A_I_Ivanchenko_-_Parlons_Francais_Govorim_po.pdf

А.И. Иванченко

PARLONS

FRANÇ RANÇAI S • • • •

400 exercices tests, jeux vocabulaire corrigés

V

ГОВОРИМ ПО-ФРАНЦУЗСКИ • • • •

400 упражнений тесты, игры тематический словарь ключи

А. И. Иванченко

PARLONS

•400 exercices • tests, tests, jeux •vocabulaire •corrigés

ГОВОРИМ •400 упражнений •тесты, игры •тематический словарь •ключи До Д о п у щ е н о У ч ебн еб н о-м о- м ет од ич ески ес ки м объе об ъедд и нен не н ием ие м М и н и ст ер ст в а обр об р азов аз ован ан и я и н ауки ау ки Р Ф по направлениям педагогического образования в качестве учебного пособия по французскому языку для учащ ихся средних школ с углубленным изучением французского языка

ИЗДАТЕЛЬСТВО

Санкт-Петербург

2007

УДК 372.8 ББК 81.2 Фр-922 И 22

Рецензенты: доктор ор филол илолог огич ичес ески кихх наук наук,, проф профес ессо сор р КИРИЛЛОВА Нина Николаевна, докт кафедры французского языка РГПУ им. А.И. Герцена БОГОЛЮБОВА Лариса Ивановна, кандидат филологических наук, доцент кафедры романской филологии СПбГУ КОЛЯДКО Светлана Витальевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры методики преподавания иностранных языков РГПУ им. А.И. Герцена

Иванченко А. И. И 22 Говорим по французски: Сборник упражнений для развития устной речи. —СПб.: КАРО, 2007 2007.. - 256 с. ISBN 978-5-9925-0014-1 Настоящее учебное пособие направлено на формирование лексических навыков и развитие речевых умений. Книга представляет собой сборник из 400 упражнений с ключами, тематического словаря и заданий для повторения страноведческого материала, оформленных в приложение RÉVISION RÉVI SION GÉNÉRALE GÉNÉ RALE.. Пособие, составленное на аутентичн аутентичном ом материале материале последних последних лет, отражает современное состояние французского языка и способствует формированию знаний о культуре Франции. Часть упражнений записана на CD и могут быть использованы при аудировании. Пособие может использоват исполь зоваться ься выпускниками выпускниками средних средних школ школ при подготовке к вступительному вступительному экзамену по французскому языку в вуз, студентами младших курсов языковых факультетов, слуша телями различных курсов, а также преподавателями французского языка. УДК 372.8 ББК 81.2 Фр-922

ISBN 9 78-5-99 25-001 4-1

© Иванченко А.И., 2005 © КАРО, 2005 Все права защищены

ПРЕДИСЛОВИЕ

Предлагаемое учебное пособие рассчитано на широкий круг читателей, изучавших ранее французский язык и владеющих основными лексико-грамматическими явлениями французского языка. Пособие может быть использовано выпускниками средних школ при подготовке к вступительному экзамену по французскому языку в вуз, студентами младших курсов языковых факультетов, слушателями различных курсов, а также преподавателями французского языка. Целью пособия является формирование лексических навыков и развитие речевых умений учащихся. Пособие составлено на аутентичном материале (пресса и рекламные буклеты с 1994 по 2005 гг., художественные произведения конца XIX-XX веков) и отражает современный французский язык нейтрального регистра. Пособие не содержит ни просторечных, ни устаревших, ни сугубо литературных выражений. Пособие состоит из 400 упражнений с ключами, активного словаря-минимума и приложения для обобщения и повторения материала. В пособии рассматриваются 22 темы из сферы устного повседневного общения. Главы тематически не связаны между собой, что допу допуска скает ет сво свобо бодн дны ый по порядо ядок их их изу изуче чени ния. я. Кажда Каждаяя глава глава сод содер ержи житт от от 16 до 23 упра упраж жнений ений,, которые могут быть использованы при работе в аудитории и при выполнении домашних заданий. В заключении главы в качестве повторения, под рубрикой Révision, предлагаются, как правило, правило, культурологические тесты и задания игрового игрового характера (кроссворд, (кроссворд, ребус). ребус). При разработке системы упражнений автором учтены типичные ошибки учащихся, связанные с трудностью употребления тех или иных лексических единиц. Последовательность упражнений внутри каждой главы обусловлена этапами формирования навыков и умений, а также степенью сложности. Широкое использование страноведческого материала в упражнениях способствует формированию знаний о культуре Франции. Упражнения, отмеченные отмеченные знаком 0 , записаны на CD и могут могут быть быть использованы пр при аудир аудирован овании. ии. В словаре представлены наиболее употребительные в устной речи слова и выражения современного современного францу французского зского языка. Существительные сопровождаются сопровождаются пометам пометами и т , / для для обозначения их рода и pi pi для обозначения множественного числа. В случае, если существительное употребляется в женском роде, то его форма приведена в скобках. Например: boulanger т (boulangère f) (boulangère f) médecin т Прилагательные представлены в мужском роде с указанием окончания для женского рода, а также с указанием женского рода прилагательных-исключений. Например: amusant,-e sec, sèche В приложении RÉVISION GÉNÉRALE предлагаются задания для повторения и систематизации культурно-страноведческого материала, изложенного в основной части пособия. Отметим, что в редких случаях, в задания включены элементы, не нашедшие отражения в упражнениях, но возможные затруднения легко снимаются при обращении к ключам. Предлагаемые задания могут быть также использованы при подготовке викторин и олим олимпи пиад. ад.

ПРЕДИСЛОВИЕ

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В конце книги приведены ключи к упражнениям и заданиям приложения RÉVISION GÉNÉRALE, что делает пособие доступным для лиц, самостоятельно изучающих французский язык. Автор Авт ор Автор выражает благодарность Клэр ТАЙБО, ассистенту французского языка РГПУ им. А.И. Герцена за ценные замечания по рукописи. Mes remerciements vont à Madame Claire TAILLEBOT, assistante de français de l'Université Pédagogique Herzen, pour sa relecture attentive de cet ouvrage.

SOMMAIRE

Предисловие .......................................................................................................................................... 4 FA M IL L E ................................................................................................................................................ 6 VIE EN CO U PLE................................................................................................................................. 12 APPARENCE........................................................................................................................................ 18 CARA CTÈR E — ÉM O TIO N S......................................................................................................... 23 AC TIVIT ÉS QUOTID IE NNES ......................................................................................................... 29 LOGEMENT.......................................................................................................................................... 36 INTÉ RIE UR DE LA M A IS O N ......................................................................................................... 42 MAG ASINS D'ALIM EN TA TI ON.................................................................................................. 47 REPAS EN FR A N CE.......................................................................................................................... 52 RESTAU RA NT —RÉCEPTIO N ...................................................................................................... 57 CUISINE................................................................................................................................................. 63 M O D E..................................................................................................................................................... 69 VA CA NC ES—T O U R IS M E ............................................................................................................. 76 V O Y A G E S ............................................................................................................................................ 84 V O IT U R E ............................................................................................. ................................................. 89 V I L L E ..................................................................................................................................................... 94 SAISONS DE L'ANN ÉE ........................ ........................................................................................... 99 S A N T É ................................................................................................................................................ 105 SPORT................................................................................................................... .............................. 115 LO ISIRS ........................................................................................................ ..................................... 121 CO M M U N IC A TIO N ..................................................................................................................... 129 M É D IA S............................................................................................................................................. 134 RÉVISION GÉNÉRALE .......................................... ...................................................................... 139 VOCABULAIRE .............................................................................................................................. 157 CORRIGÉS ......................................................................................................................................... 203 SOURCES ......................................................................................................................................... 254

FAMILLE $ 1. Notez les mots qui désignent les liens familiaux. Ma famille, originaire du Havre, n'était pas riche. Le père travaillait, rentrait tard du bureau et ne gagnait pas grand-chose. J'avais deux sœurs. Ma mère souffrait beaucoup de la gêne où nous vivions, et elle trouvait souvent des paroles aigres pour son mari. On économisait sur tout. On achetait les provisions au rabais. Mes sœurs faisaient leurs robes elles-mêmes. Notre nourriture ordinaire consistait en soupe grasse et bœuf accomodé à toutes sauces. Mon oncle Jules, le frère de mon père, était le seul espoir de la famille. (D'après G. de Maupassant Mon oncle Jules)

2. Connaissez-vous les liens familiaux? A) Trouvez le féminin.

E x e m p l e r u n père — ... —>une mère 1. un mari — ... 2. un frère— ...

3. un cousin — 4. un oncle —

5. un neveu — 6. un grand-père

B) Trouvez le masculin.

E x e m p l e : une sœur — ... —> un frère 1. une fille— ... 2. une petite-fille — ...

3. une tante— ... 4. une belle-mère —

5.'une grand-mère 6. une femme— ...

C) Complétez.

1. 2. 3. 4.

La mère de ma mère, c'est ma ... Le père de mon père, c'est mon . La mère de mon mari, c'est ma . Le frère de mon père, c'est mon

5. 6. 7. 8.

La fille de ma tante, c'est ma .. La fille de mon frère, c'est ma . Le fils de mon frère, c'est mon La sœur de ma mère, c'est ma .

3. Aimez-vous la littérature? Complétez ces œuvres littéraires par les mots qui désignent les liens familiaux et retrouvez leurs auteurs. 1. Les Trois....... 2. La gloire de m on ....... 3 .......... Courage 4. L e ....... Goriot 5. Mon ....... Jules 6. Les .......Karamazov

a. Balzac b. Brecht c. Maupassant d. Pagnol e. Dostoievsky f. Tchékov

FAMILLE

7

4. Aimez-vous l'histoire de France? A) Observez l'arbre généalogique des rois français et complétez les phrases. Henri IV roi de 1589 à 1610

Marie de Bourbon

+

Gaston d'Orléans

Philippe III d'Espagne

Élisabeth

Louis XIII roi de 1610 à 1643

Marguerite d'Autriche

+

Anne d'Autriche

Louis XIV roi de 1643 à 1715

1. Henri IV est l e ................................................................................ de Marie de Médicis, le.de Louis XIII 2. Louis XIII est le ...................................................................aîné de Gaston d'Orléans, l e de Philippe l e .......de Marie de Bourbon. 3. Louis XIV est le ....... d'Henri IV, le ....... de Gaston d'Orléans et le ....... d'Anne d'Autiche. .

B) Vrai ou faux?

Exemple: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Henri IV est le beau-père de Louis XHI. —>C'est faux. Henri IV est le père de Louis XIII.

Élisabeth est la cousine de Marie de Bourbon. Anne d'Autriche est la sœur de Louis XIII. Marie de Médicis est la tante d'Anne d'Autriche. Marguerite d'Autriche est la belle-mère de Louis XIII. Marie de Bourbon est la nièce de Gaston d'Orléans. Henri IV et Marie de Médicis sont les parents de Louis XIV.

5. Connaissez-vous les rois de France? De quel roi français parle-t-on? Remplacez «il» par le nom du roi.

Henri IV

Louis XIII

Louis XIV

FAMILLE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Il engage la France dans la guerre de Trente Ans. Par l'édit de Nantes, il met fin aux guerres de Religion. Il révoque l'édit de Nantes. Il est témoin de la sinistre Nuit de la Saint-Barthélémy. Il commence la construction du château de Versailles. Il est assassiné par Ravaillac, un catholique fanatique. Protestant, il se convertit au catholicisme. Il favorise le développement du commerce avec l'aide de son ministre Richelieu.

6. Lisez ces textes et retrouvez les noms des rois de France. 1. ______________________ ?

Il est né à Cognac en 1494. En 1514, il épouse Claude de France, la fille de son cousin Louis XII. En 1515, il devient roi de France. Hencourage les lettres et les arts et mérite le surnom de «Père des lettres». Il invite à la cour des musiciens, des poètes, des hommes de science. Il fonde l'Imprimerie nationale et crée le Collège de France. En 1539, il signe l'ordonnance de Villers-Cotterêts et le français devient la langue officielle (au lieu du latin). Il meurt le 31 mars 1547 à Rambouillet. 2.

?

Il est né à Versailles le 23 août 1754. Il est le petit-fils de Louis XV et le frère de Louis XVIII. En 1770, il épouse Marie-Antoinette d'Autriche. En 1774, à vingt ans, il devient roi de France. H a quatre enfants, son fils aîné est mort au moment de Révolution. D est guillotiné le 21 janvier 1793 à Paris sur la place de la Révolution (actuelle place de la Concorde). (D'après les documents authentiques)

7. Faites l'arbre généalogique de votre famille et présentez-le. 8. A) Connaissez-vous les Pays de la Loire? Quels châteaux sont les plus connus? $ B) Lisez le texte et répondez aux questions. UN MARI JALOUX

En 1588, le comte Henri Hurault épouse Françoise Chabot. Les jeunes-mariés s'installent dans le château de Chevemy. Un jour, Henri Hurault se trouve à la cour d'Henri IV. Pour plaisanter, le roi met deux doigts de sa main en cornes sur sa tête. Tous les courtisans rient. Par malheur, le

FAMILLE

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comte de Chevemy voit dans un petit miroir qu'il est l'objet de cette plaisanterie. Il sort sans un mot, prend son cheval et arrive chez lui vers 5 heures du matin. Un page a le temps de sauter par la fenêtre de la chambre; il se casse la jambe et Henri l'achève. Ensuite, il envoie chercher le curé et entre chez sa femme. Il tient un gobelet de poison d'une main, son épée de l'autre. La pauvre femme doit choisir. Une heure plus tard, elle boit le poison. Le soir même, le comte rentre à Paris. Le roi prend mal cette histoire et exile Henri Hurault de chez lui, il envoie le comte méditer à Chevemy. (D'après les documents authentiques)

Chevemy

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Questions Comment le comte a-t-il appris l'infidélité de sa femme? Quel choix a-t-il proposé à sa femme infidèle? Le comte est-il cruel avec sa femme? avec le page? Le roi Henri IV est-il coupable de la mort de la jeune femme? Comment le roi a-t-il pris cette histoire? Faut-il pardonner l'infidélité?

C) Racontez une autre histoire d'amour. 9. Remettez en ordre logique. B)

A)

□ □ □ □ □ □ □

'adolescence a mort a naissance 'âge adulte 'enfance e troisième âge a jeunesse

EU un enfant □ une personne âgée EU un bébé □ un jeune homme [ZI un vieillard □ un adolescent

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10.Qu'est-ce qu'on fait à ces âges de la vie? Complétez le tableau par les verbes donnés. Plusieurs solutions sont possibles. Étapes de la vie

Âges de la vie 1. l'enfance 2. l'adolescence 3. la jeunesse 4. l'âgâdulte 5. le troisième âge aller au collège / à l'école / au lycée chercher du travail entrer dans la vie active faire la carrière faire ses études à l'université

jouer à la poupée se marier s'occuper de sa santé toucher la retraite vivre son premier amour

11. Parlez de votre vie. Exemple:

Quand j'étais enfant, j'aimais dessiner et jouer au ballon. À 6 ans, je suis allé à l'école où j'ai vécu mon premier amour. ...

12. Voici quelques rites de passage vers l'âge adulte pour les Français: • • • •

avoir le droit de voter partir de chez ses parents passer le baccalauréat passer le permis de conduire

Et pour vous, qu'est-ce que signifie «être majeur»? 13. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5.

Est-ce que les liens familiaux sont plus importants que l'amitié? Voudriez-vous avoir une grande famille? Est-ce bien d'être enfant unique? Quel âge de la vie est le plus agréable? le plus difficile? La majorité à 18 ans, est-ce trop tard ou trop tôt?

REVISION 14.Test culturel. Vous rappelez-vous les relations familiales entre ces personnages historiques? Choisissez la bonne réponse. 1. Henri IV est le ... du Roi-Soleil. □ père CU grand-père HU beau-père

EZI frère

FAMILLE

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2. Marie de Médias est la ... d'Henri IV. □ femme EU grand-mère EU belle-mère

EU tante

3. Anne d'Autriche est la ... du Roi-Soleil. □ mère EU grand-mère CH nièce

EU femme

4. Gaston d'Orléans est le ... de Louis XIH. EU oncle □ cousin EU frère aîné

EU frère cadet

15. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Complétez l'arbre généalogique selon les indications suivantes. Hélène a trois enfants. Philippe est marié. Sa femme s'appelle Véronique. Patrice a deux filles: Isabelle et Carole. Sophie n'est pas mariée. Elle n'a pas d'enfants. Sébastien est le neveu de Sophie. Émilie est la mère d'Isabelle et Carole. Le beau-père de Véronique s'appelle Mathieu.

16. Retrouvez les 7 mots qui désignent les liens familiaux (4 mots horizontalement, 3 verticalement). A S U W H T D C O G

F T N O A Q M T F R

M A R I E U O K Q

s

È K I G N E V E U T

R D P R D F R P E O

E N È A P I E I N N

s A R L C L U D B C

T U E F O

s F R C L

L B H

s I L

s A A E

O C O U S I N E B L

VIE EN COUPLE 1. Ces gens parlent de leur vie sentimentale. Sont-ils heureux? 1. J'ai rencontré la femme de ma vie! 2. On se dispute, parfois on se bat, puis on se réconcilie. 3. On traverse une crise. Tous les jours, on se fait des scènes de ménage. 4. On a les mêmes goûts, les mêmes habitudes. Mais ce n'est pas un grand amour. 5. Je vis une passion et j'espère que c'est réciproque. 6. Je suis amoureux, mais ce n'est pas réciproque. 7. Je suis amoureuse! C'est le coup de foudre! 8. Après la réconciliation, les problèmes arrivent de nouveau. i

2. Complétez l'histoire par les mots donnés. coup de foudre mariage

célibataire passion

amoureux s'embrassent

plaît rencontre

• P ierre.......Sophie. Pierre tombe ........ de Sophie. C'est la ...........C'est le .......... Pierre.......à Sophie. Ils se voient, ils ...........Pierre dit à Sophie: «Je t'aime! Tu es la femme de ma vie!» Il pense a u ......... Mais Sophie ne veut pas se marier. Elle préfère rester ......... lune de miel faire-part

civil robe de mariée

s'entendent alliances

mairie voyage de noces

• Deux ans après, Sophie et Pierre décident de se marier. Us envoient des ....... . ils achètent le s.......et ils choisissent ensemble la ........ pour Sophie. Us préfèrent le mariage ........ , ils vont à la .........Après le mariage, ils partent en ........ ils passent la .......en Grèce. Us sont heureux, ils .......bien. ..

scènes de ménage disputes

réconciliation s'entendent

se réconcilient se séparer

divorce crise

• Un an après, les .......sont de plus en plus fréquentes. Sophie et Pierre ........ mais après l a .......les problèmes arrivent de nouveau. Sophie et Pierre traversent une .......... ils ne .......plus. Ils se font d e s...........Ils veulent ........ Pierre demande le ......... ..

3. Voici l'évolution des relations de deux personnes. Remettez-les en ordre. CU Alain et Nathalie partent en voyage de noces. CU Alain fait une proposition de mariage à Nathalie. □ Alain rencontre Nathalie et il tombe tout de suite amoureux.

VIE EN COUPLE

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□ Alain et Nathalie se voient tous les soirs. EU Alain et Nathalie vont à l'église pour se marier.

□ Alain et Nathalie font le contrat de mariage et envoient des faire-part.

4. Choisissez la bonne réponse. Pascal sort avec Véronique. Ils ont les mêmes goûts. Us s'entendent bien / mal. Un jour, Pascal trouve /rencontre Émilie. Il tombe amoureux / heureux. C'est le coup de passion / foudre. Il dit: « C'est la fiancée / la femme de ma vie! » Pascal divorce / rompt avec Véronique. Il se marie avec Émilie. Pascal et Émilie préfèrent le mariage civil /religieux et ils se marient à l'église. Ils partent en voyage de noces /en lune de miel. Après le mariage, il ne s'entendent plus. Émilie trompe Pascal, elle est fidèle/infidèle. Elle le rend/fait jaloux. Pascal lui fait des scènes / crises de ménage. Pascal ne peut pas lui pardonner l'infidélité / la réconciliation. Pascal et Émilie vont divorcer. Ils ne s'aiment / se séparent plus.

5. Continuez les phrases. Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Les Meunier ne s'entendent plus. Ils se disputent souvent. Ils ....... Les Buchon se disputent, puis se réconcilient. Mais les problèmes....... Son mari et très jaloux. Tous les jours, il lui fa it ....... Ds partent en voyage de noces. Us v on t....... Raymond est marié, mais il a rencontré une autre femme. Hv a ....... Pierre est amoureux de Catherine. Il lui dit: « .......»

6. Reliez la question à la réponse. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Vous êtes marié ou célibataire? Est-ce qu'ils sont mariés? Est-ce qu'ils s'entendent bien? Pourquoi est-ce que vous demandez le divorce? Est-ce que tu es heureuse et amoureuse? Qui a la garde des enfants?

a. b. c. d. e. f.

Oui, j'ai rencontré l'homme de ma vie! C'est moi. Mon ex-mari prend les enfants un week-end sur deux. Non, mais ils vivent ensemble. ■ Je suis divorcé. On se dispute tout le temps. Oui, ils ont les mêmes goûts.

7. A) Qu'est-ce qui se passe? Décrivez les scènes et imaginez les dialogues.

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VIE EN COUPLE

B) Qu'est-ce qui va se passer? Imaginez la suite. Plusieurs solutions sont possibles.

8. Lisez l'histoire de la femme infidèle et répondez à la question. HISTOIRE DE LA FEMME INFIDÈLE

Dans la maison A, habite une Jeune Femme. Elle est mariée à un homme qui travaille beaucoup et part souvent en voyage. Elle s'ennuie et se sent délaissée. Un soir où son Mari part encore en voyage, la Jeune Femme rencontre un irrésistible Séducteur qui l'invite à venir chez lui. Le Séducteur habite en B. La Jeune Femme cède et passe la nuit dans la maison B. À l'aube, elle se sauve: elle sait que son Mari va rentrer. Hélas! Le pont, à présent, est tenu par un Fou qui tue chacun qui s'en approche.

VIE EN COUPLE

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La Jeune Femme fait demi-tour, suit la rivière dans l'espoir de rencontrer un Passeur. Elle le trouve, mais le Passeur lui demande 100 pièces d'or pour gagner l'autre rive. La pauvre femme n'a pas d'argent. Elle revient chez le Séducteur, lui explique la situation et lui demande les 100 pièces d'or. Mais le Séducteur refuse net de l'aider. La Jeune Femme se rappelle alors qu'elle a un Ami, un amoureux platonique, qui habite en C. Elle court chez lui et lui explique son drame: sa nuit, le Séducteur, le Fou. Mais l'Ami est trop déçu de son comportement et lui aussi, il refuse de l'aider. La Jeune Femme n'a plus le choix, elle passe le pont malgré le danger. Elle fonce et le Fou la tue.

Question: Qui est le plus coupable de la mort de la Jeune Femme par ordre d'importance: le Mari, le Séducteur, l'Ami, le Passeur, le Fou ou la Jeune Femme elle-même? (D'après un document authentique)

9. A) Racontez la vie sentimentale de Sylvie. Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Rencontre Sylvie — Philippe. Coup de foudre. Vie ensemble. Mariage. Entente parfaite. Début des conflits. Crise entre Sylvie et Philippe. Divorce Sylvie — Philippe. Solitude de Sylvie. Relation amoureuse Sylvie — Roger.

B) Décrivez l'évolution des relations des quatre couples suivants. Christine et Daniel

Nathalie et François

Sophie et Patrick

Connaissance

bureau

station de ski

agence matrimoniale

Mariage

5 ans après

6 mois après

2 ans après

Situation après le mariage

disputes

passion

disputes de temps en temps

Situation 10 ans après le mariage

disputes de plus en plus fréquentes

scènes de jalousie

séparés

Situation 20 ans après le mariage

famille recomposée

divorcés

entente parfaite

VIE EN COUPLE

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10. Lisez le début d'une histoire et imaginez ce qui va se passer. Éric travaille beaucoup, il rentre tard, parfois il travaille les week-end. Sa femme Barbara reste seule à la maison, elle s'ennuie. Un soir, elle dit: «Tu n'es jamais à la maison. Tu ne m'aimes plus.» Éric et Barbara se disputent. Peut-être que leur dispute va finir mal. Peut-être qu'ils vont se réconcilier.

911. Lisez les textes sur le mariage traditionnel en France et commentez-les à l'aide des expressions suivantes: En France, c'est pareil! Chez nous, c'est différent. Je suis étonné. Je le savais. • Tout d'abord, ce n'est pas une obligation mais 80% des mariages sont célébrés le samedi. Et c'est, bien entendu, la période de juin à septembre que les futurs mariés préfèrent: même si un proverbe français dit «mariage pluvieux, mariage heureux», il est tout de même plus agréable de se marier sous le soleil. • Pour être officiellement mariés, le couple passe devant le maire, accompagné de deux témoins chacun. Cette cérémonie est très rapide puisque 7 minutes environ suffisent pour l'échange des fameux «oui» et des alliances. En ce qui concerne le mariage religieux, 52% des couples passent par l'église. • Les invités n'apportent pas leurs cadeaux au hasard car les futurs mariés ont dressé une liste de mariage dans un ou plusieurs magasins. La liste de mariage est souvent constituée d'appareils électro-ménagers et de vaisselle. L'alternative, qui devient d'ailleurs chose courante, est de participer financièrement au voyage de noces. Ainsi les invités doivent choisir selon leurs moyens le cadeau auquel ils veulent participer.

12. Observez le document suivant et répondez aux questions. Madame Josiane Courcol

Madame Jeanne Chanussot

ont la joie de vous faire part du mariage de leurs enfants

Sylvine et Dominique le Samedi 2 Septembre 2000 à 15 heures 30 Hôtel de Ville d’Alès (30)

VIE EN COUPLE

1. 2. 3. 4. 5.

17

Questions: Comment s'appelle ce document? Qu'est-ce qu'il annonce? Qui va se marier? Qui a écrit le faire-part? Dans quel département aura lieu le mariage?

13. Rédigez le faire-part pour annoncer le mariage. Quelques form ules pour vous a ider: X et Y ont la joie d'annoncer ... X et Y ont la joie de vous faire part d e . . . X et Y sont heureux de faire part de ...

14. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Le mariage est-il important pour vous? 2. Voudriez-vous avoir le mariage religieux? Pourquoi? 3. A quel âge faut-il se marier? 4. Faut-il faire le contrat de mariage? 5. Accepteriez-vous le mariage de raison?

RÉVISION 15. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5.

En France: Pour annoncer le mariage de leurs enfants, les parents des fiancés envoient des fairepart. Les mariages traditionnels sont célébrés le dimanche. Les invités au mariage choisissent des cadeaux sur une liste préétablie. Le mariage civil se passe au tribunal. Les mariages religieux ne se font plus.

16. Soulignez les mots relatifs au mariage. mairie liste de souvenir bagues carte postale

alliances liste de cadeaux faire-part liste de mariage

préfecture robe de fiancée

APPARENCE G 1. Comment trouvez-vous ces appréciations? Sont-elles positives ou négatives? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Tu connais ma nièce? Elle est jolie comme un cœur! Elle fait plus jeune que son âge, on lui donne 30 ans. Tu as vu notre voisin? Il est maigre comme un clou! Elle se maquille trop. C'est un pot de peinture! Qu'est-ce qu'il est beau! Il est beau comme un dieu! Elle n'est plus aussi jolie, elle a perdu sa ligne. Depuis six mois, il a beaucoup maigri. Il n'a que la peau et les os! Elle n'est pas mal, elle a de beaux yeux.

2. Regardez les dessins et retrouvez les personnes suivantes. 1. Jérémy a une petite bouche. 2. Philippe a de grands yeux noirs. 3. Éric a un grand nez.

4. Gérard a le visage allongé. 5. Mao a les yeux bridés.

3. Regardez les dessins et choisissez la bonne réponse. 1. Il a des taches de rousseur / des lunettes. 2. Il porte la moustache / la barbe. 3. Il a un grain de beauté /une ride. 4. Il porte la moustache / la barbe. 5. Il est chauve /a des rides.

APPARENCE

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4. Transformez comme dans l'exemple. Exemple:

Il est grand et brun, il a les yeux gris. —>C'est un grand brun aux yeux gris. •

1. 2. 3. 4. 5.

Il est grand et blond, il a les yeux marron. Elle est petite et blonde, elle a les yeux bleus. Elle est belle et rousse, elle a les yeux verts. Elle est jolie et brune, elle a les cheveux frisés. Elle est petite et brune, elle a les cheveux longs.

5. Associez ces courtes descriptions aux dessins. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Barbara porte les cheveux en tresse, elle n'a pas de frange. Elodie a les cheveux lisses, elle porte les cheveux détachés. Julie porte une couette, elle n'a pas de frange. Céline a les cheveux courts, elle porte une frange. Pauline a les cheveux très courts. Marianne a les cheveux frisés, elle les attache par une barrette.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

6. Comment peuvent-ils être? Reliez. les yeux les cheveux

1. marron 2. châtains 3. frisés 4. bridés 5. longs 6. allongés

7. Trouvez le contraire des mots en italique et contredisez votre ami. 1. — Elle a le teint pâle. — N o n , .......

4. Elle porte toujours les cheveux attachés. — N o n ,........

2. Cet homme fait plus vieux que son âge. — Pas du tout! .......

5. C'est une petite brune. — N o n ,........

3. Je préfère les cheveux longs. — Moi no n , .......

6. Elle a pris des kilos. — Au contraire,........

APPARENCE

20

8. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Les Bretons ont souvent le type nordique, ils ont le teint basané. Les gens du Midi ont souvent le type méditerranéen, ils ont les yeux bleus. Cyrano de Bergerac avait.un très petit nez. Les Chinois ont les yeux en amande. Certaines jeunes filles ont les cheveux blancs. Les enfants ont des rides. Victor n'a pas de cheveux, il est maigre. Rosalie a le visage long. Pierre est très joli.

9. Les phrases suivantes manquent de politesse. Corrigez-les. Exemple:

Elle est laide, mais elle a du charme. —>Elle n'est pas très jolie, mais elle a du charme.

1. Elle est petite, mais elle est ravissante. 2. Elle est gentille, mais je la trouve grosse. 3. Il est chauve, mais il est adorable!

10. À qui ressemblent-ils? Exemple:

Julie a un grain de beauté, elle ressemble à Paul.

Julie

Paul

François

Marie

Nicolas

Christophe

Cécile

Mireille

Mathieu

Florence

APPARENCE

21

11. Éric est amoureux, il parle de sa fiancée. Complétez son récit par les mots de la liste. beau bleus blonds détachés fausse

frisés grande jolie mince pâle

«Je suis heureux et je vais me marier! Ma fiancée, c'est une très ....... femme! Elle a beaucoup de charme. Elle a u n ....... profil et un sourire étincelant. Elle es t .........: elle ne pèse que 47 kilos. Elle n'est pas très ....... : elle fait 1 mètre 60. Elle a le type slave: le tein t ....... .. les yeu x ....... et les che ve ux.........qu'elle porte sou vent ............ Je dois dire qu'elle a des cheveux magnifiques: longs et légèrement .......... Et remarquez que ce n'est pas une ....... blonde! C'est vraiment la femme de mes rêves!»

$12. Les Gaulois, les ancêtres des Français, faisaient très attention à leur apparence. Lisez le texte et complétez le tableau. LES ANCÊTRES AUX CHEVEUX TEINTS Les Gaulois, guerriers ou nobles, portaient des habits a ux tons voyants. En temps ordinaire, toutes les couleurs gaies paraissaient sur leurs costumes. C'é tait un spectacle curieux de voir l'éclat bigarré de leurs habits. Les cheveux et la barbe étaient l'objet d'attentions particulières. Les hommes de hautes classes se coloraient la chevelure en rouge ou en blond. Ils se lavaient la tête au savon ou à l'eau de chaux pour assurer à leur chevelure la coloration blonde. Us la conservaient drue et longue. D'ordinaire, ils la ramenaient en arrière, vers le sommet de la tête. La barbe n'était jamais laissée à elle-même. Les uns la gardaient, mais toujours assez courte. D'autres se rasaient. Les nobles avaient les moustaches longues et pendantes. Tout cela exigeait des soins périodiques. Cette toilette était une des formes de leur coquetterie. (D'après L'Événement, 1999, 1 743)

Couleur des vêtements Couleur des cheveux Barbe / moustache

13. A) Chaque année les Français choisissent la plus belle femme pour Marianne, le symbole de la République. Lisez la description de Marianne des années 2000. La reconnaissez-vous? Cette comédienne française a beaucoup de charme et un très beau profil. C'est une jolie châtaine aux cheveux longs et lisses. Elle est mince et svelte. Elle a de beaux yeux gris. Qui est-ce?

APPARENCE

22

B) Jouez au jeu des portraits avec vos amis. 14. Faites le portrait d'un personnage des contes de Charles Perrault. Pour vous aider: La Barbe bleue La Belle-au-bois-dormant Cendrillon

Le Chat botté Le Petit Chaperon rouge Le Petit Poucet

15. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4.

À qui ressemblez-vous? Quelles sont les trois qualités physiques que vous appréciez le plus? Peut-on juger les autres selon l'apparence? La beauté a-t-elle une valeur?

REVISION 16. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Marianne est le symbole du pouvoir royal. On peut voir Marianne dans toutes les mairies. Les Bretons ont le type méditerranéen. Les Gaulois se rasaient toujours la barbe et la moustache. Les Gaulois se coloraient les cheveux. Cyrano de Bergerac a un nez immense, mais il a beaucoup de charme.

17. Faites les mots croisés. Horizonta lement:

1. 2. 3. 4.

le type: nordique les cheveux: le visage: la coiffure: .....

.....

.....

Verticalement:

5. 6. 7. 8. 9.

la bouche: les yeux: le nez: le teint: le signe paticulier: .. .....

.....

.....

.....

CARACTÈRE—ÉMOTIONS 0 1. Comment trouvez-vous ces appréciations? Sont-elles positives ou négatives? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Il est vraiment sympathique; il est très ouvert, il s'intéresse à tout. C'est quelqu'un de très généreux: il donne facilement son temps et son argent. Je le trouve trop timide et peu intéressant; on s'ennuie avec lui. C'est une fille merveilleuse, elle voit toujours le bon côté des choses! Je lui trouve tous les défauts: elle est bête et intolérante. Elle ne parle jamais franchement; c'est quelqu'un d'assez hypocrite. Cette fille est sérieuse et travailleuse. Il est adorable, ce garçon! Il n'est pas du tout agressif!

2. Imitez le modèle. Exemple:

Hest paresseux. —>C'est quelqu'un de paresseux.

1. Il est ambitieux. 2. Hest tolérant. 3. Il est intelligent.

4. Il est sérieux. 5. Il est courageux. 6. Il est dynamique.

3. Reliez par associations d'idées. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

a. b. c. d. e. f.

généreux patient bavard nerveux timide sérieux

parler rougir travailler donner crier attendre

4. Trouvez le bon adjectif. Attention à l'accord! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Elle parle beaucoup. Elle e s t....................... Il ne pense qu'à lui-même. Il e s t....................... Il n'aime pas travailler. Il e s t....................... Elle s'intéresse à tout. Elle e s t....................... Elle a du courage. Elle e s t....................... Il ne fait pas confiance aux gens. Il es t....................... Hdit la vérité. Il e s t....................... Il a beaucoup d'amis. Il e s t.......................

5. Trouvez le contraire et contredisez votre ami. 1. — Il est peureux. — Non, il es t .....

2. — Il est bête. — Pas du tout,

méfiant paresseux bavard sincère curieux sympathique égoïste courageux

CARACTÈRE — ÉMOTIONS

24

3. — Il est calme. — Non, il est un peu .......

5. — Il a bon caractère. — Non, il a .....

4. — Il est gentil. — Non, il est

6. — Il est patient. — Pas du tout, c'est quelqu'un

......

6. Mettez-vous d'accord avec votre ami. Exemple:

Est-ce qu'elle crie souvent? —>Oui, elle est nerveuse et se met facilement en colère.

1. — Est-ce qu'elle aime parler? — Oui, elle est trè s.............................!

5. — Est-ce qu'il aime travailler? — Oui, il e s t .......................

2. — Est-ce qu'il accepte l'opinion des autres? 6. — Est-ce qu'ilaime le risque? — Oui, il est ass ez.............................. — Oui, il e s t....................... 3. — Est-ce qu'elle voit le bon côtédes choses? 7. — Est-ce qu'elle aime rire? — Oui, elle est ............................. — Oui, elle a l e ..........................

4. — Est-ce qu'il est méfiant? — Oui, il n e ..............................

8. — Est-ce qu'elle est curieuse? — Oui,e lle ........................... !

7. Complétez les phrases comme dans l'exemple. Plusieurs solutions sont possibles. Exemple:

1. 2. 3. 4.

Pour être professeur, il faut ... -> Il faut être généreux et tolérant, il faut avoir le sens de l'humour et accepter l'opinion des autres.

Pour être journaliste, il faut ... Pour être commerçant, il faut ... Pour rester seul, il faut ... Pour avoir beaucoup d'amis, il faut ...

8. Lisez le document et complétez le tableau.

BALANCE 23 Septembre —22 Octobre Heureux de vivre, la Balance a besoin d'amour; sentimental il a tendance à être légèrement instable et indécis. Le plus souvent artiste et beau parleur, il excelle dans les métiers suivants: décorateur, avocat, diplomate. Raffiné et prévenant le natif de la Balance aime être entouré d'amis. Planète: Vénus — Élément: Air Balances célèbres: Arthur Rimbaud, Yves Montand, Brigitte Bardot.


25

Signe du zodiaque Dates Qualités Défauts Professions conseillées Planète Élément Balances célèbres

9. Écrivez la caractéristique de votre signe du zodiaque. 10. La morphopsychologie est une science qui permet de connaître le caractère d'une personne par l'analyse des formes de son visage. A) Lisez le document suivant et dites si vous êtes d'accord avec ces correspondances. Le visage allongé: carré: rond:

réservé, ambitieux, organisé travailleur, le sens du commerce indépendant, dominateur, généreux

Les yeux en amande: grands: petits:

observateur, généreux, calme, solitaire curieux, tolérant, influençable aller au fond des choses, têtu, méfiant

La bouche charnue: fin e:

gourmand, gentil discret, égoïste

Le nez long: petit: retroussé:

calme, rom antique, volontaire naïf, sensible, timide impulsif, capricieux (D'après les documents authentiques)


26

B) Appliquez ces indications aux personnes suivantes et décrivez leur caractère.

1.

Exemple:

2.

3.

Cet homme a le visage carré, il doit être travailleur. Peut-être, il a le sens du commerce.

C) Maintenant appliquez ces indications aux personnes que vous connaissez bien. Sont-elles justes? 11.Jouez la scène. Vous allez voir une voyante pour connaître la vraie personnalité de votre fiancé(e). Vous lui montrez sa photo. La voyante commence à vous parler de son caractère, mais cela ne correspond pas à l'homme (à la femme) que vous connaissez. Vous vous contredisez.

12.Jean Rezeau, le personnage du roman Vipère au poing, a des relations difficiles avec ses parents. Lisez ces deux portraits faits par le garçon. Sont-ils positifs? Imaginez le caractère de ses parents. 1. «Au physique, papa était petit, étroit de poitrine, un peu voûté, accablé par le poids de ses moustaches. Quand je l'ai connu, le cheveu, encore noir, commençait à lui manquer. Toujours plaintif, il vivait entre deux migraines et se nourrissait d'aspirine. » 2. «Agée de trente-cinq ans, madame mère avait dix ans de moins que son mari et deux centimètres de plus. On m'a dit cent fois qu'elle avait été belle. Je vous autorise à le croire, malgré ses grandes oreilles, ses cheveux secs, sa bouche serrée et ce bas de visage agressif. » (D'après H. Bazin Vipère au poing)

$ 13. Sont-ils de bonne ou de mauvaise humeur? 1. 2. 3. 4. 5.

Ce bruit est insupportable! Je n'en peux plus! Que c'est beau! La mer, la montagne... Je suis très bien id! Je suis furieux! C'est vraiment un scandale! J'ai rencontré l'homme de ma vie! Je suis heureuse! Nous avons visité une très jolie église. Je suis content!


27

14. Associez les phrases aux dessins. Imaginez les causes de leurs émotions. 1. Je suis content! 2. J'ai honte. 3. Je suis déçu!

4. Je suis heureux! 5. J'ai peur. 6. Je suis furieux!

d.

15. Quelles émotions ont-ils? Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Monique voit un fantôme dans le grenier. Le fils de Stéphanie a trouvé un bon emploi. La fiancée de Gérard a rompu avec lui. Il pleut. Olivier a un rendez-vous important. Sa voiture tombe en panne. Virginie va se marier avec l'homme de sa vie. Nicole a travaillé toute la semaine, même le week-end. Pierre a fait un très beau voyage en Provence. Angélique a. gagné un gros lot-.

16. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5.

Quelles sont les trois qualités que vous appréciez le plus? Quels sont les trois défauts que vous méprisez le plus? L'apparence peut-elle révéler le caractère? Avez-vous de bonnes relations avec vos parents? avec vos collègues? Quelle est la principale qualité de votre signe du zodiaque? et le principal défaut?


28

RÉVISION 17.

Test psychologique. Faites ce test pour connaître votre personnalité.

1. Prenez une feuille de papier et dessinez un arbre (sauf un sapin). 2. Partagez la feuille en quatre pour constater que le dessin s'inscrit plus ou moins dans chacune de ces quatre parties. 3. Puis, analysez votre dessin à l'aide des indications suivantes. • Si le dessin est concentré dans la zone du haut à droite, vous êtes énergique, actif et vous avez le sens du commerce. • Si le dessin est concentré dans la zone du haut à gauche, vous êtes romantique, un peu distrait, vous aimez la nature et les arts. • Si le dessin est concentré dans la zone du bas à droite, vous êtes agressif, impatient et têtu, votre caractère est difficile. • Si le dessin est concentré dans la zone du bas à gauche, vous êtes égoïste et ambitieux. • Si vous avez dessiné un gros tronc, vous êtes actif, sûr de vous, organisé, indépendant et énergique. Le tronc mince signifie que vous êtes discret et influençable. • Si vous avez dessiné un branchage épais, vous êtes intelligent, ouvert aux nouveautés, dynamique, audacieux et curieux. • Si vous avez dessiné un feuillage épais, vous êtes sociable, sincère, généreux et un peu rêveur, vous aimez la vie et les gens. (D'après J. Girardet, J.-M. Cridlig VOCABULAIRE. Entraînez-vous. Niveau avancé.)

18.

Retrouvez 5 adjectifs cachés qui désignent le caractère (3 mots horizontalement, 2 mots verticalement). p

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ACTIVITÉS QUOTIDIENNES 1. De quel moment de la journée s'agit-il dans ces textes? C'est le matin ou le soir? 1. Je me démaquille, je prends un bon bain et je vais me coucher. 2. Après le travail, je fais les courses et je rentre à la maison. Je promène mon chien et je me prépare le dîner. 3. C'est dimanche aujourd'hui, et je fais la grasse matinée. 4. Le réveil sonne et je me lève tout de suite. Je prends une douche rapide, je me brossse les dents, je m'habille et je pars. 5. Je mange et je regarde le journal télévisé. Puis je fais la vaisselle et je me repose: je lis un magazine ou je regarde la télévision.

2. A) Racontez la matinée de Catherine à l'aide des dessins suivants.

ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

30

B) Et vous, qu'est-ce que vous faites le matin? 3. Reliez par association d'idées. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

se laver les cheveux se brosser les dents se laver les mains se raser se coiffer se démaquiller

a. b. c. d. e. f.

dentifrice après-rasage peigne savon coton shampooing

4. Savez-vous comment est la journée ordinaire des Français? Placez les mots donnés dans le tableau. deuxième demi-journée de classes et de cours début des cours au lycée et des classes à l'école dîner / journal télévisé fermeture des magasins (sauf les hypermarchés) fin des classes et des cours de la matinée ouverture des administrations et des magasins ouverture des entreprises pause déjeuner programme de début de soirée sur les chaînes de télévision sortie des bureaux 7 h—8 h 8 h—8 h 30 8 h 30—9 h 30 11 h 30—12 h 12 h—14 h 14 h—17 h 17 h—18 h 30 19 h 20 h 21 h

lever, toilette, petit déjeuner

5. Voici le récit de la journée de Marc, boucher à Paris. Notez son emploi du temps. Travaille-t-il beaucoup? Exemple:

4 h— 4 h 30: il se lève et va à la boutique. 7 h: il...

«Je me lève tôt. Un jour sur deux, à 4 heures, je vais aux Halles pour acheter de la viande. Les autres jours, je suis debout à 4 h 30. Je vais à la boutique préparer la


31

viande, nettoyer, ranger et mettre en place les étalages. C'est important les étalages, les clients achètent avec les yeux! Le magasin est ouvert à 7 heures. Je ferme à 13 heures, jusqu'à 14 h 30, puis je reprends le travail jusqu'à 20 heures. Ensuite je rentre chez moi. À 22 h 30, je suis couché. C'est comme ça toute la semaine. Le dimanche, la boutique est ouverte jusqu'à 13 heures. L'après-midi, je me repose et j'ai le temps de m'occuper de mon fils. Le lundi, c'est le jour de fermeture, mais je suis dans le magasin le matin, pour préparer la semaine suivante. Je crois que je travaille environ 90 heures par semaine, mais bon, j'ai choisi ce métier! Je m'organise comme je veux et puis, je prends six semaines de vacances dans l'année; ça, c'est sacré!» (C. Carlo, M. Causa Civilisation progressive du Français avec 400 activités. Niveau débutant.)

6. Parlez de votre journée ordinaire. 7. La femme de ménage, qu'est-ce qu'elle fait? Regardez les dessins et choisissez la bonne réponse. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Elle passe l'aspirateur /le balai. Elle fait la vaisselle / la lessive. Elle lave / cire le parquet. Elle repasse /lave le linge. Elle nettoie / range la salle de bains. Elle fait les vitres / la poussière.

4.

5.

6.


32

8. Hélène doit s'absenter pour quelques jours, elle laisse la liste des tâches ménagères à son mari. Complétez la liste avec les bons verbes. «Mon chéri, il faut ....... la poussière; ....... le linge; ....... le balai e t ............ le sol; ....... la salle de bains; ....... les vitres. Et n'oublie pas d ' ....... le jardin tous les soirs! A bientôt. Bisous.»

9. Maman donne des consignes à ses enfants. Complétez ses répliques. Exemple: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Vous avez fini de manger? Alors, ....... —>Alors, débarrassez la table et faites la vaisselle!

Votre chambre est en désordre! Quelle horreur! Hy a de la poussière partout! ....... Regardez! Les vitres sont sales! ....... Que le sol est sale !....... Rien n'est en place! Vos affaires sont partout!....... Ce n'est pas possible! La poubelle est pleine!....... ......

10. Voici une paresseuse. Elle a toujours de bonnes excuses pour ne pas faire le ménage. Complétez son récit par les mots donnés. aspirateur eau de Javel éponge

lave-vaisselle lessive fer à repasser

«J'aimerais bien arroser le jardin, mais je n'ai pas le temps! J'aimerais bien laver le sol, mais je n'ai plus d '.......! J'aimerais bien repasser le linge, mais je n'ai pas d e .......! J'aimerais bien laver le linge, mais je n'ai pas de bonne.......! J'aimerais bien essuyer la table, mais je n'ai pas d '.......! J'aimerais bien faire la poussière, mais 1'.......ne marche pas! J'aimerais bien faire la vaisselle, mais l e .......est en panne! Je n'ai pas vraiment de chance!»

11. Corrigez les phrases. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

On repasse le linge avec* un savon de Marseille. On lave le sol avec de la lessive. Pour enlever une grosse tache, il faut un bon dentifrice. On nettoie la salle de bains avec un aspirateur. Elle voudrait avoir un lave-vaisselle pour laver le linge. Elle a acheté un sèche-cheveux pour sécher le linge.


33

12. À quoi servent ces objets? Exemple:

le fer à repasser —>Le fer à repasser sert à repasser le linge.

1. le lave-vaisselle 2. le sèche-cheveux

3. le lave-linge 4. l'éponge

13. Continuez comme dans l'exemple. Exemple:

Vous allez laver le sol? Alors, ....... —» Alors, prenez un seau et de l'eau de Javel.

1. Vous voulez essuyer la table? Alors, ....... 2. Vous voulez vous laver les cheveux? Alors, ....... 3. Vous avez les cheveux mouillés? Alo rs , ....... 4. Vous voulez enlever cette tache? Alors, ....... 5. Vous allez vous brosser les dents? Alors, ....... 6. Vous voulez laver vos vêtements? A lo rs , ....... 7. Vous avez la robe froissée? Alors, ....... 8. Vous allez vous démaquiller? Alors, ......

14. Voici l'appartement de Philippe. Ce matin, il va faire le ménage parce qu'il a des invités le soir. Faites la liste des tâches ménagères pour Philippe. Exemple:

D'abord, il faut faire le lit. Ensuite, ...


34 15.

Classez ces tâches domestiques en trois catégories. Plusieurs solutions sont possibles. le bricolage les courses la cuisine le jardinage le lavage du linge

Plutôt pour les femmes

le ménage le repassage le soin aux enfants les soins aux animaux la vaisselle

Plutôt pour les hommes

Pour les deux

$ 16. Savez-vous comment se lavaient nos ancêtres? Lisez le texte et répondez aux questions. NOS ANCÊTRES LES CRASSEUX... La saleté qui régnait à la cour de Versailles est légendaire. Les courtisans habillés de soie et de dentelles se contentaient d'un bain tous les deux ans! Jusqu'à la fin du XVIII siècle, prendre un bain était considéré dangereux. On se lavait mais sans eau: sous le règne d'Henri IV, la toilette consistait à se passer sur le visage et les mains un linge humecté de vin. Le bain était presque toujours sous prescription médicale. On pensait que l'immersion dans l'eau chaude retardait la croissance et perturbait l'esprit! Jusqu'au XIX siècle, malpropreté et maladie n'ont jamais été associées. Il a fallu attendre la découverte de l'existence des microbes pour que se mettent en place de vraies pratiques hygiénistes. Jusque-là, la propreté était une affaire de bienséance. Un homme «de bonne éducation» devait avoir du linge blanc, un visage et des mains propres. (D'après Femme Actuelle, 1998, 1 709)

1. 2. 3. 4.

17. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Questions: Comment était la toilette à l'époque d'Henri IV? Qu'est-ce qu'on imposait à un homme «de bonne éducation»? Pourquoi on prenait rarement le bain? Qu'est-ce qui a changé la situation au XIX siècle?

Répondez librement aux questions suivantes. Est-ce que votre emploi du temps est très chargé? Est-ce que vous faites la grasse matinée le week-end? Est-ce que vous avez les heures de repas comme les Français? Quelles sont les tâches domestiques les plus agréables pour vous? les plus désagréables? Est-ce qu'il existe des tâches domestiques réservées aux hommes et aux femmes? Combien de fois par semaine faut-il faire le ménage?


35

RÉVISION 18. Test culturel. Vrai ou faux? En France, 1. Les cours aux lycées commencent à 8 h. 2. Les petits commerces sont ouverts à partir de 10 h. 3. On mange de 14 h à 15 h. 4. On peut voir le journal télévisé à 13 h et à 20 h. 5. Avant le XIX siècle, les gens prenaient un bain tous les deux jours. 6. L'eau de Javel, c'est une marque de parfum français.

19. Faites les mots croisés. 4. Pour se coiffer 5. Pour laver le linge 6. Pour enlever une tache

1. Pour balayer 2. Pour essuyer la table 3. Pour se laver les mains

1.

