Politica-de-Ambientes-Bientratantes.doc

POLÍTICA DE AMBIENTES BIENTRATANTES

POLÍTICA DE AMBIENTES BIENTRATANTES “El Buen Trato nos reúne, nos convoca. n Buen Trato es !" trato#

$NTA NACIONAL DE $ARDINES IN%ANTILES

Ín&"ce 04 PRESENTACI'N (ICEPRESIDENTA DE $N$I

06 I. ANTECEDENTES

09 II. %NDAMENTOS El contexto como fundamento Deec!o" !umano"# el $alo de la" %e"ona" en el

%oce"o educat&$o Deec!o" de la n&'e( en educac&)n &n&c&al

Educac&)n %aa la c&udadan*a en %&mea &nfanc&a De"aollo &nfant&l tem%ano +a conf&an(a l,c&da %aa la con"tucc&)n de am-&ente" -&entatante" .o!eenc&a del "&"tema como cond&c&)n %aa una comun&dad -&entatante Enfo/ue de neo

25 III. PRINCIPIOS

31 I(. OB$ETI(OS

Inte" "u%e&o del n&'o eneal +a comun&dad educat&$a E"%ec*f&co" en el cento de la e"t&)n &n"t&tuc&onal Reconoc&m&ento como Reconoc&m&ento cond&c&)n de una educac&)n &nclu"&$a t&ca del cu&dado# econoc&m&ento econoc&m&e nto de la fa&l&dad  ace%tac&)n de la c&"&" odeAuto&dad con odeAuto&dad "ent&do .ola-oac&)n en la con"tucc&)n de am-&ente" -&entatante"

.oe"%on"a-&l&dad en la" .oe"%on"a-&l&dad elac&one" de -uen tato

32 (. LÍNEAS ESTRAT*)ICAS + ACTI(IDADES

47 (I. )LOSARIO

50 (II. RE%ERENCIAS

52 (III. CR*DITOS

PRESENTACI'N

8unto con "aludale" me e" ato com%at& con u"tede" la ol*t&ca de Am-&ente" B&entatante" de la 8:N8I; E"ta %ol*t&ca e" e"ultado de un aduo ta-a
Ta" oc!o a'o" de &m%lementac&)n de la %ol*t&ca de -uen tato %odemo" a%ec&a /ue !emo" eco&do un ")l&do cam&no en la la-o de e"t&ona &n"t&tuc&onalmente el Buen Tato m=" "&em%e e" nece"a&o !ace"e nue$a" %eunta"  de"af&a"e a enfenta nue$a" "&tuac&one"; En e"te e"cena&o la 8:N8I "e encuenta !o en un contexto %&$&le&ado %ue" como %a*" e"tamo" $&$&endo una "e&e de tan"fomac&one" "oc&ale"  %ol*t&ca" /ue ele$an la educac&)n de cal&dad como un deec!o %&mod&al efle
+a ol*t&ca de Am-&ente" B&entatante" de la 8:N8I e" e"ultado adem=" de un $a"to %oce"o de a%end&(a
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"&n&f&cat&$o de n&'a"  n&'o" ele$ando el ol c*t&co /ue t&enen la" %e"ona" adulta" a cao de "u educac&)n  cu&dado en la eneac&)n de a/uello" contexto";

En con"ecuenc&a la m&"&)n educat&$a de la 8:N8I "e !a= eal&dad "& a$an(amo" ente toda"  todo" en la ceac&)n de am-&ente" -&entatante"  "eemo" la" %e"ona" adulta" /ue confomamo" la comun&dad +a ol*t&ca de Am-&ente" B&entatante" de la 8:N8I -u"ca 8:N8I en nue"to ol de aante" de deec!o" de entonce" %ofund&(a la ele$anc&a de lo" contexto"  n&'a"  n&'o" la" %&mea" e"%on"a-le" de con"tu& de"de una !"ra&a s"st6!"ca 2one en valor la neces"&a& a/uello" contexto" /ue aant&cen ex%e&enc&a" de &e enerar a!7"entes 7"entratantes &on&e el 7"enestar -&ene"ta  cu&dado %aa nue"ta" n&'a"  n&'o"; - el cu"&a&o e!oc"onal tanto &e n"0as - n"0os, co!o &e las 2ersonas a&ultas 5ue 3or!a!os 2arte &e la co!un"&a& $N$I, son 2"lares esenc"ales &e una e&ucac"8n &e cal"&a&. Entonce" en

e"te %oce"o de actual&(ac&)n el an %a"o /ue !emo" dado como &n"t&tuc&)n e" a$an(a de"de "&tua el foco en la &m%otanc&a de la" Relac&one" de Buen tato !ac&a la ele$anc&a de lo" Am-&ente" B&entatante" en lo" /ue %uedan %o"&-&l&ta"e elac&one" de -uen tato en todo" lo" n&$ele" de e"t&)n de la comun&dad 8:N8I;

+e" &n$&to a com%omete"e con e"te nue$o de"af*o  "e%an /ue >:n Buen Tato e" m& Tato?

Des"r6e L82e9 &e Maturana Luna @&ce%e"&denta E
+a &n$&tac&)n /ue !ace e"ta nue$a %ol*t&ca e" a ta-a
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I. ANTECEDENTES

+a 8:N8I "e encuenta &nme"a en la actual&dad en un contexto nac&onal de cam-&o "oc&al %ol*t&co cultual  educat&$o /ue !a %o%ue"to un fotalec&m&ento de la educac&)n %a$ula&a como %&me n&$el educat&$o  el econoc&m&ento de n&'a"  n&'o" como actoe" %ota)n&co" del /ue!ace nac&onal  "oc&al; N&'a" n&'o"  adole"cente" toman un ol %ota)n&co en el /ue!ace nac&onal %o med&o de la confomac&)n del .on"e
A n&$el educat&$o la efoma educac&onal cea una nue$a &n"t&tuc&onal&dad en educac&)n %a$ula&a; E" a"* /ue %o med&o de la Su-"eceta*a de Educac&)n a$ula&a  la Intendenc&a de Educac&)n a$ula&a "e -u"ca aant&(a la cal&dad de la educac&)n duante la %&mea &nfanc&a; +a Su-"eceta*a de Educac&)n a$ula&a t&ene como o-
06

En el contexto de la educac&)n &n&c&al lo" adulto" foman %ate del m&"mo  "on /u&ene" acom%a'an lo" %oce"o" de de"aollo  a%end&(a
El In"tuct&$o e"&denc&al N1 del a'o 2015 "o-e Buena" =ct&ca" +a-oale" en el De"aollo de la" e"ona" en el E"tado %omue$e /ue lo" "e$&c&o" %,-l&co" eneen me

/ue %em&tan a$an(a !ac&a la eneac&)n de me
En un e"cena&o %a*" en /ue la conf&an(a "e !a $uelto una ex%e&enc&a f=&l  la &n"eu&dad t&ende a aumenta %on&endo en &e"o el cu&dado de la" %e"ona" la 8:N8I a"ume el de"af*o de cea una %ol*t&ca $&"&ona&a centada en la ceac&)n de contexto" -&entatante" ele$ando el cu&dado  la conf&an(a como ecu"o" %otectoe"  %omotoe" de -&ene"ta;

En con"ecuenc&a !ac&endo eco del contexto nac&onal la 8:N8I !a dec&d&do con"tu& una %ol*t&ca /ue %omue$a  enee am-&ente" -&entatante" "u"tentado" en la conf&an(a  el cu&dado mutuo ente la" %e"ona" /ue com%onen nue"ta comun&dad;

oecta entonce" la actual&(ac&)n de la ol*t&ca de Buen Tato en la 8:N8I !a e/ue&do m&a el contexto %a*" a n&$el "oc&al  cultual  en e"e e
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II. %NDAMENTOS

+o" fundamento" "on lo" c&m&ento" o -a"e" &deol)&ca" /ue &n"%&an  aumentan e"ta %ol*t&ca def&n&do" a %at& de la ex%e&enc&a acumulada en la 8:N8I  un %oce"o %at&c&%at&$o de con"tucc&)n de e"ta %ol*t&ca;

El conte;to co!o 3un&a!ento El contexto e" el entono f*"&co o de "&tuac&)n %ol*t&co !&"t)&co cultual o de cual/u&e *ndole en el /ue "e con"&dea un !ec!o Real Academ&a E"%a'ola 2014; +o" !ec!o" la" elac&one"  el actua de la" %e"ona" e &nclu"o de la" &n"t&tuc&one" "e encuentan &n"eta" en un contexto o am-&ente cua" c&cun"tanc&a" le &nfluen;

El -uen tato el -&ene"ta el de"aollo &nteal  la &nteac&)n %e"onal  "oc&al de%enden de un contexto o am-&ente -&entatante /ue lo fac&l&te; E"to" am-&ente" no "e dan o con"tuen de manea natual %ue"to /ue lo" contexto" "on f=&le"  e"t=n "u
e&ucat"vos &e cal"&a&. A su ve9, son a5uellos conte;tos 5ue 2ro!ueven - eneran 7"enestar a las 2ersonas a&ultas 5ue co!2onen la co!un"&a& $N$I< e5u"2os - 3a!"l"as: 2on"en&o en el centro su cu"&a&o 2ara 3avorecer el eerc"c"o &e su rol.

