EXAMEN DE ORTOGRAFÍA INSTRUCCIONES GENERALES La prueba global de ortografía consta de 50 preguntas divididas en 5 módulos. Cada módulo tiene instrucciones específicas que deberán ser leídas con mucha atención antes de la realización del ejercicio. Para la correcta realización del test, deberá tener en cuenta que en la hoja de respuestas solo deberá marcar una opción como correcta para cada pregunta (A, B, C o D). Para realizar la totalidad del test dispone de 25 minutos. Módulo 1 En las siguientes frases hay una palabra mal escrita o no, seleccione una de las cuatro opciones posibles. 1.‐ 1.‐Anduvimos a cerca de tres horas por un basto paraje natural. a) Anduvimos. b) Basto. c) Paraje. d) Todas son correctas.
2.‐ 2.‐Adirió con exactitud el sello al sobre. a) Adirió. b) Exactitud. c) Sello. d) Todas son correctas.
3.‐ 3.‐Estraviaron las maletas cuando veníamos del extranjero. a) Estraviaron. b) Extranjero. c) Veníamos. d) Todas son incorrectas.
4.‐ 4.‐No debes de apollar a tu equipo de fútbol en exceso. a) Debes. b) Exceso. c) Apollar. d) Todas son incorrectas.
5.‐El reberendo transcribe documentos del embajador. a) Reberendo. b) Transcribe. c) Embajador. d) Todas son correctas.
6.‐ A veces no se puede ser tan esplícito en tu comparecencia para no expandirse mucho. a) Expandirse. b) Esplícito. c) A veces. d) Todas son correctas.
7.‐El joven tenía gingivitis y estaba enagenado. a) Enagenado. b) Gingivitis. c) Tenía . d) Todas son correctas.
8.‐Había una retahíla de cosas en el hueco de la escalera, al lado de la bóveda. a) Retahíla. b) Bóveda. c) Hueco. d) Todas son correctas.
9.‐La carrera de matemática requiere mucha exigencia y a veces algunos estudiantes se han llegado a tomar pastillas o barbitúricos, para no enajenarse. a) Barbitúricos. a) Exigencia. b) Enajenarse. d) Todas son correctas.
10.‐El hallazgo del cadáver fue espantoso, presentaba livideces y la muerte se produjo por asfixia con una almohadilla. a) Livideces. b) Hallazgo. c) Almohadilla. d) Todas son correctas.
Módulo 2 Después de leer con atención todas las palabras, señale la opción correspondiente a la palabra que no contenga ningún error ortográfico. 11.‐ a) apoplegía
b) exigüidad
c) ajencias
d) gibia.
12.‐ a) abstención
b) gerga
c) objeccion.
d) hincapie
13.‐ a) exlora
b)escatinar
c) exclavo
d) extinguir.
14.‐ a) peregil
b)bellísimas
c) vondad
d) escarcelado.
15.‐ a) estintor
b)malechor
c) estratajema. d) inextricable.
Indique la palabra incorrecta: 16.‐ a)xasofón
b) embudo
c)trajinante
d) cleptómano.
17.‐ a) Dibán
b) vereda
c) exagerado
d) desvalijar.
18.‐ a) Ermita
b)Besícula
c) bóveda
d) bilis.
19.‐ a) ojal
b) oneroso
c) élice
d) omiso.
20.‐ a) vatuta
b) verter
c) malhechor
d) verídico.
Módulo 3 Después de leer con atención todas las frases, señale las palabras con errores ortográficos (A, B, C o D sin errores). 21.‐ Para obtener buenas notas arás todos tus deberes con limpieza. A
B
C
22.‐ El angulo obtuso tiene más de noventa grados. A
B
C
23.‐ El búfalo y la yama son animales orihundos de América. A a) b) c) d)
B
C
BC AC BAC Todas incorrectas
24.‐ El buque ha sido reparado para obtener mayor rendimiento. A
B
C
25.‐ Los que viven en la ciudad se llaman burgueses. A
B
C
26.‐ La burvuja alvorotó la paz de las limpias aguas de la alverca. A a) b) c) d)
B
C
BC AB ABC Todas incorrectas
27.‐ Coloca la albarda en el burro del capataz. A
B
C
28.‐ Este busto fué la burla de todos. A
B
C
29.‐ Evitemos hacer vurla de los defectos de nuestros semegantes. A a) b) c) d)
B
C
AB BC AC Todas incorrectas
30.‐ Una parte de la raiz de algunas plantas se llama bulbo. A
B
C
Módulo 4 En la hoja de respuestas, señale la opción que corresponde a la palabra o palabras escritas de forma incorrecta. Señale la opción D si todas fueran incorrectas. 31.‐ a) carnívoro b) aprovechar c) savueso d) Todas incorrectas. 32.‐ a) égloga‐hirsuto‐diáfano‐extremo. b) medalla‐fragante‐forgar‐ ermitaño. c) erosión‐prestigio‐sinsabor‐versátil. d) Todas incorrectas. 33.‐ a) gabilán b) gabán
c) gabinete
d) Todas incorrectas
34.‐ a) viruela‐vulgar‐volcán‐vozal. b) bíscera‐barandilla‐bisagra‐buzón. c) bólido‐bulla‐valuarte‐vestigio. d) Todas incorrectas 35. a) El muchacho voceaba las noticias del día. b) Se hacinaban en la hacienda del hacendado. c) Puso la élice en marcha antes de despegar. d) Todas incorrectas. 36.‐ a) ospicio
b) hospício c) ospizio
d) todas incorrectas.
37.‐ a) hebra
b) mordaz c) oceano
d) todas incorrectas.
