M.-M. Ducros
Des réponses fournies aux « fables de Düss » par les enfants vivant dans un milieu familial anormal. In: Enfance. Tome 12 n°2, 1959. pp. 153-180.
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réponses fournies aux
pa vivant
les
fables de Diiss
enfants
dans un milieu familial anormal
pa
Marie-Marguerite DUCROS
Introduction.
es Fables de Diïss, nous avons voulu donner des limites ce travail et nous avons choisi d'étudier les réponses fournies par es enfants vivant dans un milieu familial anormal, en les comparant es réponses nées par des enfants appartenant une famille normale. Notre étude portant su 300 protocoles pris parmi les dossiers de la H.M.I, de Saint-Étienne, nous donnerons tout d'abord quelques précisions su l'ensemble es enfants vus la consultation, en même temps qu su nos 300 sujets. proportion de garçons examinés es toujours plus grande que celle des filles, et varie entre 61 et 68 %. Nos 300 dossiers ayant ét choisis uniquement en fonction d'un ordre chronologique, la même proportion se retrouve, puisque nous avons 185 garçons (61,7 et 115 filles (38,3 ). environnement socio-économique de la Consultation est ainsi Désireuse d'entreprendre l'étude systématique
délimité des enfants appartiennent 66
un milieu ouvrier, allant du simple manœuvre
l'ouvrier qualifié. 13,2 appartiennent à un milieu d'employés-cadres moyens. appartiennent un milieu d'artisans ou commerçants. 9,30 9,30 appartiennent un milieu libéral-cadres supérieurs. (Ceci en 1955, mais la proportion se retrouve peu près constamment.)
Il est important de noter que le gros pourcentage de 66 d'enfants appartenant un milieu ouvrier es en rapport avec le milieu prédominant dans les classes primaires publiques qui fournissent en grande partie la H.M.I. population de la travail mentale infantile de la effectué la Consultation 1. Ville de Saint-Étienne, sous la direction de M. le Dr Barnola, en vu de la validation d'un stage de psychologie pratique de l'École pratique de psychologie et de pédagogie de l'Université de Lyon. Nous tenons remercier spécialement M. Barnola, qui, après nous en avoir proposé le sujet, en suivi l'exécution et revu avec nous les conclusions.
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Mais il faut noter aussi que, sur ce gros pourcentage d'ouvriers, un grand nombre travaille la mine ou dans la grosse métallurgie, ce qui l'abus de l'alcool, et l'éthylisme es un des facteurs de la prédispose dissociation familiale.
Q.I. de tous les enfants vus la Consultation varie moyenne entre .7 et .7 selon le années, la faiblesse de cette moyenne étant expli cable par la fréquence es examens pour l'entrée en classe de perfectio nnement en I.M.P. (ces examens étant une es attributions de la C.H.M.I.). Mais si nous établissons la moyenne du Q.I. de nos 300 sujets, nous trou vons environ .90 (Q.I. Terman). Car si les Fables de Dùss sont données sont pas données au débiles peu près systématiquement, elles fonds, et rarement, selon les cas d'espèce, aux débiles légers. la ans. L'âge moyen es enfants vus H.M.I, es environ de 13 ans (avec quel L'âge es 300 enfants qui nous intéressent varie de ques âges aberrants de et ans, 14 et 15 ans). Il peut sembler arbitraire de n'avoir pas fait porter cette étude su es enfants de même âge, mais si les données qui en résultent, de ce fait, sont plus imprécises, nous pen sons qu'elles n'en sont pas moins valables.
Nous avons également conscience de l'arbitraire es critères employés pour grouper le familles. Ayant voulu limiter cette étude aux réponses fournies aux Fables de Dùss par es enfants victimes de disso ciations familiales, et ce en les comparant avec des enfants appartenant bien fallu grouper les familles des un milieu familial normal, il nous 300 sujets en catégories. S'il était facile de séparer les orphelins des enfants de divorcés, et même de mettre part les enfants vivant dans un milieu manifestement déplorable, d'après les enquêtes sociales et les entretiens du médecin avec le parents, il était beaucoup plus délicat de parler de famille normalement constituée et de famille mauvaise ambiance éducative », car, dans ce domaine, plus qu partout ailleurs, il es bien hasardeux d'essayer de délimiter le normal et l'anormal... et s'il faut bien tenir compte de la névropathie de certains parents, par exemple, ne peut guère évaluer avec certitude le degré et la fréquence de ces manif estations névropathiques, et par ailleurs, il n'est pas de famille, si soit-elle, où règne une ambiance éducative absolument parfaite, male l'équilibre de l'enfant pouvant inter certaines circonstances contraires parents. venir en dehors de la volonté Aussi percevons-nous avec beaucoup de lucidité l'artificiel de cette classification es familles en groupes, mais l'essai d'autres méthodes nous en pas semblé davantage satisfaisant, la réalité étant, en ce qui concerne le milieu familial, bien difficile cerner de près, et nous avons donc gardé ce classement, quitte opérer d'autres regroupements, pour clarifier l'étude statistique.
Groupe Famille normalement constituée, c'est-à-dire père et mère vivants, légalement unis. Aucun incident digne d'attirer l'attention 82 27,3
RÉPONSES FOURNIES
FABLES
DUSS
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fait décès ou de Famille accidentellement dissociée Groupe l'absence constante de l'un es parents ou es deux. Nous faisons entrer dans cette catégorie les enfants dont le parent qui es veuf, s'est remarié. (Mais nous comprenons pas dans ce groupe de familles, les enfants qui, ayant perdu un de leurs parents ou les deux, appartiennent qui vivent ailleurs, chez leurs une famille irrégulière ou inexistante grands-parents, par exemple, l'une ou l'autre de ce situations paraissant susceptibles d'entraîner chez l'enfant es troubles affectifs plus graves que ceux provoqués par la dissociation familiale due au décès.) 27 Famille normalement constituée, mais. avec une mauvaise Groupe ambiance éducative, c'est-à-dire parents névropathes (le père, la mère maladresses éducatives notoires (par exemple, co ou les deux) entre frères et sœurs, au désavantage constant de l'un) paraisons déséquilibre asynergie éducative parents trop couple parental absorbés par leur métier pour s'occuper de leurs enfants milieu peu épanoui, peu évolué, parents peu compréhensifs 100 33,3 Groupe D Famille divorcée (ou en instance ou mésentente grave ayant 36 entraîné la séparation) 12 Groupe E Famille irrégulière ou inexistante. Père inconnu, situation irrégulière, éthylisme, moralité douteuse, déchéance parentale. Nous avons fait entrer dans cette catégorie l'enfant qui vit ailleurs, élevé par se grands-parents, par exemple, même si le milieu, familial est normal, car cette situation équivaut pourtant jusqu'à un certain point un foyer anormal au yeux de l'enfant 55 18,3
II nous
semblé "intéressant d'établir la comparaison entre les pour centages des différents groupes de familles, suivant qu'ils comprennent H.M.I, os 300 sujets l'ensemble' des sujets vus la
TABLEAU Constitution de la famille
Groupe Groupe Groupe Groupe Groupe
C.H.M.I. 36,4 14,8 ,4* 25,0 19,4
Le 30 sujets étudiés 27,3 9,0 33,3 12,0 18,3
II semble que l'on puisse faire les remarques suivantes Un enfant vivant dans une famille normalement constituée ou ac identellement dissociée aurait moins besoin d'un examen affectif, et nous verrons par la suite que ces mêmes enfants donnent aux Dûss un pour centage moins élevé de réponses chargées affectivement ». D'autre part, les enfants de divorcés ou ceux vivant dans une mauv aise ambiance éducative, ou dans un milieu malsain, nécessitent davan-
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tage un examen affectif, et ce sont ces mêmes enfants qui donnent le plus grand nombre de réponses au contenu névrotique. Ces premiers résultats chiffrés nous ont donc confirmé dans l'hypo thèse ue le Fables de Duss pouvaient permettre de déceler le troubles affectifs causés chez l'enfant par une situation familiale anormale. Au fur et mesure que nous avancions dans le dépouillement des tocoles, il es apparu que beaucoup de réponses identiques, ou peu près, revenaient avec une fréquence parfois assez importante. Ce qui nous conduit essayer d'établir, au moyen des chiffres, une relation de cause effet, entre la nature de la famille de l'enfant et la nature de ces réponses. Ainsi, avons-nous fait une étude statistique des réponses aux Fables de Dûss. Au cours de cette étude, nous avons trouvé que quatre fables, principalement, permettaient de déceler le malaise affectif causé chez les enfants par la structure anormale de leur milieu familial. sont les fables de I'Oiseau, I'Anniversaire, I'Enterrement, la Peur. FABLES
LOUISA
DUSS
I. Fable de O I S E A U . (Pour vérifier la fixation de l'enfant l'un des parents ou so indépendance.) Un papa et une maman oiseaux et leur petit oiseau dorment dans le nid, su une branche. Mais voilà qu'.un gros vent arrive, il secoue l'arbre et le ni tombe par terre. Les trois oiseaux se réveillent brus quement. Le papa vole su un sapin, la maman sur un autre sapin, qu Il sait déjà un peu voler. fera le petit oiseau
IL Fable de
de mariage. (Pour vérifier si le sujet eu un choc dans la chambre es parents. Jalousie de l'union des ANNIVERSAIRE
parents.) C'est la fête de mariage de Papa et de Maman. Il s'aiment b e a u coup et ils on fait une belle fête. Pendant la fête, l'enfant se lève et va tout seul au fond du jardin. Pourquoi l'agressivité,' III. Fable de E N T E R R E M E N T . (Pour explorer désirs de mort, culpabilité, auto-punition.) Un enterrement passe dans la rue du village, et les gens demandent Qui est-ce qui es mort On répond c'est quelqu'un de la famille qui habite cette maison-là. Qui est-ce (Pour les enfants qui connaissent pas la mort, raconter la fable Quelqu'un de la famille pris le train et es parti très loin, très ainsi la maison. Qui est-ce On peut énumérer loin, pour plus revenir le membres de la famille.)
