b.indonesia

PROGRAM IPA/IPS

Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 3!

(1) Pada Jumat (9/11) malam, 60 menit sebelum Hari Pahlawan 10 November, Sang Saa terbentang terbentang di hada!an hada!an "#000 !enonton $ang memadati memadati  Marina Bay Sands Expo  Hall   di Singa!ura, men$ambut emenangan %hris John, sang &uara dunia elas bulu  badan tin&u dunia, World Boxing Association# Association# (') alam !ertandingan 1' ronde $ang  !enuh !ertuaran !uulan ra!at itu, Sang Naga* dari +ndonesia, %hris John, menund menundua uan n lawann lawann$a $a dari dari haila hailand, nd, %honla %honlatar tarn n Piri$a Piri$a!in !in$o, $o, lewat lewat emena emenangan ngan anga mutla# (-) .agi %hris John $ang telah mengin&a usia -- tahun, inilah lawan tertangguh $ang !ernah ia hada!i sementara Piri$a!in$o $ang lima tahun lebih muda, ham!ir tida !ernah go$ah ditim!a berbagai !uulan beruntun# (") Piri$a!in$o terus ma&u membalas mesi era! embali menerima hun&aman $ang lebih ban$a hingga di -0 deti terahir di ronde !amungas, satu !uulan e wa&ah %hris John membuat Sang Naga* gontai# () +nilah -0 deti !aling mendebaran mendebaran arena untu !ertama !ertama ali %hris John harus murni bertahan menghindari dan meredam tin&u lawan, hingga loneng  !enutu! berdentang# t e!at adalah 2# 1. +de !oo !aragra tersebut $ang te!at 3# terbentangn$a terbentangn$a Sang Saa Saa di hada!an hada!an "#000 !enonton .# emen emenangan angan %hris %hris John sebagai sebagai &uara &uara tin&u tin&u elas bulu bulu %# !ertandingan !ertandingan tin&u tin&u $ang $ang !enuh !ertuaran !ertuaran !uulan !uulan # ban$an$a ban$an$a hun&aman hun&aman tin&u tin&u di -0 deti terahir  terahir  4# etangguhan etangguhan %# Piri$a!in Piri$a!in$o $o menghada! menghada!ii %hris %hris John 2. 5alimat ata !ada !aragra tersebut terda!at !ada alimat 2# 3# (1 (1), ), ('), ('), da dan n (-) (-) .# (1), (1), ('), ('), dan dan (") (") %# ('), ('), (-), (-), dan dan (") (") # ('), ('), ("), ("), dan dan () () 4# (-), (-), ("), ("), dan dan () () 3. 5alimat tan$a $ang sesuai dengan isi !aragra tersebut adalah 2 3# Sia!a sa&aah sa&aah lawan lawan tangguh $ang $ang !ernah !ernah dihada!i dihada!i oleh %hris John John .# Sia!aah Sia!aah !elatih %hris %hris John sehingga ia da!at da!at memenangan memenangan !ertanding !ertandingan an itu %# 7enga!a 7enga!a %hris John John menda!at menda!at &uluan &uluan Sang Sang Naga* Naga* # 3!a $an $ang g ter&a ter&adi di di di Marina Bay Sands Expo Hall , Singa!ura, !ada Jumat malam 4# .era!a .era!a aliah %hris %hris John menda!at menda!at gelar gelar &uara &uara dunia tin&u elas elas bulu Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 4 dan 5!

(1) 3da bebera!a bebera!a euntungan euntungan $ang dimilii lahan miring# miring# (') Pertama (')  Pertama,, ita aan memilii bentu rumah $ang uni# (-) Kedua (-) Kedua,harga ,harga tanah $ang miring enderung lebih murah dibandingan tanah landai# (") Ketiga (") Ketiga,, rumah $ang berdiri di atas lahan miring - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

1

PROGRAM IPA/IPS

oo untu orang8orang $ang ber&iwa muda dan memilii selera seni# () 7embangun rumah di lahan $ang miring enderung membutuhan &asa arsite dan aan menantang rea reati tivi vita tasn sn$a $a## (6) (6)  Keempat , sete setela lah h ita ita berh berhas asil il memb membua uatt ruma rumah h a!i a!i deng dengan an memanaatan ontur tanah, nilai investasi !ro!erti ita aan terdongra nai#

4. 5alimat !en&elas $ang sumbang terda!at !ada alimat nomor 2# 3# (') .# (-) %# (") # () 4# (6)

 !ada alimat (6) !aragra tersebut adalah 2# 5. 7ana istilah kontur  !ada 3# gari gariss bent bentu  u  .# gera gera  nada nada %# situ situas asii tana tanah h # iri iri8 8ir irii tanah tanah 4# be bent ntu u le leu uan an Bacalah kutipan tajuk rencana rencana berikut dengan saksama saksama untuk soal nomor 6 dan !

