CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES VALORES EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA INTRODUCCION
El tema que trataremos a continuación es sobre las perdida de los los valores en la socie socieda dad d vene venezo zola lana na,, es un tema tema de gran gran impo import rtanc ancia ia ya que que en hace hacemo moss referencias de las causas, consecuencias y de la forma de fomentar los valores en nuestras vidas y en la sociedad. Es muy común hablar de valor, valor, sobre todo el valor moral que es todo aquello que lleve al hombre a defend defender er y crec crecer er en su dignidad de persona persona.. El valor moral conduce al bien moral. Recordemos que bien es aquello que mejora, perfecciona, completa, de allí la importancia de cultivar nuestros valores pero de manera correcta, ya que estos van a definir la visión y comportamiento que asumiremos dentro de la sociedad. articularmente en el caso de de nuestro país, se ha hecho muy evidente evidente la p!rdida de los valores en todos los aspectos m"s aun en el "mbito social, nuestro propósi propósito to est" enfocad enfocado o hacia hacia la toma toma de concie conciencia ncia y estudio estudio de nuestr nuestros os valo valores res,, tamb tambi! i!n n y de las las inst institituci ucion ones es en las que que nos nos dese desenv nvol olve vemo mos, s, las las institucio instituciones nes sociales sociales tales como la familia, familia, escuela, los medios medios de comunicación comunicación socia social,l, etc nos nos dan dan paut pautas as de conduc conducta tass armo armoni niza zadas das con las las e#ig e#igen enci cias as institucionales, sobre todo en el "mbito familiar ya que dada la trascendencia de los valores en el hogar, la familia no puede olvidar que allí el hijo recibe las primeras caricias, las primeras ense$anzas, percibe los comportamientos iniciales. %llí pr"cticamente se ponen los fundamentos !ticos que deben gobernar a la persona a trav!s de su vida en el seno de la comunidad familiar trascurre la primera y fundamental parte del proceso de socialización.
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CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PERDIDA DE VALORES EN LA SOCIEDAD VENEZOLANA
Inicio de la pérdida de los valores
&a p!rdida de valores !ticos y morales empezaron a corroer los cimientos de la sociedad venezolana desde los a$os mismo de la colonia' ya hemos repasado con insistencia, pero tambi!n con cruel indiferencia, los hechos históricos que rodean nuestra tradición republicana y mas contempor"neamente hablando, nuestra tradición democr"tica. El proceso de desvalorización siempre ha estado presente en todos los tiempos y civilizaciones' empero no tan acentuadamente como en la contemporaneidad. %unque todavía e#isten personas que revelan una gran calidad humana, es decir, que asumen las normas universales de toda sociedad, tales como la responsabilidad, la humildad, la honradez, la solidaridad, el respeto, entre otras' la mayor parte de la población reproduce lo opuesto( la negligencia, el enga$o, la agresividad, la envidia, etc.
CAUSAS
)on muchas las causas y consecuencias que producen el quebrantamiento de los valores en la sociedad venezolana, las mismas se trataran de manera general, ya que est"n fuertemente vinculadas unas con otras' entre algunas de las causas est"n( •
&a desintegración y los conflictos familiares
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&os divorcios
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&a situación económica
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*eserción escolar
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*esobediencia
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*rogadicción. 2