IV. Fable de la P E U R . (Pour l'angoisse et l'auto-punition.) Voilà un enfant qui di tout doucement .: Oh que j'ai peur De quoi a-t-il peur
».
RÉPONSES FOURNIES
FABLE
FABLES
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DUSS
L'OISEAU
Nous donnerons d*abord les diverses réponses recueillies pour une fable. Un réponse en elle-même es déjà significative (par exemple l'oiseau restera par terre et mourra ») mais il importe de rechercher
1° la fréquence de cette réponse 2° sa justification. Justification que nous essayerons d'établir en donnant le type de famille auquel appartient l'enfant qui l'a donnée. La comparaison avec es enfants normaux (ici, enfants appartenant une famille normalement constituée) étant nécessaire, nous utiliserons pour cette comparaison la méthode es pourcentages, et nous commenc e r o n s oujours par donner les pourcentages de réponses obtenues de ces enfants. pour la commodité des calculs de pourcentages, et parce qu'il fallait limiter le nombre des catégories de réponses, nous avons groupé certaines réponses qui, sous une forme différente, avaient le même sens. notre étude statistique étant un moyen, plus qu'un but, nous n'avons pas suivi les calculs jusqu'à une précision extrême, et nous avons arrondi le nombres obtenus. Ces remarques sont valables pour l'étude de toutes les fables.) Voici les différentes catégories de réponses obtenues Monte avec ses parents Viennent le chercher 88 II les appelle une arbre branche ~« partir sur un Va tomber pa terre Va ,, ~~ Va être dévoré °* Va rester pa terre Va vers sa Maman 38 23 Essaye de voler Va vers son Papa 16 Va dans son nid 14 Réponses part silence. part celles qui, par leur (Nous entendons par les réponses peuvent entrer dans une es catégories citées ou leur sens, souvent celles qu méritent d'être mentionnées.)
28 ~n o/'° /o
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contexte
ce sont
Nous constatons que certaines catégories de réponses semblent tout fait normales de par leur contexte, telles il va su un arbre il va rejoindre se parents », alors que d'autres réponses sont chargées affectivement ». Nous supposerons donc priori que les premières réponses sont données par es enfants appartenant au groupe A, et que les autres, indice d'un malaise affectif, réactionnel à l'ambiance familiale défavorable, selon notre hypothèse, sont données par es enfants vivant dans des
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familles dissociées. Nous Verrons ce qu'il en es réellement, en examinant le tableaux qui vont suivre. Notons encore quelles sont les réponses cette fable qualifiées males par Louisa Duss. (Rappelons que son enquête été faite su 65 sujets, dont 14 névrosés, ou 21 Les réponses normales sont celles données par les sujets normaux avec en et sont
suivants
L'oiseau volera su une branche près de sa mère. L'oiseau volera su une branche près de son nid. Il volera vers le père, parce qu'il es le plus fort. Il restera par terre et criera jusqu'à ce qu se parents viennent le
chercher.
Nous n'avons pas rencontré cette dernière réponse sous cette forme. Mais elle nous paraît pas pouvoir être considérée comme normale, car elle traduit une réaction dépressive et une recherche infantile de la sécurité, si elle n'est pas donnée par de jeunes enfants. Certaines réponses sont données une fréquence trop faible pour de tirer es conclusions valables, et nous les avons écartées de mettre l'étude statistique qui, par conséquent, pour cette fable de I'Oiseau, sont les réponses il va dans son nid », portera su 279 protocoles. part. et bien entendu les réponses mises
TABLEAU (82) normale
vers ses parents1. sur un arbre mourir essayer vers sa maman. vers son Papa....
30
36%
15
18%
21
26
4%
(27^
décès
30 28 30 21 14% 20 4% =18% 14 4%
(95) fautes
30 22 21
15%
(27) divorce
33 26 15% 15% 4%
(48) immorale
13
27 17% 17% 8% 19% 17%
tableau, nous constatons que les enfants En examinant l'ensemble appartenant aux groupes de famille donnaient peu près dans la même propor la réponse va rejoindre se parents 36 %, 30 %, 33 %,.27 r, il nous semblait, priori », qu ). tion cette réponse était susceptible de refléter une bonne adaptation familiale, auquel cas, elle aurait être donnée en plus grande proportion par 1. Nous donnerons toujours les réponses dans l'ordre des fréquences des réponses données par les enfants appartenant à une famille normalement constituée. 2. Le nombre inscrit au début de chaque colonne verticale représente le nombre d'enfants appartenant au groupe de famille correspondant. Il variera avec chaque fable, puisque pour l'étude statistique, nous ne retenons as les catégories de réponses dont les fréquences sont trop faibles.
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FABLES
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le sujets du groupe A... Mais nous avons été frappée ar le fait que la essaye de voler était obtenue es enfants de divorcés dans réponse une proportion de 15 %, alors qu'à l'intérieur es autres groupes, elle es enfants. était toujours donnée par moins de 10 Aussi, avons-nous considéré de plus près le contexte es réponses que su les 88 réponses de ce va vers se parents », et nous avons genre, 32 commençaient par va essayer de voler (... pour rejoindre se parents ») Nous avons repris le calcul es pourcentages, ce qui permis d'obtenir le tableau suivant
TABLEAU
vers ses parents .... 24 29 22 16 un arbre 26 30 21 21 mourir =18% 15 4=14% 20 Essaye de voler 18 11 13 =16% vers sa Maman 7% 18% 14 4% 4% vers son Papa
16%
4%
7% 6% 19% 15% 15 12 =44% 22 21
4% 6'
16% 17% 17% 18% 19% 17%
II semble maintenant que nous puissions, d'après le chiffres, conclure que la seule réponse va vers ses parents », sans être précédée de va essayer l'intérieur groupe de voler », es une réponse normale, puisque 29 l'intérieur du groupe normal donnent cette réponse contre seulement d'enfants de divorcés et 17 et 16 l'intérieur des groupes d'enfants qui on souffrir d'une ambiance éducative défavorable (,C) immor ces E) '- Donc, si elle es donnée par es enfants appartenant peut penser que l'enfant n'est pas traumatisé par derniers groupes,
sa situation familiale, ou tout au moins que la dissociation familiale n'a pas engendré un malaise affectif se traduisant par une fixation affective l'un parents. ce sujet, nous ferons plus loin une comparaison plus détaillée entre les groupes B (enfants ayant perdu leur père, leur mère ou le deux) et le groupe (enfants dont le parents on divorcé). Par contre, il paraît peu près certain que la réponse va essayer de voler », qu'elle marque ou non une tentative de rejoindre le parents, indique un malaise affectif causé ar une ambiance éducative défavorable, puisqu'elle es donnée en plus grande proportion par es enfants Cette réponse tendance dépressive marque groupes un désir d'indépendance, mais qui reste l'état de velléité, et il serait intéressant de rechercher si cette réponse traduirait pas un retard ou une régression de l'affectivité. Il faut mentionner que parmi le réponses essaye d'aller retrouver se parents », deux enfants on ajouté d'euxmêmes mais n'y arrivent pas »... Or le père de l'un est un grand névro pathe, ce qui provoque chez l'enfant un malaise affectif grave l'autre appartient une famille normale, en apparence, mais vi cependant stamment chez se grands-parents, ce qui explique clairement le contexte. réponse va mourir (« va être dévoré », va rester ar terre »), aussi chargée affectivement, semble bien déceler l'existence de troubles
il
