PRACTICAS DE FISICA I, PRIMER SEMESTRE, MODULO II
PRACTICA I, PRIMER PARCIAL NOMBRE DE LA PRACTICA: “ ¿ QUE MEDIR Y CON QUE ? ”
OBJETIVO DE LA PRACTICA: QUE EL ALUMNO APRENDA A UTILIZAR LOS DIFERENTES INSTRUMENTOS DE MEDICION QUE SE UTILIZAN EN LA VIDA COTIDIANA Y EN EL LABORATORIO, DEPENDIENDO DE LO QUE REQUIERA MEDIR. INTRODUCCION AL TEMA:
En física, En física, química química e ingeniería, un ingeniería, un instrum ento de medición es es un aparato un aparatoque que se usa para comparar magnitudes magnitudes físicas mediante un proceso demedición. demedición. Como unidades Como unidades de medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares o patrones o patrones y de la medición resulta un número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el medio por el que se hace esta conversión.
MATERIAL A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA: - PIE DE REY - FLEXOMETRO - TERMOMETRO CENTIGRADO
- TERMOMETRO CLINICO (TERMOMETRO UTILIZADO POR LOS MEDICOS) - CRONOMETRO - RELOJ DE PULSO -ANILLO - AGUA “CALIENTE” -PELOTA DE TENIS REACTIVOS PARA LA PRACTICA: NO APLICA PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA: NOTA: LOS DATOS ANOTALOS, CON SUS UNIDADES FISICAS CORRESPONDIENTES, EN LA TABLA QUE SE MUSTRA DEPUES DE EL PROCEDIMIENTO ( RESULTADOS DE LA PRACTICA ) 1. MIDE EL GROSOR DEL ANILLO PRIMERO CON EL PIE DE REY, Y LUEGO CON EL FLEXOMETRO. 2. TOMA LA TEMPERATURA DE AGUA “TIBIA” CON EL TERMOMETRO CENTIGRADO Y LUEGO CON EL TERMOMETRO CLINICO. 3. TOMA LA PELOTA DE TENIS Y DEJALA CAER DE UNA ALTURA “CONOCIDA” Y MIDE EL TIEMPO EN CAER, PRIMERO CON EL
CRONOMETRO, Y LUEGO CON EL RELOJ DE PULSO.
RESULTADOS DE LA PRÁCTICA:
LOGITUD
TEMPERATURA
TIEMPO
ANILLO PIE DE REY: FLEXOMETRO:
TERMOMETRO:
PELOTA DE TENIS CRONOMETRO:
CLINICO:
RELOJ:
AGUA “ TIBIA “
ANALISIS DE RESULTADOS DE LA PRÁCTICA:
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA:
BIBLIOGRAFIA: 1. FISICA I BGC, PADILLA, GAONA, ALVAREZ, EDICIONES DE OCCIDENTE, 2da EDICION 2010 2. http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_medici%C3%B3n
PRACTICA II, FISICA I, PRIMER PARCIAL
NOMBRE DE LA PRACTICA: “ PRESICION Y EXACTITUD AL MEDIR: ERRORES DE MEDICION “
OBJETIVO DE LA PRACTICA: QUE EL ALUMNO COMPRENDA QUE ES UN ERROR DE MEDICION, COMO CALCULARLO, QUE ENTIENDA LOS CONCEPTOS DE EXACTITUD Y PRESICION, Y LA DIFERENCIA QUE EXISTE ENTRE ESTOS.
INTRODUCCION AL TEMA DE LA PRÁCTICA:
El error de medición se define como la diferencia entre el valor medido y el valor verdadero. Afectan a cualquier instrumento de medición y pueden deberse a distintas causas. Las que se pueden de alguna manera prever, calcular, eliminar mediante calibraciones y compensaciones, se denominan determinísticos o sistemáticos y se relacionan con la exactitud de las mediciones. Los que no se pueden prever, pues dependen de causas desconocidas, o estocásticas se denominan aleatorios y están relacionados con la precisión del instrumento. se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de Precisión mediciones repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión. Una medida común de la variabilidad es la des vi aci ón est ánd ar de las mediciones y la precisión se puede estimar como una función de ella. se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido. En Exactitud términos estadísticos, la exactitud está relacionada con el sesgo de una estimación. Cuanto menor es el sesgo más exacto es una estimación.
Cuando expresamos la exactitud de un resultado se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y el valor verdadero. También es la mínima variación de magnitud que puede a preciar un instrumento.
