Le Soir Mar Mardi di 13 mai2014
30 objectif CE CEB B
SCIENCES
1. L’ÉLECTRICITÉ
L’appareil circulatoire a une fonction de ........................................................................
Portfolio 2. La météo
• Il approvisionne l’organisme en .............................................................................................. et le débarrasse des ...................................................................................................................................... Cet appareil est composé : • d’une pompe : ................................................................................................................................................ • d’un transporteur : ................................................................................................................................... • d’un réseau de 150 000 km de tuyaux : .........................................................................
Prévisions météo pour Bruxelles
Si le culot d’une ancienne ampoule était transparent, on verrait ceci :
Culot
QUESTION 3 COMPLÈTE le tableau.
Plot
Avec le même même matériel (deux fils de cuivre, une ampoule en état de marche et une pile en état de marche), un élève a réalisé trois montages différents différents :
Sens
Organes
*Les températures sont exp rimées en degrés Celsius
le toucher
pile
pile
LR12 4,5V
pile
LR12 4,5V
A
_______________________________
_______________________________
les oreilles
_______________________________
les yeux
_______________________________
le nez
LR12 4,5V
B
C
Un seul de ces montages est correct et permet à l’ampoule de s’allumer. Lequel ? a) ENTOURE le montage correct. b) EXPLIQUE POURQUOI ce montage est correct. Utilise les mots : fil(s) de cuivre, plot, culot, bornes de la pile.
_______________________________
_______________________________
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
QUESTION 4
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. LA MÉTÉO
Dans la nature, on trouve de l’eau sous trois états différents. Complète le tableau.
Utilise le tableau des prévisions météorologiques du portfolio 2 (en haut de la deuxième colonne). a) Indique les trois températures minimales manquantes : COLORIE. °C
Ven dredi
S amed i
D im an ch e
Lu nd i
a) Observe les dessins du portfolio 4 (ci-dessous). Que se passe-t-il lors de l’inspiration et de l’expiration ? COLORIE les cases qui conviennent pour les lignes 1, 2 et 3.
3. LES ÉTATS DE L’EAU
Ma rdi
Merc redi
ÉCRIS : a) les deux états de l’eau manquants ; b) chacune des sept sept propositions suivantes dans le tableau. tableau. glace | pluie | grêle | neige | vapeur d’eau | buée | verglas.
J eu di
a)
10
Eau à l’état
Eau à l’état
Eau à l’état
_____________________
_____________________
gazeux
I ns nsp ir ir at at io ion 1
Le volume des poumons
2
Le diaphragme
3
Le volume de la cage thoracique
Ex pi pi ra rati on on
augm au gmen ente te
dimi di minu nuee
augm au gmen ente te
dimi di minu nuee
se tend et s’abaisse
se relâche et remonte
se tend et s’abaisse
se relâche et remonte
augment augme ntee
dimi di minu nuee
augm au gmen ente te
dimi di minu nuee
du cœur et d’une partie de l’appareil appareil respiratoire respiratoire b) Voici une photo du d’un rongeur. RELIE chaque étiquette à ce qu’elle désigne.
5
0
b) -5
le cœur Température minimale (min) Température maximale (max)
b) COMPLÈTE les quatre cases en fonction du portfolio 2 (en haut de la deuxième colonne).
4. L’ORGANISME
la trachée
QUESTION 1
les poumons les poumons
a) COMPLÈTE le titre des deux premiers dessins. Samedi 25/02
Jeudi 01/03
______________
______________
______________
______________
Appareil
Appareil
........ ........
......... .......
4 ______________
Appareil circulatoire
5
Portfolio 4. L’orga L’organisme nisme
______________
1 Temps couvert, averses possibles
LA RESPIRATION
2
Ensoleillé ou peu nuageux
6 c) Voici les graphiques indiquant la vitesse du vent pour quatre semaines différentes. Quel est celui qui correspond à la semaine des prévisions du portfolio 2 (en haut de la deuxième colonne) ?
Le diaphragme est le muscle principal de la respiration. Il sépare la cavité abdominale de la cavité thoracique. Le diaphragme forme une sorte de plancher souple et mobile pour les poumons.
3 Inspiration
Expiration
COCHE-LE. 1
0
2
4
6
8
b) Certains organes sont indiqués par un numéro. Pour chaque numéro, ÉCRIS le nom de l’organe indiqué en choisissant parmi les propositions suivantes :
10 12 14 16
Vendredi Samedi Dimanche Lundi
| rein | intestin grêle | cœur | trachée | vertèbre | estomac | poumon | foie | œsophage | pancréas
Mardi Mercredi
1 2 3 4 5 6
Vitesse du vent (km/h)
Jeudi
2
0
2
4
6
8
10 12 14 16
Vendredi Samedi Dimanche
Lundi Mardi Mercredi
Vitesse du vent (km/h)
Jeudi
3
0
2
4
6
8
10 12 14 16
Lundi Mardi Mercredi
......................................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................................
