GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación: Técnologo en Gestion de Redes de Datos Código del Programa de Formación: 228183 Nombre del Proyecto: Diseño e implementación de la infraestructura informática según necesidades del cliente
diagnóstico Fase del Proyecto: FASE I – Análisis de necesidades y elaboración de diagnóstico Actividad de Proyecto: Elaboración del diseño de la infraestructura física de r ed Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Seleccionar herramientas, equipos, materiales y personal necesario para la ejecución de la obra de cableado y red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones del diseño establecido. Competencia: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. Duración de la Guía: 40 horas
2. PRESENTACION La implementación de una red de datos requiere amplia claridad y comprensión de los conceptos fundamentales sobre redes, como entender los objetivos de una red de datos, las topologías de red, los medios de transmisión, normas de cableado, entre otros aspectos. Si dichos conocimientos no se aplican de la manera correcta en su respectivo proceso, la red de datos puede no funcionar adecuadamente o no funcionar en lo absoluto. La guía tiene como objetivo fomentar en el aprendiz el conocimiento elemental para que pueda y sepa cómo aplicarlo en el momento de instalación de cableado estructurado y el mantenimiento de las redes de datos.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividad de Reflexión Inicial La informática más que una herramienta, es una ciencia desarrollada a lo largo de muchos años que ha avanzado con pasos agigantados, llegando a ser algo muy importante en nuestra sociedad, cubriendo ámbitos tan sencillos en nuestra vida diaria hasta cumplir papeles importantes a nivel laboral, razón por la cual es de vital importancia adquirir nuevos conocimientos y estar a la par con el desarrollo de los mismos. El objetivo de la actividad es que Ud. como aprendiz de tecnólogo en re des responda la interrogante ¿cuál
ha sido el impacto de las redes informáticas en la sociedad actual, desde un punto de vista crítico frente a ventajas y desventajas? Socialice junto a sus compañeros y con la orientación del instructor las respuestas planteadas.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Quizás uno de los sistemas de numeración más utilizados en todo el mundo sea el sistema de numeración binario, ya que si bien es cierto que el sistema de numeración que utilizamos habitualmente es el decimal, el sistema binario es utilizado por computadoras y por todos los dispositivos informáticos de uso cotidiano. El sistema de numeración Binario o código binario es un sistema numérico que es utilizado para representar textos, datos o simplemente para procesar instrucciones en una computadora o en un dispositivo informático de cualquier tipo. Dicho sistema de numeración como su nombre lo indica se basa en sólo dos dígitos (bits) el cero (0) y el uno (1)”.
3.2.1. Basado en el documento “Sistemas Numéricos”, que se encuentra en la carpeta de material de Apoyo correspondiente a la guía; resuelve la actividad planteada llamada Actividad Sistemas Numéricos y sube la evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado
estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Actividad Sistemas Numéricos 3.2.2. Lea el documento “Redes” , que está en la carpeta material de apoyo y resuelva el cuestionario Conceptos de Redes (recuerda no copiar y pegar textos sin leer, construye tus respuestas) y suba la
evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado y/o
la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/ Conceptos de Redes; puedes consultar otras fuentes de información para complementar o profundizar los conceptos.
3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y T eorización). Los protocolos: son reglas de comunicación que permiten el flujo de información entre equipos que manejan lenguajes distintos, por ejemplo, dos computadores conectados en la misma red pero con protocolos diferentes no podrían comunicarse jamás, para ello, es necesario que ambas "hablen" el m ismo idioma. No existe un único protocolo de red, y es posible que en un mismo ordenador coexistan instalados varios protocolos, pues es posible que un ordenador pertenezca a redes distintas.
3.3.1. Con base en el documento “Redes” , resuelve la actividad Definiciones de Protocolo y Puertos y suba la evidencia por la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Definiciones de Protocolo y Puertos Medios de transmisión: El medio de transmisión constituye el soporte físico a través del cual emisor y receptor pueden comunicarse en un sistema de transmisión de datos. Dependiendo de la forma de conducir la señal a través del medio, los medios de transmisión se pueden clasificar en dos grandes grupos: medios de transmisión guiados y medios de transmisión no guiados. Según el sentido de la transmisión podemos encontrarnos con tres tipos diferentes: simplex, half-duplex y full-duplex (estos términos serán resueltos durante el desarrollo de esta actividad).
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Existen muchas otras características que hace a cada medio de transmisión único y especial. Dichas características serán profundizadas por usted y su gr upo según la asignación realizada por el instructor.
3.3.2 En grupos de trabajo preparar una exposición y realizar la presentación del tema asignado Temas por grupo
Tema 1: Medios Inalámbricos - Comunicaciones satelitales
Ondas electromagnéticas. Espectro electromagnético. Tipos de satélites. Orbitas. Satélites artificiales en órbita. Partes de un satélite artificial. Aplicaciones de los satélites. Frecuencias de operación: Subida y bajada. GPS. Antenas receptoras. Cómo direccionar una antena receptora. Internet Satelital (Mencionar estado actual en Colombia).