En nuestro país, constituye una gran realidad la desintegración de la familia, primero por una estructura social endeble tradicional y en las últimas d!cadas del siglo pasado, en el otro, las corrientes ideológicas han provocado separación y distanciamiento entre sus integrantes. %gregaremos la precaria situación económica para muchos venezolanos. *esde el punto de vista político, es muy común ver como funcionarios que tiene la oportunidad de lucrarse de manera f"cil a costa de los recursos del estado, lo har" irremediablemente, so pena de que eso implique una obra sin finalizar o peor aun que nunca comenzó' la estafa a la nación se ha convertido en un quehacer cotidiano, impune, que enriquece a los que gozan de la fortuna de +estar donde hay, y que producen envidia a aquellos que por diversas razones no tienen acceso a los dineros públicos, ya sea por tendencia política contraria o porque no tiene los contactos adecuados. or otra parte quedan abismados e inmóviles los que pertenecen al e#tremadamente minúsculo grupo de ciudadanos honestos. )in embargo con respecto a esto no se puede generalizar actualmente e#iste personas realmente comprometidas con el surgimiento y bienestar de nuestro país. &a economía venezolana viene padeciendo de alta y creciente inflación, lo cual es un problema que ya se vuelve crítico para la economía venezolana y especialmente para las familias de menores ingresos, las cuales al no tener suficientes ingresos merma su calidad de vida, lo que a su vez origina otros factores. &a sociedad moral, la sociedad de valores, tiene que surgir y de hecho est" surgiendo desde dentro y hacia fuera, en la estructura del estado, debemos incorporarnos a la cruzada de vida o muerte que actualmente se da en contra de la impunidad, que se le castigue al ladrón, pero tambi!n al corrupto sin importar qui!n es o a que tendencia política pertenece, al contratista oportunista, al funcionario deshonesto y corrompido, al comerciante usurero, al industrial acaparador, al vigilante de tr"nsito matraquero, al policía delincuente, al juez vendido, al fiscal complaciente, a todo aquel que ha osado romper la ley, pues que asuma las consecuencias. -aciendo alusión de manera general en todas las causas que se nombraron anteriormente, un tópico que en los últimos tiempos ha sido tema de conversación de familias, comunidades y empresas es el precisamente a los alores. /o es difícil encontrar quien manifieste que( se han perdido los valores. &os an"lisis de e#pertos y quienes al parecer, est"n preocupados por tan peligrosa crisis no se han hecho esperar, y como resultado de sus esfuerzos, han surgido 3
múltiples teorías entre las que se destacan por un lado, la de los pesimistas, que avizoran un futuro nada prometedor y sostienen que, 0esto no lo arregla nadie1, y por el otro la de los optimistas, que aseguran que el problema tendr" solución, cuando los que componen la sociedad entiendan y actúen conforme a los principios que en definitiva son los que perfilar"n la conducta, personalidad y futuro de los que habitan esta nación. CONSECUENCIAS
ara proyectarse en el futuro, es necesario escudri$ar el pasado y conocer las situaciones que golpean la actualidad' que poco favor han hecho al avance del país y sus consecuencias se reflejan en(
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Los alarmanes !ndices de deserci"n # repiencia escolar$
Esa educación puesta en marcha por algunos padres y muchos de los que se hacen llamar 0maestros1 para formar a buena parte de los que hoy hacen vida en este territorio, poco favor ha hecho al avance del país. rueba de ello se encuentra en las consecuencias que !sta ha dejado el modelo de educación que e#istía hace a$os atr"s en nuestro país( alarmantes índices de deserción escolar, repitencia, mala calidad, poca cantidad de conceptos fundamentales que poseen los que egresan de los niveles de la escuela b"sica, y de la diversificada, que por sus deficientes resultados obtenidos en la rueba de %ptitud %cad!mica y dem"s formas de ingreso a universidades, han dado origen a la llamada 0población flotante1, conocida como, aquel elevado grupo de jóvenes que despu!s de haber cursado once a$os de escolaridad, no lograban ingresar al sub2sistema de Educación )uperior, por sus bajos índices acad!micos, lo que evidencia un rotundo fracaso y p!rdida de la inversión, no sólo del estado, sino tambi!n, de aquellas familias que pusieron en los estudios de sus hijos, la esperanza para un ma$ana mejor. %ctualmente esta situación ha cambiado mucho, e#isten numerosas oportunidades de estudio que permiten a la persona superarse acad!micamente, y esto ocurre en todos los niveles, desde la etapa escolar hasta la secundario, incluyendo la el nivel superior' esto con la creación de nuevas universidades y3o instituciones donde cursar estudios donde no e#iste discriminación y lo único que se necesita es tener verdaderas ganas de superarse, de estudiar. •