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affectifs et cette hypothèse se confirme par le fait qu'à l'intérieur es enfants seulement donnent cette réponse, alors groupe normal, 18 es enfants appartenant aux groupes que 65 E, autrement di vivant dans une atmosphère familiale pénible, antiéducative, terminent la fable de I'Oiseau d'une façon tragique, marquant ainsi leurs tendances dépressives, réactionnelles un conflit familial. On peut se demander es enfants l'intérieur du groupe normal (A) 18 alors pourquoi donnent cette réponse. Or su ces 15 enfants, sont adoptés. Bien qu'ayant fait entrer le cas d'adoption dans le groupe des familles normalement constituées, puisqu'elles donnaient ces enfants un cadre éducatif normal, pas vivre dans sa il n'en reste pas moins que l'enfant qui soupçonne vraie famille peut éprouver un malaise affectif, et le traduire particulièr ement orsqu'on le et en présence, oomme le fait la Fable de I'Oiseau, soit pas l'objet d'une situation familiale anormale. De plus, bien que ce proprement di de notre étude, enfants souffrent d'une névrose scolaire leur dyslexie qui rend difficile leur travail scolaire et entraîne es due insuccès. Secondairement, s'ensuivent es troubles affectifs... De plus, familles es 300 sujets su la nous l'avons déjà dit, la discrimination base de leur ambiance éducative es délicate, et les familles normalement constituées sont pas l'abri de maladresses éducatives, particulièrement certains jours où il peut arriver que l'enfant croit se heurter l ' i n c o m préhension de so entourage. Les réponses va su un arbre marquent chez les enfants qui ont ainsi partir d'un certain âge, es répondu une indépendance ce qui, peut ainsi expliquer qu'à l'intérieur du groupe 26 aient normal, et donné cette réponse. Les enfants appartenant au groupes et E, donc vivant dans une atmosphère pénible ou malsaine, montrent le désir d'échapper cette situation dans une assez forte proportion (22 17 %) ce qui es le signe d'une saine réaction et d'un développement affectif normal, qui fait préjuger favorablement de leur maturité. Il es assez significatif, ar contre, que le enfants de divorcés ne montrent une indépendance réelle que dans des cas, au contraire es orphelins. Nous reparlerons de ce problème plus loin. réponse va vers so papa malgré sa faible fréquence devait tout de même faire l'objet de calculs. Mais* les résultats ne peuvent donner es conclusions valables, puisque les différents groupes ont donné lieu peu près dans la même proportion. On peut cependant cette réponse différence noter que cette proportion es supérieure dans le groupe E. contre 4.%, n'est peut-être guère significative, bien qu'elle porte sur 17 mais peut faible nombre d'enfants ayant ainsi répondu, à cause cependant s'expliquer par le fait que les enfants de ces familles trèsN anormales chargent le père de l'échec et souhaitent un père idéal. Nous avons essayé de chercher une raison œdipienne pouvant expliquer le refuge vers le père, mais les chiffres ne peuvent permettre de tirer une conclusion, autant de garçons que de filles ayant donné cette réponse, dans ce groupe. Rappelons que Louisa DiJss la donnait comme normale, enfants du groupe normal se réfugient vers mais ici, seulement le père. Etait considérée aussi comme normale par Louisa Duss la réponse va vers sa Maman ». Mais l'intérieur du groupe A, elle es seulement
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FABLES
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des enfants. Il faut donc penser que le malaise affectif donnée par causé par une ambiance éducative défavorable se traduit assez souvent par une fixation la mère, et alors que d'enfants de divorcés on recours au parents, 15 se réfugient vers la mère. Rappelons que cette réponse es donnée par D.
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Si elle n'est pas donnée par de jeunes enfants, elle peut donc être consi dérée comme une réponse anormale, susceptible de déceler un malaise très mauvaise affectif en rapport avec les dissociations familiales. ambiance éducative empêche la maturation affective, et fixe l'enfant un stade archaïque ce qui permettrait un jour, d'utiliser le fables
pour la détermination d'un âge affectif. Nous avons essayé de grouper plusieurs réponses, et nous avons pu voir ainsi que le refuge vers les parents », ensemble ou isolément, vient dans cet ordre
Enfants de divorcés Fautes éducatives Famille normale Orphelins Carence éducative
23 37 40 43 47
Qu les enfants du groupe se réfugient dans une si grande proportion vers es parents qui ne sont pas dignes de l'être, semble étonnant. encore, peut sans doute penser que les enfants traduisent ainsi leur besoin et leur désir d'avoir des parents meilleurs. Le différences constatées entre les pourcentages de réponses es enfants es groupes nous on paru significatives. Nous allons les et comparer en détail
vers ses parents Va sur un arbre
23
ssaye Maman mourir vers deson papa sa voler
14 18 11
44 15 26
Rappelons que ces groupes on en commun l'absence d'un parent ou des deux, mais le groupe B (décès) est, autant qu'on puisse exprimer une certitude dans ce domaine, exempt de fautes éducatives, alors que est, par hypothèse, anti-éducatif. On peut donc penser que le groupe le malaise affectif des enfants dont les parents, la suite d'une mésentente grave, ont divorcé, es beaucoup plus profond que chez les enfants qui ont perdu réellement un parent ou les deux, puisque, malgré cette absence effective, les enfants n'hésitent pas se réfugier chez les parents, alors qu'à l'intérieur du groupe seulement se réfugient- chez leurs parents. fois plus fréquente chez les enfants réponse essaye de voler es de divorcés, qui répondent aussi fois plus souvent il va mourir », d i f f érences qui paraissent nettement significatives.
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Si la fréquence le second groupe,
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es réponses dépressives es
plus importante dans peut constater par contre dans ce même groupe, avec la réponse va su un arbre », une indépendance réelle beaucoup moins grande. Le développement affectif normal es enfants de divorcés es certainement plus menacé, ce qui confirme l'hypothèse que la réponse .« essaye de voler une grande importance quand il s'agit de déceler es troubles affectifs une situation familiale anormale. Nous le constaterons encore plus sûrement si nous opérons le regrou pement suivant
vers ses parents sur un arbre mourir
30 29 19
28 27
vers son papa essayer sa maman
16 14=4% 1=10%
17%'
25 31
15 18
39 12 27
16
35=21%
Dans le second groupe où règne une ambiance éducative défavorable, susceptible de provoquer es troubles affectifs, nous voyons se confirmer la diminution de l'indépendance réelle alors que les velléités d'indépendance sont plus nombreuses... Quant aux 14 réponses va dans son nid (considérées comme ar Louisa Duss), elles nous paraissent, quant à l'objet de notre males étude, peu intéressantes. Données par ou enfants des groupes enfants vivant dans des, familles elle es obtenue de groupe E, mais sur ce nombre, on un quotient intellectuel inférieur 85 (Terman). réponses mises Etudions maintenant le part l'enfant es un garçon de ans 1/2 Va faire so dîner tout seul ét placé très souvent. les parents sont divorcés. Il Va sauver le petits qui sont tombés garçon de ans 1/2 Q.I. 80 appartenant une famille nombreuse vivant dans un logement exigu. Va s'envoler n'importe où Q.I. 88 fille.de 12 ans enfant naturelle prise tard par sa mère. Marchera, sera bo su se pattes; sa maman le guérira garçon de ans 1/2 dont le père est décédé, la mère vivant en concu binage. Va s'envoler jusqu'au ciel fille de 12 ans, que les parents, séparés, leur tour. brutalisent chacun Ces réponses sont données le plus souvent par es enfants dont le Q. I. es inférieur 90 mais ic le contenu de ces réponses es affectivement chargé, et quand considère la nature de la famille laquelle ils a p p a r coup sûr, conclure que ces enfants souffrent d'un tiennent, peut, malaise affectif réactionnel leur situation familiale, le projetant clair ement dans le thème de la réponse.
