ELEMENTOS BASICOS A CONSIDERAR EN LA CARTOGRAFÍA Con la Ley Federal de Educación Nº 24.195/93, que entró en vigencia al promediar la década del noventa en la mayoría de los distritos escolares del país, trajo beneficios a la educación de los argentinos por la incorporación de nuevo nuevos s conten contenido idos s en la enseña enseñanz nza-a a-apre prendi ndizaj zaje, e, pero pero a la vez, vez, afectó afectó a algunos contenidos clásicos por la falta de claridad en los diseños curriculares prov provin inci cial ales es y por por las las dific dificul ulta tade des s en la capa capaci cita taci ción ón doce docent nte. e. Much Muchas as disciplinas se vieron afectadas, especialmente Historia y Geografía que pierden su autonomía en la Enseñanza General Básica (EGB) como integrantes del área área de las Cienci Ciencias as Sociale Sociales. s. Conten Contenido idos s que eran eran desar desarrol rollad lados os por la Geografía: Geografía: el Universo, Universo, el Sistema Sistema Solar, La Tierra como una esfera celeste y terrestre, sus movimientos y otros descriptores pasaron al área de las Ciencias Naturales. Esto permitió que se soslayen algunos temas, que con el transcurrir de los años se observen las muchas lagunas que presentan los alumnos en conocer conceptos básicos que forman parte de su vida cotidiana, como por ejemplo, la aplicación práctica de los elementos que brinda la Cartografía. En las las escu escuel elas as del del nive nivell prim primar ario io y secu secund ndar ario io el estu estudi dio o de los los elementos de la cartografía están a cargo de la escasa carga horaria de la Geografía, por ser una ciencia espacial que se ocupa de observar, analizar, interpretar y explicar los espacios geográficos, o sea, la interrelación que se da entre el medio natural y los grupos humanos que en el habitan. A esta altura de los eventos no existe ánimo de analizar las debilidades de la transformación educativa, será un aporte más que valioso si recordamos algunos conceptos elementales que favorecen al manejo de mapas, objeto de uso corriente en las investigaciones científicas, en la ordenación del territorio y en las actividades de la vida cotidiana del ser humano. La Cartog Cartograf rafía, ía, primero primero como como herram herramien ienta ta luego luego como como discip disciplin lina, a, ha ejercido un rol importante en la vida del ser humano desde la más remota antigüedad. El hombre, externamente a su cultura, utilizó distintos elementos de su medi medio o para para repr repres esen enta tarr su sitio sitio con con los los comp compon onen ente tes s tang tangib ible les s e intangibles percibidos que intervinieron en su modo de vida y, al mismo tiempo, para organizar y dominar el espacio. En algunas sociedades primitivas estas representac representaciones iones manuale manuales s evolucionaro evolucionaron n y dieron origen origen a la escritura, escritura, al lenguaje hablado y a una gran variedad de grafismos que hoy utilizamos. Las representaciones adquirieron características transitorias cuando se trazaron en el suelo o sobre un elemento perecedero utilizando trozos de rocas, madera maderas, s, tallos tallos,, ramas, ramas, savia savia de veget vegetale ales s y sangre sangre de anima animales les,, flores flores,, semillas, plumas de aves, esqueletos de animales y otros, muy utilizado por culturas primitivas. En cambio se tornan duraderas en inscripciones grabadas en rocas, tablas de arcillas, maderas, metales, papiro, cueros, para finalizar en el papel y en la digitalización en computadoras. En definitiva, los grafismos utilizados por las diferentes culturas a través del tiempo para representar lo percibido, tuvieron como objetivo ubicarse y orientarse en el espacio, y a partir de partir de entonces, conocer nuevos lugares.