Tema 2: Medios Inalámbricos - Comunicaciones de Radio y televisión
Qué es la radiodifusión. Medios físicos de la radiodifusión. Rangos de frecuencias usadas en radio. Explicar HF (Alta Fr ecuencia) o VHF (Very High Frequency), UHF (Ultra High Frequency) o SHF (Super High Frequency). Explicar AM y FM. Rangos de frecuencia usados en Televisión radiada. Formas en que la señal puede llegar a la audiencia. CATV. Rangos de frecuencia usados en Televisión por cable. Cuáles son los proveedores de televisión por cable en C olombia. Diferencia entre banda ancha y banda base. Qué es cable modem y cómo funciona (imágenes). Diagrama de conexión entre un cable módem y una red doméstica. Indicar cables y conectores usados. Televisión satelital. Cables usados para TV y para radio
Tema 3: Medios Inalámbricos – Redes WLAN y WMAN
WLAN y WMAN. Ondas de radio.
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Frecuencias del espectro electromagnético usadas en redes inalámbricas Wi-fi. Antenas usadas en Wi-fi. Cables usados para conectar antenas con interfaces de radio: pigtails o latiguillos, cables coaxiales. Conectores coaxiales usados en antenas, AP, bridges. Red por microondas. Cómo funciona Wimax. Elementos de una red Wimax (Explicación e imágenes). Cobertura y velocidad de una red Wimax. Quién ofrece wimax en Colombia. 3G y 4G. Cables y conectores usados e Wimax. Cuadro comparativo entre Wimax y Wifi. Soluciones inalámbricas de última milla.
Tema 4: Medios de cobre - Par trenzado y cable coaxial
Principios básicos de los cables de cobre. Cables de planta Cable Par trenzado: Explicación, Categorías, calibres, frecuencia, UTP, STP. Esquemas de cableado T568A y T568B. Aplicaciones del par trenzado. Conectores para UTP. Conectores para comunicaciones seriales. Descripción del cable coaxial. Cómo funciona el cable coaxial. Conectores coaxiales. Conectores coaxiales usados para RF. Líneas dedicadas. Medios y señales usadas.
Tema 5: Medios ópticos
Descripción general. Cómo funciona la fibra óptica. Monomodo versus multimodo. Ventajas y desventajas. Clases de fibra. Conectores de fibra óptica y aplicaciones. Pruebas de la fibra. Transmisión. Explicación HFC (Diagramas). Qué es BACKBONE y porque se usa fibra óptica para cableado de backbone. Líneas dedicadas que usan fibra óptica. Mostrar los equipos usados, conectores y cables. Qué es FSO.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE Tema 6: Otros Medios cableados
HDMI. Qué dispositivos usan HDMI. Conectores y cables usados en HDMI (Imágenes). Firewire (IEEE 1394). Conectores y cables usados firewire. Redes IP sobre firewire. USB. Conectores y cables usados firewire (Explicación e Imágenes). Función de pines de los conectores USB . Redes sobre USB. Adaptadores Wifi USB. Cable serial (Pines conector, aplicaciones). Cables usados en audio y video (Imágenes, aplicaciones, entre otros). Comunicaciones basadas en el módem. Tecnología ADSL (Cables usados, conectores, DSLAM, modem, velocidad de transmisión).
Una vez expuesta la presentación del tema, los integrantes del grupo deberán subir la presentación como evidencia a la plataforma por medio de la ruta: Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el
cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de Aprendizaje-Evaluación/Medios de transmisión. Pueden apoyarse en el material que se encuentra en la carpeta de Material de Apoyo o pueden consultar otras fuentes de información. Dispositivos Activos de Red: Los dispositivos activos de red son equipos electrónicos que distribuye la banda ancha para conectar cada equipo (Computadores) a una red, esto permite compartir, crear y obtener información. Es necesario conocerlos para poder identificar la ar quitectura tecnológica de la organización y así poder realizar el inventario tecnológico.
