UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELÉCTRONICA
TELECOMUNICACIONES TELECOMUNICACIONES II (EE 514) INFORME FINAL DE LABORATORIO LABORATORIO 4 ALUMNOS: TEMA:
MODULACIÓN PCM
DOCENTE:
FLORES ATOCHE ATOCHE BEAU B EAU
2016-II
I. OBJETIVOS Simular la m!ula"i#$ PCM %ara & 'i() I!*$(i+i"ar l) %a)) %ara la !i,i(alia"i#$ !* )*.al*) a$al#,i"a)/ A$aliar l) %r"*)) !* "ua$(i+i"a"i#$ li$*al $ li$*al la) !i+*r*$"ia) *$(r* *ll)/
II. MARCO TEÓRICO La M!ula"i#$ %r C!i+i"a"i#$ !* Pul)) PCM *) u$a (3"$i"a u* )* u(ilia %ara "$5*r(ir )*.al*) a$al#,i"a) a !i,i(al*) %!*r (ra$)mi(irla) !i,i(alm*$(* )'r* "a$al*) !i,i(al*) *$ 'a$!a 'a)*/ C$)(i(u* u$a (3"$i"a mu im%r(a$(* *$ *l %r"*) !* !i,i(alia"i#$ !* la) r*!*) !* (*l*"mu$i"a"i$*)/ El %ri$"i%i !* PCM )* !*)"ri'* *$ la +i,ura 1/
2/ S* a'ili(# (!) l) 'i()/ 7/ El i$(*rru%(r !* %ala$"a !*l D*m!ula!r !*'* "l"ar)* *$ la %"i#$ CH2
1.1. C!"#$%&%'"'%# +* ,-%$ 1/ S* a8u)(# la )ali!a !* (*$)i#$ a -9:; < "$ *l %(*$"i#m*(r/ 2/ S* "$*"(# la )ali!a !*l %(*$"i#m*(r a la *$(ra!a !*l M!ula!r PCM/ 7/ U)a$! *l mul(=m*(r: )* ll*$# l) 5alr*) !* la (a'la 1/
N/$": T*$,a *$ "u*$(a u* *l 'i( m*$) )i,$i+i"a(i5 LSB *) *l u* )* *$"u*$(ra m>) arri'a/
III. DESARROLLO EXERIENCIA
I.
DE
LA
C!"#$%&%'"'%# %#*"
1/ El '(#$ MODE (a$( !*l m!ula!r "m !*l !*m!ula!r !*'*$ *)(ar *$ "ua$(ia"i#$ li$*al/
IV ROCEDIMIENTO: E?%*rim*$( )'r* la "ua$(i+i"a"i#$ "!i+i"a"i#$ 'i$aria E$ l) )i,ui*$(*) *?%*rim*$() la) "ara"(*r=)(i"a) )$ %u$( %r %u$( r*,i)(ra$/ E) m>) )*$"ill m>) r>%i! %ara m)(rar la) "ara"(*r=)(i"a) "$ u$ r*,i)(ra!r @ la i$(*r+a CASS/ Para /E)(*: "$*"(ar la +u*$(* !* 5l(a8* DC !*l m!ula!r PCM a la *$(ra!a @ !* la ,ra'a!ra/ La (*$)i#$ !* )ali!a !*l !*m!ula!r PCM *)(> "$*"(a!a a la *$(ra!a !* la ,ra'a!ra/ D*)%u3) !* "ali'rar l) *8*) !* la ,ra'a!ra @ la "ara"(*r=)(i"a %u*!* )*r ,ra'a!a "am'ia$! l*$(am*$(* la (*$)i#$ !*
