• e", Deutsch als Fremdsprache fur Jugendliche
I(ursbuch Ai von Hermann Funk Michael Koenig Ute Koithan Theo Scherling in Zusammenarbeit mit Susy Keller Maruska Mariotta
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Von Hermann Funk, Michael Koenig, Ute Koithan, Theo Scherling in Zusammenarbeit mit Susy Keller und Maruska Mariatta Redaktion: Lutz Rohrmann Layout: Andrea Pfeifer und Theo Scherling IIlustrationen: Theo Scherling und Stephen Bennett (Die Clique) Umschlaggestaltung: Andrea Pfeifer unter Verwendung eines Fotos von White Star, Hamburg Autoren und Verlag danken allen Kalieginnen und Koliegen, die .seni@1 erprobt, begutachtet sowie mit Kritik und wertvollen Anregungen zur Entwicklung des Lehrwerks beigetragen haben .
.,geni@( Deutsch als Fremdsprache fUr Jugendliche Ai: Materialien
Kursbuch A1 CD zum Kursbuch Audiokassette zum Kursbuch Arbeitsbuch A1 CD zum Arbeitsbuch Audiokassette zum Arbeitsbuch Intensivtrainer A1 Lehrerhandbuch A1 Lernglossar Deutsch-Englisch A1 Lernglossar Deutsch-Franzosisch A1 Lernglossar Deutsch-Italienisch A1 Lernglossar Deutsch-Spanisch A1 Testheft Videofilm, VC Pal Videofilm, VC NTSC CD-ROM A1
47550 47554 47553 4755 1 4755 6 47555 47559 4755 2 47560 475 61 47562 47563 47558 47567 47569 47557
Symbole In .seni@1 At:
~ Zu dieser Aufgabe gibt es eine Tonaufnahme.
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Hier 5011 ins Heft geschrieben werden.
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Diese Aufgabe beschaftigt sich besonders mit der sprachlichen Form.
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• • • Diese Aufgaben gehoren zum Videofilm.
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Hier gibt es im Lehrerhandbuch Hinweise fUr "Internetprojekte".
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Besuchen Sie auch unsere Homepage www.langenscheldt.de/geni@l
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Umwelthinweis: gedruckt auf chlorfrei gebleichtem Papier
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© 2002 langenscheidt KG, Berlin und MUnchen Das Werk und seine TeHe sind urheberrechtHch geschOtzt. Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fatien bedarf deshatb der vorherigen 'schrifttichen EinwiUigung des Verlages.
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Printed in Germany
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ISBN-13: 978-3-468-47550-4 ISBN-l0: 3-468-47550-0
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Deutsch als Fremdsprache fUr Jugendliche
Das lernst du in .seni@i Themen/Texte
Kommunikation
Grammatik
Lemen lernen
Wer ist das? Hal/o, wie heillt du? Guten Tag - Auf Wiedersehen Buchstabieren
Das Alphabet Intonation: Wortakzent
Wortakzente markieren Internationale Warter linden Ein Lernplakat machen
Verben im Singular: ich Ierne, du lernsl, er/es/sie lernt W-Fragen:Wie? Wo? Woher? Was? Aussprache: Wortakzent, Satzmelodie
Inlormationen in einer Tabelle ordnen Verben markieren Lesestrategie: W-Fragen Lernplakat: Aussprache
Nomen und Artikel: der, dos, die - ein, eine Verneinung: kein, keine Komposita: das W6rterbuch Ja/Nein-Fragen
Lerntipps: Arlikel und Nornen Eine Grammatikregel selbst linden
Il1fCltrnatioilen ilb~*jji;.
Wo wohnst du? ip~rsCl'~eNi;~i{(ir;'0tF>i;~ Woher kommt er? Eif1~HifWeristda=?i Was mag sie? Hn':i~\9~"1j!n!i.{0i\;ii&l;;i!" Wie alt bist du? ~in Lieq: Www.rqp Eine E-Mail
per
Wie heillt das auf Deutsch? Was ist das? Das ist ein Schulhof und kein Sportplatz.
Lesestrategie: Welche Warter kennt ihr? Eine Grammatiktabelle selbst machen Lernkarten schreiben
Wann hat janine Deutsch? Gibt es eine Cafeteria? Wie viele Schiiler gibt es? Wie viel Uhrist es? Wie grail bist du?
AaC-Spiel . FuBball in der Klasse . Fragespiele . Dialogspiele . Aufgaben zum Video Aussprilche: Rhythmus, Satzakzent, lange und lIurze Vokale Lemen mit System: konzentrieren und Pausen machen, Lernkilrten zu Nomen, Verben, Siitten und Pialogen
Ich mag Ponys. Meine Eitern m6gen keine Mause. Wo ist meine Katze? Hast du auch einen Hund?
possessiy~~I.keliT
Singul~r: m~inHlind / rnei~~~atfe
Eine Regel entdecken Mit Lernkarten arbeiten
Akkusativ:·.lcli~i./che
rnijri~hHtJndl triein~ Katie;
Mit Dialoggraliken arbeiten Mit einem Dialogbaukasten arbeiten Eine Regel selbst linden
Lesen Sie gem? Was kannst du gut? Was findet ihr besser? Was machen Sie am liebsten?
4
vier
Mit dem W6rterverzeichnis arbeiten Mit Lernkarten arbeiten und spielen
Meine Familie, das sind .... Vorne links, das ist mein Vater. Entschuldigung, das verstehe ich nicht. Erkldren Sie das bitte! Gib mir das Buch.
Gute. Wunsche Geburtstag· Zahlen Termine und Daten Einladungen und Ausreden Geburtstagspartys und Spiele )!lhreszeiten und Monate
Alles Gute! . Ich mache eine Party. Kannst du kommen? . Wie war die Party? . Ich hatte keine Zeit. . Wie feierst du deinen Geburtstag? /ch darf meine Freunde einladen. Wo ist der Hausmeister? Gehen Sie die Treppe hoch. Der Hausmeister ist im ersten Stock. Die Cafeteria ist neben dem Lehrerzimmer.
Possessivartikel imPlu, ral: unser HaLis, euer HundAkkusativ:. Wir
Sl1ci~f1'unse!eJ!-I!1nd:" Irnp,~f;a,tiy:.Scl!l(19~f}Sj~ •••
'bitti! dasBrii::h .auf! ,,,,,;
issIMl'i. Bfiitthei1!··
Ordnungszahlen: Am neunten (9.) fuli ". Modalverben konnen, miissen, diirfen im Satz
Mit einer Dialoggrafik arbeiten Mit der Satzklammer arbeiten
(Satzklammer) Prateritum von sein / haben
Prapositionen:, in aut
bei, neben, vor, hinter, unter, an Ortsangaben mit Oativ:
Eine Grammatiktabelle erganzen Fehler korrigieren
neben dem Comput~r, auf dem Stuhl
Mit einem Dialogbaukasten arbeiten Lesestrategien: selektives Lesen Hiirstrategien: W-Fragen vorbereiten Mit einer Landkarte arbeiten
Hamburg '/iegt im Norden
von ... " Timowill nach .. , fahren. ... mitdem Auto, Ich schlage vor, wir fahren nach / in die .. , . Ich mochte lieber ... Was machtest du? Ich stehe jeden Morgen um 7 auf, ' Am Wochenende gehe ich , .. Manchmallese ich ... Tobias freut sich auf ... Welche Berufe kennt ihr? fin Blicker backt Brat.
Einen Lerntipp erganzen
Genitiv '5: Mutter
Sim'on'~s
Eine Grammatiktabelle selbst machen Einen Lerntipp erganzen Lesestrategien uben
Grammatik im Oberblick
99
Alphabetische Wortlisle
109
Quellen
120
fOnf
5
IIIIIIIII IIII Fotos - Kommental"e - intel"nationale Wortel" 5
~
~
D Was ist das? Wer ist das?
1
Sckott!
6
sechs
Wer ist das?
Das ist Michael Schumacher. Das ist Mozart. Keine Ahnung.
Was ist das'!
Das ist ein VW / ein Ferrari. Das ist das Matterhorn.
1st das Frankfurt?
Nein, das ist Berlin.
Das Foto
ist aus Deutschland. aus Osterreich. aus der Schweiz.
Das Foto
ist schiin/interessant.
IJ Gerau5che, Tone und Bilder - Was ist das? Was passt zusammen?
'00,5
ist ,..
sieben
7
IIIIIIIII IIII Hallo, wie heiRt du? ~
~
II Hallo, wie heir..t du? - Hort und lest die Dialoge.
• •
Hallo, ich heif,e Marco, und du'? 0 ]anine. Mags! du "Zof!"'? 0 Ja, und du?
•
Hallo Luise . 0 Tag, Sophie, wie geht's? Danke, gut, und dir? 0 Auch gut, danke.
•
•
Hi, Olli! Feht cool hier. 0 Oh, ja! Guton Abend, Herr Schmidt.
--,-,,-.----
--------
4 •
o
Tschiis, Sophie. Tschau, Frau Maier.
•
o
Auf Wiedersehen, Herr Miiller. Auf Wiedersehen, Tom. Bis bald.
II Obt die Dialoge aus Aufgabe 3 mit anderen Namen. ~ \\2J5
n
U
Ein Lied: Paule Puhmanns Paddelboot.
c
Gu -ten Tag, auf Wie-der - sehn!
8
acht
Gu -ten
Tag, auf
Wie-der - sehn!
II Das Alphabet mit Musik Uben. ABCDEFG'~IJKlM~OPQRSTUVWXYZ
A
0
abcdefgh
a
U
jklmnopqrstuvwxyz 0 [3 u
Ii Die Clique - Dialoge haren und sprechen. • • • • •
Wie heiEt du? 0 Wer} ich? .la, du! 0 leh heiEe Cora, und du 7 Rudolf. 0 Und wer ist das, Rudolf? Das ist Turbo. 0 Wie bitte? la, sie heiEI Turbo. Und wer ist das?
II Wortakzent - Schreibt die Worter. Hart zu und markiert den Wortakzent. Marco - Cora - Turbo - Rudolf - Berlin - Muller - Luise - VW - Tennis - MUs& - SchuleGuten Morgeo - Foto - Deutschland - Frankfurt
II Wie bitte? - Namen buchstabieren. •
o •
o
•
o •
Ich heiSe Rudi. Xiao Lin. Wie bitte? Xiao Lin. Kannst du das buehstabieren? X I A 0 LIN. Xiao Lin. Aha, tschau, Xiao Lin.
neun
9
IIIIIIIII IIII Internationale Warter
1m Welche Worte~ kennst du? Wie heil1en die Worter in deiner Sprache?
MOlf\eJ\t If\a.t! 1-3 Beda Kilnzle Martin Milller Lukas Wertenschlag
10
zehn
OJ Zwei Zeitungsnotizen a Betrachtet die Fotos und lest die Texte.
Erste deutsche Medaille bei den Paralympics
Computer fUr Jenaer Gymnasien
Naeh einer sensationellen Er6ffnungsfeier haben die deutschen Athletinnen und Athleten ihren ersten Wettkampftag bestritten. lnsgesamt 7 Entscheidungen standen in den Sportarten Judo, Radsport, SportschieBen und Rollstuhlbasketball auf dem Programm. Dabei gewann Sportschlitzin Sabine Brogle mit 490,1 Ringen Silber und holte die ersle Medaille fur das deutsehe Team. Erfreut zeigten sieh die Behinderten-Sportfunktionare auch tiber die ausfuhrliche Prascnz in den Medien. ARD und ZDP setzten mit ihren tagliehen Sondersendungen ein positives Signal.
Jena (TWIl) Jenaer Gyrnnasien werden ab September mit modernster Computertechnik ausgestattet sein. Die JENOPTIK AG sponsert in 9 Gyrnnasien die Ausrtistung mit aktueller Computerteehnik und Software illl Gesamtwert von € 180.000. Ober die Bedeutung des Internets braucht nicht mehr diskutiert zu werden. Jetzt werden die Voraussetzungen fur die SchUler geschaffen, taglieh mit den neuen Medien ulllzugehen. Die SBI (System- und Anwendungsberatung fur Informationstechnologie) .Jena wird die Installation in den naehsten Tagen start en.
b Internationale Worter - Was kennt ihr? Notiert die Worter.
,
1m lernplakat "Internationale Worter" - Sam melt und macht eine Liste.
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Sport Medaille
Musil
Tecklti!:
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lID Deutsch horen - Welche Worter verstehst du? Notiere.
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11
IIIIIIII IIII Personen - Informationen
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Die Video-AG - Hare zu. Was verstehst du?
Tania J\aJsler. und gehe in die Jiebe FilJlle und icIj ""~"rh Musik. Jeh spiele und Fiote. Sport mag ich , nicht. !eh mag Tiere; ich drei Katzen.
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!eh habe Jeh spiele Klamag Sport: Ich ' , , Tcnpis
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Informationen sammeln - Lest und notiert. Vergleicht in der Klasse.
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Und du?
Woker tommst du,? Ick kei~e ... UJle ....? '.
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Ick bmme au,s ... - Wie art bist du,?
12
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Ick tah,h, ...
Personen vorstellen - Sie heiSt Tanja Lies und vergleiche mit Tania in Aufgabe 1. Sic hciGt Tanja. Sie isl 13. Sic grhl in die Klasse 7a. Sic liebt Filme und sie mag auch Musik. Sie spiell Klavier und Flote. Sport mag sie nieht. Sic hal drei Katzen.
Verben markieren wir so:
RegelmaBig - unregelmaBig - Vergleiche die Verben. schwimrnen koch en
ich schwimme ieh koche
er/es/sie schwimmt er/es/sie kocht
Lh mogen Lh sein
ieh mag iell bin
er/es/sie mag er/es/sie ist
Stelle Turbo und Monika vor.
Das 1st MOftlta. Sle ma,~ ... Sle tommt at.\.s ...
Tt.\.rbo elM Ratte
Das 1st ... Sle ...
Dlsft~~laftd © Sp'a~KettIKockeft ~ sckW'lmmeft ~ Katz.eft ~
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IIIIIIII IIII
I
Wer ist das? Das ist ... - Ein Quiz in der Klasse kommt
wohnt spielt kann mag/liebt ist ist
Q ~ \'0i2
aus Frankreich / aus der Schweiz ... in Berlin / in Genf I in Paris ... Tennis/PuBball/Gitarre ... Klavier spiel en / singen / Tennis spiel en ... Tiere/Pizza!Deutsch/Sport ... stark/schon/intelligent ... Sanger/Filmstar ... schwimmt gem / kocht gem / telefoniert gem ...
Projekt - Bringt Fotos mit und schreibt Texte wie in Aufgabe 4.
1m Sprachen und Lander - Woher kommen die Leute? Ordne zu. Nazywam si~ Dagmara i ch~tnie uprawiam sport.
Er/Sie kommt ...
Mi chiamo Marco e mi interesso di tecnica.
Agotanak hivnak. Szivesen megyek a diszk6ba.
aus Spanien / Ungarn / Itallen / Polen ... aus der Schweiz / Turkei / Slowakei ...
III Deine Klasse - Wie viele Lander? Ick tomme a,u,s Ru,ssla,ttd.
14
vlerzehn
Ick tomme a,U,S ...
iMe lIamo Pedro y me gusta ver la
tde!
Aussprache - Wortakzent und Satzmelodie Uindernamen - Hore zu. Achte auf die Markierung: kurz· und lang - . Gri,s:chenland - Tiirk~l- Spilnien - Fjnnland - Qsterreich - K~nada - Schw"den - R\lssland
Schreibe die Uindernamen. Hore zu und marldere kurz • und lang - . Frankreich - Schweiz - Thailand - Slowakei - Dentsehland - ltalien - England
,
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Lernplakat - Macht ein Aussprache-Plakat in der Klasse.
2~attielt
~ei~e
5
2Rort tla,us
IZ _~a,IJ
tlotel
U~ Worter und Satze - Suche in Einheit 1 und 2 Satze zu den Wortern. Lies vor. heige - ist - mag - koehen - Katzen - danke - Ferrari - 1'oto - buchstabieren
let .. ei~e Pa,ul.
Satzmelodie - Hort zu und sprecht nacho 1. Berlin. leh wohne in Berlin.::,) 2. ~ngland. Eric kommt aus England.::') 3. Turbo. Sie heigt Turbo.:>I
4. Fr~d. Mein Name ist fr~d.:>I 5. Spilnien. Dolores mag Spilnien.:>I 6. Deutschland. Fritz wohnt in Deutschland.:>I
III Wiederholen - Buchstabieren und Worter raten. Sport: It i Itt e 5
iJie bitte? ttck SO! TeMis .
Land Name Musik Sport Essen
Ultdjetz.t du! Sta,dt: rlbelti . flinfzehn
15
IIIIIIII IIII Wer, was, wo
7 ••••
Der "www.rap" - Hart zu und singt mit. WeT, was, wie, wo, woher? Das ist doch nicht so schwer. Was, was, was ist das? Das ist Deutsch und Deutsch macht SpaE. Wie, wie, wie heiEt sie? Sie heiEt Ruth und sie fahrt Ski. WeT, weT} wer ist er? Er heiEt Paul und liebt sie sehr. Wo, wo, wo liegt Bern? In der Schweiz, da bin ich gern. Woher, woher, woher kommt er? . Er kommt aus Wien, da kommt er her.
.:;:::;--
~ •. ~~ . :''''''f'·
IJ~ W-Fragen - Erganzen, zuordnen und vorlesen. 1. Wo wohnt ... '1 2. Was mag ... '1 3. Wer spielt ... ? 4. Woher kommt ... ? S. Wer ... gerne? 6. Wer kann ... ? 7. Wer liebt ... ? 8. Wer hat ... ?
a) b) c) d) e)
Monika wohnt in Munchen. Tanja hat drei Katzen. Markus. mag Musik. Tanja spielt Klavier und Flate. Monika kann schwimmen. f) Markus kommt aus Kaln. g) Markus fotografiert gerne. h) Tanja liebt Filme.
Informationen im Text - Notiert W-Fragen und fragt in der Klasse.
Die Clique Die Fantastischen Hinf, das sind Boris, Biene, Cora, Rudi und die geniale Ratte Turbo. Heute prasentieren wir eueh Sabine oder auch Biene. Biene ist 13 und kommt aus Hamburg. IhI Vater heiEt "Woody". Er ist aus New York. Biene mag New York und Hamburg. Biene mag Musik. Sie spielt Klavier, Flate und Saxophon. Sie mag naturlich Turbo. Biene kann kochen. Tee, Kaffee und Spaghetti kocht sie besonders gut. Sie ist sehr schon und cool, sehr cool! Mag Biene Sport? "Sport, nein danke!", sagt Biene.
!Joker KOm.m.t ,3 16
sechzehn
W-Fragen in der Klasse.
2. PerSOf1,: dt.t tOmtll,st Wokf1,st bist
Wie heillt du? Wo wohnst du? Woher kommst du? Was magst du? Was kannst du?
lesestrategie - Informationen zu W-Fragen suchen. Wie heillt der Junge? Wie aIt ist er? Was mag er?
(Name) (Alter) (Sport)
Was mag erl Wo wohnt er? Woher kommt er?
(Musik) (Stadt) (Land)
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2it.at
bin ieh!
AAA Lieber Austausch-Freund! Wie geht es dir? leh heiEe Andreas und bin 12 Jahre alt. Am 1. Marz werde ich dreizehn. Ich freue mich schon sehr auf England. Ieh bin blond und habe blaue Augen.
reh habe gen'le SpaS und bin fast nie schlechter Laune
aujSer am
Morgen. Meine Hobbys sind Eislaufen, Skifahren, Schwimmen, Badminton, aber am meisten mag ieh Reiten. reh bin auch gern mit Freunden zusammen. Wir gehen ins Kino und haben viel Spag. reh lese auch manchmal gern, aber meistens habe ieh keine Zeit. Welche Musik harst du gerne? leh mag Will Smith, Mariah Carey, Christina Aguilera. TLC, Eiffel 65, Lou Bega, Puff Daddy und viele mehr. In unserer Sehule mussen wir keine Uniform trageni nur bei speziellen Anlassen. Wi en ist wirklich cool. Es gibt hier immer etwas zu tun. Wenn du naeh Wien kommst, wirst du viel Spag haben! Schreib mir bald. Ieh freue mich, von dir zu boren. Andreas
siebzehn
17
I I
IIIIIII IIII Thema "Schule"
~.-.' .. '~
18
achtzehn
der Bleistift
der Bleistift .
II Gegenstande in der Klasse - Frage deinen Lehrer / deine Lehrerin. Wie hei~t das a~f 'De~tsch ?~.==,,-Tafel, die Tafel.
n
Das Worter-ABC
fin Wort mit B.
B..., B..., Bleistift - der Bleistift! fin Wort mit S.
Sch ... neunzehn
19
IIIIIII IIII
I I
Nomen und Artikel: der, dus, die
II Wie Ierne ich die Artikel? Hier sind zwei Lerntipps. das der Bleistift der Spitzer
das Heft das Deutschbuch
die Sehere die Brille
das Auto
die Blume
der Elefant Problem "Brille": der'! das? die?
Fantasiebild:
II Wortakzent - Hore zu, schreibe die Worter und markiere den Wortakzent. die Sc~ere
m
Komposita a Schreibe die Worter mit Artikel. b Hore zu und markiere den Wortakzent.
Pausenbrot - Deutsehbuch - Vokabelheft - Fahrkarte - Wbrterbueh - RadiergummiTurnhose - Sehultasche
da,s F(j,!l-settbrot (da,s Brot)
II Zwei Regeln finden - Wo ist der Wortakzent? Woher kommt der Artikel? 20
zwanzlg
,
Unbestimmte Artikel: ein, eine - kein, keine
III Was ist denn das? Rudi: Biene: Rudi: Biene: Rudi: Biene:
D
1st das ein Motor? Nein. Das ist ein Fahrrad. Nein. Was ist das? Eine Uhr!
fin, eine und der/das, die - Wie hei~t der bestimmte Artikel? ein Fuller - ein Geldbeutel- ein Radiergummi - cine Kassette - ein Mappchen - ein Kuli eine CD - ein Marker
1m Was ist ein Computer? - Sprecht in der Klasse. die SC/)reib lUaschiue
fitt, Compttter ist eitt, Ifqttetrittm.
das W orterbuch
das SpielZ.eug deT Ferl] seher
daS Rino
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fin, eine und kein, keine - Hort die Dialoge.
Dets ist eitt, Sckulkof tttt,d teitt, Sportplettz.1
Iflso so WetS! DetS ist dock teitt,e Rettk dets ist eitt, Htttt,d!
\.JetS kei~t Fisck? \.JetS keir5t Fett,ster? Ick bitt, dock teitt, \.Jorterbttck!
(
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Eine Regel selbst finden: unbestimmte Artikel - Macht eine pbelle.
der5ckttlkof
eitt, 5ckttlkof
tei~
Sckttlkof .
dieRoJt~ einundzwanzig
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I I
IIII
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Ja/Nein-Fragen und Antworten
III 1st das einjeine '"
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~
•
o
? - Fragt in der Klasse.
1st das eine Schere? Nein. das ist ...
•
o
1st das ein Kuli? Nein, das ".
•
o
1st das ein Lineal? Ja, richtig!
III Noch mehr Fragen - Was stimmt? - fa - Ich weiB nicht - Nein. Kann Biene schwimmen?
Ja,. Ueih..
Ick wei~ h.ickt.
,
Spielt Boris Fu1Sball?
Kann Cora koch en ?
Liebt Biene Boris?
Kann Rudi Klavier spielen?
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1m lernplakat: Ffilgen und Antworten - Sam melt Beispiele. tJ-fr~
tth.twort
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Ja,!Ueih.-fra,3e tth.twort zWe!undzwanZig
Peter? ih. fh.~/a,h.d.
tJo Peter· .~
Peter
Peter
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ih. Italieh.?
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fa oder nein? a Mache eine Liste wie im Beispiel. Hore zu, lies die Fragen und kreuze an. b Macht dann eine Statistik in der Klasse. 1. 2. 3. 4.
Kannst: du kochen? Magst du Mozart? Spielst du FuEball? Hast tlu ein Fahrrad?
1 2 3 456 1 g
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Ja II ~eif1.
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Keine Zeit Spielt in der Klasse.
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lJer tOlnlnt Init l.u,1n kOf1.l.ert?
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I I I
IIIIII IIII I Die Goetheschule in Kassel
Goetheschule Kassel Gymnasium Der Eingang
Unser Biolehrer
Die Ruder-AG
D Das verstehe ich: W6rter sammeln, in der Klasse diskutieren. fJ Fragt in der Klasse. Die Homepage informiert. Wie viele Schiilerinnen gibt es? Wie viele ... ? Wo ist die Schule? Wie heigt die Stadt? Wie heigt ... ? Gibt es ein Orchester? Gibt es ... ?
