CCPOA

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI CERTIFIED COMPUTER PROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) KODE PROGRAM PELATIHAN:

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI

DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS BALAI BESAR PENGEMBANGAN LATIHAN KERJA Jln. Jenderal Gatot Subroto No.170 Telp/Fax (022) 7312564 – 7330587 BANDUNG 2016

LEMBAR PENGESAHAN Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dibuat oleh : Kajur Teknologi Informasi dan Komunikasi

YOHANES F. S. S. GU WEA, S.T S.T NIP. 19750417 200501 1 002

Diperiksa oleh : Kasie. Program

SUSANTO, S.T, M.Si NIP. 19790623 200604 1 005

Disahkan untuk digunakan pada CERTIFIED COMPUTER PROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) Di Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Bandung, Januari 2016 Kabid Program dan Evaluasi

ANNOORDIN, S.Pd, S.Pd, M.M. NIP. 19591228 198603 1 002

LEMBAR PENGESAHAN Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Dibuat oleh : Kajur Teknologi Informasi dan Komunikasi

YOHANES F. S. S. GU WEA, S.T S.T NIP. 19750417 200501 1 002

Diperiksa oleh : Kasie. Program

SUSANTO, S.T, M.Si NIP. 19790623 200604 1 005

Disahkan untuk digunakan pada CERTIFIED COMPUTER PROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) Di Kejuruan Teknologi Informasi dan Komunikasi Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja Bandung, Januari 2016 Kabid Program dan Evaluasi

ANNOORDIN, S.Pd, S.Pd, M.M. NIP. 19591228 198603 1 002

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ............................................... ...................................................................... ........................................................ ........................................ ....... i KATA PENGANTAR................. PENGANTAR.......................................... ............................................... ................................................ ..................................... ........... ii PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI............... KOMPETENSI...................................... ............................................ ..................... 1 1. Nama Pelatihan.............. Pelatihan............................ .............................. ............................ ........................ ........................ ......................... ......................... ............ 1 2. Kode Program............... Program........................... ......................... ......................... ......................... .......................... ......................... ............................. ................. 1 3. Kualifikasi/ Jenjang Pelatihan............... Pelatihan........................... ........................... ........................... ........................ .......................... ................... ..... 1 4. Tujuan Pelatihan............. Pelatihan.......................... .......................... .......................... ......................... .............................. ............................... ..................... ........ 1 5. Unit Kompetensi yang ditempuh.............. ditempuh.......................... .......................... .............................. ............................ ........................ .............. 1 6. Unit kompetensi prasyarat............... prasyarat... ........................ ........................ ........................ ..................... ..................... ...................... ................. ....... 1 7. Perkiraan waktu................... waktu................................ ......................... ......................... ......................... ............................ .............................. ................... ..... 1 8. Persyaratan peserta pelatihan............... pelatihan............................ .......................... ......................... ........................... ............................ ................. .... 1 9. Persyaratan instruktur........... instruktur....................... ........................ ......................... ......................... ............................ .............................. .................... ...... 2

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI................ KOMPETENSI...................................... ................................................... .................................... ....... 3 SILABUS PELATIAH BERBASIS KOMPETENSI............. KOMPETENSI........................................... ................................................... .....................4 1. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI............ KOMPETENSI........................ ......................... ......................... ........................... ............................ ................... ...... 4 2. ON THE JOB TRAINING (OJT)................................. (OJT).............................................. ............................ ............................. ........................ .......... 27 3. KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI........................................................................... 28

DAFTAR PERALATAN DAN D AN BAHAN DI TEMPAT KERJA................................................... KERJA................................................... 29

i

KATA PENGANTAR Sesuai dengan amanat Undang-Undang No. 13 tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan Bab V Pasal 10, bahwa pelatihan kerja diselenggarakan dan diarahkan untuk membekali, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi kerja guna meningkatkan kemampuan, produktivitas dan kesejahteraan tenaga kerja. Bahwa pelatihan kerja dilaksanakan dengan memperhatikan kebutuhan pasar kerja dan dunia usaha/industri barang dan jasa, baik di dalam maupun di luar hubungan kerja, maka pelatihan kerja wajib diselenggarakan berdasarkan program pelatihan yang mengacu pada standar kompetensi kerja. Dalam pelaksanaan PBK di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja (BBPLK) – Bandung.

Pedoman

penyusunan

program

pelatihan

berbasis

kompetensi

merupakan

panduan/acuan bagi penyelenggara program pelatihan berbasis kompetensi. Program pelatihan kerja dapat disusun secara berjenjang atau tidak berjenjang. Program pelatihan kerja yang disusun secara berjejang mengacu pada jenjang Kualifikasi Kerja Nasional Indonesia (KKNI) dalam penetapan kualifikasi tenaga kerja, sedangkan yang tidak berjenjang disusun berdasarkan unit kompetensi atau kelompok unit kompetensi dapat memiliki kualifikasi tertentu dengan menggunakanan KKNI. Demikian program pelatihan berbasis kompetensi ini disusun, semoga bermanfaat untuk menunjang proses pelaksanaan pelatihan kerja di Balai Besar Pengembangan Latihan Kerja (BBPLK) – Bandung.

Bandung, Januari 2016 KEPALA BBPLK BANDUNG

EDY HERNANTO, S.Pd NIP. 19590318 198303 1 002

ii

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1. Nama Pelatihan 2. Kode Program

: PELATIHAN CERTIFIED COMPUTER PROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) :

3. Kualifikasi/Jenjang Pelatihan

:Non-Jenjang

4. Tujuan Pelatihan

:

Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompetendalammempergunakan piranti lunak antivirus sehingga dapat mengoperasikan piranti lunak aplikasi office dan memasukkan gambar yang telah discan serta sampai dengan melakukan backup, restore, dan recovery ditempat kerja sesuai dengan standar. 5. Unit Kompetensi yang ditempuh: 5.1

TIK.OP02.011.01A

5.2

TIK.OP02.005.01

5.3

TIK.OP02.007.01

5.4 TIK.OP02.011.01A 5.5

Mengoperasikan lunak pengolah kata (word processor) tingkat dasar Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar(spreadsheet) tingkat dasar Mengoprasikan piranti lunak klient email (email client) Mengoperasikan piranti lunak presentasi dengan MS-Powerpoint

TIK.OP02.012.01A Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata dengan MS-Word tingkat maju

5.6 TIK.OP02.013.01A

Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar dengan MS-Excel tingkat maju

5.7 TIK.OP02.014.01

Mempergunakan piranti lunak anti virus

5.8 TIK.OP02.015.01

Mempergunakan perangkat keras dan piranti lunak untuk memindai dokumen gambar

5.9 TIK.OP02.016.01

Melakukan konversi data dari berbagai aplkasi perkantoran

5.10 TIK.OP02.018.01

Mengoperasikan utilitas dasar untuk backup, restore, data recovery

6 Perkiraan Waktu Pelatihan

: 160 Jam Pelatihan (@ 45 menit)

7 Persyaratan Peserta Pelatihan: 7.1. Pendidikan 7.2. Pelatihan 7.3. Umur/Usia

: Minimal lulus SMK/SMA sederajat :: Minimal 19 Tahun 1

7.4. Jenis Kelamin 7.5. Kesehatan 7.6. Tes Kemampuan

: Pria/Wanita : Sehat jasmani dan rohani : Lulus seleksi

8 Persyaratan Instruktur: 8.1. Pendidikan 8.2. PersyaratanKompetensi 1. Teknis 2. Metodologi 8.3. PengalamanKerja 8.4. KesehatanKerja 8.5. PersyaratanKhusus

: Minimal lulus D3 : : Memilikikompetensidalammengoperasikan piranti Microsoft Office : Memilikikompetensimetodologipelatihan : Minimal 1 tahun : Sehat jasmani dan rohani :-

2

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

NO

UNIT KOMPETENSI

I

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI 1.1. Mengoperasikan lunak pengolah kata (word processor) tingkat dasar 1.2. Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar(spreadsheet) tingkat dasar 1.3. Mengoprasikan piranti lunak klient email (email client) 1.4. Mengoperasikan piranti lunak presentasi dengan MS-Powerpoint 1.5. Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata dengan MS- Word tingkat maju 1.6. Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar dengan MS- Excel tingkat maju 1.7. Mempergunakan piranti lunak anti virus

TIK.OP02.011.01A

5

13

18

TIK.OP02.005.01

5

13

18

TIK.OP02.007.01

5

13

18

TIK.OP02.011.01

5

13

18

TIK.OP02.012.01A

5

13

18

TIK.OP02.013.01A

5

13

18

TIK.OP02.014.01

3

5

8

TIK.OP02.015.01

3

5

8

TIK.OP02.016.01

3

5

8

5

7

12

42

100

144

4

12

16

4 48

12 112

16 160

1.8.

II

III

Mempergunakan perangkat keras dan piranti lunak untuk memindai dokumen gambar 1.9. Melakukan konversi data dari berbagai aplkasi perkantoran 1.10. Mengoperasikan utilitas dasar untuk backup, restore, data recovery Jumlah I ON THE JOB TRAINING (OJT) 2.1.

KODE UNIT

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) PENGETA KETERAM JUMLAH HUAN PILAN

TIK.OP02.018.01

Jumlah II KELOMPOK NON-UNIT KOMPETENSI 3.1. Character Building

Jumlah IV Jumlah I s/d V

3

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI 1.1. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Elemen Kompetensi 1. Mempersiapkan piranti lunak pengolah kata.

: Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata Dengan MS-Word Tingkat Dasar : TIK.OP02.004.01A : 18 Jam Pelajaran @ 45 menit Materi Pelatihan

Kriteria Unjuk Kerja

Indikator Unjuk Kerja Pengetahuan

1.1. Piranti lunak pengolah kata telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.







Dapat berjalan normal piranti lunak pengolah kata Mampu berjalan normal piranti lunak pengolah kata Harus teliti, cermat, taat azas.

 





1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak pengolah kata telah disediakan dan dipelajari.







1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan.







1.4. Piranti lunak pengolahkata dijalankan.







Dapat menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak pengolah kata. Mampu menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak pengolah kata. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan perangkat komputer. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menjalankan piranti lunak pengolah kata. Mampu menjalankan piranti lunak pengolah kata. Harus teliti, cermat, taat azas.

 



 



Definisi pengolah kata. Jenis aplikasi pengolah kata. Langkah-langkah instalasi pengolah kata. Pengenalan pengolah kata. Spesifikasi komputer Spesifikasi sistem operasi. Spesifikasi aplikasi pengolah kata.

Pengenalan PC Cara penyalaan komputer

Cara menjalankan piranti lunak

Keterampil an 







Menginstal dan mengaktifkanpiranti lunak pengolah kata.

Menggunakan petunjuk penggunaan piranti lunak pengolah kata.

Menyalakan komputer.

Menjalankan piranti lunak pengolah kata.

Sikap 







Cermat, teliti, taat azas.

Perkiraan Waktu Pelatihan Pengeta Keteram huan pilan 1 3




4

Elemen Kompetensi 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen.

Materi Pelatihan Kriteria Unjuk Kerja


2.1. Menu-menu yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)-nya dikenali.







2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/dokumen dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).







2.3. Penyimpanan file/ dokumenmengguna kan berbagai format yang dikenal, seperti: rtf, html, text.





Dapat mengenali ribbon yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)-nya. Mampu mengenali ribbon yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)nya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur pengelolaan file/dokumenseperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Mampu menggunakan fiturfitur pengelolaan file/dokumenseperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenal penyimpanan file/dokumenmenggunakan berbagai formatseperti: rtf, html, text. Mampu mengenal penyimpanan file/dokumenmenggunakan berbagai formatseperti: rtf,

  



  

 

   

Definisi ribbon tab. Definisi shortcut. Cara menggunakanribbon tab. Cara menampilkantooltips icon ribbon tab. Definisi office button. Cara-cara membuat file. Cara-caramenyimpan file. Cara-caramembuka file. Cara-caramenyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda.

Definisi tipe file. Jenis-jenis tipe file. Kegunaan tipe file. Cara-cara dalam menyimpan dengan format yang berbeda.

Keterampil an 





Mengenali menumenu beserta tombol penyingkat piranti lunak pengolah kata.

Menggunakan fiturfitur pengelolaan file/dokumen seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).

Menyimpan file/dokumen pengolah kata dalam berbagai format.

Sikap 









Elemen Kompetensi 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen.



2.1. Menu-menu yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)-nya dikenali.







2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/dokumen dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).







2.3. Penyimpanan file/ dokumenmengguna kan berbagai format yang dikenal, seperti: rtf, html, text.







Dapat mengenali ribbon yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)-nya. Mampu mengenali ribbon yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)nya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur pengelolaan file/dokumenseperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Mampu menggunakan fiturfitur pengelolaan file/dokumenseperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenal penyimpanan file/dokumenmenggunakan berbagai formatseperti: rtf, html, text. Mampu mengenal penyimpanan file/dokumenmenggunakan berbagai formatseperti: rtf, html, text. Harus teliti, cermat, taat azas.

  



  

 

   

Definisi ribbon tab. Definisi shortcut. Cara menggunakanribbon tab. Cara menampilkantooltips icon ribbon tab. Definisi office button. Cara-cara membuat file. Cara-caramenyimpan file. Cara-caramembuka file. Cara-caramenyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda.

Definisi tipe file. Jenis-jenis tipe file. Kegunaan tipe file. Cara-cara dalam menyimpan dengan format yang berbeda.

Keterampil an 





Mengenali menumenu beserta tombol penyingkat piranti lunak pengolah kata.

Menggunakan fiturfitur pengelolaan file/dokumen seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).

Menyimpan file/dokumen pengolah kata dalam berbagai format.

