Guia 2.pdf

Regional Valle

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN – GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN RED TECNOLÓGICA : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE

GUÍAS DE ACTIVIDADES

INFORMACIÓN GENERAL Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo.

Código: 220501001 GUÍA No. 2 Esta guía está orientada a realizar trabajos de mantenimiento Preventivo y predictivo a nivel software y hardware dentro del Área de mantenimiento de los estudiantes (técnicos) en el convenio del Sena y Comfandi, ampliación de cobertura

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA: Código MTO-002 Estructura curricular o programa de formación TÉCNICA DE SISTEMAS Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cómputo.

Código: 220501001

DURACIÓN EN HORAS 310

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los DURACIÓN EN HORAS procedimientos 60 Código 22050100102. Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. Código 22050100103. Modalidad de Formación: Combinada PRESENTACION Una de las respuestas curriculares a las exigencias del sector productivo en el área de teleinformática es el mantenimiento preventivo y predictivo de los equipos informáticos informáticos mediante limpieza, en este sentido Comfandi, atendiendo las demandas del sector productivo y teniendo como referente las normas de competencia y la misión del SENA, ha confiado el diseño a un equipo de docentes expertos en el área, de alta capacidad técnica y pedagógica, quienes trabajando en equipos interdisciplinarios buscaron la respuesta más cercana a las expectativas exigidas y una de las respuestas a la titulación TÉCNICO DE SISTEMAS En Esta guía va dirigido a la formación de personas con capacidad técnica para realizar limpieza tanto interna como externamente en los equipos, verificando el estado de sus componentes y sugiriendo según el caso su reemplazo con lo cual se previene futuras fallas en su funcionamiento y ensamble y desensamble de los PCS


GUÍA APRENDIZAJE No 2

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 1 HERRAMIENTAS INTRODUCCIÓN En todos los procesos de ensamble y desensamble de equipos siempre hay que considerar utilizar las herramientas adecuadas para evitar daños físicos tanto de humanos como de las partes y para que los trabajos sean más fáciles y rápidos. A continuación podemos describir las herramientas básicas.

La actividad de ensamble y desensamble requiere de conocimientos tecnológicos que permitan realizar el proceso de acuerdo con las normas de seguridad establecidas. Es fundamental conocer la ubicación de los diferentes dispositivos en la placa base asegurándose de realizar el trabajo de acuerdo con los manuales y planos de fabricación, de esta manera se garantiza el funcionamiento de la CPU de escritorio.

Objetivo: Conocer las partes que componen el PC y la forma de manipularlos en forma segura y correcta; saber la importancia de que manos expertas son las calificadas para realizar dichas tarea, en el desensamble y ensamble del PC. Definir Mantenimiento Preventivo y predictivo (en qué consisten y cuando hacerlo) Específicos: El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de:   

Conocer la arquitectura interna de los equipos de cómputo. Diferenciar las configuraciones existentes de Hardware. Conocer y Utilizar los materiales y herramientas que se utilizan en el área de soporte técnico para el mantenimiento preventivo.

Elaborada por: Tecn, de Sistemas Ivan Dario Rubiano Martínez Instructor Comfandi

Fecha

01

04

2013





Entender la importancia de una buena aireación del computador en el sitio de trabajo y que debe contar el computador para su buen funcionamiento.

HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE COMPUTO CLASIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS: Herramientas físicas. Herramientas Químicas.  

MANTENIMIENTO DE UNA PC 1. ELEMENTOS NECESARIOS PARA EL MANTENIMIENTO DE UNA PC 2. MEDIDAS DE SEGURIDAD

PRODUCTO - Elaborar una presentación en PowerPoint, con información relacionada con el tema asignado (se pueden apoyar en fichas técnicas, no se admitirá que la exposición sea una lectura de las diapositivas, y todo el grupo debe saber de toda la temática a exponer). Dicha presentación debe ser bien explicita, de tal manera que sus compañeros aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre éste. (Para esta actividad la fecha y hora de entrega estará a cargo del instructor) 



- Lista de chequeo 002

MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Internet Memoria USB Diapositivas en Power Point Video Beam Bibliotecas Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos: El aprendiz estará orientado por el instructor con material didáctico y material de apoyo (uso adecuado del kit de herramientas).       

