Cuest[1]. E.I-ECCA

DOCUMENTO 26

JUNTA DE ANDALUCIA

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA Delegación Provincial Córdoba Equipo de Orientación Educativa Sector: Levante

ESCALA DE DESARROLLO ESTIMULACIÓN PRECOZ ECCA Ref.: IApellidos y Nombre: Fecha del caso: Fecha de nacimiento: Centro: Fecha Observación:

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Curso: Nivel: Tutor/a: Fecha seguimiento:

NOTA: La siguiente escala de desarrollo se cumplimenta de la siguiente forma: 1. Se deberá tomar un tiempo prudencial para la observación objetiva y real de lo que sabe o no sabe hacer el alumno/a. 2. Para cumplimentar el cuestionario, los padres y demás profesionales que atienden al alumno/a en el centro, deberá anotar una cruz (X) en la columna del: SÍ, si existe la certeza de que sabe hacerlo NO, si no sabe hacerlo ¿?, si tenemos dudas o no lo domina con suficiente destreza 3. Una vez cumplimentado el cuestionario por los padres y los demás profesionales, el tutor, se encargará de entregarlo al profesional del EOE que atiende al centro.

C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]

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1. ÁREA MOTORA GRUESA HABILIDAD 1. Buen tono muscular 2. Pasa de ladeo a boca arriba 3. Levanta la cabeza 90º en posición boca abajo 4. Sostiene la cabeza en la maniobra de tracción sobre antebrazos 5. Pasa de boca abajo a boca arriba 6. Pasa de boca arriba a de lado 7. Se apoya boca abajo sobre los brazos extendidos 8. Hace esfuerzo activo llevando la cabeza hacia delante en la maniobra de tracción hasta sentarse 9. Permanece sentado con apoyo 10 Pasa de boca arriba a boca abajo 11. Soporta parte de su peso 12. Permanece sentado sin apoyo 13. Reflejo de apoyo lateral 14. Reflejo de paracaídas 15. Carretilla 16. Se desplaza arrastrándose boca abajo 17. Pasa de boca abajo a sentado 18. Pasa de boca arriba a sentado 19. Anda cogido por las axilas 20. Pasa de sentado a boca abajo 21. Se mantiene en posición de gateo 22. Se mantiene de pie y de rodilla con apoyo 23. Reflejo de apoyo posterior 24. Gatea 25. Anda cogido de los muebles 26. De pie con apoyo coge un objeto del suelo 27. Anda cogido de las manos 28. Puede ponerse de pie solo 29. Anda solo 30. Sube las escaleras gateando 31. Anda hacia atrás 32. Anda solo con buen equilibrio 33. Se agacha y vuelve a incorporarse 34. Sube escaleras cogido de la mano 35. Se sostiene de rodillas sin apoyo 36. Trepa a los sillones de los adultos 37. Sube escaleras agarrado a la barandilla 38. Patea a una pelota 39. Corre 40. Baja de los sillones de los adultos C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]

EVALUACIÓN SÍ NO ¿? F C F C F C

OBJETIVOS

EJERCICIOS

a b c ch d e f g

1 al 19 25 20-21 22 27 25-26 24 23

h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C Ch D E F G H I J K

29-30-31 28 32 53-54-55-56 57 58-59 60 61 62 63 73-74 64 65 68-69-70 72 66-67 75-76 71 77 109 110 115 119 111-112-113 114 116 118 124 117 120 121-122-123 125 2

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41. Se mantiene sobre un pie sin ayuda un instante 42. Salta con los pies juntos y desde un escalón 43. Sube las escaleras alternado los pies 44. Va en triciclo manejando los pedales 45. Juega en cuclillas 46. Anda en desnivel 47. Lanza y atrapa una pelota con ambas manos 48. Alterna los pies al bajar las escaleras 49. Se mantiene sobre el pie dominante 5 seg. 50. Anda entre dos líneas paralelas separadas entre sí 15 cm. 51. Camina sobre una línea 52. Salta desde una altura de 60 cm. 53. Salta sobre una cuerda a 5 cm. De altura 54. Salta sobre un pie 55. Bota una pelota de tamaño mediano 56. Anda sobre los talones

