A-1 Curso
Sección A – Curso Ejercicio 1: Torno automático Características de la bomba
A-3
Ejercicio 2: Dispositivo elevador de paquetes Características de una válvula limitadora de presión
A-7
Ejercicio 3: Prensa de embutición Resistencias hidráulicas
A-11
Ejercicio 4: Dispositivo alimentador de una calandria Cilindro de simple efecto (circuito básico)
A-15
Ejercicio 5: Horno de templado Cilindro de simple efecto (medición y cálculo)
A-19
Ejercicio 6: Control de la puerta de un horno Cilindro de doble efecto
A-23
Ejercicio 7: Dispositivo tensor Válvula de 4/3 vías con recirculación
A-29
Ejercicio 8: Puerta de almacén frigorífico Acumulador
A-33
Ejercicio 9: Estación de mecanizado giratoria Válvula reguladora de caudal y contención
A-37
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A-2 Curso
Ejercicio 10: Cabina de pintura Característica de la válvula reguladora de caudal
A-41
Ejercicio 11: Máquina grabadora Válvula reguladora de caudal unidirecional y contención
A-45
Ejercicio 12: Rectificadora de superficies Circuito diferencial
A-49
Ejercicio 13: Máquina de taladrar Regulador de presión
A-55
Ejercicio 14: Puerta de protección Sujeción hidráulica de un cilindro
A-59
Ejercicio 15: Rampa de carga de un transbordador Válvula reguladora de caudal en líneas de entrada y salida
A-63
Ejercicio 16: Carga y descarga de contenedores Carga variable
A-69
Ejercicio 17: Prensa de encolado Comparación entre regulador de presión – válvula limitadora de presión
A-73
Ejercicio 18: Dispositivo de montaje Circuito secuencial por presión, diagrama desplazamiento/paso
A-77
Ejercicio 19: Cálculos para un dispositivo de montaje Cálculo de la presión y el tiempo
A-81
Ejercicio 20: Contenedor basculante Electrohidráulica
A-85
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A-3 Ejercicio 1
Hidráulica
Tema
Torno automático
Título
Enseñar al alumno a trazar la curva característsica de una bomba
Objetivo didáctico
Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Determinación de los diferentes valores medidos y su introducción en la tabla Trazado de la curva característica de la bomba Sacar conclusiones
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Definición del problema
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A-4 Ejercicio 1
Ejercicio
El husillo principal de un torno automáico es accionado por un motor hidráulico, mientras que para ejecutar el movimiento de avance se utiliza un cilindro hidráulico. Se ha detectado que ya no se alcanza la velocidad especificada durante el ciclo de procesamiento. Por ello, debe determinarse la curva característica de la bomba.
Croquis de situación
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A-5 Ejercicio 1
HOJA DE EJERCICIO
Presión p del sistema
15
20
25
30
35
40
45
50
Caudal q
bar
Evaluación
l/min
q (l/min)
3.0
2.0
1.0
0 0
10
20
30
40
p 50 (bar) Característica de la bomba
¿Cómo cambia el caudal a medida que aumenta la presión?
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Conclusión
A-6 Ejercicio 1
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A-7 Ejercicio 2
Hidráulica
Tema
Dispositivo elevador de paquetes
Título
Enseñar al alumno cómo obtener las características de una válvula limitadora de presión
Objetivo didáctico
Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Ajustar una presión máxima de 50 bar Establecer la presión de apertura de la válvula limitadora de presión Determinar los diferentes valores medidos e introducirlos en la tabla Trazar la curva característica presión/caudal Sacar conclusiones
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Definición del problema
A-8 Ejercicio 2
Ejercicio
Debido a cambios en el proceso de producción, a un dispositivo elevador de paquetes se le exige levantar paquetes más pesados de los usuales para los que fue diseñado. Se ha observado que la velocidad de ascenso es ahora inferior. Utilizando la característica presión/caudal de la válvula limitadora de presión, determinar a qué presión empieza la derivación del caudal de la bomba.
A
Croquis de situación
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A-9 Ejercicio 2
HOJA DE EJERCICIO
Presión p de trabajo
35
40
42.5
45
47.5
50
caudal q
bar
Evaluación
l/min
p (bar) 50
45
40
35
30 0
0.5
1
1.5
2
2.5
q (l/min)
¿Qué diferencia hay entre la presión de apertura y la presión máxima?
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Característica de una válvula limitadora de presión
Conclusión
A-10 Ejercicio 2
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A-11 Ejercicio 3
Hidráulica
Tema
Prensa de embutición
Título
Enseñar al alumno a medir resistencias al caudal
Objetivo didáctico
Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Establecer un caudal constante Medición de las resistencias al caudal Sacar conclusiones
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Definición del problema
A-12 Ejercicio 3
Ejercicio
Para dar forma a unas piezas metálicas se utiliza una prensa de embutición. Después de una modificación en el sistema hidráulico, ya no se obtiene la precisión dimensional esperada. La razón puede ser que no se alcanza la presión requerida. Utilizar un montaje de prueba especial para medir la resistencia hidráulica de los componentes utilizados.