CRITERIO DE EVALUACIÓN Emplea las herramientas ofimáticas adecuadas para realizar un documento electrónico sobre las actividades propuestas, empleando las normas ICONTEC vigentes. Realiza la socialización de la actividad, teniendo en cuenta las actividades propuestas. 




Fecha

01

04

2013









Crea una carpeta de trabajo en medio electrónico donde almacenara todas las evidencias de aprendizaje de cada una de las actividades desarrolladas y a desarrollar durante toda su etapa de formación.(La nube de la cuenta de GMAIL) y llevar el enlace en el Blog Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante. Verificar el estado del sitio de trabajo (eléctrico, iluminación, seguridad)

FUENTES CIBERGRAFIAS www.slideshare.com www.mailxmail.com http://es.scribd.com http://computador-mth.blogspot.com/ http://www.youtube.com/watch?v=fj7s35hKsys http://www.youtube.com/watch?v=YWACs0_m-Ok      

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA La técnica a utilizar es la interacción del instructor en la interpretación del marco teórico para el desarrollo de los ejercicios por parte del aprendiz. TIEMPO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Tiempo límite para la realización de la actividad Tiempo total para la socialización de la actividad Conformar grupos de 4 personas. Tiempo mínimo de cada socialización: 30 minutos

12 horas 4 horas

Tiempo total para la realización, socialización


Fecha

16 horas

01

04

2013



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 2 ARQUITECTURA INTRODUCCIÓN El constante avance de la tecnología ha hecho que los computadores actuales sean más pequeños, más económicos y más veloces de lo que eran sus predecesores hace algunos años. Comprender cuáles son los problemas fundamentales a la hora de realizar el reconocimiento de los componentes por parte del equipo técnico de mantenimiento en cuanto al diseño de computadoras, las alternativas y los mecanismos de solución a inconvenientes presentados y los retos que enfrenta esta área, nos motiva a que es de vital importancia para cualquiera que pretenda dedicarse profesionalmente a la ciencia de la computación o carreras afines conocer a fondo cada una de sus partes (Arquitectura) y comprender su funcionamiento; Entender el por qué las computadoras son como son y a qué necesidades obedece su diseño no es tarea fácil, los ordenadores constituyen el entendimiento profundo de la herramienta cotidiana de los profesionales de la computación, personas, empresas y se ha convertido en una de las herramientas quizás ahora indispensable en el diario vivir del hombre porque simplifica su trabajo permitiendo su desarrollo y progreso.

Objetivo: Generar un proceso de reconocimiento de cada una de las partes que componen un ordenador junto con sus principales características. Específicos: El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de:   

 

 

Conocer el significado de lo que es un ordenador y lo que representa actualmente en la sociedad. Establecer, diferenciar y clasificar los dispositivos que hacen parte de un computador. Reconocer el impacto del avance científico - tecnológico y la necesidades que son resueltas en nuestros días gracias a la utilización de los computadores Conocer los requisitos mínimos que se deben tener en cuenta para la selección de un computador. Adquirir destrezas en el conocimiento de cada una de las partes que conforman una computadora, tales como: Hardware y Software. Identificar los componentes y funcionamiento de las partes del computador. Fomentar el trabajo en equipo, mejorar su compromiso y responsabilidad frente a su programa de formación.


Fecha

01

04

2013



LA ARQUITECTURA EN LOS COMPUTADORES MARCO TEÓRICO COMPUTADORA Es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil.

Funciones básicas Es el procesamiento de información, almacenar información, arrojar resultados. NOTA: Para que un computador pueda trabajar debemos tener instalado el SISTEMA OPERATIVO en el Disco Duro. El Sistema Operativo es el primer programa que se carga en el computador al arrancarlo. Y se encarga de regular su funcionamiento. Los objetivos del sistema operativo son: facilitar a los programas del usuario el acceso a los distintos periféricos y controlar los errores que se puedan producir. El sistema operativo permite establecer comunicación entre el usuario y la máquina (computador) a través de una línea de órdenes o comandos que debe interpretar el computador para generar una respuesta. Los más conocidos actualmente son: Windows 95, Windows 98se, Windows Milenium, Windows 2000 (basado en tecnología NT), Windows XP, Windows Vista, Windows 7 y 8. Estos sistemas operativos son en


Fecha

01

04

2013



ambiente gráfico o de interfaz gráfica, y además son diseñados por la empresa Microsoft. Existen otros sistemas operativos como Linux, Xenix, Unix etc.