RÉPONSES FOURNIES
FABLE
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L'ANNIVERSAIRE
Comme va le montrer rémunération suivante, nous avons recueilli pour cette fable des réponses d'une extrême diversité 108 Pour cueillir des fleurs 36
Pour s'amuser 46 == 15 /o II est en colère, malheureux, ça l'embêtait, il voulait pa aller la fête 34 11 Pour voir ou pour écouter 20 Parce qu ça faisait du bruit Réponses se rapportant la nourriture Se parents ne l'aimaient pas, il est tout seul, pa invité (sentiment d'exclusion) On l'a battu, grondé II se lève pour partir II veut quitter sa maison II veut laisser ses parents ensemble 4= 27 part Réponses mises Pour la commodité et l'intérêt es calculs, nous avons dû grouper es réponses ayant le même sens, la même allure névrotique. Ainsi, sentiment d'exclusion le réponses tout seul avons-nous étiqueté De même, parlerons-nous de l'enfant malheureux pas invité », quand il aura répondu qu'il était en colère, que ça l'embêtait, etc. ». lie nombre élevé es réponses mises part s'explique justement ar cette grande variété es contextes. Si certaines sont données par des enfants n'ayant pas compris l'histoire, nous en relèverons d'autres inat tendues, de ce fait intéressantes. TABLEAU IV C(73)
(81)
45 56 15 Pour cueillir Pour s'amuser 19 =23% Ça faisait du bruit . . Pour voir 4% Ir est malheureux. . Réponses nourriture ». Exclusion l'a battu
59% 24
23
7%
2% 10 23 2%
7%
D(27)
337% 11 =40% 14 23 10 14% 32 4=15% 7% 7%
E(54) 28 20% 10% 8% 8% 14% 14%
Nous opérerons des regroupements, le nombres étant trop dispersés et par conséquent, trop faibles. Mais auparavant, il convient d'étudier rapidement le détail es réponses. Louisa Dûss donne, comme normales, le réponses il va cueillir de fleurs ou il va amuser », en ajoutant que cette dernière réponse es fréquente. Nous voyons dans le tableau ci-dessus que dans le cadre de
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il va cueillir es fleurs qui revient avec une fréquence importante. Cette réponse est donnée dans une proportion assez forte par tous les groupes, avec une majorité cependant dans les groupes et B, ce q;ui nous inciterait conclure qu'elle est male, pouvant signaler un malaise affectif réactionnel une dissociation pouvons pas négliger le fait qu'elle es donnée familiale mais nous Il faut remarquer que aussi par des enfants es groupes C Louisa Diiss qualifie de normale la réponse il va cueillir es fleurs pour ses parents », alors qu su les 108 sujets, 11 seulement ont ajouté pour se parents », ou pour sa maman ». Bien qu ce nombre soit peu import ant, pourrait peut-être penser, puisque ces 11 enfants appartiennent tous es familles anti-éducatives, qu'ils veulent se revaloriser leurs yeux, se croyant coupables, ou que leur malaise affectif se traduit par une fixation la mère. Nous pensions que la réponse faisait du bruit était anormale, mais les chiffres ne peuvent nous permettre de tirer une telle conclusion. Notons tout de même qu'elle es donnée par 10 d'enfants vivant dans une famille souvent troublée par l'éthylisme des parents. Pa contre, les réponses de la catégorie il es malheureux montrent es différences de pourcentage l'intérieur des groupes, et peuvent être Considérés comme significatives, puisqu'elles ne sont données que par contré 32 des enfants du groupe reste, l'intérieur du groupe C. son contenu es suffisamment anormal, pour qu l'on puisse penser qu cette réponse est l'indice de troubles affectifs dûs la perturbation de l'environnement familial. Les réponses marquant un sentiment d'exclusion, ou celles de la caté* Ta battu, l'a grondé », ont un contenu affectivement chargé gorie et intéressant, mais leur fréquence est trop faible pour prêter des conclusions. dernières catégories de réponses sous Aussi, avons-nous groupé ces allure névrotique pour les opposer au l'appellation de réponses il va s'amuser qu nous qualifions réponses il va cueillir des fleurs, tout de même de h< normales », Nous pourrons constater dans le tableau suivant qu ces deux groupes de réponses sont données dans un ordre de fréquence différent l'intérieur de chaque catégorie de familles. Réponses normales Réponses d'allure névrotique
notre étude, c'est au .contraire la réponse
40 48 63 79 82
A<
11 14 31 38 39
Nous pouvons donc relever différences assez significatives entre les différents groupes, prouvant. que les réponses affectivement chargées présentent une corrélation avec la nature du milieu familial où vit le sujet réponses au contenu névrotique, donné ci-des» qui le donne. Le tableau sus, est parlant ». Ces différences apparaîtront avec plus d'évidence encore, si nous groupons maintenant les différents types de famille, réunissant les groupes
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FABLES
et où l'éducation est normale, et les groupes éducative es défavorable.
Réponses normales Réponses d'allure névrotique
DUSS
et
et 79 12
16
dont l'ambiance
44 45
Nous avions mis part les réponses pour voir ou pour écouter », car l'histoire faisant allusion à l'union es parents, cette réponse qui, de toutes façons, révèle très probablement une curiosité et endroit, nous semblait être en rapport avec les troubles affectifs dûs la désunion familiale. Le chiffres sont guère probants, même pas, croyons-nous, l'intérieur le pourcentage de 10 groupe E. Mais ces réponses doivent être soigneusement étudiées dans le contexte individuel. Nous avons également relevé part les réponses présentant un caractère des intérêts propres un stade très infantile alimentaire qui, ayant trait indiquent peut-être une immaturité affective chez es sujets plus âgés, ce qui es le cas des sujets ayant répondu ainsi. Nous pouvons donc penser qu cette immaturité affective traduit le malaise affectif es enfants se trouvant dans une situation familiale pénible, mais là encore nous pouvons conclure cause de la faible fréquence de cette réponse. Notons simplement que la réponse veut partir ou veut quitter sa maison indique probablement un malaise affectif, puisqu'elle est donnée par des enfants souffrant de névroses scolaires, mais ce malaise un rapport sujets qui plus lointain avec les dissociations familiales, quant au ont répondu ainsi. Il es certain qu cette fable de I'Anniversaire es extrêmement inté ressante, car nous avons trouvé un grand nombre de réponses au contenus également variés et intéressants, mais il es justement difficile de tirer des conclusions d'après la fréquence es réponses et la nature du milieu familial es enfants qui les ont données. Il semble que ce soit une es fables dont les réponses méritent d'être étudiées de très près, en tenant compte de la moindre nuance contexte. Nous pourrons nous en rendre compte en citant quelques-unes es part ». réponses mises avait assez de rester assis or, la mère es remariée, le père es décédé. Il des enfants de trois lits. les parents sont divorcés et oiseau Pour donner es miettes la réponse la fable de l'oiseau était va essayer de s'envoler, va appeler au secours ... Il ne s'agit donc pas d'une persé vérance verbale, mais d'une persévérance de l'identification l'oiseau. les parents sont divorcés Pour cueillir es fleurs pour ma fête et cet adjectif possessif peut être significatif (le Q.I. de l'enfant est supérieur à 110). les parents sont divorcés. Pour se détendre le nerfs mère lui défend de s'amuser or, sa mère est remariée et son beau-père es obscène avec la fillette.
16
M. -M. DUCROS la mariée Pour offrir de fleurs ceci après le remariage de sa mère. Quitte sa maison, il n'est pas en communion réponse donnée par un enfant naturel. Pour pas embêter sa maman la mère de l'enfant est très atteinte nerveusement. as content, c'est la fête de ses parents, il voudrait que ce soit la sienne or, les parents de l'enfant le dévalorisent constamment en le mettant en comparaison avec des frères et sœurs plus brillants. Veut au mariage les parents, très énervés, font régner une atmosphère pénible. // veut se perdre les parents commettent es maladresses tives.
FABLE
LA P E U R
Beaucoup d'auteurs se sont attachés au peurs enfantines exprimées en général dans les rêves. On peut se demander pourquoi l'inconscient s'est emparé de ces peurs Probablement, parce qu'elles symbolisent la peur du père et sont un résidu de la culpabilité œdipienne qui n'affecte pas directement la personnalité de l'enfant. A cet effet, elles sont noter. (Louisa Dùss méthode es fables en psychanalyse infantile. ») Madeleine Rambert voit aussi dans ces peurs de l'enfant (selon elle, plus de la moitié es rêves d'enfants sont des rêves de peur) un refuge l'égard des géants qu de l'inconscient Peurs du petit de l'homme sont les adultes, le peurs œdipiennes dues la pensée magique, la lo talion, les peurs de l'abandon, peur d'être mangé, tué, perdu, peur de la mort et de la castration. (Madeleine Rambert Vie affective et morale de l'enfant ». Citons encore quelques phrases de Charles Baudouin parlant des Loup mythe, du cauchemar, peurs nocturnes, du loup en particulier pas voir l'analogie entre le loup de la peur du conte... Il es difficile de diurne et celui cauchemar. Dans le thème de la femme victime retrouve là le nœud caractéristique de sentiments qui se trouvent terrible, désiré, généralement impliqués dans cette double perception et ensemble est très communément décelable mystère, exclusion. derrière certaines peurs de la nuit, ogre, homme noir, serpent, écrasement. La peur parents es communément exprimée II ajoute encore par de gros animaux, la phobie de l'araignée pouvant être la peur de la mère terrible. (Charles Baudouin La Psychanalyse et l'âme enfantine ».) Bien qu'il eu ét intéressant de le faire, il n'entrait pas directement dans l'objet de notre étude d'approfondir ces dernières affirmations en les confrontant avec les réponses au Dijss, mais nous avons ^retenu se démode pa l'importance de ce mythe du loup qui travers les âges... Et nous avons, en les dépouillant, is part les réponses du loup et celles de bêtes diverses ».
RÉPONSES FOURNIES
FABLES
DUSS
16
Voici les réponses recueillies et leur fréquence
II
peur de loup bêtes diverses du noir qu'on le gronde de mourir, d'être écrasé des fantômes, des voleurs du tonnerre du vent d'être seul de l'enterrement de son papa de se perdre Réponses part
10 37 36 25 18 12
33 13 12
11
11 10 3=
24
Ce fort pourcentage de réponses loup nous étonne donc pas, mais confirme qu'il était bien nécessaire de leur réserver une place part. Le tableau suivant va montrer dans quelle proportion le différentes l'intérieur de chaque réponses que nous venons de citer sont données groupe de familles.