Croquis de situación
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A-13 Ejercicio 3
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
p2.1 = Presión antes del componente p2.2 = Presión después del componente
Componente
Válvula limitadora de presión totalmente abierta Válvula de estrangulación totalmente abierta
Caudal q l/min
Presión p2.1 bar
Presión p2.2 bar
Diferencia de presión ∆p bar
2 1
2 1
Válvula de 4/2-vías, P –> A
2
Válvula de 4/3 vías, P –> A
2
1
1
¿Cómo cambia la diferencia de presión cuando se dobla el caudal?
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Conclusión
A-14 Ejercicio 3
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A-15 Ejercicio 4
Hidráulica
Tema
Dispositivo alimentador de una calandria
Título
Familiarizar al alumno con las aplicaciones de una válvula de antirretorno
Objetivos didácticos
Mostrar la activación de un cilindro de simple efecto utilizando una válvula de 2/2 vías Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Evaluación de este circuito
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Definición del problema
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A-16 Ejercicio 4
Ejercicio
Unos rollos de papel se elevan hacia una calandria por medio de un dispositivo de elevación. El dispositivo de elevación es accionado por un cilindro de émbolo buzo (cilindro de simple efecto). Cuando se pone en marcha el grupo hidráulico, el caudal de la bomba fluye directamente hacia el cilindro. Una válvula de 2/2 vías, cerrada en posición de reposo, está dispuesta en una línea en derivación que conduce al depósito. Se utiliza una válvula de antirretorno para proteger a la bomba de la contrapresión del aceite. Por encima de la válvula de antirretorno se dispone una válvula limitadora de presión para proteger a la bomba de presiones excesivas.
Croquis de situación
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A-17 Ejercicio 4
HOJA DE EJERCICIO
m
P
T Ts
M Esquema del circuito
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A-18 Ejercicio 4
HOJA DE EJERCICIO
Elem. Nº
Cantidad
Descripción
Lista de componentes
Conclusión
¿Cuál es la desventaja de este circuito?
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A-19 Ejercicio 5
Hidráulica
Tema
Horno de templado
Título
Familiarizar al alumno con las aplicaciones de una válvula de 3/2 vías
Objetivos didácticos
Mostrar cómo determinar tiempos, presiones y fuerzas durante las carreras de avance y retorno de un cilindro de simple efecto. Dibujo del esquema del circuito hidráulico Determinación de los componentes necesarios Montaje práctico del circuito Medición de la presión durante el recorrido y tiempo del recorrido para las carreras de avance y retorno Cálculo de la presión necesaria en la carrera de avance Cálculo de la velocidad y tiempo en la carrera de avance
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Definición del problema
A-20 Ejercicio 5
Ejercicio
La tapa de un horno de templado debe ser elevada por un cilindro de simple efecto. El cilindro está activado por una válvula de 3/2 vías. Para representar la carga, hay unido al vástago del cilindro un peso de 9 kg. Medir y calcular los siguientes valores: Presión durante el recorrido, resistencias y contrapresión Tiempo y velocidad de la carrera de avance
Croquis de situación
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A-21 Ejercicio 5
HOJA DE EJERCICIO
Dirección
Presión de recorrido
Tiempo de recorrido
Evaluación
Carrera de avance Carrera de retroceso
Datos característicos necesarios para el cálculo: Carga aplicada: Superficie del émbolo: Longitud de la carrera: Caudal de la bomba:
FG = 90 N APN = 2 cm2 s = 200 mm q = 2 l/min
FG Presión de la carga: pL = APN pL = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resistencia hidráulica = Presión durante el recorrido - presión de la carga pres = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
¿Qué valor tiene la contrapresión en relación con la resistencia hidráulica?
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Conclusión
A-22 Ejercicio 5
HOJA DE EJERCICIO
Velocidad durante el avance :
vext =
q APN
vadv = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiempo del avance :
t =
s vadv
t = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusión
¿Coinciden los tiempos de avance medidos con los calculados?
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A-23 Ejercicio 6
Hidráulica
Tema
Control de la puerta de un horno
Título
Familiarizar al alumno con las aplicaciones de una válvula de 4/2 vías
Objetivos didácticos
Mostrar cómo determinar tiempos, presiones y fuerzas durante las carreras de avance y retroceso de un cilindro de doble efecto. Dibujo del esquema del circuito hidráulico Determinar los componentes necesarios Montaje práctico del circuito Medición de las presiones de avance y retroceso y tiempo de transferencia para las carreras de avance y retroceso Cálculo de la velocidades de avance y retroceso Comparación de los valores medidos y los calculados
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Definición del problema
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A-24 Ejercicio 6
Ejercicio
La puerta de un horno se abre y se cierra por medio de un cilindro de doble efecto. El cilindro es activado con una válvula de 4/2 vías con muelle de retorno. Esto asegura que la puerta sólo se abre mientras la válvula está accionada. Cuando la leva de accionamiento de la válvula se libera, la puerta se cierra de nuevo.
