FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES DE LAS MADRES DELPROGRAMA VASO DE LECHE EN EL DISTRITO DEL TAMBO2018 PRACTICAS PRE-PROFESIONALES PRE-PROFESIONALES PRESENTADO POR: ARIAS MENDEZ CRISTINA CRISTINA
Asesor: Mg. REINA OROSCO PERCY
INDICE 1.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................
2.
PROBLEMA ..............................................................................................................................
3 4
2.1.
PROBLEMA GENERAL: ............................................................................................... 4
2.2.
PROBLEMAS ESPECÍFICOS: ......................................................................................
3.
OBJETIVOS ..............................................................................................................................
4 4
3.1.
OBJETIVO GENERAL ....................................................................................................
4
3.2.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..........................................................................................
4
4.
HIPÓTESIS ...............................................................................................................................
5
4.1.
HIPÓTESIS GENERAL ...................................................................................................
4.2.
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS ............................................................................................ 5
5
5.
METODOLOGÍA.................................. ................. .................. ................. ................. ................ 5
6.
MARCO TEORICO .................................................................................................................. 6.1.
5
ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO .................................................................. 5
7.
UNIVERSO ................................................................................................................................
7
8.
MUESTRA .................................................................................................................................
8
9.
TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 8
10.
CRONOGRAMA ...................................................................................................................
11.
PRESUPUESTO.................. ................. .................. ................. .................. ................. .......... 8
REFERENCIAS ................................................................................................................................
8
9
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La situación de pobreza y extrema pobreza de una gran parte de la población del país, como consecuencia de causas estructurales como la desigualdad social y económica o de causas coyunturales como las políticas económicas de ajuste económico, ha influenciado en la implementación de diversos programas sociales desde el Estado, que se caracterizan por ser programas asistencialistas y de largo plazo, cuando se plantearon solo para un corto plazo. En el distrito del tambo se ve la necesidad de que estos programas
sociales actúen de manera efectiva para así poder reducir el índice de pobreza.
2. PROBLEMA 2.1. PROBLEMA GENERAL: ¿Cuál es la importancia de los programa vaso de leche en el empoderamiento de las madres beneficiarias?
2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
¿Qué relevancia tienen los programas sociales frente a la población del distrito del tambo?
¿los programas sociales han logrado empoderar a la mujer del distrito del tambo?
3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Fortalecer las capacidades (liderazgo y empoderamiento) de las madres beneficiarias del distrito del tambo
3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar talleres de empoderamiento de capacidades (liderazgo y empoderamiento) con distintos comités de madres beneficiarias
Realizar capacitaciones de empoderamiento de capacidades (liderazgo y empoderamiento) con distintos comités de madres beneficiarias
Realizar capacitaciones de organización social con distintos comités de madres beneficiarias
4. HIPÓTESIS 4.1. HIPÓTESIS GENERAL En el caso del Programa del Vaso de Leche, es importante tener en cuenta el concepto de capital social, debido a que este programa social fue impulsado por mujeres pertenecientes a organizaciones sociales de base y su funcionamiento se apoya en la participación de aquellas. De esa manera, se busca entender cómo se genera el capital social a partir de la pertenencia al Vaso de Leche, especialmente, desde los Comités, que suponen el subgrupo que atiende a un determinado número de beneficiarios en una zona específica del distrito.
4.2. HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
analizar si las madres están empoderadas en el tema de (liderazgo y empoderamiento)
el programa vaso de leche ha logrado satisfactoriamente fortalecer las capacidades de las madres
5. METODOLOGÍA El principal método utilizado en la presente investigación es el método etnográfico con el uso de la observación participante utilizada durante el periodo de la investigación
6. MARCO TEORICO 6.1. ENFOQUE DE DESARROLLO HUMANO Según el Informe del Desarrollo Humano (PNUD: 1990), el desarrollo humano es un proceso en el cual se amplían las oportunidades del ser humano, que pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. Las evidencias esenciales son el disfrute de una vida prolongada y saludable, la adquisición
de conocimientos y el acceso a los recursos necesarios para lograr un nivel de vida decente. Sin embargo, el desarrollo humano no termina allí, pues otras oportunidades, altamente valoradas por muchas personas, van desde la libertad política, económica y social, hasta la posibilidad de ser creativo y productivo, respetarse a sí mismo, no solamente es la satisfacción de necesidades básicas, sino también un proceso dinámico de participación. El concepto de desarrollo humano abarca dos aspectos centrales: por un lado, la formación de capacidades humanas tales como un mejor estado de salud, conocimientos y destrezas y por otro la forma como los individuos emplean las capacidades adquiridas, ya sea para el trabajo o el descanso. Por lo tanto, si el desarrollo humano no consigue equilibrar estos dos aspectos, puede generarse una considerable frustración humana. El índice de desarrollo humano (IDH): mide el progreso medio conseguido por un país en tres dimensiones básicas del desarrollo humano:
Disfrutar de una vida larga y saludable, medida a través de la esperanza de vida al nacer.