TABLEAU (65)
Le loup
Bêtes diverses Du noir Qu'on le gronde mourir
31 19
(28)
C(61)
48 43 13 11 =39% 26 29% 14% 15% 22 10% 11 =39% 15 =25% 11 4% 4%
(26)
50 4% 19% 19%
(36)
19
52% 8% 6%
20
5=14%
D'être seul es fantômes Du tonnerre De l'enterrement On peut noter, tout de suite, que le réponses bêtes diverses (l plus souvent chiens, chats, chèvres, souris, etc.) sont bien considérer comme es réponses normales, comme le laissait supposer leur contenu qu'elles sont données en majorité par es enfants appartenant une famille normalement constituée. nous joignons le groupe Si au groupe réunissant ainsi les familles trouve" que à l'ambiance éducative normale,
25 11
de enfants des groupes
répondent ainsi,
1. Nous donnons le nombre d'enfants qu ont fourni ces réponses l'intérieur de chaque groupe, mais vu leur faible fréquence, nous ne pensons pa qu'il soit utile de relever dans quelle proportion elles sont données.
M. -M. DVCROS
16
II semble que nous puissions appliquer à nos sujets la remarque de
Louisa Dùss" concernant les réponses d'enfants normaux comparées celles es névrosés Les réponses su la peur sont beaucoup plus variées et individuelles chez les névrosés que chez les normaux il en résulte, et ceci paraît paradoxal, que les réponses de peur d'une bête sont deux fois plus nombreuses chez le normaux que chez les névrosés. Dans notre étude, nous l'avons déjà dit; les enfants normaux étant ceux du groupe vivant dans une famille normalement constituée, en opposition au enfants — E) dont l'environnement familial es es autres groupes (B perturbé d'une façon ou de l'autre. Nous avons étiqueté ces réponses bêtes diverses », mais nous avions pris soin auparavant de bien vérifier quelles étaient ces bêtes, ayant part. Mais nous n'avons l'intention, par exemple, de mettre les serpents vraiment trouvé qu des bêtes très banales, même pas une araignée... La réponse du ce loup es donnée à peu près dans la même proportion l'intérieur des différents groupes. Nous avons essayé d'opérer es regrou pements, mais les résultats étaient les mêmes -f-
-j-
(famille normalement constituée) (famille incomplète ou dissociée) (pas de fautes éducatives) (ambiance éducative défavorable)
*.
45 48 45 47
Et, si l'on se rapporte aux observations citées plus haut (supra, 166), il faut bien constater que cette réponse, loin d'être une réponse normale, es le signe d'un malaise affectif. Mais sans être toujours en rapport avec les dissociations familiales, si nous en croyons les pourcentages du groupe A. Ayant eu la curiosité de rechercher les Q.I. es enfants ayant donné cette réponse, nous avons trouvé que su les 31 enfants groupe seulement avaient un Q.I. inférieur 90 alors que dans les autres groupes, plus de la moitié es enfants on un Q.I. souvent très inférieur 90. On peut tout au moins conclure de ces chiffres qu cette réponse apparaît chez les enfants de milieux dissociés un niveau intellectuel bas, et chez les enfants maux partir. d'un certain niveau intellectuel. Ce qui confirme qu si cette réponse n'est guère en rapport, sans doute, avec les. dissociations familiales, elle pose un problème qu'il serait intéressant d'éclaircir. Par contre, les réponses suivantes semblent être en rapport plus direct avec les dissociations familiales réponse peur qu'on le gronde est donnée- dans une très faible et proportion par les groupes alors que dans les familles désunies, commettant es fautes éducatives, le pourcentage es bien supérieur. On peut remarquer la proportion de 20 où l'intérieur du groupe l'éthylisme es parents engendre souvent des scènes brutales. Dans l'en de L. Dûss, cette réponse est normale. quête Le enfants qui on peur de mourir ou d'être écrasés sont' suscept souffrir d'un malaise affectif réactionnel leur situation familiale, ibles puisqu'ils appartiennent surtout au groupe (15 (14 et ). ressant
propos de ces réponses très chargées affectivement, il semble inté de comparer le groupe des orphelins, et des enfants de divorcés.
RÉPONSES FOURNIES AUX
Loup Bêtes diverses Dunoirv., Qu'on le gronde mourir
FABLES 39 18
.,
,....„
DUSS
16
50 /o
Une fois de plus, nous pouvons constater que l'absence effective de l'un es parents n'a pas, pour l'enfant, les mêmes conséquences affectives, selon que la cause en es le décè& ou le divorce. Le orphelins et les enfants de divorcés réagissent pas de la même manière, et les premiers semblent beaucoup moins traumatisés, s'il faut en croire le faibles pourcentages de leurs réponses allure névrotique. ce propos, il es notable que le orphelins on beaucoup plus peur noir ». Faut-il voir autre chose qu'une coïncidence dans le fait que les enfants qui ont ainsi répondu vivent dans une famille probablement se commettent es fautes en deuil. Cependant, les enfants du groupe éducatives, on aussi donné cette réponse dans proportion de 25 %. Peut-être cette réponse décèle-t-elle bien un malaise affectif dû la perturbation de l'environnement familial, mais ce malaise serait encore léger... puisque la réponse es en faible proportion dans les groupes E. tonnerre », Nous pensions que la peur vent était normale. Mais elle est exprimée par un seul enfant appartenant une famille male. es enfants es groupes et 10 Comme elle es donnée par et E, entourés de parents la nervosité excessive, ou de parents souvent éthyliques, peut-on penser que le tonnerre et le vent, symboles de bruit, d'atmosphère pénible, expriment le malaise affectif d'enfants troublés par es scènes familiales ?... Mais ce réponses sont trop peu nombreuses pour amener es conclusions valables. réponse fantômes, voleurs ne peut guère être significative, ni ar son contexte, ni par les chiffres tableau. Si l'on tient compte du fait que les histoires racontées ou lues par les enfants reprennent souvent soit pas donnée ce thème, il es plutôt étonnant que cette réponse plus souvent, ce qui pourrait confirmer que les fables de Dilss, selon le dessin de leur auteur, on un symbolisme propre frapper l'inconscient lu faire révéler se conflits, ce qui provoque es réponses qui, loin et de se rapporter la réalité (sur le 300 réponses, nous en avons trouvé une seule racontant une peur vécue, il s'agissait de la peur d'une abeille qui avait très récemment piqué la fillette) reflètent le malaise affectif dont souffre l'enfant. Les enfants ayant peur d'être seul appartiennent aux groupes C, Dr E, leur malaise affectif se traduisant donc par une anxiété, une peur de l'abandon. Nous avons déjà vu, propos de la fable de 1' Anniversaire, ce sentiment d'exclusion ressenti ar les enfants vivant dans une famille désunie ou anti-éducative, signe que cette réponse indique bien l'existence de troubles affectifs réactionnels, car chez un enfant au développement affectif normal malgré cette situation traumatisante, nous trouverions sans doute es réponses marquant le désir d'être seul, si so âge affectif
es
suffisant.
17
M. -M. DUCROS
réponse il peur de enterrement est évidemment due la con de la fable précédente. Cette réponse est, du reste, donnée tamination par enfants (sur 10) ayant un Q.I. très faible. Elle n'est cependant pas donnée suffisamment souvent pour que l'on puisse envisager de changer cette fable (ou l'autre) de place. Il es assez significatif que les réponses (4) peur de son père soient données par enfants qui tremblent devant un père très sévère enfant qui une vie familiale difficile cause de la santé très ciente père enfant dont le père es éthylique.
