Profesor: Rósmel Mollo
I. CONCEPTO
Es la mayor prominencia con la que se emite y percibe una sílaba con respecto a las de su entorno. Es la mayor inflexión articulatoria con la que se pronuncia determinada sílaba de una palabra. Es el relieve que se marca al articular determinada sílaba formada, por lo general, por más de un fonema, con respecto a las demás sílabas de una palabra.
Contiene la mayor intensidad o fuerza de voz.
Contiene la mayor intensidad o fuerza de voz.
No olvides, el acento es la mayor fuerza o intensidad de voz voz con la que pronunciamos la sílaba tónica respecto a las demás sílabas
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II. CLASES DE ACENTO GRÁFICO O TILDE Está constituido por un signo diacrítico, denominado tilde.
PROSÓDICO Es eminentemente oral, ya que no presenta ningún rasgo gráfico.
Árbol, camión, plátano
Luna, reloj, mujer, pared
Presentan rasgos gráficos (tilde).
NO
presentan rasgos gráficos (no Es percibido visualmente, ya que tienen tilde). la mayor fuerza de voz es Es percibido solo en la graficado por la tilde. pronunciación. Ayá!!! Las palabras con tilde, presentan acento gráfico. Y, las palabras sin tilde; presentan acento prosódico.
DATOS IMPORTANTES: ACENTO: Es la mayor inflexión articulatoria. ACENTUACIÓN: Es la acción de localizar el acento en las palabras. TILDE: Es la rayita oblicua, denominado también vírgula o ápice. TILDACIÓN: Es la acción de graficar con tilde de acuerdo a las normas.
La tilde en el español debe descender siempre de derecha a izquierda, es decir, como un acento agudo (´), y no de izquierda a derecha (`), trazo que corresponde al acento grave, que carece actualmente de uso en nuestro idioma.
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III. FUNCIONES DEL ACENTO 1. FUNCIÓN CONTRASTIVA Se realiza al interior de la cadena hablada, ya que la mayor intensidad (acento) permite establecer un contraste o hacer una diferenciación entre la unidad lingüística acentuada (tónica) e inacentuada (átona). Ejemplo: En ambas expresiones, la mayor intensidad del acento nos permite hacer un contraste entre cada una de las unidades lingüísticas.
A NIVEL DE LA PALABRA PE car ta tónica átona átona A NIVEL ORACIONAL PRIMA de JOSÉ La átona
tónica
átona
tónica
se
FUE
con
ELLOS
átona
tónica
átona
tónica
2. FUNCIÓN DISTINTIVA Permite diferenciar palabras que solo se distinguen fónicamente entre sí por la presencia o ausencia de tonicidad. En la lengua española, el acento tiene valor fonológico, porque establece diferencias significativas entre palabras. Ejemplo: Las palabras cambian de significado al MÉdico cambiar el acento o la mayor intensidad de meDIco una sílaba a otra.
mediCÓ o o o
Público Publico Publicó Cálculo Calculo Calculó
Artículo Articuló Amo Amó Revólver Revolver
o o
Conquisto Conquistó Agarro Agarró Miro Miró 4
3. FUNCIÓN CULMINATIVA Esta función permite percibir los diferentes “grupos acentuales” que componen el discurso. Estos grupos acentuales están constituidos siempre por una sílaba tónica y la sílaba átona de su entorno que se apoya en ella, y que pueden formar parte o no de la misma palabra. Ejemplo: [La meJOR][ vicTOria][ es venCER][ sin combaTIR.]
OBSERVACIONES: La cadena hablada presenta cuatro grupos acentuales: JOR, TO, CER, TIR. De lo cual afirmamos que: Las sílabas la y me se apoyan en el grupo acentual JOR Las sílabas vic y ria se apoyan en el grupo acentual TO Las sílabas es y cer se apoyan en el grupo acentual CER Las sílabas sin, com y ba se apoyan en el grupo acentual TIR IV. REGLAS DE ACENTUACIÓN 1. REGLAS GENERALES o ACENTUACIÓN GENERAL A) ACENTUACIÓN GENERAL EN MONOSÍLABOS Por regla general, los monosílabos NO llevarán como: Fe dos bien dios cien buen mes ron res dio fui vio son pie dais sois
tilde; por ello, palabras fin tren fue veis
guion sien can buey
Nunca llevarán tilde, excepto los que se someten a la acentuación diacrítica (sí, sé, té, dé, más, él, tú, mí ) que podrían llevar tilde por ser polifuncionales.
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B) ACENTUACIÓN GENERAL EN POLISÍLABOS Según la acentuación general, tenemos las palabras Agudas, Llanas, Esdrújulas y Sobresdrújulas.
REGLAS DE TILDACIÓN EN: 1. PALABRAS AGUDAS u OXÍTONAS Son aquellas palabras que presentan el acento en la ÚLTIMA sílaba.