Sikap 









5

Elemen Kompetensi 3. Melakukan editing sederhana, isian berulang.



3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom.







3.2. Fitur-fitur untuk bagian berulang pada dokumen dapat digunakan, seperti: header, footer, page numbering.







4. Mencetak dokumen

4.1. Dokumen dapat dicetak dengan



Dapat menggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom. Mampu menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering. Mampu menggunakan fiturfitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mencetak dokumen dengan parameter standar,



 









   







Cara pengetikan huruf/kata/kalimat. Cara memformat huruf. Cara menggunakan penjajaran text. Cara menggunakan penomoran. Cara menggunakan bullet. Cara menggunakan penggantian halaman. Cara menggunakan kolom.

Definisi header. Definisi footer. Definisi momor halaman Cara menambahkan header. Cara menambahkan footer. Cara menambahkan nomor halaman.

Definisi printer. Cara mencetak

Keterampil an 





Menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom.

Menggunakan fiturfitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering.

Mencetak dokumen dengan parameter

Sikap 








Cermat, teliti, taat

1

2

Elemen Kompetensi 3. Melakukan editing sederhana, isian berulang.



3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom.







3.2. Fitur-fitur untuk bagian berulang pada dokumen dapat digunakan, seperti: header, footer, page numbering.







4. Mencetak dokumen

4.1. Dokumen dapat dicetak dengan parameter standar, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan.







Dapat menggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom. Mampu menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering. Mampu menggunakan fiturfitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mencetak dokumen dengan parameter standar, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan. Mampu mencetak dokumen dengan parameter standar, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan. Harus teliti, cermat, taat azas.



 









   





 









Cara pengetikan huruf/kata/kalimat. Cara memformat huruf. Cara menggunakan penjajaran text. Cara menggunakan penomoran. Cara menggunakan bullet. Cara menggunakan penggantian halaman. Cara menggunakan kolom.

Definisi header. Definisi footer. Definisi momor halaman Cara menambahkan header. Cara menambahkan footer. Cara menambahkan nomor halaman.

Definisi printer. Cara mencetak seluruhnya. Cara mencetak halaman tertentu. Cara mencetak halaman saat ini. Cara mencetak halaman yang diseleksi. Cara mencetak urutan halaman.

Keterampil an 





Menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom.

Menggunakan fiturfitur untuk bagian berulang pada dokumen seperti: header, footer, page numbering.

Mencetak dokumen dengan parameter standar, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan.

Sikap 









1

2

6

Elemen Kompetensi



4.2. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.







5. Membuat tabel.

5.1. Membuat (create), menambah/mengha pus baris (insert/delete row), menambah/mengha pus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width), dipahami dan diaplikasikan







5.2. Membuat garis

Dapat menggunakan fitur-fitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview. Mampu menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghapus baris (insert/delete row), menambah/menghapus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width). Mampu memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghapus baris (insert/delete row), menambah/menghapus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat membuat garis







    







Cara mengatur page setup. Cara mengatur printer setup. Cara menggunakan print preview.

Definisi tabel. Definisi baris. Definisi kolom. Cara menggunakantabel Pengenalan baris dan kolom. Cara merubah tinggi baris dan lebar kolom. Cara menghapus/ menambah baris/kolom. Cara menyisipkan baris/ kolom.

Definisi garis pinggir.

Keterampil an 



Menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview.

Memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghap us baris (insert/delete row), menambah/menghap us kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width).

Membuat garis

Sikap 



Perkiraan Waktu Pelatihan Pengeta Keteram huan pilan



Cermat,

2

2

Elemen Kompetensi



4.2. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.







5. Membuat tabel.

5.1. Membuat (create), menambah/mengha pus baris (insert/delete row), menambah/mengha pus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width), dipahami dan diaplikasikan







5.2. Membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran serta warna, membuat arsiran/shading dengan berbagai jenis dan warna serta motif







Dapat menggunakan fitur-fitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview. Mampu menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghapus baris (insert/delete row), menambah/menghapus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width). Mampu memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghapus baris (insert/delete row), menambah/menghapus kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran serta warna, membuat arsiran/shading dengan berbagai jenis dan warna serta motif. Mampu membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran serta warna, membuat arsiran/shading dengan berbagai jenis dan warna serta motif. Harus teliti, cermat, taat azas.

Cara mengatur page setup. Cara mengatur printer setup. Cara menggunakan print preview.







Definisi tabel. Definisi baris. Definisi kolom. Cara menggunakantabel Pengenalan baris dan kolom. Cara merubah tinggi baris dan lebar kolom. Cara menghapus/ menambah baris/kolom. Cara menyisipkan baris/ kolom.

    







Definisi garis pinggir. Definisi arsiran. Definisi backgroung Cara mengubah garis pinggir. Cara mengubah warna dan bentuk garis pinggir. Cara mengubah arsiran. Cara mengubah motif.

   



 

Keterampil an 





Sikap

Menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, print preview.



Memahami dan mengaplikasikan dalam membuat (create), menambah/menghap us baris (insert/delete row), menambah/menghap us kolom (insert/delete column), tinggi baris (row high), lebar kolom (column width).



Membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran serta warna, membuat arsiran/shading dengan berbagai jenis dan warna serta motif.






2

2


7

1.2. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Elemen Kompetensi 1. Mempersiapkan piranti lunak spreadsheet.

: Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar Dengan MS-Excel Tingkat Dasar : TIK.OP02.005.01A : 18 Jam Pelajaran @ 45 menit Materi Pelatihan



1.1. Piranti lunak spreadsheet telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.







1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet sudah disediakan dan dipahami.







1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan dengan sistem





Dapat berjalan normal piranti lunak spreadsheet Mampu menjalankan piranti lunak spreadsheet dengan normal. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet. Mampu menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan

 





 



 

Definisi lembar sebar. Jenis aplikasi lembar sebar. Langkah-langkah instalasi lembar sebar. Pengenalan lembar sebar . Spesifikasi komputer Spesifikasi sistem operasi Spesifikasi aplikasi lembar sebar.

Pengenalan PC. Cara penyalaan komputer.

Keterampilan 





Menginstal dan mengaktifkanpiranti lunak spreadsheet.

Menggunakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet.

Menyalakan perangkat komputer.

Sikap 









1.2. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Elemen Kompetensi 1. Mempersiapkan piranti lunak spreadsheet.

: Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar Dengan MS-Excel Tingkat Dasar : TIK.OP02.005.01A : 18 Jam Pelajaran @ 45 menit Materi Pelatihan



1.1. Piranti lunak spreadsheet telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.







1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet sudah disediakan dan dipahami.







1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi. 1.4. Piranti lunak spreadsheet dijalankan.













Dapat berjalan normal piranti lunak spreadsheet Mampu menjalankan piranti lunak spreadsheet dengan normal. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet. Mampu menyediakan dan mempelajari petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan perangkat komputer. Harus teliti, cermat, taat azas.

Dapat menjalankan piranti lunak spreadsheet. Mampu menjalankan piranti lunak spreadsheet. Harus teliti, cermat, taat azas.

 





 



 



Definisi lembar sebar. Jenis aplikasi lembar sebar. Langkah-langkah instalasi lembar sebar. Pengenalan lembar sebar . Spesifikasi komputer Spesifikasi sistem operasi Spesifikasi aplikasi lembar sebar.


Cara menjalankan piranti lunak.

Keterampilan 







Menginstal dan mengaktifkanpiranti lunak spreadsheet.

Menggunakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet.

Menyalakan perangkat komputer.

Menjalankan piranti lunak spreadsheet.

Sikap 












8

Elemen Kompetensi 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file.



2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali.







2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/spreadsheet dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).







2.3. Penyimpanan file spreadsheet menggunakan berbagai format standar





Dapat mengenali menu-menu yang disediakan besertashortcut-nya. Mampu mengenali menumenu yang disediakan besertashortcut-nya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Mampu menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file spreadsheet Mampu menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file

  



 







   

Definisi ribbon tab. Definisi shortcut. Cara menggunakan ribbon tab. Cara menampilkantooltips icon ribbon tab.

Definisi office button. Cara-cara membuat file. Cara-cara menyimpan file. Cara-caramembuka file. Cara-cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda.

Definisi tipe file Jenis-jenis tipe file Kegunaan tipe file Cara-cara dalam menyimpan dengan format yang berbeda

Keterampilan 





Mengenali menumenu yang disediakan besertashortcutnya.

Menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).

Menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file spreadsheet

Sikap 







Cermat, teliti, taat azas


Elemen Kompetensi 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file.



2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali.







2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/spreadsheet dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).







2.3. Penyimpanan file spreadsheet menggunakan berbagai format standar







Dapat mengenali menu-menu yang disediakan besertashortcut-nya. Mampu mengenali menumenu yang disediakan besertashortcut-nya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Mampu menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file spreadsheet Mampu menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file spreadsheet Harus teliti, cermat, taat azas

  



 







   

Definisi ribbon tab. Definisi shortcut. Cara menggunakan ribbon tab. Cara menampilkantooltips icon ribbon tab.

Definisi office button. Cara-cara membuat file. Cara-cara menyimpan file. Cara-caramembuka file. Cara-cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda.

Definisi tipe file Jenis-jenis tipe file Kegunaan tipe file Cara-cara dalam menyimpan dengan format yang berbeda

Keterampilan 





Mengenali menumenu yang disediakan besertashortcutnya.

Menggunakan fiturfitur pengelolaan file/ spreadsheet seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).

Menggunakan berbagai format standar dalam penyimpanan file spreadsheet

Sikap 









9

Elemen Kompetensi 3. Melakukan editing sederhana, kolom dan baris.



3.1. Fitur-fitur pengubahan (editing) sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/a ngka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan).







3.2. Fitur-fitur kolom dan baris dipahami dan diaplikasikan, seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading).





Dapatmenggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan). Mampu menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading). Mampu mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris,









 

    





Definisi format data pada sel. Cara pengetikan huruf/kata/kalimat/ angka. Cara memformat huruf. Cara menggunakan penjajaran text. Cara memformat data. Cara menggunakan presisi format data.

Definisi kolom. Definisi baris. Definisi garis pinggir. Definisi arsiran. Cara mengubah lebar kolom. Cara mengubah tinggi baris. Cara membuat garis pinggir dan arsiran warna.

Keterampilan 



Menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/ angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan).

Mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading).

Sikap 






Elemen Kompetensi 3. Melakukan editing sederhana, kolom dan baris.



3.1. Fitur-fitur pengubahan (editing) sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/a ngka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan).







3.2. Fitur-fitur kolom dan baris dipahami dan diaplikasikan, seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading).







Dapatmenggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan). Mampu menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan). Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading). Mampu mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading). Harus teliti, cermat, taat azas.









 

    





Definisi format data pada sel. Cara pengetikan huruf/kata/kalimat/ angka. Cara memformat huruf. Cara menggunakan penjajaran text. Cara memformat data. Cara menggunakan presisi format data.

Definisi kolom. Definisi baris. Definisi garis pinggir. Definisi arsiran. Cara mengubah lebar kolom. Cara mengubah tinggi baris. Cara membuat garis pinggir dan arsiran warna.

Keterampilan 



Menggunakan fiturfitur editing sederhana seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/ angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan).

Mengaplikasikan dan memahami fitur-fitur kolom dan baris seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading).

Sikap 






10

Elemen Kompetensi



3.3. Fitur-fitur copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.







3.4. Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg.







4. Mencetak dokumen.

4.1. Bagian yang ingin dicetak ditentukan.







Dapat mengaplikasikan fiturfitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Mampu mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg. Mampu menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapatmenentukan bagian yang ingin dicetak. Mampu menentukan bagian yang ingin dicetak. Harus teliti, cermat, taat

   

  



 



Definisi cell. Definisi cell value. Definisi cell formula. Cara menggunakan copy, cut, dan paste terhadap isi/ format/formula/ kombinasinya.

Definisi operator. Jenis operator. Cara menggunakan fungsi internal. Cara menggunakan operator aritmetika.

Definisi set area. Cara menggunakan ribbon view. Cara mengatur set area.

Keterampilan 





Mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.

Menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg.

Menentukan bagian yang ingin dicetak.

Sikap 









2

3

Elemen Kompetensi



3.3. Fitur-fitur copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.







3.4. Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg.







4. Mencetak dokumen.

4.1. Bagian yang ingin dicetak ditentukan.







Dapat mengaplikasikan fiturfitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Mampu mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg. Mampu menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapatmenentukan bagian yang ingin dicetak. Mampu menentukan bagian yang ingin dicetak. Harus teliti, cermat, taat azas.

   

  



 



Definisi cell. Definisi cell value. Definisi cell formula. Cara menggunakan copy, cut, dan paste terhadap isi/ format/formula/ kombinasinya.

Definisi operator. Jenis operator. Cara menggunakan fungsi internal. Cara menggunakan operator aritmetika.

Definisi set area. Cara menggunakan ribbon view. Cara mengatur set area.

Keterampilan 





Mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.

Menggunakan Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg.

Menentukan bagian yang ingin dicetak.

Sikap 









2

3

11

Elemen Kompetensi



4.2. Lembar kerja dapat dicetak dengan menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, area tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan.







4.3. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview.







Dapat mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan. Mampu mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview Mampu menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview Harus teliti, cermat, taat azas.

 







    







Definisi printer. Cara mencetak seluruhnya. Cara mencetak halaman tertentu. Cara mencetak area saat ini. Cara mencetak urutan halaman.

Definisi page setup Definisi printer setup Definisi header Definisi footer Cara mengatur page setup Cara mengatur printer setup Cara menambahkan header dan footer Cara menampilkan print preview.

Keterampilan 



Mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan.

Menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview

Sikap 






Elemen Kompetensi



4.2. Lembar kerja dapat dicetak dengan menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, area tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan.







4.3. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview.







Dapat mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan. Mampu mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview Mampu menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview Harus teliti, cermat, taat azas.

 







    







Definisi printer. Cara mencetak seluruhnya. Cara mencetak halaman tertentu. Cara mencetak area saat ini. Cara mencetak urutan halaman.

Definisi page setup Definisi printer setup Definisi header Definisi footer Cara mengatur page setup Cara mengatur printer setup Cara menambahkan header dan footer Cara menampilkan print preview.

Keterampilan 



Mencetak lembar kerja menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan.

Menggunakan fiturfitur pencetakan seperti: page setup, printer setup, header dan footer, print preview

Sikap 






12

1.3. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Elemen Kompetensi 1.

Mempersiapkan piranti lunak email client.

: Mengoperasikan Piranti Lunak Klien E-Mail Dengan MS-Outlook : TIK.OP02.007.01 : 18 Jam Pelajaran @ 45 menit Materi Pelatihan



1.1. Piranti lunak email client telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.







1.2. Petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client sudah disediakan dan dipahami.







1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan



Dapat berjalan normal dan telah terinstalasi piranti lunak email client. Mampu berjalan normal dan telah terinstalasi piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client. Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyalakan perangkat komputerdengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi.

 



  

 

Definisi email client. Cara instalasi aplikasi email client. Proses berjalannya email client.

Spesifikasi PC. Spesifikasi OS. Spesifikasi aplikasi.


Keterampi lan 





Menginstal dan mengaktifkan piranti lunak email client.

Menggunakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client.

Menyalakan perangkat komputerdengan sistem operasi dan

S ikap 









1.3. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Elemen Kompetensi 1.

Mempersiapkan piranti lunak email client.

: Mengoperasikan Piranti Lunak Klien E-Mail Dengan MS-Outlook : TIK.OP02.007.01 : 18 Jam Pelajaran @ 45 menit Materi Pelatihan



1.1. Piranti lunak email client telah terinstalasi dan dapat berjalan normal.







1.2. Petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client sudah disediakan dan dipahami.







1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi.







1.4. Akun (account) email telah dimiliki.







Dapat berjalan normal dan telah terinstalasi piranti lunak email client. Mampu berjalan normal dan telah terinstalasi piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client. Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyalakan perangkat komputerdengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi. Mampu menyalakan perangkat komputerdengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat memiliki Akun (account) email. Mampu memiliki Akun (account) email. Harus teliti, cermat, taat azas.

 



  

 







Definisi email client. Cara instalasi aplikasi email client. Proses berjalannya email client.

Spesifikasi PC. Spesifikasi OS. Spesifikasi aplikasi.


Definisi email account. Syarat memiliki email account. Cara melakukan login email account.

Keterampi lan 







Menginstal dan mengaktifkan piranti lunak email client.

Menggunakan dan memahami petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak email client.

Menyalakan perangkat komputerdengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi.

Membuat akun (account) email.

S ikap 












13

Elemen Kompetensi



1.5. Piranti lunak email client dijalankan.







2.

Mengenali menu, format alamat email dan konfigurasi sederhana.

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual .







2.2. Format alamat email dikenali dan dipahami.





2.3. Konfigurasi sederhana dapat dilakukan, seperti SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user





Dapat menjalankan piranti lunak email client. Mampu menjalankan piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Mampu mengenali menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali dan memahami format alamat email. Mampu mengenali dan memahami format alamat email. Dapat melakukan k onfigurasi sederhana seperti SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia. Mampu melakukan konfigurasi







 







 


Cara menggunakan menu inbox Cara menggunakan menu contact.

Definisi domain. Definisi alamat email. Cara menuliskan alamat email account. Definisi SMTP/POP/IMAP server. Konfigurasi SMTP/ POP/IMAP server. Definisi password. Cara mengkonfigurasi

Keterampi lan 







Menjalankan piranti lunak email client.

Mengenali menumenu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual.

Mengenali dan memahami format alamat email.

Melakukan konfigurasi sederhana, seperti: SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan

S ikap 












1

3

Elemen Kompetensi



1.5. Piranti lunak email client dijalankan.







2.

Mengenali menu, format alamat email dan konfigurasi sederhana.

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual .







2.2. Format alamat email dikenali dan dipahami.





2.3. Konfigurasi sederhana dapat dilakukan, seperti SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia.







Dapat menjalankan piranti lunak email client. Mampu menjalankan piranti lunak email client. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Mampu mengenali menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali dan memahami format alamat email. Mampu mengenali dan memahami format alamat email. Dapat melakukan k onfigurasi sederhana seperti SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia. Mampu melakukan konfigurasi sederhana seperti SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia. Harus teliti, cermat, taat azas.







 







 




Cara menggunakan menu inbox Cara menggunakan menu contact.

Definisi domain. Definisi alamat email. Cara menuliskan alamat email account. Definisi SMTP/POP/IMAP server. Konfigurasi SMTP/ POP/IMAP server. Definisi password. Cara mengkonfigurasi SMTP/POP/IMAP. Cara menggunakan password.

Keterampi lan 







Menjalankan piranti lunak email client.

Mengenali menumenu yang disediakan beserta shortcut-nya berdasarkan user manual.

Mengenali dan memahami format alamat email.

Melakukan konfigurasi sederhana, seperti: SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia.

S ikap 










1

3



14

Elemen Kompetensi 3.

Mengambil, membaca, membuat dan mengirim email.



3.1. Emailbarudapat diambildari server menggunakan menu/tombol yang tersedia.







3.2. Emaildapatdikenali asaldandapat dibaca isinya.







3.3. Berkas tersertakan (File attachment) jika ada, dapat diekstrak dari email.







Dapat menyediakan email baru dapat diambil dari server menggunakan menu/tombol. Mampu mengambil email baru dari server menggunakan menu/tombol yang tersedia. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali asal dan membaca isi email. Mampu mengenali asal dan membaca isi email. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengekstrak file jika ada dari email. Mampu mengekstrak file attachment (jika ada) dari email. Harus teliti, cermat, taat azas.









  

3.4. Email dapat diteruskan (forward)/dibalas (reply) ke alamat tertentu.







3.5. Email baru dapat dibuat/dikomposisi



Dapat meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu Mampu meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan email baru dapat dibuat/dikomposisi dan

  





Cara menampilkan daftarinbox email.

Cara membuka isi email.

Definisi file attachment. Definisi ekstraksi file attachment Aplikasi ekstrasi file Cara mengirim file. Cara mengekstrak. Definisi forward. Definisi replay. Cara melakukan forward. Cara melakukan replay. Cara mengkomposisi email.

Keterampi lan 









Mengambil email baru dari server menggunakan menu/tombol yang tersedia.

Mengenali asal dan membaca isi email.

Mengekstrak file attachment (jika ada) dari email.

Meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu.

Membuat dan mengirim email baru

S ikap 















Elemen Kompetensi 3.

Mengambil, membaca, membuat dan mengirim email.



3.1. Emailbarudapat diambildari server menggunakan menu/tombol yang tersedia.







3.2. Emaildapatdikenali asaldandapat dibaca isinya.







3.3. Berkas tersertakan (File attachment) jika ada, dapat diekstrak dari email.







Dapat menyediakan email baru dapat diambil dari server menggunakan menu/tombol. Mampu mengambil email baru dari server menggunakan menu/tombol yang tersedia. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengenali asal dan membaca isi email. Mampu mengenali asal dan membaca isi email. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengekstrak file jika ada dari email. Mampu mengekstrak file attachment (jika ada) dari email. Harus teliti, cermat, taat azas.









  

3.4. Email dapat diteruskan (forward)/dibalas (reply) ke alamat tertentu.







3.5. Email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim dengan menggunakan fitur yang disediakan.







Dapat meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu Mampu meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyediakan email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim dengan menggunakan fitur. Mampu membuat dan mengirim email baru dengan menggunakan fitur yang tersedia. Harus teliti, cermat, taat azas.

  







Cara menampilkan daftarinbox email.

Cara membuka isi email.

Definisi file attachment. Definisi ekstraksi file attachment Aplikasi ekstrasi file Cara mengirim file. Cara mengekstrak. Definisi forward. Definisi replay. Cara melakukan forward. Cara melakukan replay. Cara mengkomposisi email. Cara mengirim email.

Keterampi lan 









Mengambil email baru dari server menggunakan menu/tombol yang tersedia.

Mengenali asal dan membaca isi email.

Mengekstrak file attachment (jika ada) dari email.

Meneruskan/ membalas email ke alamat tertentu.

Membuat dan mengirim email baru dengan menggunakan fitur yang tersedia.

S ikap 















15

Elemen Kompetensi



3.6. Pengiriman email dapat dilakukan ke suatu alamat atau beberapa dan dapat disertai dengan file attachment.







4.

Mencetak dan menyimpan email.

4.1. Email dapat dicetak ke printer.







4.2. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan seperti: page setup, printer setup, print preview.







4.3. Email dapat disimpan ke media yang tersedia.





Dapat melakukan pengiriman ke suatu alama email dan menyertakan file attachment. Mampu melakukan pengiriman ke suatu alamat email dan menyertakan file attachment. Harus teliti, cermat, taat azas.

Dapat mencetak email ke printer. Mampu mencetak email dengan printer. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview. Mampu menggunakan fiturfitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyimpan email ke media yang tersedia. Mampu menyimpan email ke media yang tersedia.







 

 











Cara memasukkan beberapa account. Cara memasukkan beberapa file attachment. Cara mengirim email ke beberapa account beserta file attachment. Definisi printer. Cara mencetak email.

Definisi page setup. Definisi printer setup. Cara mengatur page setup. Cara mengatur printer setup. Cara menampilkan print preview. Definisi media penyimpanan Cara mencetak ke file.

Keterampi lan 







Melakukan pengiriman ke suatu alamat email dan menyertakan file attachment.

Mencetak email dengan printer.

Menggunakan fiturfitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.

Menyimpan email ke media yang tersedia.

S ikap 












1

2

Elemen Kompetensi



3.6. Pengiriman email dapat dilakukan ke suatu alamat atau beberapa dan dapat disertai dengan file attachment.







4.

Mencetak dan menyimpan email.

4.1. Email dapat dicetak ke printer.







4.2. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan seperti: page setup, printer setup, print preview.







4.3. Email dapat disimpan ke media yang tersedia.







5.

Melakukan pengorganisasi email

5.1. Atribut email dapat dikenali berdasarkan beberapa parameter, seperti nama pengirim, judul (subject) surat.







Dapat melakukan pengiriman ke suatu alama email dan menyertakan file attachment. Mampu melakukan pengiriman ke suatu alamat email dan menyertakan file attachment. Harus teliti, cermat, taat azas.

Dapat mencetak email ke printer. Mampu mencetak email dengan printer. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menggunakan fitur-fitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview. Mampu menggunakan fiturfitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyimpan email ke media yang tersedia. Mampu menyimpan email ke media yang tersedia. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapatmengenali atribut email berdasarkan beberapa parameter, seperti nama pengirim, judul (subject) surat. Mampu mengenali atribut email berdasarkan beberapa parameter, seperti: nama pengirim, judul (subject) surat. Harus teliti, cermat, taat azas.







 

 













 



Cara memasukkan beberapa account. Cara memasukkan beberapa file attachment. Cara mengirim email ke beberapa account beserta file attachment. Definisi printer. Cara mencetak email.

Definisi page setup. Definisi printer setup. Cara mengatur page setup. Cara mengatur printer setup. Cara menampilkan print preview. Definisi media penyimpanan Cara mencetak ke file.

Definisi atribut email. Definisi judul surat. Cara menampilkan atribut email. Cara memberikan judul surat.

Keterampi lan 









Melakukan pengiriman ke suatu alamat email dan menyertakan file attachment.

Mencetak email dengan printer.

Menggunakan fiturfitur dasar pencetakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.

Menyimpan email ke media yang tersedia.

Mengenali atribut email berdasarkan beberapa parameter, seperti: nama pengirim, judul (subject) surat.

S ikap 












1

2

2

2




16

Elemen Kompetensi



5.2. Folder dapat dibuat dan dihapus.







5.3. Email dapat dikelompokkan berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder.







5.4. Email dapat disaring berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan.







Dapat menghapus dan membuat folder. Mampu membuat dan menghapus folder. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder. Mampu mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyaring email berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan. Mampu menyaring email berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan. Harus teliti, cermat, taat azas.

 





 

Definisi folder email. Cara membuat folder email. Cara menghapus folder email. Mengkonfigurasi account email kedalam folder.

Definisi filtering. Cara mengatur filter email.

Keterampi lan 





Membuat dan menghapus folder.

Mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan.

Menyaring email berdasarkan parameternya.

S ikap 









Elemen Kompetensi




5.2. Folder dapat dibuat dan dihapus.







5.3. Email dapat dikelompokkan berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder.







5.4. Email dapat disaring berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan.







Dapat menghapus dan membuat folder. Mampu membuat dan menghapus folder. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder. Mampu mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder. Harus teliti, cermat, taat azas. Dapat menyaring email berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan. Mampu menyaring email berdasarkan parameternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan. Harus teliti, cermat, taat azas.

 





 

Keterampi lan

Definisi folder email. Cara membuat folder email. Cara menghapus folder email. Mengkonfigurasi account email kedalam folder.





Definisi filtering. Cara mengatur filter email.



S ikap

Membuat dan menghapus folder.

Mengelompokkan email berdasarkan parameter yang ditetapkan.

Menyaring email berdasarkan parameternya.










