INOVAC ̧ AO TECNOLOGICA E EMPREENDEDORISMO
AULA 1: APRESENTAO DO PLANO DE ENSINO
INOVAC ̧O TECNOLOGICA E EMPREENDEDORISMO
Conteúdo desta aula
OBJETIVOS
CONTEXTUALIZAO
1
2 EMENTA
3
PROCEDIMENTOS DE AVALIAO
4 ASPECTOS METODOLÓGICOS
5 PRÓXIMOS PASSOS
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Contextualização Por meio desta disciplina vamos: •
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Compreender os processos de criao e transferncia do conhecimento e de inovao na rea de TI; Reconhecer o seu relacionamento com o setor produtivo, atravs da idencao das capacidades tecnolgicas materiais e imateriais que devem ser constru das pelas empresa; Identificar os principais diferenciais competitivos em um cenrio globalizado, a partir da arculao dos conceitos de cincia, tecnologia e inovao; Analisar os modelos de mudana tecnolgica, com anlise do modelo linear, nas suas categorias science-push e market-pull , e dos modelos interativos; Distinguir as principais caracter sticas e estratgias de empresas inovadoras e discutidas para compreenso e construo da cultura organizacional frtil para a inovao; Estabelecer, por meio de atividades dinmicas e prticas individuais e/ou cooperativas, a oportunidade de despertar/desenvolver alguns componentes do comportamento empreendedor e inovador, com o emprego de mtodos e tcnicas espec ficos.
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Contextualização •
Mapa conceitual:
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Ementa •
O processo de criao do conhecimento;
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O processo de inovao tecnolgica;
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Desenvolvimento do comportamento empreendedor;
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Desenvolvimento do comportamento inovador;
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Cultura organizacional para inovao.
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Todos esses meios funcionam como ferramentas de apoio à construção do conhecimento!
Fonte: VASCONCELOS, Renata. Tecnologia e rec. educ. digitais no ensino superior – PIQ Estácio
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Objetivos Objetivos Gerais: Compreender os processos de inovao na rea tecnolgica e desenvolver alguns componentes do comportamento empreendedor e inovador.
Objetivos Espec ficos: •
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Compreender os processos de criao e transferncia do conhecimento e de inovao na rea de Tecnologia da Informao e seu relacionamento com o setor produtivo; Identificar as capacidades tecnolgicas materiais e imateriais que devem ser constru das pelas empresas como principais diferenciais competitivos, em um cenrio globalizado, a partir da arculao dos conceitos de cincia, tecnologia e inovao; Reconhecer os modelos de mudana tecnolgica, com anlise do modelo linear, nas suas categorias science-push e market-pull , e dos modelos interativos; Estabelecer alguns componentes do comportamento empreendedor e inovador, com o emprego de mtodos e tcnicas espec ficos; Identificar as principais caracter sticas e estratgias de empresas inovadoras para compreenso e construo da cultura organizacional frtil para a inovao.
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Aspectos metodológicos Procedimentos de Ensino Aulas interativas, em ambiente virtual de aprendizagem, nas quais o conhecimento exposto ao aluno de acordo com um desenho didtico planejado para adequar o meio de entrega ao conhecimento particular da disciplina. Na sala de aula virtual, a metodologia de entrega de contedo contempla, alm dos conceitos e temticas das aulas propriamente ditas, leitura de textos pertinentes ao assunto, hipertextos, links orientados, estudos de caso, atividades animadas de aplicao do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo, simulados, biblioteca virtual etc.
Recursos Acesso internet, softwares compa veis com os protocolos da sala de aula virtual (como players, flash player , leitor de PDF, javascript , recursos HTML etc.). A sala de aula virtual disponibiliza aos alunos o acesso para baixar e executar tais aplicativos, caso no os tenha j instalados.
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Aspectos metodológicos Exemplo de uso de tecnologia
Fonte: PIQ ESTACIO Tecnologia e recursos educacionais digitais no ensino superior
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Procedimentos de Avaliao •
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A avaliao da disciplina segue as normas regimentais da Instuio; Nesta disciplina, o aluno ser avaliado por sua parcipao cooperativa e colaborativa, bem como pelo seu desempenho nas avaliaes presenciais (AV e AVS), sendo a cada uma delas atribu do o grau de 0,0 (zero) a 8,0 (oito); O docente/tutor responsvel pela turma avaliar a parcipao do aluno nos fruns de discuss o temticos, a qual ser atribu do grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois), tendo por parmetro as mtricas de pernncia e interatividade da/na interveno do aluno; Com relao ao segundo critrio, os instrumentos para avaliao da aprendizagem sero constru dos a partir de itens de teste: questes objetivas e discursivas que compem o banco de questes da disciplina, classificadas em diferentes n veis de complexidade e diferentes n veis cognitivos;
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Procedimentos de Avaliao •
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Para cada disciplina do curso estudada o discente realiza uma prova (AV), com todo o contedo estudado e discutido nas aulas transmitidas via web, aulas online, fruns de discusso e demais atividades e estratgias de ensino; Ser considerado aprovado na disciplina o aluno que ob tiver nota igual ou superior a 6,0 (seis );
Esse resultado ser a soma de uma das provas presenciais (AV ou AVS) com a nota de parcipao nos fruns temticos de discuss o do contedo;
As avalia es presenciais sero realizadas no polo de origem do aluno, de acordo com o calendrio acadmico institucional.