MATERIAL A UTILIZAR EN LA PRÁCTICA: -
DATOS, RESULTADOS Y CONCLUSIONES DE PRACTICA DE FISICA I: “ ¿ QUE MEDIR Y CON QUE ? ” CALCULADORA CIENTIFICA FORMULARIO
REACTIVOS DE LABORATORIO: NO APLICA
PROCEDIMIENTO DE LA PRACTICA: CON AYUDA DE LA PRACTICA I, YA RESULTA Y EVALUADA, CALCULA LOS ERRORES DE MEDICION DE LAS DOS DIFERENTES LECTURAS QUE OBTUVISTE CON LOS DOS DIFERENTES APARATOS DE MEDICION. ANOTA TUS CALCULOS Y RESULTADOS EN EL APARTADO INDICADO PARA ELLO Y REALIZA UNA CONCLUSION DE LA PRACTICA, REFORZADA CON LA CONCLUSION DE LA PRACTICA I.
DATOS: LOS UTILIZADOS EN PRACTICA I
CALCULOS:
ANILLO PIE DE REY FLEXOMETRO
VALOR REAL
VALOR MEDIDO
ERROR
AGUA “ TIBIA “
VALOR REAL
VALOR MEDIDO
ERROR
TERMOMETRO CLINICO
PELOTA DE TENIS CRONOMETRO RELOJ
VALOR REAL
VALOR MEDIDO
ERROR
ANALISIS DE RESULTADOS:
CONCLUSIONES:
BIBLIOGRAFIA:
1. FISICA I BGC, PADILLA, GAONA, ALVAREZ, EDICIONES DE OCCIDENTE, 2da EDICION 2010 2. http://es.wikipedia.org/wiki/Instrumento_de_medici%C3%B3n
PRACTICA III, FISICA I, MODULO II, 2do. PARCIAL
NOMBRE DE LA PRACTICA: “CAIDA LIBRE “
OBJETIVO DE LA PRACTICA: QUE EL ALUMNO COMPRENDA LA CAIDA LIBRE DESDE SU CONTEXTO TEORICO Y PRACTICO, ASI COMO LA GRAVEDAD, LA MASA DE LOS OBJETOS Y LA FRICCION DEL VIENTO INFLUYE EN ESTE FENOMENO.
INTRODUCCION AL TEMA DE LA PRÁCTICA:
En física, se denomina c aíd a li b re al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así como a cualquier otra que tenga lugar en el seno de un fluido; sin embargo es frecuente también referirse coloquialmente a éstas como
caídas libres, aunque los efectos de la viscosidad del medio no sean por lo general despreciables. El concepto es aplicable también a objetos en movimiento vertical ascendente sometidos a la acción desaceleradora de la gravedad, como un disparo vertical; o a satélites no propulsados en órbita alrededor de la Tierra. Otros sucesos referidos también como caída libre lo constituyen las trayectorias geodésicas en el espaciotiempo descritas en la teoría de la relatividad general.
MATERIAL DE LA PRÁCTICA: -
FLEXOMETRO CRONOMETRO PELOTA DE TENIS CANICA BORRADOR CALCULADORA
REACTIVOS DE LABORATORIO: NO APLICA.
PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA: DEJAR CAER CADA UNO DE LOS OBJETOS, EN TRES INTENTOS DIFERENTES ( PELOTA, CANICA Y BORRADOR ) PARA TENER UN TIEMPO PROMEDIO DE CAIDA, DESDE UNA ALTURA DETERMINADA ( LA MISMA CON LOS TRES OBJETOS ) CON AYUDA DEL FLEXOMETRO Y MEDIR EL TIEMPO QUE TARDA EN CAER. REALIZAR UN ANALISIS DE LOS TIEMPOS TRANSCURRIDOR PARA CADA OBJETO, TENIENDO EN CUENTA: LA MASA DE CADA OBJETO, LA INFLENCIA DE LA GRAVEDAD Y LA FRICCION DEL VIENTO.
TABLA DE DATOS:
ALTURA:
TIEMPO 1
TIEMPO 2
TIEMPO 3
TIEMPO PROMEDIO
PELOTA CANICA BORRADOR
ANALISIS DE RESULTADOS:
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA:
BIBLIOGRAFIA:
1. FISICA I, PADILLA, GAONA, ALVARAZ, EDICIONES DE OCCIDENTE, 2da EDICION, 2010 2. http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%ADda_libre
PRACTICA IV, FISICA I, MODULO II, 2do. PARCIAL
NOMBRE DE LA PRACTICA: “ LA CAIDA LIBRE COMO UN MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION “.
OBJETIVO DE LA PRACTICA: QUE EL ALUMNO RELACIONE LA CAIDA LIBRE COMO UN MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION, APLICANDO LAS ECUACIONES DE DICHO MOVIMIENTO PARA REALIZAR CALCULOS Y PREDECIR: TIEMPOS DE CAIDA, ALTURAS Y LA MASA DE LOS OBJETOS.
