MENGIDENTIFIKASI SARANA DAN PRASARANA ADMINISTRASI ADMINISTRASI PERKANTORAN
Pengertian Administrasi, Ciri, Fungsi & Menurut Para Ahli| Secara Umum, Pengertian Administrasi adalah usaha dan kegiatan yang berkenaan dengan penyelenggaraan kebiaksanaan untuk !en"apai tuuan# Pengertian ad!inistrasi uga dibedakan !enadi dua yaitu pengertian ad!inistrasi dala! arti se!pit dan pengertian ad!inistrasi dala! arti luas# Ad!inistrasi Ad!inistrasi dala! arti se!pit adalah kegiatan yang !eliputi dari "atat$!en"atat% surat$ !enyurat% pe!bukuan ringan% ketik$!engetik% agenda% dan sebagainya yang !e!iliki si&at teknis ketatausahaan# Sedangkan pengertian ad!inistrasi bersi&at luas adalah seluruh pr'ses kera sa!a dari dua 'rang atau lebih dala! !en"apai tuuan dengan pe!an&aatan sarana dan prasarana tertentu se"ara berdaya guna dan berhasil guna# Pengertian Administrasi Menurut Para Ahli – Selain arti diatas% terdapat beberapa pengertian ad!inistrasi yang dike!ukakan para ahli dala! !ende&inisikannya# Pengertian ad!inistrasi !enurut para ahli adalah sebagai berikut###
Penge ngert rtia ian n ad ad!i !ini nist stra rasi si !e !enu nuru rutt Ar Arth thur ur gr grag ager er ada adala lah h &u &ung ngsi si ta tata ta Arthur Arth ur Gra Grager ger : Pe penyelenggaraan terhadap k'!unikasi dan pelayanan (arkat suatu 'rganisasi# George Geor ge Terry
: Peng Pengert ertian ian ad! ad!ini inistr strasi asi !en !enuru urutt Ge'r Ge'rge ge Terr erry y adal adalah ah per peren"a en"anaa naan% n% pengendalian% dan peng'rganisasian pekeraan perkant'ran% serta penggerakan !ereka yang !elaksanakan agar !en"apai tuuan yang telah ditetapkan#
Sondang P Siagian: Pengertian ad!inistrasi !enurut S'ndang P#Siagian adalah keseluruhan dari pr'ses kera sa!a antara dua 'rang atau lebih yang didasarkan dari atas rasi ra si'n 'nal alit itas as te tert rten entu tu un untu tuk k !e !en" n"ap apai ai tu tuu uan an ya yang ng te tela lah h di dite tent ntuk ukan an sebelu!nya#
Menuru urutt )il illia lia! ! *e& *e&&i &ing(e ng(ell ll dan Ed( Ed(in in !illiam !ill iam "e# "e##ing #ing$ell $ell dan %d$i %d$in n o'i o'inso nson: n: Men R'bins' R'bi ns'n% n% pen pengert gertian ian ad!i ad!inis nistra trasi si adal adalah ah "ab "abang ang il! il!u u !an !anae ae!en !en yang berkenaan dengan pelaksanaan pekeraan perkant'ran se"ara e&isien% kapan% dan di!ana pekeraan tersebut harus dilakukan# Ul'ert
: Menurut +lbert% pengertian ad!inistrasi se"ara se!pit dide&inisikan sebagai penyusunan dan pen"atatan data d ata dan in&'r!asi se"ara siste!atis baik internal !aup !a upun un ek eksster erna nall de deng ngan an !a !aks ksud ud !e !eny nyed ediiak akan an ke kete terran anga gan n ser ertta !e!udahkan untuk !e!per'leh ke!bali baik sebagian !aupun !enyeluruh# Sedangkan pengertian ad!inistrasi dala! arti se!pit dikenal dengan istilah tata usaha#
Ciri(Ciri Ciri(Ci ri Adm Admini inistra strasi si ( Ad!in Ad!inistr istrasi asi !e!il !e!iliki iki beberap beberapaa karakt karakteris eristik," tik,"iri$ iri$"iri "iri antar antaraa lain sebagai berikut##
Terdapat kel'!p'k !anusia yang terdiri dari - 'rang atau dengan lebih
Terdapat kera sa!a
Terdapat pr'ses atau usaha
Terdapat bi!bingan% kepe!i!pinan dan penga(asan
Terdapat tuuan#
Fungsi Administrasi – Adapun &ungsi ad!inistrasi adalah sebagai berikut##
Planning )Perencanaan*
adalah penyusun peren"anaan !e!erlukan kegiatan ad!initrasi% seperti pengu!pulandata% peng'lahan data% penyusunan peren"anaan#
+rganiing)-engorganisasian*
adalah akti.itas !enyusun dan !e!bentuk hubungan$hubungan kera anatara 'rang$'rang sehingga ter(uud suatu kesatuan usaha dala! !en"apai tuuan$tuuan yang telah ditetapkan#
Sta##ing
adalah salah satu &ungsi dari !anae!en yang !enyusun pers'nalia pada suatu 'rganiasik !ulai dari !erekrut tenaga kera% penge!bangannya sa!pai dengan usaha untuk setiap tenaga petugas !e!beri daya guna yang !aksi!al kepada 'rganisasi#
.irecting )-engarahan atau 'im'ingan*
adalah &ungsi !anae!en yang berhub berhubungan ungan usaha !e!ber !e!berii bi!bi bi!bingan% ngan% saran% perint perintah$ ah$ perintah% untuk tugas yang dilaksanakan dengan baik dan benar$benar tertuu dari yang telah ditetapkan se!ula#
Coordinating
adalah sebagian daru &ungsi !anae!en untuk !elakukan seu!lah kegiatan agar beralan baik dengan !enghindari teradinya keka"auan% per"ek"'ka% kek's'ngan kegiatan yang dilakukan dengan !enghubungkan% !enyatukan dan !enyelaraskan pekeraan ba(ahan sehingga terdapat kera sa!a yang terarah dala! usaha untuk !en"apai tuuan 'rganisasi#
e-orting
adalah !anae!en yang berada pada penya!paian perke!bangan atau hasil dari kegaitan dengan pe!berian keterangaan dari tugas dan &ungsi para peabat yang lebih tinggi baik lisan !aupun tulisan sehingga dala! !eneri!a lap'ran dapat !e!per'leh ga!baran tentang pelakasanaan tugas 'rang yang !e!beri lap'ran#
/udgeting
adalah adal ah suatu suatu kega kegaita itan n yang !en !engel gel'la 'la dan per peren"a en"anaa naan n yang ber berkel kelan anutan utan !en !engena genaii keuangan atau anggaran#
A Pengertian Sarana dan Prasarana
Menurut Ka!us /esar /ahasa Ind'nesia Menurut Ind'nesia 0K//I1% sarana adalah segala sesuatu sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dala! !en"apai !aksud atau tuuan# Sedangkan prasarana adalah segala seg ala se sesua suatu tu yan yang g !er !erupak upakan an pen penun unang ang uta uta!a !a ter tersel selengg enggaran aranya ya sua suatu tu pr' pr'ses ses 0us 0usaha aha%% pe!bangunan% pr'yek1# +ntuk lebih !e!udahkan !e!bedakan keduanya% sarana lebih dituu dit uukan kan unt untuk uk ben benda$ da$bend bendaa yan yang g ber berger gerak ak sep sepert ertii k'! k'!pute puterr dan !es !esin$ in$!es !esin% in% sed sedangk angkan an
Terdapat tuuan#
Fungsi Administrasi – Adapun &ungsi ad!inistrasi adalah sebagai berikut##
Planning )Perencanaan*
adalah penyusun peren"anaan !e!erlukan kegiatan ad!initrasi% seperti pengu!pulandata% peng'lahan data% penyusunan peren"anaan#
+rganiing)-engorganisasian*
adalah akti.itas !enyusun dan !e!bentuk hubungan$hubungan kera anatara 'rang$'rang sehingga ter(uud suatu kesatuan usaha dala! !en"apai tuuan$tuuan yang telah ditetapkan#
Sta##ing
adalah salah satu &ungsi dari !anae!en yang !enyusun pers'nalia pada suatu 'rganiasik !ulai dari !erekrut tenaga kera% penge!bangannya sa!pai dengan usaha untuk setiap tenaga petugas !e!beri daya guna yang !aksi!al kepada 'rganisasi#
.irecting )-engarahan atau 'im'ingan*
adalah &ungsi !anae!en yang berhub berhubungan ungan usaha !e!ber !e!berii bi!bi bi!bingan% ngan% saran% perint perintah$ ah$ perintah% untuk tugas yang dilaksanakan dengan baik dan benar$benar tertuu dari yang telah ditetapkan se!ula#
Coordinating
