guía
DE LECTURA
S E V I V L E D E
La obra TítuloEl niño que soñaba con ser héroe/Autor Sylvain Trudel /Ilustradora Teresa Novoa / Traducción P. Rozarena/ADA,7 /59 páginas El autor
Sylvain Trudeles uno de los autoresm ás conocidos de su país,Canadá,y ha recibido num erosos prem ios en todo elm undo.En sus libros la vida cotidiana aparece im pregnada de sensibilidad y ternura.
Argumento Hasta hace poco,Luis ha vivido feliz junto a sus padres,sus dos herm anas y su buen am igo,Benito, soñando con parecerse a su héroe de papel, el Justiciero Volador.Pero un día Luis observa reacciones extrañas en sus padres y em piezan a faltar alim entos en la nevera.
Gracias a su identificación con el héroe, el protagonista se siente protector de sus herm anas y sus padres.
Temas •El consum ism o de los países desarrollados hace que los niños no entiendan la carencia de alim entos básicos en su propia casa.
Ante la llegada de la N avidad,elniño y sus com pañeros de clase preparan,ilusionados,cajas de com ida para los pobres.Pero algunas cajas tam bién llegan a casa de Luis.¡Son pobres!
•La pobreza no es vergonzosa y no debe sercausa de desprecio.
«¿Qué haría elJusticiero Volador en estas circunstancias?»,se pregunta Luis,buscando una solución a su problem a.¡Lástim a que no tenga eldisfraz de su héroe!SiPapá N oelle trajese eltraje,todo sería diferente para los suyos y para todos los pobres que lo pasan m aldurante estos días.
•La fidelidad y la lealtad son actitudes que dem uestran elpoder y elvalor de la am istad.
•Las terribles consecuencias económ icas y psicológicas que ocasiona eldesem pleo delcabeza de fam ilia.
Reflexiones
Gracias altrabajo de Papá N oelque consigue elpadre durante las fiestas,la fam ilia vive la celebración com o cada año.Finalm ente,a Luis le regalan eldisfraz de su héroe y,taly com o soñaba,podrá ayudar a todo aquel que lo necesite.Pasado eltiem po,el padre de Luis consigue un em pleo m ejor.
La sociedad de consum o en la que estam os inm ersos im pide que los niños distingan claram ente entre los alim entos u objetos de prim era necesidad y los superfluos.De no haber nacido en el Prim er M undo,no tendrían niun 90% de lo que poseen, pero no saben valorarlo.
Comentario
A Luis,sensible y generoso,le afloran sentim ientos nuevos y contradictorios,que navegan entre la realidad y la ficción.Por un lado,le disgusta y entristece la postura delpadre hacia sus hijos,pero a la vez le com padece y le com prende cuando se entera de que no tiene trabajo;por otro,siente inseguridad hacia su padre,pero confía en que ély su m adre no dejarán que les ocurra nada m alo.
Hay libros con los que se disfruta leyendo y adem ás incitan a leer otros libros.Esta novela ofrece las dos posibilidades.Elprotagonista es un asiduo lector de cóm ics.Su lectura le ayuda a asum ir las adversidades,porque aspira a llegar a sercom o su héroe de papelpara salvar alm undo y proteger a su fam ilia.
Vam os a despegar 1. ¡Seré héroe! De vez en cuando, mis tí os y mis tí as vienen a visitarnos a casa el domin- go. Siempre me preguntan: —Luis, ¿qué te gustarí a ser de mayor? Deben de esperar que les conteste que astronauta, o bombero, o jugador de hockey, pero no contesto. Me gustarí a decirles: —Cuando sea mayor seré hé roe. Com o ves,a Luis le gustaría ser héroe pero,por eltítulo de la obra que vas a leer,El niñ o que soñ aba con ser hé roe, no se sabe sirealm ente lo consigue o no. Im agina y escribe a continuación dos argum entos que le vayan bien al título. Prim er argum ento:Luis consigue su objetivo y lo lleva a la práctica.