Las palabras agudas llevan acento gráfico o tilde, cuando: Terminen en las consonantes “N, S” o en cualquier vocal: Razón Bambú
Compás Campeón
Comité Compás
Cortés Camión
Maní Puercoespín
Las palabras agudas llevan acento prosódico o no presentarán tilde, cuando: Terminen en cualquier consonante que no sea “ N, S” o vocal: Amistad Escribir
Consumir Mujer
Trigal Actriz
Reloj Verdad
Zigzag Papel
Terminen en consonantes dobles, así sean “-sn”: Canals Isern
Clarens Zigzags
Mamuts Confort
Casals Tictacs
Robots Rubens
Cuando terminan en el grafema “y”
Virrey Paraguay
Convoy Monterrey
Estoy Carey
Guirigay Guararey
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2. PALABRAS GRAVES, LLANAS o PAROXÍTONAS Son aquellas palabras que presentan el acento en la PENÚLTIMA sílaba.
Las palabras graves o llanas llevan acento gráfico o tilde, cuando: Terminen en cualquier consonante que no sea “ N, S” o vocal: Ángel Lápiz
Carácter Cadáver
Tórax Césped
Álbum Mártir
Terminen en consonantes dobles o triples, así sea “S”:
Bíceps Fórceps
Récords Tríceps
Terminan en el grafema “Y”:
Yóquey
Yérsey
Vóley
Las palabras graves o llanas llevan acento prosódico o no presentarán tilde, cuando: Terminen en las consonantes “N, S” o en cualquier vocal:
Certamen Zapatos
Adorno Tijeras
Camisa Luna
Libros Resumen
3. PALABRAS ESDRÚJULAS o PROPAROXÍTONAS Son aquellas palabras que llevan el acento en la ANTEPENÚLTIMA sílaba.
Todas las palabras esdrújulas llevan acento gráfico o tilde: Pacífico Rápido
Sábado Análisis
Tónica Esdrújula
Sílaba Lámpara
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4. PALABRAS SOBRESDRÚJULAS o PREPROPAROXÍTONAS
Todas las palabras sobresdrújulas llevan acento gráfico o tilde:
Recítaselo Recógemelo
Leyéndosela Lávatelo
Agárramelo Cómetelo
Castíguesele Apréndetelo
2. REGLAS ESPECIALES o ACENTUACIÓN ESPECIAL A. DIACRÍTICA Se utiliza en palabras que tienen la misma escritura, pero cumplen distinta función gramatical (polifuncionales), así tenemos: Mi ⟶ Adjetivo Posesivo Tu ⟶ Adjetivo Posesivo Tu⟶ Adjetivo Posesivo Tú⟶ Pronombre Personal
1) Palabras que tienen diferente escritura, pero cumplen igual función. 2) Palabras que tienen igual escritura, pero cumplen diferente función.
OBSERVACIONES: Aquí, en este segundo caso, se utiliza la tilde diacrítica. La palabra “tu” que funciona como adjetivo posesivo, para diferenciarlo del otro “tú”, que se desempeña como pronombre. Se someten a la acentuación especial Diacrítica: 1) Los monosílabos: Sí, sé, té, dé, más, tú, mí, él. 2) Los pronombres enfáticos: Qué, cuál, cómo, cuán, cuánto, cuándo, dónde, adónde, etc.
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A.1 LA TILDE DIACRÍTICA EN MONOSÍLABOS Sí = Adverbio de afirmación/ Pronombre personal (3º P.G.) Si = Conjunción condicional/ Sustantivo (nota musical) Oraciones: 1) Sí, haré lo que digas. 2) Volvió en sí después del desmayo. 3) Si estudias con ahínco, ingresarás en la Unsaac. 4) Toca la guitarra en si menor. Observaciones: Oración 1:“Sí” señala una respuesta afirmativa, por tanto es un adverbio y debe llevar tilde. Sí, haré lo que digas. Sí vendremos mañana por la tarde. Oración 2: “Sí” no señala una afirmación, pero es un pronombre reflexivo
que acepta el refuerzo “mismo (a)”. Lleva tilde.
Volvió en “sí mismo” después del desmayo. Trabaja para “sí mismo”. Oración 3: “Si” no lleva tilde, pues se trata de una conjunción condicional. Si estudias con ahínco ingresarás en la Unsaac. Condición Hecho condicionado
,
Los alumnos irán de paseo si los padres de familia lo autorizan. Hecho condicionado Condición ,
Oración 4: “Si” no lleva tilde, pues se trata de un sustantivo (nombre de una nota musical). Toca la guitarra en si menor. Acompáñanos con la guitarra en si mayor.
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Sé = Verbo (saber)/ Verbo (ser) Se = Pronombre personal (3º P.G.) Oraciones: 1) Sé que ella me engaña. 2) Sé más responsable en tus actos. 3) Se fue con ellos al río. Observaciones: Oración 1: “Sé” lleva tilde, ya que se trata una forma del verbo saber. Sé que ella me engaña. Yo sé la verdad de todo esto. Solo sé que nada sé. Oración 2: “Sé” lleva tilde, pues se trata de una forma del verbo ser. Sé más responsable en tus actos. Sé cortés con tus mayores. Señorita, sé valiente que no te dolerá. Oración 3: “Se” no lleva tilde, pues es un pronombre personal átono. Se fue con ellos al río. Ellos se aman amucho. Carlos se lo compró.
