Realizar evaluación: Practiquemos sobre la competencia cognitiva Información de la evaluación Descripción En este espacio e ncontrará ejercicios de práctica relacionados con el área de conocimiento. Tome en cuenta que esta actividad es un ejercicio de práctica, y usted lo puede realizar las veces que considere necesario, hasta lograr su máximo potencial. Instruccione Elija la opción que más se ajuste a lo que se requiere, requiere, tomando en cuenta la s inormación inormación que se le presenta para cada caso. Este ejercicio no tiene cali!cación o l"mite de tiempo. Intentos Esta evaluación permite varios intentos. m#ltiples $orzar Esta evaluación se puede guardar y reanudar posteriormente. terminación Estado de !nalización de la pregunta%
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PREGUNT ! &.
'uando al al curso llllegaron do dos ni ni(os nu nuevos qu que ve ven"an de de un una zo zona ru rural del municipio, )uanita, la mejor del curso, dijo% *Es mejor no juntarse con campesinos porque de municipio, pronto uno se vuelve monta(ero*. +u- es lo más prolemático de este comentario/ 0uede hacer que las amilias de los demás ni(os ya no quieran vivir en el campo. )uanita no sae con certeza certeza si en realidad los los ni(os son campesinos. campesinos. 1as personas no se vuelven monta(eras por juntarse con otras que s" lo son. 0uede hacer que los demás compa(eros rechacen a los dos ni(os nuevos.
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PREGUNT # &.
23na 23 na mu mujjer eur urop opea ea es esta taa a pr pró óxi xima ma a mor orir ir de un tip ipo o es esp pec eciial de cá cán nce cerr. 4a a""a una droga que, seg#n los m-dicos, pod"a salvarla. Era una variedad del radio, descuierta recientemente recientemen te por un ioqu"mico de la misma localidad que la enerma. 1a aricación de la droga era muy costosa, pero el ioqu"mico la vend"a a diez veces su valor% pagaa 566 Euros por el radio y coraa 5.666 por una peque(a dosis de la droga. El marido de la enerma, llamado 4einz, recurrió a todas las personas que conoc"a para que le prestaran dinero, pero sólo pudo reunir alrededor de &666 Euros7 es decir, la mitad de lo que necesitaa. $ue a ver al ioqu"mico ioqu"mic o y le dijo que su esposa se estaa muriendo, le pidió que le vendiera la droga más arata, o, de lo contrario, le permitiera pagarle a cr-dito7 pero el ioqu"mico ioqu"mico le respondió% 28o se(or, yo descur" esa droga y quiero ganar dinero con ella9. 4einz entró en estado de desesperación e irrumpió en el negocio del ioqu"mico a !n de roarle la droga salvadora. Deiera haer hecho eso/ :0sicolog"a ;ocial y Traajo Traajo ;ocial. Editorial
4ill. 0ágina 0ágina ?6@A ;eg#n tu criterio moral, consideras que la decisión tomada por el ;r. 4einz ue% Equivocada porque roar es malo. Bcertada porque estaa la vida de una persona por encima del inter-s económico de otros. Equivocada porque deió pagar lo que se le ped"a para salvar a su esposa. Equivocada porque deió haerle contado a las autoridades lo que estaa pasando.
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PREGUNT $ &.
23na mujer europea estaa próxima a morir de un tipo especial de cáncer. 4a"a una droga que, seg#n los m-dicos, pod"a salvarla. Era una variedad del radio, descuierta recientemente por un ioqu"mico de la misma localidad que la enerma. 1a aricación de la droga era muy costosa, pero el ioqu"mico la vend"a a diez veces su valor% pagaa 566 Euros por el radio y coraa 5.666 por una peque(a dosis de la droga. El marido de la enerma, llamado 4einz, recurrió a todas las personas que conoc"a para que le prestaran dinero, pero sólo pudo reunir alrededor de &666 Euros7 es decir, la mitad de lo que necesitaa. $ue a ver al ioqu"mico y le dijo que su esposa se estaa muriendo, le pidió que le vendiera la droga más arata, o, de lo contrario, le permitiera pagarle a cr-dito7 pero el ioqu"mico le respondió% 28o se(or, yo descur" esa droga y quiero ganar dinero con ella9. 4einz entró en estado de desesperación e irrumpió en el negocio del ioqu"mico a !n de roarle la droga salvadora. Deiera haer hecho eso/ :0sicolog"a ;ocial y Traajo ;ocial. Editorial 4ill. 0ágina ?6@A 'on ase en la decisión tomada por el ;r. 4einz, considerar"as que el criterio moral ue% Decisión autónoma desde la cual se arontan las consecuencias de la decisión tomada por el ;r. 4e"nz. Decisión poco madura, porque el ;r. 4einz deió pensar en las consecuencias. Decisión heterónoma porque el ;r. 4einz de"a no hacerle caso a su mujer. Decisión acertada porque el m-dico era un ausador por corar tanto.
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PREGUNT % &.