0
2
4
6
8
QUESTION 1 c) Voici une radiographie de la cage thoracique. Celle-ci a une fonction de protection.
QUESTION 2 RECOPIE chaque terme au bon endroit.
10 12 14 16
L’appareil digestif .............................................. les aliments en ............................................
Dimanche Lundi Mardi
Mercredi
Cette transformation se réalise de deux façons : • de façon mécanique : ce sont les opérations de .....................................................
Vitesse du vent (km/h)
Voici une série série d’éléments d’éléments de la nature classés en en deux catégories:
Catégorie A
Catégorie B
une moule une fleur un têtard un pou un escargot une algue un chat un sapin un homme un champignon de l’herbe
un grain de sable le vent un ruisseau une pierre
• de façon chimique : c’est la production de ...................................................................
a) COMPARE les éléments des deux catégories. Tous les éléments de la catégorie A ont une caractéristique scientifique commune que les éléments de la catégorie B n’ont pas.
................................................................................................................................................................................................
LAQUELLE ?
................................................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
................................................................................................................................................................................................
Jeudi
5. DES CLASSEMENTS
.........................................................................................................................................................................................
| le cœur | nutriments | transport | transforme | le sang | déchets | substances vitales | les vaisseaux sanguins | broyage, brassage, contraction | salive, de suc gastrique, de suc intestinal, de suc pancréatique, de bile
Vitesse du vent (km/h)
Jeudi
Vendredi Samedi
.........................................................................................................................................................................................
par la cage thoracique : ....................................................... et et .......................................................
Dimanche
4
.........................................................................................................................................................................................
ÉCRIS le nom des deux organes qui sont protégés
Vendredi Samedi
diaphragme
.........................................................................................................................................................................................
30
Le Soir Mar Mardi di 13 mai2014
objectif CE CEB B 31
SCIENCES
b) Où classerais-tu ces trois nouveaux éléments ?
6. LES ANIMAUX SE DÉP LACENT...
COCHE. Un fraisier : La neige : Un rocher :
Catégorie A Catégorie A Catégorie A
Catégorie B Catégorie B Catégorie B
QUESTION 1 Les trois graphiques du portfolio 6 (ci-dessous) te renseignent sur la vitesse de pointe (vitesse maximale) d’une série d’animaux.
QUESTION 2 a) Tous les animaux du portfolio 5 (ci-dessous) sont classés de deux façons différentes. Choisis pour chaque classement une des caractéristiques ci-dessous.
a) ÉCRIS le nom de trois animaux qui ont tous les trois la même vitesse de pointe. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
| Ils allaitent leurs petits | Ils sautent | Ils nagent | Ils pondent des œufs | Ils ont des plumes | Ils ont des poils | Ils rampent | Ils ont un bec.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) COMPLÈTE. ………………… ……… km/h. La vitesse de pointe de ces trois animaux est de …………………
COMPLÈTE. c) ENTOURE vrai ou faux. Le chat a la même vitesse de pointe que le saumon. VRAI FAUX
Classement 1 Classement 1 Déplacement
b) COMPLÈTE ces 3 affi rmations. - L’animal le plus rapide est un animal qui se déplace en
______________________________
…………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
OUI
NON
escargot orvet
vache fourmi grenouille poule lapin canard
- La tortue est plus rapide que ……………………………………………………………………………… - L’aigle est moins rapide que …………………………………………………………………………………
QUESTION 2 Aide-toi des photos du portfolio 6 (en haut de la troisième colonne).
Classement Classement 2 2
a) Ces animaux se déplacent en courant
Mode de reproduction 120 ______________________________
OUI
NON
fourmi orvet grenouille escargot poule canard
vache lapin
h / m k n e * e t n i o p e d e s s e t i V
7. LA VA VALEUR NUTRITIVE DU LAIT
100 80
QUESTION 1
60
a) Observe le portfolio 7 (ci-dessous). Quelle est la valeur nutritive moyenne par 100 g du lait entier ?
40
COMPLÈTE.
20 0 g ué ué pa pa rd rd
b) ÉCRIS LE NOM de chaque animal du portfolio 5 (ci-dessous) dans le nouveau classement ci-dessous.
Nombre de pattes
a ut ut ru ru ch ch e
c he he va va l
c ha ha t
a nt nt ilil op op e
g az az el el le le
Tous les animaux repris sur ce graphique font partie de la famille des mammifères sauf un. COMPLÈTE. ….….….….….….….….….….….….….…. n’est pas un mammifère car ....................................................