ida se!erti !ara !ahlawan revolusi $ang rela mem!ertaruhan segalan$a melawan  !en&a&ah sebagai musuh, berbagai onli horiontal horion tal belaangan ini &ustru &us tru melawan dan merusa merusa bangsa bangsa sendir sendiri# i# 5en$ata 5en$ataan an ini mem!e mem!erli rlihat hatan an ironi ironi dan eon$ol eon$olan an $ang $ang sungguh mem!rihatinan setelah 6: tahun +ndonesia merdea# .uan eom!aan dan solidaritas sebagai bangsa $ang tumbuh dan berembang, melainan &ustru eretaan dan onli# Semangat eom!aan tam!a memudar# Jia !ara !ahlawan revolusi rela mem!ertaruh mem!ertaruhan an n$awa, realitas realitas sosial bangsa +ndonesia +ndonesia saat ini &ustru enderung enderung mau mengorbanan n$awa sesama warga bangsa# engan engan mem!e mem!erha rhatia tian n !otret !otret buram buram di bidang bidang huum huum dan berbaga berbagaii setor  setor  ehidu!an lainn$a saat ini, bangsa +ndonesia membutuhan terobosan !ara !elo!or   berualitas !ahlawan dalam mendorong !erbaian dan !erubahan# Semangat e!a e!ahl hlaw awan anan an dan e!e e!elo! lo!or oran an tera terasa sa sang sangat at di!er di!erlu lua an n dala dalam m !era !erang ng mela melawa wan n emisinan, etidaadilan, ebodohan dan eterbelaangan, serta ehanuran eologi $ang menganam bangsa dan negara +ndonesia# 6. ;!ini !enulis ta&u tersebut adalah 2 3# Pahlawan Pahlawan revolusi rela mem!ertaruh mem!ertaruhan an segalan$a segalan$a melawan !en&a&ah# !en&a&ah# .# 5onli horiontal horiontal mem!erli mem!erlihatan hatan ironi ironi dan eon$olan eon$olan $ang semain memudar memudar## %# .angsa +ndonesia +ndonesia searang searang ini lebih lebih sua mengorbanan mengorbanan n$awa n$awa sesama warga# warga# # .angsa +ndonesia +ndonesia membutuhan membutuhan !ahlawan !ahlawan revolusi se!erti se!erti aman !en&a&aha !en&a&ahan# n# 4# Seman Semangat gat e!ahlawanan e!ahlawanan dan dan e!elo!oran e!elo!oran sangat sangat di!erluan di!erluan !ada saat saat ini# . Penulis ta&u tersebut ber!iha e!ada 2# 3# !emerintah .# mas$araat tertentu - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

2

PROGRAM IPA/IPS

%# !ahlawan revolusi # bangsa +ndonesia 4# mas$araat elas bawah ermatilah tabel berikut untuk menjawab soal nomor " dan #!

3N%373N N3+5N<3 P4=7>533N 3+= ?3> 4=H33P 54H+?3N@3N ?>3S S3A3H  No#

Provinsi

?uas sawah (ha)

Potensi 5ehilangan ?uas Sawah (ha)

3ir ?aut Nai 1 m

1#

Jawa .arat

'#

5alimantan .arat

1#0:0#6"B

Persen

6-#':0

,91

6#-BB

'-,:0

0#:'

B,--

'#9'

',"1

'-:#96B

-#

Sulawesi Selatan 609#6'9

"#

Jawa engah

#

.ali

1#060#6'-

'1#"6

'0,-"

'0#'B0

:,99

1B#99"

6,6"

1:#19"

9,''

11#0B9

,:'

10#9'

6#

.anten '-#6B1

:#

5alimantan Selatan 'B6#1-B

B

Sulawesi engah 1B6#"6-

9#

Nangroe 3eh

- B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

3

PROGRAM IPA/IPS

arussalam

10#

19-#69B

Sumatera Selatan

11#06-

',:0

"10#1"6

". Pern$ataan $ang te!at sesuai tabel tersebut adalah 2 3# ?uas sawah di Provinsi Jawa engah sama dengan di Provinsi Jawa .arat# .# .ila air laut nai satu meter, Provinsi .anten aan ehilangan luas sawah B,-- ha# %# Potensi ehilangan luas sawah di Provinsi Nangroe 3eh arussalam !aling eil# # ?uas sawah di Provinsi .ali lebih eil dari!ada Provinsi Sulawesi engah# 4# Potensi ehilangan luas sawah di Jawa engah sebanding dengan enaian air laut# #. Sim!ulan tabel tersebut adalah 2 3# Han$a Jawa .arat dan Jawa engah sa&a $ang ber!otensi ehilangan luas sawah di  bawah se!uluh !ersen# .# Nain$a !ermuaan air laut satu meter ber!otensi berurangn$a atau hilangn$a luas sawah !uluhan ribu hetar  %# ?uas sawah di Sulawesi engah dan .ali relati eil, teta!i !otensi ehilangan luas sawah aibat nain$a air laut sangat besar# # Jawa engah dan Sumatera Selatan berada di dataran $ang uu! tinggi arena luas sawah $ang hilang sangat sediit# 4#
an &ialau tuan8tuan sealian tiada mau menanam hamba, muatanlah hamba dengan istri hamba ini e dalam !erahu han$utan e laut, biarlah hamba sama mati dengan dia#* Setelah itu maa di!erbuat oranglah se!erti atan$a itu, lalu dihan$utan oranglah  !erahu itu e laut# Hatta bebera!a laman$a dengan tadir 3llah subhanahu wa taCala, maa edengaranlah suatu suara, demiian bun$in$a, Hai orang muda $ang asih aan istrimu ituD Jialau sungguh engau asih aan istrimu itu serta henda hidu! istrimu itu, bahagianlah umurmu setengah aan dia, su!a$a ia hidu!E arena umurmu itu ada em!at !uluh tahun lagi, maa hendalah engau bahagian istrimu#* 7aa sahut orang muda itu, 
4

PROGRAM IPA/IPS

.# %# # 4#

>mur manusia lebih dari em!at !uluh tahun# 7emohon di!an&angan umur e!ada uhan# 7enghan$utan !erahu agar !enum!angn$a mati# 7enuruti !ermintaan orang $ang !utus inta#

11. 3manat $ang terda!at dalam uti!an tersebut adalah 2 3# Suami istri hendan$a mem!un$ai umur $ang setara# .# Suami istri hendalah hidu! ruun dan saling mengasihi# %# .agilah ebahagiaan dengan !asangan hidu! seara tulus# # Han$utan !erahu e laut untu menda!atan ebahagiaan# 4# urutilah !ermintaan orang $ang ingin sehidu! semati# 12. Nilai moral $ang terda!at dalam hia$at tersebut adalah 2 3# 7ene!ati &an&i atau mematuhi amanah# .# Suami isteri harus sehidu! semati bersama# %# 7embahagiaan !asangan hidu! dengan membagi umur# # Seorang suami hendalah setia e!ada isterin$a# 4# 5ebahagiaan seorang suami ada selama isteri masih hidu!# 13. ermatilah kutipan biografi berikut!