.on"&deando el %aad&ma de la conf&an(a l,c&da maco de "ent&do %aa la actual&(ac&)n de e"ta %ol*t&ca lo" am-&ente" -&entatante" "e=n a/uello" contexto" cuo" %&lae" "ean la conf&an(a  el cu&dado mutuo o&entado" de manea %emanente %o el &nte" "u%e&o de n&'a"  n&'o"; :n am-&ente o contexto -&entatante en el %oce"o educat&$o de n&'a"  n&'o" en %&mea &nfanc&a "e tona un de"af*o fundante a /ue e" la -a"e de"de la cual la" n&'a"  n&'o" %ueden de"aolla "u ceat&$&dad cu&o"&dad &n$e"t&at&$a  ca%ac&dad cue"t&onadoa -="&ca %aa a%ende a a%ende; aa ello "e e/ue&= de adulto" /ue "e encuenten d&"%on&-le"  "en"&-le" a la" nece"&dade" e &ntee"e" de la" n&'a"  n&'o"  /ue "ean aante" de lo" deec!o" de la &nfanc&a de-&endo a "u $e( "e cu&dado" /u&ene" cu&dan a /ue no !a -uen tato fuea de un contexto -&entatante a"* como e" d&f*c&l /ue !aa maltato en un contexto /ue e"t= de"%&eto ante e"a %o"&-&l&dad o&ent=ndo"e  act&$=ndo"e cot&d&anamente en la nece"&dad de /ue todo" lo" actoe" "ean con"&deado" en "u fa&l&dad  nece"&dad de cu&dado;

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E"ta %ol*t&ca %lantea un de"af*o t&co de %ofunda" tan"fomac&one" cultuale"  "oc&ale" en la 8:N8I el -uen tato %omue$e -&ene"ta %aa lo cual "e e/u&een c&eta" !a-&l&dade" en lo" adulto"; Todo a/uello /ue "e de"ea %omo$e en n&'a"  n&'o" "ucede a ta$" de la med&ac&)n /ue eal&(a el educado &nclu&do el a%end&(a
E" %o ello /ue "e !ace nece"a&o a$an(a en la eneac&)n de am-&ente" o contexto" -&entatante" en todo" lo" n&$ele" de e"t&)n dado /ue la 8:N8I e" un "&"tema /ue %one en el cento a la comun&dad educat&$a  en e"%ec&al a la" n&'a"  n&'o"; +o ante&o co-a mao ele$anc&a "& "e con"&dea /ue el e"%ac&o educat&$o e" el m&"mo e"%ac&o la-oal de la mao*a de la" func&ona&a"  func&ona&o" de la 8:N8I; De acuedo a e"to cu&da lo" contexto" la-oale"  educat&$o" f&nalmente "e= -enef&c&o"o %aa todo" /u&ene" &ntean la comun&dad de la 8unta Nac&onal de 8ad&ne" Infant&le";

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Derec/os /u!anos< el valor &e las de"aollo %leno  la ta"cendenc&a de la n&'a  del n&'o como %e"ona" M&n&"te&o de Educac&)n 2005; 2ersonas en el 2roceso e&ucat"vo De lo ante&o la 8:N8I no "e encuenta exenta a +o" deec!o" !umano" "e -a"an en el fundamento de /ue toda" la" %e"ona" "olo %o el !ec!o de "elo "on &nt*n"ecamente d&na"  o(an de deec!o" fundamentale" en tal cal&dad; D&c!o" deec!o" "on &n!eente" a la %e"ona !umana $&enen con ella e"to e" "on ante&oe" a la noma  "u d&n&dad fundamento de "u" deec!o"; .uando "e !ace efeenc&a a lo" deec!o" !umano" "e !a-la de deec!o" de ca=cte un&$e"al e"to e" deec!o" de lo" cuale" o(an toda" la" %e"ona" "&n d&"t&nc&)n; El "&"tema educat&$o c!&leno "e con"tue "o-e la -a"e de lo" deec!o" aant&(ado" en la .on"t&tuc&)n a"* como en lo" tatado" &ntenac&onale" at&f&cado" %o .!&le  /ue "e encuentan $&ente"1 econoc&endo /ue la educac&)n  "u" f&ne" de-en enmaca"e en el e"%eto &e"t&cto a la d&n&dad de toda" la" %e"ona" /ue confoman o %at&c&%an del "&"tema educat&$o del %a*";

+a educac&)n t&ene como o-
At*culo 3 +e N 20;370; +e eneal de Educac&)n; 2009;

/ue "e com%omete en "u m&"&)n &n"t&tuc&onal con una educac&)n %a$ula&a %,-l&ca de cal&dad  con el -&ene"ta &nteal de n&'a"  n&'o" econoc&endo el -&ene"ta como f&n de la educac&)n %a$ula&a  con ello la d&n&dad &n!eente a toda" la" %e"ona"; Toda" la" %e"ona" /ue com%onen la comun&dad 8:N8I n&'a" n&'o" fam&l&a" e/u&%o" de lo" %oama educat&$o"  of&c&na" o(an de e"a d&n&dad  %o tanto de-en "e con"&deada" e"%etada"  econoc&da" en "u" %otenc&al&dade"  nece"&dade";

:na de la" caacte*"t&ca" de la educac&)n %a$ula&a "e encuenta en el ol /ue "e le econoce a la fam&l&a como %&mea educadoa de-&endo el "&"tema educat&$o a%oa la la-o &n"u"t&tu&-le /ue e"ta eal&(a; o ello e" /ue el ol de la" %e"ona" adulta" /ue %at&c&%an del %oce"o educat&$o de n&'a"  n&'o" toma "uma ele$anc&a  el e"fue(o  ta-a
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Derec/os &e la n"0e9 en e&ucac"8n "n"c"al n&'a"  n&'o" de-e con"&dea la" %at&cula&dade" El fundamento /ue da o&en uenc&a  "ent&do a una ol*t&ca de Am-&ente" B&entatante" /ue -u"ca enea cola-oat&$amente contexto" -&entatante" /ue fa$oe(can el de"aollo %leno  el -&ene"ta de n&'a"  n&'o" e" la .on$enc&)n "o-e lo" Deec!o" del N&'o at&f&cada %o .!&le en el a'o 1990  la" F-"e$ac&one" eneale" del .om&t de Deec!o" del N&'o;

del u%o eta&o %eo tam-&n de cada &nd&$&duo a"* como "u" %otenc&al&dade"  $ulnea-&l&dad;

N&'a"  n&'o" "u
.om&t de Deec!o" del N&'o 2005;

del lenua
E&ucac"8n 2ara la c"u&a&an4a en 2r"!era "n3anc"a +a" acc&one" /ue -u"can cea contexto"  cond&c&one" de -uen tato  -&ene"ta &m%l&can fa$oece de"de la educac&)n &n&c&al !a-&l&dade" /ue %otenc&en el e
.&lleo 1997;

"u %oce"o de a%end&(a
7

.om&t de Deec!o" del N&'o 2009;


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aa la %otenc&ac&)n de la autonom*a %oe"&$a  el e
El de"aollo &nfant&l tem%ano en adelante DIT e" un conce%to /ue "e con"tue a %at& de lo" a$ance" c&ent*f&co" en el cam%o de la" neuoc&enc&a" el /ue mue"ta /ue el cee-o ente lo" 0  3 a'o" alcan(a "u m=x&mo de"aollo con"tuendo la" e"tuctua" -a"e de "u cec&m&ento futuo la" /ue e"t=n en d&ecta elac&)n con la cant&dad  cal&dad de la" &nteacc&one" afect&$a"  con&t&$a" /ue la n&'a  n&'o ex%e&menten;

El DIT declaa como fundamental el %e&odo de 0 a 3 a'o" de-&do a /ue e"ta e" la eta%a de mao $ulnea-&l&dad .ea  %otenc&a contexto" o am-&ente" f*"&ca afect&$a  con&t&$a /ue ex%e&mentan lo" "ee" -&entatante" con"&dea tam-&n el fomenta !umano" %o tanto todo lo /ue "uceda o de
/ue el de"aollo de n&'a"  n&'o" de%ende de manea c*t&ca del am-&ente en el /ue "e de"en$uel$en "o-e todo en el %e&odo de 0  3 a'o"; El de"aollo &nfant&l &nteal tanto f*"&co como %"&col)&co "oc&al  e"%&&tual no e" un !ec!o /ue ocua de manea &nde%end&ente de "u contexto al conta&o de%ende  e" &nflu&do %o e"te en an med&da;

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

.om&t de Deec!o" del N&'o 2005;

