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UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

LICENCIATURA EN

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

CURSO 2007 - 2008

© Universidad Carlos III de Madrid La información que se recoge en esta publicación está cerrada a 16 de mayo de 2007. Depósito Legal: M-29839-2007 Impreso en España Printed in Spain Imprime: 2color Resina 13-15, nave B-13 28021 Madrid

ÍNDICE

1.

LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID ........................................................................................................................................ 1.1. Órganos de Gobierno y Autoridades Académicas ................................................................................................................. 1.2. El Defensor del universitario ......................................................................................................................................................... 1.3. La Delegación de Estudiantes ....................................................................................................................................................... 1.4. Titulaciones y Centros ...................................................................................................................................................................... 1.5. Calendario académico curso 2007/2008 ..................................................................................................................................

2.

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS ....................................................................................... 13 2.1. Presentación del Vicedecano de la titulación ....................................................................................................................... 15 2.2. Plan de estudios ................................................................................................................................................................................. 17 3.2.1. Especialidades .................................................................................................................................................................... 19 2.3. Programa de las asignaturas ......................................................................................................................................................... 22 2.3.1. Primer curso. Primer cuatrimestre ............................................................................................................................ 22 2.3.2. Primer curso. Segundo cuatrimestre ........................................................................................................................ 29 2.3.3. Segundo curso. Primer cuatrimestre ........................................................................................................................ 37 2.3.4. Segundo curso. Segundo cuatrimestre .................................................................................................................... 49 2.3.5. Tercer curso. Primer cuatrimestre .............................................................................................................................. 64 2.3.6. Tercer curso. Segundo cuatrimestre ......................................................................................................................... 74 2.3.7. Cuarto curso. Primer cuatrimestre ............................................................................................................................ 89 2.3.8. Cuarto curso. Segundo cuatrimestre ........................................................................................................................109 2.3.9. Programa de la Prueba de Idiomas ...........................................................................................................................135

3.

INFORMACIÓN ACADÉMICA DE UTILIDAD ..........................................................................................................................................137 3.1. El Espacio Europeo de Educación Superior ................................................................................................................................139 3.2. Características de los planes de estudio que se imparten en la Universidad Carlos III ....................................139 3.3. Humanidades ........................................................................................................................................................................................141 3.4. Idiomas ...................................................................................................................................................................................................141 3.5. Grupos ...................................................................................................................................................................................................142 3.6. Horarios ..................................................................................................................................................................................................142 3.7. Dispensas de convocatorias ...........................................................................................................................................................142 3.8. Tramitación de convalidaciones y adaptaciones ..................................................................................................................142 3.9. Revisión de exámenes ......................................................................................................................................................................143 3.10. Solicitud de título y de Suplemento Europeo al Título .....................................................................................................143 3.11. Anulación de Matrícula ....................................................................................................................................................................143 3.12. Exenciones y bonificaciones en las tasas de matrícula ....................................................................................................143 3.13. Becas y ayudas ....................................................................................................................................................................................144 3.14. Cursos Cero para Estudiantes de nuevo ingreso ...................................................................................................................144

5 7 7 7 8 10

Administración y Dirección de Empresas

3

4

4.

HORARIOS DE APERTURA Y CIERRE ......................................................................................................................................................145 4.1. Campus de Getafe ..............................................................................................................................................................................147 4.2. Campus de Leganés ...........................................................................................................................................................................147 4.3. Campus de Colmenarejo ..................................................................................................................................................................148

5.

SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD ............................................................................................................................................................149 5.1. Bibliotecas ............................................................................................................................................................................................151 5.2. Aulas informáticas .............................................................................................................................................................................151 5.3. Cursos y laboratorios de idiomas ................................................................................................................................................151 5.4. Servicios de Información Juvenil, Actividades Culturales y Deportivas .....................................................................151 5.5. Servicio de Orientación Profesional ...........................................................................................................................................152 5.6. Servicio de residencias y alojamientos .....................................................................................................................................152 5.7. La asistencia sanitaria del estudiante ......................................................................................................................................152 5.8. Otros servicios complementarios .................................................................................................................................................152

6.

PUNTOS DE INFORMACIÓN AL ESTUDIANTE (P.I.C.)

7.

NORMATIVA BÁSICA

....................................................................................................................153

......................................................................................................................................................................................157

Universidad Carlos III de Madrid 2007-2008

1 LA UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID

1.1

Órganos de Gobierno y Autoridades Académicas

La información sobre los órganos de gobierno y autoridades académicas de la Universidad se puede consultar en: Campus Global: La Universidad/Órganos de Gobierno y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/IG/org-gob.html

1.2

El Defensor Universitario

La información sobre el Defensor Universitario se puede consultar en: Campus Global: La Universidad/Órganos de Gobierno y en la página web http://www.uc3m.es/uc3m/serv/DU/defensor.html

1.3

La Delegación de Estudiantes

La información sobre Delegación de Estudiantes se puede consultar en: Campus Global: La Universidad/Órganos de Gobierno y en la página web: http://delegacion.uc3m.es/


7

1.4

Titulaciones y centros

Campus de Getafe FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS LICENCIATURAS • Administración y Dirección de Empresas.- Plan Bilingüe. • Derecho • Economía. - Plan Bilingüe. • Sociología • Ciencias y Técnicas Estadísticas (2º ciclo) • Ciencias del Trabajo (2º ciclo) • Ciencias Políticas y de la Administración (2º ciclo) • Estudios Conjuntos en Administración y Dirección de Empresas Derecho • Estudios Conjuntos en Economía - Derecho

DIPLOMATURAS

• Estudios combinados en Ciencias y Técnicas Estadísticas- Ciencias Actuariales (2ºciclo) • Estudios combinados en Economía-Periodismo. • Estudios combinados en Derecho-Humanidades. • Estudios combinados en Derecho-Periodismo • Estudios combinados en Derecho-Ciencias Políticas y de la Administración • Estudios combinados en Derecho-Ciencias del Trabajo • Ciencias Empresariales • Estadística • Gestión y Administración Pública • Relaciones Laborales

FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

8

LICENCIATURAS

• Humanidades • Periodismo • Comunicación Audiovisual • Documentación (2º ciclo) • Estudios conjuntos en Periodismo - Comunicación Audiovisual

DIPLOMATURAS

• Biblioteconomía y Documentación


1.4

Campus de Leganés ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR INGENIERÍAS SUPERIORES • Ingeniería Industrial - 2º ciclo Bilingüe • Ingeniería de Telecomunicación - 2º ciclo Bilingüe • Ingeniería en Informática - 2º ciclo Bilingüe INGENIERÍAS TÉCNICAS

• Ingeniería Técnica Industrial: Electricidad • Ingeniería Técnica Industrial: Electrónica Industrial • Ingeniería Técnica Industrial: Mecánica • Ingeniería Técnica de Telecomunicación: Sistemas de Telecomunicación • Ingeniería Técnica de Telecomunicación: Imagen y Sonido • Ingeniería Técnica de Telecomunicación:Telemática • Ingeniería Técnica de Informática de Gestión Campus de Colmenarejo

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS LICENCIATURAS

• Administración y Dirección de Empresas • Derecho • Estudios Conjuntos en Administración y Dirección de Empresas Derecho • Estudios Combinados en Derecho-Ciencias Actuariales y Financieras • Estudios Combinados en Administración y Dirección de Empresas Comunicación Audiovisual • Ciencias Actuariales y Financieras (2º ciclo)

DIPLOMATURAS

• Turismo

FACULTAD DE HUMANIDADES, COMUNICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DIPLOMATURAS

• Biblioteconomía y Documentación - Plan experimental semipresencial • Licenciatura en Documentación (2º ciclo) - Plan experimental semipresencial

ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR INGENIERÍAS SUPERIORES • Informática ESTUDIOS COMBINADOS

• Ingeniería en Informática - Documentación

INGENIERÍAS TÉCNICAS

• Ingeniería Técnica en Informática de Gestión


9

1.5

Calendario académico 2007/2008

El Calendario académico del curso 2007/2008 se puede consultar en: Campus Global: Secretaría/Información

Calendario académico Curso 2007 Septiembre L M 3 10 17 24

X

J

4 5 6 11 12 13 18 19 20 25 26 27

V S 1 7 8 14 15 21 22 28 29

Octubre D 2 9 16 23 30

Diciembre L M 3 10 17 24 31

X

J

4 5 6 11 12 13 18 19 20 25 26 27

V S 1 7 8 14 15 21 22 28 29

D 2 9 16 23 30

L 1 8 15 22 29

M 2 9 16 23 30

Noviembre

X J V S 3 4 5 6 10 11 12 13 17 18 19 20 24 25 26 27 31

D 7 14 21 28

L M

X

J 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

V 2 9 16 23 30

S 3 10 17 24

D 4 11 18 25

SEPTIEMBRE NOVIEMBRE 27 Presentación alumnos nuevo ingreso 1 Fiesta nacional 2 Día no lectivo OCTUBRE 1 Inicio de las clases DICIEMBRE 5 Inauguración del curso 6 Fiesta nacional 11 Fiesta local Campus Leganés 7 Día no lectivo 12 Fiesta nacional 8 Fiesta nacional 21 Último día de clase 25 Festivo nacional

Calendario académico Curso 2008 Enero L M X J 1 2 3 7 8 9 10 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 31

V 4 11 18 25

Febrero S 5 12 19 26

D 6 13 20 27

S 5 12 19 26

D 6 13 20 27

L M 4 11 18 25

10

V 4 11 18 25

J

5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28

Abril L M X J 1 2 3 7 8 9 10 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30

X

V 1 8 15 22 29

Marzo S 2 9 16 23

D 3 10 17 24

S 3 10 17 24 31

D 4 11 18 25

L M 3 10 17 24 31


X

J 1 5 6 7 8 12 13 14 15 19 20 21 22 26 27 28 29

V 2 9 16 23 30

J

4 5 6 11 12 13 18 19 20 25 26 27

V S 1 7 8 14 15 21 22 28 29

D 2 9 16 23 30

Junio

Mayo L M

X

L M 2 9 16 23 30

X

J

3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26

V S D 1 6 7 8 13 14 15 20 21 22 27 28 29

Julio L M X J 1 2 3 7 8 9 10 14 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 31

V 4 11 18 25

Agosto S 5 12 19 26

D 6 13 20 27

ENERO 1 Festivo nacional 8 Inicio de las clases 25 Último día de clase y conv. anticipada 25 Día de la Universidad 28 Inicio periódo los exámenes FEBRERO 16 Final período de exámenes 18 Inicio de las clases MARZO 14 Último día de clase 25 Inicio de las clases

L M 4 11 18 25

X

J

5 6 7 12 13 14 19 20 21 26 27 28

V 1 8 15 22 29

1.5

Septiembre S 2 9 16 23 30

D 3 10 17 24 31

L 1 8 15 22 29

MAYO 1 Festivo nacional 2 Festivo autonómico 12 Festivo local Getafe

M X J V 2 3 4 5 9 10 11 12 16 17 18 19 23 24 25 26 30

S 6 13 20 27

D 7 14 21 28

AGOSTO 16 Festivo local Leganés 15 Festivo nacional

JUNIO 4 5 10 11 12 28

Último día de clase Inicio de los exámenes Selectividad (provisional) Selectividad (provisional) Selectividad (provisional) Fin periodo de exámenes

JULIO 25

Fiesta local Campus Colmenarejo

SEPTIEMBRE 2 Inicio periodo de exámenes 16 Selectividad (provisional) 17 Selectividad (provisional) 18 Selectividad (provisional) 22 Fin periodo de exámenes

Fiestas a determinar: Festivo por domingo 6 de enero 2ª fiesta local Colmenarejo 2ª fiesta local Getafe

Exámenes de pruebas de idiomas ENERO 19 Prueba de Idiomas: • PII Inglés (Getafe y Leganés) 26 Prueba de idiomas: • PI Inglés (Getafe y Leganés) • PI y PII Inglés (Colmenarejo) • PI y PII Alemán, Francés e Italiano (todos los Campus)

31 Prueba de idiomas: • PI Inglés (Getafe y Leganés) • PI y PII Inglés (Colmenarejo) • PI y PII Alemán, Francés e Italiano (todos los Campus) SEPTIEMBRE 23 Pruebas de Idiomas: • Todos los idiomas, niveles y Campus

MAYO 24 Prueba de Idiomas: • PII Inglés (Getafe y Leganés)


11

2 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

2.1

Como su nombre indica, la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de esta Universidad está dirigida a aquellos alumnos que deseen obtener una formación rigurosa y de calidad junto con las capacidades, conocimientos y habilidades imprescindibles para desarrollar sus futuras carreras profesionales y, así, poder competir a pleno rendimiento en los distintos ámbitos de la empresa y de las organizaciones públicas. Esta licenciatura tiene dos características fundamentales: 1. La capacitación científica del personal docente. Un rasgo fundamental de los profesores tiene que ser su dedicación plena a la Universidad, entendiendo como tal el desarrollo docente, pero complementándolo con una orientación científica de primer nivel. 2. Una aspiración internacional. Uno de los objetivos es internacionalizar la titulación, tanto por el intercambio de estudiantes, como de profesores. Un paso claro en esta línea es la incorporación sistemática del sistema de aprendizaje del nuevo entorno europeo de enseñanza superior. ¿Qué conseguimos con estas dos características? Primero y fundamental que los alumnos reciban la educación más actual y esmerada posible, y, segundo, conseguir con un plan de estudios altamente competitivo un nivel internacional. Asimismo, estas dos características facilitan una serie de posibilidades al alumno como son: a) la posibilidad de cursar esta titulación en inglés dentro de la propia universidad (Grupos Bilingües). b) Por medio de los convenios específicos firmados con las más prestigiosas universidades tanto europeas como de Estados Unidos, exis-

Presentación del Vicedecano

te una amplia oferta para realizar los estudios en estas universidades internacionales a través nuestra universidad. Los alumnos que accedan a la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas podrán optar, si así lo consideran oportuno, a los cursos cero en Matemáticas que oferta la Universidad, y destinados a homogeneizar la base cuantitativa de estudiantes que han seguido distintas especialidades en sus estudios previos. Además, la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas tiene como objetivo fomentar en los estudiantes la adquisición de valores y capacidades para enfrentarse a la resolución de problemas que trasciendan del ámbito exclusivamente profesional. El Plan de Estudios actual consta de dos ciclos de dos cursos académicos cada uno, divididos a su vez en dos cuatrimestres por curso académico. El primer ciclo incluye aquellas materias cuyos contenidos tienen un carácter básico, tanto en lo que se refiere a la actividad empresarial, como al análisis económico y jurídico de la empresa y su entorno. El segundo ciclo consta de materias troncales y una amplia oferta de materias optativas, que permiten a los estudiantes especializarse en Finanzas, Contabilidad, Dirección General y Comercial y Estrategia y Organización Empresarial. La creación de estas especialidades, y el diseño de sus contenidos, responde a la creciente demanda de distintos perfiles en el mercado de trabajo. La elección de una de las cuatro especialidades antes mencionadas, exige al estudiante cursar las materias optativas que las integran y, por tanto, seguir las pautas detalladas en páginas siguientes. Es importante seña-


15

2.1

lar que, la elección de una de las especialidades es una opción que pueden ejercer los estudiantes ya que, alternativamente, pueden cursar los créditos optativos necesarios sin seguir ninguna de las especialidades marcadas. La adaptación a las demandas de nuestros días se facilita a través de la flexibilidad y continua actualización de los programas de las materias cursadas, así como mediante la definición de las asignaturas optativas que se ofertan en la titulación. Además, los estudiantes de ambos ciclos de Administración y Dirección de Empresas podrán seguir sus estudios universitarios en horario de mañana o tarde, según los criterios establecidos por la Administración de Campus. Con objeto de incrementar el contenido práctico de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y de facilitar el proceso de integración de nuestros estudiantes en el mercado laboral, se incluye como asignatura optativa la realización de “Prácticas en Empresas”, asignatura que durante el presente curso académico 2007-2008 podrán cursar los alumnos de 4º curso que cumplan con los requisitos establecidos para el acceso a las mismas. En este contexto, La Universidad Carlos III de Madrid ofrece la posibilidad de estudiar simultáneamente las Licenciaturas de Administración y Dirección de Empresas

16


y Comunicación Audiovisual, a lo largo de un programa de cinco años de duración. La combinación de estos dos títulos persigue adaptarse a la demanda creciente de expertos en gestionar empresas y organizaciones con un claro contenido de creación audiovisual. La actual sociedad del conocimiento y de la información reclama profesionales que sepan administrar las nuevas tecnologías y desarrollar habilidades relacionadas con la innovación de contenidos en el seno de la industria audiovisual. La Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas constituye un claro ejemplo del esfuerzo y atención, prestados por la Universidad Carlos III de Madrid desde su creación, por ofertar una formación universitaria pública de calidad. La consecución de esta meta, obliga a la comunidad universitaria que imparte docencia y presta sus servicios en el marco de la presente titulación a realizar un proceso constante de seguimiento, mejora y revisión de los resultados obtenidos. Este proceso exige de profesores y estudiantes una alta dedicación y esfuerzo, sin cuya contribución, la consecución de los objetivos de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas no será posible.

Manuel Núñez Nickel Vicedecano de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

2.2

Plan de Estudios de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

PRIMER CURSO Primer Cuatrimestre Contabilidad I Historia Económica I Introducción al Derecho Introducción a la Economía (Microeconomía I) Matemáticas I

SEGUNDO CURSO Primer Cuatrimestre Estadística I Macroeconomía Microeconomía II Teoría de la Decisión y de los Juegos Optativa (una) • Derecho Civil Patrimonial • Historia Económica de la Empresa • Informática

TERCER CURSO Primer Cuatrimestre Análisis Contable Econometría I Economía Financiera Optativa (dos) • Derecho de Sociedades • Estadística III • Microeconomía III • Principios de Organización Libre Elección (una)

Créditos 7 7 7 7 7

Créditos 7 7 7 7 7

Créditos 7 7 7 14

7

PRIMER CURSO Segundo Cuatrimestre

Créditos

Contabilidad II Historia Económica II Introducción a la Economía (Macroeconomía) Introducción a la Estadística Matemáticas II

SEGUNDO CURSO Segundo Cuatrimestre

7 7 7 7 7

Créditos

Economía Española y Mundial Economía de las Organizaciones Estadística II Métodos de Gestión Optativa (una) • Contabilidad III • Comportamiento Organizativo • Derecho Mercantil de Contratos • Programación Matemática • Sociología Industrial Libre Elección (una) TERCER CURSO Segundo Cuatrimestre

7 7 7 7 7

7

Créditos

Contabilidad de Gestión Econometría II Gestión Financiera Gestión de Operaciones I Optativa (una)

7 7 7 7 7

• Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social • Gestión Bancaria • Sistema Fiscal Español • Sistemas Financieros Libre Elección (una)

7


17

2.2

CUARTO CURSO Primer Cuatrimestre Economía de la Distribución Comercial Economía Industrial Optativa (tres) • Análisis de Valores • Contabilidad Positiva • Derecho Bancario y Bursátil • Derecho de la Competencia • Gestión de Operaciones II • Gestión de Recursos Humanos • Informática de Gestión • Métodos de Mejora de la Calidad • Prácticas en Empresas • Técnicas de Investigación • Teoría y Gestión del Seguro Libre elección (una)

Créditos 7 7 21

7

La carga lectiva total es de 328 créditos, de los que 77 son optativos (14 en el primer ciclo). Además los alumnos han de obtener 6 créditos obligatorios de Humanidades, mediante la participación, asistencia y superación de las pruebas -que la Universidad establece al efecto- a ciclos de conferencias y actividades culturales. Los alumnos podrán obtener estos créditos a lo largo de la carrera según la oferta que haga la Universidad. Los alumnos deben acreditar su conocimiento del idioma inglés para tener el título, mediante la superación de una prueba que la Facultad convocará todos los años.

18


CUARTO CURSO Segundo Cuatrimestre

Créditos

Dirección Estratégica 7 Gestión Comercial 7 Optativa (tres) 21 • Análisis Estratégico • Auditoría • Comportamiento del Consumidor • Contabilidad de Entidades Financieras • Contabilidad para la Alta Dirección • Derecho de la Seguridad Social • Economía de la Integración Europea • Financiación Internacional • Gestión Internacional de la Empresa • Iniciativas Empresariales y Empresa Familiar • Investigación de Mercados • Modelos de Decisión Financiera • Técnicas de Predicción Libre elección (una) 7

La Universidad ofrece también la posibilidad de cursar los estudios en inglés. En los grupos bilingües todas las asignaturas troncales se cursan en inglés, las asignaturas optativas se ofrecerán en este idioma siempre que exista un número de alumnos matriculados suficiente. Este grupo tiene plazas limitadas. Si el número de solicitudes fuera superior al número de plazas, la adjudicación se realizaría teniendo en cuenta la nota de selectividad del alumno o la nota media obtenida en los estudios de la titulación, ya que el grupo bilingüe está abierto todos los años a nuevos alumnos que decidan incorporarse a él a lo largo de la carrera. Los estudiantes que hayan cursado la titulación en inglés contarán con la correspondiente acreditación y reconocimiento, figurando de este modo en su título final.

2.2.1

ESPECIALIDAD

PARA LA

LICENCIATURA

I) INTRODUCCIÓN El objetivo de estas especialidades es proporcionar a los estudiantes de esta titulación una orientación clara que les facilite la selección de las asignaturas optativas y de libre elección al objeto de obtener una mayor especialización profesional, y de acuerdo con las actuales demandas del mercado de trabajo. Además, quienes no deseen seguir ninguna de las especialidades ofertadas, podrán cursar las materias que figuren en las primeras en función de sus necesidades formativas. En el presente documento, el estudiante puede consultar las asignaturas OPTATIVAS y DE LIBRE ELECCIÓN (17 en total) que componen cada especialidad. Las distintas especialidades son un camino cerrado. Es decir, el estudiante que decida seguir una determinada especialidad, habrá de cursar todas las asignaturas incluidas en la misma. Sólo en casos excepcionales se da la posibilidad de optar entre dos asignaturas, una de contenido cuantitativo y otra de carácter jurídico-político, según las preferencias y aptitudes del estudiante.

EN

ADMINISTRACIÓN

Y

DIRECCIÓN

DE

EMPRESAS

II) ASPECTOS OPERATIVOS DE LAS ESPECIALIDADES A continuación se detallan algunos aspectos relativos al funcionamiento de las especialidades en la titulación: a) La Universidad emitirá un certificado adjunto al expediente del alumno, en el que se hará constar la especialidad elegida, cuando ésta se haya superado con éxito. Se entenderá que una especialidad está cursada con éxito cuanto el alumno haya superado 12 de las 13 asignaturas que componen la misma. Los alumnos que elijan una especialidad determinada deberán optar por ella una vez concluido el primer año, es decir, la elección se produce al formalizarse la matrícula del primer cuatrimestre del segundo curso b) Quienes no deseen seguir ninguna de las cuatro especialidades ofertadas, deberán completar los créditos optativos y de libre elección necesarios, seleccionando entre las materias que integran las distintas especialidades. c) Para el cambio de especialidad, una vez iniciada, es necesaria la autorización previa del Vicedecano de LADE, así como la solicitud por parte del alumno en el plazo correspondiente.


19

2.2.2

A.- CONTABILIDAD Curso

Cuatrimestre

SEGUNDO

Primero Segundo

TERCERO

Primero Segundo

CUARTO

Primero

Segundo

Asignatura Informática Contabilidad III Derecho Mercantil de Contratos Derecho de Sociedades/ Estadística III * Principios de Organización Sistemas Financieros Sistema Fiscal Español Elegir tres entre: Contabilidad Positiva Derecho Bancario y Bursátil Informática de Gestión Prácticas en Empresas Contabilidad de Entidades Financieras Contabilidad para la Alta Dirección Auditoría

Optativa (OP) ó Libre Elección (LE) OP OP LE OP OP LE OP OP OP OP OP OP OP OP

* Elegir una asignatura de entre las dos ofrecidas

B.- DIRECCIÓN GENERAL Y COMERCIAL Curso SEGUNDO

Cuatrimestre

Informática Comportamiento Organizativo Contabilidad III TERCERO Primero Principios de Organización Derecho de Sociedades/ Estadística III * Segundo Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Sistemas Financieros CUARTO Primero Elegir tres entre: Gestión de Operaciones II Gestión de Recursos Humanos Derecho de la Competencia/ Técnicas de Investigación * Prácticas en Empresas Segundo Comportamiento del Consumidor Iniciativas Empresariales y Empresa Familiar/ Gestión Internacional de la Empresa * Investigación de Mercados * Elegir una asignatura de entre las dos ofrecidas

20

Primero Segundo

Asignatura


Optativa (OP) ó Libre Elección (LE) OP OP LE OP OP LE OP OP OP OP OP OP OP OP

2.2.2

C.- ESTRATEGIA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Curso SEGUNDO

Cuatrimestre

Optativa (OP) ó Libre Elección (LE)

Asignatura

Primero Segundo

Historia Económica de la Empresa Comportamiento Organizativo Sociología Industrial/Programación Matemática * TERCERO Primero Principios de Organización Derecho de Sociedades/ Estadística III * Segundo Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Sistemas Financieros CUARTO Primero Elegir tres entre: Gestión de Operaciones II Gestión de Recursos Humanos Métodos de Mejora de la Calidad Prácticas en Empresas Segundo Derecho de la Seguridad Social/ Economía de la Integración Europea * Análisis Estratégico Comportamiento del Consumidor/ Inv. de Mercados * * Elegir una asignatura de entre las dos ofrecidas

OP OP LE OP OP LE OP OP OP OP OP OP OP OP

D.- FINANZAS Curso SEGUNDO

Cuatrimestre Primero Segundo

Optativa (OP) ó Libre Elección (LE)

Asignatura

Informática/Derecho Civil Patrimonial * Derecho Mercantil de Contratos Programación Matemática TERCERO Primero Microeconomía III Estadística III Segundo Gestión Bancaria Sistemas Financieros CUARTO Primero Elegir tres entre: Análisis de Valores Derecho Bancario y Bursátil Teoría y Gestión del Seguro Prácticas en Empresas Segundo Financiación Internacional Técnicas de Predicción Modelos de Decisión Financiera * Elegir una asignatura de entre las dos ofrecidas

OP OP LE OP OP OP LE OP OP OP OP OP OP OP


21

2.3 2.3.1

PRIMER

Programa de asignaturas CURSO.

