Lampiran 1 : Contoh Halaman Judul
PENGAJUAN PROPOSAL PEMBERIAN BLOCK GRANT PEMBERDAYAAN KKG/MGMP TAHUN 2011
KKG/MGMP : ……………………………………………. KABUPATEN :
……………………………………………
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA …………….. PROVINSI ……………………
Keterangan: Posisi tulisan, simbol Tutwuri dan gambar (kalau ada) tidak mengikat, dapat rata kiri, kanan atau di tengah
Lampiran 2 : Contoh Halaman Halaman Pengesahan Proposal
PENGAJUAN PROPOSAL PEMBERIAN
BLOC K GRANT GR AN T PEMBERDAYAAN
KKG/MGMP
TAHUN 2011 Nama
:KKG/MGMP* ……………………………………..
Ketua
: ………………
Bendahara
: ………………
Sekretaris
: ………………
Alamat : SD Inti : ................................ ................................ Jalan ...................................... Kecamatan ............................ Kabupaten/Kota Kabupaten /Kota .......... ............... ......... .... Provinsi ................................. Telepon/HP Ketua …………….... …………, ………….. 20
Mengetahui, Kepala Dinas Pendidikan/UPTD
Ketua KKG/MGMP*
Kecamata Kec amatan n ............................ ............................ Kab/Kota Kab/ Kota .............................. ................................
Kecamata Keca matan n ……………….. Kab/Kota ………………….
( …………………………….)
( …………………………….) ……………………………. )
NIP ................. ..................
*) pilih salah satu
NIP …………………………
Lampiran 3 : Contoh Daftar Anggota KKG / MGMP*
KKG/MGMP* …………………… KECAMATAN ............... KABUPATEN/KOTA ………………..
NO
NAMA
NIP
NUPTK
SEKOLAH TEMPAT BERTUGAS
1 2 3 4
..............................., ..............................., .......................20 .......................20 ..... Mengetahui, Kepala Dinas Pendidikan/UPTD
Ketua KKG/MGMP*
Kecamata Kec amatan n ............................ ............................ Kab/Kota
Kecamata Keca matan n ……………….. Kab/Kota ………………….
( …………………………….)
( …………………………… .)
NIP .................. ..................
NIP ………………………………
Keterangan : * pilih salah satu
Contoh Penyusunan Proposal KKG/MGMP : PROPOSAL KEGIATAN (KKG/MGMP………………….) KECAMATAN……….KABUPATEN/KOTA……………………………. TAHUN 2011 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang (berisi kondisi gambaran pendidikan di kab/kota, permasalahan pendidikan yang dihadapi siswa dalam pembelajaran, gambaran komitmen kelompok kerja dalam menyelesaikan pendidikan di lingkungan, sumber dana yang diperlukan, dan program peningkatan mutu ) Berdasarkan observasi awal terlihat bahwa satuan pendidikan di tingkat dasar dan menengah di kabupaten/kota . . . pada umumnya tergolong dalam kategori . . . (maju/kurang maju) Hasil penelitian (jika ada) menunjukkan bahwa pendidikan di daerah kab/kota ………………tergolong (maju/rendah/modern/tadisional). demikian juga mutu pendidikan di sekolah kami/wilayah se kolah binaan kami terlihat…….,hal ini nampak dari……………Hal ini terjadi karena . . . kurang tersedianya) dukungan sumber daya pendidikan. Kondisi ini terjadi karena . . . (kurang ditunjang) oleh . . ……….. (misalnya rendahnya kegiatan pengembangan SDM oleh sekolah/dan pihak terkait, rendahnya tingkat hubungan dengan berbagai perguruan tinggi/LPTK, LPMP, PPPPTK). Sementara itu dilain pihak terjadi tuntutan penguatan peningkatan mutu pendidikan disemua jenjang satuan pendidikan. pendidikan. Hal ini nampak dari munculnya munculnya berbagai regulasi/aturan-aturan regulasi/aturan-aturan yang terkait dengan pentingnya kemajuan pendidikan, sebagaimana……… (Per UU an) yang menjelaskan……….. Hal Hal senada juga terdapat dalam…………….. (PP/Permendiknas/BSNP) (PP/Permendiknas/ BSNP) yang menjelaskan……………. Uraian di atas menunjukkan adanya kesenjangan antara kondisi yang ada dengan kondisi yang diharapkan. Hal ini berarti ada permasalahan pendidikan terutama terkait dengan kegiatan proses pembelajaran yaitu………………………..