*$(ra!a *$ *l ra$, !* -10 < l 10 ): la) "ara"(*r=)(i"a) %u*!*$ (am'i3$ )*r r*%r*)*$(a!) *$ *l @-m! !*l )"il)"%i/ Para *ll: *) ra$a'l* %ara alim*$(ar u$a )*.al (ria$,ular *$ *l m!ula!r PCM "$ 9 < M ;0 H %ara m)(rar *)( *$ *l ?-*8* !*l )"il)"%i/ Mu*)(ra la )*.al !* )ali!a !*l !*m!ula!r PCM *$ *l *8* / C$ *l +i$ !* r*,i)(rar la) r*)%*"(i5a) "ara"(*r=)(i"a): *l +u$"i$ami*$( !*l )i)(*ma PCM "m )* !*)"ri'* *$ l) )i,ui*$(*) *?%*rim*$() %ara la) "ara"(*r=)(i"a) !* %u$( %r %u$( la ,ra'a"i#$/ La "ur5a "ara"(*r=)(i"a !* -Hi)(3r*)i) "m u* *) 5i)i'l* *$ *l )"il)"%i: )* %r!u"* N "au)a !*l !*)%laami*$( !* +a)* !* la) )*.al*)/ Cua$(i+i"a"i#$ li$*al El r*,i)(r !* la "ara"(*r=)(i"a !* "ua$(i+i"a"i#$ li$*al El 5l(a8* !* DC ara )umi$i)(ra la (*$)i#$ !* *$(ra!a U: !*l m!ula!r PCM/ La (*$)i#$ *) "ua$(i+i"a!a U2 %u*!* )*r a%r5*"a! *$ *l "$5*r(i!r DA !*l !*m!ula!r PCM/ A8u)(* a -9:; < *$ *l %(*$"i#m*(r 10 *(a%a/ Al(*r$a(i5am*$(* m*!ir U1 U2 "$ *l mul(=m*(r a$(ar l) 5l(a8*) 8u$( "$ la )*"u*$"ia !* 'i() "!i+i"a! *$ 'i$ari !*l m!ula!r PCM *$ la Ta'la ;/2-1/ La )*"u*$"ia !* 'i() )* mu*)(ra %r LED %r l u* *l 'i( m*$) )i,$i+i"a(i5 LSB *) *$ la %ar(* )u%*rir/ Ara aum*$(ar la *$(ra!a !* (*$)i#$ U( *$ %a)) !* a%r?/ 1 < r*%*(ir la ,ra'a"i#$ !*l 5alr !* m*!i"i#$ a)(a u* )* al"a$a *l l=mi(* )u%*rir !* m!ula"i#$ !*l m!ula!r PCM/ Mu*)(ra la "ur5a !* U2 U1 +r*$(* "m u$a "ara"(*r=)(i"a !* "ua$(i+i"a"i#$ *$ *l Dia,rama ;/2-1/ D*)a"(i5ar l) (r*) 'i() m*$) )i,$i+i"a(i5) "am'iar *l 5l(a8* !* *$(ra!a !* a%r?/ -9/; < a G 9/;
Cm )* 5*r> *$ la +i,ura )* u)# !) +u*$(*): u$a !* *lla) "$ G1;5 (ra "$ -1; 5: la (ra +u*$(* "$ G; 5 : %ru* la) u* %*r(*$*"*$ a la mau*(a $ *)(a'a$ %*ra(i5a)/
T"-".1. C/+%&%'"'%# %#*" , -%$
M*!i!a (*$)i#$ !* )ali!a m*$(ira !*l !*m!ula!r PCM la (rama !* *)(* +r*$(* la (*$)i#$ !* *$(ra!a *$ *l Dia,rama ;/2-2/ Au= *) im%r(a$(* a"*r u$a ,ra'a"i#$ %r*"i)a !* la) 8r'a)/ Cm%ar* *)( "$ l) r*)ul(a!) *$ la )i,ui*$(* %>,i$a
E$ la +i,ura )u%*rir )* %u*!* 5*r la *"ua"i#$ li$*al u* !*)"ri'* *l )"il)"%i (al "m *?%li"a la (*r=a
0.1 C!"#$%"'%# N/ L%#*" La ma,$i(u! !* l) i$(*r5al) !* "ua$(i+i"a"i#$ l u* a"* 5ari) )ali*r$ !* "!i+i"a"i#$ )i,$i+i"a Para )a'*r 5ariar U? %r 0 l *) la r*la"i#$ *$(r* *l "#!i, *l 5l(a8* !* )ali!a !* U2 Pru*'* *)( %ara 5ari) 5alr*) Tabla.2. Codificación y cuantización no lineal- comprensión V/$"2* C/+%3/ V/!$ B%#"%/ 9/; 11111110 9/&406 9 11111100 9/6&44 & 11111001 9/4;01 11110110 9/21;& 6 11110011 &/9&1; ; 11110000 &/42 4 11101010 &/2&6 7 11100011 /719 2 11011010 /0290 1 11001011 ;/&;;
