LIBRAS Para Todos
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Nome: Ms Anderson Simão Duarte
Nome: Elisa Calvete Ulema Ribeiro
Participação: Autor e idealizador
Participação: Fotógrafa e colaboradora
Atuação: Professor da Universidade Federal do Mato Grosso
Atuação: Formanda do Curso de Letras/Literatura - UFMT
Nome: Dra Maria de Jesus das Dores Alves Carvalho Patatas
Nome: Maurício José Mota
Participação: Co-revisora
Participação: Ilustrador e diagramador
Atuação: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Atuação: Acadêmico do Curso de Publicidade - UFMT
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Nome: Dra Simone de Jesus Padilha
Nome: Dranda Soraia Lima Arabi
Participação: Revisora e orientadora das Teorias Bakhtiniana
Participação: Revisora
Atuação: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Atuação: Professora da Universidade Federal do Mato Grosso
Nome: Thiago Rodrigues Lopes
Nome: Walquíria Peres de Amorim
Participação: Conteudista
Participação: Colaboradora
Atuação: Psicólogo
Atuação: Formanda do Curso de Letras/Francês - UFMT
Oi pessoal! Esse Livro Didático foi elaborado com muito carinho e objetividade de nos inserirmos no âmbito da inclusão, vamos juntos conhecer a Língua Brasileira de Sinais de forma prática, contextualizada e fundamentada nas teorias de Bakhtin e Vygostsky em concordância com as regras gramaticais da língua de sinais. Esse material é constituído com as 26 letras do alfabeto, 64 configurações manuais, 14 numerais, 538 palavras, 403 frases e 20 exercícios práticos e dinâmicos. Temos ainda durante o uso desse material, centenas de derivações de sinais e frases em conformidade aos enunciados propostos por alunos e professor. Todos os exercícios propostos serão filmados e analisados com objetivos e propostas bem definidas. Vamos juntos aprender, usar e nos comunicar de forma clara e prazerosa, e lembre-se devemos sempre estar abertos ao aprendizado de novos sinais, tais como: Regionalismos, vícios de linguagem, gírias, dentre outros. Iremos trocar experiências com colegas intérpretes, instrutores, e professores de outras instituições de ensino e principalmente dos usuários nativos - os surdos. Tais trocas de experiência se darão com muito profissionalismo e a certeza da prática no uso da Língua de Sinais.
Lembrem-se! Cada frase, oração ou texto será constituído com conformidade ao enunciado, ao momento, ao contexto. Portanto, todo sinal depende da interação com o outro. Liberte sua criatividade!
Sumário Conteúdo programático ______________________________________________________________08 Como usar meu livro didático? _________________________________________________________10 Unidade I - Para Começar!_ _____________________________________________________________13 1.1. Alfabeto_______________________________________________________________________14 1.2. Numerais ______________________________________________________________________15 1.3. Configurações __________________________________________________________________16 Unidade II – Comunicando-se ___________________________________________________________19 2.1. Cumprimentos__________________________________________________________________20 2.2. Pronomes______________________________________________________________________22 2.3. Interrogações___________________________________________________________________26 Unidade III – Verbos ___________________________________________________________________31 3.1 Verbos_________________________________________________________________________32 Unidade IV – Ambiente Escolar__________________________________________________________61 4.1. Ambiente Escolar________________________________________________________________62 4.2. Disciplinas_ ____________________________________________________________________80 4.3. Cursos_________________________________________________________________________82 4.4. Cores__________________________________________________________________________84 Unidade V – Calendário________________________________________________________________87 5.1. Dia_ __________________________________________________________________________88
5.2. Semana_ ______________________________________________________________________90 5.3. Mês___________________________________________________________________________94 5.4. Ano e Estações__________________________________________________________________96 Unidade VI – Família___________________________________________________________________99 Unidade VII – Sentimentos____________________________________________________________ 109 Unidade VIII – Antônimos_ ___________________________________________________________ 119 Unidade IX – Intensidade_____________________________________________________________ 129 Unidade X – Sinais Complementares_ __________________________________________________ 133 Unidade XI – Lei 10.436 de 24 de abril de 2002_ __________________________________________ 159 Unidade XII – Referências Bibliográficas_________________________________________________ 163
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Conteúdo Programático
Unidade I - Para começar! 1. Os cinco parâmetros da Língua Brasileira de Sinais 2. Fonética e fonologia 3. Pares mínimos da Língua Brasileira de Sinais 4. Comparação entre línguas orais e línguas de sinais 5. Incorporação de numeral
Unidade II - Comunicando-se
Unidade III - Verbos • Comportamento e aplicação dos tipos básicos de verbos 1. Verbos com concordância 2. Verbos sem concordância 3. Verbos “manuais” 4. Verbos e substantivos 5. Entonação 6. Regionalismo
Unidade IV - Ambiente escolar
• Morfologia
• Derivação nas línguas de sinais
• Sintaxe
• Flexão nas línguas de sinais
1. Formação de interrogativas
1. Flexão de numeral
2. Formação de exclamativas
2. Flexão de aspecto
3. Formação de negativas • Semântica • Pragmática
Unidade V - Calendário
• Ordem básica da frase e suas variações
• Classificadores
• Sinais simples e compostos
• Empréstimos linguísticos: Língua Portuguesa, Datilologia, Língua Americana de Sinais, Língua Francesa de Sinais e Iconicidade.
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Unidade VIII - Antônimos Unidade VI - Família
• Dependência estrutural
• Flexibilidade e versatilidade
• Comunicação animal
• Arbitrariedade
• Língua natural
• Descontinuidade
Unidade IX - Intensidade Unidade VII - Sentimentos • Criatividade/produtividade • Dupla Articulação • Padrão
•
Expressão não manual
•
Repetição
•
Intensidade
•
Velocidade
•
Foco
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Como usar meu livro didático?
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Galera, na página ao lado temos orientações quanto ao uso e aplicação de cada recurso didático que esse livro nos oferece, além dos exercícios propostos.
Muita atenção nas orientações quanto a gramática da língua de sinais, tais orientações se encontram nos "boxes". Além das referências teóricas no campo da linguística. Todas as frases, exercícios, dinâmicas e apresentações serão trabalhadas em grupo, tendo como parceria os colegas, compartilhando novas experiências e conhecimentos. Cada exercício será filmado individualmente e/ou coletivamente, e logo, analisado pela turma com a presença do professor.
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11 Praticar o uso do alfabeto manual.
Número que corresponde a configuração manual da mão direita conforme legenda nas página 12 a 14.
Morfema completo, constituído pelos parâmetros da língua de sinais.
Número correspondente as frases.
Orientação quanto ao uso e aplicação do sinal (legenda no rodapé).
aca bar*
Número que corresponde a configuração manual da mão esquerda conforme legenda nas página 12 a 14.
Ampliações das configurações manuais. Frase 28: A aula de Libras acabou, ok! Texto a ser traduzido para a Língua Brasileira de Sinais em conformidade ao enunciado.
Números em escala crescente quanto a ordem dos sinais na língua gestual.
Orientação quanto ao uso e aplicação do sinal. * Usado somente para indicar o término de uma atividade.
Unidade I
Para Começar! :: Alfabeto :: Numerais :: Configurações
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Alfabeto
A-a
B-b
H-h
I-i
N-n
O-o
U-u
V-v
Z-z
Ç-ç
C-c
D-d
K-k
J-j
P-p
Q-q
W-w
E-e
R-r
F-f
G-g
L-l
M-m
S-s
T-t
X-x
Pessoal, o alfabeto é usado na forma de datilologia em situações específicas, como: soletração de nomes próprios, palavras em destaque, auxílio no ensino da língua portuguesa e/ou situações de emergência quando o locutor não conhece um determinado sinal.
Y-y
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Numerais
Números Cardinais:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Números Quantitativos:
0
1
Alunos, os números quantitativos são usados somente para expressarmos quantidade, até o número 04. Portanto, acima de 04 usa-se os números cardinais.
2
3
4
Orientações! Os sinais dicionarizados correspondem aos sinais oficializados pela comunidade de pesquisadores.