2. 4. 3. 5. 6.

LOGEMENT O 1. Sont-ils contents de leur logement? 1. J'ai acheté une superbe villa au bord de la mer avec un très grand terrain. J'aime bien les parfums de mon jardin. 2. Je loue un petit studio dans un quartier très bruyant. Je vais déménager. 3. J'ai un mas entièrement rénové où il y a une belle cheminée provençale. 4. J'habite à la campagne, j'ai une maison en pierres avec une grande terrasse ensoleillée. 5. Je loue un duplex au centre-ville, il y a toujours beaucoup de touristes. En plus, le loyer est assez cher. 6. J'habite dans un immeuble de standing. Les fenêtres dorment sur un jardin magnifique. 7. C'est une ancienne maison en mauvais état au bord de la route. Il faut un gros travail de rénovation! 8. J'ai un deux-pièces en bon état dans un quartier très calme. Mais les voisins du dessus font souvent du bruit.

2. Placez les mots suivants dans le tableau. un ascenseur un balcon une clôture une cuisine un grenier

un interphone une salle à manger un sous-sol un toit des volets

Extérieur de la maison

Intérieur de la maison

3. Choisissez la bonne réponse. 1. 2. 3. 4. 5.

La fenêtre donne à /donne sur /donne pour la cour. Il a acheté un appartement de trois pièces /chambres / cuisines. J'ai rencontré mon voisin sur l'escalier /dans l'escalier /à l'escalier. Elle ferme la porte à clé I à la clé /sur la clé. L'ascenseur est à la panne / dans la panne /en panne.

4. Complétez les phrases par les verbes donnés. ferm er payer

pendre prendre

sonner vendre

1. Les Forestier ont déménagé, ils vont ... la crémaillère. 2. Pourquoi tu frappes à la porte? Tu vois cette sonnette? Il faut... !

LOGEMENT

3. 4. 5. 6.

37

Si l'ascenseur est en panne, vous êtes obligé de ... l'escalier. N'oublie pas de ... la porte à clé quand tu pars. Cette maison est trop grande pour moi, je vais la ... . Le propiétaire nous demande de ... une caution.

5. Contredisez votre ami. 1. C'est un immeuble ancien. — N o n , ....... 2. C'est un quartier très bruyant. — N o n , .......

3. Ce château est rénové. — N o n , ........ 4. Cette terrasse est trop sombre. — Non, ........

6. Pour trouver un logement, on va à l'agence immobilière ou on cherche A) Retrouvez les significations de ces abréviations. 1. ,2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 910. 11. 12.

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38 8. Jouez la scène.

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(D'après LOGIC-IMMO, août 2004, 1 73)

9. Analysez les chiffres suivants et répondez aux questions. 56 % des familles françaises habitent une maison; 54 % des couples sont propriétaires de leur logement; 38 % sont locataires; 12 % ont une résidence secondaire; 10 % des jeunes ont choisi la colocation; 6 % sont logés gratuitement; 2 % habitent dans des appartements meublés. (D'après R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités)

1. 2. 3. 4. 5.

Questions: Est-ce que la maison individuelle est importante pour les Français? Est-ce que les Français louent souvent des logements? Est-ce que des HLM ont du prestige? Est-ce que beaucoup de Français ont une maison de campagne? Les gens de quel âge préfèrent partager les frais de logement?

LOGEMENT

39

10. Connaissez-vous les régions françaises? A) Lisez ce texte publicitaire et parlez de Y Auvergne à l'aide des éléments donnés.

LAUVERGNE VOUS ATTEND À quelques heures de chez vous, l'Auvergne vous fait tout oublier. Loin des embouteillages, l'air est pur et les paysages somptueux. Les volcans ne sont jamais les mêmes. Les rivières creusent des gorges impressionnantes. Les forêts vont des bois profonds à la plus grande chênaie d'Europe. Les lacs surprennent par leur variété. L'art roman, plus pur ici qu'ailleurs, étonne par ses capacités inventives. Enfin, la table est gourmande et conviviale. (Femme Actuelle, mars 2001,1 860)

• L'Auvergne permet de s'évader du quotidien, elle fa it .... • L'Auvergne se trouve .... L'air est ... . • L'Auvergne est connue par ses volcans qui . ... • Les paysages sont pittoresques: .... • L'Auvergne permet une promenade culturelle: .... • En Auvergne, on mange bien: . ... Les gourmands vont découvrir la potée auvergnate.

B) Persuadez votre ami qui aime la nature de vivre en Auvergne. 11. A) Classez en deux catégories: avantages et inconvénients. Plusieurs solutions sont possibles. Les avantages: ............................................................... Les inconvénients:......................................................... l'air pur le confort moderne l'isolation les espaces verts le manque de lumière

les mauvaises odeurs la pollution la sécurité les voisins bruyants la vue sans charme

B) Quels avantages sont les plus importants pour vous? Quels inconvénients sont les plus dérangeants? 12. Dans la vie quotidienne, on rencontre souvent des problèmes domestiques. Lisez les solutions et imaginez les problèmes. 1. J'ai dû prendre l'escalier parce que..................... 2. J'ai fait venir le plombier parce que.....................

LOGEMENT

40 3. 4. 5. 6.

J'ai appelé le chauffagiste parce q u e ....................... J'ai huilé la porte parce qu'elle ...................... L'électricien est venu parce q u e ....................... Le plombier a débouché l'évier qui ét a it....................... I

13.Donnez des conseils à votre amie qui a des problèmes domestiques. Exemple:

L'ampoule dans la salle de bains est grillée! —» Va chercher une nouvelle ampoule!

1. — L'électricité est coupée dans toute la maison! C'est vraiment une catastrophe! — Pas de panique! Appelle .............! 2. — Le robinet fuit. — Ce n'est pas bien! Fais venir............. il v a ............. le robinet.

!

..

3. — Le lavabo est bouché. — Qu'est-ce que tu attends? Il faut .............!

j

4. — La clé est coincée dans la serrure et je me suis enfermée dans mon appartement. | — Ne t'inquiète pas! Appelle............., il va t'aider. 5. — La porte de la salle de séjour grince affreusement. — Oui, c'est énervant! Je te conseille d e ................

$ 14. Lisez le texte et faites la liste des avantages de vivre à la campagne. LE BONHEUR EST À LA CAMPAGNE Pour conserver leur population, les mairies des grandes villes vont-ils partir en campagne? Les citadins, c'est clair, ont de plus en plus envie d'air pur et de tranquillité. Et ils votent avec leurs pieds! Les zones rurales les attirent. Confort de vie, loyers moins chers, sécurité... Les avantages sont évidents, les inconvénients s'estompent. Autoroute, TGV, avions: les campagnes ne sont plus isolées. Dans le Morbihan, plutôt que de construire des cages à lapins, l'Office des HLM, en liaison avec le conseil général, restaure de vieilles demeures et les propose en location. Double avantage: les logements sont superbes, et les architectes des Bâtiments de France ! se frottent les mains parce que l'on sauve le patrimoine. (D'après Le Figaro Magazine, 3 janvier 1998, 1 16606) j

15. Jouez la scène. Vous êtes agent immobilier. Persuadez votre client d'acheter une petite maison perdue dans la campagne. Présentez les inconvénients comme les avantages.

16. Imaginez et décrivez les logements des personnes suivantes. Plusieurs solutions sont possibles.

1. Philippe Gautier, 50 ans, directeur d'une entreprise, marié, 3 enfants.

j

!

LOGEMENT

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2. André Meloni, 20 ans, chômeur. 3. Pierre Dupont, 35 ans, professeur au lycée, marié, 1 enfant. 4. Catherine Badereau, 30 ans, secrétaire, célibataire, sans enfants.

17. Décrivez le logement où vous habitez. Parlez des avantages et des inconvénients. 18. Décrivez le logement de votre rêve. 19. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Où préférez-vous vivre: en ville ou à la campagne? Pourquoi? Voudriez-vous être propriétaire d'un grand château médiéval? Quel type de logement préférez-vous? Qu'est-ce que vous appréciez le plus dans le logement? Quels problèmes domestiques rencontrez-vous le plus souvent? Vous cherchez un logement. Que faites-vous: vous lisez des petites annonces ou vous allez à l'agence immobilière? Pourquoi?

RÉVISION 20. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Les Français préfèrent avoir un appartement dans un HLM. Pour avoir un appartement dans un HLM, il faut s'adresser à l'agence immobilière. «Un mas», c'est une maison de campagne dans le sud de la France. Le propriétaire demande souvent une caution. Dans les maisons de campagne en France, il n'y a pas de confort moderne. L'Auvergne est connue par ses volcans.

21. Regardez le dessin et faites les mots croisés. 5.

4. 6.

3.

1.

2.

7.

’

INTERIEUR DE LA MAISON 9 1. De quelle pièce de la maison parle-t-on? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

J'ai mis une grosse armoire contre ce mur. Accrochez votre veste au portemanteau! À côté de mon lit, il y a une très jolie carpette. Je suis très fier de cette ancienne cheminée en pierre. Je dois imprimer un document, mais l'imprimante est en panne. Regarde! Le lavabo est bouché! Je vais mettre cette lampe sur ma table de chevet. J'aime bien ce double évier!

2. Cécile parle de sa chambre. Complétez son récit par les mots donnés. armoire commode dessus-de-lit lampe

lit photo posters réveil

m e

w

rideaux table de chevet tiroirs '

w

m 1 w

m m 1 -

«Voici ma chambre. J'ai un où je dors très bien. Je suis très contente de c e ........ r m m que j'ai acheté en Provence, je trouve qu'il est bien assorti aux ......... Sur m a ....... il y a deux objets importants: une .......(pour lire au lit) et un ...... m m (pour ne pas être en retard). m J'ai une grande .......dans le coin de la pièce où je garde mes vêtements. J'ai aussi m m une ancienne .......à trois ........... m t Ê Pour décorer la chambre, j'ai mis aux murs quelques.......et cet te ........ de meà m parents.» m t m Ê m m r * un lit un canapé un réfrigérateur m • » ......

..

3. Placez les mots suivants dans le tableau. une cheminée une baignoire un robot

un congélateur une couette une armoire

un évier un lavabo une cuisinière

i

Dans la salle de séjour

Dans la chambre

Dans la cuisine

Dans la salle de bains

m

— b m

4. Barrez l'intrus. 1. une commode — une armoire — une cuisinière — une lampe de chevet 2. un ordinateur — un robot — une imprimante — une photocopieuse m

u i .

INTÉRIEUR DE LA MAISON

3. 4. 5. 6.

43

un robinet — une photo — un tableau — un poster une cuisinière — un lit — un four — une hotte aspirante un frigo — un canapé — un coussin — une cheminée une baignoire — un drap de bain — un magnétoscope — un lavabo

5. Choisissez la bonne réponse. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

On range des vêtements dans un placard /une armoire. À côté du lit, on met une table basse / une table de chevet. Dans la cuisine, il y a un évier /un lavabo. On dort sous une couette / un dessus-de-lit. Pour décorer la pièce, on met une carpette / un tapis. On met des livres dans une bibliothèque / une armoire.

6. Êtes-vous attentif? Observez ces deux salles de séjour et trouvez les différences.

7. Madame Potié déménage. Aidez-la à placer ces meubles et ces objets dans la salle de séjour. Plusieurs solutions sont possibles. E x e m p l e : Contre le mur gauche, il faut mettre le canapé. Meubles / équipement: un canapé trois coussins deux fauteuils un lecteur de DVD une table basse un téléviseur

Décorations: une pendule une plante des rideaux un tableau un tapis un vase

8. Vous avez un studio vide. Faites la liste de 10 meubles / objets que vous achetez en priorité.


44

9. De quoi parle-t-on: du mur ou du sol? 1. Il y a de la moquette. 2. Il y a du parquet flottant. 3. Il y a du papier peint.

4. Il y a du linoléum. 5. Il est blanchi à la chaux. 6. Il est en PVC.

10. Qu'est-ce qu'on met par terre? Associez. 1. salle de séjour 2. chambre 3. cuisine 4. salle de bains 5. palais

a. b. c. d. e.

I I >

t-

1

parquet carrelage marbre moquette linoléum

11. Depuis l'enfance, Martine rêve du confort moderne. Maintenant, elle a un nouvel appartement qu'elle va meubler. Elle achète tout à crédit. Lisez le texte et soulignez les mots relatifs à l'appartement et au mobilier. L'appartement était tel que l'avait rêvé Martine. Vous l'avez vu sur les pages satinées des magazines: aéré, clair, coloré, lisse. Vide encore, juste le lit à ressorts, trois tabourets en tube métallique et le dessus d'un jaune étincelant, en matière plastique, que l'on trimbalait d'une pièce dans l'autre, une table de cuisine en bois blanc, pliante, prêtée par M'man Donzert. On ne pouvait encore inviter personne. (£. Triolet Roses à crédit)

12. Qui dort dans quelle chambre? Associez. 1. Une petite chambre rose, avec une commode blanche, des rideaux à fleurs, une moquette épaisse, des coussins doux de toutes les couleurs.

a. un garçon de 18 ans

2. Une chambre en désordre, un peu sombre, des posters et des photos de chanteurs rock au mur, des disques par terre.

b. un couple âgé

3. Une chambre bien rangée, des photos sur la table de chevet, des bibelots en porcelaine sur la commode, un vieux tapis par terre.

c. une fille de 10 ans

(D'après C. Leroy-Miquel, A. Goliot-Lété Vocabulaire progressif du Français avec 250 exercices)


45

13. Décrivez ces deux chambres différentes. À qui peuvent-elles appartenir?

14. Décrivez votre chambre. 15. Lisez le document suivant et répondez aux questions. L'équipement représente 8 % de l'ensemble des dépenses de logement. Il comprend: les meubles, l'électroménager et le matériel audiovisuel. Le mobilier change. Il se fait léger, fonctionnel, mobile: tables pliantes, meubles sur roulettes, guirlandes lumineuses. Taux d'équipement des ménages • réfrigérateur: 99 % • téléviseur: 96 % •lave-linge: 95 % • congélateur: 52 % • lave-vaisselle: 42 % (D'après R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités)

Questions: 1. Est-ce que les Français dépensent beaucoup pour leur équipement? 2. Quels adjectifs caractérisent le mobilier moderne? 3. Quel équipement ménager est le plus important pour les Français? 4. Est-ce que les Français aiment regarder la télévision? 5. Est-ce que les Français préfèrent laver le linge à la main?

16. Répondéz librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5.

Quel style de logement préférez-vous: ancien, moderne, rustique? Êtes-vous content(e) de l'intérieur de votre logement? Que voudriez-vous changer? Y a-t-il beaucoup de meubles chez vous? beaucoup de bibelots? Est-ce que la chambre peut révéler le caractère de son propriétaire? Quel équipement ménager est le plus important pour vous? le moins utile?


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RÉVISION 17. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5.

En France, Presque toutes les familles ont un réfrigérateur. Le mobilier d'aujourd'hui se fait très lourd et décoratif. Le parquet est moins cher que le carrelage. On fait souvent le sol en marbre dans la maison de campagne. L'équipement représente 8 % de l'ensem ble des dépenses de logement.

18. Placez les mots dans la grille. carrelage fauteuil frigo

lampe lit placard

robot télé tiroir

u

19. Retrouvez les mots. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

une BPUOEELL................ ................. (se trouve dans la cuisine) un IENCTR ................................. (se trouve dans l'armoire) une CDMMOOE ................................. (se trouve dans la chambre) un AAOVLB ................................. (se trouve dans la salle de bains) une MTTQEEOU ................................. (se trouve sur le sol) un SPTOER ................................. (se trouve au mur)

MAGASINS D'ALIMENTATION

1. Chez quel commerçant peut-on entendre ces phrases? 1. Je voudrais un gigot d'agneau et six côtelettes de porc, s'il vous plaît! 2. Trois parts de tarte aux pommes et un éclair, s'il vous plaît! 3. Vous savez, le roquefort que j'ai pris hier, il n'était pas bon. 4. Quatre tranches de jambon fumé et deux saucisses, s'il vous plaît! 5. Une salade verte, une courgette et deux oignons, s'il vous plaît! 6. Vous n'avez pas de gâteaux au chocolat aujourd'hui? 7. Un paquet de farine, un pot de confiture et une boîte de conserves, s'il vous plaît! 8. Est-ce que vous avez des crevettes cuites?

2. Reliez par association d'idées. 1. une cuisse de poulet 2. une baguette 3. une tarte au citron 4. un croissant 5. un saucisson 6. un lapin 7. une tranche de jambon 8. un gâteau à la crème

a. boucher b. boulanger c. charcutier d. pâtissier

3. Barrez l'intrus. 1. porc — poulet — veau — pâté 2. tomate — chou — farine — poivron 3. vinaigre — pêche — poire — raisin 4. thon — quiche — truite — saumon 5. crème — morue — beurre — fromage 6. cerises — framboises — fraises — escargots

4. Complétez. Plusieurs solutions sont possibles. 1. Va chercher une .........chez le boulanger! 2. J'ai pris ce tube d e ...... chez l'épicier. 3. Ce pâtissier fait d e s ...... excellentes! 4. J'ai pris un peu d e ...... chez mon charcutier. 5. Le marchand de fruits m'a vendu d e s ...... encore vertes. 6. Ce poissonnier vend de très bonnes ........


48

5. A) Lisez le menu pour la personne qui veut perdre des kilos. • Petit déjeuner: un jus de fruit / un café + du pain complet avec de la confiture ou un peu de fromage • Déjeuner: salade de concombres + un filet de poisson avec du riz + un yaourt allégé • Goûter: un morceau de pain complet + une barre de chocolat • Dîner: un dem i-pamp lemo usse rose + des pâtes aux légumes + un mo rceau de fromage (D'après Femme Actuelle, 2003, 1 992)

B) Votre amie veut perdre des kilos. Aidez-la et faites la liste des produits qu'elle doit préférer et la liste des produits interdits. C) Composez votre menu pour la personne qui veut perdre des kilos. 6. Dans chaque recette, il y a une erreur. Trouvez ces trois intrus. Exemple:

Dans la soupe à l'oignon, il y a des oignons, du ... , ... mais il n'y a pas de ... .

Soupe à l'oignon • • • • • •

Ratatouille • • • • • • •

oignons fro m ag e m outarde hu ile d'o live farine sel

Gâteau breton

tom ates poivrons courgettes aubergines oignons raisin ail

• • • • • •

farine sucre œufs c ho co la t beurre lait

7. Connaissez-vous la quiche provençale? A) Lisez le début de la recette et parlez de sa composition comme dans l'exemple. A t t e n t i o n à l ' a r t i c l e p a r t i t i f !

E x e m p l e : Pour faire la quiche, il faut de la farine, ... Pour la pâte:

QUICHE PROVENÇALE

200 g de farine 100 g de beurre sel

Pour la garni!atr:

200 g d'aiiberîne.s

200 <~i de* cou i orrites • 1 poivron l'uuê

73 g cie parmesan râpé

nignon 2 pousses d'ail ! ,2 dl de crème liquide 2 cuil. à café d'huile poivre noir L

(D'aprës /’. C‘'

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B) Chez quels commerçants faut-il aller pour faire la quiche? Exemple:

Pour faire la quiche, il faut aller chez l'épicier, ...

8. Expliquez à votre ami français ce qu'il y a dans ces spécialités russes: A) la soupe au chou; B) la salade russe. 9. Un couple va faire un pique-nique. Avant de faire les courses, ils font la liste des commissions. Complétez leur liste. Plusieurs solutions sont possibles. • • • • •

«Il faut acheter: u n e b o ute ille d e ....... q u atr e tr an ch e s d e ....... deux po ts d e ...... deux parts d e u n e b a rq u e tt e d e ...... .....

• un paquet d e ......... • une tablette d e ......... • d u ....... •u n e ........ •d e s ........e t u n p eu d e .........»

10. Vous allez faire les courses avec cette liste des commissions. Comment demandez-vous ces produits chez les commerçants? Exemple:

Six tranches de jambon, s'il vous plaît! • • • •

Il faut acheter: jambon (6) brioche (1) farine (1) tarte aux pommes (4)

• • • •

lait (1) bœuf (1) biscuits (2) chocolat (1)

11. Vous préparez un dîner romantique. Qu'est-ce que vous allez acheter? Chez quels commerçants? Exemple:

Je vais chercher des huîtres et des crevettes chez le poissonnier. Puis, ...

12. Vous êtes chez des commerçants difficiles. Imaginez leurs réponses. Exemple:

Vous avez des bananes mûres? -» Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que des bananes vertes.

1. — Vous avez des tartes aux pommes? — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que des .... 2. — Vous avez des gâteaux à la crème? — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que des ....


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3. — Je voudrais un bon morceau de bœuf, s'il vous plaît! — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que du ... . 4. — Je voudrais une truite, s'il vous plaît! — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que .... 5. — Je voudrais du fromage de chèvre, s'il vous plaît! — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que du ... . 6. — Je voudrais une tablette de chocolat au lait, s'il vous plaît! — Désolé, il n'y en a plus. Il n'y a que du ... .

13. Jouez la scène. Vous êtes chez le boulanger-pâtissier. C'est la fin de la journée, et il n'a pas un grand choix. Déçu(e), vous partez sans rien acheter.

14. Un artisan a écrit ce texte publicitaire pour son produit. Retrouvez le nom de ce produit et le métier de l'artisan. Il se mange. Il se sent, se respire, se goûte, se déguste des yeux et du palais. Il est l'histoire, la poésie. Conçu avec amour, encore croustillant, il est une évocation à la symphonie de la vie. Sa robe s'habille de couleurs qui invitent à le croquer, sur le chemin de la maison. C'est le ....... , le vrai, l'authentique. Votre Artisan.......... (D'après un do cument authentique)

15. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Aimez-vous faire les courses? Quels sont vos commerces préférés? 2. Est-ce que les grandes surfaces peuvent remplacer les artisans? 3. Quelles sont vos habitudes alimentaires? 4. Avez-vous un plat préféré? Qu'est-ce qu'il y a dedans? 5. Faut-il faire un régime? Faut-il se priver de bonnes choses?

REVISION 16. Test culturel. Choisissez la bonne réponse. 1. Le roquefort et le camembert, ce sont des . ... □ boissons

□

fromages

EU poissons

□

iégurnes

2. Dans la ratatouille, il y a beaucoup de ... . □

fruits de mer

EU fromages

EU poissons

EU légumes


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3. Dans le gâteau breton traditionnel, il n'y a pas de ... . □

sucre

□

farine

□

chocolat

CHbeurre

4. On peut trouver une quiche chez le ... .

CHboucher

CHboulanger

CH pâtissier

5. Peu de Français connaissent le ... . □ saumon □ thon □ melon

CH fromager

CH caviar

✓

17. Ecrivez les noms de ces fruits et découvrez verticalement le nom du fromage, spécialité d'Alsace.

1. 2.

■

3.

-

4. 5.

• 6.

lÉd&l

7.

i

REPAS EN FRANCE Çè 1. De quel repas s'agit-il? le petit déjeuner le déjeuner 1. 2. 3. 4. 5. 6.

le goûter le dîner

Allez, Pierre! Finis vite ton bol de lait! Nous sommes en retard! Après la classe, j'ai envie d'une crêpe! On est invité chez Sylvie, on va bien manger ce soir! J'ai seulem ent une heure pour manger. Je prends une salade niçoise et un café. Je suis allée chercher des croissants pour toute la famille. Qu'est-ce que je vous sers? Jus de fruit? Martini? Je peux vous faire un kir.

2. Classez en deux catégories. un pain au chocolat une quiche lorraine un steak avec des frites des céréales avec du lait des pâtes à la sauce tomate

un croissant au beurre une tartine beurrée un sandwich au jambon une pizza aux champignons une baguette avec du miel

Petit déjeuner / Goûter

Déjeuner / Dîner

3. Choisissez les bonnes réponses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Au petit déjeuner, les Français mangent en général des tartines /des salades /des pâtes. Le steak est souvent accompagné de céréales / frites /haricots verts. Avant le repas, on prend un digestif /un apér itif/ une tasse de café. Aux repas, les Français boivent du vin / du jus de fru it / de l'eau. Le petit repas pour les enfants s'appelle le petit déjeuner / le déjeuner / le goûter. Au dessert, on peut manger un pain au chocolat / un fruit / des profiteroles. Avec du fromage, on boit traditionnellement du vin blanc / rouge / rosé.

4. Reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

une tarte aux abricots une truite au four une salade de fruit une escalope panée une salade verte un coq au vin des escargots de Bourgogne un sorbet au citron vert une terrine de pâté

a. entrée b. plat c. dessert

REPAS EN FRANCE

53

5. Barrez l'intrus. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

salade de thon — salade de fruit — foie gras — assiette de crudités kir — whisky — sandwich au jambon — Coca soupe de poisson — profiteroles — tarte aux poires — crème Chantilly entrecôte grillée — terrine de pâté — escalope panée — steak frites — haricots verts — pâtes — riz quiche — mousse au chocolat — yaourt nature — gâteau à la crème

6. A) Une française raconte ce qu'elle mange dans la journée. Complétez son récit par des produits alimentaires. Plusieurs solutions sont possib les. «J'habite à Paris, je suis employée à la banque. • Le matin, je mange d e s ...... beurrées ou bien des croissants avec d u ............. Je bois un bol d e .......... • J'ai une heure pour déjeuner à midi et je mange sur le lieu de travail. Je prends une ....... et un ......... de viande. J'aime beaucoup le .........et l e ........... Parfois, je prends un dessert: une ....... ou un ........... Je finis toujours par u n e ........... • Le soir, je ne mange pas beaucoup parce que je garde la ligne. Je mange un peu d e ...... et u n .......... »

B) Et vous, qu'est-ce que vous mangez dans la journée? Écrivez un petit texte. 7. Vous êtes invité chez vos amis. Qu'est-ce qu'ils vont vous servir? Reconstituez le bon ordre. Menu alsacien

Profiteroles Soupe à l'oignon Munster Choucroute

Menu provençal

Fromages de chèvre Entrecôte aux herbes de Provence Gâteau à la châtaigne Tomates farcies v ____________________________________ J

Menu bourguignon

Bœuf aux carottes Escargots de Bourgogne Kir Fromages de chèvre

Menu gascon

Confit de canard Roquefort Pruneaux à l'armagnac Gâteau aux cèpes

REPAS EN FRANCE

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0 8. Connaissez-vous la boisson traditionnelle de la Bretagne? Lisez le document et complétez le texte qui suit. LE CIDRE EN BRETAGNE Il fait partie de la culture des bretons. C'est vers le XlIIème siècle que le cidre s'est répandu en Bretagne jusqu'à devenir la principale boisson de table. Au siècle dernier, la Bretagne produisait trois fois plus de cidre que toutes les régions cidières de la France contemporaine! La fabrication du cidre débute chaque année avec la récolte des pommes vers la fin du mois de septembre, lorsque les fruits sont mûrs et gorgés de soleil. (D'après le document authentique)

• • • •

Le cidre est une ... légèrement alcoolisée à base d e ........... H apparaît vers le ... siècle en ... . Aujourd'hui, c'est la principale boisson de ... . Chaque année, sa fabrication commence en ... quand les pommes sont . ...

9. Chaque région de France a des ingrédients favoris. Mettez ces mots dans le tableau. ail beurre bœuf cèpes crème Bretagne, Normandie

escargots foie gras fruits de mer herbes huile d'olive Bourgogne

moutarde de Dijon poissons pommes tomates truffes Provence

Sud-Ouest

10. Associez les plats à leurs ingrédients et retrouvez leur origine.

REPAS EN FRANCE

55

11. Qu'est-ce que c'est? Boisson, fromage ou plat? armagnac bouillabaisse calvados camembert

cassoulet cidre choucroute kir

munster pastis ratatouille roquefort

• Boissons:........................................ .................................................................... • Fromages:............................................................................................................ • Plats: ....................................................................................................................

12. Lisez la légende et retrouvez le nom de la province française. E n ____________ , sur l'île d'Ouessant, quand un jeune homme voulait épouser une jeune fille, il allait demander sa main à son père. Si le père acceptait, la mère sortait des crêpes rangées dans l'armoire. Tous se régalaient. En revanche, si la porte de l'armoire restait fermée, cela signifiait que le père refusait.

(D'après Pleine Vie, février 1999 1 152)

0 13. Dans quelle région de France ont-ils passé leurs vacances? 1. «On m'a appris à préparer la vraie bouillabaisse.» 2. «La tarte aux pommes flambée au calvados avec un peu de cidre, c'est délicieux!» 3. «J'ai très bien mangé: foie gras, confit de canard, cassoulet. Mais j'ai pris quatre kilos en quinze jours!» 4. «Ils mettent trop de crème fraîche à mon goût. Mais j'ai bien aimé leurs crêpes sucrées.» 5. «Des escargots accompagnés d'un bon vin rouge, c'est excellent!» 6. «J'ai découvert les grands vins blancs et la choucroute.»

14. A) Composez le menu d'une journée pour les personnes suivantes. 1. une danseuse qui garde la ligne 2. un bourgeois qui apprécie la bonne cuisine traditionnelle 3. un étudiant qui est toujours pressé

B) Vous avez une journée en France et vous allez dîner dans un bon restaurant français. Qu'est-ce que vous allez prendre? 15. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5.

Aimez-vous la bonne cuisine? Est-ce important pour vous? Quelle cuisine préférez-vous: à l'huile d'oliv e, au beurre, etc.? Avez-vous des heures fixes pour manger? Mangez-vous correctement tous les jours? Connaissez-vous les spécialités de votre région? %

REPAS EN FRANCE

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RÉVISION 16. Test culturel. Vous rappelez-vous les spécialités françaises? Choisissez la bonne réponse. 1. En Bretagne, on mange beaucoup de ... .

CH foie gras

□

cr crêpes

□

tom tomates

□

can canard

2. En Alsace, Alsace, on peut manger manger une une bonne . . . . CH ratatouille CHbouillabaisse CH choucroute

CH salade au foie gras

3. La Bourgogne Bourgogne est connue par ses . . . .

CH champignons

CH crêpes

CH crevettes

CH escargots

4. La cuisine cuisine provençale provençale aime aime bien . . . . □

l'hu l'huil ilee d'ol d'oliv ivee

CHl'huile de d e tournesol

CHla crème fraîche

5. Le cidre est une boisson traditionnelle de ... . CH la Bourgogne CH la Provence CH la Bretagne

CH le beurre

CH l'Alsace

6. Des cochons sont dressés pour trouver ... . . .

CH les grenouilles 17. Faites les mots croisés.

CH les escargots

CH les cèpes

[ZI les truffes

Horizonta lement:

1. On en boit souvent en Pro Provence. vence. 2. C'est une boisson forte à base de pommes. 3. Dans ce plat provençal, il y a des courgettes et des aubergines. aubergines. 4. Cette boisson se fait en Bretagne depuis le XIII siècle. 5. Il y en a beaucoup dans la cuisine provençale. Verticalement:

6. Elle a rendu Dijon célèbre. 7. Ils sont meilleurs meilleurs en Bourgogne. 8. C'es C 'estt un apéritif traditionnel en France. 9. On en met beaucoup dans la sauce aïoli. 10. C'est C 'est un des ingrédients préférés dans la cuisine du Nord. 11. Pour en manger, il faut aller à Toulouse.

RESTAURANT RÉCEPTION

1. Qui parle? Un serveur ou un client? 1. Vous désirez un apéritif? 2. Je vous invite. 3. L'addition, s'il vous plaît! 4. Bonjour Messieurs-Dames, Messieurs-Dam es, vous avez réservé? réservé? 5. Je prends le menu à 15 euros. 6. Désolé, on est complet. 7. C'est C'e st quoi le plat du jour? 8. Qu'est-ce que vous nous conseillez conseillez comme vin?

2. Quelles phrases peut-on entendre seulement dans un restaurant? 1. Passez-moi Passez- moi le sel, s'il vous plaît! plaît! 2. Monsieur! L'addition s'il vous plaît! 3. On laisse un pourboire? Combien Com bien on laisse? laisse? 4. Tu peux me passer le pain, s'il te plaît! plaît! 5. Qu'est-c Qu 'est-cee que vous prenez au dessert? Ils ont un grand grand choix. 6. J'hésite entre le cassoulet et l'entrecôte. 7. Je n'ai pas de fourchette. 8. On ne laisse rien dans l'assiette! 9. Je vais commander à la carte. lO.'On partage.

3. Vous déjeunez dans un restaurant. Remettez en ordre. HH Vous payez. □ Le serveu serveurr vous vous apport apportee les les plat plats. s. LH Vous regardez la carte et choisissez le menu. □ Vous vous vous insta installez llez au au rest restaur aurant ant.. CHVous commandez les plats. En Vous prenez une tasse de café. EH Vous laissez un pourboire. CH Le serveur vous apporte l'addition.

4. Choisissez la bonne réponse. 1. Je mets une nappe f une cuillère / cuillère / une fourchette fourc hette à à fleurs sur la table. 2. On coupe le pain avec une assiette / assiette / un verre / verre / un couteau.

RESTAURANT— RÉCEPTION

3. 4. 5. 6.

On On On On

boit du vin vin dans un cendrier / / un verre / verre / un couteau. s'essuie les mains avec une fourchette j une cuillère cuillère / / une serviette. met du pain dans une cuillère / cuillère / une corbeille / corbeille / une poivrière. débouche une bouteille avec une salière / salière / un tire-bouchon / tire-bouchon /un un cendrier.

Complétez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Avant de mettre le couvert, on met une . . . . On boit dans un ... . On débouche les les bouteilles avec un ... . On met des pâtes dans une . . . . H y a du sel dans une . . . . D y a du poivre dans une . . . . On coupe avec un ... . On mange de la la crème crème avec avec une . . . .

I

Voici une carte publicitaire d'un restaurant français. Étudiez-la et répondez aux questions.

Nora (XVanieL

vous vous accueill accuei llent ent dans un cadre agréable et familial. Salle Restaurant 55 couverts Terrasse ombragée 80 couverts Menu + Carte

Spé Spéci ali tés tés sur s ur co commande nde

1 -

OUVERT TOUTE L’ANNÉE

48400 FLORAC

Tél.: 04 66 45 23 40

Questions: 1. Où se trouve le restaurant? restaurant? 2. Comment Com ment s'appellent s'appellen t les propriétaires du restaurant? 3. Est-il grand? 4. Y a-t-il une terrasse? 5. Peut-on commander command er à la carte? carte? 6. Est-il ouvert en hiver? hiver?

Étudiez les publicités publici tés pour trois restaurants qui se trouvent trouvent en Provence. Quel restaurant choisissez-vous dans les situations suivantes? 1. Vous voulez connaître les spécialités régionale régionales. s. 2. Vous voulez déguster la cuisine cuisine raffinée. raffinée.


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3. En été, été, vous voulez vous installer installe r en en terrasse. 4. Lundi soir, vous voulez manger au au restaurant. restaurant. 5. Vous préférez les le s restaurants en dehors de la ville.

j \ s LEchm .r guju : R E S TA U RA RA N T

Menus Me nus et Carte Carte

V ___________________________ . ______________ _______________ __ y

Fermé le Lundi et le Samedi midi

16, faubou fau bourg rg de Rocheb Roc hebell elle e — 3010 30100 0 AL ALÈS Tél. 04 66 86 27 77

£

a

d œ

s

Cuisine traditionnelle raditionnelle ^ et spécialités régionales Terrasse

R£STAÜRANT

36, rue Michel Redares 30240 30240 LE GRAU GRAU-DU-ROI 55 01 Tél. 04 66 5 } 55

REYMOND Restaurateur Chef de Cuisine ROUTE DE NÎMES 30560 30560 SAINT-H1LAIR -H1LAIRE-D E-DE-BRETH E-BRETHMAS TÉL. : 04 66 30 11 42 FAX.: 04 66 86 72 79 Fermé dimanche soir et lundi

8. Vous pouvez entendre ces dialogues dans un restaurant. A) Retrouvez les questions. 1. — .......................... ....................................... .......................... ........................... .......................... .......................... .......................... .............. ? — Oui, j'aimerais bien. Un kir, s'il vous plaît.


2.

—

........................................................................ .................................. ......................................................................... ......................................? ...?

— Bien cuit.

3. — ............................... .............................. ............................................. ............................. ............................? ..............? — Médoc ou Saint-Émilion. .

4. — ............................. ............................................. .............................. ............................ ............................ ............................... ...................? ..? — Elles sont là-bas, au fond de la salle. 5. — ....... ............................ ........................................... ............................... ................................ ............................... ......................? .......? — Non! Je vous invite. .

.........................................................................................................................? ....................? 6 . — ..................................................................................................... — Oui, bien sûr. Combien on laisse?,

$ B) Reconstituez le bon ordre des répliques. LU Saignant. D Un pichet de vin rouge. CH Je prends le menu à 15 15 euros. Salade de tomates, steak avec des frites et crème caramel. caramel. CH Cuisson? CH Qu'est-ce que vous allez boire?

9. En France, il existe des restaurants restau rants où chaque menu porte un nom. Par exemple, dans le restaurant «Au Goût du Jour», il y a un menu différent our tous les jours de la semaine. Eisez le menu et faites la commande pour les personnes suivantes. Plusieurs Plusieurs solutions sont so nt possibles. 1. 2. 3. 4.

Michel Mic hel aime la viande saignante saignan te et la glace. glace. Florence Florenc e adore les fromages et le poisson. Gabriel, au contraire, n'aime pas les fromages et ne mange pas de poisson. poisson. Catherine aime les légumes, elle est allergique au chocolat. chocolat.

Menu du Mercredi 16, 50 euros Croustade au roquefort Salade du chef Terrine de pâté de campagne •

Canard à l'orange Entrecôte aux fines herbes Saumon grillé grillé •

Fromages ou Profiteroles Tarte au citron meringuée Glaces


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10. Imaginez le menu «Assiette gourmande». 11. Savez-vous lire des menus? Qu'est-ce que vous allez avoir dans votre assiette si vous commandez les plats suivants? Exemple: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Daube sauce aux cèpes —» viande

Tagliatelles sauce tomate basilic Paupiettes de saumon aux morilles Civet de lièvre Fricassée cévenole Terrine de sanglier maison au foie gras en habit de fête Aumonière de fruits de mer et Saint-Jacques sauce corail

12. Vous êtes propriétaire d'un restaurant. Faites une publicité pour votre restaurant et imaginez un menu. Attention! Le menu doit correspondre au cadre de votre restaurant. Dans les bistrots, on ne sert pas de plats recherchés!

i) 13. Comment trouvez-vous ces appréciations? Positives ou négatives? 1. Ce poisson au four est excellent! 2. Je trouve que ce rôti est un peu fade. 3. Ce gâteau n'est pas très bon, il est trop sec. 4. Votre tarte aux abricots est délicieuse! 5. Ce dessert à la crème est trop lourd pour moi. 6. Je n'aime pas beaucoup cette quiche. 7. La viande est dure! 8. La soupe à l'oignon est excellente.

14. Qu'est-ce que vous dites dans les situations suivantes? Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4.

Vous aimez la tarte aux pommes. La sauce n'a aucun goût. La pizza au jambon est trop sèche. Il y a trop de crème dans votre gâteau.

15. Jouez les scènes. 1. Vous êtes au restaurant. Vous faites la commande pour un bon déjeuner. 2. Vous n'aim ez pas la cuisine du restaurant (par exemple, la salade n'est pas assez fraîche, le steak est trop dur, le gâteau n'est pas assez cuit). Vous faites la réclamation, mais le serveur essaie de vous persuader que les plats servis sont excellents.


16. Lisez la description de ces deux auberges provençales du XIXème siècle. Imaginez des plats qu'on y servait. Le voisinage de ces auberges avait quelque chose de saisissant. D'un côté, un grand bâtiment neuf, plein de vie, d'animation, toutes portes ouvertes. À l'intérieur, des cris, des coups de poing sur les tables, le choc des verres, les bouchons de limonade qui sautaient, et, dominant tout ce tumulte, une voix joyeuse, éclatante, qui chantait à faire trembler les vitres. L'auberge d'en face, au contraire, était silencieuse et comme abandonnée. De l'herbe sous le portail, des volets cassés. Tout cela si pauvre, si pitoyable, que c'était charité vraiment de s'arrêter là pour boire un coup. (D'après A. Daudet Les deux auberges)

17. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Est-ce que vous allez souvent au restaurant? Qu'est-ce que vous choisissez d'habitude: un petit restaurant ou un grand café? Qu'est-ce que vous préférez: commander à la carte ou prendre un menu à prix fixe? Qu'est-ce que vous prenez le plus souvent: salade, soupe, dessert, etc.? Est-ce que vous aimez recevoir? Qu'est-ce que vous servez à vos amis? Qu'est-ce que vous apportez quand vous êtes invité(e)?


En France, H y a toujours du pain et une carafe d'eau sur les tables de restaurant. On va dans un restaurant gastronomique pour avoir un repas rapide. Toutes les auberges se trouvent au centre-ville. Commander à la carte coûte en général plus cher que prendre un menu à prix fixe. L'heure classique de l'invitation est 18 heures. La politesse demande qu'on arrive un quart d'heure après l'heure indiquée.

19. De quoi ou de qui parle-t-on? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Happorte les plats commandés. On la demande à la fin du repas au restaurant. On la lit pour choisir et commander. On la sert en carafe. On le sert en pichet. Il laisse un pourboire. Il vaut mieux la réserver.

CUISINE Q 1. Notez les consignes pour faire de la pâtisserie. 1. Salez, poivrez, ajoutez le bouquet garni, arrosez avec le cidre, couvrez et laissez cuire à feu doux. 2. Assaisonnez de sel, de poivre et de noix muscade râpée. 3. Fouettez les œufs avec la crème fraîche et le sucre. Parfumez avec le calvados. 4. Ajoutez la crème fraîche à la sauce, salez et poivrez, puis laissez mijoter au moins 5 minutes. 5. Mettez le sucre, deux œufs et une pincée de sel. Fouettez le mélange. 6. Faites fondre le beurre et le chocolat dans le lait. 7. Coupez le jambon en très petits dés. 8. Battez les blancs en neige très ferme. Ajoutez-les au mélange avec précaution.

2. Qu'est-ce qu'elle fait?

4.

5.

6.

CUISINE

3. Choisissez la bonne réponse. 1. Épluchez / écaillez le poisson. 2. Émincez /écaillez les oignons. 3. Râpez /hach ez la viande.

4. Versez / ajoutez de l'ail. 5. Râpez / cassez les carottes. 6. Faites / laissez refroidir.

4. Quels verbes employer? 1. 2. 3. 4.

la viande le poisson les carottes le beurre

râper

éplucher

couper

écailler

faire fondre

5. Trouvez le bon verbe et reliez. 1 la pâte dans le moule 2........les blancs en neige 3. fa ire ......... le beurre 4 au mixeur 5 le moule 6 ....... de la cannelle .......

.......

.......

a. b. c. d. e. f.

beurrer ajouter monter verser passer fondre

6. Reconstituez le bon ordre des consignes pour faire une tarte aux pommes. TARTE NORMANDE La tarte normande est un délicieux dessert. Pour les adultes, on peut la servir chaude, arrosée de calvados, et la faire flamber. Il faut: 4 grosses pommes 1 cuillère à soupe de crème fraîche 4 cuillères à soupe de sucre en poudre 2 jaunes d'œufs 1 pâte brisée.

CH Battre les jaunes d'œufs, la crème fraîche et le sucre. □ Faire cuire à feu doux 3/4 d'heure environ. CH Piquer la pâte avec une fourchette. CH Verser le mélange sur les pommes. CH Déposer les quartiers de pommes sur la pâte. CH Étaler la pâte et garnir un moule à tarte beurré. (£. Beaumont L'Imagerie de la France)

CUISINE

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7. Complétez les recettes par les verbes donnés. ÉTOILES SABLÉES

1 œuf 125 g de beurre

60 g de sucre 250 g de farine

1 pincée de sel

1..............un œuf entier avec le sucre et le sel. 2 ......... la farine et le beurre...............le tout. 3. Roulez la pâte e t ........... -la refroidir. 4..........la pâte au rouleau e t ............ -y des étoiles» 5. Déposez les étoiles sur une plaque beurrée et .. 6..............cuire 10 minutes.

.....

au four.

(D'après un document authentique)

laisser mélanger mettre travailler

ajouter étaler découper faire

GRATIN DAUPHINOIS 1,500 kg de pommes de terre 1/2 litre de crème fraîche 50 g de beurre

1 gousse d'ail 1 pointe de cannelle râpée sel, poivre

1. Lavez e t ........... les pommes de terre................-les en minces rondelles. 2. Mettez-les dans une terrine,...........-les de sel, de poivre et de cannelle râpée. 3.............. un plat à gratin avec la gousse d'ail................le plat. 4. Disposez les pommes de terre en couches e t ............ la crème fraîche par-dessus. Parsemez la surface du plat de noisettes de beurre. 5 .............. à cuire à four moyen. Quelques minutes avant la fin de la cuisson, augmentez la puissance du feu pour faire ........... le dessus............... aussitôt, le gratin n'aime pas attendre. (D'après M.-C. Bisson La Bonne Cuisine Française)

assaisonner beurrer couper

dorer éplucher frotter

mettre servir verser

8. Écrivez la recette de votre plat préféré. 9. Connaissez-vous les noms des ustensiles de cuisine? De quoi a-t-on besoin? Complétez. 1. Tu veux faire des crêpes? Prends cette ...........! 2. Tu veux faire un gâteau? Prends c e ...........! 3. Tu vas étaler la pâte? Prends c e ...........!

I

CUISINE

4. 5. 6. 7. 8.

Tu veux faire un petit café? Voici l a ........... ! Tu vas fouetter la crème? Prends c e ........... ! Tu veux râper des carottes? Prends cett e ........... ! Tu veux ouvrir la boîte de sardines? Prends c e t............! Tu veux faire cuire le riz? Prends cette grosse ........... !

10. A) À quoi servent ces objets? Exemple:

une cafetière —» La cafetière sert à faire du café.

1. une râpe 2. un moule 3. un ouvre-boîte

4. un fouet 5. un rouleau à pâtisserie 6. une bouilloire

B) Choisissez la bonne réponse. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pour faire un gâteau, j'utilise un moule / une moule. Je pose une couverture / un couvercle sur la casserole. Pour faire frire, j'utilise un poêle /une poêle. J'étale la pâte au rouleau / à la roulette. Pour faire un rôti, j'utilise une cocotte / une coquette. Elle aime faire la cuisinière / la cuisine.

11. A) Complétez la recette de Bonne Année par les mots qui désignent la quantité. Plusieurs solutions sont possibles. RECETTE DE BONNE ANNÉE Versez un grand.............de Bonne Santé u n e .............à soupe de Bonheur une bonne.............de Prospérité et ajoutez u n .............d'Humour (D'après un document authentique)

B) Écrivez votre recette de Bonne Année. 12. La gastronomie est le premier sujet de conversation des Français. Voici trois phrases célèbres qui appartiennent aux personnages historiques. Qui a pu les prononcer? Pourquoi? Henri IV

Marie-Antoinette

Charles de Gaulle

1. «Ils n'ont pas de pain, qu'ils mangent de la brioche!» 2. «Comment voulez-vous gouverner un pays qui a 350 sortes de fromages?» 3. «Je veux que le paysan puisse mettre la poule au pot tous les dimanches.»

CUISINE

67

13. Lisez le texte sur l'histoire de la cuisine et complétez le tableau. LA CUISINE DE L'ANTIQUITÉ À LA RENAISSANCE L'Antiquité. La cuisine naît avec la maîtrise du feu. Dès lors, les hommes peuvent griller, rôtir ou fumer les viandes et les poissons. Durant l'Antiquité, on prépare des plats bouillis et des ragoûts. De nombreux condiments et épices — comme le sel, le poivre, le thym, le persil, la moutarde — exacerbent la saveur des plats. Les Gaulois sont connus pour leurs préparations de charcuteries. Les festins sont riches et opulents. Chez les Romains, les excès de table sont fréquents. Le M oyen Âge. Cette période ne fait pas vraiment évoluer la cuisine. Les paysans se nourrissent de bouillies de céréales. Les viandes sont très rares. Les gibiers sont interdits car la chasse est le privilège des seigneurs. L'usage est de manger avec les doigts et de s'essuyer les mains aux pans de la nappe. La Renaissance. Avec Catherine de Médicis (épouse d'Henri II), puis Marie de Médicis (épouse d'Henri IV), l'influence italienne se fait sentir. Le service devient plus raffiné, avec l'apparition de la fourchette et de l'assiette en faïence. La verrerie remplace l'argent. Les plats s'affinent: les quenelles de volaille complètent les grosses pièces de viande rôtie. Les épices sont toujours abondamment consommées. La pâtisserie progresse, avec les confitures, les gelées, les pains d'épices. On prépare les légumes du Nouveau Monde: haricot, maïs, tomate. (D'après A. Baratto, J.-L. Danjou, Ph. Jacquemin La cuisine)

Époque

Produits utilisés / Plats

Table

■


Est-ce que vous aimez cuisiner? Qu'est-ce que vous préférez cuisiner? Quelles recettes choisissez-vous: simples ou difficiles à réaliser? Quelle cuisine préférez-vous: russe, française, italienne, chinoise, etc? La France est le pays où la gastronomie est devenue un art national. Pourquoi? Est-ce que vous êtes gourmand(e)?

RÉVISION 15. Test culturel. Vrai ou faux? 1. Les Français écrivent des recettes de Bonne Année.

CUISINE

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2. La fourchette apparaît au Moyen Age. 3. À l'époque de Renaissance, l'influence italienne se fait sentir dans la cuisine française. 4. La cuisine de l'Antiquité ne connaît pas les épices. 5. La cuisine occupe beaucoup de conversations des Français.

16. Faites les mots croisés.

7. 1. 4. 2.

3.

5. 6.

MODE 0 1. Dans quel magasin peut-on entendre ces phrases? • dans un magasin de vêtements • dans un magasin de chaussures 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Cette robe à manches courtes vous amincit. La couleur de ce chemisier vous rajeunit. Je cherche des escarpins à talon pour aller avec ce tailleur. La taille ça va, mais je n'aime pas beaucoup cette couleur foncée. Ils me serrent un peu. Vous avez la pointure en dessus? Est-ce que je peux essayer ces sandales en cuir? Ce pantalon à pattes d'éléphant est très à la mode. Ce pull à rayures est un peu large.

2. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

C'est tout à fait votre vêtementl Je me suis fait faire un tailleur chez une couture. Je voudrais une jupe à plissée. Je m'habille un pantalon et des baskets. Elle met à la mode. Je suis dans le jean. Il se déshabille sa vaste. J'aime bien ce pull avec des fleurs.

3. Complétez par un vêtement. 4. H porte u n ...........à col roulé. 1. Elle porte u n e ......... à bretelles. 2. Elle est e n ..........fendue. 5. Elle est e n .......... courte sans manches. 3. Elle est e n ......... à pattes d'éléphant. 6. Elle met u n ............................. ras du cou.

4. Classez les vêtements en trois catégories. Pour les femm es

Pour les hommes

anorak chemisier corsaire

costume débardeur ensemble

5. Contredisez votre ami. 1. — Cette robe est trop longue! — Non, elle est trop................

short tailleur T-shirt

Pour les deux

MODE

70 2. — Cette jupe est trop simple! — Non, elle est tro p ........... ! 3. — Ce corsaire est trop large! — Non, il est trop................! .

4. — Ce chemisier est trop sombre! — Au contraire, il est trop .............. 5. — Je prends une veste chaude! — Et moi, je prends une veste ....... 6. — Je préfère les chaussures plates! — Et moi, je préfère les chaussures

$ 6. A) Reconstituez le bon ordre des répliques dans les dialogues. DANS UN MAGASIN DE VÊTEMENTS I I Je peux vous proposer deux modèles. Celle-ci est moulante, c'est très à la mode en ce moment. Celle-là est à plis, elle fait plus classique, plus habillée.

