DBI

Cruz Intriago Ana Isabel PSICOLOGIA PSICOLOGIA CLINICA

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA MEDICINA

DE

CATEDRA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA QUINTO SEMESTRE DOCENTE: NEVARDO LOOR LOOR MSC. GRUPO: #15

SUBGRUPO: A

APELLIDOS Y NOMBRE: CRUZ INTRIAGO ANA ISABEL TAREA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA #0 TEMA INVENTARIO INVENTARIO DE DEPRESIÓN DE BEC!  FEC"A DE PRESENTACIÓN: MARTES $ DE NOVIEMBRE DEL 01%.

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C&'()'*+&

DESARROLLO DEL TEMA.......................................................................3 IMPACTO DEL DI..............................................................................! INSTR"CCIONES PARA EL ENTRE#ISTADOR PARA LA APLICACI$N DEL C"ESTIONARIO DE DEPRESI$N DE EC% ..........................................! R"TINA DE APLICACI$N.....................................................................& INSTR"CCIONES ADICIONALES..........................................................& "TILIDAD DIAGNOSTICA....................................................................' APORTE CIENTI(ICO..............................................................................) RES"MEN..............................................................................................) CONCL"SION........................................................................................* ILIOGRA(IA.......................................................................................*

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DESARROLLO DEL TEMA

El In,entario -e Deresi/n -e e0 2DI DI4II5 es un 0uestionario autoa-6inistra-o 7ue 0onsta -e +1 reguntas -e resuesta 68ltile0rea-o or el si7uiatra in,estiga-or 9 :un-a-or -e la  Teraia Cogniti,a Aaron T. e0 Es uno -e los instru6entos 6;s 0o68n6ente utiliza-os ara 6e-ir la se,eri-a- -e una -eresi/n. Las ,ersiones 6;s a0tuales -e este 0uestionario ue-en ser utiliza-as en ersonas -e a artir -e 13 ae6lo :atiga er-i-a -el aetito se?ual 9 -e eso. E?isten tres ,ersiones -el DI@ la ,ersi/n original ubli0a-a en 1'1 la re,isi/n -e 1)1 ba>o el t=tulo -e DI41AB 9 el DI4II ubli0a-o en 1'. El DI es bastante utiliza-o 0o6o erra6ienta -e e,alua0i/n -e la -eresi/n or ro:esionales -e la salu- 9 or in,estiga-ores en -i,ersas areas. El resulta-o -el DI no es su0iente ara realizar un -iagn/sti0o -e -eresi/n se ne0esitan e,alua0iones 0o6le6entarias 0o6o entre,ista si0ol/gi0asi7ui;tri0a ,alora0i/n -el 0onte?to si0oso0ial et0. ero es una erra6ienta 8til ara -esista>e o 0e7ueo.

Sus areas -e ali0a0i/n son en el are -e Psi0olog=a 0l=ni0a  Neurosi0olog=a 9 Psi0olog=a :orense Se ue-e ali0ar el siguiente test -e :or6a in-i,i-ual o 0ole0ti,a 0on :or6ato -e ael 9 l;iz o -e :or6a oral. En general el tie6o esti6a-o ara la ali0a0i/n -el test es@ 3

Cruz Intriago Ana Isabel PSICOLOGIA CLINICA En ali0a0i/n in-i,i-ual@ &41 6inutos En ali0a0i/n 0ole0ti,a@ &41 6inutos ara ser 0o6leta-oB aun7ue los a0ientes 0on -eresi/n gra,e o trastornos obsesi,os a 6enu-o ue-en tar-ar 6;s tie6o en 0u6li6entarlo.  Las instru00iones ara el DI4II soli0itan a las ersonas e,alua-as 7ue eli>an las ar6a0iones 6;s 0ara0ter=sti0as 7ue 0ubren el 6ar0o te6oral -e las 8lti6as -os se6anas in0lui-o el -=a -e o9 ara ser 0onsistente 0on los 0riterios -el DSM4I# ara la -eresi/n 6a9or. Ca-a =te6 se reson-e en una es0ala -e ! untos -e  a 3 e?0eto los =te6s 1' 20a6bios en el atr/n -e sue
'3. Se an

estable0i-o untos -e 0orte 7ue er6iten 0lasi0ar a los e,alua-os en uno -e los siguientes 0uatro gruos@ 413 6=ni6a -eresi/nB 1!41 -eresi/n le,eB +4+* -eresi/n 6o-era-aB 9 +4'3 -eresi/n gra,e. 2Mu
IMPACTO DEL DI El -esarrollo -el DI nos a si-o -e a9u-a ara la si0olog=a 9 la si7uiatr=a

or7ue

a

reresenta-o

una

alternati,a

a

la

0on0etualiza0i/n si0oanal=ti0a -e la -eresi/n se a -esarrolla-o or 6e-io -e 0uestionarios autoa-6inistra-os 7ue los =te6s ue-en ser ini0ial6ente re0ogi-os -ire0ta6ente -e los a0ientes 9 a artir -e ellos sugerir teor=as 7ue al 0ontrario -esarrollar un instru6ento a artir -e una teor=a 7ue o-r=a no ser ,;li-a.