Té = Sustantivo (planta aromática) Te = Pronombre personal (2º P.G.) Oraciones: 1) El té Huyro es convenciano. 2) Te traje un hermoso regalo. Observaciones: Oración 1: “Té” lleva tilde, ya que es sustantivo referido a la planta aromática. El té Huyro es convenciano. Dame té de manzanilla, por favor. Va en aumento la exportación del té.
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Oración 2: “Te” no lleva tilde, pues se trata de un pronombre personal átono.
Te traje un hermoso regalo. Te dije que no me busques. ¿Te agrada el chocolate?
Dé = Verbo (dar) De = Preposición Oraciones: 1) Dé más ejemplos, por favor. 2) Ella es de Quillabamba. Observaciones: Oración 1: “Dé” lleva tilde por ser una forma del verbo dar. Dé más ejemplos, por favor. Ojalá que te dé los libros que necesitamos. Señor, dé sus datos personales en la oficina. Oración 2: “De” no lleva tilde, ya que se trata de una preposición. 1) Ella es de Quillabamba. 2) La hermana de Carlos es mi novia. 3) La muchacha de chompa roja canta hermoso.
Más = Adverbio de cantidad Mas = Conjunción (pero) Oraciones: 1) Quisiera tomar más de eso. 2) Luis postuló, mas ingresó. Observaciones: Oración 1: “Más” lleva tilde por ser adverbio de cantidad. Quisiera tomar más de eso. Dame más fichas de álgebra.
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Oraciones 2: “Mas” no lleva tilde, ya que se trata de una conjunción adversativa equivalente a “pero”.
Luis postuló, mas ingresó. Fuimos al cine, mas no vimos la película. Le dijimos que no tomara, mas no hizo caso.
Él = Pronombre personal (3º P.G.) El = Artículo determinante Oraciones: 1) Él fue contratado por Marco. 2) El presidente renunció ayer. Observaciones: Oración 1: “Él” lleva tilde, pues es un pronombre personal (reemplaza a un ser). Él fue contratado por Marco. Es conveniente que él entre al grupo. Luisa y él llegaron temprano.
Oración 2: “El” no lleva tilde, ya que es artículo determinativo que modifica a sustantivo. El presidente renunció ayer. Fue excomulgado de la iglesia por el mismo asunto. Ayer, compre el libro de álgebra.
Tú = Pronombre personal (2º P.G.) Tu = Adjetivo posesivo Oraciones: 1) Tú y ella viajarán a Ica. 2) Tu perro me mordió ayer.
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Observaciones: Oración 1: “Tú” lleva tilde, pues se trata de un pronombre personal (reemplaza a un ser). Tú y ella viajarán a Ica. Es conveniente que tú acompañes a Luisa Tú tienes la sonrisa de Carlota. Oración 2: “Tu” no lleva tilde, ya que se trata de un adjetivo posesivo que modifica a un sustantivo. Tu perro me mordió ayer. olvidaste tu libro en el salón. Tu hermana es muy buena.
Mí = Pronombre personal (1º P.G.) Mi = Adjetivo posesivo/ Sustantivo (nota musical) Oraciones: 1) Eso a mí no me agrada. 2) Luisa fue mi vecina. 3) Tocaremos en mi mayor. Observaciones: Oración 1: “Mí” lleva tilde por ser pronombre personal caso prepositivo. Eso a mí no me agrada. Esa llamada es para mí. Compraron regalos para mí. Oración 2: “Mi” no llevará tilde por ser adjetivo posesivo que modifica a un sustantivo. Luisa fue mi vecina. Eres mi mejor amigo. Oración 3: “Mi” no lleva tilde por tratarse en un sustantivo nombre no nota musical. Tocaremos en mi mayor. Ella tocó la quena en mi menor.
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A.2 TILDE DIACRÍTICA EN PRONOMBRES Y ADJETIVOS ENFÁTICOS ¡Qué!
¡Cuál!
¿Cuándo?
¿Quién?
¿Por qué?
¡Cómo!
¡Cuánto!
¡Dónde!
¿Quiénes?
¿Porqué?, etc.
OBSERVACIONES: Estas palabras se escriben con tilde cuando pertenecen a la clase de las oraciones interrogativas o exclamativas, sean estas: Directas (graficadas con un signo de interrogación o exclamación) Indirectas (sin signos de interrogación ni de exclamación).
- Preguntas directas: ¿Qué opina tu amiga de esto ? - Preguntas indirectas: Quisiera saber qué opina tu amiga de esto. - Exclamaciones directas: ¡Qué grande! - Exclamaciones indirectas: Si vieras qué grande era.