>mar 5a$am dilahiran di Ngawi, Jawa imur, -0 3!ril 19-', dan meninggal di Jaarta, 16 7ei '00'# Semasa hidu!n$a ia !ernah men&abat sebagai @uru .esar Sastra >niversitas @a&ah 7ada, iretur Jenderal =adio, elevisi, dan Film e!artemen Penerangan =+, serta 5etua ewan 5esenian Jaarta# +a &uga !ernah memeranan tooh Presiden Soearno dalam ilm Pengkhianatan G3 S!PK"# >mar 5a$am berasal dari eluarga guru# 5egemarann$a membaa buu se&a dini di!eroleh dari a$ahn$a $ang mem!un$ai !er!ustaaan !ribadi# Saat ia di Seolah asar, ada eharusan bagi seorang siswa untu membaa dongeng# i elas lima ia sudah menguasai bahasa .elanda# Sehari8hari di rumah ia berbahasa Jawa halus  beram!ur bahasa .elanda# +a les bahasa 7ela$u di sore hari# 7ulai bela&ar mengarang saat di S73 untu memenuhi tugas !ela&aran mengarang dengan tema8tema $ang diberian guru# 5emudian ia menda!at tugas mengelola ma&alah dinding seolah# i sinilah >mar 5a$am menges!resian tulisan sastra dalam berbagai bentu, termasu  membiaraan ar$a8ar$a Sutan adir 3#, 3mir Hamah, dan %hairil 3nwar# %er!en  !ertaman$a $ang ber&udul .unga 3n$elir* dimuat di sebuah ma&alah $ang terbit di Jaarta saat ia masih S73# 5eteladanan >mar 5a$am $ang terda!at dalam uti!an tersebut adalah 2 3# 7emeranan tooh !enting atau !e&abat !emerintah dalam ilm nasional# .# 7en&adi guru besar ilmu sastra buda$a dan !e&abat bidang ebuda$aan# %# 7engarang er!en se&a dudu di bangu S73 dan diterbitan di media massa# # eta! menggunaan bahasa daerah mesi han$a di lingungan eluarga# 4# @emar membaa buu se&a eil arena mem!un$ai !er!ustaaan !ribadi# Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 14 s.d. 16! - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

5

PROGRAM IPA/IPS

(1) Perwailan lebih dari 190 negara berum!ul di oha, Gatar, untu men$atuan langah guna men$elamatan bumi dari benana ilim* arena !erubahan ilim saat ini telah mewu&ud men&adi benana ilim# (')
14. 5alimat utama !aragra tersebut terleta !ada alimat nomor 2# 3# (1) .# (') %# (-) # (") 4# () 15.  7enga!a !erubahan ilim saat ini telah men&adi benana ilim Perubahan ilim saat ini telah men&adi benana ilim arena #2 3# lebih dari 190 negara berum!ul di oha, Gatar, untu men$atuan langah men$elamatan bumi dari benana ilim* .# onsentrasi gas rumah aa $ang amat tinggi membuat la!isan gas itu men&adi selimut* bagi bumi %# gelombang !anas $ang di!antulan bumi tertahan oleh gas rumah aa hingga ter&adilah !emanasan global $ang memiu !erubahan ilim # !ola ilim $ang berubah membuat !ola uaa aau, teta!i intensitas unsur ilim teta! mesi !olan$a sulit dienali 4# ter&adin$a berbagai benana alam, hilangn$a se¨ah s!esies, dan terganggun$a  !rodusi !angan 16. Sim!ulan isi !aragra tersebut adalah 2 3# Pola ilim $ang aau berdam!a eeringan, ban&ir, nain$a !ermuaan air laut, menairn$a es, len$a!n$a !ulau8!ulau eil, terganggun$a !rodusi !angan,  berurangn$a ¨ah s!esies, serta ter&adi gelombang !anas, badai, dan silon# .# ibutuhan langah onret beru!a asi !engurangan emisi gas rumah aa arena la!isan gas arbon diosida telah men&adi selimut* bagi bumi dan memiu  !erubahan ilim $ang saat ini telah mewu&ud men&adi benana ilim#

- B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

6

PROGRAM IPA/IPS

%# Perwailan lebih dari 190 negara berum!ul di oha, Gatar, untu men$atuan langah guna men$elamatan bumi dari benana ilim* $ang disebaban oleh onsentrasi gas rumah aa dan telah mengaibatan ter&adin$a gelombang !anas# # am!a !emanasan global tida han$a !ola ilim $ang berubah, teta!i &uga !ola uaa turut aau, intensitas unsur8unsur ilim meningat dengan !ola $ang sulit dienali, serta memiu ter&adin$a benana alam# 4# @as arbon diosida $ang dominan dan amat tinggi $ang di!antulan bumi tertahan oleh tebaln$a selimut* gas tersebut sehingga ter&adilah !emanasan global $ang mengaibatan ter&adin$a !erubahan ilim# 1. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

en Aoro 2 Neng =aha$u e&ang8e&ang# Searang sedang ditolong 7bah 3bdullah tetangga sebelah rumah# Sa$a sudah oba tele!on +bu itah, ta!i HP8n$a sibu terus# .agaimana ini, en 2* tangis 7bo 7in meleda# @e&alan$a a!a, 7bo, o bisa e&ang8e&ang* tan$au ta sabar# 5emarin, watu +bu mau berangat e %anguang badann$a sudah anget# Sudah diasih obat !anas sama +bu, ta!i sam!ai malam angetn$a tida turun, malah &adi  !anas# 7bo 7in &uga sudah asih minum dia obat sesuai !etun&u +bu 2 ta!i  bagaimana ini, en 2* tangis 7bo 7in main meleda# 3u langsung terba$ang wa&ah si anti, =aha$u# Pantas dia minta dibuatan bubur  merah !utih biinan ibun$a# +tu memang maanan s!esial di eluargan$a# .ubur itu dibuat itah alau ada salah satu anggota eluargan$a atau teman deatn$a sait# 3h, au baru ingat alau tadi di tele!on dia men$inggung8n$inggung anan$a minta dibuatan bubur merah !utih biinann$a# 7bo,au segera e sana, ta!i alau ada tetangga $ang bisa bantu bawa =aha$u e rumah sait berangat sa&a langsung e tem!at !rati ae8nenen$a# Nanti au men$usul#* ( Bu$ur Merah Putih, 4di Sutarto) 5eteraitan nilai moral dengan ehidu!an sehari8hari dalam uti!an tersebut adalah 2 # 3# memberi obat sesuai an&uran e!ada si sait .# menghubungi orang tua si sait bila eadaan si sait !arah %# menele!on orang lain untu meminta bantuan # membuatan bubur merah !utih untu orang sait 4# membantu orang lain $ang sedang esusahan 1". Bacalah kutipan no)el berikut dengan saksama!