PRIMER

CUATRIMESTRE

CONTABILIDAD I

(3 - 10170)

Departamento de Economía de la Empresa Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JUAN MANUEL GARCÍA LARA

Objetivos La contabilidad financiera juega un papel crucial en el proceso de asignación de recursos en la economía, y la información que facilita es utilizada por un amplio abanico de usuarios en sus respectivos procesos de toma de decisiones. El objetivo del curso es preparar al estudiante para que sea capaz de captar las transacciones económicas en los libros contables de la empresa, y elaborar la información contable de síntesis sobre la riqueza de la empresa, y sobre la generación de riqueza de la empresa. Además de ser capaces de elaborar la información, los estudiantes deben ser capaces de entender e interpretar la información de síntesis (balance, cuenta de resultados y memoria) facilitada por las empresas. Programa 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Introducción a la contabilidad. La estructura patrimonial de la empresa. El método contable. El ciclo contable. Valoración y registro contable de las transacciones. La determinación del resultado y la elaboración de los estados financieros.

Criterios de evaluación Examen final: 60%. Sistema de Evaluación Continua (siguiendo los criterios del EEES): 40% Objetivos específicos de aprendizaje Tras completar satisfactoriamente el curso, el estudiante ha de: 1. conocer la terminología contable, 2. conocer los procedimientos necesarios para completar el proceso contable, 4. comprender los principios contables y 3. saber cómo elaborar los estados contables obligatorios.

22


Bibliografía básica - HARRISON Y HORNGREN: "Financial Accounting". Prentice Hall. 6th Edition. 2005 - VILARDELL, I.; ORTÍN, P. y SOLÀ, M.: "Introducción a la Contabilidad General". McGraw Hill / Interamericana de España, S.A. 1997.


2.3.1

23

2.3.1 HISTORIA ECONÓMICA I

(3 - 10169)

Departamento de Historia Económica e Instituciones Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JUAN ANTONIO CARMONA PIDAL

Objetivos Presentar la experiencia histórica del desarrollo económico desde la Edad Media hasta el siglo XIX, con especial énfasis en el caso europeo. El propósito central del curso es la aplicación explícita del análisis económico a los siguientes casos: en primer lugar, la economía preindustrial y los cambios a largo plazo. En segundo lugar, el crecimiento y los cambios estructurales de las economías que, tras la experiencia británica, llevaron a cabo su proceso de industrialización. En este contexto, se analizarán las pautas de desarrollo económico seguidas en las principales naciones europeas, así como en otras regiones del mundo. Programa 1. El crecimiento económico en perspectiva histórica 2. Población y recursos en la época preindustrial 3. Sistemas de producción agraria 4. Moneda y comercio 5. Estado y comercio en el Antiguo Régimen, s. XVI-XVII 6. Los cambios en la economía europea antes de la Revolución Industrial 7. La Revolución industrial y el modelo británico 8. El crecimiento en los países seguidores 9. La experiencia de la periferia: España e Italia 10. Los cambios en los niveles de vida: Los costes sociales de la industrialización Una explicación más detallada en: http://www.uc3m.es/uc3m/dpto/HISEC/docencia/docencia.html Criterios de evaluación Conocimiento de las lecturas, participación en clase y aprobar un examen final. Prácticas En las prácticas se discuten las lecturas recomendadas presentándose los trabajos requeridos. A elección del profesor, en algunos grupos se recogerán y puntuarán los ejercicios de las clases prácticas. Bibliografía básica - CAMERON, R.: "Historia Económica Mundial: desde el paleolítico hasta el presente.". Alianza, Madrid, (1992). - DEANE, P.: "La primera revolución industrial". Barcelona: Península, Capítulo 15 (1977) - LIVI-BACCI, M.: "Historia mínima de la población mundial". Barcelona, Ariel. (1990). - MOKYR, J.: "La Revolución Industrial y la Nueva Historia Económica (I) y (II)". Revista de Historia Económica, vol 5, nº 2, pp. 203-241; nº 3, pp. 441-482, - TORTELLA, G: "La historia económica de España en el siglo XIX: un ensayo comparativo con los casos de Italia y Portugal". en PRADOS, L Y ZAMAGNI, V. (eds). El desarrollo económico en la Europa del sur: España e Italia en perspectiva histórica. Alianza, Universidad (1992) - ZAMAGNI,V: "Historia Económica de la Europa Contemporánea". Barcelona: Crítica, (2001)

24


INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (MICROECONOMÍA I)

(3 - 10173)

2.3.1

Departamento de Economía Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: ÁNGEL HERNANDO VECIANA

Objetivos Presentar y discutir los problemas económicos fundamentales desde el punto de vista microeconómico. Introducir un conjunto de conceptos básicos de la Teoría Económica e iniciar a los estudiantes en el método de análisis económico. Discutir ejemplos tomados de la vida real. Programa 1. Introducción. La economía: Microeconomía vs Macroeconomía. El método de análisis. Cuestiones y conceptos: el problema económico básico, mercados, agentes, bienes económicos y el coste de oportunidad. El problema económico básico: la frontera de posibilidades de producción y eficiencia. Otros conceptos de costes y su sentido económico. 2. El modelo competitivo básico: El mercado competitivo. La demanda de mercado y su derivación. La oferta de mercado y su derivación. Equilibrio del mercado y eficiencia. Estática comparativa y elasticidades. Aplicación: la intervención del estado, efecto de impuestos y subvenciones. Métodos alternativos de asignación. 3. El comercio. Intercambio puro y preferencias reveladas.Teoría de la ventaja comparativa y otras teorías del comercio internacional. 4. El análisis del tiempo y riesgo. Decisiones intertemporales: tipo de interés nominal y real. El riesgo. El mercado de capitales.Teoría del mercado eficiente. Información privilegiada. Expectativas. Seguros e introducción a los problemas de información asimétrica: los problemas de riesgo moral y selección adversa en seguros. 5. Fallos de mercado. Información asimétrica. Poder de mercado. Externalidades. Bienes públicos. 6. El Sector Público. La intervención del Estado en la economía. Criterios de evaluación La calificación final se basa en un examen final. Se podrá aumentar hasta un máximo de un 10% la nota final de acuerdo al resultado de un examen de control sobre los temas 1 y 2, y que tendrá lugar en las dos primeras semanas de diciembre, y a la presentación de ejercicios al profesor de prácticas. Prácticas 1 hora/semana. Los estudiantes deben resolver ejercicios antes de su discusión en clases prácticas. Estos ejercicios son extraídos del listado EJERCICIOS.DOC disponible en aula global. Se proporcionará una selección más algunos ejercicios adicionales para cada tema o sección del temario. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conceptos matemáticos elementales: sistemas de ecuaciones, gráficos de funciones elementales, el concepto de derivada y su interpretación gráfica, la integral y su relación con el cálculo de áreas, la maximización de funciones elementales con restricciones y su discusión gráfica. Objetivos específicos de aprendizaje 1. Presentar las ideas principales en las cuales se basa la microeconomía moderna a excepción de la teoría de juegos. Administración y Dirección de Empresas

25

2.3.1

2. Desarrollar la capacidad analítica de los estudiantes a través de los ejercicios. 3. Analizar los problemas económicos de la vida real a través de las herramientas microeconómicas. Bibliografía básica - STIGLITZ, J.E.: “Microeconomía” (segunda edición), Ariel, Barcelona, 2004. - STIGLITZ, J.E.: “Principles of Microeconomics”. W. W. Norton & Company. Bibliografía complementaria - KRUGMAN, P. and WELLS, R.: “Introducción a la Economía, Microeconomía”. Editorial Reverté, 2006. - KRUGMAN, P. and WELLS, R.: “Microeconomics”. Worth publishers. - MANKIW, G.: “Principios de Microeconomía”. Mcgraw-Hill / Interamericana de España, S.A. 1998. - MANKIW, G.: “Principles of Microeconomics”. Mcgraw-Hill.

26


INTRODUCCIÓN AL DERECHO

2.3.1

(3 - 10171)

Departamento de Derecho Internacional, Eclesiástico y Filosofía del Derecho Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JOSÉ MARÍA SAUCA CANO

Objetivos Realizar una aproximación al fenómeno jurídico desde la comprensión de cuáles son sus estructuras, funciones y valores básicos, sus diferentes instituciones, sus relaciones con otros sistemas normativos. Se trata también de ofrecer una visión introductoria del Derecho español, en cuyo contexto, la explicación de las instituciones diferenciadas de Derecho público y Derecho Privado sirve de herramienta a otras materias de contenido jurídico de la carrera. Programa El Derecho como forma de organización social y como sistema normativo. La Ciencia del Derecho.Teoría de la Norma y del Ordenamiento. Interpretación y aplicación del Derecho. Conceptos jurídicos fundamentales. Los problemas del Derecho justo y la eficacia del Derecho. Introducción al Derecho Público y al Derecho Privado Criterios de evaluación Conocimiento del Programa. Grados de participación en clases teóricas y prácticas. Manejo de la bibliografía básica y recomendada. Prácticas Comentario de textos. Ponencias en clases sobre textos estudiados y su contraste con los conocimientos teóricos. Análisis de legislación y jurisprudencia. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno debe ser capaz de 1) señalar los criterios que permiten diferenciar el Derecho de otros órdenes normativos, 2) comprender las relaciones que se establecen entre las normas de un ordenamiento jurídico, 3) identificar los criterios que permiten dirimir los conflictos y lagunas normativas tal y como son utilizados por la dogmática y la práctica jurídicas, 4) entender el uso de los criterios de interpretación, 5) manejar el uso de algunos de los conceptos jurídicos definidos como fundamentales, 6) comprender los principios que rigen en relación con las normas sobre las que se establece la distinción entre las distintas ramas del Derecho. Bibliografía básica - ANSUÁTEGUI ROIG, F.J.:Textos Básicos de teoría del Derecho. Universidad Carlos III de Madrid/BOE, Madrid, 1994. - LATORRE, A.: Introducción al Derecho. Ariel, Barcelona, 2002. - LUCAS, J. de y otros: Introducción a la Teoría del Derecho.Tirant Lo Blanch,Valencia, 1997. - LUMIA, G.: Principios de Teoría e Ideología del Derecho. Debate, Madrid, 1993. - PECES-BARBA, G. (y otros): Curso de Teoría del Derecho. Segunda Edición, Marcial Pons, Madrid, 2000. Bibliografía complementaria - ATIENZA, M.: El sentido del Derecho. Ariel, Barcelona, 2001. - FARIÑAS DULCE, M. J.: El problemas de la validez jurídica. Civitas, Madrid, 1991. - FERNÁNDEZ GARCÍA, E.: La obediencia al Derecho. Civitas, Madrid, 1987. - FERNÁNDEZ GARCÍA, E.:Teoría de la justicia y derechos humanos. Debate, Madrid, 1991. - NINO, C.S.: Introducción al análisis del Derecho. Ariel, Barcelona, 1997. - PECES-BARBA, G.: Introducción a la Filosofía del Derecho. Debate, Madrid, 1987 Administración y Dirección de Empresas

27

2.3.1 MATEMÁTICAS I

(3 - 10172)


1º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: CARMELO NÚÑEZ SANZ

Objetivos Números reales. Funciones reales de una variable. Programa 15% del tiempo: números reales y conjuntos ordenados. 85% del tiempo: funciones reales y sus propiedades más importantes, esto es, monotonía, continuidad, derivabilidad, convexidad e integrabilidad. Criterios de evaluación Trabajo de curso y examen escrito. Prácticas El 25% de las clases está dedicado íntegramente a problemas Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Álgebra elemental y funciones elementales. Objetivos específicos de aprendizaje Se estudia, a lo largo de toda la asignatura, la representación de funciones reales de una variable real mediante su gráfica. Para ello se insiste en las simetrías que ésta pueda presentar (carácter par, impar o periodicidad), monotonía (crecimiento o decrecimiento), continuidad y discontinuidades, comportamientos asintóticos, aproximación local mediante rectas o polinomios (esto es, derivadas de la función), curvaturas (o sea, concavidad o convexidad de la función) y tamaño de los recintos que la gráfica de la función limita con los ejes de coordenadas o con otras funciones (en otras palabras, integración). Finalmente, se desea que el alumno no sólo sea capaz de utilizar estos conceptos para la resolución de cuestiones concretas, sino que pueda razonar de forma abstracta y con precisión lógica cuando se enfrente a problemas numéricos y no numéricos. Bibliografía básica - LARSON, R.E., HOSTETLER, R.P. y EDWARDS, H.E.: Cálculo y Geometría Analítica,Vol.1. McGraw Hill. Madrid, 1995. - STEWART, J.: Cálculo de una variable.Thompson Paraninfo, Madrid, 2001. Bibliografía complementaria - CABALLERO,R.E.;GONZÁLEZ,A.C.y TRIGUERO,F.A.:Métodos Matemáticos para la Economía,McGraw Hill,Madrid,1994. - CHIANG,A.: Métodos Fundamentales de Economía Matemática, McGraw Hill, Madrid, 1987. - GRAFE, J.: Matemáticas para Economistas, McGraw Hill, Madrid, 1990. - SYDSAETER, K., y HAMMOND, P.J.: Matemáticas para el análisis económico. Prentice Hall, Madrid, 1996. Observaciones De forma paralela a las clases de Matemáticas, se impartirá un curso propedéutico, denominado Matemáticas I (R). Este curso está especialmente recomendado para aquellos alumnos que hayan experimentado dificultades con las Matemáticas durante el bachillerato.

28


2.3.2 CONTABILIDAD II

PRIMER

CURSO.

SEGUNDO

CUATRIMESTRE

(3 - 10175)


1º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: CARLOS MALLO RODRÍGUEZ

Objetivos Conocimiento de la información económico-financiera empresarial: cómo se origina, elabora y presenta para cumplir las exigencias de las normas internacionales de información financiera (NIIF)y su reflejo concreto en el Plan General de Contabilidad de 2007 a través del estudio de sus cinco partes: 1. Marco Conceptual. 2. Normas de Registro y Valoración. 3. Cuentas Anuales. 4. Definiciones y Relaciones Contables. 5. Cuadro de Cuentas. El alumno debe comprender el reflejo en las cuentas de la circulación económico-financiera de la empresa y la información que revelan los estados financieros para poder asegurar su comparabilidad y servir de base a los diversos usuarios en su proceso de toma de decisiones y estar capacitado para redactar con claridad las cuentas anuales de las empresas, de forma que la información suministrada sea comprensible, relevante, útil y fiable para los usuarios al tomar sus decisiones económicas, debiendo mostrar la imagen fiel del patrimonio, de la situación financiera y de los resultados de la empresa, de conformidad con las disposiciones legales. Programa Estudio del marco conceptual de la Contabilidad Financiera que fundamenta las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)y de las cinco partes del Nuevo Plan General de Contabilidad, incidiendo en el reconocimiento y valoración de los elementos patrimoniales y el cálculo del resultado empresarial, analizando las operaciones relacionadas con el inmovilizado, circulante y la financiación propia y ajena y planteando las formas y normas de preparación de los estados financieros. Criterios de evaluación Examen final teórico-práctico (75% de la nota final eliminatorio). Se toma en consideración la participación en clase y la resolución de ejercicios señalados por el profesor y trabajos sobre la materia (25% de la nota final). Prácticas Resolución de supuestos prácticos por áreas temáticas. Prácticas con programas informáticos de contabilidad.


29

2.3.2

Requisitos: (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Contabilidad Financiera I. Objetivos específicos de aprendizaje En concreto el alumno deberá ser capaz de: 1. Interpretar correctamente los estados financieros de las grandes empresas conforme a las NIIF y al Nuevo Plan General de Contabilidad. 2. Realizar un análisis económico-financiero sobre el estado actual y futuro de la empresa centrado fundamentalmente en la rentabilidad, solvencia y liquidez. 3. Relacionar a través de las cuentas anuales la empresa con el sector de actividad económica financiera a que pertenece. Bibliografía básica - "Real Decreto 743/1990, de 20 de diciembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad": Boletín Oficial del Estado (BOE). - "Reglamento (CE) nº 1725/2003 de la Comisión de 29 de Septiembre de 2003 por el que se adoptan determinadas normas internacionales de contabilidad de: conformidad con el Reglamento (CE) nº 1606/2002 del Parlamento Europeo y del Consejo". Diario Oficial de la Unión Europea (DOUE) - (Borrador) Real Decreto definitivo de aprobación del Plan General de Contabilidad 2007. - MALLO, C., PULIDO, A.: "Las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)". Editorial Thomson. 2004 - MALLO, C.; PULIDO, A.: "Nuevo Plan General de Contabilidad". Ed.Thomson. 2008

30


HISTORIA ECONÓMICA II

2.3.2

(3 - 10174)

Departamento de Historia Económica e Instituciones Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JUAN HUITZILIHUITL FLORES ZENDEJAS

Objetivos En este curso se debate el papel de la internacionalización de la economía en el crecimiento económico entre 1820 y el 2000. Se investigará la relación entre el proceso de globalización y las mejoras del bienestar a largo plazo. El marco geográfico de análisis será la economía atlántica, con especial referencia a las economías europeas y territorios de nuevos asentamientos. Se usaran instrumentos analíticos sencillos de la teoría clásica del comercio internacional para establecer la conexión entre el movimiento de bienes, personas y capitales en el mercado internacional y el crecimiento económico. Se estudiarán las causas de la aceleración en la integración de mercados en el siglo XIX y las diferentes reacciones que produjo este proceso, así como las razones de la desintegración de la economía internacional con especial mención y análisis de la crisis del veintinueve. Por ultimo se analizara la evolución del sistema monetario internacional y el debate sobre la convergencia y el subdesarrollo con una perspectiva de dos siglos. Programa Tema 1. Crecimiento económico a largo plazo 1820-2001 Tema 2. La economía internacional a largo plazo, 1820-2000. Tema 3. Globalización y comercio internacional en el siglo XIX. Tema 4. Movimientos de factores: El caso del factor trabajo. Tema 5. Movimientos de factores: El caso del factor capital. Tema 6. El siglo americano: razones de la supremacía económica de Estados Unidos. Tema 7. El patrón oro. Tema 8. Gobierno y Economía entre 1820 y 2000. Tema 9. El periodo de entreguerras: la desintegración de los mercados internacionales y la Depresión de los años 30. Tema 10. La economía internacional después de la Segunda Guerra Mundial Tema 11. Globalización, crecimiento y pobreza: las evidencias históricas, 1800-2000. Criterios de evaluación Asistencia, presentación de un ensayo, realización de prácticas y superación del examen final. Prácticas Elaboración de un ensayo bibliográfico, elaboración de ejercicios sobre temas relacionados con la bibliografía básica y obligatoria. Bibliografía básica - DEHESA G. DE LA: “Comprender la globalización”. Madrid, Alianza Editorial (2003) - EICHENGREEN B.: “La Globalización del Capital. Historia del sistema monetario internacional. Barcelona, Antoni Bosch (2000) - KENWOOD, A.C.; LOUGHEED A.L.:“Historia del desarrollo económico internacional, desde 1820 a nuestros días”. Madrid, Istmo (1995)


31

2.3.2

- MADDISON A.: “Historia del desarrollo capitalista, sus fuerzas dinámicas. Una visión comparada a largo plazo”. Barcelona, Ariel (1991) - SÁNCHEZ ALONSO B.: “Las causas de la emigración española, 1880-1930”. Madrid, Alianza Universidad (1995) - ZAMAGNI V.: “Historia económica de la Europa contemporánea”. Barcelona, Crítica (2001) Bibliografía complementaria - ATACK J., PASSELL P.:“ A New Economic View of American History “. New York and London, Norton & Co. (1994) - BORDO M., EICHENGREEEN B., IRWIN D.:‘Is globalization today really different than globalization a hundred years ago?’. NBER Working Paper n. 7195. (1999) - BROADBERRY, S.: “How Did the US and Germany Overtake Britain? A Sectoral Analysis of Comparative Productivity Levels, 1870-1990”. Journal of Economic History, 58, n. 2, pp. 375-407.(1998) - CRAFTS, NICK ;TONIOLO G.: “ Economic Growth in Europe since 1945”. Cambridge, CUP. (1996) - DAVID P., WRIGHT G: “Increasing returns and the genesis of American resource abundance”. Industrial and Corporate Change, 6, n. 2, pp. 203-245. (1997) - EICHENGREEN, B: "La Globalización del Capital. Historia del sistema monetario internacional". Barcelona, Antoni Bosch. . (2000), - FEINSTEIN C., TEMIN P., TONIOLO G.: “The European Economy between the Wars”. Oxford University Press. (1997) - OBSTFELD M., KRUGMAN P.: “ Economía Internacional”. Prentice may (2000) - O´ROURKE K.,WILIAMSON J.:“ Globalization and History.The Evolution of a Nineteenth Atlantic Economy”. (MIT Press) (1999) - TEMIN P.: “The Golden Age of European Growth Reconsidered”. European Review of Economic History, 6, pp. 322. (2002) - TEMIN P.: “Lecciones de la Gran Depresión”. Madrid, Alianza (1995). - WRIGHT G.: ‘The Origins of American Industrial Success, 1879-1940’.The American Economic Review September, p. 651-668. (1990)

32


INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA (MACROECONOMÍA)

(3 - 10168)

2.3.2


1º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JAVIER DÍAZ JIMÉNEZ

Objetivos Introducción a los conceptos macroeconómicos básicos y a los modelos macroeconómicos más sencillos.Análisis de la política económica en esos modelos. Programa Tema 1: Introducción y el coste de oportunidad (JDG Caps 0 y 1). Tema 2: Flujos, fondos y funciones de producción (JDG Cap 2). Tema 3: El producto interior bruto y la contabilidad nacional (JDG Cap 5). Tema 4: El modelo macroeconómico básico, la política fiscal y la contabilidad financiera (JDG Cap 12). Tema 5: Los índices de precios (JDG Cap 6). Tema 6: El dinero y los agregados monetarios (JDG Cap 7). Tema 7: La inflación ((JDG Cap 11). Tema 8: Los tipos de interés y la política monetaria (JDG Cap 7 y 11). Tema 9: El paro (JDG Cap 10). Tema 10: El comercio internacional y la política arancelaria (MAN Cap 9). Tema 11: La balanza de pagos, los tipos de cambio y la política cambiaria (MAN Cap 31). Tema 12: El modelo de crecimiento maltusiano (JDG Cap 13.1). Criterios de evaluación Examen final Prácticas Una hora semanal. Resolución de problemas relacionados con la teoría del programa. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción a la Economía (Microeconomía), Matemáticas I. Objetivos específicos de aprendizaje Introducir al alumno a los principales conceptos y modelos macroeconómicos y al modo e pensar de los macroeconomistas. El alumno deberá manejar con soltura el vocabulario macroeconómico y entender el funcionamiento de la política macroeconómica. Bibliografía básica - DÍAZ-GIMÉNEZ, J.(JDG): Macroeconomía. Primeros conceptos. Antoni Bosch Editor, Barcelona, 1999. - MANKIW, G. (MAN): Principios de Economía. Mc Graw Hill, Madrid, 2004


33

2.3.2 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA

(3 - 10176)

Departamento de Estadística Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

1º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JUAN ROMO URROZ

Objetivos Introducción a los conceptos fundamentales del Análisis de Datos y de la Probabilidad. Programa 1. Análisis de datos 2. Análisis conjunto de datos bivariantes 3. Correlación y regresión 4. Series temporales y números índice 5. Probabilidad 6. Variables aleatorias 7. Modelos discretos 8. Modelos continuos 9. Variables aleatorias multidimensionales: la distribución normal bivariante. Criterios de evaluación Análisis de un conjunto de datos. Examen final. Prácticas Uso de Statgraphics. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas I Objetivos específicos de aprendizaje - Analizar datos de una y dos variables. - Extracción de componentes en series temporales. - Solución de problemas básicos de probabilidad. - Utilización de modelos de variables aleatorias. - Aplicación de la distribución normal bivariante. Bibliografía básica - PEÑA, D. y ROMO, J.: Introducción a la Estadística para las Ciencias Sociales. McGraw Hill. New York, 1997. - PEÑA, D.: Fundamento de Estadística. Alianza Editorial, Madrid, 2001. Bibliografía complementaria - NEWBOLD, P.: Statistics for business and economics, 4ª edición, Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1996. - MOORE, D. S: The Basic Practice of Statistics, 2ª edición, Freeman and Co., 2000.

34


MATEMÁTICAS II

2.3.2

(3 - 10177)


1º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: FRANCISCO MARHUENDA HURTADO

Objetivos Introducción al Álgebra lineal y a las Funciones de varias variables. Programa Álgebra Matricial: Sistemas de ecuaciones. Autovalores. Diagonalización. Formas cuadráticas. Cálculo diferencial en varias variables: Derivadas parciales. Funciones diferenciales. Caracterización de la convexidad. Optimización: Extremos relativos. Condiciones de primer y segundo orden. Extremos condicionados. Criterios de evaluación Trabajo en curso y examen escrito. Prácticas Clases de problemas. Corrección de ejercicios propuestos. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas I y Geometría lineal en el plano. Objetivos específicos de aprendizaje Diagonalización de matrices, clasificación de formas cuadradas, cálculo en varias variables, optimización con restricciones de igualdad.

Bibliografía básica - JARNE, G., PÉREZ-GRASA, I. y MINGUILLÓN, E.: Matemáticas para la Economía. Mac Graw Hill, 1997. - LARSON, R.E. y HOSTETLER, R.P.y EDWARDS, H.E.: Cálculo y Geometría Analítica, vol.2. McGraw Hill. Madrid, 1995. - SYDSAETER, K. y HAMMOND, P.J.: Matemáticas para el análisis económico. Prentice-Hall. Madrid, 1996.

Bibliografía complementaria - CHIANG, A.: Métodos Fundamentales de Economía Matemática. McGraw Hill. Madrid, 1992. - GRAFE, J.: Matemáticas para Economistas. McGraw Hill. Madrid, 1990. - GUTIERREZ, S.: Álgebra lineal para Economistas. Ac. Madrid, 1986. - SANZ, P.: Cuestiones de cálculo. Pirámide. Madrid, 1995.


35

2.3.2

36

Observaciones De forma paralela a las clases de Matemáticas, se impartirá un curso propedéutico, denominado Matemáticas II (R). Este curso está especialmente recomendado para aquellos alumnos que hayan experimentado dificultades con las Matemáticas durante el bachillerato.


2.3.3 ESTADÍSTICA I

SEGUNDO

CURSO.