Le contexte es ici suffisamment clair. enfants qui on répondu De peur de se perdre », l'un appartient très nerveux une famille nombreuse dont les parents surchargés un autre vit dans un milieu plus que douteux le dernier vit dans une famille normale, mais c'est un gros caractériel. Mais ces dernières réponses sont données trop peu souvent pour se prêter des conclusions sûres. Citons maintenant quelques-unes des réponses mises part
peur, ils se disputent Quelqu'un vient le chercher, il les parents de l'enfant, surchargés de travail, sont excédés et l'atmosphère familiale s'en ressent... il pleuré en cachette II eu peur, n'a pas sé le dire sa mère pour ne pas montrer sa Maman qu'il était lâche est un enfant naturel dont la mère vivait, au moment de l'examen psycholo g i q u e ,vec un Nord-africain. D'une dame qui était cachée le père étant décédé, la mère vit en concubinage, et était déjà d'une moralité douteuse avant la mort de so mari. or, et enfant de divorcés D'aller l'école, parce qu'il est paresseux souffre la fois de la sévérité excessive de sa mère et de se insuccès scolaires, étant ainsi entré dans un cercle vicieux... c'est un adopté qui le soupçonne Que le Papa ne vienne plus le voir pas avoir une vraie famille. et souffre de Les autres réponses sont souvent que l'expression de craintes créées par les parents en particulier, quelques réponses con bablement cernant la peur es docteurs ou des piqûres, l'enfant, sinon les parents, H.M.I, et le dispensaire Ou bien, avons-nous relevé confondant la réponses peur de rien », c'est pas vrai », il n'a pas peur », données par es débiles. Louisa Dùss remarque, dans son enquête, que les sujets s'identifier au héros qui on de l'arriération mentale ont de la peine .de la fable... la réalité concrète s'impose à eux plus que le symbole... Ce qui veut pas dire qu'ils ne connaissent pas la peur, mais probablement que la question es trop vague pour eux, et qu'ils peuvent élaborer une forme symbolique exprimant. leur angoisse ». Remarque que nous aurions pu citer propos es fantômes et des voleurs (p. 169). loup es loin d'avoir disparu, malgré l'abandon des contes Si la peur
RÉPONSES FOURNIES
FABLES
DUSS
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de fées et l'ère de la Science Fiction », il semble bien par contre que les croquemitaine soient en voie de disparition... mythes de l'Ogre et les avons jamais trouvé mentionnés. Nous
FABLE
L'ENTERREMENT
Voici quelles sont les réponses données par 300 fable Le Papa Le Grand-Père (ou la Grand'mère) L'enfant (désigné clairement ou d'une façon déguisée).... Un monsieur (o un bonhomme) La Maman Une personne de la famille (oncle, tante, etc.) Un dame Réponses qui, vraisemblablement, désignent le père Le Papa et la Maman part Réponses mises ne sais pa
sujets
80 50 33
31
29
cette
26 16 10
23
11
10 10
Silence
diversité des réponses, certaines fréquences assez frappantes, les silences, l'impossibilité de répondre, l'imprécision de certaines réponses, nous on montré qu'il était nécessaire d'étudier autrement la corrélation sujets qui les on données. entre les réponses et la situation familiale Nous avons cependant, comme d'habitude, établi dans quelle proportion ces différentes réponses étaient données par chacun es groupes, comme le montre le tableau suivant
TABLEAU
Grands-parents
Papa
Personne de la famille L'enfant Un Monsieur Un Dame Maman Le père soupçonné ». Papa et Maman
30 23
38 11 =12% 30 10 37% 29 33 5% 9% 5=19 16 19% 6% 7% 19% 7% 6% 5% 9% 4% 2% 4% 2% 5% 1%
10 19
12
13 22 7%
12
16% 2% 22 4%
16%
19
=10%
grand-père (ou la réponse enfants du groupe normal, dans une proportion de 38 %, peut être consi dérée comme normale, bien qu donnée aussi par une assez grande par des enfants des groupes (c'est alors que le temps portion is par l'enfant répondre peut avoir de l'importance. L'enfant qui hésité avant de dire le grand-père peut être soupçonné de malaise affectif, malgré sa réponse normale. Nous reparlerons plus loin de ce problème). Du reste, Louisa Diïss considère comme normale le réponses le sujet
17
M. -M. DUCROS
désigne une personne qu es récemment décédée dans la iamille )\ c'est une personne âgée, le grand-père ou Ja grand'mère », c'est une personne qui était malade depuis longtemps ». Aussi, conyient-il l'enfant pour obtenir une de demander es précisions supplémentaires réponse plus fournie. Il es nécessaire, croyons-nous, de demander p o u r la personne désignée pa lui es morte quoi La fréquence de la réponse le Papa est assez surprenante. Aussi, avant de tenir compte de la proportion dans laquelle elle était donnée par les différents groupes, avons-nous cherché d'abord quel était le sexe de l'enfant qui répondait ainsi.
Sur 24 enfants Su 10 enfants Su 29 «nfants Su garçon 18 garçons 25 garçons
enfants Su 12 enfantsgarçons 10 garçons
Donc, cette réponse es donnée par une forte majorité de garçons. peut s'empêcher Bien qu ceci soit en dehors de l'objet de notre étude, de remarquer que, quel que soit le type de famille auquel appartienne l'enfant, agressivité œdipienne joue, et que Vinconscient supprime le rival..., 23 ce qui peut expliquer que, l'intérieur du groupe des enfants aient donné cette réponse anormale, le père étant considéré comme un rival dans un nombre de cas plus grand qu'on ne pourrait le croire. Mais ce fait n'empêche pas que dans les autres groupes, cette réponse soit justifiée par d'autres facteurs groupe ayant ainsi répondu, ont exprimé 1° Sur les 10 enfants la réalité, le père étant effectivement décédé. De plus, des enfants orphel mère, on une belle-mère et rendent sans doute le père responsable in de la dissociation foyer, et souffrent de troubles affectifs réactionnels cette situation. groupe 2° Sur les 29 enfants nous avons pu vérifier que 19 d'entre eux avaient un père névropathe ou très sévère leur égard. Les parents de deux autres de ces enfants sont en désaccord sur leur éducation, cette asynergie éducative étant la cause d'un malaise affectif, et l'enfant consi dérant son père comme responsable. groupe deux ont leur père remarié, ce qu 3° Sur les enfants peut expliquer leur réponse, mais sans doute les autres rendent-ils aussi leur père responsable de la dissociation du foyer. 4° Sur les 12 enfants du groupe E, quatre ont un père éthylique, autres, enfants naturels, l'ont pas connu, mais leur mère vit en con cubinage.
Les réponses père soupçonné sont celles où il es vraisemblable qu'il s'agit du père, l'inconscient de l'enfant ayant refusé de le désigner clairement. Il est alors déguisé sous sa profession, sous l'appellation de ou bien, c'est le propriétaire, le locataire de tel mari », de gendre étage, le patron »... Sur 11 réponses, nous en trouvons données par garçons, ce qui appelle la même remarque sur l'agressivité œdipienne. Si nous reprenons chaque groupe, nous trouvons aussi qu d'autres enfants du groupe A, deux souffrent facteurs peuvent jouer sur les de névroses scolaires, et c'est souvent le père qu surveille de plus près
RÉPONSES FOURNIES
FABLES
DUSS
17
les résultats scolaires... Le troisième enfant es un adopté et le soupçonne. le père d'un es trois enfants es un grand anxieux, Dans le groupe et cette angoisse se manifeste surtout propos de son fils qui en souffre. Malgré leur faible fréquence, nous avons pensé qu'il fallait mentionner ces réponses part, et nous pouvons manquer de remarquer que ce genre de réponses es donné dans une proportion de 10 l'intérieur constater une fois de plus combien du groupe D, ce qui nous amène l'affectivité des enfants de divorcés es fragile et confirme que cette réponse es bien l'indice d'un malaise affectif réactionnel une situation anormale. réponse la Maman est donnée dans une forte proportion par les enfants des groupes et E, et, de toutes façons, ne peut être une réponse normale. aussi, nous avons cherché si elle était donnée principalement par des filles ou des garçons. Le tableau suivant confirme la majorité de filles supposée
Su
enfants
Sur
2
enfants
Sur
4
enfants
Su 12 enfants filles
Si nous cherchons la justifier ar d'autres facteurs, nous trouvons le garçon, ayant enterré sa mère, es un prédélin que dans le groupe quant. an le groupe C, garçons on une mère dont l'extrême nervosité rend l'atmosphère familiale très pénible. Dans le groupe E, les garçons on une mère responsable de l'immoralité foyer, ou vivent jamais chez eux, et peut trouver normal qu'ils en veuillent leur mère de pas les prendre avec elle. Les enfants de divorcés on donné cette réponse dans une forte proportion, et une fois de plus, nous le comparons au orphelins un seul enfant l'intérieur de ce groupe ainsi répondu. (Il serait, du reste, intéressant de rechercher les causes qui on poussé l'inconscient de l'enfant jà enterrer sa mère, alors que c'est un garçon orphelin de père... malgré une bonne entente apparente avec sa mère, ou cause de cela...) Le réponses le père et la mère sont données peu souvent, et des conclusions certaines cependant, su 10 réponses peuvent prêter de cette catégorie, sont données par des enfants et, E, groupes vivant ailleurs. On peut donc penser que cette réponse es l'indice de troubles réa'ctionnels cette situation anormale et que les enfants rendent les deux parents responsables de cette dissociation, malgré l'absence effective de l'un es parents dans les groupes et D. Et su les 4 enfants du groupe C, trois on des parents responsables tous les deux des fautes éducatives qui provoquent un malaise affectif chez ces enfants. Avant d'étudier les autres réponses, il convient de remarquer que ce ou la mère doivent être interprétées réponses concernant le père avec une prudence extrême, puisqu'elles peuvent être motivées par plu facteurs agressivité œdipienne, agressivité contre un parent qui, sieurs selon la pensée de l'enfant, ou réellement, es la base es troubles affec tifs, ou culpabilité œdipienne. On peut donc, en trouvant cette réponse dans un protocole, affirmer l'existence d'un malaise affectif, mais il es plus délicat d'affirmer, que ce malaise es dû une situation familiale pénible.