Croquis de situación
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A-25 Ejercicio 6
HOJA DE EJERCICIO
P
T
Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-26 Ejercicio 6
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Carrera de avance
Presión de recorrido p2.1
Contrapresión p2.2
Tiempo de recorrido tadv
Contrapresión p2.1
Presión de recorrido p2.2
Tiempo de recorrido tret
Carrera de retroceso
Datos característicos para el cálculo: Superficie del émbolo: Superficie anular el émbolo: Longitud de la carrera: Caudal de la bomba:
APN = 2 cm2 APR = 1,2 cm2 s = 200 mm q = 2 l/min α =
Relación de superficies:
APN APR
α = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Velocidad en la carrera de avance: vadv =
q APN
vadv = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiempo de avance:
tadv =
s vadv
tadv = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Velocidad de retroceso:
vret =
q APR
vret = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiempo de retroceso:
tret =
s vret
tret = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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A-27 Ejercicio 6
HOJA DE EJERCICIO
Relación de velocidades: vadv = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vret Relación de tiempos: tadv = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tret
Comparar los tiempos y velocidades de avance y retorno con la relación de superficie. ¿Cuál es su relación?
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Conclusión
A-28 Ejercicio 6
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A-29 Ejercicio 7
Hidráulica
Tema
Dispositivo tensor
Título
Familiarizar al estudiante con las aplicaciones de una válvula de 4/2 vías
Objetivos didácticos
Mostrar cómo utilizar una válvula de antirretorno pilotada Dibujo del esquema del circuito hidráulico Determinación de los componentes necesarios Montaje práctico del circuito Medición de la presión de avance y retroceso y de la presión del sistema en todas las posiciones de la válvula Calcular el balance de potencia para circuitos con varias válvulas de 4/3 vías con diferentes posiciones centrales.
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Definición del problema
A-30 Ejercicio 7
Ejercicio
Por medio de un transportador con banda de acero, se alimentan piezas a un horno de secado. Debe ser posible controlar la banda por medio de un sistema tensor para asegurar que la banda no salda de sus rodillos. Este dispositivo consiste en un rodillo de acero articulado en un extremo y movible en el otro, arrastrado por un cilindro de doble efecto. La potencia hidráulica debe estar disponible continuamente. El sistema hidráulico debe conmutar a recirculación (caudal de la bomba en derivación/bypass) cuando la válvula distribuidora no se halla accionada. La tensión de la propia banda ejerce una contrafuerza continua sobre el cilindro. Una válvula de antirretorno pilotada se utiliza para evitar el retroceso del cilindro como resultado de las pérdidas de aceite en la válvula distribuidora. A efectos de comparación, calcular la potencia de accionamiento necesaria, primero con una válvula de 4/3 vías, recirculando en posición media y segundo con una válvula de 4/3 vías, cerrada en posición media.
Croquis de situación
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A-31 Ejercicio 7
HOJA DE EJERCICIO
P
T
Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-32 Ejercicio 7
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Sentido
Pos. válvula
Presión sistema
Presión avance/retroceso
p2
p2.1
p2.2
Avance
Retroceso
Pos. media
Cálculo de la potencia de accionamiento:
PAN =
p ⋅ q η
PDR = Potencia de accionamiento necesaria p
= Presión del sistema suministrada por la bomba:
Máximo 50 bar
q
= Caudal de la bomba:
Constante 2 l/min
η
= Rendimiento de la bomba:
Aprox.. 0,7
Potencia de accionamiento con posición media cerrada: PDR =
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Potencia de accionamiento con posición media a recirculación: PDR =
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Conclusión
¿Cuál es la ventaja del circuito de recirculación (bypass)?
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A-33 Ejercicio 8
Hidráulica
Tema
Puerta de almacén frigorífico
Título
Mostrar el uso de un acumulador hidráulico como fuente de potencia
Objetivos didácticos
Mostrar cómo utilizar el acumulador para disponer de potencia durante las carreras de avance y retroceso del cilindro una vez se ha detenido la bomba Dibujo del esquema del circuito hidráulico Determinar los componentes necesarios Montaje práctico del circuito Determinar el número de ciclos de trabajo posibles una vez que se ha detenido la bomba Sacar conclusiones Explicar el diseño y el modo de funcionamiento de un acumulador de diafragma Nombrar las posibles aplicaciones de un acumulador
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Definición del problema
A-34 Ejercicio 8
Ejercicio
Una pesada puerta de un almacén frigorífico se abre y cierra por medio de un cilindro hidráulico. Debe instalarse un acumulador hidráulico para permitir cerrar la puerta en caso de un fallo en la tensión eléctrica. Esto permitirá que la puerta pueda abrirse y cerrarse varias veces. Para el accionamiento del cilindro se utilizará una válvula de 4/2 vías. La válvula debe conectarse de tal forma que el vástago avance con la válvula en posición normal. En este ejemplo, no es necesario prever el paro de seguridad, que es esencial para evitar que pudieran quedar personas atrapadas por la puerta. Esta función de corte, normalmente se realiza con un dispositivo de control eléctrico que actúa sobre el sistema hidráulico.
Nota
Asegurarse de seguir las instrucciones de funcionamiento del acumulador. Una vez desconectado el sistema, no desmontar los componentes hidráulicos hasta que no se haya liberado la presión del acumulador y éste haya sido aislado del sistema de control por medio de la válvula de cierre incorporada. Es indispensable descargar la presión del acumulador a través de la válvula reguladora de caudal.