PRIMER

CUATRIMESTRE

(3 - 10181)


2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARÍA ROSARIO ROMERA AYLLÓN

Objetivos Fundamentos de Inferencia Estadística. Programa 1. Introducción a la Inferencia Estadística. 2. Distribuciones en el muestreo. 3. Estimación Puntual. 4. Estimadores de máxima verosimilitud. 5. Intervalos de Confianza. 6. Contraste de Hipótesis. 7. Diagnosis del Modelo. Criterios de evaluación Examen escrito. Se valorará positivamente la entrega de ejercicios resueltos. Prácticas Manejo del programa de ordenador STATGRAPHICS. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción a la Estadística, Matemáticas I, Matemáticas II. Objetivos específicos de aprendizaje 1. Conocer los fundamentos y técnicas básicas en Estimación y Contrastes de Hipótesis. 2. Resolver problemas en Estimación y Contrastes de Hipótesis. 3. Resolver problemas mediante STATGRAPHICS. Bibliografía básica - MEYER, P.: Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas, Addison-Wesley Iberoamericana, 1992. - NEWBOLD, P.: Estadística para los negocios y la Economía. 4ª. Prentice Hall, 1997. - PEÑA, D.: Fundamentos de Estadística. Alianza. S.A., Madrid, 2001.


37

2.3.3 MACROECONOMÍA

(3 - 10182)


2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARCEL JANSEN

Objetivos El objetivo fundamental es presentar la teoría macroeconómica básica, empezando con los microfundamentos de las decisiones de consumo, inversión y trabajo. El estudiante aprenderá a analizar las fluctuaciones de la economía a corto plazo, junto con los efectos de las políticas monetarias y fiscales, en economías cerradas y abiertas. Además, el curso ofrece una introducción a la teoría de crecimiento analizando los modelos de Malthus y Solow. Programa 1. Introducción. 2. Microfundamentos reales. 3. Dinero. 4. Equilibrio con precios flexibles. 5. Equilibrio con precios rígidos. 6. Modelo Mundell-Fleming. 7. Crecimiento Criterios de evaluación Examen final y controles optativos. Prácticas Prácticas semanales. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción a la Economía y Estadística básica. Objetivos específicos de aprendizaje El/la estudiante aprenderá a: 1: Calcular y explicar las decisiones óptimas intertemporales de consumo y trabajo. 2: Analizar los efectos a corto plazo de cambios en la tecnología, las expectativas, y las políticas fiscal y monetaria en el equilibrio de una economía con precios flexibles. 3: Analizar los efectos a corto plazo de cambios en la tecnología, las expectativas, y las políticas fiscal y monetaria en el equilibrio de una economía con precios rígidos. 4: Analizar el equilibrio de una economía abierta con tipos de cambio flexibles y fijos. 5: Analizar la mecánica de crecimiento y el papel de progreso tecnológico en el modelo de Solow. Bibliografía básica - ABEL Y BERNANKE;: Macroeconomía, 4º ed. Pearson, Addison-Wesley, 2004

38


2.3.3

- MANKIW: Macroeconomics, 6th ed. Worth Publishers - MANKIW: Macroeconomía, 6 ed. Antoni Bosch Bibliografía complementaria - BURDA Y WIPLOSZ: Macroeconomía: un texto europeo. Ed. Ariel, 1994 - BURDA Y WYPLOSZ: Macroeconomics: A European Text. 4rd ed., Oxford, 2001 - DÍAZ GIMÉNEZ, JAVIER: Macroeconomía: primeros conceptos. Antoni Bosch, 1ed., 1999 (segunda edición en preparación)


39

2.3.3 MICROECONOMÍA II

(3 - 10178)


2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: DIEGO MORENO RUIZ

Objetivos Este curso forma parte de la secuencia de microeconomía intermedia, cuyo objetivo es proporcionar al estudiante un instrumental adecuado para el análisis de económico. Este instrumental se presenta a un nivel formalizado, usando las herramientas del cálculo, con el objetivo de potenciar su aplicabilidad. Se discuten aplicaciones prácticas para ayudar a su comprensión. El temario incluye el estudio de la conducta de los agentes económicos más representativos (consumidores y empresas), del funcionamiento de los mercados competitivos y monopolistas, y de los mercados de factores. Programa Tema 1. Introducción. Tema 2. La Teoría del Consumidor: preferencias y funciones de utilidad, conjunto presupuestario, funciones de demanda. Tema 3.Teoría de la Empresa: función de producción, funciones de demanda de factores, función de costes, función de oferta. Tema 4. Equilibrio en un mercado competitivo: oferta y demanda, excedente de consumidores y productores, corto y largo plazo. Tema 5. Equilibrio en un mercado monopolístico: excedente y poder de mercado, discriminación de precios. Tema 6. Mercados de factores: oferta de trabajo, demanda de capital. Criterios de evaluación La calificación final se basa en un 90% en el resultado del examen final, que incluye preguntas conceptuales y ejercicios prácticos y es común a todos los grupos de la licenciatura. El restante 10% de la calificación se determina en función de la participación en clase, las calificaciones obtenidas en ejercicios prácticos que se realizan durante el curso, etc., de acuerdo con el criterio de cada instructor. Prácticas A lo largo del curso se asignarán ejercicios semanalmente. Es muy recomendable intentar la resolución de estos ejercicios con anterioridad a su discusión en las clases prácticas (una hora semanal). Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Los estudiantes deberán estar familiarizados con el uso del calculo diferencial. Objetivos específicos de aprendizaje 1. Proporcionar al estudiante marco teórico para el análisis de las conductas de consumidores y empresas. 2. Estudiar el funcionamiento de los mercados competitivos y monopolísticos, así como de los mercados de factores. Bibliografía básica - PINDYCK, R. y RUBENFELD, D.: Microeconomía. Prentice Hall

40


Bibliografía complementaria - H. GRAVELLE, H. y REES, R.: Microeconomía. Pearson-Prentice may. - HEY, J.: Microeconomía Intermedia. McGraw-Hill. - NICHOLSON, W.:Teoría Microeconómica: Principios Básicos y Aplicaciones. McGraw-Hill.


2.3.3

41

2.3.3 TEORÍA DE LA DECISIÓN Y DE LOS JUEGOS

(3 - 10179)

Departamento de Economía Obligatoria Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARÍA ÁNGELES DE FRUTOS CASADO

Objetivos Se estudia una metodología para el análisis y la resolución de problemas de decisión en presencia de incertidumbre, tanto si ésta tiene su origen en la existencia de elementos aleatorios cuya realización se desconoce (Teoría de la Decisión), como cuando se trata de incertidumbre estratégica (Teoría de los Juegos). Esta metodología tiene numerosas aplicaciones a los problemas de decisión individual más comunes (seguros, inversiones, etc.) y es parte del instrumental básico de la Teoría Económica (Microeconomía, Economía de las Organizaciones) y de todos los campos de la Economía Aplicada (Economía Industrial, Economía Pública, etc.). Programa I. Teoría de la Decisión. I.1. Situaciones de incertidumbre y riesgo. I.2. Criterios de decisión.Valor de la información perfecta. I.3. Inferencia Bayesiana.Valor de la información imperfecta. I.4. Teoría de la utilidad esperada. Actitudes frente al riesgo. II. Teoría de los Juegos. II.1. Situaciones de interacción estratégica. II.2. Juegos estáticos: estrategias dominadas y racionalizables, equilibrio de Nash. II.3. Juegos dinámicos: inducción hacia atrás, equilibrio perfecto en subjuegos. II.4. Aplicaciones: competencia entre empresas, negociación bilateral, modelos de entrada. Criterios de evaluación La calificación final es el máximo entre dos notas: la nota del examen final y una nota compuesta en un 80% en el resultado del examen final y en un 20% en la calificación obtenida en las pruebas de clase. El examen final es común a todos los grupos de la licenciatura, e incluye preguntas y ejercicios prácticos similares a los discutidos en clase. Objetivos específicos de aprendizaje Teoría de la Decisión: El alumno aprenderá los modelos de matriz y árbol de decisión y la teoría de la utilidad esperada. Con estos instrumentos aprenderá cómo incorporar nueva información (perfecta o imperfecta) al problema de decisión, además de calcular el valor de esta información. Teoría de los Juegos: Se estudiarán los modelos de juego en forma normal y en forma extensiva. En estos modelos se definirán los conceptos de equilibrio de Nash y equilibrio perfecto en subjuegos. Se presentarán numerosas aplicaciones a Economía de las Organizaciones, Organización Industrial y Economía Pública, entre otras. Bibliografía básica - GIBBONS, R.: Un primer curso de teoría de juegos. Antoni Bosch editores, 1993. - GIBBONS, R.: A primer in game theory, Princeton University Press, 1992 - Decision Theory.

42


- RAIFFA, H.: Decision analysis : introductory lectures on choices under Uncertainty, New York. Random House, 1968 (Chapter 1 to 4) - Decision Theory.

2.3.3

Bibliografía complementaria - AXELROD, R.:The evolution of cooperation, New York : Basic Books, 1984. BINMORE, K. Fun and Games, McGrawHill, 1994. - BIERMAN, S y FERNÁNDEZ, L.: Game theory with economic applications, Adison Wesley, 1993. - DIXIT, A y NALEBUFF, B.:Thinking strategically, Norton, 1991. - DUTTA, P.: Strategies and Games:Theory and practice. Mit Press, 1999. - GARDNER, R.: Games for business and economics, John Wiley & Sons, 1995. - HIRSHLEIFER, J.Y RILEY, J.:The analytics of uncertainty and information, Cambridge University Press , 1995. - LAVE, C y MARCH, J.: An Introduction to Models in the Social Sciences, Harper&Row, 1975. - VEGA, F.: Game Theory and Economic Applications, Cambridge University Press, 2001. Observaciones BIBLIOGRAFÍA: Ejercicios y exámenes (resueltos) de años anteriores: Servicio de Reprografía.


43

2.3.3 DERECHO CIVIL PATRIMONIAL

(3 - 10196)

Departamento de Derecho Privado Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: Mª LOURDES BLANCO PÉREZ-RUBIO

Objetivos Los objetivos básicos de la asignatura deben referirse a: 1) Conseguir que el alumno alcance un nivel razonable de conocimientos de la disciplina. 2) Manejar convenientemente los conocimientos teóricos en la solución de los problemas prácticos. Programa En Derecho Civil Patrimonial se estudian el contrato y problemas que plantea, así como determinados contratos en particular; la relación obligatoria, sus elementos (deuda y responsabilidad), sujetos y objeto de la obligación, cumplimiento e incumplimiento de la misma; y las cuestiones relativas a la atribución y distribución de los bienes: propiedad, posesión, hipoteca, usufructo, etc.; el régimen económico del matrimonio y la herencia. Criterios de evaluación Se tratará de valorar el grado de comprensión de los conceptos de la asignatura y de los conocimientos de la misma, mediante un examen escrito. Prácticas Semanales Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción al Derecho. Bibliografía básica - LACRUZ BERDEJO, J.L.: Nociones de Derecho Civil Patrimonial. Barcelona, últ. ed. - LASARTE ALVAREZ, C.: Compendio de Derecho Civil, (Trabajo Social y Relaciones Laborales). Madrid, últ. ed. - LASARTE ALVAREZ,C.: Curso de Derecho Civil Patrimonial. Madrid, últ. ed. - MORENO QUESADA Y OTROS: Derecho Civil Patrimonial. Conceptos y normativa básica. Granada, últ. ed. - TORRALBA,V: Lecciones de Derecho civil.Vols. 1 y 2, Barcelona, últ. ed.

44


HISTORIA ECONÓMICA DE LA EMPRESA

(3 - 10198)

2.3.3

Departamento de Historia Económica e Instituciones Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: CARLOS ÁLVAREZ NOGAL

Objetivos El curso tiene por objetivo final estudiar los siguientes problemas: la evolución histórica de la estructura interna de la empresa; la influencia del marco histórico e institucional sobre las empresas y los empresarios; y las consecuencias para el crecimiento económico de las estrategias empresariales y la estructura de los mercados. Programa 1. Introducción: La naturaleza económica de la empresa y el empresario. 2. La naturaleza de la empresa en el periodo de formación del capitalismo 3. La Revolución Industrial 4. El nacimiento de la empresa moderna 5. La Primera Ruptura Industrial y el desarrollo de la gran empresa 6. Nacimiento y Evolución de la Empresa Multinacional 7. El papel ambivalente del Estado en el desarrollo de la empresa moderna 8. La Segunda Ruptura Industrial y las formas de producción flexible Ver programa y bibliografía completa en: http//www.uc3m.es/uc3m/dpto/HISEC/docencia/docencia.html Criterios de evaluación a) Ensayo sobre un tema de historia económica de la empresa b) Prácticas c) Examen escrito d) Asistencia y participación en clase El examen puntúa un 50%, el ensayo y su presentación un 25% y las prácticas y la participación en clase, otro 25% Prácticas Hay cinco prácticas obligatorias en los temas 3, 4, 5, 6 y 7. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Microeconomía e Historia Económica. Parte de las lecturas asignadas están en inglés. Por lo tanto, se espera de los alumnos un conocimiento de esta lengua. Bibliografía básica - VALDALISO, J.M. y LÓPEZ, S.: " Historia económica de la empresa". Barcelona, Crítica, ( 2000). Bibliografía complementaria - CHANDLER, A.D.: "Escala y diversificación: la dinámica del capitalismo industrial". Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza (1996) - GÁLVEZ LINA (ed.): "Monográfico Historia de la Empresa". Cuadernos de Economía y dirección de empresa, n. 17 (2003) - JONES, G.: "The Evolution of International Business". London, Routledge (1996) - LÓPEZ S. (ed.): "Historia Empresarial. Juegos, contratos y grupos". Revista ICE, n. 812 (2004) - SANTOS REDONDO, M.: "Los economistas y la empresa". Madrid, Alianza (1997) Administración y Dirección de Empresas

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2.3.3 INFORMÁTICA

(3 - 10261)

Departamento de Informática Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MANUEL VELASCO DE DIEGO

Objetivos Motivar al alumno para que profundice en la informática como herramienta y necesidad para su futuro profesional y personal, introduciendo los conceptos básicos de la informática, tal que el alumno pueda aplicar los conocimientos adquiridos en otras áreas académicas. Hacer hincapié en la importancia de la informática para la administración y dirección empresarial. Programa 1. Introducción a la informática 1.1 Conceptos 1.2 Historia 2. Representación de la Información 2.1 Sistemas de Numeración 2.2 Unidades de Representación 2.3 Codificación 3. Hardware 3.1 Estructura de un Ordenador 3.2 Funcionamiento 3.3 Dispositivos de Almacenamiento Masivo 3.4 Periféricos 4. Software 4.1 Tipos de Software 4.2 Enfermedades de Software 4.3 Lenguajes de Programación 5. Estructura de la Información 5.1 Variables 5.2 Estructuras Dinámicas 5.3 Bases de Datos 6.Técnicas de Programación 6.1 Definición de Programas 6.2 Algoritmos 6.3 Ejemplos 7. Ingeniería del Software 7.1 Introducción 7.2 Informatización de la administración y Gestión Empresarial 7.3 Sistemas Informáticos 7.4 Ciclo de Vida de una Aplicación Informática 8. Sistemas de Información

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2.3.3

8.1 Introducción 8.2 Definición y Estudio 8.3 Subsistemas de Información 8.4 Desarrollo 8.5 Inconvenientes 9. Introducción a las Telecomunicaciones 9.1 Introducción 9.2 Elementos 9.3 Redes 9.4 Normalización y Estándares 9.5 Internet UTILIZACIÓN DE SW: Windows, Word, Excel, FontPage. Criterios de evaluación Parte Práctica: Prácticas Obligatorias: Se valorará el esfuerzo del alumno, medido con la asistencia, realización y entrega correcta de las prácticas en horario de clase y bajo la tutela del profesorado. Prácticas no Obligatorias: El profesor propondrá un trabajo no obligatorio. La suma de los supuestos puntos serán divididos en tres partes iguales que se añadirán a las notas obtenidas en cada parte del examen de prácticas, antes de realizar la media entre ellas. Parte Teórica: Se valorará el esfuerzo del alumno, medido en la asistencia y participación de éste en clase y la realización y entrega de los ejercicios que el profesor considere oportuno. El profesor propondrá varios trabajos. Éstos no serán obligatorios. Exámenes: Examen teórico de tipo test de múltiples respuestas. Examen de prácticas en ordenador, de Word, Excel y FrontPage siendo necesario: * Obtener un mínimo de 4 puntos en cada una de las tres partes para realizar la media entre ellas * Haber entregado las prácticas obligatorias correctamente Es necesario obtener al menos 4 puntos en los dos exámenes para realizar la media.Todos los exámenes se puntúan sobre 10. Prácticas Prácticas obligatorias en ordenador personal sobre el entorno Windows, con el procesador de textos Word, hoja de cálculo Excel, creación de páginas web FrontPage Objetivos específicos de aprendizaje Capacidad de abstracción Capacidad para la resolución de problemas Capacidad para el manejo de herramientas informáticas Capacidad de trabajo en equipo Capacidad de estructuración

Bibliografía básica - CEURA, Universidad Carlos III, 1999 - RIBAGORDA, A., GARCÍA, A., GARCÍA, F., RAMOS, B.: Informática para la empresa y Técnicas de Programación.


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2.3.3

48

Bibliografía complementaria - GARCÍA MOLINA J.J., MONTOYA DATO F., FERNÁNDEZ ALEMÁN J., MAJADO ROSALES M.J.: Una introducción a la programación.Thomson. - MIGUEL, P. de: Fundamentos de los Computadores, Paraninfo, Madrid, 1994. - Manuales de los paquetes y aplicaciones relativos a las prácticas descritas. - NORTON, P.: Introducción a la Computación, McGraw Hill. - RESINO MINAYO C., ENA VENTURA B.: Informática Aplicada a la Gestión de Datos.Thomson


2.3.4

SEGUNDO

ECONOMÍA DE LAS ORGANIZACIONES

CURSO.

SEGUNDO

CUATRIMESTRE

(3 - 10195)


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: CLARA EUGENIA GARCÍA GARCÍA

Objetivos Este curso de Economía de las Organizaciones examina la lógica y las consecuencias de la toma de decisiones de las organizaciones y la eficiencia de los resultados, así como las soluciones en aquellos casos en que los resultados son ineficientes. En este curso se utilizan conjuntamente aspectos propios de la Microeconomía y de la Dirección de Empresas, siempre en el contexto de la toma de decisiones. El objetivo principal de esta asignatura es contribuir a que los estudiantes desarrollen un "razonamiento" económico aplicado a la resolución de problemas empresariales y organizativos complejos. Programa 1. Introducción:Toma de decisiones, maximización total del valor. 2. Mercados competitivos y empresas. 3. La organización/empresa y las decisiones de hacer o comprar: la Economía de los Costes de Transacción. 4. Los problemas de coordinación de las actividades en el interior de la Organización. 5. Los efectos de las asimetrías de información en las organizaciones: Selección adversa y riesgo moral. 6. Diseño de mecanismos de incentivos en el interior de las organizaciones. Criterios de evaluación Examen final escrito (80%) y ejercicios prácticos resueltos a lo largo del curso (20%). Los alumnos deberán entregar un número mínimo de 5 ejercicios/casos prácticos resueltos individualmente. El examen final es común a todos los grupos de la Licenciatura, e incluye preguntas conceptuales y analíticas, así como la resolución de problemas prácticos similares a los realizados en clase. Prácticas - Problemas prácticos asignados al final de cada tema. - Resolución de estudios de caso. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos de Microeconomía intermedia.


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2.3.4

Objetivos específicos de aprendizaje Al finalizar este curso los estudiantes tendrán que haber adquirido las capacidades analíticas que les permitirán conocer los principales problemas económicos asociados a la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre. Los estudiantes deberán mostrar habilidades en la comprensión de problemas organizativos complejos y su resolución como forma de obtener resultados eficientes. Bibliografía básica - ARRUÑADA, B.: "Teoría Contractual de la Empresa". Marcial Pons. Madrid. 1998 - GARCÍA, C.E.: "Análisis económico de las organizaciones". Alianza. Madrid. 2001 - MILGROM, P. y ROBERTS, J.: "Economía, Organización y Gestión de la Empresa". Ariel. Barcelona. 1993.

Bibliografía complementaria - DEMSETZ, H.: "La economía de la empresa". Alianza Economía 24. Madrid. 1997. - PUTTERMAN, L.: "La naturaleza económica de la Empresa". Alianza. Madrid. 1994.

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ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MUNDIAL

(3 - 10180)

2.3.4


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: RICARDO MORA VILLARRUBIA

Objetivos Presentar al alumno/a aspectos básicos del funcionamiento de la economía española. Programa 1. Crecimiento y transformaciones de la estructura productiva. 2. Mercado de Trabajo. 3. Distribución de la renta. 5. Comercio Exterior, tipos de cambio, y competitividad. 6. La política fiscal en España. Criterios de evaluación Examen final. Se valorará positivamente la entrega de ejercicios de las clases prácticas. Prácticas Una hora semanal. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos básicos de teoría económica y estadística.


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2.3.4 ESTADÍSTICA II

(3 - 10185)


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ESTHER RUIZ ORTEGA

Programa 1. Introducción al Diseño de Experimentos. 1.1 Modelos para comparación de k poblaciones 1.2 Estimación. 1.3 Análisis de la varianza 1.4 Contraste de igualdad. 1.5 Modelo con dos factores. 1.6 Interacción 2. Modelo de regresión lineal simple 2.1 Interpretación de modelo. Esperanza condicional. 2.2 Interpretación de parámetros con variables originales y con transformaciones. 2.3 Estimación por MCO. 2.4 Propiedades del estimador MCO. (Regresores fijos y regresores estocásticos). Muestras finitas. Consistencia y normalidad en muestras grandes. 2.5 Contrastes sobre los parámetros e intervalos de confianza. 2.6 Predicción. 2.7 Diagnóstico sobre los residuos. 3. Modelo de Regresión Lineal General 3.1 Interpretación. Efectos marginales. 3.2 Estimación por MCO. Propiedades. 3.3 Contrastes de significación individual y conjunta. 3.4 Mínimos cuadrados restringidos. Contraste de restricciones lineales. 3.5 Multicolinealidad. 3.6 Variables explicativas cualitativas:Variables ficticias. Interacción. Criterios de evaluación Los ejercicios entregados durante el curso supondrán el 20% de la nota final. El 80% se obtendrá en la realización de un examen donde habrá preguntas teóricas que deberán responderse sin libros y que supondrán el 50% de la nota del examen y problemas que podrán resolverse con el material que el alumno lleve al examen y que supondrá el 50% restante. Prácticas Con ordenador de construcción de los modelos utilizando STATGRAPHICS. Son obligatorias. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción a la Estadística y Estadística I de la Licenciatura.

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Objetivos específicos de aprendizaje El alumno al finalizar el curso debe ser capaz de: 1. Realizar un análisis de la varianza con uno o dos factores, para comprobar si una población puede subdividirse en subpoblaciones, entendiendo las hipótesis en que se basa dicho análisis e interpretando los resultados en términos del problema económico planteado. 2. Construir un modelo de regresión lineal simple para unos datos, interpretar los parámetros, generar predicciones y juzgar la validez de los resultados obtenidos, entendiendo sus posibilidades y limitaciones. 3. Construir un modelo de regresión múltiple, comprendiendo la interpretación de los parámetros y las limitaciones del modelo.

2.3.4

Bibliografía básica - DRAPER, N. y SMITH, H.: Applied Regression Analysis, Wiley, New York, 1998. - NEWBOLD, P.: Estadística para los negocios y la Economía. St. Lucie Pres, 1998 - PEÑA, D.: Regresión y Diseño de Experimentos. Alianza Universidad Textos. 2002 - PINDYCK, R. S. y RUBINFIELD, D. L.: Modelos Econométricos, Labor, Barcelona, 1980. - WOOLDRIDGE, J.: Introducción a la Econometría: un enfoque moderno. Paraninfo Thomson Learning, 2001


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2.3.4 MÉTODOS DE GESTIÓN

(3 - 10010)


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JORGE SURROCA AGUILAR

Objetivos Es un curso introductorio donde se pretende proporcionar al alumno los conceptos básicos de la empresa; así como identificar las áreas funcionales de ésta y las principales decisiones que se toman en cada una de ellas. Programa 1. Naturaleza y concepto de empresa. 2. Tipos de empresas. 3. Los objetivos de la empresa. 4. El proceso de dirección. 5. Decisiones financieras. Fuentes de Financiación. 6. Análisis y Evaluación de Inversiones. 7. La función de producción. Las decisiones de producción. 8. Planificación y Control del proceso productivo. 9. La función del marketing. Marketing estratégico y operativo. Criterios de evaluación Examen final es el 80% de la nota. El 20% restante se obtendrá de la puntuación obtenida de la realización de un mínimo de 5 prácticas. Esto sólo se aplica si en el examen se obtiene una puntuación de 4 sobre 10.. Prácticas Discusión de casos prácticos y de artículos de divulgación. Problemas de análisis económico de la empresa. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos básicos de economía y contabilidad. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno una vez cursada dicha asignatura debería tener conocimientos de cómo se administra una empresa. Se pretende una revisión introductoria a las funciones de dirección, financiación, producción y marketing, sin olvidar temas de tanta importancia como la naturaleza de la empresa y su entorno, y los instrumentos de toma de decisiones. Bibliografía básica - CUERVO, A.: "Introducción a la Administración de Empresas". Civitas. 5ª Edición. 2004 - PÉREZ GOROSTEGUI, E.: "Introducción a la Economía de la Empresa". Centro de Estudios Ramón Areces, S.A. 1ª Edición. Madrid. 2002 - SCHOELL, W.F.; DESSLER, G.; REINECKE, J.A.: "Introduction to Business" 7th. Ed. Needuson Heights., MA. 7th. Ed. Needuson Heights. MA Simón y Schuster. 1993.

54


Bibliografía complementaria - BREALEY, R. y MYERS, S.: "Fundamentos de financiación empresarial". McGraw Hill. Madrid. 1998. - HAMPTON, D.R.: "Administración". McGraw Hill. México. 1989. - LAMBIN, J.J.: "Marketing estratégico". McGraw Hill. Madrid. 1995. - SCHROEDER, R.: "Administración de Operaciones". McGraw Hill. México. 1986.