(1) +a sudah siuman,* lelai itu menanga! suara $ang samar# (') Perlahan ia membua mata# (-) am!a bebera!a orang mengitarin$a dengan !aaian serba !utih# (") Seseorang memegang !ergelangan !ada nadi# () ?elai itu meme&aman matan$a, se!erti men$usur masa lalu# (6) +a sadarE ia telah ter&atuh bersama !esawat $ang ditum!angin$a dalam sebuah !er&alanan niaga, teta!i lelai itu selamat, han$a sediit - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

7

PROGRAM IPA/IPS

edera#

5alimat $ang membutian latar tem!at bahwa !eristiwa !ada uti!an tersebut ada di sebuah ruang !erawatan adalah 2# 3# (1) dan (') .# (') dan (-) %# (-) dan (") # (") dan () 4# () dan (6) Bacalah kutipan berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 1# s.d. 21!

eta!i au tida sua di!anggil IdombaC, IuingC, atau Ian&ingC#* ?alu 3!a au harus iut8iutan mem!ergunaan ata8ata indah untu  men$ataan !anggilan inta* Sur$ono terhen$a# Selaman$a dia memang tida !ernah di!anggil dengan mem!ergunaan !anggilan unga!an inta# i Solo, semua orang menghargain$a lewat  !anggilan IbandoroC# .ahan ada $ang memanggiln$a IgustiC arena dia masih eturunan ra&a# 3!a $ang au inginan* desa Jeanette# Panggillah I7asC#* 3h, 7aaa# 3!a itu 7aaa* ua! Jeanette dengan tawa melenging#  My Pet% My  &am$% 'herie% itu $ang !aling indah#* Poon$a au tida mau au!anggil dengan sebutan binatangD* Suara Sur$ono meninggi# Jeanette mengatu!an bibirn$a# =uangan itu mendada se!i# Pada ahirn$a toh soal !anggilan ini men&adi bahan untu bertengar# ?alu !ertengaran !un meningat etia Sur$ono menuntut agar istrin$a men$ediaan maan untun$a# 1#. 3manat $ang terda!at dalam uti!an tersebut adalah 2 3# >nga!an rasa inta e!ada easih dengan !anggilan sebutan binatang# .# Hormati dan hargailah eturunan ra&a dengan !anggilan bandoro* atau gusti*# %# Jalanilah tugas sebagai isteri dengan !enuh esadaran dan tanggung &awab# # Suami isteri hendalah saling memberi dan menerima eurangan masing8masing# 4# Hargailah manusia sebagaimana mestin$a, termasu soal memanggil naman$a# 2(. Aata tooh Sur$ono dalam uti!an tersebut adalah 2# 3# eras hati .# sombong %# gila hormat # asar  4# malas 21. Pendesri!sian wata tooh tersebut melalui 2# 3# uraian !engarang .# &alan !iiran tooh - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

8

PROGRAM IPA/IPS

%# suasana seitar tooh # dialog antartooh 4# tingah lau tooh Bacalah kutipan puisi berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 22 s.d. 24! *+,+-/ 3!aah engau !ernah melihat rinti hu&an $ang  &atuh dari !elu!u matau erai itu han$a tiba saat au begitu ehilangan dirimu Sungguh, telah uhiru! deta rindu itu setia! watu Hingga au menggigil dan memanggilmu .uanah setia! malam terham!ar sa&adahu alam gera lambat malam merambat ta!i degubu  ber&alan e!at 3u menatat alimat rindu beribu men$ebut namamu alam desir $ang memau su&ud setiau atanglah !adau dengan segena! dirimu 3u aan memahatan hatiu 5ar$a  4vi +dawati 22. 7ana lambang ata rintik hu(an dalam !uisi tersebut adalah 2# 3# air hu&an .# re&ei %# bulu mata # aha$a mata 4# air mata 23.  Suasana $ang tersirat dalam !uisi tersebut adalah 2# 3# hus$u  .# sedih %# rindu # se!i 4# romantis 24.  7asud isi lari/bait !ertama !uisi tersebut adalah menan$aan a!aah 2# 3# ada orang $ang !ernah melihatn$a menangis .# ada $ang !ernah melihat air hu&an di wa&ah IauC %# uhan tahu bahwa IauC !ernah menangis # ada $ang melihat &atuhn$a air hu&an dari mata IauC 4# uhan men&atuhan air mata di wa&ah IauC 25. Bacalah kutipan gurindam berikut dengan saksama!

Sia!a menggemari silang sengeta - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

9

PROGRAM IPA/IPS

elan$a !asti berdua ita 7asud isi gurindam tersebut adalah 2 3# ;rang $ang gemar bersengeta aan saling berdua ita# .# ;rang $ang senang bersengeta tanda ia sedang berdua ita# %# ;rang $ang berdua ita !asti aan selalu menari masalah# # ;rang $ang senang berseteru tida aan merasa bahagia# 4# ;rang $ang sedang berdua ita tida aan menari seteru# 26. Bacalah paragraf rumpang berikut dengan saksama!