24
vierundzwanzig
II Eine E-Mail - Lies den Brief. Welche Warter kennst du? fa
,.
RecMschreib,
Sichern
Prioritdt:
. . ....... '=c ...=.=._cc'.~I
Liebe Freunde, die Fatos sind von der Homepage meiner Schule. Sie zeigen den Einganq, den Fotokurs, die Ruder-AG und einen Biologielehrer. Es gibt auch eine Cafeter,ia.
Die Goetheschule hat uber 1000 Schuler. Alle Schuler lernen ab Klasse 5 Englisch. Ab Klasse 7 konnen wir Franz6sisch, Latein odet Russisch lernen. Alle Schiiler Intissen zwei
Sprachen lernen. Der Cornputerkurs beginnt in Klasse 8. Ab Klasse 9 konrlen wir Doeh eine Sprac:he lernen. Wir k6nnen aber auch B1010gie, Physik, Musik und Kunst wahlen. Am Nachmi.ttag gibt es viele AGs (Arbeitsgemeinschaften) und Projekte, ZUni Beispiel: Char, Orchest.er, Schulzeitung oder Sport. Die Rudel>AG ist spit.ze! Die Schulzeitung heiEl. "Umlauf" (:dY.L~uTI11.21l:L,.Q~). Auf der Homepage firldet ih1- al1e Infas. Wie viele Stunden habt ihr? I'Jie viele Schuler habt. ihr? Wie lange habt ihr Schule? Konnt ihr Facher wah1en? In Klasse 7 haben wir ({m Nachmittag keine Schule. Ilier i!'-it mein Stundenplan:
Oiensta9 Mittwoch oonnersti1 9"-----+_...:F..:.r.=.":..:it.=.a".9__ i f--_=:..:.._t--_______+"s£P"o=-rt=-Gc=-~)=---:=U___ Kunst G=:..j_ _ _ _ f--M:::a:.::t"h"em"a=-t=-":.:'k:... ___ ~a_t_h_e~~_~~ Sport (0 ()
Kunst (]
Franzosisch
Bio
Franzosisch
Deutsch
Religion
Mathematik
Englisch
Physik
Deutsch
Deutsch
Englisch
Franzosisch
~~~~~~--~--~~~
Franzosisch Mittagspause
Mittagspause
Mittagspause
lvIittagspause
{tin Salnsta3
UlLd SOILILta3 ist schuffrei.
II Schulfacher - Hart zu und sprecht nacho Biologif - Chemif - Mathematik - Deutsch - Kl)nst - Musik -l,lnglisch - FranzQsischSoziillkunde - Geschjchte - SP9rt - Physik - ReligiQn - Informiltik
11 Sprecht uber den Stundenplan von Janine.
fOnfundzwanzig
25
IiI
IIIIII IIII Die Zahlen von 0 bis 100
~
II Hort zu und lest die Zahlen bis zwolf.
o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 :\~ ~,112 null
ems
zwel
drei
vier
funt
sechs
sieben
h
aC t
neun
z
D Eine Regel finden - Schreibe die Zahlen. 13 dreizehn - 14", - 15", - 16 sechzehn - 17 siebzehn - 18", - 19",
B
Welche Zahlen fehlen in der Reihe? zwanzig - dreiRig - vierzig - ",zig - sechzig - siebzig - ",zig - ",zig - (ein)hundert
II Zahlen aussprechen - Vergleiche: Deutsch, Englisch, deine Sprache. engJisch:
twenty
three
2 3
deutsch:
3~20 drei und zwanzig
1m Lottozahlen - Notiere 3 mal 6 Zahlen: 1 bis 49. Hore zu. Wie viele Richtige hast du?
m
Diktiert Telefonnummern in der Klasse.
IE Wie gro~ bist du? Fragt in der Klasse.
Ick bil\, eil\, Meter vierul\,dfiil\,fz.~, ul\,d du?
26
sechsundzwanzig
zwolf
Zahlen und Uhrzeiten
m
Wie spat ist es? Lies die Tabelle, hore zu und sprich die Uhrzeiten nacho
.. G
G) ..
Es ist 8 Uhr 15. Es ist 20 Uhr 15.
Es ist 8 Uhr 30. Es ist 20 Uhr 30.
Es ist Viertel naeh aeh!.
Es ist halb neun.
'
'
0..
e)..
Es ist 8 Uhr 45. Es ist 20 Uhr 45.
Es ist 9 Uhr. Es ist 21 Uhr.
Es ist Viertel vor neun.
Es ist neun.
'
'
8
' .. Es ist 9 Uhr 5. Esist21 Uhr5.
Es ist fiinf naeh neun.
III Sage die Uhrzeiten. [ 7: 15 1 [12: 10 1 [ 15 : 25]
[ 17: 53]
[23: 30 ]
'--]
1m Wie vie I Uhr ist es? - Hore zu und notiere die Uhrzeiten.
1m Uhrzeiten zu zweit trainieren. Was ~ast dv. am Motl-taB v.m g?
Mat~e.
Utl-d was ~ast dv. Dietl-staB v.m 10?
Ii Paulas Schultag - Hore zu. Notiere Uhrzeiten und Schulfach~r. 1m Dein Schultag - Schreibe einen Text und lies vor. Montag: Der Unterricht beginnt um ... Zuerst habe ieh ... Um ... Uhr habe ieh ... Dann habe ieh .. . Um ... ist Pause. Dann ... Um ... habe ieh Schluss. siebenundzwanzig
27
IIIIII IIII
I I I
Pluralformen
1m Die Stunde, die Stunden - Lies den Text. Welche Worter sind im Plural? Ein Tag hat 24 StLmden, eine Stunde hat 60 Minuten, eine Minute hat 60 Sekunden. Eine Schulstunde hat 45 Minuten. Eine Sehulwoche hat f[inf Tage. Die Goetheschule hat einen Direktor, mehr als tausend Sehliler und Schulerinnen, 52 Klassen und 74 Lehrer und Lehrerinnen.
flD Sprachlupe - Pluralformen a Ordnet die Worter und macht eine Tabelle an der Tafel. die Fotos - die Schuler - das Radio das Verb - die Nummern - die Pausen die Uhren - das Foto - die Schulerinnen die Pause - die Schulen - die Hieherdie Uhr - die Zahlen - die Tage die Madchen - der Schuler die Stundenplane - die Vater ...
-~
Sil.$hr T d(l,5 /.\iidche~ d(l,5ituto die Spra,che
~(~)~~
dieM/·
(ii/ola) -5
die Schareri~
(ii/o(a)-e (ii(O(a) -er
d~r 5tu~de~pra,~
4~5 fa,ch
Das ist eifl,e Ukr.
b Wie
hei~t
der Lerntipp?
m
Wahle zehn Nomen aus den Einheiten 1 bis 4. a Suche die Pluralformen in der Wortliste. b Schreibe Lernkarten.
m
Verben und Pronomen im Plural - Lest die Tabelle, sam melt Beispiele. Das kennst du schon: Plural
wir
Singular Ierne lernst lernt
ihr sie Sie (formelle Anrede)
lernen lernt lernen lernen
Bitte spreckefl, Sie lafl,jsant, Herr Sckntidtl 28
achtundzwanzig
m
Schulen vergleichen - Fragt in der Klasse.
1. 2. 3. 4.
Wir Wir Wir Wir
lernen drei Sprachen. Lernt ihr auch ... 7 beginnen um 8 UhL Beginnt ... ? haben eine Lehrerin in Deutsch. Habt .. .7 kiinnen am Computer arbeilen. Kiinnt ... 7
, 5. Wir kiinnen Father wahlen. Kiinnt ... 7 6. Wir essen in der Cafeteria. Esst ... 7 7. Wir haben ein Orchester. Habt ... 7 8 ....
m
Beantwortet den Brief von /anine.
Schuler - Facher - Unterricht von ... bis ... - Stun den plan - Sport - AGs ... r
I
B~tnff: IDeine E-Mail
IT IGEl
!Shfldard
l!l!
Priorittit: St!.ndart!
AAAN
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+" +"
I.. I
I"'IT IIlEJ Q
Liebe Janine, wir sind die Klasse ... Unsere Schule hei:lSt ... Wir haben auch ...
Em Ein Interview mit der Clique - Erganze Verbendungen und die Personalpronomen. • Hallo, was mach ... ihr hier7 OWer, wir7
• Ja, ...
o
•
o
•
o
Wir mach ... nichts! Nichts7 Geh ... ihr nicht in die Schule'? Schule'? Am Samstag7 Nein, ... machen Musik. Musik7 Was spiel... ... '? Rock, Techno, wir ... alles.
~t'c-ff
aA'ICU ... I Mllr 1l'E OO€/l.. &lfJLi $.C f{l
~;>
neunundzwanzig
29
II II
IIIII IIII
o
Abc-Spiel - Worter von A bis Z
ft B, C, 1), f Stopp!
fert~!
11
e
FuBball in der Klasse - Eure Lehrerin / Euer Lehrer hat die Regeln.
A
C) WWW-Fragen und Antworten Schreibt Frageworter auf Karten. A zieht eine Karte und bildet eine Frage. B antwortet. B zieht eine Karle und fragt C. C antwortet ...
C) Was passt hier nicht? Findet noch mehr Beispiele. 1. Auto - StraEe - Fahrrad - Schokolade 2. Radiergummi - Turnhose - Tafel - Bleistift 3. Klavier - FuEball - Gitarre - Flbte 4. Mathematik - Biologie - Char - Englisch 5 .... dreif!.ig
B
OWer oder was ist das? Wo ist/steht das?
(
'Da,s ist ein, ... 6 7
'Da,s foto ist a,u,f Seite ...
o
.,
1st elM ...
Wie heiBt die Frage?
," ....? IIJle
1. ]a! 2. Aus Mtinchen. 3. Maria. 4.15. S. la, Spaghetti. 6. Nein! 7. Am Montag. 8. la, eine Katze.
einunddreir?,ig
IIIII IIII
I I I I
& Informationen iiber Maria - Suche die Worter und erganze die Satze. 1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
P K D A C
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E N E M F
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0
I
2, Sie is! I?] Jahre all. 3, Sie hat 4 I?], 4, Sie kann gut ['Il• 5, Ihr Lieblingsfach ist I?], 6, Sie macht viel Sport, [?l und [n 7, Thr 17l heiEt Blacky 8, Sie hat viele [?l, 9, Der Unterricht beginnt um \7] Uhr10, Sie hat I?I Fahrrad,
N
Schreibe einen Text iiber ...
Conn~ Kommt au,s
o
E I
R K
'D1 bis J1: Maria Kommt au,s Italien.
A
A M D I
1. Maria kommt aus ['IJ,
".
Artikel-Gymnastik 1, Jeder notiert drei Nomen ohne ArtikeL
ku,li, Bana,M, Mappcken
~ zweiunddrei~ig
2. Sam melt die Zettel ein, 3, Bildet drei Gruppen: der-Gruppe, das-Gruppe, die-Gruppe, Ein Schuler I Eine Schulerin liest vor, Die Gruppe mit dem passenden Artikel steht auL
GV Welche Bilder passen? Hort
ZU ,
notiert die Informationen. l. Der Film "Dinosaurier"
beginnt um I?l Uhr. 2. Peter kommt aus I?l. 3. Die Toehter von Frau Schmidt ist I?] Jahre alt. 4. Die Telefonnummer von Paul ist [7]. 5. Max hat I?] Computer. 6. Das Auto ist ein I?]. 7. Felix spielt I?l, 171 und I?l· 8. Thomas kann nieht I?]. 9. In [7] Minuten ist Pause.
7
«lD Mache Notizen zu den Personen. Vergleiche mit den Texten auf Seite 12. Welche Informationen sind im Video neu?
C!) Was ist im Zimmer? Lies die Liste und kontrolliere mit dem Video. Computer ~ Klavier ~ TeJefon - Fernseher - Lampe - Poster - Tisch - Stuhl ~ Fenster ~ RucksackBall ~ Gitarre - Sofa - Baseball- Dinosaurier - Weltkarte - Sportschuhe - Fahrtad - Radio
~ In der Schule - Bringe die Raume in die richtige Reihenfolge. Klassenzimmer - Sportplatz - Pausenhof - Biologieraum - Hausmeister
G) Die Karten aus dem Video. a Was sagt Tanja? Schreibt einen Text. b Schreibt Karten uber euch und eure Schule.
dreiunddreir..ig
IIIII IIII
I I I I
@J ., Wie bitte?
~
~
~W
Murmelmurmel- Hare zu. Welche Satze harst du? Notiere die Zahlen.
.. . .
1. 2. 3. 4. 5.
Wie heiBt du? Woher kommst du? Tschiis, Peter. Kannst du Gitarre spielen? leh komme aus Italien .
6. 7. 8. 9. 10.
Das ist ein Radiergummi. 1st das ein Computer? Guten Abend, Herr Schmidt. Es ist Viertel vor neun. Das ist Michael Schumacher.
.
CfI Lange und kurze Vokale - Lest die Warter laut. Ein Wort in jeder Reihe passt nicht. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
PuBball Berlin schon sechs Fach Heft Italien
vierunddreil?,ig
;,
Judo Kassel stopp sieben Kurs Brat Finnland
Schwimmen Wien gem vier
Schule Buch Russland
"Schwimmen." passt n.ickt. 'Das ist tun.
,r
'\ \ I
=
LEHNEN MIT SYSTEM
Q~ Fitnesstraining Deutsch - Sich konzentrieren und Pausen machen.
Tagesplan Boris:
)
± 2 Stunden
± 25 Minuten
Wochenplan Rudi
Wochenplan Boris
Mo Di Mi Do
Mo Di Mi Do
2 Std.
Fr
Fr
17.00
Deutsch
17.20
Pause
17.25
Mathe
17.40
Pause
17.50
Englisch
18.10
Pause
25 Min. 2S Min. 2S Min. 20 Min. 2S Min.
fi) Lernkarten helfen beim Lernen 1. Artikel/Plural/Ubersetzung
2. Verbformen
3. Satze
;-::>-: ',-,"", ",' ~',
name 5'~~rfo.
r
fUnfunddreir..ig
IIII IIII
I I I I I
Tiere und Leute ~
~
D Wie heil1t das Tier? Ordne a-h den Bildern zu.
a) die Fliege b) der Affe c) die Schlange d) der Elefant e) die Kuh f) def Papagei g) def Pinguin h) das Pfefd
~
D Hore zu. Was ist das? 'Da,s ist eil1,e ...
D lieblingstiere - Sprecht in der Klasse. Meil1, Bru,der ma,3 Pferde. Mein,e Sckw.~ster ma,3 tein,e ...
1:1 Katharina und Atze, Tanja und Dr. Jones, Timo und Kurti - Ordne die Bilder den Texten auf Seite 37 zu. a
36
sechsunddreif1ig
b
c
1. Atze ist flinf. Er ist wild, aber lieb. Und ganz schwarz. Katbarina wohnt in Ronshausen. Sic geh! in Klasse 3. Sie sagt: "Atze !auft gem. Und er hasst Katzen." 2. Tanja liebt Dr. Jones. Er ist ein Pony. Paula ist die Schwester von Tanja. Sie mag Ponys auch. Aber ihr Vater sagt: "Zwei Madchen Hnd zwei Ponys, das geht nicht. Das kostet zu vie!."
3. Timo hat Kurti schon zwei Jahre. Kurti ist gelb und singt manchma!' Aile mogen Kurti. Timas Mutter sag!: "Kanarienvogel sind lieb, aber sie machen viel Arbeit."
II Ein Quiz - Wer ist das? 1. Er lauft gem. 2. Er ist bunt. :l. Sic geht in Klasse 3. 4. Sie liebt Dr. Jones. 5. Sic ist die Schwester von Paula. 6. Er is! wild, aber lieb. 7. Er ist gelb. 8. Er is! grau.
'DetS ist '"
0_
weiE schwarz
,
•
Projekt "Tiere" - Bilder und Texte. Macht ein Plakat in der Klasse.
'DetS ist m.eiM kettz.e, S(e ~ei~t Betpsie. Sle 1St se~r Ileb, Sie ist wei~, . Sie ist fiil'.fJet~re alt, Sie MB Httl'.de ttttd Mattse. (
II Wo ist Bora? - Sieh die Bilder an und hore zu. Was passiert? der Dackel
Schwanz
\
siebenunddreir1ig
37
IIII IIII
I I I I I
Ich suche meinen Hund
o
lies und hare den Text. Es ist halb zwei. Klaus kommt aus der Schule. Sein Bund bellt nichl. "Bora, B-o-r-a", rutt Klaus. Keine Antwort. 0 je. Bora ist weg. Klaus wahlt 110. • Kommissar Wallander. o Ballo, Herr KommissaT: Bora ist weg! • Wie bitte? Was? WeT ist Bora? o Das ist mein Bund, mein Dackel, meine Bora!! • Ach so! Wie heigt du? Wo wohnst du? o Ich heige Klaus Waldmann. Ich wohne im Vogelweg 7. • Und wie sieht deine Bora aus? o Sie ist grau. fhr Halsband ist rot. Was kann ich denn machen, Herr Kommissar? • Mach du deine Hausaufgaben. Wir such en deinen Dackel.
II SOS-Strategie
i-
Formen sammeln, ordnen und systematisieren a Sammeln und ordnen - Macht eine liste.
'Das 1st me Itt krau,s,
'Das 1st meltte Erita.
der Hu,ttd b Systematisieren - mein/meine und der/das/die. Was tallt dir auf? Singular: derldas
Femininum: die I Plural: die
der Bund I das Pony
die Katze I die Hunde, die Ponys, die Katzen
mein de in sein ihr
Hund I Pony
meine Katze I Bunde, Ponys, Katzen deine seine ihre
frau, Meier, 1st das Ikr HUttd~!
Ill1 Erganze die Satze. Die Tabelle in 11 hilft. iell
lin ,'j
\') :;ic
38
achtunddremig
Wo ist m ... Katze? Ich suche sie schon tiber eine Stunde. 1st das d ... Hund? Der ist sehr schlin! Das ist Peter. S... Mutter arbeilet hier in der Schule. Das Pferd ist schOn. S ... Fell ist braun. Tanja und i... Pony Dr. Jones sind immer zusammen.
Akkusativ von ein, kein, mein ... - Erganze den Lerntipp.
~OntittcM;iV' de~/(t)eltt/ meltt .
• J
Hu,ttd
[ . d~$/ (t)~itt/ mJitt :POtt~
~HWj~til/ ·Ic~ ma5· . de~ Hu,tid
M5PO~~
die((t)ei~e/ m~itte k~tz,e . aieneiti,~/ ffi,ei~e . kcit~ett
die k~tte kij,fz.eti, I.emtipp
Verben mit Akkusativ - Schreibt Lernkarten mit diesen Verben. Verben mit Akkusativ aus den Einheiten 1-6:
fahren - finden - haben - hassen - horen - kennen lernen - lesen - mogen - rufen - schreiben - singen suchen
Sprecht uber eure Tiere.
Ick k~be einett k~tt~riettVo3er.
.H~st au, ~u,ck einett/ eitte ... ~
1st er 3riitt oaer bI~u, ~ lJie ~rt ist ...
J~.
/ ~eitt, ick k~be ... \ '/
lJie kei~t ...
ill Ein Spiel - Macht eine Tabelle mit Tiernamen wie im Beispiel. 1 2
3 4-
tt aer B a~s aer Pitt3U,itt a~5 Pfera aer P~p~3ei a~5 POtt~ aer Htttta a~s kroKoaU aer frer~lLt a~s kiltt3u,ru,
C aie aie ku,k
H~st
aie R~tte aie Frie3e aie k~tLe
~eitt. H~5t
au, einett T~er itt M~ au, eitte flie3e itt C3~
J~.
" "~'" " 1,
39
IIII IIII
IIIII
m
Teste deine Grammatik - Arbeitet zu zweit.
1. Halla, ... Name ist Rudolf. 2. Ieh habe ... Ratte. 3. M ... Ratte mag Schokolade. 4.... Freundin mag k ... Schokolade. 5. Sie is! ... Biicherratte. 6. Sie mag Deutschbiicher und Englisehbiieher, aber sic lernt k ... Warter. 7. Und sie mag m ... Delltsehlehrer, aber s ... Katze mag sie nieht.
1m Ein Wurfelspiel - Beginne deine Satze mit dem passenden Satzanfang. Ick sucke llteiMtt Pitt3Uitt, l. Das ist ...
2. Hast ell! ... ? 3. leh suehe ... 4. Suehst du ... ? 5. leh habe ... 6. Wo finde ieh ... "!
~ \\2Y4O
m III
ein .. kein .. rneirl..
dein .. sein .. illt..
cler Delltsehlehrer der Hiller der Pinguin das Deutschbueh das Pony die Brille die Mathelehrerin
Bora ist weg - Die Geschichte geht weiter. Was ist das Problem?
3 kg Wurst 20 Steaks
Zwei Stunden spater Klaus Waldmann"! Hier ist Kommissar Wallander. !ell glaube, wir haben Bora. Der Hund ist klein, grau und sein Halsband is! rot. Du kannst deinen Dacl(el abholen. Aber es gibt ein Problem ...
40
vierzig
Tierisch gut! Die Deutschen und ihre Hunde Seht die Fotos an. Was ist das? Sucht die Antworten im Text.
Ein chinesischer Student in Deutschland schreibt tiber Hunde:
Hunde und Katzen sind in Deutschland sehr popular. Viele Erwachsene und auch viele Kinder haben einen Hund. Es gibt in Deutschland uber vier Millionen Hunde. Beliebte Hunde sind der Pudel, der deutsche Schaferhund und auch der Dackel. Die Hunde heii1en oft Bello, Schnuffi, aber auch Maxi, Sarah oder Paula. Fur Hunde kann man in Deutschland alles kaufen: Hundefutter, Hundekleider, Hundespielzeug. Es gibt sogar Hundefrisore! Die Deutschen lieben ihre Hunde, aber es gibt auch Probleme. Wo kann der Hund auf die Toilette?
einundvierzig
41
IIIIII
III IIII
Hast du Zeit?
D Fragt und sucht die Informationen in den Texten. Wann beginnt ... ? 1st am Sam stag ... '1 Wann ist der/das/die ... geschlossen/geiiffnet?
Hat ... Telefon? Kann man am Sonntag ... ? Wann kann man ... ?
DAS NEUE CAPITOL KASSEL
17:30 Uhr Dinosaurier Kino 4 29. 11.
des Turnvereins ~aTl'\stag, 13. Jan.
20.00 Uhr in den Raumen der Pestalozzihalle
Zllln Ta,nz spiel'
DIE HIT-FABRIK Auf lhren Besuch freut 51th der VC Kartctwcrverkauj;
bei Schreibwaren Rudolf und Abendkasse
II Eine Verabredung - Sieh die Bilder an. Was sagen Tom und Elke? Die Clique! -:
~l
.,
('.
FR. 7. 8. 20 UHR SCHLOSSPARK OPEN AIR
~ 42
10
~
Einen Dialog horen - Was verstehst du? Mache Notizen.
zweiundvierzig
II Dialoggrafik - Vergleicht den Dialog und die Grafik. Ubt den Dialog. • -----------.... • la, ~ -----------.... +/? • ~ -----------.... + ~ 20 • 19 + ~ • II Dialogbaukasten "Verabredungen" - Lest die Beispiele und Ubt Minidialoge. Hallo, Tom, hier ist Elke. Halla, Elke. Hast du heute Abend Zeit? warum? 0 Prima! Gehst du mit ins Konzert? Die Clique spielt. 0 Klar! Wann denn? Das Konzert fangt um Uhr an. ]ch hole dich um Uhr abo O.k.? 0 Prima, bis spater. Tschiis.
Halla ...
0
Halla ...
Zeit?
Kanzert? /Clique
/Zeit?
20 Uhr
~.
'~
kommst d(!" mit
Ja"
kommt ikr mit ift. deft. loo?
'I prima"
Ick W'ei~ ItOck ft.ickt. der
das
die
in den Park in den Zoo
ins Kino ins Museum ins Konzert
in die Disco in die Schule in die Bibliothek
(+)
(+/-)
H
Klar!
Mal sehen. Ich weiG noch nicht. VieJleicht.
Schade, das geht nicht. Da kann ich nicht. leh habe keine Zeit/Lust. Leider nein, ich ...
Prirna.! Das geht.
schwimmen Tennis spielen skaten
II Ubt mit den Dialoggrafiken. Dialog 1 Schwimmen?
Dialog 2
-------~ ~-
Kino? Wann?