Todos los d"as lunes, el Doctor Eduardo ;uárez Cengio, hace un recuento de las actividades que desarrollará en su consultorio durante toda la semana. ;e requiere tener mucho cuidado respecto a las citas de sus pacientes para evitar conglomeraciones y malos entendidos7 para ello, su secretaria tiene un listado de las actividades y tareas que se deen cumplir. ;eg#n lo anterior, el proceso cognitivo más importante para que el doctor recuerde las citas que tiene durante la semana es% 1a comprensión 1a memoria 1a inerencia 1a captación
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PREGUNT & &.
;eg#n el relato del doctor ;uárez, podemos deducir que su secretaria% Es un apoyo para su consultorio. Es su mano derecha. 1e rinda gran apoyo cuando se le olvidan las cosas. Es quien le organiza su agenda de traajo semanal.
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PREGUNT ' &.
El proesor pide un voluntario para representar al colegio en las limpiadas de
1os homres se sienten ien en las olimpiadas porque no les importa perder. 1os homres deen ir a las olimpiadas porque son mejores en matemáticas. 1as mujeres deen representar al colegio en eventos art"sticos. 1as mujeres se sienten inseguras cuando están uera del colegio.
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PREGUNT ( &.
3na compa("a que vende medicamentos y vacunas anuncia los resultados de una investigación% *4emos descuierto un virus que causa gran da(o a los seres humanos. ;us consecuencias pueden llevar hasta la muerte. Estamos creando una vacuna contra este virus, por ahora saemos que nuestros medicamentos disminuyen la posiilidad de que las personas se enermen*. +u- inter-s podr"a estar detrás del comunicado de esta compa("a/ uscar que un mayor n#mero de personas se contagien del virus. Evitar tener que pagar impuestos al Estado. 'rear una vacuna que elimine todos los virus existentes. Bumentar las ventas de sus medicamentos.
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PREGUNT ) &.
Este a(o el rector de un colegio ha decidido reducir el n#mero de premios a los mejores estudiantes, de modo que se otorgará uno, en lugar de los dos que usualmente se entregaan por curso. In-s y Cosa, estudiantes de octavo grado, han comenzado a pelear en el colegio. 1as dos son reconocidas por ser uenas deportistas y estudiantes. +u- puede estar causando las peleas entre las estudiantes/ . ue las dos tienen un uen desempe(o en el colegio. ue una de las dos es más competitiva que la otra. ue el colegio las ha puesto a competir por un solo premio. ue el colegio les ha exigido más en el #ltimo a(o.
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PREGUNT * &.
En una misma casa viven varias amilias en arriendo, y todas comparten un solo a(o y una sola cocina. 'onstantemente algunos de los haitantes de esta casa dejan las luces prendidas sin necesidad o las llaves del agua aiertas, por lo que las cuentas de luz y de agua son siempre muy altas. ;e podr"an presentar conFictos entre los% 4aitantes de esta casa entre s" o entre los haitantes y los due(os. 4aitantes de esta casa y los demás vecinos del arrio, la comuna o la vereda. Due(os de esta casa y la polic"a. Gecinos del arrio, la comuna o la vereda.
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PREGUNT !" &.
En un colegio, una ma(ana aparecieron pintados gra!tis en las paredes de varios salones con emlemas de equipos de #tol. Bnte esta situación, el rector prohiió por tres meses todos los partidos de #tol en el colegio y el uso de pinturas, incluso en las clases de
arte. 'on estas medidas el rector uscaa restringir el acceso de los estudiantes a materiales con los que pudieran da(ar las paredes del colegio y darles una lección a los anáticos de #tol. +'uál de los siguientes puede ser un eecto que 8 contempló el rector al tomar estas decisiones/ ue los estudiantes entiendan que no se deen da(ar las instalaciones del colegio. ue los estudiantes entiendan que no pueden hacer mal uso de sus materiales escolares. ue los estudiantes piensen que el arte no es importante y descuiden la materia. ue los estudiantes piensen que pueden ser hinchas del #tol sin hacer da(os en el colegio.
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El equipo de #tol del colegio jugará la !nal del campeonato en un mes, y el entrenador decide suspender los entrenamientos hasta que los jugadores mejoren las notas en las materias que van perdiendo. De acuerdo con la decisión, +cuál de las siguientes ideas tiene más peso para el entrenador/ $ormar estudiantes competitivos tanto en lo acad-mico como en lo deportivo. 'onseguir a toda costa un reconocimiento como entrenador de #tol. 'onseguir un aumento de sueldo con horas extras de entrenamiento. 4acer que los estudiantes percian lo acad-mico como un ostáculo para lo deportivo.