17

1.4. JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK PRESENTASI KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.011.01A

PERKIRAAN WAKTU

: 18 Jam Pelajaran @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR UNJUK KERJA PENGETAHUAN

1. Mempersiapkan piranti lunak presentasi

1.1. Piranti lunak presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal











1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi sudah disediakan dan dipahami









1.3. Perangkat komputer

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN

MATERI PELATIHAN

KRITERIA UNJUK KERJA



Dapat menjelaskan sejarah aplikasi presentasi Dapat menjelaskan jenis aplikasi presentasi Dapat menjelaskan cara instalasi presentasi Mampu menjalankan secara normal Piranti lunak presentasi yang telah terinstalasi Harus teliti, cermat, dan taat azas Dapat menjelaskan petunjuk penggunaan piranti Dapat menjelaskan cara mencari petunjuk penggunaan piranti Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara







Sejarah aplikasi presentasi Jenis aplikasi presentasi Langkah-langkah instalasi presentasi



Jenis petunjuk penggunaan piranti Cara mencari petunjuk penggunaan piranti



Cara penyalaan PC



KETERAMPILAN 





Menjalankan secara normal piranti lunak presentasi yang telah terinstalasi

Menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi

Menyalakan komputer

SIKAP 





Harus teliti, cermat, taat azas


Harus teliti,

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

3

1.4. JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK PRESENTASI KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.011.01A

PERKIRAAN WAKTU


ELEMEN KOMPETENSI


1. Mempersiapkan piranti lunak presentasi

1.1. Piranti lunak presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal











1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi sudah disediakan dan dipahami









1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi (Installation Manual)









1.4. Piranti lunak presentasi dijalankan


MATERI PELATIHAN






Dapat menjelaskan sejarah aplikasi presentasi Dapat menjelaskan jenis aplikasi presentasi Dapat menjelaskan cara instalasi presentasi Mampu menjalankan secara normal Piranti lunak presentasi yang telah terinstalasi Harus teliti, cermat, dan taat azas Dapat menjelaskan petunjuk penggunaan piranti Dapat menjelaskan cara mencari petunjuk penggunaan piranti Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara penyalaan PC Dapat menjelaskan persyaratan PC Mampu menyalakan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi (Installation Manual) Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat menjelaskan cara menjalankan piranti lunak presentasi Mampu membuka piranti











 



Sejarah aplikasi presentasi Jenis aplikasi presentasi Langkah-langkah instalasi presentasi

Jenis petunjuk penggunaan piranti Cara mencari petunjuk penggunaan piranti

Cara penyalaan PC Persyaratan PC

Cara menjalankan piranti lunak

KETERAMPILAN 







Menjalankan secara normal piranti lunak presentasi yang telah terinstalasi

Menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan piranti lunak presentasi

Menyalakan komputer

Membuka piranti lunak presentasi

SIKAP 








PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

3




18

ELEMEN KOMPETENSI




2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file presentasi

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcutnya dikenali









2.2. Fitur-fitur pengelolaan file presentasi dapat digunakan, seperti : buat (create/new), simpan (save), buka (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit dan menghapus


MATERI PELATIHAN














lunak presentasi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan ribbon tab dan shortcut Dapat menjelaskan cara menggunakan ribbon tab dan shortcut Mampu mengenali menumenu yang disediakan beserta shortcutnya Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara membuat file baru Dapat menjelaskan cara menyimpan file Dapat menjelaskan cara membuka file Dapat menjelaskan cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda Dapat menjelaskan cara memanipulasi slide presentasi Mampu mengelolaan file presentasi yang digunakan, seperti : buat (create/new), simpan (save), buka (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit







  



Definisi ribbon tab dan shortcut Cara menggunakan ribbon tab dan shortcut

Cara membuat file baru Cara menyimpan file Cara membuka file Cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda Cara memanipulasi slide presentasi

KETERAMPILAN





Menampilkan ribbon tab dan shortcut

Mengelola file presentasi

SIKAP







PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

3

ELEMEN KOMPETENSI




2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file presentasi

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcutnya dikenali









2.2. Fitur-fitur pengelolaan file presentasi dapat digunakan, seperti : buat (create/new), simpan (save), buka (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit dan menghapus















2.3. Penyimpanan file presentasi menggunakan berbagai format


MATERI PELATIHAN






lunak presentasi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan ribbon tab dan shortcut Dapat menjelaskan cara menggunakan ribbon tab dan shortcut Mampu mengenali menumenu yang disediakan beserta shortcutnya Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara membuat file baru Dapat menjelaskan cara menyimpan file Dapat menjelaskan cara membuka file Dapat menjelaskan cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda Dapat menjelaskan cara memanipulasi slide presentasi Mampu mengelolaan file presentasi yang digunakan, seperti : buat (create/new), simpan (save), buka (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit dan menghapus Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat menjelaskan jenis tipe file Dapat menjelaskan kegunaan tipe file







  



  

Definisi ribbon tab dan shortcut Cara menggunakan ribbon tab dan shortcut

Cara membuat file baru Cara menyimpan file Cara membuka file Cara menyimpan dengan nama file dan lokasi yang berbeda Cara memanipulasi slide presentasi

Jenis tipe file Kegunaan tipe file Cara menyimpan file dengan format yang

KETERAMPILAN







Menampilkan ribbon tab dan shortcut

Mengelola file presentasi

Menyimpan file presentasi menggunakan berbagai format

SIKAP








PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

3



19

ELEMEN KOMPETENSI


standar







3. Melakukan editing sederhana, tata letak (lay out), isian berulang

3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti : mengetik/kata/kalim at, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering) dan bullet


MATERI PELATIHAN














Dapat menjelaskan cara menyimpan file dengan format yang berbeda Mampu menyimpan file presentasi menggunakan berbagai format standar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengedit ketikan Dapat menjelaskan cara mengedit format Dapat menjelaskan cara mengedit penjajaran teks Dapat menjelaskan cara mengedit penomoran dan bullet Mampu mengedit sederhana, seperti : mengetik/kata/kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering) dan bullet Harus teliti, cermat, taat azas

KETERAMPILAN

berbeda









Cara mengedit ketikan Cara mengedit format Cara mengedit penjajaran teks Cara mengedit penomoran dan bullet

SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

2

standar



Menggunakan fitur editing sederhana




ELEMEN KOMPETENSI


standar







3. Melakukan editing sederhana, tata letak (lay out), isian berulang

3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti : mengetik/kata/kalim at, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering) dan bullet













3.2. Fitur-fitur tata letak (lay out) dipahami dan diaplikasikan, seperti : tata letak


MATERI PELATIHAN






Dapat menjelaskan cara menyimpan file dengan format yang berbeda Mampu menyimpan file presentasi menggunakan berbagai format standar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengedit ketikan Dapat menjelaskan cara mengedit format Dapat menjelaskan cara mengedit penjajaran teks Dapat menjelaskan cara mengedit penomoran dan bullet Mampu mengedit sederhana, seperti : mengetik/kata/kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering) dan bullet Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat menjelaskan cara mengubah layout Dapat menjelaskan cara menambahkan judul dan

KETERAMPILAN

berbeda













SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

2

standar

Cara mengedit ketikan Cara mengedit format Cara mengedit penjajaran teks Cara mengedit penomoran dan bullet

Cara mengubah layout Cara menambahkan judul dan content





Menggunakan fitur editing sederhana

Memahami dan mengaplikasikan tata letak







20

ELEMEN KOMPETENSI


judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan









4. Mencetak file presentasi

4.1. File presentasi dapat dicetak sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti : seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan


MATERI PELATIHAN










content Dapat menjelaskan cara mengubah theme Dapat menjelaskan cara mengubah background Mampu melakukan tata letak (lay out) dipahami dan diaplikasikan, seperti: tata letak judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis printer Dapat menjelaskan jenis ukuran cetak Dapat menjelaskan cara mencetak dengan parameter Mampu mencetak file presentasi sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti : seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan





  

KETERAMPILAN

SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

2

Cara mengubah theme Cara mengubah background

Jenis printer Jenis ukuran cetak Cara mencetak dengan parameter all, current, selection, custom



Mencetak file presentasi




ELEMEN KOMPETENSI


judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan









4. Mencetak file presentasi

4.1. File presentasi dapat dicetak sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti : seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan











4.2. File presentasi dapat dicetak sebagai hand-out dengan berbagai ukuran


MATERI PELATIHAN






content Dapat menjelaskan cara mengubah theme Dapat menjelaskan cara mengubah background Mampu melakukan tata letak (lay out) dipahami dan diaplikasikan, seperti: tata letak judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis printer Dapat menjelaskan jenis ukuran cetak Dapat menjelaskan cara mencetak dengan parameter Mampu mencetak file presentasi sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti : seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat menjelaskan jenis handout Dapat menjelaskan cara mencetak handout





  

 



KETERAMPILAN

SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

1

2

Cara mengubah theme Cara mengubah background

Jenis printer Jenis ukuran cetak Cara mencetak dengan parameter all, current, selection, custom

Jenis handout Cara mencetak handout Cara mencetak





Mencetak file presentasi

Mencetak handout dengan parameter







21

ELEMEN KOMPETENSI


serta parameter pencetakan







4.3. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan seperti : page setup, printer setup, print preview











5. Melakukan Presentasi

5.1. File presentasi dapat dijalankan (slide show)







5.2. Navigasi dapat dilakukan dari satu


MATERI PELATIHAN




Dapat menjelaskan cara mencetak dengan mengatur parameter handout Mampu mencetak file presentasi sebagai hand-out dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengatur page setup Dapat menjelaskan cara mengatur printer setup Dapat menjelaskan cara menggunakan print preview Mampu mencetak fitur-fitur file presentasi dasar pencetakan seperti : page setup, printer setup, print preview Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menjalankan File presentasi (slide show) Mampu menjalankan File presentasi (slide show) Harus teliti, cermat, taat azas terhadap file yang disimpan Dapat menjelaskan komponen navigasi

KETERAMPILAN

SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

2

2

dengan mengatur parameter handout









 

Cara mengatur page setup Cara mengatur printer setup Cara menggunakan print preview

Cara menjalankan slide show

Komponen navigasi Cara menggunakan







Menggunakan fiturfitur dasar pencetakan

Menjalankan slide show

Melakukan navigasi antar slide









Harus teliti, cermat, taat

ELEMEN KOMPETENSI


serta parameter pencetakan







4.3. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan seperti : page setup, printer setup, print preview











5. Melakukan Presentasi

5.1. File presentasi dapat dijalankan (slide show)







5.2. Navigasi dapat dilakukan dari satu slide ke slide lain


MATERI PELATIHAN












Dapat menjelaskan cara mencetak dengan mengatur parameter handout Mampu mencetak file presentasi sebagai hand-out dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengatur page setup Dapat menjelaskan cara mengatur printer setup Dapat menjelaskan cara menggunakan print preview Mampu mencetak fitur-fitur file presentasi dasar pencetakan seperti : page setup, printer setup, print preview Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menjalankan File presentasi (slide show) Mampu menjalankan File presentasi (slide show) Harus teliti, cermat, taat azas terhadap file yang disimpan Dapat menjelaskan komponen navigasi Dapat menjelaskan cara menggunakan navigasi Dapat menjelaskan cara menggunakan link annotation Mampu melakukan navigasi dari satu slide ke slide lain Harus teliti, cermat, taat azas

KETERAMPILAN

SIKAP

PENGETA HUAN

KETERAM PILAN

2

2

dengan mengatur parameter handout









 



Cara mengatur page setup Cara mengatur printer setup Cara menggunakan print preview

Cara menjalankan slide show

Komponen navigasi Cara menggunakan navigasi Cara menggunakan link annotation







Menggunakan fiturfitur dasar pencetakan

Menjalankan slide show

Melakukan navigasi antar slide










22

1.5.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK PENGOLAH KATA – TINGKAT MAJU KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.012.01

PERKIRAAN WAKTU


ELEMEN KOMPETENSI 1.

Bekerja dengan template

1.1. Template yang sudah tersedia dapat digunakan

INDIKATOR UNJUK KERJA PENGETAHUAN 









1.2. Template baru dapat dibuat


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan jenis template Dapat menjelaskan keuntungan template Dapat menjelaskan cara menggunakan template yang tersedia Mampu menggunakan template yang sudah tersedia Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan fitur template Dapat menjelaskan cara membuat template baru Dapat menjelaskan cara menyimpan template Mampu membuat template

 



 



Jenis template Keuntungan template Cara menggunakan template yang tersedia

Fitur template Cara membuat template baru Cara menyimpan template

KETERAMPILAN 



Menggunakan template yang sudah ada

Membuat template baru

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3

1.5.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK PENGOLAH KATA – TINGKAT MAJU KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.012.01

PERKIRAAN WAKTU



Bekerja dengan template

1.1. Template yang sudah tersedia dapat digunakan










1.2. Template baru dapat dibuat











1.3. Paragraph Styles dibuat dan diaplikasikan









1.4. Font styles dibuat dan diaplikasikan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan jenis template Dapat menjelaskan keuntungan template Dapat menjelaskan cara menggunakan template yang tersedia Mampu menggunakan template yang sudah tersedia Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan fitur template Dapat menjelaskan cara membuat template baru Dapat menjelaskan cara menyimpan template Mampu membuat template baru Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenisstyles Dapat menjelaskan cara membuat paragraph style Mampu membuat dan mengaplikasikan Paragraph Styles Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara membuat font style Mampu membuat dan mengaplikasikan font styles Harus teliti, cermat, taat azas

 



 



 



Jenis template Keuntungan template Cara menggunakan template yang tersedia

Fitur template Cara membuat template baru Cara menyimpan template

Jenis style Cara membuat paragraph style

Cara membuat font style

KETERAMPILAN 







Menggunakan template yang sudah ada

Membuat template baru

Membuat dan mengaplikasikanparag raph style

Membuat dan mengaplikasikan font style

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3




23

ELEMEN KOMPETENSI


1.5. Styles dapat dimodifikasi







2.