PARTES INTERNAS DEL COMPUTADOR MAIN BOARD BIOS (Basic Input / Output System) PROCESADOR MEMORIA DISCO DURO PARTES DEL DISCO DURO UNIDAD DE CD - DVD PUERTOS DE COMUNICACIÓN INTERFAZ DE DATOS (RANURAS DE EXPANSIÓN O SLOTS TARJETAS DE EXPANSIÓN FUENTE DE ALIMENTACIÓN MONITOR TECLADO MOUSE

PRODUCTO Ensayo Individual (Cada uno de los Miembros del Grupo) sobre la temática y será enviado vía correo electrónico a su Instructor, utilizando normas técnicas (ICONTEC) sobre el tema asignado. Hacer una investigación en tu ciudad sobre: un ordenador y sus partes, partiendo de la compatibilidad del producto, ejemplo: tipo de board, procesador, memoria ram, disco duro, fuente de poder. Etc. Realizar una presentación de power point para una exposición, máximo grupo de 4 aprendices. Sustentar el conocimiento utilizando programas o medios audiovisuales, con información relacionada con el tema asignado (se pueden apoyar en fichas técnicas, no se admitirá que la exposición sea una lectura y todo el grupo debe saber de toda la temática a exponer). Dicha presentación debe ser bien explicita, de tal manera que sus compañeros aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre éste. Lista de chequeo No. 003 (Para esta actividad la fecha y hora de entrega estará a cargo del instructor) MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Internet Memoria USB 





 


Fecha

01

04

2013



    

Diapositivas en Power Point Video Beam Bibliotecas Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos: El aprendiz estará orientado por el instructor con material didáctico y material de apoyo (uso adecuado del kit de herramientas).

CRITERIO DE EVALUACIÓN Emplea las herramientas ofimáticas adecuadas para realizar un documento electrónico sobre las actividades propuestas, empleando las normas ICONTEC vigentes. Realiza la socialización de la actividad, teniendo en cuenta las actividades propuestas. Crea una carpeta de trabajo en medio electrónico donde almacenara todas las evidencias de aprendizaje de cada una de las actividades desarrolladas y a desarrollar durante toda su etapa de formación. Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware. Reconoce las funciones Propias de la placa base. identifica los diferentes tipos de tarjetas para los equipos de cómputo 

 



 

FUENTES CIBERGRAFIAS www.slideshare.com www.mailxmail.com http://es.scribd.com http://computador-mth.blogspot.com/ http://www.youtube.com/watch?v=fj7s35hKsys http://www.youtube.com/watch?v=YWACs0_m-Ok      

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA La técnica a utilizar es la interacción del instructor en la interpretación del marco teórico para el desarrollo de los ejercicios por parte del aprendiz. TIEMPO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Tiempo límite para la realización de la actividad 20 horas Tiempo total para la socialización de la actividad 4 horas Conformar grupos de 4 personas. Tiempo mínimo de cada socialización: 30 minutos Tiempo total para la realización, socialización


Fecha

24 horas

01

04

2013



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No 3 DESENSAMBLE/ENSAMBLE INTRODUCCIÓN El trabajo de ensamble y desensamble requiere de conocimientos técnicos que permitan realizar el proceso de acuerdo con las normas de seguridad establecidas. Es importante conocer la ubicación de los diferentes dispositivos en la placa base asegurándose de realizar el trabajo de acuerdo con los manuales y planos de fabricación, de esta manera se garantiza el funcionamiento de computadora.

Objetivo: Reconocer las diferentes partes y componentes que integran el computador, su forma de manipularlos y la importancia para realizar el ensamble y desensamble de los equipos de cómputo. Específicos: El alumno al finalizar esta guía estará en capacidad de:      

Identificar el papel del técnico como ensamblador y técnico de mantenimiento de computadores. Reconocer los principales elementos que conforman los computadores Conocer las características, capacidades y conceptos de cada uno de los componentes de los computadores. Conocer las necesidades informáticas del cliente. Conocer las herramientas apropiadas para el desarrollo del trabajo. Conocer el procedimiento necesario para el ensamble o el mantenimiento de un computador.