17
M. -M. DUCROS
II n'en es pas de même de la réponse où enfant se désigne proba d'abord* blement lui-même ».- Rappelons dans quelle proportion elle est donnée l'intérieur de chacun es groupes 19
16
Si nous groupons les familles où règne une ambiance éducative male E, et celles où l'ambiance éducative est défavorable, nous trouvons que dans ce derniers groupes, cette réponse es donnée dans les deux premiers groupes. contre dans une proportion de 15 Cette réponse affectivement chargée qui traduit les tendances dépressives de l'enfant es susceptible de déceler es troubles affectifs réactionnels une dissociation familiale qui provoque une grande anxiété. Il es intéressant de noter que su les enfants du groupe on des frères et sœurs plus brillants qu'eux, et bien que les parents n'aient pas eu la maladresse de souligner cette différence, les enfants en souffrent
ce
rtainement.
Les autres réponses sont trop vagues pour qu'on puisse le considérer comme significatives. On pourrait rechercher ce qu'elles peuvent déguiser, mais les possibilités d'interprétation seraient trop vastes, ar conséquent, très délicates, sinon peu valables. L'imprécision de la réponse. monsieur ou bonhomme », l'impossib je sais pas », se trouvent, i l i t é désigner une personne de la famille en général, chez es enfants au Q.I. faible. Quand un enfant répond par une personne de la famille », c'est-à-dire oncle, tante, cousin, marraine, peut supposer que cette réponse es suggérée par le contexte de l'histoire (« c'est une personne de la famille, qui est-ce »), ou qu'elle exprime la cas, peut encore réalité. Comme elle n'est donnée que dans remarquer que les fables de Diiss sont suffisamment symboliques pour forcer l'inconscient s'exprimer. réponse une dame es peut-être plus intéressante, l'inconscient pouvant résister la réponse maman »... Mais la es trop pour que l'on puisse essayer de tirer conclusions. Les trois silences qui se sont prolongés irréductiblement on eu lieu chez enfants vivant dans un milieu déplorable. Mentionnons, maintenant, quelques réponses intéressantes par leur contexte, et l'environnement familial du sujet qui les données.
-r
réponses données quelquefois sous es formes Le maître d'école diverses, par des enfants dont les insuccès scolaires sont dûs difficultés spécifiques. Ceux qui ont fait la fête réponse donnée par un enfant dont la mère s'est remariée après so divorce. L'enfant n'avait pas réagi la fable de 1' Anniversaire, mais il est vraisemblable que l'expres sion so malaise affectif ét transféré d'une fable l'autre. réponse faite par une aînée de trois Le petit qui vient de naître enfants, et qui doit donner l'alarme, quant la possibilité d'un malaise affectif réactionnel une naissance. (Le milieu est, par ailleurs, tout fait normal.)
RÉPONSES FOURNIES
FABLES DE DUSS
17
voulait plus se petits, il ne pouvait pas Le monsieur, parce quil or, cette réponse es donnée par un enfant adopté, le élever en même temps qu trois autres (aucun n'étant frère ou sœur) par la même famille, qui leur donne, par ailleurs, une éducation tout fait normale.
su le réponses des orphelins es enfants de divorcés.
Remarques
et
Nous avons, à deux reprises, comparé le réponses données par les orphelins et les enfants de divorcés, et nous avons pu mettre en lumière la différence des réactions affectives de ces deux groupes d'enfants l'absence de l'un des parents ou des deux n'a pas le même retentissement sur l'affectivité de l'enfant, suivant que la cause en est le décès ou la la réponse souvent donnée mésentente conjugale. Ceci, contrairement par des parents en instance de divorce l'argument mettant en avant Si nous étions morts, ce serait bien la souffrance probable des enfants la même chose... Et il est certain que les Fables de Duss mettent bien en lumière les troubles affectifs dont peuvent souffrir les enfants de divorcés. Nous allons mettre en parallèle, pour illustrer cette affirmation, quelques enfants de divorcés, de même protocoles fournis par des orphelins et sexe, et peu près de même âge. Cela nous permettra également de replacer les quatre fables étudiées dans l'ensemble d'un protocole.
I.
Deux garçons de 12 ans 1/2, âge mental normal.
Pierre, orphelin de père Oiseau (2"). II va aller chercher so petit nid. Parce qu'il va ramasser de fleurs. Anniversaire (2"). Agneau (sevrage) (1"). Manger de l'herbe fraîche. (Content ?) oui, parce qu'elle es bonne, l'herbe fraîche. Un monsieur. Enterrement (1"). Peur (1"). Du loup, qui voulait le manger. Eléphant (2"). — Sa trompe (?) Parce qu'elle était grande, et elle es devenue toute petite. S'en amuser (?) Non, il l'aime trop. Objet fabriqué (1"). Promenade (1"). — Sa figure changé. Il es fatigué. Nouvelle (1"). Va faire une commission. Mauvais rêve (2"). Au loup. de nègres. Michel, vi avec so père divorcé II va suivre la Maman. Oiseau (5"). Parce qu'il est en colère... de fois qu'on n'a pas voulu Anniversaire (2"). lu donner quelque chose. II va boulotter de l'herbe. (Content ?) J'en sais rien. Agneau (Caïn) (2"). Enterrement (3"). Le propriétaire... (?) de fois le Papa, ou la Maman, ou la petite fille. J'en sais rien. fait tellement de bruit. Peur vent, je sais pas, Peur (3"). Éléphant (2"). Qu'il grossi. Il dû manger. 12
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M. -M. DUCROS
II va s'amuser, et quand il aura fini, il la démolira, Objet fabriqué (2"). ou il la mettra de côté pour jouer plus tard, et il le dira as aux autres garçons. Promenade (3"). II est peut-être malade il du chagrin. Nouvelle (2"). Quelqu'un est mort, on va aller l'enterrement. Ou tu vas avoir un petit frère. Rêve. (Raconte un histoire de brigands. Il avait très peur. Raconte aussi un autre rêve un catastrophe se produisait dans la maison...). On remarquera dans ce dernier protocole le réponses aux fables étudiées précédemment, beaucoup plus chargées que celles de Pierre, et la fréquence de la réponse je n'en sais rien »... Les réponses au fables de l'objet, de la nouvelle trahissent également une mauvaise adaptation. La fable de l'éléphant marque sans doute une régression au stade oral, étant souvent terminée ainsi chez de jeunes enfants. II
Deux fillettes de 10 ans environ, débiles légères.
orpheline de père. Oiseau (2"). Va essayer de voler vers sa Maman et so Papa. Anniversaire (3"). Chercher de fleurs. Agneau (sevrage) (2"). II boulottera l'herbe. (Content ?) Non, parce que l'herbe sera pas si bonne que le lait de sa Maman. Enterrement (5"). Des fois la tata ». II fait peut-être nuit. Peur -(5"). II es âgé, il devient âgé. Éléphant (2"). Objet fabriqué (5"). S'amusera avec (?) Oui. Des fois, elle es malade ou fatiguée. Promenade (2"). Des fois que le maître es pas content de lui. Nouvelle (25"). II rêvé ce qu'il Mauvais rêve (25"). au cinéma. Françoise, vi avec sa mère divorcée. Oiseau (2"). II va mourir. Anniversaire (2"). Parce qu'il peur qu'on le dispute. II va manger de l'herbe. (Content ?) Non, parce qu'il Agneau (Caïn) (2"). voudrait mieux manger du lait. Enterrement (3"). — La maman. Peur (5"). De ses parents... qu la disputent parce qu'elle a été sotte. Éléphant (17"). Les pattes (?) Quelqu'un a été à la chambre, l'a touché et abîmé. II va la garder (?) Non, parce qu'il aime mieux la garder. Objet fabriqué (3"). Promenade (10"). ét malade. Parce qu'elle Nouvelle (2"). Qu'il un petit frère. Mauvais rêve (5"). II avait eu peur de bêtes, il pensait qu'elles allaient le manger. (Raconte aussi un rêve récent un jour j'ai rêvé ma petite sœur, qu'elle était malade. Sa petite sœur es le seul personnage du dessin de la famille...) Bien sûr, Nicole donne es réponses aux fables de l'oiseau et de la peur, que nous avons considérées comme chargées afïectivement, mais nous prétendons pas donner es protocoles su mesure pour confirmer nos hypothèses De plus, la fable de la nouvelle, ar so contenu et la longueur de so temps de réaction semble traduire un complexe scolaire, ce qui expliquerait la répercussion su l'adaptation familiale, plus que le décès du père, peut-être.
RÉPONSES FOURNIES III.
FABLES
DUSS
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Deux garçons de 10 ans, environ, âge mental normal.