L M N Ñ O p Q R S T U V W X Y Z

126 127 173 174 175 176 177 213 214 215 I,II.III 215 IV 216 217 218 219 220

OBJETIVOS

EJERCICIOS

a b c

33-34-35 36 37

ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x

38-39 78 79 80 82-83-84 81 85 87 86 88 128 I 129 132 134 I 130 135 136 131 128 II 133 134 II 135 137

2. ÁREA DE MOTORA FINA HABILIDAD 1. Coordinación mano-partes del cuerpo 2. Coge al contacto 3. Coge un objeto cuando la mano y el ojo están dentro del mismo campo visual 4. Coge objetos que se le ofrecen 5. Coge dos objetos, uno en cada mano 6. Golpea dos objetos en dirección vertical 7. Golpea dos objetos en sentido horizontal 8. Señala con el dedo índice 9. Coge bolitas usando sólo los dedos índice y pulgar 10. Saca objetos de un recipiente 11. Saca anillos grande de un eje 12. Mete objetos en un recipiente ancho 13. Mete anillos grandes en un eje 14. Construye una torre de dos cubos 15. Mete bolitas en una botella de boca ancha 16. Garabatea 17. Abre y cierra recipientes 18. Ensarta anillos pequeños en un eje 19. Pasa páginas de un cuento, varias a la vez 20. Saca bolitas de una botella 21. Ensarta bolas en un eje 22. Construye una torre de hasta siete cubos 23. Imita trazos verticales y horizontales 24. Abre y cierra frascos de tapa de rosca 25. Pasa páginas de un cuento de una en una 26. Construye un tren con dos cubos en fila C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]


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27. Imita ala construcción de un puente con tres cubos 28. Imita trazos circulares 29. Imita trazos en forma de cruz 30. Imita trazos en forma de uve 31. Llena y vacía recipientes con arena, agua,.. 32. Enhebra bolas en un cordón 33. Desenvuelve paquetes 34. Construye una torre de hasta di4ez cubos 35. Corta papel con tijeras 36. Abre y cierra con llaves 37. Imita la construcción de un 0puente con cinco cubos 38. Copia un cuadrado 40. Colorea superficies de figuras sin salirse de los contornos 41. Dibuja una cara humana

3.

y z A B C CH D E F G H I J K

178 179 180 181 182 183 184 185 221 222 223 224 225 226

OBJETIVOS

EJERCICIOS

a, b, c

40-43

b ch d

43 LII 42-43 III 44-45-46

e f

89 90

g

91

h i j

92 139 138

k l m n ñ o p q r s t

140 141 186 187 188 189-190 227 228 229 230 231-232-233

ÁREA PERCEPTIVA COGNITIVA HABILIDAD

1. Fijación visual: Estimulación visual de un color, mirar el rostro de la madre, un objeto situado en la cabeza, dirección de un objeto 2. Seguimiento visual 180º 3. Seguimiento visual atrás-adelante en vertical 4. Sigue objetos pequeños en movimiento sobre una mesa y los localiza 5. Busca el objeto que se le cae 6. Tira de una cuerda para conseguir un objeto situado fuera de su alcance 7. Encuentra un objeto escondido ante su vista bajo un pañuelo o una taza 8. Tiene interés por los dibujos 9. Coloca la pieza circular en el ...... 10. Es capaz de utilizar un palo para conseguir un objeto situado fuera de su alcance 11. Discrimina el círculo y el cuadrado 12. Empareja colores 13. Realiza lotos de hasta seis figuras 14. Construye puzzles de hasta tres piezas 15. Discrimina el círculo, cuadrado, triángulo 16. Distingue figuras y formas variadas en un tablero de madera 17. Coloca cubos de tamaño decreciente para hacer una torre 18. Empareja colores de cuatro en cuatro 19. Selecciona colores 20. Realiza lotos de hasta por lo menos doce figuras 21. Realiza encajes de madera de figuras, tamaños y formas variados C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]


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22. Empareja números 23. Selecciona números 24. Reconoce las formas geométricas elementales

u v w

234 235 236

OBJETIVOS

EJERCICIOS

a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q

47-48 50 49 94 93 97 99 98 9 96 101 102 100 154 153 142 143 144 145-147

r

149-150-151

s t u v w x y z A B C CH D

145-146147-148 152 155 156 157 158 191 192 al 197 198-199 200 201-202 203 237-238