Lic. Elida H. A. de Romagosa
1
Ubicarse es sabe saberr dond donde e esta estamo mos, s, es mem memoriz orizar ar las las imág imágen enes es concretas, marcas visuales, olores y ruidos, que nos indican que estamos en tal o cual lugar. Es una apropiación del espacio a través de los sentidos. Podemos reconocer por medio de sus componentes y la función que cumplen, si estamos en un desierto, en el campo, en una autopista, en una cancha de fútbol, en una plaza, en una escuela o en un templo religioso. Orientarse es saber hacia donde vamos, es situar los lugares en un espacio de referencia más amplio y abstracto. Esto estará determinado por cada sociedad, por el sistema que utilizan para definir su posición y la manera que miden las distancias. Así es como desde la antigüedad se utilizan para orientarse: las estrellas (Cruz del Sur, Osa Mayor); el Sol (naciente, medio día, poniente); orientación de las sombras (en el hemisferio Sur se orientan en sentido SO-SE); por un río (río arriba, río abajo, hacía el río, opuesto al río); por el relieve (tierras altas, tierras bajas, detrás de las montañas); por la brújula (indica el Norte y la Rosa de los Vientos); los mapas (latitud, longitud, altitud, dista distanc ncia ias) s) y más más reci recien ente teme ment nte e los los rada radare res s con con el prác práctic tico o Sist Sistem ema a de Posicionamiento Global (GPS), incluido en los sistemas de navegación. Todo mapa, carta o plano debe orientar el norte hacia la parte superior del usuario. Así, como a través del tiempo evolucionó la gráfica de representar las formas y las relaciones espaciales de los elementos de un determinado lugar, también en la actualidad esa representación gráfica va depender del objetivo final del grafismo y del nivel de instrucción de de quien lo realiza. Ubicarse y orientarse en el espacio se completan con dar nombre propio propio al lugar, lugar, a los compon component entes es y a las variac variacion iones es de aspect aspecto o que se registran en el ambiente. En otras palabras es proceder proceder al bautismo, bautismo, utilizando toponimia cultural propia o extraña. Esta puede perduras a través del tiempo o sufrir algunas modificaciones. De esta esta mane manera ra llega llegamo mos s al mapa, palabra palabra que provie proviene ne del latín latín mappa, mappa, sign signif ific ica a toa toalla, lla, porque rque en la époc época a mediev dieval al los los mapa apas se representaban sobre tela, y los encargados de llevar a cabo esa tarea eran los cartógrafos. En la actual actualida idad, d, divers diversas as son las discip disciplin linas as que que interv intervien ienen en en la elaboración de mapas y cada una de ellas le da el enfoque inherente a su objeto de estudio, a pesar de ello, todos los mapas contienen dos elementos imprescindibles: la localización y el atributo. la localización en el espa espaci cio o bidi bidime mens nsion ional al,, repr repres esen enta tado dos s por por las las coorde coordenad nadas as geogr geográfi áficas cas (absci (abscisa sa x y orde ordena nada da y ): los paralelos determinan la latitud Norte o Sur y los meridianos la longitud Este u Oeste. Son líneas imaginarias y carecen de materialización en el terreno. Fueron trazad trazadas as por el hombre hombre al estud estudiar iar la Tierra Tierra (Geoid (Geoide) e) como como un cuerpo cuerpo geométrico. el atributo, cualidad o magnitud, es lo que se localiza: curso de agua, prec precipi ipita taci cion ones es,, área áreas s sísm sísmic icas as,, ciud ciudad ad,, plan planta taci cion ones es,, deli delinc ncue uenc ncia ia,, utilizando signos o símbolos, que se aclaran en las referencias del mapa. Podrá haber atributos iguales sobre la faz de la Tierra, pero no existen dos atributos iguales con la misma localización. •
•
Como Como es impo imposi sibl ble e repr repres esen enta tarr tota totall o parc parcia ialm lmen ente te la supe superf rfic icie ie terre terrest stre re con con sus sus atri atribu buto tos s en su verd verdad ader era a dime dimens nsió ión, n, se recu recurr rre e a la reducción. La relación en proporción de reducción que existe entre la realidad y