Jean, orphelin de père. II va le suivre. Oiseau (5"). Anniversaire {3"). Pour cueillir de fleurs. Agneau (sevrage) (6"). II va manger de l'herbe. (Content ?) Oui, parce qu'il es au frais dans le pré. Enterrement (20"). Je ne sais pas. homme... Du loup. Peur (20"). déteint. Éléphant (2"). De couleur (?) Il S'en amuser (?) Non, trop jolie. Objet fabriqué (2"). Promenade- (5"). Parce qu'il es as dans le même pays. écrit. Nouvelle (20"). quelqu'un qu lu Mauvais rêve (20"). II avait peur du loup dans sa chambre. Yves, vi avec sa mère divorcée. II va aller se cacher dans les broussailles, comme il ne peut Oiseau (5"). pas voler très haut, et si un chat vient, il le mangera. Anniversaire (5"). lu plaisait pa de manger avec le autres. Agneau (Caïn) (2"). Boira le lait. (Content ?), il sera plutôt jaloux que le petit boive le lait. Enterrement (6"). Le père. Du loup. Parce que... il (le garçon) s'est échappé de la maison. Peur (2"). II n'est plus blanc. La poussière s'est mi dessus. Éléphant (3"). II va la laisser (?) Non, il va la garder, parce qu Objet fabriqué (3"). c'est lu qu l'a faite. Promenade (4"). Parce qu'il très chaud il a sa figure rouge. sa marraine viendra demain. Nouvelle (3"). Mauvais rêve. le lions le mangeaient, qu les loups lui couraient après. Il faut noter la curieuse réponse de Jean la fable de la promenade, et la longueur temps de réaction la fable de l'enterrement, ce qui peut père, choc normal après tout, traduire un choc affectif dû la mort mais qui semble pas avoir provoqué un malaise affectif durable.
Remarques concernant les temps de réaction. Nous avons indiqué le temps écoulé entre la fin de l'histoire et le début de la réponse de l'enfant. Il semble certain que ce détail de comportement lu seul de supposer un complexe dans de la valeur, permettant tains cas, ou renforçant l'expression de ce complexe. (Nicole, la Nouvelle). Il es évident que ce temps de réaction n'a pas de valeur absolue si, pour un enfant normal, on considère qu'il es long partir de 10", l'enfant au rythme lent aura aussi un comportement normal, même si le laps de répondre toutes les fables dépasse 10". temps is longueur temps de réaction certaines fables permet de sup-, poser un malaise affectif, même si la réponse es normale, ca il indique alors que le phénomène de résistance joué. Mais réponse immédiate et inattendue (L Diïss) permet également de supposer un conflit chez l'enfant. Il semble que ce soit dans la fable de l'enterrement que se manifeste
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le plus l'irrégularité es temps de réaction, ar conséquent on doit spécia lement en tenir compte, en interprétant cette fable, qui, présentée d'une façon moins symbolique, facilite ainsi le jeu de la résistance, l'expression de la culpabilité, ou de l'agressivité, si la réponse es rapide. Si deux fables successives provoquent le même temps de réaction court, o- long, il ne faut pas en conclure trop vite la présence d'un complexe dans chaque' fable car il arrive souvent que la fable suivante ar la précédente. Ex Nouvelle et Mauvais rêve soit contaminée de Nicole Enterrement et Peur de Jean, ou chez le même, Nouvelle et Mauvais rêve. Conclusion. Nous allons reprendre, en le groupant, et en les résumant, le résultats qui se dégagent de façon assez certaine de cette étude systématique de quatre fables de Dùss, en rappelant qu'il s'agit à l'aide réponses obte nues, en comparant celles données par es enfants vivant dans un milieu normal et celles données par des enfants vivant dans un milieu dissocié, de déceler un malaise affectif réactionnel une dissociation familiale. Les réponses la fable de oiseau sont en rapport direct avec la nature du milieu familial sujet, le enfants vivant dans une ambiance éducative défavorable donnant plus souvent que les autres es réponses chargées
afîectivement. Si la fable de
anniversaire prête moins es conclusions certaines quant la classification es différentes réponses par rapport aux disso ciations familiales, c'est parce que ces réponses sont trop variées, et leur contenu doit plutôt être étudié sous un angle individuel. Cette fable un grand intérêt, et nous semble avoir, avec la fable de l'oiseau, sente une signification importante, quand il s'agit de l'inadaptation d'un enfant son milieu familial. Les familles es enfants qui on peur de bêtes diverses sont normales le plus souvent, l'opposé es familles dont les enfants ont, ar exemple, peur de mourir. Mais parmi ce bêtes, le loup revient avec une fréquence assez grande. Cette réponse, susceptible d'interprétations diverses, pose un problème qui demande être élucidé, car ce n'est sûrement pas une
réponse normale. Les réponses la fable de enterrement sont en corrélation moins étroite avec le dissociations familiales, révélant par contre, peut-être plus sûrement que la fable de la promenade, un conflit œdipien. Dans trois de ce fables, oiseau, peur, enterrement, nous trouvons l'enfant exprime, clairement ou non, so angoisse de la mort, réponses et chaque fois, ce enfant appartient un milieu familial anormal. Nous pouvons donc, avec certitude, conclure qu cette réponse exprime un malaise affectif grave en rapport avec une dissociation familiale. Il en es de même pour le réponses traduisant l'angoisse de la solitude, que nous rencontrons dans deux fables, l'anniversaire et la peur. ce quatre fables, que nous Le réponses afîectivement chargées considérons comme révélatrices d'un malaise affectif réactionnel la carence du milieu familial, sont groupées dans le tableau suivant
RÉPONSES FOURNIES AUX
FABLES
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Réponses affectivement chargées. Va tomber va mourir va être dévoré va rester pa Oiseau. terre. partir d'un certain âge). Va vers sa Maman (significative Essaye de voler. Anniversaire. Réponses marquant un sentiment de colère ou d'ennui-: Il es malheureux, en colère. Il s'ennuie II ne veut pas rester avec eux. Celles marquant un sentiment d'exclusion Il es tout seul II n'a pas été invité à cette fête II veut, ou il doit, laisser ses parents ensemble. trop de bruit. II Les réponses caractère alimentaire. d'être écrasé. Peur. — La peur de mourir^ La peur de la solitude. La peur de la nuit. Probablement, la peur du tonnerre, du vent, encore que ce réponses soient pe fréquentes. condition de vérifier avec prudence, Le père Enterrement. la mère, si le complexe d'Œdipe n'est pas en cause. l'enfant, sans aucun doute, s'est désigné Les. réponses lui-même. Nous n'avons pas relaté l'étude es si autres fables, dont les réponses se prêtent moins es calculs statistiques, et semblent moins en rapport avec les dissociations familiales. Leur intérêt n'en est' pas moins grand, et eiles sont certainement précieuses pour aider au gnostic de troubles affectifs de cause ou de nature différentes, entre autres lu paraît très di dans le cas de l'infantilisme affectif. Louisa désirable de voir si ce test établi su une grande échelle peut donner des indications précises sur l'évolution de l'affectivité infantile ». Nous pen sons, avec l'intention d'entreprendre ce travail; qu'il serait en effet inté et possible, d'essayer de déterminer un âge affectif l'aide de toutes ressant, les fables, et celles de l'agneau, l'éléphant, etc., reprendraient alors toute leur valeur. {En— cmrcjuaTTf} rappelons une fois encore, combien les fables de Dûss mettent en relief la différence es réactions affectives es orphelins et des enfants de divorcés. cause des nombreuses possibilités qu'elles offrent, Mais, justement le leur reproche souvent, un i n s t r ces fables sont-elles pas, comme ument trop sensible Louisa Dùss, elle-même, di que le psychologue qui utilise la méthode es fables doit se méfier de sa facilité et es succès qu'il obtient trop rapidement ». Il es certain que ces fables permettent une investigation rapide de l'affectivité, qu'elles sont susceptibles de fournir ès la première prise de contact avec un enfant des renseignements qui peuvent donner la base d'un diagnostic, ou l'affermir. Elles indiquent, au moins, si d'autres épreuves projectives sont nécessaires pour explorer l'inconscient d'une reste, dans le cadre de la H.M.I, elles sont façon plus approfondie. souvent employées concurremment avec d'autres épreuves, telles que le
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€.A.T., les Blacky's pictures (Blum). Pour notre travail, nous avons personnellement remarqué l'intérêt que présentait, interprété conjoin tement avec les Fables le dessin de la Famille ». Bien souvent, certaines réponses se trouvaient corroborées par ce dessin, ou s'éclairaient d'un jour nouveau. Et le paroles Arthus, concernant le Fables, ce test fournit es quantités de renseignements su la structure de l'inconscient, su le peurs, le points complexuels principaux de l'enfant, et enfin su sa forme d'adaptation familiale », nous confirment la possibilité de l ' e x i stence d'un rapport entre les réponses ces fables et la situation familiale données. sujet qui le Si claire cependant que paraisse une réponse et l'interprétation en donner, nous ne saurions trop suivre le conseils de Louisa Diiss qui nous recommande de montrer, ce sont ses propres termes, doigté, souplesse et prudence ».