Menggamba r dan bekerja dengan gambar

2.1. Obyek gambar pada dokumen dapat dibuat











2.2. Obyek gambar dapat dipilih, diatur dan dihapus







2.3. Obyek clip-art dapat dimasukan


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan cara memodifikasi styles Mampu melakukan modifikasi styles Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskanjenis obyek gambar Dapat menjelaskan persyaratan obyek gambar Dapat menjelaskan cara membuat obyek gambar Mampu membuat obyek gambar pada dokumen Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus obyek gambar Mampu memilih, mengatur dan menghapus obyek gambar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan clip art Dapat menjelaskan cara mencari clip art Dapat menjelaskan cara memasukkan clip art Dapat menjelaskan cara



 





  



Cara modifikasi style

Jenis obyek gambar Persyaratan obyek gambar Cara membuat obyek gambar

Cara melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus obyek gambar

Persyaratan clip art Cara mencari clip art Cara memasukkan clip art Cara memilih selection point

KETERAMPILAN 







Memodifikasi style

Membuat obyek gambar

Melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus terhadap obyek gambar

Memasukkan obyek clipart

SIKAP 







PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3





ELEMEN KOMPETENSI


1.5. Styles dapat dimodifikasi







2.

Menggamba r dan bekerja dengan gambar

2.1. Obyek gambar pada dokumen dapat dibuat











2.2. Obyek gambar dapat dipilih, diatur dan dihapus







2.3. Obyek clip-art dapat dimasukan













2.4. Gambar dari file dapat dimasukan







2.5. Posisi obyek gambar dalam dokumen dipindah


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan cara memodifikasi styles Mampu melakukan modifikasi styles Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskanjenis obyek gambar Dapat menjelaskan persyaratan obyek gambar Dapat menjelaskan cara membuat obyek gambar Mampu membuat obyek gambar pada dokumen Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus obyek gambar Mampu memilih, mengatur dan menghapus obyek gambar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan clip art Dapat menjelaskan cara mencari clip art Dapat menjelaskan cara memasukkan clip art Dapat menjelaskan cara memilih selection point Mampu memasukkan obyek clip-art Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara memasukkan file gambar Mampu memasukkan gambar dari file Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara memindah posisi obyek Mampu memindahkan posisi obyek gambar Harus teliti, cermat, taat azas



 





  







Cara modifikasi style

Jenis obyek gambar Persyaratan obyek gambar Cara membuat obyek gambar

Cara melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus obyek gambar

Persyaratan clip art Cara mencari clip art Cara memasukkan clip art Cara memilih selection point

Cara memasukkan file gambar

Cara memindah posisi obyek

KETERAMPILAN 











Memodifikasi style

Membuat obyek gambar

Melakukan seleksi, mengatur, dan menghapus terhadap obyek gambar

Memasukkan obyek clipart

Memasukkan file gambar

Memindahkan obyek gambar

SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3







24

ELEMEN KOMPETENSI


3.

Membuat surat masal (Mail merge)

3.1. Perbedaan antara dokumen surat dan dokumen data dapat dipahami









3.2. Data penerima (recipient) dibuat dan ditambah













3.3. Dokumen surat telah dibuat







3.4. Fungsi surat masal dapat dijalankan


MATERI PELATIHAN




Dapat menjelaskan persyaratan dokumen surat dan dokumen data Dapat menjelaskan perbedaan antara dokumen surat dan dokumen data Mampu memperlihatkan bentuk mail merge Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara membuat tabel Dapat menjelaskan cara menentukan field Dapat menjelaskan cara menambah/ menghapus record Dapat menjelaskan cara menyimpan database Mampu membuat dan menambah Data penerima (recipient) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat membuat dokumen surat Mampu membuat dokumen surat Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan dokumen data





 









Persyaratan dokumen surat dan dokumen data Membedakan dokumen surat dengan dokumen data

Cara membuat tabel Cara menentukan field Cara menambah/ menghapus record Cara menyimpan database

Cara membuat dokumen surat

Syarat dokumen data

KETERAMPILAN 







Memperlihatkan bentuk mail merge

Membuat dan menambah data penerima

Membuat dokumen surat

Menjalankan fungsi surat masal

SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3

ELEMEN KOMPETENSI


3.

Membuat surat masal (Mail merge)

3.1. Perbedaan antara dokumen surat dan dokumen data dapat dipahami









3.2. Data penerima (recipient) dibuat dan ditambah













3.3. Dokumen surat telah dibuat







3.4. Fungsi surat masal dapat dijalankan


MATERI PELATIHAN
















Dapat menjelaskan persyaratan dokumen surat dan dokumen data Dapat menjelaskan perbedaan antara dokumen surat dan dokumen data Mampu memperlihatkan bentuk mail merge Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara membuat tabel Dapat menjelaskan cara menentukan field Dapat menjelaskan cara menambah/ menghapus record Dapat menjelaskan cara menyimpan database Mampu membuat dan menambah Data penerima (recipient) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat membuat dokumen surat Mampu membuat dokumen surat Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan dokumen data Dapat menjelaskan cara menentukan database dokumen data Dapat menjelaskan cara menambah field dokumen data ke dokumen surat Dapat menjelaskan cara menampilkan dokumen data pada dokumen surat Dapat menjelaskan cara menggunakan navigasi dokumen Mampu menjalankan fungsi surat masal Harus teliti, cermat, taat azas





 

















Persyaratan dokumen surat dan dokumen data Membedakan dokumen surat dengan dokumen data

Cara membuat tabel Cara menentukan field Cara menambah/ menghapus record Cara menyimpan database

Cara membuat dokumen surat

Syarat dokumen data Cara menentukan database dokumen data Cara menambah field dokumen data ke dokumen surat Cara menampilkan dokumen data pada dokumen surat Cara menggunakan navigasi dokumen

KETERAMPILAN 







Memperlihatkan bentuk mail merge

Membuat dan menambah data penerima

Membuat dokumen surat

Menjalankan fungsi surat masal

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3




25

ELEMEN KOMPETENSI


4.

Bekerja Outline dan dokumen panjang

4.1. Outline dokumen dapat dibuat











4.2. Footnote dapat dibuat





 

4.3. Daftar isi, daftar gambar dan daftar tabel dapat dibuat secara otomatis


MATERI PELATIHAN














Dapat menjelaskan struktur outline Dapat menjelaskan navigasi outline Dapat menjelaskan cara membuat dokumen outline Mampu membuat outline dokumen Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan aturan menggunakan footnote Dapat menjelaskan cara membuat footnote Mampu membuat footnote Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan daftar isi, gambar, dan tabel Dapat menjelaskan cara membuat daftar isi Dapat menjelaskan cara membuat daftar gambar Dapat menjelaskan cara membuat daftar table Mampu membuat daftar isi, daftar gambar dan daftar tabel Harus teliti, cermat, taat azas

  















Struktur outline Navigasi outline Cara membuat outline dokumen

Aturan menggunakan footnote Cara membuat footnote Cara membuat endnote Persyaratan daftar isi, gambar, dan tabel Cara membuat daftar isi Cara membuat daftar gambar Cara membuat daftar table

KETERAMPILAN 





Membuat dokumen outline

Membuat footnote

Membuat daftar isi, gambar, table

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3

ELEMEN KOMPETENSI


4.

Bekerja Outline dan dokumen panjang

4.1. Outline dokumen dapat dibuat











4.2. Footnote dapat dibuat





 

4.3. Daftar isi, daftar gambar dan daftar tabel dapat dibuat secara otomatis













4.4. Beberapa dokumen digabungkan menjadi sebuah dokumen master


MATERI PELATIHAN












Dapat menjelaskan struktur outline Dapat menjelaskan navigasi outline Dapat menjelaskan cara membuat dokumen outline Mampu membuat outline dokumen Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan aturan menggunakan footnote Dapat menjelaskan cara membuat footnote Mampu membuat footnote Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan daftar isi, gambar, dan tabel Dapat menjelaskan cara membuat daftar isi Dapat menjelaskan cara membuat daftar gambar Dapat menjelaskan cara membuat daftar table Mampu membuat daftar isi, daftar gambar dan daftar tabel Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan dokumen master dan sub dokumen Dapat menjelaskan cara membuat dokumen master Dapat menjelaskan cara membuat sub dokumen Mampu menggabungkan beberapa dokumen menjadi sebuah dokumen master Harus teliti, cermat, taat azas dalam memilih dokumen

  





















Struktur outline Navigasi outline Cara membuat outline dokumen

Aturan menggunakan footnote Cara membuat footnote Cara membuat endnote Persyaratan daftar isi, gambar, dan tabel Cara membuat daftar isi Cara membuat daftar gambar Cara membuat daftar table

Persyaratan dokumen master dan sub dokumen Cara membuat dokumen master Cara menambahkan sub dokumen

KETERAMPILAN 







Membuat dokumen outline

Membuat footnote

Membuat daftar isi, gambar, table

Menggabungkan beberapa dokumen menjadi sebuah dokumen master

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3




26

1.6.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK LEMBAR SEBAR – TINGKAT MAJU KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.013.01

PERKIRAAN WAKTU


ELEMEN KOMPETENSI


1.

Bekerja dengan chart (grafik)

1.1. Jenis-jenis chart/grafik dapat dikenali











1.2. Grafik dibuat dari data dalam lembar sebar







1.3. Obyek dalam grafik dapat diatur dengan parameter tertentu







1.4. Sumber data dapat diubah


MATERI PELATIHAN




Dapat menjelaskan kategori chart/grafik Dapat menjelaskan jenis kategori chart/grafik Dapat menjelaskan cara memilih grafik/chart Mampu mengenali jenis-jenis chart/grafik Harus teliti, cermat, taat azas Dapat membuat grafik dari data dalam lembar sebar Mampu membuat grafik dari data dalam lembar sebar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengatur obyek dalam grafik dengan parameter tertentu Mampu mengatur obyek dalam grafik dengan parameter tertentu Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara merubah row/column data

 











Kategori chart/grafik Jenis kategori chart/grafik Cara memilih grafik/chart

Persyaratan membuat grafik Cara membuat chart/ grafik pada lembar sebar Cara merubah parameter pada chart/grafik

Cara merubah row/column data

KETERAMPILAN 







Memilih chart/grafik

Membuat grafik dari data dalam lembar sebar

Merubah parameter pada chart/grafik

Merubah sumber data

SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3

1.6.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MENGOPERASIKAN PIRANTI LUNAK LEMBAR SEBAR – TINGKAT MAJU KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.013.01

PERKIRAAN WAKTU


ELEMEN KOMPETENSI


1.

Bekerja dengan chart (grafik)

1.1. Jenis-jenis chart/grafik dapat dikenali











1.2. Grafik dibuat dari data dalam lembar sebar







1.3. Obyek dalam grafik dapat diatur dengan parameter tertentu







1.4. Sumber data dapat diubah







1.5. Judul, legend dan gridline dapat ditambahkan


MATERI PELATIHAN












Dapat menjelaskan kategori chart/grafik Dapat menjelaskan jenis kategori chart/grafik Dapat menjelaskan cara memilih grafik/chart Mampu mengenali jenis-jenis chart/grafik Harus teliti, cermat, taat azas Dapat membuat grafik dari data dalam lembar sebar Mampu membuat grafik dari data dalam lembar sebar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengatur obyek dalam grafik dengan parameter tertentu Mampu mengatur obyek dalam grafik dengan parameter tertentu Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara merubah row/column data pada chart/grafik Mampu mengubah sumber data Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis posisi judul Dapat menjelaskan jenis posisi legend Dapat menjelaskan cara menambahkan judul, legend, dan gridline Mampu menambahkan judul, legend dan gridline Harus teliti, cermat, taat azas

 











  

Kategori chart/grafik Jenis kategori chart/grafik Cara memilih grafik/chart

Persyaratan membuat grafik Cara membuat chart/ grafik pada lembar sebar Cara merubah parameter pada chart/grafik

Cara merubah row/column data pada chart/grafik

Jenis posisi judul Jenis posisi legend Cara menambahkan judul, legend, dan gridline

KETERAMPILAN 









Memilih chart/grafik

Membuat grafik dari data dalam lembar sebar

Merubah parameter pada chart/grafik

Merubah sumber data

Menambahkan judul, legend, dan gridline

SIKAP 










PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3





27

ELEMEN KOMPETENSI


2.

Bekerja dengan formula

2.1. Cell dan cell range dapat diidentifikasi













2.2. Fungsi formula dimasukan











2.3. Fungsi formula penambahan otomatis dapat diaplikasikan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan aturan cell Dapat menjelaskan aturan cell range Dapat menjelaskan cara memilih cell Dapat menjelaskan cara memilih cell range Mampu mengidentifikasi cell dan cell range Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula Dapat menjelaskan opsi formula Dapat menjelaskan cara memasukkan formula Mampu memasukkan fungsi formula Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan penambahan otomatis Dapat menjelaskan cara menggunakan penambahan otomatis Mampu mengaplikasikan fungsi formula penambahan otomatis

   

  





Aturan cell Aturan cell range Cara memilih cell Cara memilih cell range

Sintak formula Opsi formula Cara memasukkan formula

Persyaratan penambahan otomatis Cara menggunakan penambahan otomatis

KETERAMPILAN 





Memilih cell dan cell range

Memasukkan fungsi formula

Menggunakan penambahan otomatis

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3

ELEMEN KOMPETENSI


2.