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'omo muchos de sus estudiantes estaan mal en
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general, sino tami-n una manipulación de la propia novela policial, de sus válidas y leg"timas maniestaciones, una prostitución de sus mecanismos expresivos y sus temas. 1os aut-nticos conormadores del g-nero policial :no hay que olvidarloA ueron artistas de la talla de Edgar Bllan 0oe y ilJie 'ollins. K desde sus or"genes hasta nuestros d"as, el g-nero ha producido una uena porción de oras maestras. Tomado de 21a novela policial y la pol-mica del elitismo y comercialismo9. En% Ensayos Goluntarios, Codr"guez Civera, =uillermo. 1a 4aana, Editorial 1etras 'uanas, &L@? En el texto, con la expresión 2...no es preciso demostrar que la novela policial es popular...9 ;e quiere decir que% Es in#til prestarle atención a un g-nero menor. 0or ser un producto de la 2cultura de masas9 es muy diundida. ;u popularidad es tan evidente que no requiere demostración. ;u popularidad se dee a la 2manipulación del gusto9
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casi siempre, de mixti!caciones y perversiones ideológicas, tendientes a la a!rmación del estatus urgu-s y a comatir las ideas revolucionarias y progresistas del modo más urdo e imp#dico. 0ero hay que decir que ello constituye no sólo una manipulación del gusto en general, sino tami-n una manipulación de la propia novela policial, de sus válidas y leg"timas maniestaciones, una prostitución de sus mecanismos expresivos y sus temas. 1os aut-nticos conormadores del g-nero policial :no hay que olvidarloA ueron artistas de la talla de Edgar Bllan 0oe y ilJie 'ollins. K desde sus or"genes hasta nuestros d"as, el g-nero ha producido una uena porción de oras maestras. Tomado de 21a novela policial y la pol-mica del elitismo y comercialismo9. En% Ensayos Goluntarios, Codr"guez Civera, =uillermo. 1a 4aana, Editorial 1etras 'uanas, &L@? 1a relación entre el t"tulo y el contenido del texto anterior está dada por% 1a exposición de dos puntos de vista dierentes acerca de la novela policial. 1a pol-mica planteada con respecto al elitismo y el comercialismo. El anticipo de la novela popular y su popularidad, como tema a desarrollar. El elitismo y el comercialismo como caracter"sticas de la cultura de masas.
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ingredientes de mala ley% violencia, moro, pornogra"a, etc-tera, proHductos que se cargan, casi siempre, de mixti!caciones y perversiones ideológicas, tendientes a la a!rmación del estatus urgu-s y a comatir las ideas revolucionarias y progresistas del modo más urdo e imp#dico. 0ero hay que decir que ello constituye no sólo una manipulación del gusto en general, sino tami-n una manipulación de la propia novela policial, de sus válidas y leg"timas maniestaciones, una prostitución de sus mecanismos expresivos y sus temas. 1os aut-nticos conormadores del g-nero policial :no hay que olvidarloA ueron artistas de la talla de Edgar Bllan 0oe y ilJie 'ollins. K desde sus or"genes hasta nuestros d"as, el g-nero ha producido una uena porción de oras maestras. Tomado de 21a novela policial y la pol-mica del elitismo y comercialismo9. En% Ensayos Goluntarios, Codr"guez Civera, =uillermo. 1a 4aana, Editorial 1etras 'uanas, &L@? De quienes niegan a la novela policial su signi!cación art"stica, se puede decir que lo hacen porque% Ceconocen que ha producido oras maestras de carácter popular. 'onsideran que ella es producto de una 2manipulación del gusto9. 'onsideran que en ella se alimenta y reproduce una ideolog"a popular. 0lantean una uerte pol-mica entre elitismo y comercialismo.
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PREGUNT !) &.
)uan sure un accidente mientras juega rente a su casa. 3n vecino, al advertir que los padres de )uan no se encuentran en su casa, decide llevarlo al puesto de salud más cercano. 3na vez han llegado al puesto de salud, la recepcionista le exige al vecino que se comprometa a pagar los gastos7 de lo contrario, no atenderán a )uan. El vecino a!rma que no le corresponde a -l pagar los gastos, y que aunque no lo haga tienen que atender a )uan. +ui-n tiene la razón y por qu-/ El vecino, porque la salud es un derecho undamental de )uan, y por lo tanto deen atenderlo aunque nadie se comprometa a pagar los gastos. 1a recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud no están oligados a atender a )uan. El vecino, porque -l no es e l papá de )uan, y solamente los papás de )uan están oligados a comprometerse a pagar los gastos. 1a recepcionista, porque aunque el vecino no sea el papá de )uan, por haerlo llevado al puesto de salud dee comprometerse a pagar los gastos.
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1os papás de Diego, un ni(o de && a(os de edad, se van a separar. Están discutiendo ante un juez porque el papá quiere que Diego viva con -l, pero la mamá quiere que Diego viva con ella. En esta situación, +Diego a qu- tiene derecho/ B dejar de estudiar hasta que la situación se resuelva. B que el juez lo escuche y tenga en cuenta su opinión. B verse con su papá sin que su mamá se entere. B denunciar a sus papás por la separación.
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PREGUNT #" &.
Dos compa(eras de un colegio están halando sore lo injusta que es una proesora, pues siempre rega(a y castiga a todos los estudiantes sin importar qui-n ue el que se portó mal. +u- pueden hacer las estudiantes para camiar esta situación/
8ada, pues la proesora tiene derecho a castigar a todos los alumnos. 0ortarse mal, para que cuando las castiguen sea por una razón justa. 4alar con el personero para que discuta la situación con el goierno escolar. 'ada vez que alguien se porte mal, contarle a la proesora quien ue.
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