15
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Configurações
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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21
22
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30
31
32
33
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38
39
40
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42
43
44
45
46
47
48
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Configurações
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Respeite as CMs, evite os sinais confusos (sujos)
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62
63
64
Importante! Gente, as configurações manuais (CMs) correspondem a um dos parâmetros das linguas de sinais, vale ressaltar que tais configurações são usadas mundialmente. Cada sinal possui sua própria CM, estas constituem os fonemas da língua de sinais, ou seja, são as unidades mínimas de cada palavra (sinal). Entretanto, estas unidades quando usadas com significados, constituem os morfemas, estruturas mínimas da palavra. Fica a dica! Sinal: Cuidado
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Unidade II
Comunicando-se :: Cumprimento: :: Pronomes :: Interrogações
Sinal: Oi
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Cumprimentos
Bom
n oite
Importante lembrar! Toda língua estrangeira só se aprende em um dado contexto, numa interação com outra pessoa, nunca poderemos aprender uma língua como L2 de forma isolada ou segmentada. A língua é viva. Em cada momento o sinal poderá ter um novo significado, pois o significado acontece em conformidade com o uso e a necessidade. Frase 1: Boa noite!
n oite
Frase 3: Boa tarde!
(b)
Frase 2: Bom dia, Augusta!
n oite
(c)
Frase 4: Boa noite, Gabriela.
tard e
(a)
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dia
21 (a)
Frase 5: Bom dia, Bruna. Quadros, 2004.
dia
dia
(b)
(c)
Frase 6: Obrigado, Leandro.
n ome
A ordem básica na sintaxe das sentenças é sujeito-verbo-objeto (S.V.O), vale ressaltar que teremos outras ordens que constituem as variações do sistema S.V.O. Mas iremos estudá-los no próximo módulo, básico II, ok?
Frase 7: Meu nome não é Luisa.
obrigado
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Cumprimentos
oi
Frase 8: Oi, boa tarde!
sinal
Frase 10: Meu sinal é (...).
prazer conhecer voce
Frase 9: Prazer em te conhecer, Sandra.
tchau
Frase 11: Tudo bem?
t udo bem
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d esculpa
Frase 12: Me desculpe, por favor. Nunca esqueçam! A palavra é viva no momento da interação, pois a cada nova oração teremos novos valores e formatos. Ao usá-la em novos contextos, teremos sempre novos significados.
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nada*
meu sinal
Frase 13: Peça desculpa!
por favor
Quadros, 2004. Essa dica vai para os alunos inteligentes! A língua de sinais brasileira apresenta construções duplas com modais quantificadores e verbos. Além desses casos, são muito comuns construções duplas com interrogação, negação e advérbio. Os sinais com foco orientam o enunciado no início e no fim. Ou somente no final da frase.
Frase 14: Qual o seu sinal? * Usa-se para expressar ausência de quantidade.
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Pronomes
eu
Frase 15: Eu tenho duas casas.
n os
Frase 17: Somente nós dois.
meu
Lembre-se! Todo sinal é histórico. Alguns sinais são oficializados, portanto perdurados. Estes sinais foram antes constituídos no cotidiano dos usuários. Entretanto, outros sinais caem em desuso, em decorrência a historicidade sóciocultural.
(b)
Frase 16: Este carro é meu.
n os 2
(a)
Libras: L2 para ouvintes Para entender o ensino da língua estrangeira é preciso, portanto, conhecer os professores e o que eles sabem sobre a forma de ensiná-la, o que pensam sobre sua prática e como esses conhecimentos e os processos de pensamento são aprendidos através da educação formal do professor e de sua experiência de trabalho, ajudando-o a moldar práticas do ensino mais eficiente. (Freeman e Richards, 1996).
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n os 3
Frase 19: Iremos nós três à festa.
voce*
Frase 20: Por favor, soletre seu nome. (a)
Frase 21: Você quem roubou minha moto! * Acusação.
soletrar
voce
(b)
Todo usuário da língua gestual ao fazer um sinal espera do outro um contra sinal (resposta) sendo este sinal manual ou não, acontecendo assim a interação entre os indivíduos. No momento em que ocorre essa relação dos sinais, surge então a compreensão e a intenção do diálogo.
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Interrogações Interrogações
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por que
qual
Alunos, a expressão facial e o foco são impressindíveis aos enunciados, veja a intensidade dos sinais e as configurações das mãos.
Sinal e contra-sinal Lembre-se: Não existe sinal isolado, não há o porquê de edificar um sinal sem o propósito da interação com o outro. Portanto, todo sinal tem uma resposta, seja ela manual ou não manual.
Frase 22: Quantas bicicletas você vê?
quem
Atenção Todos os sinais relacionados às perguntas devem ser sinalizados no final da sentença; sinalizá-los no início é facultativo. Frase 23: Qual é seu carro, este ou aquele? *Usamos somente para pergunta no final da oração, nunca como verbo de ligação.
e*
(a)
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quantos
Frase 24: Quantos caminhões você tem?
ond e
qual*
(b)
Frase 25: Onde você mora?
porque **
Não há intenção de pergunta sem expressão facial e/ou corporal. Não se prenda exclusivamente aos sinais manuais, lembrem-se: Cada sinal é um morfema, portanto, são constituídos pelos parâmetros da Língua de Sinais.
Frase 26: Quem? Você? Seu nome é maria, não é? *Pergunta direta sem opções de respostas. **Usado somente para respostas (justificativa).
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Atividade A atividade ao lado é muito fácil! Vamos tentar juntos? Feliz
Confuso
Normal
As expressões faciais correspondem a coluna central dos parâmetros. Vamos nesse momento elaborar alguns diálogos representando cada expressão facial das figuras ao lado, não esqueçam das entonações.
Intediado
Zangado
Galã
Assustado
Tímido
Apaixonado
Essa atividade será filmada e posteriormente será analisada.
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Folha de anotações
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Unidade III
Verbos
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Verbos
Quadros, 2004. Acadêmicos, devemos atentar aos tipos de verbos:
verbo
1) verbo com concordância é aquele que concorda com o sujeito, portanto, não sinaliza o pronome. 2) verbo sem concordância, necessita da sinalização do sujeito, pois o verbo pede a identificação nos enunciados.
Lembre-se que a expressão facial é imprescindível para o entendimento do diálogo. Você poderá usar o mesmo sinal para novos sentidos e contextos tudo dependerá dos interlocutores, intimidade, relação, intenção e o meio em que ocorre o diálogo.
a bandonar
Frase 27: Ana abandonou o José. * Usado somente para indicar o término de uma atividade.
aca bar*
Frase 28: A aula de Libras acabou, ok!
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a brir
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a brir
(a)
Frase 29: Por favor, abra a porta do carro.
acompanhar
(b)
achar*
Frase 30: Eu acho que ela abandonou Cristiano.
aconselhar
Frase 31: Lourdes sempre me aconcelha e me acompanha. *Achar, nesse sinal, refere-se ao sentido de "parecer".
acos t umar
Frase 32: Precisamos nos acostumar a ir à igreja, todo sábado.
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Verbos
adiantar (a)
Frase 33: Acusei você de roubo, sim!
acreditar
Frase 35: Eu acredito na bondade.
adiantar (b)
Frase 34: Hoje você está adiantado, parabéns!
adorar
(b)
afas tar
Frase 36: Joana, vou afastar você do José.
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andar
aprend er
Frase 37: Nossa! Andei muito.
aproximar
Frase 38: Vocês dois, por favor, aproximem-se um do outro.
atrapalhar Nunca esqueça Os futuros professores precisam conhecer a diversidade das crenças a respeito da educação inclusiva e se preparar para os prováveis conflitos que poderão surgir em detrimento à heterogeneidade cultura de alunos surdos e alunos ouvintes.
Frase 39: Pare de me atrapalhar, Rafael!
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Verbos
atrasar (a)
Frase 40: Henrique está atrasado.
beber
Frase 42: Quero beber água.
atrasar**
(b)
beber*
(a)
Frase 41: A senhora gostaria de água ou de uma bebida alcoólica? (b)
brincar
cair
Frase 43: João, você quer brincar comigo?