INTRODUCCION AL TEMA DE LA PRÁCTICA:
Un mo vim iento es rectilíneo cuando describe una trayectoria recta. En ese tipo de movimiento la aceleración y la velocidad son siempre paralelas. Usualmente se estudian dos casos particulares de movimiento rectilíneo:
El movimiento rectilíneo uniforme cuya trayectoria además de ser una línea recta se recorre a velocidad constante, es decir, con una aceleración nula. Esto implica que la velocidad media entre dos instantes cualesquiera siempre tendrá el mismo valor. Además la velocidad instantánea y media de este movimiento coincidirán. El Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es aquél en el que un cuerpo se desplaza sobre una recta con aceleración constante. Esto implica que en cualquier intervalo de tiempo, la aceleración del cuerpo tendrá siempre
el mismo valor. Por ejemplo la caída libre de un cuerpo, con aceleración de la gravedad constante.
MATERIAL DE LA PRÁCTICA:
-
MATERIAL, DATOS, RESULTADOS Y CONCLUSIONES DE LA PRACTICA III: “CAIDA LIBRE “. FORMULARIO DE ECUACIONES DEL MOVIMIENTO RECTILINEO EN UNA DIMENCION. CALCULADORA CIENTIFICA.
REACTIVOS DE LABORATORIO: NO APLICA.
PROCEDIMIENTO DE LA PRACTICA: CON AYUDA DE LA PRACTICA III, REALIZAR LOS CALCULOS APROPIADOS PARA PREDECIR TIEMPOS DE CAIDA, MODIFICANDO LA ALTURA ( MAYOR O MENOR A LA UTILIZADA EN LA PRACTICA III, PERO SIENDO LA MISMA ALTURA, EN ESTA PRACTICA PARA LOS TRES OBJETOS ) Y RECTIFICANDO DICHOS RESULTADOS REALIZANDO LA EXPERIMENTACION ( CON AYUDA DEL FLEXOMETRO ), ANOTAR LOS RESULTADOS EN EL CUADRO INDICADO Y REALIZAR UN ANALISIS DE RESULTADOS ( EMPIRICOS vs EXPERIMENTALES ) PARA OBSERVAR DIFERENCIAS Y CORRESPONDENCIAS.
TABLA DE DATOS Y RESULTADOS:
ALTURA TIEMPO TIEMP ALTURA TIEMP PRACTIC CALCULAD O PRACTIC O A III O REAL A IV REAL PELOTA CANICA
TIEMPO CALCULAD O
BORRADO R ANALISIS DE RESULTADOS:
CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA:
BIBLIOGRAFIA:
1. FISICA I, PADILLA, GOANA, ALVAREZ, EDICIONES DE OCCIDENTE, 2da EDICION, 2010 2. es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_(física)#Movimiento_rectil.C3.ADne
PRACTICA “LIBRE” DE FISICA I, MODULO II
NOMBRE DE LA PRACTICA: “MASA Y PESO “
OBJETIVO DE LA PRACTICA: QUE EL ALUMNO COMPRENDA LOS CONCEPTOS DE MASA Y PESO, QUE COMPRENDA LA DIFERENCIA ENTRE ESTOS Y QUE REALICE CALCULOS MATEMATICOS PARA ENCONTRAR LOS VALORES DE MASA DE DIFERENTES OBJETOS.
INTRODUCCION AL TEMA DE LA PRÁCTICA:
La masa y el peso son diferentes propiedades, que se definen en el ámbito de la física. La masa es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo mientras que el peso es una medida de la fuerza que es causada sobre el cuerpo por el campo gravitatorio. Por lo tanto la masa de un objeto no cambiará de valor sea cual sea la ubicación que tenga sobre la superficie de la Tierra (suponiendo que el objeto no está viajando a velocidades relativistas con respecto al observador)
MATERIAL DE LA PRÁCTICA: -
VASO DE VIDRIO. LIBRO LAPIZ BALANZA ANALITICA CALCULADORA FORMULARIO
REACTIVOS DE LABORATORIO: NO APLICA
PROCEDIMIENTO: EN LA BALANZA ANALITICA “PESAR” LOS TRES DIFERENTES OBJETOS, EN TRES MOMENTOS DIFERENTES ( PARA RECTIFICAR LOS PESOS ), SACAR UN PROMEDIO DE PESO DE CADA UNO DE LOS OBJETOS, REALIZAR LOS CALCULOS APROPIADOS PARA ENCONTRAR LA MASA DE DICHO OBJETO, REALIZAR UN ANALISIS DE LOS RESULTADOS Y SUS CONCLUSIONES CORRESPONDIENTES.
TABLA DE DATOS Y RESULTADOS:
OBJETO
PESO 1
PESO 2
VASO LIBRO LAPIZ
ANALISIS DE RESULTADOS:
PESO 3
PESO MASA PROMEDIO CALCULADA
CONCLUSIONES:
BIBLIOGRAFIA: 1. FISICA I, PADILLA, GAONA, ALVAREZ, EDICIONES DE OCCIDENTE, 2da EDICION, 2010 2. http://es.wikipedia.org/wiki/Masa_versus_peso