+a maduac&)n del cee-o  del "&"tema ne$&o"o de lo" &nfante" de%ende de lo" cu&dado" /ue ec&-an del mundo adulto# %ade" made" e/u&%o" educat&$o" ente oto"; E" dec& de%enden de la "en"&-&l&dad  o%otun&dad con la /ue e"%ondan a "u" nece"&dade" f*"&ca" con&t&$a" emoc&onale"  "oc&ale"; De e"ta manea n&'a"  n&'o" $an conf&uando "u ca%ac&dad de


cea $*nculo" afect&$o" con lo" adulto" m=" cecano" ente lo" cu=le" "e con"tuen $*nculo" de a%eo fundante" de "u "alud mental &nfant&l  adulta la /ue e" nece"a&a %aa cual/u&e t&%o de a%end&(a
+a 8:N8I al entea educac&)n %a$ula&a %efeentemente a n&'a"  n&'o" ente 0  4 a'o" de edad cont&-ue al de"aollo &nfant&l tem%ano %on&endo de man&f&e"to la cental&dad e"tat&ca de la educac&)n  cu&dado en e"ta eta%a cont&-uendo a educ& la" -ec!a" en la" o%otun&dade" de"de el &n&c&o de la $&da; De e"ta manea la educac&)n &n&c&al en cola-oac&)n con la" fam&l&a" e" un e"%ac&o %&$&le&ado en el cual e" %o"&-le %one a d&"%o"&c&)n de n&'a"  n&'o" un contexto afect&$o de educac&)n  cu&dado" %o%&c&o" %aa conf&ua un a%eo "euo "&endo e"te ,lt&mo un facto %otecto %aa "u "alud mental  a%end&(a
La con3"an9a lúc"&a 2ara la construcc"8n &e a!7"entes 7"entratantes El %aad&ma de la conf&an(a l,c&da e" un fundamento de e"ta %ol*t&ca %ue" con"t&tue una manea de entende el func&onam&ento de lo" contexto" "oc&ale"; E"te %o%one /ue la" elac&one" de conf&an(a l,c&da "on el e"ultado del func&onam&ento del contexto e"

dec& ele$a /ue %aa con"tu& elac&one" de conf&an(a l,c&da e" nece"a&o /ue el contexto func&one de una detem&nada manea; En con"ecuenc&a "e e"coe e"te %aad&ma como fundamento en la actual&(ac&)n de la %ol*t&ca &n"t&tuc&onal %&nc&%almente %o/ue -u"ca %a"a de"de la" GRelac&one" de Buen TatoH a G.ontexto" B&entatante"H %untuando /ue la" elac&one" &nte%e"onale" "e $en d&ectamente &nflu&da" %o el am-&ente en el cual "e fo
17

Del m&"mo modo ca-e "e'ala /ue la def&n&c&)n de elac&)n de -uen tato /ue acu'a la 8:N8I en la ol*t&ca de Buen Tato !ac&a N&'o"  N&'a" 2009C2016  /ue "e mant&ene en e"ta nue$a $e"&)n co&nc&de en an %ate con lo /ue "e ent&ende %o una elac&)n de conf&an(a l,c&da exce%tuando /ue e"ta ,lt&ma enfat&(a la &nfluenc&a del contexto  la fa&l&dad del m&"mo de-&do a /ue e"t= com%ue"to %o %e"ona"  %o ende e/u&ee de cu&dado a"* como de la con"tucc&)n  econ"tucc&)n %emanente de "u" cond&c&one"; +a conf&an(a e" un elemento /ue !a %em&t&do el de"aollo de la e"%ec&e %ue" a"eua la un&)n ente lo" "ee" !umano" %&nc&%almente %o/ue la ex&"tenc&a !umana e" e"tuctualmente f=&l  %o ello "e e/u&ee de una de%endenc&a mutua %aa la ex&"tenc&a f*"&ca  emoc&onal; De"de el &n&c&o de la $&da la" %e"ona" nece"&tan de un contexto !umano en el /ue %uedan conf&a %aa cece  de"aolla"e nece"&tan "a-e /ue !a-= oto" /ue %od=n a"&"t& auda  acom%a'a en el cec&m&ento de lo conta&o "uen una "e&e de da'o" /ue d&f&cultan el de"aollo !umano; o tanto el contexto -&entatante e"enc&al %aa el a%end&(a
1

da e"%ac&o %aa /ue la" nece"&dade"  %otenc&al&dade" de la" %e"ona" "ean $&"ta"  no &m%one"e %o "o-e ella"; En ota" %ala-a" enea contexto" en donde toda" la" %e"ona" %uedan "e $&"ta"  econoc&da" con luc&de( e/u&ee de un con

e/u&ee de un contexto /ue le %em&ta la de%endenc&a e &nd&$&duac&)n al m&"mo t&em%o o -&en de"de la educac&)n %a$ula&a med&ante el econoc&m&ento de la nece"&dad de d&"t&nto" =m-&to" de ex%e&enc&a" %aa el a%end&(a
Se entende= a"* /ue el %ode  la conf&an(a "on elemento" /ue !a-lan del func&onam&ento de un detem&nado contexto %eo a "u $e( "e econoce /ue e"te ,lt&mo &nc&de "o-e la" elac&one" de conf&an(a  de a"&met*a cont&-uendo a una $&"&)n m=" "&"tm&ca de lo" e"%ac&o" &nte%e"onale"; De e"ta manea e"te %aad&ma %o%one una foma de caacte&(a lo" contexto" como %otectoe" ca)t&co" o a-u"&$o" lo" /ue "on el e"ultado de la" d&"t&nta" manea" en /ue "e e
19

El %aad&ma de la conf&an(a l,c&da "e tan"foma en un fundamento de e"ta nue$a %ol*t&ca %ue" alude a la &ntede%endenc&a del contexto con la" %e"ona"  elac&one" /ue lo com%onen conclundo"e /ue el contexto %otecto e" -&entatante %o%&c&o %aa el a%end&(a
Co/erenc"a &el s"ste!a co!o con&"c"8n 2ara una co!un"&a& 7"entratante El contexto e" un con"tucto /ue "e ele$a como fundamento en e"ta %ol*t&ca %ue"to /ue "e econoce /ue e" fundamental %aa el de"aollo  educac&)n de n&'a"  n&'o" a"* como lo e" %aa el -&ene"ta de todo" lo" actoe" /ue %at&c&%an de l; S&n em-ao %aa /ue e"te contexto "ea -&entatante e" nece"a&o /ue todo" lo" elemento" /ue lo com%onen "ean conuente" ente "*  en "u con
.a-e "e'ala /ue ente la" conclu"&one" /ue "uen del %oce"o de con"tucc&)n de e"ta %ol*t&ca "e e$&denc&a /ue a,n ex&"ten contad&cc&one" ente el d&"cu"o com%at&do "o-e el -uen tato  la %=ct&ca

20

a"* como tam-&n ente lo /ue "e ent&ende %o -uen tato &nfant&l  -uen tato la-oal; En e"te e"cena&o "e $uel$e e"enc&al $&"&-&l&(a /ue la co!eenc&a e" un con"tucto fundante de una %ol*t&ca /ue "e o&enta !ac&a la con"tucc&)n de una comun&dad 8:N8I -&entatante  %o ende todo" lo" actoe"  n&$ele" del contexto de-en e"ta en con"onanc&a %aa cont&nua a$an(ando !ac&a una cultua -&entatante en la 8:N8I; En con"ecuenc&a a$an(a !ac&a una cultua -&entatante ex&e mo$&l&(a toda" la" cond&c&one" %o"&-le" tanto &n"t&tuc&onale" como %e"onale" %aa /ue en "u con

En3o5ue &e 6nero

una o%otun&dad de de"aollo %aa n&'a"  n&'o"  e" al m&"mo t&em%o una !eam&enta %e$ent&$a Ex&"te e$&denc&a em%*&ca en .!&le e"%ecto a la de futua" "&tuac&one" de $&olenc&a de neo; de"&ualdad de neo ente !om-e"  mu
Inco%oa %o "u %ate el enfo/ue de neo en educac&)n &m%l&ca ele$a el ol de e"ta ,lt&ma como un &n"tumento de tan"fomac&)n "oc&al %ue" %o una %ate d&"m&nue la" -ec!a" ente mu
En el maco de la actual&(ac&)n de la ol*t&ca de Buen Tato de la 8:N8I e" &m%e"c&nd&-le con"&dea el enfo/ue de neo  "u elac&)n con lo" am-&ente" -&entatante" %ue" &m%l&ca e"t&ma el neo como una con"tucc&)n "oc&al  cultual e"enc&al /ue def&ne la &dent&dad de la" %e"ona"  cond&c&ona lo" modo" de elac&)n ente la" m&"ma" "ean n&'a" n&'o" o %e"ona" adulta"; E" dec& el neo "e $uel$e una cond&c&)n %&mod&al de todo contexto "oc&al /ue e/u&ee "e econoc&do  com%end&do con la f&nal&dad de %omo$e elac&one" de -uen tato  en con"ecuenc&a am-&ente" -&entatante"; De &ual foma ta-a
21

!eam&enta" %o una %ate a educadoa"  tcn&ca" en educac&)n %a$ula&a %aa /ue de"aollen un ta-a
22

9

8unta Nac&onal de 8ad&ne" Infant&le" 2012;

o ota %ate el contexto educat&$o en el /ue a%enden n&'a"  n&'o" e" tam-&n el contexto la-oal de la" %e"ona" a cao de "u cu&dado  educac&)n; .on"&deando e"ta eal&dad e"ulta ele$ante atende a la &nfluenc&a /ue e

Se= tam-&n &ntee"ante %eunta"e de"de el enfo/ue de neo "& e"te d&lema e"%onde m=" -&en a la a"&nac&)n tad&c&onal de ole" de !om-e"  mu
23