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INSTR"CCIONES PARA EL ENTRE#ISTADOR PARA LA APLICACI$N DEL C"ESTIONARIO DE DEPRESI$N DE EC%  Se an reara-o las siguientes instru00iones 0on el n -e estan-arizar la ali0a0i/n -el Cuestionario -e Deresi/n. Es i6ortante 7ue se sigan en or-en estas instru00iones ara roor0ionar uni:or6i-a- 9 re-u0ir al 6=ni6o la inFuen0ia -el entre,ista-or. RUTINA DE APLICACIÓN

Diga al a0iente@ Esto es un 0uestionarioB en Hl a9 gruos -e ar6a0ionesB leerH uno -e estos gruos. DesuHs 7uiero 7ue eli>a la ar6a0i/n en ese gruo 7ue -es0riba 6e>or 0o6o se a senti-o en la "LTIMA SEMANA in0lu9en-o OJK. En ese 6o6ento al0an0e una 0oia -el 0uestionario al a0iente 9 -=gale@ A7u= tiene una 0oia ara 7ue ue-a seguir6e 6ientras leoK. Lea el gruo entero -e ar6a0iones en la ri6era 0ategor=a 2no lea los n86eros 7ue aare0en a la iz7uier-a -e las ar6a0iones5B luego -iga@ Aora eli>a una -e las ar6a0iones 7ue -es0riba 6e>or 0o6o se a senti-o en la "LTIMA SEMAN in0lu9en-o OJK Si el a0iente in-i0a su ele00i/n reson-ien-o 6e-iante un n86ero ,uel,a a leer la ar6a0i/n 7ue 0orreson-a 0on el n86ero -a-o or el a0iente 0on el n -e e,itar 0on:usi/n sobre 0ual -e las ar6a0iones

elegi-a.

Cuan-o

el

a0iente

-i0e

la

ri6era

ar6a0i/nK ue-e 7uerer -e0ir  / 1. DesuHs 7ue se aga e,i-ente 7ue el a0iente entien-e el siste6a -e nu6era0i/n ser; su0iente la resuesta nu6Hri0a ara in-i0ar su ele00i/n. INSTR"CCIONES ADICIONALES

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Cruz Intriago Ana Isabel PSICOLOGIA CLINICA A. #eri7ue 7ue 0a-a ele00i/n sea e:e0ti,a6ente la ele00i/n -el

a0iente 9 no alabras 7ue uste- a9a reeti-o. aga 7ue el a0iente e?rese or su 0uenta 0ual ar6a0i/n a elegi-o. B.  Si el a0iente in-i0a 7ue a9 -os o 6;s ar6a0iones 7ue se

a>ustan a la :or6a en 7ue se siente enton0es anote el 6a9or -e los ,alores. C. Si el a0iente in-i0a 7ue la :or6a en 7ue se siente est; entre + 9 3

sien-o 6;s 7ue + ero no >usta6ente 3 enton0es anote el ,alor al 0ual se a0er7ue 6;s / +. D. General6ente el entre,ista-or -ebe leer en ,oz alta las

ar6a0iones 7ue se en0uentran en 0a-a 0ategor=a. A ,e0es el a0iente to6a la ini0iati,a 9 e6ezar; a leer en silen0io las ar6a0iones en una 0ategor=a a-elant;n-ose al entre,ista-or 9 e6ieza a -ar las ar6a0iones elegi-as. Si el a0iente est; atento 9 are0e inteligente -e>e 7ue lea en silen0io las ar6a0iones 9 7ue aga su ele00i/n. D=gale al a0iente 7ue si est; seguro -e leer to-as las ar6a0iones en 0a-a gruo antes -e elegir enton0es o-r; leer en silen0io. Sea -ilo6;ti0o 9 tenga ta0to ara alentar al a0iente ara 7ue reFe?ione su0iente6ente antes -e elegir. E. El unta>e -e -eresi/n obteni-o -ebe asentarse en la o>a -e