Protides : Glucides : Lipides :
................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................
b) Complète le graphique pour le lait entier : COLORIE. 5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
b) Ces animaux se déplacent en nageant
4
OU I
N ON
h / m k n e * e t n i o p e d e s s e t i V
100 90 80 70
) g n e ( g 0 0 1 r a p
60 50 40 30 20 10 0 s au au mo mon
th on
t or tu tue
t ru rui te te
m an anc ho hot
da up uph in in
Parmi les animaux repris sur ce graphique, un seul ne pond pas des œufs. ÉCRIS son nom : ............................................................................................................................................. Parmi les animaux repris sur ce graphique, il y a un oiseau . ÉCRIS son nom : .............................................................................................................................................
Portfolio 5. Des classements
Portfolio 6. Les animaux se déplacent
e n n e y o m e v i t i r t u n r u e l a V
0
Protides Prot ides Gluc Glucides ides Lipid Lipides es
0
Protides Glucides Lipides
Lait écrémé
en courant
Poule
c) Observe ce graphique. Quelle différence principale entre le lait entier et le lait écrémé vois-tu sur ce graphique ? ÉCRIS.
120 h / m k n e * e t n i o p e d e s s e t i V
Fourmi
Lait entier
100
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
80
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
60
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
40 20 0 g ué ué pa pa rd rd
a ut ut ru ru ch e
c he he va va l
c ha ha t
a nt ilil op op e
g az el el le le
p ap ap ilil lo lo n
l ib ib el lu lu le le
Portfolio 7. La valeur nutritive du lait
en volant 250
Grenou ille
Orvet
h / m k n e * e t n i o p e d e s s e t i V
200 150 100 50 0 a ig ig le le
a be be ilil le le
m ar ti ti ne ne t
c an an ar ar d
en nageant
Lapin
Canard
Escargot Vache
h / m k n e * e t n i o p e d e s s e t i V
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
LAIT ÉCRÉMÉ
LAIT
Valeur nut ritive moyenne par 100 g : • Protides 3,4 g • Glucides 4,8 g • Lipides 0,3 g
Valeur nut ritive moyenne par 100 g : • Protides 3,3 g • Glucides 4,8 g • Lipides 3,5 g
ENTIER
Valeur éne rgétique moyenne par 100 g : 150 kJ 35 kcal
Valeur éne rgétique moyenne par 100 g : 267 kJ 64 kcal
0 s au mo n
t ho n
t or tu tu e
* Vitesse de pointe = vitesse maximale
t ru it e
ma nc ho t
d au ph in in
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32 objectif CE CEB B
SCIENCES
8. DES GRAPHIQUES
RÉPONSES 1. L’ÉLECTRICITÉ
La fréquence respiratoire est respiratoire est le nombre de cycles respiratoires que l’on effectue en une minute. Un cycle respiratoire = une inspiration + une expiration. Quatre élèves ont fait la même course à pied. Ils ont mesuré leur fréquence respiratoire à trois moments différents : • avant l’effort physique ; • juste après cet effort ; • trois minutes plus tard.
a) C b) Un fil de cuivre relie une borne de la pile au culot de l’ampoule et l’autre fil de cuivre relie l’autre borne de la pile au plot de l’ampoule.
2. LA MÉTÉO
Leurs résultats sont représentés dans le portfolio 8 (ci-dessous).
V en dr ed i
S am ed i
D im an ch e
L un di
M ar di
M er cr ed i
J eu di
10
5
Portfolio 8. Des graphiques
0
-5
Fréquences respiratoires b) Temps couvert avec averses
Nuageux, mais sec
Dimanche 26/02
Ma rdi 2 28 8/02 ou
QUESTION 1 a) Ce sont des êtres vivants Catégorie A a) Un fraisier : Catégorie A La neige : Catégorie A Un rocher :
Catégorie B Catégorie B Catégorie B
QUESTION 2
a) Samedi: 6° Lundi : 4° Mercredi: -2° °C
5. DES CLASSEMENTS
a) Classement 1 • Ils rampent Classement 2 • Ils pondent des œufs b) Nombre de pattes pattes : 4 OUI NON • grenouille • poule • lapin • fourmi • vache • orvet • canard • escargot
6. LES ANIMAUX SE DÉP LACENT
Mercredi 29/02
QUESTION 1 c) Graphique 3
3. LES ÉTATS DE L’EAU
a) En fonction du graphique, identifie les trois élèves qui parlent. ÉCRIS leur ÉCRIS leur prénom. “ Je fais beaucoup de sport. J’ai une bonne endurance. Juste après l’effort, je suis la moins ess ouffl ée des quatre. Je retrouve très vite ma respiration normale. ”
____________________
____________________
b) Ces élèves ont également également mesuré leur leur fréquence cardiaque. cardiaque. fréquence cardiaque La fréquence est le nombre de battements du cœur par minute. Voici les résultats résultats de Louise et de Sofia.