Disponer de educación, medida a través de la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en primaria, secundaria y terciaria.
Disfrutar de un nivel de vida digno, medido a través del PIB per cápita en términos de la paridad del poder adquisitivo (PPA) en dólares estadounidenses (US$).
El desarrollo humano propone el mejoramiento de la calidad de vida de las personas, valora la vida humana en sí misma, postula que el desarrollo debe ser abordado de una manera integral y universal. El fin del desarrollo es el bienestar de los seres humanos, el crecimiento económico es sólo un medio para alcanzarlo.
El enfoque del desarrollo humano incluye los conceptos de sostenibilidad y participación. De manera que los actores involucrados en el proceso de desarrollo son: el Estado (a través de impuestos e inversión), el mercado como promotor de la competencia y eficiencia, y los sujetos sociales en la necesidad de capacitarse y calificarse para potenciarse como capital humano. De manera que considera cuatro elementos esenciales del desarrollo humano. Equidad. Es necesario que las personas tengan acceso a la igualdad de oportunidades. Es preciso eliminar todas las barreras que obstaculizan las oportunidades económicas y políticas, de modo que las personas puedan disfrutar de dichas oportunidades y beneficiarse con ellas. Sostenibilidad. Es menester asegurar el acceso a las oportunidades no sólo para las generaciones actuales, sino también para las futuras. Deben reponerse todas las formas de capital: físico, humano, medioambiental. Participación. El desarrollo debe ser efectuado por las personas y no sólo para ellas. Es preciso que las personas participen plenamente en las decisiones y los procesos que conforman sus vidas. De manera que el punto esencial del desarrollo humano es que pone a la persona como la mayor potencialidad de la sociedad, con sus conocimientos, su creatividad y su espíritu emprendedor. La persona es la única capaz de utilizar de la manera más creativa los capitales, natural, físico y financiero. Sin embargo, para hacerlo requiere de mecanismos institucionales, que favorezcan el uso de los capitales y la puesta en valor de las potencialidades dentro de la sociedad.
7. UNIVERSO Población del tambo
8. MUESTRA Beneficiarias de los programas sociales
9. TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN Descriptiva
Etnográfica
Analítica
10.
CRONOGRAMA
AGOSTO PROGRAMA VASO DE
SETEMBRE
X
OCTUBRE
NOVIEMBRE
X
LECHE PROGRAMA
X
ÁREA MUJER
X
11. PRESUPUESTO
RUBROS
COSTO UNITARIO
COSTO TOTAL
0.5
20.00
MATERIALES HOJAS BOON(1MILLAR)
HOJAS ARCOÍRIS(1/2
0.10
30.00
LÁPICES(1DOC)
1.00
12.00
LAPICEROS(1 DOC)
1.00
12.00
FÓLDERES MANILA(1
0.50
3.00
1.00
10.00
PASAJES (IDA)
1.00
120.00
PASAJES (VUELTA)
1.00
120.00
ALMUERZOS
7.00
840.00
MILLAR)
DOC) CINTA EMBALAJE(10 UNID) VIATICOS
INPREVISTOS TOTAL
100.00 12.65
1267
REFERENCIAS
Aramburú, C. (2010). Informe Compilatorio: El Programa Juntos, Resultados y Retos. Lima: Solvima Graf S.A.C.
Arriagada, I y Miranda, F. (2005). Propuestas para el diseño de programas de superación de la Pobreza desde el enfoque de capital social. En I. Arriagada (Editora). Aprender de la exper iencia. El capital social en la superación de la pobreza. (197-226).Santiago de Chile: Naciones Unidas.
Arroyo, J. (2010). Estudio cualitativo de los efectos del Programa JUNTOS en los cambios de comportamiento de los hogares beneficiarios en el distrito de Chuschi: Avances y Evidencias. Lima: Programa Juntos. Babbie, Earl (1988). Métodos de investigación por encuesta. México, D.F.: Fondo de Cultura Económica.