PREGUNTAS Y EXCLAMACIONES DIRECTAS
PREGUNTAS Y EXCLAMACIONES INDIRECTAS
¿Qué es aquello? ¿Dónde vives? ¿Quién preguntó por mí? ¿Cuánto gastaste en el viaje? ¿Cómo hicieron eso? ¿Cuándo volverán de Ica? ¡Quién lo hubiera sospechado! ¡Quién pudiera hacerlo! ¡Cómo has crecido! ¡Qué calor! ¡Cuándo llegaras temprano! ¡Cuánto lo siento!
Dime qué piensas de esto. Sí sé dónde lo dejó. Ya sé quién puede ser. No sé adónde se fue. No entiendo cómo salió. Confesó cuándo lo hizo. Si vieras cómo ha cambiado. Señaló qué bello era. Hijos míos, qué quieren comer. Sabes cuáles eran los defectos. Sabes cómo lo hicieron. No sé qué hacer.
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No confundir con los pronombres relativos, quienes no llevarán tilde por ningún motivo por ser átonas:
Que Como
Cual Cuanto
Cuando Donde
Quien Quienes
La señora que lava ropa, está muy enferma La casa donde habito, es muy amplia. El avión, el cual viajaba de Ica a Cusco, sufrió un accidente. Le di de comer, como dijo el doctor. Los alumnos quienes faltaron hoy, serán expulsados. Cuando llega la noche, todos dejan de trabajar.
B. ACENTUACIÓN GRÁFICA DE PALABRAS CON HIATO o DIERÉTICA El hiato es la realización de dos vocales contiguas en sílabas diferentes. Para efectos de tildación se tomará en cuenta el “Hiato Acentual”. 1er. CASO: VA + VC [con tilde]
Oído Ataúd Maíz Leído Reúne Mohíno Vahído Cortaúña Arcoíris
2er. CASO: VC [con tilde] + VA
María Continúa Búho Ríe Mío Púa Transeúnte Pío Rubíes
NOTA: Los demás hiatos no llevarán tilde. 15
C. ACENTO DE PALABRAS COMPUESTAS O DITÓNICAS Las palabras compuestas son aquellas que resultan de la combinación de palabras simples; por tanto, son palabras DITÓNICAS. Ejemplo: 1er. CASO: “UNIDAS SIN GUION” Las palabras compuestas sin guion se someterán a las reglas de la “ Acentuación General , como si fueran palabras simples: ”
Primera Palabra 1 Décimo 2 Cubre 3 Balón 4 Porta 5 Íbero 6 Así 7 Hinca 8 Veinte 9 Gana 10 Mala
Segunda Palabra Séptimo Cama Cesto Libros Americano Mismo Pie Dos pan Fe
Palabra Compuesta Decimoséptimo Cubrecama Baloncesto Portalibros Iberoamericano Asimismo Hincapié Veintidós Ganapán Malafé
Tipo de Palabra Esdrújula Grave Grave Grave Grave Grave Aguda Aguda Aguda Aguda
OBSERVACIONES: 1. Decimoséptimo, llevará tilde por ser esdrújula 2. Cubrecama, no llevará tilde por ser grave terminada en vocal 3. Baloncesto, no llevará tilde por ser grave terminada en vocal 4. Portalibros, no llevará tilde por ser grave terminada en - S 5. Iberoamericano, no llevará tilde por ser grave terminada en vocal 6. Asimismo, no llevará tilde por ser grave terminada en vocal 7. Hincapié, llevará tilde por ser aguda terminada en vocal 8. Veintidós, llevará tilde por ser aguda terminada en -S 9. Ganapán, llevará tilde por ser aguda terminada en -N 10. Malafé, llevará tilde por ser aguda terminada en vocal Ver Acentuación General en Polisílabos; pág. 6 16
2do. CASO: “UNIDAS CON GUION” Las palabras compuestas con guion se acentuarán manteniendo cada elemento su tilde, si es que lo tuviese:
Primera Palabra 1 Físico 2 Espacio 3 Franco 4 Hispano 5 Político 6 Ítalo 7 Teórico 8 Soviético 9 Histórico 10 Físico
Segunda Palabra Químico Temporal Británico Belga Económico Peruano Práctico Japonés Crítico Matemático
Palabra Compuesta Físico – químico Espacio – temporal Franco – británico Hispano – belga Político – económico Ítalo – peruano Teórico – práctico So viético - japonés Histórico – crítico Físico - matemático
OBSERVACIONES: 1. En “Físico – químico”, ambas palabras llevarán tilde, ya que ambos elementos, en forma independiente, presentan tilde. 2. En “Espacio – temporal”¸ no se tildará a ningún constituyente, porque ambos elementos, en forma independiente, no presentan tilde. 3. En “Franco – británico”, se tildará solo el segundo elemento por presentar tilde en forma independiente. 4. En “Ítalo – peruano”, se tildará solo el primer miembro por presentar tilde en forma independiente.