(terkait dengan pendekatan/model/media/metode/dst………..) yang memerlukan perhatian sesuai standar ………….(isi/proses/penilaian) . Permasalahan tersebut tidak lepas dari tanggung jawab guru/kepala sekolah/pengawas sebagai ujung tombak pelaksana pendidikan di tingkat sekolah. Permasalahannya adalah belum semua guru/kepala sekolah/pengawas tersentuh oleh pelatihan/workshop guru/kepala sekolah/pengawas terkait dengan . . . . (sesuai dengan proses pembelajaran). Kompetensi guru belum berkembang secara optimal dikarenakan kurang adanya bimbingan dan informasi terkini dalam . . . . . . . (sesuai dengan standar proses pembelajaran). Sebenarnya kegiatan guru di kelompok kerja…………( KKG/MGMP/…….…….) secara rutin tetap berlangsung dengan memberdayakan tenaga yang ada (tutorial sesama guru). Namun, belum ada sentuhan pengembangan dari pihak yang lebih kompeten di bidang pembelajaran dan penilaian, misalnya dari LPMP sebagai lembaga penjaminan mutu pendidikan. Terkait dengan kondisi kompetensi guru seperti digambarkan di atas maka kelompok kerja………… (KKG/MGMP/………….) tidak tinggal diam dan puas dengan kondisi tersebut. Kami kelompok kerja…………..memiliki komitmen tinggi untuk berubah maju kearah tercapainya standar …………sebagaimana tuntutan regulasi…………dan tercapainya visi, misi dan tujuan …………….. Ke depan, kelompok kerja………..(KKG/MGMP/……….) kami akan lebih memanfaatkan sumber daya pendidikan yang lebih kompeten, profesional untuk meningkatkan kompetensi kami dalam hal . . . …… melalui kegiatan brainstorming, pemecahan masalah, ceramah, tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop, serta simulasi. Selama ini kami mendanai kegiatan KKG/MGMP /…………. secara mandiri, iuran anggota dan sedikit mendapatkan bantuan dari sekolah berupa uang transpot. Jika harus mengadakan kegiatan yang memerlukan narasumber yang kompeten dan professional dari luar masih kekurangan dana pendukung. Oleh karena itu, kelompok kerja
………….(KKG/MGMP/…………….) berharap untuk mendapatkan bantuan dana ( block grant ) LPMP tahun 2011. Dalam 2 tahun terakhir, kelompok kerja……….(KKG/MGMP/………..) kami telah melaksanakan beberapa kegiatan, antara lain pengembangan silabus, pengembangan RPP, penilaian, serta mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan penguasaan substansi materi pokok. Pada kegiatan tersebut kami masih menggunakan narasumber yang ada, yaitu sesama guru/guru senior yang dipandang lebih mampu. Karena itu, bila kami mendapatkan dana block grant LPMP tahun 2011, kami akan memanfaatkan secara maksimal untuk lebih meningkatkan kualitas kegiatan kelompok kerja…………..(KKG/MGMP/…………… kami.
B. Tujuan (sesuai dengan rumusan, masalah, terkait dengan peningkatan kompetensi guru, dan terkait dengan permasalahan pembelajaran) Tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan kelompok kerja………(KKG/MGMP/……… ini adalah sebagai berikut. 1. . . . . 2. …….. 3. ……. C.
Hasil Yang Diharapkan (relevan dengan ke empat aspek tujuan yang diharapkan) 1. Adanya peningkatan kompetensi guru dalam . . . . 2. Peningkatan kompetensi guru dalam . . . . 3. Peningkatan kualitas…………………………..
D.
Sasaran (ditetapkan mempertimbangkan ke empat aspek tujuan) Sasaran kegiatan kelompok kerja………..( KKG/MGMP/……….) ini adalah peningkatan kompetensi………………kualitas proses pembelajaran dan ……………………... Sedangkan sasaran peserta yaitu Guru SD Negeri dan Sw Swasta asta di Kabupaten . . ……. .dengan karakteristik : Latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu. Kondisi sekolah tempat guru bertugas rata-rata . . . . ….. ………………………………………………………………..
E.