3.3.3 Descargue el material que está en la carpeta de Material de Apoyo llamado “Dispositivos de Red ” y resuelva la actividad Dispositivos Activos y Pasivos ; puede consultar otras fuentes informativas, sin olvidar mencionar la web-grafía o bibliografía. Suba la evidencia a la plataforma de Blackboard por la ruta:
Actividad de Aprendizaje/Fase de Evaluación/Instalar el cableado estructurado y/o la red inalámbrica de acuerdo con las normas y estándares de cableado y seguridad vigentes/Evidencias de AprendizajeEvaluación/Dispositivos Activos y Pasivos 3.3.4. Evaluación en línea a través del LMS de Conceptos de Redes. Desarrollo de cuestionario de temas vistos anteriormente
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. 1. Realice la Práctica de ponchado, teniendo en cuenta la toma de evidencia mediante registro fotográfico y subiendo la evidencia por la siguiente ruta: Actividades del Proyecto /VALORACIÒN DE PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS REDES DE COMPUTO Y SOLUCIONES INFORMÀTICAS/ Actividad 2 Ponchado 2. Realice la Práctica de Comandos de red y construcción de una red, y subiendo la evidencia por la siguiente ruta: Actividades del Proyecto /VALORACIÒN DE PLAN DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DE EQUIPOS REDES DE COMPUTO Y SOLUCIONES INFORMÀTICAS /Actividad Práctica de Red
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento : Respuesta a preguntas de conocimientos implicados en el saber y la evaluación de conocimientos de conceptos y principios teóricos
Evidencias de Desempeño: Cumplimiento de la lista de chequeo en habilidades donde el aprendiz demuestre sus destrezas y habilidades sobre conceptos de Red.
Evidencias de Producto: Taller de conocimiento y evaluación de conceptos, Presentación de informe en formato digital en la plataforma LMS Blackboard
Criterios de Evaluación
Identifica las partes constitutivas de la arquitectura del equipo de acuerdo con las funciones que cumplen en la integración del hardware.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación Técnica: preguntas
formulación
de
instrumento:
-
cuestionario.
Técnica: Prácticas de campo instrumento: lista de chequeo
Técnica: investigación
Reportes -
cuestionario - taller
de
instrumento:
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
802.11a Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 54 Mbps y una frecuencia de funcionamiento de 5 GHz.
802.11b Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 11 Mbps y una frecuencia de funcionamiento de 2,4 GHz.
802.11g Estándar de red inalámbrica IEEE que especifica una tasa de transferencia máxima de 54 Mbps y una frecuencia de funcionamiento de 2,4 GHz y con compatibilidad con versiones anteriores con dispositivos 802.11b.
Ancho de banda Capacidad de transmisión de un dispositivo o red determinado.
Bit (dígito binario) La unidad más pequeña de información de una máquina.
Byte Una unidad de datos que suele ser de ocho bits.
Conmutador Dispositivo que es el punto central de conexión de equipos y otros dispositivos de una red, de forma que los datos puedan transmitirse a velocidad de transmisión completa.
Data Networking Estado al que se llega después de haber implementado una red de dispositivos de computo comúnmente denominada Red LAN, se dice que al e star conectados todos estos dispositivos se conforma una red de datos.
DDNS (Sistema dinámico de nombres de dominio) Permite albergar un sitio Web, servidor FTP o servidor de correo e lectrónico con un nombre de dominio fijo (por ejemplo, www.xyz.com) y una dirección IP dinámica.
Dirección IP Dirección que se utiliza para identificar un e quipo o dispositivo en una red.
Dirección IP dinámica Dirección IP temporal que asigna un servidor DHCP.
Dirección IP estática Dirección fija asignada a un equipo o dispositivo conectado a una red.
DMZ (Zona desmilitarizada) Suprime la protección de servidor de seguridad del enrutador de un equipo, permitiéndole que pueda “verse” desde Internet.
DNS (Servidor de nombres de dominio) La dirección IP de su servidor ISP, que traduce los nombres de los sitios We b a direcciones IP.
Enrutador Dispositivo de red que conecta redes múltiples, tales como una red local e Internet.
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Enrutamiento estático Reenvío de datos de una red a través de una ruta fija.
Ethernet Protocolo de red estándar de IEEE que especifica la forma en que se colocan los datos y se recuperan de un medio de transmisión común.
Fibra óptica Medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir.
Firewall Elemento utilizado en redes de computadoras para controlar las com unicaciones, permitiéndolas o prohibiéndolas.
FTP (Protocolo de transferencia de archivos) Protocolo estándar de envío de archivos entre equipos a través de redes TCP/IP e Internet.
HTTP (Protocolo de transferencia de hipertexto) Protocolo de comunicaciones utilizado para conectarse a servidores de la World Wide Web.
Hz ( Hercio) El hertz o hertzio (también se le puede llamar Hercio) es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades. Existe la división de este término e n submúltiplos y múltiplos documentados en un Sistema Internacional de Unidades.
IPCONFIG ( Internet Protocol Configuration) Utilidad de Windows 2000 y XP que m uestra la dirección IP de un dispositivo de red concreto.
Malware “Software “que tiene como objetivo infiltrarse en el sistema y dañar la computadora sin el conocimiento de su dueño.
Máscara de subred Código de dirección que determina el t amaño de la red.
Mbps (Megabits por segundo) Un millón de bits por segundo, unidad de medida de transmisión de datos.
Nodo Unión de red o punto de conexión, habitualmente un equipo o estación de trabajo.
