ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL ESCUELA DE FORMACIÓN DE TECNÓLOGOS TECNOLOGÍA EN ELECTROMECANICA
Laboratorio de Circuitos Lógicos INFORME
Práctica No: 9 Tema: Aplicaciones Decodificadores, Multiplexores y Sumadores
Realizado por: Estudiante: Alexis Flores Rivera
Grupo:
GR6
(Espacio Reservado) Fecha de entrega: 2018 / 01 / 22
f. _________________________
Año mes día
Recibido por:
Sanción: ____________________________________________________ PERÍODO 2017 – B B
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TEM425L - LABORATORIO DE CIRCUITOS LOGICOS INFORME- PRÁCTICA 9 1. Resumen -
-
La práctica se en la aplicación de multiplexores y comparadores, para ello se realiza una implementación de un circuito con dichos dispositivos, para comprender el funcionamiento y su aplicación. Además de forma dicho circuito que cumpla con las especificaciones dadas en el trabajo preparatorio.
2. Marco teórico A continuación se mostrará el funcionamiento de cada elemento utilizado dentro de la práctica realizada con el fin de comprender el funcionamiento y la razón del por que utilizarlos.
Decodificadores BCD a 7 segmentos Es un circuito integrado que convierte el código binario de entrada en formato BCD a niveles lógicos que permiten activar un display de 7 segmentos de ánodo común en donde la posición de cada barra forma el número decodificado.
7447:
7448:
Es un circuito integrado que convierte el código binario de entrada en formato BCD a niveles lógicos que permiten activar un display de 7 segmentos de Cátodo común en donde la posición de cada barra forma el número decodificado .
Cuando se aplica un nivel bajo a la entrada LT y la entrada BI/RBO está a nivel alto, se encienden todos los segmentos del display. La entrada de comprobación se utiliza para verificar que ninguno de los segmentos está fundido. Laboratorio de Circuitos Lógicos
Práctica 9
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Sumador binario 7483 Un sumador es un circuito que realiza la suma de dos palabras binarias. Es distinta de la operación OR, con la que no nos debemos confundir. La operación suma de números binarios tiene la misma mecánica que la de números decimales.
En la tabla de verdad de un sumador de 4 bits, el subíndice n representa los bits del sumador y puede ser igual a 1, 2, 3 o 4 para un sumador de 4 bits. − es el acarreo del sumador previo. Los acarreos 1, 2 y 3 se generan internamente. 0 es un acarreo de entrada externo y 4 es una salida.
Multiplexor de 8 a 1 (74151) Los multiplexores son circuitos combinacionales con varias entradas y una única salida de datos. Están dotados de entradas de control capaces de seleccionar una, y sólo una, de las entradas de datos para permitir su transmisión desde la entrada seleccionada hacia dicha salida.
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3. Desarrollo -
El circuito se lo desarrollo con los objetivos propuestos en el preparatorio, para ello se utilizó los dos dispositivos fundamentales, multiplexores y comparadores.
R2
R3
10k
10k
R4 10k
R1
U6 5 3 14 12
10k
U3 4 3 2 1 15 14 13 12
5 6 7 8 O F F O N
DSW1 DIPSW_4
4 3 2 1
11 10 9 7
BAT1
X0 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7
Y Y
5
A0 A1 A2 A3
6 2 15 11
S0 S1 S2 S3
7 1 2 6 4 5 3
B0 B1 B2 B3
6 7
RN1
U2
4 1 13 10
A B C D BI/RBO RBI LT
QA QB QC QD QE QF QG
13 12 11 10 9 15 14
7448
C0
C4
9
74283
R6
1 2 3 4 5 6 7 8
16 15 14 13 12 11 10 9 330
D2
330 LED-BLUE
A B C E 74151
5V
Para esto se realizó un circuito que cumpla con las especificaciones propuestas U4:A 1
2 7404
BAT12 5V
U5 1
2
3
4 3 2 1 15 14 13 12
4
DSW2
N O
DIPSW_4
F F O
8
7
6
5
11 10 9 7
X0 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7
Y Y
5 6
R9 330
D1 LED-BLUE
A B C E 74151
R8 10k
R7
R10
10k
10k
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R5 10k
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4. Análisis de resultados 1. Primer circuito:
Los resultados que se esperaban dentro de esta práctica realizada fueron exitosos puesto que cumplió con el objetivo planteado al inicio el cual dice que compruebe el funcionamiento de los decodificadores y sumadores a través de una implementación práctica. Así como se muestra en la imagen anterior ese fue el circuito el cual se implementó y fue exitoso ya que cumplimos con todos los parámetros para realizar la práctica. 2. Segundo circuito:
El circuito de la imagen anterior tuvo el funcionamiento adecuado el cual cumplió con las especificaciones requeridas, es decir cumplió con la tabla de verdad previamente diseñada. La tabla de verdad fue un pilar de Ayuda para poder visualizar su salida en el circuito aplicado dentro de esta práctica utilizando un mux de 8 a 1 el cual nos permite visualizar por medio de un led su salida aplicando los métodos aprendidos dentro de la materia.
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5. Cuestionario Implementar la función (A, B, C, D) = ∑ (1, 3, 4, 11, 12, 13, 14, 15) mediante un so lo MUX de 8 a 1.
Presentar el desarrollo, la tabla de verdad correspondiente y el circuito. #
A
B
C
D
SALIDA
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
0
#
A
B
C
D
SALIDA
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1
0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1
0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
0
1
Conexión
D0
D
D1
D
BAT1 5V
0
1
1
1 0
2
3
4
DSW
N O
DIPSW_4
F F O
D2
D`
8
7
6
5
U2 4 3 2 1 15 14 13 12
0 0
D3
Ground
D4
Ground
0 0
11 10 9
U1
0
1
D5
D 10k
D6
Vcc
D7
Vcc
7 2
Y Y
R5
5
330
6
D1 LED-BLUE
A B C E 74151
7404
R1
1 1
1
X0 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7
R2
R3
10k
10k
R4 10k
1 1
1 0
1 1 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1
D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7
ground A` A A` A A A A ground A` A A A` A A A
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BAT2 5V
1
2
3
4
DSW2
N O
DIPSW_4
F F O
8
7
6
5
U21 4 3 2 1 15 14 13 12 11 10 9
U11 1
7 2
X0 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7
Y Y
5 6
R51 330
D2 LED-BLUE
A B C E 74151
7404
R11 10k
R21
R31
10k
10k
R41 10k
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6. Conclusiones y recomendaciones 7. Bibliografía / Referencias [1]F. Urbano Molano, "Clase Circuitos Aritméticos", Slideshare.net, 2018. [Online]. Available: https://www.slideshare.net/faurbano/clase-circuitos-aritmticos. [Accessed: 20- Jan- 2018].
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8. Anexos
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