Morgen/14 Uhr ~
+<
Film mit Brad Pitt
H / 16 Uhr?
Wann?
18 Uhr +
dreiundvierzig
~
43
III IIII
IIIIII
Wochenplane
II Verabredungen uben - Macht einen Wochenplan wie Karin. luni 3 Montag
14-16 Uh,r 1--fu.ncL&rkCCira-i-nL-nry
UAT Kta.-u&e..r Dienstag
14
15W" Sa,&i,n., (/(a./t0P)
5 Mittwoch
fill Danntn~ T0yj~ L-n Ma..if'v0 ii!
~nH~hu, rUfe&a.CCqM{ 15 &iyl7 Uf", IiM,J6(dCi,a.inin9' 18 30-, K~rw m·d Bcu&a-w, 15-16 Uf"c30 5ka,i,n miiE.nni 18 Uf", \Iii,,,,,
20 W"
6 Donnerstag 7 Freitag
kommst du a.m 'Dieh,sta.,q um 2.wei mit ih,S KittO ~
15 Uhf. ScAwL-m-m0ft. 8 Sam stag ;;-;;-_ _ _ _--'1--'7.::.::U:.:.:A,r: Po,r1\t (q08-1kr14aX d0nny)
9 Sonntag
I
III Sprachlupe a Hore die Verben und achte auf den Wortakzent.
b lest den Dialog. •
o •
Gehst du mit ins Konzerr! Wann fangt es an? Urn 8. leh hole dieh abo
o
Wann h6rt es auf?
•
Urn II. Vielleieht.!eh rufe urn 5 an.
o
II Sam melt trennbare Verben. Was passiert hier? !eh~dieh ~.
44
vierundvierzig
Ich ta.1t1t Iticht. Ich muss far dell, Ma.thetest ierltelt.
UD Trennbare Verben uben - Schreibe die Satze und lies vor. 1. 2. 3. 4. 5.
mitgehen -- du -- ins Museum? abholen - Ich -- meinen Hund -- jetzt anfangen -- Wann -- def Film? amufen - Mein Vater -- urn 16 Uhf aufhoren -- Der Unterricht -- urn 13 Uhr 30
m
Was macht Boris? - Lies die Satze. Hike
ZU ,
mache Notizen und lies vor.
I. 2. 3. 4.
Boris wacht urn 7 Uhr / 16 Uhr / 6 Uhr auf. Boris macht das Radio / den Fernseher / den CD-Spieler an. Er hart seine Lieblingsmusik / sieht fern / libt Gitarre. Urn 8 Uhr ist er im Park / in der Schule / in der Stadt. S. In der Pause schreibt er seine Matheaufgaben / die Tafel / seine Hausaufgaben abo 6. Urn 12 Uhr / 3 Uhr / 13 Uhr hart der Unterricht auf. 7. Boris fahrt mit dem Bus/Fahrrad/Auto nach Hause. 8. Er holt seine Mutter / seinen Vater / seine Schwester abo 9. Er ruft seine Lehrerin / seine Freunde / seine Freundin an. 10. Am Abend sieht er oft fern / macht er oft Musik / spielt er oft Tennis.
1. P.U!"4N%_
$ _
.c
1 Ukr 2
Mi.
,;;::;.&1
1m Fragen in der Klasse. Stekst d(.J, a(.J,ckjedefl, Mor~efl, (.J,m 6 Ukr a(.J,f?
Mackst d(.J, a(.J,ck ...
III Lehrer/Schuler: Wer macht was? Schreibe auf und lies vor. Die lekrerifl, liest deft Text vor. Petra sckreibt die Ha(.J,sa(.J,f~abe abo Trennbare Verben
Nomen
vorlesen -- aufmachen -- anschreibenaufschlagen -- vorspielen -- zumachen abschreiben -- zuschlagen -- nachschlagen
den Dialog -- die Regel- die Tlirdas Buch - die Wbrter -- die Kassette -den Satz -- dte llausaufgaben -- das Fenster
funfundvlelZig
~
45
IIIIII
III IIII
Ein Missverstandnis
III Sieh die Bilder an. Was passiert hier? 'Du wel~t, wo die Ba/1,t 1st? i'
1m lies den Text. Was ist das Missverstandnis? Sabine mag Peter und Peter mag Sabine, aber sie hatten noeh keine Verabredung. I-:!eute ruft Sabine Peter an. Sie will mit Peter einen Spaziergang maehen. Peter ist sehr froh und zieht seine Jeans lind seine Lederjaeke an. Er kauft Rosen fUr Sabine und dann nimmt er den Bus lind fahrt zur Bank. Alleh Sabine ist gllieklieh. Sie tragt ihr Super-Minikleid, sie maeht ihre Lippen rot lind fahrt mit dem Fahrrad zur Bank. Es ist gleieh 3 Uhr. Peter waItet auf Sabine, aber sie kommt nieht. Sabine wartet auf Peter, aber er kommt nieht. Beide sind ungliieklieh. Es ist schon balb vier. Jetzt regnet es und beide sind nass und sehr wiitend!! So ein Mist! Was ist los'! Wo ist Peter'! Wo ist Sabine?
~
~
rr,.I IW
Anrufbeantworter - lies den Terminkalender in 7. Hore zu und mache Notizen.
EriKa I SO/1,/1,taB drei Ukr I loo?
m
Minidialoge - Ordne 1-6 den Nachrichten auf dem Anrufbeantworter zu.
1. Da kann ieh nieht, aber Sonntag ist o.k.
2. 3. 4. S. 6.
46
leh habe keine Zeit. Ich Ierne flir den Matlletest. Und Brad Pitt mag ieh nicht. lell glaube, das geht nieht. Jenny macht eine Party. Tut mir Leid, ieh mac he eine Diat und iell muss Klavier iiben. IOar, kein Problem. Alles klar, ieh komme! Aber nur eine Stun de.
~echsundvierzjg
1m Satzbaukasten "Verneinung" - Was fallt dir auf? Erganze die Regel. !eh kann nieht
leh magk ...
leh habe k ...
Er ist k ...
kommen sehwimmen Rad fahren ins Konzeft gehen
keine Pizza keine Tiere keine Musik keinen Sport
.. .
keine Lust keine Zeit kein Geld keinen FuBball
kein Lehrer kein SChUler kein Sanger kein Hund
.. .
.. .
-
... "--"""-"""".""-~,--
So funktioniert die Verneinung: Verb + ... und ... + Nomen.
1m Boris, der Nein-Typ - Schreibt Texte wie im Beispiel. Die Stichwarter helfen euch.
Ick maB teitte Tiere Uttd ick Beke auck ttickt itts kiM. fu~baU spiele ick ttickt uttd ick kabe auck teitt fakrrad. Pizza - sehwimmen - Gitarre spielen - Computer - ins Museum gehen - Hundins Konzert gehen - singen - Warter lernen - urn 6 Uhf aufstehen - Katzen ...
mD Keine Zeit, keine Zeit - Hart zu und singt mit. Am Am Am Am
Montag spiel ich Fugball, da hab ieh keine Zeit. Dienstag geh ieh sehwimmen, es tut mir sehreekliell Leid. Mittwoeh muss iell lernen fiir den bliiden Test. Donnefstag, da feier ieh, mein Freund, def maeht ein Fest.
Am Freitag geht es wieder niellt: Da hab ieh Naehhilfeunterrieht! Am Woehenende hall iell frei. Kommst du dann vorbei? siebenundvierzig
47
IIIIII1
II IIII
Meine Freizeit
D Freizeit und Hobbys - Was kennt ihr auf Deutsch? ***
faulenzen
***
das Schwimmbad
***
Musik haren
***
das Stadion
1 = RoUer fakreIL 2 = ...
~ \2J48
1:11 IL1I Gerausche und Dialoge - Was hort ihr? Was ist das? Macht eine Liste.
II Was findest du gut? Was kannst du gut? . . Nomen und V~rben - Was passt zusammen? einen Brief - Fuflball - Gitarre - Musik - ein Buch - ins Kino - Skateboard - in den Zoo horen - fahren - spiel en - schreiben - gehen - Jesen
eitteIL Brief sckreibeIL eitteIL Brief reselL 48
achtundvierzig
***
***
fernsehen
***
malen
***
Filme sehen
joggen
***
***
Tennis spiel en
***
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7:
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***
Roller fahren
***
lesen
***
Computer spielen
***
basteln
***
kochen
***
D Was machst du wann? Schreibe Satze und lies vor. Am Woehenende ... In den Ferien ... Am Nachmittag ... Um 9 Uhr ... Am Sonnlagmorgen ... Heule
gehe spiele Ireffe fahre sehwimme lese
lim, ~ll,Ckm,itt~3 treffe ick 11tll,I\Ckl1tll,1 l1tell\e freltl\de.
ieh ieh ieh ieh ich. icll.
sehwimmen/wandern ... Tennis/Basketball ... ins Kino / in den Zoo ... Rad/Roller ...
lim, SOl\l\tll,3 spiele ick oft flt~ba.U.
neunundvierzig
49
I I I I I I I
II IIII
Sprachlupe - Verben im Satz. Was fehlt hier? Bildet Satze wie in Beispiell und 2. Position 1
Position 2
1. leh
2. Am Woehenende
. am Wochenende ich
FulSbal!. FulSbail.
fJ Ein Interview in der Klasse - Fragt euren Lehrer I eure Lehrerin.
1. Lesen Sie gernd'Biicher? 2. Fahren Sie oft Rad? 3. Sprechen Sie gern Englisch? 4. Essen Sie gerne Pizza? 5. Sam me In Sie Briefmarken? 6. Machen Sie Sport? 7. Gehen Sie ins Kino? 8. Lieben Sie Musik"! 9. Laufen Sie gerne? 10 ....
II Und du? - Schreibe flinf Fragen. Was fallt dir auf? Was maehst du gerne? ... du gerne Biieher'! - ... du oft Comics - ... du Sport? - ... du oft Rad? - ... du ins Kino? ... du Englisch? - ... du Musik? - ... du gerne Pizza? - ... du gerne? - ... du Briete? lernst - machst - liest - isst - gehst - h6rst - fahrst - kochst - sehreibst
11 Interviews - Fragt in der Klasse. ~eit1,! 50
fUnfzig
aber Condcs.
RegelmaBige und unregelmaBige Verben
Il!l Sprachlupe - Vergleicht die Verben im Kasten. Wo andert sich etwas? ieh du er/es/sie wir ihr sie
regelmiif1.ig
unregelmaf1.ig
gehen gehe gehst geht gehen geht gehen
lesen lese Iiest Iiest lesen lest lesen
laehen
laufen sehreiben
sein
sehen einladen
aufstehen abholen
----,-""-"
schwimmen haben -"'-,-------~-'"
m
Schlagt die anderen Verben in der Wortliste nacho Schreibt lernkarten.
lerntipp
IE Ein Spiel mit Verben - Schreibt Verben und Nomen auf Karten. Fragt in der Klasse.
Spiefst au Gita,rre?
,
~eit\"
ick taM t\,ickt Gita,rre spidet\,. ftber ick fakre Raa.
1m lernplakat - Verben und Aussprache raufst au Hest au spielst au _ sckwimmst au
, elnundfUnfzig
51
IIIIIII
II IIII
Unsere Hobbys
III Bilder und Texte - Vergleicht. Was gehort zusammen? [eh bin in einem Club Wr Modelleisenbahnen. Wir haben aile ein Hobby: Lokomotiven und Ziige. Aile bauen zusammen die Anlage. [n der Weihnachtszeit zeigen wir dann die Anlage. Das finde ieh immer am besten.
leh heiEe Corinna und bin 12 Jahre alt. leh spieIe gerne Flote im Spielmannszug. Aber zu Hause hore ieh lieber Rap oder die Backstreet Boys. Teh bin Oliver. Mein Hobby ist die Feuerwehr. Das finde ieh besser als Computerspiele oder FuEball. Das maehen aile. Schwimmen finde ieh aueh gut, aber nur im Sommer.
1m Sprachlupe - Vergleiche mit gut und gem.
Mein,e Makken,ote ist besser o.,ls deilte,
52
~
(zweiundfUnfzig
Streber!
tl-ber m.ein,e ist o.,m. bestelt!
,
,
1m Was magst du lieber? Fragt in der Klasse. "
Frage
m.o~ett + fieber
"
Antwort
Ick trirJelesse/ spiele lieber ... als ... ... istl sckm.ed:t / fittde ick besser als ...
fittdett + besser Was rn.a,~st dtt rieber: Cola oJer Wasser?
Ick trittke lieber Cola als Wasser.
Was fittdest dtt besser: Ferrari oder Mercedes?
Kakao <0 Tee Physik H Geschichte Morgen •• Abend
Steak . (---)- Pizza Samstag .~. Montag Katzen -(---)- Hunde
Ferrari ist besser als ...
Tennis .. Handball Ferrari +-> Mercedes Matbe H Sport
Ii Was findet ihr am besten, was habt ihr am liebsten: We/chen Film, welches Auto, welche Musik?
I
Schreibt sechs Fragen. Fragt in der Klasse.
100 t~ ~eteilt dttrck dreir! Team.work ist am. bestett r der Film def Comic das Fach das Auto die Sportart die Musik
Was isst du am Iiebsten? Welchen Film siehst du am liebsten? Welchen Comic findest du am besten? Welches Fach hast du am liebsten? Welches Auto findest du am besten? Welche Sportart machs! du am liebsten? Welche Musik findest du am besten?
dreiundfUnfzig
53
IIIIIIII
I IIII
Faminen
D Familienfotos - Welche Worter kennst du? A
2
3
Meitte familie, aas sitta ... 5
4
B
~
~
EJ Wer ist wer? - lies und hore die Texte. Ordne zu. links
54
vierundfUnfzig
rechts
6
,
,
Das ist meine Familie
a Vorne rechts sitzt mein Vater, er hei!',t Harald. Mein Papa ist Koch und er maeht super Bratwurste und Steaks. Der Junge ist mein Cousin Felix.
b Meine Mutter heiGt Brigitte. Sie arbeitet als Grafikerin. Sie sitzt vorne ganz links. Neben ihr sitzt Tante Andrea, ihre Sehwester. Ihr Mann hei!',t Toby.
,
. en Gro!',vater und d M~me Gro!',mutter siehst tlu mem . h '!',en hintenrec:~sL~:~e. ~~pa ist 69 RIChard u . (lma ist 70. nd meme I Jahre a t u stehl Edelgard. Links neben Oma Oma. . die Schwester von Das 1st . k daneben slchl . . t 5S Lm s Sle I S ' Dahlmann. ihr Freund, Herr
,
e . Ilimen links steht l11eme Tante Inge und ihr Mann HanS-Peter steht hn.lten ree.hts . Das B'aby nn . Ar . m Von Onkel TOby bin Jell. Ich War da seehs M te alt D . ona. as war l11eine "laufe.
CD
, MUte, das is~ .
er lun e
vorne in der lJeiilt Or l11eIn Brud 'lJ 1Ver ab er. Er ~. n al1e 011/ Me~r wir nenIlen
1bYlie stelJt'lJ' me COUSiIle Inter 011'
r
1.
f Es gibt noeh mehr Fotos. Das hier ist die FamiJie von Caner. Er ist mein Freund. Seine Eltern kommen aus der Tiirkei. Caner hat eine SchwesteL Seda is! vier Jahre alt und mein Freund ist 13.
II Was sagt lara? - Ordne die Satze. 1. Meine Cousine .. . 2. Mein Gro!',vater .. .
3. 4. 5. 6. 7. S.
Mein Valer ... Mein Freund Caner ... Oliver ... Meine Mutter ... Meine Tante Anne ... Oma und Opa ...
a) b) c) d) e)
... ... ... ... ...
wohnt in Rostock. ist mein Bruder. hei!',t Sihylle. ist 69 Jahre alt. hei!',en Richard und Luisc. f) ... hat eine Schwesler. g) ... arheitet als Grafikerill. h) ... macht super Steaks.
II Projekt Meine Familie und ich - Bringt Familienfotos mit. Ieh hei!',e ... Ieh bin ... Jahre alt. !eh habe eincn Bruder / ... Bruder. cine Schwester / .,. Schwestern. keine Geschwister. Das ist unser Haus. unser Auto.
Mein Vater hei!',t .. . Wir wohnen in .. . Meine Gro!',eltern sind ...
VorM Iih,tS, das 1St ...
flinfundfUnfzig
55
I IIII
IIIIIII1
Possessivartikel im Plural
II Das kennst du schon - Wiederhole die Possessivartikel im Singular. kJeitt, da,s ist m.ein. Va,ter.
1st da,s dein. Ottl:el~
II Das ist neu - Possessivartikel im Plural.
Hier ist un.ser Ha,us. tJie siekt euer Ha,us a,us~ \:\' i r
l)a,s foto z.e~t un.sere kJa,ckba,rtt. Ikr kJa,m.e ist Sa,ttder.
Das ist ... ... unser Hund/Kaninchen. ... euer Hund/Kaninchen. ... ihr Hund/Kaninchen.
Das ist ... ... unsere Katze. ... eure Katze . ... ihre Katze.
Das sind ... unsere Katzen/Hunde/Kaninehen . eure Katzen/Hunde/Kaninehen . ihre Katzen/Bunde/Kaninehen .
II Possessivartikel im Akkusativ - Lies die Tabelle. Wie heiBt der lerntipp? leh suche ... WiT such en ...
leh suehe ... WiT suchen ...
leh suehe ... Wir such en ...
leh suehe ... Wir suchen ...
... unseren Bund. ... euren Bund. ... ihren Bund.
. " unser Kaninchen . ... euer Kaninchen . . ,. ihr Kaninehen .
. .. unsere Katze . . .. eure Katze. . .. ihre Katze.
... un sere Katzen/Hunde/Kaninchen . ... eure Katzen/Hunde/Kaninehen . ... ihre Katzen/Bunde/Kaninchen.
sechsundfUnfzig
"Aufstehen!"
m
Fotoroman - Hart zu und lest die Texte.
komm z.um frukstucL
r
Ver3iss deitt . Pausettbrot ttickt.
Mack bitte das Radio aus uttd scklie~ die Tur ab. '
II Hart zu - Welcher Schluss ist am besten?
•
~
~ siebenundfOnfzig
57
I I I. I I I I I
I IIII
In der Schule
1m Sprache in der Klasse - Lest die Satze. Das sagen Lehrer/innen oft:
Das sagen Schuler/innen oft:
Bitte sehreib den Satz an die Tafel. Sehlagt bitte das Bueh auf. Bitle lies den Text vor. Auf Deutsch bitte. Sprieh bitte lauter. Noell einmal bitte. Sellr gut!
Bitte wiederholen Sie das. Das weiB ieh nieht. Hast du einen Kuli / ein Worterbueh? Bitte spreehen Sie lauteL Entschuldigung, das verstehe ieh nieht. Langsamer bitte. ErkUiren Sie das bitle.
m
I·
Sprache in eurer Klasse - Sammelt weitere Satze.
IE Das sagen SchOler oft - Hort zu und sprecht nacho
m
Imperative - Ordnet die Beispiele aus Aufgabe 10 in eine Tabelle an der Tafel.
1
:
sc~reibe~
~
~
m
IIIiH Hort zu. Welcher Satz passt zu wekhem Bild?
@]r----I
Inform af!2.!!
••.••.
58
~
achtundfUnfzig
111833
4S ft.3 ...
1m Was sagen eure Eltern? Sammelt in der Klasse. Iss ...
komm ...
Riiu,m aeitt, Limmer a,uf!
1m Imperative Uben - Was passt zusammen? Spielt Minidialoge. Komm doeh mit in/ins... Gib mir das Bueh. Hoi mich abo Sieh mieh an. Riium dein Zimmer auf. Lies den Text. Laeh doch mal.
Keine Lust. leh habe kein Bueh. leh habe keine Zeit. Warum? leh? Wieso ich? Iell kann nicllt lesen. Das kann ieh nieht. Gerne. Kein Problem.
komm aoc~
mit itt,s kiM!
~eitt"
teitt.e lust! I
Sitz., meitt, freu,tt,a, sitz. aoc~!
,
neunundfUnfzig
59
III1IIIII
o
IIII
Tiere beschreiben -lest vor. Welche Satze passen zusammen?
Er frisst 3ertte Wurst.
Meitt HUttd kei~t Bello.
B
A 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
8
Mein Hund heiEt Bello, Meine Katze is! schwarz, Meine Fische sprechen nicht vie!. Unser Kaninchen ist suE, Dein Kanarienvogel singt aber schon, Seine Ratte heiEt Turbo, Mein Pony is! 1,65 m groK lhre Meerschweinchen sind vier Jahre alt, Euer Hamster ist aber langweilig,
Ein Spiel - Wie hei~t das Tier?
'Jdo)1 UIdU1dUI lnB dUJdlljZl!S 1'1 (1 'lJl{Jnz u;nsqa!l UIe lSSP) s'1 (lj 'Ul;)il UJmUI]M.ljJS a]s 1dC!V (il 'dnb]D lap ]dC! Ndl J]S 'dpunl-I dU]dlf ileUI d]S 'eljedoJD pun lESe:) UdlHdlj J]S 'jSJnM dllldl\lSSPJ 13 'An'!" lJUI!U] 1d 15] slljJeU 1dqV 'ZleM,lpS pun ~]dM, 1S]
Es ist Nll,U.
Es ist seKr 3ro~. Es lebt itt ~fril:ll, uttd itt Ittdiett.
60
sechzig
(j (d
(p (J
(q
IF',}. U]JS (e
. , 1st das dein/e ... ? - Spielt zu zweit. Zeichnet drei Gegenstande auf Karten wie im Beispiel und schreibt die Worter auf die Ruckseite.
1st das deih, Compttter? ~eih,.
1st das deih, Radio?
1st das deih, ferh,seker? GeMtt, das ist meih, ferh,seker.
e
Ich sehe was, was du nicht siehst ... - Spielt in der Klasse.
Ick seke was, was dtt h,ickt siekst, tth,d das ist wei~ ... 1st das eih, Tisck?
~eift,
leih, Tisck.
Ja, ~eh,att.
Mullers sind nicht da. Del' Hund ist zu Hause. Das Telefon klingelt, er melde! sich: I,Wau!" Der Anrufer fragt: /lWeI ist da
bitk?" Del' Hund: "WAU - W wie Wilhelm, A wie Anton und U wie Ulrich."
IIII
IIIIIII11
. , Wer macht was wann? - Wahle zwei Bilder aus. Bilde Satze. Sprecht in der Klasse.
Mo 16
o Montag Dienstag l\I\ittwocll Donnerstag
~
ttllt Mot\,to.,3 u,1lt 16 U~r spielt Petro., Gito.,rre.
Wochenplan - Notiere drei Termine fOr dich. Wahle dann drei Veranstaltungen aus. Verabrede dich mit deinem Nachbarn / deiner Nachbarin. Wann hat er/sie Zeit?
14-16 fu,~bo.,U
At/anUs 2; Freitag: 18.00 Ihr V Mutter und ieh" -"2015 afer, meine des Manitu" _ 22 30 .. "Der .Sc,huh Nacht' 2001 '0 SCleflce-flctlOn_ (aum"';' S' - dyssee 1m WeltWars - Episode 3" Samstag:" tar 1800 D Manit!!" _ 20 '15 " er SchUh des der Stein der weis"H?rry Potter und n"ht: Tommy" enw - 22.30 Rockt" oodstock" H
11-1~ K.!0.,1/ier
Freitag
•
Grammatik wiederholen: trennbare Verben - Erganze die Satze. mitkommen - abfahren - anfangen - aufstehen - absehreiben - amulen
1.. 2. • 3. • 4. • 5. • 6. •
62
ins Kino? du lch dieh heute Abend Du musst , es ist schon 7 Uhr! Wann der Film heute ? die Warter von der Tafel Beeil dieh, der Bus gleich
zweiundsechzig
o la, wann denn'? o Gut, ich bin um 19 Uhr zu Hause. o Was'? 1st es schon so spat? o Um 16 Uhf. Wir treffen uns um 15 Uhr 30. o Nein!! Nicht schon wieder schreiben! o Nur kein Stress. Wir haben noch 5 Minuten Zeit.
o
Das Formel-l-Spiel- Bildet Satze wie im Beispiel. Aber schnell! Am Woehel1el1de .. . Heute Nachmittag .. . An1 Montag um 9 Uhr ... Am Sonntag ... Morgen ... Aln Samstagnachmittag ' ..
Itm tJockeltettde 3eke ick sckwimmett. Itm MOttta.3 ttm ...
Itm tJockeltettde
o
Was magst du gerne? Wahle vier Themen aus. Bilde einen Satz zu 1-4. Themen: Sport - Hobbys - Essen - Musik - SchuWieher - Filme - Bucher - Freizeit
1 2 3 4
Gut - besser - am beston Gem - lieber - am liebstel1 ... finele ieh bessel' als .. . ... mag ich lieber als .. .