Sumi telah men$elesaian erita a$ang Sumbi di malam itu dengan emerlang# Sehingga orang8orang mengangga! Sumi sebagai tooh $ang !atut di!u&ian# Sumi membunguan badann$a berulang8ulang !ada te!u tangan $ang terus mengalir di malam itu# 2 i sana em!at ana dan suamin$a, sang !enabuh, sudah lama menunggun$a dengan egembiraan $ang ta terua!# Busana )ayang Sum$i% =atna +ndraswari +brahi

3# .# %# # 4#

5alimat $ang te!at untu melenga!i bagian $ang rum!ang !ada uti!an tersebut adalah2 3na8ana minta Sumi untu menga&a merea &ala8&alan e ebun binatang# Sungguh ia sangat tida men$uai !eranan $ang baru disuguhann$a itu# Seusai !enonton dengan te!u tangann$a, Sumi bergegas menu&u amar rias# Hari itu ia merasa men&adi ibu $ang tida bisa membahagiaan anan$a# 7emang, di hari itu dia amat gembira, barangali arena !eranann$a sedang diu&i# 2. Bacalah kalimat0kalimat berikut dengan saksama!

(1) iretur aman Aisata %andi (A%) .orobudur Prambanan =atu .oo (Persero) mengataan bahwa sertiiat resmi dari Guinness World *ecords saat ini sudah diiriman dari maras besar di ?ondon e antor !usat P A% .orobudur Prambanan =atu .oo di N4S%; +orld heritage list  nomor 9' (1991) sebagai situs areologis andi .uddha terbesar di dunia# (") Guinness World *ecords di ?ondon, +nggris, menatatan seara resmi %andi .orobudur sebagai situs areologis %andi .uddha terbesar di dunia# () Pihan$a berhara!, dengan masun$a %andi .orobudur dalam list @uinness, andi $ang dibangun antara :08B"' S7 itu aan semain - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

10

PROGRAM IPA/IPS

dienal ,empo#co# =abu , " Juli '01'

di

dunia#

>rutan alimat tersebut sehingga men&adi !aragra !adu $ang te!at adalah 2# 3# (1), ('), (-), ("), () .# ('), (-), (1), ("), () %# (-), ("), (), (1), (') # ("), ('), (1), (-), () 4# ("), (-), (1), ('), () 2". Bacalah paragraf argumentasi rumpang berikut dengan saksama!

5ementerian Peer&aan >mum (P>) berenana membangun wadu di wila$ah %iawi, Jawa .arat, sebagai salah satu u!a$a untu mengatasi ban&ir Jaarta# Pembangunan wadu %iawi itu sudah ada !erenanaann$a di 5ementerian P># 3waln$a, !emerintah tida mem!rioritasan !embangunan wadu ini arena dinilai memilii a!asitas $ang terlalu eil untu !enanganan ban&ir di 5+ Jaarta# 3an teta!i, !emerintah !usat embali membuat !rogram !embangunan wadu ini# ### 5alimat sim!ulan $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 3# ;leh arena itu, !emerintah !usat menggangaran dana !embangunan wadu setia! tahunn$a# .# 7aan$a, !rogram !embangunan wadu ini harus segera terealisasi agar  e!era$aan ra$at e!ada !emerintah tinggi# %# engan demiian, dihara!an !embangunan wadu ini di$aini da!at mengurangi debit air di Sungai %iliwung# # ;leh sebab itu, warga mas$araat tida hawatir lagi dengan ban&ir arena ada wadu $ang menam!ung airn$a# 4# Jadi, warga $ang sudah men&adi langganan ban&ir aan aman dan n$aman dengan adan$a !embangunan wadu# Bacalah silogisme rumpang berikut dengan cermat! Premis umum  Setia! orang $ang beer&a sebagai !emadam ebaaran mengalami risio serangan &antung tiga ali lebih besar dari!ada orang  biasa# Premis husus  .a!a 3drianus beer&a sebagai !emadam ebaaran# 5esim!ulan  .a!a 3drianus mengalami risio serangan &antung tiga ali lebih besar dari!ada orang biasa# ###

5alimat entimen $ang te!at untu melenga!i silogisme tersebut adalah 2 3# Jadi, tida heran orang $ang beer&a sebagai !emadam ebaaran mengalami risio serangan &antung tiga ali lebih besar dari!ada orang biasa# - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

11

PROGRAM IPA/IPS

.# Semua orang di!astian mengalami risio serangan &antung bila ia beer&a sebagai !emadam ebaaran# %# Semua orang tida aan mengalami risio serangan &antung &ia ia tida beer&a sebagai !emadam ebaaran# # .a!a 3drianus beer&a sebagai !emadam ebaaran maan$a mengalami risio serangan &antung tiga ali lebih besar dari!ada orang biasa# 4# .a!a 3drianus mengalami risio serangan &antung tiga ali lebih besar  dari!ada orang biasa arena dia beer&a sebagai !emadam ebaaran# 2#. Bacalah paragraf generalisasi rumpang berikut dengan saksama! Siswa +ndonesia berhasil meraih medali emas di om!etisi internasional,  "nternational Exhi$iton -or .oung "n/entors (+4<+) di hailand, 'B8-0 Juni '01'# Selain meraih medali emas, siswa +ndonesia &uga berhasil meraih medali  !erunggu# 5ar$a siswa +ndonesia lainn$a &uga meraih !enghargaan Special   A+ards se!erti tahun sebelumn$a# ###

5alimat sim!ulan $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 3# ern$ata, seluruh siswa di +ndonesia mam!u ber!restasi di om!etisi internasional# .# engan demiian, siswa +ndonesia tida !erlu taut di om!etisi internasional# %# Jadi, siswa +ndonesia !astilah meraih berbagai medali di om!etisi internasional# # ;leh arena itu, setia! tahunn$a ita selalu memilii sto siswa berualitas# 4# Jadi, siswa +ndonesia ber&a$a meraih !enghargaan di om!etisi internasional# s 3(. Bacalah paragraf sebab akibat rumpang berikut dengan saksama! Fatimah seorang ana $ang ra&in dan teun# +a ra&in mengiuti !ela&aran di seolah# Setia! diadaan disusi di seolah, ia sering diminta tam!il sebagai  !embiara# =ata8rata em!at &am sehari ia bela&ar sendiri di rumah# .ahan, ia tida segan8segan bertan$a e!ada guru &ia ada hal8hal $ang belum dimengerti atau belum &elas# 2# 5alimat $ang beru!a aibat untu melenga!i !aragra tersebut adalah2 3# Jadi, Fatimah menda!at !enghargaan $ang !antas dari seolahn$a# .# Sudah se!antasn$alah Fatimah menda!at duungan dari eluarga# %# 5arena itu, tida heran a!abila Fatimah meraih &uara satu di seolahn$a# # ;leh arena itu, Fatimah sangat diintai dan dihormati teman8temann$a# 4# 7aan$a, Fatimah bisa diterima di !erguruan tinggi ternama di negeri ini# ermatilah pantun rumpang berikut! Pohon belimbing di !inggir &alan .uahn$a sudah terlihat matang 5alau ita disa$ang teman ###