0 V/$"2* -1 -29/6 -79/1 -4& -; -66/1 -; -&4 -97 -9/; 2 1 0 -1 -2 -7 -4 -; -6/1 - -& -9 -9/6
00000001 C+%3/ 01001011 B%#"%/ 01011010 11111011 01100100 11110100 01101010 11100111 01110001 11011010 01110100 11001110 01110111 11000001 01111001 10110100 01111100 10100110 01111110 10011010 10001101 10000000 00001101 00011010 00100111 00110100 01000001 01001110 01011010 01100111 01110101 01111011
0/0&1 V/!$ -;/&;; -/0290 9/6067 -/719 9/0;96 -&/2&6 &/0447 -&/42 /029 -&/9&1; 6/091& -9/21;& ;/06; -9/4;01 4/0612 -9/6&44 2/96& -9/&406 2/0706 1/01;7 0 -1/01;7 -2/0706 -7/04;9 -4/0612 -;/06; -6/091& -/029 -&/0447 -9/0;96 -9/6067
0.0 C""'$*$%'" +* E67"#%# M!ula!r PCM *$ "ua$(i+i"a"i#$ li$*al/ D*m!ula!r PCM *$ "ua$(i+i"a"i#$ $ li$*al/ Tabla.2.2 Codifcación y cuantzación no lineal-expansión
V/$"2* 9/; 9 & 6 ; 4 7 2 1 0 -1 -2 -7 -4
C/+%3/ B%#"%/ 11101010 11001110 10101011 10011010 10001111 10000111 10000101 10000011 10000010 10000001 00000000 00000001 00000010 00000011 00001001
V/!$ &/2&6 6/091& 7/;14; 2/1&6& 1/11; 0/;46 0/790; 0/2747 0/1;62 0/0&1 0/0000 -0/0&1 -0/1;62 -0/2747 -0/790;
-; -6 - -& -9 -9/;
00000111 00001111 00011010 00101011 01001110 01101011
-0/;46 -1/11; -2/1&6& -7/;14; -6/091& -&/2&6
0) " 3"-"'%# " '""'$*$%'" +* $"#9%%# #/ %#*" E$ l) %u$() !* *?%*rim*$() a$(*rir*) u* aa ,ra'a! %r )*%ara! la) "ara"(*r=)(i"a) !*l "m%r*)r *?%a$)r r*)%*"(i5am*$(*/ Ca!a u$a !* la) !) +u$"i$*) !* (ra$)mi)i#$: %r )= mi)m): %lm !i)(r)i#$ !* la )*.al/ Si$ *m'ar,: *$ +u$"i$ami*$( $rmal am') )$ a"(i5) )imul(>$*am*$(*/ C$ *l +i$ !* r*,i)(rar la "ara"(*r=)(i"a !* (ra$)mi)i#$ $ li$*al "am'iar *l m!ula!r !*m!ula!r PCM al m! $ li$*al/
8. T"#9%%# #/ %#*" Para r*aliar *l %r"*!imi*$( "lu* (a$( *l m!ula!r "m *l !*m!ula!r PCM *$ m! $ li$*al/ S* a$(# l) !a() *$ la (a'la 7/ Tabla.3. Transmisión a 8bits V/$"2* C+%3/ V/!$ B%#"%/ 9/;2 11111110 9/&406 9 11111101 9/62; &/22 11111010 9/;2&2 /1; 11100110 /9662 ;/96 11001101 6/017 ;/0; 11000001 ;/06; 4 10110011 7/9&71 7 10100110 2/&&9 2/1 10011011 2/10& 1/0; 10001101 1/01;7 0 10000001 0/0000 -1 00001110 -1/01;7 -2 00011011 -2/10& -7 00101000 -2/&&9 -4 00110101 -7/9&71 -; 01000010 -;/06; -6 01001101 -6/017 - 01011010 -/9662 -& 01100111 -9/;2&2 -9 01110101 -9/62; -9/; 01111111 -9/&406
