopia de los 06 últimos recibos de honorarios profesionales en orden correlativo. Original y copia de Auto avalúo, si la vivienda es propia.
• • •
Recibo de alquiler, si a vivienda es alquilada. Fotocopia de recibos de agua, luz y teléfono, máximo con 02 meses de antigüedad. Plano de ubicación de la vivienda obtenida de: www.guiacalles.com/calles (de no acceder a Internet, el ingresante elaborará el croquis manualmente).
En la administración de la OBU recibirán la boleta de pago para la matrícula. UNIDAD DE SERVICIO MÉDICO Para la evaluación médica y psicológica, el lngresante deberá abonar en el Centro de Servicios OBU, la suma de S/ 85.00 Soles por concepto de: • • •
Elaboración de la Historia Clínica, examen médico y odontológico. Exámenes de Laboratorio. Entrevista Psicológica.
Además deberá adjuntar una fotografía tamaño carné para su Historia Clínica. EL HORARIO DE ATENCIÓN PARA TODOS LOS INGRESANTES SERÁ DE: LUNES A VIERNES DE 08:00 A.M. A 04:00 P.M. Cualquier consulta adicional llamar al teléfono de OBU 614-7800 anexo 186, en horario de oficina. Pág. 59
3. CURSOS PROPEDÉUTICOS Y CHARLAS El Ingresante deberá asistir obligatoriamente a los cursos propedéuticos y charlas; la programación de los mismos, se entregará en la Hoja de Recorrido Ingresantes 2016-I.
INICIO DE CLASES:
14 DE MARZO Pág. 60
M zo uti Ba
Vida
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Universitaria Biblioteca Anexa
Elecciones Estudiantiles
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Actividades Artísticas
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Corso UNALM
Pág. 62
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El Centro de Admisión y Promoción de la UNALM ofrece los siguientes servicios: Atención de solicitudes para asistir a eventos o ferias de orientación vocacional. Charlas de las Carreras Profesionales e información general del Concurso de Admisión en colegios u otras instituciones y en la misma Universidad, que incluye una visita al campus universitario.
s
Servicios del Centro de Admisión y Promoción
Vis
Expo feria de Carreras Profesionales
Ferias Escolares
s
era
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rd
lle Ta Pág. 63
Marzo
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA
LA MOLINA
Más de 100 Años Cultivando al Hombre y el Campo
PUERTA Nº 3
PUERTA Nº 2
La Av.
Mo
lina
PUERTA Nº 1
PUERTA PRINCIPAL
N
O
E S
Aulas
Areas Verdes
BIBLIOTECA