Paquete Un paquete es un pequeño bloque de datos transmitido en una red de conmutación de paquetes.
Phishing Tipo de delito encuadrado dentro del ámbito de las estafas, y que se comete mediante el uso de un tipo de ingeniería social caracterizado por intentar adquirir información confidencial.
Ping (Buscador de paquetes de Internet) Utilidad de Internet que se utiliza para determinar si una dirección IP determinada está e n línea. PPTP (Protocolo de túnel punto a punto) Protocolo VPN que permite tunelar el protocolo Punto a punto (PPP) a través de una red IP. Este protocolo se utiliza también como tipo de conexión de banda ancha en Europa.
Puerta de enlace Un dispositivo que interconecta redes con protocolos de comunicaciones diferentes e incompatibles.
Puerta de enlace predeterminada Dispositivo que redirecciona tráfico de Internet desde su red de área local.
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Puerto Punto de conexión en un equipo o dispositivo de red utilizado para conectar un cable o adaptador.
Punto de acceso Dispositivo que permite a los equipos y a otros dispositivos equipados con función inalámbrica comunicarse con una red con cable. También se utiliza para ampliar el alcance de una r ed inalámbrica.
Red Punto a Punto Aquellas que responden a un tipo de arquitectura de red en las que cada canal de datos se usa para comunicar únicamente dos nodos.
Red Punto a Multipunto Aquellas en las que cada canal de datos se puede usar para comunicarse con diversos nodos.
Servidor Cualquier equipo cuya función en una red sea proporcionar ac ceso al usuario a archivos, impresión, comunicaciones y otros servicios.
Spam Se llama Spam, correo basura o SMS basura a los mensajes no solicitados, habitualmente de tipo publicitario, enviados en grandes cantidades (incluso masivas) que perjudican de alguna o varias maneras al receptor. La acción de enviar dichos mensajes se denomina spamming.
Spyware Software que se instala en una c omputadora para recopilar información sobre las actividades realizadas en ella.
TCP (Transport Control Protocol) Un protocolo de red para la transmisión de datos que requiere la confirmación del destinatario de los datos enviados.
TCP/IP (Transport Control Protocol / Internet Protocol) Protocolo de red para la transmisión de datos que requiere la confirmación del destinatario de los datos enviados.
Topología Distribución física de una red.
UDP (User Datagram Protocol) Protocolo de red para la transmisión de datos que no requieren la confirmación del destinatario de los datos enviados.
URL (User Resource Locator) Dirección de un archivo situado en Internet .
VPN (Red privada virtual) Medida de seguridad para proteger los datos a medida que abandona una red y pasa otra a través de Internet.
WAN (Wide Area Network) Grupo de equipos conectados en red en un área geográfica extensa. El mejor ejemplo de WAN es Internet.
WEP (Wired Equivalent Privacy) Protocolo de seguridad para redes inalámbricas. El objetivo de WEP e s proporcionar seguridad mediante el cifrado de datos a través de ondas de radio, de forma que estén protegidos a medida que se transmiten de un punto a otro. Para permitir la comunicación entre los equipos y el enrutador se utiliza una clave compartida (similar a una contraseña). WEP ofrece un nivel básico (pero satisfactorio) de seguridad para la transferencia de datos a través de redes inalámbricas.
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Wireless Tipo de comunicación en la que no se utiliza un medio de propagación físico alguno esto quiere decir que se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas.
WLAN (Wireless Local Area Network) Grupo de equipos y dispositivos asociados que se comunican entre sí de forma inalámbrica. WPA (WiFi Protected Access) Protocolo de seguridad para redes inalámbricas que se fundamenta en los cimientos básicos de WEP. Asegura la transferencia de datos de forma inalámbrica mediante la utilización de una clave similar a WEP. La robustez añadida de WPA es que la clave cambia de forma dinámica. La clave, en continuo cambio, dificulta que un pirata informático pueda conocer la clave y obtener acceso a la red.
WPA-Personal Versión de WPA que utiliza claves de cifrado en constante cambio y de mayor longitud para complicar el proceso de su decodificación.
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS Botero, Javier (1999). Computadores. AngelFire. http://www.angelfire.com/de/jbotero/co/cohistoria.html Rodriguez, Herberto (2010). Arquitectura de https://sites.google.com/site/computadorasarquitectura/home/unidad1
Computadoras.
México.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Autor (es)
Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
HUGO IVÁN CELIS PERDOMO
INSTRUCTOR
TELEINFORMATICA
20/03/2017
8. CONTROL DE CAMBIOS
Nombre Autor (es)
Cargo
JESUS ALEANDER Instructor MOSQUERA AYALA
Dependencia
Fecha
Razón del Cambio
SENA – CESGE
MAYO MODIFICACION DE 2017 ACTIVIDAD
