REYES AQUINO SEGUNDA PRACTICA DISPOSITIVOS CARRERA ICE
Practica de multimetro, midiendo valores.
CDDescripción completa
Descripción: Electroquímica
Practica 7 Circuitos CA y CDDescripción completa
practica ezime zacatenco
circuitos ca y cd de esime zacatencoDescripción completa
practica 4 y 5 esime zac
practica 1 de circuitos de C.A y C.D. de ESIME Zacatenco
PRACTICA 1 CIRCUITOS CA Y CD ESIME ZACATENCO
Descripción: practica de esime
ESIME ZACATENCO
practica pendulo con presencia del MAS
Descripción: Practica 6 Electricidad y Magnetismo ESIME Zacatenco
Practica 5 circuitosDescripción completa
Práctica realizada en laboratorio de dispositivos 5to semestre ICE.Descripción completa
Practica de quimica basica de la ESIME Zacatenco
Descripción: Practica de quimica basica de la ESIME Zacatenco
Descripción: Practica de quimica basica de la ESIME Zacatenco
practica no 6
Descripción: Practica 4 Influencia de la Presión sobre el punto de ebullición.
Descripción: OBJETIVO El alumno determinará con los datos obtenidos en el laboratorio el trabajo desarrollado en un proceso termodinámico. MARCO TEÓRICO El estudio del calor y su transmisión en energía se ...
PRÁCTICA 2 CONOCIMIENTO DEL TABLERO DE EXPERIMENTACIÓN DEL LABORATORIO Y MEDIDAS DE SEGURIDAD. Integrantes: Carrana Tre!" Car#"s Le"nar$" %&' Mart(ne G)t*+rre Car#"s Ger,-n %2' Y-e Mart(ne Dan*e# Dan*e# A#e!an$r" %/' Laboratorio de Circuitos Eléctricos – Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Instituto Politécnico Nacional – México. Septiebre de !"#$
Pr"0e$*,*ent": #. %e acuerdo acuerdo al &Es'uea &Es'uea de (uentes (uentes de de )lient )lientaci* aci*n+. n+. En el área de de Es'uea de las (uentes de )lientaci*n de C.%. de , -olts. Escriba su -alor.
!. Mida Mida Con un Multí Multíe etr tro o de -olta -oltae e ínio ínio y áxi áxio o de las las ! (uen (uente tes s o salid salidas as de -ariables de cd/ cada una por separado.
0. En el área de de (uentes (uentes de alientac alientaci*n i*n de C.). C.). gire la perilla perilla del 1 y con un un ultíetro ultíetro de cd/ ida el -oltae ínio y áxio de la (uente de 2"3$04-cd.
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5. En el área de (uentes de alientaci*n de C.). gire la perilla del 1 y con un ultíetro de ca/ ida el -oltae ínio y áxio de la (uente de 2"35,4-cd.
,. 6se el ultíetro 2%E PIL)S4 coo 78etro. Pida a una persona 'ue suete con los dedos pulgares e índices de las ! anos las puntas de prueba del *8etro. Escriba la lectura 'ue indica el *8etro.
$. 9epita el procediiento , con otras 5 personas.
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Es1)e,a $e )entes $e A#*,enta0*3n An-#*s*s: #. Si el *8etro esta alientado con una batería de : -olts ;Cuál es la corriente 'ue circula por cada una de las personas< 6se los resultados de los procediientos , y $. !. ;C*o es el e(ecto de esta corriente en el cuerpo 8uano< Con respecto a la &=abla de >arios Ni-eles de Corriente en el cuerpo 8uano+ 0. In-estigue y escriba #" reglas de seguridad 'ue se deben obser-ar en el laboratorio.
9esultados del apartado Pr"0e$*,*ent".
&. •
El -oltae es ,.55 -olts cd.
2. • • • •
El -oltae ínio de la (uente # es #.?5 -olts cd. El -oltae áxio dela (uente # es !5.@? -olts cd. El -oltae ínio de la (uente ! es #.! -olts cd. El -oltae áxio dela (uente ! es !$.50 -olts cd.
/. • •
El -oltae ínio es !.0 -olts cd. El -oltae áxio es $" -olts cd.
4. • •
E El -oltae ínio es ".5 -olts cd. El -oltae áxio es 5,.5 -olts cd.
5.Y 6. • • • • •
Persona #A .5!! B Persona !A #$" B Persona 0A #!!.$ B Persona 5A !@$., B Persona ,A @?.5? B
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9esultados del apartado An-#*s*s.
&. • • • • •
"."!#0 ) ,$.!, x #"D3$ ) @0.5": x #"D3$ ) 0!.,5: x#"D3$ ) ##5.$@ x #"D3$ )
2. Consultando la 7Ta8#a $e 9ar*"s N*e#es $e C"rr*ente en e# 0)er;" <),an"=> se concluye 'ue el e(ecto de la corriente en el cuerpo 8uano se clasi(ica coo ino(ensi-a.
/. #4 No ugar. !4 Poner atenci*n a la práctica. 04 No coer en laboratorio. 54 No (uar en laboratorio. ,4 No usar celular. $4 Preguntar cual'uier duda sobre la práctica. @4 9espeto utuo. ?4 No trabaar solo. :4 No trabaar en pisos oados. #"4 Cuidar e'uipo de trabao.
C"n0#)s*"nes %&' Carrana Tre!" Car#"s Le"nar$". En conclusi*n/ puedo decir 'ue aprendí a realiar lecturas del -oltae y corriente 'ue entregan las instalaciones de laboratorio/ tanto de corriente alterna y corriente directa. )un'ue note -ariaciones con el -oltae indicado al 'ue arcaba el ultíetro digital/ pude aprender el (uncionaiento de un ultíetro y así (acilitar su aneo en prácticas (uturas.
%2' Mart(ne G)t*+rre Car#"s Ger,-n. Coo conclusi*n de esta práctica/ puedo encionar 'ue las edidas de salida arcadas en los instruentos utiliados no son del todo correctas/ principalente en la salida de -oltae de corriente directa/ en la cual tiene arcado 'ue entrega , -olts cuando realente entrega ,.55 -olts. Por otro lado/ la (uente de alientaci*n de corriente alterna del e'uipo donde se estu-o trabaando pareciera a-eriada/ ya 'ue él 1 de la tensi*n áxia de salida no respondía. Sin ebargo/ la practica sir-i* para re(orar el c*o opera un ultíetro.
%/' Y-e Mart(ne Dan*e# A#e!an$r". En esta práctica aprendí a 8acer distintas ediciones con el ultíetro digital/ aparte de conocer los coponentes 'ue con(oran al *dulo de trabao/ con esto en pr*xias practicas 4
se puede tener una ayor e(iciencia 8aciendo lo 'ue solicite ya 'ue se -a a tener un conociiento del (uncionaiento de las cosas.