2.3.4

55

2.3.4 COMPORTAMIENTO ORGANIZATIVO

(3 - 11124)

Departamento de Economía de la Empresa Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ESTER MARTÍNEZ ROS

Objetivos Profundizar en el conocimiento del comportamiento en las organizaciones. Analizar el comportamiento humano en tres niveles: individual, del grupo y de la organización. Programa 1. Fundamentos del comportamiento organizativo. 2. Percepción y toma de decisiones. 3. Valores, actitudes y personalidad. 4. Conceptos básicos sobre la motivación y sus aplicaciones. 5. Dinámica de grupo y trabajo en equipo. 6. Liderazgo. 7. Comunicación. 8. Poder, conflicto y negociación. 9. Cultura organizativa. 10. Cambios y desarrollo en las organizaciones. Criterios de evaluación El examen final representa un 80% del total de la calificación. El 20% restante se obtiene de la puntuación en casos prácticos siempre que en el examen se obtenga un 4 sobre 10. Prácticas Análisis y discusión de casos prácticos sobre los temas desarrollados en el programa. Lectura y análisis de artículos específicos. Objetivos específicos de aprendizaje - Definir el comportamiento organizacional y describir el contenido del comportamiento organizacional como campo de estudio. - Describir el impacto de las características individuales en el comportamiento organizacional. - Definir la percepción y describir los principales elementos en el proceso de percepción. - Compara y contrastar modelos distintos de toma de decisiones. - Definir la motivación y describir el proceso de la motivación. - Identificar los factores clave para explicar el comportamiento de grupo. - Resumir las conclusiones de las teorías principales del liderazgo. - Describir el proceso de comunicación y sus componentes. - Explicar los conceptos de poder y política organizacional. - Describir el proceso del conflicto. - Definir los elementos de la cultura organizacional. - Resumir el proceso de cambio organizacional.

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Bibliografía básica - ROBBINS, S.P.: "Comportamiento organizacional". Prentice Hall. México. 10ª Edición. 2004

2.3.4

Bibliografía complementaria - GEORGE, J.M. y JONES, G.R.: "Essentials of managing organizational behavior". Addison-Wesley. New York. 2000. - HELLRIEGEL, D., SLOCUM, J.W. and WOODMAN, R.W.: "Organizational Behavior".Thompson. 2004 - KREITNER, R. y KINICKI, A.: "Organizational behavior". Irwin. Boston. 2001.


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2.3.4 CONTABILIDAD III

(3 - 10265)


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MANUEL NÚÑEZ NÍCKEL

Objetivos Los estudiantes que superen esta asignatura podrán generar e interpretar cualquier tipo de documento financiero contable para poder extraer conclusiones que les facilite su posterior toma de decisiones. Programa 1. El proceso de comunicación de la información contable 2. Cuenta de pérdidas y ganancias 3. Estado de Valor Añadido 4. Estado de variación patrimonial 5. Balance de Situación 6. Introducción a los estados contables consolidados 7. Estado de Flujo de Efectivo 8. Estado de origen y aplicación de fondos 9. Memoria 10. Otros estados financieros Criterios de evaluación Examen final (80%). Participación en clase (20%). Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Contabilidad I y II, o equivalentes. Objetivos específicos de aprendizaje El objetivo final es que los estudiantes sepan elaborar los estados contables de las empresas y utilizarlos en la toma de decisiones. Bibliografía básica - "Normas Internacionales de Contabilidad" - "Notas de clase" - "Plan General de Contabilidad" Bibliografía complementaria - CARMONA, S. y CARRASCO, F.: "Estados contables". McGraw Hill. Madrid. 1993 - GONZÁLEZ PASCUAL, J.: "Análisis de la empresa a través de su información económico-financiera: Aplicaciones prácticas". Pirámide. Madrid. 2002 - RIVERO ROMERO, J.: "Análisis de los Estados Contables".Trivium. Madrid. 1989 - RIVERO TORRE, P.: "Análisis de Balances y de Estados Complementarios". Pirámide. Madrid. 1987

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- SIERRA, G.J. MORENO, J. Y RODRÍGUEZ, P.: "Cuentas Anuales. Casos prácticos y fundamentos teóricos". Ariel. Barcelona. 1993 - URIAS VALIENTE, J.: Análisis de estados financieros. McGraw Hill. Madrid. 1993.

2.3.4

Observaciones Cada tema se compone de un breve desarrollo teórico donde se presenta cada estado financiero y varios ejercicios prácticos donde se desarrolla y explica la problemática práctica de los mismos.


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2.3.4 DERECHO MERCANTIL DE CONTRATOS

(3 - 10264)


2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MARÍA ISABEL CANDELARIO MACÍAS

Objetivos Familiarizar al alumno con el Derecho Mercantil de la Contratación. Programa 1.- Títulos-Valores 2.- Teoría general de las obligaciones y Contratos Mercantiles. La compraventa mercantil. Los contratos de colaboración.Transporte. Seguros. Derecho uniforme del comercio internacional. Criterios de evaluación Conocimiento de la asignatura. Participación en clase. Realización de prácticas. Prácticas Una de las horas lectivas se imparte como clase práctica Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Derecho Civil Patrimonial. Bibliografía básica - JIMÉNEZ SÁNCHEZ (Coord.). Lecciones de Derecho Mercantil.Tecnos. - VICENT CHULIA. Introducción al Derecho Mercantil.Tirant Lo Blanch.

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PROGRAMACIÓN MATEMÁTICA

2.3.4

(3 - 10263)

Departamento de Estadística Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: FRANCISCO JAVIER PRIETO FERNÁNDEZ

Objetivos Se estudian las propiedades de las soluciones de problemas de optimización que puedan aparecer en la práctica empresarial, y como calcular dichas soluciones de manera eficiente en el caso en que estos problemas sean lineales. Se busca principalmente la comprensión de los conceptos básicos y su aplicación práctica a través de ejemplos ilustrativos. Programa 1. Introducción y conceptos básicos. 1.1. Formulación y resolución de problemas de optimización 1.2. Repaso de condiciones de extremo para problemas sin restricciones 1.3. Repaso de condiciones de extremo para problemas con restricciones de igualdad. 2. Condiciones de extremo para problemas con restricciones de desigualdad. 2.1. Interpretación de los multiplicadores. 2.2. Condiciones de Karush-Kuhn Tucker. 3. Programación Lineal. 3.1. Problemas lineales: formulación y ejemplos. 3.2. Método Simplex: algoritmo. Propiedades. 3.3. Dualidad y análisis de sensibilidad. 4. Ejemplos de formulación y resolución. 4.1. Problemas de transporte. 4.2. Optimización de carteras. 4.3. Planificación de la producción. Criterios de evaluación La evaluación de la asignatura se realiza mediante un examen escrito, en el que se valora la comprensión de los conceptos básicos, a través de su aplicación a problemas simplificados. Se valorará la entrega de ejercicios resueltos a lo largo de la asignatura. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas I y II Objetivos específicos de aprendizaje 1. Familiarizarse con la caracterización de soluciones de programas no lineales y sus propiedades 2. Desarrollar la capacidad de aplicar el método Simplex a problemas concretos 3. Conocer la forma y propiedades de problemas duales de un problema lineal 4. Desarrollar la capacidad de plantear y resolver programas lineales realistas de tamaño medio.


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2.3.4

Bibliografía básica - BAZARAA, M.S. y JARVIS, J.J.: Linear Programming and Network Flows, Wiley, New York, 1990. - LUENBERGER, D.: Programación Lineal y no Lineal, Addison-Wesley, 1990. Bibliografía complementaria - BALBÁS, A. y GIL, J.A.: Programación Matemática. AC, Madrid, 1990. - HILLIER, F.S. y LIEBERMAN, G.J.: Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill, Madrid, 1986. - TAHA, H.A. Investigación de Operaciones: Una Introducción. Prentice-Hall, 1998.

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SOCIOLOGÍA INDUSTRIAL

2.3.4

(3 - 10260)

Departamento de Ciencia Política y Sociología Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

2º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JULIO ALGUACIL GÓMEZ

Objetivos En términos generales, la Sociología Industrial se ocupa de analizar las instituciones, los procesos y las relaciones sociales ligados a la producción de bienes y servicios en la sociedad actual (industrial, postindustrial, informacional) mediante la aplicación de la teoría y los métodos sociológicos. Son áreas sustantivas de estudio la empresa como organización social compleja y los cambios que está experimentando, la organización del trabajo, la transformación del empleo y del trabajo, los sindicatos, y las relaciones entre la patronal, los empresarios, los sindicatos y el Estado. Programa 1. Introducción. 2. Sociedad industrial, postindustrial, informacional. 3. La empresa como organización. La estructuración del trabajo en las organizaciones complejas. 4. El trabajo en la sociedad industrial capitalista. 5. La división del trabajo y las ocupaciones. 6. Sindicatos. La sociología del sindicalismo. 7. El conflicto industrial y la negociación colectiva. Criterios de evaluación a) Una comprobación de las lecturas obligatorias. b) Un trabajo a realizar a lo largo del cuatrimestre c) Examen final sobre los temas desarrollados en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Es recomendable haber estudiado una Introducción a la Sociología o Sociología General. Bibliografía básica - CASTELLS, M.: La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Partes de los Vols. 1, 2 y 3. Alianza. Madrid. 1997,2000 - WATSON,T.:Trabajo y sociedad. Manual introductorio a la Sociología del trabajo, industrial y de la empresa. HACER. Barcelona 1995 Bibliografía complementaria - Consultar el Programa de la asignatura en el Departamento de Ciencia Política y Sociología


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2.3.5 ANÁLISIS CONTABLE

TERCER

CURSO.

PRIMER

CUATRIMESTRE

(3 - 10251)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARTA MACÍAS DORISSA

Objetivos Conocer las técnicas cualitativas y cuantitativas de análisis de estados financieros. Programa 1. Ratios financieros. 2. Ratios de solvencia. 3. Ratios de liquidez. 4. Ratios de eficiencia. 5. Ratios de rentabilidad. 6. Diferencias internacionales. 7. Análisis financiero de grupos de empresas. 8. La estadística aplicada al análisis de ratios financieros. 9. Predicción de la quiebra. 10. Predicción de la ganancia. Criterios de evaluación Elaboración de un trabajo en equipo, que será presentado en clase. Examen final. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Es recomendable que los estudiantes tengan un buen conocimiento de las asignaturas de Contabilidad I, II y III, así como de Estadística I y II. Objetivos específicos de aprendizaje Al concluir la asignatura el alumno tendría que haber aprendido a: - analizar los estados contables de una empresa individual - analizar las características de un grupo de empresas a través de sus datos contables - conocer las técnicas básicas de predicción de los beneficios y quiebra - saber reflexionar sobre la relación entre información contable y mercado de bolsa

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Bibliografía básica - CARMONA MORENO S., CÉSPEDES LORENTE J.: "Información contable externa y posición competitiva" (Cap. 4 y 5). ICAC. Madrid. - PALEPU, K.G., HEALY, P.M., BERNARD, V.L.: "Análisis y valuación de negocios mediante estados financieros". Ed. Thomson Learning. México. 2ª edición. 2002

2.3.5

Bibliografía complementaria - DICKINSON J.P: "Statistical analysis for accounting and finance". Philip Allan. New York. 1990 - HASKINS M.E., FERRIS K.R., SELLING T.I.: "International financial reporting and analysis: a contextual emphasis". McGraw-Hill International. 2000 - PALEPU K.G., HEALY P.M., BERNARD V.L.: "Business Analysis and Valuation". South-Western College Publishing. 2000


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2.3.5 ECONOMETRÍA I

(3 - 10188)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: CARLOS VELASCO GÓMEZ

Objetivos Conocer las consecuencias del incumplimiento de los supuestos del modelo de regresión clásico sobre la estimación y la inferencia. Proponer estimadores con buenas propiedades (consistencia y eficiencia) en tales situaciones. Introducir el problema de estimación e inferencia de modelos de elección discreta. Al terminar el curso, el alumno debe conocer: - Las consecuencias de la omisión de variables relevantes. - Los conceptos de endogeneidad y simultaneidad y sus implicaciones. - La estimación por variables instrumentales. - Cómo contrastar si una variable explicativa es exógena o endógena. - Las consecuencias de la heteroscedasticidad y la forma de realizar inferencia cuando está presente. - La idea del estimador de mínimos cuadrados generalizados. - La modelización de las decisiones de tipo discreto de los agentes económicos y la inferencia sobre los parámetros de los modelos resultantes. Programa 1. INTRODUCCIÓN. Repaso de conceptos básicos. Datos económicos y modelización econométrica. Modelo de regresión clásico. El estimador MCO y sus propiedades. Inferencia. 2. ANÁLISIS DE REGRESIÓN CON INFORMACIÓN CUALITATIVA: VARIABLES BINARIAS (O FICTICIAS). Descripción de información cualitativa. Una variable ficticia independiente única. Variables ficticias para categorías múltiples. Interacciones en las que intervienen variables ficticias.Variable dependiente binaria: modelo lineal de probabilidad.[Cap. 7] 3. HETEROSCEDASTICIDAD. Consecuencias de la heteroscedasticidad para el estimador MCO. Inferencia robusta a la heteroscedasticidad tras estimar por MCO. Contrastes de heteroscedasticidad. Estimación de mínimos cuadrados ponderados. Revisión del modelo lineal de probabilidad. [Cap. 8] 4. OTRAS CUESTIONES SOBRE PROBLEMAS DE ESPECIFICACIÓN Y DE DATOS. Mala especificación funcional. Uso de variables proxy para variables explicativas no observables. Propiedades del estimador MCO en presencia de errores de medida. Datos incompletos, muestras no aleatorias y observaciones atípicas. [Cap. 9] 5. ESTIMACIÓN POR VARIABLES INSTRUMENTALES Y MÍNIMOS CUADRADOS EN DOS ETAPAS. Motivación: variables omitidas. Estimación VI del modelo de regresión múltiple. Mínimos cuadrados bietápicos. Soluciones VI para problemas de errores en las variables. Contrastes de endogeneidad y contrastes de restricciones de sobreidentificación. El estimador MC2E con heteroscedasticidad.[Cap. 15] 6. MODELOS DE ECUACIONES SIMULTÁNEAS. La naturaleza de los modelos de ecuaciones simultáneas. El sesgo de simultaneidad en el estimador MCO. Identificación y estimación de una ecuación estructural. [Cap. 16] 7. MODELOS DE VARIABLES DEPENDIENTES BINARIAS. Modelos logit y probit para respuestas binarias [Cap. 17] Criterios de evaluación Un examen final y trabajo individual del alumno realizado en clase.

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Prácticas Las prácticas constituyen una parte fundamental del curso. La mayoría de las prácticas precisan del uso del ordenador con los programas E-Views y Gretl. Los temas tratados en el curso se ilustran con modelos econométricos de práctica común en economía aplicada, los cuales son estimados y contrastados con bases de datos económicos reales.

2.3.5

Objetivos específicos de aprendizaje 1. Interpretación de los coeficientes en un modelo econométrico lineal. 2. Realización e interpretación de inferencias estadísticas sobre los parámetros de un modelo econométrico lineal con datos y variables de diferente naturaleza: variables ficticias, heterocedasticidad. 3. Entender el problema de especificación en econometría mediante el estudio de las propiedades del estimador MCO con variables omitidas. 4. Entender el problema de la identificación en econometría mediante el estudio de modelos con variables explicativas medidas con error y otras causas de endogeneidad. 5. Elección de instrumentos válidos en modelos lineales con variables endógenas para la estimación mediante variables instrumentales. 6. Utilizar el paquete informático E-views con bases de datos razonablemente masivas para realizar inferencias sobre los diferentes modelos econométricos analizados durante el curso. Bibliografía básica - El libro de texto del curso es Wooldridge (2006) al que hacen referencia los capítulos indicados en el programa. - WOOLDRIDGE, J.M.: Introducción a la Econometría: Un Enfoque Moderno. 2ª edición.Thomson, 2006. Bibliografía complementaria - CARRASCAL, U,Y. GONZÁLEZ y B. RODRÍGUEZ.: Análisis Econométrico con E-views. Ra-Ma. 2001. - GOLDBERGER, A.S. Introducción a la Econometría. Ariel Economía. 2001. - GOLDBERGER, A.S. Introductory Econometrics. Harvard University Press, 1999. - GREENE, W.H.: Análisis Econométrico, Prentice Hall, Madrid, 1998. - WOOLDRIDGE, J.M. Introductory Econometrics. A modern approach. South-Western College Publishing. 2003. (Traducido por Thomson, 2006).


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2.3.5 ECONOMÍA FINANCIERA

(3 - 10187)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARÍA GUTIÉRREZ URTIAGA

Objetivos Formar al alumno en los aspectos básicos de la valoración del rendimiento y diversificación del riesgo de los activos financieros y sus derivados, así como desarrollar sus capacidades para comprender y analizar críticamente la información financiera y su repercusión en los mercados. Programa 1. La función financiera en la economía. 2. Matemáticas de las operaciones financieras. 3. Inversión en activos reales con certeza. 4. Inversión en activos reales con incertidumbre. 5. Inversión en activos financieros. 6. Teoría del mercado de capitales. 7. Eficiencia del mercado. 8. Valoración de opciones. Criterios de evaluación Examen Final. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Estadística. Microeconomía I y II. Objetivos específicos de aprendizaje - Aprender el concepto de coste de oportunidad del capital y su aplicación a la toma de decisiones de inversión por parte de la empresa. - Aprender qué es un activo financiero y cómo se determina su precio en condiciones de certeza. - Aprender la teoría de inversión en activos financieros y su implicación con respecto a la valoración de los activos financieros con riesgo. - Comprender la importancia de la valoración eficiente de activos financieros para el cálculo del coste de capital de la empresa. Bibliografía básica - BODIE, Z. y R.C. MERTON: Finanzas. Prentice Hall. 2003 - BREALEY, R.A. y MYERS, S.C.: Principios de Finanzas Corporativas. McGraw Hill. Madrid. 2003 Bibliografía complementaria - ROSS, S.; WESTERFIELD, F. y JAFFE, J.: Finanzas Corporativas. McGraw Hill Interamericana. 2000

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DERECHO DE SOCIEDADES

2.3.5

(3 - 10267)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MIGUEL RUIZ MUÑOZ

Objetivos Familiarizar al alumno con las formas societarias empresariales. Programa Teoría general de sociedades. Estudio detallado de la sociedad anónima (y S.R.L). Otros tipos de sociedades mercantiles. Criterios de evaluación Conocimiento de la asignatura. Ausencia de errores. Expresión lógica y terminología jurídica. Prácticas Una hora semanal. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Derecho Civil Patrimonial. Bibliografía básica - ARRUÑADA, B.: Control y regulación de la sociedad anónima, Alianza, Madrid, 1990. - Derecho Mercantil I, II - Introducción al Derecho Mercantil, 10ª ed.,Valencia, últ. ed. - JIMÉNEZ SÁNCHEZ (coordinación) y otros, Derecho Mercantil, 4º ed., 2 vols., Ariel, Barcelona, últ. ed. - Principios de Derecho Mercantil, 2º ed, ult. ed. - Revista de Derecho de Sociedades, Ed. Aranzadi. - SÁNCHEZ CALERO, F.: Instituciones de Derecho Mercantil, 2 tomos, 2º. MacGraw-Hill, Madrid, ult. ed. - TEXTOS LEGALES: Código Civil, Código de Comercio y Legislación de sociedades. - URÍA GONZÁLEZ, Derecho Mercantil, 24ª ed. Madrid, últ. ed. - URÍA, R.: Derecho Mercantil, Marcial Pons, Madrid, última edición- JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J. (Coord.). Lecciones de Derecho Mercantil,Tecnos, Madrid, 1997. - VICENT CHULIA, F.: Introducción al Derecho Mercantil,Tirant lo Blanch,Valencia, últ. - VICENT CHULIA: Compendio crítico de Derecho Mercantil,T.I (2 v.)3ª ed., Barcelona, 1991;T.II, 3ª. Barcelona, últ. ed.


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2.3.5 ESTADÍSTICA III

(3 - 10206)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: SANTIAGO VELILLA CERDÁN

Objetivos Introducción de las técnicas fundamentales del Análisis Multivariante. Programa 1. Introducción. 2. Inferencia en la distribución normal multivariante. 3. Análisis de componentes principales. 4. Análisis factorial. Criterios de evaluación Examen final. Ejercicios. Prácticas MATLAB. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Introducción a la Estadística. Estadística I. Estadística II. Matemáticas I. Matemáticas II Objetivos específicos de aprendizaje 1. Conocer técnicas básicas de Análisis Multivariante. 2. Conocer y manejar software estadístico de análisis de datos multivariantes. Bibliografía básica - JOHNSON, R.A. y WICHERN, D.W.Applied Multivariate Statistical Analysis. Prentice Hall. Englewood Cliffs. 5ª edición. 2002. - PEÑA, D. Análisis de datos multivariantes. Mc Graw-Hill. 2002. Bibliografía complementaria - FLURY, B. A first course in Multivariate Statistics. Springer. 1997.

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MICROECONOMÍA III

2.3.5

(3 - 10186)

Departamento de Economía Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARCO CELENTANI

Objetivos Este curso forma parte de la secuencia de microeconomía intermedia, cuyo objetivo es proporcionar al estudiante un instrumental adecuado para el análisis de multitud de problemas económicos. Este instrumental se presenta a un nivel formalizado, usando las herramientas del cálculo, con el objetivo de potenciar su aplicabilidad. Se discuten aplicaciones prácticas para ayudar a su comprensión. El temario incluye el estudio del equilibrio general, la economía del bienestar, las externalidades y la economía de la información. Programa 1. Equilibrio y eficiencia en modelos competitivos 1.1 Equilibrio parcial y equilibrio general 1.2 Equilibrio en economías de intercambio puro 1.3 Equilibrio en economías de producción 1.4 Asignaciones eficientes 1.5 El Primer y el Segundo Teorema del Bienestar 2. Externalidades 2.1 Eficiencia 2.2 Equilibrio 3. Información asimétrica 3.1 Selección adversa 3.2 Reparto de riesgo en un modelo competitivo 3.3 Riesgo moral Criterios de evaluación Examen final. Entrega de prácticas. Participación en clase. Prácticas Discusión de ejercicios y casos prácticos. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas I y II, Introducción a la Economía (Microeconomía I), Microeconomía II,Teoría de la decisión y de los juegos. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno aprenderá a derivar los conjuntos de asignaciones eficientes y los equilibrios Walrasianos a partir de la descripción analítica de economías de intercambio o de producción. El alumno aprenderá también a encontrar asignaciones eficientes y de equilibrio para economías con externalidades y con información asimétrica. El alumno aprenderá finalmente a aplicar los modelos descritos para estudiar problemas de interés económico.


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2.3.5

Bibliografía básica - PINDYCK R.S., Rubinfeld D.L. Microeconomía, 5ª Edición, Prentice-Hall, 2001. Bibliografía complementaria - VARIAN H., Microeconomía intermedia: Un enfoque moderno, Antoni Bosch, 5º edición, 1999. - KATZ M. L., Rosen H. L., Microeconomía, Irwin, 1995. - NICHOLSON W.,Teoría microeconómica: Principios básicos y aplicaciones, McGraw-Hill, 6ª edición, 1997. Observaciones El enfoque del curso es sobre las metodologías apropiadas para el análisis de varios problemas económicos.

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PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN

2.3.5

(3 - 10114)


3º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: Mª ISABEL GUTIÉRREZ CALDERÓN

Objetivos Desarrollar los conceptos teóricos del diseño organizativo. Analizar los elementos fundamentales de la estructura de las organizaciones. Identificar los factores de contexto que condicional las decisiones de diseño organizativo. Programa El programa se articula en cuatro grandes apartados: 1. Las organizaciones: conceptos principales y evolución de su estudio 2. Estructura y diseño organizativo: parámetros principales 3. El contexto de las organizaciones 4. Tipos de estructuras organizativas Criterios de evaluación El examen final representa un 80% del total de la calificación. El 20% restante se obtiene de la puntuación en casos prácticos siempre que en el examen se obtenga, al menos, un 4 sobre 10. Prácticas Análisis y discusión de casos prácticos sobre los temas organizativos desarrollados. Lectura y análisis de artículos específicos. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno tiene que conocer la evolución del pensamiento administrativo, los principales parámetros de diseño que configuran las estructuras organizativas y los tipos estructurales básicos de la empresa Bibliografía básica - HODGE, B.J.; ANTHONY, W.O. y GALES, L.M.: "Teoría de la Organización. Un enfoque estratégico". Prentice Hall. Madrid. 2003 - MINTZBERG, H.: "La estructuración de las organizaciones". Ariel. Barcelona. 2000 Bibliografía complementaria - CHIAVENATO, I.: "Introducción a la Teoría General de la Administración". McGraw Hill. Bogotá. 1999 - DAFT, R.L.: "Organization theory and design".Thompson. Mason. 2004 - HALL, R.H.: "Organizations: Structures, processes and outcomes". Prentice-Hall. London. 2002 - MINTZBERG, H.: "Mintzberg y la dirección". Díez de Santos. Cap. 1. Madrid. 1991


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2.3.6

TERCER

CONTABILIDAD DE GESTIÓN

CURSO.

SEGUNDO

CUATRIMESTRE

(3 - 10253)


3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: SUSANA GAGO RODRÍGUEZ

Objetivos Instruir al alumno en la construcción básica de los modelos de contabilidad de costes, orientados al proceso de toma de decisiones empresariales. Fomentar en el alumno el razonamiento económico. Programa 1. Introducción. 2. Clasificación y conceptos de costes. 3. Costes de los factores. 4. Modelos de contabilidad de costes. 5. Modelos en función de los costes imputados. 6. Modelos inorgánicos. 7. Modelos por secciones. 8. Modelos por pedidos o por procesos. 9. Modelos por actividades. 10. Presupuesto y análisis de desviaciones. 11. Modelos en función del objeto de coste. 12.Toma de decisiones. Criterios de evaluación Nota final Junio = 0,75 x nota examen final + 0,15 x nota test intermedio + 0,10 x media de notas de 5 ejercicios a presentar durante el curso. Nota final Septiembre = 100% x nota examen final. Los exámenes finales serán de cátedra. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Contabilidad General y Financiera. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno al finalizar el curso deberá ser capaz de:

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1. Comprender el papel esencial del cálculo de costos para el análisis de la gestión de la empresa en relación a la formación de precios que revela el mercado. 2. Dominar diferentes técnicas y modelos de control de gestión para optimizar la toma de decisiones en la empresa.

2.3.6

Bibliografía básica - AMAT, O. y SOLDEVILLA, P.: "Contabilidad y Gestión de Costes". Gestión 2000. Bibliografía complementaria - HORNGREN, D. and FOSTER: "Contabilidad de costes: un enfoque gerencial". Prentice Hall - MALLO, C. y JIMÉNEZ, M.A.: "Contabilidad de Costes". Pirámide. Madrid. 1997 - MALLO, C. y KAPLAN, R.: "Contabilidad de costes y estratégica de gestión". Prentice Hall. Madrid. 2000 - SÁEZ TORRECILLA, A., FERNÁNDEZ GUTIÉRREZ, A.: "Contabilidad de costes y de gestión". McGraw Hill. Madrid. 1ª Edición. 1994.