?ari $ang te!at untu melenga!i !antun tersebut adalah #### 3# Setia! bela&ar gembira riang .# 5alau berlomba selalu menang %# Aa&ahn$a selalu terba$ang8ba$ang - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

12

PROGRAM IPA/IPS

# Pastilah hidu! terasa senang 4# .erbiara hendan$a tenang 31. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

7en&adi guru adalah !ilihan hidu! dan !ilihan utama, buan !ilihan ahir atau  !ilihan arena tida adan$a !eer&aan $ang lain# >ntu men&adi seorang guru ### dibutuhan orang8orang $ang memilii e!eaan hati terhada! ana didi# Seorang guru ### adalah guru $ang telah mengihlasan ehidu!ann$a !ada dunia  !endidian# 7en&adi guru adalah sebuah tugas $ang ### arena dari seorang guru aan terlahir generasi bangsa $ang berahla dan berilmu, $ang mam!u membangun agama dan bangsa $ang bermartabat# htt!//eduasi#om!asiana#om/'01'/11/09 Frasa a&etiva $ang te!at melenga!i !aragra tersebut adalah 2 # 3# $ang !intar, $ang ihlas, sangat berharga .# $ang erdas, $ang bai, sangat besar  %# $ang bai, $ang bai, sangat mulia # $ang tulus, $ang ihlas, sangat !enting 4# $ang aa!, $ang erdas, sangat bermanaat 32. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! .uda$a membaa atau menulis bagi warga +ndonesia memang masih diataan rendah# .uda$a menulis masih lebih eil lagi dari!ada buda$a membaa# +ni adalah tantangan berat bagi +ndonesia karena ingin ma&u (ika bergaul di anah internasional# htt!//subioe#word!ress#om/'01'/06/11

Perbaian ata !enghubung $ang tereta miring dalam !aragra tersebut adalah 2 # 3# dan, &ia, arena .# serta, alau, untu  %# serta, sebab, dan # dan, &ia, dan 4# dan, alau, maa 33. ermatilah paragraf rumpang berikut!

5etia sa$a aan memasui ruang u&ian ini, sa$a merasa ### tida aan da!at mengiuti u&ian dengan tenang# 3an teta!i, setelah sa$a berdoa, !erasaan itu men&adi berurang# ern$ata sa$a ### etautan# .egitu lembar soal sa$a bua, sa$a menari ### !an&ang dan mengua!an nama uhan, !erasaan sa$a semain tenang sehingga da!at men&awab soal dengan bai# ### 5ata bau $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah #### 3# hawatir, han$a, naas .# hawatir, seedar, naas %# hawatir, han$a, na!as - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

13

PROGRAM IPA/IPS

# awatir, uma, na!as 4# uatir, seadar, na!as 34. Bacalah paragraf rumpang berikut dengan saksama!

es atau u&ian rutin sebenarn$a meningatan emam!uan ota untu bela&ar, menurut !enemuan baru !ara ### # Para !eneliti tersebut menemuan bahwa mem!ersia!an diri untu u&ian atau tes sebenarn$a meningatan da$a ingat dengan &alan membuat ota menghasilan ara $ang lebih ### dalam men$im!an serta mengingat ata8ata atau inormasi# Seara husus ota menghasilan ata8ata uni $ang disebut ### $ang memiu ingatan atau memori# Hal tersebut tida aan ter&adi etia han$a bela&ar sa&a#   htt!//sains!o!#blogs!ot#om/'01 0/10/ 5ata sera!an $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 # 3# ilmiawan, eeti, mediasi .# ilmiawan, eisien, mediator  %# ilmuawan, eisien, mediator  # ilmuwan, eeti, mediasi 4# ilmuwan, eisien, mediator  35. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! Sebagian besar mas$araat # # # teh hi&au arena rasa dan e$ainan bahwa teh hi&au da!at memberian manaat esehatan $ang ban$a dan hal itu seara ilmiah telah dibutian# .erdasaran !enelitian $ang dilauan oleh !ara ahli, manaat teh hi&au untu esehatan sangatlah ban$a terutama $ang beraitan dengan !engaruhn$a terhada! # # # berat badan# eh hi&au mengandung at antiosidan $ang da!at menola raun $ang aan masu e tubuh ita# eh hi&au &uga mengandung vitamin 4 dan vitamin % $ang bermanaat untu  mem!eruat da$a tahan tubuh, esehatan ulit, dan esehatan rambut# .erdasaran !enelitian $ang dilauan oleh (die!vens et al,# '00:) selama  bulan # # # bahwa onsumsi cathecin teh mam!u mengindusi redusi berat  badan dan lema tubuh serta meningatan energy expenditure#   htt!//ahligiionlineblog  u#word!ress#om

5ata berimbuhan $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 # 3# mengonsumsi, menurunan, menun&uan .# mengonsumsi, !enurun, menun&uan %# mengonsumsi, !enurunan, menun&uan # mengonsumsi, menurunan, menun&uan 4# mengonsumsi, !enurunan, menun&uan 36. Bacalah paragraf berikut dengan saksama! +ndonesia tida !erlu elabaan # # # saat ada enaian harga min$a mentah# +ndonesia tida boleh terlalu bergantung dengan lutuasi harga min$a mentah# - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

14

PROGRAM IPA/IPS

Harga min$a dunia !enuh dengan !olitisasi dan +ndonesia aan selalu men&adi orban &ia tida ada langah onret dan tegas untu melawann$a# Peribahasa $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 # 3# se!erti !agar maan tanaman .# se!erti era menda!atan bunga %# se!erti ain buru dibaar ta berbau # se!erti ga&ah $ang ehilangan gading 4# se!erti maan buah simalaama 3. Bacalah paragraf rumpang berikut dengan saksama!