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3er. CASO: “TERMINADAS EN “MENTE” O ADVERBIALIZADAS” Este tipo de palabras (adverbios de modo) se forman por la adición del elemento – mente al adjetivo:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Primera Palabra ADJETIVO Hábil Cortés Fría Tácita Rápida Feroz Suave Lenta Sabia Real
Segunda Palabra TERMINACIÓN Mente Mente Mente Mente Mente Mente Mente Mente Mente Mente
Palabra Compuesta ADVERBIO Hábilmente Cortésmente Fríamente Tácitamente Rápidamente Ferozmente Suavemente Lentamente Sabiamente Realmente
OBSERVACIONES: Si a un adjetivo calificativo que presenta tilde, le agregamos “mente”, la palabra resultante (adverbio de modo) conservará la tilde del adjetivo. Como sucede en las palabras: Hábilmente Cortésmente Tácitamente Si a un adjetivo calificativo que no presenta tilde, le agregamos “mente”, la palabra resultante (adverbio de modo) no llevará tilde. Ferozmente Suavemente Lentamente
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EL ACENTO 1. Las palabras que presentan solo acentuación general son: a) Emoción, más, índice, de, prémiesele b) De, mi, aun, te c) Guion, qué, quién, fe d) Caí, baúl, ríen, dúo e) Ángel, tapón, índice, infórmeseles 2. El acento eminentemente oral, que no presenta ningún rasgo gráfico, se llama: a) Ortográfico b) Vírgula c) Átono d) Prosódico e) Virgulilla 3. El acento es: a) El relieve que se marca en la cadena hablada b) La menor inflexión articulatoria c) Unidad estructural compuesto por segmentos sucesivos d) Una unidad segmental e) Articulación de un grafema 4. Las palabras que llevan el acento en la penúltima silaba, se llaman: a) Esdrújulas o proparoxítonas b) Graves o paroxítonas c) Sobresdrújulas o súper proparoxítonas d) Agudas u oxítonas e) Ninguna de las anteriores 5. Las palabras oxítonas presentan acento gráfico cuando. a) Terminan en cualquier consonante, excepto en “n”, “s” o en vocal b) Termina en las consonantes “n”, “s” o en vocal c) Tienen dos raíces o lexemas. d) Son excepciones de la acentuación general e) Terminan solo en vocal
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6. En la expresión “Tú compraste un libro para él” las palabras subrayadas
presentan acento: a) Diacrítico b) Diurético c) Enfático d) Diagráfico e) Ditónico 7. El acento que se utiliza en palabras que tienen igual escritura, pero diferentes funciones y significados, se llama: a) Diacrítico b) Dierético c) General d) Diagráfico e) Tópico 8. Las palabras “continúa y vendía”, presentan acento: a) Diacrítico b) Dierético c) Enfático d) Diagráfico e) Tópico 9. En la expresión “¿Cómo lo haces?”, se aprecia acento: a) Diacrítico en monosílabos b) Diacrítico en pronombres enfáticos c) Diagráfico d) De palabras con hiato e) General o tópico 10. ¿Cuál es la oración que presenta tres palabras agudas? a) Cantaba como jilguero b) Entendió lo expuesto al revés c) Pidieron oxígeno para salvarlo d) Voy a revelar un secreto importante e) Irás con un camión a traer sofás
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11. Las palabras “ciudad, tisú y feroz”, son:
a) b) c) d) e)
Paroxítonas Sobre proparoxítonas Oxítonas Proparoxítonas Graves o llanas
12. En una de las expresiones se hace mal uso del acento diacrítico en monosílabos: a) Tú aprenderás todo lo que te propongas b) Ese libro con forro azul es de él c) Que él, dé todo lo que tiene , dice ésa d) Tú primo estudiara ingeniería civil e) Tienes que acercarte más a la hoguera 13. En los pronombres interrogativos y exclamativos, se usa el acento: a) Diacrítico de monosílabos b) Diacrítico de pronombres enfáticos c) Diagráfico d) De palabras con hiato e) General o tópico 14. El hiato acentual se marca a través del acento: a) Diacrítico b) Diagráfico c) Enfático d) Dierético e) Prosódico 15. La alternativa que presenta la acentuación ditónica es: a) Melodía b) suavemente c) Lingüística d) Inhumano e) Infiel
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16 ¿Qué alternativa presenta solo palabras graves con acento prosódico? a) Fósil – árbol – cadáver b) Real – cuerno – marido c) Cama – beso – sexo d) Áspid – césped – canal e) Móvil – ají – amor 17. La alternativa que presenta palabras oxítonas con acento gráfico, es: a) Tisú – ciprés – comunicación b) Camisa – luna – Galileo c) Mujer – pared – hogar d) Esdrújula – sábado – Física e) Fósil – árbol – cadáver 18. Es aquel acento que no presenta ningún rasgo gráfico, se reconoce únicamente por su mayor intensidad: a) Grafico b) Ortográfico c) La tilde d) Prosódico e) La vírgula 19. Lo incorrecto con respecto a las palabras agudas, es: a) Son aquellas que llevan acento en la última sílaba b) Llevan acento grafico cuando terminan en las consonantes “n”, “s” o en cualquier vocal. c) Llevan acento prosódico cuando terminan en cualquier consonante excepto en “n”,”s” o en vocal d) Llevan acento prosódico cuando terminan en las consonantes “n”, “s”