Lic. Elida H. A. de Romagosa
2
la que se representa en el mapa se llama escala. Es un dato importante que el usua usuari rio o debe debe cons consid ider erar ar en un mapa mapa., ., porq porque ue de acue acuerd rdo o a ella ella será será la representación del lugar. Todos los mapas traen una escala numérica (por ej. 1: 20.000.000) y/o una escala gráfica (es una recta dividida en segmentos cons consec ecut utiv ivos os igua iguales les)) y sirv sirve e para para medi medirr la dist distan anci cias as entr entre e dos dos punt puntos os considerados, siempre en línea recta. Cuando más grande es el denominador de la escala numérica, mayor es la reducción y se utiliza para representar mayores superficies; cuanto más pequeño es el denominador de la escala, meno menorr es la redu reducc cció ión n y se obse observ rvan an mayo mayore res s deta detall lles es del del luga lugarr que que se representa. representa. Ej. En un mapa de la Argentina Argentina a Escala 1:20.000 1:20.000.000, .000, nos dice dice que 1 mm en el mapa mapa equivalen a 20.000.000 mm mm en la realidad, o sea 20 Km. Al realizar un cambio de escala en un mapa también se hace un cambio del sistema gráfico, es decir, recurrimos a la generalización de los detalles que representamos, ejemplo: al reducir la escala en un plano urbano, se juntan las manzanas de casas y quedan eliminadas las calles menos importantes. Una buena cartografía es aquella, que en la generalización, conserva el sentido geográfico de los elementos que se representan en el mapa. Los elementos de la realidad (material e inmaterial) que se representan en un mapa reciben el nombre de símbolos o signos cartográficos. Muy pocos pocos signos signos y palab palabras ras que se utiliz utilizan an tienen tienen una una signif significa icació ción n unive universa rsal. l. Según la forma de representación los símbolos o signos cartográficos se clasifican en: puntual). al). Es una ubicac ubicación ión no dimens dimension ional. al. Se refi refier ere e a 1. Punto (o puntu representac representaciones iones individu individuales, ales, a datos de lugar, altura altura de un lugar, el centro de distribución de algo, el volumen conceptual en un lugar. Ej. Ciud Ciudad ad,, mina mina,, igle iglesi sia, a, punt punto o acot acotad ado, o, cada cada punt punto o repr repres esen enta ta 100 100 personas, etc caract cter erís ístic tica a dist distin inti tiva va es la asoc asocia iaci ción ón a línea líneas s y su 2. Lineal. La cara unidimensionalidad, a pesar de la extensión que puede alcanzar. Ej. Rutas, Rutas, líneas líneas férrea férreas, s, límites límites,, ríos, ríos, línea línea coster costera, a, ruta ruta de migrac migración ión,, curvas de nivel, etc 3. Zonal (o de áreas) . La característica más importante es la extensión del área área del fenóme fenómeno no que se repres represent enta a Ej: bosque bosques, s, climas climas,, lengua lenguas, s, religiones, cultivos, regiones censales, regiones contaminadas, etc. El color en los mapas permite mayor detalle, potencia el interés visual y aume aument nta a la posi posibi bili lida dad d de jera jerarq rqui uiza zarr el graf grafis ismo mo.. Los Los colo colore res s debe deben n acompañar a los objetivos del mapa. Estamos acostumbrados a observar los mapas físicos, que representan las formas de relieve de las tierras emergidas y sumergidas, a través de una escala cromática aceptada por convención que se leen leen en las las referencias. Son Son pocos cos los colo colore res s que se respe espeta tan n por por convención. Los más aceptados son: Azul: agua, frío, valores numéricos positivos. Verde: vegetación, tierras bajas (llanuras, depresiones), bosques. Amarillo, canela: sequ sequía ía,, esca escase sez z de vege vegeta taci ción ón,, elev elevac acio ione nes s intermedias (mesetas), período terciario Marrón : relieves (montañas, colinas), curvas de nivel Rojo: calor, calor, elemen elementos tos import important antes es (carre (carreter teras, as, ciudad ciudades, es, puebl pueblos) os),, rocas ígneas. • • •
• •
Lic. Elida H. A. de Romagosa
3
•
Rosa: rocas metamórficas.