Croquis de situación
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A-35 Ejercicio 8
HOJA DE EJERCICIO
A
B
P
T
T
P
P
T
P
T
Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-36 Ejercicio 8
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Presión del sistema
Apertura
Cierre
20 bar 50 bar
Conclusión
¿Cuál es el efecto de instalar un acumulador en este circuito?
Explicar el diseño y la función de un acumulador de diafragma:
Nombrar ejemplos y aplicaciones de los acumuladores.
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A-37 Ejercicio 9
Hidráulica
Tema
Estación de mecanizado giratoria
Título
Familiarizar al alumno con la utilización de una válvula reguladora de caudal de 2 vías
Objetivos didácticos
Mostrar cómo montar un circuito de contención Comprender el esquema de un circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Puesta a punto de un circuito con una válvula reguladora de caudal y contención Ajuste y medición de las presiones de entrada y salida y tiempo de recorrido del cilindro Comparación de los tiempos de avance del cilindro para varias presiones de entrada y salida
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Definición del problema
A-38 Ejercicio 9
Ejercicio
Varios cabezales de una estación de mecanizado giratoria están accionados por un grupo hidráulico. Dado que los cabezales se activan y desactivan, producen fluctuaciones de presión en el circuito hidráulico. Este efecto será estudiado en la estación de taladrado. Las fluctuaciones de la presión y las fuerzas de tracción creadas durante el mecanizado no deben afectar al avance del cabezal de taladrado. Debe utilizarse una válvula reguladora del caudal para asegurar una velocidad de avance regular y ajustable, mientras que debe utilizarse una válvula limitadora de presión como válvula de contención para compensar las fuerzas de tracción.
Croquis de situación
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A-39 Ejercicio 9
HOJA DE EJERCICIO
A P
T
P
A
B
P
T
P
T P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-40 Ejercicio 9
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: p2.1 p2.2 p2.3 t →
= = = =
Presión Presión Presión Tiempo
p2.1
Fluctuación de la presión de entrada
Conclusiones
p2.2
p2.3
50 bar
10 bar
40 bar
10 bar
30 bar
10 bar
20 bar
10 bar
10 bar
10 bar
p2.1
Fluctuación de la presión de salida
antes de la válvula reguladora de caudal después de la válvula reguladora de caudal en la válvula de contención de avance del cilindro
p2.2
p2.3
50 bar
10 bar
50 bar
20 bar
50 bar
30 bar
50 bar
40 bar
50 bar
50 bar
t→
t→
¿Cómo cambia el tiempo de recorrido cuando varían las presiones en la entrada y la salida?
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A-41 Ejercicio 10
Hidráulica
Tema
Cabina de pintura
Título
Mostrar cómo trazar la curva característica para una válvula reguladora de caudal de 2 vías
Objetivos didácticos
Mostrar cómo hacer una comparación entre una válvula reguladora de caudal de 2 vías y una válvula de estrangulación del caudal Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medición de la presión y el caudal Trazado de la característica de la válvula reguladora de caudal de 2 vías Comparación con una válvula estranguladora
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Definición del problema
A-42 Ejercicio 10
Ejercicio
Una cinta transportadora alimenta piezas a una cabina de pintura. La cinta es accionada por un motor hidráulico. Debido a cambios en el proceso de producción, el peso de las piezas que pasan por la cabina de pintura ha cambiado. Sin embargo, la velocidad de la cinta transportadora debe ser la misma que antes. Debe determinarse si esto puede conseguirse instalando una válvula reguladora de caudal y, si es así, cuál es el tipo adecuado.
Croquis de situación
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A-43 Ejercicio 10
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: p2.1 p2.2 qTWFCV qTV
= = = =
Presión antes de la válvula Presión después de la válvula Caudal a través de la válvula reguladora de caudal de 2 vías Caudal a través de la válvula estranguladora
p2.1
p2.2
qFCV
qTV
50 bar
10 bar
2 l/min
2 l/min
50 bar
20 bar
50 bar
30 bar
50 bar
40 bar
50 bar
50 bar
p2.1
p2.2
qFCV
qTV
50 bar
10 bar
2 l/min
2 l/min
40 bar
10 bar
30 bar
10 bar
20 bar
10 bar
10 bar
10 bar
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Fluctuación de la presión de carga
Fluctuación de la presión de entrada
A-44 Ejercicio 10
HOJA DE EJERCICIO
q (l/min)
3.0
2.0
1.0
0 0
10
20
30
40
p 50 (bar)
Característica de la válvula reguladora de caudal
Conclusiones
¿Cuál es la válvula adecuada para esta aplicación y porqué?
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A-45 Ejercicio 11
Hidráulica
Tema
Máquina grabadora
Título
Familiarizar al estudiante con la utilización de una válvula reguladora de caudal unidireccional
Objetivos didácticos
Explicar las diferencias entre una válvula reguladora de caudal y una válvula de estrangulación, basándose en una aplicación concreta Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Puesta a punto de un circuito con una válvula reguladora de caudal unidireccional y una de contención Ajuste y medición de las presiones de entrada y salida y del tiempo de avance del cilindro Comparación de los tiempos de avance con los del Ejercicio 9
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Definición del problema
A-46 Ejercicio 11
Ejercicio
Para grabar símbolos sobre una tira de metal, se utiliza una máquina especial. La tira se alimenta a la grabadora con un tiempo de ciclo ajustable. La velocidad de descenso de la estampa debe poder variarse. El movimiento de elevación o retroceso siempre debe ejecutarse rápidamente. Para controlar la velocidad de la estampa, se utiliza una válvula reguladora del caudal unidireccional, mientras que para evitar que el peso de la estampa haga descender el vástago del cilindro, se utiliza una válvula limitadora de presión como contención. Para el movimiento de subida y bajada se utiliza una válvula de 4/2 vías.