adalah sebagian daru &ungsi !anae!en untuk !elakukan seu!lah kegiatan agar beralan baik dengan !enghindari teradinya keka"auan% per"ek"'ka% kek's'ngan kegiatan yang dilakukan dengan !enghubungkan% !enyatukan dan !enyelaraskan pekeraan ba(ahan sehingga terdapat kera sa!a yang terarah dala! usaha untuk !en"apai tuuan 'rganisasi#
e-orting
adalah !anae!en yang berada pada penya!paian perke!bangan atau hasil dari kegaitan dengan pe!berian keterangaan dari tugas dan &ungsi para peabat yang lebih tinggi baik lisan !aupun tulisan sehingga dala! !eneri!a lap'ran dapat !e!per'leh ga!baran tentang pelakasanaan tugas 'rang yang !e!beri lap'ran#
/udgeting
adalah adal ah suatu suatu kega kegaita itan n yang !en !engel gel'la 'la dan per peren"a en"anaa naan n yang ber berkel kelan anutan utan !en !engena genaii keuangan atau anggaran#
A Pengertian Sarana dan Prasarana
Menurut Ka!us /esar /ahasa Ind'nesia Menurut Ind'nesia 0K//I1% sarana adalah segala sesuatu sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dala! !en"apai !aksud atau tuuan# Sedangkan prasarana adalah segala seg ala se sesua suatu tu yan yang g !er !erupak upakan an pen penun unang ang uta uta!a !a ter tersel selengg enggaran aranya ya sua suatu tu pr' pr'ses ses 0us 0usaha aha%% pe!bangunan% pr'yek1# +ntuk lebih !e!udahkan !e!bedakan keduanya% sarana lebih dituu dit uukan kan unt untuk uk ben benda$ da$bend bendaa yan yang g ber berger gerak ak sep sepert ertii k'! k'!pute puterr dan !es !esin$ in$!es !esin% in% sed sedangk angkan an
prasarana lebih dituukan untuk benda$benda yang tidak bergerak seperti gedung% ruang% dan tanah# Sarana Sar ana dan pra prasar sarana ana ug ugaa !e! !e!pun punyai yai art artii dan !ak !aksud sud yan yang g sa! sa!aa den dengan gan is istil tilah ah perbekalan kant'r# Tersedianya sarana dan prasarana yang "ukup dengan kualitas yang baik% sangat dibutuhkan seti setiap ap 'rga 'rganisas nisasii di!ana di!anapun pun dala! penyel penyelenggara enggarakan kan kegiat kegiatannya annya untuk !en"apai tuuan yang diharapkan# Tanpa adanya sarana dan prasarana% !ustahil tuuan akan di"apa di" apai# i# De! De!iki ikian an hal halnya nya kan kant'r t'r%% te! te!pat pat ber berlan langsu gsungny ngnyaa kegi kegiata atan n yang ber berkai kaitan tan deng dengan an pekeraan ketatausahaan atau ad!inistrasi% uga sangat !e!erlukan sarana dan prasarana p rasarana kant'r# /ahkan tidak akan ada pekeraan kant'r yang tidak berkaitan dengan sarana dan prasarana kant'r# Sarana adalah adalah segala segala sesuatu sesuatu yang yang dapat d dipakai ipakai sebagai alat dala! dala! !en"apai !en"apai !aksud !aksud atau atau tuuan## Sedangk tuuan Sedangkan an prasar prasarana ana adalah segal segalaa sesuat sesuatu u yang !erup !erupakan akan penuna penunang ng suatu pr'ses 0usaha% pe!bangunan% pr'yek1# 2enis$2enis Sarana dan Prasarana kant'r a1 Peralatan0-erleng1a-an 1antor )o##ice su--lies* Peralatan,perlengkapan adalah alat atau bahan yang digunakan untuk !e!bantu pelaksanaan pekeraan kant'r% sehingga !enghasilkan suatu pekeraan yang diharapkan selesei lebih "epat% lebih tepat dan lebih baik# Peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi - %yaitu 3 4# Paralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari bentuknya 5 Dilihat dari bentuknya% peralatan,perlengkapan kant'r dibedakan !enadi tiga% antara lain 3 a# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk le!baran Perlat Per latan,p an,perl erlengk engkapa apan n kant kant'r 'r yang ber berbent bentuk uk le! le!bar baran, an,hel helaian aian%% yai yaitu tu ker kertas tas 67S 67S%% kertas ker tas &'l &'li' i' ber bergari garis% s% ker kertas tas kar karb'n b'n%% ker kertas tas ste stensi nsil% l% &'r &'r!ul !ulir ir%% ker kertas tas ber berk'p% k'p% pla plasti stik k transparan% kertas kart'n% kertas bu&&al'% a!pl'p dan !ap# b# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk n'nle!baran Perala Per alatan tan,pe ,perle rlengka ngkapan pan kant kant'r 'r yang ber berbent bentuk uk n'nl n'nle!b e!bara aran n 0bu 0bukan kan ber berupa upa ker kertas tas le!b le !bar aran an1% 1% ya yait itu u pu pulp lpen en%% pe pens nsil il%% sp spid id'l 'l%% pen pengh ghapu apus% s% pe pengg nggar aris is%% ra raut utan an%% gu gunt ntin ing% g% pe!'t'ng kertas 0"utter1% pe!buka surat 0letter 'pener1% pelubang kertas dll# "# Peralatan,perlengkapan kant'r berbentuk buku Peralatan,perlengkapan kant'r yang berbentuk buku% antara lain 3 $# /uku "atatan 0bl'"k n'te1% yaitu y aitu buku untuk !enulis "atatan harian sekretaris# $ /uk /uku u ped ped'!a '!an n 'r 'rgani ganisas sasi% i% yai yaitu tu buku pan panduan duan tent tentang ang in& in&'r! 'r!asi asi yang ber berkai kaitan tan dengan 'rganisasi% !ulai searah% struktur% pr'duk dan asa% hingga pr'sedur kera# $ /u /uku ku ta ta!u !u%% ya yait itu u bu buku ku ya yang ng di digu gunak nakan an un untu tuk k !e !en"a n"ata tatt ta ta!u !u ya yang ng dat datan ang g ke perusahaan# $ /uku agenda surat% yaitu buku bu ku yang !en"atat keluar !asuknya surat sehari$hari# -# Peralatan,perlengkapan kant'r dilihat dari penggunaannya 5 Dilihat dari pengguanaannya% peralatan,perlengkapan kant'r dapat dibedakan !enadi dua% antara lain 3 /arang habis pakai /ara /a rang ng ha habi biss pa paka kaii ad adal alah ah ba bara rang ng,b ,ben enda da ka kant nt'r 'r ya yang ng pe peng nggu guan anaa aann nnya ya ha hany nyaa satu,beberapa kali pakai atau tidak tahan la!a# 8'nt'h 3 kertas% tinta% karb'n% klip% pensil dan pulpen# /arang tidak habis pakai /arang yang tidak habis pakai adalah barang,benda kant'r yang penggunaannya tahan la!a# 8'nt'h 3 stapler stapler%% per&'rat'r% "utter% dan gunting#
b1 Mesin$!esin kant'r 0'&&i"e 0'&&i"e !a"hine1 Mesin$ Mes in$!es !esin in kan kant'r t'r 0'& 0'&&i &i"e "e !a" !a"hin hine1 e1 adal adalah ah ala alatt yang dig diguna unakan kan unt untuk uk !en !enghi! ghi!pun% pun% !en"atat% !eng'lah bahan$bahan keterangan dala! pekeraan kant'r yang bekera se"ara !ekanik% elektrik% dan !agnetik# 8'nt'h 3 k'!puter% lapt'p% *8D% !esin tik !anual dan elektrik% !esin &'t'"'py dll#
"1
Mesin k'!unikasi kant'r Mesin k'!unikasi kant'r adalah sarana kant'r yang digunakan untuk !elakukan k'!unikasi% baik di lingkungan 'rganisasi sendiri !aupun ke luar 'rganisasi# 8'nt'h 3 telep'n% interk'!% &aksi!ile dan telep'n (ireless#
d1 Perab't kant'r 0'&&i"e &urniture1 Perab't kant'r adalah benda$benda kant'r yang terbuat dari kayu atau besi untuk !e!bantu pelaksanaan tugas pekeraan kant'r# 8'nt'h 3 !ea% kursi% s'&a 0!ea dan kursi untuk ta!u1% rak buku% le!ari% papan tulis dll# e1