o en vocal e) Son denominadas oxítonas 20. Lo correcto con respecto a las palabras sobresdrújulas es: a) Todas las palabras sobresdrújulas llevan acento prosódico b) Son aquellos que llevan acento en la antepenúltima silaba c) Se le denomina también proparoxítona d) Llevan acento prosódico cuando terminan en cualquier consonante excepto en “n”,”s” o en vocal
e) Todas las palabras sobresdrújulas llevan acento grafico 22
21. La palabra DE lleva tilde cuando adopta la función de: a) Preposición b) Pronombre c) Verbo d) Sustantivo e) Articulo 22. En qué oración el monosílabo “TU” actúa como pronombre personal: a) Tu casa será visitada por el asistente b) Él y ella dijeron que tu perro es hermoso c) Tu hermana es la mejor estudiante del su salón d) Miguel dijo que tu tienes la sonrisa de su hija e) Jorge y tu hermana estudian juntos 23. En la oración “El es el alumno que ganó el premio”; es correcto afirmar respecto a la palabra subrayada: a) Lleva acento ortográfico por ser artículo b) Lleva acento prosódico por ser pronombre c) Lleva acento grafico por ser pronombre en 2da. Persona gramatical d) Lleva acento prosódico por ser artículo e) Lleva acento gráfico por ser pronombre en 3ra. Persona gramatical 24. En qué expresión el monosílabo “SE” lleva tilde:
a) b) c) d) e)
Se fue son ella al rió Guillermina se presentó en la Academia Hijo mío, se más responsable en tus actos Ellos se aman demasiado Se tienen que cuidar
25. ¿Qué palabra adverbial es incorrectamente tildada? a) Frágilmente b) Célebremente c) Ferózmente d) Hábilmente e) Suavemente
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26. ¿Qué enunciado requiere de tilde enfática? a) Amaba como ella b) Ese joven de ojos verdes c) Se levanto muy tarde d) Habla, como lo hizo e) No se la respuesta 27. ¿Cuál es la oración que presenta cuatro palabras graves? a) Bebe café para estudiar toda la noche b) Anunció todo el día c) El curso de álgebra y física d) Muchos jóvenes de hoy estudian bastante e) Ella me dijo cosas muy hermosas ayer 28. En el español, las palabras presentan nada más que una sílaba acentuada, a excepción de: a) Los bisílabos b) Las palabras compuestas c) Las sobresdrújulas” d) Los verbos en tiempo futuro e) Los adjetivos con prefijos 29. ¿Cuántas tildes faltan? “Despues de alejarse varias calles, se dejo caer sobre un muro en la calle
Venezuela, jadeando a causa del esfuerzo. Se quedo sentado, inmovil, todavia furioso, escuchando los latidos acelerados del corazon”.
a) 5 d) 8
b) 6 e) 9
c) 7
30. ¿En qué caso “MI” lleva tilde? a) Juan es mi compañero de estudio b) Para mi abuelito todo sigue igual c) Ella lo compró porque a mi me gusta d) Tocaré en mi menor esta balada e) Sin mi tutor yo no voy
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31. Hay correcto uso de la tilde en: a) Ella se fué con tres amigas b) Siempre ésta en el patio jugando c) Juana, sé más amable con tus tíos d) Sé marchó sin decirnos adiós e) Ella té ama porque eres cortés 32. ¿Qué par de monosílabos pueden tildarse? a) Fé –té b) Tí – tú c) Diós – ruín d) Sí – tú e) Fín - té 33. Encontramos correcta tildación en: a) Velózmente b) Fiélmente c) Ráudamente d) Fríamente e) Suávemente 34. ¿Qué palabra compuesta requiere de tilde? a) Cortapapel b) Decimoquinto c) Rompeolas d) Undecimo e) Girasoles 35. ¿Qué oración requiere de tildación enfática? a) Fernando trajo los materiales b) Dile que llegue mas temprano c) Te extrañaré cuando te vayas d) Nadie sabe como salió de aquel cuarto e) Mi cuñada camina como su tía 36. La función del acento que permite establecer una diferenciación entre las unidades lingüísticas acentuadas e inacentuadas: a) Distintiva b) Culminativa 25