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2.3.6 ECONOMETRÍA II

(3 - 11808)

Departamento de Estadística Troncal Curso: Créditos: Cuatrimestre: Horas/Semana:

3º 7 2º 4

Profesor coordinador: ANTONI ESPASA TERRADES

Objetivos Este es un curso de modelos econométricos dinámicos. Estos modelos se construyen sobre observaciones de las variables a lo largo del tiempo. A estas muestras se les denomina series temporales. El análisis econométrico básico sobre este tipo de datos consiste en construir modelos que explican la generación de los mismos. Estos modelos pueden construirse para una serie temporal aislada -modelos univariantes (1)- o simultáneamente para un conjunto de series -modelos econométricos propiamente dichos-. Estos últimos según la naturaleza de los datos y de las restricciones de teoría económica que incorporan pueden formularse como modelos de regresión dinámica múltiple (2), sistemas de regresiones dinámicas (3) o modelos estructurales dinámicos multiecuacionales (4). La complejidad y coste de la construcción de los modelos (1) a (4) crece exponencialmente, pero también aumenta el tipo de tareas que es posible realizar con ellos y la precisión con que éstas se pueden llevar a cabo. Programa Tema 1. LA ECONOMETRÍA DE SERIES TEMPORALES EN LA EMPRESA. PROPIEDADES DE LAS SERIES TEMPORALES Y CONTEXTO ESTADÍSTICO PARA SU ESTUDIO. Tema 2. MODELOS UNIVARIANTES LINEALES. MODELOS ARIMA .La metodología Box-Jenkins. Tema 3. MODELOS MULTIVARIANTES RECURSIVOS.VARIABLES EXÓGENAS. MODELOS UNIECUACIONALES Tema 4. MODELOS MULTIVARIANTES CON ESTRUCTURA DINÁMICA TRANSITORIA NO RECURSIVA Y CON RELACIONES DE COINTEGRACIÓN. Criterios de evaluación El 100% de la calificación del curso se hará mediante un examen final de unas tres horas de duración. En la red están disponibles exámenes anteriores con sus correspondientes respuestas. No obstante, en la convocatoria de junio cada alumno podrá ver incrementada su nota final hasta 1,5 puntos, dependiendo, de sus resultados en las evaluaciones opcionales a lo largo del curso, de la cantidad de ejercicios y de la magnitud de tareas sobre un proyecto voluntario que haya podido llevar a cabo. En la convocatoria de septiembre la calificación final procederá exclusivamente del examen, sin posibilidad de subida alguna por ejercicios, proyecto y pruebas de evaluación continua realizadas durante el curso. Los exámenes finales y las pruebas de evaluación continua se realizarán, en la medida que la logística de las aulas y la disponibilidad de personal docente para atender la realización de los mismos lo permitan, con libros y apuntes. Prácticas Podrán realizar un proyecto voluntario los alumnos que hayan sacado una nota mínima de 7 en la primera evaluación opcional. Para su proyecto cada alumno deberá recoger datos, preferiblemente mensuales o trimestrales sobre una variable económica y sobre otras variables explicativas de la primera y construir sobre dichos datos varios de los modelos vistos en el curso. Las clases prácticas se basarán en los programas de ordenador EVIEWS y TRAMO sobre los que el alumno deberá alcanzar conocimientos a nivel de usuario avanzado. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas I y II, Estadística I y II y Econometría I.

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Bibliografía básica - BROOKS, C.: Introductory Econometrics for Finance. Cambridge University Press. 2002 - DIEBOLD, F.X.: Elementos de Pronósticos. International Thomson Publising. 1999 - DIEBOLD, F.X.: Elements of Forecasting. International Thomson Publising.1998 - ENDERS, W.: Applied Econometric Time Series. 2004 - ESPASA,A. y CANCELO, J.R., Eds.: Métodos Cuantitativos para el Análisis de la Coyuntura Económica.Alianza. Madrid. 1993. - PEÑA, D.: Estadística. Modelos y Métodos 2. Alianza Universidad. Madrid. 1987.

2.3.6

Bibliografía complementaria - BOX, G.E.P. y G.M. JENKINS:Time Series Analysis, Forecasting and Control. capitulo 1 a 4 y 6 a 8. (1970) - CHAREMZA, W.W. y D.R. DEADMAN: New directions in Econometric Practice. 2ª edición, Edward Elgar, Cheltenham, Reino Unido. (1997) - LÜTHEPOHL, H. y M. KR¨KZIG: Applied Time Series Econometrics. Cambridge University Press. 2004 - MILLS,T.C.: Modelling Trends and Cycles in Economic Time Series. Palgrave Macmillan. 2003 - MILLS,T.C.:Time Series Techniques for Economists. Cambridge University Press. 1990


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2.3.6 GESTIÓN FINANCIERA

(3 - 10226)


3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JOSEP ANTONIO TRIBÓ GINÉ

Objetivos El objetivo de esta asignatura es presentar los diversos instrumentos financieros que utilizan las empresas para captar capital y definir escenarios en los que es más adecuado utilizar uno u otro instrumento. Una atención especial se dedicará al análisis de los conflictos que aparecen en el seno de la empresa como consecuencia de la utilización de los diversos instrumentos financieros, y cómo poder solucionar estos problemas. Las formas de retribuir al accionista será otro de los temas a tratar. Por último, un estudio de los mecanismos de control corporativo externo (las fusiones y adquisiciones), así como las posibles medidas para defenderse de tales mecanismos por parte de la gerencia serán tratados con detenimiento, presentando a su vez, diversos casos prácticos. Programa 1. Panorámica de la financiación empresarial 2. Valoración de la deuda con riesgo 3. La estructura de capital de la empresa. Modigliani-Miller 4. Los conflictos de intereses entre accionistas y acreedores 5. El coste de capital en la empresa 6. Retribución al accionista 7. Fusiones y adquisiciones Criterios de evaluación Examen escrito y ejercicios presentados. Prácticas Ejercicios de valoración de activos financieros y determinación del coste de capital. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía Financiera. Objetivos específicos de aprendizaje Los estudiantes deben comprender la importancia de la estructura de capital y la política de dividendos para la empresa. Además, aprenderán a calcular correctamente el coste de capital para valorar empresas e inversiones. Bibliografía básica - BREALEY and MYERS: "Fundamentos de Financiación Empresarial". McGraw Hill. Madrid. 4ª Edición. - GRINBLATT and TITMAN: "Financial markets and corporate strategy". McGraw Hill. Boston. 1998

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Bibliografía complementaria - ROSS, S.; WESTERFIELD, F. and JAFFE, J.: "Corporate Finance". Irwin. Homewood. 1993 - SCHALL, L. and HALEY, C.: "Introduction to Financial Management". McGraw Hill, Inc. New York. 1991


2.3.6

79

2.3.6 GESTIÓN DE OPERACIONES I

(3 - 10120)

Departamento de Economía de la Empresa Obligatoria Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MARÍA JOSÉ ÁLVAREZ GIL

Objetivos Situar el subsistema de operaciones en relación con los restantes subsistemas empresariales. Profundizar en el estudio de la Gestión de Operaciones de forma gradual, siguiendo la lógica y procedimientos habitualmente utilizados por las empresas, a fin de que el alumno pueda tomar decisiones factibles, consistentes y eficientes. Programa 1. Fundamentos de la gestión de operaciones. 2. Diseño del sistema de operaciones. Criterios de evaluación Conocimiento de la asignatura acreditado por la superación del examen final escrito, la realización de prácticas y trabajos durante el curso, así como la participación en clase. Los porcentajes a aplicar con la condición de aprobar el examen serán: 65% examen, 25% prácticas y trabajos durante el curso, 10% participación en clase. Prácticas Realización de ejercicios prácticos y estudio de lecturas y casos prácticos.Trabajos en grupos. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Teoría de la Decisión y de los Juegos, Métodos de Gestión, Economía de las Organizaciones, Estadística. Objetivos específicos de aprendizaje Para superar este curso, el alumno debe conocer los siguientes problemas básicos del área de operaciones: - Definición y Objetivos de la Dirección de Operaciones. - Estrategia de Operaciones. - Diseño de la calidad. - Diseño de bienes y servicios - Diseño de procesos - Diseño de capacidad y localización de instalaciones. - Planificación y control de la producción. - Planificación agregada y programación maestra. Bibliografía básica - DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros: "Dirección de Operaciones: Aspectos estratégicos en la producción y en los servicios". McGraw Hill. Madrid. Última Edición. - DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros: "Dirección de Operaciones: Aspectos tácticos y operativos en la producción y en los servicios". McGraw Hill. Madrid. Última edición. - FERNÁNDEZ, E. y otros: "Estrategia de producción". McGraw Hill. 2006

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- HEIZER, J., RENDER, B.: "Operations Management". Prentice Hall. 2004 - MIRANDA, F.J. y otros: "Manual de Dirección de Operaciones".Thomson. 2004 - RUSSELL, R.S. and TAYLOR III, B.W.: "Operations Management". Prentice Hall. 2003 - STEVENSON, W.J.: "Operations Management". McGraw Hill. 2005

2.3.6

Bibliografía complementaria - Lecturas, casos y ejercicios facilitados por el profesor.


81

2.3.6 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL

(3 - 10209)

Departamento de Derecho Social e Internacional Privado Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MARÍA TERESA ALAMEDA CASTILLO

Objetivos El alumno deberá adquirir unos elementales conocimientos sobre los distintos ámbitos del Derecho del Trabajo. Así, deberá conocer, siempre teniendo presente la dimensión empresarial, tanto la parte de derecho individual como colectivo del Derecho del Trabajo y el sistema español de la Seguridad Social. Programa 1. Introducción al Derecho del Trabajo y a la Seguridad Social 2. Régimen jurídico de la incorporación a la empresa, la contratación y los principales derechos y deberes de las partes que conforman el contrato de trabajo. 3. La extinción de la relación laboral. 4. La incidencia de los aspectos colectivos del Derecho del Trabajo en la empresa. 5. El sistema español de Seguridad Social y las responsabilidades empresariales en esta materia. Criterios de evaluación Realización de examen final escrito. Conocimientos prácticos: La calificación de esta prueba para los alumnos que deban concurrir a ella, o aquellos otros que la han superado con el trabajo desarrollado en el sistema de clases prácticas, deberá superar el aprobado, independientemente de la parte teórica; de no ser así, la asignatura no se entiende aprobada, con independencia de que cual pueda ser la calificación obtenida en la parte teórica. Sólo excepcionalmente se admitirán compensaciones entre ambas partes, teórica y práctica para lograr el aprobado, siempre que la nota más baja de las dos, como mínimo sea un 4. En los demás casos, la nota final de la asignatura será el promedio de las dos calificaciones. Prácticas La realización de las prácticas se llevará a cabo semanalmente. De tal manera que cada semana se le exigirá al alumno la entrega por escrito de un caso práctico y la exposición y debate del mismo durante la clase. Resultará de vital importancia en la calificación de las prácticas, la jurisprudencia y bibliografía aportada al respecto y la participación en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conceptos generales de Introducción al Derecho. Bibliografía básica - BLASCO LAHOZ; LÓPEZ GANDÍA y MOMPARLER CARRASCO: Curso de Seguridad Social. Tirant lo Blanch. Valencia. 2007 - GONZÁLEZ ORTEGA, S., SEQUEIRA DE FUENTES, M.,TEJEDOR REDONDO, L.: Derecho del Trabajo de la empresa. Colex. Madrid. 2001 (separata de actualización 2007) - MARTÍN VALVERDE,A.; RODRÍGUEZ SAÑUDO, F. y GARCÍA MURCIA, J.: Derecho del Trabajo.Tecnos. Madrid. 2007.

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- MONTOYA MELGAR, A.: Derecho del Trabajo.Tecnos. Madrid. 2007. - SALA FRANCO,T (coord.): Derecho del Trabajo.Tirant lo Blanch.Valencia. 2007.

2.3.6

Bibliografía complementaria - ALONSO OLEA, M.: Introducción al Derecho del Trabajo. Civitas. Madrid. 2002 - BORRAJO DACRUZ, E.: Introducción al Derecho del Trabajo.Tecnos. Madrid. 2005. - Junto a ello, el profesor correspondiente, en cada tema, recomendará una serie de lecturas que facilitarán la comprensión de la asignatura.


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2.3.6 GESTIÓN BANCARIA

(3 - 10270)


3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MARGARITA SAMARTÍN SÁENZ

Objetivos Introducir los principios microeconómicos básicos de la teoría bancaria. Este curso se considera complementario al de Sistema Financiero Español, por lo que se recomienda el cursar las dos asignaturas conjuntamente. Programa 1. Introducción a la intermediación financiera. 2. Concepto y clasificación de las entidades financieras. 3. Operaciones de activo. 4. Operaciones de pasivo. 5. Crisis financieras. 6. Regulación bancaria. 7. Tipología de los riesgos bancarios. 8. El futuro de la banca. Criterios de evaluación Examen final y clases prácticas. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía Financiera,Teoría de juegos y de las decisiones, Microeconomía II, Economía de las Organizaciones. Objetivos específicos de aprendizaje Al finalizar el curso los alumnos no solo han de conocer la diversidad de intermediarios financieros, su regulación y prácticas de mercado, sino que han de ser capaces de analizar el por qué de dichas instituciones, regulación y prácticas de mercado. Bibliografía básica - Apuntes - Course notes - GREENBAUM y THAKOR: "Contemporary Financial Intermediation". Dryden Press. 1995.

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SISTEMA FISCAL ESPAÑOL

2.3.6

(3 - 10231)


3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JAVIER RUIZ-CASTILLO UCELAY

Objetivos El objetivo del curso es familiarizar al alumno con los aspectos más importantes del sistema fiscal español presentados de forma cuantitativa. El programa comienza describiendo el sector público español a través de los Presupuestos Generales del Estado y revisando empíricamente quien paga los impuestos en España por niveles de renta. El curso se centra en el análisis de la imposición directa e indirecta en España. En el primer caso, se distingue entre los problemas endémicos que afectan a los impuestos sobre la renta y sociedades en cualquier país, y los problemas que se derivan de la libre decisión del legislador. El sistema se evalúa críticamente a la luz de los principios clásicos de eficiencia y equidad. Se genera así un marco donde es posible la evaluación de los efectos de las reformas fiscales. Programa I) Introducción. El Sector Público en España. Presupuestos Generales del Estado. Presupuestos consolidados. Incidencia impositiva por niveles de renta. II) Imposición directa: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, Impuesto de Sociedades, Impuesto de Patrimonio e Impuesto de Sucesiones y Donaciones. 1. Situación actual 2. Reformas recientes y propuestas alternativas. III) Imposición indirecta y otras fuentes de ingresos: Impuesto sobre el Valor Añadido, Impuestos Especiales y Tasas. IV) Evolución reciente de los sistemas fiscales en los países de la OCDE 1. Los modelos duales: Caso Nórdico. 2. Los impuestos verdes. Criterios de evaluación La evaluación es un examen de preguntas (5) teórico-prácticas de razonamiento y 1 ó 2 ejercicios prácticos. La nota del examen es el 80% de la nota final (en junio). Prácticas A lo largo del curso se realizan aproximadamente 4 sesiones en el ordenador. Dada una distribución de rentas, se calculan los tipos medios y marginales de diversos impuestos sobre la renta, así como distintos índices que miden tanto la progresividad como el efecto redistributivo del impuesto.También se dedica algún tiempo al programa Padre para realizar la liquidación del IRPF. Objetivos específicos de aprendizaje Aproximación al sector público español a través de los Presupuestos Generales del Estado Conocimiento de quien paga los impuestos en España por niveles de renta. Distinción entre los problemas endémicos que afectan a los impuestos en cualquier país, y los problemas que se derivan de la libre decisión del legislador. La evaluación de los impuestos a la luz de los principios clásicos de eficiencia y equidad. La reforma fiscal en España. Administración y Dirección de Empresas

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2.3.6

86

Bibliografía básica - ALBI IBÁÑEZ, E., GARCÍA ARIZNAVARRETA, J.L., ZUBIRI, I., Sistema Fiscal Español, Ariel, 2002. - ALBI, E., CONTRERAS, C., GONZÁLEZ- PÁRAMO, J.M., ZUBIRI, I.,Teoría de la Hacienda Pública, Ariel, 2002. - CALONGE, S.Y MANRESA A., “La incidencia impositiva y la redistribución de la renta en España: un análisis empírico”, Papeles de Economía Española, 2001, nº 88, 13-64. - GAGO, A., “La fiscalidad del siglo XXI”, Hacienda Pública Española, 2000, nº 155, 71-88. - SALAS, R. y PÉREZ-VILALCASTÍN E., “La progresividad y la capacidad redistributiva de las deducciones en el IRPF, 1982-1988”, Documentos de Trabajo 3: 7 7/41, Instituto de Estudios Fiscales, 1993. - ZUBIRI, I.,“El diseño del IRPF en un contexto económico cambiante: el trade-off eficiencia-equidad”, en Labeaga, J.M. y M. Mercader, Desigualdad, redistribución y bienestar. Una aproximación a partir de la microsimulación de sistemas fiscales, Instituto de Estudios Fiscales, 2001.


SISTEMAS FINANCIEROS

2.3.6

(3 - 11162)


3º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MIGUEL ÁNGEL TAPIA TORRES

Objetivos Descripción del Sistema en sí mismo, haciendo especial hincapié en las reformas recientes y el futuro europeo.Además se analizarán los principales intermediarios del Sistema. Estudio de los mercados financieros desde un punto de vista general del funcionamiento de todos los mercados y analizaremos en particular cada mercado: agentes e instrumentos. La asignatura es complementaria a la de Gestión Bancaria. Por lo tanto, para obtener una visión conjunta del Sistema Financiero Español deben tomarse ambas asignaturas. Programa 1. ¿Qué es un Sistema Financiero?. 2. El sistema financiero español: historia y actualidad. 3. Banco Central Europeo y Banco de España. 4. Entidades de Crédito. 5. Otros intermediarios financieros. 6. Mercados financieros. 7. Bolsa de valores española. 8. Mercado interbancario. 9. El mercado de deuda pública anotada. 10. El mercado de renta fija privada. 11. Mercado de derivados. 12. Mercados internacionales. Criterios de evaluación Examen escrito común a todos los grupos de la Licenciatura. Las prácticas suponen el 15% de la nota final. Prácticas A lo largo del curso se analizarán artículos de actualidad. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Es recomendable tener conocimientos previos de Macroeconomía y de Contabilidad Nacional. Objetivos específicos de aprendizaje El estudiante debe aprender la importancia de los distintos mecanismos que conforman todo sistema financiero. Esto es especialmente relevante para mercados financieros y entidades reguladoras de dichos mercados. Bibliografía básica - ANALISTAS FINANCIEROS INTERNACIONALES: "Guía del Sistema Financiero Español". CECA y AFI. 3ª Edición. 2000.


87

2.3.6

- CUERVO, RODRÍGUEZ, PAREJO Y CALVO.: "Manual del Sistema Financiero Español". Ariel Economía. 16ª Edición. Bibliografía complementaria - PELLICER: "Los Mercados Financieros Organizados en España". Estudios Económicos nº 50. Banco de España. 1992.

88


2.3.7

CUARTO

CURSO.

ECONOMÍA DE LA DISTRIBUCIÓN COMERCIAL

PRIMER

CUATRIMESTRE

(3 - 10256)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JOSÉ MANUEL VIDAL SANZ

Objetivos Proporcionar a los estudiantes los fundamentos básicos del marketing que le capaciten para el planteamiento y resolución de los principales problemas vinculados con el diseño, puesta en práctica, evaluación y control de la estrategia de marketing, tanto en forma agregada como en forma desagregada por variables de decisión. Programa 1. La función comercial. 2. Análisis de las necesidades de los consumidores. 3. El comportamiento de elección del comprador. 4. Segmentación del mercado. 5. Análisis de la demanda. 6. Elección de una estrategia de desarrollo. 7. Decisiones sobre producto. 8. Decisiones sobre distribución. 9. Decisiones sobre precio. 10. Decisiones sobre promoción. 11. El plan de marketing. Criterios de evaluación Examen escrito al final del curso.Trabajo práctico. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Métodos de Gestión. Estadística I y II. Microeconomía I y II. Objetivos específicos de aprendizaje – Saber en que consiste la disciplina del marketing y cual es su importancia para la economía y las empresas. – Entender las diferencias entre marketing estratégico y operativo. – Conocer las diferentes estrategias de marketing que pueden usar las empresas. – Manejar las diversas variables operativas del marketing para lograr los objetivos empresariales.


89

2.3.7

Bibliografía básica - JAIME RIVERA C., GARCILLÁN LÓPEZ-RUA M. DE: DIRECCIÓN DE MARKETING - FUNDAMENTOS Y APLICACIONES. ESIC. Madrid. 2007 Bibliografía complementaria - LAMBIN J. J.: Marketing Estratégico. ESIC, 2003 - SANTESMASES MESTRE, M.: "Marketing. Conceptos y Estrategias". Pirámide. Madrid. 3ªedic. 1996. - STATON, W.; ETZEL, M. y WALKER, B.: "Fundamentos de Marketing". McGraw Hill. Madrid. 9ª edición. 1992.

90


ECONOMÍA INDUSTRIAL

2.3.7

(3 - 10191)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: SUSANA ESTEBAN TAVERA

Objetivos El objetivo de esta asignatura es introducir métodos y problemas básicos en el estudio de la conducta de las empresas en mercados en los que no se cumplen los supuestos básicos de la competencia perfecta. A saber, empresas precio aceptantes y producto perfectamente homogéneo. En el contexto de un monopolio se analiza un conjunto de problemas complejos como la discriminación de precios, la fijación de los precios por una empresa multiproducto y la fijación de precios de los bienes duraderos. En el contexto de un oligopolio se analiza el comportamiento estratégico de las empresas en el corto y en el largo plazo, desde la competencia estática y dinámica, como la elección de localización producto y la decisión de entrada. El objetivo es cubrir un amplio abanico de las posibilidades de comportamiento estratégico de una empresa. Programa 1. Enfoques para el análisis de la Economía Industrial 2. Monopolio y Discriminación de precios 3. Oligopolio y comportamiento estratégico con productos homogéneos. Entrada. 4. Diferenciación de producto. Criterios de evaluación Examen final. Se valorarán las prácticas. Prácticas Hojas de problemas distribuidas periódicamente en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos de Microeconomía y Teoría de Decisión y de Juegos. Es deseable, además, que los alumnos hayan cursado Econometría I y II. Objetivos específicos de aprendizaje El objetivo de esta asignatura es introducir métodos y problemas básicos en el estudio de la conducta de las empresas en mercados en los que no se cumplen los supuestos básicos de la competencia perfecta. Es decir, estudiamos el comportamiento estratégico en mercados con un número pequeño de empresas. Estudiamos el comportamiento de empresas en mercados monopolísticos y oligopolísticos. Los modelos que estudiamos son de bienes homogéneos y de bienes diferenciados. Bibliografía básica - CABRAL, L.: Economía Industrial. McGraw Hill. 1996.


91

2.3.7

- SEGURA, J.:Teoría de la Economía Industrial. Cívitas. Madrid. 1993. - TIROLE, J.: La Teoría de la Organización Industrial. Ariel Economía. Barcelona. 1990. Bibliografía complementaria - Se facilitará a lo largo del curso.

92


ANÁLISIS DE VALORES

2.3.7

(3 - 10276)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JUAN IGNACIO PEÑA SÁNCHEZ DE RIVERA

Objetivos Presentar los principales instrumentos financieros derivados lineales y varias estrategias de inversión. El enfoque es cuantitativo y analítico. La bibliografía básica está en inglés. Programa 1. Estrategias de inversión en renta fija y variable: Asignación y selección de activos. 2. Forwards. 3. Futuros. 4. Swaps. Criterios de evaluación Examen Final. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Matemáticas, Estadística, Econometría I y II, Microeconomía III, Economía Financiera, Gestión Financiera, Sistema Financiero Español. Objetivos específicos de aprendizaje - Estrategias de inversión a corto y largo plazo. - Valoración de derivados con pagos lineales. - Uso de los derivados con pagos lineales para arbitraje, especulación y cobertura. Bibliografía básica - CAMPBELL, J. y VICEIRA, L.M. Strategic Asset Allocation. Oxford University Press. 2002. - HULL, J. Introduction to Futures and Option Markets. Prentice-Hall. Englewood Cliffs. 1993.


93

2.3.7 CONTABILIDAD POSITIVA

(3 - 10278)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARÍA FLORA MUIÑO VÁZQUEZ

Objetivos Comprender por qué necesitamos una teoría de la contabilidad y los enfoques posibles para desarrollar dicha teoría. Utilizar el marco teórico desarrollado en la primera parte para analizar cuestiones actuales en tema de contabilidad financiera. Programa 1. Presentación 2. Motivación - Ejemplos - Cuestiones fundamentales 3. La contabilidad financiera en condiciones ideales 4. Las consecuencias económicas de la contabilidad financiera 5. Estructura de una teoría contable 6. Enfoques posibles 7. La imagen fiel 8. Problemas contables actuales: activos intangibles, adquisiciones de empresas, pagos basados en acciones, otros (véase el apartado Observaciones) Criterios de evaluación Examen final (60%). Participación en clase y realización de un trabajo (40%). Prácticas Se presentarán ejercicios y ejemplos reales relacionados con los paradigmas teóricos desarrollados en el aula. Para entender la relevancia de los temas tratados se utilizarán extractos de las memorias anuales de empresas reales y artículos de la prensa económico-financiera. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Contabilidad I y II, Análisis Contable.Véase, además, el apartado de Observaciones. Objetivos específicos de aprendizaje Al final de la asignatura el alumno tendría que: - saber por qué se necesitan teorías contables - saber reflexionar sobre la contabilidad como ciencia social - conocer algunos de los paradigmas contables existentes - saber utilizar el marco teórico contable para el análisis de problemas contables concretos Bibliografía básica - CUADRADO EBRERO, A. y VALMAYOR LÓPEZ, L.: "Metodología de la investigación contable". MacGrawHill. 1999 - RIHAI-BELKAOUI A.: "Accounting Theory". Business Press. 4th Edition. 2000 - SCOTT,W.R.: "Financial Accounting Theory". Prentice Hall. 2002

94


Observaciones - Dado que el material de estudio se encuentra casi entero, y exclusivamente disponible en el idioma inglés, se supone a los estudiantes una lectura fluida de textos técnicos escritos en este idioma. Se concordará con los estudiantes los ejemplos reales analizados para encontrar ejemplos que sean de interés para ellos.