*Usa-se somente para bebida alcoólica. **Marcação de tempo.
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cantar
Frase 44: Fernanda canta à noite.
chegar
Frase 46: André chegou. *Forma coletiva (com todos).
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casar
(a)
convida me
Frase 45: Cristina e José se casaram.
chorar
combinar*
Frase 47: Ai! Chorei porque Joaquim foi embora.
(a)
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Verbos Atenção
combinar*
(b)
comer
Todo e qualquer estudo referindose a sinais, deverão ser pesquisados somente no Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue, baseado em Linguística e Neurociência Cognitivas de Fernando César Capovilla e equipe. Jamais busque sinais, frases, textos e nem tão pouco diálogos na internet, pois as fontes não são confiáveis. Frase 48: Vamos combinar um dia para fazermos o trabalho, pessoal?
confundir
Frase 50: Cíntia é muito confusa!
Frase 49: Você comeu de manhã?
conseguir
conver sar**
Frase 51: Por favor, converse com Janaína.
*Refere-se ao combinar individualmente, ou, combinar frases, vestimentas, alimentos etc. **Conversar oralmente.
LIBRAS Para Todos
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conver sar*(c)
Regionalismo? Sempre que aprendemos uma nova língua precisamos praticá-la, e esta interação ocorre em sala com o professor, colegas de sala e principalmente com os usuários nativos da língua gestual. Estamos nos referindo à comunidade surda. Você deparará com alguns sinais diferentes daqueles apresentados no seu material didático. Não estranhe! Estamos diante dos ditos “regionalismo”. Vamos respeitálos e aprender cada dia mais. Afinal, todos os sinais são históricos, anotam períodos, épocas e marcas socioculturais.
Frase 52: Aqueles ouvintes sabem se comunicar em LIBRAS.
Frase 53: Me convida para comer?
conviver
Frase 54: Não é fácil conviver com pessoas confusas, af! *Conversar somente em sinais.
crer
Frase 55: Eu creio em Deus.
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Verbos
LIBRAS Para Todos
d eitar
convidar
Frase 56: Vou me deitar mais cedo hoje.
d esenhar
Frase 57: Vou te guardar dentro do meu coração para todo o sempre.
d esis tir
Frase 58: Adoro desenhar quando não tenho nada para fazer.
d esobed ecer
Frase 59: Se você me desobedecer, ficarei muito bravo!
LIBRAS Para Todos
diminuir
divorciar
Frase 60: Estou diminuindo a quantidade de comida aos poucos.
emagrecer
dormir
41 (a)
Frase 61: Desisto! Vou me divorciar do meu marido.
Veja essa!
encontrar
Não podemos esquecer que alguns sinais sofrem alterações e adaptações conforme as mudanças socioculturais, ou seja, a historicidade constitui e desconstitui alguns sinais em decorrência as novas concepções, invenções, contextos e enunciados. Esta é a dica!
Frase 62: Estou muito cansada, fazem três noites que não durmo direito. Frase 63: Não posso emagrecer mais senão eu sumo!
42
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Verbos
ensinar
entend er
Frase 64: Eu vou ensinar Inglês a vocês.
escond er (a)
entrar
Frase 65: Quando eu aprendo, não esqueço!
escond er (b)
Frase 66: Ela escondeu a bola em baixo da mesa.
escrever
Frase 67: Prefiro digitar a escrever.
LIBRAS Para Todos
43
esn obar
esperar
Frase 68: Depois que começou namorar, você ficou muito esnobe.
es tar*
Frase 70: A mochila está em cima da mesa. *Usar somente para objetos.
esquecer
Frase 69: Me espera só mais um pouquinho?
es t udar
Frase 71: Esse ano estudarei novas línguas: inglês, alemão, francês e claro LIBRAS.
44
LIBRAS Para Todos
Verbos
experimentar
explicar
Frase 72: Quero experimentar o bolo que Simone fez.
faltar**
Frase 74: Moisés, Joaquim faltou a aula hoje?
faltar*
Frase 73: O professor não explica bem!
falta***
fazer
Frase 75: Tá faltando a comida que pedi pra você.
*Usa-se somente para ausência. **Refere-se a quantidade. ***Impedimento.
LIBRAS Para Todos
fechar
45 (b)
Frase 76: Feche aquela janela, por favor!
humilhar
Frase 78: Se me humilhar, irei te humilhar também.
ficar
fug ir
Frase 77: Hoje à noite irei sair.
interpretar
Frase 79: Interpretar é mais do que apenas traduzir.
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Atividade
Essa atividade exige criatividade! Observe a tirinha abaixo, e invente uma história em Línga de Sinais, retratando o que entendeu. Que tanto "blá blá blá" foi esse que o menino disse para sua namorada?
Blá, blá, blá, blá, blá blá, blá, blá
Blá, blá, blá, blá, blá blá, blá, blá
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Folha de anotações
48
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Verbos
lembrar
Frase 80: Me lembro de você de algum lugar...
limpar
Frase 82: Limpe a casa, por favor.
ler
levantar
Frase 81: Por favor, se levante e vamos passear um pouco.
lou var
lutar
Frase 83: Irei louvar somente a Deus.
(a)
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lutar
49 (b)
Frase 84: Não é legal lutar, pare com isso.
mentir
Frase 86: Meu cachorro morreu de tanto comer.
mandar
memorisar
Frase 85: Mentira sua, você não memoriza as palavras.
morrer
mos trar
Frase 87: Por favor, me mostre seu caderno.
50
LIBRAS Para Todos
Verbos
namorar
nao combinar
Frase 88: Você não combina com minha namorada, por quê?
nao pod er
Frase 89: Tenho dúvidas do professor de alemão.
nao gos tar
Frase 90: Cuidado! Você não pode dizer que não gosta dele.
du vidar
nao lembrar
Frase 91: Não me lembro da sua namorada.
LIBRAS Para Todos
nao ou vir
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nao querer
Frase 92: Você não quer vir aqui agora?
nao ter
Frase 93: Não tenho moto, mas tenhos dois carros.
nascer
nao ver A escola é o lugar de novas concepções e reinvenções de diálogos, portanto, sempre aprendemos com o outros. Sempre alguém poderá nos ensinar e aprender conosco. Pratique os diálogos com seu par mais avançado, assim poderemos trocar maiores experiências.
Frase 94: A Márcia nasceu em Várzea Grande, e você?
Frase 95: Meu sinal em LIBRAS é muito fácil.
52
LIBRAS Para Todos
Verbos
obed ecer
Frase 96: Ela obedece a todas vocês.
obrigar
Frase 98: Não dê ordens a mim, pare!
olhe pra mim
Frase 97: Preste atenção, olhe para mim e depois faça o mesmo.
ord enar
ou vir
Frase 99: Quero ouvir sua voz, ela me dá prazer.
LIBRAS Para Todos
paquerar
53
perd er
Frase 100: Estou paquerando a Walquiria Amorim.
per sis tir
perguntar
Frase 101: Nunca mais vou perder minhas canetas.
pintar
Frase 102: Devemos persistir sempre que possível.
praticar
(a)
Frase 103: Vamos praticar tudo que aprendemos em Libras.
54
LIBRAS Para Todos
Verbos
praticar
(b)
prend er
Frase 104: A polícia procura o ladrão a fim de prendê-lo.
ofend er
*Usar somente para pergunta direta.
Frase 105: Quem falou isso a você?
pular
Frase 106: A árvore quebrou ao meio, fiquei muito triste.
procurar
quebrar
Frase 107: Todos me dizem que estou sempre feliz.
LIBRAS Para Todos
respond er
55 Cuidado! As línguas de sinais são integralmente visuais, conhecidas como gesto-espacial, viso-espacial ou língua gestual. Todos os enunciados mostram uma situação real dos personagens, locais, objetos e ações num espaço frente ao enunciador. Evite uso de sinais frente ao rosto, exceto nos casos em que a locação assim permitir. O único recurso do receptor é a visão, exceto para o indivíduo surdo-cego em que sua comunicação é tátil, portanto, seu enunciado deve ter clareza e objetividade.