Croquis de situación
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A-47 Ejercicio 11
HOJA DE EJERCICIO
B P
T A
A
B
P
T
P
T
P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-48 Ejercicio 11
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: p2.1 p2.2 p2.3 t →
= = = =
Presión Presión Presión Tiempo p2.1
Fluctuación de la presión de entrada
Conclusiones
la entrada de la válvula reguladora de caudal la salida de la válvula reguladora de caudal la válvula de contención avance del cilindro p2.2
p2.3
50 bar
10 bar
40 bar
10 bar
30 bar
10 bar
20 bar
10 bar
10 bar
10 bar
p2.1
Fluctuación de la presión de salida
en en en de
p2.2
p2.3
50 bar
10 bar
50 bar
20 bar
50 bar
30 bar
50 bar
40 bar
50 bar
50 bar
t→
t→
¿Cómo cambia en tiempo de avance cuando varían las presiones en la entrada y en la salida?
¿Cuál es la diferencia entre este circuito y el de la válvula reguladora de caudal de 2 vías (véase ejercicio 9), y cuál es la razón de ello?
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A-49 Ejercicio 12
Hidráulica
Tema
Rectificadora de superficies
Título
Familiarizar al alumno con el diseño y modo de funcionamiento de un circuito diferencial
Objetivos didácticos
Explicar la influencia de presiones, fuerzas, velocidades y tiempos de recorrido Comprensión del esquema de un circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medición de los tiempos y de las presiones de avance y retroceso Cálculo de las relaciones de superficies y fuerzas Cálculo del caudal a través de la válvula reguladora Comparación de este circuito con el del ejercicio 6
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Definición del problema
A-50 Ejercicio 12
Ejercicio
La mesa de una rectificadora de superficies es accionada por un cilindro hidráulico. Dado que se exige que la velocidad sea la misma en ambos sentidos, debe diseñarse el circuito hidráulico de forma que compense la diferencia de volumen de las dos cámaras del cilindro. Se sugiere un circuito diferencial con válvula de 3/2 vías y válvula reguladora del caudal para el ajuste de la velocidad.
Croquis de situación
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A-51 Ejercicio 12
HOJA DE EJERCICIO
p
p
2.1
2.2
A
T
P
A
P
P
p
2
T
P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-52 Ejercicio 12
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: p2.1 p2.2 p2 t →
= = = =
Presión Presión Presión Tiempo
en el lado del émbolo del cilindro en el lado del vástago del cilindro del sistema = 50 bar de avance del cilindro , aprox. 4 s
Dirección
p2.1
p2.2
t
Carrera de avance Carrera de retroceso
Tabla de valores
Dimensiones del cilindro: Superficie del émbolo: APN = 2 cm2 Superficie anular del émbolo: APR = 1.2 cm2 Carrera del cilindro: s = 0.2 m α =
Relación de superficies:
APN APR
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tadv tret
Relación de tiempos:
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relación de fuerzas:
APN ⋅ p2.1 F1 = F2 APR ⋅ p2.2 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Caudal durante la carrera de avance: Lado del émbolo:
qPN = APN ⋅
s tadv
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lado anular del émbolo:
qPR = APR ⋅
s tadv
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TP501 • Festo Didactic
A-53 Ejercicio 12
HOJA DE EJERCICIO
Componente de la válvula reguladora de caudal: qFCV = qPN − qPR = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Caudal durante la carrera de retorno: Lado anular el émbolo:
s qPR = APR ⋅ tret
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuando se activa la válvula de 3/2 vías, hay la misma presión en ambas conexiones del cilindro ¿Por qué avanza el cilindro?
Durante la carrera de avance, las presiones en las dos cámaras del cilindro son diferentes. Por qué el émbolo avanza a pesar de que la presión de avance es inferior a la presión de retroceso?
¿Qué fuerza puede ejercer el cilindro durante su carrera de avance?
TP501 • Festo Didactic
Conclusiones
A-54 Ejercicio 12
HOJA DE EJERCICIO
¿Cuál es la diferencia entre este circuito diferencial y un simple circuito de control de un cilindro (como por ejemplo, el del ejercicio 6)? 1. ¿Cuáles son los factores que controlan la velocidad del avance vadv? 2. ¿Cual es el valor de la velocidad de retroceso vret en comparación con la velocidad de avance v adv? 3. ¿Cuáles son los factores que controlan el tiempo de la carrera de avance tadv? 4. ¿Cual es el valor del tiempo de retorno tret en comparación con el tiempo de avance tadv?
Circuito simple
Circuito diferencial
1. Velocidad avance vadv 2. Velocidad retroceso vret 3. Tiempo de avance tadv
Comparación
4. Tiempo de retroceso tret
¿Qué relación de superficies produce unas velocidades de avance y de retroceso idénticas (utilizando un circuito diferencial)?