III. PRINCIPIOS

+o" %&nc&%&o" de e"ta %ol*t&ca "on a/uella" noma" $aloe" o &dea" fundamentale" /ue u*an "u &m%lementac&)n en la comun&dad 8:N8I com%ue"ta %o n&'a"  n&'o" fam&l&a"  e/u&%o" de
La co!un"&a& e&ucat"va en el centro &e la est"8n "nst"tuc"onal

como foco o&entado de la" dec&"&one"10 de lo" adulto";

el -&ene"ta de todo" lo" m&em-o" de la comun&dad 8:N8I e"%ec&almente de la" n&'a"  n&'o"; En e"ta

E"te %&nc&%&o -u"ca %&nc&%almente $&"&-&l&(a lo" n&$ele" de e"t&)n tcn&ca  adm&n&"tat&$a de la 8:N8I e"%ec*f&camente a la D&ecc&)n Nac&onal D&ecc&one" Re&onale"  .ood&nac&one" o$&nc&ale" econoc&ndola" como "o%ote fundamental al "e$&c&o Inter6s su2er"or &el n"0o del -uen func&onam&ento de lo"
10


11

25

26

%ol*t&ca "e -u"ca cual&f&ca lo /ue entendeemo" %o Geconoc&m&ento de oto como le*t&mo otoH ex%l&c&tando /ue la le&t&m&dad no tem&na en la ace%tac&)n de la" d&feente" foma" de "e de la" %e"ona" "&no /ue e"%on"a-&l&(a tam-&n a lo" m&em-o" del contexto %aa /ue en "u con
- Reconoc"!"ento &e las 2otenc"al"&a&es &e las 2ersonas. El econoc&m&ento no "e aota en la" nece"&dade" de la" %e"ona" "&no /ue $al&da  fac&l&ta la man&fe"tac&)n de la" ca%ac&dade" /ue todo" lo" m&em-o" de un contexto t&enen %aa a%ota en e"e m&"mo am-&ente  lua; N&'a" n&'o"  adulto" %ueden a%ota "u %o%&a  ,n&ca $&"&)n  acc&)n a"* la $&da de todo" lo" actoe" "e $uel$e &m%otante; E"ta foma de econoc&m&ento adem=" con"tue e"%ac&o" democ=t&co" &nclu"&$o"  d&$e"o" al toma en cuenta la" nece"&dade"  %otenc&al&dade" de toda" la" %e"ona";

a Reconoc"!"ento &e las neces"&a&es &e las 2ersonas. E"to /u&ee dec& /ue el econoc&m&ento "e !ace eal cuando el contexto# %e"ona"  lo" %oce"o" &n"t&tuc&onale" econocen de manea act&$a /ue todo"  cada uno de "u" m&em-o" t&enen nece"&dade" e"ta" "e toman en cuenta "e a"umen  "e -u"ca no neala" n& m&n&m&(ala"; +a" nece"&dade" &nd&$&duale" o colect&$a" %ueden "e afect&$a" f*"&ca" e"%&&tuale" fam&l&ae"  la-oale" ente ota"; El !ec!o de tenela" en cuenta  atende a ella" en cuanto tena "ent&do  "ea o%otuno %o"&-le  adecuado e"%ec&almente %o lo" /ue e"t=n a cao del contexto la"
*t"ca &el cu"&a&o< cu"&a&o &e 3ra"l"&a& - ace2tac"8n &e la cr"s"s

la

.u&da e" toda a/uella acc&)n !umana /ue cont&-ue al aux&l&o de la nece"&dad de oto "e !umano; E" una conducta !umana fundamental /ue "e,n &ll&an 2011 e" una foma de

+o" contexto" la" elac&one" la" &n"t&tuc&one" la" comun&dade"  la" %e"ona" "on e"enc&almente f=&le" t&enden de manea ca"& natual a dete&oa"e  de"&ntea"e; E"to /u&ee dec& /ue t&enden muc!a" $ece" a "u d&"oluc&)n c&"&"  a la &n"talac&)n de mecan&"mo" de mea "u%e$&$enc&a /ue %ueden llea a "e mu $&olento"; S& no "e a"ume e"ta fa&l&dad "o-e todo la fa&l&dad  $ulnea-&l&dad de la" n&'a"  n&'o" como una eal&dad "e t&ende ca"& natualmente a %a"a a lle$a m&n&m&(a co"&f&ca  $ulnea; En cam-&o toma en cuenta la fa&l&dad en "u adecuada d&men"&)n !ace /ue la comun&dad con"&dee uente e"ta atento" ante ella e" dec& /ue "ea cu&dado"a; Se cu&dado"o no e" una acc&)n %a"&$a "&no /ue "e eal&(a en acc&one" conceta"; El cu&dado "e man&f&e"ta en acc&one" /ue %oteen  %omue$en el -uen tato  en el com%om&"o cot&d&ano con la ceac&)n de contexto" de -&ene"ta; E"te contexto cuando e" de cu&dado e" e"%on"a-&l&dad de todo"  cada uno de lo" m&em-o" /ue lo confoman "&n de
%e"ona" e"t=n "u
Po&er>Autor"&a& con sent"&o

Atend&endo a /ue e"ta %ol*t&ca def&ne /ue la conf&an(a l,c&da e" un fundamento de lo" am-&ente" -&entatante" ca-e "e'ala /ue %aa /ue e"te t&%o de conf&an(a "ea %o"&-le en un detem&nado contexto e" nece"a&o /ue la" %e"ona" /ue t&enen %ode o auto&dad lo e
27

En toda" la" elac&one" !umana" ex&"ten a"&met*a" de %ode %ue" "on &n!eente" a "u cond&c&)n; De"de el nac&m&ento el "e !umano "o"t&ene una elac&)n de %ode a"&mt&co con e"%ecto a "u" cu&dadoe" /u&ne" de no e
.uando el u"o o e
.uando el %ode adem=" e" dotado de una auto&dad o
2

-&en la" educadoa"  tcn&ca" en educac&)n %a$ula&a e"%ecto de lo" %=$ulo" la e"%on"a-&l&dad con el contexto /ue e"t= -a

contexto en el cual la" %e"ona" "e elac&onan a ta$" de una de"conf&an(a eneal&(ada; De e"ta manea la conf&an(a c&ea  de"conf&an(a eneal&(ada "on lo" conta%unto" de la conf&an(a l,c&da fundamento de lo" am-&ente" -&entatante";

Cola7orac"8n en la construcc"8n &e a!7"entes 7"entratantes E"te %&nc&%&o "e de"%ende de uno de lo" %&nc&%&o" del maco o&entado de la :n&dad de omoc&)n de Am-&ente" B&entatante" :AB /ue coe"%onde a la e"t&)n cola-oat&$a %aa lo" am-&ente" -&entatante"  d&ce elac&)n con /ue toda"  todo" /u&ene" foman %ate de la comun&dad 8:N8I de-en coo%ea act&$amente de"de lo" d&"t&nto" n&$ele" de e"t&)n &n"t&tuc&onal  e"%ac&o" de ta-a
E"te %&nc&%&o ele$a la $a&a-le act&tud&nal de la" %e"ona" e" dec& la d&"%o"&c&)n %o"&t&$a tanto de lo" e/u&%o" como de la" fam&l&a" %aa cea en con
Corres2onsa7"l"&a& en las relac"ones &e 7uen trato +a coe"%on"a-&l&dad "e $&ncula con uno de lo" %&nc&%&o" de la ante&o ol*t&ca de Buen Tato !ac&a N&'o"  N&'a" coe"%ond&ente al l&dea(o tan"fomat&$o /ue ef&ee /ue tene como foco el &nte" "u%e&o de n&'a"  n&'o"  a"um& el de"af*o de %omo$e "u -&ene"ta a ta$" de elac&one" de -uen tato ex&e un cam-&o cultual de an en$eadua /ue "olo e" %o"&-le en la med&da /ue toda" la" %e"ona" /ue confoman la comun&dad 8:N8I "e !aan cao de %omo$elo de"de lo" e"%ac&o" e &nteacc&one" cot&d&ana" tomando con"c&enc&a de la" acc&one" %o%&a"  de "u" con"ecuenc&a" en el =m-&to elac&onal; +a coe"%on"a-&l&dad no &m%l&ca "olo el acto de toma conc&enc&a de la" %o%&a" acc&one" "&no tam-&n de e$&"a a/uella" %=ct&ca" /ue lle$an a e%oduc& %atone" de elac&)n fundado" en conce%c&one" auto&ta&a" "&endo %&meo un e
29


I(. OB$ETI(OS

)eneral .onta con am-&ente" %otectoe" en la comun&dad 8:N8I -a"ado" en la conf&an(a cu&dado mutuo  o&entado" %o el &nte" "u%e&o de n&'a"  n&'o";

Es2ec43"cos A; De"aolla en func&ona&a" func&ona&o"  fam&l&a" com%etenc&a" de -uen tato %aa "u %omoc&)n  e
.; .on"tu& de manea e"%on"a-le  cola-oat&$a elac&one" de -uen tato en la comun&dad 8:N8I; +o" o-
31

(. LÍNEAS ESTRAT*)ICAS + ACTI(IDADES

O7et"vo Es2ec43"co A< De"aolla en func&ona&a" func&ona&o"  fam&l&a" com%etenc&a" de -uen tato %aa "u %omoc&)n  e
Act"v"&a&es