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Contedos 1. O processo de criação do conhecimento 1.1 A importncia do conhecimento 1.2 A criao de conhecimento numa organiza o 1.3 Os modos de convers o do conhecimento 1.4 Condies promotoras da espiral do conhecimento 1.5 Fases do processo de criao do conhecimento 1.6 A transferncia do conhecimento e a busca pela inovao
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Contedos 2. O processo de inovao tecnolgica 2.1 Conceito de inovao tecnolgica 2.2 Relao entre inovao e sobrevivncia das organiza es 2.3 Fontes de inovao 2.4 Dinmica da inovao tecnolgica 2.5 Modelos de mudana tecnolgica 2.6 Estratgias de inovao e formas de acesso tecnologia 2.7 Construo de ambientes de inovao
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Contedos 3. Desenvolvimento do comportamento empreendedor 3.1 O empreendedor e suas interaes 3.2 Tipos de empreendedor 3.3 Comportamentos do empreendedor: 3.3.1 Busca de informaes 3.3.2 Estabelecimento de metas 3.3.3 Planejamento e monitoramento sistemtico 3.3.4 Negociao e rede de contatos 3.3.5 Independncia e autoconana 3.3.6 Busca de oportunidades e iniciativa 3.3.7 Exigncia de qualidade e ecincia 3.3.8 Comprometimento 3.3.9 Persistncia 3.3.10 Correr riscos calculados 3.4 Dificuldades e barreiras
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Contedos 4. Desenvolvimento do comportamento inovador 4.1 Perfis para o processo de inovao tecnolgica 4.2 Inovao e criatividade 4.3 Inovao de produtos 4.4 Inovao de processos 4.5 Soluo de problemas 4.6 Comportamento inovador 4.6.1 Disposio 4.6.2 Curiosidade 4.6.3 Observao 4.6.4 Estratgia 4.6.5 Criatividade
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Contedos 5. Cultura organizacional para inovação 5.1 O intraempreendedorismo 5.2 Avaliao da cultura intraempreendedora
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Bibliografia Bibliografia Bsica •
POLLI, Marco. Inovao tecnolgica. Rio de Janeiro: SESES, 2014.
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ARANHA, Jos Alberto. Interfaces - a chave para compreender as pessoas e suas rela es em um ambiente de inovao. So Paulo: Saraiva, 2009.
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REIS, Dlcio Roberto dos. Gesto da Inovao Tecnolgica. So Paulo: Manole, 2008.
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Bibliografia Bibliografia Complementar •
BESSANT, John. Inovao e empreendedorismo . Rio Grande do Sul: Bookman: 2009.
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CARVALHO, Teresa Cristina de Melo B. TI Tecnologia da Informa o - tempo de inovao. So Paulo: Makron Books, 2010.
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PINCHOT, Gifford; PELLMAN, Ron. Intraempreendedorismo na p rtica — um guia de inovao. So Paulo: Campus, 2009.
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SCHERER, Felipe Ost; CARLOMAGNO, Maximiliano Selistre. Gesto da inova o na prtica — como aplicar conceitos e ferramentas para alavancar a inovao. So Paulo: Atlas, 2009.
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WEISZ, Joel. Projetos de Inovao tecnolgica/planejamento, formula o, avaliao,
tomada de deciso. IEL. Dispon vel em: , acesso em 01/06/2016.
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Indicação Material Didático •
ARANHA, Jos Alberto. Interfaces . 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. cap.: Encontrar oportunidades e inovar. cap.: O catalisador das relaes. cap.: Reexes.
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REIS, Dlcio Roberto dos. Gesto da inovao tecnolgica. 2. ed. São Paulo: Manole, 2008. cap.: Produo e transferncia de conhecimento. cap.: Modelos de mudana tecnolgica. cap.: As estratgias de inovao das empresas e as formas de acesso tecnologia. cap.: Cultura organizacional para a inovao.
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SERAFIM, Luiz. O poder da inovao. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2011. cap.: Inovao, criatividade e inveno.
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Indicação Material Didático Vídeos: •
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SGE | O que o Ecossistema tem feito para ajudar os empreendedores? - Jesus Zabalza e Afif Domingos. Disponível em: , acesso em 01/06/2016. SGE | A Reinvenção do Empreendedor - Noeli Banzanella [Doce D'ocê] e Gustavo Travassos [MXT]. Disponível em: , acesso em 01/06/2016.
Inspiração, cases endeavor, sonho grande. Disponível em: , acesso em 01/06/2016.
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CIEIT - II Congresso Internacional de Empreendedorismo, Inovação e Tecnologia.
Disponível em: , acesso em 01/06/2016.
Assuntos DA da PRÓXIMA próxima aula: AULA CONTEÚDO
O processo de criao do conhecimento; A importncia do conhecimento; A criao de conhecimento em uma organizao; Os modos de converso do conhecimento; Fases do processo de criao do conhecimento; A transferncia do conhecimento e a busca pela inovao.