En el momento de trabajar con un mapa es importante considerar la proyección cartográfica, defini definida da como como la repres represent entaci ación ón de parale paralelos los y meridianos en un plano. Debido a la esfericidad de la Tierra y la imposibilidad de tras traspa pasa sarr simul imultá táne neam amen ente te toda todas s las las cara caract cter erís ísti tica cas s de la red red de coorde coordenad nadas as geográ geográfic ficas as a una superf superfici icie e plana, plana, se recurr recurre e a las distint distintas as proyecciones con el fin de reproducir la superficie con mayor fidelidad. En general las superficies menores no presentan problemas de representación. Las deformaci deformaciones ones se manifiesta manifiestan n cuando cuando se quieren quieren representar representar grandes supe superf rfic icie ies s (hem (hemis isfe feri rios os,, cont contin inen ente tes s y país países es que que tien tienen en un desa desarr rrol ollo lo latitud latitudina inall –Argen –Argentina tina-- o longit longitudi udina nall –Rusia –Rusia). ). En la tradic tradicion ional al proyección Mercator (Cil (Cilín índr dric ica a Conf Confor orme me)) como como los los para parale lelo los s son líne líneas as rect rectas as distan distancia ciadas das progre progresiv sivam ament ente e hacia hacia los polos, polos, y los meridi meridiano anos s son líneas líneas rectas rectas equidi equidista stante ntes, s, manti mantiene ene las formas formas (de los contin continent entes, es, islas) islas) pero pero exagera las áreas hacia los polos. Por tal motivo Groenlandia aparece más grande que México, cuando ambas tienen la misma superficie. Se usa para la navegación y otros usos en que la línea de rumbo sea necesaria. Obviamente, esta no será la proyección adecuada para mediciones de áreas y representar fenómenos de distribución, siendo aconsejable el uso de la proyección Peters (Equivalente), que distorsiona las formas, pero conserva las áreas. La confección de mapas se puede realizar bajo distintos enfoques según sea la disciplina que la utilice como medio para plasmar su objetivo, pero hay eleme elemento ntos s básico básicos s que que deben deben ser respet respetado ados. s. En la Argent Argentina ina,, el Instit Instituto uto Geográfico Militar, reglamenta los elementos de la cartografía oficial. Los Los gran grande des s desc descub ubri rimi mien ento tos s geog geográ ráfi fico cos, s, la perf perfec ecci ción ón de las las mediciones y los avances de la tecnología, permiten definir a la cartografía como ciencia, arte y técnica.
Proyección Peters
Lic. Elida H. A. de Romagosa
4
Proyección Mercator
Lic. Elida H. Arenhardt de Romagosa Departamento de Geografía Instituto Superior “Antonio Ruiz de Montoya”
BIBLIOGRAFÍA •
•
•
•
CLAVAL, Paul. La Geografía Cultural. Buenos Aires. Eudeba. 1999. 378 p. Geografía siglo XXI serie espacios de teoría y reflexión. ISBN 950-230921-9 ERRA ERRAZU ZURI RIK, K, A. M.; M.; GO GONZ NZAL ALEZ EZ J.I. J.I. Proyeccio Proyecciones nes Cartográfic Cartográficas. as. Manejo y Uso. Universidad Católica de Chile. Facultad de Historia, Geog Geogra rafí fía a y Cien Cienc cia Políti lítica ca.. 1992. 992. 112 p. Cole olecció cción n tex textos tos universitarios. ISBN 956-14-0296-3 JOLY, Fernand. La cartografía. Barcelona. Oikos-tau. S.A. 1988. 134 p. sé? Nueva Serie. IBSN 84-281-0633-9 Colección ¿qué sé? Nueva Elementos de Cartografía Cartografía.. Barce ROBI ROBINS NSON ON,, Arth Arthur ur H. et al. al. Elementos Barcelon lona. a. Ediciones Omega S.A. 1987. 543 p. IBSN 84-282-0768-2
Lic. Elida H. A. de Romagosa
5