Saat ini oru!si teresan memasui ### ehidu!an bangsa# =eormasi $ang dihara!an menu&u +ndonesia lebih bai tern$ata tida sesuai dengan a!a $ang ### Pemberantasan oru!si di negeri ini bagaian ### $ang tida aan  !ernah terwu&ud# 5ata ulang $ang te!at untu melenga!i bagian rum!ang !ada !aragra tersebut adalah #### 3# !arah8!arahn$a, diita8itaan, angan8angan .# sendi8sendi, diita8itaan, angan8angan %# ita8ita, angan8angan, sendi8sendi # angan8angan, diita8itaan, sendi8sendi 4# !arah8!arahn$a, diangan8anganan, ita8ita

3". Bacalah paragraf berikut dengan saksama! 7elihat !otensi !eternaan sa!i !erah es .elanda di Pu&on, tentara !enduduan Je!ang menoba menerusann$a# i sam!ing itu, beterna sa!i !erah &uga tern$ata diwarisi oleh sebagian !endudu Pu&on sendiri# atala Je!ang # # # dari tanah air, tinggalah !endudu Pu&on se!enuhn$a mengusahaan !eternaan sa!i  !erah#

>nga!an $ang te!at untu melenga!i !aragra tersebut adalah 2 3# ehilangan aal .# mengadu nasib %# adu domba # bermin$a air  4# angat ai 3#. ermati kalimat penutup surat lamaran kerja berikut dengan saksama!

 Atas !erhatiann$a dan perkenannya% soya mengucapkan $anyak terima kasih#

Perbaian alimat !enutu! surat tersebut adalah 2 - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

15

PROGRAM IPA/IPS

3# Partiel8nya  !ada ata perhatiannya dan perkenannya% serta ata $anyak dihilangan# .# Hilangan ata dan perkenannya dan $anyak serta di awal alimat ditambahan  )emikianlah# %# 5ata mengucapkan diganti dengan menyampaikan dan ata perkenannya dihilangan# # Hilangan !artiel8nya !ada ata perhatiannya% ata perkenannya% dan ata $anyak# 4# @anti !artiel8nya !ada ata perhatiannya men&adi Bapak!"$u atau Saudara% ata  perkenannya dan ata $anyak dihilangan# 4(. ermatilah ilustrasi berikut!

alam men$ongsong !eringatan Sum!ah Pemuda $ang aan datang, !ara siswa aan mengisi !eringatan tersebut dengan lomba ber!idato berbahasa +ndonesia $ang bai  dan benar# Sehubungan dengan egiatan tersebut, etua ;S+S S73 G0 G*EE1  aan mengadaan ra!at !ersia!an aara lomba# 5alimat !embua surat undangan sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ### 3# alam men$ongsong !eringatan Sum!ah Pemuda, ami menghara! ita, !engurus ;S+S, merenanaan ra!at !ersia!an untu aara tersebut #### .# >ntu melasanaan !eringatan Sum!ah Pemuda, sa$a hara! teman8teman  !engurus ;S+S sudilah untu mengadaan ra!at !ersia!an aara !ada #### %# 5ami menghara!an ehadiran Saudara !ada ra!at !eringatan Sum!ah Pemuda $ang aan diselenggaraan !ada### # alam men$ongsong !eringatan Sum!ah Pemuda $ang aan diisi dengan lomba  ber!idato, ami menghara! !engurus ;S+S berum!ul sebelum aara tersebut dilasanaan !ada### 4# Sehubungan dengan aan diadaan !eringatan Sum!ah Pemuda oleh ;S+S S73 G0 G*EE1 , ami mengundang !engurus ;S+S untu hadir dalam ra!at $ang aan dilasanaan !ada ### 41. ermatilah teks pidato rumpang berikut dengan saksama!

Hadirin $ang sa$a hormatiD 3ssalamualaium Ar#Ab# Salam se&ahtera untu ita semua# Pu&i dan s$uur ita !an&atan e hadirat uhan
16

PROGRAM IPA/IPS

.# %# # 4#

Hendan$a ita iraran Sum!ah Pemuda di hati ita masing8masing se!an&ang masa# 7ari ita renungan embali bai8bai mengenai mana Sum!ah Pemuda# Seharusn$a ita menggunaan bahasa $ang bai dan benar setia! saat# Sebain$a sum!ah !emuda di!eringati setia! tahun oleh segena! bangsa +ndonesia#

42. ermatilah topik kar$a ilmiah berikut!

o!i  7en&adian 5ualitas Suara eta! er&aga ?atar belaang $ang sesuai dengan to!i tersebut adalah 2 3# Suara n$aring dan merdu adalah dambaan setia! orang, lebih8lebih bagi !en$an$i,  !en$iar atau 7%# .# ida semua orang mengetahui bagaimana aran$a memelihara suara agar teta! merdu# %# .ahan8bahan agar suara merdu $ani ' abe, ' sendo madu murni, &ahe ' &em!ol tangan, K ela!a tua# # %ara membuat !arutlah ela!a, &ahe dan abe dihalusan, emudian beri air seban$a 10 sendo teh# 4# Setelah itu, adu men&adi satu, di!eras untu diambil airn$a, tambah sediit madu lalu minumlah ramuan tersebut#

- B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

17

PROGRAM IPA/IPS

43. ermatilah topik berikut!