BUcker: Sport: Sckttlfiicker: filme:
Ick M,q BUcker. krimis fittde ick a.m bestett. Ba.sKefba.1I spiele ick a.m Hebstett, Ma.tke fittde Ick besser a.ls Gesckickte. "Dit1.Osa.ttrier" M3 ick fieber a.ls Jo~ Stor~".
G:i) Die Clique
,
a Lest die Notizen zu Text 1,2 und 3. Hort zu. Welche Informationen fehlen?
Cora, viele ~o~~~s ~\A,si\:
S~ort R~~i •.•· Com.p\A,ter "
'fiere
b Hort die Texte 4 und 5. Macht Notizen zu den Texten. c Vergleicht eure Notizen und sprecht tiber die Personen.
III1IIIII
<:::> $
IIII AUSSPRACHE
Ich oder lachen?
Hort und notiert die Worter. Sprecht nacho
Gru,ppe 1(ick) Gru,ppe 2 (lacke~) ick lacke~
fJ& Wortakzent a Hort und notiert die Worter.
Bru,der
b Kurz oder lang? Hort noch einmal. Markiert den Wortakzent. Lest die Worter laut.
Bru,der
~ I te\ Betonung im Satz. Hort die Satze.
~W
a Notiert die Worter mit Betonung.
liebste~, ~-
Tu,rbo . /'
Ick bi~ der Boss i~ der BatUt~-
b Spielt und sprecht die Satze.
e
In dem Text sind vier Fehler. Korrigiere mit dem Video. Lena ist 13 Jahre alt. Sie geht in die Klasse 6e in Passau. Ihr Hund heigt Moritz. Sie hat vier Hobbys: Sehwimmen, Reiten, Lesen, Radfahren.
e
Was sagt Markus? Schreibt und spielt den Dialog. Kontrolliert mit dem Video. Markus • Halla ...
•• ••
Monika Halla, ieh bin es. Seid ihr in der AG? Nein, ieh kann nieht, ieh habe keine Zeit. Hast du am Woehenende Zeit? o Am Sonntag urn II. o leh freu mich aueh, tsehus!
o o o
~ Das Zimmer von Markus Sam melt in der Klasse.
ei~ Baseball, eiM
'"
~~ Der Ausflugstag - Macht Notizen zu den Stichwortern. Tante Bettina Monika - spazieren gehen am See Film-Tour - Asterix - Hamburger
6;l
vierundsechzig
'\ ' J
:~: LERNEIlI MIT SYSTEM (1!I) Richtig wiederholen, wiederholen, wiederholen! . ' Sprecht Uber die Grafik. Wie lernt und wiederholt ihr? Behalten
30 Minuten lernen
15 Minuten wiederholen
wiederholen
Vergessen
m @!)J.
1 Stunde lernen
~ Zeitprobleme - Was stimmt fUr dich
(+) und was nicht (-)? Lies und notiere.
Vergleicht in der Klasse. Was ist dein Problem Nr. 1?
Ich habe
keine Zeit f
1. Ich telefoniere vie!. 2. ]eden Tag zwei Stun den fernsehen ist normal. 3. Ich Iiebe Computerspiele. Das ist mein Problem. 4. Ich habe sehr viele Hobbys. Das kostet Zeit! S. Hausaufgaben mache ich oft am Abend. 6. Mein Zimmer ist ein Chaos. Ich suehe oft meine Sachen. 7. Ieh habe viele Freunde. Sie kommen fast jeden Tag. 8. leh Ierne ohne Plan. 9. Was ist wichtig? Was ist nicht wichtig? Keine Ahnung! 10. lch kann nicht "Nein" sagen. 11. Ich fange zu spat mit clem Lernen an. Das gibt Stress.
1.+
2.Mellt Problem ~r. 11st ... fUnfundsechzig
65
III1II1111
IIII
Alles Gute! ~
Wunsche und Situation en - Was kennst du? Was passt zusammen?
~
1
3
5
froke Osterh-!
Vier afucid Herz.fickeh- afad:wu,h-sck z.u,m Gebu,rtstaB! au,te Reise!
66
sechsundsechzig
1':' 1- ' 1- '/
101, vOl, vOl,
!Hfes Gu,te!
Geburtstag - Lest den Text. Notiert pro Zeile zwei oder drei Stichworter. Vergleicht eure Stichworter. In Deutschland, in Osterreieh und in der Sehweiz ist der Geburtstag sehr wichtig. Kinder und Jugendliehe feiern diesen Tag jedes JaIn. Sie laden die Familie, ihre Freunde und Bekannten ein. Am Geburtstag bekommt clas "Geburtstagskind" viele Gesehenke, man isst Kuchen, trinkt Kaffee unci viele maehen eine Geburtstagsparty mit GeburtstagsspieJen oder mit Musik zum lanzen. Manehe Geburtstagskincler feiern mit ihren Gasten auch im Schwimmbad oder sie machen einen Ausflug oeler sie gehen zusalllmen ins Kino.
'Deutsckla.h.d ." I Geburtsta.3 I wickt~
Wann hast du Geburtstag? Macht einen Geburtstagskalender in der Klasse.
14 Geor3 ?? Turbo
3, EriKa.
F Erick August
Juli
SOMMER
Aussprache - Schreibe die Monate. Hore zu und markiere den Wortakzent.
~
~
g
Jq.h.Ua.r, f~brua.r, '" siebenundsechzig
67
III1IIIIII
IIII
Zahlen, Termine, Daten
f
Sprachlupe - Datum, Ordinalzahlen. Seht den Kalender auf S. 67 an. Vergleicht.
Erick kat im, Som,m,er Geburtsta~, im, Juli.
im Juli am 9.1. am 14.2. am 3. Marz
Motti~a
kat am, tteUotttett Jattuar Geburtsta3'
Eri~a
Geor"q kat am, vierz.ektttett fe5ruar Geburtsta~.
eins zwei drei vier fiinf sechs sieben acht
Am
kat am, drittett 'Drittett Geburtsta3'
ersten. zweiten. drilten. vierten.
siebten. achten.
zwanzig einundzwanzig
zwanzigsten. einundzwanzigsten.
Meitt Geburtsta3 ist am, 31. 2. Geburtstage - Fragt in der Klasse. Wann hast du Geburtstag? Wann hat dein Bruder / deine Schwester Geburtstag? Wer hat im Januar Geburtstag? Wer hat im Winter Geburtstag?
Nicht vergessen! - Was gehort zusammen? Spielt Minidialoge 1. Am 21.8. ist der Geburtstag von Tommy.
2. 3. 4. S. 6.
68
Am 13. kommt dein Bruder zuriiek. Am 18. schreiben wir den Mathetest. Am 10. ist die Party. Die Clique spielt im Mai in Hamburg. Die Mathelehrerin kommt am 29. ins Krankenhaus.
achtundsechzig
a) b) c) d) e)
Wann genau? Und wann kommt sie wieder? Ich kann nieht kommen. ieh muss babysitten. Das ist sehrecklich. !eh kann nichts! Oje, ieh habe noch kein Geschenk. t) Oje, ich muss unser Zimmer noch aufraumen.
Elke hat Geburtstag Was ist das Problem von Elke?
Sckreib dock eitten Brief. I Ru.f Seba,stia,n einfa,ck a,n.
La,de Seba,stia,n dock LU.11I. Gebu.rtsta,B ein. Die Einladung - Lest die Fragen und hort zu.
Wer hat Geburtstag? Wann ist die Party? Wer kommt auf die Party? Was bringt er/sie mit?
Lest den Dialog zu zweit. •
Sebastian Muller. Hallo. Sebastian. hier ist Elke. • Hallo, Elke ... ? o Du, ich habe am Samstag Geburtstag und ich mache cine Party. Kommst du? • Klar, war111 fangt die Party an? o Urn vier. • Prima. Ah, kann ich etwas mitbringen? Meine Mutter macht einen super Nudelsalat! o Toll! lch freue mich. • lch freue mich auch! Bis Samstag!
o
Elke ladt Anja ein - Spielt das Gesprach. Die Dialoggrafik hilft. Anja Muller Elke. Samstag: Party / ?
H / babysittcn / bis 22 Uhr spater / bis 23 Uhr / Geburtstag! (+) 1 Stunde
(++)!! neunundsechzig
69
III1IIIIII
IIII
,
Ausreden erfinden - Fragt und antwortet wie im Beispiel.
Ick Mcke am, Sam,staj eiM Part~. ~at1.ttst a{!' tom,m,ett?
Ha{!,sa{!,fjabeh. Mckeh. lim,m,er a{!,frii{!,m,ett
ba~4?ittett
T{!,t m,ir Leia, ick tatttt ttickt tom,m,ett, ick MSS m,eiMtt H{!'h.a baaeh..
far}\atketestkrh.eh. rm, Bett bleibeh. (hattt)
Du warst nicht auf der Party! Wo warst du gestern? Hart und lest den Dialog.
Hallo, Boris, wo warst a{!' jestertt?
Ick war hattt. Ick katte fieber. lJie war aie Partf
Es war s{!'per! fhn bestett war aas Essett: Piz.z.a {!'h.a Pom.m,es r Bist a{!'Jetz.t wieaer o.1:.? Ja, aah.te, es jekt besser! Und wo warst du gestern? - Lest die Ausreden
,
und iibt zu zweit.
Gestern war ieh
Gestern war ieh
sehwimmen. Fuflball spielen. einkaufen.
nieht zu Hause. im Kino. nieht hier. weg.
lJo warst a{!' jesterh.?
70
siebzig
Gestern war ieh
Gestern hatte ieh
krank.
viele Hansaufgaben. keine Zeit/Lust. Naehhilfe in Mathe. Klavierunterrieht.
mude.
total kaputt.
Gesterh. war ick sckwim.m.ett.
Konig fUr einen Tag - Was darf Peter am Geburtstag? a Erganzt die Satze und lest sie vor. 1. fell d
art drei S
h abends .. ' S. \ch dar! bis 11 \J r tunden 6. leh darf lange ...
2. leh darf alle meine Freunde ...
7. Jell da
ht rne\n .. ,
rf meine Lieb]i
Mutter ROC 3. Meine \
4. leh dart Porn
ngSmusik
. mes, Hamburger, Kuellen
ga n 2]aut
8. Mein Vater ist den ganz en Tag .,.
einladen - aufbleiben - Lieblingsessen - fernsehen - telefonieren - horen - nett - essen
b Sprecht in der Klasse: Was darfst du auch und was nicht? Sprachlupe - Modalverben: k6nnen, miissen, darfen. Zeichne die Satzklammer und schreibe zwei Satze zu jedem Modalverb. leh
c§i)
gut GHane
~.
Du
(mussy
im Bett
QleibelY'
Erika
c§D
im Bett
QleibeY·
Interviews zum Thema "Geburtstag" - Hort zu, macht Notizen. Die Fragen helfen.
•
Aktivi taten: Essen/Trinken: Personen: Gesehcn ke:
.la/Nein? Wann fangt die Party an? Wann hiirt sie auf? Was maehen die jugendlichen? Was gibt es zu essen und zu trinken? Wer kommt zm Party? Was?
•
71
IIIIIIIII1
III
Meine Schule Betrachtet das Bild. lest die Aussagen. Was gehort zusammen?
1. Hier sitzen die Experten fUr Bio. Mathe usw. 2. Hier gibt es oft Experimente. 3. Hier kann man sitzen. quatschen, Hausaufgaben machen, Cola trinken und Kuchen essen. 4. Hier miissen die Schiiler immer viel rennen und schwitzen. 5. Hier sitzt der Chef oder die Chefin. 6. Hier sind die Schiiler manchmal besser als die Lehrer. 7. Hier gibt es Frau Miiller, ein Telefon, ein Fax, einen Computer und viele Informationen.
72
zweiundsiebzig
Was ist wo? - Hore die Dialoge. Suche die Orte auf Seite 72. Ordne zu. ~
/
1
•
o
Wo ist der Direkto(1 Die Treppe hoch, im erstcn Stock links, nebcn dem Sekretariat. Aber der Direktor ist im Moment ...
2
• Entschuldigung, wo ist die Sporthalle? ODie Sportllalle ist rechts neben dem Eingang. • Vielen Dank! o He, wo gehst du hin?
•
o
4
Entsehuldigllng, wo ist die Cafeteria, bitte? Die Cafeteria finclen Sic im zweiten Stock ganz hintenlinks.
5
•
Wo ". ????
•
Oh, Mann!!!
o Treppe hoeh, reehts neben dem Cllemierallm.
•
o
•
Guten Morgen, iell suehe die Klasse 7a. Die 7a? Keine Ahnllng, ieh bin neu hier. Fragen Sie doeh im Sekretariat ... Danke, aber wo ...
Lest die Dialoge mit Variationen: andere Orte/Personen, freundlich/ unfreundlich. dreiundsiebzig
'? 73
IIII1IIIII
III
Wo ist der Hausmeister? Orientierung in der Schule - lest die Fragen und Antworten. Fragen Wo ist
Antworten der Hausmeister? das Sekretariat? die Cafeteria?
Der Hausmeister ist im ersten Stock. Das Sekretariat ist neben dem Direktor. Die Cafeteria ist neben dem Chemieraum. Geh/Gehen Sie
die Treppe runter/hoch. hier links/rechts/geradeaus.
Wo ist ... ? - Seht das Bild auf Seite 72 an. Gruppe A stellt Fragen, Gruppe B antwortet. •
o
Wo ist das Sekretariaf? Das Sekretariat ist im 1. Stock rechts.
•
o
1st der Computerraum im 1. Stock? Nein, der Computerraum ist ...
p
Biene besucht eure Schule. Sie hat viele Fragen. Schreibt Fragen und antwortet in der Klasse.
o
Sprachlupe - Prapositionen: Wo ist Turbo? 2
a) b) c) d) e) f)
5
hinter den Btichern \ (rechts) neben dem Computer \ . in der Tasche vor der Schule \ auf"dem Stuhl unter dem Tisch
6
\" \
\ \ \ \1
~==~
I:
\ \ I
.
74
vierundsiebzig
Sprachlupe - Dativ: neben dem 5ekretariat, in der Cafeteria, unter ... Sammelt Beispiele und erganzt die Tabelle an der Tafel.
Plu,r~l
SJItEu,lo,t . ~Om,iMtiv ------
Da,tiv
der
d.. . d.. .
doA
die
d.. .
~om,iltO,tiv
,--,-
itt t/;em, '" im, (jm, Seheta,ria,t) a,1\. dem, '"
die
Ddtiv' L
Wo ist/steht/Jiegt/hangt ... ? - Schreibt Satze und lest vor,
Wo ist was im Klassenzimmer? - Beschreibe. Die anderen korrigieren.
Die Gita,rre 5te~{; ~il\.ter der fa,feL fUnfundsiebzig
75
III
IIIIIIII11
Die Klassenarbeit - Hart und lest die Geschichte.
r
.<.Welches Problem ~a,tHen 5ckmi~t?:
))r rrrringlil
5
Es ist Montag, Viertel vor sieben. Herr Schmidt macht den Wecker aus. Er gahnt, kratzt sich am Kopf und bleibt noch ein bisschen Hegen. Auf der StraLie beginnt der Tag. Er steht auf. In der Kliche nimmt er eine Tasse, leg! einen Teebeutel hinein und setzt Wasser auf. Neben der Ktiche ist das Bad. Er stellt 10 sich unter die Dusche: zuerst heiLi und dann kalt. Beim kalten Wasser schreil Herr Schmidt wie Tarzan. Jetzt ist I er wadI. Er gieLit den Tee ein, schaut in den 15 Kiihlschrank: leer! "Heute muss ich einkaufen! Das dar! ich nicht vergessen." Er schreibt einen Zettel: einkaufen! "Ahm, was ist sonst noch los?" Er schaut in seinen Stundenplan: 8.00 Uhr bis 9.30 Uhr Klasse 6b. 9.30 Klasse 7a - Klassenarbeit ... "Klassenarbeit? Mensch, da muss ich noch die Aufgabenblatterkopieren!" Er schreibt wieder einen Zettel: kopieren! Herr Schmidt ziehl sich an, trinkt den le!zten Schluck Tee und packt seine rasche: Mathebuchfiir die 6b, Aufgabenblatt fUr die Klassenarbeil ... "Wo ist denn das Blatt? lch hatte das doch hierhin gelegt!"
\
20
'\ lJie Bekt die Gescklckte weiter? Er fittdetda,s Bla.tt. Ersckreibtdie ttrbeit MU. Er ...
25
30
35
45
50
76
sechsundsiebzig
Aber auf dem Schreibtisch hegt es nicht. Er sucht im Schreibtisch. Er sucht unter dem Schreibtisch - nichts. Er sucht auch noch hinter dem Schreibtisch und vor dem Regal. Es ist nicht da. Herr Schmidt wird nerv6s. Er rennt in die Kliche, sucht auf dem Tisch, unter dem Tisch, neben der Marmelade, links und rechts vom Klihlschrank. Kein Aufgabenblatt! "Oh Gott! Was mache ich nur, schon gleich halb achtl Ich muss los! Mein Bus!" Herr Schmidt lauft aus der Wohnung. Die Bus40 haltestelle ist direkt vor dem Haus. Gerade kommt die Nummer 54. Zur Schule sind es sechs Haltestellen. Herr Schmidt iiberlegt Aufgaben fUr die Klassenarbeil. Der Bus halt. Leute steigen ein. Der Bus fahrt weiler. Herr Schmidt tiberlegt und schreibt cinen Zettel. Der Bus haIt wieder. "Guten Morgen, Herr Schmidt!"
I
"Ah, ach Olli! Guten Morgen" "Schaner Tag heute, Herr Schmidt." 55 "Was? ja, schoner Tag" "War wieder ein super Konzert, Herr Schmidt, oder?" "Ah, ja, aber, am, ich muss noch ein bisschen arbeiten, wir sehen uns ja dann spater. "Entschuldigung, Herr Schmidt. Ich hab da was fiir Sie," 11
'\ tJ~~}~~fQl.li f~r '.
Her~ti.5c~lIddt?
60
. 65
70
,l .· . ~lL5.m§c,~t . .
Herr 5ckntidtln{
5etreto.,rio.,t?
,
tJerc~e
/Jotelt betommelt
75
"Bitte? Nicht jetzt, am, spater." alii gibt Herm Schmidt ein Blatt Es ist ziemlich schmutzig und verknit-tert "Danke, Olli, aber ich muss jetzt wirklich "," Herr Schmidt schaut auf das Blatt: die Aufgaben fUr die Klassenarbeit! "Vielen Dank, OIlL Das such ich schon den ganzen Morgen, Woher hast du das?" "Vom Konzert am Samstag, Sie waren gerade weg, Ja und dann war da dieses Blatt auf dem Boden und "," "Ega!. Hauptsache, ich habe es wieder! Danke, Olli" Der Bus halt vor der Schule, In der Schule geht Herr Schmidt in das Sekretariat,
"Guten Morgen, Frau Kraus! Konnen Sie mir das bitte 24-mal kopieren? Ich brauche es in der dritten Stunde," "Ah, der neue Kollege, Aber klar doch, mach ich, 80 Ein bisschen schmutzig ist es ja schon"," "la, ich hatte da ein Problem," Die Sekretarin schaut auf das Blatt und dann zu Herm Schmidt Sie wundert sich,
85
In der dritten Stunde verteilt Herr Schmidt die Aufgabenblatter. "Ihr wisst ja, wir schreiben heute eine Klassenarbeit, Seid ihr gut vorbereitet?1l Aile mfen: "Aber sicher, Herr Schmidt!!!"
die 5c~aler? Acht Aussagen zur Geschichte - Was passt zu wem? a) Herr Schmidt d) Martin (in Mathe der Beste) L 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
b) Der Direktor e) Der Vater von Susy
c) alii
f) Sabine (in Mathe sehr schlecht)
Halla, alii, ieh bin fertig, Hast du die E-Mail-Adressen von unserer Klasse?1 Hm, Herr Schmidt, das ist komisch '" fast aIle eine 17 Nur eine 5 '" Hey, was ist denn das? Mann, das ist ja interessant! leh muss sofort Martin amufen, So ein Mist, ich war am Wochenende bei meiner Oma, Donnerwetter! Die 7a ist in Mathe super! O,k, Martin, 30 Tafeln Schokolade und die neue CD von Echt! Fine 1 in Mathe! !eh kann es nicht glauben! Olga, komm mal her! Hallo, Susy, ich habe eine gute Nachricht, siebellundsiebzig
77
III1IIIII1
II
Reisen
D Sieh die Bilder an und lies die Texte. Was der Norden im Norden von ... Nordwesten der Westen im ... von ...
Nordosten der Osten im ... von ...
Siidwesten
1
Rugen ist eine Insel im ... von Deutschland. Viele Familien mach en hier Urlaub. Man kann dort schwimmen, segeln, Fahrrad fahren usw. Bier scheint oft die Sonne. 2
Die Alpen liegen ganz im ... von Deutschland. Es gibt die Alpen aber auch in der Schweiz und in 0sterreich. Dort kann man im Winter Ski fahren und im Sommer wandern oder auf einen Berg klettern. 3
Die Groflstadt Hamhurg liegt im ... von Deutschland. Hier gibt es einen groflen Hafen und die Nordsee ist auch nicht weit. Beruhmt sind das Rathaus und der Fischmarkt am Sonntag.
4 Wien liegt im ... vQn 0sterreich. Das ist die Hauptstadt. Hier gibt es viel zu sehen. Museen, Fiohmarkte, den beruhi'nten Stephansdom und den Prater mit dem Riesenrad. 5 Der Bodensee liegt ganz im ... von Deutschland. Auch die Schweiz und 0sterreich liegen am Bodensee. Hier kann man gut lirlaub machen: schwimmen, segeln, wandern, Fahrrad fahren und Ausfliige in die drei Linder machen. 6
Die Hauptstadt von Deutschland ist Berlin. Berlin liegt im ... von Deutschland. Bier ist immer viel los: Kino, Theater, Musik und Museen fUr Erwachsene und Jugendliche. Hier arbeiten die Regierung und das Parlament. Beruhmt ist auch das Brandenburger Tor. 78
achtundsiebzig
!:
In Deutschland gibt es viele groEe Walder: In der ... liegt der Thiiringer Wald, im ... der Schwarzwald und im ... der Bayerische Waldo l-lier kann man gut wandern. 8
Die Elbe flieEt von Dresden im ... nach Hamburg im ... und dann in die Nordsee. 9
Die Stadte Bochum, Dllisburg und Essen Hegen im Rllhrgebiet. Das Ruhrgebiet ist ein Industrie- und Gewerbezentrum im ... von Deutschland.
II Erganze die Texte: Wo liegt das? Arbeite mit der Landkarte im Buch.
III Wo ist was in Deutschland, Osterreich, in der Schweiz oder in deinem Land? Arbeitet mit der Landkarte im Buch. Fragt in der Klasse.
lJo ist der Ba~eriscke lJald?
1m. Sadet1. (VOt1. 'DeutsckIMd), neunundsiebzig
79
IIIIII1111
II
Ein Ausflug
II Einen Ausflug planen - Was macht Familie Schroder am Wochenende? Hore zu. Was stimmt? Was stimmt nicht? Am Wochenende ist Pfingsten. Das sind drei freie Tage! Familie Schroder (Vater, Mutter, Timo und Simone) plant einen Ausflug. Die SchrOders wohnen in Erfurt. Das ist eine Stadt in der Mitte von Deutschland. Wohin konnen sie fahren?
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. S. 9.
[rl [rl [rl [rl [r] [r] [rl [rl [rl
[fj [f] [fj [f] [f] [f] [f] [fl [fl
Familie SchrOder will einen Ausflug machen. Frau SchrOder mochte mit dem Fahrrad fahren. Timo will keine Fahrradtour machen. Aile wollen nach Hannover fahren. Herr SchrOder will eine Hafenrundfahrt machen. Frau Schroder will mit dem Zug fahren. Simone mochte lieber mit dem Auto fahren. Familie SchrOder will um 7.00 Uhr losfahren. Sie iibernachten aile im Hotel.
II Vorschlage (!), lustimmung (+) und Ablehnung (-) uben Der Dialogbaukasten auf Seite 81 hilft.
Ick sckla.3e VOr, wir fa.krett ...
Ueitt, da.s fittd ick bliid, ick lltiic~te Ueber ...
Dialogbaukasten: Einen Ausflug planen ! Vorschlage !