A.= D&"e'o  d&fu"&)n de un %lan =. Def&n& la" com%etenc&a" de -uen tato %aa &nteal de fomac&)n %o func&ona&a"  func&ona&o" de la 8:N8I; com%etenc&a" en -uen tato ?. Def&n& e"tate&a" de fotalec&m&ento de /ue %e%ae a func&ona&a" func&ona&o"  fam&l&a" de com%etenc&a" de -uen tato %aa la" fam&l&a" la" n&'a"  n&'o" de la 8:N8I de la" n&'a"  n&'o" de la 8:N8I; %aa cum%l& con la m&"&)n &n"t&tuc&onal; @. Med&  con"tu& una l*nea -a"e del n&$el de de"aollo actual de e"ta" com%etenc&a" de

Res2onsa7les=? De%to; RRKK :AB :AB

De%to; RRKK :AB

-uen tato en la" func&ona&a"  func&ona&o"

de la 8:N8I;

. De"aolla un %lan de fomac&)n en com%etenc&a" de -uen tato de acuedo con

De%to; RRKK :AB

la -ec!a detectada;

. Da a conoce el %lan de fomac&)n de

com%etenc&a" de -uen tato al &nte&o de la 8:N8I;

12

32

De%to; RRKK :;.omun&cac&one"

+a" e"%on"a-&l&dade" def&n&da" %aa lo" De%atamento o :n&dade" de D&ecc&)n Nac&onal "e !acen exten"&$a" a la" conta%ate" tcn&ca" e&onale" e" dec& Su-d&ecc&one" :n&dade"  D&ectoe"6a" Re&onale"; +o ante&o "&n %e
tan"$e"ale" /ue emanen de D&ecc&)n Nac&onal;


L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es 13

A.? E
de com%etenc&a" de -uen tato en e/u&%o" de la 8:N8I 

fam&l&a" de la" n&'a"  n&'o";

de acuedo a la" com%etenc&a" de -uen tato /ue e/u&een de de"aollo o fotalec&m&ento en lo" e/u&%o" de la 8:N8I o fam&l&a";

?. A"eua el f&nanc&am&ento %aa la &m%lementac&)n del %lan de fomac&)n;

@. e"t&ona la %at&c&%ac&)n de a"e"o*a" o elato*a" &ntena" o extena" e"%ec&al&(ada"

Res2onsa7les=? :AB

@&ce%e"&denc&a De%to; lan&f&cac&)n De%to; RRKK De%to; RRKK :AB

en mate&a" de -uen tato;

. De"aolla  fotalece com%etenc&a" de

De%to; RRKK :AB De%to; Tcn&co

. .om%at& -uena" %=ct&ca" %aa la

@&ce%e"&denc&a De%to; RRKK :AB

-uen tato en lo" e/u&%o"  fam&l&a" de la" n&'a"  n&'o" de la 8:N8I; con"tucc&)n de am-&ente" -&entatante" en e"%ac&o" colect&$o" def&n&do" &n"t&tuc&onalmente;

13

e"enc&al en l*nea %a"ant*a" etc;

33

L4nea Estrat6"ca A.@ E$aluac&)n  mon&toeo del %lan &nteal de fomac&)n;

Act"v"&a&es =. D&"e'a un "&"tema de e$aluac&)n /ue

%em&ta o-tene etoal&mentac&)n e"%ecto

Res2onsa7les=? De%to; RRKK :AB

de lo" o-
&n"tanc&a" de fomac&)n 14;

?. S&"temat&(a la &nfomac&)n eca-ada en la

De%to; RRKK

e$aluac&)n;

@. Ela-oac&)n  e
De%to; RRKK :AB

de fomac&)n;

14

34

El foco de la e$aluac&)n e" conoce el ado de "at&"facc&)n de lo" %at&c&%ante"
con"&dea en la e$aluac&)n# /u e$alua c)mo e$alua cu=ndo e$alua  /u&n e$al,a;


O7et"vo Es2ec43"co B< D&"%one en la comun&dad 8:N8I de e"tuctua" fomale" de a%oo /ue fa$oe(can lo" contexto" -&entatante"; L4nea Estrat6"ca B.= Im%lementa e"tate&a" &n"t&tuc&onale" /ue aant&cen el deec!o a "e o*do de n&'a"

Act"v"&a&es =. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" %aa la %at&c&%ac&)n de la" n&'a"  n&'o" en la con"tucc&)n de la m&"&)n  o-
 n&'o"  la con"&deac&)n de "u o%&n&)n en la" def&n&c&one" ?. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" %aa &n"t&tuc&onale"; la %at&c&%ac&)n de la" n&'a"  n&'o" en la %lan&f&cac&)n e"tat&ca &n"t&tuc&onal;

Res2onsa7les=? De%to; lan&f&cac&)n De%to; Tcn&co :AB De%to; lan&f&cac&)n De%to; Tcn&co :AB

@. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" de

De%to; Tcn&co

. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" de

De%to; Tcn&co

%at&c&%ac&)n de la" n&'a"  n&'o" en la ceac&)n de lo" %oecto" educat&$o"; %at&c&%ac&)n de la" n&'a"  n&'o" en la eneac&)n de la" %lan&f&cac&one" cu&culae"

de lo"
35

L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" de

De%to; Tcn&co

C. D&"e'a e &m%lementa e"tate&a" de

De%to; lan&f&cac&)n De%to; Tcn&co

%at&c&%ac&)n de la" n&'a"  n&'o" en la eneac&)n de lo" acuedo" de con$&$enc&a de lo"
de mo-&l&a&o  e"%ac&o" educat&$o";

B.? Im%lementa %otocolo"

=. Sen"&-&l&(a e"%ecto del maltato &nfant&l

%aa fa$oece "u detecc&)n tem%ana  %oced&m&ento" o%otuna &nte$enc&)n; &n"t&tuc&onale" de detecc&)n e &nte$enc&)n en "&tuac&one" ?. Im%lementa una &nte$enc&)n %et&nente  de maltato &nfant&l; o%otuna en func&)n del t&%o de maltato  contexto en el /ue ocue;

@. Im%lementa e"tate&a" %e$ent&$a" /ue fa$oe(can la cood&nac&)n &n"t&tuc&onal

:AB

:AB

:AB

%aa una &nte$enc&)n %et&nente  o%otuna

fente a "&tuac&one" de maltato &nfant&l; . Jotalece el ta-a
"u %otecc&)n;

36

:AB


L4nea Estrat6"ca B.@ Ela-oac&)n actual&(ac&)n

 d&fu"&)n de %otocolo" o %oced&m&ento" &nteno" de la 8:N8I en func&)n de lo" fundamento"  %&nc&%&o" de e"ta %ol*t&ca;

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

=. Def&n& una e"tate&a  %lan de ta-a
@&ce%e"&denc&a De%to; .al&dad  .ontol Nomat&$o :AB

?. E"tud&o  an=l&"&" de lo" %otocolo" o

De%to"; :n&dade"

%aa el e"tud&o an=l&"&"  actual&(ac&)n o de"aollo de lo" %otocolo" o %oced&m&ento" actualmente $&ente" en la 8:N8I; %oced&m&ento" actualmente $&ente" en la 8:N8I;

@. Actual&(ac&)n o de"aollo de lo" %otocolo" o %oced&m&ento";

. D&fu"&)n de lo" %otocolo" o

%oced&m&ento" nue$o" o actual&(ado" al &nte&o de la comun&dad 8:N8I;

D&ecc&)n Nac&onal De%to"; :n&dade" D&ecc&)n Nac&onal De%to"; :n&dade" D&ecc&)n Nac&onal :; .omun&cac&one"

37

L4nea Estrat6"ca De"aolla %oce"o" de B. De"aolla

eclut ecl utam am&e &ent nto o  "ele "elecc cc&) &)n n de %e" %e "on onal al con con"& "&de dea and ndo o la la"" com%etenc&a"" de -uen tato com%etenc&a def&n&da" &n"t&tuc&onalm &n"t&tuc&onalmente; ente;

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

=. E$alua  e$&"a lo" %oce"o" de

De%to; RRKK

?. Im%lementa lo" %oce"o" de eclutam&ento 

De%to; RRKK

eclut ecl utam am&e &ent nto o  "ele "elecc cc&) &)n n de %e %e"o "ona nall %a %aa a
 of&c&na";

B. Jotalece lo" %oce"o" de

=. Re$&"a lo" %oce"o" de &nducc&)n 

&nducc&)n  e$ e$aluac&)n de de e$aluac&)n de de de de"em%e'o fu func&ona&oa; de"em%e'o func&ona&oa de la 8:N8I de acuedo a lo" ?. Im%lementa % %oce"o" de de &nducc&)n  fund fu ndam amen ento to""  % %&n &nc& c&%& %&o" o" de e$alua e$al uac& c&)n )n de de de"e "em% m%e' e'o o func func&o &ona na& &o oa; a; e"ta %ol*t&ca; @. D&fund& la" me
3

&n"t&tuc&onale" %aa el cu&dado de e/u&%o"  autocu&dado;

De%to; RRKK :AB De%to; RR RRKK

De%to; RR RRKK :; .om omun un&&ca cac& c&o one ne""

:AB :R De%to; RRKK


L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es ?. Def&n& ad adm&n&"tat&$amente e" e"%ac&o"

@&ce%e"&denc&a D&ectoe"a" Re&onale"

@. D&fu"&)n de lo" nue$o" e"%ac&o" fomale"

:AB :R De%to; RRKK :; .omun&cac&one"

fomale" %aa el cu&dado de e/u&%o"  autocu&dado;

%aa el cu&dado de e/u&%o"  autocu&dado;

. E$aluac&)n de lo" e"%ac&o" fomale" %aa el

cu&dado de e/u&%o"  autocu&dado;

In"t&tuc&onal&(a el a-oda
Res2onsa7les=?