A B C
Eau à l’état SOLIDE
Eau à l’état GAZEUX
pluie buée*
glace grêle neige verglas
vapeur d’eau buée*
* Certains dictionnaires définissent “ buée ” par “ vapeur humide ”, d’autres par “ vapeur d’eau condensée en fines gouttelette gouttelettess ”
4. L’ORGANISME
“ J’ai voulu courir plus vite que tout le monde. Juste après, j’éta is très essou fflée. ____________________ Heureusement, Heureusemen t, je récupère vite ma respiration normale. ” “ Je ne fais pas souvent d’efforts physiques. Je suis très essouffl ée juste après av oir couru. Il me faut beaucoup de temps pour récupérer ma respiration normale. ”
Eau à l’état LIQUIDE
Fréquence cardiaque au repos Fréquence Fréquencee cardiaque juste après Fréquenc un effort physique Fréquencee cardiaque après trois Fréquenc minutes de récupération
Louise
Sofia
84
80
153
178
98
90
QUESTION 2 a) L’autruche n’est est pas un mammifère car elle a des plumes. Ou n’allaite pas ses petits – n’a pas de mamelles – est un oiseau Ne pas accepter : est ovipare – pond des œufs b) Le dauphin • le manchot manchot
QUESTION 1 a) Appareil digestif b) 1 foie 2 estomac 3 intestin (grêle) c) le cœur et les poumons
Appareil respiratoire 4 poumon 5 trachée 6 cœur
7. LA VA VALEUR NUTRITIVE DU LAIT a) Protides Protides : 3,3 g • glucides glucides : 4,8 g • lipides: 3,5 g b)
QUESTION 2 Appareil digestif : 1. transforme 2. nutriments (Accepter substances vitales) 3. broyage, brassage, contraction contraction 4. salive, de suc gastrique, de suc intestinal, de suc pancréatique, de bile Appareil circulatoire : 1. transport 2. substances vitales (Accepter nutriments) 3. déchets 4. le cœur 5. le sang 6. les vaisseaux sanguins
Sens
200
) g n e ( g 0 0 1
r a p e n n e y o m e v i t i r t u n
5
5
4
4
3
3
2
2
1
1
r u e l a V
0
Protid Pro tides Glucid cides es
Lipide Lip idess
0
Lait écrémé
Protides Glu Glucid cides
Lipide Lip idess
Lait entier
c) Au choix : • plus de lipides dans le lait entier • moins de lipides dans le lait écrémé que dans le lait entier.
QUESTION 3
À l’aide du tableau, tableau, complète le graphique graphique pour Sofia : COLORIE les COLORIE les bâtonnets A, B, C.
e t u n i m r a p r u œ c u d s t n e m e t t a b e d e r b m o N
a) Trio d’animaux au choix : • dauphin + abeille + libellule • antilope + guépard + canard • chat + papillon + saumon b) Doit être en relation relation avec la réponse réponse a) : • dauphin + abeille + libellule : 50 km/h • antilope + guépard + canard : 100 km/h • chat + papillon + saumon : 40 km/h c) VRAI c) VRAI d) Volant d) Volant • truite truite • martinet
Organes
le toucher
la peau
l’ouïe ou l’audition
les oreilles
la vue ou la vision
les yeux
8. DES GRAPHIQUES
l’odorat
le nez
le goût
la langue ou les papilles gustatives
a) “ Je fais beaucoup de sport... ” “ J’ai voulu courir plus vite... ” “ Je ne fais pas souvent souvent d’efforts... d’efforts... ” b)
Assia Sofia Louise
200
180
180
160
QUESTION 4
140
a)
160 140 I ns ns pi ra ra ti ti on on
E xp xp ir at at io io n
120
1
Le volume des poumons
aug me nte
di minu e
augmente
dim inu e
100
2
Le diaphragme
se tend et s’abaisse
se relâche et remonte
se tend et s’abaisse
se relâche et remonte
80
3
Le volume de la cage thoracique
aug me nte
di minu e
augmente
dim inu e
120 100
60
60 40
b)
A
A
B
C
A
B
20
C
la trachée
Louise
Sofia
A
B
C
Louise
Sofia
A Fréquence
cardiaque au repos. cardiaque juste après un effo rt physique. C Fréquence cardiaque après trois minutes de récupération. B Fréquence
les poumons
cardia que au repos. B Fréquence cardia que juste après un effo rt physique. C Fréquence cardia que après trois minutes de récupération.
C
0 le cœur
0
B
20
40
A Fréquence
80
Avec la collaboration de la
32