Manfaat (memberikan empat manfaat yang diharapkan) a. Meningkatnya kompetensi guru dalam . . . . (sesuai tuntutan tuntut an standar isi, proses, penilaian). b. Meningkatnya kualitas ………………. . . . . c. ……………………………………………………
BAB II DESKRIPSI PELAKSANAAN PROGRAM A. Laporan Pelaksanaan Kegiatan (memuat semua aktivitas yang telah disetujui LPMP, hasil evaluasi kegiatan kelompok kerja dalam satu tahun, permasalahan yang muncul dan upaya pemecahannya, implementasi serta hasil aktivitas kelompok kerja dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah) Kegiatan kelompok kerja (KKG/MGMP/………) dilaksanakan melalui kegiatan/diklat…………… Yang dilaksanakan pada ………….di…………….kegiatan ini laksanakan dengan alasan……………………….dan diikuti oleh……………dengan nara sumber…………………….(mengembangkan 5 W). Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan proposal yang disetujui LPMP yaitu menekankan pada………………….hasil evaluasi tahun satu tahun berjalan…………………….adapun permasalahan yang muncul adalah……………….sementara itu upaya pemecahan masalah dilakukan ……………Pada sisi lain implementasi kegiatan berjalan……………….sedangkan hasil aktivitas kelompok kerja dalam pelaksanaan proses pembelajaran…………………………
B.
Strategi dan Metode pelaksanaan Program (meliputi 4 kreteria): berpedoman panduan DBL, dilengkapi semua data administrasi kegiatan yang diminta, dilengkapi semua data administrasi keuangan, dan kesesuaian dengan jadwal Pelaksanaan kegiatan kelompok kerja …….(KKG/MGMP/……..) di kabupaten . . . berjalan
dengan menggunakan strategi brainstorming, ceramah dan tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop,
serta
simulasi.
Brainstorming
dilaksanakan
jika
menghadapi
masalah
yang
memerlukan pemecahan segera, sementara fasilitator yang ada belum mumpuni; ceramah dan tanya jawab interaktif digunakan dalam memahami konsep-konsep yang relatif sukar, tetapi ada di antara anggta sudah pernah memperolehnya (desiminasi). Sementara, diskusi digunakan untuk memecahkan masalah yang timbul dalam pemahaman sesuatu yang belum menemukan titik kesamaan persepsi; dan workshop digunakan untuk merealisasi pemahaman konsep yang sudah menemukan titik temu, selain untuk menghasilkan . . . . (gambaran pelaksanaan kelompok kerja………( KKG/MGMP/…….. tahun lalu).
Sebagai bukti telah terlaksananya kegiatan kelompok kerja……( KKG/MGMP/,,,,,,,,,) KKG/MGMP/,,,,,,,,,) selama satu tahun terakhir, berikut ini kami sertakan data administrasi, penggunaan dana/keuangan, dan bukti pelaporan. Data pendukung sebagai bukti tersebut dapat dilihat pada lampiran yang ada. Sebagai pertangungjawaban terhadap terlaksananya kegiatan di KKG/MGMP /…….. . . . kabupaten . . . , seluruh kegiatan mulai dari presensi/absensi, kontribusi anggota dan sekolah induk, topik/materi bahasan serta narasumber yang mengampu, dan jalannya kegiatan dicatat dalam administrasi kegiatan KKG/MGMP. Khusus mengenai pertanggungjawaban keuangan dicatat/dibukukan dalam bentuk kas dana masuk dan dana keluar. Seluruh penggunaan keuangan KKG/MGMP digunakan secara transparan dan akuntabel dilaporkan kepada anggota dan diketahui oleh pembina KKG/MGMP. Laporan keuangan tersebut merupakan bagian dari laporan seluruh kegiatan KKG/MGMP /………. C.
Sistem Dokumentasi Kegiatan/pelaporan : dilengkapi semua data administrasi kegiatan yang diminta, dilengkapi semua data administrasi keuangan, dan kesesuaian dengan jadwal
D. Kualitas Program (meliputi 4 Kriteria) Kriteria) terkait dengan : kompetensi kompetensi guru, kebutuhan kebutuhan peningkatan peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan penerapan hasil pelatihan.