Frase 108: Me responda somente a verdade.
responsa bilidad e* (a)
Frase 109: Leia e texto acima com muita atenção!
responsa bilidad e** (b)
Frase 110: É minha responsabilidade te ensinar Libras.
rezar
Frase 111: Limpar a casa será sempre sua responsabilidade.
*Usar somente a intensão de responsabilidade mental, orientação, cuidar etc. **Algo de obrigação, que envolve esforço físico.
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LIBRAS Para Todos
Verbos
rir
Frase 112: Ontem, saí do cinema sorrindo.
sentir
Frase 114: Separar é diferente de divorciar.
sair
sentar
Frase 113: O sentimento do orgulho é assustador.
separar
sobrar
Frase 115: Hoje de manhã, sobraram duas cadeiras.
LIBRAS Para Todos
sofrer
57
sonhar
Frase 116: O sofrimento do coração causa muitas lágrimas.
tentar*
Frase 118: Prova que estou mentindo! *Refere-se à tentação.
sujar
Frase 117: Cuidado! Os seus sinais estão sujos e confusos.
tes temunhar
tra balhar
Frase 119: Ufa! Terminei essa droga de trabalho.
58
LIBRAS Para Todos
Verbos
traduzir
Frase 120: Receberei, amanhã, a visita de seis tradutores. A entonação que se dá a cada sinal dentro da oração depende integralmente do momento, da situação, do contexto, enfim, da relação e intenção para com os comunicantes. Aproveite e construa sua interação, cada frase poderá ter inúmeras entonações, as palavras/sinais não estão amarrados nem presos às regras gramaticais.
unir
Frase 121: Me unirei com você em casamento.
vencer
Frase 122: Estou feliz, hoje, vi o porteiro, ele é lindo.
ver
Frase 123: Se você me convidar, também te convidarei.
LIBRAS Para Todos
visitar
59
Substantivo ou verbo?
viu*
Deixe sempre muito bem claro a distinção entre substantivos e verbos na língua de sinais. Os substantivos não tem movimento no sinal, por outro lado, os verbos têm movimentos, pois, representam ações.
Frase 124: Você não acredita o que eu vi na casa de Carlos.
Cuidado com as referências geográficas tenha sempre noções de espaço e direção, tais como: Norte, sul, leste, oeste, direita, esquerda, localização dos estados e países.
Frase 125: Não sei se vou para casa ou à escola...
Meu jovem, preste atenção na seguinte dica: Cada sinal está para o texto, assim como o signo está para o sentido. Todo sinal em libras é ideológico, conforme já falamos. Os sinais marcam contextos históricos, tais como: político, religioso, social, tecnológico, invenção, gírias dentre outros.
Frase 126: Olha minha cara, estou contente? *Usar para passado (usado no verbo conjugado no passado).
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Unidade IV
Ambiente Escolar :: Ambiente Escolar :: Disciplinas e Cursos :: Cores
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Ambiente Escolar
aprovaçao Atenção!
Os sinais diferem em singular ou plural. A flexão (repetição) de números que irá indicar tais representações. A flexão de aspecto irá indicar os aspectos temporais, ex.: cineminha, muito cuidado, diariamente, lindíssimo, cara de pau etc. Frase 127: Hoje teremos avaliação.
adiçao
alun o
Frase 128: O aluno que não estuda, me desculpe, ficará retido.
avaliaçao
Frase 129: Você é meu aluno?
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banheiro
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bimes tre
Frase 130: Tirei nota máxima na avaliação bimestral!
caneta
Frase 132: Meu curso é de Libras.
cad eira
Frase 131: O banheiro é a direita.
cantina
cur so
Frase 133: Onde fica a cantina da universidade?
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Ambiente Escolar
1 an o e f 1 an o em
Frase 134: Estudo no 1º ano do ensino fundamental.
2 an o em
Frase 135: Ele estuda no 1º ano do Ensino Médio.
3 an o e f
Frase 136: Quem estuda no segundo ano do Ensino Médio?
2 an o e f
3 an o em
Frase 137: Meu filho tem 8 anos e estuda no 3º ano.
LIBRAS Para Todos
4 an o e f
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5 an o e f
Frase 138: A escola fica aqui, perto da minha casa.
7 an o e f
Frase 140: Estudo Inglês no 9º ano.
6 an o e f
Frase 139: Não gosto de estudar no 5º ano, lá tem muita bagunça.
8 an o e f
9 an o e f
Frase 141: Fabrício estuda no 4º ou 6º ano?
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Atividade
Digamos que você esteja em uma caminhada e depara-se com a cena descrita abaixo. Usando a língua de sinais como instrumento de comunicação, descreva tal episódio. Vale ressaltar que não podemos esquecer dos recursos semióticos. Fique atento! Essa atividade será filmada e posteriormente analisada.
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Folha de anotações
68
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Ambiente Escolar
certificado
Frase 142: O certificado é muito pequeno.
coord enador
Frase 144: Cadê meu compasso? você viu?
colaçao d e grau
compasso
Frase 143: Minha formatura foi em Rondonópolis.
corredor
d epend encia
Frase 145: A coordenação fica no corredor da direita.
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dicionario
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diploma
Frase 146: Meu dicionário é de português, e não de espanhol.
doutorado
Frase 148: O diretor tem doutorado.
diretor
Frase 147: Olha o diploma ali, pegue a caneta, por favor.
divisao
especial
Frase 149: Tenho um presente especial para você!
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Ambiente Escolar
educaçao
especializaçao
Frase 150: Na UFMT tem pós-graduação em diferentes cursos.
internet
Frase 152: Não gosto de calculadora, mas gosto de matemática.
faculdad e
Frase 151: O mestrado em linguística na UFMT é excelente.
interdisciplina
Frase 153: A interdisciplinaridade é importante.
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escola
Frase 154: Vou fazer um lanche antes do almoço.
livro
Frase 156: Meu caderno é muito pesado.
lapis d e cor
Frase 155: Meu lápis de cor sumiu. Você me ajuda a encontrá-lo?
mala
mes trado
Frase 157: Júlia não tem mestrado, mas tem graduação.
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Ambiente Escolar
mesa
Frase 158: Encontrei meu dicionário sob a mesa.
msn
Frase 160: Por favor, qual seu MSN?
moch ila
Frase 159: Esqueci minha mochila na escola.
multiplicaçao
Frase 161: Ensina-me a multiplicar, por favor.
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orientar
pag ina
Frase 162: Oriente aquele aluno, por favor.
orkut
Frase 164: Faça um orkut para mim, por favor.
pales tra
Frase 163: A palestra já está na página 15.
papel
Frase 165: A Lei só é bonita no papel.
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Atividade
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Em parceria com seu colega, escolham 10 "objetos" e elaborem um diálogo em língua de sinais. Sua história será filmada, e logo, analisada pelo professor juntamente com a turma.
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Folha de anotações
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Ambiente Escolar
pos doutorado
Frase 166: Edna já fez pós-doutorado.
professor
Frase 168: Meu filho cursa a pré-escola.
pre escola
Frase 167: Quem é sua professora, Marlene ou Milena?
quadro
regua
Frase 169: A régua está junto ao quadro negro.
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reitor
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reprovar
Frase 170: Meu curso não é arquitetura. É geografia.
semes tre
Frase 171: A reitora da UFMT é a Maria Lúcia.
somar
Frase 172: Neste semestre estudo somente na sala 27.
sala aula
subtraçao
Frase 173: Aprendi a somar quando tinha 6 anos.
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Ambiente Escolar
trimes tre
Não esqueça! Os sinais são constituídos sempre coletivamente, portanto são sociais. NUNCA invente ou dê sugestões de novos sinais, esta responsabilidade pertence somente aos usuários nativos, os surdos. Mesmo assim, estes nativos devem discutir, trocar experiências, debater e colocar em assembleia com seus pares eventuais mudanças ou adequações
Frase 174: Terei que supervisionar alguns alunos, você me ajuda?
univer sidad e
Frase 175: Neste trimestre cuidarei da minha aluna.
acessibilidad e Todo e qualquer sinal só terá significado no momento da interação com o outro. Os sinais no ato do diálogo são reais e concretos, diferem-se dos sinais dicionarizados que têm significados abstratos. A entonação que norteará o verdadeiro significado para cada sinal no momento da interação.