=. Def&n& %otocolo de a-oda
%"&co"oc&al fente a "&tuac&one"

fente a "&tuac&one" de c&"&" /ue afecten a la

de c&"&"  emeenc&a

comun&dad 8:N8I;

:AB :R De%to; RRKK De%to; lan&f&cac&) lan&f&cac&)n n :AB

"oc&onatuale" /ue afecten a la

comun&dad 8:N8I;

?. Im%lementa e"tate&a" de a-oda
afecten a la comun&dad 8:N8I;

:AB :R De%to; RRKK De%to; lan&f&cac&) lan&f&cac&)n n De%to; Tcn&co; .FE

39

L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

@. D&fund& el %otocolo de a-oda
:AB :; .omun&cac&one"

fente a "&tuac&one" de c&"&" /ue afecten a la

comun&dad 8:N8I;

. Jotalece  fomal&(a el ta-a
:AB

con la" ede" $&nculada" al a-oda
fente a "&tuac&one" de c&"&"; B.E e"t&)n del conoc&m&ento %aa =. . .ea ea una una e" e"t tat ate e&a &a &n &n"t "t&t&tuc uc&o &ona nall %a %aa a la la

la con"tucc&)n de am-&ente" -&entatante" en la 8:N8I;

"&"temat&(ac&)n  mantenc&)n de la" -uena"

%=ct&ca" en la 8:N8I;

?. A"eua A"eua el f&nanc&am&ento f&nanc&am&ento de la e"tate&a e"tate&a &n"t&tuc&onal def&n&da;

B.F D&ano"t&ca  %lan&f&ca la

"oluc& "ol c&) )n de de la la" de de-&l&l&&da dade de"" en la &nfae"tuctua &nfae"tuctua e/u&%am&ento e/u&%am& ento  mate&ale" de

la 8:N8I;

40

=. D&an)"t&co de la" nece"&dade" de

&nf &n fae ae"t "tu uct ctu ua a e/ e/u&%a %am& m&en ento to  ma mate te& &a ale le"" tanto en
De%to; De%t o; RR RRKK KK De%to; lan&f&cac&) lan&f&cac&)n n De%to; Tcn&co :AB @&ce%e"&denc&a @&ce%e"&denc&a De%to; lan&f&cac&)n De%to; lan&f&cac&)n De%to to;; T Tcn cn&&co


L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

?. Ela-oac&)n de %lane" de ta-a
De%to; lan&f&cac&)n De%to; RRJJ De%to; Tcn&co

@. D&"e'a %otocolo" de e"%ue"ta %aa la

De%to; lan&f&cac&)n De%to; RRJJ De%to; Tcn&co

e"ol$e nece"&dade" de &nfae"tuctua e/u&%am&ento  mate&ale" de la 8:N8I;

e"oluc&)n de nece"&dade" de &nfae"tuctua9 e/u&%am&ento  mate&ale" /ue contem%len#

mecan&"mo" de act&$ac&)n de "ol&c&tude" e"%on"a-le"9 %la(o" de e"%ue"ta  acc&one"

de "eu&m&ento;

41

O7et"vo Estrat6"co C< .on"tu& de manea e"%on"a-le  cola-oat&$a elac&one" de -uen tato en la comun&dad 8:N8I; L4nea Estrat6"ca C.= enea e"tate&a" %aa la e"oluc&)n no $&olenta de confl&cto"  la ecom%o"&c&)n 15

de $*nculo" ente lo" adulto"

de la comun&dad 8:N8I;

Act"v"&a&es =. Im%lementa d&"%o"&t&$o" de med&ac&)n en "&tuac&one" de confl&cto la-oal;

?. Im%lementa d&"%o"&t&$o" de med&ac&)n en "&tuac&one" de confl&cto ente lo" e/u&%o" de lo"
@. Im%lementa d&"%o"&t&$o" /ue a%oen la ecom%o"&c&)n del $*nculo fente a confl&cto"

en la comun&dad 8:N8I;

. Im%lementa d&"%o"&t&$o" o&entado" al

de"aollo de !a-&l&dade" de med&ac&)n

Res2onsa7les=? :AB De%to; RRKK :AB De%to; Tcn&co

:AB De%to; Tcn&co De%to; RRKK :AB De%to; RRKK

mane
. Im%lementa e"%ac&o" de eflex&)n en tono al e
15

42

:AB

+a ecom%o"&c&)n del $*nculo !ace efeenc&a a la econ"tucc&)n o fotalec&m&ento de la" elac&one" ente lo" adulto" /ue com%onen la comun&dad 8:N8I9 con el f&n de Gtende %uente"H /ue %em&tan %o una %ate9 de"aolla e &ntecam-&a conoc&m&ento"  a%end&(a
ota enfenta de"af*o" de m anea cola-oat&$a;


L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es . Im%lementa e"tate&a" /ue fotale(can la

@&ce%e"&denc&a 8efatua" de# De%to"; :n&dade" Secc&one" 8ad&ne" Infant&le"

. Im%lementa e"tate&a" /ue fotale(can la

@&ce%e"&denc&a

&ntede%endenc&a  $*nculo al &nte&o de lo" e/u&%o" de ta-a
&ntede%endenc&a $*nculo acecam&ento  em%at*a ente lo" d&"t&nto" n&$ele" de e"t&)n

de la 8:N8I#
C.? Jomenta la

coe"%on"a-&l&dad  cola-oac&)n de todo" lo" m&em-o" de la comun&dad 8:N8I;

Res2onsa7les=?

=. Im%lementa e"tate&a" de "en"&-&l&(ac&)n

D&ectoe"a" De%to; 8efe"a" de :n&dade"

D&ectoe"a" Re&onale" D&ectoa" 8ad&ne" Infant&le" :AB

e"%ecto de la ele$anc&a de la con"tucc&)n

colect&$a de am-&ente" -&entatante" en educac&)n %a$ula&a;

43

L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

?. Im%lementa e"tate&a" de econoc&m&ento de la" %e"ona" /ue com%onen la comun&dad 8:N8I;

De%to; RRKK

@. E"ta-lece &n"tanc&a" de etoal&mentac&)n

@&ce%e"&denc&a

%e&)d&ca" "o-e -uen tato ente e/u&%o" e"tamento" o un&dade" /ue "e elac&onen cot&d&anamente;

C.@ Re$&"&)n  a
%at&c&%at&$a de acuedo" de ceac&)n o e$&"&)n %at&c&%at&$a de acuedo" con$&$enc&a tanto en of&c&na" de con$&$enc&a; como en comun&dade" ?. Real&(a d&fu"&)n de lo" acuedo" de educat&$a" de la 8:N8I; con$&$enc&a al &nte&o de la" comun&dade" educat&$a"  of&c&na" donde "e &m%lementa=n;

D&ectoe"a" De%to;

8efe"a" de :n&dade" D&ectoe"a" Re&onale" D&ectoa" 8ad&ne" Infant&le" De%to; Tcn&co De%to; RRKK :AB @&ce%e"&denc&a D&ectoe"a" De%to; 8efe"a" de :n&dade"

D&ectoe"a" Re&onale" E/u&%o" de 8ad&ne"

Infant&le" :; .omun&cac&one"

44


L4nea Estrat6"ca

Act"v"&a&es

Res2onsa7les=?