o!i  >!a$a !emerintah dalam memberantas oru!si di +ndonesia

3# .# %# # 4#

=umusan masalah $ang sesuai dengan to!i ar$a ilmiah tersebut adalah 2 7enga!a oru!si di +ndonesia sulit diberantas .agaimana u!a$a !emerintah dalam membrantas oru!si di +ndonesia 3!a $ang da!at dilauan untu memberantas oru!si di +ndonesia 7enga!a !emerintah +ndonesia belum mam!u memberantas oru!si Sia!a sa&a $ang da!at membantu !emerintah dalam memberantas oru!si 44. Bacalah penjelasan no)el berikut dengan saksama! es 1

%erita $ang diangat Negeri  7enara (N7) sebenarn$a sederhana dan &ama  ditemui# 5isah seorang ana (3li) $ang harus merantau dari tanah 7inangabau e Jawa (Ponorogo) untu menerusan seolah di Pondo  7adani# i sana ia berawan arib dengan =a&a dari 7edan, Said dari Suraba$a, ulma&id dari Sumene!, 3tang dari .andung, dan .aso dari @owa# 5eenamn$a emudian di&ului sahibul menara (orang $ang memilii menara) arena ebiasaan merea $ang sering berum!ul di bawah menara mas&id sambil menunggu aan magrib# Saat berum!ul itulah setia! ana berbagi mim!i dan hara!an# es ' 7etode menga&ar $ang digunaan !ara guru dalam novel N7 ini bisa men&adi reerensi !ara guru dalam mendidi siswa8siswin$a, bahwa men&adi !endidi  tida otomatis berhenti etia bel !ulang seolah di!uul dari ruang elas ditutu!# 7embiaraan novel isi $ang ditulis berdasaran isah n$ata dan $ang renanan$a aan dibuat trilogi ini memang ta ada habisn$a# .isa ditin&au dari berbagai as!e#
5alimat resensi $ang te!at dengan alasann$a adalah ### 3# es 1 arena mengunga!an isi erita Negeri  7enara lenga! dengan tooh dan ga$a bahasan$a# .# es 1 arena mengisahan tentang hara!an dan im!ian !ara tooh erita $ang  berum!ul di bawah menara mas&id# %# es 1 arena meneritaan tentang !erbedaan buda$a 7inangabau dan Jawa dan sua dua hidu! di !erantauan# # es ' arena memberi !enilaian terhada! isi dan !enilaian atas eunggulan novel  Negeri  7enara # - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

18

PROGRAM IPA/IPS

4# es ' arena memberi inormasi bahwa novel Negeri  7enara meru!an novel trilogi# 45. Bacalah judul karangan berikut dengan saksama!

.erolahraga untu sehat atau berolahraga untu sait

Penulisan &udul arangan tersebut berdasaran 4< $ang te!at adalah 2 3# .erolahraga untu Sehat atau .erolahraga untu Sait .# .erolahraga >ntu Sehat atau .erolahraga >ntu Sait %# .erolahraga >ntu Sehat 3tau .erolahraga >ntu Sait # .erolahraga untu Sehat 3tau .erolahraga untu Sait 4# .erolahraga untu sehat atau .erolahraga untu sait 46. Bacalah puisi rumpang berikut dengan saksama! B+* %+/++ '+/ (1) 5e manaah engau, saudara ;rang8orang lemah dan lading8ladang tida berbunga 2 7alam8malam menangis !an&ang seali#

(') ?enguh lembu di e&auhan 7en$ebar Sebuah dusun $ang tenggelam# (-) 5am!ung merana eeringan %inta# Aa&ah8wa&ah menengadah rawan 5ami ehilangan# Har$anto 3ndang&a$a

  ?ari berma&as !ersoniiasi $ang te!at untu melenga!i lari etiga bait !ertama  !uisi tersebut adalah 2 3# Sawah !un ering tida berair  .# an an&ing, $ang menangis siang hari %# Sungai8sungai ering berelo8elo  # 3na8ana menata! !ilu ibunda 4# .a$i8ba$i sait ela!aran 4. Bacalah penjelasan no)el berikut dengan saksama!

5euatan er!en =ustandi 5artausuma ini terleta dalam !emasangan ontras# Hendra, !egawai $ang &u&ur, taat beribadah, !enuh asih sa$ang e!ada eluargan$a, adalah !egawai dengan ga&in$a amat !as8!asan, sehingga terasa  berat untu da!at membelian oleh8oleh mangga untu ana8ana dan istrin$a# - B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

19

PROGRAM IPA/IPS

Hendra han$a mam!u membeli dua buah mangga# ua buah mangga ini dinimati oleh seluruh eluarga arena meru!aan buah asih sa$ang dan  !engorbanan# 5ontras $ang dimunulan !engarang adalah etia Pim!inan antor Hendra, Lulili, menoba Mmen$ua!M Hendra dengan se!uluh buah mangga $ang diidam8idaman oleh eluarga Hendra# engan !emberian itu Hendra dibu&u untu mau memberian tanda tangann$a $ang aan memberian euntungan !ada Lulili dan Hendra sendiri# Pen$elesaian ontras ini adalah,  bahwa eluarga Hendra om!a untu tida menerima seeran&ang mangga 3rumanis dengan ara $ang tida hal8ha+ itu# 5einginan eluarga untu da!at menimati leatn$a mangga 3rumanis se!uas8!uasn$a sirna arena mangga8 mangga itu merea terima dengan ara $ang tida merea ehendai# ?eatn$a mangga 3rumanis len$a!, bahan einginan untu menimati mangga tersebut  &uga len$a!# # # # 5alimat sim!ulan $ang sesuai dengan isi tes esai di atas adalah # # # 3# i sini terlihat bahwa landasan moral eluarga sangat uat# .# %erita ini menggambaran bahwa di saat ini masih ban$a !emim!in $ang &u&ur# %# %erita ini !enuh misteri $ang mengesanan han$a arena buah mangga# # Penulis erita ini tam!a sudah ber!engalaman dalam hal oru!si# 4# %er!en ini sangat uat dan ental dengan buda$a oru!si# 4". ermatilah penggalan cerpen berikut!

3u memberi selamat e!ada edua !engantin# 7erea tersen$um elihatan aga sungan#M7onggo, en
- B. INDONESIA - PAKET A- TRYOUT MKKS DKI JAKARTA 2014

20