Segundo argum ento:Luis no consigue su objetivo y sigue soñando.
En pleno vuelo 1. ¡Qué cara! Dibuja la cara de felicidad de Luis cuando se disfraza de Justiciero Volador.A continuación,en cada recuadro,dibuja la expresión de su cara según los sentim ientos que indique cada frase.
1. Me he puesto las botas con turborreacto- res y la máscara plateada. Me he metido el anillo mágico en el dedo. Mi madre me ha atado la capa roja alrededor del cuello. ¡Y me he convertido en el Justiciero Volador!
1. 2. Por las noches, cuando me entra miedo al pensar en la destrucción de la Tierra...
4.
3. —Dentro de un mes seráNavidad... ¡Bien! Todos hemos gritado de alegrí a.
2. 4. Ha cerrado de un portazo (mi padre) y yo he llorado sobre mi cama.
5.
5. Yo me sentí a muy mal, estaba trastornado. En clase no me enteraba de nada. No podí a pensar más que en mi pobre padre.
3. 6. Mis hermanas pequeñ as, Amalia y Lucí a, han venido a despertarme: —¡Levántate, es Navidad! ¡Es Navidad! Me he refrotado los ojos y me he levantado.
6.
Aterrizando 1. ¡Soy el Justiciero Volador! El Justiciero Volador lleva una capa roja, una máscara plateada y botas con tur- borreactores. Su anillo mágico le da fuerza y valor. Cuando vuela por las nubes, su capa revolotea de una forma increí blemente fantástica. Dibuja cóm o te im aginas a Luis disfrazado de Justiciero Volador.¿Vuela? ¿Qué hace cuando lleva eltraje puesto?
A continuación,escribe tres cualidades parecidas que tengan Luis y elJusticiero Volador y tres diferentes,y señala cuálde ellas te gustaría tener a tiy cuálno.
Semejanzas: 1. 2. 3.
Diferencias: 1. 2. 3.
Taller de creatividad 1. Los enemigos del Justiciero Volador. Toda clase de bestias terribles quieren destruir la Tierra: el Topo Venenoso, la Arañ a Aulladora, el Pulpo Elé ctrico. ¡Y muchos más! Pero el Justiciero Volador nos salva siempre. En los recuadros siguientes dibuja cóm o te im aginas a estos enem igos y escribe la m anera de vencerles,com o hace elJusticiero Voladorcon el Hom bre de Lava. EL HOM BRE DE LAVA
LA QUIM ÉRICA M ALÉFICA
Le echa encim a un océano entero EL TOPO VEN EN OSO
LA ARAÑ A AULLADORA
Sugerencia de actividades Vamos a despegar
•Diferencias abismales. Los niños son niños en todas las partes del m undo.Les gusta jugar,correr, reír...Pero existen unas diferencias abism ales entre los niños de los países llam ados delPrim er M undo y los delTercero Cuarto M undo. Pedirem os a los alum nos que elaboren,porequipos,dos m urales.U n grupo se inform ará y trabajará sobre los juguetes que poseen los niños de sociedades desarrolladas;otro equipo lo hará sobre el m ism o tem a en sociedades subdesarrolladas.Asíse pueden tratar tem as com o las diferencias y desigualdades en cuanto a la alim entación,la educación,elvestido,eltransporte,etc.Alfinalizar,incluirem os en elm uralde las sociedades desarrolladas todos los trabajos realizados porlos equipos;y en elsegundo m urallo correspondiente alTercer M undo.
•ONG’s. Esta lectura narra elcaso de una fam ilia que se ve en una situación económ ica apurada.Incluso debe acudir a la ayuda de una organización hum anitaria para poder solucionar algunos de sus problem as.Preguntarem os a los alum nos sisaben qué es una organización no gubernam ental,las conocidas ONG’ s,qué actividades realizan,quiénes son los destinatarios de sus ayudas,sihan colaborado alguna vez con ellas,sisus padres pertenecen a alguna organización,por qué creen que son necesarias,qué funciones tienen,etcétera. Los alum nos se agruparán por equipos y cada uno de ellos buscará inform ación sobre las organizaciones no gubernam entales m ás im portantes delpaís.