Interi'r kant'r 0'&&i"e arrange!ent1 Interi'r kant'r adalah benda$benda kant'r yang digunakan untuk !ena!bah suasana adi !enyenangkan sehingga !e!beri se!angat dan kenya!anan dala! !enyeleseikan pekeraan# 8'nt'h 3 ga!bar presiden dan (akil presiden% ga!bar la!bang negara% bendera% struktur 'rganisasi% lukisan% patung% .as bunga% tana!an hidup !aupun buatan% a! dinding dll#
&1
Tata ruang kant'r 0'&&i"e lay 'ut1 Tata ruang kant'r adalah pengaturan ruangan kant'r serta penyusunan alat$alat dan perab'tan kant'r sesuai dengan luas lantai dan ruangan kant'r yang tersedia sehingga !e!berikan kepuasan dan kenya!anan kepada karya(an dan pekera#
Dala! !engel'la sarana dan prasarana kant'r dilakukan dengan beberapa kegiatan% yaitu pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi dan lap'ran sarana dan prasarana# 2 Pengadaan Pengadaan adalah se!ua kegiatan penyediaan sarana dan prasarana untuk !enunang pelaksanaan tugas# Karena &ungsi dan kegiatan setiap 'rganisasi berbeda% !aka pengadaan sarana dan prasarana kant'r uga tidak selalu sa!a antara 'rganisasi yang satu dengan 'rganisasi yang lain# Dala! !engadakan sarana dan prasarana tersebut harus dilakukan peren"anaan terlebih dahulu#
6al$hal yang perlu diperhatikan dala! !enyusun peren"anaan sarana dan prasarana kant'r% antara lain 3 9 Gunakan pr'sedur pengel'laan sarana dan prasarana# 9 Tentukan enis% kuantitas% dan kualitas sarana dan prasarana yang dibutuhkan# 9 Sesuaikan antara kebutuhan sarana dan prasarana dengan biaya yang tersedia# 9 Sediakan dan gunakan sarana dan prasarana dala! kegiatan 'perasi'nal# 9 Penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana# 9 Ku!pulkan dan kel'la data sarana dan prasarana# 9 Penghapusan sarana dan prasarana sesuai dengan pr'sedur yang berlaku# Dala! pengadaan sarana dan prasarana kant'r% !aka ada seksi perbekalan yang !e!iliki &ungsi$ &ungsi sebagai berikut 3 d# Penelitian kebutuhan perlengkapan kera% baik !engenai u!lah !aupun !utu# Fakt'r$&akt'r yang perlu diperhatikan dala! penelitian dan penentuan kebutuhan perlengkapan kera adalah &akt'r &ungsi'nal% &akt'r 'ngk's% &akt'r prestise% &akt'r standarisasi dan n'r!alisasi# b# Standarisasi dan perin"ian benda# *angkah $langkah yang perlu dite!puh untuk !engusahakan standarisasi ialah 3 9 Klasi&ikasi alat$alat% !engg'l'ng$g'l'ngkan alat$alat yang ber&ungsi seenis atau !enghasilkan barang$barang tertentu yang sa!a# 9 Spesi&ikasi dan perin"ian alat$alat dengan !enggunakan ke!a!puannya#
9
Standarisasi alat$alat dengan perti!bangan untuk penggunaan dala! angka (aktu la!a dan perti!bangan e&isiensi kera# "# Pe!belian benda perbekalan# /eberapa perti!bangan p'k'k dala! pe!belian alat$alat atau barang$barang ialah3 4# Sedapat !ungkin !engurangi pe!biayaan baru dengan !en"ari benda$benda yang dibutuhkan dari benda$benda yang !erupakan kelebihan# -# Meni!bulkan k'!petensi diantara pr'dusen dengan !e!buat spesi&ikasi atas benda$ benda yang akan dibeli % dan !engadakan penelitian yang seksa!a diantara pr'dusen dengan baik# :# Mendapatkan keterangan$keterangan terbaru atas benda$benda% keadaan pasar dan harga# ;# Mendapatkan keterangan$keterangan !engenai perke!bangan baru atas barang$barang% dan "ara yang telah dise!purnakan !engenai "ara pengepakan# <# Me!perti!bangkan se!ua biaya bagi barang$barang perbekalan tersebut sa!pai siap digunakan# d# Pengiri!an barang# Dala! pengadaan barang perbekalan dibutuhkan akti.itas pengiri!an yang dapat dilakukan !elalui alan darat% laut !aupun udara# 3 Penyim-anan Penyi!panan adalah kegiatan yang dilakukan 'leh satuan kera atau petugas gudang untuk !ena!pung hasil pengadaan barang atau bahan kant'r% baik berasal dari pe!belian% instansi lain% atau yang diper'leh dari bantuan# a# Tuuan penyi!panan barang,bahan kant'r antara lain 3 9 Agar barang tidak "epat rusak# 9 Agar tidak teradi kehilangan barang# 9 Agar tersusun rapi sehingga !udah dite!ukan apabila barang tersebut di"ari# 9 Me!udahkan dala! analisis barang# b# Sebelu! penyi!panan barang,bahan kant'r dilakukan% sebaiknya !e!perhatikan hal$hal berikut ini 3 9 Persediaan alat$alat pe!eliharaan yang diperlukan# 9 Pergudangan yang !e!enuhi syarat$syarat yang ditentukan# 9 Si&at barang yang disi!pan# 9 Sarana penyi!panan dan pe!eliharaan# 9 Pr'sedur dan tata kera# 9 /iaya yang disediakan# 9 Tenaga yang diperlukan# 9 2angka (aktu penyi!panan# "# 8ara penyi!panan barang,bahan kant'r antara lain 3 9 /arang disi!pan berdasarkan klasi&ikasi 0enis% berat% !erk% dan satuan barang1# 9 /arang disi!pan dala! keadaan bersih# 9 /arang disi!pan dala! ruangan yang "ukup .entilasi# 9 /arang disi!pan di te!pat yang !e!adai# 9 /arang disi!pan rapi dengan k'de yang telah ditentukan agar !udah di"ari# 9 /arang yang disi!pan harus terhindar dari sengatan !atahari atau sira!an air# 9 /arang disi!pan di ruangan yang dapat dikun"i# 9 /arang yang disi!pan harus sudah dihitung dan di"atat dala! buku persediaan# $ /arang yang biasanya dikeluarkan lebih "epat sebaiknya diletakkan di bagian terdepan% sebaliknya barang yang dikeluarkan lebih la!a disi!pan lebih dala!#
:
Pemeliharaan
Pe!eliharaan adalah kegiatan terus$!enerus untuk !engusahakan agar barang,bahan kant'r tetap dala! keadaan baik atau siap untuk dipakai# Tuuan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r% antara lain 3 9 Agar barang tidak !udah rusak karena ha!a atau suhu,"ua"a# 9 Agar barang tidak !udah hilang# 9 Agar barang tidak kadaluarsa# 9 Agar barang tidak !udah susut# 9 Agar sarana dan prasarana selalu dala! keadaan bersih#
Pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r dapat dilakukan dengan berbagai "ara% antara lain3
a# Pe!eliharaan berdasarkan (aktu Pe!eliharaan sehari$hari
Pe!eliharaan sarana dan prasarana yang dilakukan setiap hari% biasanya dilakukan 'leh petugas atau karya(an yang !enggunakan barang dan bertanggung a(ab atas barang tersebut% !isalnya pe!eliharaan ruang kera% !esin tik% k'!puter% dan !'bil# Pe!eliharaan barang$barang tersebut harus dilakukan setiap hari agar kebersihannya tetap teraga dan !enghindari kerusakan yang lebih besar#
Pe!eliharaan berkala Pe!eliharaan berkala dilakukan !enurut angka (aktu tertentu% !isalnya se!inggu sekali% dua !inggu sekali% sebulan sekali atau dua bulan sekali# Pe!eliharaan berkala dapat dilakukan untuk berbagai enis sarana dan prasarana dan biasanya dilakukan 'leh petugas yang khusus !enangani pe!eliharaan barang#
b# Pe!eliharaan berdasarkan enis barang 4# Pe!eliharaan barang bergerak Pe!eliharaan barang bergerak dapat dilakukan setiap hari !aupun se"ara berkala# 8'nt'h3 kendaraan ber!'t'r% !esin kant'r% dan alat elektr'nik# -# Pe!eliharaan barang tidak bergerak Pe!eliharaan barang tidak bergerak uga dapat dilakukan setiap hari atau se"ara berkala untuk !engetahui sa!pai seauh !ana kualitas barang tersebut !asih dapat digunakan# 8'nt'h3 !e!bersihkan debu$debu yang !ene!pel pada alat%sebaiknya dilakukan setiap hari agar alat dapat selalu teraga kebersihannya% uga untuk !en"egah kerusakan# Instalasi listrik dan air dapat dilakukan se"ara berkala# 4