+ Zustimmung +
- Ablehnung -
leh schlage VOf, wir fahren ... nach Hamburg / in die Berge / an die Ostsee / aIlS Meer
Ja, das finde ich gut. lch moehte/will aueh ... Klasse, ieh freue mich auf ... Gute Idee! Super!
Nein, das Hnde ich bl6cl. Das fincle ieh nicht gut / langweilig.
leh mochte ...
- ! Gegenvorschlage ! leh miichte lieber ... Kiinnen wir nicht nach ... fahren? ... Hnde ich viel besser.
II Jugendherberge - Lest den Text und macht Notizen: Warum ist eine Jugendherberge praktisch? Was kann man dort machen? Bei Reisen in Deutschland, Osterreich oder der Schweiz kiinnen Jugendliche in Jugenclherbergen tibernachten. Das ist nicht so teuer unci man Hnclet sie fast in jeder Stadt. In Deutschlancl gibt es tiber 600 Jugenclherbergen. Viele Jugendherbergcn sincl in Schlossern ocler Burgen. In clen Jugenclherbergen kann man schlafen und essen. Es giht auch viele Angebote fiir die Freizeit: Man kann Sport unci Musik machen, es gibt Discos und meistens eine Cafeteria. Auch Schul klassen, Jugenclgruppen und Familien konnen hier iibernachten. Informationen gibt es im Internet (http://www.djh.de). Man kann aber auch clirekt cine Jugendhefbcrge amufen. Jugendherberge Niirnberg: Kaiserburg
II Vor dem Horen - Timo Schroder ruft die Jugendherberge an. Was kann er fragen? Schreibt drei Fragen auf.
II Beim Horen - Hore zu, mache Notizen und beantworte die Fragen. Wie viele Nachte will Familie Schriider bleiben? Wann kommen sie an, wann fahren sie ab? Wie viel kostet eine Nacht ftir clie ganze Familie?
Nach dem Horen - Hort noch einmal. Erganzt dann den Text. Schwer? Die Worter und Zahlen helfen. 18 - 16,50 - Jugendherberge - Naeht - Fruhstiick - 12.00 - 13.30Flipper - Billard - FllBball
Flif die Jugendherberge braucht man einen JLlgenclherbergsausweis. Der kostet ... E. Den Ausweis kann man in cler ... kaufen. Eine ... kostet pro Person ... Das ist mit ... Das Mittagessen gibt es von ... bis ... Uhf. In cler Jugendherberge gibt es einen Raum mit ... und ... Und neben def Jugendherberge kann man auch Sport machen, z.ll ....
~81
II
IIII1IIII1
Das Wochenende in Hamburg
@l 1m Wo war Familie Schroder? Bilder und Dialoge, ordnet zu. "'
OJ Imbissbude auf dem Fischmarkt a Familie Schroder hat Hunger. Hort zu. Wer nimmt was?
Verkiiuferin: Vater: Mutter: Simone: Mutter: Simone: Timo: Mutter: Vater:
Ja hitte, was mochten Sie? leh nehme ein Fischbrotchen. Guck mal, die Krabben, mmmmh! Die sehen aber komisch aus! Aber die sind lecker und ganz frisch. Nee, ich will nur Pommes. leh auch, aber ohne Ketchup. Immer Pommes! Ihr seid langweilig. Also ... ein fischbrotchen, einmal Krabben und zweimal Pommes, bitte. Verkauferin: Mochten Sie a\Jch etwas trinken? Vater: Ach ja, zwei Bier, und ihr? Timo: Zwei Cola. Verkiiuferin: Das macht genau 18 E 30. Herr SchrOder isst ein ...
Frau Schroder nimmt ...
Timo trinkt ...
b Variiert den Dialog. Ieh nehme .. . leh mochle .. .
Was mochtest du / mochtet ihr? Sonst noch was?
Einen/Ein/Eine ... , bitte. Ja, einen/ein/eine ... , bitte. Nein, danke.
l
Das macht dann ...
"
82
Ja, bitte? Was mochten Sie?
~
zwe
m
Familie Schroder schreibt Postkarten - Wer schreibt was?
III .'
C;4t~
!-!a,m,6 unit vote coat Da/~
II] Familie Schroder in deiner Stadt -
Wahle eine Person und schreibe eine Postkarte.
WDie Clique ist unterwegs - Hart zu und ordnet zu.
@I
a d b
1. 2. 3. 4.
Ich willnicht mehr und ich kann nicht mehr. Meine Hille tun weh. Oh. mir ist schlecht. Wann sind wir endlich da? Mann, ist das toll hier. Jeh kann bis nach [talien sehen. HlLFFfEEEEE! Wir wollen wieder runter.
III Spielt die Situationen. dreiundachtzig
83
I I I I I I I I I I
II
I
Beruf Schtilerin - Ein Tag in Simones Leben ~
~
D lesestrategien Express-Strategie. Welche Frage passt am besten zum Text? 1. Was macht Simone 2. Was maeht Simone 3. Was macht Simone 4. Was macht Simone
Mein Beruf ist Schlilerin und me in Tagesablauf ist ganz normal: leh stehe immer um 6 Uhr 30 auf (naturlieh nur von Montag bis Freitag), dann dusche ieh mich und friihstucke, paeke die Sehultasehe und gehe in die Schule. Aher eigentlieh fangt der Tag fUr mich erst naeh der Sehule an. Wenn ieh wieder zu Hause bin, warten noch die Hausaufgaben auf mieh. leh brauehe meistens zwei Stunden! Aber ieh sage immer: Lieber erst die Hausaufgaben mach en lmd dann Freizeit als umgekehrt.
Naeh den Hausaufgaben gehe ieh oft zum Kiosk und kaufe mir etwas zum Trinken. Meistens eincn I/Eistee". Am Kiosk
treffe ieh mich mit lise und Claudia. Das sind meine Freundinnen. Wir spielen oft zusammen Federball oder Karten. Manehmal quatsehen wir aber auch nur. Das findet ihr vielIeieht nieht so interessant, aber wir haben immer viel SpaE. So um halb seehs gehe ieh wieder naeh Hause. Um seehs Uhr (punktlich!) gibt es dann immer Abendessen. Dann kommt mein Vater von der Arbeit und mein Bruder
am Woehenende'! in der Schule? jeden Tag'! in der Woche?
ist aueh da. Das ist fur uns die "Familienstunde". Wir essen zusammen und red en ein bissehen. Wir sehen oft zusammen fern und manehmal spielen wir auch etwas. Um neun bin ieh immer schon total mude und gehe ins Bett. Manchmallese ich dann noch ein paar Seiten. In der Woche gehe ieh fast nie aus. Am Woehenende gehe ieh manchmal auf eine Party oder zu Freunden. leh muss aber fast immer schon um zehn zu Hause sein. Meistens holt mieh dann mein Vater mit dem Auto ab.
b Schni.iffel-Strategie. lest den Text noch einmal. Welche Aussagen sind richtig? 1. Simone steh! auf und dann duseht sie sich. 2. Der Tag fangt fur sic erst nach der Sehule an. 3. Zu Hause warteq.keine Hausaufgaben auf sic. 4. Am Kiosk trifft sie ihre Frcundinnen. S. Abendcssen gibt cs immer um 17 Uhr 30. 6. Sie geht immer erst naeh 22 Uhr ins Bett. 7. Sie geht von Partys meistens nicht allcin nach Hause.
84
vierundachtzig
H Was macht Simone? Lest die Satze mit den Angaben vor. ~
1. Z. 3. 4. S. 6. 7. 8. 9. 10.
manchmal
~
Sie stekt immer ...
nie
Sie steht ... um 6 Uhf 30 auf. Sie geht am Nachmittag ". zum Kiosk. ". quatscht sie dort mit lise und Claudia. Sie haben ". viel Spall. Die Familie siehl ". zusammen fern. Simone gehl fast ." schon um 9 Uhf ins Bett. ". liest sic dannnoch ein bisschcn. In
II Eine Fantasiewoche, ein Fantasietag - Schreibt einen Text. ttm Moltta~ flie~e ick ilt die UStt. ttm Die/1.sta3 ~eke ick mit dem Matkelekrer ilts kilto. ttm Mittwock ...
1 Ukr: Der Wed:er ldi/1.~elt Itickt. Ick steke /1.ickt attf! 10 Ukr: Meilt ftt~liscklekrer sckaltet delt ferltseker ellt. Meilte Matkelekrerin. brilt~t das friikstiid:. Ick triltte Oral1:.~e/1.saft ttltd esse 2 l3 Gorltflales. 12 Uli'r 30: ...
II Was macht Turbo? Seht die Bilder an. Hart dann zu, macht Notizen und erzahlt.
(!)
2
4
----/ 3
1
'"""""--
6 8
ltterst scklaft Tttrbo, daM wackt er attf. DaM ... flinfundachtzig
85
I
II
I I I I I I I I I I
Pronomen im Akkusativ
IJ Personalpronomen. Vergleicht die zwei Listen. Was ist gleich? Was ist anders? Nominativ Akkusativ
ieh mieh
du dieh
er ihn
es es
sie
wir
ihr
sie
sie
uns
eueh
sie
1'1 Pro nomen iiben - Lest den Satz mit dem richtigen Pronomen vor. 1. "Alles Gute zum Geburtstag, Simone! Das Geschenk ist fur eueh/dich/uns!" 2. Simone: "Fur sie/ihn/uns alle is! das Abendessen die ,Familienstunde'I" 3. Herr Schmidt hilft bei der Mathearbeit. Wir miigen ihn/sie/es sehr! 4. Simone: "Flir sie/mich/ihn beginnt der Tag erst naeh der Schule." 5. Herr Schmidt: "Ich finde uns/dich/euch sehr nett. lhr seid meine beste Klasse!" 6. Boris, Biene, Cora, Rudi und Turbo: "AlIe miigen sie/uns/mich". 7. Cora sehenkt Boris Schokolade, aber er mag sie/es/euch nieht. . 8. "Und, wie ist dein neues Handy?" "Ieh habe mich/ihn/es nicht gekauft, es war zu teuer!"
II Reflexivpronomen - Schreibt die Personalpronomen im Akkusativ an die Tafel und ordnet die Reflexivpronomen zu. Erganzt dann den Lerntipp. sieh - eueh - mieh - sieh - dich - sieh - uns - sieh
Pe.rsofl,a,l~tQfI,om,et1,
m,ick
.RefleX'ivprofl,Q)tLetL
mick
diG~
B Pronomen iiben - Erganzt die Satze und Minidialoge. 1. Boris und Turbo kennen ... schon zwei Jahre. 2. • Wo ist Stefan? o leh weBs nicht, aber ieh sehe ... heute Nachmittag am Kiosk. 3.• Wo ist euer Auto? o Es ist kaputt! Wir kaufen ... jetzt Fahrrader. 4. Tobias Ireut ... auf seinen Geburtstag. 5. Treffen wir ... um 14 Uhr vor dem Kino? 6. Herr Schmidt argert ... tiber die Mathearbeit. 7. Wir freuen ... auf die Ferien!
86
s€chsundachtzig
Berufe
II Welche Berufe kennt ihr? Sucht im Buch und sam melt an der Tafel. Zu schwer? Die Satze unten helfen. 1: K.,,-2: H ... -3: 5... -4: D... -5: B... -6: L... -7: F... -8: K. .. -9: G ... Der K... sucht Bora. In jeder Schule gibt es einen Fl ... Unsere S... heiG! .... Der D .. .ist der Boss an der Schule. Der B... fabr! mich jeden Morgen zur Schule. Wir haben an der Schule viele L... In Deutschland gibt es sogar einen F... fUr Hunde. Mein Papa Harald ist K... und meine Mutter ist G ....
1m Welche Berufe passen zu den Zeichnungen? Was war leicht? Was war schwer?
Sch ...
A...
B...
B...
P...
Schauspieler/-in - SchriClner/-in -
Archit~kt/-in
M ...
- Designer/-in - Automechaniker/-in - Ba1.!er/Bauerin-
CompJ.lterspezialist/-in - FrisQr/-in - FJ.lGbalispieler/-in - T,!xifahrer/-in - Tjs:rarzt!-arztin Zilhnarzt/-arztin - M9deI - PilQt/-in -
R~chtsanwalt/-anwaltin
- Politiker/-in - Polizist/-in -
B~cker/-in
OJ Welche Berufe interessieren euch? Erganzt die Liste.
m
Hart die Berufe und iibt die Aussprache.
1m Berufe und typische Gerausche - Hart zu. Erkennt ihr die Berufe? III Berufe und Aktivitaten - Macht zwei Gruppen. Gruppe A liest eine Tatigkeit aus dem Kasten vor. Gruppe B nennt den Beruf. transportiert Leute im Auto backt Brot und Kuchen rede! oft im Fernsehen macht Tiere gesund ist schon und bekommt viel Geld
fr Su.ckt krim.itl-eae.
repariert Zahne macht Essen im Restaurant macht die flaare schon hat oft viele Titre repariert Autos
Sie repariert liikM.
u's ist eioe uW"ti..
~
'Das ist eitl- ... srebenundachtZlg
87
I I I I I I I I I I
II
I
1m Beruferaten mit Pantomime Macht eine typische Bewegung.
I:~".or.r--_..AJ
Die anderen raten.
1m Berufe im Tagesablauf - Welche Berufe siehst du? Mor3et\.s seke ick immer det\. Busfa,krer.
Ii Was muss OIHi
Hause machen? a Lies den Text. Welche Bilder passen zum Text? ZU
BUd ... pa,sst l.U leUe ...
1
H GE
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!!l! A A A Jtl ;::: i::: .~ ~ I~H~
Hallo, Leute, ieh bin Olli und ieh bin 12 Jahre alt. reh habe viele Berufe bei uns zu Hause: Babysitter, "Auf-den-Hund-Aufpasser", Rasenmaher" ... ® ® _. na ja, aber im Ernst: Meine Mutter sagt, ieh habe "Aufgaben/. Also, ieh muss jeden Tag urn 7 Uhr den Tisch decken fur das Abendessen. Dann muss ieh aueh jeden zweiten Tag das Wohnzimmer saugen und jeden Tag am Nachmittag mit Rudi, das ist unser Hund, eine halbe Stunde spazieren gehen und spielen. Und ieh muss immer die Geschirrspulmaschine leer machen. Einmal oder zweimal im Monat gehen meine Eltern aus und dann bin ieh Babysitter. reh muss dann auf meine Schwester Maria (ein Jahr) aufpassen. Aber dann bekomme leh immer drei Euro in der Stundel Aber ich helfe gern. Meine Mutter hat auch "Aufgaben": Sie fahrt mich zum Sport, zu Freunden und ins Kino. Und sie hilft mir manchmal bei den Hausaufgaben. Alles o.k. Und wie ist das bei dir?? II
5
10
b Wie ist das bei dir? Schreibe eine Antwort fUr Olli. 88
achlundachtzig
1m Personen beschreiben - Arbeitet zu zweit. Seht die Fotos an. Gebt den Personen einen Namen, einen Beruf und beschreibt einen Tag in ihrem Leben.
Draculas Nacht
1m Hort und singt das Lied. 1 2, 3, 4, Dracula, S' 6 7 8 Dracula "erwac ' ' 'h't',e rW'rcht urn M itternacht. ( Die Uhr schlagt zweilf, ich hiir os schon: Dracu la am Telefon .. Es klappert scin (:eblS s. Es klappert scin (,erust. " I Die Leichen tanzen Rock n Ro\, bei Nacht, bei Nacht, .' bei Nacht irn Mondens che1l1 .
IIIIIIIII1 . , Gute
III
wunsch~: Was sagt man wann in Deutschland und bei euch?
Am 24. Dezember: ... Marek schreibt in der Schule einen Test: ... Sandro hat Geburtstag: ... Familie Schroder fahrt in die Ferien: ... Dein Freund ist krank: ... Am Ostersonntag: ... 1m Restaurant vor dem Essen: Das Essen kommt: ...
8
Froh ..... .
Froh... ...
Gu ..... .
Gu... ...
SchO... ...
Vi. .....
("'I
All ........... .
Was mach en wir am Sonntagnachmittag? Obt Dialoge zu zweit. Der Dialogbaukasten auf S. 81 hilft.
Wollett wir z.usa,m.m.ett sckwim.m.ett ~ekett? ~eitt,
keute ttickt, 'Da,s Wetter ist z.u sckleckt, Wir I:Ottttett z.u Ha,use Musil: korett,
Antwort (-) / Vorschlag
Vorschlag
+ OL! Gute Idee! I
I
f) Ein Spiel- Was ist wo in der Schule? 1. Notiert sechs Riiume in der Schule: die Cafeteria, die Toilette, die Sporthalle ...
2. leder zeichnet zwei Schulen und schreibt die Riiume in Schule A. 3. Fragt wie im Beispiel:
o •
1st die Cafeteria im Erdgeschoss links? Neill. 1st das Lehrerzimmel ... ?
o la . •
e
Treffer! 1st die ... ?
Wo worst du om .,. ? Frag deinen Partner
I deine Partnerin.
ltm freita,3mor3ett wa,r ick itt der Scku.le, Uttd wo wa,rst du. a,m Sa,msta,3mor3ett? ltm Sa,msta,3mor3ett wa,r ick im Sckwimmba,d, Wochenplan 1 Freitag ...
... morgen
--------+.
Samstag ...
Sonntag ...
... nachmittag
... abend
--~r-~~----r-----~----+-----------~ ~-.-
.. --..-~.-~.-
im Schwimmbad
.'-'---'--'~.-+---------I
im ]ugendclub
=:":"~--+---"..-"--------+
-~-
Montag ...
.. --+---.
..- ..._---_. zu Hause
---+----.~--
im Kino
Gitarrenunterricht
_________-+ ......____._~ ..~_._. __.I__-...:peqmtil!Mq)S till - - - - -- - --- - -- --
--,----.~-,
- - ---
tilnJJUJZpud.:3n[ till
BtilO pun edO pq
-~-
.•..•-
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-~-
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Hog till i
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einundneunzig
I 91
IIIIIIIIII
o
III
Familie Schroder auf dem Weg nach Hamburg. Was ist passiert? Erganze den Text mit Prapositionen und Artikeln.
auf der - auf der - auf dem - im - im - in die - nach - nach - naeh - unter dem - neben dem - mit dem - mit der - vor dem Familie Schroder willll] Auto [21 Hamburg fahren. Was ist los? Das Auto fahrt nieht mehr. Es steht [3] Strafk Timo sitzt 14] Auto und hart Walkman. Simone sitzt [5] Auto und ist sauer. Frau Sehriider steht [6] Auto und fragt: "Wann fahren wir weiter?" Keiner antwortet. Herr Schroder liegt [7] Auto. Er kann nichts sehen. Da kommt die Polizei und sagt: "Sie diirfen hier [S] Strage nicht parken!" "Ha, ha, sehr lustig", sagt Timo, "wir wollen gem weiterfahren, aber wir konnen nieht." Sie mfen ein Taxi. Bald sitzen alle [9] Taxi und fahren [10] Hause. Dann fahren sie [11] Eisenbahn [12] Hamburg. Sie gehen [13] Jugendherberge. Dort ruft Timo plotzlich: "Die Tasehe! Die Tasche, sie steht noch [14] ... "
e
Sonntag ist schon - Was ich am Sonntag nicht mache. 7 Uhr aufstehen - dusehen - Schule gehen - (keine) Hausaufgaben - Klavier iiben - Mutter helfen (keine) Englischbiieher lesen - (keine) Worter lernen - Zimmer aufraumen - Tisch decken ...
Ick steke h.ickt u,m 1 Ukr o,u,f. Ick TerM ~eih.e ... . . Worter trainieren - Was passt gut zusammen? Schreibe Satze mit je einem Element aus 1 und 2. 2
1
Gesehenke einen Ausflug Fahrrad Postkarten Fotos deutsehe Filme
Geburtstag eine Mathearbeit mit Freundinnen Theater Radio 13 Jahre alt
feiern sein maehen vorbereiten sehen schreiben
fl-m Wockeh.eh.de feiere ick meih.eh. Gebu,rtsto,3. zweiundneunzig
bekommen mach en fahren spielen telefonieren horen
fi) Laufdiktat - Texte lesen, Texte behalten, laufen und diktieren. 'Dantl, tau,fetl, sie vier PosHartetl,.
'DaM tau,fetl, sie vier PosHartetl,. ,:)
o
'Dantl, tau,fetl, sie vier Postkartetl,.
"" , .,.
Interviewspiel: Lauft durch die Klasse und sammelt "Ja"-Antworten und Unterschriften. Eure Lehrerin hat das Arbeitsblatt.
G) Schulferien a Lest den Text, schreibt einen Text und vergleicht.
Schulferien in Deutschland In den deutschen Schulen gibt es ungelahr 12 Wochen Ferien im Jahr.. 6 Wochen Sommerferien im Juni, Juli oder August/September. An Ostern und Weihnachten gibt es zwei oder drei Wochen. Die Termine sind in den Bundeslandern nicht gleich. Es gibt in Deutschland viele Feiertage: Der 3. Oktober ist der Nationalfeiertag. Da ist auch schulfreL
Scku,l~nJjli u,tl,S
Bei u,tl,S ~ibt es u,tl,~efiikr ...
b Vergleicht: Von wann bis wann habt ihr Ferien? Welche Tage sind frei?
Weihnachten
23.t2. -5.1.
Winter
22.12. - 2.1. 12.2. - 23.2.
Ostern/FrOhjahr
9.4. - 21.4.
17.4. - 30.4.
Pfingsten
5.6. -15.6.
2.6. - 5.6.
Sornrner
26.7. -10.9.
28.6. - 8.8.
Herbst
29.10.-2.11.
8.10. -19.10.
: Die SChule istaus. Sommerferien!
IIII1IIII1
III
(JD Postkarten a Welcher Text passt zu welcher Postkarte? t'1~le ;!fOl(lta,
Berlin
1
kent'ioke;r f/fv.eiwaMok/ /!/al{I{ madet Ia. lelire fifty? leI. kale aaok etir f/eJ'okel{i. b
a
[)elir ;!fa!"'.'?
Du hast Gtuna
dI&vjiick (}!ziif3e {l{m d&t Judd dI~ dlieJi id M deWb 1uiIJ. iJ1JI/z. katl&z. IUd Reqen $~=~.
:DeiIt /t1Me
Alles Cute fiir Jein neues Lebensiahrl .iie1ter
Qfa, !.ide ([rna,
wit ~ w uu;.h2 Jeier
£uzern ill w
Mhr .uA.6n. :Jl= Ufetter ill {a~.
JMm :Eu; :£onne .und 2 5 ~ra.d 1lide ~1'uf3e ~
l1affo, uwiel
.T:f: leA tf/~ uu;.h tdd!
vu£e 9riif3e aUJ der
Hau~4adJ
Die 54.ad4. ~d dd£!
CJ giM JU(W CDIiiden. Heuk g.eh4 unJere /(iaJJe 2um Par{arnen4. 9eJ4an warm wir im A1meum. Tag TouriJmUJ.
Jedm
BiJ baldl
-.lfJllf'lM4!eJf.'... 'deN' . . . cure JJa ., '=~~.' 01"(I~llhat' -"''"''''"~~~~:i~:~~2,~t~L';;
b Schreibe eine Postkarte. 1. Ferienpostkarte - Was machst du? Wo warst du gestern? Wie war das Wetter? 2. Geburtstagskarte - Deine Lehrerin I Dein Lehrer hat Geburtstag. vierundneunzlg
(il Der Job - Kliirt folgende Worter mit dem Video. Briefkasten (Post/Haus) - Keine Werbung!Zeitungen austragen - Mtillcontainer
~D
Was muss/darf Markus machen? l. Er muss in die ScbtitzenstraEe gehen. 2. Er darf die Zeitungen in aHe Briefkasten steeken. 3. Fr muss in zwei Stunden fertig sein.
Q) Ollis Berufe - Was passt zusammen? Er deckt Er saugt Er wascht Er maht Er tragi Er macht
das Auto. den Rasen. den Tisch. l-lausaufgaben. Staub. Zeitungen aus.
61 Monikas Geburtstag - Korrigiert den Text mit dem Video. Monika hat am Freitag Geburtstag. Die Party ist am Samstag. Die Video-AG kommt. Markus ist der D}. Die Party beginnt urn ftinf. Sie darf bis elf Uhr feiem. AHe miissen etwas zum Trinken mitbringen. Es muss gut schmecken. Markus und Olli sagen: "Doner schmecken gut." Sie kaufen aeht Doner lind Cola. Monika findet Doner eine to11e Idee. Dann essen a11e Doner und tanzen und spielen Computer.
