Grafemario Azümchefe

Manual de actividades

Ediciones R&V S.A. Marzo 2012

Autora

Viviana Margot Aillahuil Paillalef Paillalef Profesora en Educación Diferencial Docente perteneciente a Red de Maestros de Maestros

En cooperación de hablante nativa

Ñaa !"erlinda Paillalef Mel#n ta i u$e %&# &adre'

Documentación para ilustraciones

(icol)s *ep+lveda Aillahuil

©Todos ©Todos los derechos reservados. reservados.

Ediciones R&V S.A. Marzo 2012

Autora

Viviana Margot Aillahuil Paillalef Paillalef Profesora en Educación Diferencial Docente perteneciente a Red de Maestros de Maestros

En cooperación de hablante nativa

Ñaa !"erlinda Paillalef Mel#n ta i u$e %&# &adre'

Documentación para ilustraciones

(icol)s *ep+lveda Aillahuil

©Todos ©Todos los derechos reservados. reservados.

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Rotafolio Grafemario Mapuche

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Ediciones R&V

A continuación se presentan una serie de actividades didcticas que permitirn al lector, lector, ampliar el vocabulario y aprender ms palabras de gramtica gramtica bsica de la !engua "apuc#e. $ste material material sirve de guía y de acercamiento acercamiento a la lengua y la cultura "apuc#e, tratando tratando de ser un pequeño aporte a las orientaciones orientaciones de la ley %& '(.)*+ promulgada en '((+, en la cual se propicia la importancia del respeto y promoción de las ulturas -ndígenas.

Dedicado a todos los niños, niñas y gente gente de mi tierra, que continúen con fuerza viviendo y manteniendo nuestra sabiduría ancestral. ancestral. Que Dios siempre nos acompañe. Tu fa tachi chillkatu kimün kom tañi pichikezomo, pichikewentxu, ka kom che taiñ mapu. Inaneael ka newentuainmün tamüm mogen leal tain kimün kuifikeche. Tain ngechen konpag nieain mew.

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Rotafolios Grafemario Azümchefe

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Ediciones R&V

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Nombre :

Curso:

Fecha:

Lámina 1

Achawall (achagual) Gallina Lee atentamente las siguientes palabras:

Age (ange) Cara

Completa las oraciones.

Ti El Ta La Fey ta kiñe Ésta es una

Anhthü (antu) Sol

Akucha (acucha) Agu!a

Amun (amun) r

Anüm (anum) Sentarse

Aylla (ailla) "ue#e

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Nombre :


Curso:

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Fecha:

Encuentra en la sopa de letras el nombre, en mapuzugun, de las siguientes imágenes.

Une con una flecha la palabra con la imagen correspondiente.

Anüm

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Nombre :

Curso:

Fecha:

Lámina 2

Epu (epu) Dos Dibuja el significado de las siguientes palabras:

"ll)an * ilcan, * esconder

"lun * elun, * dar

Adjetivos posesivos. Ta +

PR!"RA P"R#$%A

#%&'LAR Ñi = mi, mis. D'AL PL'RAL

#"&'%DA P"R#$%A

Mi = tu, tus.

T"R("RA P"R#$%A

Ñi = su, sus.

Yu = nuestro (a, os, as). Mu = vuestro (a, os, as). Ñi = (su, sus) varias personas. Iñ =

nuestro (a, os, as), varias personas.

Mün = vuestro (a, os, as), varias personas.

Ñi = (su, sus) varias personas.

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Nombre :

Curso:

Completa y traduce las siguientes frases.

Ta ñi epu

______________________________

Mis

______________________________

Ta mi

_______________________________

Tu

_______________________________

Ta mi epu ufisha

______________________________

Tus

______________________________

Ta ni yu küla waka ______________________________ Nuestras tres

______________________________

Ta iñ kechu emper. Nuestros ___________________ membrillos.

(Emper: membrillo - vaca: waca - ufisha: oveja)

Fecha:

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Nombre :

Curso:

Fecha:

Lámina 3 Ilo

(ílo) Carne Lee atentamente las siguientes palabras: Ina

Inaltu

In

(ina) Detrás de

(inaltu) A orillas de

(in) Comer

Escribe en mapuzungun lo que representa cada dibujo.