5n6entaris Pengadaan se!ua sarana dan prasarana kant'r !e!erlukan biaya tinggi% ter!asuk se!ua kegiatan yang berkaitan dengan pengel'laannya# +ntuk itu diperlukan kegiatan in.entarisasi# In.entarisasi sarana dan prasarana kant'r adalah se!ua kegiatan dan usaha untuk !e!per'leh data yang diperlukan !engenai sarana dan prasarana yang di!iliki# Se"ara singkat in.entarisasi dapat diartikan sebagai pen"atatan terhadap sarana dan prasarana # in.entarisasi yang dilakukan di setiap 'rganisasi bisa saa berbeda% na!un pada dasarnya se!ua dilakukan dengan tuuan yang sa!a# Tuuan in.entarisasi sarana dan prasarana antara lain 3 a# Agar peralatan tidak !udah hilang# b# Adanya bukti se"ara tertulis terhadap kegiatan pengel'laan barang sehingga dapat dipertanggunga(abkan# "# Me!udahkan dala! penge"ekan barang# d# Me!udahkan dala! penga(asan# e# Me!udahkan ketika !engadakan kegiatan !utasi,penghapusan barang# Administrasi Sarana dan Prasarana
Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana 3 segala k'!p'nen yang !e!bantu e&ekti&itas dan kinera sese'rang karena e&ekti& dan e&isien agar sesuai dengan yang diinginkan,tuuan 'rang tersebut# Tersedianya sarana dan prasarana yang "ukup dengan kualitas yang baik% sangat dibutuhkan setiap 'rganisasi di!anapun dala! !enyelenggarakan kegiatannya untuk !en"apai tuuan yang diharapkan# Tanpa adanya sarana dan prasarana% !ustahil tuuan akan dapat di"apai# De!ikian halnya kant'r% te!pat berlangsungnya kegiatan yang berkaitan dengan ketatausahaan atau ad!inistrasi yang sangat !e!erlukan sarana dan prasarana kant'r# Agar se!ua kegiatan yang berhubungan dengan perbekalan kant'r baik yang bersi&at ad!inistrasi !aupun teknis 'perasi'nal dapat dialankan dengan baik dan e&isien% !aka pelaksanaan atau pengel'laan sarana dan prasarana kant'r harus dilakukan dengan baik# Tu7uan Administrasi Sarana .an Prasarana
+ntuk !endapatkan kebutuhan sarana dan prasarana
+ntuk dapat !engunakan segala sarpras
+ntuk !eningkatkan kinera sese'rang
"ang1ah(lang1ah Administrasi Sarana .an Prasarana
Mendata segala kebutuhan
Menentukan kebutuhan yang ingin dibeli
Men"atat dan !engurusi
Mulai !elakukan pengadaan
Melakukan pe!akaian
Pertanggung 2a(aban
Penyi!panan
uang "ing1u- Sarana .an Prasarana
"og 5n
/# Pengel'laan Sarana dan Prasarana Kant'r Kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'r !eliputi3 pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi% dan lap'ran sarana dan prasarana# 4# Pengadaan Adalah se!ua kegiatan penyediaan sarana dan prasarana 0perbekalan1 untuk !enunang pelaksanaan tugas# 6al$hal yang perlu diperhatikan dala! !enyusun peren"anaan sarana dan prasarana kant'r3 Gunakan pr'sedur pengel'laan sarana dan prasarana Tentukan enis% kuantitas dan kualitas sarana dan prasarana yang dibutuhkan Sediakan dan gunaka sarana dan prasarana dala! kegiatan 'perasi'nal Penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana Ku!pulkan dan kel'la data sarana dan prasarana Penghapusan sarana dan prasarana sesuai dengan pr'sedur yang berlaku Spesi&ikasi barang yang perlu diren"anakan3 a# /arang habis pakai Kegiatan peren"anaan barang habis pakai3 41 Menyusun da&tar perlengkapan yang sesuai dengan kebutuhan -1 Menyusun perkiraan biaya yang diperlukan untuk pengadaan barang :1 Menyusun ren"ana pengadaan barang b# /arang tak habis pakai 41 Menyusun dan !enganalisa keperluan perlengkapan sesuai dengan ren"ana kegiatan serta !e!perhatikan perlengkapan yang !asih ada
-1 :1 ;1 "# 41 a1 b1 "1 d1 e1 -1 a1 b1 "1 d1
a# b# "# d# e# &#
-#
a# 41 -1 :1 ;1 <1 b# 41 -1 :1 ;1 <1 =1 >1 ?1 "# 41 -1 :1 ;1 <1 =1 >1 ?1 @1
Me!perkirakan biaya perlengkapan Menetapkan skala pri'ritas !enurut dana yang tersedia Menyusun ren"ana pengadaan tahunan /arang tidak bergerak Tanah Peren"anaan tanah sebagai berikut5 Menyusun ren"ana pengadaan tanah Mengadakan sur.ei untuk !enentukan l'kasi tanah Mengadakan sur.ei terhadap adanya sarana alan Mengadakan sur.ei harga dil'kasi Mengaukan ren"ana anggaran kepada satuan 'rganisasi yang ditetapkan baik di daerah !aupun pusat% dengan !ela!pirkan data yang disusun dari hasil sur.ey /angunan Peren"anaan bangunan !eliputi3 Mengadakan sur.ei tentang keperluan bangunan Mengadakan perhitungan luas bangunan Menyusun ren"ana anggaran biaya Menyusun tahapan ren"ana anggaran yang disesuaikan dengan ren"ana tahapan pelaksanaan se"ara teknis% serta !e!perkirakan anggaran yang disediakan dengan !e!perhatikan skala pri'ritas *angkah$langkah dala! pengadaan barang atau bahan kant'r5 /agian yang !e!butuhkan barang !e!buat surat per!'h'nan atau da&tar per!intaan barang ke bagian gudang Petugas gudang !e!eriksa persediaan atau st'k barang di gudang Surat diserahkan ke bendahara# Ke!udian% bendahara akan !e!eriksa kebutuhan barang,bahan kant'r Selanutnya !e!inta persetuuan kepada pi!pinan,kepala Sebelu! barang diteri!a% barang tersebut diperiksa atau diui 0kuantitas dan kualitasnya1 Sesudah di"atat barang$barang disi!pa di gudang untuk didistribusikan ke unit yang !e!butuhkan Penyi!panan Adalah kegiatan yang dilakukan 'leh satuan kera atau petugas gudang untuk !ena!pung hasil pengadaan barang,bahan kant'r% baik berasal dari pe!belian% instansi lain% atau yang diper'leh dari bantuan Tuuan penyi!panan barang,bahan kant'r3 Agar barang tidak "epat rusak Agar tidak teradi kehilangan barang Agar tersusun rapi sehingga !udah dite!ukan apabila barang tersebut di"ari Me!udahkan dala! penga(asan Me!udahkan dala! analisa Sebelu! penyi!panan dilakukan sebaiknya !e!perhatikan3 Persediaan alat$alat pe!eliharaan yang diperlukan Pergudangan yang !e!enuhi syarat$syarat yang ditentuka Si&at barang yang disi!pan Sarana penyi!panan dan pe!eliharaan Pr'sedur dan tata kera /iaya yang disediakan Tenaga yang diperlukan 2angka (aktu penyi!panan 8ara penyi!panan barang,bahan kant'r3 /arang disi!pan berdasarkan klasi&ikasi 0enis% berat% !erek dan satuan barang1 /arang disi!pan dala! keadaan bersih /arang disi!pan dala! ruangan yang "ukup .entilasi /arang disi!pan dite!pat yang !e!adai /arang disi!pan rapi dengan k'de yang telah ditentukan agar !udah di"ari /arang disi!pan harus terhindar dari sengatan !atahari atau sira!an air /arang disi!pan harus di ruangan yang dapat dikun"i /arang yang disi!pan harus sudah dihitung dan di"atat dala! buku persediaan /arang yang biasanya dikeluarkan lebih "epat sebaiknya diletakkan di bagian terdepan sebaliknya barang yang dikeluarkan lebih la!a disi!pan lebih dala!