SSPRACHE ~
Satzmelodie a Hore zu und vergleiche. leh gehe morgen ins Kino. :>J Gehst du morgen ins Kino? ?I Wann gehst dl! ins Kino? :>J
(Aussagesatz) (Ja/Nein-Fragesatz) (W-Fragesatz)
b Hore zu und entscheide: ~ oder ?I?
flinfundneunzig
IIIIIII111 \
I II
, J
:~: LEHNEN MIT SYSTEM_ C& Lesen mit Strategie: Eine Homepage auf Deutsch a Die Express-Strategie Die ersten zehn Sekunden. Geht es auf dieser Seite urn:
a) ein Schloss?
2
1
b) Sport?
c) eine Jugendherberge?
3
4
ql
!rn~g~;;
~
Ii:
Print
SE'curity
~II Shop
S\~p
I
j.
Schlitte-nausteihe. 8adnirrton· und
(iberdacht~f Grillplat~.
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Falkner", l.etunenrpmd
\ 5
~
'I'-<) If
l~\l
I
96
6
7
8
9
b Die Schnuffel-Strategie Das interessiert mich. Nenne die Nummer der Information. a) b) c) d) e)
Gibt es Zimmer fUr Familien? Hat die Jugendherberge ein Fax? Kann ich da Ski fahren? Kann ich auf der Iiomepage einkaufen? Gibt es cine Stadt in der Njhe?
sechsundneunzig
f) g) h) i)
Kann ich eine E-Mail schreiben? Was kostet die Obernachtung fUr meine Eltern? Wie ist die Internetadresse? Wie viele Betten gibt es?
G) Das "geni@I-Miliionenspiel" -
Ein Landeskundequiz Eure Lehrerin / Euer Lehrer hat die Spielregeln und die Aufgaben. 1000€
Wie hei!?'t die J-Jauptstadt VOll
Deutschland?
raj Wien
10.000 €
. ' C lE'S Schulfach gibt es Well
lllc1!t an del' G " -lOefhe-Schule") [aj Biologie .
[b1 Hamburg
lbJ
[C] Berlin
{c] 111[onnatik
lell Miinchen
[dT Polnisch
----...---y ~~-f/~:~~~ ~
Kunst
G!> Ein Quiz zum Lehrwerk selbst machen. Jede Gruppe schreibt zwei Fragen zu einer Einheit von geni@i. Dann spielt ihr das Quiz im Kurs. a e·Adress e · e ist die Homep g W1 7 der Goethe.Sehule.
70.0 00 €
www.goethe.delde oetheschule-\zasse. www·glgoethe.de www.\zassel-schu.e-
CD Teste dich selbst - Grammatiksprache: Was kenne ich? a Ordne zu. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
Jeh habe keine Papageien. Meine GroEmutter ist schon uber 80 Jahre alt. Lest bitte den Text! Elvis Presley war ein Rock-'n'-Roll-Sanger. Wie komme ieh zum Bahnhof, bitte? In ltalien ist das Eis besser als in Spanien. Kannst du meine Hausaufgaben mae hen? Wann fangt das Konzert an? Wann hast du Ferien? Kennst du Tom? Nein, ieh kenne ihn nieht. Interessiert sieh Turbo fur Hunde?
a) trennbare Verben b) vergleichen: gut - besser ... c) Prateritum d) Prapositionen mit Dativ e) Modalverben/Satzklammer f) Imperativsatze g) W-Fragen h) Possessivartikel i) Verneinung (Nornen) j) Reflexivpronomen: k) Personalpronomen im Akkusativ
b Schreibe zu jedem Beispiel noch einen Satz. c Diskutiert: Was war schwer und was war leicht?
siebenundneunzig
97
III1II1111
III
fl) SchUler sprechen tiber ihren Unterricht a Diskutiert tiber die Aussagen. 1. !eh bin im Unterrieht immer sehr aktiv. Ich sage fast immer etwas und ieh frage viel. 2. leh arbeite gem mit anderen. 3. leh finde Deutsch schwer. Jeh muss flir den Unterricht immer lange und vie! arbeiten. 4. 1m Deutsehunterricht fuhle ieh mieh gut. leh habe hier viele Freunde. 5. leh hore lieber zu und sage nieht oft etwas. leh arbeite lieber allein. 6. Deutsch macht mir Spa!;. leh muss nieht viel fUr den Deutsehunterricht arbeiten.
b Bist du zufrieden? Willst du etwas andern? Waskannst du andern? Wer/Was kann dir helfen?
@) Deutsch lernen mit geni@i- tiber das Lehrwerk diskutieren. 1. Welche Einheit hat eueh am besten gefallen? 2. Welche Einheit habt ihr nieht gem gemacht? Warum nicht? 3. Deutsch sprechen, sehreiben, horen, lesen mit geni@/ Was hat euch im Unterricht am meisten Spa!; gemacht? Wo waren die Probleme? 4. Spiele und Lieder in geni@/ - Was war am besten? 5 ....
@) Das Lernen lernen im Deutschunterricht. Sprecht tiber die Aussagen. Was maeht ihr:
100 %
,l1SJ1Dli,1 __ selten _ _ nie 0 %
leh arbeite mit Lernkartehen. leh organisiere meine Lemzeit. leh mache meine l-Iausaufgaben. Bei Problemen frage ich die anderen Schliler oder meine Lehrerin / meinen Lehrer. 5. Mein Arbeitsplatz ist ordentlieh aufgeraumt. 6. leh lese und hpre mit Stralegien. 7. leh spreche, hore und lese nicht nUI im Deutschunterrieht 8. Ich sehe deutsches Femsehen, hore Radio ... 9. lell spreche manchmal mit TOUIisten ." 10 .... 1. 2. 3. 4.
achtundneunzig
Grammatik im Oberblick Das findest du hier:
Prap()sitioI1en: wann + am, iml urn Prapositionen an, in, nach
31 Prapositionen auf, an, in, hinter,
neben, vor, unter + bestimmter Mikel: wo + Dativ 19 Prapositionen: in +.bestimmter 8 Nomen: Kornposita
9 Nomen: Pluralformen
Mikel (Akkusativ)
32 Personalpronomen und Reflexivpronomen im Akkusativ
20 Trennbare Verben 33 Modalverben: durfen, mussen,
10 Verbstamm und Verbendungen
21 Imperativformen
11 Verben und Personalpronomen
22 Verben mit Akkusativ
mogen (mochten), konnen, wollen 34 Prateritum: haben und sein
23 Verben verneinen rnit nicht
24 Adjektive: Komparatian von gem und gut
Symbole auf S. 100-108: ~ 11 = Kommt in Ein heit 11 vor. ~ G 12 = Mehr Informationen gibt es bei Punkt 12 inder "Grammatik im Oberblick". nWlmundneunzig
99
Einheit 1-5 SAllE
D Fragen mit W-Wort und Antworten 1):
Position 1
Position 1
Position 2 das?
Das
~Was
@ @
das?
Das
@ @
~wo
GOhnsC>
du?
Ieh
Woher
Q"9mmsD
du?
Wie
~
Wer
Cora.
Personen
ein VW.
Sachen
Gohne::::>
in Wien. In Wien.
Orte
leh
Q"9mme,:)
aus Polen. Aus Polen.
du?
leh
QeiBe:)
Cora.
Sabine?
Sie
es?
Es
@ @
zwolf.
Wie viel Uhr
@ @
Welehe Warter
C§rstehV
d u.?
Wie alt
I
If)
~
1,4
Fragen ohne W-Wort und Ja/Nein-Antworten Magst
du
Sport?
la, sehr.
1st
das
Berlin?
Nein, ich mag Musik. Nein, das ist Potsdam. ]a.
II Adjektive im Satz (nach dem Verb) Das Foto Am Samstag 1st Mathe
ist is! morgen ist
interessant. sehulfrei. sehllifrei? cool!
1'1 Das Verb konnen im Satz
~2
Gitarre
Ieh du
100
Position 2
einhundert
aueh Gitarre
9·
9!
aeht.
G WORTER
11 Nomen und bestimmte Artikel: der, dos, die das
Singular: Plural:
del' Ball die Biille
das Heft die Ilefte
die Tasche dk Taschen
1'1 Nomen und unbestimmte Artikel: ein, eine
bestimmte Artikel:
del' Ball
das Heft
unbestimmte Artikel:
ein Ball
ein Heft
der/das
ct ein
die
ct
eine
D Nomen: Verneinung mit kein, keine (:'1,,':1'''''''''' 0] der Spitzer
das Lineal
die Schere
Das ist kein Ball, das ist ein Spitzer.
Das ist kein Heft, das ist ein Lineal.
Das ist keinc Tasche, das ist eine Schefe.
m
Nomen: Komposita
~3
del' Ball
das Heft
die Tasche
derFuf,bail
das Schulheft
die Schultasche einhunderteins
101
II Nomen: Pluralformen Singular
if
Plural
~
(a/O/ii) -
das Miidchen der Vater
die Miidchen die Vater
-s
das Auto
die Autos
-n
die Spraehe
die Spraehen
die Zahl
die Zahlen
-nen
die Schiilerin
die Sehiilerinnen
(a/ii/ii)-e
der Kurs der Stundenplan
die Kurse die Stundenplane
(a/ii/ii)-er
das Fach
die Facher
Men
;
1m Verbstamm und Verbendungen Infinitiv:
CS::ohn0
Verbstamm:
Verbendungen:
regelmaf1,ig - Die Endung andert sich.
er/es/sie
~
1, 2, 4
unregelmaf1,ig - Der Verbstamm und die Endung andern sich.
schwimmen
geben
miigen
sein
schwimmt
gibt
mag
ist
m
Verben und Personalpronomen Singular
ieh du er/es/sie
lernen Ierne lernst lern!
lesen lese liest Iiest
sein bin hist ist
haben habe hast hat
miigen mag Inagst mag
kiinnen kann kannst kann
lernen lernt lernen
lesen lest lesen
sind seid sind
haben habt haben
miigen mogt mbgen
konnen konnt konnen
Plural wir ihr sie/Sie*
* Sie = formelle Anrede: Wie heigen Sie"!
102
einhundertzwei
G Einheit 6-10 SATZE
IE Fragesatze Position 2
Position 1
Wann
Qingt)
das Kino
an?
Urn wie viel Uhr
c:Qingt)
das Kino
an?
m
Fragen mit welcher, welches, welche
der Comic das Auto die Party
Nominativ
Akkusativ
Welcher Comic ist interessant? Welches Auto ist teuer? Welche Party ist am besten?
Welchen Comic find est du gut? Welches Auto moehtest du haben? Welche Party magst du?
Welche Comics/Autos/Partys sind am besten?
Welche Comics/Autos/Partys mags! du?
III Satze mit Zeitangaben :> :>
das Kino
an.
ich
Rad.
Um 9 Uhr
Am Naehmittag
Cifhre
Am Sonntagmorgen
~hwimn!V
ich.
Heute
~ne
ich
meine Vokabeln.
Das Kino
urn 9 Uhr
an.
Ich
Cifhre
:> :> :>
am Nachmittag
Rad.
feh
~hwimn~
am Sonntagmorgen.
1m Imperativsatze ~
Sie
~9
bitte den Satz!
[BE::::>
bitte
c€J!
~
bitte das Bueh
crill !
1m Satze mit trennbaren Verben
~7
I
fell
scllreibe
eincn Satz
abo
Bitte
nimIn
den Hund
mit!
Rutst
du bitte meine Mutter
an?
einhundertdrei
103
WORTER
Ii Nomen und Artikel (Oberblick): bestimmter, unbestimmter Artikel, Possessivartikel Nominativ
Akkusativ
Nominativ
Akkusativ
Das ist ...
leh suehe ...
Das is! ...
Teh habe ...
der Hund.
den Hund.
ein mein kein
Hund.
einen meinen keinen
Hund.
das Kaninehen.
ein nlein kein
Kaninehen.
ein mein kein
Kaninehen.
die Katze.
eine meine keine
Katze
dne
Katze.
~~
,~~ das Kaninehen.
~;e:u ~) die Katze.
meine keine
1m Possessivartikel: Nominativ und Akkusativ ich eli I CflCS
sic vvlir illt sic/Sit'
Nominativ (Singular)
Akkusativ (Singular)
Das ist ...
Teh suehe/mag ...
mcin dein sein ihr
meine deine seine ihre
meinen deinen seinen ihren
mein dein sein ihr
meine deine seine ihre
unser cuef ihr/Thr
un sere eure*
unser euef ihr/Thr
eure*
ihre/lhre
unseren euren ihren/Thren
... Hund/Kaninehen.
. .. Katze.
... Hund.
... Kaninehen .
. .. Katze .
unsere ihre/lhre
Nomen im Plural: die Hunde / die Kaninehen / die Katzen Das sind / Teh suehe meine/deine/seine/ihre/unsere/eure*/ihre/lhre Hunde/Kaninchen/Katzen. * Bei eure fallt das e weg.
1m Prapositionen: in + bestimmter Artikel (Akkusativ)
~7
~,..,..
i0
(~~r ~'i'> ~)
A~
der Park das Konzert die Disco
104
einhundertvier
Ick wei~ ttOCk ttickt. Wir gehen heute ... ... in den Park. ... ins Konzert. ... in die Diseo.
in + das
~
ins
G f.m Trennbare Verben '1-------------------------------,1 [ steEV am Sonntag urn 9 Uhr ~.
leh
~flsteh~
~tlkOInrr~
Diese Verben aus den Einheiten 1-9 kann man trennen: abholen - absehl iei1en - anfangen - ankreuzen - anmaehen - anrufen - ansehreiben - ansehen anziehen - aufhoren - aufmaehen - aufpassen - aufraumen - aufsehlagen - aufsehreiben aufstehen - aufwaehen - einsammeln - mitgehen - mitkommen - naehsehlagen - naehspreehen vorbeikommen - vorlesen - vorspielen - zuhoren
OJ Imperativformen Prasens
Imperativiorm
du sehreibst du liest
dH Jies~-·
ihr sehreibt ihr lest Sic spreehen Sie Ie sen
schreib\t
Imperativsatz Sehreib bitte den Satz.. Lies bitte den Satz.
du-Form
Sehreibt bitte den Satz. Lest bitte den Satz.
ihr-Form
ihf lest
sprechen Sie lesen Sie
Spreehen Sie bitte. Lesen Sie bitte.
Sic-Form
(·jH
iii" schreibt
LD. Imperativsatze mit "bitte" sind hiiflicher.
m
Verben mit Akkusativ
Unser Lehrer fahrt (+A) einen Vw. Er findet (+A) seinen VW super. Er hat (+A) aber aueh ein Fahrrad.
ED Verben verneinen mit nicht
~7
leh
~heute
nieht
ins Kino.
feh
Qani})
nicht
mitgehen.
Das
~
nieht.
(Qehsy
du
nieht
Tu,t IIdr leid, ick ~altlt keu,te Itickt. lJir sckreibelt It1,Or3elt eiltelt feSt
mit?
m
Adjektive: Komparation von gem und gut
Ich fahre gel'll Ski. lch gehe Iieber ins Kino. !eh lese am liebsten.
~8
Spaghetti Hnde ieh gut. Pizza finde ieh besser als Spaghetti. Hamburger finde ieh am besten. einhundertfunf
105
Einheit 11-15 SATZE
m
Fragesatze: wo? wohin?
Wo Wohin
ist fahrt
hier die Bibliothek? ihr am Wochenende?
m
Satze mit Zeitangaben: wann?
!eh 1m Oktober Jeh Am 21. April
habe habe habe habe
im Oktober ieh am 21. April ich
Geburtstag. Geburtstag. Geburtstag. Geburtstag.
m
Satze mit Frequenzangaben: wie oft?
immer -7 meistens -7 oft -7 manchmal -7 nie Manchmal Simone Meistens Sie Sie Sie Sie
~
2,11, 13/G 20
Simone urn 9 Uhr manchmal um 9 Uhr sie meistens
ins Bett. ins Bett. ein Buch. ein Bueh.
steht geht geht
immer urn 7 Uhr oft nie
auf. ins Kino. aus.
m
Satze mit Modalverben (Satzklammer)
!eh Jeh !eh Wie lange Wohin
106
j.
geht geht liest liest
einhundertsechs
l
musS darf will darfst Kannst willst
Hausaufgaben bis 22 Uhr nicht mit dem Auto du du du am Wochenende
machen. ausgehen. fahren. ausgehen? schwimmen? fahren?
G WORTER
m
Prapositionen: wann + am, im, um
Mandy hat
ersten April (1. 4.) ersten Vierten Sonntag
31n
leh komme
anI
Naehmittag.
Carla hat
inl
Pebruar Winter
leh komme
unl
5 Uhr.
Geburtstag.
Datum Tag Tageszeit
Geburtstag.
Monat Jahreszeit Uhrzeit
m
Prapositionen an, in, nach
Wohin tahrt Familie Schrbder'! der Rhein das Meer die Nordsee der Wald das Dorf
Sie tahrl
die Schweiz
an den ans an die in den ins
Rhein. Meer. Nordsee. Wald. Dorf.
in die nach
Schweiz/Tiirkei. NOl'ddeutsehland/ Polen/ltalien. Hamburg/Berlin.
an + das -7 ans
in + das -7 ins Land mit Artikel Land, ohne Artikel Stadt
m
Prapositionen auf, an, in, hinter, neben, vor, unter + bestimmter Artikel: wo + Dativ %;"
~12/G19
29-30
\
IJo ist der IJecter ~
"\ I /
hinter dem Bett
VOl'
\
dem Belt
auf dem Belt
/
iIll Belt
nehcn dem Bett
tlnter dem Bett einhundertsieben
107
Nominativ
Dativ
Singular der Stuh]
Turbo sitzt
neben hinter
dem Stuhl.
das Sofa
Turbo sitzt
auf unter
dem Sofa.
der/das -7 dem
VOl'
die Cafeteria
Boris sitzt
in
der Cafeteria.
die Wand
Das Poster hangt
an
cler Wand.
Plural die Tasehen
Die Biieher sincl
in
den Tasehen.
in + dem -7 im an + dem -7 am
die (Sg.) -7 cler
die (PI.) -7 den
Boris ]jegt im Bett. Boris sitz.t im Auto. Die Tasehe hangt am Stuhl. .
1m Personalpronomen und Reflexivpronomen im Akkusativ Personalpronomen Akkusativ
Akkusativ
',il,-'
mieh clieh ihn es sie
mieh dieh sich siell sich
\\.:j r
uns
uns
i ill
eueh sie/Sie
eueh sich
"1('11 !i] I.'i (
',\
,];-,/Sic
~11,13/
G 28
Reflexivpronomen
m
Modalverben: durfen, mussen, mogen (mochten), konnen, wollen Infinitiv
cliirfen
ieh du er/es/sie
darf darfst darf diirfen diifft diirfen
wir
ihr sie/Sie
miissen
mogen (1)
mogen (2)
konnen
wollen
nlUSS
{nag lnagst
moehte mi:iehtest moehte moehten mochtet moehten
kann kannst kann konnen konnt konnen
will wills! will wollen wollt wollen
Jnusst IUUSS
Tnag
mussen miisst mussen
mogen mogt mogen
m
Prateritum: haben und sein
~11
108
Turbo duseht sieh jeden Morgen.
Infinitiv
haben
sein
ieh du er/es/sie wit ihr sie/Sie
hatte llattest hatte hatten hattet hatten
war warst
einhundertacht
war waren wart waren
t)v
tJO warst d()" ~estert\,?
Ick war it\, JeM. Meit\,e Oma katte Geb().,rtsta~.
">./ r.,.
J!l.:?
w Alphabetische Wortliste In der Liste findest du die Warter aus Einheit 1--15 von geni@1 Al. Warter aus den Lesetexten (z. B. "Erste deutsche Medaille bei den Paralympics", S. 11) und Namen von Personen, Stadten und Landern usw. sind nicht in der Liste. Diese Informationen find est du in der Wortliste: Bei Verben: den Infinitiv, von den unregelmalSigen Verben die 3. Person Singular Prasens. IQsfahren, er fahrt lQs 80/4
Wort
Artikel, Plural
1// \ ~
Bei Nomen: das Wort, den Artikel, die Pluralform. FQto, das, -s 6/1
I'Qto, das, -s 6/1 - - - Aufgabennummer
Bei Adjektiven: das Wort, die unregelmalSigen Steigerungsformen. g:!!t, b~sser, am b~sten 8/3
Wortakzent
Bei verschiedenen Bedeutungen eines Wortes: das Wort und Beispiele. m')chen (1) (ein Plakaf machet1) 15/14 m')chen (2) (Spa~ machen) 16/18 m,!chen (3) (Musik mach en) 48/1 Den Wortakzent: kurzer Vokal • oder langer Vokal -. m,!chen (1) (ein Plakat machen) 1.5/14 ;).rbeit (1), die, -en 37/4 Wo du das Wort findest: Seite/Aufgabennummer. LQttozahl, die, -en 26/1 0 Fett gedruckte Warter geharen zum Lernwortschatz. Diese Warter musst du auf jed en Failiernen. FQto, das, -s 6/1
Seite im Buch
Abklirzungen und Symbole
*, • Sg.
PI. (+A.) (+D.) (+ A./D.) Abk.
Umlaut im Plural (bei Nomen) keine Steigerung (bei Adjektiven) nur Singular (bei Nomen) nur Plural (bei Nomen) Praposition mit Akkusativ Praposition mit Dativ Praposition mit Akkusativ oder Dativ Abklirzung
Eine Liste mit unregelmalSigen Verben von geni@1 A1 findest du auf Seite 1 1 8 . ' 1 Einige Listen mit wichtigen Wortgruppen findest du auf Seite 118 und 119.