Program kegiatan yang dilaksanakan sesuai dengan tuntutan peningkatan mutu guru, yaitu konsen dengan peningkatan kompetensi guru terutama terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran (penerapan pendekatan, model-model pembelajaran terkini, penggunaan metode bekualitas, penerapan media dan alat peraga yang kontekstual) dan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui kegiatan inservice training, diklat, dan penulisan penelitian tindakan kelas yang didesain melalui analisis kritis dan lesson study. Serta kegiatan diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru, seperti seminar proposal, seminar hasil dan sebagainya. Pelaksanaan kegiatan selama ini menunjukkan kualitas……………(tinggi, sedang, rendah) hal ini nampak dari realitas…………………,kualitas pelaksanaan yang demikian ini disebabkan faktor-faktor antara lain ………..untuk itu implementasi hasil -hasil diklat/kegiatan kolektif guru di tingkat kelas selama ini perlu terus ditingkatkan.
E. Frekwensi Kegiatan (pertahun) Frekwensi kegiatan KKG minimal 7 kali kegiatan (9 kali ditambah sosialisasi + diseminasi) tahun ajaran 2011/2012. Frekwensi kegiatan MGMP 10 kali kegiatan (12 kali ditambah sosialisasi + diseminasi) tahun ajaran 2011/2012.
F. Keterlibatan Peserta (90-100 Persen) Tuliskan berapa persen keterlibatan peserta dalam kegiatan KKG/MGMP /…… satu tahun yang lalu. G. Gambaran Alasan Pelaksanaan Program (tergambar dengan jelas dan tegas, relevan dengan upaya peningkatan kualitas pembelajaran, di dukung data dan fakta lapangan) Tuliskan relevansi pelaksanaan program dengan peningkatan mutu guru. BAB III RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM A.
Penyusunan Perencanaan Kegiatan kelompok Kerja (disusun didasarkan pada pengamalan kegiatan tahun sebelumnya, potensi yang yang dimiliki, permasalahan yang muncul dari pembelajaran, analisis kebutuhan guru akan peningkatan kompetensinya)
Rencana pelaksanaan kegiatan kelompok kerja………(KKG/MGMP/…….) menggunakan strategi brainstorming, ceramah dan tanya jawab interaktif, diskusi, dan workshop, serta simulasi. Brainstorming dilaksanakan jika menghadapi masalah yang memerlukan pemecahan segera dengan fasilitator yang sudah pakar; ceramah dan tanya jawab interaktif digunakan dalam memahami konsep-konsep yang relatif sukar dengan atau tanpa pakar. Sementara, diskusi digunakan untuk memecahkan masalah yang timbul dalam pemahaman sesuatu yang belum menemukan titik kesamaan persepsi; dan workshop digunakan untuk merealisasi pemahaman konsep yang sudah menemukan titik temu, selain untuk menghasilkan . . . . . . . . . . B.
Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan Program (dapat dilaksanakan di tingkat kelompok kerja)
C.
Materi Kegiatan Materi kegiatan kelompok kerja……( KKG/MGMP/……) yang didanai oleh DIPA LPMP Kalimantan Kalimantan Selatan ini direncanakan direncanakan sebagai sebagai berikut . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D.
Narasumber (kepakaran sesuai dengan masalah, kualitas memadai) Adapun narasumber yang bisa diundang untuk memberikan bimbingan dalam kegiatan ini antara lain ; Widyaiswara LPMP, Dosen Perguruan Tinggi, UPTD/Disdik, atau guru inti / instruktur yang kompeten.
E.
Waktu/Jadwal Pelaksanaan Pembelajaran (Ada jadwal kegiatan lengkap)
F.
Tempat Pelaksanaan Kegiatan Kegiatan KKG/MGMP KKG/MGMP dilaksanakan dilaksanakan di . . . . . . . (SKB KKG/MGMP/ ..............................). Alamat : Jalan . . . .
G.
Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Program (sejak persiapan, pelaksanaan dan akhir kegiatan) Untuk menjaga dan menjamin pelaksanaan kegiatan akan dilakukan monitoring dan evaluasi (ME) oleh LPMP dan Pusbangprodik Badan PSDMP dan PMP. ME akan dilaksanakan pada saat kegiatan sedang berlangsung, dan pada akhir kegiatan.
H.
Rencana Pelaporan Kegiatan KKG/MGMP harus dibuatkan laporan secara lengkap, mulai dari persiapan sampai dengan laporan akhir kegiatan. Laporan meliputi pelaksanaan kegiatan, hasil-hasil kegiatan, dan laporan penggunaan dana. Pelaporan dilakukan secara, tengah tahun, dan akhir tahun.
I.