2.3.7

95

2.3.7 DERECHO BANCARIO Y BURSÁTIL

(3 - 10279)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: ISABEL AURELIA RAMOS HERRANZ

Objetivos Introducir y dar a conocer a los alumnos el marco jurídico institucional en que se desenvuelven los negocios bancarios y de valores. Estudio de las diferentes figuras de la contratación bancaria y bursátil. Programa Consta de un conjunto de unidades didácticas agrupadas en cinco partes. La primera contempla el sistema de la ordenación financiera, sus fuentes y las autoridades de supervisión. La segunda se dedica el estudio de los instrumentos financieros como objeto de la ordenación. La tercera se ocupa de los mercados primarios y secundarios de instrumentos financieros. La cuarta estudia las sociedades cotizadas, entidades financieras, fondos de inversión y demás sujetos que participan en los mercados.Y la quinta se dedica al estudio de los diversos servicios financieros, en particular de los contratos bancarios y bursátiles. Criterios de evaluación Hay una evaluación continua del alumno, atendiendo a su participación en clase y a las ponencias y prácticas realizadas. La evaluación final tiene como base principal la calificación del examen, sin embargo esta nota se modula al alza según: 1.º) Asistencia a clase e interés demostrado; 2.º) Realización y presentación de ponencias y prácticas. Prácticas Examen de sentencias judiciales y resolución de casos prácticos de forma individual o en grupo. Análisis de noticias de la prensa económica. Estudio de pólizas y de formularios tipo de la contratación bancaria y bursátil. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos generales del sistema financiero. Nociones sobre contratación mercantil. Objetivos específicos de aprendizaje Proporcionar unas nociones básicas en materia bancaria y bursátil, en su vertiente jurídico-mercantil, sin olvidar el estudio de las normas administrativas que afectan al mercado financiero con el fin de que el alumno pueda identificar y comprender: 1.º) Los intereses protegidos por la ordenación financiera, 2.º) Las vías de protección de los usuarios de servicios financieros, 3.º) La disciplina del sector y aquellos casos en que es necesaria la intervención administrativa en protección del ahorro. Bibliografía básica - ZUNZUNEGUI, F. Derecho del Mercado Financiero. Marcial Pons. Madrid. 3ª Edición. 2005.

96


Bibliografía complementaria - ALONSO UREBA, A., y MARTÍNEZ-SIMANCAS, J. (Directores):“Instituciones del Mercado Financiero”, 8 Vols., Madrid, 1999. - GARRIGUES, J.:“Contratos Bancarios”. 2ª edic. Madrid 1975. - IBÁÑEZ JIMÉNEZ, J.: “La contratación en el mercado de valores”,Tomo 34, en AA.VV.,Tratado de Derecho mercantil, Madrid, 2001. - ILLESCAS ORTIZ, R. y PERALES VISACASILLAS, P.: Derecho mercantil internacional. El Derecho uniforme. Madrid, 2003. - TAPIA HERMIDA, A.J.:“Derecho del mercado de valores”, Barcelona, 2000;“Derecho bancario”, Barcelona, 2002. - ZUNZUNEGUI, F (coord.):“Lecciones de Derecho bancario y bursátil”, COLEX, Madrid, 2001.


2.3.7

97

2.3.7 DERECHO DE LA COMPETENCIA

(3 - 10281)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: ANTONIO ROBLES MARTÍN-LABORDA

Objetivos Familiarizar al alumno con las materias e instrumentos de análisis del Derecho de la Libre competencia. Programa A) Normas comunitarias; I. Principios. II. Instrumentos de análisis del Derecho de la libre competencia. III. Actos o conductas contrarios a la libre competencia. IV. Acuerdos horizontales.V. Acuerdos de colaboración, desarrollo y producción.VI. Distribución restringida.VII. Propiedad industrial e intelectual y defensa de la libre competencia.VIII. Control de concentraciones. IX. Procedimiento. B) Normas españolas: I. La Ley española de Defensa de la Competencia. II. La Ley de Competencia Desleal. C) Derecho de Creación de la Competencia. Criterios de evaluación Conocimiento de la asignatura. Ausencia de errores. Expresión lógica y terminologías jurídicas. Prácticas Una de las horas lectivas se imparte como prácticas Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Derecho Civil Patrimonial. Derecho Mercantil. Bibliografía básica - BELLANY, CH. y CHILD, G.: Derecho de la competencia en el Mercado Común, Civitas, Madrid, 1988. - FONT GALAN, J.I.: La Libre competencia en la CEE, Real Colegio de España, Bolonia 1986. - KORAH,V.: Introducción al derecho y práctica de la competencia en la CEE, Ariel, Barcelona, 1988. Bibliografía complementaria - Actas de Derecho Industrial. - FOX/SULIVAN, Cases and materials or Antitrust. - GINER PARREÑO, C.: Distribución y libre competencia. El aprovisionamiento del distribuidor. Madrid, 1994 - Revista Antitrust Law Journal. Revista Trade Cases. Revista Trade Regulation Reports. - Sección Competencia y Propiedad Industrial de la Revista Derecho de los Negocios.

98


GESTIÓN DE OPERACIONES II

2.3.7

(3 - 10282)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: MARÍA JOSÉ MONTES SANCHO

Objetivos Profundizar en el conocimiento de la gestión de operaciones y familiarizar al alumno con el nuevo entorno competitivo, las tendencias actuales en la gestión de operaciones y las disponibilidades técnicas a su alcance. Programa 1. Gestión de procesos de aprovisionamiento, inventarios y distribución. Sistemas JIT 2. Planificación y programación de la producción. 3. Nuevas tecnologías de fabricación y e-operations. Criterios de evaluación Sistemas de evaluación continua siguiendo las pautas de Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Conocimientos de la asignatura acreditados por la superación del examen final escrito. Realización y entrega de las distintas actividades de carácter práctico programadas durante el curso. Los porcentajes a aplicar con la condición de aprobar el examen final y la entrega de todas las actividades prácticas programadas durante el curso serán: 55% examen final y 45% prácticas y trabajos programadas durante el curso. Prácticas Realización de ejercicios prácticos, discusión y comentario de lecturas y casos y prácticas con ordenadores. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Gestión de Operaciones I. Objetivos específicos de aprendizaje Al acabar el curso, el alumno debe conocer los siguientes conceptos básicos y las herramientas disponibles para su implementación: - Gestión de la cadena de aprovisionamiento. - Gestión de inventarios. - El enfoque Lean Manufacturing. - MRP II. - ERP. - Sistemas logísticos. Bibliografía básica - ARNOLD,T Jr; CHAPMAN, S.; CLIVE, L.M.: "Introduction to Materials Management". Prentice Hall. 6ª Edition. 2008 - BALLOU, R.H.: "Logística. Administración de la cadena de suministro". Prentice Hall. 2004 - CHAPMAN, S.: "Planificación y control de la producción". Prentice Hall. 2006 - DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros: "Dirección de Operaciones: Aspectos estratégicos en la producción y en los servicios". McGraw Hill. Madrid. Última edición. Administración y Dirección de Empresas

99

2.3.7

- DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. y otros: "Dirección de Operaciones: Aspectos tácticos en la producción y en los servicios". McGraw Hill. Madrid. Última edición - HEIZER, J.; RENDER, B.: "Dirección de la Producción:Volumen II: Decisiones tácticas". Pearson Prentice Hall. 2001 Bibliografía complementaria - HEIZER, J.; RENDER, B.: "Operations Management". Prentice Hall. 2004 - Lecturas, ejercicios y casos proporcionados por el profesor. - RUSSELL, RS.;TAYLOR III, B.W.: "Operations Management". Prentice Hall. 2003 - STEVENSON,W.J.: "Operations Management". McGraw Hill. 2005

100


GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

(3 - 10823)

2.3.7

Departamento de Ingeniería Mecánica Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JAIME ALFONSO BONACHE PÉREZ

Objetivos Formular y diagnosticar el marco general del sistema de recursos humanos en las organizaciones. Programa 1. Recursos Humanos y Ventaja Competitiva. 2. Prácticas de Recursos Humanos y Rendimiento Empresarial. 3. Selección. 4. Formación. 5. La Evaluación del Desempeño. 6. La Retribución. 7. La Carrera Profesional. 8. Retención y Ruptura Laboral. 9. Nuevos Temas en Recursos Humanos. Criterios de evaluación Examen y prácticas. Prácticas Casos de empresas Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Principios de Organización y Métodos de Gestión. Objetivos específicos de aprendizaje Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de: 1. Analizar las políticas esenciales de Recursos Humanos de una organización. 2. Identificar los condicionantes de esas políticas. 3. Evaluar el impacto que tienen diversas alternativas de prácticas de recursos humanos, tanto en el individuo como en la organización. 4. Examinar diversos modelos de dirección de personal. Bibliografía básica - BARON y KREPS (1999): Strategic Human Resources. Framework for General Managers.Wiley. - BONACHE J.Y CABRERA A. (Directores):“Dirección estratégica de personas”. PT Prentice Hall 2002. - GOMEZ-MEJIA, L. R., BALKIN, D. B. y CARDY, R. L. (1997). Gestión de Recursos Humanos. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall.


101

2.3.7 INFORMÁTICA DE GESTIÓN

(3 - 10284)

Departamento de Informática Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JOSÉ MANUEL MOLINA LÓPEZ

Objetivos Conocer las posibilidades de la informática en las organizaciones modernas. Analizar las posibilidades de mejora de la gestión empresarial mediante el uso de herramientas informatizadas. Utilizar aplicaciones de informática de gestión en la integración de aplicaciones. Diseñar un sistema de información para una empresa genérica incluyendo el desarrollo del mismo. Programa 1. Uso y utilidad de la ofimática 2. Organización de la información. Bases de Datos. 3. Aplicaciones de gestión estratégica empresarial. 4. Desarrollo de sistemas informáticos. 5. Introducción a los sistemas de información para los negocios. 6. Organización de los centros de tecnologías de la información. 7. Desarrollo de un proyecto de sistemas de información. 8. Ingeniería de la información. 9. Comunicaciones en la oficina. Criterios de evaluación Examen final, para acceder a este es necesario realizar presentar y aprobar todas las prácticas obligatorias. De forma complementaria se propondrá la realización de un trabajo sobre el diseño de un sistema de información para una empresa. Prácticas Todas las exposiciones de los conceptos considerados claves para el conocimiento de la asignatura van seguidas de ejemplos prácticos la mayoría de ellos desarrollados en ordenador. El conjunto de todas las prácticas constituirá un sistema de información empresarial basado en una base de datos que permite Gestionar el funcionamiento de la empresa en lo relativo a nóminas, contabilidad, gestión comercial y control de proyectos. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) No es necesario, pero sí conveniente que el alumno posea conocimientos de informática a nivel usuario. Objetivos específicos de aprendizaje DE CONOCIMIENTO: Conocer las posibilidades de la Informática de Gestión y la Ofimática en las organizaciones de negocios modernas. Adquirir el concepto de software de los sistemas de información. Adquirir los conceptos y estructuras fundamentales de los sistemas de información.

102


DE COMPRENSIÓN: Comprender la estructura general de una aplicación informática estándar. Comprender la documentación de una aplicación de Informática de Gestión. Comprender el concepto de base de datos como conjunto de datos operacionales de una empresa.

2.3.7

DE APLICACIÓN: Documentar correctamente la solución de un problema de empresa mecanizado mediante la informática. Desarrollar y escribir, con la ayuda del profesor, un "Proyecto de Diseño de Sistemas de Información". Utilizar los distintos tipos de herramientas informáticas en su trabajo, inicialmente como estudiantes y posteriormente como profesionales. DE ANÁLISIS: Reconocer y clasificar los distintos grupos y tipos de aplicaciones informáticas estándar. Capacitación suficiente que permita al alumno recabar el asesoramiento necesario para identificar y seleccionar el tipo de aplicación más adecuada que automatice un problema informático. Capacidad de analizar el sistema de información de una organización. DE SÍNTESIS: Plantear correctamente las etapas de desarrollo en la automatización de un problema de informática de gestión. Plantear correctamente las distintas etapas en la implantación de la aplicación que resuelve el problema. Combinar y extrapolar los conocimientos adquiridos para la posible automatización informática de cualquier problema de empresa nuevo. CRITICA O VALORACIÓN Valorar el rendimiento económico de una aplicación informática. Bibliografía básica - ANDREU R., RICART J. E.,VALOR J.: Estrategia y Sistemas de Información. Mc Graw-Hill, Madrid, 1996. - GARCÍA F., MOLINA J.M., CHAMORRO F.: Informática de Gestión y Sistemas de Información. Mc-Graw Hill, 2000. - RIBAGORDA A., RAMOS B., GARCÍA F., A. García. Informática para la empresa y técnicas de programación. Centro de Estudios Ramón Areces, Universidad Car: los III, 1999. Bibliografía complementaria - Departamento de Organización de Empresas, Rama Economía de la Empresa.: Sistemas Informativos de Gestión. Universidad Complutense. Facultad CC.EE y Empresariales, 1995. - WAINRIGHT E., DEHAYES D.W., HOFFER J.A. y PERKINS W.C.: Managing Information Technology. Prentice-Hall, USA, 1991.


103

2.3.7 MÉTODOS DE MEJORA DE LA CALIDAD

(3 - 10622)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: REGINA KAISER REMIRO

Programa 1. Calidad Total. 2. Calidad de procesos. 3. Control estadístico de procesos. 4. Capacidad de un proceso. 5. Control de recepción. 6. Diseño de experimentos para la mejora de la calidad. 7. Metodología de Taguchi. 8. Calidad de Servicios. 9. Indicadores de calidad. Criterios de evaluación La nota final se obtendrá a partir del examen y de trabajos prácticos realizados por los alumnos. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Estadística I. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno al finalizar el curso debe ser capaz de: 1. Construir un gráfico de control de procesos. 2. Diseñar un plan de control de recepción. 3. Diseñar un experimento 2k-p para mejorar una característica de calidad. 4. Construir un indicador de calidad de servicio en un proceso. Bibliografía básica - MONTGOMERY, D.C.: Introducción al Control Estadístico de la Calidad. Grupo Editorial Iberoamericano, 1991. - PEÑA, D.: Fundamentos de Estadística, Alianza Universal, Madrid, 2002.

104


PRÁCTICAS EN EMPRESAS

2.3.7

(3 - 11645)

Departamento de Economía de la Empresa Optativa Curso: Créditos: Cuatrimestre:

4º 7 1º

Profesor coordinador: MARÍA ISABEL MARTÍNEZ MARTÍNEZ

Objetivos El principal objetivo es acercar a los estudiantes al mundo laboral, permitiéndoles informarse de las actividades que se desarrollan en las distintas empresas e instituciones públicas o privadas. Para ello, colaborarán en las tareas habituales que se lleven a cabo en dichas instituciones, siempre bajo la orientación y supervisión de un tutor. Programa Lo forman las distintas actividades a realizar en las empresas o instituciones, de forma que le permitan al alumno adquirir experiencia práctica y demostrar su capacidad y potencial profesional. Para más información consúltese normativa en página web. Criterios de evaluación El Tutor Académico será el encargado de evaluar las prácticas basándose en: a) El informe del Tutor de la Institución o centro correspondiente, que valorará el trabajo, asistencia, interés y resultados. b) El informe presentado por el alumno que hará una descripción y valoración de la labor realizada. Las fechas límite de entrega de estos informes serán: (1) Estudiantes que realicen las prácticas durante el primer cuatrimestre: 11 de febrero de 2008. (2) Estudiantes que realicen las prácticas durante el segundo cuatrimestre: 7 de julio de 2008. (3) Estudiantes que realicen las prácticas durante el verano: 4 de septiembre de 2008. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Tener aprobadas todas las asignaturas de los cursos primero y segundo de la licenciatura. Observaciones - La asignación inicial de las plazas ofertadas para la realización de las prácticas académicas se hará en función de los méritos académicos de los alumnos. - Se valorará positivamente la superación de la prueba de idiomas y los conocimientos de ofimática. - Los créditos de esta asignatura no serán convalidables en ninguna otra titulación en la que también se imparta dicha materia.


105

2.3.7 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

(3 - 10221)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: ALBERTO MUÑOZ GARCÍA

Objetivos 1) Adquisición de conocimientos sobre técnicas estadísticas avanzadas para datos cualitativos. Aplicación al análisis de datos de encuestas. 2) Adquisición de técnicas de diseño de experimentos y aplicación al análisis de casos prácticos. Programa 1. Técnicas de muestreo. Aplicación a la investigación de mercados. 2. Análisis de datos cualitativos. 3. Tablas de contingencia. 4. Modelos log-lineales. 5. Diseño de experimentos. Aplicaciones al Marketing. 6. Análisis de casos prácticos. Criterios de evaluación 60% de la calificación: examen final de acuerdo a los objetivos 1,2, 3 y 4. 40% de la calificación: entrega de trabajo práctico. Prácticas Semanales Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos de Álgebra Matricial y Cálculo. Conocimientos de Estadística Descriptiva, Probabilidades e Inferencia Estadística. Objetivos específicos de aprendizaje 1). Adquisición de conocimientos de técnicas de muestreo para la investigación de mercados. 2). Conocimiento de técnicas estadísticas avanzadas para el análisis de datos cualitativos: análisis de tablas de contingencia y modelos log-lineales. 3). Capacidad de aplicar técnicas de diseño de experimentos a problemas de marketing. 4). Capacidad de analizar casos prácticos usando las técnicas de los objetivos anteriores. Bibliografía básica - AGRESTI, A.: Categorical Data Analysis, John Wiley & Sons, 1990. - BOX, G.E.P. y otros: Estadística para investigadores, Ed Reverté, 1988. - COCHRAN,W.H.:Técnicas de Muestreo, Cia. Continental, México, 1987. - CHATFIELD, C.: Problem solving. a statisticians guide, Chapman Hall, 1994 - CHRISTENSEN, R.: Log-linear Models and Logistic Regression, 2ª. Springer, 1990

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- EVERITT, B.S.: The Analysis of Contingency Tables, Chapman and Hall, London, 1977. - PEÑA, D.: Estadística. Modelos y Métodos, Alianza Universidad Textos, Madrid, 1992. - SHEAFFER, R.L.; MENDENHALL,W.: Elementary Survey Sampling, 4th PWS-Kent Boston, 1990.

2.3.7

Bibliografía complementaria - COX, D.R. and SNELL, E.J.: Applied Statistics. Principles and Examples, Chapman & Hall, 1981. - CUADRAS, C.M.: Métodos de Análisis Multivariante. Universitaria de Barcelona, 1991. - HAIR, J.F. Jr., ANDERSON, E. and TATHAM. R.L.: Multivariate Data Analysis (with Readings), Maxwell Macmillan Int. 1989. - JOHNSON, R.A. and WICHERN, D.W.: Applied Multivariate Statistical Analysis, Prentice Hall, Englewood Cliffs, N.J, 1982.


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2.3.7 TEORÍA Y GESTIÓN DEL SEGURO

(3 - 10277)


4º 7 6 1º 4

Profesor coordinador: JOSÉ JAVIER GIL BAZO

Objetivos Conocer los problemas específicos de la empresa de seguros. Programa 1. Aspectos generales del seguro. 2. El problema de la valoración de seguros. 3. Seguros de vida. 4. Seguros generales. 5. El riesgo. 6. Reaseguros. 7. Sistemas Bonus-Malus. 8. El seguro como activo derivado. 9. Derivados sobre seguros. Criterios de evaluación Examen escrito y otros ejercicios y trabajos realizados durante el curso. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía Financiera y Estadística. Objetivos específicos de aprendizaje El curso destacará los problemas específicos de las compañías de seguros. Bibliografía básica - APARICIO, GALLEGO, IBARRA Y MONREAL: "Cálculo Financiero.Teoría y Ejercicios". AC. 2ª Edición. 2000 - BOWERS, N.L. ET al.: "Actuarial Mathematics". Society of Actuaries. 1997 - GIL FANA, HERAS y ZANÓN: "Matemática de los Seguros de Vida". MAPFRE. 1999 - MENEU, JORDÁ y BARREIRA: "Operaciones Financieras en el Mercado Español". Ariel Economía. 1994 Bibliografía complementaria - BONILLA e IVARS: "Operaciones de Financiación". AC. 1992 - GONZÁLEZ CATALÁ: "Enfoque Práctico de la Matemática de las Operaciones Financieras".Tebar Flores. 1983

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2.3.8

CUARTO

DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

CURSO.

SEGUNDO

CUATRIMESTRE

(3 - 10224)

Departamento de Ingeniería Mecánica Troncal Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ZULIMA MAGDALENA FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ

Objetivos Esta asignatura complementa a la Dirección Estratégica que se está impartiendo en paralelo. En ella se aborda cómo construir ventajas competitivas concretas en entornos cada vez más dinámicos, como los actuales; lo que incluye el estudio de la innovación, el conocimiento e Internet; así como el papel creciente de las estrategias de no mercado que involucran el empleo de políticas públicas. Programa 1. Competir en mercados dinámicos 2. Innovación y tecnología 3. La estrategia tecnológica 4. La organización de la innovación 5. Gestión del conocimiento 6. Estrategias de no mercado 7. Competir en la nueva economía 8. Dinámica competitiva 9. La medida del éxito de la estrategia 10. Responsabilidad social corporativa Criterios de evaluación Examen (60%) y trabajo (40%). Es necesario obtener una puntuación mínima de 4 en el examen, para que se ponderen las prácticas. Convocatoria de Septiembre: 100% de la nota en la asignatura, la puntuación obtenida en el examen. (No se guarda el trabajo para septiembre). Prácticas A partir de la realización de un trabajo sobre alguno de los tópicos de la asignatura; las prácticas consistirán en la discusión y resoluciones de cuestiones y casos reales en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Métodos de Gestión. Conocimientos sobre las áreas funcionales de la empresa: operaciones, marketing y finanzas. Administración y Dirección de Empresas

109

2.3.8

Objetivos específicos de aprendizaje 1. Construir la cartera de tecnologías de la empresa. Evaluación de sus posibilidades estratégicas. 2. Diseñar organizaciones flexibles que favorezcan la innovación y la capacidad de respuesta 3. Manejar formas de generar, almacenar, transmitir y recombinar el conocimiento de una organización 4. Conocer la utilidad de las políticas públicas (acciones legales y regulatorias) para conseguir ventajas competitivas. 5. Analizar las posibilidades que ofrece Internet para construir ventajas competitivas tanto en empresas “Punto.com” como en empresas normales. 6. Diseñar formas de actuación cuando no se pueden construir ventajas competitivas sostenibles a largo plazo. 7. Entender y evaluar la relación entre resultados económico financieros y formulación estratégica. Entender y aplicar el cuadro de mandos integral. Bibliografía básica - DESS G. y LUMPKIN, G.T.: (2003): Dirección estratégica: Creando ventajas competitivas. McGraw Hill (2003) - FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E. (1996): Innovación, tecnología y alianzas estratégicas. Civitas. Madrid (1996): - GRANT, R.M.: Dirección Estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. Civitas, Madrid 2006 Bibliografía complementaria - BLACK, A.,WRIGHT, P. y BACHMAN, J.E.: En busca del valor para el accionista. PricewaterhouseCoopers(1999): - CHRISTENSEN, C.M. y RAYNOR, M.E.: The innovator's solution. Harvard Business. School Press, Cambridge, Mass.(2003): - ECLESS, R.G., HERZ, R.H., KEEGAN, E.M. y PHILLIPS, D.M.H.: La revolución Valvue Reporting. Más allá de la cuenta de resultados. Deusto, Bilbao (2001): - ESCORSA, P. (1990): La gestión de la empresa de alta tecnología. Ariel (1990): - GARCÍA PERDIGUERO,T.: La responsabilidad social de las empresas en un mundo global. Editorial Anagrama.(2003): - HIDALGO,A., LEÓN, G. y PAVÓN, J.: La gestión de la innovación y la tecnología en las organizaciones. Ediciones Pirámide. (2002): - THOMPSON, A.A. y STRICKLAND, A.J.: Administración estratégica.Textos y casos. McGrawHill13ª Edición. 2003): - VILLAFAÑE, J.: La buena reputación. Claves del valor intangible de las empresas. Ediciones Pirámide.(2004):

110


GESTIÓN COMERCIAL

2.3.8

(3 - 10259)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: NORA RITA LADO COUSTÉ

Objetivos Desarrollar la capacidad de razonamiento y análisis en marketing. Familiarizar a los estudiantes en el uso de los instrumentos de estudio y de apoyo a la toma de decisiones en el campo de la gestión comercial. Desarrollar la capacidad de aplicación de los conceptos y métodos estudiados en el curso. Programa 1 .Juego de simulación de estrategias de marketing. 2. La investigación comercial; estudios exploratorios, estudios cualitativos y estudios cuantitativos. 3. Medida, análisis e interpretación de las respuestas de los compradores. 4. Marketing aplicado a dominios específicos: Marketing Internacional, Marketing de Servicios y Marketing Social. Criterios de evaluación Examen final escrito (50% de la nota final) Juego de simulación: resultado, trabajo escrito y presentaciones orales (50% de la nota final). Para aprobar la asignatura es necesario tener aprobadas las dos partes que la integran (estas dos partes son el Examen de teoría y las practicas basadas en un juego de simulación). Esta regla se aplica tanto en exámenes ordinarios como en convocatorias extraordinarias (los alumnos que no se hayan presentado a las prácticas a lo largo del curso y se presenten a examen en septiembre, deberán aprobar un examen practicum especial basado en el juego de simulación). Prácticas Desarrollo de un juego de simulación de estrategias de marketing donde se aplican los temas vistos en las clases teóricas. Estas prácticas se organizan por equipos de estudiantes, que asumen las funciones del director de marketing, tomando todas las decisiones que como tal le competen. Es un ejercicio de simulación competitivo e interactivo. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía de la Distribución Comercial. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno debe ser capaz de: a) Analizar diferentes estudios de mercado: encuestas, paneles, mapas de posicionamiento. b) Utilizar dicha información para realizar un análisis del mercado: posición competitiva de la empresa, oportunidades de mercado. c) Diseña una estrategia de marketing competitivo, integrando las decisiones de marketing-mix. d) Evaluar y llevar a cabo seguimiento de los resultados derivados de la implementación de dicha estrategia.