:#
a# 41 -1 b# 41 -1
Pe!eliharaan Adalah kegiatan terus !enerus untuk !engusahakan agar barang,bahan kant'r tetap dala! keadaan baik atau siap untuk dipakai Tuuan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r5 Agar barang tidak !udah rusak karena ha!a,suhu,"ua"a Agar barang tidak !udah hilang Agar barang tidak kadaluarsa Agar barang tidak !udah susut Agar sarana dan prasarana selalu dala! keadaan bersih Kegiatan pe!eliharaan sarana dan prasarana dapat dilakukan dengan berbagai "ara3 Pe!eliharaan berdasarkan (aktu Pe!eliharaan sehari$hari Pe!eliharaan berkala 0!enurut angka (aktu tertentu% se!inggu sekali% sebulan sekali% dll1 Pe!eliharaan berdasarkan enis barang Pe!eliharaan barang bergerak3 kendaraan ber!'t'% !esin kant'r dan alat elektr'nik Pe!eliharaan barang tidak bergerak3 !e!bersihkan debu$debu yang !ene!pel pada alat% sebaiknya dilakukan setiap hari 8'nt'h kegiatan pe!eliharaan sarana dan prasarana3 Sediakan ka!per 0kapur barus1 untuk !en"egah ha!a atau lakukan penye!pr'tan /ersihkan sarana dan prasarana agar bebas dari debu Sediakan alat pe!ada! kebakaran 2angan !enyi!pan bahan bakar Pasang pengu!u!an dilarang !er'k'k Gunakan sarana dan prasarana sesuai SOP 0Standard Operating Pr'"edure1 Pisahkan barang$barang yang rusak dan tidak rusak Perbaiki barang$barang yang rusak Si!pan barang$barang dengan baik dan benar Si!pan ke!bali barang yang telah digunakan pada te!pat se!ula Matikan listrik dan A8 sebelu! pulang kera Tutup rapat la"i dan le!ari agar binatang ke"il tidak !udah !asuk Tutup endela ruangan sebelu! pulang kera
;#
In.entarisasi Tuuan in.entarisasi sarana dan prasarana5 Agar peralatan tidak !udah hilang Adanya bukti se"ara tertulis terhadap kegiatan pengel'laan barang sehingga dapat dipertanggunga(abkan Me!udahkan dala! penge"ekan barang Me!udahkan dala! penga(asan Me!udahkan ketika !engadakan kegiatan !utasi,penghapusan barang +ntuk !e!udahkan in.entarisasi diperlukan buku$buku atau &'r!at pen"atatan a# /uku induk in.entaris Adalah buku yang digunakan untuk !en"atat se!ua barang in.entaris yang sudah,pernah di!iliki 'leh suatu kant'r# b# /uku g'l'ngan barang in.entaris Adalah buku pe!bantu yang digunakan untuk !en"atat barang$barang in.entaris !enurut g'l'ngan yang telah ditentukan% !asing$!asing berdasarkan klasi&ikasi k'de barang yang telah ditentukan# /uku ini digunakan untuk !en"atat barang yang tidak habis pakai# "# /uku "atatan barang n'nin.entaris Adalah buku yang digunakan untuk !en"atat se!ua barang n'nin.entari 0barang yang belu! diketahui statusnya1 yang di!iliki 'leh suatu kant'r# <#
a# 41 -1 :1 ;1
*ap'ran sarana dan prasarana Adalah suatu kegiatan yang bertuuan untuk !elap'rkan keadaan sarana dan prasarana kant'r% baik persediaan% !utasi !aupun keadaan &isik dari sarana dan prasarana tersebut dala! peri'de (aktu tertentu# *ap'ran ini biasanya dibuat dala! angka (aktu tiga bulan% ena! bulan atau satu tahun# Fungsi adanya lap'ran sarana dan prasarana Sebagai bahan pertanggunga(aban Sebagai pengendali persediaan Me!berikan in&'r!asi tentang barang yang tersedia dan !utasi barang Sebagai dasar,bahan dala! penga!bilan keputusan pi!pinan
b# 41 -1 :1 ;1 <1 =1 >1 "# 41 -1 :1 ;1 <1 =1 >1
Dala! !enya!paikan lap'ran se"ara tertulis kepada pi!pinan% sebaiknya dila!piri dengan beberapa bukti atau "atatan pendukung% diantaranya3 /ukti peneri!aan barang /ukti pe!belian barang /ukti pengeluaran barang Kartu barang Kartu persediaan Da&tar in.entaris Da&tar rekapitulasi barang in.entaris Teknik pe!buatan lap'ran dapat disusun sebagai berikut5 Me!eriksa barang Menghitung persediaan barang a(al tahun anggaran Menghitung peneri!aan dan pengadaan barang Menghitung pengeluaran barang Menghitung sisa persediaan Men"atat !utasi barang Melap'rkan kepada atasan atau pi!pinan
MENGIDENTIFIKASI SARANA DAN PRASARANA ADMINISTRASI PERKANTORAN A# Pilihan Ganda TES FORMATIF TES FORMATIF Pilihlah salah satu a(aban yang paling tepat dengan !e!beri tanda silang 01 pada huru& a% b% "% atau dB 4# /enda$benda kant'r yang u!u!nya terbuat dari kayu% yang dipergunakan untuk !elaksanakan pekeraan tata usaha disebut### a# Perab't kant'r b# /ekal kant'r "# Orna!en kant'r d# Mea kant'r -# /arang kant'r yang habis pakai dala! pekeraan kant'r dapat berupa### a# Paper "lip b# Per&'rat'r "# Di"tating !a"hine d# /linding !a"hine :# Mesin kant'r yang digunakan untuk !enggandakan d'ku!en sesuai dengan kebutuhan kant'r yang pe!akaiannya !enggunakan !aster disebut### a# Mesin &'t'k'pi b# Mesin ris'graph "# Mesin ketik d# Printer ;# Tata ruang adalah penyusunan alat$alat pada letak yang tepat serta pengaturan kera yang !e!berikan kepuasan bekera bagi para karya(annya adalah pengertian dari### a# 6enry C )ald' b# 6enry Fay'l "# K'entaradiningrat d# The *iang Gie <# Istilah lain inter"'!e yang diterapkan dala! perkant'ran adalah### a# M'bile ph'ne b# 6and ph'ne "# )alky talky d# Aiph'ne =# O6P dan pr'yekt'r adalah !erupakan !esin kant'r yang ber&ungsi untuk### a# Menandai data presensi pega(ai kant'r atas kehadiran !asuk kera b# Me!pr'yeksikan ga!bar dan tulisan pada papan layar untuk !e!udahkan dala! !e!presentasikan in&'r!asi "# Melapisi d'ku!en$d'ku!en kant'r dengan plastik agar a!an dari bahaya kerusakan d# Me!usnahkan d'ku!en yang sudah tidak dipergunakan keberadaannya ># Mesin kant'r yang digunakan untuk !enggandakan d'ku!en sesuai dengan kebutuhan kant'r yang pe!akaiannya !enggunakan !aster sheet disebut### a# Mesin ris'graph b# Mesin s"anner "# Mesin stensil d# Mesin &'t'k'pi ?# Mesin kant'r yang dapat dipakai untuk !engerakan segala !a"a! pekeraan kant'r dengan "ara !enggunakan perangkat lunak 0s'&t(are1 disebut### a# *8D b# 8'!puter "# Telete d# Di"taph'ne @# ang ter!asuk perab't kant'r adalah### a# *e!ari arsip b# Penghan"ur kertas "# Mesin ketik d# 7as bunga 4# Ga!bar di ba(ah ini adalah !esin yang dipakai untuk### a# Menilid d'ku!en b# Menggandakan d'ku!en dala! u!lah banyak Su !ber3 ind'net('rk#"'#id "# Melapisi d'ku!en dengan plastik 0la!inating1
d# Menghitung uang 44# /erikut ini yang ter!asuk !esin k'!unikasi kant'r adalah### a# K'!puter b# Aiph'ne "# Finger print d# Ris'graph 4-# /eberapa alasan perlu tidaknya dala! penggunaan !esin$!esin kant'r dala! pekeraan kant'r antara lain% ke"uali### a# Kualitas !esin harus baik b# Mengurangi biaya dala! pekeraan "# Me!per"epat selesainya pekeraan d# Mengurangi resik' adanya ke"elakaan kera 4:# /arang$barang yang dapat dipergunakan berulang$ulang dan tahan la!a dala! pe!akaiannya dapat berupa### a# Tinta b# Karb'n "# Kertas d# Stapler 4;# Pada dasarnya enis$enis perlengkapan kant'r ada dua% yaitu### a# /ergerak dan tidak bergerak b# /esar dan ke"il "# 8epat dan la!bat d# Mesin dan perab't 4<# Salah satu kerugian penataan ruang kant'r terbuka adalah### a# Ruang gerak tidak terbatas b# Meni!bulkan pe!andangan yang kurang terlihat rapi "# Sulit dala! !enga(asi karya(an karena terhalang penyekat d# Diperlukan biaya yang besar untuk pe!eliharaan ruangan 4=# Sarana kant'r terdiri dari% ke"uali### a# 6iasan kant'r b# Perab't kant'r "# Mesin kant'r d# Pernik kant'r 4># Keuntungan penggunaan !esin kant'r antara lain% ke"uali### a# Me!udahkan penga(asan b# Dapat !enghasilkan sesuatu yang lebih baik dan rapi "# Pengendalian atas ketelitian dan ketepatan lebih !udah dilaksanakan d# Praktis 4?