@. E"ta-lece una e$aluac&)n %e&)d&ca de lo" acuedo" de con$&$enc&a de comun&dade" educat&$a"  of&c&na";

@&ce%e"&denc&a D&ectoe"a" De%to; 8efe"a" de :n&dade"

D&ectoe"a" Re&onale" E/u&%o" 8ad&ne" Infant&le"

C. .ea e"tate&a" /ue

=. Def&n& e &m%lementa e"tate&a" /ue 16

fotale(can el $*nculo ente

%omue$an la "en"&-&l&dad educat&$a en lo"

lo" e/u&%o" educat&$o"  n&'a"

e/u&%o" de
:AB

 n&'o";

?. E$alua  %oecta la &m%lementac&)n de

:AB

e"tate&a" de %omoc&)n de "en"&-&l&dad educat&$a en lo" e/u&%o" de
@. Def&n& e &m%lementa e"tate&a" /ue %omue$an la" %=ct&ca" %eda)&ca" -&entatante" en lo" e/u&%o" educat&$o" de la 8:N8I;

De%to; Tcn&co :AB

16

Sens"7"l"&a& e&ucat"va< E" la ca%ac&dad de educadoa"  tcn&ca" en educac&)n %a$ula&a %aa e"%onde en foma )%t&ma9 futo de la lectua e &nte%etac&)n %ec&"a" de la" nece"&dade" del "&"tema  "u-"&"tema" com%ue"to" %o n&'o"  n&'a" al &nte&o del u%o en aula;

Se com%one de 3 a"%ecto"# la "en"&-&l&dad $&ncula el u"o de lenua
te" a"%ecto" de-en ocu& en un contexto de cl&ma emoc&onal %o"&t&$o dento del aula; :n&dad de omoc&)n de Am-&ente" B&entatante"

45


(I. )LOSARIO

A cont&nuac&)n "e %e"entan aluno" conce%to" cla$e" /ue fac&l&tan la com%en"&)n de la ol*t&ca de Am-&ente" B&entatante" %em&t&endo da la -a"e de un lenua
Autocu"&a&o E" el con
a %at& del econoc&m&ento  fotalec&m&ento de lo" ecu"o" %e"onale" con la f&nal&dad de enea maoe" n&$ele" de "eu&dad  %omo$e el -&ene"ta -&o%"&co"oc&al de func&ona&a"  func&ona&o"; B"enestar "n3ant"l E" el e"ultado de contexto" %otectoe" o -&entatante" /ue %omue$en e &n"tauan e"tate&a"  acc&one" %aa el %leno e
autonom*a %oe"&$a una &dent&dad &nteada  una "ana con$&$enc&a con "u" %ae" fam&l&a"  comun&dad;

B"enestar la7oral E" el e"tado de "at&"facc&)n  aado /ue cada func&ona&a  func&ona&o ex%e&menta e"%ecto de "u contexto  func&)n la-oal donde %o una %ate la &n"t&tuc&)n econoce "u d&n&dad !umana  "u" ca%ac&dade" tcn&ca" %o%end&endo a "u fotalec&m&ento  %o ota cada uno  una cont&-ue &nd&$&dual  cola-oat&$amente a enea am-&ente" -&entatante" %aa el loo de la m&"&)n educat&$a de la 8:N8I;

Buen trato E" a/uella foma de elac&)n /ue "e caacte&(a %o el econoc&m&ento del oto como un le*t&mo oto

la em%at*a la comun&cac&)n efect&$a la e"oluc&)n no $&olenta

47

de confl&cto"  el u"o adecuado de la
Con3"an9a lúc"&a +a conf&an(a e" la d&"%o"&c&)n a ex%one la %o%&a $ulnea-&l&dad ante la %e"enc&a acc&one" o $oluntad de alu&en o alo /ue no "e %uede contola; E" dec& ex%one la fa&l&dad ante el %ode de oto; +a conf&an(a l,c&da e" una man&fe"tac&)n "ana de la conf&an(a d&"t&nta de la conf&an(a c&ea o de"conf&an(a eneal&(ada; +a conf&an(a l,c&da "e encuenta caacte&(ada %o la
17

G+a conf&an(a l,c&da e" la conf&an(a /ue "e com%omete con ella m&"ma %o/ue "a-e /ue no %uede con"tu&"e como lua de cete(a" a-"oluta" n& como un $alo /ue "e ana de una $e(  %aa "&em%e e" m=" -&en un de"af*o con"tante /ue e/u&ee del coa
o lo tanto la conf&an(a l,c&da e" d&n=m&ca  "e con"tue "o-e el e"%eto cu&dado  econoc&m&ento mutuo; Cu"&a&o &e e5u"2o .on

%ota)n&co en "u &m%lementac&)n; E"ta" act&$&dade" "e centan en la d&men"&)n u%al  %omue$en la con"tucc&)n colect&$a

de am-&ente" -&entatante" cont&-uendo al -&ene"ta &nteal de toda"  todo"; Cu"&a&o !utuo .u&da e" toda a/uella acc&)n !umana /ue cont&-ue al aux&l&o de la nece"&dad de oto "e !umano; E" una conducta !umana fundamental "e,n &ll&an 2011; El cu&dado mutuo &m%l&ca a"um& la %o%&a fa&l&dad  la de lo" oto" lle$ando a ca-o acc&one" conceta" de atenc&)n a"&"tenc&a  %otecc&)n !ac&a la" %e"ona"; En con"ecuenc&a "olo e" %o"&-le cu&da  "e cu&dado cuando "e a"ume la fa&l&dad como cond&c&)n con"t&tut&$a de la !uman&dad e"%ec&almente de la" n&'a"  n&'o";

Co!un"&a& $N$I Se entende= como comun&dad 8:N8I todo" lo" m&em-o" /ue %at&c&%an en e"ta


com%omet&ndo"e %o entea una educac&)n de cal&dad  -&ene"ta &nteal a lo" %=$ulo" del %a*"; E"t= com%ue"ta %o n&'a"  n&'o" /ue a"&"ten a lo" d&$e"o" %oama" educat&$o" de la 8:N8I %o la" fam&l&a"  %o la" func&ona&a"  func&ona&o" de
%ra"l"&a& En el maco del %aad&ma de la conf&an(a l,c&da la fa&l&dad "e ent&ende como una cond&c&)n &n!eente a lo" contexto" "oc&ale" /ue da cuenta de la %o"&-&l&dad de confl&cto o c&"&" de lo" m&"mo"  /ue al m&"mo t&em%o con"t&tue una o%otun&dad %aa e
Pr1ct"ca 2e&a8"ca 7"entratante Se entende= %o a/uella" %=ct&ca" /ue de"em%e'en lo" e/u&%o" educat&$o" en el e
foma %et&nente  o%otuna a la" nece"&dade" f*"&ca" emoc&onale" e &ntee"e" de n&'a"  n&'o" con la f&nal&dad de %omo$e a%eo "euo cond&c&)n e"enc&al de un %oce"o educat&$o de cal&dad; E"te t&%o de &nteacc&one" com%enden c&eta" !a-&l&dade" en lo" adulto" cu&dadoe" tale" como# atende de manea efect&$a la" "e'ale" /ue n&'a"  n&'o" entean con "u m&ada $ocal&(ac&)n ex%e"&)n fac&al contacto f*"&co  eacc&)n emoc&onal &nte%etala" adecuadamente e" dec& at&-u&le" el "&n&f&cado /ue t&enen eneando e"%ue"ta" %et&nente"  o%otuna" /ue eulencalmen el e"tado de male"ta &nteno de n&'a"  n&'o"# a-&a m&edo fu"tac&)n t&"te(a anu"t&a  $een(a;

Reconoc"!"ento El econoc&m&ento e" un %&nc&%&o t&co /ue -u"ca cea contexto" /ue %em&tan el de"aollo &nteal  el -&ene"ta de todo" lo" m&em-o" de la comun&dad 8:N8I e"%ec&almente

de n&'a"  n&'o"; Se man&f&e"ta en el e&"to con"c&ente /ue !acen la" %e"ona" o lo" %oce"o" &n"t&tuc&onale" de la" nece"&dade"  %otenc&al&dade" de lo" contexto";

Resoluc"8n no v"olenta &e con3l"ctos reco!2os"c"8n &el v4nculo E" la ca%ac&dad %aa e"ol$e confl&cto" cautelando /ue toda" la" %ate" /ueden "at&"fec!a"; Se econoce la ex&"tenc&a de confl&cto" como &n!eente" a la" elac&one" !umana" en la med&da /ue lo" "ee" !umano" "on d&$e"o"1; Tam-&n da cuenta de la nece"&dad de cea e"tate&a" d&&&da" a e%aa elac&one" &nte%e"onale" aclaando  %ec&"ando l*m&te" econoc&endo d&feenc&a" con la f&nal&dad de e"taua o ecom%one $*nculo"; +a e"oluc&)n no $&olenta de confl&cto"  ecom%o"&c&)n del $*nculo e/u&een de e"%ac&o" contenedoe" /ue %em&tan del&m&ta lo" %o-lema"  -u"ca altenat&$a" de "oluc&)n de manea o%otuna  con"tuct&$a;

(II. RE%ERENCIAS

Ba&ento" 8; 2015; .)d&o de fam&l&a; 4 ed&c&)n; Sant&ao# +eal u-l&"!&n .!≤ .&lleo Bu'ol M; 1997; Infanc&a autonom*a  deec!o"# una cue"t&)n de %&nc&%&o"; Infanc&a N234; .om&t de Deec!o" del N&'o 2001; F-"e$ac&)n eneal N1 Go%)"&to" de la Educac&)nH; .om&t de Deec!o" del N&'o 2005; F-"e$ac&)n eneal N7 GReal&(ac&)n de lo" Deec!o" del N&'o en la &mea Infanc&aH; .om&t de Deec!o" del N&'o 2009; F-"e$ac&)n eneal N12 GEl Deec!o del n&'o a "e e"cuc!adoH; Jundac&)n Intea 2013; ol*t&ca de -&ene"ta  %otaon&"mo &nfant&l; &ll&an .; 2011; 8o&n&n t!e e"&"tance; +onde"# ol&t e""; 8unta Nac&onal de 8ad&ne" Infant&le" 2009; ol*t&ca de -uen tato !ac&a n&'o"  n&'a"; Sant&ao# Ed&c&one" =f&ca" D&&tale" +tda; 8unta Nac&onal de 8ad&ne" Infant&le" 2012; Enfo/ue de neo en la" %=ct&ca" %eda)&ca"# Documento de a%oo %aa el %e"onal de la" comun&dade" educat&$a"; Sant&ao# 8unta Nac&onal de 8ad&ne" Infant&le";