CH Quelle taille faites-vous? □ Bien sûr, madame. Voilà, vous avez une cabine d'essayage derrière vous. CH Bonjour, madame, je peux vous renseigner? CH Je peux les essayer? CH Bonjour, je cherche une jupe assez longue et légère pour l'été. CH Je fais du 40. DANS UN MAGASIN DE CHAUSSURES □ Je cherche des mocassins marron, pour aller avec ce costume. CH Dans votre pointure, j'ai ces trois modèles. Vous voulez les essayer? □ Monsieur, je peux vous renseigner? CH Je fais du 44. CH Oui, monsieur, je vais voir. Quelle est votre pointure?

B) Rédigez vos dialogues dans un magasin de vêtements et dans un magasin de chaussures. 7. Associez les descriptions aux dessins. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

une robe à manches courtes boutonnée devant une robe moulante à manches longues une jupe courte à plis une jupe à pois fendue devant un pantalon uni à franges un pantalon étroit à rayures

MODE

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7. un pull à col roulé 8. un pull ras du cou

8. Complétez le texte par les mots de la liste. amincit chemisier col fendue

jupe mode pantalon rajeunit

robe style T-shirt tenue

ÉMILIE SE PRÉPARE AU RENDEZ-VOUS Ce soir Émilie sort: elle a rendez-vous avec l'homme de sa vie. Elle choisit la ........... Elle veut mettre so n ......... à pattes d'éléphant, mais elle n'a pas d e ...........assorti. Mettre un pull à ......... roulé? Non, c'est trop simple! Émilie essaie s a ..............................................................................................................noir e devant. Elle l trop classique. Alors, Émilie met s a ......... courte et un jo li ........... à fleurs. La jupe la ...........et le chemisier est à la ............ C'est vraiment son ........... ! Enfin, sa tenue est choisie! .

9. Trouvez les accessoires pour aller avec ces vêtements. Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5.

un tailleur classique. un jean et un T-shirt un costume ________ un maillot de bain un anorak _______

MODE

72 un bonnet une casquette un chapeau une cravate une écharpe

un foulard des gants des lunettes de soleil un sac à main

10. Qu'est-ce qu'ils vont mettre? Complétez le tableau. Plusieurs solutions sont possibles. Personnes

Vêtements-

Chaussures

Accessoires

1. Marie 2. François 3. Pierre 4. Sophie 5. Madame Duval 1. 2. 3. 4. 5.

Marie va à l'opéra. François va promener son chien. Pierre est invité chez son patron. Sophie va à la plage. Madame Duval est professeur, elle va au lycée.

11. Ces gens demandent votre conseil. Répondez-leur. 1. — Je vais mettre une robe moulante très classique et ces baskets noires. — Une robe moulante avec des baskets? Non, je te conseille de mettre ....... 2. — Et si je mets cette jupe à pois et ce chemisier à carreaux? — Non, je crois q u e ....... 3. — J'ai mis cette jupe d'été et ce gros pull à col roulé. Qu'est-ce que tu en penses? — Non, mets plu tôt ....... 4. — Ce soir, je vais mettre une chemise et une cravate, mais je voudrais rester en jean.

12. Est-ce que leur tenue convient à l'occasion? Donnez-leur votre conseil.

1. Pauline va faire le ménage. 2. Christine va faire de la marche.

1. Pauline

2. Christine

MODE

73

13. Jouez les scènes. 1. Vous allez retrouver une personne que vous ne connaissez pas dans un café. Vous vous parlez au téléphone. Chacun'se décrit et dit comment il est habillé. 2. Vous êtes une cliente difficile. La vendeuse vous propose plusieurs modèles, mais vous partez sans rien acheter. 3. Vous allez dîner chez votre patron. Avec v otre ami(e) vous choisissez la tenue, il (elle) vous donne des conseils.

14 Lisez le texte et complétez le tableau. Un pull-over à col roulé, trop large, entourait son torse maigre. Il ne portait pas de pardessus: un veston gris, aux épaules en courbe molle, boutonné très haut, mais flottant sur les hanches étroites. Il gardait les mains dans les poches de son pantalon noir, aux revers à carreaux écossais, moulant le mollet et la cheville. (N. Calef Ascenseur pour l'échafaud)

Vêtement

Description •

15. Connaisez-vous les expressions avec des couleurs? A) Reliez. 1. 2. 3. 4.

une nuit blanche une peur bleue un travail au noir une vie grise

a. un travail illégal b. une nuit sans sommeil c. une vie triste, sans éclat d. une grosse peur

B) Complétez les phrases avec les éléments donnés. une peur bleue blanc comme un linge rouge de honte la vie en rose 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

une nuit blanche se mettre au vert la main verte voter blanc

Je n'ai pas dormi cette nuit, j'ai passé .......... J'ai vu un fantôme dans le garage! J'ai e u ....... ! Tu as un jardin magnifique, les plantes poussent facilement. Tu a s ....... ! Hier, mon frère a dit une bêtise et il était .......... Elle est vraiment optimiste: elle v o it .......... Ce politicien n'est pas très honnête, c'est pourquoi je v a is ....... aux élections. Il était très malade! Il était ....... ! Elle est fatiguée, elle v a ....... dans sa maison de campagne.

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MODE

16. À quelles couleurs pourriez-vous appliquer ces descriptions? Retrouvez les noms des couleurs. 1. Couleur chaude et accueillante, le __________ invite à l'action et domine toutes les autres couleurs. Cette couleur accentue la pureté du blanc. 2. Frais et apaisant, évocateur du ciel et de la mer, le __________ invite au calme et à la détente. 3. Le__________ _, c'est la couleur de la vie, qui règne en maître dans la nature. On j lui prête des effets équilibrants sur le système nerveux . 4. En toutes saisons, la nature nous offre une multitude de fleurs __________ , qui expriment pureté, élégance et raffinement. Le __________ peut être associé avec la plupart des couleurs. 5. Le __________ attire immédiatement le regard. Il redonne vie au bleu quand il lui est associé. 6. Né de l'union du rouge et du bleu (deux couleurs symboliquement opposées), le évoque la profondeur des sentiments. 7. Issue du rouge et du jaune, 1' __________ partage aussi les caractéristiques de ces deux couleurs. Expansive et joyeuse, cette couleur forme une association chaleureuse avec le jaune ou le rouge. (D'après un document authentique)

17. Parlez de votre couleur préférée à l'aide des éléments donnés. • • • • • •

Cette couleur évoque / rappelle ... C'est un symbole / un signe de ... Elle forme une belle association avec ... Elle forme un contraste harmonieux avec ... Elle se marie parfaitement avec ... Elle accentue ... et invite à ...

18. Vous êtes habilleur (habilleuse) de cinéma. Imaginez les vêtements des personnages des films. Décrivez la façon, la couleur et les accessoires. 1. Un drame: un écrivain traverse une crise et veut quitter sa femme qui est toujours amoureuse de lui. 2. Une comédie: une étudiante loue un studio à Paris; elle aime la vie et les soirées bruyantes.

19. Connaissez-vous les couturiers français? Lisez les textes et retrouvez leurs noms. 1.

(1883—1971) D'abord modiste, elle ouvre une maison de couture à Paris en 1916. Elle crée des modèles d'une élégance toute simple qui s'inscrivent d$ns le mouvement de libération de la mode féminine. Son style domine la mode des années 1920 et 1930. Elle est la première couturière à lancer un parfuirksous sa marque (* 5, 1921).

!

MODE

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2. _______________ (1905—1957) Il vient tardivement à la mode. En 1946, il crée sa maison et obtient un succès immédiat avec sa collection «newlook» (vestes cintrées, jupes amples et longues). 3. _______________ (1936) En 1958, il présente sa première collection. Fondateur de sa propre maison en 1961, il se fait remarquer par ses déclinaisons originales du vêtement quotidien et ses combinaisons de couleurs. (D'après les documents authentiques)


Avez-vous un style de vêtement? Quelle est votre couleur préférée? Suivez-vous toujours la mode? Le vêtement caractérise-t-il la personne? Êtes-vous pour ou contre la mode unisexe? Aimez-vous la haute couture? Regardez-vous les défilés de mode?

REVISION 21. Test culturel. Complétez par les noms propres. 1. Le style d e ......... domine la mode des années 1920 et 1930. 2 ............. crée la collection «new-look» en 1946. 3 ............. se fait remarquer par ses combinaisons des couleurs. 4. «Poison» est un parfum de la marque d e ............

22. Faites les mots croisés.

5. 4.

3.

1. 2.

6.

VACANCES—TOURISME 0 1. Sont-ils contents de leurs vacances? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Nous avons pris un voyage organisé et nous avons eu des vacances formidables! Malheureusement, je suis restée trop longtemps à la plage et j'ai pris un coup de soleil. Cet été, nous avons fait du camping. Il pleuvait tous les jours! Je me suis très bien reposée au bord de la mer, j'ai bronzé et j'ai rapporté beaucoup de jolis coquillages! Je n'ai pas pu partir en voyage, je suis restée en ville et j'étais bien seule. Nous sommes allés à l'étranger et nous avons découvert beaucoup de jolies villes et de beaux villages. Dans la chambre d'hôtel, il n'y avait pas de climatisation et j'ai souffert de la chaleur. Nous sommes allés à la montagne et nous avons admiré des paysages pittoresques.

0 2. A) Où peut-on entendre ces phrases? à la plage

au camping

à l'hôtel

1. Où est mon sac de couchage? 2. Je voudrais réserver une chambre simple pour une nuit. 3. Viens voir mon château de sable! 4. On va monter la tente. 5. Je voudrais annuler la réservation pour demain. 6. Tu vas te baigner? Prends ta bouée! 7. Est-ce que c'est une chambre avec climatisation? 8. Est-ce que je peux louer un pédalo?

B) Trouvez d'autres phrases qu'on peut entendre à ces endroits. 3. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. Pour bronzer, je prends des coups de soleil. 2. En vacances, je loue une chambre d'hôtel. 3. Je déteste les préparations du voyage! 4. J'ai laissé la carte de Marseille à l'hôtel. 5. Est-ce que vous aimez faire du touriste? 6. Quels sont vos plans pour cet été?

4. Reliez par associations d'idées. 1. faire du camping 2. aller à l'étranger 3. aller au bord de la mer 4. aller à l'hôtel 5. bronzer 6. se baigner

a. mettre de la crème b. réserver une chambre c. faire un château de sable d. obtenir le visa e. monter la tente f. prendre une bouée

VACANCES—TOURISME

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5. Répartissez ces objets entre Pierre et Catherine. Plusieurs solutions sont possibles. boussole crème solaire lampe de poche Pierre va faire de la randonnée

maillot de bain plan de la région produit anti-moustique

sac de couchage tente trousse à pharmacie

Catherine va au bord de la mer

6. Donnez-leur des conseils pour les vacances. Exemple:

J'adore faire des châteaux de sable! —» Alors, il faut aller au bord de la mer, à la plage.

1. J'aimerais bien dormir dans un sac de couchage! 2. J'aime bien l'air frais des montagnes. 3. J'aime ramasser des coquillages. 4. Je voudrais découvrir d'autres pays. 5. Je n'ai jamais fait de pédalo. 6. J'aime les grands magasins, les discothèques bruyantes. 7. J'aime la nature et les petits villages.

7. A) Quelle destination vont-ils choisir en été? •Paris • musées • quartiers historiques • Disneyland (parc d'attractions) Les Pays de la Loire • beaux exemples de transformation de la forteresse en demeure de plaisance. La Côte d'Azur • plages • Marineland (parc de la mer) La Provence • civilisation gallo-romaine • gorges du Verdon: rafting, canoë-kayak • Camargue: pays de marécages et de rizières 1. J'adore les rivières rapides. 2. J'aime bien être dans la nature sauvage: chevaux, taureaux, flamants roses. 3. Je m'intéresse aux vestiges romains. 4. Mon rêve est de monter à la Tour Eiffel! 5. Je suis passionnée par la mer: poissons, dauphins, phoques, requins. 6. Je suis intéressé par l'histoire de la France, j'adore les châteaux!

VACANCES—TOURISME

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7. L'histoire de la peinture, c'est ma passion! 8. Je veux bronzer et nager dans la mer.

B) Et vous, quelle destination choisiriez-vous? Pourquoi? 8. Étudiez les documents suivants et répondez aux questions. Les séjours des Français 37% Mer Campagne 24,5 % 18,5 % Montagne Ville 11,5 % 8,5 % Circuits

Mer. les destinations préférées des Français Côte méditerranéenne 39% Côte sud-atlantique 33% Côte bretonne 12% Côte nord 10% Etranger 6%

(D'après C. Carlo, M. Causa Civilisation progressive du Français avec 400 activités. Niveau débutant)

Questions: 1. Quelle est la destination préférée des Français? 2. Quelle côte est la plus fréquentée par les Français? Pourquoi? 3. Est-ce que les Français aiment rester en ville? 4. Est-ce que les Français vont souvent à l'étranger? 5. Quelles sont vos destinations préférées?

9. A) Vous travaillez à l'Office du Tourisme à Nîmes (Provence). Renseignez les touristes à l'aide des documents suivants. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Y a-t-il beaucoup de vestiges romains à Nîmes? J'aime bien l'art contemporain. Qu'est-ce que vous me conseillez à Nîmes? Qu'est-ce que vous nous conseillez pour une promenade tranquille? J'ai beaucoup entendu parler de la Maison Carrée de Nîmes. Qu'est-ce que c'est? Je suis intéressé par l'art local. Qu'est-ce que vous me conseillez à Nîmes? Est-ce que je peux voir toute la ville du haut? Je vais passer Noël à Nîmes. Qu'est-ce que je peux visiter le 25 décembre? Où a lieu la célèbre corrida de Nîmes?

Arènes Amphithéâtre romain construit à la fin du I siècle après J.C. Contient jusqu'à 20.000 personnes. Visite toute l'année sauf 1 Janvier, 1 Mai, Noël et les jours de spectacles.

Maison Carrée Principal temple du Forum de la Nîmes gallo-romaine, dédié aux petits-fils de l'Empereur Auguste. Date des premières années de notre ère. Visite toute l'année sauf 1 Janvier, 1 Mai et Noël. Accès libre et gratuit.

VACANCES—TOURISME

79 Tour Magne

Jardins de la Fontaine

Créés au XVIII siècle par Mareschal, les Jardins de la Fontaine comptent parmi les plus belles promenades de l'Europe. Vases de marbre, statues, sculptures, etc. Visite toute l'année. Accès libre et gratuit.

Poste de surveillance pré-romain sur lequel a été élevée la Tour à la fin du I siècle avant J.C. Du sommet s'offre un vaste panorama sur la ville, vers la mer. Visite toute l'année sauf 1 Janvier, 1 Mai et Noël.

Musée du Vieux Nîmes

Carré d'Art

Fondé par Henri Beauquier, le musée réunit de remarquables collections et objets rares de l'art local à travers les derniers siècles. Expositions temporaires. Ouvert toute l'année sauf lundi, 1 et 2 Janvier, 1 et 11 Novembre, 25 et 26 Décembre.

Musée d'Art Contemporain. La collection illustre la période des années 1960 à nos jours en France, en Europe et aux États-Unis. Expositions temporaires. Conférences, documentation, librairie. Ouvert toute l'année sauf lundi et 1 Janvier, 1 Mai, Noël.

Arènes. Nîmes.

Tour Magne. Nîmes.

B) Qu'est-ce qui vous intéresse le plus à Nîmes? Pourquoi? 10. Jouez la scène. Vous travaillez à l'Office du Tourisme de Nîmes et vous conseillez une touriste qui s'intéresse à tout, mais elle n'a qu'un après-midi à Nîmes.

VACANCES—TOURISME 80 11. Faites le programme d'une journée dans votre ville pour des touristes français. N'oubliez pas que les Français mangent à midi et ils dînent aussi!

12. En France, il y a beaucoup de châteaux; quelques-uns sont très connus. Lisez ces courtes descriptions et retrouvez les noms des châteaux. 1. _______________ (Provence) François I fait construire en 1524 une forteresse sur l'île d'If, face à Marseille. Elle est devenue légendaire par son prisonnier imaginaire: Le Comte de Monte Cristo d'Alexandre Dumas. Préservé dans son environnement et son architecture, célèbre dans le monde entier, ce château est un site exceptionnel de la Méditerranée. 2. _______________ (Bretagne) Cette forteresse médiévale, édifiée du XII au XV siècles, est parfaitement conservée et meublée. Elle est immortalisée dans les Mémoires d'Outre-tombe par le poète français François René de Chateaubriand. Aujourd'hui, ce château appartient toujours au descendant de l'auteur. 3. _______________ (Pays de la Loire) Ce merveilleux exemple des demeures gothiques du XV siècle connaît des épisodes tragiques. En 1498, Charles VIII, né et élevé dans le château, heurte le linteau d'une porte, se trouve mal et meurt dans la nuitsans êtresoigné. En 1560,leshuguenots veulent s'emparer du château où François II s'est réfugié. Cette histoire(la conjuration d'Amboise) fait des milliers des victimes et les rois abandonnent le château.

13. A) Étudiez la description de l'hôtel et répondez aux questions des touristes.

H ô t e l * **

La Carabelle 28 chambres de grand confort Dans toutes les chambres : Bain, WC, sèche-cheveux, téléphone direct, TV couleur, climatisation, coffre-fort, mini-bar, ascenseur. Les chambres vue port sont insonorisées. Parking. Garage payant. Petit déjeuner continental inclus.

VACANCES—TOURISME

Exemple: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

81

J'espère que l'escalier n'est pas très raide? —» Ne vous inquiétez pas, madame. Nous avons un ascenseur.

Est-ce que vos chambres sont confortables? Où est-ce que je peux garder mon argent liquide? Est-ce que vous servez le petit déjeuner? Où est-ce que je peux laisser ma voiture? Est-ce qu'il y a du bruit du port dans vos chambres? Est-ce qu'il fait chaud dans vos chambres?

B) Quels conforts sont les plus importants pour vous? Voici les tarifs pour 2004 de l'hôtel de quatre étoiles «Le Maquis» qui se trouve en Corse. Étudiez le document et calculez les frais d'hébergement pour ces touristes. Basse Saison 04 Jan. au 01 Avril 01 Nov. au 16 Déc.

Tarifs 2004 Chambre Classique (32 m2) Vue Jardin avec Terrasse Chambre Classique (32 m2) Vue Mer sans Terrasse Chambre Classique (38 m2) Vue Mer avec Terrasse

Single

02 Avril au 18 Mai 03 au 31 Oct. 17 Déc. au 01 Jan. 05

Haute Saison 19 Mai au 02 Oct. et Rallye Automobile du Tour de Corse

150

Double

170

Single

160

Double

180

Single

180

Double

Saison

220

325

270

380

290

430

200

(Tarifs nets en Euros par chambre et par nuit, toutes taxes comprises.)

1. Un couple va passer deux nuits du 3 au 5 juin; ils ont réservé une chambre avec une belle vue sur la mer avec terrasse. 2. Une jeune femme a réservé une chambre pour trois nuits au mois de mars; elle a une belle vue sur le jardin. 3. Une homme a réservé une chambre pour le 1 mai; il a une belle vue sur la mer, mais il n'a pas de terrasse.

VACANCES—TOURISME

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015. A) Reconstituez le bon ordre des répliques. RÉSERVER UNE CHAMBRE D'HÔTEL

□ □ □ □ □ □ □

À partir du vingt août. Bon, je vais réserver cette chambre, alors. Je dois verser des arrhes? 'À partir de quelle date? 120 euros, le petit déjeuner est inclus. Il y a une chambre libre avec douche et climatisation, elle est située au troisième étage. Elle donne sur la cour. Je voudrais réserver une chambre double pour trois nuits, s'il vous plaît. La chambre fait combien?

B) Jouez les scènes. 1. Vous réservez une chambre simple pour deux nuits. 2. Vous voulez réserver une chambre d'hôtel, mais les conditions ne vous conviennent pas (il n'y a pas de douche, le petit déjeuner n'est pas inclus, la chambre est trop chère, etc.)

16. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Qu'est-ce que les vacances pour vous: un temps de repos, un temps d'activités culturelles ou sportives, etc.? 2. Aimez-vous partir en voyage organisé? 3. Rapportez-vous des souvenirs du voyage? 4. Envoyez-vous des cartes postales à vos amis? 5. L'hôtel de luxe, est-ce important pour les vacances? • 6. Qu'est-ce qui peut rater les vacances? 7. Allez-vous souvent à la mer? Qu'est-ce que vous faites au bord de la mer? 8. Quels sont vos projets pour cet été?

REVISION 17. Test culturel. Reliez. 1. 2. 3. 4. 5.

La Provence La Camargue Les Pays de la Loire La Côte d'Azur Paris

a. ' b. c. d. e.

18. Test culturel. Choisissez la bonne réponse. 1. François-René Chateaubriand a immortalisé le château ... □ d'If

dl

de Combourg

CHd'Amboise

CHde Versailles

VACANCES—TOURISME

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2. La Tour Magne et la Maison Carrée se trouvent à ... □ Nîmes

CH Paris

EH Marseille

CH Rennes

3. Charles Vm est mort d'un accident fâcheux dans le château ... CH de Chambord CH de Combourg CH d'Amboise CH de Chevemy 4. Le comte de Monte Cristo était prisonnier du château ... □ d'If

CH de Combourg

CH d'Amboise CH de

5. Le grand parc de la mer sur la Côte d'Azur s'appelle

CH Astérix

CH Futuroscope

CH Disneyland

19. Faites les mots croisés. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Pour mettre des objets du voyage. Il faut les calculer avant de partir. Pour s'orienter. On les paie à l'hôtel. On le regarde si on ne connaît pas la ville. Elle peut être simple ou double. Elle peut être à roulettes. On peut le louer au bord de la mer.

Versailles ...

CH Marineland

VOYAGES $ 1. Pendant quel voyage peut-on entendre ces phrases? • en avion • en train • en bateau 1. Le TGV en provenance de Lyon et à destination de Paris, va entrer en gare, voie B. 2. Je suis malade, je vais rester dans la cabine. 3. Deux minutes d'arrêt! 4. Attachez vos ceintures, s'il vous plaît! 5. Je voudrais une place non-fumeur, s'il vous plaît. 6. Je viens de passer l'enregistrement. 7. Vous n'avez rien à déclarer? 8. J'aimerais bien me promener sur le pont.

2. De quoi parle-t-on? Remplacez «il» par les mots avion, train, bateau. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

I l démarre.

Il prend de l'altitude. I l arrive au port. H décolle. I l entre dans un tunnel. I l suit le courant.

3. Où peut-on les trouver? Mettez la croix. Dans l'avion compartiment hublot ceinture de sécurité hôtesse de l'air contrôleur matelot passagers pont

Dans le train X

À bord du bateau

4. Un petit garçon raconte son voyage en avion, mais parfois il ne sait pas les bons termes. Aidez-le et corrigez son récit. VOYAGE EN AVION «Nous sommes arrivés à la gare deux heures avant le décollage. À l'enregistrement, la dame a pesé et enregistré nos bagages. Malheureusement, mon père a dû payer un excès. Ensuite, nous avons passé le contrôle de sécurité et le contrôle des passeports.

VOYAGES

85

Dans l'avion, tous les clients ont attaché les ceintures et l'avion a décollé. Pendant le vol, les serveuses nous ont offert des boissons et des magazines. Je m'amusais à regarder par la fenêtre. Notre vol était agréable, mais un peu fatigant. Heureusement, il ne fallait pas changer d'avion parce que c'était un vol droit.»

5. Choisissez la bonne réponse. VOYAGE EN TRAIN Michel va passer une semaine chez ses parents à Marseille. Pour aller de Paris à Marseille, il va prendre le RER /le TGV. Il a déjà consulté les horaires / le plan et il a réservé une place fumée / fumeur en deuxième classe. Il a pris un aller-retour / un aller simple parce qu'il va rentrer à Paris en avion. Heureusement, c'es t un train direct / droit, c'est-t-à dire, Michel n'a pas de correspondance. Le jour du départ, Michel arrive à la gare en avance / en retard pour ne pas rater le train. Tout d'abord, il va composer / composter son billet. Hattend un quart d'heure dans la salle d'attente / d'attention. Puis, il entend: «Le TGV en provenance de Paris et à destination de Marseille, va entrer en gare, voie D». C'est son train qui arrive. Michel monte / montre dans le train qui va déménager / démarrer dans quelques minutes. Dans quatre heures et demie Michel sera à Marseille.

6. Complétez. VOYAGE EN BATEAU ancre cabine coq

escales matelots mer

pont terre traversée

Nathalie est heureuse: elle va faire u n e ..........Elle embarque dans le bateau et s'installe dans s a ......... Puis, les matelots lèvent 1'........ , le bateau part du quai et prend l a .......... Nathalie est contente: elle se promène sur le ....... et admire la mer. Elle mange bien parce que le ....... prépare des repas excellents. Pendant la traversée, le bateau fait plusieurs ..........Mais le voyage est fini. L e s ........ jettent l'ancre et Nathalie descend à ...........

$ 7. Reconstituez le bon ordre des répliques.

□ □ □ □ □ □ □

RÉSERVER UNE PLACE DANS L'AVION

C'est un vol direct, j'espère? Je dois être à Amsterdam le 12 mai. Faites-moi une réservation pour le vol Air France, s'il vous plaît. Alors, une place en classe économique, s'il vous plaît. Désolée, pour le 12 mai le vol est complet. Je peux vous faire la réservation pour le 15. En ce cas-là, vous avez chaque jour un départ avec KLM. Oui, c'est un vol direct, sans escale. Non, c'est trop tard!

VOYAGES

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RÉSERVER UNE PLACE DANS LE TGV

□ □ □ □ □ □ □

Il y a le TGV à 6 h 15. Cela vous va? Vous voulez partir quand? Oui. Je voudrais réserver une place pour Paris dans le TGV. Le 8 octobre, assez tôt. Oui, ça va. Un aller simple, fumeur, s'il vous plaît. En deuxième classe?

8. Jouez les scènes. 1. Vous êtes à l'agence de voyages, vous voulez réserver une place dans l'avion. Mais l'employé(e) vous dit que le vol est complet. 2. Vous êtes à la gare SNCF, vous réservez une place dans le TGV: vous allez de Paris à Marseille, vous voulez rentrer dans trois jours, vous ne fumez pas.

9. Lisez ces deux textes. De quel voyage parlent-ils? Soulignez les mots relatifs à ces voyages. 1. Tous les plaisirs de la croisière sans partir pour le bout du monde. Tout l'exotism e d'un vrai paquebot, cabines de luxe et acajou façon yacht compris. Derrière les hublots ou sur le pont, le défilé des plus beaux paysages de la région: vous n'en soupçonnez pas l'existence — même et surtout si vous pensez que l'Ile de France n'a aucun secret pour vous ! (D'après un document authentique)

2. La voix de l'hôtesse de l'air annonça par le haut-parleur: — Nous survolons la Manche. Dans quelques minutes, vous pourrez apercevoir les lumières de Saint-Malo à droite, celles de Cherbourg à gauche... Cette information, répétée en anglais, tomba dans l'indifférence générale. JeanMarc se croyait aussi blasé que les autres, mais soudain une émotion le saisit: les côtes de France! Il était bien placé pour les voir, juste contre le hublot. D tendit le cou. En bas tout était noir. L'avion perdait de l'altitude. L'hôtesse de l'air passa, portant un plateau de bonbons. Dans une dizaine de minutes l'atterrissage. (H. Troyat Les Eygletière. La faim des lionceaux.)

10.

Lisez le document suivant et répondez aux questions de votre amie qui n'a jamais pris l'avion. COMMENT VOUS PRÉPARER À UN VOYAGE EN AVION? Portez des vêtements amples et confortables. Prévoyez un pull, il fait frais dans un avion. Préférez le pantalon à la jupe. Portez des chaussures plates et gardez-les pendant le vol (les pieds gonflent à bord, c'est très mauvais pour la circulation de remettre des chaussures après). Si vous portez des lentilles, évitez de prendre l'avion avec. Mieux vaut remettre vos lunettes pour le vol, car les yeux se déshydratent à bord. Si vous supportez mal l'alcool, sachez que les effets secondaires de l'alcool sont

VOYAGES

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- multipliés par deux à bord. Quand vous buvez trois verres de champagne, ça équivaut presque à une bouteille sur la terre ferme! Si vous êtes angoissé, prévoyez des occupations (mots fléchés et mots croisés) pour vous occuper F esprit. Emportez votre baladeur, pour éviter d'entendre les réacteurs. (D'après ELLE, juillet 1995, 1 2584)

1. — Est-ce qu'il fait chaud dans un avion? — N o n , ...................., et je te conseille d e ........................ 2. — Qu'est-ce que je mets comme vêtements? — Il vaut mieux m ettre ...................... Il faut préférer........................ 3. — Qu'est-ce que tu me conseilles comme chaussures? — Mets d e s ...................... 4. — Je suis angoissée! Est-ce que je peux prendre un peu de vin à bord? — Non, ça, je te déconseille! Il faut savoir q u e ...................... Mais si tu es angoissée, ...................... 5. — Est-ce que je peux garder mes lentilles pendant le vol? — Tu sais, il vaut mieux ......................

11. Quel type de train choisiriez-vous pour aller: 1. de Paris à Nice 2. de Paris à Chartres

3. de Paris à Versailles 4. d'Avignon à Paris

12. Étudiez ce billet de train et répondez aux questions. BILLET l *

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1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

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De quel type de train s'agit-il? D'où part ce train? Quelle est sa destination? Pendant quelle période est-il utilisable? Est-il composté? En quelle classe voyage la personne? A-t-elle des réductions? Combien a-t-elle payé?

VOYAGES

88

13. Connaissez-vous la France? Complétez les phrases. 1.

2. 3. 4.

s La compagnie aérienne na tio nale........propose des vols fréquents sur la France, l'Europe et sur 180 destinations dans le reste du monde. Pour les déplacements régionaux, il existe le ....... à Paris et l e .........dans les autres villes. Le inauguré en 1981, représente aujourd'hui 50 % du trafic de la SNCF. Le billet de train est utilisable pendant 1 — 2 mois, mais il est v alab le ....... heures après le compostage. ....... ..

14. Caractérisez les voyages suivants. Plusieurs solutions sont possibles. • • • • • •

Le voyage Le voyage Le voyage Le voyage Le voyage Le voyage

en avion: rapide,............. en train: convivial,............. en bateau: reposant,............. en voiture: risqué,............. en auto-stop: dangereux,............. à pied: gratu it,.............

15. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Avez-vous déjà pris l'avion? Qu 'est-ce qu'on fait avant de prendre l'avion? 2. Avez-vous déjà pris le train en France? Qu'est-ce qu'il faut faire avant de monter dans le train? 3. Avez-vous fait une croisière? Quand? Où? 4. Quels sont les avantages du voyage à pied? et les inconvénients? 5. Quels voyages préférez-vous? Pourquoi?

RÉVISION

;

J V

16. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5.

Air France propose seulement des vols sur la France. Le billet de train peut être utilisable pendant 1 — 2 mois. Pour une question de sécurité, beaucoup de consignes sont supprimées. On composte le billet de train dans le train. Le RER, les TER et les TGV dépendent de la SNCF. i

17. Retrouvez les mots. 1. On le paie si on a trop de bagages.

□ □ □ □ □ □ □ □ 2. Elle peut être fumeur ou non-fumeur.

□ □ □ □ □ □ □ 3. On l'attache quand l'avion décolle.

□ □ □ □ □ □ □ □

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4. On la lève quand le bateau part du quai, □ □ □ □ □ 5. Il peut être dur à remonter.

□ □ □ □ □ □ □ 6. H inspecte les bagages.

□ □ □ □ □ □ □ □

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VOITURE 0 1. Leur voyage en voiture s'est-il bien passé? 1. Le garagiste a réparé ma voiture, maintenant elle marche très bien. 2. Il y a un sifflement bizarre quand je freine. 3. J'avais le feu vert à tous les carrefours. 4. J'ai pris le sens interdit et j'ai payé une amende. 5. Je roulais trop vite et j'ai le pneu crevé. 6. Ce matin, j'ai eu une panne de voiture et je n'ai pas pu partir à l'heure.

2. Placez les mots suivants dans le tableau. une ceinture de sécurité un essuie-glace un frein à main

un moteur un phare un pneu

Extérieur de la voiture

une roue un siège un volant Intérieur de la voiture

3. Trouvez le bon verbe et reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

... le moteur ... sa voiture dans un parking ... une voiture sur l'autoroute ... de l'essence ... le niveau d'huile ... au péage ... au feu rouge ... demi-tour

a. b. c. d. e. f. g. h.

payer s'arrêter prendre faire couper vérifier garer doubler

4. Choisissez la bonne réponse. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

On allume /éteint les phares la nuit. On ralentit /accélère pour aller plus vite. On sert /desserre le frein à main. On appuie /s'appuie sur l'embrayage. Pour aller en arrière, on avance /recule. Pour démarrer, il faut détourner /tourner la clé de contact. Pour ralentir, on recule ¡freine. Pour s'arrêter, il faut couper /mettre le moteur.

G 5. Contredisez votre ami qui apprend à conduire. Exemple:

Je vais reculer. —» Non, avance!

VOITURE

90 1. — Je vais éteindre les phares. — N o n ,.........................................!

2. — Je vais appuyer sur cette pédale. — N o n ,.........................................! 3. — Je vais accélérer. — N o n ,.........................................! 4. — Je vais mettre le moteur. — N o n ,.........................................! 5. — Je vais détacher la ceinture. — N o n ,.........................................! 6. — Est-ce que je conduis prudemment? — Non, tu conduis comme u n ........................................ !

& 6. Reconstituez le bon ordre des répliques. À LA STATION-SERVICE

EH Vous n'avez pas besoin d'huile. EH Normal, super ou sans plomb ? □ Oui, s'il vous plaît. EH Le plein, s'il vous plaît. □ Vous voulez que je vérifie le niveau d'huile? EH Alors, le plein de super, ça fait 22 euros. EH Super, s'il vous plaît. EH Je vous dois combien?

7. Jouez la scène. Vous vous arrêtez à la station-service pour faire le plein. Vous demandez au garagiste de vérifier la pression des pneus.

8. Connaissez-vous le code de la route? Associez les panneaux routiers à leurs définitions. 1.

2. « « » ) )

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4.

a. Virage à droite b. Stationnement interdit c. Route prioritaire d. Circulation dans les deux sens

5. Œ

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7. / /Jl\ - a

e. Chaussée rétrécie f. Interdiction de dépasser g. Sens interdit h. Cédez le passage

8.

VOITURE

91

9. Votre ami ne connaît pas le code de la route. Expliquez-lui la signification des panneaux suivants. —>Ce panneau s'appelle «Sens interdit». Il signifie qu'il est interdit de passer.

10. Donnez des conseils à votre ami. Exemple:

J'entends un bruit bizarre quand je freine. —>Tu dois laisser ta voiture pour une révision.

1. — Je voudrais apprendre à conduire. — Tu d ois ....................................... 2. — Cette route nationale est trop longue. — Prends ...................................... 3. — Ma voiture est en panne. — Tu d ois ....................................... 4. — Mon pare-brise est sale. — Il fa u t....................................... 5. — Regarde ce camion devant moi! Il m'énerve! — Ne t'énerve pas! Il fau t....................................... 6. — Il reste peu d'essence. — Alors, il fa u t ......................................

11. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. Tu vois le panneau «Route principale»? 2. Pour conduire, il faut avoir une permission de conduire. 3. L'agent me dit: «Vos documents, s'il vous plaît!» 4. J'ai payé une grosse amende pour l'accès de vitesse. 5. Je me suis garé en station interdite. 6. J'ai fait faire l'examen de ma voiture. 7. Je n'ai plus d'essence. Remplissez, s'il vous plaît! 8. Je vais au travail sur la voiture. 9. Ma voiture ne marche pas, elle s'est cassée.

VOITURE

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$12. Complétez le dialogue par les répliques suivantes. Il doit y avoir une erreur. Mais c'est inadmissible! Le radar, vous dites?

Voilà la contravention. Je faisais du 110? Vos papiers, s'il vous plaît!

EXCÈS DE VITE SSE — Qu'est-ce qu'il y a? — Vous rouliez à 110, madame. La limite est à 90 à l'heure. Mais ce n'est pas possible! Comment? — Si, Madame. On vous a contrôlée au radar. Ah, maintenant je comprends! — Voilà Erreur ou non, ça vous coûte 300 euros avec retrait du permis. ........................................... Au revoir, Madam e. J'ai besoin de ma voiture pour mon — Retrait du permis? travail! (D'après A. Chamberlain , R. Steele Guide pratique de la communication)

13. Jouez la scène. Vous n'av ez pas vu le panneau du stationnement interdit. Un agent de police arrive et vous fait payer une amende. Vous protestez.

14. Terminez les phrases. Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

J'ai laissé ma voiture chez le garagiste parce que i ........... Si vous prenez une autoroute, vous allez payer a u ............ J'ai payé une amende parce q u e ............ Mon ami a eu un accident parce q u e ............ Si tu dépasses les limitations de vitesse, t u ............ Elle a renversé ce piéton parce q u e ............

15. Lisez le texte et soulignez les noms des marques françaises. INDUSTRIE AUTOMOBILE L'industrie automobile est un des secteurs les plus dynamiques de l'industrie française. Renault et Peugeot-Citroën ont su s'adapter, se moderniser et proposer des modèles attractifs comme la Clio, la Scenic, l'Espace ou la 206. Ils exportent plus de 50 % de leur prod uction. L es deux m arques sont également présen tes dans la compétition sportive: Peugeot excelle dans les rallyes, Renault dans la conception de moteurs de Formule 1. Il faut aussi associer Michelin, le deuxième constructeur mondial de pneumatiques, à la réussite de cette industrie. (R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités)

VOITURE

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16. Étudiez ces petites annonces et complétez le tableau. RENAULT CLIO WILLIAMS 1995, excellent état, bleue, 101.000 km, 6300 €

BMW 523 I 03/98, 91.500km, très bon état, bleu métal, cuir gris, 16.750 €

(Le Figaro, 8 octobre 2003)

Marque de voiture Date de production Nombre de" kilomètres Couleur Prix


Est-ce que vous avez une voiture? le permis de conduire? Est-ce que vous conduisez? Est-ce que vous respectez toujours le code de la route? Est-ce que la voiture est une dépense importante de votre famille? Est-ce que vous prenez la voiture chaque fois que vous sortez? Est-ce que la marque de voiture est importante pour vous?

RÉVISION 18. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

En France, toutes les routes sont gratuites. En France, on passe le permis de conduire à 21 ans. L'essence sans plomb, c'est une essence écologique. Comme station-sevice, on trouve Shell et Total en France. Michelin-produit des pneumatiques. L'agent de police n'a pas le droit de retirer le permis de conduire. Les deux premiers chiffres du numéro d'immatriculation indiquent le département.

19. De quoi parle-t-on? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

On le tourne aux virages. On peut y mettre des valises. On la tourne pour démarrer. On le desserre avant de partir. Ils sont très utiles quand il pleut. On les allume la nuit.

VILLE $ 1. Sont-ils contents d'habiter en ville? 1. 2. 3. 4.

J'habite un quartier agréable où il y a beaucoup d'espaces verts. Dans notre immeuble, tous les murs sont tagués! J'habite au centre-ville et mon bureau est à dix minutes à pied. Tous les matins, je prends le métro et je fais deux correspondances. Je n'en peux ! plus! 5. Il y a beaucoup d'em bouteillages dans le centre-ville, surtout aux heures de pointe. 6. Heureusement, dans notre quartier, il y a des centres sportifs et culturels pour les jeunes. 7. C'est inadmissible! H faut refaire l'éclairage urbain dans notre quartier! 8. Tous les matins, je sors sur le balcon et j'admire l'architecture de mon quartier, j

2. Reliez les problèmes de la ville aux mesures à prendre. 1. 2. 3. 4. 5.

le manque de végétation le stationnement sauvage les tags la délinquance la vétusté des bâtiments

a. b. c. d. e. f. g. h.

développer les rondes de la police aménager des espaces verts créer des emplois rénover, restaurer des immeubles construire un parking souterrain refaire l'éclairage urbain démolir des constructions délabrées créer des centres sportifs et culturels pour les jeunes

3. Trouvez des solutions aux problèmes suivants. Plusieurs soluti ons sont possibles. 1. 2. 3. 4.

Les jeunes ont tagué tous les murs! Il y a beaucoup de chômeurs. Ces immeubles sont très vieux et vétustes. L'air est pollué, il n'y a pas de voies piétonnes.

4. Faites la liste des problèmes de votre ville. Quelles solutions pourriez vous proposer? 5. Voici les critères pour évaluer le milieu urbain: • la qualité de l'air • les espaces verts • les transports en commun

• les pistes cyclables • les voies piétonnes • le tri sélectif des déchets

VILLE

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D'après ces critères en 2001, les meilleures villes étaient: Angers Caen Grenoble

Limoges Rennes Strasbourg (D'après R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités)

Faites votre liste des critères de la qualité de vie dans une ville. 6. Un garçon de 8 ans parle des transports. Complétez son récit par les mots de la liste. correspondance embouteillages en commun

essence centre-ville heures de pointe

monde à pied taxi

«Mon père va au travail en voiture. Mais il y a toujours des ....... surtout a u ........ , et mon père est souvent stressé. En plus, il dit que sa voiture consomme trop d ' ......... Ma mère prend le métro, elle fait trois stations, puis elle fait une ......... Mais il y a toujours d u ....... , surtout aux ......... et ma mère rentre fatiguée. Mes grands-parents prennent le bus. Mais parfois ils attendent le bon bus une demi-heure et ils sont énervés. Mon frère n'aime pas les transports ....... et il prend souvent le ........... Mais c'est cher, et mon frère n'a jamais d'argent. Moi, je ne connais pas les problèmes de transport parce que je vais à l'é co le ......... Et je suis heureux!» ..

7. Trouvez des avantages et des inconvénients pour les transports suivants. Plusieurs solutions sont possibles. • voiture personnelle • taxi • métro

8. Victor habite dans une grande ville. Tous les matins, il fait le même trajet: maison — bureau. Observez le schéma et parlez du trajet de Victor à l'aide des éléments donnés. MAISON

à pied métro: une correspondance bus BUREAU

• Victor habite assez loin de son travail. Pour aller au bureau, il prend l e ....... et l e ......... • Victor sort de la maison à 7 h 45 et fait cinq minutes à pied jusqu'à l a ....... de métro. • Il a un quart d'heure de métro à faire: il fait deux stations, puis il a u n e ....... et il fait encore une .........

VILLE

96

• Quand il sort du métro, il va à 1'....... de bus. H attend un peu le bon bus et i l ........ au bureau à 8 h 25. D commence à travailler à 8 h 30. • Le trajet lu i ....... quarante minutes. • Il n'achète n i ....... de métro, n i .........de bus parce qu'il a la carte Orange.

9. Décrivez votre trajet de la maison à l'école (au travail), au théâtre ou au musée. 10. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. Un billet de métro, s'il vous plaît! 2 . Où est le stationnement de bus, s'il vous plaît! 3. Vous pourriez me dire où il faut sortir ? 4. Allez quelques mètres et vous allez voir cette église. 5. Prenez cette petite route piétonne, la pharmacie est à votre gauche. 6. Continuez tout droitel

011. Reconstituez le bon ordre des répliques.

□ □ □ □ □ □ □ □

PATRICK CHERCHE LA MAIRIE Lin quart d'heure à pied. Prenez cette petite rue et continuez jusqu'au rond-point. Puis tournez à gauche et allez tout droit jusqu'à la place de la Mairie. Vous allez voir la mairie sur votre droite. Excusez-moi, Madame! Pour aller à la mairie, s'il vous plaît! C'est loin d'ici ? LAURE CHERCHE UNE PHARMACIE

Ah, je vois! C'est à côté de la bijouterie! Hfaut traverser ce boulevard au passage souterrain. Puis, vous continuez tout droit, et au premier croisement, vous allez voir une pharmacie. Non, non, c'est en face de la bijouterie. Pardon, madame, où est-ce que je peux trouver une pharmacie ici?

12. Observez le plan d'un quartier parisien. Répondez aux questions des touristes. Plusieurs solutions sont possibles. 1. Vous êtes sur le quai du Louvre. «Pour aller au Palais du Luxembourg, s'il vous plaît!» 2. Vous êtes devant le Panthéon. «Le musée de Cluny, s'il vous plaît!»

i

VILLE

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3. Vous êtes devant le Palais de Justice. «Pour aller à la Sorbonne, s'il vous plaît!» 4. Vous êtes devant la cathédrale Notre-Dame de Paris. «Pour aller au Centre Georges Pompidou, s'il vous plaît!» 5. Vous êtes sur le quai des Grands Augustins. «Est-ce que le Pont-Neuf est loin?»

13. Jouez la scène. Vous êtes au centre de votre ville. Un touriste français vous demande la rue pour aller au musée (au théâtre, à la cathédrale). Vous lui expliquez, mais le touriste met en doute vos explications.

14. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Où habitez-vous: en ville ou à la campagne? En êtes-vous content(e)? 2. Quels sont vos critères de la qualité de vie dans une ville? 3. Qu'est-ce qui peut donner envie de quitter la grande ville? de rester? 4. Y a-t-il des problèmes dans votre ville ou dans votre quartier? Y a-t-il des solutions? 5. Quel trajet faites-vous pour aller de votre maison à l'école (à l'université, au travail)? 6. Quels transports préférez-vous? Pourquoi?

VILLE

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Toutes les villes françaises ont un métro. Dans le métro parisien, les portes s'ouvrent automatiquement. La carte Orange est utilisable dans tous les transports en commun. Pour prendre un bus, on achète un billet Les chauffeurs de taxi ne prennent que trois personnes. Rennes, c'est une des meilleures villes à vivre d'après les critères des Français.

16. Faites les mots croisés par association d'idées. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Saint-Michel, Saint-Germain, Haussmann à Paris. Rouge, orange, vert. Pour prendre le métro ou le bus. Véhicule personnel. la Bastille, la Concorde, l'Étoile à Paris. Champs-Élysées à Paris. 5.

4. 1.

6. 2.

3.

r r

SAISONS DE L'ANNÉE $ 1. De quelle saison de l'année s'agit-il? 1. Il pleut, il y a un vent glacial; des feuilles tombent. 2. Il n'a pas plu depuis longtemps. Il fait une chaleur insupportable! 3. Regarde! Quelles jolies congères! 4. J'adore les premiers orages! C'est romantique. 5. Le ciel est couvert, il bruine tout le temps, il fait froid. ■ 6. Attention! Il y a du verglas sur les routes.

2. Acceptez l'opinion de votre ami. Exemple:

Il ya du vent aujourd'hui. Oui, il y a un vent fort aujourd'hui!

Les adjectifs pour vous aider: affreux fine épais glacial

-

joli magnifique

1. — Ilyadu soleil aujourd'hui. — O u i,...............................................! 2. — Hy a du verglas aujourd'hui. — O u i, ...............................................! 3. — Il y a du brouillard aujourd'hui. — Oui, ..................... ........................ ! .

4. — Il y a du givre aujourd'hui. — Oui..................................................! 5. — Il y a du vent aujourd'hui.. — O u i, ...............................................! 6. — Il y a de la pluie aujourd'hui. — Oui, ........................ ..................... ! .

3. Contredisez votre ami. Exemple:

I ly ad u vent aujourd'hui. —>Non, il n'y a pas de vent!

1. — Il y a de la neige aujourd'hui. — N on,...............................................! 2. — Il y a de la grêle aujourd'hui. — N on,...............................................!

SAISONS DE L'ANNÉE

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3. — Il y a du givre aujourd'hui. — N o n ,.................................................! 4. — Regarde! Le temps se dégrade. — N o n , ................................................... ! 5. — Aujourd'hui, il fait un temps affreux! — Au co ntraire,.................................................! 6. — Il y a des nuages aujourd'hui. — N o n ,....................................................! 7. — Le temps est changeant aujourd'hui. — N o n ,....................................................! 8. — Il n'y a pas de brouillard aujourd'hui. — S i , ................................................ ! 9. — Il ne fait pas beau aujourd'hui. — Si, il f a it.................................................! 10. — Il y a du verglas aujourd'hui. — N o n ,....................................................!

4. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. Regarde! L'éclair a frappé ce vieil arbre. 2. Quand il fait un orage, on entend des coupes de tonnerre. 3.« Quand il neige beaucoup, il y a des congélateurs. 4. S'il y a des nuages, le ciel est couvre. 5. Après l'orage, il y a un éclair .

5. Pendant quelles saisons de l'année peut-on prononcer ces phrases? Mettez la croix. En hiver 1. Il y a un joli givre! 2. Le ciel reste nuageux. 3. Il y a de belles congères. 4. Il pleut fort ce matin. 5. Il fait un temps orageux. 6. J'ai vu des éclairs! 7. H bruine depuis deux jours. 8. Il fait une belle journée.

X

Au printemps

En été

En automne

SAISONS DE L'ANNÉE

101

6. Décrivez le temps qu'il fait.

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SAISONS DE L'ANNÉE

102

7. Associez deux couleurs à chaque saison de l'année et donnez votre explication. Plusieurs solutions sont possibles. E x e m p l e : Pour moi, l'hiver est blanc et bleu parce qu'il y a de la neige et le ciel est clair.

8. Trouvez les avantages et les inconvénients de chaque saison de l'année. 9. Lisez ces bulletins météorologiques. Lesquels sont agréables? 1.

Le ciel sera souvent nuageux mais les précipitations seront faibles. Un risque orageux persiste sur le relief de l'est.

2. Le matin, le ciel sera couvert et faiblement pluvieux. L'après-midi des éclaircies se développeront par l'ouest. Les températures seront en forte baisse.

3. Le temps sera très ensoleillé et les températures monteront entre 22° C à Cherbourg et à 30° C à Rennes. Le vent d'est sera faible. 4. La journée va être bien ensoleillée, mais des nuages se développeront et pourront donner quelques orages. 5. Le ciel se couvrira progressivement par l'ouest en cours de matinée. Des pluies faibles se produiront. Quelques orages ne sont pas à exclure. (D'après Le Monde, 24 juillet 2003; Libération, 30 mai 2003)

SAISONS DE L'ANNÉE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

103

À Paris, le ciel sera chargé de nuages. À Paris, on peut s'attendre à de la pluie. Il pleut faiblement toute la journée sur les côtes bretonnes. Des orages éclateront sur les côtes bretonnes. À Lille, le soleil se montre dans un ciel partagé entre éclaircies et nuages. Strasbourg reste sous les nuages toute la journée. Bordeaux sera couvert avec quelques éclaircies. Les nuages dominent sur la Côte d'Azur. Le temps reste ensoleillé à Lyon.

11. Complétez le bulletin météorologique par les mots donnés. averses ciel

éclaircies orages

soleil températures

tonnerre vent

LE TEMPS AUJOURD'HUI L e ....... est plutôt nuageux avec d e s ......... sur les Pyrénées et les Alpes. Sur la Corse et la Côte d'Azur, l e ....... continue de briller avec u n ........ de Sud-Ouest modéré. Sur tout le reste du pays, le temps est agité avec d e s ..........Elles seront fréquentes et fortes avec des coups d e ....... sur le Nord-Est, l'He de France, la Normandie, le Centre, la Bourgogne et le Nord-Picardie. En fin d'après-midi, l e s ....... deviendront plus belles sur les côtes atlantiques, avec des averses plus rares. L es...... sont fraîches: 18 à 21° C sur la moitié nord, 21 à 25° C sur la moitié sud et jusqu'à 27 et 31° C de la Méditerranée. (D'après Libération, août 2001)

12. Écrivez un bulletin météorologique pour demain selon votre fantaisie. 13. Répondez librement aux questions suivantes. 1. Est-ce que toutes les saisons sont belles? 2. Quelle est votre saison préférée? Pourquoi? 3. Est-ce que vous aimez les orages? Qu'est-ce qu'on entend pendant un orage? Qu'est-ce qu'on voit dans le del? 4. Est-ce que vous regardez la météo à la télévision?