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A-55 Ejercicio 13
Hidráulica
Tema
Máquina de taladrar
Título
Enseñar a los alumnos a diseñar un circuito de control con presión de salida reducida
Objetivos didácticos
Explicar el modo de funcionamiento de un regulador de presión de 3 vías Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medición de las presiones de avance y de retroceso Establecimiento de una presión de contención Evaluación del efecto de utilizar un regulador de presión
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Definición del problema
A-56 Ejercicio 13
Ejercicio
Para taladrar unas piezas huecas se utiliza una máquina taladradora. Las piezas se sujetan hidráulicamente en un tornillo de accionamiento hidráulico. Debe ser posible reducir la presión de sujeción para adaptarlo al diseño de la pieza. También debe ser posible variar la velocidad de cierre por medio de una válvula reguladora de caudal unidireccional.
B
A Croquis de situación
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A-57 Ejercicio 13
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: p2.1 = Presión antes de la válvula reguladora de caudal p2.2 = Presión antes del cilindro p2.3 = Presión después del cilindro Estudiar la presión en los siguientes casos: 1. Durante la carrera de avance del cilindro 2. Émbolo en posición final con presión p2.2 = 15 bar 3. Durante el avance con presión de contención p2.3 = 20 bar 4. Émbolo en posición final 5. Durante el avance con la válvula de interrupción cerrada 6. Émbolo en posición final con la válvula de interrupción cerrada p2.1
p2.2
p2.3
1. Carrera de avance 2. Posición final 3. Carrera de avance con contención 4. Posición final 5. Carrera de avance con regulador pres. 6. Posición final
Carrera de avance
p2.1
p2.2
p2.3
1. Carrera de retroceso 2. Posición final 3. Carrera de retroceso con contención 4. Posición final 5. Carrera de retroceso con regulador pres. 6. Posición final
Carrera de retroceso
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A-58 Ejercicio 13
Conclusiones
HOJA DE EJERCICIO
¿Cuándo es adecuado utilizar un regulador de presión?
¿Qué posibles ventajas pueden derivarse de la utilización de un regulador de presión?
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A-59 Ejercicio 14
Hidráulica
Tema
Puerta de protección
Título
Familiarizar al alumno con un circuito para el bloqueo hidráulico de una puerta de protección
Objetivos didácticos
Mostrar la diferencia comparando circuitos con y sin contención Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medición del tiempo de avance del cilindro con y sin carga y con y sin contención Comparación y evaluación de los resultados
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Definición del problema
A-60 Ejercicio 14
Ejercicio
Para abrir y cerrar una puerta de protección de un horno se utiliza un cilindro de doble efecto. El cierre debe realizarse se forma regular y a una velocidad constante regulable. La velocidad se ajusta por medio de una válvula reguladora de caudal unidireccional. Debe disponerse una válvula limitadora de presión para crear la contención y evitar que la pesada puerta tire del vástago del cilindro durante la operación de cierre.
Croquis de situación
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A-61 Ejercicio 14
HOJA DE EJERCICIO
m
p
p
2.1
2.2
B
A A
B
P
T
p
2
P
T
P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-62 Ejercicio 14
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: t→ p2.1 p2.2 p2
= = = =
Tiempo Presión Presión Presión
de avance del cilindro del cilindro durante el avance del cilindro durante el retroceso del sistema
Ahora debe modificarse la carga aplicada y la contención. Los ajustes iniciales deben ser tales que se alcance un tiempo de avance de 5 s con una presión del sistema de 50 bar pero sin una carga aplicada o una contención. A continuación debería establecerse una contrapresión de contención de 10 bar.
Nota
Al desmontar el circuito, asegurarse de que no queda fluido atrapado (p2.2 = 0 bar).
Carga y contención Sin carga ni contención
p2
p2.1
p2.2
50 bar
t→ 5s
Con carga sin contención Con carga y contención
10 bar
Sin carga con contención
10 bar
Tabla de valores
Conclusiones
¿Cómo varía el tiempo de avance cuando cambia la carga?
¿Cuál de los circuitos es el más adecuado?
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A-63 Ejercicio 15
Hidráulica
Tema
Rampa de carga de un transbordador
Título
Familiarizar al alumno con un circuito de control de la velocidad con una carga de tracción
Objetivos didácticos
Comparar circuitos con válvulas reguladoras de caudal en la entrada y en la salida respectivamente Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medir el tiempo y las presiones de avance y retroceso con las válvulas reguladoras de caudal en la entrada y en la salida respectivamente Comparación y evaluación de resultados
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Definición del problema
A-64 Ejercicio 15
Ejercicio
La rampa de carga de un transbordador debe poder adoptar diferentes alturas. La rampa sube y baja por medio de un cilindro hidráulico. Este movimiento debe realizarse suavemente y a velocidad constante. Para ajustar la velocidad debe utilizarse una válvula reguladora de caudal. Esta debe instalarse de tal forma que impida que se creen presiones excesivas en el sistema.