Dibuja la palabra que falta.

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Nombre :

Curso:

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Fecha:

Lee atentamente los siguientes pronombres personales: Inche

Inchiw

(inche) Yo

(inchiu) Nosotros

Une las frases con su significado y luego dibuja. Inche

Inchiw

ta ñi epu waka inche ta ñi epu guaca!

inayiñ inchiu iyayin!

Nosotros comeremos

Mis dos vacas

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 4

Oñape (oñaupe) !eneno

Lee atentamente las siguientes palabras y luego: •

•

Ubícalas en el crucigrama. Dibuja su significado.

Ofül (oful) Sorbo

Ozallün (izallin) Repartir

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Nombre :

Curso:

Lee atentamente la siguiente palabra:

Omilen (omilen) Rayo Lee y dibuja el significado de esta frase.

Omilen anhthü (omilen antu) Rayos del Sol

Fecha:

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 5

Umawtun (umautun) Dormir Lee atentamente la siguiente palabra:

Umawe (umagüe) Dormitorio Observa el interior de esta ruka y pinta sólo el lugar destinado para dormir.

Dibuja tu dormitorio.

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Nombre :

Curso:

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echa:

Lee atentamente la siguiente palabra:

Ufisha (ufisa) Oveja Relee los adjetivos posesivos en la página 6, traduce la siguiente oración y dibuja su significado.

Ta ñi !la ufis"a #ta ñi ila ufisa$

#%!la: tres$

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Ediciones R&V

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 6

Ütxar (utrar) Pepas Lee atentamente la siguiente palabra:

Üñüm (uñum) Recorta la imagen de la página 55, ordena y pégala aquí, sabras el significado de la palabra Ünüm

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Nombre :

Curso:

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echa:

Repasa los adjetivos posesivos de la página 6, traduce la siguiente oración y apóyate con la imagen.

Ükülla (ucuya) Rebozo

Ta mi küru ükülla (ta mi curru ucuya)

(Küru negro)

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 7

Chalin (chalin) Saludar Lee atentamente las siguientes palabras:

Chaw (chau) Padre

Che (che) Persona, gente

Challa (challa) Olla

Une cada palabra con su imagen.

Chaw

Challa

Che

Observa el dibujo y completa la oración.

¡Marri, marri

!

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Nombre :


Curso:

echa:

Choz (choz) Amarillo

Lee la siguiente oración y tradúcela.

Ti choz anhthü (ti choz antu)

Dibuja un sol amarillo con solo cuatro rayos.

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 8

Za'we (sangüe) er#o Lee atentamente la siguiente palabra:

Zugu (zugu) Hablar$ *on%ersar Algunas conjugaciones verbales.

Zugun (zungun) Hablé Zuguw&y&' (zunguw&y&') osotros te hablamos

Zugueyu (zungüeyu) Yo te hablé

Zuguen (zungüen) Tú me hablaste

Zugumun (zungumun) "ste#es$ %ar&os me hablaron

Zuguenew (zungüeneu) l o ella me habl!

Escoje una de las palabras anteriores que más se acomoden a la imagen, explica tu elección.

Elegí esta porque: ayer$ para salu#arte+

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Nombre :


Curso:

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echa:

Lee atentamente el siguiente diálogo: Lamngen, ¿Rume zugun? (lamnguen, ¿rume zungun?)

May lamngen, rume zuguy. (mai lamnguen, rume zunguy)

Selecciona la traducción correcta para cada persona y en español, anotalas en las líneas de puntos.

Si, hermana habló

¿Hermana, hablé

demasiado.

mucho?

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Nombre :

Curso:

echa:

m na 9

Füw (fuv…) Hilo Lee atentamente las siguientes palabras:

Filu (filu) Culebra

Furi (furri) Espalda

Fotxü (fotru) ¡Ay!