c) Demarcativa d) Contrastiva e) Constitutiva 37. En las expresiones célebre – celebre – celebré . Se aprecia la función: a) Distintiva del acento b) Culminativa de la sílaba c) Demarcativa del acento d) Contrastiva del acento e) Constitutiva de la sílaba 38. Función del acento que permite percibir los grupos acentuales: a) Distintiva b) Culminativa c) Demarcativa d) Contrastiva e) Constitutiva 39. Hay correcto uso de la tilde en: a) Se qué es difícil aceptarlo b) ¿Por que cambiaron la fecha? c) Sólo sé que nada sé d) Señores, qué es lo que desean e) Ella tiene los ojos de mí madre 40. La representación gráfica del acento se llama: a) Tildación b) Tilde c) Acentuación d) Acento prosódico e) Sílaba tónica 41. La expresión correcta es: a) “Solo” podría llevar tilde b) La conjunción “o” lleva tilde c) “Fin, fe” son monosílabos que podrían tildarse d) El número “0” lleva tilde e) Todas las esdrújulas llevan tilde 26
42. En el enunciado: “La configuracion electronica de un atomo es la distribucion particular de electrones”. El número de tildes que se ha omitido
es: a) 4 d) 6
b) 5 e) 2
c) 3
43. La expresión con correcta tildación es: a) Julian estudia biología hace dos años b) ¡Que orientadores son tus consejos! c) ¿Por que vienes ahora a reclamarme? d) Elisa no fué al último recital e) Interrumpía de cuando en cuando 44. Señale la serie que presenta, respectivamente, palabras graves, agudas y esdrújulas: a) Normalmente, vivo, felino b) Predecible, limón, desliz c) Veraneo, colosal, último d) Lógica, dio, prohibieron e) Lunático, silueta, bisturí 45. Marque la opción donde hay correcta tildación: a) Ahora sé qué tenías mucha razon b) Entregaré el íntegro de la cuota c) De mi no obtendrás más dinero d) Por distraído, Julián pago de más e) José tiene mas confianza en ella 46. La función distintiva del acento se aprecia en el enunciado: a) La secretaria no trajo la llave de la secretaría b) El ceviche norteño es mejor que el cebiche puneño c) El canal 2 realizó un reportaje acerca del camal d) El público aplaudió al equipo ganador e) Edson compró un revólver y mató a Teresa 47. Se hace mal uso del acento diacrítico en: a) Tú eres bastante práctico en la vida b) Carlos, sé que estás preocupado 27
c) Viajaré el día jueves, mas no sé la hora d) Él piano lo enviaron para mi e) Dé más vino a los invitados 48. La oración que presenta dos palabras paroxítonas y una sola oxítona: a) En el camposanto lloraba, en el teatro reía b) Caminando por la verde pradera, vi al pinchón alzar vuelo c) Fue tal la crisis al ver los récords de la actriz d) El sol asoma su dorada cabellera por la cima del nevado e) Volverán los bravos combatientes del frente de batalla 49. Las palabras tambor, cáliz, rápido y entréguesele pertenecen a la acentuación: a) Distintiva b) Especial c) General d) Contrastiva e) Diacrítica 50. La palabra compuesta correctamente tildada es: a) Mondadientes b) Casaquínta c) Sutílmente d) Felízmente e) Decimoséptimo 51. Desde el punto de vista semántico, las palabras medicó” . El acento cumple función: a) Denotativa b) Culminativa c) Distintiva d) Contrastiva e) Iniciativa
“mé dico,
medico,
52. Presenta una correcta acentuación gráfica: a) Yérsey, récords, maní b) Crisis, márgen, suavemente c) Paréd, ataúd, almidón 28
d) Razón, confort, trigál e) Frágil, carpéta, tésis 53. El enunciado con tildación especial correcta es: a) Té dije que no sé b) Quizá tú a mí me ignores c) Américo, tú amigo te busca d) Sí puedo, volveré al barrio e) Sé llevo mi tío las uvas 54. ¿Qué oración debe llevar tres tildes? a) ¡Cuanta alegria me da! b) ¿Cual de los tres comio menos? c) No se cual es mi lapiz d) Con el ganare dinero y tiempo e) Tu das alegria a tu pueblo 55. ¿Cuál es la relación incorrecta? a) Dé: verbo b) Sé: verbo c) Té: pronombre d) Más: adverbio e) Sí: pronombre 56. ¿En qué oración “como” debe tildarse? a) Vivo como puedo b) Como yo te amo, nadie te amará c) Ya no como esas verduras d) Eres como mi padre e) No sabes como he llegado 57. ¿En qué oración “mi” debe tildarse? a) No toque la nota mi b) Mi querida tía se casó c) En mi menor, se tocará ese vals d) Para mi todo sigue igual e) De mi padre, heredé esa fortuna
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58. ¿Qué serie de palabras están bien tildadas? a) Cartón – fórceps – comics b) Cortaúña – arcoíris – Malafé c) Robóts – maníes – condón d) Intérvalo – ávaro – superflúo e) Hincapié – ganapan – ferózmente 59. La oración con tildación dierética es: a) Trajo cartón y goma b) Lee rápidamente c) Fui el decimoséptimo lugar d) Él te ama más que a ellas e) María, actúa con valentía 60. La oración con incorrecta tildación es: a) Tres más cinco es ocho b) Llegamos temprano, más no entramos c) Señor, trabaje más d) Ella vive más lejos que tú e) Carlos canta más bien mal 61. Marque el enunciado incorrecto: a) Se tilda la conjunción “o” para diferenciarlo del número “0” b) Todas las palabras esdrújulas se tildan c) Algunas palabras agudas se tildan d) Algunas palabras graves se tildan e) Todas las palabras sobresdrújulas se tildan 62. El acento por su valor fonológico cumple la función: a) Denotativa b) Culminativa c) Distintiva d) Contrastiva e) Iniciativa 63. La oración “sé valiente no te dolerá”. El monosílabo subrayado se tilda por ser: a) Pronombre personal 30