\ib (+D.) 25/3 Ab!;, das Sg. 19/3 Abend, der, -e 8/3 Abendessen, das, - 84/1 !lber 37/4 ,!bfahren, er fahrt \ib 62/7 ,)bhoien 40/17 ;).blehnung, die, -en 80/5 ?bschlieiSen, er schlieEt?b 57/8 "bschreiben, er sehreibt \ib 45/11 \ieh 15/17 Ach sQ! 15/17 1)chten (+ auf + A.) 15/12 ;).ffe, der, -11 36/1
AG, die, -s (= ;).rbeitsgemeinschaft, die, -en) 24 ilh 82/11 jih 50/6 ab~ 9/9 Ahnung, die, -en 7/1 c\kkusativ, der, -e 39/11 aktiv 60/1 Aktivitjit, die, -en 71/17
~iso 21/11 Also SQ was! 21/11 1)lt 12/1 ;).Iter, das Sg. 17/22 1)1Il (=ands;m) (+D.) 25/3 1)n (+ A./D.) 25/3 1)nder- (Ubt die Dialoge mil ande-
ren Namen.) 8/4
1)11- (Aile Schiller lemen Englisch.)
ijndern S 1/10 1)nders (Was ist gleich? Was ist
25/3 allein 98/21 Alphab~t, das, -e 9/6 1)ls (1) (besser als) 52/14 1)ls (2) (Er arbeitet als Koch.) 55/2
?nfangen, er fangt?11 43/4 c\ngabe, die, -11 85/2 c\ngebot, das, -e 81/6 ~nkolIllIlen, er kommt?ll 81/8
anders?) 86/5
einhundertneun
109
w ?nkreuzen 23/16 ';'nlage, die, -n 52/14 qnmachen 45/11 Anrede, die, -n 28/22 ';'nrufbeantworter, der, - 46/16 qnrufen, er ruft?n 44/8 ';'nrufer/ll.nruferin, der, -/ die, -nen 61/4 ?1lS (= an d?s) (+ A.) 55/2 ?llSchreiben, er schreibt ?n 45/13 ~ntwort, die, -en 22 ?ntwortcn 30/3 qnziehen, er zieht?n 46/15 Appetit, der 5g. 66/1 Aquarium, das, AquilIien 21/10 ~rbeit (1), die, -en 37/4 ~rbeit (2), die, -en (Klassel1arbeit) 76/11 qrbeiten 29/23 ';'rbeitsblatt, das, "-cr 93/9 ';'rbeitsgcmeillSchaft, die, -en (Abk. Ald, die, os) 24 ';'rbeitsplatz, der, "-e 98/22 Archit~l
der, -en / die, -nen 87/10 86/8 Arm, der, -e 55/2 Artikel, der, - 20 Artikel-Gymnastik, die 5g. 32/8 anch 8/3 auf (+ A.ID.) 8/3 Auf Wiedersehen! 8/3 aufbleiben, er bleibt auf 71/15 auffallen, er fallt auf 38/9 Aufgabe, die, -n 8/3 aufgeraumt 98/23 aufharen 44/8 aufmachen 45/13 aufpassen 44/9 Aufpasser / Aufpasserin, der, -/ die, -nen 88/17 aufraumen 59/15 aufschlagen, er schlagt auf 45/13 aufstehen, er steht auf 32/9 aufwachen 45/11 aus (I) (+ D.) (Das Foto ist aus Deutschland.) 7/1 aus (2) (Die Schule ist aus.) 93/10 illlS sein, er ist aus 93/10 Ausflug, der, "-e 67/2 Aust1ugstag, der, -e 64/17 ausgehen, er geht aus 8,4/1 ausmachen 57/8 " Ausrede, die, -n 70/12 Aussage, die, -n 72/1 ~rgern
110
einhundertzehn
aussehen, er sieht aus 38/8 Aussprache, die, -n IS Aussprache-Plakat, das, -e 15/14 aussprechen, er spricht aus 26/9 allstragen, er tragt aus 95/12 auswahlen 62/5 ~usweis, der, -e 81/9 Auto, das, -s 20/4 Automechaniker/-mechanikerin, der, - / clie, -nen 87/10 Bi!by, das, -s 55/2 babysitten 68/7 Bilbysi lter /-si lterin, der, - / die, -nen 88/17 bgcken, er b~ckt/b?ckt 87/14 B~ckerlBiickerin,
der, -/ die, -nen 87/10 bi!den 70/12 Bi!hnhof, der, "-e 97/20 bqld 8/3 Bgll, der, "-e 33/12 Bani!ne, die, -n 18 B?ncl, die, -s (Mllsik-Band) 63/10 B?nk (1), die, "-e (Sitzbank) 46/14 B?nk (2), die, -en (Geldinstitllt) 46/14 Bilseba1l (1) Sg. ohne Artikel (das Spiel) 33/12
Bilseba1l (2), der, "-e (der Ball) 64/16 Baseballkappe, die, -n 75/9 Baskethall Sg. ohne Artikel (das Spiel) 24
b?steln 48/1 bauen 52/14 Bauer/Banerin, der, -n / die, -nen 87/10 be?ntworten 29/24 bes;ilen (+ sjch) 57/8 begjnnen, er begjnnt 25/3 beh?lten, er beh~lt 65/18 heide 46/15 beim (= bei d~m) (+ D.) 35/19 Beispiel, das, -e 24 Bek?nnte, der/die, -n 67/2 hek9mmen, er bek9mmt 77/11 b,1Ien 38/8 B~rg, der, -e 78/1 Beruf, der, -e 84 Beruferaten, das 5g. 87/15 beri,ihmt 78/1 beschrs;iben, er beschrs;ibt 60/1 bes,!nders 16/20 B~sserung, die Sg. 66/1 B~ste, der/das/die, -n 77/12
bestjmmt 21/9 BetQnung, die, -en 64/13 betr~chten 11/11 B~tt, das, -en 70/12 Bew~g\lng, die, -en 88/15 Biblioth~k, die, -en 43/5 Bier, das, -e 82/11 Bjld, das, -er 7/2 bjlden 30/3 Bjllard, das Sg. 81/9 Bjo 5g. ohne Artikel (Abk. fUr das Schulfach Biologie) 25/3 Bjolehrer/Bjolehrerin, der, - / die, -nen 24 Biologig, die als Schulfach (Abk. Ilio): Sg. olme Artikel 25/3 Iliologiglehrer /-1 ehre rin, der, - / clie, -nen 25/3 Biologigraum, der, "-e 33/13 bjs 8/3 Bis bl)ld! 8/3 bitte 9/7 B1q tt, das, "-er 76/11 blan 37/5 bls;ihen, er hl~ibt 40/17 B1s;istift, der, -e 18 blOd 47/20 Blume, die, -n 20/4 BQden, der, "- 75/9 B0SS, der, -e 63/10 bc;>xen 12/3 IlratwUfst, die, "-e 55/2 brauchen 81/9 bnmn 37/5 Brigf, der, -e 25/3 Brjgfkasten, der, "-en 95/12 Bri~fmarke, die, -n 50/7 Brjlle, die, -n 19 hr!ngen, er bringt 33/13 BrQt, das, -e 20/6 BrQtchen, das, - 57/8 Bruder, der, "- 36/3 Buch, das, "-er 34/17 Bgcherratte, die, -n 40/15 huchstahieren 9/9 hl,1I1t 37/5 Bl)rg, die, -en 81/6 Bl)s, der, -se 92/5 B,!sfahrer/ -fahrerin, der, -/ die, -nen 88/16 Cafeteria, die, -s 25/3 C)2, die, -5 19 CD-Laden, der, "- 94/11 CD-Spigler, der, - 45/11 ChilOS, das Sg. 65/19
w ,~
Ch~f!Ch~fin,
der, -.I / die, -nen 72/1 Chemil;., die, - 25/4 Chemifrauffi} deI, "_e 72/1 ChQf, del', 1/ -e 24
Clique, die, -n 9/7 CIl)b, der, -s 52/14 CQla, die, -s 53/16 CQladose, die, -n 75/9 CQmic, der, -5 50/8 Comp!!ter, der, - 21/10 Comp!!terkurs, deI, -e 25/3 Comp!!terraum, deI, "-e 72/1 Com Pll teIspezialist/ -spezial istin, der, -en / die, -nen 87/10 CompllteIspiel, das, -e 52/l4 cool 8/3 O?rnflakes Pl. 85/3 Cousin/Cousine, die, -s / die, -n 54/l di! (l) (In der Sehweiz, da bin ieT! gem.) 16/18 di! (2) (Wer ist dalY 61/4 d" sein, er ist di! 83/14 D(lckel, deT, - 37/7 dan~ben 55/2 D(lnk, der 5g. 73/2 d(lnke 8/3 d(lnn 27/18 Diltiv der, -e 74/8 d~cken (den Tisch decken) 88/l7 d~nken, er d~nkt 59/16 d~nn 21/8 Designer/Designerin, der, - / die, -nen 87/10 Deutsch (1) 5g. ohne Artikel (das 5chulfach) 25/3 Deutsch (2), das Sg. (die Sprache) 11/13 Deutschbuch, das, "-er 20/4 Deutschland 5g. ohne Artikel 7/1 DialQg, der, -e 8/4 DialQgbaukasten, der, "- 43/5 DialQggrafik, die, -en 43/4 Dii\t, die, -en 46/17 Dienstag, deI, -e 25/3 diktil;.ren 26/11 DinosaurieI, der, - 33/12 dir~kt 81/6 Dir~ktor/DirektQrin,
der, DirektQren / die, DifektQrinnen 24 D\scman, der, -s/Discmen 18 Disco, die, -s 43/5 diskuti~ren 24/1
DJ, der, -5 (= Discjockey, def, Os) 95/15 d9Ch 16/18 Doner, der, - 95/15 DQnnerstag, def, -e 25/3 D9nnerwetter, das, - 77/12 dQrt 78/1 Dr. (= D9ktor/DoktQrin, der, DoktQIen I die, DoktQrinnen) 36/4 drauEen 40/17 dll-Form, die, -en 58/13 d,!rch (1) (+ A.) (geteilt dureh 3) 53/17 d,!rch (2) (+ A.) (Lauft durch die Klasse ... J 93/9 dij:rfen, eI d~rf 71/15 d,!schen 84/1 € (Euro, siehe dart) !l-Mail, die, -s 25/3 !l-Mail-Adresse, die, -n 77/12 ~cht 8/3 ;;igentlich 84/1 ein bisschen 12/1 ;;infach 69/8 Eingang, der} }) -e 24 Einheit, die, -en 15/15 einkaufen 70/14 einladen, er ladt;;in 51/10 liinladung, die, -en 69/9 ;;inmal 58/10 ;;insammeln 32/9 ;;inschalten 85/3 .!iis, das Sg. (Speiseeis) 90/2 Eisenbahn, die, -en 92/5 Eistee, der, -s 84/1 Elef(lnt, deI, -en 20/4 Elem~nt, das, -e 92/7 J.\ltern PI. 36/3 ~ndlich 83/14 (,ndung, die, -en 13/5 J.\nglisch 5g. ohne Artikel (das 5ci1ulfaeh) 25/3 \,nglischbuch, das, "-er 18 J.\nkel/J.\nkelin, der, - / die, -nen 54/1 entsch~den, er entsch;;idet 95/16 Entsch'!ldigung, die, -en 58/10 !lrdgeschoss, das, -e (dsterreici1isch !lrdgeschoE, das, -e) 72/1 erfinden, er erfindet 70/12 erg~nzen 16/19 erk~nnell, er erk~nnt 87/13 erkljiren 58/10 J.irnst, der 5g. 88/17 ~rst 84/1
erw~chen 89/10 Erwqchsene, def/die, -n 78/1 erziihlen 83/12 ~s 27/13 es giht 24/2 J.\ssen, das, - 11/12 ,ssen, er isst 29/23 ~twas (Abk. was) 51/10 Euro, der, Os, aber: 10 Euro (Abk. €) 40/17 Experim~nt, das, -e 72/1 Exp,rte/Exp,rtin, der, -11 / die, -nen 72/1 Expr,ss-Strategie, die, -n 84/1 Fqch, das, "-er 25/3 fi!hren, er fi\hrt 16/18 Fi!hrkarte, die, -n 18 Fi!hrrad, das, "-er 21/8 Filhrracltour, die, -en 80/4 Familie, die, -n 54 Familienfoto , das, -s 54/1 Famjlienstunde, die, -n 84/1 Fantasi~bild, das, -er 20/4 Fantasjftag, def, -e 85/3 Fantasjfwoche, die, -n 85/3 fantqstisch 16/20 fqrbig 20/4 f(lst 65/19 faulenzen 48/1 Fqx, das, -e 24 F~derball Sg. ohlle Artikel (das Spiel) 84/1 fghlen 26/8 Fehler, der, - 64/14 f;;iern 47/20 F~II, das, -e 37/7 F~mininum, das, F~minina 38/9 F~nster, das, - 21/11 Fgrien Pl. 49/5 F;;;rienpostkarte, die, -n 94/11 F~rnsehen, clas Sg. 44/7 f,rnsehen, er sieht f~rn 45/11 F,rnseher, der, - 21/1 0 f~rtig 30/1 F,st, das, -e 47/20 FeueIwehr, die, -en 52/14 F~ber, das Sg. 70/13 Film, der, -e 11/12 filmen 12/1 Filmstar, der, -s 14/8 finden (1), er findet (Die Iu(os findet ihr auf der Homepage.J 25/3 fjnden (2), er fjndet (Krimis finde ieh am besteu.) 63/9 Fisch, der, -e 21/11
einhundertelf
e;
111
w Fjschbrotchen, das, - 82/11 Fjschmarkt, del', "-e 78/1 Fjtnesstraining, das, -s 35/18 Flifge, die, -n 36/1 flifgen, er flifgt 85/3 f1ifgen, er flifgt 79/1 Fljpper, der, - 81/9 Flohmarkt, del', "-e 78/1 FIQte, die, -n 12/1 F\)rm, die, -en 38/9 F<;llmel-1-Spiel, das, -e 63/8 form~ll 28/22 FQto, das, -s 6 fotografieren 12/1 Frgge, die, -n 16/19 frilgen 16/20 FranzQsisch Sg. ohne Artikel (das Schulfach) 25/3 Frau, die, -en 8
frgi 80/4 frgihaben, er hat frgi (Am Wochenende habe ich frei.) 47/20 Frgitag, der, -e 25/3 Freitagm9rgen, der, - 91/4 Frgizeit, die, -en 48 Fr~mdsprache, die, -n 60/2 fr~ssen, er frjsst 60/1 freuen 64/15 Freund/Freundin, del', -e / die, -nen 25/3 freundlich 73/3 frisch 82/11 FrisQr/FrisQrin, der, -e / die, -nen 87/10 ,, frQh 46/15 Friihjahr, das, -e 93/10 Friihling, del', -e 67/3 Friihstiick, das, -e 57/8 frnhstiicken 84/1 fiihlen 98/21 Fi,iller, del', - 18 fur (+ A.) 46/15 F]!g, der, "-e 83/14 F]!gball, der Sg. (das Spiel) 12/1 F]!gballspiel, das, -e 44/7 F]!gballspieler/ -spielerin, der, - / die, -nen 87/10 gqnz (Atze istganz schwarz.) 37/4 gqnz- (Mein Vater ist den ganzen Tag zu Hause.) 71/15
Giil-st, der, !I-e 67/2 g~ben, er gjbt 24/2 Gebjss, das, -e 89/19 Gebl.lftstag, -e 44/7 Gebwtstagskalender, der, - 67/3
112
einhundertzwolf
Gebyrtstagskarte, die, -n 94/11 Gebyrtstagskind, das, -er 67/2 Gebyrtstagsparty, die, -s 67/2 Gebyrtstagsspiel, das, -e 67/2 gef')llen, er gef~llt 98/22 G~genstand, der, "-e 19/1 G~envorschlag, der, "-e 81/5 g~hen (1), er g~ht (Wie geilt's?) 8/3 g~hen (2), er g~ht (Er geht in die Klasse 7a.) 12/1 g~hen (3), er gebt (Das gght.) 43/5 g~lb 37/4 G~ld, das, -er 23/18 G~ldbeutel, der, - 19 genau 68/7 geniill 16/20 gerlldeaus 74/4 Gerausch, das, -e 7/2 g~rn(e), lifber, am lifbsten 12/1 Gervst, das, -e 89/19 Gesch~nk, das, -e 67/2 Geschichte (1) Sg. ohne Artikel (clas Seha/fach) 25/4
Geschjchte (2), die, -n (die "Story',) 40/17 Geschjrrspulmaschine, die, -n 88/17 geschl'issen 42/1 Geschwister PI. 54/1 g~stern 70/13 ges,!nd 87/14 geteilt (~eteilt durch 3) 53/17 Gew~rbezentruml das, -zentren 79/1 Git~rre, die, -n 12/1 Git~rrenunterricht, der Sg. 91/4 glauben 40/17 gleich (1) (Es ist gleich 3 Uhr.) 46/15 glgich (2) (Was ist gleich? Was ist anders?) 86/5 Gli,ick, das Sg. 66/1 GIvckwunsch, der, "-e 66/1 Gri'ld, der, -e 94/11 Grilfik, die, -en 43/4 Grilfiker/GrilJikerin, der, - / die, -nen 55/2 Gramm~tik, die, -en 40/15 Gramm?tiksprache, die, -n 97/20 grau 37/5 grQg 26/12 GrQgeltem Pl. 54/1 GrQgmutter, die, "- 54/1 GrQgstadt, die, "-e 78/1
GrQf.\vater, def, "- 54/1 grnn 37/5 Grnf.\, der, "-e 25/3 gycken 82/11 gnt, b,sser, am b,sten 8/3 Gllte, das Sg. 66 Guten Abend! 8 Guten M'irgen! 9/8 Guten Tl!g! 8 Gymnasium, das, Gymnf!sien 12/1 h?, b'.' 92/5 Haar, das, -e 87/14 hilben, er h<)t 12/1 HgJen, der, "- 78/1 Hilfenrundfahrt, die, -en 80/4 hqlb 27/13 Hqllo! 8 H?lsband, das, "-er 38/8 H')mburger, der, - (eine Speise) 23/17 H'.'mster, der, - 60/1 H'.'ndballtraining, das, -s 44/7 Hi)ndy, das, -s 19 h~ngen, er h~ngt 75/9 h'.'ssen 37/4 Hauptstadt, die, "-e 78/1 Haus, das, "-er 15/14 Hausaufgabe, die, -n 38/8 Ha usm eisterj -m eisterin,
der, - / die, -nen 33/13 73/2 H~ft, das, -e 18 hgigen, er hgigt 8 h~lfen, er hilft 38/10 H,rbst, der, -e 67/3 h!;rkommen, er kommt hl,;r 77/12 H~rr, der} -en 8 h~rzlich 25/3 heute 16/20 heute Abend 43/4 h~ 57/8 Hi! 8/3 hiff 8/3 Hjlte, die, -n 83/14 Hjlfe! 83/14 hjnfahren, er fahrt hjn 83/12 hjngehen, er geht hjn 73/2 hinten 54/2 hinter (+ A.ID.) 74/7 H<.>bby, das, -s 12/1 hQcil (die Treppe hoch) 73/2 HQmepage, die, -s 24/2 hiiren 8/3 Hot~l, das, -s 15/14 b~
w ·
Hl.lIld, der, -e 21/11 H,!nger, der Sg. 82/11 Idee, die, -n 81/5 ihr-Form, die, -en 58/13 jm (= in d~m) (+ D.) 28/19 !mbissbude, die, -n 82/11 illllller 28/21 !mperativ, der, -e 58/13 in (+ A./D.) 12/1 lndustrif::zentrum! das, -zentren 79/1 Info, die, -s 25/3 Informiltik, die 5g. 24 InformatiQn, die, -en 12 informjgren 24/2 intellig~nt 14/8 intcressi).nt 6/1 Inter~sse, das, -n 23/18 interessiercn 96/17 international 6 ins (= in d?s) (+ A.) 47/18 Insel, die, -n 78/1 Internet, das, -s 81/6 !nternetadrcsse, die, -n 96/17 Interview, das, -s 29/25 !nterviewspiel, das, -e 93/9 ia 8/3 J!!-Antwort, die, -en 93/9 Ja/N<,1n-Frage, die, -n 22 J!!hr, das, -e 12/1 J?ZZ, derSg. 12/1 j~ 92/7 Jeans, die, - 46/15 j~d-
(Jeder notiert drei Nomen.) 32/9 j~tzt 12/1 J,?b, der, -s 95/12 i,?ggen 48/1 J!.!do Sg. ohnc Artikel 24 J!.!gendclub, der, -s 91/4 J!.!gendgruppe, die, -n 81/6 Jygendherberge, die, -n 81/6 J!.!gendherbergsausweis, der, -e 81/9 Jygendliche, def/die, -n 67/2 J!.!gendzentrum, das, -zentren 90/2 l'!ngc, def, -n 55/2 J!.!ni, der, -s 44/7 K
K?rte, die, -n 33/14 Kass~ttc, die, -n 18 K~sten, der, "- 51/10 K').tze, die, -n 12/1 kaufen 81/9 k~nnen, er k~nnt JO/I0 k<,1n- (Keine Ahnungf) 7/1 K~tchup, das, -s 82/11 Kl:)'board, das, -s 75/9 kg (= Kilogr?mm, das, -) 40/17 Kind, das, -er 54/1 Kino, das, -s 21/10 Kiosk, der, Ki9ske 84/1 kl?ppem 89/19 kiM 43/4 kljiren 95/12 KI
Kl]l1St c1ie, "-e, als Schulfach: Sg. ohne Artikel 25/3 kqrz, kt;IIzer, am ky.rzesten 15/12 I').chen 51/10 L
aufbleiben.) 71/15 I').ngsalll 28/22 I').ngweilig 60/1 Laufdiktat, das, -e 93/8 laufen, er 11I11£t 37/4 laut 34/17 leben (De,. Eletimt lebt in Afrika.) 60/1 Leben, das, - 84 I~cker 82/11 Lederjacke, die, -11 46/15 leer 88/17 leer machen 88/17 Lehrer/L~hrerin,
def, - / die, -nen 19/2 Lehrerzimmer, das, - 72/1 Lehrwerk, das, -e 97/19 L<,1che, die, -n 89/19 l<,1cht 39/11 Leid, das Sg. (Auch: Es tut mir Leid.) 46/17
Icider 43/5 I~rncn 20/4 L~rnkartchen,
das, - 98/22 die, -n 28/21 L~rnp{akat, das, -e 11/12 L~rntipp, def, -s 20/4 L~mzeit, die, -en 98/22 I~sen, er Ii!;st 8/3 Lesestrategie, die, -n 17/22 Leute PI. 14/JO I~b 25/3 lieben 12/1 LjgbIingsessen, das, - 71/1S LjgbIingsfach, das, "-er 32/7 Ljgblingsmusik, die, -en 45/11 Ljgblingstier, clas, -e 36/3 L~d, das, -er 8/5 lil:gen (1), er Ijggt (Bern liegt in der Schweiz.) 16/18 lil:gen (2), er Ijggt (Die Citane L~rnkarte,
liegt aUf dem Boden.) 75/9
Lineal, das, -e 18 links 54/2 einhundertdreizehn
113
w Ljppe, die, -n 46/15 Liste, die, -n 38/9 Lokomotive, die, -n 52/14 IQs sein (Was ist los?) 46/15 IQsfahren, er fahrt IQs 80/4 LQttozahl, die, -en 26/1 0 L1)st, die 5g. 23/18 11)stig 92/5 mi!chen (1) (eine Lisle machen) 11/12 m,!chen (2) (5pafl machen) 16/18 m~chen (3) (Musik machen) 48/1 m,!chen (4) (Urlaub machen) 78/1 m,!chen (5) (Das mach! 10 Euro.) 82/11 M!;idchen, das, - 17/22 mjihen 95/14 mill (1) (Drei mal drei ist neun. / 3-maI, dreimal) 26/10" mil) (2) (= ~nmaI) 59/16 millen 48/1 M,!ma, die, -s 57/8 lIl,!n 81/6 m'lnchmal 37/4 M'IJlll, der, "-er 54/1 M,mn! 83/14 M~ppchen, das, - 18 M,!rker, der, - 18 lIlarkkren 15/13 Markil:rung, die, -en 15/12 M'Iskulinum, das, M,!skulina 39/11 M'!the 5g. ohne Artikel (Abk. fiir das 5chulfach Mathematik)
33/14 M'.lthearbeit, die, -en 86/6 M',ltheaufgabe, die, -n 45/11 M'.lthenote, die, -n 52/15 Mathematik, die, -en 25/3 MilllS, die, "-e 37/6 Mgdium, das, Ml;dien 48/2 Meer, das, -e 55/2 Meerschweinehen, das, - 60/1 m"hr (Ich kann nicht mehr!) 83/14 rfl~stens 84/1 m~lden 61/4 m~rken, sieh 39/11 Mgter, der, - 26/12 MilliQnenspiel, das, -e 97/18 Minidialog, der, -e 43/5 Minnte, die, -n 28/19 Mjssverstandnis, das, -se 46 Mist 5g. 23/17 mit (+D.) 8/4 mitbringen, er bringt mit 14/9
114
einhundertvierzehn
mitgehen, er geht mit 43/4 mitkolllmen, eI kommt mit 23/18 mitsingen, er singt mit 16/20 Mittagessen, das, - 81/9 Mittagspallse, die, -n 25/3 Milte, die 5g. 54/2 Mitternacht, die 5g. 89/19 Mittwoeh, der, -e 25/3 mmmmh 82/11 Modfilverb, das, -en 71/16 MQdel, das, -s 87/10 Mod~lleisenbahn, die, -en 52/14 ll1Qgen, er rnf!g 8 MQnat, der, -e 55/2 MQnd(en)schein, der 5g. 89/19 MQntag, deI, -e 25/3 morgen 43/6 M,!rgen, der, - 9/8 mQrgens 88/16 MQtor, der, -en 21/8 myde 70/14 Mi)llcontainer, der, - 95/12 Mus!:um, das, Mllss;ell 43/5 Musik, die, -en 9 miissen, er m,!ss 25/3 Ml)tter, die, "- 37/4 na jjj 88/17 lI11eh (+ [).) 27/13 naeh Hause 45/11 N~chbar/N,!chbarin,