Frase 176: Na universidade trabalhamos a acessibilidade.
Frase 177: Minha adição está certa, não é?
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Disciplinas
alemao
Nunca esqueça que cada sinal poderá ser constituído por apenas um dos parâmetros da língua gestual, por dois ou mais, até mesmo pelos cinco parâmetros, compondo os morfemas. Vamos respeitá-los para uma melhor compreensão por parte de nossos alunos surdos, sinais claros (limpos) facilitam a interação e a compreensão entre educadores e alunados.
Frase 178: Acho que português é muito mais fácil que alemão.
biolog ia (b)
Frase 179: Prefiro inglês a espanhol.
ED. FISICA
Frase 180: Lucimara cursa Educação Física na USP.
biolog ia (a)
espanhol
Frase 181: Meu professor é biólogo, lindo e charmoso.
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Disciplinas
frances
(a)
geografia (a)
Frase 182: Gosto de biologia, porém, gosto mais de física.
gramatica
Frase 184: É fácil estudar a linguística de Libras.
geografia (b)
Frase 183: Não sei qual escolher: Português, gramática ou inglês.
ingles
linguis tica
Frase 185: Ontem nos estudos fiquei de olho na namorada de meu amigo.
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matematica
fisica
Frase 186: Amo de paixão estudar química, e você?
port ugues
Frase 187: Sempre faço confusão com física e matemática. São parecidos.
quimica
Frase 188: Minha religião é o catolicismo. E a dele, qual é?
relig iao
Frase 189: Quero estudar física para a prova.
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Cursos
arquitet ura
direito
Frase 190: Meu curso é direito. E não enfermagem.
filosofia
Frase 191: Sonho em ser arquiteto.
fisioterapia
Frase 192: Li no jornal o endereço de uma ótima fisioterapeuta.
Enfermagem
jornalismo
Frase 193: Sou professor da UFMT, e não da UNEMAT.
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letras
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medicina
Frase 194: O curso de letras é o melhor de todos.
pedagog ia
Frase 195: A minha pedagoga se chama Andressa.
psicolog ia
Frase 196: Geralmente os psicólogos são ótimos conselheiros.
musica
veterinaria
Frase 197: Levei meu cachorrinho ao veterinário ontem.
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Cores
amarelo
Frase 198: Qual carro é o seu, o amarelo ou o azul?
brilho
azul
bege
Frase 199: Meu caderno é marrom, e não bege.
Os numerais 01, 02, 03 e 04 podem incorporar a alguns sinais formando os morfemas presos, podemos exemplificar: meses, anos, dias, horas, problemas, dentre outros. Acima de 04 o numeral deverá preceder o sinal.
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branco
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cinza
Frase 200: O sinal de "branco" é diferente de "acostumar".
lilas
Frase 202: Meu anel tem brilho, mas não é de ouro.
laranja
Frase 201: Não confunda "laranja" com "sábado".
ouro
marrom
Frase 203: A camisa do Luís é lilás.
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Cores
preto
Frase 204: O lápis da minha tia é preto.
verd e
roxo
rosa
(a)
Frase 206: O Incrível Hulk é totalmente verde.
Frase 205: O sinal de "rosa" é diferente do sinal de "roxo", cuidado!
verd e
(b)
vermelho
Frase 207: Tenho sangue azul, e não vermelho.
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Unidade V
Calendário :: Dia :: Semana :: Mês :: Ano
88
Dia
LIBRAS Para Todos
amanha
an oitecer
Frase 208: Vou à escola amanhã a noite.
anteontem
Frase 209: Anteontem, fui ao cinema com minha noiva.
Super importante! Conforme já comentamos, a Língua Brasileira de Sinais não é universal, mas, também não é uma tradução da língua potuguesa, nem tão pouco cópia desta língua. A Língua Brasileira de Sinais é constituída de empréstimos linguísticos: Primeiramente da Língua Francesa de Sinais, logo, da Língua Americana de Sinais. Entretanto, a Língua Portuguesa também contribui na construção dessa Língua de Sinais tão complexa.
LIBRAS Para Todos
madrugada
89
meio dia
Frase 210: Bebi umas com meus amigos até de madrugada.
nascente
Frase 211: Saí do trabalho exatamente ao meio dia.
ontem Use e abuse da criatividade! Cada frase apresentada poderá ser construída com formas e sentidos diferentes em novos contextos, mas lembrem-se: Respeite a estrutura da sintaxe, como sabemos toda língua tem sua estrutura própria.
Frase 212: Ontem a noite encontrei Luís, Carlos e Pedro.
90
LIBRAS Para Todos
Semana
semana
(a)
semana
Frase 213: Esta semana estudo somente Bakhtin.
terça
(b)
segunda
Frase 214: Você faltou na segunda, te encontro na quarta.
quarta
Frase 215: Todas as terças-feiras vou à universidade.
quinta
Frase 216: Meu amigo irá me encontrar somente na sexta-feira.
LIBRAS Para Todos
sexta
91
sa bado
Frase 217: Domingo li um livro da história de Bakhtin.
mes
domingo
Frase 218: Neste domingo, irei à festa de Ana Maria, venha comigo.
Mês O sinal de “mês” deverá sempre ser sinalizado antes dos meses, assim como o sinal “tempo climático”, antes das respectivas estações do ano.
Frase 219: Neste mês será o seu aniversário?
LIBRAS Para Todos
92
Atividade
A Língua de Sinais, como qualquer outra língua oral, possui sua complexidade linguística. Portanto, construa através dessa língua visual, uma descrição da cena abaixo. Atente-se aos advérbios de tempo, advérbios de lugar e a visualização dos fatos. Essa atividade será filmada e posteriormente analisada. Não seja formal, seja criativo!
LIBRAS Para Todos
93
Folha de anotações
94
LIBRAS Para Todos
Mês
janeiro
Frase 220: Janeiro é o mês das minhas férias.
a bril
Frase 222: O dia da árvore é no mês de abril.
fevereiro
março
Frase 221: Fevereiro e Março são meses complicados.
maio
Frase 223: Maio é o mês de todas as mamães.
LIBRAS Para Todos
95
junho
julho
Frase 224: Gosto do mês de junho em virtude das festas!
agos to
(a)
Frase 226: Outubro é mês do meu filho, dia sete.
Frase 225: Quem faz aniversário em julho?
agos to
(b)
setembro
Frase 227: Em setembro de 2001, cairam as Torres Gêmeas.
LIBRAS Para Todos
96
out ubro
n ovembro
Frase 228: Ufa! Já é novembro, o ano está acabando.
Ano e Estações
d ezembro
Frase 229: Em dezembro viajarei para São Paulo.
Os classificadores são personalizados, são individuais, pois representam a relação de intimidade que o usuário tem com a língua de sinais. Use a criatividade, mas, cuidado para não desconstruir ou poluir os sinais, acarretando distorções de sentidos e intenções.
an o
Frase 230: Tenho três anos e meio de namoro.
LIBRAS Para Todos
an o proximo
Frase 231: Há dois anos que não vejo minha prima.
an o passado
Frase 232: Irei ao Rio de Janeiro para visitá-la no ano que vem.
tempo O advérbio de primeiro sinal a favorecendo o de tempo
tempo será o ser ordenado, entendimento da oração.
O advérbio de lugar será o segundo na construção, orientando os interlocutores o local onde ocorrerão as ações. Lembrem-se a Língua Brasileira de Sinais é exclusivamente visual-espacial. Frase 233: Em 2011, concluirei minha graduação.
97
98
LIBRAS Para Todos
Ano e Estações
invern o
outon o
Frase 234: O clima muda muito rápido, estava quente, agora está frio.
verao
primavera
Frase 235: Aqui não tem inverno, somente verão.