Rencana Anggaran Belanja (RAB) Disusun secara terperinci / per kegiatan, untuk KKG (yang anggotanya 48 – 60 orang) minimal untuk 7 kali kegiatan (9 kali ditambah sosialisasi + diseminasi), sedangkan untuk MGMP minimal digunakan untuk 10 kali kegiatan (12 kali ditambah sosialisasi + diseminasi) 1. Rencana Penggunaan : a. Persiapan (max 10%) b. Pelaksanaan Program dan Kegiatan (min 75%) c. Laporan dan Pemantauan Internal (max 5%) d. Diseminasi Hasil Kegiatan / Seminar (max 10%) Keterangan : I. PERSIAPAN : alokasinya maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Contoh kegiatan ini misalnya : Rapat persiapan / pembuatan program Penyusunan program dan jadwal Sosialisasi program Biaya penyusunan proposal Transport pengiriman proposal ke LPMP dsb.
II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN : alokasinya minimal 75% dari dari dana blockgrant dan boleh lebih dari itu, tetapi tidak boleh kurang. Untuk tahun ini diharapkan program/kegiatan yang dilaksanakan diantaranya :
1. Kegiatan wajib :
Penilaian Kinerja Guru (PKG) dilaksanakan sebanyak pertemuan atau dalam bentuk diklat (selama 3 hari)
4 kali
Lesson Study : dilaksanakan paling tidak 2 kali pertemuan (khusus untuk MGMP SMP/SMA/SMK) Karya Tulis Ilmiah/PTK (untuk KKG)
Nara sumber kegiatan wajib : bisa mengundang WI LPMP Kalimantan Selatan / Disdik / Dosen Perguruan Tinggi.
2. Kegiatan Alternatif :
Peningkatan kemampuan guru untuk pengembangan kurikulum KTSP (bagi KKG), pengembangan silabus, penyusunan RPP dan pengembangan evaluasi hasil belajar; Peningkatan kompetensi guru untuk menguasai materi ajar;
Peningkatan kemampuan guru untuk menggunakan berbagai metode pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan serta pemanfaatan teknologi informasi; Pengembangan kompetensi guru dalam penulisan publikasi ilmiah, karya innovatif, dan pengembangan teknologi tepat guna; Pemberian kesempatan kepada guru untuk berbagi pengalaman serta saling memberikan bantuan dan umpan balik; Peningkatan kemampuan untuk mengintegrasikan karakter bangsa pada bidang tugas yang diampu;
pendidikan
Peningkatan kinerja guru melalui pengintegrasian kegiatan penilaian kinerja, pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan angka kreditnya; Peningkatan kemampuan guru untuk mengembangkan programprogram yang menumbuhkan lingkungan belajar dan budaya mutu; Penguatan kelembagaan KKG dan MGMP antara lain melalui penyusunan data base anggota, pembuatan web site, meningkatkan status kelembagaan, penyempurnaan AD/ART. Dimungkinkan juga untuk menyusun program yang lain yang relevan dengan kebutuhan guru. Nara sumber bisa dari LPMP, Dinas Pendidikan, PT, atau guru inti/instruktur dari KKG/MGMP itu sendiri.
III. LAPORAN DAN PEMANTAUAN INTERNAL : maks. 5% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Dana tersebut dialokasikan untuk : - Pembuatan laporan pertanggung jawaban dan pengiriman/penyampaian LPJ ke LPMP pada pertengahan Desember - Pemantauan internal yang dilakukan petugas dari LPMP Kalsel dan Pengawas/Dinas Pendidikan setempat. Laporan pertanggung jawaban ini dikirimkan ke LPMP Kalsel /Seksi FSDP mulai pertengahan Juni sampai 1 Juli 2012.
IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR : maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Kegiatan ini membahas hasil-hasil kegiatan yang telah dicapai dari dana block grant yang diterima.
2. Rincian Pengeluaran Anggaran Rincian pemanfaatan dana harus dibuat terperinci per kegiatan. kegiatan. Artinya : semua pengeluaran per kegiatan diuraikan satu per satu. Misal : Pertemuan 1 : Pengembangan KTSP, Contoh rinciannya : Program 1 : Pengembangan KTSP Konsumsi peserta/pengurus/nara peserta/pengurus /nara sumber : 50 orang x Rp. 10.000,- =Rp. 500.000,Transport peserta 40 orang x Rp. 10.000,- =Rp. 400.000, Transport pengurus : 5 orang x Rp. 20.000,-=Rp. 20.000,- =Rp. 100.000, Honor nara sumber 6 JP x Rp. 20.000,-=Rp. 120.000, Transport nara sumber 1 Hari x Rp. 30.000,-=Rp. 30.000, ATK/Penggandaan 1 Keg x Rp.100.000,- =Rp. 100.000,Rp. 1.250.000,Dan seterusnya.