Fütxa (futra) Grande

Fütxae (futrae) Grandes

Dibuja. Fütxa filu

Fütxake challa

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Nombre :


Curso:

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echa:

Investiga el nombre del árbol sagrado de Los Mapuches y escribe su nombre en mapuzugun, sobre la línea punteada.

Foye

Dibuja y pinta las hojas a este oye.

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Rotafolios Grafemario Azümch Azümchefe efe

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Nombre :

Curso:

Fecha:

Lámina 10

Q üllcha üllcha (ulcha) Mujer joven Lee atentamente la siguiente palabra:

Reqle Req (reg (regle) iete Con ayuda de estos adjetivos demostrativos traduce y luego dibuja.

Tüfa

este, esta, esto, estos, estas.

Tüfey

ese, esa, eso, esos, esas.

Tüye, Tiye, Iye

aquel, aquello, lo, aq aquella, aquellos, aquellas.

Tüfa qüllcha (tufa ulcha)

Tüfey req reqle zañwe (tufei regle sangüe)

Reqle choz wangülen Req (regle choz guangulen)

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Nombre :


Curso:

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echa:

Lee atentamente las siguientes palabras:

$a $a ün !nagun" #ajar

Lü Lü !lig" #lanco

Según los adjetivos demostrativos de la página 22, une cada oración con su dibujo y traducción.

Tami ñuke naqüli (tami ñuke nagpai)

Lüq ta tüfa Küyenh (lig ta tufa kiyen)

Mi madre baja

Esta luna es blanca

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Rotafolios Grafemario Azümch Azümchefe efe

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Nombre :

Curso:

Lámina 11

Küwu (cugu…) Mano

Lee atentamente las siguientes palabras y luego dibujalas.

Kofke (cofque) Pan

Küdawün (cuzagun) Trabajar

Küla (kila) Tres

echa:

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Kullumün (cullumun !a"arse la cara

Küc#atun (cuc#atun !a"ar ropa

Recorta la imagen de la página 57, ordena y pégala aquí, luego escribe su significado.

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 12

Leli (leli) Mirar Lee atentamente las siguientes palabras:

Lepüwe (lepugüe) !coba

Lewfü (leufu) Río

Traduce y dibuja las oraciones (apóyate en la página 22). Kiñe Lewfü (quiñe leufu)

Tüye Lepüwe (tuye lepugüe)

Ta ñi Logko (ta ñi lonco)

Logko (lonco) Cabeza

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Nombre :


Curso:

echa:

Lee atentamente los siguientes verbos:

Lef (lef) Correr

Zugu (zugu) Hablar, conversar

Completa el siguiente crucigrama en mapuzugun.

Lepün (lepun) Barrer

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 13

Lhaku (lacu) Abuelo paterno Une las palabras con su imagen.

Folho (folo) Boldo Külho (quila) Quila Kuyulh (cuyul) Carbón Kelhü (quelú) o!o Lhafkenh (lafquen) La"o

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Nombre :

Curso:

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echa:

Lámina 14

Llügki (llungui) !ana Recorta las imágenes de la página 59 y pégalas en el recuadro que corresponda.

Llaskün (yascun)

Enojarse

Llaufeñ (yaufeñ)

Sombra

Kollof (coyof)

Cochayuyo

Kollella (collella)

Hormiga

Kulliñ (cuyin)

Animales

Kachilla (cachilla)

Trigo

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Nombre :

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Curso:

Ayuda a esta Kollella a encontrar su hormiguero.

echa:

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 15

Mamüll (mamul) Leña Lee atentamente las siguientes palabras: Mara

(marra)

Liebre

Mawida

(magüida)

Montaña

Metawe

(metagüe)

Cántaro

Mañke

(manque)

Cóndor

Malal

(malal)

Cerco

Meli

(meli)

Cuatro

Traduce la frase y dibuja su significado.

Meli mañke (meli mañke

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Nombre :

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Curso:

echa:

Busca en esta sopa de letras el nombre de cada imagen en mapuzugun.

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Nombre :

Curso:

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Fecha:

Lámina 16

Narki (ñarki) Gato Lee atentamente las siguientes palabras:

Nien (nien) Tener

Naqün (nagun) ajar

Neitun (neitun) !esatar

Ne"en (negüen) #uer$a

Lee las oraciones, traducelas y marca la alternativa correcta.

