DIPLÔME APPR APPROFONDI OFONDI DE LANGUE FRANÇAISE DALF C2 - Lettres et sciences humaines Niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues
NATURE DES ÉPREUVES
DURÉE
NOTE SUR
1 Compréhension et production orales Epreuve en trois parties : • compte rendu du contenu d’un document sonore (deux écoutes) • développement personnel à partir de la problématique exposée dans le document • débat avec le jury. 2 domaines au choix du candidat : lettres et sciences humaines, sciences
passation : 0 h 30 préparation : 1 h 00 après les 2 écoutes
/50
3 h 30
/50
2 Compréhension et production écrites Production d’un texte structuré (article, éditorial, rapport, discours…) à partir d’un dossier de documents d’environ 2 000 mots mots..
Seuil de réus Seuil réussit site e pour pour obten obtenir ir le dip diplôm lôme e: Note minimale requise par épreuve : Duré Du rée e tot total ale e des des ép épre reuv uves es co coll llec ecti tive vess :
50/100 50/100 10/50 3 h 30
NOTE TOTALE :
–
CODE CANDIDAT :
&
Volet à rabattre pour préserver l’anonymat du candidat N
P é
/100
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
1
Compréhension et production orales
50 points
Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 15 minutes environ. Vous écouterez une première fois l’enregistrement. Concentrez-vous sur le document. Vous êtes invité(e)s à prendre des notes. Vous aurez ensuite 3 minutes de pause. Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement. Vous aurez alors 1 h 00 pour préparer votre intervention. Cette intervention se fera en 3 parties : • présentation du contenu du document sonore • développement personnel à partir de la problématique exposée dans la consigne • débat avec le jury.
1 MONOLOGUE SUIVI : PRÉSENTATION DU DOCUMENT Vous devez présenter, en 5 à 10 minutes, le contenu du document. Reprenez l’ensemble des informations et points de vue exprimés dans un ordre et selon une structure logique et efficace.
2 MONOLOGUE SUIVI : POINT DE VUE ARGUMENTÉ Vous participez à une table ronde sur l’éducation et prenez la parole sur le thème suivant :
« Les missions de l’école doivent-elles être de réduire les différences entre les enfants d’un même pays, ou au contraire de les valoriser ? » Vous présentez vos idées et exemples en 10 minutes environ, de manière fluide et élaborée.
3 EXERCICE EN INTERACTION : DÉBAT Dans cette partie, vous êtes invité à défendre, préciser ou nuancer votre point de vue et à faire vous-même progresser le débat en questionnant votre interlocuteur ou en réagissant à ses propos. Cette partie n’est pas à préparer.
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
2
Compréhension et production écrite
50 points
DOSSIER LANGUE DES JEUNES ET LANGUE DES VIEUX ? Lisez les documents suivants.
DOCUMENT 1
Langues et Cité n°2, septembre 2003 Bulletin de l’observatoire des pratiques linguistiques Délégation générale à la langue française et aux langues de France
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
DOCUMENT 2
La Langue des jeunes, un continuum de « parler mixte ».
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
Langues et Cité n°2, septembre 2003 Bulletin de l’observatoire des pratiques linguistiques Délégation générale à la langue française et aux langues de France
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
DOCUMENT 3
Langues et Cité n°2, septembre 2003 Bulletin de l’observatoire des pratiques linguistiques Délégation générale à la langue française et aux langues de France
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
DOCUMENTS ICONOGRAPHIQUES
DOCUMENT RÉSERVÉ AU CANDIDAT - ÉPREUVES COLLECTIVES
ÉPREUVE ÉCRITE Un magazine culturel français, qui vient de consacrer un numéro entier à la « mort » du français, estime que les bons locuteurs de la langue française ne sont plus qu’une minorité dans les espaces francophones. Convaincu au contraire que les évolutions récentes du français sont la marque de sa vitalité, vous décidez d’adresser une lettre à la rédaction du magazine, pour qu’elle soit publiée dans leur prochain courrier des lecteurs. A l’aide du dossier joint et d’apports personnels, vous rédigez un texte structuré dans lequel vous réagissez au point de vue adopté et présentez le vôtre, en adoptant un style approprié et un ton engagé. (700 mots minimum) L’usage de dictionnaires monolingues français/français est autorisé.
