berisi lembar kegiatan siswa untuk materi getaran dan gelombang
okDeskripsi lengkap
Deskripsi lengkap
LKS untuk digunakan dalam pembelajaran Fisika kelas XI Semester 1Full description
Fisika SMA
Full description
lks eksponenFull description
99
LEMBAR KERJA SISWA FAKTOR PERGESERAN ARAH KESETIMBANGAN “
VOLUME DAN TEKANAN”
NAMA KELOMPOK: 1. 2. 3. 4. 5.
XI
100
TUJUAN PERCOBAAN
Mengetahui pengaruh volume dan tekanan terhadap pergeseran kesetimbangan URAIAN MATERI Faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran Kesetimbangan Kimia
Perubahan Volume dan Tekanan Perubahan tekanan hanya berlaku untuk system kesetimbangan gas. Hokum yang dirumuskan oleh Robert Boyle (1627-1691) menyatakan baha pada suhu tetap, tekanan gas berbanding terbalik dengan volume gas. Oleh karena itu, memperbesar tekanan gas berarti memperkecil volume gas tersebut. Sebaliknya jika volume diperbesar, maka tekanan gas menjadi kecil. Analog dengan volume, dapat diterima bahwa tekanan gas sebanding dengan konsentrasi komponen-komponen system kesetimbangan. Oleh karena itu, pengaruh perubahan tekanan (pada suhu tetap) ketentuannya sama dengan pengaruh perubahan volume hanya perumusannya dibalik. Jika dalam suatu system kesetimbangan dilakukan aksi yang menyebabkan perubahan tekanan, maka dalam system akan mengadakan reaksi berupa pergeseran kesetimbangan sebagai berikut. 1. Jika tekanan diperbesar, maka kesetimbangan akan bergeser kearah jumlah koefisien reaksi kecil 2. Jika tekanan diperkecil, maka kesetimbangan akan bergeser kearah jumlah koefisien reaksi besar 3. Pada system kesetimbangan dimana jumlah koefisien reaksi sebelah kiri sama dengan jumlah koefisien sebelah kanan, maka perubahan tekanan tidak menggeser letak kesetimbangan. “
”
Jika dalam suatu system kesetimbangan dilakukan aksi yang menyebabkan perubahan volume(bersamaan dengan perubahan tekanan), maka dalam system akan mengadakan reaksi berupa pergeseran kesetimbangan sebagai berikut. 1. Jika volume diperkecil, maka kesetimbangan akan bergeser kearah jumlah koefisien reaksi kecil 2. Jika volume diperbesar, maka kesetimbangan akan bergeser kearah jumlah koefisien reaksi besar 3. Pada system kesetimbangan dimana jumlah koefisien reaksi sebelah kiri sama dengan jumlah koefisien sebelah kanan, maka perubahan volume tidak menggeser letak kesetimbangan
101
FENOMENA
Tahukah kalian tentang sifat-sifat dari zat gas??? Zat gas itu mempunyai sifat bahwa molekul-molekulnya dapat bergerak bebas. Selain itu, volumenya berubah-ubah menyesuaikan wadah/ruangan.
Bagaimana kalau gas NO2 yang dimasukkan kedalam sebuah alat suntik?? Jika kita beri tekanan pada alat suntiknya otomatis volumenya akan
Apakah reaksi kesetimbangan gas NO 2 juga akan berubah? Apakah akan terbentuk gas N2O4 yang banyak atau gas NO2 yang banyak atau malah sebaliknya?
MARI KITA BUKTIKAN !!!
102
RUMUSAN MASALAH
Keterampilan Berpikir Lancar
Berdasarkan fenomena di atas, diskusikan dengan teman kelompokmu untuk menentukan permasalahan kemudian buatlah rumusan masalah yang sesuai dengan permasalah yang ada pada fenomena tersebut! ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
HIPOTESIS
Keterampilan Berpikir Lancar
Buatlah hipotesis (jawaban sementara) yang sesuai untuk menjawab rumusan masalah yang telah kalian buat! Diskusikan bersama kelompokmu. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
103
TANTANGAN Dalam suatu percobaan tentang pengaruh volume dan tekanan pada kesetimbangan kimia, percobaan dilakukan pada alat suntik yang berisi gas NO 2 dan alat suntik tersebut dalam keadaan tertutup rapat. Dalam keadaan setimbang terjadi reaksi kimia sebagai berikut: 2NO2(g) N2O4 Cokelat
tidak berwarna
Apabila penghisap pada alat suntik ditekan maupun ditarik kesetimbangan tersebut akan terganggu. Agar reaksi tersebut dapat setimbang kembali maka terjadi pergeseran arah kesetimbangan. Berdasarkan percobaan tersebut bagaimana pengamatan yang bisa kalian diskusikan ketika alat penghisap pada alat suntik ditarik maupun ditekan dan diskusikan perubahan warna yang terjadi seperti pada reaksi kesetimbangan dan berdasarkan prinsip Le Chatelier yaitu bagaimana arah pergeseran kesetimbangan yang terjadi.
VARIABEL PERCOBAAN
Keterampilan Berpikir Luwes
Tentukan variabel-variabel yang terlibat dalam percobaan! Variabel manipulasi: ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. Variabel respon : ……………………………………………………………………………………………. Variabel kontrol: …………………………………………………………………………………………….
104
DATA PERCOBAAN
Keterampilan Berpikir Luwes
Setelah merencanakan percobaan, kalian harus melakukan percobaan dengan baik dan benar. Tuliskan hasil pengamatan kalian dalam tabel di bawah ini! 2NO2(g) Cokelat Langkah
1
tidak berwarna
Perlakuan pada Alat Suntik Penghisap di tekan
(volume diperkecil) 2
Penghisap ditarik (volume diperbesar)
N2O4
Hasil Pengamatan
Kesimpulan
105
ANALISIS DATA
Keterampilan Berpikir Merinci
Analisislah data pengamatan yang kalian peroleh dari percobaan yang telah dilakukan. Analisis data dilakukan berdasarkan pertanyaan-pertanyaan berikut: Deskripsikan hasil pengamatan dari percobaan yang telah kalian lakukan. …………………………………………………………………………………………….… …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….… ………………………………………………………………………………………….
Mengapa terjadi perbedaan warna ketika pengisap ditekan (volume diperkecil) dan ditarik (volume diperbesar)? ……………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
Bagaimana hubungan volume dan tekanan terhadap kesetimbangan berdasarkan data pengamatan yang telah kalian buat? ……………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
106
KESIMPULAN
Keterampilan Berpikir Orisinal
Buatlah kesimpulan berdasarkan analisis yang telah kalian buat! Bagaimana hipotesis yang kalian rumuskan? (Diterima atau ditolak) ……………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….