ENSAMBLE Y DESENSAMBLE MARCO TEÓRICO Para identificar los componentes de un equipo de cómputo y poder realizar el desensamble y ensamble, se hace necesario haga uso del material de consulta que se encuentra en las fuentes bibliográficas. Además en el diagrama de bloques se vera el funcionamiento lógico interno del PC


Fecha

01

04

2013



DIAGRAMA DE BLOQUES

ÍTEM DISPOSITIVO DESCRIPCIÓN

En el cuadro que se muestra a continuación se debe registrar la siguiente información:


Fecha

01

04

2013



Hardware Main Board:

Marca

Modelo

Serie

Puertos Pci

Puertos USB

VGA

Red RJ45

Otro

Otro

Disco Duro 1 Tipo

Marca

Capacidad

Serie

Disco Duro 2 Tipo

Marca

Capacidad

Serie

Fuente:

Marca

Vatios

Serie

Procesador:

Marca

Modelo

Serie

RAM: MOD 1 Marca

Tamaño

Tipo

Serie

RAM: MOD 2 Marca

Tamaño

Tipo

Serie

Tjta Video: Marca

RAM V.

Modelo

Serie

Tarjeta de Sonido:

Marca

Modelo

Serie

Disipadores:

Procesador

Caja

Fuente

Unidad DVD

Marca

Quemador

Serie

Unidad CD

Marca

Quemador

Serie

Monitor:

Marca

Tipo

Serie

Teclado:

Marca

Tipo

Serie

Mouse:

Marca

Tipo

Serie

Batería:

Marca

Voltaje

Manual de Board

ALGUNAS NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE UN PC DESMONTAJE DEL COMPUTADOR: MONTAJE O EMSAMBLE PRODUCTO Elaborar y gestionar completamente en el cuadro mencionado sobre los componentes de una computadora. Investigada en la actividad No. 2, (Formato Ficha técnica equipos y HV equipos - SENA Comfandi) llevarlos al Blog de cada uno con su respectiva entrada (formato individual) Realizar un diagrama de Bloque como muestra el ejemplo de esta actividad, sobre las partes de un PC investigadas en la actividad 2 Realizar una exposición sobre los temas vistos en esta actividad máxima 4 aprendices por grupo. Lista de chequeo no. 004 (Para esta actividad la fecha y hora de entrega estará a cargo del instructor) Elaborada por: Tecn, de Sistemas Ivan Dario Rubiano Martínez 01 04 2013 Fecha Instructor Comfandi 







MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Internet Memoria USB Diapositivas en Power Point Video Beam Bibliotecas Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos: El aprendiz estará orientado por el instructor con material didáctico (partes de computadores de distintas tecnologías, estructuras, kit de herramientas, multímetro) y material de apoyo. Simulador de Ensamble del PC CRITERIO DE EVALUACIÓN Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware. Desensambla el equipo de cómputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad, los manuales del fabricante y el orden definido. Ensambla el equipo de cómputo, de acuerdo con la arquitectura del equipo, las normas de higiene y seguridad y los manuales del fabricante. Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higiene, seguridad y manuales del fabricante. Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de los equipos de cómputo de acuerdo con los protocolos establecidos. FUENTES CIBERGRAFIAS www.slideshare.com www.mailxmail.com http://es.scribd.com http://indiragaitantecsistemas.blogspot.com/2009/04/proceso-de-ensamble-y-desensamble-de.html http://www.youtube.com/watch?v=YWACs0_m-Ok       













   

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA La técnica a utilizar es la interacción del instructor en la interpretación del marco teórico para el desarrollo de los ejercicios por parte del aprendiz. TIEMPO PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Tiempo límite para la realización de la actividad 16 horas Tiempo total para la socialización de la actividad 4 horas Conformar grupos de 4 personas. Tiempo mínimo de cada socialización: 30 minutos 20 horas Tiempo total para la realización, socialización Elaborada por: Tecn, de Sistemas Ivan Dario Rubiano Martínez Instructor Comfandi

Fecha

01

04

2013

Guia 2.pdf

Recommend Documents