Kuyfi niekefuyiñ waka, kawell ka ufisa.

Antes bajaban vacas, caballos y ovejas.

Antes teníamos vacas, caballos y ovejas.

!ewen mew lla"u neitun.

%on &uer$a 'esat el la$o. #!ewen: fuer"a$

%on &uer$a amarr el la$o.

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Ediciones R&V

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 17

Nhamunh (namun) Pie Lee atentamente las siguientes palabras:

Punh (pun) Noche

Anhthü (antú) Sol, día

Wenhüy (güenuy) Amigo

Une la frase con su traducción.

Weza an%t%"

+o salimos de noc%e

!"la ,en%"

*#a malo

&un% tripa'elai

res amigos

(Weza: malo(a) - ripan: salir - !"la: tres - La: part#cula $ue niega una acción)

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Nombre :


Curso:

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echa:

Encuentra en la sopa de letras el significado de las dos palabras, escríbelas.

Lhafkenh (Lafquen)

(Lhafkenh: Esta palabra tiene dos significados)

Lhafkenh (Lafquen)

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 18

Ñuke (ñuke) Mamá Lee las siguientes palabras y dibuja su significado.

Poñü (poñi) Papa

Weñen (güeñen) Robar

Ñuwiñ (ñugüiñ) Trillar con los pies

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Nombre :

Crso:

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!echa:

Marca la oración que se relaciona con el dibujo.

A

B

Kiñe saku poñü (quiñe sacu poñi)

Kiñeke saku emper (quiñeque sacu emper)

Dibuja el significado de la siguiente oración.

Ti motxiñ Kawell (ti motril cagüel)

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Nombre :

Curso:

Lámina 19

Güman (nguman) $lorar Lee las siguientes oraciones y luego dibuja. Pey ñi gümalen kiñe pichi wentxu. (pei ñi ngumalen kiñe pichi güentru) Encontré a un niño que lloraba.

¿Gümaleymi (ngumaleimi) ¿E!t"! lloran#o

(Pe: Encontrar - Pichi wentxu: nio!

echa:

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Nombre :


Curso:

¿Petu Gümalekaymi? (petu ngumalecaimi) ¿Todavía estás llorando?

Lee la siguiente oración y dibuja.

Zugu (zungu) a!lar" conversar

echa:

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Ediciones R&V

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 20

Pichuñ (pichuñ) Pluma Lee atentamente el siguiente cuadro:

Tüfa

este, esta, esto, estos, estas.

Tüfey

ese, esa, eso, esos, esas.

Tüye, Tiye, Iye

aquel, aquello, aquella, aquellos, aquellas.

Une las oraciones con su dibujo.

Tüfey pichi wentxu (tufei pichi güentru)

Esta papa

Tüfa poñü (tufa poñi)

Ese niño (Poñü: papa)

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Nombre :


Curso:

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echa:

Lee las oraciones y únelas con el dibujo y traducción correspondiente.

Tüfachi narki (tufachi ñarki) Aquellos cerdos

Tufeychi pu Kawell (tufeichi pu cagüel) Hay dos pluitas

Tüyechi pu zañwe (tuyechi pu sangüe) Este gato

Epu pichi pichuñ (epu pichi pichun)

Esos ca!allos

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 21

Relmu (relmu) Arcoiris Lee atentamente las siguientes palabras:

Reqle (regle) Siete

Ruka (ruca) Casa

Rali (rali) Plato

Pura (purra) cho

Lee y une cada oración con su ilustración.

La casa chica Nien pura rayen

Tengo ocho flores Reqle rali

Siete platos Ti pichi ruka

Rayen (rayen) Flor

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Nombre :


Curso:

Busca en la sopa de letras el nombre en mapuzugun.

Escribe el nombre en mapuzugun de: Membrillo:

echa:

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Nombre :

Curso:

Fecha:

Lámina 22

Sillo (sillo) Perdíz Lee atentamente la siguiente palabra:

Saku (sacu) Saco Lee las oraciones y une la que corresponde al dibujo.

