.Información representacional: Incluye representaciones, creencias, y conocimientos. acerca del mundo natural o social. Abarca desde opiniones o percepciones individuales o de sentido común, hasta teorías científicas, o creencias religiosas acerca del mundo, de la vida, la sociedad, la humanidad y la realidad en general Entendemos por cultura toda información de carácter representacional, práctico o valorativo que se transmite por aprendizaje social entre individuos de la misma especie (Mosterín 1993). ... Información representacional : Incluye representaciones, creencias, creencias, y conocimientos. Acerca del mundo natural o social Información Representacional, Practica Y Valorativa
En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. • COMUNICARSE implica una inte racción con alguien. Sin embargo esta interacción posee cualidades y consecuencias
distintas según el punto de vista con el que analicemos la comunicación. Para el modelo lineal de la comunicación, el primer concepto (información) hace referencia a la acc ión de informar, es decir, al contenido de una comunicación (mensaje); el segundo (comunicación) se refiere a cómo el proceso pone en contacto dos o más polos (emisores y receptores) que intercambian información).
Hay tres tipos de información Representacional, práctica y valorativa, según que cambien las creencias, las habilidades o las preferencias del receptor. • La información representacional informa cómo es el mundo. • La información práctica, sobre cómo hacerlo. • La información valorativa informa s obre qué hacer.
SISTEMAS REPRESENTACIONALES
Se usa cuando pretendemos transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos: “está lloviendo”
Los seres humanos usualmente nos relacionamos con las otras personas y el entorno físico a través de cinco sistemas representacionales representacionales básicos que se desarrollan a continuación:
SISTEMA REPRESENTACIONAL VISUAL.
Se pone en funcionamiento cuando la comunicación de una persona con las demás y su entorno se da principalmente a través de la vista. Quienes se relacionan a través del sistema representacional visual se identifican porque en la comunicación suelen expresar con el uso de predicados como: ³Veo que«´,³Observo que«´. Es decir, so n personas que dan prioridad a la comunicación fundamental en imágenes.
SISTEMA DE REPRESENTACIONAL AUDITIVO.
Las personas suelen captar y transmitir la mayor parte de la información por medio del oído; se dice que son personas con comunicación auditiva. Se identifican por usar predicados como: ³ Me suena«´, su ena«´, ³ Cuéntame«´, ³Sígamecontando«´, ³Le comento que
Sociedad - Cultura
Entendemos por cultura toda información de carácter representacional, práctico o valorativo que se transmite por aprendizaje social entre individuos de la misma especie (Mosterín 1993) Cultura Incluye representaciones, creencias, y conocimientos, acerca del mundo natural o social. Abarca desde opiniones o percepciones individuales o de sentido común, hasta teorías científicas, o creencias religiosas acerca del mundo, de la vida, la sociedad, la humanidad y la realidad en general.
Información Representacional
Incluye reglas o normas de comportamiento y acción. Estas pueden ser de carácter técnico, moral, social, o de cualquier otra índole. Y pueden expresarse como reglas explícitas o como pautas de comportamiento que se consideran adecuadas o inadecuadas aunque no estén explícitamente formuladas como normas de comportamiento. En este componente de la cultura se incluyen por lo tanto desde las reglas de actuación para casos concretos, inspiradas en la práctica o en la costumbre, hasta los grandes sistemas jurídicos o morales.
Información práctica/operacional
Incluye los valores y sistemas de preferencias individuales o sociales, de cualquier tipo, tanto si son valores explícitamente formulados e integrados en sistemas ordenados y coherentes, como si son preferencias individuales o de grupos, vinculadas a contextos específicos. Información valorativa
Distinguimos tres tipos de información cultural: Información representacional Información práctica/operacional Información valorativa Imágenes del ser humano y la sociedad Imágenes de la naturaleza Imágenes de la ciencia y la tecnología
Saber saludar
El saludo es un gesto de cortesía que debe hacerse a todo el mundo, con independencia del grado de cercanía que se tenga. El saludo puede variar en función de esta "relación" de cercanía. Saber presentar
Social o laboralmente es preciso hacer presentaciones de personas que no se conocen entre s í, bien sea en una fiesta o celebración, o bien en una reunión de trabajo. Saber hablar
Las conversaciones son un eje importante en la relaciones sociales o laborales. Hay que saber cómo y de qué hablar. Saber escuchar
Si es importante saber hablar, es tanto o más importante saber escuchar. Estar atento a lo que dicen los demás. Saber vestir adecuadamente
El vestuario es la mejor tarjeta de presentación de una persona. Cambiar un mala primera impresión es bastante difícil. Hay que saber vestir de forma correcta en función del cómo, cuándo y dónde. Ser puntual
La puntualidad dicen "es la cortesía de los reyes". Ser impuntual significa hacer esperar a otras personas, hacerlas perder un tiempo que no deberían malgastar en esa espera. Es una gran falta de cortesía y de educación. Ser respetuoso
Las personas tienen sus ideas, sus creencias, sus formas de ver las cosas... y todo eso hay que respetarlo. El respeto también supone tratar a la gente acorde a su cargo, edad o jerarquía. Ser cordial y amable
Es importante tratar a los demás con amabilidad y cordialidad. No cuesta nada y se consigue mucho. Una frase mal dicha, un gesto grosero, un tono de voz inadecuado... son formas de actuar que no favorecen nada la buenas convivencia entre las personas. Saber despedir
Un saludo es un inicio. Una despedida, es un término, una conclusión. Hay que saber terminar una celebración, una reunión, una visita... Ser cívico
Importante, aunque parece caído en el olvido. Tirar un papel al suelo, una colilla, una lata de refresco, dar los buenos días, respetar el mobiliario urbano, etc. es una forma de vida, que debe inculcarse a t odo el mundo; hay que enseñarlo tanto en casa como en el colegio-escuela. VALORES FILIAS ACTITUDES FOBIAS METAS PREFERENCIAS