111

2.3.8

Bibliografía básica - : "http://marketinggame.uc3m.es". - : "http://marketinggame.uc3m.es/intro". - DILLON,W., MADDEN T. y FIRTLE: "La Investigación de Mercados en un Entorno de Marketing". 3ª Edición. 1997 - DÍEZ DE CASTRO, E.C., LANDA BERCEBAL, F.J. y NAVARRO GARCÍA,A.: "Merchandising.Teoría y Práctica". 2ª Edición. Pirámide. 2006 - KOTLER AND KELLER: "Marketing Management". 12 Ed. Prentice Hall. 2005 - KOTLER, P., CÁMARA, D. y MOLLÁ, A.: "Dirección de Marketing". 12 Ed. Prentice Hall. 2006 - LAMBIN, J.J.: "Marketing estratégico". McGraw Hill. Madrid. 1995. - MUNUERA, RODRÍGUEZ: "Estrategias de Marketing: teoría y casos". Pirámide. 2002 - NARESH MALHOTRA: "Marketing Research: An applied Orientation". 5 Ed. Prentice Hall. 2006 - PÉREZ ROMERO, L.: "Marketing Social". Prentice Hall. 2006 Bibliografía complementaria - JAKKI J M., SENGUPTA y SLATER: Marketing of High-Technology Products and Innovations, 2/E. Prentice Hall 2005 - JMIQUEL, S., BIGNE E. y OTROS: "Investigación de Mercados". McGraw Hill. 1997.

112


ANÁLISIS ESTRATÉGICO

2.3.8

(3 - 11165)


4º 7 6 2º 4


Objetivos Esta asignatura complementa a la Dirección Estratégica que se está impartiendo en paralelo. En ella se aborda cómo construir ventajas competitivas concretas en entornos cada vez más dinámicos, como los actuales; lo que incluye el estudio de la innovación, el conocimiento e Internet; así como el papel creciente de las estrategias de no mercado que involucran el empleo de políticas públicas. Programa 1. Competir en mercados dinámicos 2. Innovación y tecnología 3. La estrategia tecnológica 4. La organización de la innovación 5. Gestión del conocimiento 6. Estrategias de no mercado 7. Competir en la nueva economía 8. Dinámica competitiva 9. Análisis intra-industrial 10. La medida del éxito de la estrategia Criterios de evaluación Examen (60%) y trabajo (40%). Se valorará la participación en otras actividades prácticas. Prácticas A partir de la realización de un trabajo sobre alguno de los tópicos de la asignatura; las prácticas consistirán en la discusión y resoluciones de cuestiones y casos reales en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Métodos de Gestión. Conocimientos sobre las áreas funcionales de la empresa: operaciones, marketing y finanzas. Objetivos específicos de aprendizaje 1. Construir la cartera de tecnologías de la empresa. Evaluación de sus posibilidades estratégicas. 2. Diseñar organizaciones flexibles que favorezcan la innovación y la capacidad de respuesta 3. Manejar formas de generar, almacenar, transmitir y recombinar el conocimiento de una organización 4. Conocer la utilidad de las políticas públicas (acciones legales, regulatorias) para conseguir ventajas competitivas. 5. Analizar las posibilidades que ofrece Internet para construir ventajas competitivas tanto en empresas “Punto.com” como en empresas físicas 6. Diseñar formas de actuación cuando no se pueden construir ventajas competitivas sostenibles a largo plazo. 7. Evaluar las posibilidades financieras de una estrategia


113

2.3.8

Bibliografía básica - DESS G. y LUMPKIN, G.T. (2003): Dirección estratégica: Creando ventajas competitivas. McGraw Hill - FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E. (1996): Innovación, tecnología y alianzas estratégicas. Civitas. Madrid - GRANT, R. (2004): Dirección estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. Civitas, Madrid Bibliografía complementaria - BLACK, A.,WRIGHT, P. y BACHMAN, J.E. (1999): En busca del valor para el accionista. PricewaterhouseCoopers - BURGELMAN, R.M. MAIDIQUE y S.WHEELWRIGHT(1995): Strategic Management of Technology and Innovation. Irwin - CHRISTENSEN, C.M. y RAYNOR, M.E. (2003): The innovator's solution. Harvard Business. School Press, Cambridge, Mass. - CHRISTENSEN, C.M. y RAYNOR, M.E. (2003): The innovator's solution. Harvard Business. School Press, Cambridge, Mass. - DAY, G.S., REIBSTEIN, D.J. y GUNTHER, R.E. (1997):Warthon on Dynamic Competitive Strategy. Jhon Wiley & Sons, Inc. - ECLESS, R.G., HERZ, R.H., KEEGAN, E.M. y PHILLIPS, D.M.H. (2001): La revolución Valvue Reporting. Más allá de la cuenta de resultados. Deusto, Bilbao - ESCORSA, P. (1990): La gestión de la empresa de alta tecnología. Ariel - RHODES, E y WILD, D. (2001): Implementing New Technologies: Innovation and the Management of Technology. Blackwell - THOMPSON, A.A. y STRICKLAND, A.J. (2003): Administración estratégica.Textos y casos. 13ª Edición. McGrawHill

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AUDITORÍA

2.3.8

(3 - 11123)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JUAN MANUEL GARCÍA LARA

Objetivos Iniciar al alumno en los procedimientos y técnicas de la auditoría de cuentas, técnicas y organización de papeles de trabajo, así como la elaboración y significado de los informes de auditoría. El objetivo concreto es que el alumno a partir de los conocimientos que adquiera en esta asignatura sea capaz de confeccionar un informe final de auditoría. Programa 0. Introducción 1. La necesidad de la auditoría en la economía 2. La normativa de la auditoría en España 3. Metodología de la auditoría y auditoría de áreas específicas 3.1.Tesorería 3.2. Clientes 3.3. Existencias 3.4. Inmovilizado 3.5. Fondos Propios 3.6. Acreedores 3.7. Cuenta de Resultados 4. Redacción e interpretación de los informes de auditoría Criterios de evaluación Examen final 100% Prácticas Ejercicios prácticos de auditoría Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Contabilidad Financiera Bibliografía básica - CAÑIBANO. Curso de Auditoría Contable. Pirámide. 2001 - SÁNCHEZ FERNÁNDEZ DE VALDERRAMA.Teoría y Práctica de la Auditoría. Pirámide. 2003. Bibliografía complementaria - REGISTRO DE ECONOMISTAS AUDITORES. Manual de Auditoría. 1998.


115

2.3.8 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

(3 - 10287)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JAIME EDUARDO RIVERA CAMINO

Objetivos Estudio de los factores que influyen sobre el comportamiento de los consumidores y su relación con los instrumentos de marketing. Programa El programa se estructura en seis partes: 1. La naturaleza del comportamiento del consumidor 2. Las influencias externas al consumidor 3. Análisis de las estructuras internas del consumidor 4. Modelos del comportamiento del consumidor 5. Marco-legislativo e institucional de defensa de los derechos del consumidor en España 6. Aplicación del comportamiento del consumidor a las estrategias de marketing Criterios de evaluación Examen Escrito,Trabajo Práctico. Prácticas Discusión en clase de artículos e investigaciones sobre el comportamiento de los consumidores. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía de la Distribución Comercial. Objetivos específicos de aprendizaje - Saber en que consiste la disciplina de Comportamiento del Consumidor y cual es su importancia para las estrategias y tácticas comerciales de las empresas. - Conocer las variables internas y externas al consumidor y su aplicabilidad al marketing. - Entender la dinámica decisional del comprador y saber como incorporarla a las estrategias comerciales de las empresas. - Usar las diversas variables relacionadas al comprador para lograr los objetivos empresariales. Bibliografía básica - CASOS PRÁCTICOS - LOUDON, D.L.; DELLA BITTA, A.J.: "Comportamiento del consumidor. Conceptos y aplicaciones". McGraw-Hill Interamericana. México. 1995. pp. 376-377; 345; 733-777 - RIVERA-CAMINO, J.; ARELLANO, R.; MOLERO,V.: "Conducta del consumidor: estrategias y tácticas aplicadas al marketing". ESIC. 2000.

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Bibliografía complementaria - ENGEL, J.; BLACKWELL, R.; MINIARD, P.: "Consumer Behavior".The Dryden Press. United States of America. 1990 - HOWARD, J.: "Consumer behavior in marketing strategy". Prentice-Hall International. United States of America. 1989. - LOUDON, D.L.; DELLA BITTA, A.J.: "Comportamiento del consumidor. Conceptos y aplicaciones". McGraw-Hill Interamericana. México. 1995


2.3.8

117

2.3.8 CONTABILIDAD DE ENTIDADES FINANCIERAS

(3 - 10291)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MARTA PILAR MACÍAS DORISSA

Objetivos Instruir al alumno en la contabilidad específica de las entidades financieras españolas, explicando el contenido e instrumentos específicos de esta contabilidad sectorial, así como su interpretación. La asignatura tendrá un enfoque eminentemente práctico. Programa 1. Marco conceptual, principios y normativa específica aplicable. 2. Pasivo Bancario: depósitos de la clientela y débitos representados por valores negociables. 3. Patrimonio neto: ajustes por valoración y fondos propios. 4. Crédito a la clientela y deterioro de los activos bancarios 5. Valores representativos de deuda, participaciones y otros instrumentos de capital. 6. Tesorería y operaciones interbancarias Criterios de evaluación Examen final teórico-práctico (100%) Prácticas Ejercicios prácticos de cada una de las áreas estudiadas Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Conocimientos de Contabilidad General, financiera y de costes. Conocimientos de matemáticas de las operaciones financieras. Bibliografía básica - “Normativa del Banco de España”, fundamentalmente la Circular 4/2004

118


CONTABILIDAD PARA LA ALTA DIRECCIÓN

(3 - 11163)

2.3.8


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: SUSANA GAGO RODRÍGUEZ

Objetivos Proporcionar al estudiante una versión integrada de los contextos de operaciones, organizativos y conductuales en los que se desenvuelven los sistemas de información contables. Programa 1. Los sistemas de información para la gestión. 2. Los sistemas ABC. 3. Los sistemas ERP. 4. Balanced Scorecard. 5. Aspectos organizativos y conductuales de los sistemas contables. Criterios de evaluación Examen final y participación en clase. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Haber cursado con suficiencia la asignatura de Contabilidad de Gestión o Contabilidad de costes. Objetivos específicos de aprendizaje Manejo de la información que suministra los sistemas contables a la alta dirección, incidiendo en su utilización para la toma de decisiones estratégicas. Bibliografía básica - HORNGREN, C.T., FOSTER, G. y DATAR, S.M.: "Contabilidad de Costes: Un enfoque gerencial". Prentice Hall. Décima Edición. 2002 Bibliografía complementaria - CARMONA MORENO, S. (compilador): "Cambio tecnológico y contabilidad de gestión". Servicio de Publicaciones del Ministerio de Hacienda. Madrid. 1993 - MACINTOSH, N.: "Management Accounting and Control Systems".Wiley. New York. Last edition - MACINTOSH, N.: "The Social Software of Accounting and Information Systems".Wiley. New York. 1985.


119

2.3.8 DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

(3 - 10295)

Departamento de Derecho Social e Internacional Privado Optativa Curso: Créditos: Créditos ECTS: Cuatrimestre: Horas/Semana:

4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: JESÚS RAFAEL MERCADER UGUINA

Objetivos Conocimiento de los rasgos que caracterizan el sistema español de seguridad social y de los aspectos y elementos configuradores de los distintos regímenes que componen dicho sistema. Estudio de las obligaciones de la empresa frente al sistema público de Seguridad Social. Las prestaciones complementarias de las del sistema público: mejoras directas y planes de pensiones Programa Se centra fundamentalmente al examen de los antecedentes, ámbito de aplicación, gestión, financiación y acción protectora del sistema de seguridad social, tanto por lo que se refiere al régimen general como a los regímenes especiales y a las prestaciones no contributivas del sistema. Se analizarán igualmente los actuales debates sobre la Seguridad Social respecto de evolución, financiación, equilibrio interno, contributividad y suficiencia de la protección.Todo ello con un carácter general y prescindiendo de un análisis excesivamente volcado hacia los aspectos jurídicos. Criterios de evaluación La evaluación tiene lugar a través de examen escrito, en el que se valora fundamentalmente el nivel de conocimientos adquiridos. También se valorará el desarrollo de las prácticas. Se abre la posibilidad de realización de exámenes orales voluntarios. Conocimientos prácticos: La calificación de esta prueba para los alumnos que deban concurrir a ella, o aquéllos otros que la han superado con el trabajo desarrollado en el sistema desarrollado de clases prácticas, deberá superar el aprobado, independientemente de la parte teórica; de no ser así, la asignatura no se entiende aprobada, con independencia de que cual pueda ser la calificación obtenida en la parte teórica. Sólo excepcionalmente se admitirán compensaciones entre ambas partes, teórica y práctica para lograr el aprobado, siempre que la nota más baja de las dos, como mínimo sea un 4. En los demás casos, la nota final de la asignatura será el promedio de las dos calificaciones. Prácticas Su realización está coordinada con las clases teóricas y se orienta fundamentalmente a la utilización de la legislación y la jurisprudencia. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Derecho del Trabajo. Bibliografía básica - ALONSO OLEA, M. y TORTUERO PLAZA, J.L.: Instituciones de Seguridad Social (19ª Ed.). Civitas, Madrid, 2002 - BLASCO LAHOZ, F. LÓPEZ GANDÍA, J.Y MOMPARLER CARRASCO, M.A.: Curso de Seguridad Social (12ª Ed.).Tirant Lo Blanch,Valencia, 2005. - BLASCO LAHOZ, F. LÓPEZ GANDÍA, J. Y MOMPARLER CARRASCO, M.A.: Regímenes Especiales de la Seguridad Social (6ª Ed.).Tirant Lo Blanch,Valencia, 2005.

120


- DE LA VILLA GIL, L.E.(Dir.) y GARCIA-PERROTE ESCARTIN, I. y MERCADER UGUINA, J.R. (Coord.): Derecho de la Seguridad Social (4ª Ed.).Tirant Lo Blanch,Valencia, 2004. - VIDA SORIA, J., MONEREO PÉREZ, J.L. y MOLINA NAVARRETE, C.: Manual de Seguridad Social.Tecnos, Madrid, 2005.

2.3.8

Bibliografía complementaria - ALARCÓN CARACUEL, M.R.: La Seguridad Social en España. Aranzadi, Pamplona, 1999. - Consistirá en monografías, recopilaciones jurisprudenciales y artículos de revistas especializadas de los que se irá: dando noticia a lo largo del curso. relacionadas con cada tema del programa.


121

2.3.8 ECONOMÍA DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA

(3 - 11166)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: CARLOS SAN JUAN MESONADA

Objetivos Estudio de la teoría de la integración económica y su aplicación a la economía de la Unión Europea. Programa 1. Introducción 2. La integración europea 3. Instituciones de la UE 4. La UE y la Euro-zona frente a EEUU 5. Teoría Económica de la Integración 6. La ampliación de la UE y El Mercado Único 7. Integración monetaria: la teoría de las Uniones Monetarias y la euro zona. 8. La Unión Económica y Monetaria 9. La Política Agraria Común (PAC) 10. La Política Regional Comunitaria 11. La Política Comercial Común 12. Política Ambiental 13. Otras políticas económicas comunes 14. El futuro de la UE-25. Criterios de evaluación Examen final.Trabajo de curso. Prácticas y ejercicios entregados. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Microeconomía II, Macroeconomía II, Economía Mundial. Objetivos específicos de aprendizaje Dominar la teoría de la integración económica (áreas de libre comercio, uniones aduaneras, mercado común, unión económica y monetaria). Análisis económico del funcionamiento de las principales instituciones de la UE. Estudio de las principales políticas comunes de la UE (PAC, Regional, Comercial, Medio Ambiente, Monetaria y Fiscal). Dominio de instrumentos de económicos aplicados al estudio de la integración económica (Aranceles, protección nominal y efectiva, Relación real de intercambio, Balanza de pagos, etc.) y de las negociaciones en la OMC (medidas en la Caja verde, azul y ámbar, Equivalente de Subsidio al Productor, Aranceles prohibitivos, barreras no arancelarias, restituciones a la exportación, etc.) Bibliografía básica - HITIRIS,Theo: European Union Economics. 2002, Hall Europe. London. 5ª edición. - Versión en castellano en Prentice Hall Europe pero es de la 4th edición: Economía de la Unión Europea .: 1999. Los estudiantes que ya tengan la 4ª edición en español deberán actualizarla con la 5ª en inglés.

122


Bibliografía complementaria - EL-AGRAA, Ali M.:The economics of the European Community. 2004, Prentice Hall Financial Times. 7th edition. - SAN JUAN, C. Y A. MONTALVO (Eds.): Environmental Economics in the E.U. 1997, Mundi-Prensa & Univ. Carlos III Madrid.


2.3.8

123

2.3.8 FINANCIACIÓN INTERNACIONAL

(3 - 10227)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: CLARA LAURA CARDONE RIPORTELLA

Objetivos Formar y motivar al alumno en el funcionamiento e importancia de los mercados financieros internacionales. Principalmente en su conexión con los mercados financieros domésticos y los mercados de divisas y de crédito (a corto y largo plazo). Igualmente se desea transmitir la utilización de los distintos instrumentos financieros derivados como herramienta de cobertura de los tipos de interés y de los tipos de cambio. Programa 1. La Internacionalización de la Economía y de la Empresa. 2. El Sistema Monetario Internacional y sus Instituciones. 3. El sistema financiero de la Unión Europea. 4. Mercado de divisas al contado. 5. Mercado de divisas a plazo. 6. Teorías explicativas de la formación de los tipos de cambio. 7. Alternativas de financiación en el euromercado. 8. Los préstamos sindicados. 9. El mercado internacional de obligaciones. 10. El mercado internacional de acciones. 11. La calificación crediticia y el riesgo-país. 12. Futuros financieros y FRA´s. 13. Opciones financieras. 14. Las permutas financieras [Swaps]. 15. La gestión de la exposición al riesgo y riesgos cambiarios. Criterios de evaluación El 100% de la nota será el resultado del examen final escrito. Prácticas Programa interactivo de ordenador que simula el trabajo de un operador en el mercado de divisas al contado. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía Financiera. Gestión Financiera Objetivos específicos de aprendizaje Después de cursar esta asignatura los estudiantes habrán adquirido conocimientos acerca de: i) funcionamiento; ii) aspectos relacionados con la negociación, iii)y aspectos de la valoración y control de los riesgos, de los mercados financieros internacionales, con particular atención a los derivados financieros.

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Bibliografía básica - BREALEY, R.A. y MYERS, S.C.: "Principios de Finanzas Corporativas". McGraw Hill. 2003. 6ª o 7ª Edición (Cap. 28) - O´BRIEN,Thomas J.: "International Financial Economies". 2nd. Edition. Oxford University Press, Inc. 2005 - SHAPIRO, A.C.: "Foundations of Multinational Financial Management". Weley and Jons, Inc. New York. 7th Edition. 2003. Chapters 4 and 7 to 11th

2.3.8

Bibliografía complementaria - EITEMAN, D.K.; STONEHILL, A.I. y MOFFETT, M.: "Multinational Business Finance". Addison-Wesley Publishing Company, Inc. 2004 - LAMOTHE, P.: "Gestión de carteras de acciones internacionales". Edición Pirámide. 1999 - Lecturas complementarias a entregar por el profesor


125

2.3.8 GESTIÓN INTERNACIONAL DE LA EMPRESA

(3 - 11164)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ANDREA FOSFURI

Objetivos Proporcionar al alumnado unas herramientas para el análisis del entorno competitivo internacional y la ventaja competitiva de la empresa en un contexto de competencia global. El curso se basa principalmente sobre el estudio de casos y situaciones reales de negocio. Programa Parte I: El proceso de internacionalización de la empresa. 1.1. La globalización económica. 1.2. Estrategias regionales y globales. 1.3. La empresa multinacional. 1.4. Motivos y ventajas de la internacionalización. Parte II: Análisis de entornos internacionales. 2.1. Política internacional. 2.2. Cultura internacional. 2.3. Comercio internacional. 2.4. Mercados financieros internacionales e instituciones. Parte III: Estrategias internacionales de la empresa. 3.1. La estrategia de la empresa multinacional. 3.2. Estrategias organizativas internacionales. 3.3. Riesgo político y estrategia de negociación. 3.4. Gestión financiera internacional. 3.5. Estrategias internacionales de producción. 3.6. Marketing internacional. 3.7. Gestión internacional de los recursos humanos. Criterios de evaluación Examen final, casos prácticos, participación y asistencia. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Métodos de Gestión y Economía de la Distribución Comercial Bibliografía básica - Casos y material distribuido durante el curso - GHEMAWAT, P.: "Distance Still Matters:The Hard Reality of Global Expansion". Harvard Business Review 79 (8) (Sep 2001): 137-147 - GHEMAWAT, P.: "Managing Differences:The Central Challenge of Global Strategy". Harvard Business Review 85 (3) (Mar 2007)

126


- RUGMAN, A.: "International Business". Prentice Hall/Financial Times. 2007 - RUGMAN, A.: "Negocios internacionales: un enfoque de dirección estratégica". McGraw Hill. 1997


2.3.8

127

2.3.8 INICIATIVAS EMPRESARIALES Y EMPRESA FAMILIAR

(3 - 10938)


4º 7 6 2º 4


Objetivos El curso va dirigido a aquellos alumnos que quieran plantearse seriamente la posibilidad de desarrollar su propio proyecto empresarial, vayan a formar parte de una empresa familiar o piensen asesorar o prestar servicios en general a este tipo de empresas. Por ello, los objetivos concretos del curso son: a) impulsar, orientar y formar el espíritu empresarial del alumno, transmitiéndole los conocimientos necesarios para iniciar un proyecto empresarial; y b)transmitir la importancia, características, problemas y retos de la empresa familiar. El estudiante adquirirá un conocimiento profundo de este tipo de empresas y de sus problemas específicos, así como su forma de gestión y la manera de asesorarlas. Programa Parte I. Iniciativas empresariales 1. La necesidad de ser emprendedor 2. El plan de negocio 3. Apoyos al plan de negocio Parte II. Empresa Familiar 4. Características diferenciales de la empresa familiar 5. Órganos de gobierno 6. Continuidad de la empresa familiar 7. El protocolo familiar 8. Profesionalización, remuneración e incentivos 9. Fiscalidad en la empresa familiar/ Aspectos jurídicos y tributarios esenciales Criterios de evaluación Examen final y elaboración de un proyecto de empresas. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Gestión financiera y Métodos de gestión Objetivos específicos de aprendizaje 1. Elaborar un cash flow statement y una cuenta de resultados correctamente 2. Ser capaz de identificar los puntos fuertes y débiles de un nuevo negocio y plantear alternativas posibles. 3. Proponer la operación financiera más adecuada para el negocio elegido 4. Diseñar los órganos de gobierno de una empresa familiar 5. Plantear formas de resolver el problema de la sucesión entre generaciones de la familia 6. Conocer el tratamiento impositivo específico de la empresa familiar.

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Bibliografía básica - CARLOCK, R.S. y WARD, J.L. (2003): La planificación estratégica de la familia empresaria . Cómo planificar para unir a la familia y asegurar la continuidad de la empresa familiar. Ediciones Deusto - CORONA, J.: Manual de la empresa familiar. Deusto. Price Waterhouse coopers. Barcelona - Cámara Madrid (2004): Guía para la creación de empresas. Cámara Oficial de Industria y Comercio de Madrid. Madrid - DANCO, L.: Beyond survival: A Guide for the Business Owner and His Family. University press. Cleveland. 1982. - GERSICK, K.E., DAVIS, J.A., HAMPTON & LANSBERG, I.: Generation to Generation. Business School Press. Harvard. 1997. - ILUSTRE COLEGIO DE ABOGADOS DE MADRID: El cambio generacional en la Empresa Familiar. Boletín del Ilustre Colegio de Abogados, nº 27, Octubre 2003 - KETS DE URIES, M.: Family Business. International Thomson Business Press, Londres 1996 - MAQUEDA LAFUENTE(1996): Creación y dirección de empresas. Ariel, Barcelona - POZA, E.: Smart Growth: Critical Choices for Business Continuity and Prosperity. Jossey-Bas Macmillan. San Francisco. - POZA, E.J., DANCO, L.A., NAGER, R.W. y ORTEGA, A. (1998): La empresa Familiar por dentro. Editorial Universitaria para la Empresa Familiar. Cleveland, Ohio. U.S.A. - http://www.ipyme.org/index2.htm: Entrar en "Simula" Juego de organización empresarial.


2.3.8

129

2.3.8 INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

(3 - 11125)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: MERCEDES ESTEBAN BRAVO

Objetivos Introducir al alumno en las modernas técnicas de investigación de mercados de carácter cualitativo y profundizar en las de carácter cuantitativo. Programa TEMA 1. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 1. Investigación comercial y de investigación 2. Proceso de investigación de mercados 3. Clasificación de investigación de mercados TEMA 2. EL PROBLEMA A RESOLVER 1. El objetivo marketing 2. El objetivo de la investigación 3. Las características de la investigación TEMA 3. LA METODOLOGÍA CUALITATIVA 1. Las técnicas cualitativas 2. El guión de entrevista y la selección de los entrevistados 3. El análisis del contenido TEMA 4. LA METODOLOGÍA CUANTITATIVA 1. Las técnicas cuantitativas 2. La selección del muestreo 3. El diseño del cuestionario 4. El desarrollo de las escalas de medida TEMA 5. EL ANÁLISIS CUANTITATIVO (con SPSS) 1. Los análisis univariante y bivariante 2. Los análisis explicativas (regresión, análisis discriminante) 3. Los análisis descriptivas (cluster, análisis de posicionamiento) TEMA 6. Elaboración del informe Criterios de evaluación La nota final se obtendrá a partir del examen escrito y de la puntuación de trabajos prácticos realizados durante el curso. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía de la Distribución Comercial, Estadística II y III. Objetivos específicos de aprendizaje El alumno será capaz de: - Identificar el tipo de investigación de mercado más apropiado para los objetivos buscados.

130


2.3.8

- Diseñar una investigación de mercado. - Diseñar el cuestionario a utilizar para la recogida de información. - Realizar los análisis básicos de la información recogida. Bibliografía básica - DILLON, MADDEN Y FIRTLE: "La Investigación de Mercados en un Entorno de Marketing". Irwin. Madrid. 4ª edición. 1997. - HAIR, BUSH, ORTINAU: "Investigación de Mercados". McGraw Hill. 2004 - LEHMANN, D., GUPTA, S. and STEEKEL, J.: "Marketing Research". Addison Wesley. 1998 - MALHOTRA, N.: "Marketing Research: An applied Orientation". Prentice Hall. 5ª Ed. 2006 - MIQUEL y otros: "Investigación de Mercados". McGraw-Hill. Madrid. 1996. - McCANIEL y GATES: "Investigación de Mercados Contemporánea". Int.Thomson. 4ª edición. 1999 Bibliografía complementaria - BAGOZZI, R.: "Principles of Marketing Research". Blackwell. Cambridge, Massachussets. 1996. - CHURCHILL, G.: "Marketing Research. Methodological Foundations".The Dryden Press. Forworth. 6ª edición. 1995.


