FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL Y INGENIERÍA AGROFORESTAL BOTÁNICA
GUÍA DE PRÁCTICA No 2 INTRODUCCIÓN A LA CÉLULA VEGETAL
Introducción La meta de este curso de Botánica es proveer a los alumnos una introducción a las plantas en nuestro mundo, con enfoque en su anatomía, morfología, y diversidad. Las últimas actividades del curso se enfocarán en la identificación de grupos principales del Reino de P lantas, incluyendo familias importantes de Angiospermas de Perú. Para identificar plantas, es necesario que los alumnos reconozcan r econozcan primero las características morfológicas de las partes vegetativas vegetativas y reproductivas. Antes de estudiar la morfología externa de plantas, es importante que los alumnos tengan conocimiento básico de la anatomía interna de plantas, con enfoque en el reconocimiento de las células y los tejidos vegetales. La meta principal de práctica de Botánica es investigar células vegetales, especialmente sus formas, componentes, composición, composición, y diferentes funciones. Además, los alumnos aprenderán métodos de investigación de anatomía vegetal que incluye la elaboración de diferentes cortes de plantas y el uso de diferentes tintas para teñir células y tejidos. Objetivos:
Referencias
Preparar secciones de diferentes tejidos de plantas para explorar con el microscopio compuesto. Estudiar y comparar células vegetales de una variedad de plantas, con enfoque en sus diferentes componentes y algunas sustancias importantes, como almidón.
Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II. Manual del Laboratorio de Botánica General. Practica No 2.
07 pp. Universidad Científica Científica del Sur. Sur.
Equipo:
Microscopios compuestos, estereoscopios, estiletes, navajas de afeitar, lunas de reloj, laminas porta y cubre objetos, goteros, vaso beaker.
Materiales:
Agua destilada, papel filtro, Lugol (Yodo), verde metileno, azul metileno, glicerina, alcohol etílico, diferentes muestras frescas de plantas.
Laboratorio:
PA 302, Laboratorio INAF
Tiempo:
1 hora y 50 minutos
Plazo: Semana 3 Preguntas Generales
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1. Refiere al Manual de Laboratorio de Práctica N o. 2 (Janovec & Damian, 2016) e identifica los componentes principales del siguiente diagrama de una célula vegetal. Entiende la función básica de cada componente, especialmente los orgánulos principales (ej., cloroplasto, vacuola, ribosoma, etc.).
2. Defina brevemente los siguientes términos relacionados a los pigmentos de la célula vegetal. Protoplastidio ....................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. Plastidio ................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. Leucoplasto .......................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
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Cloroplasto ........................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. Cromoplasto ......................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................
Actividades 1. Estudia y compara las células de los diferentes tejidos vegetales presentados en l áminas de microscopio compuesto. A. ¿Cuáles son dos diferencias principales entre células de plantas y animales?¿ Qué tipo de cortes se presentaron en las láminas preparadas y de que parte de la panta? .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. C. Refiere a Figura 2 en el Manual de Laboratorio de Práctica N o. 2 (Janovec 2015). ¿Cuales formas de células son visibles en los tejidos presentados? .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. B. Elaboras dos dibujos muy simples de células observadas e identifica con flechas las paredes celulares.
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2. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio , prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Elabora dibujos simples de las diferentes formas de células de las diferentes plantas. Tallo de gramínea
Cortes superficiales de hojas de la familia de legumbres (Fabaceae)
Catafilo interno del bulbo de cebolla
Granos de polen de anteras de flores
B. Describe las diferencias entre las formas de células de la gramínea, legumbre, y cebolla. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. C. Describe la función de un grano de polen. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Janovec, J. P. & Damian, A. 2017 II | 4
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3. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio , prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Esquematiza sus observaciones de las diferentes formas de células. Para cada planta identifica el tipo de plastidio que contiene, y menciona brevemente su función. Papa
Hoja de lengua de suegra
Tomate
B. ¿Cual tipo de plastidios se puede observar en las células del tomate? ¿Porque son importantes para humanos y otros animales? .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
4. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio , prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas.
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A. Los granos de quinoa, choclo, trigo, y frijol, como también la pulpa de papa y banano, contienen una sustancia en común. ¿Cuál es la sustancia y que es su color?
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5. Según las instrucciones presentadas en el Manual de Laboratorio , prepara los diferentes cortes de plantas para montar en láminas de vidrio. Estudia y compara los diferentes cortes y responde a las siguientes preguntas. A. Describe y esquematiza los diferentes tipos de cristales observados. Fruta o penca de tuna
Bulbo de ajo
Hoja de Ficus
B. En el peciolo de Ficus se aprecia estructuras llamadas “cistolitos” y “litocistos.” Contrasta los dos términos mencionando la función y composición de los “cistolitos.”
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6. Comparan las varias fibras, incluyendo algodón, papel, y cartón. A. Identifica y describe la sustancia de que se componen las fibras. Es la sustancia natural más abundante en el mundo y tiene alta importancia para la humanidad. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. B. Describe las funciones principales de la sustancia. ..............................................................................................................................................................
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.............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. C. Describe algunos de los usos principales de la sustancia. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. C. Describe brevemente que son las fibras de algodón. ¿Qué es su función en la naturaleza? .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
13. Conclusiones Describe en el siguiente espacio las lecciones principales de Práctica N o. 2 y como los podría usar en su carrera. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
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