Bekerja dengan formula

2.1. Cell dan cell range dapat diidentifikasi













2.2. Fungsi formula dimasukan











2.3. Fungsi formula penambahan otomatis dapat diaplikasikan









2.4. Formula berkondisi (IF) dapat diaplikasikan


MATERI PELATIHAN


 









Dapat menjelaskan aturan cell Dapat menjelaskan aturan cell range Dapat menjelaskan cara memilih cell Dapat menjelaskan cara memilih cell range Mampu mengidentifikasi cell dan cell range Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula Dapat menjelaskan opsi formula Dapat menjelaskan cara memasukkan formula Mampu memasukkan fungsi formula Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan penambahan otomatis Dapat menjelaskan cara menggunakan penambahan otomatis Mampu mengaplikasikan fungsi formula penambahan otomatis Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak IF Dapat menjelaskan operator pembanding Dapat menjelaskan cara menggunakan IF Dapat menjelaskan cara menggunakan IF bertingkat Mampu mengaplikasikan formula berkondisi (IF) Harus teliti, cermat, taat azas

   

  





 





Aturan cell Aturan cell range Cara memilih cell Cara memilih cell range

Sintak formula Opsi formula Cara memasukkan formula

Persyaratan penambahan otomatis Cara menggunakan penambahan otomatis

Sintak IF Sintak operator pembanding Cara menggunakan IF Cara menggunakan IF bertingkat

KETERAMPILAN 







Memilih cell dan cell range

Memasukkan fungsi formula

Menggunakan penambahan otomatis

Menggunakan formula IF

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3




28

ELEMEN KOMPETENSI


2.5. Formula yang salah (error) dapat diperbaiki













3.

Bekerja dengan fungsi

3.1. Fungsi-fungsi built-in yang tersedia pada aplikasi lembar sebar dapat diidentifikasi







3.2. Sintaks fungsi dapat diidentifikasi









3.3. Fungsi-fungsi tertentu dapat diaplikasikan


MATERI PELATIHAN






Dapat menjelaskan jenis error Dapat menjelaskan sintak error Dapat menjelaskan cara menggunakan error trace Dapat menjelaskan cara menggunakan evaluate formula Mampu memperbaiki formula yang salah (error) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in pada aplikasi lembar sebar Mampu mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in pada aplikasi lembar sebar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula umum Dapat menjelaskan cara menggunakan formula umum Mampu mengidentifikasikan sintaks fungsi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula kolom/baris Dapat menjelaskan cara

  















Jenis error Sintak error Cara menggunakan errortrace Cara menggunakan evaluate formula

Kategori fungsi builtin Kategori jenis fungsi built-in Cara menampilkan fungsi built-in Sintak formula umum (MAX, MIN, AVERAGE, dan COUNT) Cara menggunakan formula umum Sintak formula kolom/baris(HLOOKU P, VLOOKUP, dan

KETERAMPILAN 







Memperbaiki formula yang salah

Menampilkan fungsi built-in

Menggunakan formula umum (MAX, MIN, AVERAGE, & COUNT)

Menggunakan formula kolom/baris

SIKAP 







PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3





ELEMEN KOMPETENSI


2.5. Formula yang salah (error) dapat diperbaiki













3.

Bekerja dengan fungsi

3.1. Fungsi-fungsi built-in yang tersedia pada aplikasi lembar sebar dapat diidentifikasi







3.2. Sintaks fungsi dapat diidentifikasi









3.3. Fungsi-fungsi tertentu dapat diaplikasikan









4.

Bekerja 4.1. Langkah-langkah dengan filter pengurutan data (sorting) dapat diidentifikasi


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan jenis error Dapat menjelaskan sintak error Dapat menjelaskan cara menggunakan error trace Dapat menjelaskan cara menggunakan evaluate formula Mampu memperbaiki formula yang salah (error) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in pada aplikasi lembar sebar Mampu mengidentifikasi fungsi-fungsi built-in pada aplikasi lembar sebar Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula umum Dapat menjelaskan cara menggunakan formula umum Mampu mengidentifikasikan sintaks fungsi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan sintak formula kolom/baris Dapat menjelaskan cara menggunakan formula kolom/baris Mampu mengaplikasikan fungsi-fungsi tertentu Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis urutan Dapat menjelaskan parameter urutan Mampu mengidentifikasi langkah-langkah pengurutan data (sorting) Harus teliti, cermat, taat azas

  

















 

Jenis error Sintak error Cara menggunakan errortrace Cara menggunakan evaluate formula

Kategori fungsi builtin Kategori jenis fungsi built-in Cara menampilkan fungsi built-in Sintak formula umum (MAX, MIN, AVERAGE, dan COUNT) Cara menggunakan formula umum Sintak formula kolom/baris(HLOOKU P, VLOOKUP, dan INDEX) Cara menggunakan formula kolom/baris

Jenis urutan Parameter urutan

KETERAMPILAN 









Memperbaiki formula yang salah

Menampilkan fungsi built-in

Menggunakan formula umum (MAX, MIN, AVERAGE, & COUNT)

Menggunakan formula kolom/baris

Opsi dalam pengurutan data

SIKAP 









PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

3

1

3






29

ELEMEN KOMPETENSI


4.2. Pengurutan data dapat dilakukan



 

4.3. Filter dapat diaplikasikan



 

4.4. Autofilter dapat diaplikasikan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan cara menggunakan sort dengan ascending/descending Mampu mengurutan data Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menggunakan filter Mampu menggunakan filter Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelasakan cara menggunakan autofilter Mampu mengaplikasikan autofilter Harus teliti, cermat, taat azas







Cara menggunakan sort dengan ascending/ descending Cara menggunakan filter

Cara menggunakan autofilter

KETERAMPILAN 





Menggunakan fungsi sort ascending/ descending

Menggunakan filter

Menggunakan autofilter

SIKAP 






Harus teliti, cermat, taat azas Harus teliti, cermat, taat azas

PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

ELEMEN KOMPETENSI


4.2. Pengurutan data dapat dilakukan



 

4.3. Filter dapat diaplikasikan



 

4.4. Autofilter dapat diaplikasikan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan cara menggunakan sort dengan ascending/descending Mampu mengurutan data Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menggunakan filter Mampu menggunakan filter Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelasakan cara menggunakan autofilter Mampu mengaplikasikan autofilter Harus teliti, cermat, taat azas







Cara menggunakan sort dengan ascending/ descending Cara menggunakan filter

Cara menggunakan autofilter

KETERAMPILAN 





Menggunakan fungsi sort ascending/ descending

Menggunakan filter

Menggunakan autofilter

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN


Harus teliti, cermat, taat azas Harus teliti, cermat, taat azas

30

1.7.JUDUL UNIT KOMPETENSI : Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.014.01

PERKIRAAN WAKTU

: 13Jam Pelajaran @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI 01. Mengenali (identify) jenis virus

1.1 Jenis virus yang

umumnya tersebar dan menyerang komputer dapat diidentifikasi.








1.2 Piranti lunak antivirus

dapat dipilih/ditentukan sesuai dengan virus yang tersebar









02 Mempersiapkan dan menjalankan Piranti lunak anti virus

2.1. Piranti lunak

pengolah kata telah diinstal dan dapat berjalan normal


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan kategori virus Dapat menjelaskan cara penyerangan virus Mampu mengidentifikasi jenis jenis virus pada komputer Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan kategori aplikasi antivirus Dapat menjelaskan cara memilih aplikasi antivirus Mampu memilih aplikasi antivirus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara instalasi aplikasi antivirus Dapat menjelaskan cara menjalankan aplikasi antivirus Mampu menjalankan aplikasi antivirus

 









Kategori virus Cara penyerangan virus

Kategori aplikasi antivirus Cara memilih aplikasi antivirus

Cara instalasiaplikasi antivirus Cara menjalankan aplikasi antivirus

KETERAMPILAN 





Mengidentifikasi jenis virus PC

Memilih aplikasi antivirus

Menjalankan aplikasi antivirus

SIKAP 






PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2

1

2



1.7.JUDUL UNIT KOMPETENSI : Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus KODE UNIT KOMPETENSI

: TIK.OP02.014.01

PERKIRAAN WAKTU

: 13Jam Pelajaran @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI 01. Mengenali (identify) jenis virus

1.1 Jenis virus yang

umumnya tersebar dan menyerang komputer dapat diidentifikasi.








1.2 Piranti lunak antivirus

dapat dipilih/ditentukan sesuai dengan virus yang tersebar









02 Mempersiapkan dan menjalankan Piranti lunak anti virus

2.1. Piranti lunak

pengolah kata telah diinstal dan dapat berjalan normal









2.2. Petunjuk

penggunaan (user manual) piranti lunak anti virus sudah disediakan dan dibaca


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan kategori virus Dapat menjelaskan cara penyerangan virus Mampu mengidentifikasi jenis jenis virus pada komputer Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan kategori aplikasi antivirus Dapat menjelaskan cara memilih aplikasi antivirus Mampu memilih aplikasi antivirus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara instalasi aplikasi antivirus Dapat menjelaskan cara menjalankan aplikasi antivirus Mampu menjalankan aplikasi antivirus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis petunjuk penggunaan Dapat menjelaskan cara mencari petunjuk penggunaan Mampu menggunakan piranti lunak antivirus sesuai dengan petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak antivirus Harus teliti, cermat, taat azas

 













Kategori virus Cara penyerangan virus

Kategori aplikasi antivirus Cara memilih aplikasi antivirus

Cara instalasiaplikasi antivirus Cara menjalankan aplikasi antivirus

Jenis petunjuk penggunaan Cara mencari petunjuk penggunaan

KETERAMPILAN 







Mengidentifikasi jenis virus PC

Memilih aplikasi antivirus

Menjalankan aplikasi antivirus

Menyediakan dan membaca petunjuk penggunaan aplikasi antivirus

SIKAP 








PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2

1

2




31

ELEMEN KOMPETENSI





sudah dinyalakan. 



2.4. Piranti lunak anti



virus dijalankan. 



03 Mengoperasikan piranti lunak anti virus

3.1. Drive yang akan

diperiksa (scan) dapat ditentukan.



  



3.2. Proses scanning virus



dapat dilakukan. 



3.3. Tindakan yang akan

dilakukan pada file yang terinfeksi dapat ditentukan.


MATERI PELATIHAN








Dapat menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan perangkat komputer. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjalankan piranti lunak antivirus Mampu menjalankan piranti lunak antivirus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis drive Dapat menjelaskan opsi scan Dapat menjelaskan cara scan Mampu menetukan drive yang akan discan antivirus. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara scanning virus Mampu melakukan proses scanning virus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat melakukan tindakan yang akan dilakukan pada file yang terinfeksi virus Mampu melakukan tindakan yang akan dilakukan pada file yang terinfeksi virus Harus teliti, cermat, taat azas

  



  







Persyaratan PC Aturan penyalaan PC Caramenyalakan komputer Caramenjalankan piranti lunak anti virus

Jenis drive Opsi scan Cara menentukan drive scan

Carascanning virus

Jenis tindakan infeksi file oleh virus Cara membersihkan/ mengkarantina/ menghapus file virus

KETERAMPILAN 









Menyalakan perangkat komputer

Menjalankan piranti lunak anti virus

Menentukan drive yang terinfeksi virus yang akan diperiksa (scan).

Melakukan scanning virus

Menentukan tindakan yang harus dilakukan atas file yang terinfeksi virus.

SIKAP 









PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2






ELEMEN KOMPETENSI





sudah dinyalakan. 



2.4. Piranti lunak anti



virus dijalankan. 



03 Mengoperasikan piranti lunak anti virus

3.1. Drive yang akan

diperiksa (scan) dapat ditentukan.



  



3.2. Proses scanning virus



dapat dilakukan. 



3.3. Tindakan yang akan

dilakukan pada file yang terinfeksi dapat ditentukan.







04 Melakukan pencegahan

4.1.Proses scanning virus dilakukan secara periodik.


MATERI PELATIHAN










Dapat menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan perangkat komputer. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjalankan piranti lunak antivirus Mampu menjalankan piranti lunak antivirus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis drive Dapat menjelaskan opsi scan Dapat menjelaskan cara scan Mampu menetukan drive yang akan discan antivirus. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara scanning virus Mampu melakukan proses scanning virus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat melakukan tindakan yang akan dilakukan pada file yang terinfeksi virus Mampu melakukan tindakan yang akan dilakukan pada file yang terinfeksi virus Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan macam periode scanning Dapat menjelaskan opsi periode scanning Mampu melakukan proses scanning virus dilakukan secara periodik. Harus teliti, cermat, taat azas

  



  













Persyaratan PC Aturan penyalaan PC Caramenyalakan komputer Caramenjalankan piranti lunak anti virus

Jenis drive Opsi scan Cara menentukan drive scan

Carascanning virus

Jenis tindakan infeksi file oleh virus Cara membersihkan/ mengkarantina/ menghapus file virus

Macam periode scanning Opsi periode scanning Cara melakukan scanning periodik

KETERAMPILAN 











Menyalakan perangkat komputer

Menjalankan piranti lunak anti virus

Menentukan drive yang terinfeksi virus yang akan diperiksa (scan).

Melakukan scanning virus

Menentukan tindakan yang harus dilakukan atas file yang terinfeksi virus.

Menentukan opsi pada periode scanning

SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2

2

2







32

ELEMEN KOMPETENSI

4.2.Proses penjagaan otomatis dari anti virus dijalankan untuk mencegah virus masuk.






4.3.Updating piranti lunak anti virus dilakukan untuk menambah data virus yang bisa ditanggulangi.


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan jenis otomatis penjagaan Mampu melaksanakan proses penjagaan otomatis dari anti virus dijalankan untuk mencegah virus masuk. Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat melakukan Updating piranti lunak anti virus Mampu melakukan Updating piranti lunak anti virus Harus teliti, cermat, taat azas











Jenis otomatis penjagaan Cara penjagaan otomatis

Jenis database antivirus Jenis update database Cara update database

KETERAMPILAN 



Menjalankan proses penjagaan otomatis antivirus

Melakukan update database antivirus

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

ELEMEN KOMPETENSI

4.2.Proses penjagaan otomatis dari anti virus dijalankan untuk mencegah virus masuk.