# E&ek dari (arna hiau sebagai (arna pada dinding kant'r adalah### a# Meni!bulkan perasaan dingin% steril% dan kaku b# Me!berikan kesan le!but% !enenangkan% !engesankan anak !uda# "# Me!bangitkan energi% suasana hati 0!''d1% dan .italitas d# Menyei!bangkan e!'si% ruangan terasa segar% seuk% dan tenang 4@# Ma"a!$!a"a! tata ruang kant'r sebagai berikut% ke"uali### a# Terbuka b# Tertutup "# Se!i terbuka d# /erbaris -# Man&aat dari tata ruang kant'r sebagai berikut% ke"uali### a# Mena!in e&isiensi dari arus kera yang ada b# Meng'pti!alkan penggunaan ruang yang ada se"ara e&ekti& "# Dapat sharing tentang pekeraan antarpega(ai d# Me!berikan kesan p'siti& terhadap pelanggan perusahaan /# Esai 2a(ablah pertanyaan di ba(ah ini dengan singkat% elas% dan benarB 4# 2elaskan pengertian sarana dan prasarana kant'rB -# Sebutkan kegunaan perlengkapan kant'rB :# Apa yang di!aksud dengan3 a# Mesin kant'r b# Pesa(at kant'r "# Perab't kant'r d# /ekal kant'r e# 6iasan kant'r ;# Sebutkan keuntungan !enggunakan !esin kant'rB <# Sebutkan yang ter!asuk hiasan kant'rB =# Sebutkan dan elaskan kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'rB ># Sebutkan tuuan dari in.entarisasi sarana dan prasarana kant'rB ?# Sebutkan !an&aat dari tata ruang kant'rB @# Sebutkan &akt'r$&akt'r yang !e!pengaaruhi tata ruang kant'rB 4# Sebutkan beberapa hal yang dapat dilakukan untuk !engurangi kebisingan kant'rB
REN8ANA PE*AKSANAAN PEM/E*A2ARAN 0RPP1 Satuan Pendidikan
3 SMK /udaya 6u!anis
Kelas,Se!ester
3 I , :
Mata Pelaaran
3 Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana
Materi P'k'k
3 De&inisi dan Ruang *ingkup Sarana dan Prasarana Kant'r
Perte!uan Ke$
34>
Al'kasi )aktu
3 4; ;< !enit 0> perte!uan1
AK'!petensi Inti 0KI1
Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya# Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'akti&1 dan !enunukkan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan diri sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan dunia Me!aha!i% !enerapkan dan Menganalisis pengetahuan &a"tual% k'nseptual% dan pr'"edural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni%
budaya% dan hu!ani'ra dala! (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait penyebab phen'!ena dan keadian dala! bidang kera yang spesi&ik untuk !e!e"ahkan !asalah
Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% bertindak se"ara e&ekti& dan kreati& dan !a!pu !elaksanakan tugas spesi&ik di ba(ah penga(asan langsung
/# K'!petensi Dasar
/erta!bah kei!anannya dengan !enyadari hubungan keteraturan dan k'!pleksitas ala! dan agad raya terhadap kebesaran Tuhan yang !en"iptakannya 04#41 Menunukkan perilaku 0uur % disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng1 dala! !elakukan pe!belaaran ad!inistrasi sarana dan prasarana sebagai bagian dari sikap il!iah 0-#-1
Mengidenti&ikasi de&inisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r 0:#41
Me!presentasikan de&inisi dan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r 0;#41
8# Indikat'r Pen"apaian K'!petensi
Mensyukuri anugerah Tuhan kita sebagai insan "iptaan Tuhan yang !e!iliki daya pikir yang kuat dan ke!a!puan untuk !enerapkan ad!inistrasi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4$=1 Menunukkan perilaku uur% disiplin% peduli% dan santun dala! !elaksanakan pe!belaaran ad!inistrasi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4$>1
Menelaskan de&inisi sarana dan prasarana# 0Perte!uan 4 dan -1
Menelaskan ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r# 0Perte!uan :$>1
E# Tuuan Pe!belaaran
/ersyukur atas anugerah Tuhan ME 0Perte!uan 4$>1
Menunukan perilaku uur% disiplin% peduli dan santun 0Perte!uan 4$>1
Menelaskan de&inisi sarana dan prasarana 0Perte!uan 4$-1
Meneelaskan ruang lingkup sarana dan prasarana 0:$>1
F# Materi Aar
De&inisi sarana dan prasarana kant'r
Ruang lingkup sarana dan prasarana kant'r
Peralatan,perlengkapan kant'r
Mesin$!esin kant'r
Mesin k'!unikasi kant'r
Perab't kant'r
Interi'r kant'r
Tata ruang kant'r
G# M'del,Met'de Pe!belaaran Pendekatan pe!belaaran adalah pendekatan sainti&ik 0 scientific1# penga!atan% !en"ari pasangan 0make a match) pe!belaaran k'perati& 0cooperative learning 1 !enggunakan kel'!p'k diskusi yang berbasis !asalah 0 problem-based learning 1# 6# Kegiatan Pe!belaaran Perte!uan ke$4 Kegiatan
Al'kasi )aktu
Deskripsi Kegiatan
Pendahuluan
4 !enit
Salah satu sis(a di!inta untuk !e!i!pin sebelu! !e!ulai pelaaran Sis(a !eresp'n guru saat di "ek kehadirannya Guru !enelaskan !ateri ad!inistrasi sarana dan prasaran kant'r yang akan di pelaari sela!a satu se!ester Guru !enelaskan kriteria penilaian ad!inistrasi sarana dan prasarana kant'r
!ata
pelaaran
Guru !enya!paikan tuuan pe!belaaran yang ingin di"apai hari ini yaitu de&inisi sarana kant'r Si(a dibagi !enadi = kel'!p'k
Inti
> !enit
Guru !enayangkan slide !a"a!$!a"a! sarana kant'r
Sis(a !enga!ati tayangan yang di saikan guru
Guru !e!berikan kese!patan sis(a untuk bertanya hal$hal yang !ereka per'leh dari tayangan tersebut dan hal lain yang !asih berkaitan dengan tayangan tersebut# Dengan tanya a(ab% disi!pulkan bah(a sarana kant'r itu !e!iliki banyak !a"a!nya# Guru !e!berikan tugas kepada setiap kel'!p'k untuk !endelegasikan per(akilannya untuk !enga!ati dan !engu!pulkan data tentang sarana kant'r yang ada di ruang guru% perpustakaan% kant'r tata usaha% lab sekretaris dan ruang kelas# Sis(a !enga!ati dan !engu!pulkan data tentang saran kant'r sesuai dengan tugasnya sela!a 4< !enit Sis(a ke!bali ke kel'!p'knya !asing$!asing untuk !endiskusikan !a"a!$!a"a! sarana kant'r yang ada di
sek'lah !ende&inisikan pengertian sarana kant'r 0as'siasi1
Sela!a sis(a bekera di dala! kel'!p'k% guru !e!perhatikan dan !end'r'ng se!ua sis(a untuk terlibat diskusi% dan !engarahkan bila ada kel'!p'k yang !elen"eng auh pekeraannya# Setelah diskusi selesai% per(akilan kel'!p'k !e!presentasikan,!engk'!unikasikan hasil analisis kel'!p'k !ereka# Kel'!p'k lain !enanggapi dan !e!berikan !asukan untuk !enye!purnakan hasil# Dengan tanya a(ab% guru !engarahkan se!ua sis(a pada tuuan pe!belaaransi
Penutup
4
Sis(a di!inta !enyi!pulkan tentang de&inisi sarana kant'r Guru !e!berikan tugas untuk !en"ari de&inisi sarana dan prasarana kant'r dari berbagai su!ber yang rele.an# Guru !engakhiri kegiatan belaar dengan !e!berikan pesan untuk tetap belaar#is(a di!inta !enyi!pulkan te!berikan
I# Alat,Media,Su!ber Pe!belaaran
*apt'p,K'!puter
*8D Pr'yekt'r
Speaker
/uku Ad!inistrasi Perkant'ran kelas
/ahan tayangan,.ide'
*e!bar penilaian
*e!bar penga!atan
2# Penilaian 6asil /elaar
Pengetahuan3 tugas% tes lisan dan tes tulis
Ketera!pilan 3 praktik% pr'ek dan p'rt'&'li'
Sikap3 'bser.asi% penilaian diri% penilaian sea(at dan urnal
K# Instru!en Penilaian 6asil belaar
Pengetahuan 0terla!pir1
!enit
Ketera!pilan 0terla!pir1
Sikap 0terla!pir1
2akarta% 2uli -4; Mengetahui Kepala SMK /udaya 6u!anis
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
S5"A/US MATA P%"A8AA9: A.M595STAS5 SAA9A .A9 PASAA9A
Guru Mata Pelaaran
HHHHHHHHHHHHHHHHHH
Satuan Pendidikan
3 SMK
Kelas ,Se!ester
3 II,4 dan -
Al'kasi )aktu
3 4= > a!