Os verbos serão acionados após a indicação do sujeito, não há ação sem sujeito. Verbos estes direcionados ou não. Construa a ação dos verbos do seu lado dominante, deixe a mão não dominante para servir de apoio às ações.
Frase 236: Te conheci no outono do ano passado.
LIBRAS Para Todos
Unidade VI
Família
100
LIBRAS Para Todos
Família
familia
Frase 237: Minha Família tem somente 15 pessoas.
amante
adulto
Frase 238: Sou casado, não tenho amante.
amigo
Frase 239: Meus amigos irão para minha casa à tarde.
bebe
Frase 240: Minha madrasta teve um bebê.
LIBRAS Para Todos
bisavo
Frase 241: O nome do meu bisavô é Joaquim, e o seu?
101
criança
Frase 242: Gosto muito de crianças, exceto as choronas.
cunhado Cuidado! Nunca esqueça o espaço onde você indica os pontos fixos, pois todas as ações devem ser no local, do local ou para o local já indicado. Ex.: Casa, árvore, cidade, escola, igreja dentre outras.
Frase 243: Cunhado a gente não escolhe, aceita...
102
LIBRAS Para Todos
Família
filho
Frase 244: A melhor de todas as bençãos são os filhos.
filho adotivo
(a)
Frase 245: Filho adotivo é mais que amor.
filho adotivo
(b)
Frase 246: João e Ana tiveram quatro filhos adotivos e dois biológicos.
genro
Frase 247: Nora e genro os pais não escolhem.
LIBRAS Para Todos
homem
103 Você está observando que nesta etapa de nossos estudos, estamos construindo frases simples para entendermos o funcionamento e a construção sintática da Língua de Sinais. Entretanto, devemos deixar de lado a formalidade e a metodologia arcaica, onde o professor ensina e o aluno aprende. Vamos continuar interagindo, dialogando, trocando experiências e nos divertindo no processo ensino-aprendizagem.
Frase 248: Tenha sempre os inimigos por perto.
mulher
Frase 250: Aquela mulher é sua amiga?
inimigo
Frase 249: Não sei quem me falou, mas ela não é mãe.
mae
Nunca separe os sujeitos dos verbos com os advérbios de tempo e lugar.
Frase 251: André e Patrícia não têm família em MT.
104
Atividade
LIBRAS Para Todos
Vamos construir nossos enunciados. Elabore em Libras um texto em que você possa representar os seis balões de pensamentos, dando contexto a cada um deles. Não se esqueça da aplicação dos verbos com concordância e sem concordância. Essa atividade será filmada e posteriormente analisada. Não seja formal, use a criatividade!
LIBRAS Para Todos
105
Folha de anotações
106
LIBRAS Para Todos
Família
madras ta
Frase 252: Quem falou que madrasta é má?
n oivo
Frase 254: Minha avó é viúva três vezes.
neto
Frase 253: Sandro é neto de Augusto.
n ora
pessoa
Frase 255: As pessoas não sabem o que dizem.
LIBRAS Para Todos
107
pai
Frase 256: O pai do meu primo é meu tio.
padras to
Frase 258: Comi carne assada na casa do meu pai.
primo
Frase 257: Sou solteira, fique à vontade.
sogro
Frase 259: Sou casado, e você? É solteiro?
108
LIBRAS Para Todos
Família
solteiro
tio
Frase 260: Terminei toda minha história com meu namorado.
Recomendações Nunca use a datilologia (soletração) para elucidar uma palavra da Língua Portuguesa no uso da Língua de Sinais. Devemos contextualizar a situação, o objeto ou a ação para uma compreensão favorável a interação. Soletrar uma palavra correspondente a um sinal onde ambos são desconhecidos não ajudará o aluno surdo à compreensão.
viu vo
Frase 261: Não sei quantos tios eu tenho, mas são muitos.
Orientações Usamos a datilologia para nomes próprios, ênfase em uma determinada palavra, alfabetização (contextualizada) ou abordagens no ensino de uma língua oralizada.
LIBRAS Para Todos
Unidade VII
Sentimentos
110
LIBRAS Para Todos
Sentimentos
alegria
cal ma
Frase 262: Por favor, entenda a minha alegria, estou gostando de você.
cal mo
Frase 264: Adriano é mais calmo que Carlos André.
Frase 263: Calma! Nossos amigos chegarão logo logo.
cansado
Frase 265: Entenda, estou muito cansado.
LIBRAS Para Todos
111
ciume
confuso
Frase 266: Ciúmes não é coisa boa, mas é fundamental.
coragem
Frase 268: Tenha coragem! Você vencerá. * Relaciona a consciência.
contente
Frase 267: O inglês é um idioma mais ou menos confuso.
culpa*
(a)
Frase 269: A culpa nos faz perder o sono, não é verdade?
112
LIBRAS Para Todos
Sentimentos
culpa*
(b)
Frase 270: Desejo esquecer toda a minha culpa.
egoismo
Frase 272: O egoísmo é um sentimento horrível.
d esejo**
d esejo sexual
Frase 271: Sinto muito, mas tenho desejo por ela.
fe
fome
Frase 273: Você tem direito a três desejos.
*Remete-se a culpa de ações físicas. **Desejo ou sede, sempre no singular.
LIBRAS Para Todos
113
humild e
Frase 274: Jesus foi o homem mais humilde de todos.
medo
inveja
Frase 275: Não tenho inveja, mas quero aquela casa pra mim.
nervoso
Frase 276: Tenho medo de quem anda muito nervoso.
odio
Frase 277: Ódio? Credo! Nem pensar.
LIBRAS Para Todos
114
Sabemos que os significados são constituidos no momento em que os signos são usados.
Atividade
Na língua de sinais, a intensidade dos sentidos são emitidos em consonânsia com a expressão facil e corporal, além das repetições ou movimentos ritimados. Utilizando-se
dessas
informações,
descreva
a
cena
abaixo
em
Libras.
Filmagem não é mais problema pra você, não é mesmo? Então prepare-se.
LIBRAS Para Todos
115
Folha de anotações
116
LIBRAS Para Todos
Sentimentos
orgulho
paciencia
Frase 278: Marcela é uma garota extremamente orgulhosa.
paz
Frase 280: Deus nos pede paz entre os homens.
rancor
Frase 279: Tenha paciência. Por que o rancor?
saudad e
Frase 281: A saudade é um sentimento dos privilegiados.
LIBRAS Para Todos
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preocupaçao
Frase 282: Sempre me preocupo com meus alunos.
rancor
Frase 283: Não estou sério, apenas estou pensando.
vergonha Lembre-se que existem sinais que representam a própria negação das ações verbais, a expressão facial e o distanciamento do corpo frente aos enunciadores também representa negação.
Frase 284: Não ter vergonha é diferente de ser sem vergonha.
118
Unidade VIII
Antônimos
120
LIBRAS Para Todos
Antônimos
mal
bom
Frase 285: Meu cachorrinho é bonzinho comigo.
Frase 286: O Fabrício é um rapaz muito mau.
baixo
alto
Frase 287: A professora Soraia não é muito alta.
Frase 288: A árvore ainda está pequena.
Símbolo indicando que os sinais são antônimos um do outro.
LIBRAS Para Todos
121
bobo
Frase 289: Menino, deixa de ser bobo!
bonito
Frase 291: Eu acho o Júnior mais bonito que o Santiago.
esperto
Frase 290: Seja esperto como uma raposa!
feio
Frase 292: A Mitsy é uma gata feia? Não, só é chata!
122
LIBRAS Para Todos
Antônimos
burro
Frase 293: Nunca chame seu aluno de burro!
certo
Frase 295: Meus alunos da biologia acertam todos os sinais.
inteligente
Frase 294: Todos os meus alunos de Libras são inteligentes.
errado
Frase 296: Preste atenção! Quando você errar, faça novamente.