131

2.3.8 MODELOS DE DECISIÓN FINANCIERA

(3 - 10290)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ISABEL FIGUEROLA-FERRETTI GARRIGUES

Objetivos Este curso presenta una introducción a la valoración avanzada de opciones. Programa 1. Mercados de opciones. 2. Propiedades de las opciones sobre acciones 3. Estrategias de negociación con opciones. 4. Introducción a los árboles binomiales. 5. Análisis Black-Scholes. 6. Opciones sobre índices, divisas y futuros. 7. La gestión del riesgo de mercado. 8. Introducción a las opciones exóticas. Criterios de evaluación El examen final supondrá el 80%-100% de la calificación. Habrá un trabajo de curso opcional que supondrá el 20% de la calificación final. Prácticas Al final de cada clase de prácticas se repartirán problemas que deberán entregarse a la clase siguiente. Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Economía Financiera, Gestión Financiera, Análisis de Valores y Microeconomía III. Objetivos específicos de aprendizaje - Valoración de opciones. - Estrategias de inversión con opciones. - Gestión del riesgo con opciones. Bibliografía básica - HULL, J.: "Options, futures and other derivatives". Prentice Hall. 1997.

132


TÉCNICAS DE PREDICCIÓN

2.3.8

(3 - 10289)


4º 7 6 2º 4

Profesor coordinador: ANTONI ESPASA TERRADES

Objetivos En un mundo evolutivo, las decisiones en la empresa así como las decisiones económicas en general se toman basadas en estimaciones sobre cómo se comportarán en el futuro determinadas magnitudes económicas, pues de dicho comportamiento depende el éxito final de la decisión presente. La planificación basada en predicciones econométricas ajustadas reduce los costes, de forma importante en muchos casos, y es, por tanto, una fuente generadora de mayores beneficios. La predicción es un componente esencial en todo proceso de toma de decisiones, por lo que en la empresa se emplea en todos los departamentos, aunque sobre unidades de tiempo distintas (día, semana, mes, trimestre, año) y con periodos de antelación diversos, en función del tipo de decisiones al que se incorpora la predicción. En este curso se pretende formular el problema de la predicción económica, estudiar métodos para generar predicciones en la empresa y profundizar sobre el empleo correcto de las predicciones en la toma de decisiones. Los métodos de predicción no son únicos pues entre otras cosas dependen de la antelación con la que se desee la predicción y del conjunto de información que se utilice para realizarla. A lo largo del curso se desarrollarán y valorarán diferentes métodos de predicción. Programa 1. Importancia de la predicción económica y factores que determinan los métodos de predicción. 2. Modelización y Predicción con estructuras tendenciales y estacionales deterministas.. 3. Predicción mediante modelos de series temporales 4. Predicción con modelos de regresión dinámica 5. Predicción con modelos vectoriales 6. La predicción como base para el diagnósticos económico. Ejemplos exitosos de predicción económica Criterios de evaluación Los alumnos se dividirán en grupos de unas cinco personas y desde la primera semana se dedicarán dentro de cada grupo a trabajar en un proyecto aplicado global, pero con unidades diferenciadas con responsables individualizados. Los resultados de cada grupo se expondrán periódicamente en las clases. El trabajo realizado en estos proyectos podrá llegar a valer el 70% de la calificación final. La realización de estos proyectos es opcional. El desarrollo teórico del curso será en un contexto de evaluación continua. Cada cuatro semanas se realizará en clase una evaluación de 30 minutos de duración. Las evaluaciones parciales podrán llegar a valer el 20% de la calificación final. Por último, en el curso habrá un examen final obligatorio. Un cero en el examen final supone suspenso en el curso. Prácticas Los alumnos en cada grupo deberán recoger datos reales sobre una variable económica cuya evolución futura será objeto de predicción en el proyecto. La variable debe presentar un problema interesante de predicción en su nivel, por lo que deben excluirse variables como tipos de interés, tipos de cambio y entabilidades en mercados financieros.


133

2.3.8

Requisitos (Asignaturas o materias cuyo conocimiento se presupone) Para seguir este curso se requiere haber seguido el curso de Econometría II Bibliografía básica - DIEBOLD, F.X. Elements of Forecasting, South-Western College Publishing, Cincinnati, Ohio. (1998) - ESPASA, A. y CANCELO, J.R.: Métodos cuantitativos para el análisis de la coyuntura económica. Alianza Editorial, Madrid - GRANGER, C.W.J.: Forecasting in Business and Economics, Academic Press, 1989. - PEÑA, D.: Análisis de series temporales. Alianza Editorial, Madrid, 2001. Bibliografía complementaria - GEURTS, et al, Forecasting Sales, Advances in Business and Management Forecasting,V.1, Jai Press, London. (1994)

134


2.3.9

PRUEBA

DE IDIOMAS

INGLÉS (P2) (Idiomas) Departamento Centro de idiomas Obligatoria Créditos:

6

Profesora coordinador: DEBORAH GOODWIN

Objetivos El objetivo de la prueba es comprobar que el alumno ha adquirido un nivel B2 (dentro del Marco Europeo) en el conocimiento y comprensión de la lengua inglesa. Representa alrededor de 400 horas de estudio y preparación en las distintas habilidades de la lengua. Estructura de la prueba La prueba será de tipo test. No estará permitido el uso del diccionario. La duración de la prueba será de 1 hora 45 minutos. La prueba contará con las siguientes partes: 1. Comprensión auditiva: Consistirá en 10 preguntas 2. Comprensión lectora: Consistirá en 15 preguntas (2 ejercicios; un texto más largo y textos cortos) 3. Uso de la lengua: Consistirá en 35 preguntas que medirán los conocimientos de vocabulario y gramática. Habrá varios ejercicios que pueden incluir ejercicios de vocabulario y / o gramática en contexto. Criterios de evaluación Cada una de las 60 preguntas se calificará con 1 punto siempre que se haya contestado correctamente. No se restarán puntos por respuestas incorrectas. Para superar la prueba se precisa la obtención de 30 puntos como mínimo. Bibliografía básica GENERAL: • Cambridge First Certificate in English Books 1, 2, Carne and Hashemi, Cambridge University Press • First Certificate Practice Tests Plus, Kenny and Luque-Mortimer, Longman GRAMÁTICA: • English Grammar in Use, Murphy, Cambridge University Press • Advanced English Grammar in Use, Hewings, Cambridge University Press • English Grammar for First Certificate, Hashemi and Thomas, Cambridge University Press • Test It, Fix It English Verbs and Tenses (intermediate), Bourke, Oxford University Press • Test It, Fix It English Grammar (intermediate), Bourke, Oxford University Press


135

2.3.9

VOCABULARIO: • English Vocabulary in Use (elementary, pre-intermediate/intermediate), McCarthy, O´Dell and Redman, Cambridge University Press • Test Your English Vocabulary in Use, (elementary, pre-intermediate, intermediate), McCarthy, O´Dell, Redman and Gairns, Cambridge University Press COMPRENSIÓN LECTORA: • Graded readers (libros de lectura graduada con audio), levels 4-5 • Speak Up magazine • English-language press COMPRENSIÓN AUDITIVA: • Graded readers (libros de lectura graduada con audio), levels 4-5 • Speak Up magazine • Cambridge First Certificate in English Books 1, 2, Carne and Hashemi, Cambridge University Press • First Certificate Practice Tests Plus, Kenny and Luque-Mortimer, Longman • English-language films Todos los títulos de esta bibliografía básica están disponibles en las bibliotecas y los laboratorios de idiomas de los tres campus. Además de esta bibliografía básica, se encontrarán muchos otros materiales destinados a la preparación de la prueba de inglés.

136


3 I N F O R M AC I Ó N AC A D É M I C A D E U T I L I DA D

3.1

El Espacio Europeo de Educación Superior

La información sobre el espacio europeo de educación superior se puede consultar en: Campus Global: La Universidad/Información sobre el Espacio Europeo de Enseñanza Superior. y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/eees/

3.2

Características de los planes de estudio que se imparten en la Universidad Carlos III

La Universidad Carlos III de Madrid es una institución pública creada en 1989 cuyo principal objetivo es prestar a la sociedad un servicio público eficaz y de calidad para ello, adopto desde su origen un compromiso firme con la excelencia docente y científica. Su modelo educativo es un modelo de educación integral, dentro del concepto unitario y global de la ciencia, la tecnología y la cultura. Se ha diseñado una variada oferta educativa enfocada a cubrir la cada vez mayor exigencia social de titulados altamente cualificados, proporcionando una formación continua que de respuesta a las necesidades del tiempo presente. Se han configurado así unos planes de estudio modernos, flexibles e interdisciplinares, con un elevado nivel de optatividad,. Gracias a ellos, el alumno puede diseñar su propio curriculum, eligiendo las optativas que prefiera, bien de forma independiente bien dentro de una especialidad; así como combinar los estudios de varias titulaciones. La Universidad Carlos III de Madrid posee una serie de peculiaridades que la distinguen dentro de la oferta del resto de las universidades de nuestra Comunidad: ✒ Estudios conjuntos de dos titulaciones La Universidad Carlos III de Madrid ha sido pionera en la oferta de los programas conjuntos. Estos pro-

gramas permiten cursar dos titulaciones conjuntamente durante seis años, lo que conlleva a la obtención de dos títulos oficiales. Empiezan a impartirse en el curso académico 1993 - 1994 y están plenamente consolidados. La oferta inicial incluía las combinaciones de: DERECHO-ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS y DERECHO-ECONOMÍA. Posteriormente, en el curso 2003/2004 la oferta se extendió a la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación comenzando a impartirse el programa de PERIODISMO-COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL con una duración de cinco años. ✒ Estudios combinados de titulaciones de primer y segundo ciclo con titulaciones de segundo ciclo. Estos programas empezaron a impartirse en el curso 2001-02. En ellos el alumno comienza sus estudios en la Licenciatura en Derecho o Economía (dependiendo del programa elegido). Completado el primer ciclo (2 primeros años) el alumno formaliza su matrícula en la titulación de segundo ciclo, combinando la enseñanza de las dos titulaciones. Dada la aceptación que han tenido estos programas, tanto por parte de los estudiantes como del mundo empresarial, la oferta en la actualidad es muy amplia, a los programas ya implantados, Derecho–Ciencias Políticas y de la Administración (5 años), A d m i n i s t ra c i ó n y D i re c c i ó n d e E m p re s a s

139

3.2

Derecho – Ciencias del Trabajo (5 años), DerechoPeriodismo (6 años), Economía-Periodismo (5 años), Derecho-Ciencias Actuariales y Financieras (5 años), Derecho-Humanidades (5 años), Ingeniería Informática- Documentación (6 años), Administración y Dirección de Empresas-Comunicación Audiovisual (5 años). En el curso 2006/2007 se incluye dentro de la oferta Derecho-.Documentación con una duración de 5 años. Una vez concluidos los estudios se obtienen los dos títulos. ✒ Oferta de titulaciones de segundo ciclo La Universidad dispone de una oferta de titulaciones de segundo ciclo, que facilitan al estudiante completar su currículo con una especialización que conlleva la obtención de un título de grado superior. A las titulaciones de segundo ciclo se accede tras haber cursado un primer ciclo universitario o haber obtenido una diplomatura, ingeniería técnica, licenciatura, arquitectura o ingeniería. Dentro de esta oferta también se han incluido los programas de estudios combinados, impartiéndose las Licenciaturas en Ciencias y Técnicas Estadísticas y en Ciencias Actuariales y Financieras con una duración de tres años, los alumnos obtienen al cabo de los mismos los dos títulos oficiales. ✒ Estudios en el extranjero

140

plazas limitadas, las licenciaturas de Administración y Dirección de Empresas y Economía. En la Escuela Politécnica de Leganés el estudiante tiene la opción de cursar en bilingüe el segundo ciclos de las tres Ingenierías: Industriales, Informática y Telecomunicación. Las clases se imparten en inglés, por lo que será imprescindible que el alumno posea los suficientes conocimientos como para poder tener un seguimiento dinámico de la docencia. En el Campus de Colmenarejo también se puede cursar determinadas asignaturas de la Licenciatura en Ciencias Actuariales y Financieras dentro de esta modalidad. A la conclusión de dichos estudios se otorgará a los estudiantes un diploma acreditativo de la realización de los mismos en inglés siempre que hayan superado como mínimo 60 créditos. ✒ Planes semipresenciales La Universidad Carlos III de Madrid ofrece la posibilidad de cursar las titulaciones de la Diplomatura de Biblioteconomía y el segundo ciclo de la Licenciatura en Documentación de manera semipresencial en el Campus de Colmenarejo; este formato innovador se adapta a la disponibilidad personal del alumno permitiendo el trabajo y estudio desde casa o cualquier parte donde se encuentre. Las sesiones presenciales no son obligatorias.

Los alumnos pueden solicitar las becas Sócrates/Erasmus para realizar un periodo de sus estudios (cuatrimestre o curso completo) en una de las universidades europeas con las que la Universidad Carlos III ha firmado un convenio bilateral. También pueden realizar períodos de estudio en universidades extranjeras con las que se ha firmado un convenio bilateral o a través de los programas de cooperación universitaria de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).

Una gran mayoría de los planes de estudio incluyen prácticas en empresas, centros o instituciones públicas y privadas que tienen el carácter de asignaturas obligatorias u optativas. Generalmente se realizan en el último año de estudios durante uno o dos días por semana y con la tutela académica adecuada por parte de la Universidad.

✒ Grupos especiales en inglés

✒ Cuatrimestralidad

La Universidad Carlos III de Madrid ofrece la posibilidad de cursar en inglés, en un grupo especial y con

El curso académico se estructura en dos cuatrimestres. El primer cuatrimestre comienza a finales de


✒ Prácticas profesionales

septiembre y termina en febrero y el segundo comienza la segunda quincena de febrero y termina en junio.

3.2

✒ Complementos de formación Son materias exigidas para la incorporación al segundo ciclo de enseñanzas que no constituyan continuación directa del primer ciclo superado por el alumno.

MÁS INFORMACIÓN: Campus Global: Estudios http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESCU/escu.html

3.3

Humanidades

La información sobre los Cursos de Humanidades se puede consultar en: Campus Global: Secretaría/Humanidades Puntos de Información de Campus y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESHU/eshu.html

3.4

Idiomas

La información sobre Idiomas se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Idiomas y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESID/esid.html

A d m i n i s t ra c i ó n y D i re c c i ó n d e E m p re s a s

141

3.5

Grupos

La información sobre Grupos se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/ Otros trámites/Cambios de grupo Punto de Información y Atención de Campus

3.6

Horarios

La información sobre los horarios se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Información/Aulas y horarios. y en la página web: http://www3.uc3m.es/horarios/

3.7

Dispensas de convocatoria

La información sobre la dispensa de convocatoria se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Otros trámites/Dispensas Puntos de Información de los Campus

3.8

Tramitación de convalidaciones y adaptaciones

La información sobre las convalidaciones y adaptaciones se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Otros trámites/Convalidaciones Puntos de Información de los Campus 142


3.9

Revisión de exámenes

La información sobre la revisión de exámenes se puede consultar en:

Campus Global:Secretaría/Información/Normativa Académica de Interés y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/serv/BIB/db/normativa.html

3.10

Solicitud de título y de Suplemento Europeo al Título

La información sobre la solicitud de título y de Suplemento Europeo al Título (SET), se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Otros trámites/Solicitud de títulos y SET Puntos de Información de los Campus

3.11

Anulación de matrícula

La información sobre anulación de matrícula se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Matrícula/Anulación de Matricula Puntos de Información de los Campus

3.12

Exenciones y bonificaciones en las tasas de matrícula

• Becarios con cargo a los Presupuestos Generales del Estado o de Comunidades Autónomas. No están obligados a pagar el precio de la matrícula los alumnos que soliciten beca. Si se realiza matricula por primera vez en una titulación, es

necesario hacerlo constar en el impreso de matrícula y acompañar el resguardo acreditativo de la solicitud de beca. El resto de alumnos marcarán beca al realizar la matrícula vía Web. Los alumnos que posteriormente no obtuvieran la beca solicitada o ésta o A d m i n i s t ra c i ó n y D i re c c i ó n d e E m p re s a s

143

les fuera revocada, deberán abonar las tasas correspondientes. • Alumnos con Matrícula de Honor en C.O.U. o en 2º curso de bachillerato LOGSE o Premio Extraordinario de Bachillerato. Están exentos del pago de las tasas de matriculación el primer curso de estudios superiores. Esta circunstancia debe hacerse constar en el impreso de matrícula y se acompañará certificación acreditativa de esta calificación. Los alumnos que procedan de Bachillerato LOGSE deberán solicitar dicha certificación en el Instituto de Enseñanza Secundaria dónde hayan cursado sus estudios, los alumnos que procedan de C.O.U. deberán solicitarlo a la Universidad dónde superaron las Pruebas de Acceso a la Universidad. • Matrículas de Honor. Las bonificaciones por matrículas de honor obtenidas en asignaturas cursadas en la Universidad Carlos III se llevan a cabo una vez calculado el importe de la matrícula, en el curso académico siguiente. La bonificación equivaldrá al precio de un número de créditos igual al de los que tenga la asignatura en la que haya obtenido la Matrícula de Honor. No es necesario que el alumno aporte ningún justificante pues la comprobación se realiza por la propia Universidad.

• Familia numerosa. Las familias numerosas de categoría general tienen derecho a una bonificación del 50% en el importe de las tasas académicas y las de categoría especial están exentas del pago de las tasas. Se hará constar igualmente en el impreso de matrícula y se acompañará fotocopia del libro de familia numerosa actualizado en el caso de alumnos que se matriculan por primera vez en una titulación. El resto de alumnos deberán presentar la documentación en los plazos establecidos por la Administración. • Huérfanos de funcionarios fallecidos en acto de servicio. Se conceden para primeras matrículas, debiéndose presentar certificado que acredite esta circunstancia. • Discapacidad. Tienen derecho a esta exención los estudiantes de primer y segundo ciclo que acrediten un grado de minusvalía igual o superior al 33% mediante certificado expedido por la Comunidad Autónoma o el INSERSO. Los alumnos de nuevo ingreso deberán aportar fotocopia compulsada del certificado de discapacidad en el momento de formalizar la matrícula. El resto de los alumnos deberán presentar la documentación en los plazos establecidos por la Administración.

3.13

Becas y ayudas

La información sobre Becas y ayudas se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Becas y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/IA/becasframe.html

3.14

Cursos Cero para estudiantes de nuevo ingreso

La información sobre los Cursos Cero para Estudiantes de nuevo ingreso se puede consultar en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/perfiles/nuevos-alumnos.html

144


4 HORARIOS DE APERTURA Y CIERRE

4.1

Campus de Getafe

El recinto del Campus permanece abierto de lunes a viernes entre las 7,30 y las 22,30 horas (puerta de la calle Madrid). Los edificios se abren a las 8 de la mañana y se cierran entre las 21 y las 22,30 horas, en función de la hora de terminación de las clases. La biblioteca permanece abierta de 9 a 21 horas.

TAQ U I L L A S

Se han instalado taquillas para estudiantes en todos los edificios de aulas. Si se desea disponer de una taquilla para guardar tus libros y efectos personales debe solicitarse a la Delegación de Estudiantes: http://delegacion.uc3m.es/ccssjj/?seccion=func&subsecc=taquillas

URGENCIAS DE MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD 24 HORAS 91 624 98 12 CASOS DE EMERGENCIAS POR ACCIDENTE O ENFERMEDAD 91. 624 95 01/91. 624 97 27

4.2

Campus de Leganés

La Escuela Politécnica Superior permanece abierta de lunes a viernes entre las 7 y las 23 horas. Los sábados de 9 a 15 horas se puede acceder a la Biblioteca Rey Pastor y a las aulas informáticas del Edificio Betancourt. Si se necesita acceder a las instalaciones fuera de estos horarios se puede solicitar a través del Centro de Resolución de Incidencias de Mantenimiento, la autorización pertinente.

TAQ U I L L A S

Se han instalado taquillas para estudiantes en las zonas próximas a las aulas de los edificios Betancourt, Sabatini y Torres Quevedo. Si se desea disponer de una taquilla para guardar los libros y efectos personales debe solicitarse a la Delegación de Estudiantes: http://delegacion.uc3m.es/eps/?seccion=serv&subsecc=taquillas

URGENCIAS DE MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD 24 HORAS 91 624 94 88 CASOS DE EMERGENCIA POR ACCIDENTE O ENFERMEDAD 91 624 94 31 - 91 624 91 53


147

4.3

Campus Colmenarejo

El recinto del Campus permanece abierto de lunes a viernes. El edificio MIGUEL DE UNAMUNO se abrirá a las 8’00 de la mañana y se cerrará hacia las 21,30 horas, en función de la hora de terminación de

las clases. El edificio MENÉNDEZ PIDAL (Biblioteca) se abrirá a las 8’00 de la mañana y se cerrará hacia las 21,30 horas.

URGENCIAS DE MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD 24 HORAS 91 856 12 21 CASOS DE EMERGENCIA POR ACCIDENTE O ENFERMEDAD 91 856 13 09

148


5 SERVICIOS D E L A U N I V E R S I DA D

5.1

Biblioteca

La información sobre la Biblioteca se puede consultar en: Campus Global: Biblioteca y en la página web: http://www.uc3m.es/biblioteca

5.2

Aulas informáticas

La información sobre las aulas informáticas se puede consultar en: Campus Global: Servicios/Aulas Informáticas y en la página web: http://www.aig.uc3m.es/

5.3

Cursos y laboratorios de idiomas

La información sobre los Cursos y laboratorios de idiomas se puede consultar en: Campus Global: Secretaría/Idiomas y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/gral/ES/ESID/esid.html

5.4

Servicios de Información Juvenil, Actividades Culturales y Deportivas

La información sobre Servicios de Información Juvenil, Actividades Culturales y Deportivas (SIJA) se puede consultar en: Campus Global: Servicios/Cultura y Deporte y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/serv/ACD/index.htm


151

5.5

Servicio de orientación profesional

La información sobre el Servicio de orientación profesional (SOPP) se puede consultar en: Campus Global: Servicios/SOPP y en la página web: http://www.fundacion.uc3m.es/sopp/

5.6

Servicio de residencias y alojamientos

La información sobre el Servicio de residencias y alojamientos se puede consultar en: Campus Global: Servicios/Residencias y en la página web: http://www.fundacion.uc3m.es/Residencias/Index.htm

5.7

La asistencia sanitaria del estudiante

La información sobre la asistencia sanitaria del estudiante se puede consultar en: Campus Global: Servicios/Servicios complementarios/Seguro escolar y en la página web: http://www.seg-social.es/inicio/?MIval=cw_usr_view_Folder&ID=28622

5.8

Otros servicios complementarios

La información sobre otros servicios complementarios se puede consultar en: Campus Global: Servicios/Servicios complementarios y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/serv/DEF/WEB/servicios.html

152


6 P U N TO S D E I N F O R M AC I Ó N D E LOS CAMPUS (P.I.C.)

6

Puntos de información de los Campus (P.I.C.)

CAMPUS DE GETAFE INFORMACION SOBRE Matrícula, tarjeta universitaria, convalidaciones, dispensas de convocatoria, certificados académicos, información sobre aulas y grupos de asignaturas, cursos de humanidades, información sobre la forma de acceso del alumno a su expediente, petición del título, presentación de solicitudes. Lugar: Edificio Decanato, planta baja (para las titulaciones de la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas) Edificio Ortega y Gasset, planta baja (para las titulaciones de la Facultad de Humanidades, Documentación y Comunicación) Horario: De 9 a 18 horas de lunes a jueves. Los viernes de 9 a 15 horas. ☎ 91 6249548 y Fax: 91 6249757 (Facultad CC.SS.JJ) ☎ 91 6248536 y Fax: 91 6248562 (Facultad Hum., Doc. y Com.) Planes de estudio, acceso a titulaciones de segundo ciclo, preinscripción, selectividad, becas M.E.C.D., becas Comunidad de Madrid, becas de colaboración en Departamentos universitarios, becas propias de la universidad, normativa universitaria, pruebas de idiomas, convalidaciones de idiomas. Becas y ayudas para la realización de estudios en universidades extranjeras: Lugar: Edificio de Rectorado, planta baja, despacho 8.12B Horario: de 12 a 14 horas de lunes a jueves.

☎ 91 624 95 50 y Fax: 91 624 93 39 CAMPUS DE LEGANÉS

INFORMACION SOBRE Matrícula, tarjeta universitaria, convalidaciones, dispensas de convocatoria, certificados académicos, información

sobre aulas y grupos de asignaturas, cursos de humanidades, información sobre la forma de acceso del alumno a su expediente,petición del título y presentación de solicitudes. Planes de estudios, acceso a titulaciones de segundo ciclo, preinscripción, selectividad, normativa universitaria, pruebas de idiomas, convalidaciones de idiomas. Becas M.E.C., becas de la Comunidad de Madrid, becas de colaboración en Departamentos Universitarios, becas propias de la universidad. Lugar: PUNTO DE INFORMACIÓN DEL CAMPUS (P.I.C.) - Edificio Sabatini. Planta baja. Horario: de 9 a 18 h. (lunes a jueves). De 9 a 14:30 horas (Viernes) - ☎ 91- 624 94 33 CAMPUS DE COLMENAREJO INFORMACION SOBRE Matrícula, tarjeta universitaria, convalidaciones, dispensas de convocatoria, certificados académicos, información sobre aulas y grupos de asignaturas, cursos de humanidades, información sobre la forma de acceso del alumno a su expediente, petición del título. Planes de estudios, acceso a titulaciones de segundo ciclo, preinscripción, selectividad, normativa universitaria, pruebas de idiomas, convalidaciones de idiomas. Becas M.E.C., becas de la Comunidad de Madrid, becas de colaboración en Departamentos Universitarios, becas propias de la universidad. Lugar: PUNTO DE INFORMACIÓN DEL CAMPUS (P.I.C.) - Edificio Miguel de Unamuno. Planta baja. Horario: 9 a 18 h. de lunes a jueves (ininterrumpido). 9 a 14 horas (viernes). ☎ 91- 856 12 29 A d m i n i s t ra c i ó n y D i re c c i ó n d e E m p re s a s

155

7 N O R M ATIVA BÁSICA

7

Normativa básica

La información sobre la normativa de la Universidad se puede consultar en:

Campus Global: Secretaría/Información/Normativa académica de interés y en la página web: http://www.uc3m.es/uc3m/serv/BIB/bd/normativa.html


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