UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES PROGRAMA ACADÉMICO: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MÓDULO: “Electivo: Teor! "e l! Pe"!#o#!$ ACTIVIDAD No%
DURACIÓN CADA ACTIVIDAD &"!'(
NOM)RE ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD &Det!lle(
*or+!to E,tre#!
VR ACT
*EC INIC
*ECA *INAL
P+,
2
12 /ay
20 /ay
2
2 /ay
4 ;un
Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo
1
1-12
La línea de tiempo se puede realizar en un aplicativo web sin embargo deber! entregarse un arc"ivo #ue contenga la imagen gr!fica de la línea de tiempo y una e$plicaci%n de la construcci%n realizada.
Línea de tiempo sobre el concepto de Pedagogía y Teorías del aprendizaje significativo.
Publi#ue en el Tablero de ¬aciones un mensaje con el asunto' (ombre1)& (ombre1)&pelli pellido1) do1)&ct1) &ct1)Líne Línea a y en el cuerpo cuerpo del mensaje mensaje incluy incluya a el arc"iv arc"ivo o #ue contien contiene e la línea línea de tiempo tiempo y su descripci%n. *nvíe *nvíe el mensaje mensaje con las caracterís características ticas especificad especificadas as en el Tablero de ¬aciones nforme de an!lisis del P* *l informe debe incluir'
2
10-2
nforme de an!lisis del P*
.
3n m!$imo de 2444 palabras Las referencias bibliogr!ficas correspondientes 3na portada #ue presente claramente cu!les son los integrantes del grupo de trabajo. 5i la portada solo contiene un integrante se entender! #ue el trabajo es individual. Tama6o Tama6o de papel carta m!rgenes 0 cm por lado interlineado 1. y fuente de tama6o 11 puntos. ,ormato 7ord o P+, 8uarde el informe en un arc"ivo con la siguiente nomenclatura' &pellidontegrante1)&pellid &pellidontegrante1)&pellidontegrante2 ontegrante2)&ct2)nforme )&ct2)nforme
79:+ 9 P+,
*nvíe un mensaje al Tablero de ¬aciones con el arc"ivo del informe adjunto.
Universidad de Santander UDES – www.udes.edu.co Centro de Educación Virtual CVUDES – www.cvudes.edu.co
nforme sobre la observaci%n de una pr!ctica docente *l informe debe tener'
0
2-0<
0=-2
3n m!$imo de 144 palabras Las referencias bibliogr!ficas correspondientes 3na portada #ue presente claramente cu!les son los integrantes del grupo de trabajo. 5i la portada solo contiene un integrante se nforme de la observaci%n de entender! #ue el trabajo es individual. una pr!ctica docente. Tama6o de papel carta m!rgenes 0 cm por lado interlineado 1. y fuente de tama6o 11 puntos. ,ormato 7ord o P+, 8uarde el informe en un arc"ivo con la siguiente nomenclatura' &pellidontegrante1)&pellidontegrante2)&ct0)nforme
Participaci%n en la realimentaci%n y cierre del curso.
DURACIÓN DEL MÓDULO &DÍAS( *ECA DE INICIO MÓDULO: *ECA DE *INALI.ACIÓN MÓDULO: NOTA MÍNIMA DE APRO)ACIÓN MÓDULO:
*nvíe un mensaje al Tablero de ¬aciones con el arc"ivo del informe adjunto. Participaci%n en la realimentaci%n y cierre del curso dentifi#ue la estrategia planteada por su profesor para la realimentaci%n y el cierre del m%dulo. Plantee su opini%n con respecto a la relaci%n e$istente entre los planteamientos te%ricos y la pr!ctica pedag%gica a partir de la e$periencia en el curso. :ealice su intervenci%n de acuerdo con los lineamientos de participaci%n planteados por su profesor.