Croquis de situación
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A-65 Ejercicio 15
HOJA DE EJERCICIO
m
p
p
2.2
2.1
A
B
P
T
P
p
2
T
P
T Ts
M
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Esquema del circuito hidráulico, con contención y válvula reguladora de caudal en la línea de entrada
A-66 Ejercicio 15
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Medir lo siguiente: t→ p2.1 p2.2 p2
= = = =
Tiempo Presión Presión Presión
de avance del cilindro de avance del cilindro de retroceso del cilindro del sistema
Variar lo siguiente: Carga aplicada Contención Regulación del caudal en las líneas de entrada y salida
Ajustes: Primero, sin carga ni contención aplicadas y con la válvula reguladora de caudal en la línea de entrada, realizar los ajustes para obtener un tiempo de avance de t –> = 5 s con una presión del sistema de p2 = 50 bar. A continuación establecer una presión de contención de p2.2 = 10 bar. Seguidamente utilizar una válvula reguladora de caudal en la línea de salida para crear una contención.
Nota
Al desmontar el circuito, asegurarse de que no queda atrapado fluido a presión (p2.2 = 0).
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A-67 Ejercicio 15
HOJA DE EJERCICIO
Carga y contención Sin carga ni contención
p2
p2.1
p2.2
50 bar
t→ 5s
Con carga y sin contención Con carga y contención
10 bar
Sin carga con contención
10 bar
Carga Sin carga
p2
p2.1
p2.2
50 bar
Con carga
¿Cómo cambia el tiempo de recorrido al variar la carga?
¿Cuál de los circuitos es el más adecuado?
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Válvula reguladora de caudal en la línea de entrada
t→ 5s
Válvula reguladora de caudal en la línea de salida
Conclusiones
A-68 Ejercicio 15
TP501 • Festo Didactic
A-69 Ejercicio 16
Hidráulica
Tema
Carga y descarga de contenedores
Título
Desarrollar un circuito hidráulico para un cilindro de doble efecto sujeto a variaciones de carga
Objetivo didáctico
Trazar el esquema del circuito Montaje práctico del circuito Puesta a punto del sistema de control Descripción del modo de funcionamiento del circuito de control
TP501 • Festo Didactic
Definición del problema
A-70 Ejercicio 16
Ejercicio
La carga y descarga de contenedores sobre una plataforma de transporte se realiza utilizando dos cilindros de doble efecto. Cada cilindro está sujeto a diferentes cargas – de tracción durante la descarga y de compresión durante la carga. El contenedor debe subir y bajar a una velocidad lenta y constante. Por lo tanto, cada cilindro debe contenerse hidráulicamente en ambos sentidos.
Croquis de situación
TP501 • Festo Didactic
A-71 Ejercicio 16
HOJA DE EJERCICIO
A
B
P
T
P
T P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
TP501 • Festo Didactic
A-72 Ejercicio 16
HOJA DE EJERCICIO
Conclusión
¿Cómo se realiza la contención hidráulica en ambos lados?
TP501 • Festo Didactic
A-73 Ejercicio 17
Hidráulica
Tema
Prensa de encolado
Título
Enseñar al alumno cómo especificar la presión para un cilindro de doble efecto
Objetivos didácticos
Mostrar cómo decidir entre una válvula limitadora de presión o un regulador de presión Dibujo del esquema del circuito hidráulico Montaje práctico del circuito Medición y comparación de la presión del sistema, presión de recorrido y presión final Evaluación de la viabilidad de una válvula limitadora de presión y de un regulador de presión
TP501 • Festo Didactic
Definición del problema
A-74 Ejercicio 17
Ejercicio
Para adherir láminas o letras en paneles de madera o de plástico, se utiliza una prensa de encolado. La presión de trabajo debe poder ajustarse según el material y adhesivo utilizados y debe poder mantenerse durante largo tiempo mientras la válvula distribuidora se halle activada. Desarrollar y comparar dos circuitos. El primero debe utilizar un regulador de presión de 3 vías para ajustar la presión de la prensa, mientras que el segundo debe incorporar una válvula limitadora de presión conectada en la línea de recirculación para este fin. En ambos casos debe utilizarse una válvula de 4/3 vías para su activación.
Croquis de situación
TP501 • Festo Didactic
A-75 Ejercicio 17
HOJA DE EJERCICIO
p
p
2.2
2.2
A
P
T
P
A
T
B
P
A
T
P
P
p
B
T
P
p
2
2
T
P
T
T
P
T
Ts
M
Ts
M
Esquema del circuito hidráulico
TP501 • Festo Didactic
A-76 Ejercicio 17
HOJA DE EJERCICIO
Evaluación
Realizar los siguientes ajustes: p2 = Presión del sistema p2.2 = Presión antes del cilindro
Conclusiones
= 50 bar = 30 bar
¿Con qué circuito varía la presión del sistema a medida que avanza el cilindro?
¿Cuándo es ventajosa la utilización de la válvula limitadora de presión?