REVISION 14. Test culturel. Connaissez-vous le climat de la France? Reliez la région au paysage qu'on y trouve. 1. 2. 3. 4.

Les Alpes La Côte d'Azur La Provence La Camargue

a. b. c. d.

palmiers lavande rizières neige

SAISONS DE L'ANNÉE

104 15. De quoi parle-t-on? 1. 2. 3. 4. 5.

Les automobilistes sont très prudents quand il y en a sur les routes. Quand il y a du soleil et de la pluie, on le voit dans le ciel. Quand il y en a sur les vitres, c'est très joli. La nuit, elles brillent dans le ciel. Parfois, ils cachent le Soleil.

16. Faites les mots croisés. Horizontalement:

1. Quand il fait un orage, on peut voir u n ....... dans le ciel. 2. Quand il y a u n ....... épais, on ne voit presque rien. 3. On peut voir des congères s'il y a beaucoup d e .......... Verticalement :

1. 4. 5. 6. 7.

S'il n'y a pas de nuages, on peut voir d e s ....... dans le del. Quand il fait u n ....... on peut entendre des coups de tonnerre. Les arbres sont parfois touchés par l a .......... En automne, il y a souvent de l a .......... Les vignes sont abîmées par l a .......... 7. 1. 5. 4.

-

2.

3.

6.

SANTE 1. Connaissez-vous le corps humain? A) Combien l'homme en a-t-il? Exemple:

jambe —» deux 4. os 5. dent 6. rate

1. genou 2. coude 3. côte

7. rein 8. colonne vertébrale 9. pancréas

B) Placez les mots dans le tableau. la cheville le cou le dos

la gorge les ligaments le poignet

On les voit

la poitrine les poumons le rein On ne les voit pas

C) Complétez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

La fumée de cigarette contient du goudron, qui abîme le s ....... Le corps produit des déchets; le sang les transporte jusqu'aux . Quand l e ....... est malade, on passe un électrocardiogramme. Le corps des adultes contient environ 5 litres d e .......... Les ....... grandissent jusqu'à l'âge de 20 ans, puis ils s'arrêtent. Les premières ....... poussent vers l'âge de 7 mois. Chaque rein est relié par un tuyau à l a .........

2. A) Connaissez-vous les fonctions des organes? Reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

le cœur les dents le foie le pancréas les poumons les reins

a. b. c. d. e. f.

permettre de respirer stocker les sucres envoyer du sang dans toutes les parties du corps couper et écraser les aliments transformer les aliments en fines particules nettoyer le sang

B) Savez-vous où se trouvent ces organes? Reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

le cœur les cordes vocales les dents les muscles les poumons les reins

a. b. c. d. e. f.

entre les poumons attachés aux os à l'intérieur de la poitrine situés de chaque côté de la colonne vertébrale dans la gorge plantées dans les mâchoires

SANTÉ

106

3. Répondez aux questions d'un enfant. Exemple:

À quoi servent les reins? —>Le corps produit des déchets. Le sang les transporte jusqu'aux reins qui nettoient le sang.

1. — Pourquoi on dit que les cigarettes détruisent la santé? — Les poumons sont des organes très fragiles. La fumée de cigarette contien t .......... 2. — À quoi sert le cœur? — Le cœur est un organe important. Chaque fois qu'il bat, le cœ u r ....................... 3. — Pourquoi les gens ont des dents? — Pour vivre, on a besoin de nourriture. Les d ents ....................................... ............. 4. — À quoi sert le foie? — C'est une véritable petite usine q u i............................................................................... 5. — Est-ce qu'il y a beaucoup de sang dans notre corps? — Dans ton corps, il y a environ 3 litres, le corps des adultes.................................... 6. — Le pancréas, c'est un organe important? — O u i,............................................................................................................................................ 7. — Où se trouvent les cordes vocales? — Elles .......................................... Grâce aux cordes vocales, on parle, on crie, on chante.

4. Regardez les dessins et dites où ils ont mal.

4.

5.

6.

SANTÉ

107

5. A) Choisissez la bonne réponse. 1. Yves s'est fait piquer /s'est piqué /a piqué par une abeille et son bras a grossi /a enflé / s'est enflé. 2. Jacques s'est fait mordre / s'est fait piquer / s'est mordu par un chien et maintenant ça se fait saigner /se saigne / saigne. 3. Éric a glissé et s'est fait cogner /s'est cogné /a cogné contre le mur et s'est fait faire / s'est fait /a fait un bleu. 4. Guy a cassé / s'est fait casser / s'est cassé la jambe et il a une fraction /facture / fracture. 5. Céline s'est épanouie / s'est évanouie / s'est fait évanouir dans le bus et s'est fait hospitaliser / s'est hospitalisée /a hospitalisé. 6. François s'est fait tordre /s'est tordu /a tordu le bras et s'est fait soigner /s'est soigné / a soigné à l'infirmerie.

B) Répondez comme dans l'exemple. Exemple: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Elle a pris un coup de soleil? —>Oui, elle a une insolation.

Elle s'est brûlée? Il s'est tordu la cheville? Il s'est coupé le doigt? Elle s'est fait mordre par ce petit chien? D s'est cassé la jambe? Elle est grièvement blessée?

— Oui, elle a une .......... — Oui, il a une .......... — Oui, ça saigne, il a une . — Oui, elle a une .......... — Oui, il a u n e .......... — Oui, elle a beaucoup de

6. Complétez par les mots de la liste. enlève fracture

plâtre se ressoude

• Les os cassés se réparent. À l'hôpital, on remet l'os en place et on l'immobilise dans u n ..........En quelques semaines, l'o s ........... O n .........le plâtre et la .........n'est plus qu'un mauvais souvenir. bouche microbes nettoyer

peau plaie

• Quand un genou est écorché, il faut l e ....... pour empêcher le s ......... d'entrer. Puis, une croûte dure apparaît, elle ...... .la plaie. Une nouv elle ........ se forme et l a ......... est cicatrisée. (D'après É. Beaumont, P. Simon L'imagerie du corps humain)

7. Qu'est-ce qu'il faut faire quand cela arrive? Reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

une coupure un empoisonnem ent une entorse une fracture une insolation une morsure

a. faire un bandage le plus vite possible b. appeler le centre antipoison c. mettre la personne à l'ombre et la faire boire d. nettoyer avec un désinfectant et mettre un pansement e. faire une piqûre de sérum f. appeler l'hôpital et mettre un plâtre

SANTÉ

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8. Vous êtes infirmière. Qu'est-ce que vous faites dans les situations suivantes? Exemple:

Je me suis cogné contre la porte et j'ai une grosse bosse sur le front. Ça fait mal! -» Je vous mets des glaçons pour apaiser la douleur. Ça va aller mieux.

1. — Je me suis coupé le doigt. Ça saigne! — Ce n'est pas grave. J e .............. .......................................................................................... 2. — J'ai très mal à la cheville! Je crois que je me suis fait une entorse. — Ne vous inquiétez pas! J e ................................................................................................... 3. — Je me suis fait mordre par un chien dans la rue! — Pas de panique! J e ............................................................................................................ 4. — Je suis restée trop longtem ps au soleil et je ne me sens pas bien. Je crois que j'ai pris un coup de soleil. — Oui, ça arrive. Restez........................................................................................................ 5. — J'ai une douleur aiguë à la jambe! Je crois que j'ai une fracture. — Je vous amène à l'hôpital. É f a u t ......................................... , .......................................

9. Regardez les dessins. Qu'est-ce qui leur est arrivé? Qu'est-ce qu'il faut faire?

SANTÉ

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10. Dites-leur chez quel médecin ils doivent aller. 1. — J'ai mal à la dent! Je n'en peux plus! — Va voir to n ...... ........................................! .

2. — Je ne me sens pas bien et je tousse. — Va voir l e .................................................. ! 3. — Je me sens déprimée, je n'arrive pas à m'endormir la nuit, parfois je pleure sans savoir pourquoi. — Qu'est-ce que tu attends? Va voir l e ................................................! 4. — J'ai perdu une lentille, maintenant je dois porter des lunettes. — Je peux te conseiller un b o n ................................................! 5. — Après le repas, j'ai mal à l'estomac. Ça peut être un ulcère. — Va voir l e ...................................... ......... !

11. Connaissez-vous ces maladies? Classez-les en trois catégories. l'angine la varicelle la grippe

l'intoxication alimentaire les oreillons la rougeole

Maladies infantiles

Maladies de l'estomac

le sida la scarlatine l'ulcère Maladies infectieuses

12. A) Connaissez-vous les symptômes des maladies? Choisissez les bonnes réponses. 1. Michel a la grippe: il a des courbatures /des insomnies /de la fièvre. 2. Anna est enrhumée: elle a le nez qui coule ! des vomissements /un peu mal aux yeux. 3. Sylvie a les nerfs fragiles: elle a souvent des frissons / le nez bouché /des insomnies. 4. Patrick a l'ulcère à l'estomac: il a des douleurs au ventre I de l'éruption / des frissons. 5. Laure a la scarlatine: elle a le nez bouché / de l'éruption / de la fièvre. 6. Irène a l'intoxication alimentaire: elle tousse /vomit /éternue.

B)Savez-vous reconnaître les maladies? Établissez le bon diagnostic. 1. Marion a des frissons et des courbatures, elle a aussi de la fièvre. 2. Isabelle a des vomissements et de la fièvre. 3. Didier a mal à la gorge, il a de la température. 4. Gérard a une vive douleur à la poitrine, le cœur lui fait mal. 5. Fabrice a un malaise général, il a le nez bouché, il tousse. 6. L'enfant a de l'éruption et de la fièvre.

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13. Savez-vous guérir les maladies? Retrouvez les soins à ces maladies. Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4.

L'angine:................................................................................. La grippe:................................................................................ Le rhum e:................................................................................ La crise cardiaque: ................................................................. garder le lit se gargariser la gorge se faire hospitaliser mettre des gouttes

prendre de l'aspirine prendre des pastilles prendre des vitamines se reposer

14. Vous êtes médecin. Donnez des conseils à vos patients. Plusieurs solutions sont possibles. Exemple:

J'ai des troubles du sommeil et je n'ai presque plus d'appétit. —>Vous êtes surmené. Je vous fais une ordonnance pour des tranquillisants. Mais ce n'est pas une solution, vous devriez changer votre mode de vie!

1. — J'ai mal à la gorge. — Je vous conseille d e ..........................................................................................

.

2. — Je tousse. Vous savez, j'ai des poumons fragiles et je fume. — H faut ab so lum en t........................................................................................... ......... .

3. — Depuis un certain temps j'ai des insomnies. — Il vaut m ieu x............................................................................................................... 4. — J'ai des douleurs dans la poitrine. — Il f a u t........................................................................................................................ 5. — J'ai des maux de tête affreux! — Prenez...................................................................................................................... 6. — J'ai des frissons et des courbatures. J'avais d e la fièvre ce matin. — Je crois que vous avez............................................................................................. 7. — Hier soir, j'ai mangé trop d'huîtres. Ce m atin, j'ai vomi. J'ai des nausées. — Ça doit être................................................................................................................. 8. — J'ai le nez qui coule et j'étemue. — Evidemment,..............................................................................................................

$ 15. Qui a pu prononcer ces phrases: médecin ou patient? 1. 2. 3. 4. 5.

Vous avez ces symptômes depuis combien de temps exactement? Il vaut mieux éviter ce genre de médicament. Vous pouvez me faire une ordonnance pour un collyre? Enlevez votre veste, s'il vous plaît. Je vais vous examiner. Je vous préviens que ce médicament peut entraîner l'effet de somnolence.

SANTÉ

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6. Je ne me sens pas bien depuis deux jours, j'ai le nez bouché. 7. Pour faire tomber la fièvre, prenez ce médicament trois fois par jour. 8. Cette maladie ne laisse pas de séquelles?

16. Jouez les scènes. 1. Votre ami est malade (il est enrhumé), il vous appelle pour demander votre conseil. Vous l'interroger sur les symptômes et vous lui conseillez un traitement. 2. Vous êtes généraliste. Une dame, qui a les nerfs fragiles, vous demande de lui faire une ordonnance pour des tranquillisants. Vous essayez de lui expliquer que ce n'est pas une solution, mais elle insiste.

17. Étudiez le document pour savoir: • • • • •

Comment s'appelle le médicament? Comment est la forme du médicament? Dans quels cas prend-on ce médicament? Comment prend-on ce médicament? Peut-on acheter ce médicament sans ordonnance?

Anadvil IBUPROFÈNE 200 mg 20 comprimés enrobés COMPOSITIONS EN SUBSTANCES ACTIVES

ibuprofène ................................................................................ EXCIPIENT À EFFET NOTOIRE : saccharose. FORME PHARMACEUTIQUE

pour un comprimé *

Comprimés enrobés, boîte de 20.

MODE ET VOIE D'ADMINISTRATION

Voie orale. Avaler un comprimé avec un grand verre d'eau, de préférence au cours des repas. NE PAS LAISSER À LA PORTÉE NI À LA VUE DES ENFANTS LIRE ATTENTIVEMENT LA NOTICE AVANT UTILISATION CONDITION DE PRESCRIPTION ET DE DÉLIVRANCE

' Médicament non soumis à prescription médicale. INDICATIONS THÉRAPEUTIQUES

Ce médicament contient un anti-inflammatoire non stéroïdien: l'ibuprofène. Il est indiqué chez l'adulte (à partir de 15 ans), dans le traitement de courte durée de fièvre et / ou des douleurs: — maux de tête, — états grippaux, — douleurs dentaires, — courbatures.

SANTÉ

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18. A) Classez en deux catégories. Ça va bien

Ça va mal .

1. Je me sens reposée et je suis en pleine forme. 2. Vous avez l'air fatigué, vous avez besoin de repos. 3. Je suis en bonne santé. 4. Je suis convalescente, je vais de mieux en mieux. 5. Tu manques de vitamines. 6. Je suis épuisée! Je suis morte de fatigue! 7. Elle a la peau sèche à cause des cigarettes. 8. J'ai changé le mode de vie, j'ai arrêté de fumer et je me sens très bien!

B) Notez les bons conseils pour être en pleine forme. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Évitez le stress et le surmenage! Fumez un paquet de cigarettes par jour! Évitez la vie sédentaire et faites du sport! Mangez équilibré et buvez un litre d'eau par jour! Prenez des drogues pour être de bonne humeur! Ne travaillez pas trop, dormez plus!

C) Quels conseils pourriez-vous y rajouter? & 19. «Fumer tue!» Êtes-vous d'accord avec ce slogan?

A)Lisez le témoignage d'une fille qui a arrêté de fumer et répondez aux questions.

«J'ai fumé ma première cigarette à 15 ans pour faire comme les copines. De trois par jour, je suis passée, en 3 ans, au paquet quotidien. Je fumais surtout lors des soirées avec mes amis. C'est vite devenu une habitude. Je ne me suis pas rendu compte que je devenais totalement dépendante du tabac. J'ai essayé d'arrêter plusieurs fois, notamment parce qu'en tant que sportive, je commençais à ressentir une certaine gêne. Mais, pour ça, il faut une vraie motivation. L'envie seule ne suffit pas. C'est grâce au forum «stop-tabac» sur Internet que j'ai réussi à renoncer à la cigarette.» (Femme Actuelle, 2003, 1 992)

Questions: 1. A quel âge a-t-elle commencé à fumer? Pourquoi? 2. Combien de cigarettes fumait-elle par jour? 3. Pourquoi voulait-elle arrêter? Était-ce facile? 4. Qu'est-ce qui l'a aidée à arrêter de fumer?

SANTÉ

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B) Lisez les arguments contre la cigarette. Lesquels trouvez-vous les plus convaincants? 1. Jacques Chirac a fait de la lutte anti-tabac une de ses priorités. 2. Fumer peut entraîner une mort lente et douloureuse. 3. À 14 ans, on allume sa première cigarette pour épater les copains, à 24 ans, on a déjà la santé détruite. 4. Le tabac tue chaque année 60 000 personnes en France. C'est huit fois plus que les accidents de la route! Hest temps de dire stop! 5. La cigarette est à l'origine de plusieurs maladies: cancer, tuberculose. 6. Les femmes qui fument vieillissent rapidement.

C) Trouvez des arguments contre la cigarette pour: • une fille de 20 ans • un garçon de 13 ans • une personne de 40 ans

20. Savez-vous comment le système du service médical est organisé en France? Lisez ce document et comparez le système français avec le système dans votre pays. SÉCURITÉ SOCIALE

La Sécurité sociale a été créée en 1945. Elle couvre les dépenses de santé en cas de maladie, de maternité, d'hospitalisation, d'invalidité ou d'accident du travail. Elle prend également en charge les frais pharmaceutiques. Chez les médecins conventionnés par la Sécurité sociale, les tarifs sont moins élevés. Les frais de traitement dans les hôpitaux publics sont moins élevés que dans les cliniques privées. Le financement de la Sécurité sociale vient des cotisations payées par les employeurs et les salariés. En 2000, le gouvernement a mis en place la carte Vitale, carte magnétique ressemblant à une carte de crédit, qui remplace l'ancienne carte d'assuré et la feuille maladie. Elle permet de simplifier le remboursement par voie informatique. (D'après R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités, C. Carlo, M. Causa Civilisation progressive du Français avec 400 activités. Niveau débutant)


Qu'est-ce qu'il faut faire pour être en bonne santé? Prenez-vous beaucoup de médicaments? Quels sont les symptômes de la grippe? Quels sont les soins à faire? Qu'est-ce que vous faites si votre ami se coupe un doigt? Fumez-vous? Pourquoi les gens commencent à fumer? Voudriez-vous installer dans votre pays le système du service médical français?

SANTÉ

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RÉVISION 22. Test culturel. Vrai ou faux? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

En France, Le gouvernement français ne s'intéresse pas au problème du tabagisme. Depuis 2003, la vente de tabac est interdite aux moins de 16 ans. La Sécurité sociale ne couvre pas les frais de médicaments. La Sécurité sociale est financée par le président de la République. La carte Vitale remplace l'ancienne carte d'assuré et la feuille maladie. La carte Vitale simplifie le remboursem ent par voie informatique. À la pharmacie, tous les médicaments se venden t sans ordonnance médicale. Se faire soigner dans un hôpital public vous coûtera plus cher que dans une clinique privée.

23. Vous rappelez-vous les noms des organes et des parties du corps? De quoi parle-t-on? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Elles protègent le cœur et les poumons. El stocke les sucres. C'est elle qui tient la tête. Situées au fond de la gorge, elles produisent le son de notre voix. Quand on mange trop, il souffre et on a mal au ventre. Ils souffrent beaucoup quand on fume. Il est comme un moteur. Ils nettoient le sang.

SPORT $ 1. De quels sports parle-t-on? 1. La victoire de l'équipe française en 1998 sur le stade à Saint-Denis est fêtée comme un événement national. 2. La défaite des Bleus en Coupe du monde en 2002 est présentée par les médias comme un échec national. 3. Marie-José Pérec décroche la médaille d'or au championnat d'Europe en 1994. 4. Alain Prost est le premier Français à devenir champion du monde dans ce sport. 5. Le Tour de France a été créé en 1903. 6. Les sportifs de haut niveau disputent le tournoi de Roland-Garros. 7. Dans la «Route du Rhum», Florence Arthaud est arrivée première à Pointe-à-Pitre en 1990. 8. Philippe Sella a six victoires dans le Tournoi des cinq nations.

2. Placez les sports suivants dans le tableau. le basket-ball le cyclisme le judo Sports nautiques

le karaté le lancer du javelot la natation Sports de combat

le rugby le saut à la perche le volley-ball

Sports d'équipe

Athlétisme

3. Quels sports sont pratiqués surtout en été? Lesquels sont pratiqués plutôt en hiver? Classez en deux catégories. 1. Les sports d'été: ..................................................................... ■ 2. Les sports d'hiver: ................................................................. escalade hockey sur glace natation

randonnée ski alpin slalom

patinage artistique surf voile

4. Barrez l'intrus. 1. 2. 3. 4. 5.

le football — l'équitation — le basket-ball — le volley-ball le ski de fond — le patinage — la boxe — le hockey sur glace la gymnastique rythmique — la natation — le surf — la voile la boxe — le judo — le karaté — le cyclisme le hockey sur gazon — l'escrime — le rugby — basket-ball

SPORT

116

5. À quels sports peut-on appliquer les verbes suivants? Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

courir: frapper: glisser: lancer: nager: pédaler: sauter:

.............................................................. ............................................................... ................................................................ ................................................................ .............................................................. ............................................................... ................................................................

6. Où partique-t-on les sports suivants? Qu'est-ce qu'il faut pour les pratiquer? Complétez le tableau. Lieux

Sports 1. 2. 3. 4. 5. 6.

le tennis le football le ski le patinage le hockey sur glace la boxe

sur un court

Équipement, objets balle, raquette, filet

7. Patrick n'est pas sportif, il a toujours un prétexte pour ne pas faire de sport. Complétez ses réponses. Exemple:

— Tu viens avec nous aux sports d'hiver? — J'aimerais bien, mais je n'ai pas de skis!

1. — Tu pourrais faire du tennis. — Oui, mais je n'ai pas d e ............ !

2. — Va jouer au football! — J'aimerais bien, mais l e .............est fermé! 3. — Tu viens avec nous à la piscine? — Désolé, je ne sais p a s .............! 4. — Viens faire du VTT avec nous! — Je voudrais bien, mais je n'ai pas d e .............! 5. — Pourquoi tu ne fais pas de basket-ball? — Je n'ai pas d e .............! 6. — On va t'apprendre à patiner! — Malheureusement, je n'ai pas d e ............ !

8. Choisissez la bonne réponse. 1. Le skieur prend la piste /le remonte-pente pour remonter sans effort.

SPORT

117

2. Christian pratique /fa it le rugby. 3. Les supporteurs viennent au stade pour encourager leur équipe / commande préférée. 4. Le score est 0 : 0, on fait match nul / à égalité. 5. Le footballeur a marqué un but / un camp. 6. Ce joueur de tennis a un très beau départ / service. 7. Son adversaire / ennemi a renvoyé la balle. 8. Hest champion du monde au saut / de saut à la perche. 9. On dispute / se dispute le match de football. 10. Je fais du ski amateur / en amateur.

9. Quelles qualités faut-il avoir pour pratiquer les sports suivants? Exemple:

Pour pratiquer la natation, il faut avoir de l'endurance, savoir nager et aimer l'eau.

• le tennis • la gymnastique • le football

•l'haltérophilie •l'escalade •le VTT

10. Certains sports sont risqués. Classez les sports suivants du moins dangereux au plus dangereux. Plusieurs solutions sont possibles. • • • • • •

la boxe l'escrime le football la gymnastique la natation . le ski alpin

Quels sont les risques pour ces sports? 11. Lisez le document et retrouvez le nom de la personne. ? 1863, Paris — 1937, Genève

Il s'oriente vers la propagation du sport parmi la jeunesse: fait des articles de revue, fonde des sociétés sportives. En 1894, il propose de ressusciter les jeux Olympiques. Deux ans plus tard, il crée le Comité olympique international. En 1896, il organise les premières olympiades modernes qui se déroulent symboliquement à Athènes. (D'après Dictionnaire encyclopédique de l'histoire de France)

SPORT

118

12. A) Voici les descriptions des jeux. De quels sports s'agit-il? 1. _______________ Hse joue avec deux équipes de 11 joueurs: dix joueurs et un gardien de but. L'objectif est de marquer des buts dans le camp adverse. Les joueurs font circuler un ballon avec le pied ou avec la tête. Un match est composé de deux mi-temps de 45 minutes chacune. Si au terme de la seconde mi-temps, le match est nul ou à égalité, il y a une prolongation de 15 minutes. 2. _______________ Il se joue sur un court qui est divisé en deux par un filet. L'ob jectif est d'envoyer la balle par-dessus le filet. Le match est composé de 3 à 5 sets. Les sportifs de haut niveau disputent le tournoi de Roland-Garros. 3. _______________ Ce jeu oppose deux équipes de 13 ou 15 joueurs qui jouent avec •un ballon ovale au pied et à la main. L'objectif est de poser le ballon derrière la ligne de but de l'adversaire ou le faire passer entre les poteaux de but. Les sportifs de haut niveau participent au Tournoi des cinq nations qui concerne la France, l'Angleterre, l'Écosse, l'Irlande et l'Italie. _

B) Expliquez à votre ami les règles du jeu de votre sport préféré. ©13. Lisez l'interview avec le joueur de rugby Philippe Sella, recordman mondial, et répondez aux questions. — Êtes-vous inquiet concernant le dopage? — Il y a un risque. D'abord, les règles ne sont pas identiques pour tous. La créatine, interdite en France, est autorisée ailleurs, en Grande Bretagne, dans l'hémisphère Sud. Il faut aussi savoir ce que cache la créatine. En prendre 2 ou 3 milligrammes par jour, ça ne fait pas gagner des kilos d e muscles. La créatine ne masquerait-elle pas d'autres produits? C'est un gros danger. — Condamnez-vous ainsi le passage au professionnalisme? — Cette évolution ne me dérange pas. Faire de sa passion un métier, c'est extraordinaire. Mais après, il faut respecter les règles. Quand tu es gamin, on t'apprends des valeurs. Quand tu es amateur, on te demande de respecter les valeurs. Le professionnel doit donc montrer l'exemple. Je fais de la prévention auprès des jeunes qui arrivent au haut niveau. Ce n'est pas la peine de prendre des produits pour renverser l'adversaire. Le rugby est trop beau pour être sali par le dopage. — Les jeunes générations qui ne font que du rugby ne mettent-elles pas leur avenir en danger? — Le rugby professionnel empêche de faire des études longues et j'ai peur pour certains. À la fin de leur carrière, ils devront repartir de la base dans la vie active. La transition sera difficile. (D'après Le Figaro, 8 octobre 2003)

1. 2. 3.

4.

Questions: Quels sont les thèmes discutés? Est-ce que Philippe Sella justifie le dopage? Est-ce que Philippe Sella est contre le sport professionnel? Qu'est-ce qu'il pense de la carrière des sportifs professionnels?

SPORT

119

14. Qu'est-ce que le sport professionnel? Discutez avec votre ami. • la santé ou la destruction du corps? • l'esprit de compétition ou le règne de l'argent?

Çè15. Connaissez-vous la sportive Marie-José Pérec? Lisez le texte pour savoir

quel sport elle pratique et ce qu'elle aime dans la vie. À VOS MARQUES, MARIE-JOSÉ PÉREC!

Du haut de son mètre quatre-vingt, Marie-José Pérec la Guadeloupéen ne décroche la plupart des records de vitesse sur 400 mètres. Une distance sur laquelle elle est médaille d'or mondiale, européenne et olympique. À la ville comme au stade, elle cultive son élégance naturelle. Appréciée des couturiers, Marie-José Pérec participe comme m annequin à des défilés de haute couture. Mélomane, elle ne se sépare jamais de sa guitare, surtout en voyage. Cette grande athlète est entrée dans la légende des reines du stade. (D'après Label France, octobre 1994 1 17)

16. Connaissez-vous ces noms? Reliez. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

La Route du Rhum Chamonix, La Plagne Pierre de Coubertin Marie-Jose P£rec Jules Rimet Philippe Sella Alain Prost Zinedine Zidane

a. b. c. d. e. f. gh.

athlète coureur automobile rénovateur des jeux Olympiques course à la voile de Saint-Malo à P< station de ski


Faites-vous du sport? Quels sports préférez-vous: collectifs ou individuels? Quels sports sont les plus dangereux? les moins dangereux? Est-ce que la place du sport est importante dans votre pays? dans votre vie? Voudriez-vous faire du sport en professionnel? Quelles qualités doit posséder un sportif professionnel? Pourquoi le problème du d opage existe-t-il?

REVISION 18. Test culturel. Vous rappelez-vous les noms propres? Indiquez le sport associé. 1. Le Tour de France -> 2. Le Tournoi de Roland-Garros

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3. 4. 5. 6.

Le Tournoi des cinq nations Paris-Dakar La Route du Rhum La Plagne

—» .............. —> .............. —> .............. —> ..............

19. Faites les mots croisés. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

C'est un objet pour jouer au volley-ball. Elle peut être à l'épée ou au sabre. On la descend quand on fait du ski alpin. H est très grand à Saint-Denis. Un petit objet pour pratiquer le hockey sur glace. C'est l'endroit pour les boxeurs. Sans elle, on ne peut pas jouer au tennis. Il se pratique sur un court.

LOISIRS 1. Quels sont leurs loisirs préférés? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

J'aime bien être à la maison: j'aime réparer, peindre les murs. Je regarde tous les films qui sortent et je connais tous les acteurs. Je suis très fière de mes plates-bandes et de mon arbre que j'ai planté moi-même. J'ai lu tous les romans de Balzac et je connais bien la littérature du XIX siècle. J'adore le festival d'Avignon qui présente, tous les étés, de nouvelles créations. J'aime Ravel et Debussy, j'aime beaucoup Faust de Gounod et j'adore Carmen de Bizet. 7. J'aime bien Astérix, Tintin et je voudrais aller à Angoulême pour le festival annuel. 8. J'aime faire des vêtements: robes modernes, vestes classiques, jupes extravagantes.

2. Quels loisirs sont plutôt pour les hommes? Lesquels sont plutôt pour les femmes? Placez les loisirs suivants dans le tableau. Plusieurs solutions sont possibles. aller aux champignons aller à la chasse faire de la peinture Pour les hommes

aller au théâtre faire du bricolage aller à la pêche

jouer aux échecs faire de la couture faire du tricot

Pour les femmes

Pour les deux

3. Quels instruments musicaux sont plutôt pour les hommes? Lesquels sont plutôt pour les femmes? Classez les instruments suivants en trois catégories: Pour les hom mes: .................................................... Pour les fem m es:..................................................... Pour les deux:..................................................... accordéon guitare flûte harpe contrebasse piano

4. Corrigez les fautes d'un étranger. 1. 2. 3. 4. 5.

Il faut respecter les règles du jeu! Mais toi, tu mensl On va compter les nombres. Tu veux faire une tour en ville? Ce musicien joue bien au piano. Ma petite nièce joue de la poupée.

trompette violon violoncelle

LOISIRS

122

6. Sébastien va donner les cartes. 7. Nous allons cueillir des champignons, tu viens avec nous? 8. Elle est très douée pour la musique: elle a une belle oreille.

5. Ces sœurs jumelles ont des goûts différents. Complétez leur dialogue. Plusieurs solutions^sont possibles. Exemple:

J'aime faire de la couture. —» Et moi, j'aime tricoter.

1. — J'aime le cinéma. — Et moi, j'aime l e ...................... 2. — J'aim e beaucoup l'opéra. — Et moi, je préfère le ...................... 3. — Moi, je suis intéressée par la pêche. — Et m oi, ...................... 4. — J'adore ramasser des champignons. — Et m oi,...................... 5. — J'aim e le rock. — Moi non, je pré fère...................... 6. — Demain, je voudrais visiter une exposition. — Et m oi, ...................... 7. — Moi, j'aime la peinture classique. — Et m oi,...................... 8. — Moi, je joue aux échecs. — Et moi, j e ...................... 9. — Je voudrais jouer de la guitare! — Et moi, j'aime l e ...................... 10. — Moi, je regarde beaucoup de comédies. — Moi non, j e ......................

6. Une fille difficile parle de ses loisirs. Imaginez ses réponses. Exemple:

Est-ce que tu aimes ramasser les champignons? -» Oui, mais je ne ramasse que des cèpes.

1. — Est-ce que tu aimes les jeux d'esprit? — Oui, mais je ne fais que ...................... 2. — Est-ce que tu écoutes de la musique? — Oui, mais je n'écoute q u e ...................... 3. — Est-ce que tu regardes des films? — Oui, mais je ne regarde que ...................... 4. — Est-ce que tu joues d'un instrument musical? — Oui, mais je ne joue que ......................

LOISIRS

123

5. — Est-ce que tu sors souvent? — Oui, mais je ne vais q u ' ...................... 6. — Est-ce que tu aimes lire? — Oui, mais je ne lis que ...................... 7. — Qu'est-ce que tu fais à la maison? — Je ne fais q u e ......................

7. Proposez les activités suivantes à vos amis. Plusieurs solutions sont possibles. 1. — J'aime bien être dans la nature. — Alors, je te conseille..........Tu vas découvrir ...........Les tarifs........... 2. — Je m'intéresse à la peinture, j'aime beaucoup les impressionnistes. — Il fau t ......... C'est un endroit o ù ........... 3. — Je voudrais apprendre l'anglais. — Tu peux t'inscrire..........Il y a des groupes ........... 4. — Je ne sais pas quoi faire aux vacances de Pâques. J'ai envie de m'amuser. 5. — J'adore le théâtre! r

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Musée D'Orsay 62, rue de Lille 75343 Paris La période couverte par les collections du musée d'Orsay s'étend de 1848 (H République) à 1914 (Première Guerre mondiale)

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Joyeuses Pâques Au Parc Disneyland du 3 au 25 avril

Pour la première fois le Parc Disneyland accueille la tradition de Pâques. Les Personnages Disney vous attendent pour une fête pleine de surprises! V_____________________________________

_ _____________ ) ’

(D'après Libération, 19 septembre 2003 et les documents authentiques)

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8. Complétez par les noms de la liste. Angoulêm e Avignon Chaillot

Comédie française Disneyland fête de la Musique

1. 2. 3. 4. 5.

Futuroscope Nice Strasbourg

En février, il y a le célèbre carnaval d e .......... En juillet, il y a le festival de théâtre d ' .......... Chaque année, il y a le festival de la bande dessinée à .......... Le parc ....... à Paris et le ......... de Poitiers sont de grands parcs d'attractions. En France, il y a cinq théâtres nationaux: l a ....... le théâtre d e ....... le théâtre de la Colline à Paris, le TNP à Lyon , le Théâtre national à .......... 6. 25 % des Français savent jouer d'un instrument de musique et le prouvent chaque année le 21 juin à l'occasion de la .......... ..

..

9. Placez les noms suivants dans le tableau. Hector Berlioz Georges Bizet François Boucher Albert Camus Alphonse Daudet

Claude Debussy Eugène Delacroix Gustave Flaubert Charles Gounod Victor Hugo Musique

Littérature

Claude Monet Nicolas Poussin Maurice Ravel Paul Verlaine François Villon Peinture

10. Quand les Français sortent, quelles sont leurs activités préférées? Étudiez le document suivant et répondez aux questions. LES SORTIES DES FRANÇAIS

.

‘

27% 19% 14% 11 % 9% 7% 6% 5% 2%

cinéma visite d'un musée ou d'un monument exposition spectacle amateur théâtre cirque parc d'attractions concert de rock, de jazz, ou de musique classique opéra (D'après R. Steele Civilisation progressive du Français avec 300 activités)

Questions: 1. Quel est le loisir préféré des Français? 2. Quelle activité culturelle reste très élitiste?

LOISIRS

125

3. Est-ce que les Français aiment les loisirs culturels? 4. Est-ce que les Français vont souvent au concert? 5. Est-ce que ces chiffres correspondent à votre image des Français?

11. Faites la liste de vos activités préférées. 12. Aimez-vous le cinéma français? A) Lisez le document et notez les films français. Les connaissez-vous? Le poids du cinéma américain est important. Du 1 janvier au 17 août 2004, les films américains ont représenté 61 % des entrées, les films français — 34 %, autres films — 5 %. Voici les films français et américains les plus connus: Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain L'auberge espagnole Harry Potter à l'école des stars Le Pacte des loups EU Schreck EU Léon □ Les Visiteurs □ X-men ] Astérix et Obélix contre César EU Spider-man EU EU EU EU

B) Connaissez-vous ces noms? Notez les acteurs français. □

Christian Clavier EUTom Cruise El Alain. Delon EU Michael Douglas □ Tom Hanks

EU Sophie Marceau □

Demi Moore EU Brad Pitt EU Jean Réno □ Bruce Willis

Quels d'autres acteurs français connaissez-vous? 13. Lisez les publicités pour des films français qui sont sortis en 2004. Quels films conseillez-vous à ces personnes? Plusieurs solutions sont possibles.

Vipère au poing Réalisation: Philippe de Broca En 1922, après le décès de leur grand-mère paternelle, Jean Rezeau et son frère Ferdinand retrouvent leurs parents revenus de Chine. Mais les relations avec la mère vont prendre une tournure cauchemardesque.

La Femme de Gilles

Réalisation: Frédéric Fonteyne Dans la Belgique des années trente, une jeune femme découvre que son mari ouvrier la trompe avec sa sœur.

LOISIRS

126 L'Enquête corse

Réalisation: Alain Berberian Le détective iconoclaste Jack Palmer est chargé par un notaire parisien de retrouver son client Ange Léoni au beau milieu d'une Corse quelque peu agitée. Il devra s'adapter, non sans malc à la mentalité insulaire.

La Première fois que j'ai eu 20 ans

Réalisation: Lorraine Lévy Une comédie sur les espoirs d'une adolescente dans les années soixante. Douée pour la musique, elle choisit comme instrument la contrebasse et rêve d'entrer dans le jazz-band de son lycée.

Le Carton

Réalisation: Charles Nemes 09hl6: Antoine dort profondément, tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes. 09hl7: Le téléphone sonne et réveille Antoine. Monsieur Rodier, le propriétaire lui rappelle qu'il doit avoir déménagé à 13 heures! 09hl8: RIEN N'EST PRÊT. La journée la plus catastrophique de la vie d'Antoine vient juste de commencer. 1. — J'adore les comédies! comédies! — Alors, Alors, je vous vous conseille conseille de voir voir ... . ........ . C'est un film qui qui parle parle d e ......... 2. — J'aim e bien les films psychologiques. — Alors, je vous conseille de voir ....... o u ........... 3. — J'aim e beaucoup les films policiers. — Il y a un bon film qui s'a p pe lle ..... ........ .....C ..Cee film raconte raconte une histoire histoire d e ........... 4. — Je préfère les films sur des problèmes des jeunes. — Alors, Alors, allez allez v o ir ...... ......... ....C'est .C'est un film film qui parle parle d e ........... 5. — J'aim e les films qui parlent de de la famille. famille. — Alors, je vous conseille de voir .......... C'est la seconde adaptation du roman d'Hervé Bazin. Ce film film raconte raconte l'enfance d e .........

14. Écrivez une publicité pour votre film préféré. *

15. Aimez-vous la musique classique? Lisez le texte et notez les étapes essentielles de la vie de Maurice Ravel, compositeur français. MAURICE RAVEL Né en 1875, Maurice Ravel est admis au Conservatoire de Paris à 14 ans. Malgré l'originalité de ses premières œuvres, Habanera (1895), Habanera (1895), Schéhérazade (1899), Schéhérazade (1899), il n'obtient qu'un second prix de Rome suivi de deux échecs et de son élimination du concours. Cette exclusion fait scandale mais ne trompe pas ses amis (Stravinsky, Diaghilev). Depuis, il ne pense plus qu'à la création. Les Ballets russes de russes de Diaghilev lui confient, en 1909, la partition de Daphnis et Chloé. L'année suivante, il fonde la Société musicale indépendante, rivale de la Société nationale de musique, et entreprend plusieurs tournées à l'étranger. En 1925, il écrit son opéra L'Enfant et les sortilèges; cette sortilèges; cette fantaisie lyrique est montée à Monte-Carlo. Au

LOISIRS

127

retour d'une tournée aux États-Unis il compose, en deux semaines, son célèbre Boléro pour la danseuse Ida Rubinstein, et son Concerto pour la main gauche. À partir de 1933 apparaît cette affection cérébrale qui doit l'emporter quelques années plus tard: il meurt à Paris en 1937. (D'après Dictionnaire encyclopédique de l'histoire de France)

Maintenant, Maintenan t, parlez de la vie de Maurice Ravel à l'aide de vos vos notes sans regarder le texte du livre. 16. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Quels sont son t vos loisirs préférés à la maison? Est-ce que vous sortez souvent? Qu'est-ce que vous faites? faites? Est-ce que vous aimez le cinéma? Quel est le dernier film film que vous avez vu? Est-ce que vous connaissez les films / les acteurs français? Est-ce que vous avez vu des films français en version originale? originale? Quels compositeurs français connaissez-vous? connaissez-vous? Quelle musique préférez-vous? préférez-vous? Est-ce que vous aimez lire? Quels écrivains / poètes français connaissez-vous? Est-ce que vous aimez les jeux? Lesquels? Lesquels?

RÉVISION 17. Test culturel. Écrivez trois noms français pour chaque rubrique. • • • • •

C om posit po siteu eurs: rs:..... ......... ........ ......... ......... ........ ........ ......... ......... ........ ........ ........ ........ ......... ......... ......... .......... ........ ... Écrivain Écrivai n / p o è te :........... :............... ........ ........ ......... ......... ........ ......... .......... ....... .......................... Peintres:...................................................................................... A cte ct e u rs:...... rs :........... ......... ........ ........ ........ ........ ......... .......... .......... ......... ........ ......... .......... .......... ......... ........ ......... ......... .... F i lm s :................................... :............................................... ......................... ........................... ........................... ................ ...

18. Test culturel. Reliez par association d'idées. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

L e ca rn a v al La Comédie française L e f e s t i v a l d e t h é â tr e L e T h é â tr e n a tio na l Le Futuroscope La b a n d e d e ssi née

a. b. c. d. e. f.

A v ig n o n Angoulême Nice P aris Poitiers S tras b o u rg

19. Faites les jeux. jeu x. A) Charade. Mon premier est un adjectif possessif Mon second est le contraire de «court» Mon entier est une pièce dans une maison.

LOISIRS

B) Rébus. Trouvez le nom d'un poète français qui écrivait des fables.

de C) Devinettes. 1. Qu'est-ce Qu'est-c e qui fait le tour du monde sans changer de place? place? 2. Qu'est-ce Qu'est-c e qui peut porter 1000 arbres et pas le le moindre petit caillou? caillou?

COMMUNICATION 0 1. Quel moyen de de communication communication utilisent-ils? • téléph téléphone one • té l é c o p i e

• Intern Internet et • p ost e

1. Est-ce que je peuxvous peux vous faxer ces documents? 2. Ne quittez pas. Je vous le passe. 3. Tu peux me laisser l aisser ton adresse, adresse, électronique? 4. Je voudrais une enveloppe timbrée et un emballage pour mon colis. 5. Je ne sais plus mon code postal. 6. C'est C'e st quoi l'indicatif de la France? 33? 33? 7. J'ai oublié le code d'accès! 8. Je crois que vous avez fait un faux numéro. numéro.

2. À quoi servent-ils? Reliez. 1. un annuaire 2. un répondeur 3. une télécopie 4. un téléphone mobile 5. un téléphone sans fil 6. l'Internet

a. b. pour appeler et recevoir des appels partout à la maison l' extérieur c. pour appeler et recevoir des appels partout à l'extérieur d. pour trouver un numéro de téléphone e. f.

Placez les mots suivants dans le tableau. l'adresse électronique l'arobase le code postal le code d'accès Lettre Lettre Í Poste

le combiné le disque dur l'indicatif du pays le logiciel Téléphone

le numéro de la rue le répondeur la souris la tonalité Ordinateur /Internet / Internet

4. Choisissez la bonne réponse. 1. Je ne peux pas t'appeler parce que j'ai perdu ton téléphone / téléphone /numéro. numéro. 2. Si je ne suis pas là, tu peux me rester /laisser / laisser un un message sur le répondeur. 3. Aujourd'hui, la poste ne travaille pas / pas /est est fermée. 4. Tu entends? Ça sonne occupé. Raccroche / Raccroche /Décrochel Décrochel 5. Je t'ai envoyé une lettre à la poste restée / restée /restante. restante. Est-ce Est-ce que tu l'as reçue? 6. Est-ce que vous utilisez le mot de passe / passe /le le mot d'accès? d'accès?

COMMUNICATION

7. Pourriez-vous Pourriez -vous parler plus fort? fort? Je ne vous écoute / pas très bien. écoute /entends entends pas 8. Commen Com mentt appeler mes amis en Espagne? Je n'arrive pas à trouver le code code / l'indicati l'indicatif.f. 9. Je voulais lui écrire, mais j'ai j'a i oublié le numéro de la maison / de la rue. 10. J'essa J'e ssaie ie de l'appeler l'ap peler depuis une heure! La ligne lign e est toujours coupée / coupée / occupéel

5. La poste post e existe depuis longtemps. Le Minitel est installé en France depuis 1984. Qu'est-ce qu'on peut faire à la poste? avec le Minitel? Classez en deux catégories. La poste: ........... ............................ ............................................ .............................. ........................... ............. Le Minitel:................................................................................ commander un produit envoyer un colis faire une réservation réserva tion

louer une boîte postale ouvrir un compte rechercher une information pratique

6. Qu'est-ce que vous faites dans les situations suivantes? Plusieurs solutions sont possibles. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Vous êtes êt es en France. Vous voulez envoyer une lettre très importante en Russie. Vous êtes ê tes en France. Vous voulez savoir les horaires des trains. trains. Vous êtes à l'extérieur. l'extérieur . Vous devez appeler, mais vous n'avez pas de portable. Vous voulez voul ez envoyer votre CV à une entreprise. Vous voulez prendre rendez-vous chez le dentiste. Vous voulez réserver une table dans un restaurant. restaurant. Vous allez souhaiter souhaite r un joyeux anniversaire anniver saire à votre ami. Vous voulez faire une déclaration d'amour.

7. Reconstituez le bon ordre des répliques. À LA POSTE EU Oui, je vous donne la fiche pour les lettres recommandées. I I Oui, la lettre lettre recom recommandée mandée est est plus plus chère chère à envoy envoyer, er, mais mais elle elle ne risque risque pas pas de se se perdre. EU Je dois envoyer un document important à Marseille. EU C'est plus cher? EU Est-ce qu'il faut remplir la fiche? l'env oyer en recommandé. EU Je vous conseille de l'envoyer

8. Jouez la scène. Vous êtes au bureau de poste en France. Vous voulez envoyer un cadeau pour votre ami en Russie. Vous demandez un emballage pour votre colis et remplissez la fiche de douane.

COMMUNICATION

131

9. Vous êtes en France. Vous appelez votre ami d'une cabine téléphonique. Remettez en ordre. CH Vous numérotez. □ Vous introduisez votrecarte.. □ Vous retirez votre carte. □ Vous patientez.

CH Vous raccrochez. □ Vous décrochez. □ Vous parlez.

10. Lisez le document suivant et répondez aux questions de votre ami. Pour téléphoner de France en France, il faut faire un numéro de 10 chiffres. Par exemple: 01 46 21 48 15. Les premiers deux chiffres indiquent la région: 01 pour Paris et la région parisienne, 02 pour le Nord-Ouest, 03 pour le Nord-Est et 04 pour le Sud et Sud-Ouest de la France. Pour appeler un pays étranger, il faut faire 00 + indicatif du pays + numéro du correspondant. Pour téléphoner de Russie en France, il faut faire 8 + tonalité + 10 + 33 (indicatif de la France) + numéro du correspondant sans le premier zéro. Questions: 1. J'ai un ami à Paris. Comment je peux l'appeler de Russie? 2. Je vais passer une semaine à Paris. Comment je peux appeler mon ami à Nice? 3. Je vais passer une semaine en France. Comment je peux appeler mon ami qui est à Saint-Pétersbourg? mes parents qui habitent à Moscou?

11. La nouvelle secrétaire manque de professionnalisme. Parfois, elle n'est pas assez correcte avec des correspondants. Corrigez ses erreurs. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Quittez pas! Je vous passe madame Duval. Vous êtes qui? Vous parlez tout bas. Vous ne comprenez pas ce que je veux dire. Vous avez un problème? Attendez! Je vais le chercher. Je ne connais aucun monsieur Drougard.

12. Retrouvez les répliques initiales. 1

.

2.

—

................................................................ ?

— C'est Philippe Bertier, son collègue. —

........................................................................... ?

— Oui, je vous entends très bien maintenant. 3. — ......................................................... — Ne quittez pas. Je vous la passe. 4. — ...................................................... ? — Non, merci. Je vais rappeler plus tard.

COMMUNICATION

132

5. — ......................................................? — C'est au sujet des ventes à l'étranger. .

6

.

—

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

— Oh! Excusez-moi, je me suis trompé.

13. Ces gens parlent du téléphone mobile. Avec quelles opinions êtes-vous d'accord? 1. «Les parents achètent des portables à leurs enfants. Les ados d'aujourd'hui, filles ou garçons, ne se posent même pas la question. C 'est aussi naturel qu'un téléphone fixe, l'eau courante, l'électricité.» 2. «On était en vacances avec des ados. Ils étaient à 500 mètres, ils se voyaient tous les jours et ils passaient leur temps à s'envoyer des textos. On devrait interdire les portables sur la plage.» 3. «Le portable est une proposition d'une dépendance de plus. Et, comme pour les autres drogues, il y a des gens plus au moins sensibles.» 4. «Une fois qu'on a goûté à cette absence de barrière de temps et d'espace qu'offre le téléphone portable, il est difficile de s'en passer.» (D'après Cosmopolitan, août 2001)


Allez-vous souvent à la poste? Pourquoi? Avez-vous un portable? Vous servez-vous souvent de votre portable? Comment peut-on expliquer la popularité du portable? Comment peut-on téléphoner de Russie en France? Avez-vous accès à Internet? Aimez-vous naviguer sur Internet?

RÉVISION 15. Test culturel. Vrai ou faux? En France : 1. Les boîtes aux lettres sont vertes. 2. On peut ouvrir un compte à la poste. 3. Tous les numéros parisiens commencent par 01. 4. L'annuaire téléphonique s'appelle Les Pages Vertes. 5. Le Minitel permet de trouver une information pratique. 6. La France Telecom est la seule compagnie téléphonique.

16. Faites les mots croisés. 1. Il faut le savoir pour appeler un pays étranger. 2. Il faut l'attendre avant de numéroter. 3. Il y en a beaucoup sur Internet.

COMMUNICATION

4. Il travaille à la poste. 5. On peut le trouver dans l'annuaire. 6. Pour l'envoyer, on va à la poste.

133

MEDIAS $ 1. De quels médias s'agit-il? • presse • radio • télévision 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Qu'est-ce que tu écoutes: RFI ou France-Culture? J'ai lu cette nouvelle dans Le Monde. C'est à la une du Figarol J'ai regardé les Guignols hier soir. Est-ce que le dernier numéro de Géo est sorti? Il y a une bonne émission sur TF1. J'aime bien le Canal +.

2. Connaissez-vous les médias français? Placez les noms suivants dans le tableau. Canal + Europe 1 L'Express Le Figaro Presse

France 2 Géo Libération M6 Radio

Le Monde Paris Match RFI TF1 Télévision

3. A) Classez la presse en trois catégories. Quotidiens:....................... Hebdomadaires:.............. M ensu els:........................ L'Express Maisons et Jardins Midi-Libre Le Figaro Le Monde Géo Le Nouvel Observateur Libération

Ouest-France Le Provençal TV magazine La Voix du Nord

B) Notez les quotidiens régionaux. 4. Connaissez-vous les chaînes françaises? Lisez le document pour trouver les informations suivantes: Les chaînes publiques:......................................................................... Les chaînes privées: .............................................................................

