“UNIVERSIDAD ETAC”
ALUMNO: AL UMNO: Pedr Pedro o Guadalupe Flores MATERIA ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEL FACTOR HUMANO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS
TAREA 3: “ENSAYO”
L A ORGANIZACION ORGANIZACION
Maestría: Gestión Educativa Educativa Grupo: 2232_04T_ADF04 CICLO: 1733-1 1733-1 ASESOR: Mtro. Mtr o. HIRAM ESCOBAR ESCOBAR CORNELIO CORNELIO FECHA: FECHA: 21 de septi s eptiembr embre e de 2017 2017..
Administración y Dirección del Factor Humano en Instituciones Educativas
Introducción
La palabra organización hoy en día se aplica para indicar: una empresa (sea: fabrica, escuela, hospital, etcétera), o bien el proceso de organizar cómo se dispone el trabajo y cómo se asigna entre los integrantes de un organismo con el fin de alcanzar los objetivos organizacionales.
Con la planeación y la organización se ordenan los esfuerzos, se define la estructura y las actividades que han de desarrollarse. La organización relaciona las actividades y asigna personal que habrá de realizarlas. En esta actividad lo que se busca es, relacionar la teoría leída, en esta sesión, y determinar que tipo de organización tenemos en la escuela donde laboro, la organización que vamos analizar es la Universidad Mexiquense del Bicentenario, a la par con la unidad de Estudios Superiores de Coatepec Harinas.
Pedro Guadalupe Flores
Entrega (21/09/2017)
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La organización
La Unidad de estudios superiores de Coatepec Harinas, dependiente de la Universidad Mexiquense del Bicentenario (UMB), es una institución educativa pública, la cual cuenta con 30 Unidades a lo largo del estado de México y oferta diferentes carreras y en algunas unidades hasta posgrados (ver organigrama de la UMB).
Figura 1: Organigrama Institucional de la UMB Pedro Guadalupe Flores
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En el organigrama presentado se cubre en su totalidad la Universidad Mexiquense del Bicentenario, en el presente documento nos vamos a basar en la organización local de cada una de las unidades, ya que es ahí donde se conoce la información solicitada. RECTORIA
COORDINADOR DE UNIDAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
COORDINADOR ACADEMICO
VIGILANCIA
COORDINACION DE CARRERA
INTENDENCIA
DOCENTES
Figura 2: Organigrama de Unidad de Estudios Superiores Al frente de cada unidad se encuentra el coordinador y este es apoyado por los diferentes coordinadores de carrera, en la unidad de Coatepec Harinas se cuenta con tres licenciaturas, enfermería, contabilidad e informática y se trabaja de manera semestral (Ver Organigrama). La forma de trabajar es la siguiente, al iniciar el semestre el coordinador convoca a reunión para dar a conocer las materias así como los horarios en los cuales se tienen que impartir, también da a conocer las fechas para subir planeaciones al sistema, así como algunas modificaciones o instrucciones por parte del rector de la universidad. Durante el semestre ya no se vuelve a realizar ninguna reunión en la cual se pudiera tratar alguna problemática con alguna asignatura o con algún grupo, o simplemente para ver los
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avances que se han tenido en lo que va del semestre y poder compartir algunas experiencias o formas de evaluación con los compañeros. El coordinador de la unidad en muchas ocasiones no fomenta entre su personal un ambiente adecuado de trabajo, puesto que solo se encarga de delegar tareas y funciones, pero no se incluye en las mismas, trabajando de manera coordinada con su personal, puesto que solo se encarga de repartir las tareas que le corresponden a cada persona. Un líder dentro de una institución educativa juega un papel importantísimo, puesto que no solo su función es repartir actividades, sino que debe integrarse a la realización de las mismas, buscando que sus colaboradores o gente que este a su cargo trabaje de manera correcta y sintiendo que es parte importante de la institución a la que pertenece. Otro punto muy importante para alcanzar los objetivos institucionales es la motivación hacia el personal tanto docente como administrativo, misma que no se da en la institución, puesto que solo se asignan las tareas y no se cuenta con el apoyo para realizarlas y en muchas ocasiones no se tiene la información necesaria para llevarlas a cabo. En general considero que en la unidad hace falta mucha comunicación de las áreas administrativas hacia el personal docente, ya que la mayoría de las veces la información llega muy tarde, el coordinador debe trabajar en conjunto con su personal administrativo y docente para alcanzar los objetivos de manera más eficiente, asimismo generar un ambiente laboral agradable en el que todo su personal se sienta parte importante de las institución y de las actividades educativas, con ello se trabaja de mejor manera y en beneficio de todos.
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Como resultado de analizar varios factores y de la información obtenida entre los compañeros administrativos y docentes se pudo obtener la siguiente información.
Resultados Existe un clima laboral
40%
adecuado. Motivación
20%
Comunicación
60%
Liderazgo
15%
Trabajo en equipo
50%
Tabla 1: tabla de resultados del clima laboral
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Conclusión
El ambiente laboral debe ser cuidado y siempre monitoreado para poder ser una institución exitosa ya que se dice que “empleados felices hacen empresas exitosas”. En la realidad, este factor no solo hace que las instituciones o empresas sean exitosas, sino que también duren por muchos años.
En ocasiones los líderes no se dan cuenta de cuan impactantes son para sus colaboradores las decisiones que toman, y el impacto que estas tendrán para toda la institución, en el diagnóstico del clima laboral de la Unidad de estudios Coatepec Harinas, se pudo observar que el líder solamente se encarga de delegar funciones, pero no se integra en la realización de actividades, dejando solo a su personal al momento de trabajar, otra cosa muy importante es la motivación, misma que no fomenta entre su personal administrativo y docente, de esta manera es más difícil alcanzar los objetivos que persigue la institución.
Pedro Guadalupe Flores
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Bibliografía
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Pedro Guadalupe Flores
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