LIBRAS Para Todos
123
claro
Frase 297: É claro que meus alunos de geografia e história são espertos.
facil
Frase 299: Na atualidade está mais fácil ser aprovado no vestibular.
escuro
Frase 298: Ontem minha rua estava totalmente escura.
dificil
Frase 300: Libras não é difícil, mas precisa estudar.
124
LIBRAS Para Todos
Antônimos
fraco
Lembrete
forte
Nunca escreva usando a língua portuguesa para representar a ordem dos sinais. Ex.: Menina gostar bicicleta. Como educadores não podemos induzir nosso alunos surdos a tal forma de escrita. A Língua Portuguesa também tem suas normativas linguísticas. Frase 301: Meu professor de educação física é muito forte.
gordo
Frase 302: Cuidado! O sinal de gordo é parecido com avião.
magro
Frase 303: Não sou magro, sou esbelto e gostoso.
LIBRAS Para Todos
125
pequen o
grand e
Frase 304: Meu amor é tão grande, quanto um grão de arroz.
jovem
Frase 306: Este ano os jovens irão votar para presidencia. *Usa-se somente para pessoa.
Frase 305: O texto é pequeno, e o garoto também.
velho*
(a)
Frase 307: O sinais de "velho" pessoa, é diferente de "velho" objeto.
126
LIBRAS Para Todos
Antônimos
velho*
n ovo*
Frase 308: O violino do meu avô é muito velho.
longe
(a)
Frase 309: A universidade não fica longe da minha casa. *Refere-se a objetos.
perto
Frase 310: Por favor, fique perto de mim.
LIBRAS Para Todos
127
longe
Regra da sintaxe
(b)
Veja só! Para melhor compreensão da língua visual, é necessário atentarmos as regras dessa língua. Portanto, ao sinalizar uma sentença, respeite algumas normativas: 1) Todo advérbio de tempo será o primeiro a ser sinalizado. 2) Ponto fixo será o segundo a ser sinalizado caso não tenha o advérbio de tempo, esse será o primeiro a ser sinalizado. 3) Obedece a ordem S.V.O (ou suas derivações).
Frase 311: Cadê? onde está ela?
muito
pouco
Frase 312: Os alunos de química e física são muito estudiosos.
128
Unidade IX
Intensidade
130
LIBRAS Para Todos
Intensidade
casarao Dica a todos! Os sinais de intensidade, coletividade ou derivados, são construídos com o auxílio da expressão facial, expressão corporal, intensidade e/ou repetição de tais sinais, ou ainda duplicação das mãos. Tudo se faz no campo da morfologia nas dimensões semânticas.
exaus to
horrivel
Frase 313: Fico muito cansado quando venho aqui, mas quero te ver.
multidao
Frase 314: Havia uma multidão naquela casa.
LIBRAS Para Todos
131
faminto
Frase 315: Passei muita fome, quase morri.
d esejoso
Frase 316: Tenho muita vontade de vencer na vida!
Recomendação
Moçada!
Não podemos esquecer! Uma vez sinalizado um ponto fixo, ou um personagem, não fique repetindo-os na sentença, mesmo que na língua oral esses pontos sejam novamente inseridos no contexto.
A clareza do sinal depende do uso correto na composição dos parâmetros da Língua Gestual. Lembrando que a palma da mão deverá estar voltada para o outro (aquele que vê), salvo algumas exceções.
Para não repetir os pontos fixos, e os personagens, usamos o recurso "com foco", esse instrumento é construído com o olhar e com o apontamento.
O uso muito rápido dos sinais não representa agilidade nem destreza da língua, podendo confundir e ou até distorcer os sentidos dos sinais. Seja claro e objetivo use a língua de sinais o mais natural possível, sem exageros.
132
Unidade X
Sinais Complementares
134
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Sinais Complementares
agora Cuidado! Você será sempre responsável pelos seus sinais, a língua gestual é excepcionalmente visual. O surdo não é “guru” para adivinhar suas intenções. O aluno entenderá exclusivamente os sinais que você fizer e não o que você pensou em fazer.
Frase 317: O suco não ficou doce.
ainda nao
Frase 319: Eduardo ainda não chegou pra aula.
Frase 318: Agora me responda a verdade!
ambos
doce
Frase 320: Pedro e Bia são namorados, ambos são primos.
LIBRAS Para Todos
135
antigamente
aniver sario
Frase 321: Antigamente meu aniversário era mais legal.
atençao
(a)
Frase 322: Vou te mostrar toda a verdade.
atençao
Frase 323: Não precisa olhar pra mim, olhe pra ela.
(b)
atençao
Frase 324: Olhe para ela e diga-me, o que está vendo?
(c)
136
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Sinais Complementares
batismo*
(a)
Frase 325: Não sei se vou no batismo do bebê.
bobagem
Frase 327: Parem de brigar, isso é bobagem! * Referente ao catolicismo. ** Referente à imersão.
batismo**
Frase 326: O batismo daquela igreja é diferente.
briga
casa
Frase 328: Prefiro estudar em casa a escola.
(b)
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cego
chega
Seja criativo! Não existe um sinal sem resposta, seja manual ou não manual. Toda vez que você emitir um sinal, este terá um destino e, portanto, destinatário. Até mesmo a ausência de um sinal é constituída de resposta.
Frase 329: Meu amigo ficou cego aos cinco anos.
com
Frase 330: Chega! Pare de falar.
comunicaçao
Frase 331: Estou com saudade de me comunicar com você. * Comunicação total com a Língua de Sinais.
c. total *
Frase 332: O surdo espera de nossa parte uma comunicação total.
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Sinais Complementares
contato
cuidado
Frase 333: Cuidado com esse contato, é perigoso.
d epois
Frase 335: Por que você é tão curioso?
curioso
Frase 334: Eles são muito curiosos sobre a minha vida.
dinheiro
Frase 336: Por favor, depois você me fala.
Não faça sinais exagerados, longos e nem mímicas excessivas. Tente ter calma e faça uso dos sinais o mais natural possível.
LIBRAS Para Todos
139
Busque representar junto de um colega, através da Língua de Sinais, as cenas abaixo. Vou apenas dar uma dica: A interação entre os personagens explicitará os significados de cada sinal utilizado. Se o personagem está registrando a cena, eu também o farei. Gravando!
Folha de anotações
Atividade
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Sinais Complementares
doença
d entro
Frase 337: Na minha escola temos esportes diferentes.
etern o
Frase 338: Encontrei o Maurício na casa do Adalberto.
falso
Frase 339: O amor de Cristo não terá fim, será eterno.
esporte
fes ta
Frase 340: Você é tão falso quanto nota de R$ 200,00.
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Quer uma dica legal? Quando estiver conversando com seu aluno surdo, olhe em nos olhos dele e não nas mãos. Ao olhar na face de seu aluno o teu campo visual acompanhará todo o espaço frente ao aluno. Contudo, caso você olhe somente para as mãos do aluno, perderá a expressividade facial, que como já estudamos, dará sentidos e entonações aos sinais.
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folga
Frase 341: O Flamengo nunca comete faltas.
força*
Frase 342: Minhas férias serão somente em dezembro.
frente
Frase 343: A Dilma, Presidente da República, tem poder. * Relacionado a "poder".
ferias
gos toso
Frase 344: Ontem vi um bolo delicioso a minha frente.
142
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Sinais Complementares
guerra
Frase 345: Os EUA sempre está em guerra.
idad e
Frase 347: A sua idade não é 18 anos.
gula
hospital
Frase 346: Irei visitar Agnaldo no hospital, amanhã a noite.
igreja
igualdad e
Frase 348: A lei nos ensina que somos todos iguais.
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importante
143
femea*
Meu Deus! Não posso esquecer! Os pares mínimos, já estudados no primeiro capítulo, são imprescindíveis, temos que ficar atentos a todos, sem exceção. Não podemos mascarar nem desconsiderar tais estruturas fonológicas. Já perceberam, não é mesmo?
Frase 349: É importante não falar bobagem.
individual
Frase 351: Aquele gato é fêmea? *Usado somente para animais.
Frase 350: Presta atenção nesse texto acima.
interessante
ins trutor
Frase 352: O instrutor e o intérprete faltaram hoje.