MÉDIAS

135

Les chaînes gratu ites:......................................................................... Les chaînes payantes:......................................................................... LA TÉLÉVISION On compte six grandes chaînes. Trois appartiennent au service public: France 2, France 3 et Arte (chaîne culturelle franco-allemande). Trois sont privées TF1, qui est la chaîne la plus regardée, M6, et Canal +, qui est une chaîne payante. Il existe aussi 84 chaînes disponibles sur le câble ou le satellite, mais moins d'un Français sur cinq est concerné. (D'après C. Carlo, M. Causa Civilisation progressive du Français avec 400 exercices.)

5. Connaissez-vous les journalistes qu'on voit à la télévision française? Lisez les textes et retrouvez leurs noms. ? Chaque année, il organise un grand concours d'orthographe. Des centaines de milliers de téléspectateurs essaient d'écrire sans fautes, sous sa dictée, un texte difficile. 1.

2.

?

Presque tous les soirs, il présente le Journal télévisé sur TF1.

6. Lisez le texte et faites la liste des expériences professionnelles de Bernard Pivot, personnalité très connue en France. BERNARD PIVOT Né le 5 mai 1935 à Lyon, Bernard Pivot est un journaliste de presse écrite (Le Figaro littéraire, le Point, Lire, magazine qu'il a créé), de radio (France culutre, Europe 1, RTL), de télévision (Ouvrez les guillemets, Apostrophes, vingt-huit années d'émissions hebdomadaires sur les livres). Animateur depuis 1984 des championnats d'orthographe devenus les Dicos d'or, il est actuellement chroniqueur littéraire au Journal du dimanche, il propose sur France 2, une fois par mois, le magazine Double je, et il commente pour TV5 des matchs de football. (D'après Les dictées de Bernard Pivot)

7. De quelle émission s'agit-il? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Des joueurs doivent répondre à des questions de culture générale.. Des gens ordinaires ont un moment de célébrité en présentant leur vie à l'écran. Deux candidats aux élections présentent des opinions différentes. Plusieurs personnes discutent un problème. Un journaliste présente des événements nationaux et internationaux. Une femme annonce la pluie et le beau temps. Un film culturel qui parle des animaux en voie de disparition ou des paysages tropicaux. 8. Un spectacle qui amuse, divertit.

MÉDIAS

136

8. Classez les émissions suivantes selon l'importance que vous leur attribuez. Commencez par l'émission la plus importante, à votre avis. Plusieurs solutions sont possibles. • le journal télévisé • la météo • la téléréalité

• le débat • le documentaire • le jeu télévisé

9. Jouez la scène. Vous n'avez qu'un téléviseur à la maison. À la même heure, vous voulez regarder un documentaire intéressant, votre petite sœur préfère le feuilleton. Chacun(e) a ses arguments.

10.

Lisez le programme de télévision et dites à quelle heure on peut voir: • le journal télévisé • les séries

• la météo • les jeux

TF1 16.30 Will & Grâce Série. Soyez charitable 17.00 Beverly Hills Chances de survie 17.55 Sous le soleil Série. Quand le masque tombe 18.55 Qui veut gagner des millions? 19.55 Météo, Journal, Météo 20.47 Tiercé. 20.55 LE BLEU DE L'OCÉAN Téléfilm. 22.45 ÇA VAUT LE DÉTOUR Magazine présenté par Laurent Mariotte. 0.25 L'île de la tentation Jeu 1.30 Aimer vivre en France Les jeux régionaux. 2.30 Reportages Le Bonheur des dames (D'après Le Monde 24 juillet 2003)

11.

Remettez les émissions suivantes dans le programme. Le bigdil (jeu) Les enfants de la télé. Divertissement. Les feux de l'amour. Feuilleton. Journal (2 fois) TFlinfo

TF1 6.15 30 millions d'amis. 6.45 _________ 6.50 TF! jeunesse. 8.30 Téléshopping. 9.20 Allô quiz. 10.15 Magnum. Série. 11.15 Star Academy. 12.05 Attention à la marche! 13.00____________13.55 _____________ 14.45 Le doute en plein cœur. Téléfilm. \16.25 Invisible Man. Série. 17.15 7 à la maison. Série. 18.05____________19.00 Star Academy. 19.45 Laverie de famille. Série. 20.00 ____________ 20.50 ____________23.10 Sans aucun doute. Magazine de société présenté par Julien Coubert. 1.30 Star Academy. _ _

(D'après Libération 19 septembre 2003)

MÉDIAS

137

12. À quelle heure peut-on voir les émissions suivantes en France? Placezles dans la grille. Attention! Certaines émissions se répètent. dessins animés divertissements émissions de cuisine 6h — 8h — 11 h 30 — 13 h — 14 h — 18 h — 20 h — 21 h —

films infos jeux

journal télévisé météo séries

8h ll h 30 13 h 14 h 18 h 20 h 21 h 1h

13. Vous êtes directeur d'une chaîne de télévision. Quelles émissions proposeriez-vous? 14. Comment est la télévision d'aujourd'hui? A) Commentez la télévision à l'aide des éléments donnés. • • • •

À mon avis, il y a trop d e ....... et pas assez d e ..................................................... Ces derniers temps, il y a de plus en plus d e ........ et de moins en moins d e .......... Certaines émissions so n t ......., mais certaines manquent souvent d e ............ Je voudrais voir plus d e ....... et moins d e ...........

B) Choisissez une émission que vous considérez comme contraire à la morale. Recherchez des arguments favorables et défavorables à cette émission. 15. A) Lisez l'avis d'un psychologue sur la télévision. Partagez-vous ce point de vue? «La télévision occupe une place importante dans la vie d'un grand nombre de foyers. C'est un outil de communication merveilleux, car elle nous donne l'occasion de plonger dans un univers différent du nôtre. Mais quand on la regarde trop, c'est qu'il y a quelque chose qui ne va pas. Elle sert alors à calmer une angoisse, liée à un sentiment de vide dans la vie quotidienne. Elle permet de passer le temps et de combler son ennui. Le risque provient d'une véritable dépendance psychologique, parfois très forte.» (D'après Pleine Vie, novembre 1998, 1 149)

B) Qu'est-ce que la télévision pour vous?

MÉDIAS

138

16. Répondez librement aux questions suivantes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pourquoi dit-on en France que les médias sont le «quatrième pouvoir»? La radio occupe-t-elle une place importante dans votre vie? Lisez-vous des journaux? Quelles rubriques préférez-vous? Lisez-vous des magazines? Lesquels préférez-vous? Regardez-vous souvent la télévision? Quelles émissions préférez-vous? Quelles émissions critiquez-vous? Que voudriez-vous changer dans le programme de télévision?

RÉVISION 17. Test culturel. Vrai ou Faux? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

En France, tous les quotidiens sont nationaux. Depuis 1982, les radios commerciales privées sont autorisées. Le Canal + est une chaîne gratuite. TF1 est une chaîne privée. Arte est la chaîne la plus regardée. Bernard Pivot est un grand comédien. Patrick Poivre d'Arvor présente le Journal télévisé à 20 heures.

18. Test culturel. Écrivez trois noms pour chaque rubrique. • • • •

Journal quotid ien:............................................................ M ag az ine:......................................................................... Station de r ad io :............................................................... Chaîne de télévision:.......................................................

19. Faites les mots croisés par association d'idées. Horizontalement:

Verticalement:

1. Géo, Maisons et Jardins 2. Pour zapper 3. Le Bigdil, Qui veut gagner des millions? 4. Les feux de l'amour

1. 5. 6. 7. 8.

Pour savoir quel temps il fera Beverly Hills Le Figaro, Le Monde, Libération TF1, France 2, France 3 RFI, Europe 1, France-Culture

1

1. 5.

6.

2.

3. 4.

7.

8.

RÉVISION GÉNÉRALE 1.

De 6 à 1 Écrivez: • 6 monuments à Paris __________ ______

• 6 villes (sauf Paris) __________ ________

• 5 spécialités gastronomiques __________

• 5 journaux / magazines __________

_ _ _

• 4 régions __________ __________ _____ • 4 écrivains __________ __________

_ _ _

• 3 compositeurs __________ __________ • 3 peintres __________ __________

_ _ _ _

• 2 chaînes de télévision __________ _____ • 2 marques de voiture __________ ______ • 1 château __________ • 1 station de radio __________

RÉVISION GÉNÉRALE

2.

Noms géographiques Complétez par les noms géographiques appropriés. 1. Le carnaval d e __________ 2. Le festival de théâtre d ' __________ 3. Les châteaux de l a __________ 4. Le Futuroscope d e __________ 5. La Maison Carrée d e __________ 6. Le savon d e __________ 7. Les escargots d e __________ 8. La moutarde d e __________ 9. Les herbes d e __________ 10. Les saucisses d e ___________


3. Qu'est-ce que c'est? Choisissez la bonne réponse. 1. Les Champs-Élysées à Paris, c'est: a) une rue b) une avenue 2. Le munster, c'est: a) une boisson alcoolisée b) un fromage fort 3. TF1, c'est: a) une chaîne de télévision b) une station de radio 4. L'eau de Jave l, c'est: a) une marque de parfum b) un apéritif

c) un boulevard ' d) une place c) un gâteau à l'anis d) un plat épicé c) une course à pied d) une chaîne de magasins c) un digestif d) un produit d'entretien

5. Le SAMU, c'est: a) une agence de voyages b) une ambulance

c) une compagnie aérienne d) une gare routière

6. La ratatouille, c'est: a) un plat à base de légumes b) une sauce piquante

c) un jeu de hasard d) un accessoire

7. Le Tour de France, c'est: a) un match de football b) une course à la voile

c) une course cycliste d) un tournoi de tennis

8. Le pastis, c'est: a) un apéritif provençal b) un digestif normand

c) un gâteau breton d) un plat alsacien

9. Disneyland, c'est: a) un monument à Disney b) un musée de sculpture

c) un jardin de plantes tropicales d) un parc d'attractions

10. Renault, c'est: a) une marque de voiture b) une marque de vêtement

c) une marque de biscuits d) une marque de portables


4.

Qui est-ce? Choisissez la bonne réponse. 1. Maurice Ravel, c'est: a) un écrivain b) un chanteur

un peintre un compositeur

2 . Marcel Pagnol, c'est:

a) un écrivain c un peintre b) un chanteur d un comédien 3. François René de Chateaubriand, c'est: a) un sculpteur c un peintre b) un poète d un musicien 4. Pierre de Coubertin, c'est: a) un couturier b) un poète 5. Marie-Antoinette, c'est: a) une révolutionnaire b) une reine de France 6. Patrick Poivra d'Arvor, c'est: a) un journaliste b) un révolutionnaire 7. Zinedine Zidane, c'est: a) un joueur de tennis b) un joueur de rugby 8. François Boucher, c'est: a) un écrivain b) un chanteur 9. Charles de Gaulle, c'est: a) un homme politique b) un homme d'affaires 10. Christian Clavier, c'est: a) un sportif b) un chanteur

c un rénovateur des Jeux Olympiques d un compositeur c une chanteuse d une couturière c un peintre d un cuisinier c un footballeur d un gymnaste c un peintre d un journaliste c un peintre d un poète c un peintre d un comédien


143

5.

Personnalités célèbres Retrouvez leurs noms.

-

1. fl a mis fin aux guerres de Religion par l'édit de Nantes. 2. Chaque année, il organise un grand concours d'orthographe. 3. lia ressuscité les Jeux Olympiques. 4. H a inventé la Coupe du Monde de football. 5. Il est l'auteur du roman Vipère au poing. 6. lia peint le tableau La Liberté guidant le Peuple. 7. Son style domine la mode des années 1920 et 1930. 8. Ha joué dans Les Visiteurs et Astérix et Obélix contre César. 9. D a fondé l'Imprimerie nationale et créé le Collège de France. 10. Il a fondé l'Académie française et a fait élever le Palais-Cardinal (futur Palais Royal). 11. Il a fait construire le château de Versailles. 12. Tout le monde connaît ses contes Le Petit Chaperon rouge et Le Petit Poucet. 13. Avec son roman, il a rendu célèbre Notre-Dame de Paris. 14. Son opéra Carmen est mondialement connu. 15. Ce personnage imaginaire d'Alexandre Dumas a immortalisé le château d'If.


6. Rois de France Répondez aux questions.

«r

1. Quel roi est entré dans l'histoire sous le nom du Roi-Soleil? a) Louis XHI c) Louis XV b) Louis XIV d) Louis XVI 2. Quel roi a mérité le surnom de «Père des lettres»? a) Charles VUI c) Henri IV b) François I d) Louis XIV 3. Quel futur roi a été témoin de la Nuit de la Sainte-Barthélémy? a) François I c) Henri II b) François II d) Henri IV 4. Quel roi a vu la conjuration d'Amboise? a) Charles VIII c) François II b) François I d) Henri IV 5. Quel roi a épousé Catherine de Médicis? a) Charles Vin c) Henri II b) François I d) Henri IV 6. Quel roi a connu la prise de la Bastille? a) Louis XHI c) Louis XV b) Louis XIV d) Louis XVI 7. Quel roi est mort après avoir heurté le linteau d'une porte? a) Charles VUI c) François I b) Louis XII d) Henri II 8. Quel est le premier roi de la dynastie des Bourbons? a) François I c) Henri IV b) Henri II d) Louis XIII 9. Quel roi a fait construire la Sainte-Chapelle et la Sorbonne? a) Louis IX c) François I b) Louis XII d) Henri IV 10. Quel roi était le mari de la Reine Margot? a) François I c) Louis IX b) Henri IV d) Louis XII


7.

Régions de France Choisissez la bonne réponse et complétez. 1. Les falaises d'Étretat et la maison de Claude Monet se tro uv en t...... a) sur la Côte d'Azur c) en Normandie b) en Aquitaine d) en Bretagne 2. On peut faire du s k i ......... a) aux Pays de la Loire b) dans les Alpes

c) en Camargue d) dans les gorges du Verdon

3. Vous pouvez voir des taureaux et des flamants ro ses ......... a) en Bourgogne c) sur la Côte d'Azur b) aux Pays de la Loire d) en Camargue 4.' La célèbre abbaye, construite sur une île de l'Ouest, s'appelle ......... a) le Mont Blanc c) le Mont Aigoual b) le Mont-Saint-Michel d) Montségur 5. Le pastis, c'est un apéritif traditionnel d e ......... a) la Bourgogne c) la Provence b) la Bretagne d) l'Auvergne 6. Nantes est la capitale régionale ......... a) des Pays de la Loire c) de la Bretagne b) de la Basse-Normandie d) de l'Auvergne 7. Le poète François René de Chateaubriand a passé son adolescence .. a) en Bourgogne c) en Provence b) en Bretagne d) en Lorraine 8. La France est divisée e n ......régions administratives. a) quatre-vingt-seize c) trente-deux b) cinquante-quatre d) vingt-deux 9. Pour visiter le château d'If, il faut al le r ......... a) aux Pays de la Loire c) en Provence b) en Bretagne d) en Alsace 10. Marineland, un grand parc de la mer, se trouve ........... a) en Camargue c) en Provence b) en Bretagne d) sur la Côte d'Azur


8. Villes de France Retrouvez le nom de la ville par association d'idées. 1. La Maison Carrée, les Jardins de la Fontaine. 2. Le Château d'If, la bouillabaisse. 3. Marineland, plages. 4. Le Quartier latin, la butte Montmartre. 5. La conjuration de 1560, les Pays de la Loire. 6. La «Ville rose», le foie gras. 7. Le Palais des Papes, le festival de théâtre. 8. La fin des guerres de Religion, les Pays de la Loire. 9. La moutarde, les vins de Bourgogne. 10. Le Futuroscope. 11. Le festival de la bande dessinée. 12. Le carnaval en février, la mer. 13. Le siège du Conseil de l'Europe, les saucisses. 14. La Route du Rhum, la Bretagne. 15. La «Ville Touge», le musée Toulouse-Lautrec.


147

9.

Cuisine régionale Choisissez la bonne réponse et complétez. 1. La bouillabaisse, c'est un plat d e ......... a) Bordeaux c) Marseille b) Lyon d) Toulouse 2. En , on vous servira une bonne choucroute. a) Bourgogne c) Provence b) Alsace d) Normandie .....

3. Pour manger un bon cassoulet, il faut alle r ......... a) en Auvergne c) en Lorraine b) en Alsace d) dans le Sud-Ouest 4. Les meilleurs escargots so n t ......... a) en Auvergne b) en Bourgogne

c) en Bretagne d) sur la Côte d'Azur

5. L'huile d'olive, les tomates et les fines herbes sont les ingrédients favoris de la cuisine ......... a) provençale c) lyonnaise b) alsacienne d) du Nord 6. Médoc et Saint-Émilion sont des v in s ......... a) de Loire c) de Bordeaux b) d'Alsace d) de Bourgogne 7. Pour découvrir une vraie ratatouille, il faut alle r ......... a) en Provence c) dans les Pays de la Loire b) en Alsace d) en Normandie 8. Le cidre, c'est une boisson traditionnelle d e ......... a) l'Auvergne c) la Bretagne b) la Lorraine d) la Côte d'Azur 9. La tarte normande traditionnelle est une tart e ......... a) au citron flambée au cognac c) à la châtaigne flambée à l'armagnac b) aux pommes flambée au calvados d) aux fruits rouges flambée au pastis 10.

En Lorraine, on peut manger une bonne ...... a) salade au foie gras c) quiche b) salade niçoise d) crêpe


10. Abréviations Choisissez la bonne réponse pour expliquer ces abréviations. 1. HLM a) homme d'affaires b) immeuble municipal

c) compagnie aérienne d) métro de Lyon

2. TGV a) tableau de grande valeur b) tee-shirt en col en V

c) chaîne de télévision d) train rapide

3. RFI a) station de radio b) magazine féminin

c) chaîne de télévision d) journal quotidien

4. PPDA a) journal b) journaliste

c) poste d) postier

5. SAMU a) maladie b) médecin

c) ambulance d) agence pour l'emploi

6. VTT a) chaussures à talon b) vélo

c) frais d'hébergement d) taxe de télévision

7. BD a) ticket de bus b) dessin animé

c) salle de bains d) livre

8. SNCF a) gare b) agence matrimoniale

c) aéroport à Nice d) office du tourisme

9. ORL a) grand restaurant b) grand hôtel

c) médicament d) médecin

10. CD a) ticket de métro b) confort

c) disque d) portable


12 . Connaissances générales Choisissez la bonne réponse et complétez. 1. Depuis Clovis, les rois français étaient sacrés da n s ......... a) la cathédrale Notre-Dame de Paris c) la cathédrale de Reims b) la cathédrale de Rouen d) la cathédrale d'Orléans 2. Le château de Combourg a été immortalisé p a r ......... a) François René de Chateaubriand c) Arthur Rimbaud , b) Paul Verlaine d) Jacques Prévert 3. Le gratin dauphinois, c'est un plat à base d e ......... a) haricots blancs c) bœuf b) pommes de terre d) poissons 4. Le français devient la langue officielle sous le règne d e ......... a) Charlemagne c) Henri IV b) François I d) Louis XIV 5. Les joueurs de tennis de haut niveau disputent: a) le Tournoi de Roland-Garros c) le Tour de France b) le Tournoi des cinq nations d) la Route du Rhum 6. Le Minitel permet ......... a) de retirer de l'argent de votre compte b) de prendre gratuitement le métro c) d'avoir gratuitement des médicaments d) de trouver une information pratique 7. Cyrano de Bergerac avait ......... a) de très grands pieds b) de très grandes oreilles

c) un très grand nez d) une très grande bouche

8. La Coupe du monde de football a été inventée p a r ......... a) Philippe Sella c) Pierre de Coubertin b) Zinedine Zidane d) Jules Rimet 9. Dijon, c'est la capitale régionale d e ......... a) la Bourgogne c) l'Alsace b) la Lorraine d) la Basse-Normandie

10.

Dans toutes les mairies, on peut voir des femmes célèbres en a) Madeleine c) Marie b) Marianne d) Marie-Anne


12 . Connaissances générales Choisissez la bonne réponse et complétez. 1. Depuis Cio vis, les rois français étaient sacrés d an s ......... a) la cathédrale Notre-Dame de Paris c) la cathédrale de Reims b) la cathédrale de Rouen d) la cathédrale d'Orléans 2. Le château de Combourg a été immortalisé p a r ......... a) François René de Chateaubriand c) Arthur Rimbaud , b) Paul Verlaine d) Jacques Prévert 3. Le gratin dauphinois, c'est un plat à base d e ......... a) haricots blancs c) bœuf b) pommes de terre d) poissons 4. Le français devient la langue officielle sous le règne d e ......... a) Charlemagne c) Henri IV b) François I d) Louis XIV 5. Les joueurs de tennis de haut niveau disputent: a) le Tournoi de Roland-Garros c) le Tour de France b) le Tournoi des cinq nations d) la Route du Rhum 6. Le Minitel perm et ......... a) de retirer de l'argent de votre compte b) de prendre gratuitement le métro c) d'avoir gratuitement des médicaments d) de trouver une information pratique 7. Cyrano de Bergerac avait ......... a) de très grands pieds b) de très grandes oreilles

c) un très grand nez d) une très grande bouche

8. La Coupe du monde de football a été inventée p a r ......... a) Philippe Sella c) Pierre de Coubertin b) Zinedine Zidane d) Jules Rimet 9. Dijon, c'est la capitale régionale d e ......... a) la Bourgogne c) l'Alsace b) la Lorraine d) la Basse-Normandie 10.

Dans toutes les mairies, on peut voir des femmes célèbres en ...... a) Madeleine c) Marie b) Marianne d) Marie-Anne


151

Lieux de naissance Pour savoir le lieu de naissance de Daudet, Flaubert et Zola, barrez dans la grille les noms géographiques qui correspondent aux instructions suivantes: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Dans la colonne 1, barrez les villes provençales. Dans la colonne 1, barrez la ville où il y a le festival de bande dessinée. Dans la colonne 1, barrez la ville où se trouve le Futuroscope. Dans la colonne 2, barrez toutes les villes. Dans la colonne 3, barrez toutes les régions. Dans la colonne 4, barrez les capitales régionales. Dans la colonne 5, barrez les châteaux. Dans la colonne 6, barrez les stations de ski. Dans la colonne 6, barrez la ville natale de François I. Dans la rangée A, barrez toutes les villes qui se trouvent sur la Côte d'Azur. Dans la rangée B, barrez la seule région qui vous reste. Dans la rangée C, barrez l'endroit où on peut découvrir la nature sauvage. Dans la rangée D, barrez la ville où on mange une bonne bouillabaisse. Dans la rangée D, barrez l'endro it où est né Louis XVI. Maintenant, il vous reste trois villes. Alphonse Daudet est né dans la ville où il y a la Tour Magne, Émile Zola est né dans la ville où il y a la Tour Eiffel. Gustave Flaubert est né dans la ville qui vous reste. Où sont nés ces trois écrivains? Alphonse Daudet ................................................................. Gustave Flaubert.................................................................. Émile Zola.......................... .......................... ......................... 1

2

3

4

5

6

A

Nice

Le Havre

Cannes

Antibes

Saint-Tropez

Menton

B

Arles

Bourgogne

Normandie

Bordeaux

Chevemy

Cognac

C

Poitiers

Camargue

Nîmes

Lyon

Amboise

Chamonix

D

Paris

La Rochelle

Auvergne

Versailles

Marseille

La Plagne

Angoulême Montpellier

Bretagne

Rennes

Aquitaine

Dijon

E F

Avignon

Orléans

Chambord Val-Thorens Combourg

Rouen

152


14.

Vrai ou Faux? Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Si vous répondez «faux», donnez la bonne réponse. 1. Louis XVI a fait construire le château de Versailles. 2. Les Gaulois se coloraient les cheveux. 3. Dans la ratatouille, il y a beaucoup de chocolat. 4. Honoré de Balzac a écrit le roman La Gloire de mon père. 5. Marianne est le symbole de la monarchie. 6. Au Moyen Âge, on mangeait avec les doigts. 7. En France, les médicaments se vendent sans ordonnance. 8. Ce n'est qu'au XVI siècle, que le français devient la langue officielle. 9. Les Français mangent, en général, à midi. 10. Si on prend un train régional, on n'a pas besoin de composter le billet. 11. La Corse, c'est une île. > 12. Louis XIV est le petit-fils d'Anne d'Autriche. 13. Dans les gorges du Verdon, on peut faire du rafting. 14. Pour les transports en commun, on peut acheter la carte Bleue. 15. En France, il est interdit de vendre des cigarettes aux enfants moins de 16 ans. 16. Les Français préfèrent avoir un appartement dans un HLM. 17. TF1 est une chaîne publique. 18. Un grand stade a été construit à Saint-Denis pour les Jeux olympiques. 19. En France, il ne reste plus de monuments romains. 20. Dans les restaurants français, le pain est gratuit. 21. Christian Dior est un grand chanteur du XX siècle. 22. Pour téléphoner de France en France, il faut faire un numéro de 8 chiffres. 23. La Sécurité sociale couvre les dépenses de santé. 24. La Camargue est connue par ses châteaux. 25. La Sorbonne se trouve à Strasbourg. 26. Les Gaulois ne connaissaient pas les charcuteries. 27. Marie de Médicis est la femme d'Henri IV. 28. La Grande Révolution française a eu lieu au XVII siècle. 29. Un mas, c'est une maison de campagne en Bretagne. 30. La cuisine provençale, c'est une cuisine au beurre.


153

15.

La belle France

r

Complétez la grille en vous aidant des définitions suivantes. Si vos réponses sont correctes, une phrase devra apparaître verticalement. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Ce fleuve traversé le centre de la France. Cette région est connue par ses volcans. C'est une région frontalière. C'est la capitale régionale de la Bretagne. C'est une station de ski. Cette région est fière de ses champs de lavande. C'est le domaine des chevaux, des taureaux et des flamants roses. C'est le fleuve à Paris. Ce massif montagneux est connu par le Mont Blanc, le sommet le plus élevé. Cette île, la moins peuplée des régions françaises, est la patrie de Napoléon Bonaparte. 11. Cette ville est le siège du Conseil de l'Europe et du Parlement européen. 12. C'est un pays des pommes, du cidre et des crêpes. 13. Des gorges magnifiques de cette rivière sont aménagées pour le tourisme. 14. Cette capitale régionale est souvent appelée la «Ville rose». 15. Un des théâtres nationaux se trouve dans cette ville. 16. C'est une île bretonne située près de Brest. . 2.

1

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.


16 . Intrus Barrez les intrus selon les indications. 1. Deux de ces villes ne sont pas des stations de ski: Chamonix •Montpellier Cognac •Val-Thorens La Plagne •Val d'Isère Une de ces régions n'existe plus comme région administrative: L'Aquitaine •L'Alsace La Haute-Normandie •La Lorraine La Gascogne •Le Languedoc-Roussillon Deux de ces villes ne sont pas en Bretagne: Brest. •Saint-Malo Rennes •Nantes Rouen •Quimper Deux de ces villes ne sont pas sur la Côte d'Azur: Marseille •Antibes Nice •Saint-Tropez Cannes •Saint-Brieuc 5. Deux de ces hommes ne s'appellent pas Charles: Perrault • de Gaulle Gounod • Baudelaire Ravel • Poussin 6. Une de ces boissons n'est pas alcoolisée: menthe à l'eau • pastis calvados • champagne armagnac • kir 7. Trois de ces écrivains n'ont pas vécu au XX siècle: Albert Camus •Antoine de Saint-Exupéry Alphonse Daudet • Hervé Bazin Guy de Maupassant • Gustave Flaubert 8. Deux de ces personnes ne sont pas peintres: François Boucher • Eugène Delacroix Claude Monet • François Villon Hector Berlioz • Paul Cézanne Deux de ces rois ne sont pas de la dynastie des Valois: , François I • Henri IV François II • Louis XII Charles VIII • Louis XIV 10. Trois de ces châteaux ne sont pas les châteaux de la Loire: le château de Combourg • le château de Chambord le château de Chevemy • le château de Tarascon le château d'If • le château de Chenonceaux

1


17.

Couleurs A) Faites les mots croisés par associations d'idées. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Une vie triste, ennuyeuse. La vie d'un optimiste, Toulouse Une nuit sans sommeil. La poste, l'annuaire téléphonique. Le café, le travail illégal. La passion, la honte, Albi. La carte dans les transports en commun. La carte bancaire, l'équipe nationale française de football. La carte Vitale, la pharmacie, la main.

B) Écrivez les expressions imagées avec le nom de ces couleurs.

155


18. Boissons cachées Retrouvez 6 boissons françaises dans la grille. n t ô b P a s t •'

1

s

c c s i a c a h • J é

h • i b è s o n

y q

b

a d è P t g d b u o

g r s ô u n 1• k i r

n e c V

r a r • i g é

y

u 0 u a c é c i r

f c a 1 V

a d 0 s o

b é i i♦ o 1 r s V

m

a r m a g n a c e e

VOCABULAIRE Условные сокращения m / pl fam . inv. доел,

masculin (существительное мужского рода) féminin (существительное женского рода) pluriel (существительное множественного числа) familier (разговорный стиль) invariable (неизменяемая часть речи) дословно

FAMILLE Liens familiaux семейные узы beau-frère m beau-père m beau-fils m belle-fille/ belle-mère/ belle-sœur / beaux-parents m pl cousin m cousine/ demi-frère m demi-sœur/ femme/ fille/ fils m [fis] frère m gendre m grand-mère/ grand-père m grands-parents m pl mari m mère/ neveu m nièce / oncle m parents m pl père m petit-fils m [-fis] petite-fille/ sœur / tante /

шурин, деверь свекр, тесть; отчим пасынок невестка (жена сына); падчерица свекровь, теща; мачеха золовка свекр и свекровь, тесть и теща двоюродный брат двоюродная сестра сводный брат сводная сестра жена дочь, девочка сын брат зять (муж дочери) бабушка Дедушка дедушка с бабушкой муж мать племянник племянница дядя родители отец внук внучка сестра тетя

Âges de la vie этапы жизни adolescence/ adolescent m (adolescente f) âge m adulte

подростковый период подросток зрелый возраст

VOCABULAIRE

158

взрослый человек младенчество младенец детство ребенок молодость молодежь смерть рождение новорожденный пенсионный возраст пожилой человек пенсионер (пенсионерка) старость старик (старуха)

adulte m, f bas âge m bébé m enfance/ enfant m, f jeunesse/ jeunes m pl «nort/ naissance/ nouveau-né m troisième âge m personne/âgée retraité m (retraitée f) vieillesse / vieillard m / vieux m (vieille/)

Formules essentielles — Combien d'enfants avez-vous? — Je n'ai pas d'enfants. — J'ai un fils.

Сколько у вас детей? У меня нет детей. У меня есть сын.

J'ai une grande * petite famille. Je suis fils / fille unique. J'a i un frère cadet * un frère aîné. Il est plus âgé que moi de trois ans. Il est plus jeune que moi de trois ans. Il est né le 15 septembre 1986. Il est mort en 1993. — Quel âge avez-vous? — J'ai 30 ans.

У меня большая * маленькая семья. Я — единственный сын / дочь в семье У меня есть младший Фстарший брат. Он старше меня на три года. Он младше меня на три года. Он родился 15 сентября 1986 года. Он умер в 1993 году. Сколько вам лет? Мне 30 лет.

VIE EN COUPLE Am our любовь s aimer avoir les mêmes goûts s'embrasser plaire aux hommes / aux femmes rencontrer un homme / une femme tomber amoureux, -euse de qqn être amoureux, -eüse de qqn vivre une passion vivre ensemble ï seul, -e se voir / sortir avec qqn

любить друг друга иметь одни и те же вкусы обниматься, целоваться нравиться мужчинам / женщинам встретить мужчину / женщину влюбиться в кого-л. быть влюбленным в кого-л. переживать страсть жить вместе ^ одному встречаться с кем-л.

L'état civil: семейное положение être

célibataire divorcé, -e marié, -e séparé, -e veuf, veuve

Une famille: monoparentale

быть холостым разведенным женатым в браке, но не жить с супругом вдовцом

семья неполная

VOCABULAIRE многочисленная новая (повторный брак)

nombreuse recomposée

M aria ge et div orce брак и развод семейная пара супруг (супруга) бывший муж (бывшая жена) жених (невеста) молодожены

couple m époux т (épouse f) ex-mari m (ex-femme/) fiancé m (fiancée f) jeunes-mariés m pl

Le mariage: брак, свадьба civil Ф religieux blanc de raison

без венчания в церкви ф с венчанием в церкви фиктивный по расчету

acheter des alliances / pl choisir une robe de fiancée / un voile envoyer des faire-part m pl être témoin (au mariage) faire le contrat de mariage se marier sans contrat se marier avec qqn / épouser qqn se marier à la mairie Ф à l'église partir en voyage de noces passer la lune de miel

покупать обручальные кольца выбирать свадебное платье / фату отправлять приглашения на свадьбу быть свидетелем (на свадьбе) составлять брачный договор жениться без брачного договора жениться на ком-л, выходить замуж за кого*л. заключать брак в мэрии Фв церкви (венчаться) уехать в свадебное путешествие проводить медовый месяц

Lé divorce:

развод

avoir la garde des enfants demander le divorce divorcer avec qqn quitter son mari / sa femme rompre avec qqn rompre la relation amoureuse se séparer

оставлять себе детей после развода просить развода разводиться с кем-л. уйти от мужа / от жены порвать с кем-л. порвать любовные отношения расставаться

Relations взаимоотношения se disputer s'entendre bien ï mal entente / parfaite faire une scène de ménage être jaloux, -se rendre jaloux, -se être fidèle * infidèle pardonner l'infidélité/ se réconcilier après la dispute réconciliation/ traverser une crise tromper qqn avec qqn

ссориться хорошо Ф плохо понимать друг друга полное согласие устроить семейную сцену быть ревнивым, ревновать заставлять ревновать быть верным Ф неверным прощать неверность мириться после ссоры примирение переживать кризис изменять кому-л. с кем-л.

Formules essentielles Je t'aime! Je suis amoureux. Elle sort avec Pierre. Us se voient tous les soirs. C'est l'homme de ma vie. C'est le coup de foudre.

Я тебя люблю! Я влюблен. Она встречается с Пьером. Они встречаются каждый вечер. Это — мужчина моей мечты. Это — любовь с первого взгляда.

159

VOCABULAIRE

160 C'est réciproque. C'est mon petit ami / ma petite amie, (fam.) Les problèmes arrivent de nouveau. Qui a la garde des enfants? П vit dans une famille monoparentale.

Это — взаимно (о чувствах). Это мой (близкий) друг / подруга. Возникают те же проблемы. С кем остались дети после развода? Он живет в неполной семье.

APPARENCE Apparence générale общая характеристика внешности красивый Ф некрасивый элегантный хорошенький (только о девочках) слишком худой / худой симпатичный накаченный ухоженный Ф неухоженный стройный

beau, belle Ф laid, -e élégant, -e joli, -e maigre / mince mignon, -ne musclé, -e soigné, -e Ф négligé, -e svelte

La ligne:

фигура

avoir la taille fine garder la ligne prendre Ф perdre des kilos

La taille:

иметь стройную фигуру беречь, сохранять хорошую фигуру набирать Ф терять килограммы

рост

être de grande Ф de petite taille être de taille moyenne être grand, -e Ф petit, -e

быть высокого ф маленького роста быть среднего роста быть высоким Ф маленьким

L'âge m: возраст faire son âge faire plus jeune Ф plus vieux que son âge

Des signes particuliers:

выглядеть на свой возраст выглядеть моложе Ф старше своего возраста

особые приметы

avoir la barbe / la moustache avoir une fossette / un grain de beauté être chauve porter des lunettes

носить бороду / усы иметь ямочку / родинку быть лысым носить очки

Visage avoir un beau profil / un beau sourire avoir un beau visage / de beaux yeux

лицо иметь красивый профиль / красивую улыбку иметь красивое лицо / красивые глаза

Avoir le visage: иметь лицо allongé, -e carré, -e lisse Ф ridé, -e rond, -e

удлиненное квадратное гладкое, без морщин ф морщинистое круглое

Avoir le teint: иметь цвет лица basané Ф pâle frais Ф fané

смуглый Ф бледный свежий Ф увядший

VOCABULAIRE

Avoir le type du visage: иметь тип лица азиатским южный скандинавский славянский

asiatique méditerranéen nordique slave

Avoir le nez:

иметь нос орлиныи крупный курносый

aquilin charnu retroussé

Avoir les yeux: иметь глаза миндалевидные голубые серо-голубые азиатского типа, «щелочки» серые карие

allongés / en amande bleus bleu-gris ino. bridés gris marron inv.

Cheveux волосы La couleur des cheveux:

цвет волос седые -светлые темно-коричневые пепельные русые с проседью черные рыжие

blancs blonds bruns cendrés châtains gris / poivre et sel noirs roux

Avoir les cheveux:

иметь волосы густые тонкие вьющиеся, завитые короткие Ф длинные мягкие и прямые средней длины волнистые жесткие и обычно прямые

épais fins frisés courts Ф longs lisses mi-longs ondulés raides

Coiffures прически T^Évoir / porter: иметь / носить les cheveux attachés Ф détachés une couette une frange une queue de cheval une tresse

волосы убранные Ф распущенные «хвостик» челку длинный хвост косу

Formules essentielles — Comment est-il? — C'est un grand blond aux yeux bleus.

Как он выглядит? Это — высокий блондин с голубыми глазами.

VOCABULAIRE

162

— Comment est-elle? — C'est une fausse blonde aux yeux marron.

Как она выглядит? Это — крашеная блондинка с карими глазами.

Il ressemble beaucoup à son père. Ces jumeaux se ressemblent comme deux gouttes d'eau! Elle fait 40 ans. Elle est un peu forte. Elle a du charme.

Он очень похож на своего отца. Эти близнецы похожи как две капли воды! Она выглядит на 40 лет. Она немного полная. У нее есть шарм.

CARACTERE — EMOTIONS Caractère характер calme * nerveux, -euse courageux, -euse * peureux, -euse curieux, -euse * indifférent, -e discret, -ète * indiscret, -ète généreux, -euse * égoïste gentil, gentille * méchant, -e intelligent, -e bête optimiste pessimiste patient, -e impatient, -e paresseux, -euse * travailleur, -euse sincère * hypocrite sociable * timide tolérant, -e * intolérant, -e

спокойный Ф нервный храбрый Ф пугливый любопытный, любознательный Ф равнодушный скромный ф нескромный щедрый, великодушный, добрый Ф эгоист любезный, милый, добрый Ф злой, вредный умный Ф глупый оптимист Ф пессимист терпеливый Ф нетерпеливый ленивый ф трудолюбивый искренний Ф лицемерный общительный ф робкий терпимый Ф нетерпимый

Avoir bon caractère: иметь хороший характер bavard, -е dynamique équilibré, -e indépendant, -e sympathique

разговорчивый, болтливый подвижный уравновешенный независимый хороший, симпатичный, милый

Avoir mauvais caractère: иметь плохой характер agressif, -ve ambitieux, -euse difficile ennuyeux, -euse méfiant, -e têtu, -e accepter l'opinion/ des autres aimer le goût du risque avoir le bon sens [sas] le sens de l'humour le sens du commerce faire confiance aux gens

агрессивный амбициозный трудный, капризный скучный подозрительный упрямый принимать чужое мнение любить риск иметь здравый смысл чувство юмора склонность к торговле доверять людям

Émotions эмоции content, -е Ф mécontent, -е déçu, -е furieux, -euse gêné, -e heureux, -euse Ф malheureux, -euse

довольный Ф недовольный разочарованный разъяренный скованный счастливый Ф несчастливый

VOCABULAIRE радостный Ф грустный стыдиться бояться хорошо Ф плохо себя чувствовать быть в хорошем Ф плохом настроениии сердиться плакать Ф смеяться

joyeux, -euse * triste avoir honte (de) avoir peur (de) être bien ï mal être de bonne ï mauvaise humeur être en colère pleurer * rire

Signes du zodiaque знаки зодиака Bélier Taureau Gémeaux Cancer [-er] Lion Vierge

Balance Scorpion Sagittaire Capricorne Verseau Poissons

Овен Телец Близнецы Рак Лев Дева

Весы Скорпион Стрелец Козерог Водолей Рыбы

Formules essentielles Il est sérieux. / C'est quelqu'un de sérieux. On s'ennuie avec lui. Il est vraiment extraordinaire!

Он серьезный. С ним скучно. Он — замечательный!

Je suis fatigué. / Je me sens fatigué. Je n'en peux plus! J'ai eu très peur!

Я устал. Я больше так не могу! Я очень испугался!

— Quel est votre signe du zodiaque? — Je suis Bélier.

Какой ваш знак зодиака? Я — Овен.

ACTIVITES QUOTIDIENNES Activités dans la journée занятия в течение дня accompagner les enfants à l'école aller chercher les enfants à l'école aller / partir au travail arroser (le jardin) se dépêcher * prendre son temps dormir avoir sommeil m faire la cuisine faire les courses faire la grasse matinée faire le ménage s'habiller * se déshabiller se laver se lever * se coucher se préparer se promener promener le chien rentrer à la maison / du travail se reposer se réveiller s'endormir

отводить детей в школу встречать детей из школы идти / уходить на работу поливать (сад) торопиться Ф не спешить, располагать временем спать хотеть спать готовить пищу ходить за покупками долго лежать в постели по утрам делать уборку одеваться Ф раздеваться умываться вставать Ф ложиться спать собираться гулять выгуливать собаку возвращаться домой / с работы отдыхать просыпаться Ф зысыпать

Faire sa toilette приводить себя в порядок Dans la salle de bains: в ванной комнате se brosser les dents

чистить зубы

VOCABULAIRE

164 se laver les cheveux se peigner / se coiffer se faire une coiffure prendre un bain / une douche se raser se sécher les cheveux

мыть голову причесываться делать прическу принимать ванну / душ бриться сушить волосы

Le maquillage: макияж se couper / se limer les ongles se faire les ongles se faire les yeux se maquiller Фse démaquiller mettre du rouge à lèvres se parfumer se regarder dans le miroir

подстригать / подпиливать ногти делать маникюр красить глаза делать макияж Фснимать макияж красить губы пользоваться духами смотреться в зеркало

Des produits et des objets de toilette: après-rasage m brosse / brosse / à dents coton m démaquillant m dentifrice m mousse/à raser peigne m rasoir m savon m sèche-cheveux m shampooing m [japwel

средства гигиены и предметы туалета крем после бритья щетка (для волос) зубная щетка ватный тампон средство для снятия косметики и маникюра зубная паста мусс для бритья расческа бритва мыло фен шампунь

Faire le ménage делать уборку femme / de ménage être en ordre * ^n désordre cirer le parquet faire la lessive faire la poussière faire / laver les vitres laver le sol ranger nettoyer passer l'aspirateur т passer le balai repasser le linge

Après le repas:

домработница быть в порядке Фбеспорядке натирать паркет стирать белье вытирать пыль мыть окна мыть пол расставлять вещи на свои места убирать, чистить пылесосить подметать гладить белье

после еды

débarrasser la table vider la poubelle essuyer la table faire la vaisselle

убирать со стола выносить ведро вытирать стол мыть посуду

Des appareils électro-ménagers: бытовые приборы aspirateur m fer m (à repasser) lave-linge m (machine/à laver) lave-vaisselle m

пылесос yTIOF стиральная машина посудомоечная машина

VOCABULAIRE

Des outils d'entretien: хозяйственные товары balai m éponge/ seau m sèche-linge m

веник губка ведро сушилка для белья

^

Des produits d'entretien: моющие средства détachant m eau / de Javel lessive/ savon m de Marseille

пятновыводитель средство для мытья пола с хлором средство для стирки белья (порошок, жидкость) хозяйственное мыло

Formules essentielles Le réveil sonne à 7 heures. Je mets le réveil à 7 heures. Dépêchez-vous! Ф Prenez votre temps! Je suis prêt à partir au travail. Ma chambre est en désordre. Rien n'est en place.

Будильник звонит в 7 часов. Я ставлю будильник на 7 часов. Поторопитесь! Ф Не спешите! Я готов идти на работу. Моя комната в беспорядке. Все лежит не на своем месте.

LOGEMENT Types d'habitation appartement m deux-pièces m duplex m studio m château m HLM/, m [ajelem] (Habitation à Loyer Modéré) immeuble m maison/ maison/de campagne mas m [mas] villa /

типы жилья

квартира двухкомнатная квартира двухэтажная квартира однокомнатная квартира замок муниципальный многоквартирный дом многоквартирный дом дом загородный дом, дача сельский дом на юге Франции вилла

Un immeuble: дом en béton de brique de grand standing

из бетона из кирпича высокого уровня

M ais on ascenseur m prendre l'ascenseur balcon m ' sur le balcon boîte /aux lettres cave / dé/ fermer à clé couloir m entrée / escalier m

дом

лифт пользоваться лифтом балкон на балконе почтовый ящик погреб ключ закрывать на ключ коридор вход, прихожая лестница

VOCABULAIRE

166 dans l'escalier prendre l'escalier descendre * monter l'escalier fenêtre/ garage m girouette/ grenier m interphone m jard in m mur m palier m sur le palier piscine/ pièce/ plafond m poignée/ porte/ portail m premier étage m rez-de-chaussée m sol m sonnette / sonner à la porte sous-sol m toit m voisin m (voisine f) voisin du dessus * du dessous volet m

на лестнице ходить по лестнице спускаться Фподниматься по лестнице

окно гараж флюгер чердак переговорное устройство (перед входом в подъезд) сад стена лестничная клетка на лестничной клетке бассейн комната, помещение потолок дверная ручка дверь ворота второй этаж первый этаж пол звонок (на двери) звонить в дверь подвальное помещение крыша сосед (соседка) сосед сверху Фснизу ставень

Des pièces f p l : помещения bureau m chambre/ chambre / d'amis chambre / d'enfants cuisine/ débarras m salle/à manger salle /de bains salle/de séjour salon m toilettes f p l / W.-C. m pl [vese]

кабинет спальня комната для гостей детская комната кухня кладовка столовая ванная жилая комната (столовая и гостиная) гостиная туалет

Location , Vente аренда / сдача внаем, продажа agence / immobilière agent m immobilier caution/ locataire m, f location/d'un logement propriétaire m, f

агентство недвижимости агент по недвижимости залог за квартиру (вносит квартиросъемщик) квартиросъемщик аренда жилья, сдача внаем владелец (жилья)

acheter * vendre une maison déménager déménagem ent m louer (un appartement) donner en location payer le loyer pendre la crémaillère

покупать Фпродавать дом переезжать переезд снимать (квартиру), сдавать внаем сдавать внаем платить квартирную плату праздновать новоселье

VOCABULAIRE

167

La qualité du logement: качество жилья в котором приятно Ф неприятно жить старинный Ф современный спокойный Ф шумный солнечный Ф мрачный в хорошем Ф плохом состоянии обновленный Ф обветшалый

agréable Ф désagréable à vivre ancien, -ne Ф moderne calme Ф bruyant, -e ensoleillé, -e Ф sombre en bon Ф mauvais état rénové, -e Ф délabré, -e

Problèmes dom estiques et solutions домашние проблемы и их решения Les problèmes т pi: проблемы Лифт не работает. Лампочка перегорела. Неполадки с электричеством. Короткое замыкание. Отключено электричество / вода. Нет горячей воды. Капает вода. Кран течет. Вода переливается через ванну. Раковина засорена. Ключ застрял в замке. Дверь скрипит. Окно плохо закрывается. Стекло разбито. Сквозняк. Отопление не работает.

L'ascenseur est en panne. L'ampoule est grillée. Il y a une panne d'électricité. Il y a un court-circuit. L'électricité / l'eau est coupée. Il n'y a pas d'eau chaude. Il y a une fuite d'eau. Le robinet fuit. La baignoire déborde. Le lavabo est bouché. La clé est coincée dans la serrure. La porte grince. La fenêtre ferme mal. La vitre est cassée. Il y a un courant d'air. Le chauffage ne marche pas.

Les solutions fp l : решения проблем вызывать

электрика специалиста по отоплению водопроводчика специалиста по замкам купить электрическую лампочку в 60 Ватт прочистить раковину смазать дверь

faire venir / appeler

un électricien un chauffagiste un plombier un serrurier acheter une ampoule de 60 watts déboucher le lavabo huiler la porte

Formules essentielles Qu'est-ce qu'il y a au rez-de-chaussée? Ma chambre voit rarement le soleil. Les fenêtres donnent sur la cour. Da loué une jolie maison au bord de la mer. Je voudrais louer un deux-pièces meublé. C'est combien le loyer? «Maison à louer» «Maison à vendre»

Что находится на первом этаже? В моей комнате мало солнечного света. Окна выходят во двор. Он снял красивый дом на берегу моря. Я хотел бы снять меблированную двухкомнатную квартиру. Сколько составляет квартирная плата? Сдается дом. Продается дом.

INTERIEUR DE LA MAISON Dans Ventrée в прихожей meuble m à chaussures portemanteau m porte-parapluie m

тумбочка для обуви вешалка для верхней одежды подставка для зонтов

VOCABULAIRE

168

Dans la salle de séjour в комнате канапе, диван стул камин диванная подушка диван полка, стеллаж кресло стол журнальный столик десертный столик

canapé m chaise/ cheminée/ coussin m divan m étagère/ fauteuil m table/ table basse table roulante

Dans la chambre armoire/ cintre m carpette / commode / tiroir m lampe / de chevet lit m lits m pl gigognes lits m pl jumeaux réveil m table/de chevet table / de toilette

в спальне

шкаф для одежды вешалка небольшой коврик комод, тумбочка для белья ящик ночная лампа кровать двухярусная кровать двуспальная кровать будильник ночной столик, тумбочка туалетный столик

Sur le lit: на кровати couette/ couverture/ dessus-de-lit т drap т oreiller т taie/

одеяло (пуховое) легкое одеяло (обычно шерстяное) покрывало простыня подушка наволочка

Dans le bureau bibliothèque/ bureau m chaise / pivotante imprimante/ ordinateur m photocopieuse / / photocopieur m

в рабочем кабинете книжный шкаф письменный стол вращающийся стул принтер компьютер копировальная машина

Dans la cuisine congélateur m cuisinière /électrique / à gaz évier m four m (four à) micro-ondes m *hotte / aspirante placard m poubelle/ réfrigérateur m / frigo m (fam.) robinet m d'eau chaude * froide robot m

на кухне

морозильная камера электроплита / газовая плита раковина духовка микроволновая печь вытяжка шкафчик мусорное ведро холодильник кран с горячей Фхолодной водой кухонный комбайн

VOCABULAIRE

Dans la salle de bains

ванна биде банное полотенце душ губка раковина зеркало мыльница полотенце

baignoire/ bidet m drap m de bain douche/ éponge/ lavabo m miroir m porte-savon m serviette /

Décorer la maison

украсить дом

безделушка стенные часы обои комнатное растение плакат занавеска картина ковер ваза

bibelot m horloge// pendule/ papier m peint plante / poster m [-er] rideau m tableau m tapis m vase m

Parterre, on met:

в ванной комнате

на пол укладывают

du carrelage du linoléum [-от] / du lino/йт. de la moquette du parquet du parquet flottant

Le mur / le plafond:

плитку, кафель линолеум ковровое покрытие паркет искусственный паркет

стена / потолок

blanchi à la chaux en marbre en PVC [pevese] peint (en) tapissé

побеленный из мрамора отделанный пластиком покрашенный (в) с наклеенными обоями

Décrire le mobilier описать предметы интерьера La matière: материал en bois en bois massif Ф aggloméré en céramique en cuir en porcelaine

деревянный из цельного * прессованного дерева керамический кожаный фарфоровый

Le style: стиль ancien Ф moderne Louis XIV rustique confortable à dossier haut Ф bas (chaise) doux / moelleux [mwal#] (oreiller) lourd / encombrant rembourré (fauteuil) soyeux (drap)

старинная Ф современная в стиле Людовика XIV в деревенском стиле удобный с высокой Ф низкой спинкой (о стуле) мягкий (о подушке) тяжелый / громоздкий мягкий (о кресле) шелковистый (о простыне)

VOCABULAIRE

170

Équipement, appareils chaîne/hi-fi [i-fi] lave-linge m / machine/à laver lave-vaisselle m lecteur m de cassettes / magnétophone m lecteur m de CD [sede] lecteur m de DVD [devede] téléviseur m magnétoscope m poste m de radio radiateur m électrique

техника, бытовые приборы музыкальный центр, система НШ стиральная машина посудомоечная машина магнитофон проигрыватель компакт-дисков проигрыватель ОУБ телевизор видеомагнитофон радио электрообогреватель

Formu les essentielles Les coussins sont bien assortis aux rideaux. Dans la salle de bain, j'ai mis du carrelage. Par terre, il y a de la moquette. Mettez l'armoire contre ce mur. Je vais mettre un beau vase dans ce coin. Qu'est-ce que tu vas mettre au mur?