Ni%os # &"venes '()oneros* maromeros # limpiadores de para'risas de a(om"viles+ 4
aralelamente a esta dura realidad, encontramos una elevada población de ni$os y jóvenes que realizan trabajos como( maromeros, limpiadores de parabrisas de automóviles en los sem"foros de las principales avenidas de las ciudades, escarbando basura como una forma de procurarse el alimento, y otros miles que se desperdician en c"rceles y retenes, producto de la falta de oportunidades a que han sido sometidos por parte de sus familias, autoridades y sociedad que al parecer, aún no se pregunta, qu! futuro es el que deseamos para nuestros muchachos. lo anterior pone al descubierto de manera contundente que, en un alto porcentaje de hogares, escuelas y sectores de la sociedad, no se venía haciendo bien las cosas, ni cumpliendo con la transmisión valiosa de información y modelos adecuados para la formación de los ciudadanos que necesita esta nación. 4artín &uther 5ing decía que( 0un hogar y una escuela que se dedica sólo a instruir, sólo hace la mitad de su trabajo1. •
Los a&(ses de c(enas enre 'andas delicivas+
6tra situación que necesariamente aborda este material, es la relacionada a los ajustes de cuentas entre bandas delictivas de viernes a domingos, y presentados por los medios de comunicación a la opinión pública los días lunes, mostrando cifras gigantescas de p!rdidas humanas como producto de una inseguridad que crece cada vez m"s y de manera galopante en sectores populares de la capital e interior del país. •
El incremeno de los em'ara,os en adolescenes # relaciones se-(ales promisc(as+
&os embarazos en adolescentes se han incrementado de manera alarmante y con ellos, una población infantil a la que no se le garantiza sus alimentos y cuidados, porque muchas de sus progenitoras, en sus mayoría menores de edad, carecen de( formación, orientación, e información, y en el peor de los casos, de pareja como una vía a la consolidación de hogares que respondan y respalden acciones indispensables para el desarrollo de los hijos.
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Pro.esionales ense%ados pero no ed(cados+
6tra realidad encontrada en la enezuela de hoy, se ubica en aquellos profesionales que han sido ense$ados pero no educados, es decir, egresados de instituciones universitarias que obtuvieron un título no lograron encontrar una 5
misión personal que les diera verdadero sentido y dirección a sus vidas y por tanto, e#iste en ellos, un vacío e#istencial caracterizado por ineficiencia y p!rdida de tiempo con esfuerzos inútiles. Estos que no se identifican con su país por su falta de compromiso para con ellos y pertenencia con las organizaciones, han dado pie al afianzamiento de la corrupción, como una cultura de vida que ha hecho enormes da$os en lo que a manejo y distribución equitativa de recursos se trata. •
Pro'lemas # di.erencias enre miem'ros de .amilias* com(nidades # or/ani,aciones+
&os problemas y diferencias entre miembros de familias, comunidades y organizaciones se han agravado y acentuado a tal punto que, la convivencia y comunicación muestran un resquebrajamiento, que obliga y limita a las personas a espacios cada vez m"s peque$os de integración y socialización humana. •
La violencia # el resenimieno como mecanismo de de.ensa 0(e )an de&ado )asa pérdidas )(manas+
7nos componentes nuevos y característicos de los últimos tiempos son la violencia y el resentimiento' convertidos en bandera y respuesta a una falta de tolerancia, comprensión y en algunos casos, como mecanismos de defensa presente en cualquier lugar y que han dejando amargos sin sabores y hasta p!rdidas humanas. Es tan evidente la carencia de educación en valores de un considerable porcentaje de formados en este país, bajo los esquemas mencionados, que basta con salir a las calles de grandes, medianas y algunas peque$as poblaciones, para ver como se irrespetan hasta las se$ales del tr"nsito, y constatar, la falta de identificación y respeto por la propiedad pública, entre las que se cuentan( escuelas, hospitales, y dem"s sitios de recreación, convertidos hoy, en una muestra de maltrato y deterioro, proveniente de quienes hacen uso de ellas.
