SESIÓN N° 12 TEMA: GEOGRAFÍA DEL PERÚ
Ubicación. Las regiones naturales. El mar peruano El clima La población. Actividades económicas
DOCENTE: LUIS ANGEL GARAVITO A. Aprendizajes esperados:
Manejo de información:
Identifica los hechos y fenómenos geográficos de la realidad peruana.
Comprensión Espacio-Temporal Espacio-Temporal
Ubica espacialmente los hechos y fenómenos geográficos en el territorio peruano.
Juicio crítico
Valora y evalúa las posibilidades posibilidades geográficas del país como factor de desarrollo.
FECHA/ HORAS
CONOCIMIENTO
Ubicación del Perú
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
INDICACD INDICACDORES ORES
COMPROBA COMPROBACI CI N DEL APRENDIZ APRENDIZAJE AJE
Estrategias
Observa el siguiente mapamundi. Indica la ubicación geográfica del Perú con respecto a los siguiente:
02 horas de la semana
Dominio espacio-temporal Actividades Trabajo colectivo
A través de mapamundi y mapas políticos se determinarán la ubicación, geográfica, matemática y climática del Perú. Con la utilización de un mapa político del Perú, se determinarán las regiones políticas y sus capitales. Asimismo la historia y situación de sus fronteras..
Juicio crítico.
Explica la importancia de la nueva visión geopolítica del Perú, a través de la observación de un mapa.
de análisis de esquemas y operación de sus conocimiento s.
Dominio temporal
espacio-
Conocen la ubicación del territorio peruano dentro del planeta y del continente sudamericano.
Identifica las regiones políticas del Perú.
Ecuador terrestre. Meridiano base. América del sur.
Conoce la realidad fronteriza del Perú. Juicio crítico.
Valora la importancia geopolítica de la ubicación del Perú..
Completa en el siguiente mapa político del Perú el nombre de las regiones y sus respectivas capitales.
COLOMBIA
ECUADOR
BRASIL
BOLIVIA
CHILE
En el siguiente mapa político, explique
brevemente los principales datos de cada una de las fronteras del Perú.
El Perú se ubica en la parte central occidental de Sudamé rica
Observa el mapa y explique cuál es la importancia de esa ubicación geopol
Las regiones naturales del Perú.
02 horas de la semana
Manejo de Información. Actividad El profesor explicara, a través de diapositivas las características de cada una de las ocho regiones naturales, planteadas por Javier Pulgar vida. Los estudiantes tomarán notas en sus cuadernos. Trabajo individual.
En un cuadro de doble entrada ubicarán las características de cada uno de las ocho regiones del Perú.
Estrategia de producción operativa.
Manejo de información Conoce las características geográficas de cada uno de las ocho regiones naturales.
Dominio temporal
Actividades A través de la utilización de un esquema, corte transversal del relieve peruano, los estudiantes identificarán las ocho regiones o pisos altitudinales
Juicio crítico.
Valora la importancia de la presencia de ocho pisos altitudinales y la diversidad geográfica y de recursos naturales en el Perú.
En un esquema identifica los ocho pisos altitudinales.
Juicio crítico.
Elabora un ensayo breve, una página , sobre la importancia económica de las ocho regiones geográficas.
Elabora un cuadro de doble entrada y menciona las características más importantes de cada una de las ocho regiones naturales en los siguientes aspectos: -
espacio-
Actividades
Dominio espacio-temporal
En el siguiente esquema, ubica las ocho regiones naturales y sus altitudes.
Altitud Toponimia Clima Flora Fauna Ciudades
Explica a través de un ensayo la importancia económica de las ocho regiones del Perú.
Mar Peruano. Manejo de información: Actividades Trabajo individual El profesor les proporcionará una separata sobre el Mar Peruano. La cual será leída analíticamente por los estudiantes, luego indicarán las siguientes conclusiones:
- Nombre oficial. - Constitución de las 200 millas - Factores de riqueza marina - Fenómenos geográficosmarinos y climáticos. - Relieve submarino. Elabora un álbum de especies marinas. Dominio espacio-temporal Actividades
Mediante un mapa peruano con el litoral, el estudiante ubicará las 200 millas marítimas. A través de un esquema, identificará el relieve submarino y su importancia geográfica, climática y económica.
Juicio crítico.
Trabajo individual de investigación dirigida.
Manejo de información
Identifica los aspectos geográficos e históricos de las 200 millas. Conoce los factores que favorecen la gran riqueza marina de las 200 millas peruanas. Identifica los relieves submarinos y su importancia. Identifica la influencia climática de los fenómenos marítimos.
Dominio temporal
espacio-
Actividades
Identifica los límites del Mar de Grau, a través de un mapa.
Identifica los submarinos.
relieves
Juicio crítico.
Menciona la importancia económica y geopolítica de las 200 millas peruanas.
En el siguiente mapa ubica los límites del Mar de Grau.
En el siguiente esquema ubica los relieves submarinos y sus características.
Explica críticamente la importancia económica y natural de los recursos marinos.
El clima del Perú. Manejo de información Actividad
ORGANIZA CIÓN DE CONOCIMI ENTOS Y DIFUSIÓN.
Trabajo colectivo
El profesor otorgará a los estudiantes una separata con la información básica sobre el clima peruano. Los estudiantes analizarán la información y las organizarán en sus cuadernos.
Dominio espacio-temporal Actividades
En un mapa del Perú, Integrarán esquemas explicativos sobre los factores geográficos y fenómenos que influyen y determinan el clima en el Perú. La cual será expuesto por un equipo, elegido
-
-
Elaboración contenidos Producción
.
informes
En el siguiente esquema identifica los factores climáticos del Perú y sus características. FACTORES
MANEJO DE INFORMACIÓN.
Identifica los factores geográficos que determinan los cimas en el Perú. de Dominio espaciotemporal Actividades de En un mapa del Perú, Identifican los factores y fenómenos geográficos que influyen en el clima.
CARACTERÍSTI CAS
En el siguiente mapa, Identifica y explica los factores geográficos y el clima del Perú.
aleatoriamente.
Actividades económicas Manejo de información Actividad El docente proporcionará información sobre las actividades económicas que se realizan en el país, en diapositivas y separata. Los estudiantes trabajarán las informaciones más importantes en hojas de práctica, tales como:
Trabajo individual de investigación dirigida.
Manejo de información.
Identifica las características de las características de cada uno de loes sectores económicos del país. Dominio espaciotemporal
Actividades
Características de: - Agricultura y ganadería - Pesquería - Industria - Minería - Servicios Elaboran un álbum de actividades económicas.
Dominio espacio-temporal Actividades
Completan fichas y económicos del país.
mapas
Identifica las potencialidades económicas de cada una de las regiones políticas y geográficas del Perú.
Juicio crítico.
Elaboran un ensayo sobre el desarrollo económico del país en los diferentes sectores económicos.
-
En el siguiente mapa, identifica en el nivel de desarrollo de los sectores económicos del país.
Completan mapas sobre la distribución de productos y actividades económicas del país.
Juicio crítico.
Elaboran un ensayo sobre el desarrollo económico del país en los diferentes sectores económicos.
Número de evaluaciones: 1: 23 de agosto Bibliografía para el estudiante
Atlas y Geografía universal (1998) editorial océano. Pag 110,198.102.210.241 Ferrando Badía, Juan Regímenes políticos actuales 1995 Edit. Tecnos Alcántara Sáez, Manuel Sistemas políticos de América Latina 1999 Edit. Tecnos
http//www.democrat.htmlhisintro.html
http//www.dreamer.com/rol/xds/continentes..htm
http//www.gobpres.com