Диванные подушки хорошо подходят к занавескам. Я отделал ванную комнату кафелем. На полу лежит ковровое покрытие. Поставьте шкаф у стены. Я собираюсь поставить красивую вазу в этот угол. Что ты собираешься повесить на стену?

MAGASINS D'ALIMENTATION Commerces alimentaires boucherie/ boucher m boulangerie / boulanger m (boulangère f) charcuterie/ charcutier m (charcutière/) crémerie/ crémier m (crémière f) épicerie/ épicier m (épicière f) fromagerie/ fromager m marché m aux fruits et aux légumes marchand m (marchande/) de fruits et de légumes pâtisserie/ pâtissier m (pâtissière/) poissonnerie/ poissonnier m (poissonnière f) traiteur m acheter chez le traiteur

Boulangerie-pâtisserie À la boulangerie: в булочной baguette/ brioche/ croissant m pain m quiche /

продовольственные магазины мясной магазин мясник булочная булочник колбасные изделия продавец колбасных изделий магазин молочных продуктов продавец молочных продуктов бакалейный магазин бакалейщик магазин сыров продавец сыров рынок фруктов и овощей продавец фруктов и овощей кондитерская кондитер рыбный магазин продавец рыбы продавец готовых блюд покупать у продавца готовых блюд

хлебобулочные изделия длинный батон хлеба сдобная булка круассан хлеб запеканка, залитая яйцом с кусочками бекона

VOCABULAIRE

171

À la pâtisserie: в кондитерской печенье конфета-леденец шоколад пирожное с заварным кремом пирожное, торт открытый сладкий фруктовый пирог

biscuit m bonbon m chocolat m chou m gâteau m tarte/aux fruits

Boucherie-charcuterie мясные и колбасные изделия À la boucherie: в мясном магазине agneau т bœuf т canard т dinde / lapin m

молодая баранина говядина утка индюшка кролик

À la charcuterie:

porc m poulet m veau m viande/ volaille/

свинина цыпленок телятина мясо домашняя птица

в колбасных изделиях утиная или гусиная печень ветчина охотничья сосиска (тонкая колбаска со специями) молочные сосиски колбаса (куски мяса со специями) паштет

foie mgras de canard / d'oie jambon m saucisse/ saucisses f p l de Strasbourg saucisson m pâté m

Chez le poissonnier у продавца рыбой caviar [-ar] m escargots m pl fruits m pl de mer poisson m

икра улитки дары моря рыба

Des fruits de mer: дары моря calmar m crevette /

кальмар креветка

huître/ moule/

устрица мидия

Des poissons: рыба esturgeon m осетр "hareng m saur копченая селедка morue / треска

saumon m лосось thon m тунец truite / форель

Fromagerie-crémerie магазин молочных продуктов beurre m crème / crème/fraîche fromage m de vache / de brebis / de chèvre laitm œuf m [œf] (œufs pl [0]) yaourt nt [jaurt]

масло сливки, крем сметана сыр из коровьего / овечьего / козьего молока молоко яйцо(яйца) йогурт

Fruits-Légumes овощи-фрукты Des fruits m.ph фрукты abricot m ananas m

абрикос ананас

banane / cerises f p l

банан вишня, черешня

VOCABULAIRE

172 citron m fraises fp l fraises de bois framboises fp l kiwi m [kiwi] melon m myrtilles fp l orange/

лимон клубника земляника малина киви дыня черника апельсин

pastèque / арбуз pamplemousse m грейпфрут pêche/ персик poire/ груша pomme/ яблоко prune / слива raisin m виноград

Des légumes m pl : овоши ail m

aubergine/ bettrave/ carotte/ champignon m chou m chou-fleur m concombre m courge/ courgette / épinards m pl *haricots m pl blancs maïs m [mais] oignon m [ojiô] piment m petits pois m pl poivron m pomme /de terre radis m salade/verte tomate/

/ verts

Chez l'épicier у бакалейщика sucre т сахар

• farine/ sel m

чеснок баклажан свекла морковь гриб капуста цветная капуста огурец тыква кабачок шпинат фасоль белая / зеленая (стручковая) кукуруза репчатый лук горький перец зеленый горошек сладкий перец картофель редис зеленый салат помидор

мука соль

Des condiments m vl et des eoices fv l : поипоавы и пояности cannelle/ feuille /d e laurier huile /d 'olive / de tournesol mayonnaise / moutarde/ poivre m vinaigre m

Des boissons fp l: bière / café m eau/plate Фgazeuse jus m de fruit thé m (en paquets) vin m

корица лавровый лист масло оливковое майонез горчица черный перец уксус

/

подсолнечное

напитки

,

пиво кофе • вода негазированная Ф газированная фруктовый сок чай (в пакетиках) вино

Taire les courses делать покупки On demande dans un magasin: в магазине спрашивают barquette /de fraises

упаковка клубники

VOCABULAIRE коробка шоколадных конфет банка консервов бутылка воды кусок сыра / мяса пачка печенья / муки кусок пирога банка варенья плитка шоколада ломоть ветчины тюбик майонеза

boîte /d e chocolats boîte/de conserves f p l bouteille / d'eau morceau m de fromage / de viande paquet m de biscuits / de farine part/de tarte pot m de confiture tablette/de chocolat tranche / de jambon tube m de mayonnaise

La quantité: количество десяток дюжина килограмм / литр полкило / пол-литра много Ф мало слишком много немного

dizaine / douzaine/ kilo m (= 1 000 g ) / litre m livre/(= 500 g) / demi-litre m beaucoup (de) Ф peu (de) trop (de) un peu (de)

essentielles Je voudrais un kilo de tomates bien mûres, s'il vous plaît. Je prends une bouteille d'eau et deux paquets de biscottes.

Килограмм спелых помидоров, пожалуйста. Я беру бутылку воды и два пакета сухарей.

— Madame, (vous désirez)? — Je voudrais un morceau de camembert, s'il vous plaît. — Ça va, comme ça? — Un peu plus, s'il vous plaît.

Мадам, что желаете? Кусок сыра камамбер, пожалуйста.

— Vous n'avez pas de tartes aux pommes aujourd'hui? — Désolé, il n'y en a plus.

У Вас сегодня нет яблочных пирогов?

— Ça sera tout? / Et avec ça / ceci? fam. — C'est tout. / Ça sera tout. Merci.

Это все? Что еще? (вопрос продавца) Все. (ответ покупателя)

Вот такой? Немного побольше, пожалуйста.

Сожалею, они закончились.

REPAS EN FRANCE Heures des repas petit déjeuner m déjeuner m goûter m dîner m

завтрак обед (с 12 до 14 ч) полдник (около 16 ч) ужин (с 19 до 21 ч)

часы приема пищи prendre le petit déjeuner déjeuner goûter dîner

Pe tit déjeuner I goû ter завтрак / полдник baguette / avec du miel brioche/ céréales f p l crêpe/ croissant m aux abricots pain m au chocolat tartine f beu rré e

булка с медом сдобная булочка мюсли, зерна блин круассан с абрикосами булочка с шоколадом бутерброд с маслом

завтракать обедать полдничать ужинать

VOCABULAIRE

174 17 4 Des boissons f boissons f p l : напитки café m jus ju s m de fruit fru it

кофе кофе фруктов фруктовый ый сок

laid lai d m chaud cha ud thé m

Structure Structure du dîn er de fê te

горячее горячее молоко молоко чай чай

структура праздни празднично чного го обеда обед а аперитив закуска горячая * холодная * холодная мясное блюдо / рыбное блюдо поднос с сырами десерт чашка кофе крепкий напиток для улучшения пищеварения

apéritif m entrée/chaude Ф froide plat m de viande / de poisson plateau m de fromages dessert m tasse/d e café café digestif m

Des boissons f boissons f p l : напитки вода негазированная вино красное / белое / розовое

eau/plate vin m rouge / blanc / rosé

A p é r i t i f аперитив кока-кола фруктовый сок кир кир (1 / 3 ликера, ликера, 2 / 3 белого вина) Мартини пастис, настойка с анисовым анисовым вкусом (Прованс) виски (разбавлен кока-колой)

Coca m jus ju s m de fruit kir m Martini m pastis m [-is] whisky m [wiski]

Entrée assiette/de crudités fruits m p l de mer omelette/ quiche/ salade/de thon thon saumon m fumé soupe/à l'oignon / de poisson terrine / de pâté

салат (доел, тарелка) (доел, тарелка) из сырых овощей дары дары моря (устрицы, мидии идии и т.д.) т.д. ) яичница запеканка с кусочками бекона, залитая яйцом салат с тунцом лосось холодного холодного копчения копчения суп луковый / рыбный ассорти из различных паштетов

Plat pâtes fp f p l pizza/[pidzaj sandwich m [sâdwitj]

Des plats pla ts de viande: vian de: canard m à l'orange cassoulet m choucroute/ coq m au vin cuisses fp f p l de grenouille entrecôte entrecôte / aux herbes escalope escalope / de dinde / escalope/ au gratin gratin lapin m à la moutarde porc m aux pruneaux pot-au-feu m steak m [stek] veau m aux champignons

закуска

основное блюдо макароны (обычно подаются как отдельное блюдо) пицца сэндвич, двойной бутерброд бутерброд с мясом и сыром сыром

мясные мясные блюд блюдаа утка с апельсинами рагу из белой фасоли и дичи (Юго-Запад Франции) рагу из капусты и копченостей (Эльзас) петух в вине лапки лягушек антрекот, поджаренный с ароматическимми травами эскалоп из индейки эскалоп в сухарях кролик с горчицей свинина с черносливом тушеное мясо в горшочках стейк телятина с грибами

VOCABULAIRE

Des plat pl atss de poiss po isson ons: s:

175

рыбны рыбныее блюда блюда блюдо из разных сортов рыбы (Марсель) лосось-гр лосось-гриль иль запеченная в духовке форель

bouillabaisse m saumon m grillé truite / au four

Des Des accom acc ompa pagn gnem emen ents: ts: гарн гарнир иры ы картофель фри зеленая фасоль рис рис

frites/ "haricots verts m pl pl riz m

Dessert Dessert десерт взбитые сливки пирожное (с кремом) мороженое (ванильное) мусс (шоколадный) пирожные с мороженым внутри, политые шоколадом шоколадом фруктовый салат обезжиренное мороженое (клубничное) пирог (с яблоками / с лимоном) йогурт

crèm crèmee /Chanti /C hantilly lly gâteau m (à la crème) glace/(à la vanille) mousse/(au chocolat) profiteroles f profiteroles f p l salad saladee /d e fruits sorbet m (à la fraise) tarte tarte/ (aux pomme po mmess / au citron) yaourt m [jaurt]

Digestif напиток для улучшения пищеварения пищеварения арманьяк кальвадос, кальвад ос, настойка с яблочны яблочным м вкусом (Норманди (Нормандия) я) коньяк

armagnac т calvados m [-os] cognac m

Formules essentielles Qu'est-ce que vous mangez au petit déjeuner? Vous connaissez la soupe à l'oignon? Qu'est-ce que tu veux au dessert? À quelle sauce? Ce vin se marie bien avec les fruits de mer.

Что вы едите на завтрак? Вы пробовали луковый суп? Что ты хочешь на десерт? Под каким соусом? Это вино очень хорошо хорошо сочетае соче тается тся с морским морскими и продуктами.

RESTAURANT — RECEPTI RECEPTION ON Où manger? Где покушать? bistrot m café m crêperie/ pizzeria/ restaurant m réserver une table dans un restaurant

бистро, ресторан быстрого обслуживания кафе блинная пиццерия ресторан заказывать столик в ресторане

Au r e s ta u r a n t -в ресторане dient m (cliente /) serveur m (serveuse f (serveuse f)) carte/ menu m (à prix fixe) apporter les plats commander laisser un pourboire

посетитель, клиент официант меню, перечень блюд комплексный обед приносить блюда заказывать оставлять чаевые

VOCABULAIRE

176 payer l'addition / servir les clients

платить по счету обслуживать клиентов

Réception Réception прием inviter ses amis à manger mettre la nappe mettre le couvert déboucher une bouteille bouteille

приглашать друзей друзе й на обед, ужин положить скатерть накрывать стол (положить приборы) открывать бутылку

Sur Su r la table: tab le: на столе тарелка assiette/ cendrier m пепельница corbeille/à pain pain корзина с хлебом couteau m нож cuillère/ ложка вилка fourchette/

poivrière/ serviette/ salière/ tire-bouchon m verre m à eau verre m à vin

перечница салфетка солонка штопор стакан для воды стакан для вина

Formules essentielles Un client: clien t: клиент клиент Je prends pren ds le m enu à 19 euros. e uros. Qu'est-ce que vous nous conseillez comme vin? Un café, s'il vous plaît! L'addition, L'additio n, s'il vous plaît! Je vous vou s invite. in vite. On partage. Où sont les toilettes, s'il vous plaît? plaît?

Я беру комплексный обед за 19 евро. Какое вино вы нам советуете? Один Один кофе, пожалуйста! пожалуй ста! Счет, пожалуйста! Я вас приглашаю, (т.е. Я за вас плачу) Разделим расходы пополам. Где туалет?

Un serveur serv eur:: офиц официа иант нт Vous désirez un apéritif? Vous avez choisi? Bon appétit! On est complet.

Желаете аперитив? Вы выбрали? Приятного аппетита! Мест нет.

— Cuisson? Степень готовности? (вопрос при заказе жареного мяса) — Bien cuit. Хорошо прожаренный. Saignant. С кровью. Bleu. Слегка поджаренный. — Qu'est-ce que vous allez boire? / Comme boisson? Что будете пить? — Un pichet de vin. Графин вина. Une carafe d'eau. Графин воды.

À table: за столом столом Voulez-vous des glaçons? Passez-moi le sel, s'il vous plaît! Servez-vous! Prenez du rôti! Je reprends repre nds du poisson. poisso n. Ce soir, je suis invité, -e.

Вам положить лед? (в напиток) Передайте Передайте соль, пожалуйста! Угощайтесь! Берите жаркое! Я возьму еще рыбы. Сегодня вечером, я иду в гости.

La qualité qu alité du repas: repa s: качество пищи C'est bon! C'est délicieux! délicieux! Le dessert est excellent! Je n'aim n'a imee pas beauc b eaucoup. oup.

Это — вкусно! Это — великолепно! Десерт замечат замечательн ельный! ый! Мне не очень нравится.

VOCABULAIRE Это — невкусно. Рыба безвкусная. Мясо жесткое. Пирожное очень тяжелое тяж елое,, жирное.

Ce n'est pas bon. Ce poisson est fade. La viande viande est e st dure. Ce gâteau est très lourd.

CUISINE повар очень хороший повар книга по кулинарии

cuisinier т (cuisinière/) cordon-bleu т livre т de cuisine

M o d e s d e c u is s o n faire bouillir faire cuire faire frire faire griller faire rôtir / faire cuire au four laisser mijoter

Faire Faire cuire: cui re:

способы приготовления кипятить варить, выпекать жарить в масле готовить на гриле запекать оставлять томиться

варить, готовить готовить на медленном Ф сильном огне на сковороде на пару на шампурах

à feu doux Ф à feu vif à la poêle [pwal] à la vapeur en brochettes

G estes culinaires culinaires ajouter couper en rondelles / en dés écraser (les tomates) écumer émincer (les oignons) faire réchauffer laisser laisser refroidir refroid ir laisser reposer mélanger le tout mettre à cuire mettre au four Ф sortir du four mixer paner dans la farine porter à ébullition râper remuer verser (dans)

Prépar Pré parer er les alim ali m ents: en ts:

arroser arrose r (de vinaigre) vinaig re)

добавлять нарезать / кружочками / кубиками размять (помидоры) снимать пену шинковать (лук) подогревать, разогревать оставлять охладиться оставлять на некоторое время все перемешивать ставить вариться, вариться, печься и т.д. ставить в духовку Ф вынимать из духовки взбивать миксером обвалять в муке доводить доводить до кипени кипенияя тереть на терке помешивать вливать, наливать наливать (в)

подготавливать прод продукт укты ы питани питанияя

écailler écailler le poisso n enlever les arêtes enlever la peau éplucher (une pomme de terre) peler (une pêche) vider (un poulet)

Pour Po ur donn do nner er du goût:

глаголы приготовления пищи

чистить чистит ь рыбу, снимать снима ть чешую удалять рыбные кости снимать кожуру срезать кожуру, чистить (картофель) (картофель) снимать кожуру, чистить (персик) (персик ) потрошить (курицу)

для того, чтобы чтобы прида придать ть вкус полива поливать ть (уксусом) (уксусом)

VOCABULAIRE

178

заправлять (майонезом) приправлять (перцем) класть горчицу / растительное масло перчить шпиговать (чесноком) солить класть сахарный песок

assaisonner (de mayonnaise) épicer (de poivre) mettre de la moutarde / .de l'huile poivrer / mettre du poivre piquer (d'ail) saler / mettre du sel sucrer / mettre du sucre

La quantité: quan tité: количеств количествоо bouquet m garni brin m de thym cuillerée / d'huile gousse/d'ail noisette/de beurre pincée/de sel

набор ароматических трав веточка тимьяна ложка растительного растительного масла долька долька чеснока кусочек масла щепотка соли

Faire de la pâtisserie

взбивать яйца / желтки взбивать белки смазывать маслом (формочку для выпечки) раскатывать тесто растопить масло взбивать крем размягчать масло сворачивать тесто рулетом

battre / travailler les œufs / les jaunes monter les blancs en neige beurrer (le moule)

étaler la pâte

faire fondre le beurre fouetter la crème ramollir le beurre rouler la pâte en colimaçon

Faire la pâte brisée bri sée à choux chou x

заниматься выпечкой выпечкой

сделать сделать тесто

песочное несладкое заварное заварное

feuilletée sablée

Ustensiles de cuisine bouilloire/ cafetière / électrique casserole/ cocotte/ couvercle m fouet m grille-pain m ^hache-viande m mixeur m moule m moulin m à café ouvre-boîte m passoire/ planche / (à (à découper) plaque / pdêle/[pwal] râpe / rouleau m (à pâtisserie) théière/

слоеное песочное сладкое

кухонная утварь

чайник (для кипечения) электрическая кофеварка кастрюля каст рюля,, ковш для варки латка, большая большая кастрюля кастрюля крышка веничек для взбивания тостер мясорубка миксер формочка (для выпечки) кофемолка консервный нож дуршла дуршлагг разделочная доска противень сковорода терка скалка заварной чайник

Formules essentielles Est-ce que vous aimez cuisiner? Cette recette est facile à réaliser. Ce soir, on va faire des grillades. Est-ce qu'il y a de la cannelle dans ce gâteau?

Вы любите готовить? Этот рецепт прост. Сегодня вечером, мы приготовим мясо-гриль. В этом пирожном есть корица?

VOCABULAIRE Faites cuire la tarte 30 minutes. Versez la sauce chaude dessus. Servir immédiatement. Servez chaud Ф frais. Mettez au frais.

179

Выпекайте пирог 30 минут. Полейте сверху горячим соусом. Подавать сразу к столу. Подавайте горячим ф охлажденным. Поставьте в холодильник.

MODE Dans un magasin de vêtements

в магазине одежды

теплая куртка на меху бермуды, широкие шорты спортивная куртка мужская рубашка, женская рубашка мужского покроя блузка бриджи мужской костюм топик женский костюм (брюки и пиджак) шуба, мех жилет, вязаный жакет на застежке плащ джинсы юбка пальто брюки джемпер, свитер, пуловер длинный женский пиджак платье комбинезон шорты женский костюм (юбка и пиджак) футболка, облегающая кофточка куртка, пиджак

anorak m [-ak] bermuda m blouson m chemise/ chemisier m corsaire m costume m débardeur m ensemble m fourrure/ gilet m imperméable m / imper m (fam.) jean m [d3in]

^ /

1

manteau m pantalon m pull m / pull-over m redingote/ robe/ salopette/ short m [fort] tailleur m T-shirt / tee-shirt m [tijœrt] veste /

Décrire un vêtement clair, -e Ф sombre classique Ф moderne chaud, -e Ф léger, -ère confortable élégant, -e Ф décontracté, -e extravagant, -e habillé, -e Ф simple sportif, -ve uni, -e Ф à motifs

Parler de la façon:

говорить о фасоне

boutonné, -e étroit, -e Ф ample à manches courtes Ф longues moulant, -e zippé, -e

Une jupe:

светлый Ф темный, мрачный классический Ф современный теплый Ф легкий удобныйэлегантный Ф свободного покроя экстравагантный нарядый Ф простой спортивный однотонный Ф с рисунком

на пуговицах узкий Ф широкий с рукавом коротким Ф длинным облегающий на молнии

юбка

droite Ф évasée fendue

прямая Ф расклешенная с разрезом

à plis plissée

в складку плиссированная

VOCABULAIRE

180 Un pantalon:

брюки

à franges

с бахромой

Un pull:

свитер

à col roulé à col en V

со стоячим воротником с треугольным вырезом

à pattes d'éléphan t

расширенные к низу

ras du cou «под горлышко»

Des motifs m pl: рисунок на ткани à carreaux в клетку écossais, -e «шотландка» в цветочек à fleurs

multicolore цветной, разноцветный à pois в горошек à rayures в полоску

A ccessoires bonnet m casquette / chapeau m cravate/ écharpe /

аксессуары

шапка (обычно вязаная) кепка шляпа галстук шарф

foulard т gants m p l guêtres/р/ lunettes f p l lunettes f p l de soleil

Dans un magasin d e chaussures Des chaussures f p l :

шейный платок перчатки гетры, гольфы очки солнцезащитные очки

в обувном магазине

обувь

baskets f p l [basket] bottes /;?/ (fourrées) chaussures de sport escarpins m pl mocassins m p l nu-pieds m inv. sandales f p l

Décrire des chau ssures:

кроссовки сапоги (с мехом) спортивная обувь женские туфли-лодочки мокасины, осенняя обувь босоножки босоножки, сандалии

описать обувь

à bout arrondi / carré en cuir plat, -e Ф à talon à plateau verni, -e

с носком закругленным / квадратным из кожи без каблука, на низком каблуке Ф на каблуке «на платформе»

лакированный Parler de la m ode

couturier m (couturière f) défilé m de modes haute couture/ maison/de couture mannequin m avoir du goût être à la mode ï être démodé imposer la mode suivre la mode

говорить о моде

портной, кутюрье показ мод высокая мода дом мод манекен, манекенщица иметь вкус быть модным Ф немодным предлагать моду следовать моде

Couleurs цвета beige blanc, blanche blanc cassé inv. bleu, -e bleu marine inv.

бежевый белый цвет слоновой кости голубой, синий темно-синий

bordeaux inv. gris, -e gris perle inv. jaune marron inv.

бордовый серый

жемчужно-серый желтый коричневый

VOCABULAIRE rouge красный vert, -e зеленый violet, -te фиолетовый

черный noir, -e orange inv. оранжевый розовый rose

Décrire une couleur:

181

описать цвет блестящий Ф матовый светлый Ф темный яркий Ф тусклый

brillant, -e Ф mat, -e clair, -e Ф foncé, -e vif, -ve Ф terne

Quelques expressions avec des couleu rs:

выражения с названием цвета иметь «легкую» руку очень испугаться быть очень бледным быть красным от стыда вести неинтересную жизнь поехать на природу провести бессонную ночь работать нелегально быть оптимистом голосовать незаполненным бюллетенем

avoir la main verte avoir une peur bleue être blanc comme un linge être rouge de honte mener une vie grise se mettre au vert passer une nuit blanche travailler au noir voir la vie en rose voter blanc

Formules essentielles Dans un m agasin de vêtements:

в магазине одежды Можно примерить это платье? У вас есть юбка такого же цвета? Какой у вас размер? У меня 40-й размер.

Est-ce que je peux essayer cette robe? Est-ce que vous avez une jupe assortie? — Quelle est votre taille? — Je fais du 40.

— Ce n'es t pas la bonne taille. Это — не мой размер. Est-ce que vous avez la taille en dessous Ф en dessus? У вас есть размер меньше Ф больше? Ce chemisier est un peu large. Блузка велика. Ce chemisier est un peu serré. Блузка мала. La taille ça va, mais je n'aime pas la forme. Размер мой, но мне не нравится покрой. Cette jupe ne me va pas du tout. Эта юбка мне совершенно не идет.

Faire un com plim ent:

сделать комплимент Эта платье вам очень идет. Это платье вас стройнит. Этот цвет делает вас моложе. Это — ваш стиль. У вас очень красивая юбка.

Cette robe vous va très bien. Cette robe vous amincit. Cette couleur vous rajeunit. C'est tout à fait votre style. Vous avez une très belle jupe.

Dans un magasin de chau ssures:

в обувном магазине

— Quelle est votre pointure? — Je fais du 38. Qu'est-ce que vous avez dans ma pointure? Je cherche des chaussures plates. Je voudrais des chaussures marron pour aller avec ce tailleur. Ces mocassins me serrent un peu. Ces baskets sont un peu larges.

Parler des vêtem ents:

Какой у вас размер? У меня 38-й размер. Что есть моего размера? Мне нужна обувь на низком каблуке. Я'бы хотела коричневые туфли к этому костюму. Мокасины мне жмут. Кроссовки велики.

говорить об одежде

— Comment tu t'habilles demain? — Je pense mettre ma robe à fleurs.

Что ты завтра наденешь? Я собираюсь надеть платье в цветочек.

VOCABULAIRE

182 Tu restes en jean? Non, je vais me changer.

Ты остаешься в джинсах? Нет, я переоденусь.

Comment il est habillé? Il est en pull rouge.

Как он одет? Он в красном свитере.

VACANCES — TOURISME avoir un congé payé être en vacances f p l passer des vacances

иметь оплачиваемый отпуск быть в оплачиваемом отпуске, на каникулах

проводить отпуск, каникулы Où passer d es vacances? Где провести отпуск?

Aller: поехать à la campagne / à la maison de campagne à l'étranger m à la mer à la montagne partir en voyage organisé faire de la randonnée faire du tourisme / voyager touriste m, f rester en ville

за город / на дачу за границу на море в горы поехать по туристской путевке пойти в поход путешествовать турист оставаться в городе

Partir en voyage отправиться в путешествие Préparer le voyage: подготовиться к путешествию aimer les préparatifs du voyage aller à l'agence/de voyages calculer des frais m des frais d'hébergement des frais de repas des frais de transport choisir un itinéraire consulter / regarder les horaires m pl demander / obtenir le visa faire Фdéfaire les bagages prendre / acheter un billet aller chercher qqn arrivé e/* départ m envoyer / écrire une carte postale manquer / rater (l'avion / le train) rapporter un souvenir du voyage

любить сборы перед путешествием обратиться в бюро путешествий рассчитать расходы расходы на проживание расходы на питание дорожные расходы выбрать маршрут смотреть расписание просить / получить визу собирать * разбирать чемоданы покупать билет встречать кого-л. прибытие * отправление отправить / написать открытку опаздывать (на самолет / на поезд) привезти сувенир из путешествия

Des bagages m pl: багаж sac m à dos sac m de voyage valise/(à roulettes)

рюкзак дорожная сумка чемодан (на колесиках)

Des objets du voyage: дорожные предметы boussole / carte/du pays lampe/de poche plan m de la ville produit m anti-moustique

компас карта страны карманный фонарь карта, план города средство против комаров

VOCABULAIRE косметичка аптечка

trousse/de toilette trousse/à pharmacie

Â l'hôtel в гостинице гостиница в сельской местности молодежная гостиница гостиница (три звезды) остановиться в гостинице подтвердить Ф отменить бронь бронировать заплатить задаток снять гостиничный номер забронировать номер

auberge/ auberge / de jeunesse hôtel m (trois étoiles) aller / être à l'hôtel confirmer Ф annuler la réservation faire une réservation payer les arrhes/р/ prendre une chambre d'hôtel réserver une chambre

Une chambre:

номер одноместный Ф двухместный с душем / с ванной с кондиционером

simple Ф double avec douche / avec salle de bains avec climatisation

Au bord de la m er на берегу моря купаться загорать, темнеть строить песочные замки лежать на солнце, загорать получить солнечный удар собирать ракушки

se baigner bronzer faire des châteaux de sable prendre des bains de soleil prendre un coup de soleil ramasser des coquillages m pl

Louer:

брать напрокат лодка водный велосипед водные лыжи

barque / pédalo m skis m pl nautiques

Au cam ping в палаточном городке спать в спальном мешке спать под открытым небом остановиться в палаточном городке разводить костер установить трейлер ставить палатку

dormir dans un sac de couchage dormir à la belle étoile faire du camping [-il}] faire le feu installer la caravane monter la tente

Formules essentielles — Est-ce que vous aimez voyager? — Oui, je fais beaucoup de voyages.

Вы любите путешествовать? Да, я много путешествую.

J'ai une semaine de vacances. Qu'est-ce que vous faites pendant vos vacances? Quels sont vos projets pour les vacances d'été? J'ai été très content de mon voyage. Vous avez fait bon voyage? Bonnes vacances! Bon voyage!

У меня неделя отпуска. Как вы проводите каникулы? Какие у вас планы на лето? Мне очень понравилось путешествие. Как прошло путешествие? Как доехали? Приятного отдыха! Счастливого пути!

À l'hôtel:

в гостинице

Je voudrais réserver une chambre double pour la nuit du 4 juillet.

Я хотел бы забронировать двухместный номер на один день на 4 июля.

VOCABULAIRE

184

Est-ce que le petit déjeuner est inclus? Quel est le voltage id? Est-ce que je peux payer à mon départ de l'hôtel? Je pars demain, préparez-moi la note, s'il vous plaît. Désolé, l'hôtel est complet.

Завтрак включен в цену? Какое здесь напряжение? Я могу заплатить в день отъезда? Завтра я уезжаю, приготовьте мне счет, пожалуйста. Сожалею, в гостинице мест нет.

VOYAGES Parler du voyage Voyager: путешествовать en auto-stop en avion en bateau à cheval

говорить о путешествии

автостопом на самолете на пароходе на лошади

à pied en train en voiture à vélo

пешком на поезде на машине на велосипеде

Décrire le voyage: описать путешествие agréable Ф désagréable amusant, -e Ф ennuyeux, -euse convivial, -e culturel, -le dangereux, -euse / risqué, -e rapide Ф lent, -e reposant, -e Ф fatigant, -e

Voyage en avion vol т vol т direct / sans escale/

приятный Ф неприятный веселый Ф скучный располагающий к общению культурный опасный / рискованный быстрый Ф медленный позволяющий отдохнуть Ф утомительный

путешествие на самолете рейс, полет рейс прямой / беспосадочный

À l'aéroport m: в аэропорту piste /d e décollage / d'atterrissage porte/ salle /d'attente salle / d'embarquement

полоса взлетная / посадочная вход на посадку зал ожидания зал ожидания на посадку

Pour prendre l'avion: для того, чтобы лететь самолетом passer l'enregistrement faire enregistrer les bagages payer un excédent de bagages passer le contrôle de sécurité passer le contrôle des passeports passer la douane inspecter les bagages douanier m

проходить регистрацию зарегистрировать багаж платить за лишний вес багажа проходить контроль на металл проходить паспортный контроль проходить таможенный досмотр досматривать багаж таможенник

Dans l'avion т: в самолете passager m (passagère f) pilote m steward m [stjuward] (hôtesse/de l'air) attacher Ф détacher la ceinture regarder par le hublot

пассажир пилот стюард (стюардесса) пристегнуть * отстегнуть ремень смотреть в иллюминатор

L'avion т: самолет décoller Ф atterrir

взлетать Ф приземляться

VOCABULAIRE

185

набирать ф терять высоту

prendre Ф perdre de l'altitude

Voyage en train

путешествие на поезде

À la gare: на вокзале gare /SNCF (Société Nationale des Chemins de Fer) salle / d'attente train m voie / avoir / faire une correspondance composter le billet laisser la valise dans la consigne monter dans le train récupérer la valise

сеть железнодорожных вокзалов зал ожидания поезд путь делать пересадку компостировать билет оставлять чемодан в камере хранения садиться в поезд забирать чемодан из камеры хранения

Les types de trains: типы поездов RER m (Réseau Express Régional) пригородный поезд в Париже TER m (Train Express Régional) / train m de banlieue пригородный поезд TGV m (Train à Grande Vitesse) скоростной поезд train m de grandes lignes поезд дальнего следования

Dans le train:

в поезде купе контролер спальное место (в поездах дальнего следования) пассажир вагон

compartiment m contrôleur m (contrôleuse f) couchette/ passager m (passagère f) voiture/

Prendre un billet de train:

купить билет на поезд

aller m simple Ф aller-retour m place/en première / en deuxième classe place/côté fenêtre / côté couloir place /fum eur Ф non-fumeur

Voyage en ba teau bateau m (de plaisance) navire т paquebot т transatlantique т / île/ flottan te voilier т yacht m [jot]

Faire une traversée:

commandant m matelot m passager m (passagère f) se promener sur le pont

путешествие на корабле корабль (пассажирский) судно, корабль теплоход океанский лайнер / «плавучий город» парусник яхта

совершить путешествие на корабле

embarquer dans un bateau Ф débarquer lever Ф jeter l'ancre/ mettre le cap [kap] (sur) partir du qu ai Ф arriver au port prendre la mer suivre le courant Ф remonter le courant

À bord du bateau:

билет в одно направление Ф обратный место в вагоне первого Ф второго класса место около окна / около прохода место в вагоне для курящих Ф некурящих

садиться на корабль Ф сходить на берег поднимать ф бросать якорь брать курс (на) отчаливать Ф причаливать выходить в открытое море плыть по течению Ф против течения

на корабле капитан матрос пассажир гулять по палубе

VOCABULAIRE

186 regarder par le hublot rester dans sa cabine

смотреть в иллюминатор оставаться в каюте

Formules essen tielles Le voyage en avion: путешествие на самолете — Je voudrais réserver une place sur le vol de 7 h pour Paris. — Désolé, ce vol est complet.

Я хотел бы забронировать место на рейс в 7 ч на Париж. Сожалею, билетов на этот рейс больше нет.

П n'y a pas de vol direct à Marseille, il faut faire une correspondance à Paris. (Vous n'avez) rien à déclarer? J'ai payé 40 euros d'excédent! Entre Paris et Moscou, il y a deux heures de décalage. J'arrive à 16 heures, heure locale. Je n'ai jamais pris l'avion. Je suis malade en avion. .

Прямого рейса в Марсель нет, вам нужно сделать ] пересадку в Париже. Вы хотите что-нибудь задекларировать? (на таможне) 1 Я заплатил 40 евро за лишний вес багажа! Между Парижем и Москвой — два часа разницы. 1 < Я прилетаю в 16 часов по местному времени. Я никогда не летал на самолете. Я плохо переношу самолет.

Le voyage en train:

h !

путешествие на поезде

Je voudrais réserver une place dans le TGV de 8 h Я хотел бы забронировать место на скоростной pour Marseille. Un aller simple en seconde classe, поезд в 8 ч на Марсель. Билет доМарселя во non-fumeur, côté fenêtre, s'il vous plaît. втором классе, в вагоне длянекурящих, у окна, пожалуйста. C'e st complet jusq u'au 12 janvier. До 12 января мест нет. Il у a des places à partir du 13. Есть места после 13.

Le voyage en bateau:путешествие на корабле J'ai le mal de mer. . Ce bateau a fait deux escales. Le bateau a été pris dans une violente tempête.

Меня укачивает на корабле. Корабль зашел в два порта. Корабль попал в сильный шторм.

VOITURE Voiture машина ceinture/de sécurité coffre m essuie-glace m frein m à main klaxon m levier m de vitesse moteur m pare-brise m phare m pièce / détachée plaq ue/ d'im matricu latio n pneu т rétroviseur m roue/ volant т

ремень безопасности багажник стеклоочиститель ручной тормоз звуковой сигнал, клаксон рычаг переключения скорости мотор лобовое стекло фара запасная деталь шина зеркало заднего вида колесо руль

Les trois pédales f p l : три педали accélérateur m

педаль газа

-

табличка с и

VOCABULAIRE embrayage m frein m

сцепление тормоз

Conduire une voiture automobiliste m, f conducteur m (conductrice/) carte/grise permis m de conduire payer au péage payer une amende prendre une autoroute

водить машину

автомобилист водитель технический паспорт на машину водительские права платить дорожную пошлину на автострадах платить штраф поехать по автостраде

Démarrer (une voiture): трогаться appuyer sur la pédale Ф lâcher la pédale desserrer le frein à main mettre le moteur en marche tourner la clé de contact [-akt] accélérer Ф ralentir allumer Ф éteindre les phares attacher Ф détacher la ceinture avancer Ф reculer couper le moteur dépasser / doubler une voiture faire demi-tour freiner se garer / stationner klaxonner rentrer la voiture au garage Ф sortir la voiture du garage

нажимать на педаль ф отпускать педаль снимать с ручного тормоза заводить мотор повернуть ключ зажигания увеличивать скорость Ф снижать скорость включать Ф выключать фары пристегивать Ф отстегивать ремень ехать вперед Ф ехать назад, давать задний ход выключать мотор обгонять машину делать разворот тормозить парковаться подавать звуковой сигнал ставить машину в гараж Ф выводить машину из гаража

À Tauto-école: в школе вождения s'inscrire à une auto-école obtenir / passer le permis (de conduire) réussir l'examen [-ë] de conduite / de code moniteur m (monitrice f)

Chez le garagiste:

записаться в школу вождения получить водительские права сдать экзамен по вождению / по теории инструктор по вождению

y автослесаря чинить машину оставлять машину на технический осмотр

réparer la voiture laisser la voiture pour la révision

À la station-service:

на автозаправочной станции останавливаться на автозаправочной станции заменить колесо протирать лобовое стекло заливать полный бак накачивать шину заправляться бензином

s'arrêter dans une station-service changer la roue essuyer le pare-brise faire le plein gonfler un pneu prendre de l'essence/

Code de la route Respecter le code de la route: s'arrêter au feu rouge conduire doucement respecter les limitations//?/ de vitesse

правила дорожного движения

соблюдать правила дорожного движения останавливаться на красный свет осторожно водить машину соблюдать ограничения скорости

VOCABULAIRE

188 À ne pas faire sur la route:

то, что не нужно делать на дороге

couper le virage dépasser les limitations f p l de vitesse excès m de vitesse se garer en stationnem ent interdit griller le feu rouge prendre un sens [sâs] interd it

Quelques panneau x routiers: Cédez le passage Chaussée rétrécie. Circulation à double sens Interdiction de dépasser Route prioritaire Sens [sâs] interd it Stationnem ent interdit Virage à droite

срезать поворот превышать скорость превышение скорости парковаться там, где это запрещено проезжать на красный свет ездить в запрещенном направлении

некоторые дорожные знаки Уступите дорогу Сужение дороги. Движение в двух направлениях Обгон запрещен Главная дорога Проезд в данном направлении запрещен Стоянка запрещена Поворот направо

-

Formules essentielles Bonne route! Vous savez conduire? Tu conduis comme un fou! Je suis malade en voiture ..

À la station-service:

Счастливого .пути! (пожелание автомобилистам) Вы умеете водить машину? Ты водишь машину как сумасшедший! Меня укачивает в машине.

на автозаправочной станции

Faites le plein, s'il vous plaît! Est-ce que vous pouvez vérifier les pneus, s'il vous plaît?

Des problèmes de voiture:

Полный бак бензина, пожалуйста! Вы можете проверить шины?

проблемы с машиной

Le moteur ne marche pas bien. J'ai le pneu crevé / dégonflé. Ma voiture est en panne. J'ai fait réparer ma voiture.

Мотор плохо работает. Шина проколота / спущена. У меня сломалась машина. Мне отремонтировали машину.

Un accident de la route: дорожно-транспортное происшествие J'ai donné un coup de volan t et la voiture a fait une embardée. J'ai accroché un réverbère. J'avais le feu vert.

Я резко свернул, и машину занесло, Я врезался в столб. Мне был зеленый свет.

— Vos papiers, s'il vous plaît! — Je n'ai pas vu ce panneau.

Ваши документы, пожалуйста! Я не заметил этот знак.

VILLE En ville avenue / boulevard m 'carrefour m impasse/ parking m parking m souterrain place/

в гброде проспект* бульвар перекресток тупик стоянка машин подземная стоянка площадь

,

VOCABULAIRE круглый перекресток улица, дорога тротуар на периферии города в центре города за чертой города

l rond-point m [ rue/ | trottoir m à la périphérie de la ville au centre-ville en dehors de la ville i

Les transports en commun:

Transports транспорт общественный транспорт автобус остановка (автобуса и т.д.) автобус междугородний, либо туристический метро станция метро трамвай ' троллейбус ехать в автобусе ехать в метро брать такси брать билет (метро, автобус) набор жетонов (обычно 10)

bus [bys] m arrêt m (de bus) car m métro m station/de métro tramway m [tramwej] trolleybus m [-ys] prendre le bus prendre le métro prendre le taxi prendre / acheter un ticket carnet m de tickets

Des véhicules personnels: личные средства передвижения vélo т voiture/

mobylette/ мопед moto / мотоцикл scooter m [-œr] мотороллер

велосипед машина

Problèmes de la ville проблемы города удаленность от центра города преступность недостаток озеленения загрязненность опрокинутые урны граффити

isolement m par rapport au centre-ville délinquance/ manque m de végétation pollution / poubelles / pl renversées tags m pl [tag]

Formules essen tielles Dans la rue / sur la place, il y a du monde. Aux heures de pointe, il y a des embouteillages. Ça roule bien. Ф Ça roule mal. Je suis malade en car. Vous pourriez me dire où il faut descendre? Ce n'est pas le bon bus.

На улице / на площади много народа. В часы пик, пробки на дорогах. Нет пробок. Ф На дорогах пробки. Меня укачивает в автобусе. Вы скажете, когда мне выходить? Это — не тот автобус.

— Comment tu vas au travail? — J'y vais en métro. Je fais deux stations en métro. Je fais une correspondance.

— Как ты добираешься до работы? — Я еду на метро. Я еду две остановки на метро. Я делаю пересадку.

S'orienter: ориентироваться Le Louvre, s'il vous plaît! Tournez à droite Ф à gauche! Prenez cette rue! Continuez tout droit! Continuez jusqu'aux feux! Traversez la place!

Как пройти к Лувру? Поверните направо Ф налево! Идите по этой улице! Идите прямо! Идите до светофора! Перейдите площадь!

VOCABULAIRE

190

Перейдите улицу по пешеходному переходу! Перейдите улицу по подземному переходу! Пройдите несколько метров! Следуйте указателю-стрелке! Это — далеко. Ф Это — (совсем) рядом. Это — рядом, с собором. Это — не здесь, это — там. Это — перед Ф за зданием. Это — напротив здания. Это — в конце улицы. Сколько времени нужно, чтобы дойти пешком?

Traversez la rue au passage piétons! Traversez la rue au passage souterrain! Faites quelques mètres! Suivez la flèche! C'est loin. * C'est (tout) près. C'est à côté de la cathédrale. Ce n'est pas par ici, c'est par là. C'est devant * derrière le bâtiment. C'est en face du bâtiment. C'est au bout de la rue. Combien de temps je vais mettre à pied?

SAISONS DE L'ANNÉE Saisons de Vannée

времена года

осень лето зима весна

automne [oton] m été m hiver m printemps m

Parler du temps qu'il fa it Un temps agréable: приятная погода

говорить о погоде

Стоит хорошая погода. Тепло. / Жарко. Стоит мягкая погода. Стоит чудесная погода. Чудесный день. Светит солнце. Стоит неизменно хорошая погода.

Il fait beau. Il fait bon / chaud. Il fait doux. Il fait un temps magnifique. Il fait une belle journée. Il y a du soleil. Le temps est au beau fixe.

Un temps désagréable: неприятная погода Прохладно. / Холодно. Хмуро. Морозит. Стоит плохая погода. Стоит ледяная (очень холодная) погода. Стоит отвратительная погода. Стоит грозовая погода.

Il fait frais / froid. Il fait gris. Il gèle. Il fait mauvais. Il fait un temps glacial. Il fait un temps affreux. Il fait un temps orageux.

Des changements du temps:

изменения погоды

Le ciel s'éclaircit. Il y a une éclaircie. Le temps s'améliore Ф se dégrade. Le temps est stable. ,

L'é tat du ciel:

Небо проясняется. Прояснение. Погода улучшается Ф ухудшается. Погода не изменяется.

состояние неба

Le ciel est gris. Le ciel est couvert / nuageux. Le ciel est clair. Il y a des nuages, m pl Il y a un arc-en-ciel.

Небо серое. Небо облачное. Небо чистое. Облачно. Радуга.

D у a un vent: дует ветер fort Ф faible

сильный Ф слабый

VOCABULAIRE ледяной умеренный очень сильный

glacial modéré violent

Précipitations atmosphériques grêle/ neige/ pluie/

ливень averse/ brouillard m туман моросящий дождь bruine/ иней givre m

L'orage m:

атмосферные осадки град снег дождь

гроза молния (на небе) удар молнии гром раскаты грома ветер

éclair m foudre / tonnerre m coups m pl de tonnerre vent m

Climat климат континентальный мягкий Ф суровый экваториальный влажный Ф сухой дождливый умеренный тропический

continental, -e doux, douce * rude équatorial, -e humide * sec, sèche pluvieux, -euse tempéré, -e tropical, -e

Formules essentielles — Quel temps fait-il? — Il bruine. Il y a du verglas. Il y a un brouillard épais. Il grêle. / Il y a de la grêle. Il neige. / Il y a de la neige. Il pleut (fort). / Il y a de la pluie. Il y a des congères, f p l Les étoiles/brillent dans le ciel. Il fait un orage. / Il y a un orage.

«

Какая стоит погода? Моросит. Гололед. Лежит густой туман. Идет град. Идет снег. Идет дождь (сильный). Лежат сугробы. В небе мерцают звезды. Гроза.

— H fait combien? — Il fait trente à l'ombre. Il fait moins trente.

Какая температура? Тридцать градусов в тени. Минус тридцать.

Est-ce que vous craignez le froid Ф la chaleur?

Вы боитесь холода Ф жары?

SANTE Pa rler de la santé -говорить о здоровье éviter le stress / le surmenage éviter la vie sédentaire être en bonne santé être en pleine forme être malade / tomber malade manger équilibré * trop gras prendre froid

избегать стрессов / переутомления избегать сидячего образа жизни иметь хорошее здоровье быть в отличной форме болеть / заболеть есть умеренно Ф потреблять жирную пищу простудиться

VOCABULAIRE

192

заботиться о своем здоровье чувствовать себя хорошо Ф плохо

prendre soin de sa santé se sentir bien Ф mal

Le service médical:

медицинское обслуживание

иметь медицинскую страховку,. полис avoir la Carte d'Assuré Social ложиться в больницу se faire hospitaliser se faire soigner à l'hôpital m / à l'infirmerie лечиться в больнице / в мед. пункте медицинская сестра infirmière/ врач médecin m appeler le SAMU (Service d'Aide Médicale d'urgence) вызывать скорую помощь

Corps humain bras m рука (выше кисти) che ville/ [-vij] щиколотка colonne /ve rtébrale позвоночник côte/ ребро cou m шея coude m локоть dent / v зуб doigt m ■ палец dos m спина épaule / плечо genou m колено gorge/ горло Les vis cères m p l : bronches / p l cœur m estomac m [-a] foie m intestin m

тело человека jambe/ langue/ ligament т main / os m [os] pied т poignet т poitrihe/ reins m pl sang т têtе/ ventre т

нога (выше ступни) язык связка, сухожилие рука (кисть) кость ступня запястье грудь поясница кровь голова живот

pancréas m [-as] poumons m pl rate / rein т vessie/

поджелудочная железа легкие селезенка почка мочевой пузырь

внутренние органы бронхи сердце желудок печень кишечник

A ccident несчастный случай avoir un coup de soleil se blesser blessure/ se brûler brûlure / se casser (la jambe) fracture/ se cogner (contre qch) se couper coupure / se déchirer des ligaments s'évanouir se faire un bleu se faire une bosse (sur le front) se faire mordre se faire piquer par un insecte se tordre (la cheville) entorse/

Des premiers soins: apaiser la douleur faire un pansement

получить солнечный удар пораниться рана обжечься ожог сломать (ногу) перелом удариться (о что-либо) порезаться порез порвать связки упасть в обморок поставить себе синяк поставить себе шишку (на лбу) пострадать от укуса (животного) пострадать от укуса насекомого вывихнуть (щиколотку) вывих

первая помощь снимать боль перевязывать, забинтовывать

VOCABULAIRE

193

накладывать тугую повязку делать укол (сыворотки) накладывать гипс прикладывать лед обрабатыватать дезинфекционным средством ухаживать за больным

faire un bandage faire une piqûre (de sérum) mettre un plâtre mettre des glaçons m pl nettoyer avec un désinfectant soigner le malade

Visite chez le médecin aller chez le médecin / aller voir son médecin examiner le malade faire une ordonnance prendre le pouls [puj prendre la température prescrire un traitement

визит к врачу

поити к врачу осматривать больного выписывать рецепт щупать пульс измерять температуру назначать лечение

Etes médecins m pl: врачи cancérologue m chirurgien m dentiste m généraliste m neurologue m ophtalmologiste m opticien m oto-rhino-laryngologiste m /ORL [oerel] pédiatre m psychiatre /[ -k-j

онколог хирург стоматолог терапевт невропатолог офтальмолог оптик отоларинголог / лор педиатр психиатр

Des maladies f p l : заболевания angine/ cancer m [-er] crise / cardiaque crise/de nerfs grippe/ intoxication / alimentaire oreillons m pl rhume m roséole/ rougeole / scarlatine/ SIDA m ulcère m à l'estomac varicelle/

ангина рак сердечный приступ нервный срыв грипп пищевое отравление свинка • насморк краснуха корь скарлатина СПИД язва желудка ветрянка

Des symptômes m pl: симптомы avoir des courbatures f p l une douleur/aiguë Ф diffuse de l'éruption / de la fièvre / de la température des frissons m pl des insomnies f p l [-som-] des nausées f p l / mal au cœur un malaise général le nez qui coule le nez bouché le vertige des vomissements mpl / vomir

испытывать ломоту (при гриппе) испытывать боль острую Ф тупую иметь сыпь •’ иметь высокую / повышенную температуру испытывать озноб страдать бессоницей испытывать тошноту испытывать недомогание ^ течет из носа нос заложен испытывать головокружение страдать рвотой

VOCABULAIRE

194

чихать кашлять

éternuer tousser

Le traitement:

лечение сдавать анализы соблюдать постельный режим полоскать горло делать электрокардиограмму / рентген принимать лекарства принимать витамины выполнять назначенное лечение делать прививку (против)

faire des analyses f p l garder le lit se gargariser la gorge passer un électrocardiogramme / la radio prendre des médicaments m pl prendre des vitamines f p l suivre le traitement se faire vacciner (contre)

Des médicaments m pl: лекарства закапывать глазные капли закапывать капли принимать аспирин принимать леденцы от кашля принимать снотворное принимать успокоительное

mettre du collyre mettre des gouttes f p l prendre de l'aspirine/ prendre des pastilles f p l prendre des somnifères m pl prendre des tranquillisants m pl

Formules essentielles Больной выздоравливает. Больному все лучше и лучше.