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Sinais Complementares
lei
locutor Cuidado! para não “decorar” sinais. Como já aprendemos, o sinal muda em conformidade ao enunciado. Ex.: Quando, nunca, papel, cobra, dentre outros.
Frase 353: É legal conhecermos todas as leis.
luz
Frase 355: Gosto de você mais ou menos.
Frase 354: Não gosto de locutor de rodeio.
mais ou men os
Frase 356: O verão é muito quente.
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mais*
Frase 357: Cuidado! A Vânia não presta.
metro
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mas
Frase 358: Quero ir com você, mas, quero ir de carro.
minuto
Frase 359: Aristides tem um metro e setenta e cinco centímetros. *Usado para comparar algo.
men os
nao pres ta
Frase 360: O cachorro de Gustavo chegou as 21h e 32 min.
LIBRAS Para Todos
146
Atividade
2
5
1
3
Vamos tentar adivinhar o que aconteceu nos quadros ao lado?
6
Conte em Língua de Sinais o que você entendeu, e tente retratar quais foram os 3 desejos que o menino pediu ao Gênio da Lâmpada! Essa atividade será filmada e posteriormente será analisada.
4
7
LIBRAS Para Todos
147
Folha de anotações
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Sinais Complementares
O conhecimento não tem fim! A língua de sinais também possui sua modalidade de escrita como qualquer língua oral, conhecida mundialmente como “Sign Writing”. Iremos trabalhar com esta forma de escrita somente na disciplina Libras II.
Frase 361: Vamos prestar atenção nas idéias de Bakhtin. 5 Parâmetros
Frase 362: Meu amigo é muito novo comparado a você.
obvio
oralidad e
Lembrem-se os cinco parâmetros: Configuração manual, orientação, locação, movimento e expressões não manuais constituem os fonemas. Os fonemas não tem significado. Já os morfemas, fundam sentidos aos enunciados, independentes de quantos fonemas são formados.
Frase 363: Você me pergunta se André é inteligente? É óbvio. *Usado somente para objetos.
Frase 364: Vamos aprender a oralidade, é importante.
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149
nunca*
Frase 365: Nunca mais fui à casa de Moyses.
nunca***
(c)
Frase 367: Legal, isso é ótimo! Gostei da ideia.
(a)
nunca**
Frase 366: Cale a boca, nunca mais diga isso!
otimo
ou
Frase 368: Você quer ir ao cinema ou ao teatro?
*Usado somente para passado. **Remete ao presente. ***Corresponde ao futuro.
(b)
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Sinais Complementares Vale relembrar...
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palavra*
palavra**
Nem todos os sinais comportam o sinal de “não” para expressar negação. Temos inúmeros sinais que são próprios para negação, tais como: Não ter, não poder, não querer, não gostar, não conseguir, dentre outros. Vamos aprender juntos, não se preocupe.
Frase 369: Acredito na educação.
pao
Frase 370: Preste atenção na palavra DIALOGISMO. (a)
Frase 371: Você conhece a piada do pão.
pao
(b)
piada
Frase 372: Nós dois iremos ao trabalho, porém, não trabalharei hoje.
*Usado para indicar qualquer palavra. ** Indica palavra em destaque.
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pior
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porem
Frase 373: E aí? Você está melhor ou pior que ontem?
predio
pouquinho
Frase 374: Me esqueci de estudar, estudei só um pouquinho.
macho
Preguiça? Jamais! Ao estudarmos um sinal no dicionário, atente as descrições no campo morfológico, usos e possíveis aplicações de cada sinal.
Frase 375: O número do meu prédio é 75.
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Sinais Complementares Não é possível aprender uma língua estrangeira isoladamente, por isso, precisamos de nosso par mais avançado, ora professor ora colega de sala. E saiba você também será o par mais avançado para outro colega. Vamos estudar sempre com o outro.
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problema
pro prio
Frase 376: Resolva seus próprios problemas.
primeiro
Frase 377: Quero ser o primeiro a dar-lhe um beijo.
(a)
por que
Frase 378: Só vou estudar se você me ensinar.
(b)
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primeira vez
rapido
Nunca coloque o ponto fixo à frente do corpo, deixe esse espaço para a ação dos verbos. Outra dica legal, coloque o ponto fixo do lado de sua mão não dominante, deixe o lado da mão dominante realizar as ações, isto é, os movimentos.
Frase 379: Jamais esquecerei da primeira vez que a vi.
se
Frase 380: Eu e Maurício fazemos aniversário em Janeiro.
sempre Esteja atento! Os sinais que compõe este livro didático são legitimados pelo Dicionário Ilustrado Trilingue de Capovilla, entretanto, poderemos ampliar nossos conhecimentos com novos sinais.
Frase 381: Se lembrarei de você? Sempre!
Frase 382: Andar por Cuiabá durante horas me dá sede.
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Sinais Complementares
segredo
(a)
segredo
Frase 383: Vamos guardar nosso segredo?
(b)
segunda vez
Frase 384: Anteontem vi o gato se esconder atrás da árvore.
segundo *
segundo
A compreensão é uma forma de diálogo. A significação (sinal no dicionário) de cada sinal é o sentido já previsto, entretanto, este sentido se altera em conformidade ao uso prático e concreto dos usuários no momento do diálogo.
Frase 385: Não quero ser o segundo, deixe eu ser o primeiro. * Relacionado a "tempo/horas".
Frase 386: Sem comunicação não tem conversa.
(a)
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s.comunicaçao*
significado
Frase 387: Me diga o que significa esse olhar.
silencio
(a)
Frase 388: Você está gostando da amiga da sua irmã?
silencio
Frase 389: Pessoal, por favor, preciso de silêncio. * Sem comunicação
Todo e qualquer sinal foi legitimado em detrimento a um contexto, por mais que você não vê em primeiro momento uma relação do sinal com seu significado, saiba, precisamos pesquisar a etimologia dos sinais e encontraremos relações nos empréstimos linguísticos.
(b)
Frase 390: Já falei, chega! Silêncio.
so
(c)
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Sinais Complementares Orientação
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em baixo
Nosso livro está chegando ao final, os vocábulos aqui estudados constituem apena uma vírgula perto de tudo que temos que estudar para atendermos nossos alunos surdos de forma dinâmica, contextualizada e personalizada. Vamos busca conhecer cada dia mais a Língua de Sinais Brasileira. É nossa responsabilidade fazermos parte da inclusão educacional, precisamos nos inserir no contexto e aprendermos a língua materna de nosso aluno surdo.
sozinho
Frase 392: Estou sozinho, não quer ficar comigo?
em cima
Frase 391: A bola está em baixo da mesa, e não em cima.
surdo
surpresa
Frase 393: Meus dois amigos surdos fizeram-me uma ótima surpresa.
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sus to
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tanto faz
Frase 394: Quando estava dirigindo, levei um susto.
tempo**
Frase 395: Tanto faz a hora que você chega, não gosto de você.
terceiro
Frase 396: O meu avô chegou por último. *Usado para horas. **Usado para intervalo de tempo.
tempo*
terceiro
Frase 397: Já li vários livros de filosofia.
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Sinais Complementares
terceira vez
uniao
Frase 398: Esta semana é a terceira vez que venho aqui.
varios
ultimo*
Frase 399: Vamos começar a praticar os diálogos. Pense e reflita... A Libras por lei é reconhecida como língua materna da comunidade surda, por outro lado, a Língua Portuguesa é distinguida como segunda língua, ou seja, uma língua estrangeira. Como poderemos ensinar um indivíduo se não conhecemos sua língua materna?
Frase 400: Ufa! Acabou! *Local, fila ou espaço.
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Legislação LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
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Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.
Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema lingüístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um sistema lingüístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. Art. 2o Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. Art. 3o As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor. Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares
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Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente. Parágrafo único. A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da língua portuguesa. Art. 5o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 24 de abril de 2002; 181o da Independência e 114o da República. FERNANDO HENRIQUE CARDOSO Paulo Renato Souza
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Referências Bibliográficas
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Referências Bibliográficas
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