4.3.Updating piranti lunak anti virus dilakukan untuk menambah data virus yang bisa ditanggulangi.


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan jenis otomatis penjagaan Mampu melaksanakan proses penjagaan otomatis dari anti virus dijalankan untuk mencegah virus masuk. Harus teliti, cermat, taat azas

Dapat melakukan Updating piranti lunak anti virus Mampu melakukan Updating piranti lunak anti virus Harus teliti, cermat, taat azas











Jenis otomatis penjagaan Cara penjagaan otomatis

Jenis database antivirus Jenis update database Cara update database

KETERAMPILAN 



Menjalankan proses penjagaan otomatis antivirus

Melakukan update database antivirus

SIKAP 



PENGETAH UAN

KETERAM PILAN



33

1.8.JUDUL UNIT KOMPETENSI

: MEPERGUNAKAN PERANGKAT KERAS DAN PIRANTI LUNAK UNTUK MEMINDAI DOKUMEN GAMBAR

KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.015.01 PERKIRAAN WAKTU

: 13 Jam Pelajaran @ 45 menit PERKIRAAN WAKTU PELATIAN

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 1.

Mempersiap -kan perangkat keras dan piranti lunak pemindai

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Koneksi catu daya sudah tersambung








1.2. Pemindai (scanner) sudah terhubung dengan komputer dan sudah dapat berjalan normal











Dapat menjelaskan jenis kabel catu daya Dapat menjelaskan cara menyambung kabel catu daya Mampu tersambung koneksi catu daya Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis scanner Dapat menjelaskan jenis koneksi scanner Dapat menjelaskan cara memasang konektor scanner ke PC Dapat menjelaskan cara memasang catu daya scanner ke UPS/Stabilizer Mampu menjalankan secara normal scanner dengan komputer





 





Jenis kabel catu daya Cara menyambung kabel catu daya

Jenis scanner Jenis koneksi scanner Cara memasang konektor scanner ke PC Cara memasang catu daya scanner ke UPS/Stabilizer

KETERAMPILAN 



Memasang kabel catu daya

Memasang perkabel scanner

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3

1.8.JUDUL UNIT KOMPETENSI

: MEPERGUNAKAN PERANGKAT KERAS DAN PIRANTI LUNAK UNTUK MEMINDAI DOKUMEN GAMBAR

KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.015.01 PERKIRAAN WAKTU

: 13 Jam Pelajaran @ 45 menit PERKIRAAN WAKTU PELATIAN

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI 1.

Mempersiap -kan perangkat keras dan piranti lunak pemindai

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Koneksi catu daya sudah tersambung








1.2. Pemindai (scanner) sudah terhubung dengan komputer dan sudah dapat berjalan normal













1.3. Piranti lunak untuk scanner telah terinstalasi dan dapat berjalan normal









Dapat menjelaskan jenis kabel catu daya Dapat menjelaskan cara menyambung kabel catu daya Mampu tersambung koneksi catu daya Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis scanner Dapat menjelaskan jenis koneksi scanner Dapat menjelaskan cara memasang konektor scanner ke PC Dapat menjelaskan cara memasang catu daya scanner ke UPS/Stabilizer Mampu menjalankan secara normal scanner dengan komputer Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan driver Dapat menjelaskan cara instalasi driver Mampu berjalan secara normal piranti lunak scanner Harus teliti, cermat, taat azas





 





 

Jenis kabel catu daya Cara menyambung kabel catu daya

Jenis scanner Jenis koneksi scanner Cara memasang konektor scanner ke PC Cara memasang catu daya scanner ke UPS/Stabilizer

Persyaratan driver Cara instalasi driver

KETERAMPILAN 





Memasang kabel catu daya

Memasang perkabel scanner

Memastikan driver telah terpasang dan berjalan normal

SIKAP 






PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3



34

ELEMEN KOMPETENSI


1.4. Petunjuk penggunaan (user manual) scanner sudah disediakan dan dipahami









1.5. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi (Installation Manual)

 







1.6. Piranti lunak scanner dijalankan







2.

Memindai dokumen/te ks.

2.1. Dokumen yang akan discan sudah dipasang di scanner

PERKIRAAN WAKTU PELATIAN

MATERI PELATIHAN






Dapat menjelaskan jenis user manual Dapat menjelaskan cara mencari user manual Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan scanner Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis PC Dapat menjelaskan persyaratan OS Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer Mampu menyalakan PC dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi (Installation Manual) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyalakan scanner Mampu menjalankan piranti lunak scanner Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis ukuran kertas Dapat menjelaskan persyaratan scanning dokumen

 

  



 



Jenis user manual Cara mencari user manual

Jenis PC Persyaratan OS Cara menyalakan komputer

Cara menyalakan scanner

Jenis ukuran kertas Persyaratan scanning dokumen Cara memasang dokumen

KETERAMPILAN 

Menyediakan dan memahami user manual

SIKAP 



Menyalakan komputer





Menyalakan scanner





Memasang dokumen pada scanner



PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3





ELEMEN KOMPETENSI


1.4. Petunjuk penggunaan (user manual) scanner sudah disediakan dan dipahami









1.5. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi (Installation Manual)

 







1.6. Piranti lunak scanner dijalankan







2.

Memindai dokumen/te ks.

2.1. Dokumen yang akan discan sudah dipasang di scanner











2.2. Piranti lunak untuk memindai dokumen (teks) dijalankan


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan jenis user manual Dapat menjelaskan cara mencari user manual Mampu menyediakan dan memahami petunjuk penggunaan scanner Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis PC Dapat menjelaskan persyaratan OS Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer Mampu menyalakan PC dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi (Installation Manual) Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyalakan scanner Mampu menjalankan piranti lunak scanner Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis ukuran kertas Dapat menjelaskan persyaratan scanning dokumen Dapat menjelaskan cara memasang dokumen Mampu melakukan scanning dokumen yang telah dipasang Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan opsi scanner Dapat menjelaskan cara2memilih opsi scanner Mampu menjalankan piranti lunak untuk memindai dokumen teks Harus teliti, cermat, taat azas

 

  



 



 

Jenis user manual Cara mencari user manual

Jenis PC Persyaratan OS Cara menyalakan komputer

Cara menyalakan scanner

Jenis ukuran kertas Persyaratan scanning dokumen Cara memasang dokumen

Opsi scanner Cara memilih opsi scanner

KETERAMPILAN 

Menyediakan dan memahami user manual

SIKAP 



Menyalakan komputer





Menyalakan scanner







Memasang dokumen pada scanner

Menjalankan scanner





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

3






35

ELEMEN KOMPETENSI


2.3. Proses pemindaian dapat dilakukan







2.4. Proses pengenalan (recognizing) teks dapat dilakukan







2.5. Teks hasil pemindaian disimpan







2.6. Teks hasil pemindaian dikoreksi







3.

Memindai gambar

3.1. Gambar yang akan discan sudah dipasang di scanner


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan cara melakukan scanning dokumen teks Mampu melakukan proses pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara memilih obyek teks Mampu melakukan proses pengenalan (recognizing) teks Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyimpan obyek hasil scanning Mampu menyimpan teks hasil pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi terhadap teks Mampu mengkoreksi teks hasil pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis gambar Dapat menjelaskan cara meletakkan obyek gambar Mampu memasang gambar









 

Cara melakukan scanning dokumen teks

Cara memilih obyek teks

Cara menyimpan obyek hasil scanning

Cara melakukan seleksi terhadap teks

Jenis gambar Cara meletakkan obyek gambar

KETERAMPILAN 









Melakukan proses scanning dokumen teks

Memilih obyek teks

Menyimpan hasil scanning

Melakukan seleksi dokumen teks

Meletakkan obyek gambar

SIKAP 









PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2






ELEMEN KOMPETENSI









2.4. Proses pengenalan (recognizing) teks dapat dilakukan







2.5. Teks hasil pemindaian disimpan







2.6. Teks hasil pemindaian dikoreksi







3.

Memindai gambar

3.1. Gambar yang akan discan sudah dipasang di scanner









3.2. Piranti lunak untuk memindai gambar dijalankan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan cara melakukan scanning dokumen teks Mampu melakukan proses pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara memilih obyek teks Mampu melakukan proses pengenalan (recognizing) teks Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyimpan obyek hasil scanning Mampu menyimpan teks hasil pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi terhadap teks Mampu mengkoreksi teks hasil pemindaian Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis gambar Dapat menjelaskan cara meletakkan obyek gambar Mampu memasang gambar pada scanner Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menjalankan piranti lunak scanner Mampu menjalankan piranti lunak untuk memindai gambar Harus teliti, cermat, taat azas









 



Cara melakukan scanning dokumen teks

Cara memilih obyek teks


Cara melakukan seleksi terhadap teks

Jenis gambar Cara meletakkan obyek gambar

Cara menjalankan piranti lunak scanner

KETERAMPILAN 











Melakukan proses scanning dokumen teks

Memilih obyek teks


Melakukan seleksi dokumen teks

Meletakkan obyek gambar

Menjalankan scanner

SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

1

2







36

ELEMEN KOMPETENSI


3.3. Resolusi hasil dipilih sesuai dengan yang diinginkan









3.4. Bidang gambar yang akan discan ditentukan
















3.6. Menyimpan gambar hasil pemindaian


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan resolusi gambar Dapat menjelaskan cara memilih resolusi Mampu mengubah resolusi hasil scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan menentukan bidang gambar scanning Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi terhadap gambar Mampu menentukan bidang gambar scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan scanning obyek gambar Mampu melakukan proses scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyimpan gambar hasil scanning Mampu menyimpan gambar hasil scanning Harus teliti, cermat, taat azas

 









Resolusi gambar Cara memilih resolusi

Seleksi gambar scanning Cara melakukan seleksi terhadap gambar

Cara melakukan scanning obyek gambar


KETERAMPILAN 







Memilih resolusi gambar

Melakukan seleksi gambar

Melakukan scanning obyek gambar


SIKAP 











PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

ELEMEN KOMPETENSI


3.3. Resolusi hasil dipilih sesuai dengan yang diinginkan









3.4. Bidang gambar yang akan discan ditentukan
















3.6. Menyimpan gambar hasil pemindaian


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan resolusi gambar Dapat menjelaskan cara memilih resolusi Mampu mengubah resolusi hasil scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan menentukan bidang gambar scanning Dapat menjelaskan cara melakukan seleksi terhadap gambar Mampu menentukan bidang gambar scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara melakukan scanning obyek gambar Mampu melakukan proses scanning Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara menyimpan gambar hasil scanning Mampu menyimpan gambar hasil scanning Harus teliti, cermat, taat azas

 









Resolusi gambar Cara memilih resolusi

Seleksi gambar scanning Cara melakukan seleksi terhadap gambar

Cara melakukan scanning obyek gambar


KETERAMPILAN 







Memilih resolusi gambar

Melakukan seleksi gambar

Melakukan scanning obyek gambar


SIKAP 







PENGETAH UAN

KETERAM PILAN





37

1.9.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MELAKUKAN KONVERSI DATA DARI BERBAGAI APLIKASI PERKANTORAN KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.016.01 PERKIRAAN WAKTU


Memasukka n (insert) objek dari berbagai jenis aplikasi


1.1. Fungsi dari masingmasing aplikasi office dapat diidentifikasi










1.2. Karakteristik dokumen dari tiap aplikasi dapat dideskripsikan


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan fungsi sub aplikasi office Dapat menjelaskan persyaratan fungsi sub aplikasi office Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi fungsi sub aplikasi office Mampu mengidentifikasi fungsi dari masing-masing aplikasi office Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengenali extention dokumen Dapat menjelaskan dukungan aplikasi lain Dapat menjelaskan cara memilih tipe file













Fungsi sub aplikasi office Persyaratan fungsi sub aplikasi office Cara mengidentifikasi fungsi sub aplikasi office

Cara mengenali extention dokumen Dukungan aplikasi lain Cara memilih tipe file

KETERAMPILAN 



Mengidentifikasi fungsi masing-masing aplikasi office

Menampilkan extention dokumen sub aplikasi office

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

3

4

1.9.JUDUL UNIT KOMPETENSI : MELAKUKAN KONVERSI DATA DARI BERBAGAI APLIKASI PERKANTORAN KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.016.01 PERKIRAAN WAKTU


Memasukka n (insert) objek dari berbagai jenis aplikasi


1.1. Fungsi dari masingmasing aplikasi office dapat diidentifikasi










1.2. Karakteristik dokumen dari tiap aplikasi dapat dideskripsikan











1.3. Objek dari aplikasi perkantoran lainnya dapat dimasukkan dalam dokumen


MATERI PELATIHAN








Dapat menjelaskan fungsi sub aplikasi office Dapat menjelaskan persyaratan fungsi sub aplikasi office Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi fungsi sub aplikasi office Mampu mengidentifikasi fungsi dari masing-masing aplikasi office Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara mengenali extention dokumen Dapat menjelaskan dukungan aplikasi lain Dapat menjelaskan cara memilih tipe file Mampu mendeskripsikan karakteristik dokumen dari tiap aplikasi Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan cara memasukkan obyek dari aplikasi perkantoran lainnya dalam dokumen Mampu memasukkan obyek dari aplikasi perkantoran lainnya dalam dokumen Harus teliti, cermat, taat azas















Fungsi sub aplikasi office Persyaratan fungsi sub aplikasi office Cara mengidentifikasi fungsi sub aplikasi office

Cara mengenali extention dokumen Dukungan aplikasi lain Cara memilih tipe file

Cara memasukkan obyek aplikasi office lain

KETERAMPILAN 





Mengidentifikasi fungsi masing-masing aplikasi office

Menampilkan extention dokumen sub aplikasi office

Memasukkan file aplikasi lain

SIKAP 






PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

3

4



38

ELEMEN KOMPETENSI


2.