der, -n / die, -nell 56/6 Nfiehhilfe, die, -n 44/7 Nf!(hhilfeunterricht, der Sg. 47/20 Nllchmittag, deI, -e 25/3 Nilchricht, die, -en 77/12 nilchschlagen, er sehlagt nilch 45jl3 nilchsprechen, er spricht nilch 15/16 N~cht, die, "-e 81/8 n~chts 60/1 Njihe, die 5g. 96/17 Ngme, def, ~n 8 n'lss 46/15 natilrlich 16/20 n~ben (+ A./1J.) 55/2 nee 82/11 nehmen (1), er nimmt (Er nimmt den Bus.) 46/15 n~hmen (2), er nimmt (Er nimmt ein FischbrOtdlen.) 82/11 n!:ill 7/1 N~n-Typ, der, -en 47/19 n~nnen, er n~nnt 55/2
Il~tt 71/15 neu 33/11 nieht 16/18 njchts 29/25 IlQch 25/3 nQch cinmal 58/10 NQmen, das, - 20 NQminativ, der, ~e 86/5 NQrden, der 5g. 78/1 NordQsten, der 5g. 78/1 Nordw~sten, der 5g. 78/1 normi\] 65/19 NQte, die, -n 77/11 notil:ren II/I NOliz, die, -en 33/11 Nr. (= Nllmmer, die, -n) 54/2 Nut]elsalat, der, -e 69/10 N,!mmer, die, -n (Abk. NL) 28/20 nnr 46/17 Qder 16/20 i?ffnen 42/1 '1ft 58/10 Qh 8/3 Qhne (+ A.) 32/9 Oj~! 38/8 o.k. (= okmc) 43/4 Qma, die, -s 54/1 (Jnkel, der, - 54/1 Qpa, der, -s 54/1 Ori\ngensaft, der, "-e 85/3 Orch9ster, das, - 24 QIdentlich 98/22 Ordinillzahl, die, -en 68/5 Qrdnen 28/20 organisil:ren 98/22 Orientil:rung, die 5g. 74/4 qrt, der, -e 73/2 (Jsten, der 5g. 78/1 Qstern, das, - 66/1 Qsterreich 5g. ohne Artikel 7/1 OstersQnntag, der, -e 90/1 paar 84/1 P?cken 84/1 P'.lddelboot, das, -e 8(5 Pantomime, die, -n 88/15 P,!pa, der, -5 55/2 Papag~, cler, -en 36/1 P'Irk, der, -s 43/5 p'.lrken 92/5 Parlam9nt, das, -e 78/1 P(lrtner/P'Irtncrin, der, - / die, -nen 91/4 Plll'ty, die, -s 44/7 P'ls5en 31/5 pqssencl 32/9
passieren 37/7 Pause, die, -n 27/18 Pallsenbrot, te, die, -n 37/7 Physik die, -en, als Schulfach: 5g. ohne Artikel 25/3 Pinguin, der, -e 36/1 PilQt/PilQtin, del', -en / die, -nen 87/l0 Pizza, die, -s 14/8 Pliln, der, n -e 65/19 plilnen 80/4 plqtzlich 92/5 Plural, der, -e 28/19 Pluraiform, die, -en 28 Politiker/Poljtikerin, der, - / die, -nen 87/10 Polizl1, die Sg. 92/5 Polizjst/Polizjstin, der, -en / die, -nen 87/10 i'9mmes PI. (= Pommes trjtes) 70/13 i'9ny, das, -s 37/4 PositiQn, die, -en 50/6 PQst, die Sg. 95/12 PQster,
r~chts
54/2 R~ch tsanw al t/ -an wal tin, der, n_e / die, -nen 87/10 rgden 84/1 Reflexjvpronomen, das, - 86/7 Rggel, die, -n 20/7 rggelmallig 13/6 Rggen, der 5g. 94/11 Regigrung, die, -en 78/1 rggnen 46/15 Rrihe, die, -n 26/8 Rgihenfolge, die, -n 33/13 Reise, die, -n 66/1 Rriten, das Sg. 64/14 ReligiQn, die, -en 25/3 r~nnen, er r~nnt 72/1 reparieren 87/14 Restaur!!nt, das, -s 87/14 richtig 22/13 Rjchtige PI. (im Lotto 6 Richtige haben) 26/10 Rjj:senrad, das, n_er 78/1 R9Ck, der 5g. (Rock-Musik) 29/25 Rock 'n' RQIl, der Sg. 89/19 R911er, der, - 48/1 rot 37/5 R,!cksack, der, "-e 33/12 Ri!ckseite, die, -n 61/3 R]lder, das, - 25/3 Rudern, das Sg. 24 r!lfen, er r!lft 38/8 r\lnter (die Treppe runteJ) 73/2 r,!nterwollen, er will r\lnter 83/14 S,-,che, die, -n 65/19 Safilripark, der, -s 48/1 s!!gen 16/20 s~mIl1eln 11 /12 Sam stag, der, -e 25/3 Samstagm9rgen, der, - 91/4 Siinger/Siingerin, der, - / die, -nen 14/8 S~tz, der, H_e 15/15 S~tzanfang, der, "-e 40/16 S~tzbaukasten, der, "- 47/18 S~tzklammer, die, -n 71/16 S0tzmelodie, die, -n 15 sauer 92/5 saugen 88/17 S~xophon, das, -e 16/20 Sch~chtel, die, -n 75/9 schilde 43/5 Schauspieler / -spielerin, der, - / die, -nen 87/10 scheinen, er schrint (Die Sonne scheint.) 78/1 sch~nken
86/6
Sch~re,
die, -n 18 Schiff, das, -e 80/4 Schlilfen, das 5g. 63/10 schlilfen, er schlaft 81/6 schlilgen, er schlagt (Die Uhr schliigt zwolf.) 89/19 Schl1nge, die, -n 36/1 schl~cht (1) (Er ist schlecht il1 Mathe.) 77/12 schl~cht (2) (Mil' ist schlecilt!) 83/14 schlichen, er schljj:gt 42/1 SchI9SS, das, n -er (das Bauwerk) 81/6 Schl,!ss, der 5g. 27/18 schm~cken 53/16 Schnauze, die, -n 37/7 Schn\iffel-Strategie, die, -11 84/1 Schokol!!de, die, -n 18 schQn 28/22 schQn 6/1 schr~cklich 47/20 schreiben, er schrgibt 9/8 Schrgibmaschine, die, -n 21/10 Schreincr/Schrrinerin, der, - / die, -nen 87/10 Sch!lle, die, -n 9/8 Schiiler/Schiilerin, der, - / die, -nen 24 Schulfach, das, n_er 25/4 Sch!llferien Pl. 93/10 sch]llfrei, *, * 25/3 Sch]llhr"f, der, n_e 21/11 Schulklasse, die, -n 81/6 Schulstunde, die, -n 28/19 SchUl tag, der, -e 27/17 Schult asche, die, -n 18 Schulwoche, die, -n 28/19 Schulzeitung, die, -en 24 Schw~nz, der, n -e 37/7 schw'!-rz 37/4 Schwriz, die 5g. 7/1 schwgr 16/18 Schw~ster, die, -n 36/3 Schwjmmbad, das, n -er 48/1 schwjmmen, er schwjmmt 12/1 Schwjmmen, das Sg. 24 schwitzen 72/1 See, der, -n 64/17 s~geln 78/1 sghen, er sjj:ht 49/1 s~hr 16/18 srin, er ist 6/1 Srite, die, -11 31/4 Sekretariilt, clas, -e 72/1 Sek,!11de, die, -n 28/19 einhundertfUnfzehn
115
w s~lbst
21/12 98/22 Sil;-Form, die, -en 58/13 singen 14/8 Singen, das Sg. 63/1 0 Singular, der, -e 28/20 sitzen, er sitzt 55/2 Skilteboard, das, -s 48/4 skilten 43/5 Ski, def, -~r/- 16/18 SQ 13/5 SQfa, das, -.I 33/12 sofqrt 77/12 SQhn, der, "-e 54/1 s911en, er S911 69/8 Sqmrner, del', - 67/3 S9mmerfefien PI. 93/10 Sqnne, die, -n 78/1 S9nntag, def, -e 25/3 Sonntagrn9rgen, der, - 49/5 Sonntagl1ilchmittag, der, -e 50/6 s9nst 82/11 SOS-Strategi~, die, -n 38/9 SoziilJkunde, die Sg. 25/4 Spagb~tti Pl. 12/1 SPilB, der, "-e 15/14 split 27/13 spliter 40/17 spazjgren gehen, er geht spazil;ren 64/17 Spazil;rgang, def, "-e 46/14 Spigl, das, -e 23/17 spigien (1) (KIa vier spie/en) 12/1 spil;ien (2) (Spielt Minidialoge.) 59/16 spigien (3) (Federball, Karten spielen) 84/1 spigien (4) (mit dem HUl1d spielen) 88/17 Spi.(;lmannszug, der, "-e 52/14 Spil;lregel, die, -n 97/18 Spil;lzeug, das, -e 21/10 spitze, *, * 25/3 Spitzer, der, - 18 SP9rt, def Sg. 11/12 Sp9rtart, die, -en 53/17 Sp9rthalle, die, -n 72/1 Sp9rtplatz, der, "-e 21/11 Sp9rtschuh, de, -e 33/12 Sprilche, die, -n 10/10 Sprilchlupe, die, -n 28/20 spr~chen, er spficht 9 Stildion, das, Stgdien 48/1 St~dt, die, "-e 12/2 st~rk, st(irkef, am st(irksten 14/8 Statistik, die, -en 23/16 s~lten
116
einhundertsechzehn
Staub, der Sg. 95/14 Steak, das, -s 40/17 st~cken 95/l3 stghen (1), er st~ht (Das steM auf Seite 10.) 31/4 st~hen (2), er st"ht (Sibylle steht hinter alii.) 55/2 Sqchwort, das, "-er 47/19 stimmen 22/l4 St9ck, def, "-e (1. Stock, 2. Stock...) (~St9ckwerk, das, -e) 72/1 st9PP 30/1 StrilBe, die, -n 24 Strateg~, die, -n 38/9 Str~ber/Stl'~bel'in,
del', - / die, -nen 52/1 5 del' Sg. 62/7 Stnhl, del', "-c 74/7 Stl,lIlde, die, -n 25/3 Stlindenplan, der, "-e 25/3 snchen 15/15 Siiden, der Sg. 78/1 SiidQsten, der Sg. 78/1 Siidw~sten, der Sg. 78/1 snper, " * 55/2 Snper-Minikleid, das, -er 46/15 siig 60/1 Syst"m, das, -c 35 systematisj"ren 38/9 Tilfel (I), die, -n (die Schultafel) 19/2 Tl)Jel (2), die, -n (eine Tafel ScllOkolade) 77/12 T!!g, der, -e 8 Tilg! 8 Tilgesablauf, der, "-e 84/1 Tilgesplan, der, "-e 35/18 T~nte, die, -n 54/! T~nzen, das Sg. 67/2 t'!nzen 89/19 T~sche, die, -n 74/7 Ti\tigkeit, die, -en 87/14 Taufe, die, -n 55/2 Ti).xi, das, -s 92/5 T<,Ixifahrer /-fahrerin, der, -/ die, -nen 87/10 Teamwork, das Sg. 53/17 T~chnik, die, -en 11/12 l'<;chno, der Sg. (Teclmo-Musik) 29/25 T~ der, -s 16/20 tl'1len (siehe auch geteilt) 53/17 Tel. (~TelefQn, das, -e) 24 TelefQn, das, -e (Abk. Tel.) 33/12 telcfonieren 14/8 'J'elefQnnurnmer, die, -n 26/11 Str~ss,
l'<;nnis, das 5g. 9/8 Termin, der, -e 68 Terminkalendel', del', - 46/16 T~st, der, -s 44/7 t~sten 40/15 teuer 81/6 T~xt, der, -e 11/1 Theilter, das, - 78/1 Ths;rna, das, Th!;men 18 T~r, das, -e 12/1 T~rarzt/ ~arztin,
der, "-e / die, -nen 87/10 til;risch 41 Til;rname, der, -n 39/14 Tiger, der, - 39/14 Tisch, del', -e 33/12 tj~ 60/2 T9chter, die, "- 33/10 TOi, toi, toil 66/1 Toil~tte, die, -n 72/1 tqll 55/2 TQI1, der, lI_e 7/2 totgJ 70/14
Tourismus, del' Sg. 94/11 Tourist/Touristin, der, -en / die, -nen 98/23 trainieren 27/16 transportil;ren 87/14 tr~ffen, er trifft 49/5 Tr~ffer, der, - 91/3 tr~nnbar 44/9 Tr~ppe, die, -n 73/2 Trinken, das Sg. 11/12 tfinken, er trinkt 53/16 Tr9mmel, die, -n 75/9 Tschau! 8/3 TschQs! 8/3 Tiir, ciie, -en 45/13 Tl)rnhose, die, -n 18 t)'pisch 87/13 iiben 8/4 iiher (1) (+ A.) (Die Schule hat liber 1000 SchWer.) 25/3 iiber (2) (+ A.ID.) (Sprecht liber Tiere. / iiber lIem Tisch) 39/13 iibern~chten 80/4 Obern~chtung, die, -en 96/17 Dbers~tzung, die, -en 35/19 !Ihr, die, -en 18 !Ihrzeit, clie, -en 27 lim (+ A.) 27/16 l,1mgekehrt 84/1 l)nbestimmt 21 lind 7/2 l,1nfl'cundlich 73/3 l)ngefahr 93/10
w ,mgliicklich 46/15 l,Inmiiglich 94/11 Ip1fegelmaRig 13/6 linter (+A./D.) 74/7 \}nterricht, def Sg. 24 \}nterschrift, die, -en 93/9 unterw~gs 83/14 .!lrlaub, der, -e 78/1 usw. (~und so wctter) 78/1 VariatiQn, die, -en 73/3 vari~ren 82/11 Vllter, der,"- 16/20 ver~breden (+ siehl 62/6 Ver"bredung, die, -en 42/2 Ver~nstaltung, die, -en 62/6 V~rb, das, -en 13/5 V~rbendung, die, -en 29/25 V~rbform, die, -en 35/19 verbjnden, er verbjndet 20/4 V~rbstamm, der, "-e 13/5 verg~ssen, er vergjsst 57/8 Vefg~ssen, das Sg. 65/18 Vefg~ssenskurve, die, -n 65/18 verglctehen, er verglctcht 12/2 Verkaufer/Verkauferin, die, -/ die, -nen 82/11 VernlCinung, die, -en 47/18 verstlChen, er versts:ht 11/13 Verw"ndte, derjdie, -n 54/1 Video, das, -5 12/1 Video-AG, die, -5 12/1 v~1 37/4 viel- (lch habe viele Hobbys.) 12/1 vielleicht 43/5 V~rtel, das, - (Auch: Es ist Viertel vor eins.) 27/13 VQgel, def "- 36/2 Vok",belheft, das, -e 18 Vok",l, def, -e 34/17 vt;>l1 83/12 V911eyball Sg. ohne Artikel (das Spiel) 24 vt;>n (+ D.) 26 vQr (+ kID.) 27/13 vorbeikOlnmen, er kommt vorb,~ 47/20 vQfbereiten 92/7 vQrlesen, ef liest vQr 15/15 vt;>rne 54/2 VQrsehlag, der, "-e 80/5 vQrschlagen, er schlagt vQr 80/5 vQrspielen 45/13 vQrstellen 13/4 W-Frage, die, -n 16/19 W"ld, der, "-er 79/1
Wil)kman, der, -men 92/5 W~nd, die, "-e 75/9 w"ndern 49/5 w~nn? 25/5 w~rten (+ auf + A.) 46/15 warl,lm? 43/4 w
(We/chen Film habt ihr am liebsten?) 53/17
W,ltkarte, die, -n 33/12 84/1 ws:r? 6/1 W~rbung, die, -en 95/12 W~sten, der Sg. 78/1 W~tter, das, - 83/12 wjchtig 67/2 wie? (1) (Wie itei(lt dull 8/3 w~nn
w~
(2) (Mache eine Liste wie im
Beispiel.) 23/16 Wie bjtte? 9/7 Wie gs:ht's? 8/3 wieder 47/20 wiederhQlen 15/17 w~derkommen,
er kommt
w~der
W~dersehen,
68/7 das, - 8/3
wild 37/4 Winter, der, - 67/3 wissen, er weiR 43/5 Witz, der, -e 60/2 wQ? 12/3 Wt;>che, die, -Il 84/1 Wt;>chenende, das, -n 47/20 Wt;>chenplan, der, "-e 35/18 wohe.r? 12/3 wohin? 43/5
wQhnen 12/1 WQhnzimmer, das, - 88/17 wQllen, er will 46/15 WQrt, das, lI_er / -e 6 W9ftakzent, der, -e 9/8 W\irter-Abc, clas Sg. 19/3 WQrterbuch, das, "_er 18 Wi,ifterliste, die, -Il 28/21 Wqrterverzeichnis, das, -se 51/10 W\lIlsch, def, lI_e 66/1 Wi,irfelspiel, das, -e 40/16 Wl,Irst, die, "-e 40/17 wiiteIld 46/15 z. B. (~zum Bctspiel) 81/9 Zilhl, die, -en 26 Zilhn, der, "-e 87/14 Zilhnarzt/-arztin, def, "-e / die, -nen 87/10 zeichnen 61/3 Z!:ichnung, die, -en 86/10 zctgen 19/1 Zctle, die, -n 67/2 Zeit, die, -en 23/18 Zcttproblem, das, -e 65/19 Zeitung, die, -en 51/12 Zcttungsnotiz, die, -en 11/1 Z~ttel, der, - 32/9 z~ben, er z~ht 30/3 Zjmmer, das, - 33/12 Zoo, der, -s 43/5 Zll (1) (+ D.) (Sucitt Siitze 211 den WihNm.) 15/15 Z!l (2) (+ D.) (Nomen ZIl Femtasiebildern verbinden) 20/4 zu Hause 52/14 zu sPat 65/19 zu viel 37/4 zu zwctt 61/3 Zl,Icker, der,·- 60/1 zus:rst 27/18 zufri.eden 98/21 Z!lg, der, "-e 52/14 z!lharen 9/8 zl,lm (~zu dem) (+D.) 23/18 zllmachen 45/13 zl.!.ordnen 14/10 zurijckkommen/ er kOlnrnt zuriick 68/7 zus
zus<;lm1l1en seiD, er ist zus9-mmen 38/10 zus~mmengehi:iren
68/7
zus'!mmenpassen 7/2 ~ ztlschlagen, er schlagt lcl! 45/13 Zl!stimmung, die, -en 80/5 emhundertslebzehn
117
w Anhang Anhang 1: UnregelmaBige Verben im Prasens 9bfahren ?nfangen auffallen aufschlagen aussehen aussprechen austragen b~cken
heh?lten ~ssen
s;inladen f~rnsehen fr~ssen
er fahrt ~b er fangt?n er fallt auf er schlagt auf er sieht aus er spricht aus er tragt aus er b~ckt/b9ckt er beh~lt er jsst er ladt s;in er sieht f~rn er frjsst
gefallen h~lfen
hjnfahren ki;innen laufen l"sen IQsfahren mQgen m-yssen n
er gef~llt er hjIft er tahrt hjn
schlilgen S§l1
spr~chen
er k;;tnn
tr~ffen
er lauft er liest er fahrt IQs er milg er m1)ss er schlagt nach er spricht n
vergc;ssen vQrlesen vQrschlagen w?schen ws;iterfahren w!ssen w9 llen zuschlagen
er schli\gt er !st er sprjcht er trjfft er vergjsst er liest vQr er schIagt vQr er w~scht er fahrt ws;iter er ws;ig er wjll er schIagt zu
Anhang 2: Zahlen Kardinalzahlen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
s;jns zwfl drs;i vi~r
fi)nf s~chs
sis;ben ~cht
neun z;,:hn
11
~lf
12
zwi;iIf
Ordinalzahlen 1. 2. 3. 4. ).
•
118
13 14 15 16 17 18 19 20 21 30 40 50
fi)nfte
6.
s~chste
7. 8. 9. 10.
sis;bte ?chte neunte zthnte
einhundertachtzehn
s~chzehn
sis;bzehn ~chtzehn
neunzehn zw~nzig
s;inundzwanzig drs;illig vis;rzig fi)nfzig
60 70 80 90 100 101 200 213 1000 1000000 1000000000
s~chzig
sis;bzig ~chtzig
neunzig (ein)hundert (ein)h,lIldert( llnd)eins zws;ihundert zws;ihundertdreizehn (ein)tallsend eine MilliQn (-en) eine Milliarde (-en)
I,
(der/das/die) "rste .. ' zws;ite drjtte v~rte
drs;izehn vis;rzehn fi)nfzehn
11.
~lfte
12. 13. 14. 15 16. 17. 18. 19. 20
zwi;ilfte drs;izehnte vis;rzehnte fi)nfzehnte s,chzehnte sis;bzehnte ?chtzehnte neunzehnte zw~nzigste
30. 40. 50. 60. 70. 80. 90. 100. 900. 1000.
drs;igigste vis;rzigste fi)nfzigste s~chzigste
sis;bzigste ?chtzigste neunzigste h1)ndertste n~!lnhundertste
tausendste
"
w Anhang 3: Zeiten 2. Tag unci Tageszeiten
I. Stun de und Uhrzeiten
lIhr, die,
~en
tiiglich mQrgens vQnnittags mjttags nilchmittags ilbencls n<)ehts mjtternach ts
Tilg, clef, -e MQrgen, der, VQrmittag, del', -e Mjttag, def, -e Nilchmittag, def, -e Abend, clef, -e Nqcht, die, "_e M~tternacht, die, lI_e
llhrzeit, die, -en Stllnde, clie, -n Vil:rtelstunde, die, -11 Minute, die, -Tl Seklll1de, die, Sekllnclen
3. Woehe und Wochentage MQntag, clef, -e Dil:nstag, del', -e Mjttwoch, del', -e DQnnerstag, cler, -e Frs;itag, del', -e S~mstag/SQnnabend,
mQntags clil:nstags mjttwoehs dQnnefstags frs;itags s<)mstags/sQnnabends s"nntags
der, -e
S"nntag, cler, -e
4. Monate
Feiertag, der, -e F~sttag, der, -e wi;ichentlich
5. Datum
J~nuar
Aug"st
F~bruar
Sept~mber
Miirz Aprjl
OktQber Nov~mber
Mill
Dez~mber
Jllni Jllli
mQnatlieh
1999 neul1zehl1hul1c1ertneununclneunzig 2005 zweitausencl(uncl)fiinf 1. Marz 11.3. Heute ist def erste Marl, 1 cler erste Dritte. 12. April 2005 - 12.4.2005 - 12.04.05
6. Jahr unci Jahreszeiten Ffiihling, cler, -e 1 Friihjahr, clas, -e Sqmmer, del', Herbst, cler, -e
Jf!Ju, das, -e Jilhreszeit, die, -en jiihrlieh
W!nter, der, -
Anhang 4: Mar.e und Gewichte Z~ntiIneter, der, Ml:ter, del', Kjlometer, del', Quaclriltmetef, cler, -
Liter, der,
~
em m km
qm/m 2
1km=1000m 1 m = 100 em Gr~mrn,
das, -
Kjlogfamm, clas, 1 kg= IOOOg
g kg
einhundertneunzehn
~
119
Quellen U2 S. 6/7
S.8
© POlyglott Verlag
GmbH, Munehen 1/8 Rohrmann, 2 Suddeutsche Zeitung, 3 Sturm, 4 Tony Stone,S VW-Archiv, 6 White Star Siiddeutsche Zeitung Lied aus: Neuner/ Vahle Paule Pui1manns PaddellJoot © AKTlVE MUSIK Ver-
lags"esellschaft mbH, Dortmund M./u.l. Rohrmann, S. 10 u. r.: Scherling 1.: dpa, Munchen, S.l1 r.: Jenoptik S. 12/13 Daly (2) Mariotta (5) S. 14 Mariotta S. 17 {, S. 18/19 Sturm Sturm S.21 Sturm (3) S. 22 Sturm S. 23 Krag (3) S.24 Foto Ruder-AG: Koenig S. 26 Sturm Scherling S. 27 Sturm © TOM, Cartoons I S. 29 Comics, Tom Korner,
Berlin
120
einhundertzwanzig
Sturm Daly 2 Daly, 4 Scherling, 5/7 Rohrmann 0.: 1/4/6 Funk, S. 36 2/7 Rohrmann, 3 Scher ling, 5/80kapia u.: a Daly, b Funk, c White Star S. 41 0.: Sturm, M.: Koenig, u.l.: "Hunde&Katzen", Koch, Landsberg am Lech, u. r.: Sturm 0.: Koenig, u.l.: KoeS.42 nig, u. r.: Rohrmann S. 43 Sturm S.48/49 1 Daly, 2 Rohrmann, 3 Koenig, 5/7 Sturm, 8 Scherling 1-3 Daly S. 52 A Archiv Bild & Ton, S. 54 B/C Daly Daly S. 55 v.l. n. r.: Daly (2), S. 56 Sturm S. 57 Daly S.61 Sturm o. Daly, M. v.l. n. r.: S. 62 Sturm, Funk (2) Daly S. 63 1 Scherling, 2/5 Daly, S. 66 4 Sturm, 6 Archiv: Bild & Ton S. 30 S. 33
S.67 S. 69 S. 71 S.72 S.77 S. 78/79
S.80 S. 81 S. 82
S.83 S. 84 S. 88
S. 89 S.89
S.93 S. 94 S.98
Sturm Daly (3) Koenig (3) a/e Daly, b/d-i Sturm Rohrmann a/e/b IFA, fig Funk, d Koenig, c Scherling, h Sulzer, i White Star Daly Deutsches Jugendherhergswerk, Munchen 0.: 1/3 Koenig, 2 White Star M./I.: Koenig, r.: Daly Koenig Daly (3) Standfntos aus: geni@l AI, Video © Martin Noweck und Andreas ScherJing I./r. Daly, M. Busch Lied: F. Vahle © AKTIVE MUSIK Verlagsgesellschaft mbH, Dortmund Mariotta a Rohrmann, b Funk, c Koenig Funk