1EN 2UE PODE3OS CONTRI4UIR PARA ACA4AR CON ESTA SITUACION5
)e hace urgente asumir un compromiso para con lo que e#ige la nación en estos momentos difíciles, hay que crear salidas a esta crisis que nos ha llevado a transitar caminos equivocados, llegó el momento de la verdad, de la decisión final y entender que somos protagonistas del desarrollo futuro, artífices de las oportunidades que se brinden a los que vienen despu!s de nosotros, es el 6
momento de construir y esculpir el ciudadano del ma$ana, basta de cruzar los brazos y esperar que nos digan lo que tenemos que hacer. *ebemos ir al encuentro con nuestro projimo y dar lo mejor de cada quien, de manifestar muestras genuinas del amor por los que queremos y en lo que hacemos' elevar el espíritu y demostrar grandeza de corazón para con las personas y las cosas que nos rodean, e#altar la autoestima y establecer ne#os de amistad y correspondencia con la propiedad pública, acabar con el reciclaje de la incompetencia, buscar a los mejores para dise$ar y construir ese país que tanto deseamos para vivir. -ay que entender la verdadera dimensión del problema y actúen conforme a aquellos principios que, ser"n en definitiva, los que perfilen la conducta, personalidad y futuro de los que habitan esta nación. El caso es que, concebir un país próspero y donde e#istan oportunidades para sus habitantes no es cosa f"cil' toda vez que se hace urgente y fundamental modelar en hogares y organizaciones, cualquiera sea su naturaleza, misión y objetivos, nuevas actitudes que dejen huellas de profundo 8ompromiso para con lo que se hace, con manifestación )olidaria y decidida de elevados niveles de Empatía, Respeto, 4oralidad, 9tica y -umildad, que de manera genuina se reflejen en cada centro familiar, núcleo poblacional o institucional' y es por esta razón que el clamor de las colectividades es claro, y est" orientado a construir desde ya, y como resultado de un consenso nacional, una plataforma que brinde variadas opciones de crecimiento personal y profesional a nuestros descendientes' siendo indispensable para ello, sentar bases firmes en el presente que soporten los embates del porvenir. 8oncebir un país próspero no es cosa f"cil, y para alcanzar este objetivo es fundamental modelar en hogares y organizaciones nuevas actitudes, que de manera genuina reflejen 8ompromiso y elevados niveles de Empatía, Respeto, 4oralidad, 9tica y -umildad, por lo que el clamor de las colectividades est" orientado a construir, a corto plazo, una plataforma que brinde opciones de crecimiento personal y profesional a nuestros descendientes. *efinitivamente, demostrar que si sabemos qu! hacer con las riquezas que posee este maravilloso territorio y fundamentalmente con su gente, que educar es lo mejor que nos puede suceder.
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CONCLUSION
8omo principal ense$anza y conclusión podemos decir que la mejor educación nace y se desarrolla en el hogar. Es ahí donde aprende a despertar inter!s por la vida, a confiar en sí mismo. &os padres tienen la posibilidad de mostrar con su presencia y su atención atenta los caminos de la verdad y del amor, el espíritu de trabajo, la ayuda a los dem"s, impulsarles a ser ellos mismos, a desarrollar sus 8
cualidades, a potenciar su autoestima, sin que tenga imitar a nadie o a buscar por los desiertos de la vida lo que tienen y poseen dentro de su persona. &a familia es, en su m"s profundo sentido, comunidad, comunicación. Es la primera comunidad de vida de amor, pero es al mismo tiempo la primera escuela del saber, del civismo y de la ciudadanía. Es la primera escuela de los hijos. &a familia es la sociedad creada para educar a las generaciones. 7nos padres que sepan educar, que no van a la improvisación, sino que sean sabido preparar para esta tarea tan sublime de saber ser padre. )e debe ir al encuentro con el hijo, hermano, vecino, alumno, y compa$ero. Es el momento de dar lo mejor de cada quien y establecer ne#os de amistad y correspondencia con la propiedad pública' hay que buscar a los mejores para dise$ar y construir ese país que tanto deseamos para vivir' demostrar que si sabemos qu! hacer con las riquezas que posee este maravilloso territorio y dar vigencia al pensamiento de ese ilustre venezolano como :rancisco ;amayo quien dejó palabras para nuestra refle#ión( 0% enezuela hay que quererla mucho, pero no con discursos y palabras bonitas, sino con hechos con obras1.
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