Melakukan Copy Paste

2.1. Proses penyalinan (copy paste) antar aplikasi perkantoran dapat dilakukan

 







2.2. Jenis-jenis paste special dapat diidentifikasi


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan jenis copy Dapat menjelaskan persyaratan copy Dapat menjelaskan cara melakukan copy paste Mampu melakukan proses penyalinan antar aplikasi office Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan paste special Dapat menjelaskan cara melakukan paste special Mampu mengidentifikasi jenis-jenis paste special Harus teliti, cermat, taat azas

  

 



Jenis copy Persyaratan copy Cara melakukan copy paste

Jenis paste special Persyaratan paste special Cara melakukan paste special

KETERAMPILAN 



Melakukan copy paste

Melakukan paste special

SIKAP 





PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

4

ELEMEN KOMPETENSI


2.

Melakukan Copy Paste

2.1. Proses penyalinan (copy paste) antar aplikasi perkantoran dapat dilakukan

 







2.2. Jenis-jenis paste special dapat diidentifikasi


MATERI PELATIHAN










Dapat menjelaskan jenis copy Dapat menjelaskan persyaratan copy Dapat menjelaskan cara melakukan copy paste Mampu melakukan proses penyalinan antar aplikasi office Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan persyaratan paste special Dapat menjelaskan cara melakukan paste special Mampu mengidentifikasi jenis-jenis paste special Harus teliti, cermat, taat azas

  

 



Jenis copy Persyaratan copy Cara melakukan copy paste

Jenis paste special Persyaratan paste special Cara melakukan paste special

KETERAMPILAN 



Melakukan copy paste

Melakukan paste special

SIKAP 




PENGETAH UAN

KETERAM PILAN

2

4


39

1.10.JUDUL UNIT KOMPETENSI : Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back-Up, Restore, dan Data Recovery KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.018.01 PERKIRAAN WAKTU

: 13 Jam Pelajaran @ 45 menit MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifika si dan mendeskripsik an aspekaspek pengaman data

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Pentingnya pengamanan data dapat dideskripsikan.

Pengetahuan 











1.2 Jenis-jenis media penyimpanan yang dapat digunakan untuk menyimpan data cadangan dapat diidentifikasi.

PERKIRAAN WAKTU










Dapat menjelaskan jenis pengamanan data Dapat menjelaskan persyaratan pengamanan data Dapat menjelaskan aplikasi pengamanan data Dapat menjelaskan cara mendeskripsikan pengamanan data Mampu memilih aplikasi pengamanan data Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis media penyimpanan Dapat menjelaskan jenis media backup Dapat menjelaskan cara menggunakan media penyimpanan Mampu mengidentifikasi Jenis-jenis media











 

Jenis pengamanan data Persyaratan pengamanan data Aplikasi pengamanan data Cara mendeskripsikan pengamanan data

Jenis media penyimpanan Jenis media backup Cara menggunakan media penyimpanan

Keterampi lan 



Memilih aplikasi pengamanan data

Menggunakan jenis media penyimpanan

Sikap Kerja 





Pengetahuan

Keterampilan

2

3

1.10.JUDUL UNIT KOMPETENSI : Mengoperasikan Utilitas Dasar Untuk Back-Up, Restore, dan Data Recovery KODE UNIT KOMPETENSI : TIK.OP02.018.01 PERKIRAAN WAKTU

: 13 Jam Pelajaran @ 45 menit MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI 01 Mengidentifika si dan mendeskripsik an aspekaspek pengaman data

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Pentingnya pengamanan data dapat dideskripsikan.

Pengetahuan 











1.2 Jenis-jenis media penyimpanan yang dapat digunakan untuk menyimpan data cadangan dapat diidentifikasi.











02 Melindungi data di komputer dari gangguan

2.1 Apa yang terjadi pada komputer jika terjadi pemutusan hubungan listrik dapat diidentifikasi.

PERKIRAAN WAKTU










Dapat menjelaskan jenis pengamanan data Dapat menjelaskan persyaratan pengamanan data Dapat menjelaskan aplikasi pengamanan data Dapat menjelaskan cara mendeskripsikan pengamanan data Mampu memilih aplikasi pengamanan data Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis media penyimpanan Dapat menjelaskan jenis media backup Dapat menjelaskan cara menggunakan media penyimpanan Mampu mengidentifikasi Jenis-jenis media penyimpanan yang dapat digunakan untuk menyimpan data cadangan Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis pemutusan hubungan listrik Dapat menjelaskan efek dari pemutusan hubungan listrik Mampu mengidentifikasi pada komputer jika terjadi pemutusan hubungan listrik Harus teliti, cermat, taat azas











 





Jenis pengamanan data Persyaratan pengamanan data Aplikasi pengamanan data Cara mendeskripsikan pengamanan data

Jenis media penyimpanan Jenis media backup Cara menggunakan media penyimpanan

Jenis pemutusan hubungan listrik Efek dari pemutusan hubungan listrik

Keterampi lan 





Memilih aplikasi pengamanan data

Menggunakan jenis media penyimpanan

Mengidentifikasi pemutusan hubungan listrik

Sikap Kerja 






Pengetahuan

Keterampilan

2

3

2

3



40

MATERI PELATIHAN ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 System restore dijalankan untuk menghindari kerusakan data jika terjadi gangguan pada komputer

Pengetahuan 











2.3 Backup data dilakukan secara periodik.













03 Melakukan data recovery

3.1 Jenis data yang hilang/rusak dapat diidentifikasi.

PERKIRAAN WAKTU






Dapat menjelaskan persyaratan System restore Dapat menjelaskan jenis kerusakan data Dapat menjelaskan macam aplikasi system restore Dapat menjelaskan cara melakukan system restore Mampu menjalankan System restore untuk menghindari kerusakan data jika terjadi gangguan pada komputer Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis backup data Dapat menjelaskan persyaratan backup data Dapat menjelaskan macam aplikasi backup data Dapat menjelaskan cara melakukan backup data Mampu melaksnanakan Backup data dilakukan secara periodik. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis kerusakan data Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi kerusakan









 









Persyaratan system restore Jenis kerusakan data Macam aplikasi restore Cara melakukan system restore

Jenis backup data Persyaratan backup data Macam aplikasi backup data Cara melakukan backup data

Jenis kerusakan data Cara mengidentifikasi

Keterampi lan 





Melakukan system restore

Melakukan backup data

Membedakan jenis data yang hilang/rusak.

Sikap Kerja 





Pengetahuan

Keterampilan

1

2





KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 System restore dijalankan untuk menghindari kerusakan data jika terjadi gangguan pada komputer

Pengetahuan 











2.3 Backup data dilakukan secara periodik.













03 Melakukan data recovery

3.1 Jenis data yang hilang/rusak dapat diidentifikasi.

PERKIRAAN WAKTU










Dapat menjelaskan persyaratan System restore Dapat menjelaskan jenis kerusakan data Dapat menjelaskan macam aplikasi system restore Dapat menjelaskan cara melakukan system restore Mampu menjalankan System restore untuk menghindari kerusakan data jika terjadi gangguan pada komputer Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis backup data Dapat menjelaskan persyaratan backup data Dapat menjelaskan macam aplikasi backup data Dapat menjelaskan cara melakukan backup data Mampu melaksnanakan Backup data dilakukan secara periodik. Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan jenis kerusakan data Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi kerusakan data Mampu mengidentifikasi Jenis data yang hilang/rusak Harus teliti, cermat, taat azas









 









Persyaratan system restore Jenis kerusakan data Macam aplikasi restore Cara melakukan system restore

Jenis backup data Persyaratan backup data Macam aplikasi backup data Cara melakukan backup data

Jenis kerusakan data Cara mengidentifikasi kerusakan data

Keterampi lan 





Melakukan system restore

Melakukan backup data

Membedakan jenis data yang hilang/rusak.

Sikap Kerja 





Pengetahuan

Keterampilan

1

2




41


KRITERIA UNJUK KERJA 3.2 Langkah-langkah yang diperlukan untuk mengembalikan data yang rusak/hilang direncanakan.

Pengetahuan 







3.3 Piranti lunak dan penggunaannya untuk membantu mengembalikan data yang rusak/hilang dapat diidentifikasi.

PERKIRAAN WAKTU










Dapat menjelakan jenis pengembalian kerusakan data Dapat menjelakan cara mengembalikan kerusakan data Mampu merencanakan Langkah-langkah yang diperlukan untuk mengembalikan data yang rusak/hilang Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan macam aplikasi pengembalikan data Dapat menjelaskan cara mengembalikan data Mampu mengidentifikasi Piranti lunak dan penggunaannya untuk membantu mengembalikan data yang rusak/hilang Harus teliti, cermat, taat azas









Jenis pengembalian kerusakan data Cara mengembalikan kerusakan data

Macam aplikasi pengembalikan data Cara mengembalikan data

Keterampi lan 



Mengembalikan kerusakan data

Mengembalikan data yang rusak/hilang

Sikap Kerja 





Pengetahuan

Keterampilan



PERKIRAAN WAKTU

KRITERIA UNJUK KERJA Pengetahuan

3.2 Langkah-langkah yang diperlukan untuk mengembalikan data yang rusak/hilang direncanakan.









3.3 Piranti lunak dan penggunaannya untuk membantu mengembalikan data yang rusak/hilang dapat diidentifikasi.









Dapat menjelakan jenis pengembalian kerusakan data Dapat menjelakan cara mengembalikan kerusakan data Mampu merencanakan Langkah-langkah yang diperlukan untuk mengembalikan data yang rusak/hilang Harus teliti, cermat, taat azas Dapat menjelaskan macam aplikasi pengembalikan data Dapat menjelaskan cara mengembalikan data Mampu mengidentifikasi Piranti lunak dan penggunaannya untuk membantu mengembalikan data yang rusak/hilang Harus teliti, cermat, taat azas









Jenis pengembalian kerusakan data Cara mengembalikan kerusakan data

Macam aplikasi pengembalikan data Cara mengembalikan data

Keterampi lan 



Sikap Kerja

Mengembalikan kerusakan data



Mengembalikan data yang rusak/hilang



Pengetahuan

Keterampilan



42

2. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1. Unit Kompetensi Kode Unit

: :s

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.

3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 3.1 Motivasi Kerja PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN

KETRAMPILAN

1. Pengenalan diri

1,5

-

2. Manajemen dan pengoptimalan kekuatan pikiran

1,5

-

2. PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 2.1. Unit Kompetensi Kode Unit

: :s

ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

1.

3. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 3.1 Motivasi Kerja PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN

KETRAMPILAN

1. Pengenalan diri

1,5

-

2. Manajemen dan pengoptimalan kekuatan pikiran

1,5

-

1

-

3. Sukses tanpa mikir dan tanpa modal

3.2 5S

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN (JP) MATERI PELATIHAN PENGETAHUAN

KETRAMPILAN

43

1. Pengertian, Keuntungan dan Prinsip 5S

2

-

2. Komitmen 5S

-

0,25

3. Pengorganisasian 5S

-

1,75

1. Pengertian, Keuntungan dan Prinsip 5S

2

-

2. Komitmen 5S

-

0,25

3. Pengorganisasian 5S

-

1,75

44

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Judul/Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan NO 1

2

UNIT KOMPETENSI Mengoperasikan Piranti Lunak Presentasi (MSPowerPoint)

Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata tingkat Maju (MS-

: PELATIHAN CERTIFIED COMPUTERPROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) : KODE UNIT TIK.OP02.011.01

DAFTAR PERALATAN Set Komputer Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software - Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus -

-

-

TIK.OP02.012.01

-

DAFTAR BAHAN

KETERANGAN

Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet Kertas HVS Refill Toner Refill Toner Warna UFD Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong

Jumlah peralatan dan bahan disesuaikan dengan jumlah peserta

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN Judul/Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan NO 1

2

3

4

UNIT KOMPETENSI Mengoperasikan Piranti Lunak Presentasi (MSPowerPoint)

Mengoperasikan Piranti Lunak Pengolah Kata tingkat Maju (MSWord)

Mengoperasikan Piranti Lunak Lembar Sebar tingkat Maju (MSExcel)

Mempergunakan Piranti Lunak Anti Virus

: PELATIHAN CERTIFIED COMPUTERPROFESIONAL OFFICE ADMINISTRATOR (CCPOA) : KODE UNIT TIK.OP02.011.01

DAFTAR PERALATAN Set Komputer Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software - Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software - Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software - Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software -

-

-

TIK.OP02.012.01

TIK.OP02.013.01

TIK.OP02. 014.01

-

5

6

Mempergunakan perangkat keras dan piranti lunak untuk memindai dokumen gambar

Melakukan konversi data dari berbagai aplikasi perkantoran

TIK.OP02.015.01

TIK.OP02.016.01

Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software - Scanner - Set Komputer - Printer - Proyektor+Screen - Spidol+Penghapus - Ebook Tutorial - Video Tutorial - Software -

-

7

Mengoperasikan

TIK.OP02.018.01

-

Set Komputer 45

-

DAFTAR BAHAN

KETERANGAN

Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet Kertas HVS Refill Toner Refill Toner Warna UFD Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong Kertas HVS Refill Toner UFD Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong Kertas HVS Refill Toner UFD Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong Kertas HVS Refill Toner UFD Modem USB SIM Card Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong Kertas HVS Refill Toner UFD

Jumlah peralatan dan bahan disesuaikan dengan jumlah peserta

Buku Informasi, Kerja, dan Penilaian Jobsheet DVD Kosong Kertas HVS Refill Toner UFD Modem USB SIM Card Buku Informasi,

CCPOA

Recommend Documents