A# K'!petensi Inti KI 43 Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya# KI -3 Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggunga(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'$akti&1 dan !enunukan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan diri sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan du nia# KI :3 Me!aha!i dan !enerapkan pengetahuan &aktual% k'nseptual% pr'sedural dala! il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni% budaya% dan hu!ani'ra dengan (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait &en'!ena dan keadian% serta !enerapkan pengetahuan pr'sedural pada bidang kaian yang spesi&ik sesuai dengan bakat dan !inatnya untuk !e!e"ahkan !asalah# KI ;3 Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% dan !a!pu !enggunakan !et'da sesuai kaidah keil!uan#
om-etensi .asar
4#4 /erta!bah kei!anann ya dengan !enyadari hubungan keteraturan dan k'!pleksit as ala! dan agad raya terhadap kebesaran Tuhan yang !en"iptaka nnya 4#- Penerapan disiplin (aktu dan !engikuti aturan yang berlaku sebagai bentuk penga!alan nilai$nilai
Materi Po1o1
egiatan Pem'ela7aran
Penilaian
Alo1 asi !a1t u
Sum'er /ela7ar
aga!a yang dianut 4#: Mengaplika sikan siste! in&'r!asi sebagai hasil pe!ikiran !anusia sehingga dapat bekera dengan tepat dan akurat% ber!an&aat bagi 'rang banyak untuk lebih !endekatka n diri pada Tuhan -#4 Me!iliki !'ti.asi internal dan !enunukka n rasa ingin tahu dala! pe!belaara n siste! in&'r!asi !anae!en% pr'sedur 'perasi'nal standar dan 't'!atisasi perkant'ran
-#- Menunukka n perilaku il!iah 0uur % disiplin% tanggung a(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng1 dala! !elakukan pe!belaara n sebagai bagian dari
sikap il!iah -#: Menghargai kera indi.idu dan kel'!p'k dala! pe!belaara n sehari$hari sebagai (uud i!ple!entas i sikap kera -#; Me!iliki Sikap pr'akti& dala! !elakukan pe!belaara n siste! in&'r!asi !anae!en% pr'sedur 'perasi'nal standar dan 't'!atisasi perkant'ran Semester 2 :#4Mendeskrips ikan ad!inistrasi Peneri!aan dan pendistribus ian sarana dan prasarana kant'r
Mendeskripsi kan bentuk lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana !elalui siste! k'!puterisasi
Mengamati
Tugas
Menga!ati beberapa pr'sedur$ pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r
Obser.asiten tang peneri!aan dan pendistribusi an sarana dan prasarana sek'lah +'ser6asi
;#4Me!praktek an pengad!ini strasi Peneri!aan dan pendistribus ian sarana dan prasarana kant'r
Menanya
Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan hal yang berkaitan pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r
%1s-erimen0e; -lore
Penilaian lap'ran hasil 'bser.asi
Porto#olio
*ap'ran hasil 'bser.asi tentang peneri!aan dan pendistribusi an sarana dan prasarana
; > M'dul 2P !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai
Menggunakan &'r!at
se"ara berkel'!p'k
peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r
Tes
Asosiasi
Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda
Menyi!pulkan pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r
omuni1asi
Me!presentasik an pr'sedur peneri!aan dan pendistribusian sarana dan prasarana kant'r :#-Menentukan Pelap'ran penyi!pana n dan pe!eliharaa n sarana dan prasarana ;#-Me!buat lap'ran penyi!pan an dan pe!elihara an sarana dan prasarana
Pelap'ran Penyi!pa nan Pe!elihar aan
Mengamati
Me!perlihatkan .ide' lap'ran penyi!panan pe!eliharaan sarana dan prasarana !elalui siste! k'!puterisasi
Menanya
Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan hal yang berkaitan sarana dan prasarana kant'rlap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan
Tugas
: > M'dul 2P !engidenti&i Me!buat kasi sarana lap'ran prasarana% penyi!pana Ana n dan Miladiyah pe!eliharaa n sarana dan Prinsip$ prasarana prinsip +'ser6asi ad!instrasi perkant'ran% Penilaian Endang R lap'ran hasil lap'ran kegiatan sis(a Porto#olio
*ap'ran hasil penyi!pana n dan pe!eliharaa n sarana dan
Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai
sarana dan prasarana prasarana se"ara !elalui siste! berkel'!p'k k'!puterisasi Tes Tes tertulis %1s-erimen0e; bentuk uraian -lore dan,atau Me!praktekkan pilihan pe!buatan ganda lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r
Asosiasi
Menyi!pulkan "ara pe!buatan lap'ran lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r
omuni1asi
Me!presentasik an lap'ran penyi!panan dan pe!eliharaan sarana dan prasarana kant'r Semester 3
:#: Mengidenti& ikasi ad!inistrasi in.entarisas i sarana dan prasarana
Mengamati Ad!inistrasi In.entaris Menga!ati Sarana dan beberapa "'nt'h Prasarana &'r!at dengan aplikasi in.entarisasi k'!puterisasi sarana dan
Tugas
Me!buat da&tar in.entaris ruang praktik di
; > M'dul 2P !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah
;#:Me!buat ad!inistras i in.entarisas i sarana dan prasarana
prasarana kant'r
Menanya
Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan &ungsi in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r
%1s-erimen0e; -lore
Menggunakan &'r!at untuk !elakukan in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r
sek'lah dengan aplikasi k'!puter +'ser6asi
Penilaian lap'ran kegiatan sis(a Porto#olio
*ap'ran hasil penyusunan da&tar in.entaris se"ara berkel'!p'k Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda
Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie
Asosiasi
Menyi!pulkan hasil penga!atan sis(a setelah !engati &'r!at in.entarisasisar ana dan prasarana kant'r
omuni1asi
Me!presentasik an "ara pengisian &'r!at in.entarisasi sarana dan prasarana kant'r
Materi internet yang sesuai
:#; Mengidenti& ikasi ad!inistrasi lap'ranpeng hapusan sarana dan prasarana ;#;Me!buat lap'ran penghapusa n sarana dan prasarana
Mengamati *ap'ran Ad!inistrasi Menga!ati Penghapusan tayangan .ide' sarana dan !engenai prasarana penghapusan dengan aplikasi sarana dan k'!puter prasarana kant'r dengan syste! k'!puterisasi
Menanya
Me!berikan kese!patan sis(a !enanyakan kegunaan kegiatan penghapusan sarana dan prasarana kant'r
%1s-erimen0e; -lore
Mengisi berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r
Asosiasi
Menyi!pulkan hasil penga!atan sis(a setelah !engisi berita a"ara penghapusansar ana dan prasarana kant'r
omuni1asi
Mede!'nstrasi
Tugas
Obser.asi lapangan tentang penghapusan sarana dan prasarana yang !enggunaka n aplikasi k'!puter
; > M'dul 2P !engidenti&i kasi sarana prasarana% Ana Miladiyah Prinsip$ prinsip ad!instrasi perkant'ran% Endang R
+'ser6asi
Penilaian lap'ran hasil kegiatan sis(a Porto#olio
*ap'ran hasil 'bser.asi penghapusan sarana dan prasarana se"ara berkel'!p'k Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan,atau pilihan ganda
Ad!inistras i perkant'ran !'dern% The *iang Gie Materi internet yang sesuai
kan hasil pengisian berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r
%9CA9A P%"ASA9AA9 P%M/%"A8AA9
5
Satuan Pendidi1an
: SMK Negeri 4 M''kert'
Mata Pela7aran
: Ad!inistrasi Sarana dan Prasarana
elas0Semester
: Kelas II , Se!ester II
Materi Pem'ela7aran
: Mengidenti&ikasi ad!inistrasi lap'ranpenghapusan sarana dan prasarana
Alo1asi !a1tu
: - ;< !enit
om-etensi 5nti :
KI 43 Menghayati dan !enga!alkan aaran aga!a yang dianutnya#
KI -3 Menge!bangkan perilaku 0uur% disiplin% tanggunga(ab% peduli% santun% ra!ah lingkungan% g't'ng r'y'ng% kerasa!a% "inta da!ai% resp'nsi& dan pr'$akti&1 dan !enunukan sikap sebagai bagian dari s'lusi atas berbagai per!asalahan bangsa dala! berinteraksi se"ara e&ekti& dengan lingkungan s'sial dan ala! serta dala! !ene!patkan diri sebagai "er!inan bangsa dala! pergaulan dunia#