En pleno vuelo •Más información. Justo cuando acaben de leer el libro, los alum nos consultarán la página w eb que aparece alfinal,w w w .grupoeditorialluisvives.es/dossiers.Con la inform ación que en ella se ofrece,harán una redacción donde quede reflejado algún aspecto relacionado con la pobreza, com o elconsum ism o,elexceso de bienes,la sobrealim entación,los pobres delbarrio,la vida en elTercer M undo... •Unos sí, otros no. Plantearem os un debate en la clase.U n equipo defenderá la postura de dar lim osnas a los pobres y el otro grupo preferirá ofrecer trabajo o form ación para que los pobres no se vean en la obligación de pedir lim osna.
Aterrizando •¿Por qué no? Solicitarem os a los m iem bros de alguna organización no gubernam entalde nuestra población que den una charla a los alum nos sobre las acciones que realizan para ayudar a los m ás necesitados. En dicha conferencia se les propondrán algunas actividades a las que puedan apuntarse los alum nos para ayudar a erradicardicha pobreza;com o enviar alim entos no perecederos,m antas,juguetes,libros,etc. •Todospodemosayudar. Desgraciadam ente,surgen m uchas ocasiones durante el curso escolar para ayudar a un país que ha sufrido una catástrofe,com o puede ser un terrem oto,una inundación o una sequía severa.Unos paísesson em isores de ayudas hum anitarias y otros receptores de ellas.Anim arem os a nuestros alum nos a que colaboren con alguna organización.
Solucionario s e . s e v i v l e d e @ o f n i : n e a l a t í c i l o S
Aterrizando Luis es de carne y hueso,no vuela y es sensible y soñador. El Justiciero Volador es una ilustración,vuela por los aires y es fuerte y am able.
Fragmentos especiales
M ihéroe preferido es el Justiciero Volador.Vuela porlos aires.Es fuerte y am able.Salva alm undo entero todos los jueves por la tarde y las chicas lo adoran.¡Ha vencido incluso alSaltam ontes Gigante que se quería com er la Tierra! El Justiciero Volador lleva una capa roja, una m áscara plateada y botas con turborreactores.Su anillo m ágico le da fuerza y valor.(págs.7-8) Y la últim a hora de la tarde ha sido horrorosa.N o conseguía concentrarm e en los deberes.Sólo podía pensaren las m entiras de m ipadre. M ipadre quería hacerm e creer que estaba trabajando.Pero la pura verdad era que no tenía trabajo. Y sin trabajo,no hay dinero. Sin dinero no se pueden com prar natillas nibizcochos.(pág.36)
H an pasado varios m eses desde N avidad y cada vez m e gusta m ás m itraje de Justiciero Volador.Por las noches sobrevuelo la ciudad,por encim a de los tejados. M i capa roja resulta m ucho m ás bonita cuando vuelo.
? a t l e D a l A o r t o e d a r u t c e L e d a í u G a l s e r e i u Q ¿
G racias a m ianillo m ágico,estoy dotado de una fuerza y un valor sobrehum anos.N o tengo m iedo de nada,nisiquiera delEscorpión Alado,delTiburón M isilo de la Rana Carnívora.
¡Soy el m ás fuerte deluniverso! H e vuelto a com erespaguetis con salsa de tom ate.M is herm anas pequeñas se ríen com o antes y m im adre está feliz. H ay que decir que m ipadre ha encontrado trabajo.
ElJusticiero Voladorlos protege.(págs.57-58)
Si quieressaber más sobre el tema, consulta la información que aparece en www.grupoeditorialluisvives.com/dossiers
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