Le malade est convalescent. Le malade va de mieux en mieux.

Chez le médecin : y врача Je ne me sens pas bien. J'a i mal à la tête. J'ai des nausées. / J'ai mal au cœur. Le cœur me fait mal. Ça saigne. / Il y a du sang. Mon bras a beaucoup enflé. Je suis enrhumé, -e. Je me sens mieux. / Ça va mieux. Je suis guéri, -e. Vous avez une grippe. J'espère que ça va aller mieux. Soigne-toi bien! En quelques semaines, l'os se ressoude. Cette maladie peut laisser des séquelles. Ce médicament peut entraîner l'effet de somnolence.

Мне нехорошо. У меня болит голова. Меня тошнит. У меня болит сердце. Идет кровь. У меня сильно распухла рука. У меня насморк. Мне лучше. Я поправился. У вас грипп. Надеюсь, вы (ты) скоро поправитесь. Выздоравливай! Кость срастается за несколько недель. Эта болезнь может вызвать осложнения. Это лекарство может вызвать состояние сонливости.

SPORT A ctiv ités sportiv es faire du sport en amateur Ф en professionnel champion m (championne/) jou eur m de (joueuse f) sportif m (sportive f) supporteur m (supportrice f)

занятия спортом заниматься спортом любительски Ф профессионально чемпион игрок в спортсмен болельщик (болельщица)

Les sports m pl: виды спорта athlétisme т haltérophilie /

атлетика тяжелая атлетика

VOCABULAIRE sports de combat sports d'équipe / de compétition sports d'été * d'hiver sports nautiques

Les sports se pratiquent: sur un court dans un gymnase sur un hippodrome sur une patinoire

борьба командные виды спорта виды спорта летние * зимние водные виды спорта

спортом занимаются

на корте в спортзале на ипподроме на катке

dans une piscine sur un ring [ring] dans un stand sur un terrain

Sports basket-ball m [basketbol] boxe/ course / ' course/à la voile cyclisme m faire du vélo / faire du Vi l (Vélo équitation/ escalade/ escrime/à l'épée / au sabre football m [futbol] gymnastique / rythmique gymnastique / sportive faire un exercice aux anneaux faire un exercice sur la poutre *hockey m [oke] judo m karaté m lancer m du javelot lancer m du poids lutte / natation/ nager plonger patinage m artistique patinage m de vitesse randonnée/ rugby m [rygbi] saut m en ^hauteur / en longueur saut m à la perche ski m alpin descendre la piste prendre le remonte-pente ski m de fond sport m automobile surf m [sœrf] tennis m [-is] tir m à l'arc volley-ball m [volebol]

Un équipem ent sportif: balle/ ballon т barres/р/

195

в бассейне на ринге в тире на поле

виды спорта

баскетбол бокс бег парусный спорт велосипедный спорт Terrain) кататься на велосипеде верховая езда скалолазание фехтование на шпагах / на саблях футбол гимнастика художественная гимнастика спортивная делать упражнение на кольцах делать упражнение на бревне хоккей дзюдо каратэ метание копья толкание ядра борьба плавание плавать нырять фигурное катание конькобежный спорт поход регби прыжок в высоту / в длину прыжок с шестом горнолыжный спорт спускаться по лыжне подниматься на подъемнике беговые лыжи автомобильный спорт серфинг теннис стрельба из лука волейбол

спортивное снаряжение небольшой мяч (теннисный) мяч брусья

VOCABULAIRE

196 bâtons m pl cerceau m cheval-d'arçons m crosse / palet m palmes m pl patins m pl à glace patins m p l h roulettes raquette/ skis m pl

лыжные палки обруч конь (гимнастический снаряд) клюшка шайба ласты коньки ролики ракетка лыжи

Parler du sport adversaire m, f camp m adverse arbitre m match m de (football) tournoi m de (tennis) participer à la compétition / au championnat respecter les règles du jeu * être hors jeu

говорить о спорте противник поле противника арбитр, судья матч (футбольный) 'турнир (теннисный) участвовать в соревновании / в чемпионате соблюдать правила игры Ф быть вне игры

La victoire et l'échec m: победа и поражение бороться за матч выигрывать Ф проигрывать получить золотую медаль одерживать победу

disputer un match gagner Ф perdre gagner / recevoir la médaille d'or remporter la victoire

Le football:

футбол

attaquant m défenseur m footballeur m (footballeuse/) [-bo-] gardien m de but [byt] jou er la mi-temps marquer un but tirer le coup franc tirer un penalty [pe-]

нападающий защитник футболист вратарь сыграть тайм, половину игры забить гол забить штрафной удар забить пенальти.

Le tennis: теннис faire la mise en jeu faire un service renvoyer la balle

начинать игру делать подачу отбить мяч

Q ualités des sp ortifs avoir du courage avoir de l'endurance avoir de l'équilibre avoir l'esprit de compétition avoir l'esprit d'équipe avoir de la force avoir de la patience avoir de bons réflexes savoir se concentrer

качества спортсмена быть храбрым быть выносливым держать равновесий иметь соревновательный дух уметь играть в команде иметь силу иметь терпение иметь хорошую реакцию уметь сосредоточиться

Formules essentielles — Qu'est-ce que vous faites comme sport? — Je fais du vélo. / Je pratique le vélo.

Каким спортом вы занимаетесь? Я занимаюсь велосипедным спортом.

VOCABULAIRE Il est champion du monde de tennis. Il у a faute.

Parler du résultat:

Он чемпион мира по теннису. Имеется нарушение.

говорить о результате

Le score est 3 : 0 (trois-zéro) en faveur de... Счет 3 : 0 в пользу... On fait match nul (0 : 0). / On fait match à égalité (2 :2 ). Ничья.

LOISIRS À la maison:

дома слушать радио / музыку шить рисовать масляными красками мастерить заниматься садоводством вязать смотреть телевизор

écouter la radio / de la musique faire de la couture faire de la peinture faire du bricolage / bricoler faire du jardinage / jardiner faire du tricot / tricoter regarder la télévision

Des sorties en ville:

прогулки в городе

aller à la discothèque aller au cinéma / au concert aller au théâtre / à l'opéra emmener les enfants au cirque / au zoo visiter un musée / une exposition

пойти на дискотеку пойти в кино / на концерт пойти в театр / в оперный театр отвести детей в цирк / в зоопарк посетить музей. / выставку

À la nature: на природе совершить прогулку в лесу пойти на охоту / на рыбалку пойти за грибами / за малиной собирать грибы собирать малину

faire une promenade en forêt aller à la chasse / à la pêche aller aux champignons / aux framboises ramasser des champignons cueillir des framboises

Parler de la musique chanteur m (cantatrice f) chanteur m (chanteuse f) compositeur m mélomane m, f soliste m, f avoir une bonne oreille / une belle voix chanter juste Фfaux

La musique:

оперный певец эстрадный певец композитор любитель музыки солист иметь хороший слух / красивый голос петь правильнно Ффальшиво

музыка

jazz m musique/classique / de chambre rap m [rap] rock m

Des instruments musicaux: accordéon m contrebasse/ flûte/ guitare/

говорить о музыке

аккордеон контрабас флейта гитара

джаз музыка классическая / камерная рэп рок

музыкальные инструменты *harpe/ piano т tambour т tambourin т

арфа пианино барабан бубен

VOCABULAIRE

198 trompette/ violon m

труба скрипка

violoncelle m виолончель

Parler du ciném a e t du théâtre acteur m, actrice/ / comédien m, comédienne/ cinéaste m, / metteur m en scène producteur m spectateur m, spectatrice/

говорить о кино и театре

актер, артист кино работник кино режиссер продьюсер зритель

Les genres des films: жанры фильмов comédie/ drame m film m d'aventures film m de combat film m d'horreur film m policier thriller m [-lcer]

комедия драма приключенческий фильм боевик фильм ужасов детектив триллер

Un film: фильм en noir et blanc Ф en couleur en version originale Ф doublé

Voir au théâtre: ballet m opéra m

черно-белый Ф цветной на языке оригинала Ф дублированный

посмотреть в театре

балет опера

pièce /d e théâtre spectacle m

пьеса спектакль

Pa rler des jeux говорить об играх Des jeux m pl de hasard: азартные игры Loto m

лото

Des jeux m pl de société:

roulette/

рулетка

салонные игры

billard m бильярд cartes/р/ карты dames f p l шашки

dominos m pl échecs m pl

домино шахматы

Des jeux m pl d'esprit: игры на сообразительность charade/ шарада devinette/ загадка mots m pl croisés кроссворд

mots m pl fléchés rébus m [~ys]

сканворд ребус

Pour les enfants: для детей jou er à la poupée jou er à un jeu vidéo jou er avec u n jouet / avec une peluche

играть в куклы играть в видео игру играть с игрушкой / с мягкой игрушкой

louer: играть avancer Ф reculer d'une case compter les points gagner Ф perdre de l'argent jouer de l'argent passer un tour respecter les règles du jeu Ф tricher

ходить вперед Ф ходить назад (в шахматах) подсчитывать очки выигрывать Ф проигрывать деньги играть на деньги пропускать ход соблюдать правила игры Ф обманывать

VOCABULAIRE

199

Formules essentielles J'ai envie de faire un tour. Quel est votre loisir préféré? Je joue aux échecs / du piano. Je suis passionné de rock. Je déteste le jazz. / J'a i horreur du jazz! (fam.)

Мне хочется прогуляться. Как вы проводите свободное время? Я играю в шахматы / на пианино. Я — любитель рока. Я очень не люблю джаз.

— Qu'est-ce qu'il y a au cinéma ce soir? — On passe Le fabu leux destin d'Amélie Poulain de Jean-Pierre Jeunet.

— Что идет в кино сегодня вечером? — Идет фильм Амели Жана-Пьера Жене.

— C'est en version française ou c'est doublé? — C'est en version originale sous-titrée.

— Фильм на французском языке или дублирован? — На языке оригинала с субтитрами.

— Qu'est-ce qui se joue en ce moment? — Ils donnent une nouvelle pièce.

— Что сейчас идет в театре? — Они показывают новую пьесу.

Est-ce que vous avez des places pour demain soir? — У вас есть места на завтра, на вечер? (в кино, в театр, на концерт)

COMMUNICATION M oyens de com m unic atio n

сеть Интернет сеть Минитель (на территории Франции) почта факс телефон телефон-трубка' мобильный телефон

Internet m [-et] Minitel m poste/ télécopie / / fax m téléphone m téléphone m sans fil téléphone m mobile / portable m

À la p o ste facteur m (factrice f) postier m (postière j)

Envoyer / recevoir:

средства связи

на почте почтальон (разносит почту) работник почты

отправлять / получать

colis m lettre / (recommandée) lettre/à la poste restante paquet m

посылка письмо (заказное) письмо до востребования бандероль

Écrire: написать adresse/du destinataire adresse/de l'expéditeur code m postal numéro m de la rue

адрес получателя адрес отправителя почтовый индекс номер дома и название улицы

Téléphone телефон appeler qqn / téléphoner à qqn attendre la tonalité brancher * débrancher le téléphone décrocher * raccrocher faire un faux / mauvais numéro laisser un message sur le répondeur rappeler qqn

звонить кому-л. ждать гудка подключать Ф отключать телефон снимать трубку Ф вешать трубку набирать неправильный номер оставлять сообщение на автооответчике перезванивать кому-л.

VOCABULAIRE

200

Conversation téléphonique

разговор по телефону

Je voudrais parler à Nicole, s'il vous plaît. C'est / Ici Nicole. Je peux te rappeler dans un quart d'heure? Je cro is que je me suis mal exprimé. À quelle heure je peux rappeler? Mon numéro e s t...

Я бы хотел поговорить с Николь. Это — Николь. Я могу тебе перезвонить через 15 мин? Я плохо выразился. Когда я могу перезвонить? Мой номер...

Ne quittez pas. Je vous le / la passe. C'est de la part de qui? C'est à q uel sujet? Pouvez-vous patienter?

Не кладите трубку. Передаю ему / ей трубку. Кто его / ее спрашивает? Вы по какому вопросу? Вы можете подождать?

Elle n'est pas là. Vous voulez laisser un message? Vous voulez rappeler plus tard? Je vais prendre / noter vos coordonnées.

Ее нет. Вы оставите сообщение? Вы перезвоните позже? Я запищу ваши координаты.

Vous avez fait un faux numéro. Il n'y a personne de ce nom d ans notre société. Excusez-m oi, je me suis trompé.

Вы ошиблись номером. У нас нет никого с таким именем. Извините, я ошибся.

Les problèmes de com munication:

проблемы со связью

Pourriez-vous parler un peu plus fort? Je ne vous entends pas très bien. La ligne est mauvaise. Vous m'entendez mieux maintenant? La ligne a été coupée. J'ai appuyé sur le mauvais bouton.

Говорите погромче. Вас плохо слышно. Связь очень плохая. Теперь лучше слышно? Линия разъединилась. Я нажал не на ту кнопку.

Internet avoir l'accès à Internet avoir une adresse électronique arobase/ se brancher sur Internet consulter la base de données / le site faire un logiciel introduire des informations ouvrir Ф fermer le fichier participer à un jeu interactif sauvegarder les données utiliser le code d'accès / le mot de passe

сеть Интернет иметь доступ к сети Интернет иметь электронный адрес «собака» @ подключаться к сети Интернет искать в базе данных / на сайте делать компьютерную программу вводить информацию открывать Фзакрывать файл участвовать в интерактивной игре сохранять данные использовать пароль

Formules essentielles À la poste:

на почте

Je voudrais envoyer une lettre en prioritaire, s'il vous plaît! Je voudrais une enveloppe et un timbre, s'il vous plaît! Remplissez la fiche, s'il vous plaît!

Le téléphone:

Я хотел бы отправить письмо скорой почтой. Я хотел бы конверт и марку. Заполните формуляр, пожалуйста!

телефон

Je suis tom bé sur le répondeur. Je n'ai pas son numéro (du téléphone).

Я попал на автоответчик. У меня нет его номера телефона.

VOCABULAIRE Поищи его номер в справочнике! Я ищу код Франции. Телефон звонит. Никто не снимает трубку. Телефон отключен. Линия занята. Занято.

Cherche son num éro dans l'annuaire! Je cherche l'ind ica tif de la France. Le téléphone sonne. / Ça sonne, fam . Ça ne répond pas. Le téléphone est débranché. La ligne est occupée. Ça sonne occupé, fam.

MÉDIAS presse /écrite radio/

télévision/

пресса радио

телевидение

Presse écrite пресса ежедневная газета еженедельник ежемесячное издание

quotidien m hebdomadaire m mensuel m

S'abonn er à: подписываться на газета иллюстрированный журнал (женский) журнал (литературный)

journ al m magazine m (féminin) revue / (littéraire)

Des rubriques f p l : рубрики почта читателей хроника происшествий объявления ' политика внешняя Ф внутренняя

courrier m des lecteurs faits m pl divers petites annonces f p l politique/étrangère Ф intérieure

R a d i o радио включать * выключать радио слушать радио радио государственное Ф частное записывать на свой магнитофон делать громче Ф тише

allumer * arrêter / éteindre la radio écouter la radio radio/publique * privée enregistrer sur son magnétophone mettre plus fort * moins fort

Télévision телевидение allumer * arrêter / éteindre la télévision changer de chaîne / zapper fam. télécommande/ mettre une chaîne regarder la télévision regarder en direct * en différé

Des chaînes de télévision: chaîne /pu blique Ф privée, chaîne/payante Ф gratuite

Voir à la télévision: divertissement m débat m dessin m animé

включать Ф выключать телевизор переключать канал пульт дистанционного управления включать канал смотреть телевизор смотреть в прямой трансляции Ф в записи

телевизионные каналы канал государственный ф частный канал платный Ф бесплатный

смотреть по телевизору развлекательная программа ток-шоу мультфильм

202

VOCABULAIRE документальный фильм передача образовательная / для детей дебаты (обычно политические) сериал, многосерийный фильм фильм телевизионная игра выпуск новостей сводка погоды реклама сериал (серии независимы друг от друга) реалити-шоу

documentaire m émission/éducative / pour enfants face-à-face m feuilleton m film m jeu m télévisé journa l m télévisé / informations / pl météo / publicité/ série/télévisée téléréalité /

Form ules essentielles Est-ce que le dernier numéro de Marie Claire est sorti? C'est dans toute la presse. Ça fait la une des journaux. Quelle station tu écoutes? Qu'est-ce qu'il y a à la télévision ce soir? Qu'est-ce qu'on passe sur la troisième chaîne?

Вышел последний номер М ар и К л ер ? Об этом пишут все газеты. Это на первой странице всех газет. . Какую радиостанцию ты слушаешь? Что сегодня вечером по телевизору? Что показывают по третьему каналу?

CORRIGÉS FAMILLE .

1

Ma famille, originaire du Havre, n'était pas riche. Le père travaillait, rentrait tard du bureau et ne gagnait pas grand-chose. J'avais deux sœurs. Ma mère souffrait beaucoup de la gêne où nous vivions, et elle trouvait souvent des paroles aigres pour son mari. On économisait sur tout. On achetait les provisions au rabais. Mes sœurs faisaient leurs robes elles-mêmes. Notre nourriture ordinaire consistait en soupe grasse et bœuf accomodé à toutes sauces. Mon oncle Jules, le frère de mon père, était le seul espoir de la famille.

2. A) 1. une femme 2. une sœur

3. une cousine 4. une tante

5. une nièce 6. une grand-mère

B) 1. un fils 2. un petit-fils

3. un oncle 4. un beau-père

5. un grand-père 6. un mari

C) 1. grand-mère 2. grand-père

3. belle-mère 4. oncle

5. cousine 6. nièce

7. neveu 8. tante

3. 4. Le père Goriot de Balzac 5. Mon oncle Jules de Maupassant 6. Les frères Karamazov de Dostoievsky

Les Trois sœurs de Tchékov La Gloire de mon père de Pagnol Mère Courage de Brecht

4. A)

1. Henri IV est le mari de Marie de Médicis, le père de Louis XIII et le grand-père de Louis XIV. 2. Louis XIII est le frère aîné de Gaston d'Orléans, le gendre de Philippe ni d'Espagne et le beaufrère de Marié de Bourbon. Louis XIV e st le petit-fils d'Henri IV, le neveu de Gaston d'Orléans et le fils d'Anne d'Autriche.

B) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

C'e st faux. Élisabeth est la belle-sœur de Marie de Bourbon. C'e st faux. Anne d'Autriche est la femme de Louis XIII. C'est faux. Marie de Médicis est la belle-mère d'Anne d'Autriche. C'est vrai. Marguerite d'Autriche est la belle-mère de Louis XIII. C'e st faux. Marie de Bourbon est la femme de Gaston d'Orléans. C'es t faux. Henri IV est Marie de Médicis sont les parents de Louis^HI.

Vv

5. 1. Louis XIII 2. Henri IV

3. Louis XTV 4. Henri IV

1. François I

2. Louis XVI

Exercice ouvert.

Louis XIV Henri IV

7. Henri IV 8. Louis XIII

CORRIGÉS

204

8. A) Les châteaux les plus visités: Amboise, Chenonceaux, Chambord, Chevemy. B), C) exercices ouverts.

9. A) 1. la naissance 2. l'enfance

B)

1. un bé£>é 2. un enfant

3. l'adolescence 4. la jeunesse

5. l'âge adulte 6. le troisième âge

3. un adolescent 4. un,jeune homme

5. une personne âgée 6. un vieillard

7. la mort

10 . Étapes de la vie

Âges de la vie 1. l'enfance

aller à l'école, jouer à la poupée

2. l'adolescence

aller au collège / au lycée, vivre son premier amour

3. la jeunesse

entrer dans la vie active, faire ses études à l'université

4. l'âge adulte

chercher du travail, faire la carrière, se marier

5. le troisième âge

s'occuper de sa santé, toucher la retraite

11—13. Exercices ouverts.

14. 1. grand-père

2. femme

3. mère

4. frère cadet

15. HELENE

Emilie

Patrice

Isabelle

Carole

MATHIEU

Sophie

u w H T D C

O G

F T N

O A

Q

M T F R

+

Sébai>tien

16. A S

Philippe

Véronique

CORRIGÉS

205

VIE EN COUPLE 1. Heureux: 1, 5, 7

2. rencontre, amoureux, passion, coup de foudre, plaît, s'embrassent, mariage, célibataire. faire-part, alliances, robe de mariée, civil, mairie, voyage de noces, lune de miel, s'entendent, disputes, se réconcilient, réconciliation, crise, s'entendent, scènes d e ménage, se séparer, divorce.

3. Alain rencontre Nathalie et il tombe tout de suite amoureux. Alain et Nathalie se voient tous les soirs. Alain fait une proposition de mariage à Nathalie. Alain et Nathalie font le contrat de mariage et envo ient des faire-part. Alain et Nathalie vont à l'église pour se marier. Alain et Nathalie partent en voyage de noces.

4. bien rencontre, amoureux, foudre, la femme, rompt, religieux, en voyage de noce, infidèle, rend, scènes, l'infidélité, s'aiment.

5. 1. Ils se font des scènes de ménage. 4. Ils vont passer leur lune de miel à Venise. 2. Mais les problèmes arrivent de nouveau. 5. Il va divorcer et se remarier. 3. Tous les jours, il lui fait des scènes de jalousie. 6. Il lui dit: «Je t'aime!»

6. 1. d 2. c

3. f 4. e

5. a 6. b 7.

A) 1. Ils se marient. Ils sont heureux.

2 . Ils se disputent. Ils se font une scène de ménage (de jalousie). 3. Ils ont honte et ils se réconcilient.

B) Exercice ouvert. 8— 11 . Exercices ouverts.

12 . 1. 2. 3. 4. 5.

C'e st un faire-part. Il annonce le mariage. Ce sont Sylvine et Dominique qui vont se marier. Le faire-part est écrit par Josiane Courcol et Jeanne Chanussot, mères des futurs mariés. Le mariage aura lieu dans le Gard (30), en Provence.


CORRIGÉS

15. 1. 2. 3. 4. 5.

Vrai. Faux. Les mariages traditionnels sont célébrés le samedi. Vrai. Faux. Le mariage civil se passe à la mairie. Faux.

16. mairie, alliances, faire-part, liste de mariage, robe de fiancée.

APPARENCE 1. Positives: 1, 2, 5, 8.'

2. 1. e 2. a

3. c 4. d

5. b

3. 1. D a des limettes. 2. Il porte la moustache. 3.. Il a un grain de beauté.

4. Il porte la barbe. 5. Il est chauve.

4. 1. C'est un grand blond aux yeux marron. 2. C'est une petite blonde aux yeux bleus. 3. C'est une belle rousse aux yeux verts.

4. C'est une jolie brune aux cheveux frisés. 5. C'est une petite brune aux cheveux longs.

5. 1. c 2. a

3. d 4. e

5. f 6. b

6. les yeux: marron, bridés, allongés les cheveux: châtains, frisés, longs

7. 1. Non, elle a le teint basané. 2. Il fait beaucoup plus jeune. 3. Je préfère les cheveux courts.

4. Non, elle porte toujours les cheveux détachés. 5. C'est une grande blonde. 6. Au contraire, elle a perdu des kilos.

8. 1. pâle 2. marron 3. grand nez

4. bridés 5. blonds 6. Les gens âgés

7. chauve 8. allongé 9. mignon

9. 1. Elle n'e st pas très grande, mais elle est ravissante. 2. Elle est gentille, mais je la trouve un peu forte. 3. Il n'a pas beaucoup de cheveux, mais il est adorable! 10.

François a les cheveux frisés, il ressemble à Marie. Nicolas a la moustache, il ressemble à Christophe. Cécile a de grands yeux, elle ressemble à Mireille. Mathieu a une petite bouche, il ressemble à Florence.

CORRIGÉS

207

11. «Je suis heureux et je vais me marier! Ma fiancée, c'es t une très jolie femme! Elle a beaucoup de charme. Elle a un beau profil et un sourire étincelant. Elle est m ince: elle ne pèse qu e 47 kilos. Elle n'est pas très grande: elle fait 1 mètre 60. Elle a le type slave: le teint pâle, les yeux bleus et les cheveux blonds qu'elle porte souvent détachés. Je dois dire qu'elle a des cheveux magnifiques: longs et légèrement frisés. Et remarquez que ce n'est pas une fausse blonde! C'est vraiment la femme de mes rêves!»

12. Couleur des vêtements

Il portaient des vêtements aux tons voyants de toutes les couleurs.

Couleur des cheveux

Ils se coloraient les cheveux en rouge ou en blond.

Barbe / moustache

Les uns portaient la barbe, les autres se rasaient. Les nobles avaient les moustaches longues et pendantes.

13. B) Exercice ouvert.

A) Laetitia Casta


16. 1. Faux. Marianne est le symbole de la République. 2. Vrai. . 3. Faux. Ils ont plutôt le type nordique.

4. Faux. 5. Vrai. 6. Vrai.

17. 5. c h a r 1. n u e

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9- b a r b e 3 .

4. t

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CARACTERE — EMOTIONS 1. Positives: 1, 2, 4, 7, 8.

2. 1. C'est quelqu'un d'ambitieux. 2. C'est quelqu'un de tolérant. 3. C'est quelqu'un d'intelligent.

4. C'est quelqu'un de sérieux. 5. C'est quelqu'un de courageux. 6. C'est quelqu'un de dynamique.

CORRIGÉS

208

3. 1. d

3. a 4. e

2. f

5. b

6. c

4. 1. bavarde 2. égoïste

3. paresseux 4. curieuse

5. courageuse 6. méfiant

7. sincère 8. sympathique

5. 1. N on, il est courageux. 2. Pa s du tout, il est très intelligent. 3. Non , il est un peu nerveux.

4. Non, il est méchant. 5. Non , il a mau vais caractère. 6. Pas du tout, c'est quelqu'un d'impatient.

6. 1. 2. 3. 4.

O ui, O ui, Ou i, Ou i,

elle est très bavarde! il est assez tolérant. elle est optimiste. il ne fait pas confiance aux gens.

5. 6. 7. 8.

Oui, Oui, Oui, Ou i,

il est'travailleu r. il est coura geux . elle a le sens de l'hum our. elle s'intéresse à tout.

7. 1. Po ur être journaliste, il faut être curieux et courageux. D faut savoir comm uniqu er avec des gens et accepter l'opinion des autres. 2. Po ur être com merça nt, il faut être sympathique et avoir le sens du commerce. 3. Pou r rester seul, il faut être égoïste et méfiant. Il ne faut jam ais sourire. 4. Po ur avoir beau cou p d'am is, il faut être symp athique, sociable et généreux. Il faut faire confiance aux gens.

8. Signe du zodiaque

Balance

Dates

du 23 septembre au 22 octobre

Qualités

heureux de vivre, sentimental, beau parleur, raffiné, prévenant

Défauts

légèrement instable et indécis

Professions con seillées

décorateur, avocat, diplomate

Planète

Vénus

Élément

air

Balances célèbres

A rthur Rim baud, Yves M ontand, Brigitte Bardot

9. Exercice ouvert.

A), C) Exercices ouverts.

10.

B) 1. Cet ho m m e a le visage carré, il doit être travailleur. Peu t-être, il a le sens du com m erce. La bouche charnue dit qu'il est gourmand. 2. Ce tte fille a la bou che fine, elle doit être discrète, mais un peu égoïste. Son visage a llongé dit qu'elle est réservée et organisée. 3. Ce garço n a le visage rond, il doit être indépendant et généreux. Dominateur, il doit aller au fond des choses car il a de petits yeux. M ais les petits yeux signifient aussi qu'il peut être têtu et méfiant.

CORRIGÉS

209

11. Exercice ouvert.

12. Les deux portrait sont négatifs. 1. C'est le portrait d'un homme faible et très dépendant de sa femme. 2. C'es t le portrait d'une femme méchante et jalouse. C'est une mère autoritaire qui ne sait pas aimer ses enfants.

13. 1. de bonne humeur: 2, 4, 5

14. 1. b 2. f

‘

5. c 6. d

3. e 4. a ,

15. 1. 2. 3. 4.

Elle a peur. Elle est très contente. Il est malheureux. Il est furieux, il est de très mauvaise humeur.

5. 6. 7. 8.

Elle est heureuse et amoureuse. Elle est fatiguée et stressée, elle a besoin de repos. Il est content, il se sent reposé. Elle est heureuse, elle est de bonne humeur.


18. r

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ACTIVITÉS QUOTIDIENNES 1. Le matin: 3,4 Le soir: 1, 2, 5

CORRIGÉS

210

2. A) 1. Le réveil sonne à 8 heures et Catherine se réveille. 2. Elle se lève (sort du lit). Elle bâille. 3. Elle se brosse les dents. 4. Elle prend une douche et se lave les cheveux. 5. Elle se sèche les cheveux. 6. Elle se fait une coiffure. 7. Elle se maquille: elle se fait lesyeux. 8. Elle se fait lesongles et metdu vernis. 9. Elle prend le petit déjeuner: une tasse de café avec une brioche. 10. Enfin, elle es t prête. Elle regarde l'heure et se rend compte qu'elle e st en retard. Il est 10 heures! Elle a mis deux heures à se préparer! B) Exercice ouvert.

3. 1. f 2. a

3. d 4. b

5. c 6. é

4. 7h — 8h — 8 h 30 — 11 h 30 — 12 h — 14 h — 17 h — 19 h 20 h 21 h

8h 8 h 30 9 h 30 12 h 14 h 17 h 18 h 30

lever, toilette, petit déjeuner début des cours au lycée et des classes à l'école, ouverture des entreprises ouverture des administrations et des magasins fin des classes et des cours de la matinée pause déjeuner deuxième demi-journée de classes et de cours sortie des bureaux fermeture des magasins (sauf les hypermarchés) dîner / journal télévisé programme de début de soirée sur les chaînes de télévision

5. 4 h — 4 h 30: il se lève et va à la boutique. 7 h: il ouvre son magasin. 13 h : il ferme le magasin pour déjeuner. 14 h 30: il reprend le travail. 20 h: il ferme le magasin et rentre à la maison. 22 h 30: il est couché. Exercice ouvert.

7. 1. Elle passe l'aspirateur. 2. Elle fait la vaisse lle.. 3. Elle cire le parquet.

4. Elle repasse le linge. 5. Elle nettoie la salle de bains. 6. Elle fait la poussière.

8

.

faire (enlever) la poussière; laver le linge; passer le balai et laver le sol;

nettoyer la salle de bains; faire les vitres, d'arroser le jardin

CORRIGÉS

I

211

9. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Rangez votre chambre! Prenez des éponges et enlevez la poussière! (Passez l'aspirateur!) Faites les vitres! Prenez de l'eau de Javel et lavez le sol! Rangez vite vos affaires! Videz la poubelle!

10. d'éponge l'aspirateur le lave-vaisselle

d'eau de Javel de fer à repasser de bonne lessive :

h

.

4. une éponge 5. un lave-linge (une machine à laver) 6. un sèche-linge

1. un fer à repasser 2. de l'eau de Javel 3. un bon détachant

12. 1. 2. 3. 4.

Le lave-vaisselle sert à laver la vaisselle. Le sèche-cheveux sert à sécher lescheveux. Le lave-linge sert à laver le linge. L'éponge sert à essuyer la table, à nettoyer.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Alors, prenez une éponge. Alors, prenez ce shampooing. Alors, prenez un sèche-cheveux et séchez-vous les cheveux. Alors, prenez ce détachant. Alors, prenez une brosse à dent et du dentifrice. Alors, prenez de la lessive. Alors, prenez un fer à repasser. Alors, prenez ce démaquillant et des cotons.

13.

14. D'abord, il faut faire le lit. Ensuite, il faut ranger toutes les affaire^. Puis, il faut nettoyer la cuisine: faire la vaisse lle et vider la poubelle q ui déborde. Il doit aussi laver le linge. Enfin, il faut faire la poussière, passer l'aspirateur dans tout l'appartement et laver le sol avec de l'eau de Javel.

15. Plutôt pour les femmes

Plutôt pour les hommes

la cuisine le lavage du linge les soins aux animaux

le bricolage le jardinage la vaisselle

Pour les deux les courses le ménage le repassage le soin aux enfants

*

16. 1. À l'époq ue d'H enri IV, on se lavait sans eau, on passait un linge humecté de vin sur le visage et les mains. 2. Un homme «de bonne éducation» devait avoir du linge blanc, un visage et des mains propres. 3. On croyait que le bain était dangereux pour la santé: on pensait que l'immersion dans l'eau chaude retardait la croissance et perturbait l'esprit. 4. L'existence des microbes a été découverte.

CORRIGÉS

212


18. 1. Vrai. 2. Faux. Ils commencent à 7 heures. 3. Faux. On mange de 12 à 14 heures.

4. Vrai. 5. Faux. 6. Faux. C'est un produit pour laver le sol.

19. 1* b a 1 a i

4 2. é 4. p

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LOGEMENT 1. Ils sont très contents: 1, 3, 4, 6 Ils ne sont pas très contents: 5, 8 Ils ne sont pas contents: 2, 7.

2. Extérieur de la maison

Intérieur de la maison

un balcon une clôture un interphone un toit des volets

un ascenseur une cuisine un grenier une salle à manger un sous-sol

3. 1. donne sur 2. pièces

3. dans l'escalier 4. à clé

5. en panne

4. 1. pendre 2. sonner

3. prendre 4. fermer

5. vendre 6. payer

CORRIGÉS

213

5. 1. — Non, il est moderne. 2. — Non, il est très calme.

3. — Non, il est délabré. 4. — Non, elle est ensoleillée.

6. 1. f 2. g 3. d

7. c 8. 1 9. b

4. h 5. k 6. a

10. i 11. j 12. e

B)

1. Villa traditionnelle de 150 mètres carrés habitables. 2. Beau mas typique 180 mètres carrés habitables. 3. Beaucoup de charme pour cette moderne villa sur 388 mètres carrés habitables entièrement rénovée. 4. Grand appartement 4 pièces de 104 mètres carrés habitables, 3 chambres.

7.

*».

Gard. Trb maison en pierres d'environ 100 m2hab., gd salon, 3 ch., cuis, éq., gd gge, exc. état. 144 500 €

8. Exercice ouvert.

9. 1. 2. 3. 4. 5.

Oui, plus que la moitié des Français habitent une maison. Oui, assez souvent. Non, les HLM sont prévus pour les démunis. Non, seulement 12 %. Surtout les jeunes.

10. A) • • • • • •

L'Auvergne permet de s'évader du quotidien, elle fait tout oublier. L'Auvergne se trouve loin des embouteillages. L'air est pur. L'Auvergne est connue par ses volcans qui ne sont jamais les mêmes. Les paysages sont pittoresques: des gorges impressionnantes, des bois profonds, des lacs. L'Auvergne permet une promenade culturelle: on peut découvrir l'art roman. En Auvergne, on mange bien: la table est gourmande et conviviale. Les gourmands vont découvrir la potée auvergnate.

B) Exercice ouvert.

11. A) Les avantages: l'air pur, le confort moderne, l'isolation, les espaces verts, la sécurité. Les inconvénients: le manque de lumière, les mauvaises odeurs, la pollution, les voisins bruyants, la vue sans charme! B) Exercice ouvert.

CORRIGÉS

214

12 . 1. 2. 3. 4. 5. 6.

parce que l'ascenseur était en panne. parce qu'il y avait une fuite d'eau. parce que le chauffage ne marchait pas. parce qu'elle grinçait. parce qu'il y avait une panne d'électricité (parce que l'électricité était coupée). qui était bouché.

13. 1. 2. 3. 4. 5.

— Pas de panique! Appelle l'électricien! — Ce n'est pas bien! Fais venir le plombier, il va réparer le robinet. — Qu'est-ce que tu attends? Il faut le déboucher! — Ne t'inquiète pas! Appelle le serrurier, il va t'aider. — Oui, c'est énervant! Je te conseille de l'huiler.

14. L'air pur, la tranquillité, le confort de vie, le loyer moins cher, la sécurité. En plus, les campagnes ne sont plus isolées.


20 1. Faux. 2. Faux. Il faut s'adresser à l'Office 3. Vrai.

.

4. Vrai. des HLM.5. Faux. 6. Vrai.

21 . 5.c

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INTÉRIEUR DE LA MAISON 1. 1. 2. 3. 4.

la chambre l'entrée la chambre le salon, la salle de séjour

5. 6. 7. 8.

le bureau la salle de bains la chambre la cuisine

i e r

CORRIGÉS

215

2. «Voici ma chambre. J'ai u n lit où je dors très bien. Je suis très contente de ce dessus-de-lit que j'a i acheté en Provence, je trouve qu'il est bien assorti aux rideaux. Sur ma table de chevet, il y a deux objets importants: une lampe (pour lire au lit) et un réveil (pour ne pas être en retard). J'a i une grande armoire dans le coin de la pièce où je garde mes vêtements. J'ai aussi une ancienne commode à trois tiroirs. Pour décorer la chambre, j'ai mis aux murs quelques posters et cette photo de mes parents.»

3. Dans la chambre

Dans la salle de séjour une cheminée un canapé

Dans la cuisine

un lit une couette une armoire

J

un robot un congélateur un réfrigérateur un évier une cuisinière

Dans la salle de bains une baignoire un lavabo

4. 1. une cuisinière 2. un robot

3. un robinet 4. un lit

5. un frigo 6. un magnétoscope

5. 3. un évier 4. une couette

1. une armoire 2. une table de chevet

5. un tapis 6. une bibliothèque

6. La première salle de séjour est bien décorée: il y a de la moquette par terre, les papiers peints sont à fleurs, il y a un tableau au mur, il y a un coussin sur le divan, il y a un vase avec une rose. La deuxième salle de séjour est plus simple: il n'y a pas de moquette par terre, les papiers peints sont unis, il y a un agrandissement de photo au mur, il n'y a pas de coussin sur le divan, il n'y a pas de vase non plus.


9. le mur: 3,5 ,6 . le sol: 1,2,4.

10. 1. a 2. d

3. e 4. b

5. c

11. L'appartement: aéré, clair, coloré, lisse, vide. Le mobilier: lit à ressorts, tabouret, dessus, table de cuisine pliante.

12 . 1. c

2. a

3. b

13. 1. La chambre est en désordre, rien n'est à sa place, le lit est défait. Il y a des disques et une chaussette par terre. Au mur, il y a un poster. Elle peut appartenir à un adolescent qui aime la musique rock.

CORRIGÉS

2. La chambre est simple et bien rangée. À côté du lit bien fait, il y a une lampe de chevet. Sur la petite table, il y a un livre et des limettes pour lire avant de s'endormir. Au mur, il y a un agrandissement de photo. La chambre peut appartenir à une personne âgée qui aime sa famille et qui lit souvent le soir. 14. Exercice ouvert. 1. 2. 3. 4.

15. L'équipement représente 8 % de l'ensemble des dépenses de logement. Le mobilier moderne est léger, fonctionnel, mobile. C'est le réfrigérateur. Oui. 96 % des ménages ont un téléviseur.

5. Non. Ils préfèrent acheter un lave-linge.

16. Exercices ouverts. 17. 1. Vrai. 2. Faux. Il se fait léger et fonctionnel. 3. Faux.

4. Faux. 5. Vrai. 18.

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19. 1. une poubelle 2. un cintre

3. une commode 4. un lavabo

5. une moquette 6. un poster

MAGASINS D'ALIMENTATION 1. 2. 3. 4.

chez le boucher chez le pâtissier chez le fromager chez le charcutier

1.

e

5. chez le marchand de légumes 6. chez le pâtissier 7. chez l'épicier 8. chez le poissonnier

1

CORRIGÉS

217

-

2. 1. a 2. b

5. c 6. a

3. d 4. b

7. c 8. d

3. 1. pâté 2. farine

3. vinaigre 4. quiche

1. baguette 2. mayonnaise

3. gâteaux 4. pâté

5. morue 6. escargots

4.

5. bananes 6. crevettes

5. A), C) exercices ouverts. B)

Les produits préférés: fruits, légumes, jus de fruit, un peu de pain complet, poisson, riz, yaourt allégé, un peu de fromage. Les produits interdits: frites, bananes, raisin, charcuterie, pâtisseries, beurre, mayonnaise.

6. • Dans la soupe à l'oignon, il y a des oignons, du fromage, de l'huile d'olive, de la farine, du sel, mais il n'y a pas de moutarde. • Dans la ratatouille, il y a des tomates, des poivrons, des courgettes, des aubergines, des oignons, de l'ail, mais, il n'y a pas de raisin. • Dans le gâteau breton, il y a de la farine, du sucre, des œufs, du beurre, du lait, mais il n'y a pas de chocolat.

7. A) Pour faire la quiche, il faut de la farine, du beurre, du sel, des aubergines, des courgettes, un poivron rouge, du parmesan (du fromage), des œufs, un oignon, de l'ail, de la crème, de l'huile, du poivre noir. B) Pour faire la quiche, il faut aller chez l'épicier, chez le crémier, chez le marchand de légumes, chez le fromager.

81. Pour faire la soupe au chou, il faut du bœuf, du chou, des oignons, un peu de pommes de terre, du poivre, une feuille de laurier, de la crème fraîche. 2. Dans la salade russe, il y a de la viande, des pommes de terre, des oignons, des petits pois, des cornichons, de la mayonnaise.

9. une bouteille d'eau quatre tranches de jambon deux pots de yaourt deux parts de tarte au citron une barquette de fraises

• • • • •

un paquet de biscuits une tablette de chocolat du saucisson une baguette des tomates et un peu de fruits.

10. Six tranches de jambon, s'il vous plaît! Une brioche, s'il vous plaît! Un paquet de farine, s'il vous plaît! Quatre parts de tarte aux pommes, s'il vous plaît! Un paquet de lait, s'il vous plaît! Un morceau de bœuf, s'il vous plaît! Deux paquets de biscuits, s'il vous plaît! Une tablette de chocolat, s'il vous plaît!

CORRIGÉS

218


.

12

1. Il n'y a que des tartes aux abricots. 2. Il n'y a que des gâteaux au chocolat. 3. Il n'y a que du veau.

4. Il n'y a que du thon. 5. Il n'y a que du fromage de brebis. 6. Il n'y a que du chocolat noir.


14. Le pain, le boulanger.


16. 3. chocolat 4. boulanger

1. fromages 2. légumes

5. caviar

17.

1. f

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REPAS EN FRANCE 1. 1. le petit déjeuner 2. le goûter

3. le dîner 4. le déjeuner

5. le petit déjeuner 6. le dîner

2. Petit déjeuner /Goûter

Déjeuner /Dîner

un pain au chocolat des céréales avec du lait un croissant au beurre une tartine beurrée une baguette avec du miel

une quiche lorraine un steak avec des frites des pâtes à la sauce tomate un sandwich au jambon une pizza aux champignons

3. 1. 2. 3. 4.

des tartines frites, haricots verts un apéritif du vin, de l'eau

5. le goûter 6. un fruit, des profiteroles 7. du vin rouge

CORRIGÉS

219

4. 1. c 2. b 3. c

4. b 5. a

6. b 7. a

8. c 9. a

5. 1. salade de fruit 2. sandwich au jambon 3. soupe de poisson

4. terrine de pâté 5. pâtes 6. quiche

6. A)

Le matin, je mange des tartines beurrées ou bien des croissants avec du miel. Je bois un bol de café. • J'ai une heure pour déjeuner à midi et je mange sur le lieu de travail. Je prends une entrée et un plat de viande. J'aime beaucoup le poulet et le bœuf. Parfois, je prends un dessert: une pâtisserie ou un fruit. Je finis toujours par une tasse de café. • Le soir, je ne mange pas beaucoup parce que je garde la ligne. Je mange un peu de salade et un yaourt allégé.

B) Exercice ouvert.

7. Menu alsacien Soupe à l'oignon Choucroute Munster Profiteroles

Menu bourguignon Kir Escargots de Bourgogne Bœu f aux carottes Fromages de chèvre

Menu provençal Tomates farcies Entrecôte aux herbes de Provence Fromages de chèvre Gâteau à la châtaigne

Menu gascon Gâteau aux cèpes Confit de canard Roquefort Pruneaux à l'armagnac

v ________________________________ / 8. • • • •

Le cidre est une boisson légèrement alcoolisée à base de pommes. H apparaît vers le XHIème siècle en Bretagne. Aujourd'hui, c'est la principale boisson de table. Chaque année, sa fabrication commence en septembre, quand les pommes sont mûres.

9. Bretagne, Normandie beurre crème fruits de mer poissons pommes

Bourgogne bœuf escargots moutarde de Dijon

Provence ail herbes huile d'olive tomates

Sud-Ouest cèpes foie gras truffes

CORRIGÉS

220

10. La bou illabaisse — p oissons, sauce aïoli — Marseille Le cassoulet — haricots blancs, saucisses, canard — Sud-Ouest La choucroute — chou blanc, charcuterie — Alsace La ratatouille — légumes, huile d 'olive — Provence

11. • Boissons: armagnac, calvados, cidre, kir, pastis. • Fromages: camembert, munster, roquefort • Plats: bouillabaisse, cassoulet, choucroute, ratatouille

12. En Bretagne

*r*

13. 4. En Bretagne. 5. En Bourgogne. 6. En Alsace.

1. En Provence, à Marseille. 2. En Bretagne ou en Normandie. 3. Dan s le Sud-Ou est.


16. 4. l'huile d'olive 5. la Bretagne 6. les truffes

1. crêpes 2. choucroute 3. escargots

17.

CORRIGÉS

221

RESTAURANT—RECEPTION Client: 2, 3, 5, 7, 8. Serveur: 1,4, 6. 2. Seulement au restaurant: 2, 3, 5, 9,10. 1. 2. 3. 4.

Vous vous installez au restaurant. Vous regardez la carte et choisissez le menu. Vous commandez les plats. Le serveur vous apporte les plats.

5. 6. 7. 8.

Vous prenez une tasse de café. Le serveur vous apporte l'addition. Vous payez. Vous laissez un pourboire.

4. 1. une nappe 2. un couteau

un verre une serviette

une corbeille un tire-bouchon 5.

1. nappe 2. verre

3. tire-bouchon 4. assiette

7. couteau 8. cuillière

5. salière 6. poivrière 6.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5.

Le restaurant se trouve à Florac. Ils s'appellent Nora et Daniel. Oui. 11y a 55 couverts à l'intérieur et 80 places à l'extérieur. Oui. Ily a une terrasse ombragée. Oui. On peut commander à la carte, ily a aussi des menus. Oui. Il est ouvert toute l'année. 7. «La Rose des Tables» ou «Le Camarguais» (le nom du restaurant évoque la région de la Camargue). Auberge de Saint-Hilaire. «La Rose des Tables». «La Rose des Tables». Auberge de Saint-Hilaire. 8.

A) 1. 2. 3,

Vous désirez un apéritif? 4. (Quelle) cuisson? 5. Qu'est-ce que vous nous conseillez comme vin? 6.

Où sont les toilettes, s'il vous plaît? On partage? On laisse un pourboire?

B) 1. Je prends le menu à 15 euros. Salade de tomates, steak avec des frites et crème caramel 2. Cuisson? 3. Saignant. 4. Qu'est-ce que vous allez boire? 5. Un pichet de vin rouge.

9. 1. 2. 3. 4.

Je prends le menu du Mercredi. Salade du chef, entrecôte saignante et glace (à la vanille). Je prends le menu du Mercredi. Salade du chef, saumon grillé et fromages. Je prends le menu du Mercredi. Terrine de pâté, canard à l'orange et profiteroles. Je prends le menu du Mercredi. Salade du chef, entrecôte bien cuite et tarte au citron.

CORRIGÉS

.

10 Exercice ouvert.

11. 1. pâtes 2. poisson

3. viande 4. viande

5. pâté 6. fruits de mer et coquillages 12.

Exercice ouvert.

13. Positives: 1, 4, 8. Négatives: 2, 3, 5, 6, 7.

14. 1. 2. 3. 4.

Elle est délicieuse. Elle est vraiment excellente! J'adore cette tarte. La sauce est fade. Elle n'est pas bonne, la sauce. Elle n'a aucun goût. Elle n'est pas très bonne. Ce gâteau est trop lourd. Je vais être malade.


18. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Vrai. Faux. Dans les restaurants gastronomiques, on sert des plats recherchés. Faux. Elles sont toutes en dehors de la ville. Vrai. Faux. L'heure classique de l'invitation est 20 heures. Vrai.

19. 1. le serveur 2. l'addition

3. la carte 4. l'eau

5. le vin 6. le client

7. la table

CUISINE 1. Pour faire de la pâtisserie: 3, 5, 6, 8.

2. 1. Elle râpe une carotte. 2. Elle épluche des pommes de terre. 3. Elle fouette la crème.

4. Elle verse la pâte dans un moule. 5. Elle écaille le poisson. 6. Elle coupe une pomme en rondelles.

3. 1. écaillez 2. émincez 1. couper 2. couper, écailler

3. hachez 4. ajoutez

5. râpez 6. laissez refroidir 3. râper, éplucher, couper 4. couper, faire fondre

CORRIGÉS

5. 1. d 2. c

3. f 4. e

5. a 6. b

♦ 1. 2. 3. 4. 5. 6.

6.

Étaler la pâte et garnir un moule à tarte beurré. Piquer la pâte avec une fourchette. Déposer les quartiers de pommes sur la pâte. Battre les jaunes d'œufs, la crème fraîche et le sucre. Verser le mélange sur les pommes. Faire cuire à feu doux 3/4 d'heure environ. 7.

ÉTOILES SABLÉES 1. travaillez 3. laissez 5. mettez 2. ajoutez,mélangez 4. étalez, découpez 6. faites ■

GRATIN DAUPHINOIS 1. épluchez, coupez 2. assaisonnez 3. frottez, beurrez

4. versez 5. mettez, dorer, servez

8. Exercice ouvert.

9. 1. poêle

2. moule

3. rouleau

5. fouet

4. cafetière

6. râpe

10.

A)

1. La râpe sert à râper. 2. Le moule sert à faire des gâteaux. 3. L'ouvre-boîte sert à ouvrir des boîtes de conserves. 4. Le fouet sert à fouetter. 5. Le rouleau à pâtisserie sert à étaler la pâte. 6. La bouilloire sert à faire bouillir l'eau.

B) 1. un moule 2. un couvercle

3. une poêle

5. une cocotte

4. au rouleau

6. la cuisine

11. A) Versez un grand verre de Bonne Santé une cuillerée à soupe de Bonheur une bonne pincé e de Prospérité et ajoutez un zeste d'Humour B) Exercice ouvert.

12. 1. Marie-Antoinette à propos de la misère du pays. 2. Charles de Gaulle à propos d 'un pays difficile à gouverner. 3. Henri IV à propos de la prospérité du royaume.