KI :3 Me!aha!i dan !enerapkan pengetahuan &aktual% k'nseptual% pr'sedural dala! il!u pengetahuan% tekn'l'gi% seni% budaya% dan hu!ani'ra dengan (a(asan ke!anusiaan% kebangsaan% kenegaraan% dan peradaban terkait &en'!ena dan keadian% serta !enerapkan pengetahuan pr'sedural pada bidang kaian yang spesi&ik sesuai dengan bakat dan !inatnya untuk !e!e"ahkan !asalah#
KI ;3 Meng'lah% !enalar% dan !enyai dala! ranah k'nkret dan ranah abstrak terkait dengan penge!bangan dari yang dipelaarinya di sek'lah se"ara !andiri% dan !a!pu !enggunakan !et'da sesuai kaidah keil!uan# 55
om-etensi .asar: Mengidenti&ikasi ad!inistrasi lap'ranpenghapusan sarana dan
prasarana
555 5ndi1ator
A# K'gniti& 4# Pr'duk3 a# Me!aha!i pengertian *ap'ran sarana dan prasarana b# Me!aha!i Pengertian Penghapusan Sarana dan Prasarana
"# Me!aha!i kegiatan penghapusan sarana dan prasarana /# Pr'ses3 Melaksanakan praktek pr'sedur kegiatan penghapusan sarana dan prasarana kant'r a#
Penelitian%
b#
Peren"anaan%
"#
Aksi dan k'!unikasi%
d#
E.aluasi%
8# Psik'!'t'r Mende!'nstrasikan hasil pengisian berita a"ara penghapusan sarana dan prasarana kant'r D# A&ekti& 4# Menge!bangkan sikap berkarakter Pega(ai kant'r !eliputi 3 a# 2uur% l'yal% kreati& b# Dapat diper"aya "# Disiplin d# Dapat !enyi!panan rahasia e# Teliti% tekun% "ekatan &# Kreati&$in'.ati&# -# Ketera!pilan s'sial3 a# berk'!unikasi b# bekerasa!a "# !elayani
5< Tu7uan Pem'ela7aran:
A# K'gniti& 4# Pr'duk3 a# Sis(a
dapat
!endeskripsikan
pengertian
pengertian
*ap'ran
sarana
dan
prasaranardengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk sesuai dengan kun"i a(aban# b# Sis(a dapat !endeskripsikan pengertianad!inistrasi lap'ran penghapusan sarana dan prasarana kant'rdengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk sesuai dengan kun"i a(aban#
"# Sis(a dapat !endeskripsikan kegiatan ad!inistrasi lap'ran penghapusan sarana dan prasarana kant'rdengan !engerakan s'al sebagai!ana s'al pada *P 43 Pr'duk sesuai dengan kun"i a(aban# -# Pr'ses Pelaksanaan penghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran dilakukan di lab perkant'ran# Sis(a dilakukan !elakukan salah satu kegiatan penghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ranyaitu kegiatan pe!buatan lap'ran yang benar sesuai dengan rin"ian tugas kinera yang ditentukan di *P-% pr'ses !eliputi3 tahap persiapan% pendataan% pengidenti&ikasian% dan penyusunan lap'ran# /# Psik'!'t'r Disediakan
!asalah
atau
kasus#
Sis(a
dapat
!elakukan
pr'ses
kegiatanpenghapusansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran sesuai dengan tugas kinera yang ditentukan pada *P : Psik'!'t'r# 8# A&ekti& 4# Karakter3 Terlibat dala! pr'ses belaar !engaar berpusat pada sis(a# Sis(a dinilai !e!buat ke!auandala! !enunukkan karakter yang teliti% tekun% "ekatan% tegas% kreati&% uur% disiplin% tangggunga(ab serta !e!punyai et's kera sesuai dengan *P ; 3 Penga!atan Perilaku berkarakter# -# Ketera!pilan s'sial3 Terlibat dala! pr'ses belaar !engaar berpusat pada sis(a# Sis(a dinilai !e!buat ke!auan dala! !enunukkan perilaku ketera!pilan s'sial bertanya% !enyu!bang ide atau berpendapat% k'!unikati&% !a!pu !enalin kerasa!a dala! !elaksanakan kegiatan in.entaris serta !e!punyai et's kera sesuai dengan *P <3 Ketera!pilan s'sial# < Model dan Metode Pem'ela7aran:
M'del Pe!belaaran3 M'del Pe!belaaran K''perati& 0MPK1 Met'de Pe!belaaran3 tugas pr'yek berupa
si!ulasi kegiatan pe!buatan lap'ran
penghapusan terhadap sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran#
<5 /ahan
*e!bar Kera 4% -% :
<55 Alat dan Media: Alat terdiri dari:
Alat Tulis Kant'r 0ATK1%
Ma"a!$!a"a! /uku in.entaris
*8D
Media terdiri dari Slide tentang:
Peralatan ad!inistrasi perkant'ran
Tata ruang kant'r
Pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran
<555 Proses /ela7ar Menga7ar A Pendahuluan Penilaian oleh Pengamat 2 3 = 4
egiatan
4#
Mengk'!unikasikan tuuan pe!belaaran pr'duk% pr'ses% psik'!'t'r% ketera!pilan s'sial% dan karakter# Sis(a dapat !enyebutkan enis peralatan ad!inistrasi perkant'ran% !enelaskan !engenai tata ruang kant'r dan pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran# Guru !e!inta sis(a !enge!ukakan pendapatnya% bagai!ana sikap sis(a ketika !elihat pengel'laan yang kurang baik terhadap sarana dan prasarana dala! suatu 'rganisasi,instansi# 0Fase 4 MPK1
-# Guru !e!beri penelasan lap'ran penghapusan ad!inistrasi terhadap sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran dan lap'ran terhadap sarana dan prasarana 0Fase 4 MPK1
/ 5nti Penilaian oleh Pengamat 2 3 =
egiatan
Penggalan 2
a#
Sis(a mendis1usi1an tentang pengertian sarana dan prasarana kant'r# 0Fase - MPK1
b# Guru !e!berikan in&'r!asi tentangsarana dan prasaranakant'r# Guru !e!bagikan *KS satu *KS tiap Kel'!p'k # 0Fase : MPK1 "# Sis(a !endiskusikan tentang sarana dan prasarana kant'r% Sis(a !engisi *KS% *KS# 0Fase ; MPK1 d# Guru !engin&'r!asikan tentang sarana dan prasarana kant'r# Penggalan 3
a#
Meng'rganisasikan sis(a dala! kel'!p'k$kel'!p'k k''perati& # Setiap kel'!p'k terdiri dari : < sis(a% untuk !en"ari in&'r!asi dari internet tentang sarana dan prasarana# 8atatlah keterangan yang anda per'leh#
b#
Me!bi!bing sis(a !engerakan *KS : 0Fase ; MPK1
tentang sarana dan prasarana#
4
Penilaian oleh Pengamat 2 3 =
egiatan
"#Me!inta sis(a untuk !endiskusikan !engenai sarana dan prasarana yang sesuai dala! sebuah instansi,'rganisasi# 0Fase < MPK1 d% Me!berikan in&'r!asi kepada sis(a !engenai sarana dan prasaranakant'r yang sesuai bagi instansi,'rganisasi#
Penggalan =
a# Meng'rganisasikan sis(a dala! kel'!p'k$kel'!p'k k''perati&# Setiap kel'!p'k terdiri dari : < sis(a% untuk !en"ari in&'r!asi dari internet tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran yang !eliputi kegiatan pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan% in.entarisasi% lap'ran sarana dan prasarana# b# Guru !e!berikan in&'r!asi tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran yang !eliputi kegiatan pengadaan% penyi!panan% pe!eliharaan%
in.entarisasi%
lap'ran
sarana
dan
prasarana#
Dan
!e!bi!bing sis(a !engerakan *KS : tentang pengel'laan sarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran# 0Fase = MPK1 "# Sis(a !endiskusikan !engenai kegiatan in.entarisasi lebih !endala! yang !erupakan salah satu kegiatan pengel'laan sarana dan prasarana kant'r d# Me!beri tugas kel'!p'k kepada sis(a untuk !elakukan kegiatan in.entaris yang e&ekti& dan e&isien# e# Me!inta sis(a untuk !elakukan kegiatan in.entaris yang !eliputi persiapan% pendataan% pengidenti&ikasian% dan penyusunan lap'ran in.entaris sarana dan prasarana# &# Melakukan e.aluasi &'r!ati& dengan ases!en kinera psik'!'t'r dengan "ara sis(a !enunukkan hasil in.entarisasi berupa lap'ran in.entaris sarana dan prasarana# Penggalan 4
a# Me!bi!bing kel'!p'k berk'!unikasi untuk !enya!paikan pendapat dala! menari1 1esim-ulan dengan !enga"u pada *e!bar Kera# b# Me!berikan penghargaan kepada indi.idu dan kel'!p'k yang berkinera baik dan a!at baik dala! kegiatan belaar !engaar tersebut#
C Penutu-
4
Penilaian oleh Pengamat
egiatan
2
Menutup pelaaran dengan !e!bi!bing sis(a !e!buat rangku!an
3
dan
!e!beri Pekeraan Ru!ah
> Sum'er Pem'ela7aran
4# *KS 4 3 Pengertiansarana dan prasarana ad!inistrasi perkant'ran -# *KS - 3 Pe!buatan lap'ranSarana dan Prasarana Ad!inistrasi Perkant'ran :# *KS : 3 Pengel'laan Sarana dan Prasarana Ad!inistrasi Perkant'ran ;# Kun"i *KS 4% -% : <# *P 43 Pr'duk =# *P -3 Pr'ses ># *P :3 Psik'!'t'r ?# *P ;3 Penga!atan Perilaku /erkarakter @# *P <3 Penga!atan Ketera!pilan S'sial 4# Tabel Spesi&ikasi Penilaian 44# Silabus 4-# M'dul 4:# Media Slide P'(er P'int -#
:#
;#
<#
6. I Am Having So Much Fun Here ithout !ou
>#
=
4