TP501 • Festo Didactic
A-77 Ejercicio 18
Hidráulica
Tema
Dispositivo de montaje
Título
Familiarizar al alumno con un circuito de secuencia de presión
Objetivos didácticos
Enseñar al alumno cómo trazar un diagrama de desplazamiento/paso Desarrollar el esquema del circuito hidráulico Trazar el diagrama desplazamiento/paso Montaje práctico del circuito Puesta a punto sistemática ajustando la presión y el caudal
TP501 • Festo Didactic
Definición del problema
A-78 Ejercicio 18
Ejercicio
Se utiliza un dispositivo de montaje para unir dos piezas por presión para su posterior taladrado. El cilindro A presiona la pieza en el cuerpo. Esta operación debe realizarse lentamente y a velocidad constante. Cuando la presión en el cilindro A ha alcanzado 20 bar (pieza prensada en su lugar), se taladra un agujero en la pieza y en el cuerpo. La broca es accionada por un motor hidráulico. Después de la operación de taladrado, la broca de detiene y retrocede. El cilindro A solamente retrocede cuando la broca ha salido del cuerpo.
A
Croquis de situación
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A-79 Ejercicio 18
HOJA DE EJERCICIO
T
T
P
P
A
B
P
T
P
T
P
T Ts
M Esquema del circuito hidráulico
TP501 • Festo Didactic
A-80 Ejercicio 18
HOJA DE EJERCICIO
Diagrama desplazamiento/paso
Conclusiones
¿Cuáles son los puntos a observar cuando se pone a punto el circuito de control? 1. 2. 3. 4. 5. 6.
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A-81 Ejercicio 19
Hidráulica
Tema
Cálculos para un dispositivo de montaje
Título
Enseñar al alumno a calcular las fuerzas asociadas a un cilindro de doble efecto
Objetivos didácticos
Que el alumno pueda calcular el tiempo de avance del émbolo de un cilindro Escritura de la descripción del problema Cálculo de la fuerza de prensado-montaje Cálculo del tiempo de prensado-montaje
TP501 • Festo Didactic
Definición del problema
A-82 Ejercicio 19
Ejercicio
Para unir piezas para su taladrado conjunto, se utiliza un dispositivo de montaje por presión. La secuencia de funcionamiento se describe en el ejercicio 18. Nuestro objetivo aquí es verificar matemáticamente la operación de prensado del cilindro A. Determinar la fuerza de prensado-montaje utilizando los datos facilitados. Observar que, mientras que se dispone de la presión de prensado-montaje en las especificaciones, las resistencias de los conductos y de la válvula distribuidora provocan una fuerza de oposición que actúa en la cámara anular del lado del vástago, reduciendo así la fuerza disponible. El caudal se mantiene constante por medio de un regulador de caudal. Este dato, junto con la carrera del cilindro, se utilizan para calcular el tiempo de recorrido para la operación de prensado-montaje.
A
Croquis de situación
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A-83 Ejercicio 19
HOJA DE EJERCICIO
Datos característicos del sistema de control: Cilindro: Diámetro del émbolo Diámetro del vástago Carrera
D = 50 mm d = 25 mm s = 250 mm
Sistema hidráulico: Caudal Presión de prensado-montaje Contrapresión
q = 5 l/min p1 = 50 bar p2 = 6 bar
Evaluación
Diagrama esquemático
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A-84 Ejercicio 19
HOJA DE EJERCICIO
Fuerza del émbolo:
Contrafuerza:
F1 = APN ⋅ p1
F2 = APR ⋅ p2
Fuerza de prensado-montaje:
F = F1 − F2
Tiempo de prensado-montaje:
t =
V q
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A-85 Ejercicio 20
Hidráulica
Tema
Contenedor basculante
Título
Familiarizar al alumno con un circuito electrohidráulico
Objetivo didáctico
Desarrollo de los esquema de los circuitos eléctrico e hidráulico Montaje del sistema de control
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Definición del problema
A-86 Ejercicio 20
Ejercicio
Una cinta transportadora traslada virutas hacia un contenedor basculante. Cuando el contenedor está lleno, se vacía en una caja. Para ello se utiliza un cilindro de simple efecto accionado por una electroválvula de 4/3 vías. El vástago del cilindro se halla extendido mientras el contenedor se halla en posición de recibir las virutas. Para poder detener el grupo hidráulico durante este tiempo, el émbolo del cilindro debe protegerse por medios hidráulicos, contra un retroceso imprevisto (causado por las fugas de la válvula). La activación eléctrica de la válvula debe controlarse manualmente, es decir, el cilindro debe moverse solamente cuando se accionan los pulsadores "Subir" o "Bajar".
Croquis de situación
TP501 • Festo Didactic
A-87 Ejercicio 20
HOJA DE EJERCICIO
P
T P
T
Ts
M Esquema del circuito hidráulico
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A-88 Ejercicio 20
HOJA DE EJERCICIO
1
2
3
4
+
K1
K1
K2
Y1
K2
Y2
_
Esquema del circuito eléctrico
Conclusiones
S1 = Pulsador "Subir" S2 = Pulsador "Bajar"
¿Qué medidas aseguran que el cilindro mantiene su posición y que no se mueve, incluso en el caso que se accionaran accidentalmente ambos pulsadores de "Subir" y Bajar"?
TP501 • Festo Didactic
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B-1 Fundamentos
Sección B – Fundamentos Los fundamentos teóricos del equipo de formación en Hidráulica se hallan en el manual de estudio TP-501, nº de artículo 093287
Hidráulica
PN 093287
Nivel básico TP 501
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