+e N 20;370; +e eneal de Educac&)n; D&a&o of&c&al de la Re%,-l&ca de .!≤ Sant&ao 12 de "e%t&em-e de 2009;

50


M&n&"te&o de Educac&)n 2005; Ba"e" .u&culae" de la Educac&)n a$ula&a;

Sant&ao# Ma$al +tda; M&n&"te&o Seceta*a eneal de la e"&denc&a 2005; Deceto Su%emo N100 f&
Memo&a %aa o%ta al t*tulo de +&cenc&ado en c&enc&a"
51

(III. CR*DITOS

E5u"2o PAB D"recc"8n Nac"onal F"$aldo Ramo" Sof*a )me( Pa&na Ree" Andea B=e( +oeto @ea on(alo Mallea M&c!ael SQanecO .on"tan(a +&(ana at&c&o .ae'o

E5u"2o %un&ac"8n 2ara la Con3"an9a 8o" And" Mu&llo B=-aa Ken=nde( Ma*a a( Dom*nue( 8a$&e .&"tena" @e)n&ca Ia=(a$al .laud&a J&"!e

Aaon Amel&a Madalena Sof*a Mat*n a-&el Alon"o Jel&%e aul&na Au"t*n Exe/u&el Ben
N"0as - N"0os &e $ar&"nes In3ant"les I Re&)n de la Aaucan*a 8oel

N"0as - N"0os &e $ar&"nes In3ant"les III Re&)n Meto%ol&tana a-lo

De2arta!ento &e Co!un"cac"ones DIRNAC ?G= D&"e'o# Pat!e&ne Flu*n

52


Se-a"t&=n El&(a-et! A"&e Emm Ro"a Pe&la aulette Ste$en Se-a"t&=n Patalna Beln a"cale Alon"o Alexande Eo" Mat*n Ben
Am &e&na Mat&lda 8e"," Ro"a

N"0as - N"0os &e $ar&"nes In3ant"les @ Re&)n de A&ca  a&nacota And" Aled& Anton&a Annel& Renato @&oleta I"a-ela A&/u& 8oa/u*n *a Al&"on I"&doa a-lo Coor&"na&oras - Coor&"na&ores Re,"onales

&e PAB I Re&)n de Taa%ac= Ale
53

(III. CR*DITOS

II Re&)n de Antofaa"ta Fla B&ce'o

I Re&)n de .o!a&/ue B=-aa .ot"

III Re&)n de Atacama 8a$&e .ot"

II Re&)n de Maallane"

I@ Re&)n de .o/u&m-o aula del .am%o

III Re&)n Meto%ol&tana

8ul&a Na$aete

Ana Ma*a .a-e(a"

@ Re&)n de @al%aa*"o &mena I&-ane

I@ Re&)n de +o" R*o"

@I Re&)n de FK&&n" E"te-an .atal=n

@ Re&)n de A&ca  a&nacota aola Juone

@II Re&)n del Maule F"ca .aut&$o

A2o&era&as - A2o&era&os &e $ar&"nes In3ant"les

oceln Mu'o(

@I Re&)n de FK&&n" @III Re&)n del B*o B*o &"ela A&a"

Nade"Oa .alde)n El&(a-et! Roman

aul&na R&$eo" I Re&)n de la Aaucan*a Malene @elo"o

Den&""e D*a( R&ta Ram)n

.aol&na 8a/ue  Re&)n de +o" +ao" Anton&eta u(m=n

54

Ken=n +&llo .am&la on(=le(


El&(a-et! l$ae( aul&na Ramo" .laud&a .e%a El&(a-et! R&$ea

A2o&era&as - A2o&era&os &e $ar&"nes In3ant"les I Re&)n de la Aaucan*a a-la Ant&nao lo&a Kuentelaff Ma&anne Fl&$eo" Natal&a +&uem%& Ana on(=le( N&cole 8of .ec&l&a Seuel Dom&n&/ue on(=le( Anl&ca .ollao Ram)n M&lla" Janc&"ca R&ffo Paen .a-ea A2o&era&as - A2o&era&os &e $ar&"nes In3ant"les III Re&)n Meto%ol&tana 8oceln e( .aol&na Mo=n

Paen Bae(a M&am Salado Pa&na Mena .&nt!&a @ald" Andea Moale"

A2o&era&as - A2o&era&os &e $ar&"nes In3ant"les @ Re&)n de A&ca  a&nacota .am&la ut&e( Madalena Buo" .!antal .uello Pat!e&ne @="/ue( a-lo D&namaca Do&" 8aa Dan&ela .a&m=n .aol&na Ino"to(a .aol&na od&llo %unc"onar"as - %unc"onar"os &e $ar&"nes In3ant"les @ Re&)n de @al%aa*"o Su"ane Sala(a aul&na .al Ma*a 8o" R&$ea Pala @enea"

55

(III. CR*DITOS

.laud&a +&llo @&cto&a del R*o Sl$&a on(=le( El"a Ta%&a amela S&e Son&a &(ao Al&c&a Jen=nde( Su"" Aanc&-&a Beat&( +ao" Andea +o!o" .laud&a +&llo Pala @enea" Ma; Anl&ca Toledo Maal Ran&e Solane Ma-=n .aol&na Baea .aol&na Aanc&-&a Dan&ela .a"t&llo Ana aul&na .&d

%unc"onar"as - %unc"onar"os &e $ar&"nes In3ant"les III Re&)n Meto%ol&tana Maa&ta Ken=nde( 8enn @alen(uela M)n&ca .a"t&llo

56

Rom&na Keea .ala Au&lea .nt!&a Madone" oOa Jloe" Su"an .el&" &na Mol&na .ec&l&a .a-ello

%unc"onar"as - %unc"onar"os &e $ar&"nes In3ant"les I Re&)n de la Aaucan*a Ma*a F""e" Emel&nda A&aada Macela R*o" aula on(=le( +&l&an Aaneda ema Ino"to(a Noel&a .alfullan Ja-&ola uala .laud&a Med&na El"el&na Soto a"m&n Seuel Auoa Ancam&l Ma*a .u*n S&l$&a +lan/u&lef E"te Seua


8uan +o(ano Pat!e&ne Mu'o( aola Jloe" Anl&ca .ontea" Ma&o Uue(ada Ad&ana Rement 8uana Mella Andea +eal Ro"a .ontea" I$onne &acomo((& An&ta Ma*a S=e( Ma; Anl&ca @ea .aol&na Almenda" 8o"eln &nc!ulaf Paen +oca @ane""a Se%,l$eda .aol aede" Ma*a +&nae" a"na Na$aete 8o!anna Sua(o

%unc"onar"as - %unc"onar"os &e $ar&"nes In3ant"les @ Re&)n de A&ca  a&nacota Fla Salado Noa Flu*n

Ma&"ol Seuel .amen Ramo" Pell .a-a Ro"a Kuanca Ro"a Uu&ntana E&Oa Ro"a" Dan&t(a Madone" M&o"la$a D&cO&n"on @&&n&a @&llaoel

%unc"onar"as - %unc"onar"os &e O3"c"nas @ Re&)n de @al%aa*"o Pema Janco Renata S&l$a amela Rod*ue( 8ac/uel&ne Ba!amonde" Ale
%unc"onar"as - %unc"onar"os &e O3"c"nas @I Re&)n de FK&&n" 8o" +oola .laud&a .aa"co aul on(=le( @e)n&ca Mad&d edo Sala" Ma&o )me( D&eo .aluate Janc&"co ua
5

Acac&a Monteo +&"a :(,a .laud&a .aa"co .ec&l&a S=e( Ma&na odo 8o" ado Sol Uu&ntan&lla aola Roco Eduado +&llo

%unc"onar"as - %unc"onar"os &e O3"c"nas I Re&)n de la Aaucan*a .alo" Ino"to(a R&cado Na$aete Ma; Anl&ca E"%&no(a .aol&na @&lla .amen on(=le( Janc&a Rod*ue( a-lo Rod*ue( 8a&me Jloe" Moa&ma D*a( eado Fa(o M)n&ca Na$=e( at&c&a Uue(ada ed&e +l$ene" +&l&ana No$a


."a .a"to @&$&ana @e
%unc"onar"as - %unc"onar"os &e O3"c"nas @ Re&)n de A&ca  a&nacota Su"ana Va-lac! +u&" .am%&lla Rod&o @aldeama @&$&ana Saa$eda Ste%!an&e W&ll&am" .ala ode"t= .aol&na Ateaa F&ana Toe" Ana I-aa M&ne$a .ontea" Fla Jloe" %unc"onar"as - %unc"onar"os &e O3"c"nas D&ecc&)n Nac&onal Su"an Soto Su"ana Mac!uca .aol&na Au&lea

Aldo Toe" Sl$&a Belma Ro"a&o Jee Natal&a Ta%&a eda @ea" Euen&a Aanu&( Dan&t(a 8aam&llo Al&c&a @aela D"r",entes &e Asoc"ac"ones )re!"ales

Sanda Keea Anl&ca @aa" &la .ae'o +u&" Ken*/ue( M)n&ca @&lal&d Ma; .&"t&na S=nde(

Politica-de-Ambientes-Bientratantes.doc

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