38.‐ a) crepusculo b) jerga
c) extupor d) todas incorrectas.
a) bc b) ab c) ac d) todas incorrectas
39.‐ a) viruela‐vulgar‐volcán‐bozal. b) víscera‐barandilla‐visagra‐buzón. c) bólido‐bulla‐baluarte‐vestigio. d) Todas incorrectas. 40.‐ a) Atajo b) Hatajo c) Arén d) todas incorrectas.
Módulo 5 Lea con atención los siguientes párrafos y señale en la hoja de respuestas la: Opción A, si existen dos errores ortográficos Opción B, si existen tres errores ortográficos Opción C, si existen cuatro errores ortográficos Opción D, si no existen errores ortográficos 41.‐La bandera es el vínculo que enlaza las generaciones de antaño con las de hogaño, y éstas con las venideras. Todos le juramos lealtad con un beso filial. Es la insicnia que hermana a los habitantes de la nación en la paz y en la guerra, en el campo y en la ciudad. Bendito estandarte de amor, de libertad, de justicia y de cultura. Lábaro que prohíja al pueblo, que lo ovaciona y lo reberencia; los niños, con sus himnos; las mujeres, con su ternura, y los hombres, con su viril emoción.
42.‐La letra muda h se considera inesistente para los efectos de acentuación, por lo que, colocada entre vocales, procede marcar la tilde en voces como ahinco, tahúr, búho, etc.; y no es incompatible con que haya diptongo, según vemos en rehilar y ahuchar, verbos que dejan de tenerlo, por ejemplo, en rehilo y ahúcho porque al cargar la entonación prosódica sobre la vocal débil, siempre queda deshecho el diptongo y se atilda la palabra, de acuerdo con lo que acabamos de esponer en el párrafo precedente.
43.‐Más de doscientos estudiantes y profesores de dos escuelas de Melbourne vieron un platillo volador que descendió en un campo de hierva y luego ascendió sobre un suvurbio local. No existen imágenes, pero los testigos todavía se reunen para hablar de ello.
44.‐Los estudios demuestran que Marte tubo una atmósfera más compacta, con nubes y precipitaciones que formaban rios. Sobre la superficie se adivinan zurcos, islas y costas. Las grandes diferencias de temperatura provocan vientos fuertes. La erosión del suelo ayuda a formar tenpestades de polvo y arena que degradan todavía más la superficie.
45.‐El nivel local está asociado con el concepto de coesión. Se refiere a uno de los fenomenos propios de la coerencia, el de las relaciones particulares y locales que se dan entre elementos linguisticos, tanto los que remiten unos a otros como los que tienen la función de conectar y organizar. También es un conjunto de oraciones agrupadas en párrafos que habla de un tema determinado.
46.‐En las pantallas electrónicas basadas en fósforo (incluyendo televisiones de rallos catódicos y de plasma), una exposición prolongada de una imagen estática puede provocar que los objetos que se muestren en ella queden marcados en la pantalla durante un tiempo. Esto es debido al hecho de que los compuestos fosforescentes que emiten la luz pierden su luminosidad con el uso. Como resultado, cuando ciertas áreas de la pantalla son usadas mas frecuentemente que otras, a lo largo del tiempo las áreas de baja luminosidad se vuelven visibles a simple vista; esto se conoce como pantalla quemada.
47.‐Las ocupaciones de calzada que llevan consigo estas obras ocasionarán, indefectiblemente, molestias al tráfico rodado en las entradas y salidas a Madrid por la A‐2, al tener que cortar carriles de circulación en algunos períodos de la obra e, incluso, en el período más crítico (verano) será necesario cortar el túnel de salida hacia la A‐2. Las obras tienen una duración prevista de 20 meses, hasta junio.
48.‐Se conoce por el «Juicio de Salomón» el que este Soberano emitió con evidente habilidad para ventilar una cuestión habida entre dos mujeres que aseveraban ser madre de la misma criatura. Ordenó el Rey dividirla en dos partes. A tan salvaje determinación, una de ellas, dibujando pavor cerbal en su líbido semblante, se opuso sin titubeos, consintiendo antes privarse de su derecho. Salomón desvaneció la duda de quién pudiera ser la verdadera madre, pues a ésta le entregó el vástago, que abrazó con arrovador enveleso.
49.‐Hiede aquella zahúrda, donde hozan los jabalíes, con un hedor pestilente, y su bahorrina o agua inmunda desemboca por un husillo, en el que se irguen o yerguen los helechos e hinojos y donde, a la vez, se erguían otras plantas, que exudaban aromáticas exhalaciones. En la ribera del arroyo acechaba el cazador furtivo al orangután para derribarle.
50.‐ La bandera es el vínculo que enlaza las generaciones de antaño con las de hogaño, y éstas con las venideras. Todos le juramos lealtad con un beso filial. Es la insignia que hermana a los habitantes de la nación en la paz y en la guerra, en el campo y en la ciudad. Bendito estandarte de amor, de libertad, de justicia y de cultura. Lábaro que prohíja al pueblo, que lo ovaciona y lo reverencia; los niños, con sus himnos; las mujeres, con su ternura, y los hombres, con su viril emoción.
SOLUCIONES Módulo 1 1b 2a 3a 4c 5a 6b 7a 8d 9d 10d Módulo 2 11b 12a 13d 14b 15d 16a 17a 18b 19c 20a Módulo 3 21b 22a 23a 24d 25d 26c 27d 28c 29b 30a
Módulo 4 31c 32b 33a 34d 35c 36d 37c 38c 39b 40c Módulo 5 41a 42c 43b 44c 45c 46a 47d 48c 49d 50d