Beberapa Ketentuan dalam Rencana Anggaran Dana block grant tidak boleh digunakan untuk membiayai program di luar pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKG dan MGMP, misalnya : 1. Pembelian sarana/prasarana, misal : meubelair (meja, kursi, lemari dll), alat-alat elektronik, perangkat komputer/laptop, printer, LCD, flashdish untuk anggota, anggota, OHP dsb. 2. Rehab/renovasi gedung 3. Piknik/tamasya, Piknik/tamas ya, study banding dsb 4. Honor/uang saku/insentif anggota dan pengurus Sedangkan uang transport untuk anggota dan pengurus diperkenankan. Apabila mengundang nara sumber dari LPMP Kalsel, Kalsel, KKG/MGMP memberi honor dan transport kepada ybs. Berikut ini nominal tertinggi / maksimal honor dan transport per kabupaten/kota. Sebagai contoh : No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Kabupaten/Kota Banjarmasin Banjarbaru Banjar Tapin HSS HST HSU Balangan Tanjung Tanah Laut Barito Kuala Tanah Bumbu Kotabaru
Honor max Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp.
50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP 50.000,-/JP
Transport max Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp. Rp.
100.000,-/PP 100.000,-/PP 100.000,-/PP 125.000,-/PP 150.000,-/PP 175.000,-/PP 200.000,-/PP 250.000,-/PP 300.000,-/PP 100.000,-/PP 100.000,-/PP 400.000,-/PP 500.000,-/PP
Untuk kabupaten/kota yang cukup jauh dari LPMP apabila nara sumber menginap di daerah bisa memberi uang akomodasi untuk penginapan dan makan (maksimal Rp. 300.000,- /hari). Apabila tidak menginap, tidak perlu memberi uang akomodasi. Untuk kabupaten/kota yang dekat dari LPMP tidak perlu memberi akomodasi nara sumber. Untuk nara sumber dari daerah/lokal honornya : di bawah honor nara sumber dari LPMP per jamnya, tetapi tidak boleh memberi uang akomodasi. Transportnya : tergantung jauh dekatnya/letak geografisnya, tidak boleh lebih dari Rp. 100.000,-
BAB IV PENUTUP Memuat kesimpulan rencana pelaksanaan kegiatan secara singkat termasuk jadwal pelaksanaan kegiatan mengacu pada tahun ajaran berjalan.
A. Contoh Rencana Anggaran Biaya / RAB KKG (BAB III huruf I) Kabupaten : HSU
No
1
Jenis Kegiatan
Jenis Pengeluaran
Volume
Biaya
Jumlah
Rp.
Rp.
I. PERSIAPAN (Max 10%) 10%)
1. Rapat membuat program kerja
Konsumsi peserta rapat
10
orang
5.000
50.000
Transport peserta rapat
10
orang
10.000
100.000
ATK dan penggandaan
1
keg
50.000
50.000
JUMLAH
2. Sosialisasi Program Kerja
200.000
Konsumsi peserta sosialisasi
50
orang
8.000
400.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
ATK dan penggandaan
1
keg
50.000
50.000
JUMLAH
3. Penyusunan dan penggandaan proposal
950.000
ATK
1
keg
50.000
50.000
Biaya menyusun proposal
2
buah
100.000
200.000
Transport pengiriman proposal ke LPMP
1
kali
100.000
100.000
JUMLAH
350.000
Jumlah Total I 2
1.500.000
II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN (Min. 75%)
1. Penilaian Kinerja Guru (PKG)
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus Transport nara sumber dari LPMP
50
orang
10.000
500.000
1
kali
200.000
200.000
Honor nara sumber dari LPMP Penginapan nara sumber dari LPMP
10
jam
50.000
500.000
3
hari
200.000
600.000
1
keg
150.000
150.000
ATK dan penggandaan JUMLAH
2. Lanjutan PKG
2.500.000
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
10
jam
50.000
500.000
1
keg
100.000
100.000
ATK dan penggandaan JUMLAH
1.650.000
3. Lanjutan PKG