E F

239 240

4. ÁREA DEL LENGUAJE HABILIDAD 1. Emite sonidos guturales y vocálicos 2. Se ríe y da gritos de alegría 3. Buena movilización de boca 4. Responde claramente a su nombre 5. Dice “pa, ma, ba, da, ta” 6. Conoce el significado de “papá” y “mamá” 7. Busca objetos familiares por lo que se le pregunta 8. Dice “papá” y “mamá” significado 9. Comprende una prohibición 10. Comprenden instrucciones sencillas 11. Imita el sonido del coche 12. Imita el sonido de animales 13. Responde a “dame” 14. Dice tres palabras 15. Sopla 16. Comprende órdenes sencillas 17. Entrega objetos familiares que se le piden 18. Identifica una figura en el libro 19. Realiza dos direcciones: “ a mamá”, “sobre la mesa”, “ a mí, “sobre la silla” 20. Señala partes fundamentales del cuerpo humano sobre sí mismo y otro 21. Realiza cuatro direcciones: “ a mamá”, “sobre la mesa”, “ a mí”, “sobre la silla” 20. Señala partes fundamentales del cuerpo humano en un dibujo 21. Asocia dos palabras 22, Conoce las nociones de “uno-muchos” 23. Nombra objetos 24. Nombra dibujos conocidos en libros 25. Dice su nombre 26. Dice los pronombres personales: yo, tú, él, ella, mío, eso 27. Emplea plurales 28. Nombra la acción representada en una lámina 29. Conoce el significado de “encima-debajo” 30. Construye frases con tres palabras 31. Señala y nombra las partes del cuerpo humano (cabeza, pelo, pies, manos, ...) 32. Nombra colores correctamente 33. Conoce el significado de “delante-detrás” C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]


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34. Conoce el significado de “al lado” 35. Conoce el significado de “entre” 36. Responde al significado de preguntas del tipo: ¿con qué ves?, ¿con qué oyes?, etc 37. Conoce verbos de acción 38. Cuenta hasta tres 39. Conoce el significado de “largo-corto” 40. conoce el significado de las nociones “pocos-muchos” 41. Conoce el significado de las nociones “mas-menos”

G H I

241 242 243

J K L M N

244 245 246 247 248

OBJETIVOS

EJERCICIOS

a b c ch d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C CH

50 51 52 103 105 106 I 106 II 107 104 108 160/1/2 165 159 166 167 168-169 163-164 170-171 172 204 205 206 207 208 209 210 211 212 249 250 I 250 II 251

5. ÁREA SOCIAL HABILIDAD 1. Sonrisa social 2. Responde al llamarlo 3. Puede tomar semisólidos con cuchara 4. Participa en juegos de escondite 5. Imita gestos y movimientos del adulto 6. Bebe en vaso con ayuda 7. Se come un trozo de pan sin ayuda 8. Colabora cuando lo visten y desnuda 9. Mastica 10. Juego cooperativo con la pelota 11. Se quita los calcetines, zapatos y gorro 12. Utiliza la cuchara 13. Se reconoce en una fotografía 14. Ayuda a guardar sus juguetes 15. Abre y cierra cremalleras 16. Se lava y seca las manos con ayuda 17. Se pone los calcetines y sombrero 18. Control de esfínteres 19. Imita actividades sencillas de los adultos 20. Juega con amigos y entiende su turno 21, Se llama ante el espejo y en una foto 22. Desabrocha botones 23. Se pone los zapatos 24. Se sube y baja las braguitas y pantalones 25. Se lava las manos sólo 26. No se orina durante la noche 27. Se quita el abrigo y la chaqueta 28. Sorbe líquidos en pajita 29. Contesta a preguntas sociales: nombre, edad,... 30. Utiliza el tenedor 31. Unta con el cuchillo 32. Vierte líquidos C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]


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33. Usa el water con independencia 34. Se lava la cara y manos solo 35. Se peina solo 36. Se cepilla los dientes 37. Se viste y desnuda sólo, a excepción de nudos, lazos y botones en la espalda

Por el Centro: El/La Tutor/a

C/ Rey Heredia, 22 14003 CÓRDOBA Telef.: 957-47.12.36 Ext.:17 E-mail: [email protected]

D E F G H

252 253 254 255 256

Por la Familia El/La Padre/Madre

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