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Pregunta 15 ptos. Cuando el investigador se interesa por cuestionamientos sUbjetivos, que le permitan relacionar historias individuales y sociales, se está hablando que el enfoque que permite acercarse más al fenónmeno a estudiar es: Análisis narrativo Estudio de caso Etnografía Etnometodología

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Pregunta 25 ptos. Elena Achili(2005), presenta los siguientes pasos para poder orientar la investigación, delimitar interese y recortar escenarios de trabajo. tr abajo. Revisar si las preguntas resuleven una pregunta novedosa, creativa, diferente. Revisar si de las preguntas se puede obetener una espina de pescado o arbol ramificado. Revisar si las preguntas permiten identificar las necesidades propias del investigador. Revisar si las preguntas contienen las respuestas, están impregnadas de juicio de valor, se orientan a producir cambios, son preocupaciones teóricas, tratan aspectos metodológicos.


Pregunta 35 ptos. El inicio de una investigación siempre va a ser una de las etapas más dificiles de concretar. Lo anterior es verdadero porque: Un nuevo investigador le cuesta desprenderse de sus perjuicios y opiniones. Es una etapa en la que se define la estructura del trabajo. Es mas difícil para novatos que para los experimentados. Se deben seguir de forma lineal los referentes espisemológicos y si se encuentran incoherencias hay que realizar búsquedas exahustivas. Se debe empezar de cero haciendo una lluvia de ideas.


Pregunta 45 ptos. "Si no queremos realizar lecturas miopes mi opes del mundo, es fundamental recurrir a la integración de saberes". La anterior afirmación significa que: Al investigar es necesario establecer una perspectiva y seguirla. Al investigar es necesario ejercitar una mirada compleja y ser interdisciplinarios. La interdiciplinariedad no es necesaria, ha y que definir una corriente y revisar el contexto y los antedecentes. La interdiciplinariedad solo es posible con las ciencias exactas.


Pregunta 55 ptos. Construir una línea del tiempo con los principales suscesos de la problemática, realizar descripciones sobre los principales conceptos, describir a los actores involucrados, resaltar las diferentes opiniones y puntos de vista, cruzar las contorversias que se generen y plantear posbilidades para resolver el problema. Los anteriores pasos de conocen como: Diseño y Método Cartográfía Método científico Metodología de la investigación cualitativa


Pregunta 65 ptos. El movimiento que surge a principios del siglo XX y que se remite al inconsciente, al mundo de los sueños, a la fantasía, que pretende luchar contra el sistema imperante y se enfrenta a la realidad social de manera crítica para transformarla se denomina: Racionalismo Surrealismo Imperialismo Abolicionismo


Pregunta 75 ptos. De acuerdo con Sandín (2003) y Vallés (1999), existen tres dimensiones para entender las diversas perspectivas a través de las cuales se lee el mundo. Una de estas dimesiones es: La dimensión metodológica, que plantea responder la pregunta a ¿Cómo acceder al conocimiento de la realidad? La dimensión metodológica, que plantea resolver el interrogante de si ¿el conocimiento puede considerarse objetivo o subjetivo? La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿La realidad es impuesta o puede ser creada? La dimensión metodológica, que plantea responder las preguntas de ¿Cómo se conoce?, ¿El conocimiento se adquiere o se experimenta?, ¿Cuál es la relación entre el investigador y el investigado?


Pregunta 85 ptos. De acuerdo con Tomás Ibañes (2004) la perspectiva de la Psicología Social Psicológica (PSP) se refiere a:

La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es realmente profunda, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto. La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial, plantea que sí se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto. La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios es solamente en el marco superficial, plantea que no se utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos pues no se pueden formular leyes generales al res pecto. La relación entre los fenómenos sociales y los psicológios no existe, plantea que sí s e utilizan los métodos de la ciencia positiva para comprender la relación entre estos fenómenos y así poder formular leyes generales al respecto.


Pregunta 95 ptos. La importancia de acercarse al contexto al realizar una investigación radica en: Entender los antencedentes del un tema específico. Entender la población relacionado con la investigación. Entender la importancia de desarrollar investigaciones que puedan abordar varios escenarios al mismo tiempo. Entender la importancia de desarrollar investigaciones que tengan la capacidad de abordar escenarios complejos.


Pregunta 105 ptos. El Sociólogo Orlando Fals Borda fue el fundador de la metodología de investigación social denominada: Investigación Participación Comunitaria Investigación Participativa Activa Investigación Acción Participativa Investigación Social Comunitaria


Pregunta 115 ptos. La perspectiva construccionista se caracteriza por: La descripción,el lenguaje, las represanciones, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo. El antiescencialismo, el relativismo, el cuestionismo, la conceptualización, el lenguaje, lo social. El antiescencialismo, el relativismo, la autoreflexión y el cuestionamiento de la verdad aceptada, el contexto histórico y cultural, el lenguaje que construye realidad y el conocimiento como producto de los procesos sociales. La descripción, los artefactos, lo empírico, las interacciones, y el racionalismo.


Pregunta 125 ptos. Cuando se habla del paradigma interpretativo en investigación, la naturaleza ontológica es: Singular Convergente Holística Divergente


Pregunta 135 ptos. En el paradigma crítico en investigación, la relación sujeto-objeto se caracteriza por tener: Relaciones influenciadas por factores subjetivos Relaciones independientes y libres de valores Relaciones influencias por factores objetivos Relaciones influenciadas por compromiso para la liberación humana


Pregunta 145 ptos. De acuerdo con Edgar Morín(2007), se ha avanzado bastante en la búsqueda de conocimiento pero igualmente avanza la ignorancia, la ceguera y el error. Lo anterior siginifica que: Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica dominante. Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica emergente. Se avanza en el error porque no se organiza la información de acuerdo a una corriente específica. Se avanza en el error porque hay ausencia de herramientas para entender las situaciones que nos resultan complejas.

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