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
10
jam
50.000
500.000
1
keg
100.000
100.000
ATK dan penggandaan JUMLAH
4. Pengembangan Pengembangan KTSP
1.650.000
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
4
jam
40.000
160.000
Transport nara sumber
1
hari
40.000
40.000
ATK dan penggandaan
1
keg
150.000
150.000
JUMLAH
5. Bintek Pengolahan Hasil Belajar
1.400.000
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
4
jam
40.000
160.000
Transport nara sumber
1
hari
40.000
40.000
ATK dan penggandaan
1
keg
100.000
100.000
JUMLAH
6. Karya Tulis Ilmiah/PTK
1.350.000
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
4
jam
40.000
160.000
Transport nara sumber
1
hari
40.000
40.000
ATK dan penggandaan
1
keg
100.000
100.000
JUMLAH 7. Pembahasan Model-Model Pembelajaran
1.350.000
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Honor nara sumber
4
jam
40.000
160.000
Transport nara sumber
1
hari
40.000
40.000
ATK dan penggandaan
1
keg
100.000
100.000
JUMLAH
1.350.000
Jumlah Total II 11.250.000
3
III. LAPORAN DAN PEMANTAUAN INTERNAL (Maks 5%) 12. Pemantauan Internal
Transpot Petugas Pemantau - Dari LPMP Kalsel
1
orang
200.000
200.000
- Pengawas/Disdik Kabupaten
3
kali
50.000
150.000
JUMLAH
13. Laporan Pertanggung jawaban
350.000
- Penyusunan dan penggandaan laporan
2
buah
100.000
200.000
- Transport pengiriman ke LPMP
1
kali
100.000
100.000
100.000
100.000
- ATK dan materai JUMLAH
400.000
Jumlah Total III 4
750.000
IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR (Maks 10%)
14. Diseminasi Diseminasi Hasil Kegiatan
Konsumsi kegiatan
55
orang
10.000
550.000
Transport peserta & pengurus
50
orang
10.000
500.000
Transport nara sumber
1
hari
20.000
20.000
Honor nara sumber
4
jam
20.000
80.000
ATK dan penggandaan materi
1
keg
50.000
50.000
JUMLAH
15. Sertifikat peserta seminar
Biaya pembuatan sertifikat
1.200.000
50
orang
4.000
JUMLAH
16. Dokumentasi Dokumentasi kegiatan
Biaya fotografi JUMLAH
Jumlah Total IV
TOTAL BIAYA I + II + III + IV
200.000 200.000
semua kegiatan
100.000 100.000
1.500.000
15.000.000
B. No
1
CONTOH JADWAL PELAKSANAAN Tanggal & Waktu Pelaksanaan Kamis, 19-06- 2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita –
2
Materi Kegiatan
1. Rapat Persiapan dan Penyusunan Program Kerja
Tempat Pelaksanaan SDN
……………
Kamis, 19-07- 2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita
2. Sosialisasi Program Kerja
Pengurus/Guru Inti
SDN
……………
Kamis, 23-09- 2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita Kamis, 28-10- 2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita Kamis, 11-11-2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita Kamis, 30-12- 2011 Waktu : 08.00 14.00 Wita Kamis, 13-01- 2012 Waktu : 08.00 14.00 Wita Kamis, 30-02- 2012 Waktu : 08.00 14.00 Wita
3. Penilaian Kinerja Guru (PKG)
WI LPMP Kalsel
SDN
……………
4. Penilaian Kinerja Guru (PKG)
WI LPMP Kalsel
SDN
……………
5. Penilaian Kinerja Guru (PKG)
WI LPMP Kalsel
SDN
……………
6. Pengembangan KTSP
Pengawas Disdik
SDN
……………
7. Bintek Pengolahan Hasil Belajar
Guru Inti
SDN
……………
8. Bimbingan teknis dan diskusi tentang penulisan Karya Tulis Ilmiah/PTK
Guru Inti
SDN
……………
Kamis, 15-03- 2012 Waktu : 08.00 14.00 Wita
9. Pembahasan Model- model Pembelajaran
Guru Inti
SDN
……………
Kamis, 19-04- 2012 Waktu : 08.00 14.00 Wita
10. Diseminasi Hasil Kegiatan
Guru Inti
SDN
……………
–
3
Nara Sumber /Pemandu Pengurus/Guru Inti
–
4
–
5
–
6
–
7
–
8
–
9
–
10
–