registro. Si6le6ente 0orreson-e a la su6a -e las 6a9ores 0argas -e resuestas sele00iona-as en 0a-a gruo -e ar6a0iones -el al +1. La 0arga es el ,alor nu6Hri0o 7ue gura al la-o -e 0a-a ar6a0i/n. F.  El gruo 1 2Hr-i-a -e eso5 :ue 0on0ebi-o ara e?lorar un

s=nto6a anorH?igeno. Si el a0iente reson-e ar6ati,a6ente a la siguiente resunta@ Est; tratan-o -e er-er eso 0o6ien-o 6enosK el unta>e -e este gruo no -ebe agregarse al unta>e total. "TILIDAD DIAGNOSTICA  Cree6os 7ue la utili-a- -iagn/sti0a -el DI ,a en tres -ire00iones seg8n lo -i0o or ,arios autores@ '

Cruz Intriago Ana Isabel PSICOLOGIA CLINICA 1ro. Por7ue er6ite i-enti0ar la naturaleza -e los s=nto6as -eresi,os 6;s i6ortantes 7ue tiene el a0iente. +-o. En los 0asos -e untua0iones altas en -eresiones 6o-era-a 9 6e-ias ue-e in-i0ar la resen0ia -e una -eresi/n 0l=ni0a 7ue -eber; ser 0orrobora-a 0on otros ro0e-i6ientos -iagn/sti0os 9a 7ue a9 0onsenso -e 7ue el DI no er6ite i-enti0ar trastornos 0o6o la -eresi/n 6a9or o la -isti6ia. 2e0 AT 1**5 3ro. Por7ue er6ite e,aluar los e:e0tos -e los trata6ientos 9a 7ue la rueba ue-e ali0arse ,arias ,e0es al 6is6o su>eto. De e0o el roio e0 ilustra estu-ios -e 0asos en 7ue se utilizan ali0a0iones su0esi,as -el DI ara e,aluar los e:e0tos -e su teraia 0oginiti,a 2EC% 1*5

APORTE CIENTIFICO

El DI es un test 7ue se lo a usa-o en 6u0as ruebas 0l=ni0as 9 si0ol/gi0as este 0onsta -e +1 ite6 7ue nos er6iten e,aluar -i:erentes ainto6as -eresi,os 0o6o la tristeza  0ula  -olor  et0.

Segun el rango -e los resulta-os se nos in-i0ara si el gra-o -e -eresi/n es alto  el tie6o 7ue -e6ore en resol,er es test es otro -e los untos 7ue nos in-i0aran el gra-o -e resi/n en si esta rueba nos a9u-a a -ete0tar el gra-o -e -eresi/n -e tanto a-ulto 0o6o ni
El DI es un

autoin:or6e 7ue roor0iona una 6e-i-a -e la

resen0ia 9 -e la gra,e-a- -e la -eresi/n en a-ultos 9 a-oles0entes -e 13 a
Cruz Intriago Ana Isabel PSICOLOGIA CLINICA es :;0il -e utilizarSe ue-e ali0ar -e :or6a in-i,i-ual o 0ole0ti,a 0on :or6ato -e ael 9 l;iz o -e :or6a oral se re7uieren e entre & 9 1 6inutos ara ser 0o6leta-oB aun7ue los a0ientes 0on -eresi/n gra,e o trastornos obsesi,os a 6enu-o ue-en tar-ar 6;s tie6o en 0u6li6entarlo. Las instru00iones ara el DI4II soli0itan a las ersonas e,alua-as 7ue eli>an las ar6a0iones 6;s 0ara0ter=sti0as 7ue 0ubren las 8lti6as -os se6anas in0lui-o el -=a -e o9 ara ser 0onsistente 0on los 0riterios -el DSM4I# ara la -eresi/n 6a9or. Ca-a =te6 se reson-e en una es0ala -e ! untos -e  a 3 e?0eto los =te6s 1' 0a6bios en el atr/n -e sue
Las buenas roie-a-es si0o6Htri0as -e la rueba en la obla0i/n tanto en ;6bitos 0l=ni0os 0o6o -e in,estiga0i/nnos a9u-a ara la -ete00i/n -e la resen0ia 9 -e la gra,e-a- -e la -eresi/n en a-ultos 9 a-oles0entes -e 13 a
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BIBLIOGRAFIA

Asso0iation A. P. 2+135. Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.  0uarta e-i0i/n. EC%. 21*5. e0 AT S. R. 21**5. Mu
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