b) c) d) e)
Verbo saber Verbo ser Verbo copulativo Artículo determinativo
64. Marque la serie de palabras proparoxítonas: a) Pared – hogar – varón b) Cama – árbol – tórax c) Sábado – lingüística – fonética d) Cartón – cortés – tisú e) Cómpralo – míralo – intervalo 65. Los monosílabos “fe, fin, dio, bien”, se someten a la acentuación: a) Especial b) Diacrítica c) Enfática d) General e) Dierética 66. Los monosílabos “tu, mi, se, te”, se someten a la acentuación: a) Enfática b) Dierética c) General d) Diacrítica e) Tópica 67. Las palabras “arcoíris y Cortaúña”, se tildan porque: a) Son palabras compuestas b) Son palabras graves c) Presentan hiato acentual d) Son polifuncionales e) Son enfáticos 68. La serie de palabras con correcta tildación es: a) Hincapié – pisaúvas – sutílmente b) Ferózmente – bíceps – carpéta c) Veintidós – vóley – yérsey d) Tíza – cortés – cantó e) Maní – suáve – fé 31
69. Es la acción de graficar con tilde a las palabras: a) Acentuación b) Acento c) Tilde d) Tildación e) Vírgula 70. Es la acción de localizar el acento en las palabras: a) Acentuación b) Acento c) Tilde d) Tildación e) Vírgula 71. Función del acento que establece una diferenciación entre la unidad lingüística acentuada e inacentuada: a) Denotativa b) Culminativa c) Distintiva d) Contrastiva e) Iniciativa 72. Marque la relación correcta: a) Sí: pronombre b) Té: pronombre c) Él: pronombre d) Mí: pronombre e) Tú: pronombre 73. ¿En qué oración “donde” debe tildarse: a) La casa donde vivo es espaciosa b) El lugar donde fuimos es bello c) Me dijo donde te gustaría viajar d) Ese es el lugar donde viví e) Nos dirigimos a donde nos señale el mapa
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74. La expresión que requiere tilde es: a) Estas son las razones por que no puedo pagar b) La causa por que te quiero es inexplicable c) Compró más acciones, porque quería apoderarse de la empresa d) No nos informaron por que te detuvo el policía e) Subió el precio del pasaje, porque subió el precio de la gasolina 75. Están constituidos siempre por una sílaba tónica y las sílabas átonas que se apoyan en ella: a) Grupo fónico b) Grupo consonántico c) Grupo acentual d) Sílaba e) Acentuación 76. La función del acento que se aprecia en la expresión “la PErra de caSSANdra”, el cual presenta dos grupos acentuales, es: a) Denotativa b) Culminativa c) Distintiva d) Contrastiva e) Iniciativa 77. ¿En qué caso debe tildarse “se”? 1. Se más honesto 2. Se de lo que me hablas 3. No se viste como antes lo hacía 4. Se buen hijo a) 1, 2 y 3 b) 1 y 2 c) 2 y 3 d) 2 y 4 e) 1 y 4 78. ¿En qué caso debe tildarse “si”? a) Tocaremos en si menor b) Volvió en sí después de un minuto c) El “Si” es símbolo del silicio 33
d) Si vienes temprano, te daré el libro e) Ingresarás en la Unsaac, si estudias 79. Se hace mal uso del acento diacrítico en: a) Él es el culpable de esto b) Dé lo que debe c) Qué querías decirme d) Tienes la sonrisa de tú madre e) Dame más té, por favor 80. La palabra compuesta incorrectamente tildada es: a) Rápidamente b) Undécimo c) Decimoséptimo d) Hincapié e) Vigesimoquínto 81. Marque la serie de palabras correctamente tildada: a) Arcoíris, ganapán, ión b) Vóley, cartón, guión c) Cómics, árbol, fé d) Cortaúña, pisaúvas, arcoíris e) Convóy, fórceps, tríceps 82. Las palabras “cadáver y sábado” presentan acento: a) Prosódico b) Diagráfico c) Gráfico d) Ditónico e) Átono 83. La serie de palabras paroxítonas con acento prosódico es: a) Árbol – cadáver – cómics b) Pared – hogar – mujer c) Cartón – cortés – comió d) Sílaba – sábado – fonética e) Camisa – pizarras – cantaron
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CLAVE DE RESPUESTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30
E D A B B A A B B E C D B D B C A D D E C D E C C D E B B C
31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.
C D D D D D A B D B E A E C B A D C C E E A B C C E D B E B
61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83.
A C C C D D C C D A D B C D C B A B D E D C E
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