Cm )* 5*r> *$ la ,r>+i"a: )* mu*)(ra u$a )*.al ri$(al m$(a!a *$ u$a )*.al "$(i$ua D*)a"(i5ar l) (r*) 'i() m*$) )i,$i+i"a(i5) 5ariar *l 5l(a8* !* *$(ra!a !* a%r?/ -9:; < a)(a 9:; +i"a )u%*rir: )* r*(ir# la )*.al (ria$,ular !*l ,*$*ra!r: %ara m5*r *l %(*$"i#m*(r a)(a u* %r l m*$) l) 7 %rim*r) l*!): )* a%a,u*$
E$ la +i,ura )u%*rir )* %u*!* ')*r5ar u$a r*"(a m$(a!a "$ u$a )*.al $*,a(i5a "$)(a$(*
8) L" 9"3#%$!+ +* / %#$*;"/ +* '!"#$%&%'"'%# La "ara"(*r=)(i"a *?%a$)r )* "m%$* !* 17 )*,m*$() "$ !i+*r*$(*) ,ra!i*$(*)/ Para u$ ra$, !* m!ula"i#$ !* 10 < l) l=mi(*) !*l i$(*r5al u* +i,ura$ *$ la Ta'la ;/2-6 )* %r!u"*$ %ara la) l=$*a) i$!i5i!ual*)/ Su (ra'a8 *) ara %ara m*!ir l) %a)) !* "ua$(i+i"a"i#$ !*$(r !* l) i$(*r5al) i$!i5i!ual*)/ Pr *)(a alim*$(ar a u$a (*$)i#$ U1 %ara "a!a i$(*r5al m*!ir *l (ama. !*l i$(*r5al !* AU /IS r*ali# a$(*rirm*$(*/
C/+%&%'"'%# #/ %#*" '/97*#%#
Cm )* 5*r> *$ la %ar(* )u%*rir !*r*"a )l )* %u*!* 5*r u$ %*u*. %u$( V. S%9!"'%# *# M"$"C/+%&%'"'%# %#*" D* la (a'la 1 (-9/6 -9 -& - 9/6 -9/6067 -9/0;9 -&/0447 9/6067 %l((: ,ri! (i(l*QC!i+i"a"i$ li$*al & 'i()Q
C/+%&%'"'%# #/ %#*" *67"#%#
Para la r*alia"i#$ !* la *?%*ri*$"ia )* r*"mi*$!a (*$*r %r*)*$(* l )i,ui*$(*/ Al,u$) "$*"(r*) !*l (a'l*r u* )* u)a $ +u$"i$a$ "rr*"(am*$(* %r *) )* r*"mi*$!a 5*ri+i"ar "$(i$ui!a! )*,ui!am*$(* al mm*$( !* r*aliar la) "$*?i$*)/ S* r*"mi*$!a (*$*r 'i*$ "lara la (*r=a !* PCM %ara %!*r r*aliar "rr*"(am*$(* la) "$*?i$*) *$ *l (a'l*r !*l la'ra(ri/ La +u*$(* ri,i$al $ +u$"i$a: )* (u' u* )u%lir "$ 2 +u*$(*) : u$a !* *lla) "$ G1;5:-1;5: u la (ra "$ ;5:
VI B. CONCLUSIONES S* %u! ')*r5ar "#m +u$"i$a la m!ula"i#$ !i,i(al PCM %r *(a%a)/ S* 5*ri+i"# *l r*)ul(a! *)%*ra! a la )ali!a !*l m!ula!r !*l !*m!ula!r/ S* a%r*$!i# a 'a8ar la r*)lu"i#$ !*l m!ula!r "$ *)( 5*ri+i"ar !i)(i$() (i%) !* r*)ul(a!) *)%*ra!)/ S* a%r*$!i# a u)ar *l (a'l*r m!ula!r !*m!ula!r PCM/
VII. BIBLIOGRAFÍA DIITALES ANALOICOS LEON COUCH II CIRCUITOS MICROELECTRONICOS S/ SEDRA: ENNETH C/ SMITH
ADEL
PAINAS EB ((%VVV/(*rra/*)%*r)$al2*ui%)2+(ra$)mi" i$ FM/(m
V.OBSERVACIONES
T"#9%%# +* , -%$