A



Kiñe fütxa saku poñü

Epu pichi saku poñü

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Nombre :

Curso:

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echa:

Contesta la siguiente pregunta y selecciona la respuesta correcta: ¿Dónde se plantan las flores?

En el corral

En el jardín

En el gallinero

Entonces dibuja el y luego puedes ordenar y pegar la imagen de la página 61, que se relaciona con este concepto.

Peskiñentu pesquiñentu!

Peskiñentu: jard"n!

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 23

Tapülh (tapul) Hoja vegetal Lee atentamente la siguiente palabra:

Tukukawe (tucucagüe) Huerta Pinta la oración que corresponde a la imagen del rompecabezas de la página 50, recorta y ármalo.

Tukukawe mew müley tañi chaw. Mi padre está en la huerta.

Tukukawe mew müley tañi ñuke. Mi madre está en la huerta.

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Nombre :


Curso:


Metawe (metagüe)

Takun (tacun)

Busca en el laberinto el significado de las palabras anteriores.

Cántaro

Vestido

echa:

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 24

Txutxuca

(trutruca) Trutruca instrumento de viento Lee atentamente las siguientes palabras:

Txülke, Txawa (trilque, tragua) Cuero

Txipan (tripan) alir

!otxin (motr"n) #ordo (a)

Dibuja lo que señala cada oración. Txülke waca (trilque guaca) Cuero de vaca.

Kiñe motxin waka (quiñe motrin guaca) Una vaca gorda.

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Nombre :


Curso:

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echa:

!"arilo#$o %trarilonco& Cintillo

Construye tu propio txarilongko. •

•

•

•

•

Copia el molde 1 una vez en cartón metálico y recorta. Copia el molde 2 diez veces en cartón metálico y recorta. Une la pieza 1 con las diez del molde 2. Copia el molde 3 una vez en cartón metálico y recorta. Perfora los círculos de molde 1 y 3, únelos atándolos con un elástico.

olde 1

olde 2

olde 3

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 25

'angü"en (guangu"en) stre""a Lee atentamente las siguientes palabras:

'aka (guaca) aca

'aragka (guarranca) Mi"

Elige una de estas oraciones y dibuja. 1. Inche ta ñi epu waka = Mis dos vacas. (inche ta ñi epu guaca). 2. Ñamüm waragka ufisha = erd! mi" ove#as. (ñamun guarranca ufisa). $. Me"i kurü kawe"" = %uatro ca&a""os negros. (me"i curru cague").

*awe"" (cagüe") %a&a""o

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Lee atentamente las siguientes palabras.

Wentxu (güentru) Hombre

Lewü (leuu) !ío

Selecciona pintando la oración correcta en español.

Kiñeke pichiwentxu amuy lewfü mew (kiñeke pichigüentru amui leufu meu Un niño va al río.

Unos niños van al río.

Un hombre va al río.

!ylla "omo txipay (ailla somo tripai

Una mujer sale.

Cuatro mujeres salieron.

Nueve mujeres salieron.

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Nombre :

Curso:

echa:

Lámina 26

Yu (yu) Nariz Lee atentamente la siguiente palabra:

Yiwiñ (yigüin) Grasa Lee la oración y dibuja:

We ipen yiwiñ kofke (ge ipen yigin cof!ue" #cabo de comer sopaipilla$

(%ofke: &an ' &e: señala !ue el erbo está en pasado"

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Nombre :


Curso:

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echa:

Lee las palabras y dibuja un paisaje que incorpore el significado de ambas.

Kuy kuy (cui - cui) Puente Txayenco (trayenco) Cascada

Lee la oración, dibuja y escribe su significado en español.

Aylla yiwiñ kofke (ailla yigüin cofque)

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Ediciones R&V

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A RECORTAR...

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Recorta, ordena y pega en la página 14.


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Recorta, ordena y pega en la página 25.


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Recorta y pega en la página 29.


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Recorta, ordena y pega, imagen relacionada a la página 45.

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