7. ouvre-boîte 8. casserole

CORRIGÉS

224

13. Époque

Produits utilisés /Plats

Table

L'Antiquité

Condiments et épices: sel, poivre, thym, persil, moutarde. Plats bouillis, ragoûts.

Festins riches et opulents, excès de table.

Le Moyen Âge

Bouillies de céréales pour des paysans.

On mange avec les doigts.

La Renaissance

Épices, pâtisserie, confitures, haricot, maïs, tomate.

Service plus raffiné. Fourchette et assiette en faïence, verrerie.


15. 1. Vrai. 2. Faux. Elle apparaît à l'époque de Renaissance. 3. Vrai.

4. Faux. 5. Vrai.

16. 7. C

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MODE 1. Dans un magasin de vêtements:1, 2,4, 7, 8. Dans un magasin de chaussures: 3, 5, 6.

2. 1. votre style 2. une couturière

3. à plis 4. mets

5. s'habille 6. en jean

3. 1. robe 2. jupe

3. pantalon 4. pull

5. robe 6. pull

7. enlève 8. à fleurs

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CORRIGÉS

225

4. Pour les hommes

Pour les femmes

costume

chemisier corsaire débardeur ensemble tailleur

Pour les deux anorak short T-shirt

5. 1. — Non, elle est trop courte! 2. — Non, elle ést trop habillée! 3. — Non, il est trop étroit!

4. — Au contraire, il est trop clair! 5. — Et moi, je prends une veste légère! 6. — Et moi, je préfère les chaussures à talon!

6. A) DANS UN MAGASIN DE VÊTEMENTS 1. 2. 3. 4.

Bonjour, madame, je peux vous renseigner? Bonjour, je cherche une jupe assez longue et légère pour l'été. Quelle taille faites-vous? Je fais du 40. 5. Je peux vous proposer deux modèles. Celle-ci est moulante, c'est très à la mode en ce moment. Celle-là est à plis, elle fait plus classique, plus habillée. 6. Je peux les essayer? 7. Bien sûr, madame. Voilà, vous avez une cabine d'essayage derrière vous. DANS UN MAGASIN DE CHAUSSURES 1. 2. 3. 4.

Monsieur, je peux vous renseigner? Je cherche des mocassins marron, pour aller avec ce costume.. Oui, monsieur, je vais voir. Quelle est votre pointure? Je fais du 44. 5. Dans votre pointure, j'ai ces trois modèles. Vous voulez les essayer?

B) Exercice ouvert.

7. 1. e 2. a

5. g

3. b 4. f

6. c

7. h

8. d

8. Ce soir Émilie sort: elle a rendez-vous avec l'homme de sa vie. Elle choisit la tenue. Elle veut mettre son pantalon à pattes d'éléphant, mais elle n'a pas de T-shirt assorti. Mettre un pull à col roulé? Non, c'est trop simple! Émilie essaie sa robe noire fendue devant. Elle lui va bien, elle l'amincit, mais ça fait trop classique. Alors, Émilie met sa jupe courte et un joli chem isier à fleurs. La jupe la rajeu nit et le chemisier est à la mode. C'est vraiment son style! Enfin, sa tenue est choisie!

9. 1. 2. 3. 4.

un chapeau, un foulard, un sac à main une casquette une cravate une casquette, des lunettes de soleil 5. un bonnet, une écharpe, des gants

CORRIGÉS

226

10. Vêtements

Personnes 1. Marie 2. François 3. Pierre 4. Sophie 5. Madame Duval

Chaussures

robe classique moulante fendue derrière vieux jean, T-shirt costume classique, chemise blanche maillot de bain, jupe d'été, débardeur tailleur classique, chemisier uni

Accessoires

escarpins à talon baskets chaussures classiques

boucles d'oreille, collier, bagues casquette cravate

sandales

lunettes de soleil

escarpins vernis

lunettes, sac à main, chapeau

11. 1. 2. 3. 4.

— Non, je te conseille de mettre des escarpins classiques à talon. — Non, je crois qu'il vaut mieux mettre un chemisier uni. — Non, mets plutôt un T-shirt sans manches ou un débardeur. — Non, ce n'es t pas possible! Tu dois mettre un pantalon classique.

.

12

1. Pauline a mal choisi sa tenue pour faire le ménage. Le chemisier à manches longues et le pantalon à pattes d'éléphant vont l'empêcher de faire le ménage. U n jean et un T-shirt à manches courtes conviennent mieux à cette occasion. Les chaussures à talon ne sont pas pratiques pour faire le ménage. Elle n'a pas besoin de bijoux. Il vaut mieux attacher les cheveux. 2. La tenue de Christine n'est pas très bien choisie pour la marche. Le pantalon à pattes d'éléphant va l'empêcher de marcher. Un pantalon plus simple convient mieux à l'occasion. Un e casquette peut très bien remplacer le chapeau. Elle non plus, elle n'a pas besoin d'accessoires.


14. Vêtement Un pull-over Un veston Un pantalon

Description à col roulé, trop large gris, boutonné très haut, flottant sur les hanches étroites noir, moulant, revers à carreaux écossais

15. A) B)

1. 2. 3. 4.

b d

3. a 4. c

une nuit blanche une peur bleue la main verte rouge de honte

5. la vie en rose 6. voter blanc 7. blanc comme un linge 8. se mettre au vert

16. 1. le rouge 2. le bleu

3. le vert 4. blanches, le blanc

le jaune le violet

7. l'orange

CORRIGÉS

227


19. 1. Coco Chanel 2. Christian Dior

3. Yves Saint-Laurent

.

20

Exercice ouvert.

21. 1. Coco Chanel 2. Christian Dior

3. Yves Saint-Laurent 4. Christian Dior

22. 5. c 3.

c

4- p

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VACANCES — TOURISME Ils sont contents: 1, 4, 6, 8. A)

À la plage: 3, 6, 8 Au camping: 1, 4 À l'hôtel: 2, 5, 7

B) Exercice ouvert.

3. 1. des bains de soleil 2. prends 3. les préparatifs

4. le plan 5. du tourisme 6. vos projets

4. 1. e 2. d

3. c 4. b

5. a 6. f

u

r t

CORRIGÉS

228

5. Pierre va fai re d e la randonnée

Catherine va au bord de la mer

boussole lampe de poche plan de la région sac de couchage tente trousse à pharmacie , ~ produit anti-moustique

1. 2. 3. 4.

crème solaire maillot de bain

6. 5. Va au bord de la mer où tu peux louer un pédalo. pédalo. 6. Alors, Alors , ilil faut rester reste r en ville. 7. Alors, il faut aller à la la campagne.

Va faire du camping! Alors, il faut aller à la montagne . Alors, il faut aller au au bord de la mer. Alors, il faut aller à l'étranger.

7. A) 1. 2. 3. 4.

La Provence Provence:: les les gorges gorges du Verdun Verdun L a C a m a rg u e La Pr Proven ovence ce Paris

5. 6. 7. 8.

La Côte d'Azur: le parc de la mer Marineland Les Châteaux de la Loire Paris: le Louvre, le musée d'Orsay La Côte Côte d'Az d'Azur: ur: pla plage gess

B) Exercice ouvert. 8. 1. 2. 3. 4.

Les Français préfèrent la mer, surtout la mer Méditerranée. La côte méditerranéenne e st la plus fréquentée fréquentée par les Français. Français. Non , pas vraiment. Non. Seulem ent 6 % passen t les les vacances à l'étranger.

9. A) 1. Oui, à Nîmes vous pouve z voir: les les Arènes, amphithéâtre romain daté du I siècle après JésusChrist, et la Maison Carrée, ancien temple des Romains. 2. Il y a un musé e d'Ar t Contem porain, le Carré d'Art, qui permet de découvrir une collection collection à partir des années 1960 jusq u'à no s jours. Il y a des expositions tempo raires et des conférences. conférences. 3. A Nîmes, il y a un endroit idéal pour les les promenades: les Jardins de la Fontaine. Ils Ils ont été été créés au XVIII siècle et comptent parmi les plus belles promenades de l'Europe. Il y a de jolis vases de marbre et des sculptures magnifiques. En plus, l'accès est libre et gratuit. 4. La Maison Carrée date des premières années de notre ère. C'éta it le le principal principal temple du Forum à l'époque gallo-romaine. Il est dédié aux petits-fils d'Auguste, empereur de Rome. 5. Il y a le Musée du Vieu x Nîmes qui réunit de remarquables collections et objets objets rares de l'art l'art local à travers les derniers siècles. Il y a aussi des expositions temporaires. 6. Oui, il faut monter à la Tou r Magne qui offre un vaste panorama sur la ville, ville, vers la la mer. C'est l'ancien poste de surveillance daté de l'époque pré-romaine. 7. Vous sav ez, à Noël, il n 'y a pas un grand choix des visites. Ma is vous pouvez profiter des Jard Ja rdin inss de la Font Fo ntain ain e qu i so nt ouve ou verts rts toute tou te l'ann l'a nn ée. ée . 8. La célèbre corrida de Nîmes a lieu aux Arèn es, mais il faut réserver des places en avance.

B) Exercice ouvert.

—11.

10

Exercices ouverts.

CORRIGÉS

229

12.

1. Le château château d'If (à côté de Marseille) Marseille) 2. Le château de Combourg Combo urg (en Bretagne) 3. Le château d'Amboise d'Ambois e (dans les Pays de la Loire)

13. A) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Bien sûr, madame. Toutes les chambres sont de grand confort et elles sont très bien équipées. équipées. Dans toutes les chambres, il y a un coffre-fort. Oui. C'est le petit déjeuner continental. continental. Notre hôtel hôte l a un parking; et si vous voulez, il y a un garage, mais il est payant. Rassurez-vous! Les chambres qui donnent sur le port sont insonorisées. Ne vous inquiétez inquiéte z pas! Dans toutes les chambres, il y a une climatisation.

B) Exercice ouvert.

14. 1. 860 € 2. 450 €

3. 270 €

15. A) 1. 2. 3. 4.

Je voudrais voudra is réserver une chambre chambre double pour trois nuits, s'il s'i l vous plaît. À partir de quelle date? À partir du vingt août. Il y a une chambre libre avec douche et climatisation, elle est es t située au troisième étage. Elle Elle donne sur la cour. 5. La chambre fait combien? 6. 120 euros, le petit déjeuner est inclus. 7. Bon, je vais réserver cette chambre, alors. Je dois verser verse r des arrhes?

ouvert. B) Exercice ouvert.


17. 1. c 2. e

.

3. a 4. b

5. d

18. 1. le château de Combourg 2. Nîmes 3. le château d'Amboise d'Amboise

4. du château d'If 5. Marineland

CORRIGÉS

230 23 0

VOYAGES 1. En avion: 4, 6, 7. En train: 1, 3, 5. En bateau: 2, 8.

2, 1. le train 2. l'avion

3. le bateau batea u 4. l'avio n

5. le train 6. le bateau

3. Djins l ’av ion compartiment hublot ceinture de sécurité hôtesse de l'air contrôleur matelot passagers po nt

D a n s l e t ra i n

À bord du bateau

X X X X

X

X X

X

X X X

4. «Nous sommes arrivés à l'aérop ort deux heures avant le décollage. décollage. À l'enregistrement, la dame a pesé et enregistré nos bagages. Malheureusement, mon père a dû payer un excédent. Ensuite, nous avons passé le contrôle de sécurité et le contrôle des passeports. Dans l'avion, tous les passagers ont attaché les les ceintures et l'avion a décollé. décollé. Pendant le vol, les hôtesses de l'air nous ont offert des boissons et des magazines. Je m'amusais à regarder par le hublot. Notre vol était agréable, mais un peu fatigant. Heureusement, il ne fallait fallait pas changer d'avion parce que c'était un vol direct.»

5. . le TGV. les horaires, fumeur, un aller simple, direct. en avance, composter, d'attente, mon te, démarrer.

6. Nathalie est heureuse: elle va faire une traversée. Elle embarque dans le bateau et s'installe s'installe dans sa cabine . Puis, les m atelots lèvent l'ancre, le bateau part du quai et prend la mer. Nathalie est contente: elle se promène sur le pon t et admire la mer. Elle mange bien parce que le coq prépare des repas excellents. Pendant la traversée, le bateau fait plusieurs plusieurs escale s. M ais le voyage est fini. Les matelots jettent l'ancre et Nathalie descend à terre.

7. RÉSERVER UNE PLACE DANS L'AVION 1. Je dois être à Amsterdam le 12 mai. Faites-moi Faites-moi une réservation pour le vol Air France, France, s'il vous plaît. 2. Désolée, pour le 12 mai le vol est complet. complet. Je peux vous faire la réservation réservation pour le 15. 15. 3. Non, c'est trop trop tard! tard! 4. En ce cas-là, cas-là, vous avez chaque jour jour un départ avec KLM.

CORRIGÉS

231 23 1

5. C'es t un vol direct, direct, j'espère? 6. Oui, c'est un vol direct, sans escale. escale. 7. Alors, une place en classe classe économique, s'il vous plaît. plaît. RÉSERVER UNE PLACE DANS LE TGV

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

je voudrais réserve r une place place pour Paris dans le TGV. Vous voulez partir quand? Le 8 octobre, assez tôt. tôt. Il y a le TGV à 6 h 15. Cela vous va? Oui, ça va. Un aller simple, fumeur, s'il vous plaît. plaît. En deuxièm e classe? Oui.

i'~v

8.

Exercice ouvert;

9. 1. Le voyage en bateau. Tous les plaisirs de la croisière sans partir pour le bout du monde. Tout l'exotisme d'un vrai paquebot, cabines de luxe e t acajou façon yacht compris. Derrière les hublots ou sur le pont, le le défilé des plus beaux paysages de la région : vous n'e n soupçon nez pas l'existence — mêm e et surtout si si vous pensez que l'Ile de France n'a aucun secret pour vous ! 2, Le voyage en avion. avion. La voix de l'hôtesse de l'air annonça par le haut-parleur: — Nou s survolons la Manche. Dans quelques minutes, vous pourrez apercevoir les lumières de Saint-Malo à droite, celles de Cherbourg à gauche... Cette information, répé tée en anglais, tomba dans l'indifféren ce générale. Jean-Marc se croyait aussi blasé que les autres, mais soudain une émotion le saisit: les côtes côtes de France! H était bien placé pour les voir, juste co ntre le hu blot. Il tendit le cou. En bas tout était noir. noir. L'avion perdait de l'altitude. L'hôtesse de l'air passa, portant un plateau de bonbons. Dans une dizaine de minutes l'atterrissage.

10. 1. — Non, il fait fait frais dans l'avion, et je te conseille de prendre un pull. 2. — Il vaut mieux mettre des vêtemen ts amples et confortables. Il faut préférer le pantalon à la la jup e. 3. — Mets des chaussures plates. plates. 4. — N on, ça, je te déconseille! Il faut savoir que les effets secondaires secondaires de l'alcool son t multipliés multipliés par deux à bord. Mais si tu es angoissée, pense à prendre des occupations pour t'occuper l'esprit: par exemple, des mots fléchés et des mots croisés. Emporte ton baladeur, pour éviter d'entendre les réacteurs. 5. — Tu sais, il vaut mieux remettre tes lunettes pour le vol, parce que les yeux se déshydratent à bord.

11. 11 . 1. le TG V 2. le train régional

3. le RER 4. le TGV

12. 1. 2. 3. 4.

C'e st un train régional. Il part de Lille. Il va à Arras. Il est utilisable dü 21 avril avrilau 20 juin 2003. Oui. Il y a une marque de compostage au bord gauche.

5. En deuxièm e classe. classe. 6. Non. 7. 8, 40 €.

1.3. 1, Air France 3. TGV (train à grande vitesse) 2. RE R (réseau express régional), TER (train express régional) régional) 4. 24 heures

CORRIGÉS

232 23 2

14—15. Exercices ouverts. 16. 16 . 1. Faux. 4. Faux. Il y a des des machines orange sur le quai. quai. 2. Vrai (sans être composté). 5. Vrai. 3. Vrai. 17. 17 . 1. excédent 2. voiture

3. ceinture ceintur e 4. ancre

5. courant 6. douanier

VOITURE 1. Le voyage s'est bien passé: 1, 3. 2. Extérieur de la voiture

Intérieur de la voiture

un essuie-glace un phare un pneu une roue

une ceinture de sécurité un frein à main un moteur un siège un volant 3.

1. e 2- g

3. h 4. c

5. f 6. a

7. b 8. d

5. recule 6. tourner

7. freine 8. couper

4. 1. allume 2. accélère

3. desserre 4. appuie 5.

1. — Non, Non, allume allume les phares! phares! 2. — Non, lâche cette pédale! 3. — Non, Non, ralentis!

4. — Non, coupe le moteur! moteur! 5. — Non, attache attache la ceinture! 6. — Non, tu conduis comme comme un fou! 6.

1. 2. 3. 4.

Le plein, s'il s'i l vous plaît. Normal, super ou ou sans sans plomb ? Super, s'il vous plaît. Vous voulez que je vérifie le niveau d'huile?

5. 6. 7. 8.

Oui, s'il s'i l vous plaît. Vous n'avez pas besoin d'huile. Je vous dois dois combien? combien? Alors, le plein de super, ça fait 22 euros.

7. Exercice ouvert. 8. 1. d 2. f

3. h 4. a

5. g 6. b

7. e 8. c

CORRIGÉS

233

9. 1. 2. 3. 4.

Ce panneau s'appelle «Stationnement interdit», il signifie qu'il est interdit de stationner. Ce panneau s'appelle «Route prioritaire», il signifie que vous avez la priorité. Ce panneau s'appelle «Interdiction de dépasser», il signifie qu'il est interdit de doubler. Ce panneau s'appelle «Vitesse limitée», il signifie que la vitesse est limitée à 50 kilomètres à l'heure. 5. Ce panneau s'appelle «Virage interdit», il signifie qu'il est interdit de tourner à droite. 6. Ce panneau s'appelle «Interdiction de faire demi-tour», il signifie qu'il est interdit de faire demitour.

10. Tu dois t'inscrire à l'auto-école. Prends une autoroute! Tu dois aller chez le garagiste. Il faut le nettoyer. Ne t'énerve pas! Il faut doubler le camion. Alors, il faut s'arrêter à la station-service et prendre de l'essence.

11. 1. prioritaire 2. un permis 3. papiers

4. l'excès 5. stationnement 6. la révision

7. (faites) le plein 8. en 9. est en panne

.

12

— — — — — —

Qu'est-ce qu'il y a? Vous rouliez à 110, madame. La limite est à 90 à l'heure. Comment? Je faisais du 110? Mais ce n'est pas possible! Si, Madame. On vous a contrôlée au radar. Vos papiers, s'il vous plaît! Voilà. Le radar, vous dites? Ah, maintenant je comprends! Il doit y avoir une erreur. Erreur ou non, ça vous coûte 300 euros avec retrait du permis. Voilà la contravention. Au revoir, Madame. — Retrait du permis? Mais c'est inadmissible! J'ai besoin de ma voiture pour mon travail!


14. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

parce qu'elle était en panne, il y avait un sifflement bizarre péage parce que je n'ai pas vu le panneau du sens interdit parce qu'il roulait trop vite tu vas payer une grosse amende parce qu'elle ne l'a pas vu, elle avait le feu vert

15. Des marques françaises: Renault, Peugeot-Citroën, Michelin

16. Marque de voiture Date de production Nombre de kilomètres Couleur Prix

BMW 1998 91,500 km bleu métal, cuir gris 16,750 €

Renault 1995 101,000 km bleue 6300 €

CORRIGÉS


18. 1. 2. 3. 4.

Faux. Faux. Vrai. Vrai.

Les autoroutes son t toutes payantes. 5. Vrai. On passe le permis à 18 ans. 6. Faux. 7. Vrai.

19. 1. le volan t 2. le coffre

3. la clé de contact 4. le frein à main

5. les essuie-glaces 6. les phares

VILLE 1. Ils sont contents: 1,3, 6, 8. 2. 1. b 2. e

3. d, h 4. a, c, f, h

5. d, g

3. 1. Il faut créer des centres sportifs et culturels pour les jeunes, créer des emplois, il faut aussi rénover les immeubles. 2. H faut créer des emplois. 3. Il faut restaurer certains immeubles et dém olir des constructions délabrées. 4. Il faut àménger des espaces verts, construire un parking souterrain et faire des voies piétonnes.


6. embouteillages, centre-ville, essence, correspondance, monde, heures de pointe, en commun, taxi, à pied.

7. Exercice ouvert.

8. • métro, bus. • station. • corresp ondance, station.

• arrêt, arrive. • prend. • ticket, ticket.

Exercice ouvert.

10. 1. ticket 2. l'arrêt

3. descendre 4. faites .

5. rue 6. droit

CORRIGÉS

235

11. PATRICK CHERCHE LA MAIRIE

1. Excusez-moi, Madame! Pour aller à la mairie, s'il vous plaît! 2. Prenez cette petite rue et continuez jusqu'au rond-point. Puis tournez à gauche et allez tout droit jusqu'à la place de la Mairie. Vous allez voir la mairie sur votre droite. 3. C'est loin d'ici ? 4. Un quart d'heure à pied. LAURE CHERCHE UNE PHARMACIE

1. Pardon, madame, où est-ce que je peux trouver une pharmacie id? 2. Il faut traverser ce boulevard au passage souterrain. Puis, vous continuez tout droit, et au premier croisement, vous allez voir une pharmacie. 3. Ah, je vois! C'est à côté de la bijouterie! 4. Non, non, c'est en face de la bijouterie. 12.

1. Traversez la Seine et continuez tout droit. 2. Prenez la rue Soufflot et continuez tout droit jusqu'au boulevard Saint-Michel. Tournez à droite et faites quelques mètres. Le musée de Cluny est à votre droite. 3. Traversez la Seine, prenez le boulevard Saint-Michel et continuez tout droit. La Sorbonne est à votre gauche. 4. Traversez la Seine et prenez la rue du Temple, elle mène au Centre Georges Pompidou. 5. H est juste devant vous.


15. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Faux. Il y a le métro dans les grandes villes comme Paris, Lyon, Marseille, Rennes, Rouen. Faux. Vrai. Faux. On achète un ticket. Vrai. Vrai.

16. 5. p

4 .m i. b

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1. 3. l'hiver 4. le printemps

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SAISONS DE L'ANNÉE 1. l'automne 2. l'été

r

5. l'automne 6. l'hiver

t

CORRIGÉS

236

2. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

— Oui, il y a un soleil magnifique aujourd'hui! — Oui, il y a un verglas affreux aujourd'hui! — Oui, il y a un brouillard épais aujourd'hui! — Oui, il y a un joli givre aujourd'hui! — Oui, il y a un vent glacial aujourd'hui! — Oui, il y a une pluie fine aujourd'hui!

3. 1. — Non, il n'y a pas de neige! 2. — Non, il n'y a pas de grêle! 3. — Non, il n'y a pas de givre! 4. — Non, fl s'améliore! 5. — Au contraire, il fait un temps magnifique! 6. — Non, il n'y a pas de nuages! 7. — Non, il est stable! 8. — Si, il y a du brouillard (il y a un brouillard épais)! 9. — Si, il fait beau (il fait une belle journée)! 10. — Non, il n'y a pas de verglas!

4. 1. la foudre 2. des coups

3. des congères 4. couvert

5. une éclaircie

5.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Il y a un joli givre! Le ciel reste nuageux. Il y a de belles congères. Il pleut fort ce matin. Il fait un temps orageux. J'a i vu des éclairs! Il bruine depuis deux jours. Il fait une belle journée.

En hiver

Au printemps

En été

En automne

X X X

X

X

X

X X X X X

X X X X X

X X X X X

-

X

6. 1. C'est l'hiver. Il y a de la neige et des congères. Hfait froid, il gèle. Il fait une belle journée: le soleil brille. On peut faire de la luge. 2. C'est le printemps. La nature renaît. Les températures sont douces. Il fait un orage: on voit un éclair dans le ciel et on peut entendre des coups de tonnerre. Après l'orage, il y aura une belle éclaircie et le ciel se dégagera. On peut cueillir les premières fleurs. 3. C'est l'été. Il fait un temps magnifique: le soleil est au beau fixe. Le ciel est clair, il n'y a pas de nuages. On peut se reposer au bord de la mer et profiter de la journée. 4. C'est l'automne. Des feuilles tombent une à une. Le ciel est couvert. Il fait gris. Il fait mauvais: il y a du vent, il pleut. Il y a des flaques d'eau. Pour ne pas se mouiller, on peut ouvrir un parapluie.


CORRIGÉS

237

9. Positifs: 3, 4. 10.

1, 4, 6, 7

11. ciel/orages, soleil, vent, averses, tonnerre, éclaircies, températures.


14. 3. b

; 2. a

1. d

4. c

15. 5. nuages

3. givre 4. étoilés

1. verglas 2. arc-en-ciel

16.

2b

4. O r a g e

o

5. f O u d r e

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3. n

1. é t 0 • î 1 e S

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6. b a r u • î n e 8

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d

SANTE 1.

A)

1. deux 2. deux 3. vingt-quatre

4. deux cent six 5. trente-deux 6. une

7. deux 8. une 9. un

B) On les voit la cheville le cou le dos le poignet la poitrine

On ne les voit pas la gorge les ligaments les poumons le rein

j

CORRIGÉS C) 1. poum ons 2. reins

3. cœur 4. sang

5. os 6. dents

7. vessie

2. A)

1. c 2. d

3. e 4. b

5. a 6. f

3. f 4. b

5. c 6. d

B) 1. a 2. e

3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

— La fumée de cigarette contient du goudron qui abîme les poumons. — Chaque fois qu'il bat, le cœur envoie du sang dans toutes les parties du corps. — Pou r vivre, on a besoin de nourriture. Les dents coupent et écrasent les aliments. — C'es t une véritable petite usine qui transforme les aliments en fines particules. — Dans ton corps, il y a environ 3 Êtres, le corps des adultes contie nt environ 5 litres. — Oui, il stocke les sucres. — Elles se trouvent au fond de la gorge (dans la gorge). 4. 4. Il a mal au bras. 5. Il a mal à la jambe. 6. Il a mal au ventre.

1. H a mal au pied . 2. Il a mal à l'oreille. 3. Il a mal aux dents (à la dent).

5. A)

1. s'est fait piquer, a enflé 2. s'es t fait mordre, ça saigne 3. s'est cogné, s'es t fait

4. s'est cassé, fracture 5. s'est évanouie, s 'est fait hospitaliser 6. s'est tordu, s'est fait soigner

B) 1. brûlure 2. entorse

3. coupure 4. morsure

5. fracture 6. blessures

6. • plâtre, se ressoude, enlève, fracture. • nettoyer, micro bes, bouche, peau, plaie.

7. 1. d 2. b

5. c 6. e

3. a 4. f

8. 1. 2. 3. 4. 5.

— Je vais nettoyer la coupure avec un désinfectant et mettre un pansement. — Je vous fais un bandage. — Je vais vous faire une piqûre de sérum. — Restez à l'ombre, je vous fais boire. — Il faut vous mettre un plâtre pour immo biliser les os.

9. 1. Il épluchait des pommes de terre et il s'est coupé le doigt. Maintenant, ça saigne. Il faut nettoyer avec un désinfectant e t mettre un pansement. 2. Il faisait une soupe e t il s'est brûlé la main. Maintenant, il a urie brûlure, ça lui fait mal. Mais on déconseille de mettre des glaçons.

CORRIGÉS

239

3. Il est tombé et s'est cogné contre le mur. Maintenant, il a une bosse. Ça lui fait mal. Il faut mettre des glaçons pour apaiser la douleur. 4. Il ramassait des champignons et il s'est fait mordre (piquer) par un serpent. Il faut lui faire une piqûre de sérum.

10. 1. dentiste 2. généraliste

3. neurologue 4. opticien

5. chirurgien 11.

Maladies infantiles

Maladies de l'estomac

la varicelle les oreillons la rougeole la scarlatine

l'intoxication alimentaire l'ulcère

Maladies infectieuses l'angine la grippe le sida

12 . A) 1. des courbatures, de la fièvre 2. le nez qui coule, un peu mal aux yeux 3. des insomnies

4. des douleurs au ventre 5. de l'éruption, de la fièvre 6. vomit

B)

1. la grippe 2. l'intoxication alimentaire 3. l'angine

4. la crise cardiaque 5. le rhume 6. la scarlatine (la rougeole, la varicelle)

13. 1. 2. 3. 4.

garder le lit, se gargariser la gorge, prendre de l'aspirine, se reposer. garder le lit, prendre de l'aspirine, prendre des vitamines, se reposer. mettre des gouttes, prendre des vitamines et des pastilles, se reposer. garder le lit, se faire hospitaliser, se reposer.

14. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

— Je vous conseille de prendre de l'aspirine et de vous gargariser la gorge. — Il faut absolument arrêter de fumer. Le tabac tue les poumons! — Il vaut mieux éviter les tranquillisants. Reposez-vous et évitez le surmenage. — Il faut rester au lit et éviter le stress. — Prenez de l'aspirine et reposez-vous un peu. — Je crois que vous avez la grippe. Prenez des vitamines et gardez le lit. — Ça doit être une intoxication alimentaire. Buvez plus d'eau et restez au lit. — Evidemment, vous êtes enrhumé. Prenez des vitamines et des pastilles.

15. Médecin: 1,2,4, 5, 7. Patient: 3,6, 8.


17. Anadvil comprinié maux de tête, états grippaux, douleurs dentaires, courbatures

• voie orale (on avale) • oui

CORRIGÉS

240

18. A) Ça va bien

Ça va mal

1 ,3 ,4 ,8 .

2, 5, 6, 7.

B) Les bons conseils: 1, 3, 4, 6. C) Exercice ouvert.

19. A)

1. Elle a commencé à fumer à 15 ans pour faire comme ses amies. 2. Elle fumait un paquet de cigarettes par jour. 3. Elle est devenu dépendante du tabac, elle ressentait une certaine gêne en faisant du sport. Mais il n'était pas facile d'arrêter de fumer. 4. Le forum «stop-tabac» sur Internet l'a aidée à renoncer à la cigarette.

B), C) Exercices ouverts.

20 — 21 . Exercices ouverts. :

22. 1. 2. 3. 4.

Faux. Vrai. Faux. Faux. Le financem ent de la Sécurité sociale vient des cotisations payées par les employeurs et les salariés.

5. 6. 7. 8.

Vrai. Vrai. Faux. Faux.

5. 6. 7. 8.

l'estomac les poumons le cœur les reins

23. 1. 2. 3. 4.

les côtes le pancréas la colonne vertébrale les cordes vocales

SPORT 1. 1. 2. 3. 4.

le football le football la course de vitesse le rallye automobile

5. 6. 7. 8.

le cyclisme le tennis la course à la voile le rugby

2. Sports nautiques la natation

Sports de combat le judo le karaté

Sports d'équipe le basket-ball le rugby le volley-ball

Athlétisme le cyclisme le lancer du javelot le saut à la perche

CORRIGÉS

241

3. 1. Les sports d'été: escalade, natation, randonnée, surf, voile. 2. Les sports d'hiver: hockey sur glace, randonnée, ski alpin, slalom, patinage artistique.

4. 1. l'équitation 2. la boxe 3. la gymnastique rythmique

4. le cyclisme 5. l'escrime

5. 1. courir : course de vitesse, football, basket-ball, tennis 2. frapper: boxe 3. glisser : patinage artistique, patinage de vitesse 4. lancer: volley-ball, basket-ball 5. nager : natation, polo 6. pédaler : cyclisme 7. sauter: saut en longueur, saut en hauteur, saut à la perche 6. Sports 1. 2. 3. 4. 5. 6.

le tennis le football le ski le patinage le hockey sur glace la boxe

Lieux sur un court sur un terrain (au stade) sur une piste sur une patinoire sur une patinoire sur un ring

Équipement, objets balle, raquette, filet ballon skis, bâtons patins palet, crosse des gants

7. 1. — Oui, mais je n'ai pas de raquette! 4. — Je voudrais bien, mais je n'ai pas de vélo! 2. — J'aimerais bien, mais le stade est fermé! 5. — Je n'ai pas de ballon! 3. — Désolé, je ne sais pas nager! 6. — Malheureusement, je n'ai pas de patins! 8. 5. im but 6. service 7. adversaire

1. 2. 3. 4.

le remonte-pente pratique équipe nul

8. de saut 9. dispute 10. en amateur

1. 2. 3. 4. 5. 6.

9. Pour pratiquer le tennis, il faut avoir de l'endurance et de bons réflexes. Pour pratiquer la gymnastique, il faut être souple et avoir de l'équilibre. Pour pratiquer le football, il faut avoir de l'endurance et l'esprit d'équipe, il faut aimer courir. Pour pratiquer l'haltérophilie, il faut être fort et musclé. Pour pratiquer l'escalade, il faut être courageux et avoir de l'équilibre. Pour pratiquer le VIT, il faut avoir de l'équilibre et de l'endurance.

10. 1. la natation 3. le football 5. la boxe 4. la gymnastique 2. l'escrime 6. le ski alpin Les risques: la mauvaise chute, l'entorse, la fracture, la contusion.

CORRIGÉS

242

11. Pierre de Coubertin. 12.

A)

3. le rugby

1. le football 2. le tennis

B) Exercice ouvert.

13. 1. 2. 3. 4.

Ils discutent les problèmes du dopage et du sport professionnel. Non. Pour lui, le rugby est trop beau pour être sali par le dopage. Non. D croit que c'est bien de faire un métier de sa passion. Le sport professjo nnelempêch e de faire des études longues et il s'inquiète pour certains. À la fin de leur carrière sportive, ils devron t repartir de la base dans la vie active. La transition sera difficile.


15. Marie-José Pérec pratique la course de vitesse sur 400 mètres. Elle aime la musique, surtout sa guitare. Elle participe à des défilés de haute couture comme mannequin.

16. 1. f 2. g

h d

3. e 4. a

7. b 8. c


18. 1. le cyclisme 2. le tennis

3. le rugby 4. le rallye automobile

5. la course à la voile 6. le ski alpin

19. 1. b

3-p

5*p a 1 2. e t 6. r 1• n g

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CORRIGÉS

243

LOISIRS 1. l. 2. 3. 4.

le bricolage le cinéma le jardinage, la lecture /

5. 6. 7. 8.

le théâtre la musique classique la bande dessinée la couture

2. Pour les hommes

Pour les femmes

Pour les deux

aller à la chasse faire du bricolage aller à la pêche jouer aux échecs

faire de la couture faire du tricot

aller aux champignons faire de la peinture aller au théâtre

3. Pour homme: accordéon, contrebasse, trompette. Pour femme: harpe. Pour les deux: flûte, guitare, piano, violon, violoncelle.

4* 1. triches 2. les points

3. un tour 4. du piano

5. à la poupée 6. distribuer

7. ramasser 8. bonne

5. 1. 2. 3. 4. 5. 1

2. 3. 4. 5. 6. 7.

— Et moi, j'aime le théâtre. 6. — Et moi, je voudrais visiter un musée. — Et moi, je préfère le ballet. 7. — Et moi, la peinture moderne. — Et moi, je suis intéressée par lachasse. 8. — Et moi, je joue aux dames. — Et moi, j'adore cueillir des fraises de bois. 9. — Et moi, j'aime le violon. — Moi non, je préfère le jazz. 10. — Moi non, je préfère les drames. 6. — Oui, mais je ne fais que des mots fléchés. — Oui, mais je n'écoute que de la musique classique. — Oui, mais je ne regarde que des films policiers. — Oui, mais je ne joue que du piano. — Oui, mais je ne vais qu'à l'opéra. — Oui, mais je ne lis que des romans d'aventures. — Je ne fais que de la couture.

7. 1. — Alors, je te conseille la promenade au cœur des Gorges du Tarn. Tu vas découvrir la belle nature, la flore et la faune. Les tarifs sont corrects: une semaine en plein air coûte 240 €. 2. — Il faut visiter le Musée d'Orsay. C'est un endroit où on peut découvrir la collection de 1848 à 1914. 3. — Tu peux t'inscrire aux cours d'anglais. Il y a des groupes pour tous les niveaux. 4. — Va au parc Disneyland, il y aura une fête pleine de surprises. 5. — Tu peux faire un stage aux Cours d'Art Dramatique du 7 au 12 juillet. 8. 1. Nice 2. Avignon 3. Angoulême

4. Disneyland, Futuroscope 5. Comédie française, Chaillot, Strasbourg 6. fête de la Musique

CORRIGÉS

244

9. Littérature Albert Camus Alphonse Daudet Gustave Flaubert Victor Hugo Paul Verlaine François Villon

Musique

Peinture

Hector Berlioz Georges Bizet Claude Debussy Charles Gounod Maurice Ravel

François Boucher Eugène Delacroix Claude Monet Nicolas Poussin

10. 1. C'est le cinéma. 2. C'est l'opéra.

3. Oui. La visite d'un musée tient la deuxième place. 4. Non. 11.

Exercice ouvert. 12.

A) Les films français: Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain, L'auberge espagnole, Le Pacte des loups, Léon, Les Visiteurs, Astérix et Obélix contre César, B) Les acteurs français: Christian Clavier, Alain Delon, Sophie Marceau, Jean Réno.

13. 1. — Alors, je vous conseille de voir Le Carton. C'est un film qui parle d'une journée difficile d'un jeune homme. 2. — Alors, je vous conseille de voir Vipère au poing ou Lafemme de Gilles. 3. — Hy a un bon film qui s'appelle L'Enquête corse. Ce film raconte une histoire d'un détective qui doit s'adapter à la mentalité corse. 4. — Alors, allez voir La Première fois que j'ai eu 20 ans. C'est un film qui parle d'une adolescente contrebassiste. 5. — Alors, je vous conseille de voir Vipère au poing. C'est la seconde adaptation du roman d'Hervé Bazin. Ce film raconte l'enfance d'un enfant rebelle.


15. 1910: fondation de la Société musicale 1925: création de l'opéra L'Enfant et les sortilèges 1933: premiers signes de la maladie 1937: mort

1875: naissance 1889: admission au Conservatoire 1895 — 1899: premières œuvres 1909: collaboration avec les Ballets russes


17. Compositeurs: Hector Berlioz, Georges Bizet, Claude Debussy, Charles Gounod, Maurice Ravel. Écrivain/poète: Albert Camus, Alphonse Daudet, Gustave Flaubert, Victor Hugo, Paul Verlaine, François Villon. Peintres: François Boucher, Eugène Delacroix, Claude Monet, Nicolas Poussin. Acteurs: Christian Clavier, Alain Delon, Sophie Marceau, Jean Réno. Films: Le Fabuleux Destin d'Amélie Poulain, L'auberge espagnole, Le Pacte des loups, Léon, Les Visiteurs, Astérix et Obélix contre César, Le Carton, Vipère au poing, La première fois que j'ai eu 20 ans, La femme de Gilles, L'Enquête corse.

CORRIGÉS

245

18. 1. с

2. d

5. e 6. b

3. a 4. f

19. A) sa + long = salon

B) Jean de La Fontaine C) 1. un timbre

2. un fleuve (une rivière)

COMMUNICATION 1. 1. télécopie 2. téléphone

5. poste 6. téléphone

3. Internet 4. poste

7. Internet 8. téléphone

2. 1. d 2. f

5. b 6. e

3. a 4. с

3. Lettre /Poste le code postal le numéro de la rue

Téléphone le combiné l'indicatif du pays le répondeur la tonalité

Ordinateur /Internet l'adressé électronique l'arobase le code d'accès le disque dur le logiciel la souris

4. 1. 2. 3. 4.

numéro laisser est fermée raccroche

5- restante 6. le mot de passe 7. entends

8. l'indicatif 9. de la rue 10. occupée

5. La poste: envoyer un colis, louer une boîte postale, ouvrir un compte Le Minitel: commander un produit, faire une réservation, rechercher une information pratique

6. 1. Je vais à la poste et j'envo ie la lettre en recommandée. 2. C'est possible avec le Minitel ou je peux aller à la gare. 3. Je vais au bureau de tabac pour acheter une carte téléphonique et j'appelle d'une cabine téléphonique. 4. J'envoie mon CV par fax. 5. J'appelle le dentiste

CORRIGÉS

246

6. J'appelle le restaurant. * " 7. J'appelle mon ami et je lui envoie un joli cadeau. 8. Plusieurs solutions sont possibles.

7. 1. Je dois envoyer un document important à Marseille. 2. Je vous conseille de l'envoyer en recommandé. 3. C'est plus cher? 4. Oui, la lettre recommandée est plus chère à envoyer, mais elle ne risque pas de se perdre. 5. Est-ce qu'il faut remplir la fiche? 6. Oui, je vous donne la fiche pour les lettres recommandées.

8. Exercice ouvert.

/

9. Vous décrochez. Vous introduisez votre carte. Vous patientez. Vous numérotez.

Vous parlez. Vous raccrochez. Vous retirez votre carte.

.

10

1. Faites 8 et attendez la tonalité, puis composez 10 et l'indicatif de la France — 33, puis composez le numéro de votre ami à Paris sans le premier zéro. 2. Il faut tout simplement composer le numéro de votre ami qui commence évidemment par 04. 3. Pour appeler la Russie, faites l'indicatif du pays — 007, puis composez l'indicatif de la ville (pour Saint-Pétersbourg, c'est 812; pour Moscou, c'est 095) et composez le numéro de votre correspondant.

11. 1. Ne quittez pas. 2. C'est de la part de qui? 3. Pourriez-vous parler un peu plus fort? Je ne vous entends pas très bien. 4. Excusez-moi, je me suis mal exprimée. 5. C'est à quel sujet? 6. Patientez, s'il vous plaît. (Merci de rester en ligne.) 7. Il n'y a personne de ce nom dans notre société.

12. 1. — C'est de la part de qui?

2. — Vous m'entendez mieux maintenant? 3. — Bonjour, est-ce que je peux parler à Nathalie, s'il vous plaît? 4. — Vous voulez laisser un message?

5. — C'est à quel sujet? 6. — Vous avez fait un faux numéro.

Î3—14. Exercice ouvert.

15. 1. Faux. Elles sont jaunes. 2. Vrai. 3. Vrai.

4. Faux, n s'appelle Les Pages Jaunes. 5. Vrai. 6. Faux.

CORRIGÉS

247

16.

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MÉDIAS 1.

1. radio 2. presse

3. presse 4. télévision

5. presse 6. télévision

7. télévision

2. Presse Géo Le Figaro L'Express Libération, Le Monde Paris Match

Radio

Télévision

RFI Europe 1

Canal + France 2 M6 TF1

3. A)

Quotidiens:

Le Figaro, Libération, le Monde, Midi-Libre, Ouest-France, Le Provençal, La Voix du Nord. Hebdomadaires: L'Express, Le Nouvel Observateur, TV magazine. Mensuels: Géo, Maisons et Jardins B) Les quotidiens régionaux: Midi-Libre, Ouest-France, Le Provençal, La Voix du Nord.

4. Les chaînes publiques: France 2, France 3, Arte. Les chaînes privées: TF1, M6, Canal +. Les chaînes gratuites: TF1, France 2, France 3, Arte, M6 Les chaînes payantes: Canal +, chaînes du satellite, chaînes du câble.

5. 1. Bernard Pivot Journaliste de presse écrite Journaliste de radio Journaliste de télévision

2. PPDA (Patrick Poivre d'Arvor) 6. Animateur des championnats d'orthographe (depuis 1984) Chroniqueur littéraire Commentateur sportif

CORRIGÉS

248

7. 1. 2. 3. 4.

un jeu télévisé une téléréalité un face-à-face un débat

5. 6. 7. 8.

un journal télévisé une météo un documentaire un divertissement


10

.

le journal télévisé: 20 h les séries: 16 h 30 — 18 h 55

• la météo: 19 h 55, 20 h 45 • les jeux: 18 h 55, 0 h 25 ,1 h 30

11. 6. 45: TF1 info 13. 00: Journal 13. 55: Les feux de l'amour. Feuilleton. 18. 05: Le bigdil 20. 00: Journal 20. 50: Les enfants de la télé. Divertissement. 12.

6h

—8h 8 h — ll h 30 llh 30 — 13 h 13 h — 14 h 14 h — 18 h 18 h — 20h 20 h — 21 h 21 h — 1 h

dessins animés, infos, météo séries, émissions de cuisine jeux journal télévisé, météo dessins animés, séries jeux journal télévisé, météo films, divertissements


14. A) A mon avis, il y a trop de violence et pas assez d'émissions éducatives. • Ces derniers temps, il y a de plus en plus de feuilletons et de séries et de moins en moins de films. • Certaines émissions sont intéressantes, mais certaines manquent souvent de respect. • Je voudrais voir plus de documen taires intéressants et moins de téléréalités. B) .Exercice ouvert.


17. 1. 2. 3. 4.

Faux. Il y a des quotidiens régionaux. Vrai. Faux. Vrai.

5. Faux. 6. Faux. 7. Vrai.

CORRIGÉS

249

18. • Journal quotidien: Le Figaro, Libération, le Monde, Midi-Libre, Ouest-France, Le Provençal, La Voix du Nord. • Magazine: L'Express, Le Nouvel Observateur, Cosmopolitan, Paris Match, Elle, Géo, Santé, Femme Actuelle, Maisons et Jardins. • Station de radio: RFI, Europe 1, France-Culture, France-Inter, France-Info. • Chaîne de télévision: TF1, France 2, France 3, M6, Arte, Canal +.

19.

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RÉVISION GÉNÉRALE 1. 1. Le Louvre, la Tour Eiffel, les Champs-Élysées, le musée d'Orsay, le Panthéon, le Quartier latin, la Sainte Chapelle, le Pont-Neuf, le pont Alexandre III, la butte Montmartre, etc. 2. Strasbourg, Rennes, Marseille, Lyon, Nîmes, Avignon, Lille, Toulouse, Bordeaux, Orléans, etc. 3. le foie gras, le cassoulet, la bouillabaisse, la ratatouille, la choucroute, le cidre, le calvados, etc. 4. Le Monde, Le Figaro, La Voix du Nord, Midi-Libre, Libération, Paris Match, Géo, Elle, etc. 5. La Bretagne, la Bourgogne, l'Alsace, l'Auvergne, la Provence, les Pays de la Loire, etc. 6. Gustave Flaubert, Guy de Maupassant, Alphonse Daudet, Albert Camus, Hervé Bazin, etc. 7. .Georges Bizet, Charles Gounod, Hector Berlioz, Maurice Ravel, etc. 8. Nicolas Poussin, François Boucher, Eugène Delacroix, Claude Monet, etc. 9. TF1, France 2, Canal +, M6, etc. 10. Renault, Peugeot, Citroën. 11. Le château d'If, Amboise, Chevemy, Chenonceaux, Chambord, Combourg, etc. 12. RFI, Europe 1, etc.

2. 1. 2. 3. 4. 5.

Nice Avignon Loire Poitiers Nîmes

6. Marseille 7. Bourgogne 8. Dijon 9. Provence 10. Strasbourg

CORRIGÉS

250 b b d a

3. a 4. d

3. 5. b 6. a

7. c 8. a

9. d 10. a

3. b 4. c

4. 5. b 6. a

7. c 8. c

9. a 10. d

1. Henri IV 2. Bernard Pivot 3. Pierre de Coubertin 4. Jules Rimet 5. Hervé Bazin

5. 6. Eugène Delacroix 7. Coco Chanel 8. Christian Clavier 9. François I 10. Richelieu

11. Louis XIV 12. Charles Perrault 13. Victor Hugo 14. Georges Bizet 15. comte de Monte Cristo

6. 1. b 2. b

1. c 2. b

3. d 4. c

5. c 6. d

7. a 8. c

9. a 10. b

3. d 4. b

7. 5. c 6. a

7. b 8. d

9. c 10. d

8. 1. 2. 3. 4. 5.

Nîmes Marseille Antibes Paris Amboise

1. c 2. b

6. Toulouse 7. Avignon 8. Nantes 9. Dijon 10. Poitiers

3. d 4. b

9. 5. a 6. c

11. 12. 13. 14. 15.

Angoulême Nice Strasbourg Saint-Malo Albi

7. a 8. c

9. b 10. c

7. c Si c

9. c 10. b

10. 1. b (Habitation à Loyer Modéré) 2. d (Train à Grande Vitesse) 3. a (Radio France Internationale) 4. b (Patrick Poivre D'Arvor) 5. c (Service d'Aide Médicale d'Urgence) 6. b (Vélo Tout Terrain) 7. d (Bande Dessinée) 8. a (Société Nationale des Chemins de Fer) 9. d (Oto-Rhino-Laryngologiste) 10. c (Compact Disc) 1. d 2. b

3. d 4. a

11. 5. b 6. b

CORRIGÉS

251

12. 1. c

2. a

3. b 4. b

5. a 6. d

7. c

8. d

9. a 10. b

13 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Arles, Avignon Angoulême Poitiers Le Havre, La Rochelle, Montpellier, Orléans Normandie, Auvergne, Bretagne, Aquitaine Bordeaux, Lyon, Rennes, Dijon Chevemy, Amboise, Chambord, Combourg Çhamonix, La Plagne, Val-Thorens Cognac Nice, Cannes, Antibes, Saint-Tropez, Menton. Bourgogne Camargue Marseille Versailles Alphonse Daudet - Nîmes, Emile Zola - Paris, Gustave Flaubert - Rouen.

14 1. Faux. C'est Louis XTV. 2. Vrai. 3. Faux. Il y a beaucoup de légumes. 4. Faux. C'est Marcel Pagnol. 5. Faux. C'est le symbole de la République. 6. Vrai. 7. Faux. Hfaut souvent une ordonnance. 8. Vrai. En 1539 par l'ordonnance de Villers-Cotterêts (sous François I). 9. Vrai. 10. Faux. Tous les billets de train doivent être compostés. 11. Vrai. 12. Faux. C'est son fils. 13. Vrai. 14. Faux. On achète la carte Orange. 15. Vrai. 16. Faux. Les HLM sont prévus pour les démunis. 17. Faux. C'est une chaîne privée. 18. Faux. Il a été construit pour la Coupe du monde de football de 1998. 19. Faux. Il reste des arènes, des temples, des amphithéâtres, des forums, etc. 20. Vrai. 21. Faux. C'est un grand couturier. 22. Faux. Il faut faire un numéro de 10 chiffres. 23. Vrai. 24. Faux. Elle est connue par ses paysages sauvages: marécages, rizières, flamants roses, taureaux, etc. 25. Faux. Elle se trouve au centre de Paris. 26. Faux. Ils préparaient bien des charcuteries. 27. Vrai. 28. Faux. Elle a commencé en 1789 par la prise de la Bastille. 29. Faux. C'est une maison de campagne dans le Sud de la France. 30. Faux. C'est une cuisine à l'huile d'olive.

CORRIGÉS

252

15.

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16. 1. Cognac, Montpellier. 2. La Gascogne. 3. Rouen (Haute-Normandie), Nantes (Pays de la Loire). 4. Marseille (Provence), Saint-Brieuc (Bretagne). 5. Maurice Ravel, Nicolas Poussin. 6. menthe à l'eau. 7. Alphonse Daudet, Guy de Maupassant, Gustave Flaubert. 8. Hector Berlioz (compositeur), François Villon (poète). 9. Henri IV, Louis XIV (Les Bourbons). 10. le château de Combourg, le château d'If, le château de Tarascón.

17.

CORRIGÉS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

mener une vie grise voir la vie en rose, la «Ville rose» (pour la couleur de ses édifices) passer une nuit blanche l'annuaire Les Pages jaunes travailler au noir être rouge de honte, la «Ville rouge» (pour la couleur de ses briques) la carte Orange la carte bleue avoir la main verte

18.

* c n C t ô s î• b a P A C S i a T h I J• é S

h I b è s O n

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a D è P t G d b u o

g R s ô u N î• K I R

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